Professional Documents
Culture Documents
Mata Pelajaran Kelas Tarikh Hari Masa Bilangan Murid Tajuk Hasil Pembelajaran : : : : : : : : Bahasa Melayu Pemulihan Tahun 2 2 September 2012 Isnin 8.00 9.00 pagi 8 orang Perkataan Vokal Berganding Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Murid-murid boleh mengeja dan membunyikan perkataan vokal berganding dengan sebutan yang betul (Kumpulan Cerdas, Kumpulan Sederhana, Kumpulan Lambat). 2. Murid-murid boleh membaca perkataan vokal berganding tanpa mengeja (Kumpulan Cerdas). 3. Murid-murid boleh membaca ayat mudah dalam petikan yang mengandungi perkataan vokal berganding (Kumpulan Cerdas dan Kumpulan Sederhana). 4. Menulis perkataan vokal berganding secara imlak (guru menyebut murid menulis). Kemahiran : 1. Menyebut kemahiran vokal berganding 2. Membatang perkataan vokal berganding 3. Membaca petikan perkataan vocal berganding Pengetahuan Sedia Ada : 1. Murid sudah mengenal huruf kecil dan huruf besar 2. Murid dapat membezakan huruf vokal dan huruf Konsonan 3. Murid sudah menguasai kemahiran perkataan yang mengandungi diftong Penerapan Nilai : 1. Rajin berusaha 2. Berani
LANGKAH / MASA
ISI KANDUNGAN
CATATAN
Set Induksi Seni kata lagu : (5 minit) Lagu Baca buku selalu Mencari ilmu Kita kan jadi pandai Jika tak lalai
1. Guru mengucap
Teknik :
Baca buku cerita Besar gunanya Banyak gambar yang indah Dalam cerita 4. Guru menyanyi lagu sambil membuat gerakan yang bersesuaian dengan lagu diiringi muzik yang dimainkan melalui tayangan power point 3. Guru menayang senikata lagu
berusaha
LANGKAH / MASA
ISI KANDUNGAN
CATATAN
1. Kemahiran vokal berganding kv+vk berserta Langkah 1 (15 minit) contoh : a) aa taat, saat b) ai baik, kait c) au laut, lauk d) ia liat, diam e) iu liut, cium f) ua buat, suam g) ui kuih, cuit
1. Guru meminta murid menyebut huruf vokal beramai-ramai. Teknik : Mengeja dan 2. Guru meminta murid menyebut huruf konsonan beramairamai Nilai : Mendengar arahan 3. Guru memberitahu murid-murid mereka BBM : Perkataan vokal berganding berserta contoh bergambar menyebut
akan mempelajari perkataan yang menggabungkan huruf konsonan, vokal, vokal dan konsonan
a)
Bu + as = Buas
6. Latih tubi
c) Bu + ah = Buah
LANGKAH / MASA
ISI KANDUNGAN
CATATAN
d)
Du + it = Duit
Ka + il = Kail 1. 1. Membatang suku kata kvvk (Kumpulan Sa + uh = Sauh Lambat) 1. Guru membahagikan murid kepada 3 kumpulan : a) Kumpulan Cerdas b) Kumpulan Sederhana c) Kumpulan Lambat 2. Kumpulan Cerdas dan Sederhana diberi permainan bahasa Jejak Labah-Labah 3. Guru memulakan kemahiran membatang suku kata dengan Kumpulan Lambat sambil menunjukkan slaid yang mengandungi vokal berganding. Teknik : Mengeja, mengeja, menyebut, permainan bahasa
LANGKAH / MASA
ISI KANDUNGAN
CATATAN
2. 2. Membaca ayat mudah (Kumpulan Cerdas) a) Buah Ini buah. 1. Ini buah epal. 2. Buah epal sedap. Buah epal manis. 3. 4. b) Daun 5. Ini daun. Daun warna hijau. Pokok ada daun. c) Duit Ini duit. Ini duit saya. Saya ada banyak duit. d) Fail Ini fail. Saya ada fail. Fail saya tebal.
4. Murid mengeja dan membatang suku kata vokal berganding dan membunyikan dengan betul dengan dipantau oleh guru
5. Murid membuat latih tubi mengeja dan menyebut perkataan yang ditayang di slaid dan membunyikannya.
2. Kad 1. Murid kumpulan Lambat diberi lembaran kerja mewarna perkataan yang sama dan memadan perkataan dengan gambar. 3. Lembaran kerja permainan bahasa bacaan bergred
8. Guru meneruskan e) Kail Ini mata kail. Ini mata kail saya. Mata kail saya tajam. Mata kail saya besar. f) Paip Ini paip. Ini paip air. Paip air warna biru. g) Paus Ini ikan paus. Ikan paus besar. Ikan paus warna biru. pengajaran dengan Kumpulan Cerdas menggunakan bacaan bergred yang mengandungi perkataanvokal berganding.
LANGKAH / MASA 4.
ISI KANDUNGAN
CATATAN
10. Setiap murid membaca ayat mudah dengan perkataan vocal berganding yang
11. Kumpulan Cerdas membuat latihan lembaran kerja dengan membina dan menulis ayat perkataan vokal berganding.
12.
Guru meneruskan
aktiviti pengajaran dengan Kumpulan Sederhana. Guru menggunakan kad bacaan bergred yang sama, guru meminta murid mengeja dan menyebut ayat mudah yang mengandungi perkataan vokal berganding.
LANGKAH / MASA
ISI KANDUNGAN
CATATAN
Sederhana dan Lambat bergilir-gilir mengeja dan menyebut kad bacaan bergred tersebut.
14.
Langkah diulang
sehingga semua murid setiap kumpulan menyebut kad bacaan bergred secara individu.
ISI KANDUNGAN
CATATAN
1. Guru menayangkan slaid yang mengandungi latihan membatangkan suku kata kvvk. Murid Kumpulan Lambat
it
ah
il
untuk membuat latihan menyesuaikan suku kata dengan menggunakan komputer riba.
BBM : Latihan
2. Guru menayangkan slaid yang mengandungi latihan menyesuai perkataan dengan gambar. Murid Kumpulan Sederhana membuat latihan di komputer riba.
3. Seorang murid Kumpulan Cepat membaca dengan kuat diikuti oleh murid yang lain
ISI KANDUNGAN
CATATAN
1. 1. Guru menunjukkan slaid yang mengandungi 4 perkataan vokal berganding selain daripada kvvk. 2. 3. 2. Murid menyebut perkataan tersebut a) piano b) hadiah c) piala d) buaya
Nilai: Kerjasama
4. 3. Guru menayangkan klip video Chicken Dance dan guru meminta semua murid berdiri 5. 4. Murid membuat pergerakan seperti dalam video