RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran Kelas Tarikh Hari Masa Bilangan Murid Tajuk Hasil Pembelajaran : : : : : : : : Bahasa Melayu Pemulihan Tahun 2 2 September 2012 Isnin 8.00 – 9.00 pagi 8 orang Perkataan Vokal Berganding Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Murid-murid boleh mengeja dan membunyikan perkataan vokal berganding dengan sebutan yang betul (Kumpulan Cerdas, Kumpulan Sederhana, Kumpulan Lambat). 2. Murid-murid boleh membaca perkataan vokal berganding tanpa mengeja (Kumpulan Cerdas). 3. Murid-murid boleh membaca ayat mudah dalam petikan yang mengandungi perkataan vokal berganding (Kumpulan Cerdas dan Kumpulan Sederhana). 4. Menulis perkataan vokal berganding secara imlak (guru menyebut murid menulis). Kemahiran : 1. Menyebut kemahiran vokal berganding 2. Membatang perkataan vokal berganding 3. Membaca petikan perkataan vocal berganding Pengetahuan Sedia Ada : 1. Murid sudah mengenal huruf kecil dan huruf besar 2. Murid dapat membezakan huruf vokal dan huruf Konsonan 3. Murid sudah menguasai kemahiran perkataan yang mengandungi diftong Penerapan Nilai : 1. Rajin berusaha 2. Berani

Guru mengucap Teknik : selamat dan bertanya Nyanyian khabar semua murid dan gerakan 2. Guru menerangkan kepada murid kebaikan membaca . Murid menyanyi bersama-sama guru berserta gerakan 6. Guru menayang senikata lagu berusaha BBM : Senikata lagu dalam bentuk power point 5. Guru menyanyi lagu sambil membuat gerakan yang bersesuaian dengan lagu diiringi muzik yang dimainkan melalui tayangan power point 3.LANGKAH / MASA ISI KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN CATATAN Set Induksi Seni kata lagu : (5 minit) Lagu Baca buku selalu Mencari ilmu Kita kan jadi pandai Jika tak lalai 1. rajin Baca buku cerita Besar gunanya Banyak gambar yang indah Dalam cerita 4. Guru bertanya hobi murid-murid Nilai : Mendengar arahan.

Teknik : Mengeja dan 2. kait c) au – laut. suam g) ui – kuih. Guru meminta murid menyebut huruf vokal beramai-ramai. diam e) iu – liut. Perkataan-perkataan vokal berganding ’kv+vk’ berserta gambar akan mempelajari perkataan yang menggabungkan huruf konsonan. Kemahiran vokal berganding ’kv+vk’ berserta Langkah 1 (15 minit) contoh : a) aa – taat. vokal. lauk d) ia – liat. saat b) ai – baik.LANGKAH / MASA ISI KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN CATATAN 1. Murid-murid mengeja b) La + ut = Laut dan menyebut perkataan selepas 6. vokal dan konsonan a) Bu + as = Buas 4. Latih tubi c) Bu + ah = Buah . Guru menayangkan slaid perkataan mengandungi huruf vokal berganding dalam bentuk power point 5. cium f) ua – buat. Guru memberitahu murid-murid mereka BBM : Perkataan vokal berganding berserta contoh bergambar menyebut 2. cuit 1. Guru meminta murid menyebut huruf konsonan beramairamai Nilai : Mendengar arahan 3.

menyebut. 1. mengeja. Membatang suku kata kvvk (Kumpulan Sa + uh = Sauh Lambat) 1. Kumpulan Cerdas dan Sederhana diberi permainan bahasa – Jejak Labah-Labah 3. Teknik : Mengeja.LANGKAH / MASA ISI KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN CATATAN d) Du + it = Duit e) Langkah 2 (20 minit) Ka + il = Kail 1. permainan bahasa Nilai : Berdikari Bekerjasama . Guru membahagikan murid kepada 3 kumpulan : a) Kumpulan Cerdas b) Kumpulan Sederhana c) Kumpulan Lambat 2. Guru memulakan kemahiran membatang suku kata dengan Kumpulan Lambat sambil menunjukkan slaid yang mengandungi vokal berganding.

Ini paip air. pengajaran dengan Kumpulan Cerdas menggunakan bacaan bergred yang mengandungi perkataanvokal berganding. Ini mata kail saya.LANGKAH / MASA ISI KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN CATATAN 2. Paip air warna biru. Membaca ayat mudah (Kumpulan Cerdas) a) Buah Ini buah. Ikan paus besar. Ini duit saya. b) Daun 5. Fail saya tebal. Lembaran kerja permainan bahasa bacaan bergred 8. d) Fail Ini fail. dalam bentuk power point 2. Daun warna hijau. Murid membuat latih tubi mengeja dan menyebut perkataan yang ditayang di slaid dan membunyikannya. 3. f) Paip Ini paip. Murid kumpulan Lambat diberi lembaran kerja mewarna perkataan yang sama dan memadan perkataan dengan gambar. 3. 4. Ini buah epal. Perkataan vokal berganding bergambar 5. Ikan paus warna biru. 2. 9. Buah epal manis. Saya ada banyak duit. Mata kail saya besar. 2. Guru membaca petikan ayat mudah diikuti oleh murid. Mata kail saya tajam. g) Paus Ini ikan paus. Saya ada fail. Kad 1. Pokok ada daun. Ini daun. Guru meneruskan e) Kail Ini mata kail. . 4. 1. Buah epal sedap. c) Duit Ini duit. Murid mengeja dan membatang suku kata vokal berganding dan membunyikan dengan betul dengan dipantau oleh guru BBM : 1.

Kumpulan Cerdas membuat latihan lembaran kerja dengan membina dan menulis ayat perkataan vokal berganding. 11. . terkandung dalam kad bacaan bergred yang berbeza. Setiap murid membaca ayat mudah dengan perkataan vocal berganding yang 4.LANGKAH / MASA 4. Menulis perkataan vokal berganding (Kumpulan Cerdas) 5. 12. Mengeja dan menyebut ayat mudah (Kumpulan Sederhana) 10. ISI KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN CATATAN 3. Guru meneruskan aktiviti pengajaran dengan Kumpulan Sederhana. guru meminta murid mengeja dan menyebut ayat mudah yang mengandungi perkataan vokal berganding. Guru menggunakan kad bacaan bergred yang sama.

14. Langkah diulang sehingga semua murid setiap kumpulan menyebut kad bacaan bergred secara individu. Murid Kumpulan Sederhana membuat latihan lembaran kerja mewarna suku kata dan menulis gabungan suku kata yang diwarna dan menanda perkataan yang sama dengan gambar. Kumpulan Cerdas. . Kemudian membuat lembaran kerja melengkapkan perkataan.LANGKAH / MASA ISI KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN 13. 15. CATATAN Sederhana dan Lambat bergilir-gilir mengeja dan menyebut kad bacaan bergred tersebut.

Guru menayangkan slaid yang mengandungi latihan menyesuai perkataan dengan gambar.LANGKAH / MASA Langkah 3 (15 minit) ISI KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN CATATAN Penilaian dan pengukuhan 1. Murid Kumpulan Lambat Teknik : Interaktif komputer Nilai : Berani kerana benar Berdikari it ah il untuk membuat latihan menyesuaikan suku kata dengan menggunakan komputer riba. Murid Kumpulan Sederhana membuat latihan di komputer riba. Guru menayangkan slaid yang mengandungi latihan membatangkan suku kata kvvk. Seorang murid Kumpulan Cepat membaca dengan kuat diikuti oleh murid yang lain . BBM : Latihan 2. bentuk power point Kad bacaan bergred 3.

Klip video 4. 3. 4. Murid membuat pergerakan seperti dalam video . 3. Slaid power point 2. Guru menunjukkan slaid yang mengandungi 4 perkataan vokal berganding selain daripada kvvk. Murid menyebut perkataan tersebut a) piano b) hadiah c) piala d) buaya Teknik : Lisan dan gerakan Nilai: Kerjasama BBM : 1.LANGKAH / MASA Penutup (5 minit) ISI KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN CATATAN Rumusan hasil pembelajaran 1. 1. Guru menayangkan klip video “Chicken Dance” dan guru meminta semua murid berdiri 5. 2. 2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful