P. 1
Dasar teori kelistrikan

Dasar teori kelistrikan

|Views: 307|Likes:
Published by Eka Susanty

More info:

Published by: Eka Susanty on Mar 26, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/19/2013

pdf

text

original

Sections

  • A.Deskripsi
  • B.Prasarat
  • C.Petunjuk Penggunaan Modul
  • D.Tujuan Akhir
  • E.Kompetensi
  • F.Cek Kemampuan
  • A.Rencana Belajar Peserta Diklat
  • B.Kegiatan Belajar
  • a.Tujuan Kegiatan Pemelajaran
  • b.Uraian Materi
  • c.Rangkuman
  • d.Tugas
  • e.Tes Formatif
  • f.Kunci Jawaban
  • g.Lembar Kerja
  • b.Uraian materi
  • A.Tes Tertulis
  • B.Tes Praktik
  • DAFTAR PUSTAKA

KODE MODUL ELKA-MR.UM.001.A.

MILIKI NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRO PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA AUDIO-VIDEO

MENGUASAI TEORI DASAR
ELEKTRONIKA
Teori Kelistrikan

V

R

U +

A _

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005

KODE MODUL ELKA-MR.UM.001.A.

MILIKI NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRO PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA AUDIO-VIDEO

MENGUASAI TEORI DASAR
ELEKTRONIKA
Teori Kelistrikan

Penyusun 1. Raharjo 2. Dra. Endang Setyowulan 3. Drs. Ejon Sujana 4. Dadang Sofian, S. Pd

Fasilitator 1. Toni Karja Saputra, S. Pd

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005

KATA PENGANTAR
Puji Syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karuniaNya, sehingga kami dapat menyusun bahan ajar modul interaktif dan modul manual. Adapun modul manual terdiri atas bidang-bidang dan programprogram keahlian kejuruan yang berkembang di dunia kerja baik instansi maupun perusahaan. Tahun Anggaran 2005 telah dibuat sebanyak 300 modul manual terdiri atas 9 (sembilan) bidang keahlian dan 32 (tiga puluh dua) program keahlian yaitu: Bisnis dan Manajemen (Administrasi Perkantoran dan Akuntansi), Pertanian (Agroindustri pangan dan nonpangan, Budidaya Tanaman, Budidaya Ternak Ruminansia, Pengendalian Mutu), Seni Rupa dan Kriya (Kriya Kayu, Kriya Keramik, Kriya Kulit, Kriya Logam Kriya Tekstil), Tata Busan, Teknik Bangunan (Gambar Bangunan, Teknik Konstruksi Baja dan Alumunium, Teknik Konstruksi Batu Beton, Tekni Industri Kayu), Teknik Elektronika (Teknik Audio Vidio, Teknik Elektronika Industri), Teknik Listrik (Pemanfaatan Energi Listrik, Teknik Distribusi, Teknik Pembangkit Ketenagalistrik-kan), Teknik Mesin (Mekanik Otomotif, Pengecoran Logam, Teknik Bodi Otomotif, Teknik Gambar Mesin, Teknik Pembentukan, Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri, Teknik Pemesinan), Teknologi Informasi dan Komunikasi (Multimedia, Rekayasa Perangkat Lunak, Teknik Komputer dan Jaringan), dan program Normatif Bahasa Indonesia. Modul ini disusun mengacu kepada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Edisi 2004 dengan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis kompetensi (Competency Based Training/CBT). Diharapkan modul-modul ini digunakan sebagai sumber belajar pokok peserta pendidikan dan pelatihan (Diklat) Kejuruan khususnya SMK dalam mencapai standar kompetensi kerja yang diharapkan dunia kerja. Penyusunan modul dilakukan oleh para tenaga ahli kejuruan dibidangnya terdiri atas para Guru SMK, para Widyaiswara Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) lingkup Kejuruan dengan para nara sumber dari berbagai perguruan Tinggi, para praktisi Balai Latihan dan Pengembangan Teknologi (BLPT) dan unsure dunia usaha dan industri (DU/DI), dan berbagai sumber referensi yang ELKA-MR.UM.001.A i

Direktur Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Dr. para nara sumber dan fasilitator. menerima masukan-masukan konstruktif dari berbagai pihak khususnya para praktisi dunia usaha dan industri. Jakarta.001. Semoga modul ini bermanfaat bagi kita semua. MM NIP 131415680 ELKA-MR. dan pemikiran untuk dihasilkannya modul ini. Joko Sutrisno. Desember 2005 a. Pada kesempatan baik ini kami sampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan sebesar-besarnya kepada berbagai pihak terutama tim penyusun modul. Sesuai perkembangan paradigma yang selalu terjadi.digunakan baik dari dalam dan luar negri.n. khususnya peserta Diklat SMK atau praktisi yang sedang mengembangkan bahan ajar modul SMK. Modul dilakukan melalui beberapa tahap pengerjaan termasuk validasi dan uji coba kepada para peserta Diklat/Siswa di beberapa SMK. para akademis. serta para editor atas dedikasi dan pengorbanan waktu. tenaga.A ii . Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah beserta para penulis dan unsure terlibat. dan para psikologis untuk dihasilkannya Sumber Daya Manusia (SDM) tingkat menengah yang handal.UM.

Rangkuman ................................................. B........ F....... Petunjuk Penggunaan Modul ....... Tujuan Kegiatan Pemelajaran ...... B........................................ .......................... Glosarium ...........................001.......................................................... II PEMELAJARAN A............... Lembar Kerja .................................... 11 11 17 18 18 19 20 9 11 1 1 2 3 4 7 i iii vi vii viii ix ELKA-MR.......... e.......................................... C.................................................................. Kegiatan Belajar............................................. g........................... Deskripsi ................. Daftar Judul Modul .......................... I PENDAHULUAN A............................ E............................................ Cek Kemampuan............................. f..................................................... Kompetensi ................................................. Kegiatan Belajar 1.................. Tes Formatif ..... b................................. BAB......... Tugas ........................................................ d... D............................................................................................................................. Prasarat ..... Peta Kedudukan Modul ....................... c................ Rencana Belajar Peserta Diklat ................... BAB........................................ Tujuan Akhir..................................... Daftar Isi ................................UM........................................... Uraian Materi ...................................................Daftar Isi Kata Pengantar ................. Kunci Jawaban .......................... Mekanisme Pemelajaran .....A iii ................................... Teori Dasar Listrik a............

............. 47 47 49 49 49 50 50 36 36 41 42 42 44 45 ELKA-MR..... Rangkuman ............................ c................................................................ g.... Tujuan Kegiatan Pemelajaran ......................................... 23 23 32 32 32 33 33 Kegiatan Belajar 3............ Kapasitor..................... Resistor.Kegiatan Belajar 2.............................. Kegiatan Belajar 4............... d........................................... Lembar Kerja .................................................................................................. d...... Uraian Materi ....... Rangkuman ............................................. c............................ Tes Formatif ............................ b..... c..... e. f.............. b..001.......................... f................................... d.. Lembar Kerja.............. Tugas ...................................UM................................................... Hukum Ohm a...... e... Rangkuman ........................................... e.....................................................A iv .. Medan Magnet a............................. Tugas ... g............ Uraian Materi ............................................................... Tes Formatif ......................................... Kunci Jawaban .. dan Induktor a................................ Tes Formatif ....... b................................ Lembar Kerja ..................... g.......................................... Tujuan Kegiatan Pemelajaran ............................... f............ Tujuan Kegiatan Pemelajaran .... Uraian Materi .................... Kunci Jawaban ........... Tugas ....... Kunci Jawaban .................................

........................................................................ BAB...................................... KUNCI JAWABAN A........... III EVALUASI A........................001.....UM........ Lembar Penilaian Tes Praktik......................................................... Tes Tertulis ........................................ Tes Praktik... IV PENUTUP .................................................................. ELKA-MR..........BAB... Tes Tertulis ..... 60 62 66 67 52 59 DAFTAR PUSTAKA.............. B...A v ........ B..............

002.A ELKAMR.PS.A ELKAMR.A LULUS SMK ELKAMR.Peta Kedudukan Modul ELKAMR.UM.A ELKAMR.A ELKAMR.002.UM.A ELKAMR.UM.A ELKAMR.005.003.001.002.UM.001.UM.004.AM.TAP.PS.A SLTP & Sedera jad ELKAMR.006.CD.A vi .AMP.A B C D 2 ELKAMR.005.A ELKAMR.PIL.001.A ELKA-MR.A A 1 ELKAMR.UM.A ELKAMR.A ELKAMR.TV.A ELKAMR.004.003.006.007.003.007.A ELKAMR.005.PIL.A ELKAMR.UM.PIL.UM.

A ELK-MR.PIL.003.004.A ELK-MR.TAP.UM.007.A ELK-MR.A ELK-MR.UM.A ELK-MR.005.PS.007.005.001.A ELK-MR.A ELK-MR.A ELK-MR.006.AM.PIL.002.UM.A E KOMPETENSI Menguasai Teori Dasar Elektronika Menggunakan Alat/Instrumen Bantu untuk Keperluan Pengukuran/ Pengujian Membaca dan Mengidentifikasi Komponen Elektronika Menguasai Elektronika Dasar Terapan Mengoperasikan Peralatan Audio Video Menguasai Elektronika Digital dan Komputer Keterampilan Dasar Perbengkelan Merawat Peralatan Audio & Video Menginstalasikan Sistem Audio Video Menerapkan Sistem Audio Video Melakukan Trouble Trouble Elektronika Memperbaiki/Reparasi Power Supply Kecil (Adaptor Dinding) Mereparasi Power Supply pada Produk Elektronika Memperbaiki/Reparasi Amplifier (Sistem Penguat Suara) Memperbaiki/Reparasi Radio Memperbaiki/Reparasi Tape Recorder Memperbaiki/Reparasi Televisi Memperbaiki/Reparasi VC/DVD Mereparasi Monitor Komputer Mereparasi Remote Control Mereparasi CD Player Memperbaiki Kerusakan atau Gangguan Peralatan Elektronik Game Komersial ELKA-MR.A ELK-MR.A ELK-MR.Daftar Judul Modul NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 KODE ELK-MR.A ELK-MR.PIL.002.A vii .003.002.UM.003.CD.UM.005.004.001.UM.006.001.A ELK-MR.A B C D ELK-MR.A A ELK-MR.A ELK-MR.UM.PS.AMP.A ELK-MR.TV.UM.

MEKANISME PEMELAJARAN Untuk mencapai penguasaan modul ini dilakukan melalui alur mekanisme pemelajaran sebagai berikut: START Lihat Kedudukan Modul Lihat Petunjuk Penggunaan Modul Kerjakan Cek Kemampuan Nilai ≥ 7 T Kegiatan Belajar 1 Y Kegiatan Belajar n Kerjakan Evaluasi T Nilai ≥ 7 Y Modul berikutnya/Uji Kompetensi ELKA-MR.001.A viii .UM.

A ix . nikel.UM. kobalt Alat listrik yang menghasilkan energi gerak/putar bila dialiri arus listrik Partikel listrik yang tidak bermuatan (netral) Partikel listrik yang mengandung muatan positip Komponen listrik/elektronika yang dapat dipakai untuk menghambat arus listrik yang mengalirinya Gambar yang dapat dipakai untuk menggantikan bentuk sesungguhnya Antara dua benda yang tidak sama sifat muatannya terdapat beda tegangan listriknya Dapat berubah-ubah nilanya Neutron Proton Resistor Simbol Tegangan listrik Variabel ELKA-MR.Glosarium ISTILAH Atom Arus listrik AC DC Elektron Energy Frekuensi Generator listrik Hambatan listrik Induktor Kemagnitan listrik Kumparan Kondensator Molekul Magnit Motor listrik KETERANGAN Bagian dari molekul yang dikitari oleh elektron dengan kecepatan tinggi Proses perpindahan elektron dari titik positip ke titik negatip Alternating Current/Arus bolak-balik Direct Current/Arus searah Partikel listrik yang mengandung muatan negatip Suatu bentuk tenaga yang dapat diukur besarnya Getaran listrik yang mempunyai amplitude dan perioda/waktu yang tetap Alat listrik yang bisa mengeluarkan energi listrik bila diberi tenaga putar Bahan atau zat yang bisa menghambat aliran elektron Komponen listrik/elektronika yang berfungsi sebagai beban induktif Sifat magnit yang dibangkitkan oleh arus listrik Gulungan kawat yang cukup banyak pada sebuah gelondong berbentuk tabung Komponen listrik/elektronika yang dapat menyimpan muatan listrik Bagian terkecil dari zat yang masih mempunyai sifat-sifat yang sama dari zat itu Baja yang dapat menarik benda lain seperti besi.001.

UM. Salah satu diantaranya adalah modul menggunakan alat ukur Multimeter. Adapun hasil belajar yang akan dicapai setelah menguasai modul ini.001. Penggunaan alat ukur digital hanya dipakai sebagai pembanding hasil ukur pada pengukuran menggunakan alat ukur analog. peserta diklat diharapkan dapat memahami prinsip dasar pembangkitan tenaga listrik baik secara teori maupun praktik dan pemahaman tentang komponenkomponen pasif yang dipakai pada teknik listrik dan elektronika. Modul ELKA-MR. I PENDAHULUAN A.BAB. Prasarat Dalam mempelajari modul ini anda harus sudah mengerti dalam hal penggunaan alat ukur listrik dan elektonik.A 1 . Selain itu juga mempelajari tentang komponen pasif yang dipakai dibidang listrik dan elektronika seperti Resistor. hambatan dan arus. Modul ini mempunyai keterkaitan erat dengan modul lain. B. kapasitor dan induktor. Deskripsi Dalam modul ini Anda akan mempelajari tentang prinsip dasar pembangkitan tenaga listrik dengan bantuan alat dan bahan yang ada disekitar kita. terutama modulmodul yang membahas konsep dasar penggunaan alat ukur listrik dan elektronika. terutama alat ukur multimeter analog yang dipakai untuk mengukur tegangan.

UM. Catatlah kesulitan yang Anda dapatkan dalam modul ini untuk ditanyakan pada guru/pembimbing pada saat kegiatan tatap muka. Bacalah referensi lainnya yang berhubungan dengan materi modul agar Anda mendapatkan tambahan pengetahuan.001. 3.00. Kerjakan soal-soal dalam cek kemampuan untuk mengukur sampai sejauh mana pengetahuan yang telah Anda miliki.00.A 2 . jelas dan kerjakan sesuai dengan kemampuan Anda setelah mempelajari modul ini. Karena dalam skema modul akan nampak kedudukan modul yang sedang Anda pelajari dengan modul-modul yang lain. 6. maka Anda harus mengerjakan soal cek kemampuan lagi sampai mendapat nilai 7. 2. maka Anda dapat langsung mempelajari modul ini.00. Kemudian kerjakan soal-soal evaluasi sebagai sarana latihan. 7. Pahami setiap materi teori dasar yang akan menunjang dalam penguasaan suatu pekerjaan dengan membaca secara teliti. Untuk menjawab tes formatif usahakan memberi jawaban yang singkat. Perhatikan langkah-langkah dalam melakukan pekerjaan dengan benar untuk mempermudah dalam memahami suatu proses pekerjaan. Pelajari daftar isi serta skema kedudukan modul dengan cermat dan teliti. Modul ELKA-MR. 4. Tetapi apabila Anda mendapat nilai <7. Apabila Anda dalam mengerjakan soal cek kemampuan mendapat nilai 7. 8. kerjakan tugas tersebut dengan baik dan bilamana perlu konsultasikan hasil tersebut pada guru/pembimbing. 5. Bila terdapat penugasan. Petunjuk Penggunaan Modul 1.C.

001. Menuliskan rumus hukum Ohm Modul ELKA-MR. Menyebutkan macam-macam kapasitor 7.UM. Menjalankan/memutar motor listrik 4. Tujuan Akhir Setelah mempelajari modul ini diharapkan Anda dapat: 1. Memutar generator untuk menghasilkan daya listrik 5. Mengukur tegangan listrik 2.A 3 .D. Menyebutkan macam-macam Resistor 6. Menyebutkan macam-macam induktor 8. Mengukur hambatan kawat 3.

atau papan tulis dan kapur 2.UM.001.A 100 Jam @ 45 menit A 2 B 1 C 2 D 1 E 2 F 2 G 2 LEVEL KOMPETENSI KUNCI Unjuk kerja ini bisa diperlihatkan setiap saat karena merupakan keterampilan kognitif yang berisi wawasan keilmuan dari orang yang bersangkutan. OHP.A 4 . Alat bantu presentasi yang cukup : white board. Namun apabila diinginkan untuk melihat kompetensi ini.E. sebaiknya tersedia hal berikut KONDISI KINERJA 1. Kompetensi KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN : : : Menguasai Teori Dasar Elektronika ELKA-MR.001. Harus dipastikan bahwa yang bersangkutan telah menempuh semua sub-kompetensi diatas MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN Modul ELKA-MR.UM. Literatur yang memadai agar bisa dilihat juga kemampuan membaca literatur 3.

L.001. 1. kapasitif.UM.MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI 1. Teori Kelistrikan 1.C -Bahan resistif.C -Mengaktifkan beberapa jenis motor -Mengaktifkan generator listrik PENGETAHUAN -Struktur atom -Dasar listrik -Daya listrik -Analisis rangkaian R. komponen-komponen dari atom dan muatannya.L.A 5 . C -Mengaktif beberapa jenis motor listrik -Mengaktif generator listrik Modul ELKA-MR. induktif -Impedansi dengan reaktansi dan resistansi KETERAMPILAN -Menghitung daya listrik -Menganalisis rangkaian R.L.2.1. Disebutkan sepuluh kegunaan magnetism dalam teknologi elektronika Dijelaskan manfaat dasar dari kelistrikan Dijelaskan dan digambarkan metode-metode dasar kelistrikan untuk menggerakkan motor dan bagaimana gerakan mekanik pada generator bisa menghasilkan arus listrik LINGKUP BELAJAR SIKAP Dasar-dasar listrik -Teliti dan cermat dalam menghitung daya listrik -Menganalisis rangkaian R. 1. serta pentingnya atom bagi teknologi elektronika dijelaskan 1.3.4. KRITERIA KINERJA Struktur atom.

11. 1. Dijelaskan perbedaan antara tegangan.6.12.1. Bisa disebutkan dengan benar berbagai macam sumber tegangan AC.7. arus. 1.5. resistansi dan daya serta kegunaannya 1.9. DC dan Battery Disebutkan rumus-rumus hukum Ohm untuk arus.8. tegangan. resistansi dan daya -Motor listrik -Generator listrik 1. Ditunjukkan perbandingan antara reaktansi dan resistansi dan digambarkan hubungannya dengan arus/tegangan 1.10. Perhitungan konsumsi daya dan prasyaratnya didemonstrasikan Modul ELKA-MR. dan resistansi Disebutkan dengan benar bahan-bahan resistif dan dijelaskan bagaimana Resistor dipakai dalam bidang elektronika -Menguasai teori dasar elektronika -Sumber tegangan AC. Ditunjukkan beberapa kegunaan kapasitor dan disebutkan beberapa jenis dan konstruksinya 1. inti dan kegunaannya 1.UM. Dijelaskan bagaimana induktansi berhubungan dengan magnetism dan digambarkan konstruksi kumparan.A 6 .001. DC -Perhitungan tegangan. Dibandingkan antara impedansi dengan reaktansi dan resistansi dan dijelaskan sebab dan akibat dari impedansi 1.13.

Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur tegangan DC 2. Apakah anda bisa menjelaskan fungsi Resistor (hambatan) Apakah anda bisa menjelaskan Penilaian Pembimbing Bisa Tidak Tidak ELKA-MR. Apakah anda bisa menyebutkan kelebihan energi listrik dibanding dengan energi lain 6.001. Apakah anda bisa memberikan tiga contoh manfaat kemagnitan listrik pada teknik elektro (listrik) 8. Cek Kemampuan Untuk mengecek kemampuan anda sebelum mempelajari modul ini. Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur tegangan AC 3.F. Pernyataan No. Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur arus DC 5. Apakah anda bisa memberikan tiga contoh penggunaan magnit pada teknik elektronika 7.A 7 . Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur resistansi 4. kerjakanlah soal-soal dibawah ini dengan memberi tanda “V” (centang) pada kolom Bisa jika anda bisa mengerjakan soal itu atau tanda “V” pada kolom Tidak jika anda tidak bisa mengerjakan soal itu.UM. Soal Cek Kemampuan Siswa Bisa 1. 9.

...001...A 8 ... 200 ... .00 Kesimpulan: Berdasarkan perolehan nilai cek kemampuan diatas.... Apakah anda bisa menjelaskan fungsi generator listrik Penilaian Pembimbing: Berdasarkan pengamatan langsung dan mengoreksi soal-soal yang dikerjakan.. ........fungsi motor listrik 10........UM.. maka siswa tersebut mendapatkan nilai: NILAI Angka Huruf Paraf Keterangan: Batas lulus minimal harus mendapat nilai  7. Pembimbing -----------------*) Coret salah satu ELKA-MR... maka siswa tersebut dapat/belum dapat *) mempelajari dan mengerjakan modul ini.....

Mengenal komponen pasif elektronika 4. II PEMELAJARAN A. a. Mengukur hambatan kawat 2.UM.BAB. Memutar motor listrik 3. Membangkitkan Beda Potensial b. Menerapkan fungsi magnet dan kemagnetan listrik a.A 9 . Menggambar spektrum magnet b.001. Menerapkan hukum ohm Tanggal Waktu Tempat Belajar Alasan Perubahan Tanda Tangan Guru 8 x 45 menit = 360 menit (6 jam) 8 x 45 menit = 360 menit (6 jam) 4 x 45 menit = 180 menit (3 jam) 4 x 45 menit = 180 menit ELKA-MR. Rencana Belajar Peserta Diklat Kompetensi Sub Kompetensi : : Menguasai Teori Dasar Elektronika Teori Kelistrikan Jenis Kegiatan 1.

001..Mengukur arus listrik (3 jam) ELKA-MR.UM.A 10 .

Menghitung besar tahanan suatu kawat listrik 7. Uraian Materi 1. Menuliskan sifat-sifat dari mutan listrik 3. ELKA-MR. Menuliskan susunan sebuah atom suatu benda 2. Gambar 1-1. Menuliskan pengertian arus listrik 5. Menuliskan kelebihan energi listrik dibanding dengan energi lain b. Molekul dan Atom Benda padat. Dilintasan yang terluar terdapat elektron bebas. Menuliskan pengertian tahanan listrik 6.001. diharapkan Anda dapat: 1. Elektron-elektron yang bermuatan negatif mengitari inti yang bermuatan positif. Molekul itu sendiri tersusun dari atom dan atom tersusun dari sebuah inti (nucleus) yang dikitari oleh electron dengan kecepatan yang amat tinggi. Molekul merupakan bagian yang terkecil dari bahan dan masih mempunyai sifat-sifat yang sama dengan bahannya. Kegiatan Belajar Kegiatan Belajar 1. Gambar 1-1 merupakan ilustrasi dari sebuah atom. cair dan gas terdiri dari molekul-molekul. Teori Dasar Listrik a.UM. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 1.B. Menuliskan lima cara membangkitkan beda potensial (tegangan) 4.A 11 .

Atom Helium mempunyai dua proton dan dua Neutron didalam intinya. Muatan listrik yang senama (positip dan positip atau negatip dan negatip) mempunyai sifat tolak menolak. Neutron dan elektronnya. Proton didalam inti saling menolak. Proton memiliki massa kuranglebih 1836 kali massa elektron dan mempunyai muatan listrik positip (+) yang sama besarnya dengan muatan litrik seluruh elektron yang mengitarinya. Jadi zat air mempunyai nomor atom satu. dikelilingi oleh dua elektron (Gambar 1-3). Jumlah proton didalam atom sama dengan jumlah elektron yang mengitari inti. Neutron tidak bermuatan listrik (netral). tetapi arahnya berlawanan sifatnya. Lithium tiga. Elektron pada lintasan terluar dapat keluar dari ikatan atomnya bila terpengaruh oleh suatu energi.001. Tetapi pada lintasan terluar yang terjauh jaraknya dari inti. Karena kecepatannya dalam mengitari inti. tarikan antara elektron dan proton kurang kuat. ELKA-MR. Helium dua. Muatan listrik yang tidak senama (positip dan negatip) mempunyai sifat tarik menarik. Misalnya atom zat air mempunyai satu proton dan tidak ada Neutron didalam intinya. Sedangkan inti atom Lithium tersusun dari tiga proton dan empat Neutron dikitari oleh tiga elektron (Gambar 1-4).A 12 . Hanya ada satu elektron yang mengitari inti (Gambar 1-2). Perbedaannya hanya didalam jumlah proton.UM. Karena gaya tarikan yang kuat inilah elektron tidak terlepas dari lintasannya. tetapi dengan elektron saling tarik menarik. begitu seterusnya dengan zat lainnya. Jumlah protonnya dan elektronnya menunjukkan urutan nomor atau zat. Inti atom terdiri ari proton dan elektron. maka atom itu netral (tidak bermuatan). Elektron yang keluar dari ikatan atomnya disebut elektron bebas. Susunan atom disegala macam zat itu sama. maka elektron mempunyai tenaga (energy) yang amat besar.Elektron merupakan suatu partikel listrik yang mengandung muatan negatip (-).

Atom Lithium. Atom zat air. Jadi benda yang bermuatan itu dalam keadaan tidak seimbang muatannya atau tegang. tiga proton. dan dua elektron Gambar 1-4. Pengertian tegangan (beda potensial) listrik Benda yang bermuatan listrik bila dihubungkan dengan tanah (bumi) akan menjadi netral kembali. Dua benda yang tidak sama muatannya mempunyai tegangan yang tidak sama. Atom Helium. maka benda yang bermuatan tersebut juga bertegangan atau berpotensial. karena memberikan kelebihan elektronnya kepada bumi atau mengambil elektron dari bumi untuk menutup kekurangan elektronnya. tiga elektron 2. dua Neutron. empat Neutron. Antara dua benda yang tidak sama besar muatannya atau tidak ELKA-MR. dua proton. satu elektron Gambar 1-3.001.Gambar 1-2.UM.A 13 . satu proton.

sama sifat muatannya terdapat beda tegangan listrik (yang biasanya disingkat menjadi tegangan listrik).001. Satuan untuk ELKA-MR. 4. 5. Gambar 1 . 3. merupakan arus elektron Jadi arus elektron terjadi bila ada proses perpindahan elektron. Kuat arus listrik tergantung pada banyak sedikitnya elektron bebas yang pindah melewati suatu penampang dalam satu satuan waktu. 2. begitu seterusnya elektron bebas berpindah dari atom ke atom sepanjang penghantar.UM. Arus listrik mengalir dari titik positip ke titik negatip. Atom no 2 yang kekurangan elektron menarik elektron Bebas dari atom pertama. Dengan induksi Dengan tenaga kimiawi Dengan panas Dengan cahaya Listrik piezo 3. Pengertian arus listrik Perpindahan elektron bebas dalam suatu penghantar yang dihubungkan pada kutub positip (kekurangan elektron) sebuah batery dan kutub negatip (kelebihan elektron) sebuah batery disebut arus elektron.5. Arah arus listrik berlawanan dengan arah perpindahan elektron. Atom no 3 yang kekurangan elektron menarik elektron bebas tadi dari atom no 2. Ada beberapa cara membangkitkan beda potensial (tegangan) yaitu: 1.A 14 . Gambar 1-5 menunjukkan jalannya elektron bebas yang berpindah dari atom ke atom didalam penghantar.

Jadi kita katakan bahwa besarnya nilai tahanan berbanding terbalik dengan besarnya nilai arus yang mengalir. dikatakan mempunyai daya hantar listrik yang besar.banyaknya elektron ialah coulomb.001.28x1018 elektron. Dalam perjalanannya elektron bertumbukan satu dengan yang lainnya dan juga bertumbukan dengan atom. Rintangan yang terdapat didalam penghantar ini disebut tahanan penghantar itu. Kuat arus listrik mempunyai satuan amper (coulomb/secon). Satu coulomb sama dengan 6. Satu ohm ialah satu kolom air raksa yang panjangnya 1. Satuan tahanan penghantar ialah ohm diberi lambang Ω (omega). 4.A 15 . sulit dialiri arus listrik. Penghantar yang mempunyai tahanan kecil amat mudah dialiri arus listrik. Penghantar yang mempunyai tahanan besar.UM. Pengertian hambatan listrik Perjalanan elektron dalam penghantar (kawat penghantar) amat berliku-liku diantara berjuta-juta atom. dan dikatakan mempunyai daya hantar listrik yang kecil.063 m dan berpenampang 1 mm2 pada suhu 0o celcius. Tahanan suatu penghantar dapat dihitung dengan menggunakan rumus: Lxρ R = -----------q Dimana: R = tahanan dalam satuan ohm L = panjang penghantar dalam satuan meter ρ = tahanan jenis penghantar dalam satuan ohm-mm2/m q = luas penampang penghantar dalam satuan mm2 ELKA-MR.

UM. Penggunaan listrik: R= 0. Energi listrik lebih mudah didistribusikan kedaerah yang luas c. tenaga mekanik. kimiawi. cahaya.5 mm2 dan tahan jenisnya 0.0175. Energi listrik mempunyai kelebihan dibanding dengan energi lain diantaranya ialah: a.001. Sedangkan istilah elektronik pada umumnya kita pakai apabila listrik itu digunakan untuk menyalakan pesawat radio.Contoh: Kawat tembaga yang panjangnya 10 m dengan luas penampang 0. cahaya. Amplifier. menyalakan lampu.0175 R = ----------------0. Hitunglah besarnya tahanan kawat itu. Kita menggunakan istilah listrik apabila listrik itu digunakan untuk menjalankan motor listrik. tenaga mekanik dan tenaga kimiawi. Jawab: Lxρ R = -----------q 10 x 0.A 16 . misalnya menjadi energi panas. Energi listrik lebih mudah disalurkan b. menghasilkan panas dan membuat magnit listrik. televisi.5 5.035 ohm ELKA-MR. Energi listrik dapat lebih mudah diubah kedalam bentuk energi lain. Manfaat dasar dari kelistrikan Listrik merupakan suatu bentuk tenaga atau energi seperti panas. komputer dan lain-lain alat eletronik yang memakai transistor atau IC.

cahaya.001. alat-alat komunikasi radio. gerinda. memanaskan seterika listrik. pompa air. Rangkuman 1. ELKA-MR. Hambatan kawat listrik dapat dihitung dengan rumus: Lxρ R = -----------q Dimana: R = tahanan dalam satuan ohm L = panjang penghantar dalam satuan meter ρ = tahanan jenis penghantar dalam satuan ohm-mm2/m q = luas penampang penghantar dalam satuan mm 3. mesinmesin produksi seperti mesin bubut. Kelebihan energi listrik dibanding dengan energi lain ialah: a. kimiawi. misalnya menjadi energi panas. mobil listrik.a. c.UM. menyalakan radio. Arus listrik sama dengan arus elektron tetapi berlawanan arahnya 2. Energi listrik lebih mudah didistribusikan kedaerah yang luas c. menyalakan kipas angin (Fan).A 17 . yang menggunakan motor listrik sebagai penggeraknya. Dalam dunia perdagangan dan inustri. dll. Untuk angkutan listrik digunakan untuk menjalankan kereta api listrik. Dalam rumah tangga digunakan untuk menyalakan lampu. komputer. tenaga mekanik. Amplifier. Tape. Energi listrik lebih mudah disalurkan b. coolcast. c. listrik digunakan untuk pesawat telepon. TV. b. Energi listrik lebih mudah diubah kedalam bentuk energi lain.

Contohnya masing-masing! 5. Tuliskan lima cara membangkitkan beda potensial dan berikan! 4.UM. Sebutkan susunan atom suatu zat! 2. Tuliskan sifat-sifat muatan listrik! 3. Tes Formatif 1. Hitunglah besarnya tahanan kawat tembaga yang panjangnya 100 m dengan luas penampang 4 mm2 dan tahanan jenisnya 0. Sebutkan pengertian arus listrik! 6.2 mm.d. Tugas Ukurlah hambatan kawat nikelin yang panjangnya 10 m dengan diameter kawat 0. Sebutkan pengertian hambatan listrik! 7.001.A 18 . Sebutkan kegunaan listrik dalam rumah tangga! ELKA-MR.075! 8. Hitunglah hambatan jenisnya! e.

Rintangan yang terdapat dalam penghantar tadi disebut tahanan penghantar. Arus listrik identik dengan arus elektron.A 19 .f. contohnya kristal akan mengeluarkan beda potensial jika diberi tekanan pada permukaannya. Dengan cara induksi. contohnya ujung-ujung kawat tembaga dan besi dijadikan satu kemudian dipanaskan. Dengan panas.UM. Atom suatu zat tersusun dari sebuah inti (nucleus) yang dikitari oleh elektron dengan kecepatan yang amat tinggi 2. Dengan cara tenaga kimiawi. R = ---------q 100 x 0. sedangkan muatan listrik yang tidak senama tarik menarik 3. contohnya generator listrik b. contohnya accu. Dalam perjalanannya elektron juga bertumbukan dengan elektron lainnya.4375 Ohm ELKA-MR. Elektron yang mengalir dalam suatu penghantar amat berliku-liku jalannya diantara berjuta-juta atom yang ada. Lxρ 6. Kunci Jawaban 1. batery c. Arus listrik mengalir berlawanan arah dengan arus elektron. Muatan listrik yang senama tolak-menolak. Perpindahan elektron bebas pada suatu penghantar yang dihubungkan pada kutub positip battery dan kutub negatip battery disebut arus elektron. sehingga terjadi beda potensial antara kawat tembaga dan kawat besi. contohnya solar sel bila terkena sinar matahari menghasilkan beda potensial e. Listrik Piezo. a. maka akan terjadi penekanan elektron kebagian kawat tembaga yang dingin.001. Dengan cahaya. d. hanya arahnya yang berlawanan.0175 R = ----------------4 R = 0. 4. 5.

Untuk menyalakan lampu. Jangan meletakkan voltmeter ditepi meja agar tidak jatuh 2. Lembar Kerja Lembar Kerja 1. menyalakan coolcast. g.7. Meletakkan atau mengambil magnit batang harus hati-hati agar tidak patah Langkah kerja: 1. catatlah 5. Membangkitkan Beda Potensial (Tegangan) Dengan Cara Induksi Alat dan Bahan: 1.001. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2.UM.A 20 . TV. Gerakkan batang magnit keatas dan kebawah secara lebih cepat dari semula 6. Volt Meter 0–100 mV 4. Koil/kumparan 3. catatlah ELKA-MR. memanaskan seterika. memanaskan kompor listrik. Amati gerakan jarum volt meter. Gerakkan batang magnit keatas dan kebawah 4. menyalakan pesawat radio. Kabel penyambung Keselamatan Kerja: 1. Magnit batang 2. Pasang alat dan bahan seperti gambar dibawah ini = 1 buah = 1 buah = 1 buah = secukupnya 3. Amati gerakan jarum volt meter.

Gelondong kertas Ø 20 cm panjang 40 cm = 1 buah Keselamatan Kerja: 1. Kawat nikelin Ø 0. 1.001. Setellah ohm meter pada posisi x1 Ω 3.2 mm dengan rumus : Lxρ R = ---------q Rxq ρ = ---------L 7. Hasil pengukuran masukkan dalam tabel dibawah ini No. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. Mengukur Hambatan Kawat Alat dan Bahan: 1. Buatlah kesimpulan dari hasil pengamatan anda 8.1 mm 3. Kalibrasilah ohm meter sebelum mengukur hambatan kawat Langkah kerja: 1.1 mm dan juga yang berdiameter 0. Hitunglah besarnya hambatan jenis kawat nikelin yang berdiameter 0.2 mm = 1 buah = 10 m = 10 m 4. Kawat nikelin Ø 0. Gulunglah kawat nikelin pada gelondong kertas. Ukurlah hambatan kawat dengan cara menempelkan colok ohm meter pada ujung-ujung kawat.A 21 . Diameter kawat 0. Catatlah nilai hambatan kawat yang terukur 6. Ohm meter 2. Isolasilah ujung-ujung kawat belitan agar tidak lepas 5. Kembalikan semua alat dan bahan Lembar Kerja 2.UM.7.1 mm Panjang kawat (L) 10 m Hambatan kawat (R) Hambatan jenis (ρ) ELKA-MR. Jangan meletakkan ohm meter ditepi meja agar tidak jatuh 2. jangan sampai berimpit (hubung singkat) antara lilitan satu dengan yang lain 4.

001. Buatlah kesimpulan dari hasil pengamatan anda 9. Kembalikan semua alat dan bahan ELKA-MR. 0.UM.2 mm 10 m 8.2.A 22 .

Menuliskan manfaat magnit pada teknik listrik dan teknik elektronika 2. Menuliskan manfaat magnit listrik pada teknik elektronika 4.Kegiatan Belajar 2. Magnit alam ditemukan di Magnesia sebuah kota dekat Smyrna di Turki (kata magnit berasal dari Magnesia ini). Menuliskan fungsi generator listrik pada umumnya b. Gambar 2-1. Magnit yang dibuat orang pada dasarnya mempunyai tiga bentuk yaitu magnit batang. Menghitung besar gaya tarik antara dua kutub magnit 3.UM. Magnit jarum Gaya tarik magnit yang terkuat terdapat pada ujung-ujungnya yang disebut kutub.001. besi. Apabila sebuah magnit jarum kita gantungkan dengan seutas tali. Medan Magnet a. satu ELKA-MR. a. magnit tapal kuda dan magnit jarum. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 2. Magnit tapal kuda c.A 23 . diharapkan anda dapat: 1. Magnit Sebuah magnit adalah sepotong baja yang dapat menarik potongan baja. Menuliskan fungsi motor listrik pada umumnya 5. Uraian Materi 1. maka magnit jarum itu selalu mengambil kedudukan yang tetap. nikel dan kobalt. Magnit batang b.

Dua kutub magnit yang saling berhadapan dengan jarak R ELKA-MR. Besar gaya tolak atau gaya tarikantara dua kutub magnit dinyatakan oleh coulomb dengan rumus: M1 x M2 K = ------------R2 K = gaya dalam satuan dine 1 dine = 1. Jika kutub utara kita dekatkan pada kutub utara.kutub menunjuk keutara. Jadi kutub magnit yang senama tolak-menolak dan kutub magnit yang tidak senama tarik menarik.A 24 . Kutub yang menunjuk kearah utara disebut kutub utara dan kutub yang menunjuk kearah selatan disebut kutub selatan.02 mg gaya M1 = kuat kutub pertama dengan satuan weber M2 = kuat kutub kedua dengan satuan weber R = jarak antara dua kutub dalam satuan cm U M1 R S M2 Gambar 2-2 . dan kutub lain menunjuk keselatan.UM.001. Tetapi jika kutub selatan kita dekatkan dengan kutub utara magnit jarum itu. maka kutub utara magnit jarum tadi menghindar (menjauh). maka mendekatlah kutub utara magnit jarum itu kekutub selatan.

Jarak antara dua kutub 0. Didalam magnit garis gaya berjalan dari kutub selatan ke kutub utara. ELKA-MR. Sebuah kumparan (lilitan) kawat bila dialiri listrik akan membangkitkan medan magnit. Misalnya arus listrik yang mengalir didalam penghantar membangkitkan magnit disekelilingnya.UM.5)2 K = 200 dine Medan magnit ialah ruang yang didalamnya terdapat pengaruh garis gaya magnit. Gambar 2-3 . Motor Tape d.Misalnya sebuah kutub utara dengan kuat kutub 5 weber berada dekat kutub selatan dengan kuat kutub 10 weber. Maka besar gaya tarik antara kedua kutub itu ialah: M1 x M2 K = ------------R2 5 x 10 K = ------------(0.5 cm. Kemagnitan Listrik Yang dimaksud kemagnitan listrik ialah kemagnitan yang dibangkitkan oleh arus listrik. Motor kipas (fan) pendingin 2. Garis gaya magnit Manfaat magnit dalam teknologi elektronika antara lain untuk: a. Loudspeaker b. Microphone c.001. Head erase Tape e.A 25 . Garis-garis gaya magnit keluar dari kutub utara berjalan diluar magnit masuk ke kutub selatan.

A 26 . Bila arus yang mengalir dalam penghantar diperbesar. seperti gambar dibawah ini. Gambar 2-4 . Sedangkan keempat ibu jari yang melingkari penghantar menunjukkan arah garis gaya magnit. Hubungan arah arus dan garis gaya magnit dapat ditentukan dengan kaidah tangan kanan. Kalau arus diperlemah garis-garis gayanya menyusut dan akan menghilang bila arus dihentikan.satu ujung menjadi kutub utara dan ujung yang lain menjadi kutub selatan. garis-garis gayanya mengembang. Gambar 2-5.UM.001. Garis gaya yang mengembang ELKA-MR. Menentukan arah garis gaya magnit listrik Ibu jari yang menunjuk ke depan sebagai arah arus yang mengalir dalam penghantar. maka medan magnitpun membesar.

Gambar 2-7. Prinsip dasar motor arus searah Motor listrik ialah mesin berputar yang bertujuan mengubah daya listrik menjadi daya mekanik.Gambar 2-6. ELKA-MR. maka tiap lilit menjadi magnit tipis dan seluruhnya membentuk sebuah magnit besar yang sifatnya seperti batang maknit. Garis-garis gaya keluar dari kutub utara masuk ke kutub selatan.001. Gambar 2-8 memperlihatkan kumparan jangkar yang terdiri dari satu belitan kawat dan terletak diantara kutub-kutub magnit.A 27 . Didalam ruang kumparan garis-garis gaya berjalan dari kutub selatan ke kutub utara. Jika melalui kumparan kita alirkan arus listrik. Medan magnit dalam kumparan 3.UM. Garis gaya yang menyusut Apabila sepotong penghantar kita belit-belitkan menjadi susunan banyak lilit disebut kumparan.

karena kopel itu berayun antara nilai maksimal dan nol. Arah gaya itu ditetapkan dengan kaidah tangan kiri. Untuk menggerakkan kumparan melalui kedudukan mati (nol). sedang arah arus dalam kumparan pada saat itu harus juga dibalikkan. Untuk membalikkan arah arus dibutuhkan sebuah ELKA-MR. sedangkan jari-jari yang direntangkan menunjuk arah arus yang mengalir pada lilitan.001.Gambar 2-8 .UM. maka kumparan itu akan berputar. Apabila tangan kiri diletakkan sedemikian rupa sehingga garis-garis gaya magnit dari kutub utara ke kutub selatan jatuh pada tapak tangan.A 28 . karena lengan kopel kopel itu menjadi nol. komutator. Untuk mendapatkan kopel yang lebih sama rata dan juga lebih besar. diperlukan sejumlah besar kumparan disekeliling jangkar. Kumparankumparan itu dihubungkan dengan lamel tersendiri pada komutator. maka kumparan itu harus bertenaga gerak yang cukup kuat. Medan magnit listrik ini akan menimbulkan gaya Lorentz. Kopel yang dibangkitkan oleh satu kumparan sangat tidak teratur. Prinsip dasar motor arus searah Kalau kumparan itu dilalui arus. Kalau kumparan berputar 90o kopel itu menjadi nol. maka ibu jari yang direntangkan itu menunjukkan arah gaya pada kawat. maka pada tiap-tiap sisi kumparan akan timbul medan magnit listrik. Kedua gaya yang timbul itu merupakan sebuah kopel. Jika kopel itu lebih besar dari kopel mekanik yang berlawanan.

Kerja sebuah generator berdasarkan arus imbas listrik. Arah ggl dalam sebuah kumparan ELKA-MR. dikawat sisi kanan kemuka (hal ini berlawanan karena arah gerakannya juga berlawanan). Prinsip generator arus searah Fungsi dari generator ialah mengubah daya mekanik (putar) menjadi daya listrik. Gambar 2-10 . Prinsip terjadinya ggl hasil induksi dalam kumparan Gambar 2-10 memperlihatkan sebuah lilit kawat penghantar yang diputarkan didalam medan magnit. sehingga memotong garis-garis gaya magnit dan terjadilah ggl (gaya gerak listrik) didalam kumparan itu.4. Sisi kanan dan sisi kiri lilit memotong garis gaya magnit. menunjukkan prinsip Gambar 2-9. Gambar 2-9 terjadinya ggl hasil induksi dalam kumparan.A 29 . sehingga dalam kedua sisi kawat dibangkitkan ggl. Arah ggl disisi kiri kebelakang.001.UM. Kumparan yang terdiri dari banyak lilit diputarkan dalam medan magnit.

Gambar 2-11. maka pada lilitan itu dapat dihubungkan sebuah tahanan luar dengan sikat-sikat sedemikian. Gambar 2-11 memperlihatkan cara menentukan ggl pada belitan sebuah generator. Menentukan ggl pada belitan sebuah generator Pemasangan sikat-sikat pada komutator harus sedemikian rupa sehingga sikat-sikat itu pindah dari satu kelain setengah bulatan pada saat perubahan arah ggl. maka pada rangkaian tahanan timbul arus bolak-balik. sehingga belitan dengan tahanan luar itu selalu merupakan suatu rangkaian tertutup.Jika masing-masing ujung belitan itu dihubungkan dengan cincincincin tembaga. Untuk menentukan arah arus pada tiap-tiap titik berlaku juga kaidah “tangan kanan”. ELKA-MR.001.A 30 . Cincin-cincin tembaga itu tadi disebut komutator (pembalik). yang tersekat terhadap poros dan terhadap satu dengan lainnya. arus didalam belitan berubah arahnya yaitu pada saat belitan melalui garis netral.UM. Sebagai akibat tegangan bolak balik yang dibangkitkan didalam lilitan.

Dalam rangkaian luar arus mengalir dari sikat I ke sikat II. Meskipun ggl dalam belitan berubah arahnya. Dalam keadaan seperti pada gambar 2-12 c. Hal ini tidak merugikan karena belitan melalui garis netral. Bagian komutator yang dihubungkan dengan sisi a mengadakan kontak dengan sikat I dan bagian yang dihubungkan dengan sisi b mengadakan kontak dengan sikat II. maka ggl pada sisi a berarah meninggalkan kita dan pada sisi b berarah menuju kita.Gambar 2-12. sehingga tidak dibangkitkan ggl dan tidak ditimbulkan arus hubungsingkat. sehingga polaritas sikat tetap sama. ELKA-MR.A 31 . ggl pada sisi a berarah menuju kita dan pada sisi b berarah meninggalkan kita. tegangan pada sikat-sikat selalu tetap berarah sama. Jika belitan itu sudah mencapai keadaan seperti pada gambar 2-12 b. maka kedua bagian komutator dihubungkan oleh sikat-sikat dan untuk sementara waktu belitan-belitan dihubung singkat. Posisi arah arus pada setengah putaran belitan Bila kumparan diputar seperti dalam keadaan pada gambar 2-12 a. dan pada saat itu sikat II berpolaritas negatip.UM.001.

A 32 . Tulislah prinsip dasar generator listrik arus searah. Hitunglah besar gaya tarik antara dua kutub magnit yang berjarak 2 cm dan masing-masing magnit berkekuatan 10 weber dan 20 weber! 4. Tulislah prinsip dasar motor listrik arus searah. Magnit adalah baja yang dapat menarik besi.c. Kumparan kawat yang dialiri arus listrik dapat menimbulkan medan magnit d. Rangkuman Magnit dalam keadaan tergantung bebas selalu menunjuk arah utara dan selatan bumi 1. sedangkan kutub yang tak senama tarik menarik 3. Tes Formatif 1. lengkapi gambar ilustrasi untuk memperjelas! e. lengkapi gambar ilustrasi untuk memperjelas! 2. Tugas 1. nikel dan kobalt 2. Tuliskan manfaat magnit pada teknologi elektronika! 5. Sebutkan manfaat magnit pada teknik listrik dan pada teknik elektronika! 3. Magnit mempunyai sifat yaitu kutub yang senama tolak-menolak. Sebutkan sifat-sifat magnit! 2. Sebutkan fungsi motor listrik pada umumnya! 6.001. Sebutkan fungsi generator listrik pada umumnya! ELKA-MR. Kemagnitan listrik ialah kemagnitan yang dibangkitkan oleh arus listrik.UM.

K = ---------R2 10 x 20 K = ----------------4 K = 50 dine 4. kutub yang tak senama (utara dan selatan) tarik menarik 2. 5. Manfaat magnit pada teknik listrik ialah untuk membuat motor listrik. g. membuat saklar magnit. membuat motor Tape. membuat bel listrik.f. Lempengan kaca 20x20 cm 3. Menggambar Spektrum Magnit Alat dan bahan: 1. membuat mikropon. Serbuk besi = 1 buah = 1 lembar = 1/2 ons ELKA-MR. Magnit tapal kuda 2. M1 x M2 3. Kunci Jawaban 1. membuat erase head. Fungsi motor listrik ialah untuk mengubah energi listrik menjadi energi gerak (putar).001. Manfaat magnit pada teknologi elektronika antara lain untuk membuat Loudspeaker. Lembar Kerja Lembar Kerja 1. Fungsi generator listrik ialah untuk mengubah energi gerak (putar) menjadi energi listrik. membuat generator listrik. Kutub senama (utara dan utara atau selatan dan selatan) saling tolak menolak.UM.A 33 . 6.

A = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 2 buah 34 . Taburkan serbuk besi diatas kaca dan ketok-ketoklah kaca dengan jari 8. Jangan meletakkan magnit ditepi meja agar tidak jatuh 2. Kabel-kabel penyambung Keselamatan Kerja: 1.Keselamatan Kerja: 1. Jangan salah sambung polaritas tegangan plus dan minus sewaktu menyambung output catu daya DC ke motor listrik DC ELKA-MR. Peganglah lempengan kaca dan letakkan diatas kutub magnit 7. Hati-hati meletakkan lempengan kaca agar tidak pecah Langkah kerja: 1.001. Memutar Motor Listrik DC Alat dan bahan: 1. Gambarkan bentuk garis-garis gaya magnit seperti yang ditunjukkan oleh serbuk besi 5. Motor listrik DC kecil 2. Tidurkan magnit diatas meja dan letakkan kaca diatasnya 3. Kembalikan semua alat dan bahan Lembar Kerja 2. Pegangilah magnit sedemikian rupa sehingga kedua ujung kutubnya menghadap keatas 6.UM. Gambarkan bentuk garis-garis gaya magnit seperti yang ditunjukkan oleh serbuk besi 9. mulailah dari batas ukur yang besar 3. Multimeter 4. amper meter dan ohm meter). Catu daya DC variabel 0-30 V 3. Jangan meletakkan alat ukur multimeter dan catu daya DC ditepi meja agar tidak jatuh 2. Taburkan serbuk besi diatas kaca dan ketok-ketoklah kaca dengan jari 4. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. Dalam menggunakan meter kumparan putar (volt meter.

2. 3.UM. 4. 8. 5.001.A 35 . 7. 9.Langkah kerja: 1. Kembalikan semua alat dan bahan ELKA-MR. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan Nyalakan catu daya DC tepatkan tegangan output nya 3 volt Dengan kabel penyambung hubungkan output motor DC Amatilah putaran motor DC Naikkan tegangan catu daya DC menjadi 6 volt Amatilah putaran motor DC Naikkan tegangan catu daya DC menjadi 12 volt Amatilah putaran motor DC Dari percobaan-percobaan diatas buat kesimpulannya catu daya dengan 10. 6.

Kegiatan Belajar 3. Uraian materi 1. Sebuah hambatan karbon dibentuk oleh pipa keramik dengan karbonnya diuapkan. Menyebutkan bahan yang dipakai untuk membuat Resistor 4. ELKA-MR. Resistor Resistor berfungsi untuk menghambat besarnya arus yang mengalir pada rangkaian listrik/elektronik. Bentuk Resistor karbon yang diuapkan aksial dan radial dapat dilihat pada gambar 3-1 dibawah ini. Ada dua macam Resistor yang dipakai pada teknik listrik dan elektronika. Menyebutkan tiga macam kapasitor 6. Resistor. Biasanya pada kedua ujungnya dipasang tutup. dimana kawat-kawat penghubungnya dipasang. diharapkan anda dapat: 1. Biasanya terbuat dari karbon.001. Panjang lintasan karbon tegantung dari kisarnya alur yang berbentuk spiral. Menyebutkan tiga komponen yang termasuk inductor b. Satuan resistansi sebuah Resistor adalah ohm.A 36 . Resistor tetap adalah Resistor yang mempunyai nilai hambatan yang tetap. Semakin besar nilai Resistor yang dipasang. Menyebutkan fungsi inductor 7. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 3. yaitu Resistor tetap dan Resistor variable. kawat atau paduan logam. Nilai hambatannya ditentukan oleh tebalnya dan panjangnya lintasan karbon.UM. Menyebutkan fungi kapasitor 5. Menyebutkan fungsi Resistor 2. semakin kecil arus yang mengalir. Kapasitor dan Induktor a. Menyebutkan dua macam Resistor 3.

Potensiometer mempunyai tiga sambungan. Potensiometer karbon dengan dan tanpa saklar ELKA-MR.Gambar 3-1. yaitu yang besarnya resistansi dapat diubah-ubah. dua buah untuk ujung-ujungnya dan sebuah untuk pejalan. Gambar 3-3. Gambar 3-3 memperlihatkan sebuah potensiometer yang terbuat dari karbon beserta simbolnya. Hambatan karbon yang diuapkan aksial dan radial Gambar dibawah ini memperlihatkan symbol Resistor tetap Gambar 3-2.001.UM. Symbol Resistor tetap a.A 37 . Konstruksi dan symbol potentiometer karbon Gambar 3-4. Resistor Variabel Resistor variable disebut juga dengan potensiometer ataupun rheostat.

maka nilai hambatannya akan mengecil. yaitu: 1) Resistor KSN (Koefisien Suhu Negatip) Resistor KSN adalah Resistor khusus yang nilai hambatannya tergantung dari suhu. Pada waktu diputar hambatannya berubah secara bertahap. Konstruksi dari potensiometer kawat Potensiometer kawat dipakai bila dikehendaki ketelitian yang tinggi dan untuk pemakaian daya yang besar. Gambar 3-6. Resistor-Resistor KSN dipakai pada alat-alat elektronik untuk membatasi arus penghidup dan untuk membuat titik suai dari tangga-tangga akhir transistor tidak tergantung dari suhu sekitarnya. Selain Resistor tetap dan Resistor variable. Jika suhu yang mengenainya bertambah besar. Simbol dan wujud Resistor KSN ELKA-MR.001. Gambar dibawah ini wujud dari Resistor KSN.UM. masih ada lagi jenis Resistor yang khusus yang dibuat untuk keperluan-keperluan tertentu. Resistor semacam ini sering disebut thermistor atau thernewid.Gambar 3-5.A 38 .

001. Satuan kapasitas kondensator adalah Farad. Gambar dibawah ini adalah wujud dari Resistor LDR Gambar 3-7. Kondensator tetap ialah kondensator yang nilai kapasitasnya kondensator variable adalah ELKA-MR. Gambar 3-8 . Konstruksi sebuah kondensator Ada dua macam tetap.A 39 . Resistor LDR dipakai untuk mengemudikan sebuah rangkaian atas dasar pada perubahan kekuatan cahaya. Satu Farad = 106 µF (mikro farad)= 109 nF (nano farad) = 1012 pF (piko farad). Kondensator Kondensator atau kapasitor adalah suatu komponen listrik/elektronika yang dapat menyimpan muatan listrik. seperti gambar dibawah ini.UM. kondensator sedangkan yaitu kondensator tetap dan kondensator variable. Simbol dan wujud Resistor LDR 2. Pada dasarnya sebuah kondensator terdiri dari dua buah plat penghantar yang dipisahkan oleh sebuah isolator.2) Resistor LDR (Light Dependent Resistor = hambatan yang tergantung dari cahaya) Nilai hambatan pada Resistor LDR akan turun jika dikenai cahaya.

tantalum dan elektrolit.A 40 . seperti kertas.001.5 µF beserta simbolnya Gambar 3-10 . Sedangkan kondensator variabel dielektrikumnya dari mika atau udara. Kondensator variable beserta simbolnya ELKA-MR. milar. keramik.UM. Kondensator tetap dibuat berdasarkan bahannya atau dielektrikumnya.kondensator yang nilai kapasitasnya dapat diubah-ubah. Gambar dibawah ini memperlihatkan macam-macam bentuk kondensator dan simbolnya. Kondensator tetap elektrolit diatas 1 µF beserta simbolnya Gambar 3-11 . Gambar 3-9. mika. Kondensator tetap dibawah 0.

Reaktansi induktif sebuah inductor dapat dihitung dengan rumus XL = 2.UM. kawat atau paduan logam. Pada inductor terdapat unsur resistansi (R) dan induktif (XL) jika digunakan sebagai beban sumber tegangan AC.001.A 41 . biasanya terbuat dari karbon.f. Motor-motor listrik juga termasuk induktor karena memiliki kumparan kawat. Gambar 3-12 . Resistor tetap adalah Resistor yang nilai resistansinya relatif tetap. maka hanya terdapat unsur R saja.14 f = frekuensi dalam satuan Hz L = induktansi dalam satuan Henry c. biasanya terbuat dari karbon atau kawat. Resistor variable disebut juga dengan potensiometer atau rheostat yang nilai resistansinya dapat diubah-ubah. ELKA-MR. Rangkuman 1. Induktor Induktor adalah komponen listrik yang digunakan sebagai beban induktif.3.. Induktor yang harganya tidak tetap yaitu dekade inductor dan variabel inductor. Simbol induktor Wujud induktor antara lain dapat berupa kumparan kawat yang harganya dapat dibuat tetap atau tidak tetap.L Dimana: XL = reaktansi induktif dalam satuan Ohm  = 3. Simbol induktor dapat ilihat pada gambar dibawah ini. Jika digunakan sebagai beban sumber tegangan DC. Bentuk induktor yang lain adalah transformator. 1 Henry = 1000 mH. Nilai induktansi sebuah induktor dinyatakan dalam satuan Henry dan diberi simbol H (Henry). 2.

maka nilai reistansinya semakin kecil. d. Yang termasuk induktor adalah motor-motor listrik dan macam-macam transformator. Jika suhu yang mengenainya semakin besar. Jika sinar yang mengenainya semakin kuat/terang.A 42 . Kondensator adalah komponen listrik/elektronika yang berfungsi untuk menyimpan muatan listrik. kondensator elektrolit dan kondensator variabel! ELKA-MR. kondensator elektrolit dan kondensator variabel. Tugas 1.3. 5.001. Sebutkan apa yang dimaksud dengan Resistor tetap. Ukurlah nilai resistansi sebuah Resistor LDR pada saat gelap (ditutup benda yang tidak tembus cahaya) dan pada saat dipanaskan diterik mata hari! 2. Sebutkan satuan untuk kapasitas kondensator! 3. Gambarkan simbol kondensator tetap. Ukurlah nilai resistansi sebuah Resistor KSN pada panas/suhu ruang dan pada saat dipanasi dengan solder pada suhu 80o C! e. 4. Resistor KSN ( Koefisien Suhu Negatif) nilai resistansinya sangat tergantung pada suhu. maka nilai resistansinya semakin kecil. Resistor LDR (Light Dependent Resistor) nilai resistansinya ditentukan oleh sinar yang mengenai permukaannya. 8.UM. Macam-macam kondensator: kondensator tetap. 6. 7. Tes Formatif 1. Resistor variable. Resistor KSN dan Resistor LDR! 2. Induktor adalah komponen listrik/elektronika yang digunakan sebagai beban induktif.

A 43 .UM. Gambarkan simbol induktor! 6. Tuliskan rumus untuk mencari nilai reaktansi induktif! ELKA-MR.001.4. Sebutkan satuan untuk induktansi! 5.

Resistor tetap adalah Resistor yang nilai resistansinya relatif tetap.UM.f.A 44 . d. Jika suhu yang mengenainya semakin besar. Resistor variable disebut juga dengan potensiometer atau rheostat yang nilai resistansinya dapat diubah-ubah. Jika sinar yang mengenainya semakin kuat/terang. e. Simbol kondensator tetap: Simbol kondensator elektrolit: Simbol kondensator variabel: ELKA-MR. a. kawat atau paduan logam. b. maka nilai resitansinya semakin kecil. Kunci Jawaban 1. Resistor KSN ( Koefisien Suhu Negatif) nilai resistansinya sangat tergantung pada suhu. Satuan untuk kapasitas kondensator adalah Farad 2.001. biasanya terbuat dari karbon atau kawat c. Resistor LDR (Light Dependent Resistor) nilai resistansinya ditentukan oleh sinar yang mengenai permukaannya. maka nilai resistansinya semakin kecil. biasanya terbuat dari karbon.

Satuannya Henry Simbol inductor: 6.f.3. Hati-hati dalam menggunakan solder listrik.A 45 . Lembar Kerja Lembar Kerja 1. Resistor KSN 2. 4. jangan mengenai badan dan benda disekitarnya = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 1 buah ELKA-MR. XL = 2. mulailah dari batas ukur yang besar 3. Dalam menggunakan meter kumparan putar (volt meter. amper meter dan ohm meter).001. Bacalah dan pahami petunjuk praktikum pada setiap lembar kegiatan belajar 2. Mengukir Resistor LDR dan KSN Alat dan Bahan: 1.L g.UM. Solder listrik 5.. Thermometer (C) Keselamatan Kerja: 1. Resistor LDR 3. Multimeter 4.

Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. Catatlah 3. Kembalikan semua alat dan bahan ELKA-MR. 3. Ukurlah hambatan KSN pada keadaan suhu ruang normal dengan multimeter sebagai fungsi Ohmmeter. Ukurlah nilai hambatannya dengan multimeter dan catatlah hasilnya pada tabel dibawah ini No. 5. 1. catat hasilnya Hambatan keadaan gelap (Ohm) Hambatan keadaan terang (Ohm) Suhu (oC) Hambatan (Ohm) 7.Langkah kerja: 1. 5.001. Panaskan solder listrik dan dekatkan pada Resistor KSN 4. catat hasilnya 6.UM. Ukurlah hambatan Resistor LDR keadan gelap. 4.A 46 . Ukurlah hambatan Resistor LDR keadan terang. 2.

maka akan mengalir arus listrik dari kutub positip ke kutub negatip. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 4.001. Gambar 4-1.UM. Menghitung besarnya arus yang mengalir jika besarnya tegangan dan hambatan diketahui 3.A 47 . Uraian materi 1. Menyebutkan rumus hukum Ohm 2. Besarnya arus listrik yang mengalir tergantung dari besarnya hambatan kawat. Menyebutkan rumus daya listrik 4.Kegiatan Belajar 4. Semakin besar hambatan kawat. Apabila sumber listrik bertegangan 1 volt dihubungkan dengan hambatan sebesar 1 Ohm. Menghitung besarnya daya yang ada jika besarnya tegangan dan arus diketahui b. diharapkan anda dapat: 1. Hukum Ohm a. Dari peristiwa diatas dapat diketahui bahwa ada hubungan antara arus yang mengalir dalam hambatan kawat dan adanya sumber tegangan. maka arus yang mengalir sebesar 1 amper. maka semakin kecil arus yang mengalir. Hukum Ohm Kalau antara dua kutub positip dan kutub negatip dari sebuah sumber tegangan kita hubungkan dengan sepotong kawat penghantar. Tegangan 1 V mengalirkan arus 1 A dalam hambatan 1 Ohm ELKA-MR. Arus ini mendapat hambatan dalam penghantar itu.

yaitu: P=UxI dimana: U = tegangan dalam satuan volt I = arus dalam satuan amper P = daya dalam satuan Watt U2 P = ------R 12 I = -----. yaitu: U=IxR dimana : U = tegangan dalam satuan volt I = arus dalam satuan amper R = hambatan dalam satuan Ohm Contoh: Sebuah accu 12 volt dihubungkan dengan sebuah lampu yang mempunyai hambatan 24 ohm. Dari uraian diatas dapat dituliskan rumus hukum Ohm.5 P = 6 watt ELKA-MR.= 0. U Jawab: U = I x R I = -----R 2.Dalam penyelidikannya George Simon Ohm (ahli ilmu fisika dari Jerman) menemukan bahwa arus listrik yang mengalir alam hambatan akan bertambah besar jika tegangan dinaikkan.A 48 . sementara nilai hambatannya tetap. Dari rumus hokum Ohm dapat dituliskan persamaan untuk daya listrik. Berapakah arus yang mengalir didalam lampu.UM.001.5 A 24 P = I2 x R Dari contoh diatas dapat ihitung daya lampu adalah: P = U x I P = 12 x 0. Daya Listrik Daya listrik diberi simbol huruf P dan dalam satuan Watt.

Hitunglah besarnya arus yang mengalir pada hambatan 500 Ohm yang dipasang pada tegangan 10 Volt! 2. Menurut hukum Ohm besar arus yang mengalir akan sebesar 1 amper jika tegangan sumber adalah 1 volt dan hambatan yang terpasang 1 Ohm. Tugas 1.c.UM. e. Rangkuman 1.A 49 . Ukurlah besarnya arus yang mengalir pada hambatan 100 Ohm yang dipasang pada accu yang tegangannya 12 Volt. Tes Formatif 1. 2. Daya listrik dihitung dengan rumus: P = U x I d. Hitunglah besarnya daya yang ada pada hambatan 25 Ohm jika arus yang mengalir 2 amper! ELKA-MR.001.

UM. Resistor 24 ohm/10 W 3.A 50 . P = I2 x R g. Amper meter 0 – 2 A 5. Mengukir Arus Listrik Alat dan Bahan: 1. Saklar pisau Keselamatan Kerja: 1. Accu 12 volt 2.02 amper P = 100 watt ELKA-MR. Kabel penyambung 7. jangan sampai mengenai badan benda disekitarnya Langkah kerja: 1. Bacalah dan pahami petunjuk praktikum pada setiap lembar kegiatan belajar 2. I = U/R I = 10/500 2. Hati-hati dengan air accu.f. Dalam menggunakan meter kumparan putar (volt meter. Kunci Jawaban 1. amper meter dan ohm meter). Volt meter 0 – 25 V 6. Lembar Kerja Lembar Kerja 1. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. Hubungkan semua peralatan seperti gambar dibawah ini atau = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 1 buah = secukupnya = 1 buah P = 22 x 25 I = 0. mulailah dari batas ukur yang besar 3. Resistor 48 ohm/10 W 4.001.

A 51 .001.3. Hitunglah nilai resistansi berdasarkan penunjukkan volt meter dan amper meter. Hasilnya apakah mendekati hambatan yang dipasang? 8. Kembalikan semua peralatan setelah selesai melakukan percobaan ELKA-MR. 6. Catatlah 4. Bacalah penunjukkan jarum volt meter dan amper meter. Hitunglah nilai resistansi berdasarkan penunjukkan volt meter dan amper meter.UM. Gantilah Resistor dengan 48 Ohm. Hubungkan saklar pisau. Catatlah 7. Hasilnya apakah mendekati hambatan yang dipasang? 5. Bacalah penunjukkan jarum volt meter dan amper meter. Buat kesimpulan dari hasil percobaan diatas 9.

A 52 . Volt AC pada 1000 V 3. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang benar A. Mendiamkan saja agar multimeternya rusak b.001. III EVALUASI A. Tes Tertulis I. Pura-pura tidak tahu d. maka selektor multimeter harus diarahkan pada! a. Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b. Volt DC pada 50 V c. Jika teman anda hendak mengukur tegangan DC dengan menggunakan multimeter tetapi salah dalam meletakkan selektor yaitu pada Ohm. DC amper pada range tertinggi d. Volt AC pada 1000 V ELKA-MR.UM. Volt DC pada 50 V c. maka selektor multimeter harus diarahkan pada! a. Soal nomor 1 sampai nomor 5 berdasarkan ranah Afektif (Sikap) 1. Memperingatkan pada teman kalau salah dalam meletakkan selektor 2. Jika hendak mengukur arus DC. Jika hendak mengukur tegangan DC 12 V. DC amper pada range tertinggi d. maka sikap anda ialah! a.BAB. Masa bodoh c. Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b.

Arus proton d. Arus listrik c.001. Arus Neutron ELKA-MR.UM.A 53 . Atom zat air terdiri dari! a. dua Neutron dan dua elektron b. Volt DC pada 50 V c. Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b. Dua proton. Volt DC pada 50 V c. Dua proton dan empat elektron 7. Yang mengalir dalam kawat penghantar dari kutub positip battery ke kutub negatip battery ialah? a. empat Neutron dan tiga elektron c. Volt AC pada 1000 V 5. Satu proton dan satu elektron d. DC amper pada range tertinggi d. Jika hendak mengukur resistansi suatu Resistor 100 Ohm. maka selektor multimeter harus diarahkan pada! a. Soal nomor 6 sampai nomor 25 berdasarkan ranah Koknitif (Pengetahuan) 6. Arus elektron b. Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b. maka selektor multimeter harus diarahkan pada! a. Jika hendak mengukur tegangan AC 500 V. Volt AC pada 1000 V B. DC amper pada range tertinggi d.4. Dua proton.

Satuan hambatan listrik ialah? a. Volt c. Watt 11. Watt 10. Watt 9.A 54 . Watt 12. Magnit yang dipukul b. Sumber tegangan listrik ialah? a. Amper d. Kawat tembaga yang dipanaskan c. Volt c. Amper d. Ohm b.8. Satuan arus listrik ialah? a. Solar sel yang dikenai sinar matahari d. Amper d. Batu batery yang telah habis arusnya ELKA-MR. Ohm b. Satuan tegangan listrik ialah? a. Satuan daya listrik ialah? a. Volt c. Ohm b.001.UM. Volt c. Amper d. Ohm b.

Listrik pizeo 15. Memutar/menjalankan generator listrik c. Fungsi Resistor adalah untuk? a.. Membuat magnit listrik 14. Menahan/memblok arus DC ELKA-MR. Menyimpan muatan listrik c.UM. Loudspeker 16. Listrik yang dihasilkan oleh generator menggunakan prinsip? a.. Arus listrik dapat digunakan untuk .. Beban induktif d. kecuali! a.. Gambar disamping adalah simbol dari? a. Pada teknik elektronika magnit digunakan pada alat? a. Kondensator b.. Induktor d.A 55 .001. Trafo c. Head playback b. Resonator R 17.13. Memutar/menjalankan motor listrik b. Kimiawi b.. Menghambat besarnya arus listrik yang mengalir b. Resistor c. Transistor d. Induksi magnit c. Panas d.. Menyalakan lampu d.

Induktor d. Herzt 21. Farad d.18.UM. Keramik ELKA-MR. Resonator 19..... Kondensator b.A 56 .. kecuali! a. Menyimpan muatan listrik c. Karbon b... Herzt 22. Satuan induktansi sebuah induktor ialah? a. Paduan logam d.001. Fungsi kondensator adalah untuk? C a. Menghambat besarnya arus listrik yang mengalir b.. Resistor c. Menahan/memblok arus AC 20. Ohm b... Beban induktif d. Bahan pembuat Resistor adalah .. Henry c. Kawat c. Farad d. Gambar disamping adalah simbol dari? a.. Satuan kapasitansi sebuah kondensator ialah? a. Ohm b. Henry c.

0175! 27. Soal nomor 25 sampai nomor 30 berdasarkan ranah Psikomotor (Keterampilan). 10 volt d. 0.1 watt b. 100 watt 25.23. 100 pF c. Kondensator 1 nF sama dengan? a. 1000 pF d. jika dipasang pada tegangan 220 volt! dengan luas penampang 6 mm2 dan tahanan jenisnya ELKA-MR. 0. 100 volt C. Hitunglah besarnya hambatan kawat tembaga yang panjangnya 100 m 0.A 57 . Daya yang ada pada Resistor 1000 Ohm yang dipasang pada tegangan 10 volt adalah? a. 10000 pF 24. 10 watt d. 1 volt c.UM. 26. Hitunglah besarnya gaya tarik antara dua kutub magnit yang berjarak 4 cm yang masing-masing berkekuatan 50 weber dan 100 weber! 28. 1 watt c. Tegangan yang ada pada Resistor 100 Ohm yang dialiri arus 100 mA adalah? a. 10 pF b. Hitunglah besarnya arus yang mengalir pada hambatan 220 Kohm.001.1 volt b.

Hitunglah daya yang ada pada Resistor 10 Ohm yang dipasang pada tegangan 6 volt! ELKA-MR. Hitunglah besarnya tegangan yang ada pada Resistor 1000 Ohm dengan arus yang mengalir 10 mA! 30.29.001.UM.A 58 .

B. jika hambatan itu dihubungkan dengan accu yang bertegangan 12 volt ELKA-MR. Tes Praktik 1. bandingkan dengan besarnya hambatan jenis kawat nikelin menurut teori. apakah mendekati 2. Ukurlah besarnya arus listrik yang mengalir pada hambatan sebesar 100 Ohm dan 1000 Ohm. Dari hasil ukur itu hitunglah besarnya hambatan jenis kawat nikelin.001. Ukurlah besarnya hambatan kawat nikelin yang panjangnya 15 m dan berpenampang 0.A 59 .UM.1 mm.

17. 2. 9. Tes Tertulis No. 19. 11. 14.UM. Soal 1. 16. D C B A D C B A B C D C B B D B A A B C B D C A C Jawaban Skor Maksimum 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Perolehan Skor ELKA-MR. 6.KUNCI JAWABAN A. 7. 3. 5. 15. 23. 24. 21. 22. 25. 18. 10. 8. 20.A 60 . 4. 13.001. 12.

001.6 W Jumlah 10 10 10 100 ELKA-MR. 29. 27.10-3x1000 P = 10 Volt P = U2/R P = 62/10 P = 36/10 P = 3.0175)/6 R= 0.UM.29 Ohm Besar gaya tarik antara kedua kutub magnit ialah: M1 x M2 K = ------------R 2 10 10 50x100 K = ------------(4)2 K = 312. 30.26. R =(Lx)/q R= (100x0.5 dine 28. I = U/R I = 220/220000 I = 1 mA U = IxR P = 10.A 61 .

B. Lembar Penilaian Tes Praktik
Nama Peserta No. Induk Program Keahlian : ………………………………. : ………………………………. : ……………………………….

Nama Jenis Pekerjaan : ………………………………. Pedoman Penilaian
No.
1

Aspek Penilaian
2

Skor Maks.
3

Skor Perolehan
4

Keterangan
5

1.

Perencanaan 1.1. Persiapan alat dan bahan 1.2. Menganalisa jenis pekerjaan 5 5

Sub total 2. Kebenaran Pengukuran 2.1. Ketepatan pembacaan hasil pengukuran 2.2. Ketepatan menghitung Sub total 3. Keselamatan Kerja 3.1. Mentaati ketentuan keselamatan kerja Sub total 4. Ketepatan Waktu Sub total

10 25 15 40 10

10 20 20

ELKA-MR.UM.001.A

62

5.

Sikap/Etos Kerja 5.1. Tanggung jawab 5.2. Ketelitian 5.3. Inisiatif 5.4. Kemandirian Sub total 2 3 3 2 10 4 6 10 100

6.

Laporan 6.1.Sistimatika penyusunan laporan 6.2. Kelengkapan bukti fisik Sub total Total

Kriteria Penilaian
No. 1. Aspek Penilaian Perencanaan 1.1. Persiapan alat dan bahan Kriteria Penilaian Skor

 

Alat dan bahan disiapkan sesuai kebutuhan Alat dan bahan disiapkan tidak sesuai kebutuhan 1 5

1.2. Menganalisa jenis pekerjaan

 

Merencanakan sesuai rangkaian Tidak merencanakan sesuai

5 1

dengan rangkaian

2.

Kebenaran Pengukuran 2.1. Ketepatan pembacaan hasil pengukuran

 

Pengukuran tepat Pengukuran kurang tepat

25 10

2.2. Ketepatan menghitung

Menghitung tepat

15

ELKA-MR.UM.001.A

63


3. Keselamatan Kerja 3.1. Mentaati ketentuan keselamatan kerja 4. Ketepatan Waktu

Menghitung kurang tepat

5

● Mentaati keselamatan kerja ● Kurang mentaati keselamatan kerja ● Waktu yang dipergunakan kurang dari yang disediakan ● Waktu yang dipergunakan tepat dari yang disediakan ● Waktu yang dipergunakan lebih dari yang disediakan

10 5 20 15 5

5.

Sikap/Etos Kerja 5.1. Tanggung jawab

 

Membereskan kembali alat dan bahan yang dipergunakan Tidak membereskan alat dan bahan yang dipergunakan 1 2

5.2. Ketelitian

 

Tidak banyak melakukan kesalahan kerja Banyak melakukan kesalahan kerja 3 1 3 Memiliki inisiatif bekerja Kurang/tidak memiliki inisiatif kerja 1 2 1

5.3. Inisiatif

 

5.4. Kemandirian

 

Bekerja tanpa banyak diperintah Bekerja dengan banyak diperintah

ELKA-MR.UM.001.A

64

200 ..... Pembimbing ---------------*) Coret salah satu ELKA-MR..00/< 7. .. maka siswa tersebut dapat/belum dapat *) melanjutkan mempelajari modul berikutnya. maka nilai teori dan nilai praktik dibobot yaitu nilai teori 30% dan nilai praktik 70%...............00 *)...... NILAI (N) Teori (NT) Bobot (30%xNT) Praktik (NP) Bobot (70%xNP) Nilai Akhir (NA) = (30%xNt) + (70% x NP) Kesimpulan: Berdasarkan perolehan nilai akhir (NA) yang diperoleh siswa  7...... ............A 65 .UM..Lembar Penilaian Akhir: Untuk mendapatkan nilai akhir (NA).001..

maka hasil yang berupa nilai dari instruktur atau berupa porto folio dapat dijadikan sebagai bahan verifikasi bagi pihak industri atau asosiasi profesi. IV PENUTUP Setelah menyelesaikan modul ini.A 66 .001. maka Anda berhak untuk melanjutkan ke topik/modul berikutnya. Mintalah pada Pengajar/Instruktur untuk melakukan uji kompetensi dengan sistem penilaiannya dilakukan langsung dari pihak dunia industri atau asosiasi profesi yang berkompeten apabila Anda telah menyelesaikan suatu kompetensi tertentu. Dan apabila Anda dinyatakan memenuhi syarat kelulusan dari hasil evalusi dalam modul ini. Kemudian selanjutnya hasil tersebut dapat dijadikan sebagai penentu standard pemenuhan kompetensi tertentu dan bila memenuhi syarat Anda berhak mendapatkan sertifikat kompetensi yang dikeluarkan oleh dunia industri atau asosiasi profesi. maka Anda berhak untuk mengikuti tes praktik untuk menguji kompetensi yang telah dipelajari.BAB.UM. ELKA-MR. Atau apabila Anda telah menyelesaikan seluruh evaluasi dari setiap modul.

Afandi dan Agus Ponidjo. 1977. Menengah Indonesia. Kejuruan. Proyek Kebudayaan. Pengadaan Buku/Diktat Pendidikan Menengah Teknologi. Indonesia. Dirksen. Drs. Jakarta M.A 67 . Pengetahuan Dasar Teknik Listrik 1. 1982.DAFTAR PUSTAKA A. Direktorat Pendidikan dan ELKA-MR.J. Jakarta. Jakarta. 1978. Pelajaran Elektronika Jilid 1. Proyek Pengadaan Buku/Diktat Pendidikan Menengah Teknologi. Penerbit Erlangga. Soeparno. Bambang Soepatah dan Drs. Departemen Pendidikan Mesin Listrik 1.UM.001. Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->