RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran Kelas Tarikh Hari Masa Bilangan Murid Tajuk Hasil Pembelajaran : : : : : : : : Bahasa Melayu Pemulihan Tahun 2 2 September 2012 Isnin 8.00 – 9.00 pagi 8 orang Perkataan Vokal Berganding Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Murid-murid boleh mengeja dan membunyikan perkataan vokal berganding dengan sebutan yang betul (Kumpulan Cerdas, Kumpulan Sederhana, Kumpulan Lambat). 2. Murid-murid boleh membaca perkataan vokal berganding tanpa mengeja (Kumpulan Cerdas). 3. Murid-murid boleh membaca ayat mudah dalam petikan yang mengandungi perkataan vokal berganding (Kumpulan Cerdas dan Kumpulan Sederhana). 4. Menulis perkataan vokal berganding secara imlak (guru menyebut murid menulis). Kemahiran : 1. Menyebut kemahiran vokal berganding 2. Membatang perkataan vokal berganding 3. Membaca petikan perkataan vocal berganding Pengetahuan Sedia Ada : 1. Murid sudah mengenal huruf kecil dan huruf besar 2. Murid dapat membezakan huruf vokal dan huruf Konsonan 3. Murid sudah menguasai kemahiran perkataan yang mengandungi diftong Penerapan Nilai : 1. Rajin berusaha 2. Berani

Guru menyanyi lagu sambil membuat gerakan yang bersesuaian dengan lagu diiringi muzik yang dimainkan melalui tayangan power point 3. Guru bertanya hobi murid-murid Nilai : Mendengar arahan. Guru menayang senikata lagu berusaha BBM : Senikata lagu dalam bentuk power point 5. rajin Baca buku cerita Besar gunanya Banyak gambar yang indah Dalam cerita 4. Guru mengucap Teknik : selamat dan bertanya Nyanyian khabar semua murid dan gerakan 2. Murid menyanyi bersama-sama guru berserta gerakan 6.LANGKAH / MASA ISI KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN CATATAN Set Induksi Seni kata lagu : (5 minit) Lagu Baca buku selalu Mencari ilmu Kita kan jadi pandai Jika tak lalai 1. Guru menerangkan kepada murid kebaikan membaca .

vokal. lauk d) ia – liat. Kemahiran vokal berganding ’kv+vk’ berserta Langkah 1 (15 minit) contoh : a) aa – taat. Guru memberitahu murid-murid mereka BBM : Perkataan vokal berganding berserta contoh bergambar menyebut 2. Guru meminta murid menyebut huruf konsonan beramairamai Nilai : Mendengar arahan 3. Perkataan-perkataan vokal berganding ’kv+vk’ berserta gambar akan mempelajari perkataan yang menggabungkan huruf konsonan. Murid-murid mengeja b) La + ut = Laut dan menyebut perkataan selepas 6. vokal dan konsonan a) Bu + as = Buas 4. Guru menayangkan slaid perkataan mengandungi huruf vokal berganding dalam bentuk power point 5. Teknik : Mengeja dan 2. Latih tubi c) Bu + ah = Buah . suam g) ui – kuih. saat b) ai – baik. diam e) iu – liut. Guru meminta murid menyebut huruf vokal beramai-ramai. cium f) ua – buat.LANGKAH / MASA ISI KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN CATATAN 1. kait c) au – laut. cuit 1.

menyebut. Guru membahagikan murid kepada 3 kumpulan : a) Kumpulan Cerdas b) Kumpulan Sederhana c) Kumpulan Lambat 2. Guru memulakan kemahiran membatang suku kata dengan Kumpulan Lambat sambil menunjukkan slaid yang mengandungi vokal berganding. Membatang suku kata kvvk (Kumpulan Sa + uh = Sauh Lambat) 1. 1. Kumpulan Cerdas dan Sederhana diberi permainan bahasa – Jejak Labah-Labah 3.LANGKAH / MASA ISI KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN CATATAN d) Du + it = Duit e) Langkah 2 (20 minit) Ka + il = Kail 1. Teknik : Mengeja. permainan bahasa Nilai : Berdikari Bekerjasama . mengeja.

Murid kumpulan Lambat diberi lembaran kerja mewarna perkataan yang sama dan memadan perkataan dengan gambar. 9. Ini duit saya. Saya ada fail. Saya ada banyak duit. Ini daun. Daun warna hijau. f) Paip Ini paip. Pokok ada daun. Lembaran kerja permainan bahasa bacaan bergred 8. . Buah epal sedap. Mata kail saya tajam.LANGKAH / MASA ISI KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN CATATAN 2. 3. Murid mengeja dan membatang suku kata vokal berganding dan membunyikan dengan betul dengan dipantau oleh guru BBM : 1. pengajaran dengan Kumpulan Cerdas menggunakan bacaan bergred yang mengandungi perkataanvokal berganding. Guru membaca petikan ayat mudah diikuti oleh murid. Paip air warna biru. Ini buah epal. 4. d) Fail Ini fail. Membaca ayat mudah (Kumpulan Cerdas) a) Buah Ini buah. Ini mata kail saya. Buah epal manis. Perkataan vokal berganding bergambar 5. 2. Ini paip air. Kad 1. dalam bentuk power point 2. Guru meneruskan e) Kail Ini mata kail. Mata kail saya besar. c) Duit Ini duit. 1. Murid membuat latih tubi mengeja dan menyebut perkataan yang ditayang di slaid dan membunyikannya. 3. g) Paus Ini ikan paus. Ikan paus besar. Fail saya tebal. 4. b) Daun 5. 2. Ikan paus warna biru.

Menulis perkataan vokal berganding (Kumpulan Cerdas) 5. Setiap murid membaca ayat mudah dengan perkataan vocal berganding yang 4. Mengeja dan menyebut ayat mudah (Kumpulan Sederhana) 10. 12. terkandung dalam kad bacaan bergred yang berbeza. Kumpulan Cerdas membuat latihan lembaran kerja dengan membina dan menulis ayat perkataan vokal berganding. 11. .LANGKAH / MASA 4. ISI KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN CATATAN 3. guru meminta murid mengeja dan menyebut ayat mudah yang mengandungi perkataan vokal berganding. Guru meneruskan aktiviti pengajaran dengan Kumpulan Sederhana. Guru menggunakan kad bacaan bergred yang sama.

15.LANGKAH / MASA ISI KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN 13. Kemudian membuat lembaran kerja melengkapkan perkataan. CATATAN Sederhana dan Lambat bergilir-gilir mengeja dan menyebut kad bacaan bergred tersebut. Langkah diulang sehingga semua murid setiap kumpulan menyebut kad bacaan bergred secara individu. Murid Kumpulan Sederhana membuat latihan lembaran kerja mewarna suku kata dan menulis gabungan suku kata yang diwarna dan menanda perkataan yang sama dengan gambar. Kumpulan Cerdas. 14. .

LANGKAH / MASA Langkah 3 (15 minit) ISI KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN CATATAN Penilaian dan pengukuhan 1. Seorang murid Kumpulan Cepat membaca dengan kuat diikuti oleh murid yang lain . Murid Kumpulan Lambat Teknik : Interaktif komputer Nilai : Berani kerana benar Berdikari it ah il untuk membuat latihan menyesuaikan suku kata dengan menggunakan komputer riba. Guru menayangkan slaid yang mengandungi latihan menyesuai perkataan dengan gambar. BBM : Latihan 2. Guru menayangkan slaid yang mengandungi latihan membatangkan suku kata kvvk. Murid Kumpulan Sederhana membuat latihan di komputer riba. bentuk power point Kad bacaan bergred 3.

1. 3. 2. 2.LANGKAH / MASA Penutup (5 minit) ISI KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN CATATAN Rumusan hasil pembelajaran 1. Slaid power point 2. Klip video 4. Murid membuat pergerakan seperti dalam video . Murid menyebut perkataan tersebut a) piano b) hadiah c) piala d) buaya Teknik : Lisan dan gerakan Nilai: Kerjasama BBM : 1. Guru menayangkan klip video “Chicken Dance” dan guru meminta semua murid berdiri 5. Guru menunjukkan slaid yang mengandungi 4 perkataan vokal berganding selain daripada kvvk. 4. 3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful