KODE MODUL ELKA-MR.UM.001.A.

MILIKI NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRO PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA AUDIO-VIDEO

MENGUASAI TEORI DASAR
ELEKTRONIKA
Teori Kelistrikan

V

R

U +

A _

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005

KODE MODUL ELKA-MR.UM.001.A.

MILIKI NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRO PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA AUDIO-VIDEO

MENGUASAI TEORI DASAR
ELEKTRONIKA
Teori Kelistrikan

Penyusun 1. Raharjo 2. Dra. Endang Setyowulan 3. Drs. Ejon Sujana 4. Dadang Sofian, S. Pd

Fasilitator 1. Toni Karja Saputra, S. Pd

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005

KATA PENGANTAR
Puji Syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karuniaNya, sehingga kami dapat menyusun bahan ajar modul interaktif dan modul manual. Adapun modul manual terdiri atas bidang-bidang dan programprogram keahlian kejuruan yang berkembang di dunia kerja baik instansi maupun perusahaan. Tahun Anggaran 2005 telah dibuat sebanyak 300 modul manual terdiri atas 9 (sembilan) bidang keahlian dan 32 (tiga puluh dua) program keahlian yaitu: Bisnis dan Manajemen (Administrasi Perkantoran dan Akuntansi), Pertanian (Agroindustri pangan dan nonpangan, Budidaya Tanaman, Budidaya Ternak Ruminansia, Pengendalian Mutu), Seni Rupa dan Kriya (Kriya Kayu, Kriya Keramik, Kriya Kulit, Kriya Logam Kriya Tekstil), Tata Busan, Teknik Bangunan (Gambar Bangunan, Teknik Konstruksi Baja dan Alumunium, Teknik Konstruksi Batu Beton, Tekni Industri Kayu), Teknik Elektronika (Teknik Audio Vidio, Teknik Elektronika Industri), Teknik Listrik (Pemanfaatan Energi Listrik, Teknik Distribusi, Teknik Pembangkit Ketenagalistrik-kan), Teknik Mesin (Mekanik Otomotif, Pengecoran Logam, Teknik Bodi Otomotif, Teknik Gambar Mesin, Teknik Pembentukan, Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri, Teknik Pemesinan), Teknologi Informasi dan Komunikasi (Multimedia, Rekayasa Perangkat Lunak, Teknik Komputer dan Jaringan), dan program Normatif Bahasa Indonesia. Modul ini disusun mengacu kepada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Edisi 2004 dengan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis kompetensi (Competency Based Training/CBT). Diharapkan modul-modul ini digunakan sebagai sumber belajar pokok peserta pendidikan dan pelatihan (Diklat) Kejuruan khususnya SMK dalam mencapai standar kompetensi kerja yang diharapkan dunia kerja. Penyusunan modul dilakukan oleh para tenaga ahli kejuruan dibidangnya terdiri atas para Guru SMK, para Widyaiswara Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) lingkup Kejuruan dengan para nara sumber dari berbagai perguruan Tinggi, para praktisi Balai Latihan dan Pengembangan Teknologi (BLPT) dan unsure dunia usaha dan industri (DU/DI), dan berbagai sumber referensi yang ELKA-MR.UM.001.A i

Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah beserta para penulis dan unsure terlibat. Modul dilakukan melalui beberapa tahap pengerjaan termasuk validasi dan uji coba kepada para peserta Diklat/Siswa di beberapa SMK. para akademis. Joko Sutrisno.digunakan baik dari dalam dan luar negri. khususnya peserta Diklat SMK atau praktisi yang sedang mengembangkan bahan ajar modul SMK. Semoga modul ini bermanfaat bagi kita semua. Pada kesempatan baik ini kami sampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan sebesar-besarnya kepada berbagai pihak terutama tim penyusun modul.A ii . Desember 2005 a. serta para editor atas dedikasi dan pengorbanan waktu. dan para psikologis untuk dihasilkannya Sumber Daya Manusia (SDM) tingkat menengah yang handal. para nara sumber dan fasilitator.UM.001. menerima masukan-masukan konstruktif dari berbagai pihak khususnya para praktisi dunia usaha dan industri. dan pemikiran untuk dihasilkannya modul ini. MM NIP 131415680 ELKA-MR.n. tenaga. Direktur Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Dr. Jakarta. Sesuai perkembangan paradigma yang selalu terjadi.

. Daftar Judul Modul ... g....................... e............................................ Daftar Isi .............................................................................. Prasarat ................. Tugas ...................................................................... Rencana Belajar Peserta Diklat .... Kunci Jawaban ..................................................... Cek Kemampuan.. II PEMELAJARAN A............. 11 11 17 18 18 19 20 9 11 1 1 2 3 4 7 i iii vi vii viii ix ELKA-MR.............. ..................................... Rangkuman ....................... Tujuan Akhir... BAB...............................A iii ....... BAB... Glosarium .................................................................................................................................... Tujuan Kegiatan Pemelajaran ................ Uraian Materi .................. B.......... Kegiatan Belajar..... Kompetensi ... D...................................... Lembar Kerja ................... E..................... d......................................... Deskripsi ......... Tes Formatif ........................................................................ Petunjuk Penggunaan Modul .......................... B...................................................... Peta Kedudukan Modul ......................................................................................Daftar Isi Kata Pengantar ................................................................................... Mekanisme Pemelajaran ....................................................... Teori Dasar Listrik a............................... F............................... c............... Kegiatan Belajar 1.... C..... f..................................................001......................UM....................... b...................... I PENDAHULUAN A........

........... g................... e......................... Resistor........................................................................ c.. b...................... 47 47 49 49 49 50 50 36 36 41 42 42 44 45 ELKA-MR.................. Rangkuman ............ e............ g..................A iv .. f.................... Lembar Kerja..... c.. Uraian Materi ....... f......................................................................Kegiatan Belajar 2............................... b.................... Lembar Kerja ............ Rangkuman .......................................................... Medan Magnet a..........UM..... Tugas .................................... Tugas ...................................... Uraian Materi ..................................... c......................... f.......................... d........ dan Induktor a....... Tes Formatif .............001.. Tugas ....... Kunci Jawaban ........................................................................................................................................................................... b......... 23 23 32 32 32 33 33 Kegiatan Belajar 3.......... e..... Tes Formatif ................. Tujuan Kegiatan Pemelajaran ...... Tujuan Kegiatan Pemelajaran ............ d..... Hukum Ohm a. Kegiatan Belajar 4. Kapasitor................. Kunci Jawaban .............................................................. Kunci Jawaban ......... d....................................... Tujuan Kegiatan Pemelajaran ....................................... Rangkuman ............ Lembar Kerja ......... Tes Formatif .......................... Uraian Materi .................................................... g..................................

...................... BAB.................. B.........................................BAB............ ELKA-MR............A v ..001.................. 60 62 66 67 52 59 DAFTAR PUSTAKA........................................................ Tes Tertulis .......................... Tes Tertulis .................. III EVALUASI A..................... KUNCI JAWABAN A.......UM............................... Tes Praktik....... B............................................. IV PENUTUP .............. Lembar Penilaian Tes Praktik...............................

TV.A ELKAMR.Peta Kedudukan Modul ELKAMR.UM.A ELKAMR.002.004.003.007.A ELKAMR.A ELKA-MR.002.001.A ELKAMR.PIL.UM.A ELKAMR.A SLTP & Sedera jad ELKAMR.004.003.PIL.002.001.A vi .005.A A 1 ELKAMR.PIL.A ELKAMR.PS.UM.UM.003.001.005.UM.UM.A ELKAMR.006.PS.A ELKAMR.A ELKAMR.UM.CD.AM.A LULUS SMK ELKAMR.TAP.A ELKAMR.005.A ELKAMR.A ELKAMR.AMP.006.007.UM.A B C D 2 ELKAMR.

AMP.A ELK-MR.002.PS.A B C D ELK-MR.003.A ELK-MR.UM.003.UM.001.006.PIL.A ELK-MR.UM.A vii .A ELK-MR.007.PIL.005.005.001.A ELK-MR.A ELK-MR.A ELK-MR.002.006.A ELK-MR.A A ELK-MR.UM.Daftar Judul Modul NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 KODE ELK-MR.004.UM.A ELK-MR.A E KOMPETENSI Menguasai Teori Dasar Elektronika Menggunakan Alat/Instrumen Bantu untuk Keperluan Pengukuran/ Pengujian Membaca dan Mengidentifikasi Komponen Elektronika Menguasai Elektronika Dasar Terapan Mengoperasikan Peralatan Audio Video Menguasai Elektronika Digital dan Komputer Keterampilan Dasar Perbengkelan Merawat Peralatan Audio & Video Menginstalasikan Sistem Audio Video Menerapkan Sistem Audio Video Melakukan Trouble Trouble Elektronika Memperbaiki/Reparasi Power Supply Kecil (Adaptor Dinding) Mereparasi Power Supply pada Produk Elektronika Memperbaiki/Reparasi Amplifier (Sistem Penguat Suara) Memperbaiki/Reparasi Radio Memperbaiki/Reparasi Tape Recorder Memperbaiki/Reparasi Televisi Memperbaiki/Reparasi VC/DVD Mereparasi Monitor Komputer Mereparasi Remote Control Mereparasi CD Player Memperbaiki Kerusakan atau Gangguan Peralatan Elektronik Game Komersial ELKA-MR.AM.TAP.004.002.UM.005.A ELK-MR.TV.A ELK-MR.CD.A ELK-MR.007.UM.PS.PIL.A ELK-MR.003.A ELK-MR.001.UM.

001.UM.MEKANISME PEMELAJARAN Untuk mencapai penguasaan modul ini dilakukan melalui alur mekanisme pemelajaran sebagai berikut: START Lihat Kedudukan Modul Lihat Petunjuk Penggunaan Modul Kerjakan Cek Kemampuan Nilai ≥ 7 T Kegiatan Belajar 1 Y Kegiatan Belajar n Kerjakan Evaluasi T Nilai ≥ 7 Y Modul berikutnya/Uji Kompetensi ELKA-MR.A viii .

001.UM. nikel.Glosarium ISTILAH Atom Arus listrik AC DC Elektron Energy Frekuensi Generator listrik Hambatan listrik Induktor Kemagnitan listrik Kumparan Kondensator Molekul Magnit Motor listrik KETERANGAN Bagian dari molekul yang dikitari oleh elektron dengan kecepatan tinggi Proses perpindahan elektron dari titik positip ke titik negatip Alternating Current/Arus bolak-balik Direct Current/Arus searah Partikel listrik yang mengandung muatan negatip Suatu bentuk tenaga yang dapat diukur besarnya Getaran listrik yang mempunyai amplitude dan perioda/waktu yang tetap Alat listrik yang bisa mengeluarkan energi listrik bila diberi tenaga putar Bahan atau zat yang bisa menghambat aliran elektron Komponen listrik/elektronika yang berfungsi sebagai beban induktif Sifat magnit yang dibangkitkan oleh arus listrik Gulungan kawat yang cukup banyak pada sebuah gelondong berbentuk tabung Komponen listrik/elektronika yang dapat menyimpan muatan listrik Bagian terkecil dari zat yang masih mempunyai sifat-sifat yang sama dari zat itu Baja yang dapat menarik benda lain seperti besi.A ix . kobalt Alat listrik yang menghasilkan energi gerak/putar bila dialiri arus listrik Partikel listrik yang tidak bermuatan (netral) Partikel listrik yang mengandung muatan positip Komponen listrik/elektronika yang dapat dipakai untuk menghambat arus listrik yang mengalirinya Gambar yang dapat dipakai untuk menggantikan bentuk sesungguhnya Antara dua benda yang tidak sama sifat muatannya terdapat beda tegangan listriknya Dapat berubah-ubah nilanya Neutron Proton Resistor Simbol Tegangan listrik Variabel ELKA-MR.

Selain itu juga mempelajari tentang komponen pasif yang dipakai dibidang listrik dan elektronika seperti Resistor. Adapun hasil belajar yang akan dicapai setelah menguasai modul ini. terutama alat ukur multimeter analog yang dipakai untuk mengukur tegangan. terutama modulmodul yang membahas konsep dasar penggunaan alat ukur listrik dan elektronika.UM. kapasitor dan induktor. I PENDAHULUAN A.001. hambatan dan arus. Deskripsi Dalam modul ini Anda akan mempelajari tentang prinsip dasar pembangkitan tenaga listrik dengan bantuan alat dan bahan yang ada disekitar kita.BAB. Penggunaan alat ukur digital hanya dipakai sebagai pembanding hasil ukur pada pengukuran menggunakan alat ukur analog.A 1 . peserta diklat diharapkan dapat memahami prinsip dasar pembangkitan tenaga listrik baik secara teori maupun praktik dan pemahaman tentang komponenkomponen pasif yang dipakai pada teknik listrik dan elektronika. Prasarat Dalam mempelajari modul ini anda harus sudah mengerti dalam hal penggunaan alat ukur listrik dan elektonik. B. Modul ini mempunyai keterkaitan erat dengan modul lain. Modul ELKA-MR. Salah satu diantaranya adalah modul menggunakan alat ukur Multimeter.

Bacalah referensi lainnya yang berhubungan dengan materi modul agar Anda mendapatkan tambahan pengetahuan. Catatlah kesulitan yang Anda dapatkan dalam modul ini untuk ditanyakan pada guru/pembimbing pada saat kegiatan tatap muka. Bila terdapat penugasan. Apabila Anda dalam mengerjakan soal cek kemampuan mendapat nilai 7.A 2 . Tetapi apabila Anda mendapat nilai <7.C. kerjakan tugas tersebut dengan baik dan bilamana perlu konsultasikan hasil tersebut pada guru/pembimbing. 2. 7.00. Perhatikan langkah-langkah dalam melakukan pekerjaan dengan benar untuk mempermudah dalam memahami suatu proses pekerjaan. 5.00. Kerjakan soal-soal dalam cek kemampuan untuk mengukur sampai sejauh mana pengetahuan yang telah Anda miliki. Pelajari daftar isi serta skema kedudukan modul dengan cermat dan teliti. 8. Kemudian kerjakan soal-soal evaluasi sebagai sarana latihan.00. Untuk menjawab tes formatif usahakan memberi jawaban yang singkat. Karena dalam skema modul akan nampak kedudukan modul yang sedang Anda pelajari dengan modul-modul yang lain. 6. Petunjuk Penggunaan Modul 1. maka Anda harus mengerjakan soal cek kemampuan lagi sampai mendapat nilai 7. 4. jelas dan kerjakan sesuai dengan kemampuan Anda setelah mempelajari modul ini. Pahami setiap materi teori dasar yang akan menunjang dalam penguasaan suatu pekerjaan dengan membaca secara teliti.UM. maka Anda dapat langsung mempelajari modul ini. 3.001. Modul ELKA-MR.

Menuliskan rumus hukum Ohm Modul ELKA-MR. Mengukur hambatan kawat 3. Memutar generator untuk menghasilkan daya listrik 5. Menyebutkan macam-macam kapasitor 7. Menyebutkan macam-macam induktor 8. Menjalankan/memutar motor listrik 4.UM. Mengukur tegangan listrik 2.D. Tujuan Akhir Setelah mempelajari modul ini diharapkan Anda dapat: 1. Menyebutkan macam-macam Resistor 6.001.A 3 .

Alat bantu presentasi yang cukup : white board. OHP.UM. Kompetensi KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN : : : Menguasai Teori Dasar Elektronika ELKA-MR.E. atau papan tulis dan kapur 2. Harus dipastikan bahwa yang bersangkutan telah menempuh semua sub-kompetensi diatas MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN Modul ELKA-MR.A 100 Jam @ 45 menit A 2 B 1 C 2 D 1 E 2 F 2 G 2 LEVEL KOMPETENSI KUNCI Unjuk kerja ini bisa diperlihatkan setiap saat karena merupakan keterampilan kognitif yang berisi wawasan keilmuan dari orang yang bersangkutan.UM. sebaiknya tersedia hal berikut KONDISI KINERJA 1.001. Namun apabila diinginkan untuk melihat kompetensi ini.001. Literatur yang memadai agar bisa dilihat juga kemampuan membaca literatur 3.A 4 .

1.A 5 . L.L.001. kapasitif.UM. Disebutkan sepuluh kegunaan magnetism dalam teknologi elektronika Dijelaskan manfaat dasar dari kelistrikan Dijelaskan dan digambarkan metode-metode dasar kelistrikan untuk menggerakkan motor dan bagaimana gerakan mekanik pada generator bisa menghasilkan arus listrik LINGKUP BELAJAR SIKAP Dasar-dasar listrik -Teliti dan cermat dalam menghitung daya listrik -Menganalisis rangkaian R. komponen-komponen dari atom dan muatannya.4. C -Mengaktif beberapa jenis motor listrik -Mengaktif generator listrik Modul ELKA-MR. 1.2. 1. serta pentingnya atom bagi teknologi elektronika dijelaskan 1.L. Teori Kelistrikan 1.C -Mengaktifkan beberapa jenis motor -Mengaktifkan generator listrik PENGETAHUAN -Struktur atom -Dasar listrik -Daya listrik -Analisis rangkaian R.MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI 1.3.C -Bahan resistif. induktif -Impedansi dengan reaktansi dan resistansi KETERAMPILAN -Menghitung daya listrik -Menganalisis rangkaian R. KRITERIA KINERJA Struktur atom.

inti dan kegunaannya 1.10. 1. resistansi dan daya serta kegunaannya 1. Dibandingkan antara impedansi dengan reaktansi dan resistansi dan dijelaskan sebab dan akibat dari impedansi 1.9. Ditunjukkan beberapa kegunaan kapasitor dan disebutkan beberapa jenis dan konstruksinya 1.1. dan resistansi Disebutkan dengan benar bahan-bahan resistif dan dijelaskan bagaimana Resistor dipakai dalam bidang elektronika -Menguasai teori dasar elektronika -Sumber tegangan AC. Bisa disebutkan dengan benar berbagai macam sumber tegangan AC. Dijelaskan perbedaan antara tegangan. arus. resistansi dan daya -Motor listrik -Generator listrik 1.13. Dijelaskan bagaimana induktansi berhubungan dengan magnetism dan digambarkan konstruksi kumparan.5.A 6 . DC -Perhitungan tegangan.UM.11. Perhitungan konsumsi daya dan prasyaratnya didemonstrasikan Modul ELKA-MR. Ditunjukkan perbandingan antara reaktansi dan resistansi dan digambarkan hubungannya dengan arus/tegangan 1.001.7.12.6. DC dan Battery Disebutkan rumus-rumus hukum Ohm untuk arus.8. 1. tegangan.

Apakah anda bisa memberikan tiga contoh penggunaan magnit pada teknik elektronika 7.UM.A 7 .F. Cek Kemampuan Untuk mengecek kemampuan anda sebelum mempelajari modul ini. Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur tegangan DC 2. Soal Cek Kemampuan Siswa Bisa 1. kerjakanlah soal-soal dibawah ini dengan memberi tanda “V” (centang) pada kolom Bisa jika anda bisa mengerjakan soal itu atau tanda “V” pada kolom Tidak jika anda tidak bisa mengerjakan soal itu. Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur tegangan AC 3.001. Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur arus DC 5. Apakah anda bisa memberikan tiga contoh manfaat kemagnitan listrik pada teknik elektro (listrik) 8. Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur resistansi 4. Apakah anda bisa menjelaskan fungsi Resistor (hambatan) Apakah anda bisa menjelaskan Penilaian Pembimbing Bisa Tidak Tidak ELKA-MR. Pernyataan No. 9. Apakah anda bisa menyebutkan kelebihan energi listrik dibanding dengan energi lain 6.

......A 8 .00 Kesimpulan: Berdasarkan perolehan nilai cek kemampuan diatas... maka siswa tersebut dapat/belum dapat *) mempelajari dan mengerjakan modul ini.UM.... ...fungsi motor listrik 10.. .... maka siswa tersebut mendapatkan nilai: NILAI Angka Huruf Paraf Keterangan: Batas lulus minimal harus mendapat nilai  7.. 200 .......... Apakah anda bisa menjelaskan fungsi generator listrik Penilaian Pembimbing: Berdasarkan pengamatan langsung dan mengoreksi soal-soal yang dikerjakan...001...... Pembimbing -----------------*) Coret salah satu ELKA-MR.

Menerapkan fungsi magnet dan kemagnetan listrik a. Memutar motor listrik 3. Mengukur hambatan kawat 2.BAB. a.UM. II PEMELAJARAN A. Menerapkan hukum ohm Tanggal Waktu Tempat Belajar Alasan Perubahan Tanda Tangan Guru 8 x 45 menit = 360 menit (6 jam) 8 x 45 menit = 360 menit (6 jam) 4 x 45 menit = 180 menit (3 jam) 4 x 45 menit = 180 menit ELKA-MR.001. Rencana Belajar Peserta Diklat Kompetensi Sub Kompetensi : : Menguasai Teori Dasar Elektronika Teori Kelistrikan Jenis Kegiatan 1.A 9 . Menggambar spektrum magnet b. Mengenal komponen pasif elektronika 4. Membangkitkan Beda Potensial b.

UM.Mengukur arus listrik (3 jam) ELKA-MR..001.A 10 .

Molekul merupakan bagian yang terkecil dari bahan dan masih mempunyai sifat-sifat yang sama dengan bahannya. Menghitung besar tahanan suatu kawat listrik 7. Dilintasan yang terluar terdapat elektron bebas. Menuliskan pengertian arus listrik 5. Menuliskan sifat-sifat dari mutan listrik 3. Menuliskan kelebihan energi listrik dibanding dengan energi lain b. Molekul dan Atom Benda padat.B. Teori Dasar Listrik a. Kegiatan Belajar Kegiatan Belajar 1. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 1. Gambar 1-1 merupakan ilustrasi dari sebuah atom. cair dan gas terdiri dari molekul-molekul. Menuliskan susunan sebuah atom suatu benda 2. Menuliskan pengertian tahanan listrik 6.UM.A 11 .001. ELKA-MR. Gambar 1-1. Elektron-elektron yang bermuatan negatif mengitari inti yang bermuatan positif. Molekul itu sendiri tersusun dari atom dan atom tersusun dari sebuah inti (nucleus) yang dikitari oleh electron dengan kecepatan yang amat tinggi. Uraian Materi 1. diharapkan Anda dapat: 1. Menuliskan lima cara membangkitkan beda potensial (tegangan) 4.

Neutron dan elektronnya. Sedangkan inti atom Lithium tersusun dari tiga proton dan empat Neutron dikitari oleh tiga elektron (Gambar 1-4). tarikan antara elektron dan proton kurang kuat. maka atom itu netral (tidak bermuatan). Perbedaannya hanya didalam jumlah proton. Elektron pada lintasan terluar dapat keluar dari ikatan atomnya bila terpengaruh oleh suatu energi. maka elektron mempunyai tenaga (energy) yang amat besar. Karena kecepatannya dalam mengitari inti. tetapi dengan elektron saling tarik menarik. begitu seterusnya dengan zat lainnya. dikelilingi oleh dua elektron (Gambar 1-3). Jumlah protonnya dan elektronnya menunjukkan urutan nomor atau zat. Inti atom terdiri ari proton dan elektron. Jumlah proton didalam atom sama dengan jumlah elektron yang mengitari inti. Elektron yang keluar dari ikatan atomnya disebut elektron bebas. Jadi zat air mempunyai nomor atom satu. Helium dua. Atom Helium mempunyai dua proton dan dua Neutron didalam intinya. Lithium tiga. Susunan atom disegala macam zat itu sama. Hanya ada satu elektron yang mengitari inti (Gambar 1-2). Muatan listrik yang senama (positip dan positip atau negatip dan negatip) mempunyai sifat tolak menolak. tetapi arahnya berlawanan sifatnya. Muatan listrik yang tidak senama (positip dan negatip) mempunyai sifat tarik menarik. ELKA-MR.Elektron merupakan suatu partikel listrik yang mengandung muatan negatip (-).UM. Misalnya atom zat air mempunyai satu proton dan tidak ada Neutron didalam intinya. Tetapi pada lintasan terluar yang terjauh jaraknya dari inti.A 12 .001. Neutron tidak bermuatan listrik (netral). Karena gaya tarikan yang kuat inilah elektron tidak terlepas dari lintasannya. Proton didalam inti saling menolak. Proton memiliki massa kuranglebih 1836 kali massa elektron dan mempunyai muatan listrik positip (+) yang sama besarnya dengan muatan litrik seluruh elektron yang mengitarinya.

maka benda yang bermuatan tersebut juga bertegangan atau berpotensial. dua proton. empat Neutron. Pengertian tegangan (beda potensial) listrik Benda yang bermuatan listrik bila dihubungkan dengan tanah (bumi) akan menjadi netral kembali. dua Neutron. satu proton. dan dua elektron Gambar 1-4. Atom zat air.Gambar 1-2.001. tiga proton.A 13 . Atom Lithium.UM. karena memberikan kelebihan elektronnya kepada bumi atau mengambil elektron dari bumi untuk menutup kekurangan elektronnya. Dua benda yang tidak sama muatannya mempunyai tegangan yang tidak sama. Atom Helium. tiga elektron 2. Antara dua benda yang tidak sama besar muatannya atau tidak ELKA-MR. Jadi benda yang bermuatan itu dalam keadaan tidak seimbang muatannya atau tegang. satu elektron Gambar 1-3.

begitu seterusnya elektron bebas berpindah dari atom ke atom sepanjang penghantar.UM.sama sifat muatannya terdapat beda tegangan listrik (yang biasanya disingkat menjadi tegangan listrik). merupakan arus elektron Jadi arus elektron terjadi bila ada proses perpindahan elektron. Atom no 3 yang kekurangan elektron menarik elektron bebas tadi dari atom no 2. Satuan untuk ELKA-MR. Gambar 1 . Ada beberapa cara membangkitkan beda potensial (tegangan) yaitu: 1. Arah arus listrik berlawanan dengan arah perpindahan elektron. Kuat arus listrik tergantung pada banyak sedikitnya elektron bebas yang pindah melewati suatu penampang dalam satu satuan waktu.5.001. Arus listrik mengalir dari titik positip ke titik negatip. Dengan induksi Dengan tenaga kimiawi Dengan panas Dengan cahaya Listrik piezo 3. 4.A 14 . 2. 3. Atom no 2 yang kekurangan elektron menarik elektron Bebas dari atom pertama. Gambar 1-5 menunjukkan jalannya elektron bebas yang berpindah dari atom ke atom didalam penghantar. Pengertian arus listrik Perpindahan elektron bebas dalam suatu penghantar yang dihubungkan pada kutub positip (kekurangan elektron) sebuah batery dan kutub negatip (kelebihan elektron) sebuah batery disebut arus elektron. 5.

Satu coulomb sama dengan 6. sulit dialiri arus listrik.28x1018 elektron. Rintangan yang terdapat didalam penghantar ini disebut tahanan penghantar itu.A 15 .UM. Satuan tahanan penghantar ialah ohm diberi lambang Ω (omega). Pengertian hambatan listrik Perjalanan elektron dalam penghantar (kawat penghantar) amat berliku-liku diantara berjuta-juta atom. Kuat arus listrik mempunyai satuan amper (coulomb/secon). Dalam perjalanannya elektron bertumbukan satu dengan yang lainnya dan juga bertumbukan dengan atom. 4.001. dan dikatakan mempunyai daya hantar listrik yang kecil. Jadi kita katakan bahwa besarnya nilai tahanan berbanding terbalik dengan besarnya nilai arus yang mengalir.banyaknya elektron ialah coulomb. Satu ohm ialah satu kolom air raksa yang panjangnya 1. dikatakan mempunyai daya hantar listrik yang besar. Penghantar yang mempunyai tahanan kecil amat mudah dialiri arus listrik. Tahanan suatu penghantar dapat dihitung dengan menggunakan rumus: Lxρ R = -----------q Dimana: R = tahanan dalam satuan ohm L = panjang penghantar dalam satuan meter ρ = tahanan jenis penghantar dalam satuan ohm-mm2/m q = luas penampang penghantar dalam satuan mm2 ELKA-MR. Penghantar yang mempunyai tahanan besar.063 m dan berpenampang 1 mm2 pada suhu 0o celcius.

035 ohm ELKA-MR. Kita menggunakan istilah listrik apabila listrik itu digunakan untuk menjalankan motor listrik. Hitunglah besarnya tahanan kawat itu. Jawab: Lxρ R = -----------q 10 x 0.Contoh: Kawat tembaga yang panjangnya 10 m dengan luas penampang 0. Manfaat dasar dari kelistrikan Listrik merupakan suatu bentuk tenaga atau energi seperti panas. misalnya menjadi energi panas. cahaya. menghasilkan panas dan membuat magnit listrik. tenaga mekanik. Energi listrik lebih mudah disalurkan b. Penggunaan listrik: R= 0. Energi listrik lebih mudah didistribusikan kedaerah yang luas c.A 16 .5 5.001.5 mm2 dan tahan jenisnya 0.0175. Sedangkan istilah elektronik pada umumnya kita pakai apabila listrik itu digunakan untuk menyalakan pesawat radio. cahaya. menyalakan lampu.0175 R = ----------------0. komputer dan lain-lain alat eletronik yang memakai transistor atau IC. Energi listrik dapat lebih mudah diubah kedalam bentuk energi lain. Energi listrik mempunyai kelebihan dibanding dengan energi lain diantaranya ialah: a. tenaga mekanik dan tenaga kimiawi. kimiawi. televisi.UM. Amplifier.

a. Untuk angkutan listrik digunakan untuk menjalankan kereta api listrik. menyalakan radio.UM. misalnya menjadi energi panas. Energi listrik lebih mudah disalurkan b. Energi listrik lebih mudah didistribusikan kedaerah yang luas c. c. Rangkuman 1. pompa air. Tape. dll. Dalam dunia perdagangan dan inustri. gerinda.001. mesinmesin produksi seperti mesin bubut. alat-alat komunikasi radio. tenaga mekanik. b. kimiawi. ELKA-MR. coolcast. menyalakan kipas angin (Fan). mobil listrik. listrik digunakan untuk pesawat telepon.A 17 . komputer. Energi listrik lebih mudah diubah kedalam bentuk energi lain. c. TV. memanaskan seterika listrik. Arus listrik sama dengan arus elektron tetapi berlawanan arahnya 2. Amplifier. cahaya. Hambatan kawat listrik dapat dihitung dengan rumus: Lxρ R = -----------q Dimana: R = tahanan dalam satuan ohm L = panjang penghantar dalam satuan meter ρ = tahanan jenis penghantar dalam satuan ohm-mm2/m q = luas penampang penghantar dalam satuan mm 3. Kelebihan energi listrik dibanding dengan energi lain ialah: a. Dalam rumah tangga digunakan untuk menyalakan lampu. yang menggunakan motor listrik sebagai penggeraknya.

Sebutkan pengertian hambatan listrik! 7. Tuliskan lima cara membangkitkan beda potensial dan berikan! 4.001. Tuliskan sifat-sifat muatan listrik! 3.UM.d. Tes Formatif 1. Sebutkan susunan atom suatu zat! 2. Hitunglah besarnya tahanan kawat tembaga yang panjangnya 100 m dengan luas penampang 4 mm2 dan tahanan jenisnya 0.A 18 .2 mm. Contohnya masing-masing! 5. Sebutkan kegunaan listrik dalam rumah tangga! ELKA-MR. Hitunglah hambatan jenisnya! e. Tugas Ukurlah hambatan kawat nikelin yang panjangnya 10 m dengan diameter kawat 0. Sebutkan pengertian arus listrik! 6.075! 8.

5. R = ---------q 100 x 0.f. batery c. Dengan cahaya.0175 R = ----------------4 R = 0.4375 Ohm ELKA-MR.001. Rintangan yang terdapat dalam penghantar tadi disebut tahanan penghantar. contohnya accu. Listrik Piezo. d. Dengan panas. Dengan cara tenaga kimiawi. sedangkan muatan listrik yang tidak senama tarik menarik 3. Muatan listrik yang senama tolak-menolak. 4.UM. Arus listrik identik dengan arus elektron. sehingga terjadi beda potensial antara kawat tembaga dan kawat besi. Arus listrik mengalir berlawanan arah dengan arus elektron. a. Elektron yang mengalir dalam suatu penghantar amat berliku-liku jalannya diantara berjuta-juta atom yang ada. hanya arahnya yang berlawanan. contohnya kristal akan mengeluarkan beda potensial jika diberi tekanan pada permukaannya. Kunci Jawaban 1. contohnya ujung-ujung kawat tembaga dan besi dijadikan satu kemudian dipanaskan. Dengan cara induksi. Dalam perjalanannya elektron juga bertumbukan dengan elektron lainnya. Atom suatu zat tersusun dari sebuah inti (nucleus) yang dikitari oleh elektron dengan kecepatan yang amat tinggi 2. maka akan terjadi penekanan elektron kebagian kawat tembaga yang dingin. Lxρ 6.A 19 . contohnya solar sel bila terkena sinar matahari menghasilkan beda potensial e. contohnya generator listrik b. Perpindahan elektron bebas pada suatu penghantar yang dihubungkan pada kutub positip battery dan kutub negatip battery disebut arus elektron.

Gerakkan batang magnit keatas dan kebawah 4. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. Lembar Kerja Lembar Kerja 1. Magnit batang 2. catatlah ELKA-MR. Kabel penyambung Keselamatan Kerja: 1. memanaskan seterika. Untuk menyalakan lampu. g.A 20 . Jangan meletakkan voltmeter ditepi meja agar tidak jatuh 2. catatlah 5.001. TV.UM. Volt Meter 0–100 mV 4. Amati gerakan jarum volt meter. menyalakan pesawat radio. Membangkitkan Beda Potensial (Tegangan) Dengan Cara Induksi Alat dan Bahan: 1. Pasang alat dan bahan seperti gambar dibawah ini = 1 buah = 1 buah = 1 buah = secukupnya 3. memanaskan kompor listrik.7. Meletakkan atau mengambil magnit batang harus hati-hati agar tidak patah Langkah kerja: 1. Amati gerakan jarum volt meter. menyalakan coolcast. Gerakkan batang magnit keatas dan kebawah secara lebih cepat dari semula 6. Koil/kumparan 3.

2 mm = 1 buah = 10 m = 10 m 4. 1.1 mm 3. Setellah ohm meter pada posisi x1 Ω 3. Diameter kawat 0. Gulunglah kawat nikelin pada gelondong kertas. Kawat nikelin Ø 0. Kawat nikelin Ø 0.001. Jangan meletakkan ohm meter ditepi meja agar tidak jatuh 2. Buatlah kesimpulan dari hasil pengamatan anda 8.7. jangan sampai berimpit (hubung singkat) antara lilitan satu dengan yang lain 4. Hasil pengukuran masukkan dalam tabel dibawah ini No.UM. Kalibrasilah ohm meter sebelum mengukur hambatan kawat Langkah kerja: 1. Ohm meter 2. Mengukur Hambatan Kawat Alat dan Bahan: 1. Hitunglah besarnya hambatan jenis kawat nikelin yang berdiameter 0.A 21 . Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. Ukurlah hambatan kawat dengan cara menempelkan colok ohm meter pada ujung-ujung kawat. Catatlah nilai hambatan kawat yang terukur 6. Isolasilah ujung-ujung kawat belitan agar tidak lepas 5.1 mm dan juga yang berdiameter 0. Kembalikan semua alat dan bahan Lembar Kerja 2.1 mm Panjang kawat (L) 10 m Hambatan kawat (R) Hambatan jenis (ρ) ELKA-MR. Gelondong kertas Ø 20 cm panjang 40 cm = 1 buah Keselamatan Kerja: 1.2 mm dengan rumus : Lxρ R = ---------q Rxq ρ = ---------L 7.

UM. Kembalikan semua alat dan bahan ELKA-MR. 0.2 mm 10 m 8. Buatlah kesimpulan dari hasil pengamatan anda 9.2.001.A 22 .

Medan Magnet a. satu ELKA-MR. Menuliskan manfaat magnit listrik pada teknik elektronika 4. Gambar 2-1.001. Magnit yang dibuat orang pada dasarnya mempunyai tiga bentuk yaitu magnit batang. Magnit jarum Gaya tarik magnit yang terkuat terdapat pada ujung-ujungnya yang disebut kutub. Menuliskan fungsi generator listrik pada umumnya b.A 23 . Apabila sebuah magnit jarum kita gantungkan dengan seutas tali. besi. diharapkan anda dapat: 1.UM. maka magnit jarum itu selalu mengambil kedudukan yang tetap. nikel dan kobalt. Menghitung besar gaya tarik antara dua kutub magnit 3. Uraian Materi 1. a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 2. Magnit alam ditemukan di Magnesia sebuah kota dekat Smyrna di Turki (kata magnit berasal dari Magnesia ini). Menuliskan fungsi motor listrik pada umumnya 5. Menuliskan manfaat magnit pada teknik listrik dan teknik elektronika 2. Magnit Sebuah magnit adalah sepotong baja yang dapat menarik potongan baja.Kegiatan Belajar 2. Magnit batang b. Magnit tapal kuda c. magnit tapal kuda dan magnit jarum.

A 24 .kutub menunjuk keutara. Dua kutub magnit yang saling berhadapan dengan jarak R ELKA-MR. Tetapi jika kutub selatan kita dekatkan dengan kutub utara magnit jarum itu.02 mg gaya M1 = kuat kutub pertama dengan satuan weber M2 = kuat kutub kedua dengan satuan weber R = jarak antara dua kutub dalam satuan cm U M1 R S M2 Gambar 2-2 . Jadi kutub magnit yang senama tolak-menolak dan kutub magnit yang tidak senama tarik menarik.UM. Jika kutub utara kita dekatkan pada kutub utara. Kutub yang menunjuk kearah utara disebut kutub utara dan kutub yang menunjuk kearah selatan disebut kutub selatan. Besar gaya tolak atau gaya tarikantara dua kutub magnit dinyatakan oleh coulomb dengan rumus: M1 x M2 K = ------------R2 K = gaya dalam satuan dine 1 dine = 1. dan kutub lain menunjuk keselatan. maka kutub utara magnit jarum tadi menghindar (menjauh). maka mendekatlah kutub utara magnit jarum itu kekutub selatan.001.

UM. Kemagnitan Listrik Yang dimaksud kemagnitan listrik ialah kemagnitan yang dibangkitkan oleh arus listrik. Maka besar gaya tarik antara kedua kutub itu ialah: M1 x M2 K = ------------R2 5 x 10 K = ------------(0.001. Head erase Tape e. Garis gaya magnit Manfaat magnit dalam teknologi elektronika antara lain untuk: a. Sebuah kumparan (lilitan) kawat bila dialiri listrik akan membangkitkan medan magnit. Garis-garis gaya magnit keluar dari kutub utara berjalan diluar magnit masuk ke kutub selatan. Jarak antara dua kutub 0. Loudspeaker b.Misalnya sebuah kutub utara dengan kuat kutub 5 weber berada dekat kutub selatan dengan kuat kutub 10 weber.5 cm. Misalnya arus listrik yang mengalir didalam penghantar membangkitkan magnit disekelilingnya. Didalam magnit garis gaya berjalan dari kutub selatan ke kutub utara. Microphone c. ELKA-MR. Gambar 2-3 . Motor Tape d. Motor kipas (fan) pendingin 2.5)2 K = 200 dine Medan magnit ialah ruang yang didalamnya terdapat pengaruh garis gaya magnit.A 25 .

Kalau arus diperlemah garis-garis gayanya menyusut dan akan menghilang bila arus dihentikan. garis-garis gayanya mengembang. Bila arus yang mengalir dalam penghantar diperbesar.satu ujung menjadi kutub utara dan ujung yang lain menjadi kutub selatan. seperti gambar dibawah ini. maka medan magnitpun membesar. Hubungan arah arus dan garis gaya magnit dapat ditentukan dengan kaidah tangan kanan.UM.001. Garis gaya yang mengembang ELKA-MR. Gambar 2-4 .A 26 . Sedangkan keempat ibu jari yang melingkari penghantar menunjukkan arah garis gaya magnit. Menentukan arah garis gaya magnit listrik Ibu jari yang menunjuk ke depan sebagai arah arus yang mengalir dalam penghantar. Gambar 2-5.

Jika melalui kumparan kita alirkan arus listrik. Prinsip dasar motor arus searah Motor listrik ialah mesin berputar yang bertujuan mengubah daya listrik menjadi daya mekanik.UM. Gambar 2-8 memperlihatkan kumparan jangkar yang terdiri dari satu belitan kawat dan terletak diantara kutub-kutub magnit. ELKA-MR.001.A 27 . Gambar 2-7. maka tiap lilit menjadi magnit tipis dan seluruhnya membentuk sebuah magnit besar yang sifatnya seperti batang maknit. Medan magnit dalam kumparan 3. Garis-garis gaya keluar dari kutub utara masuk ke kutub selatan.Gambar 2-6. Garis gaya yang menyusut Apabila sepotong penghantar kita belit-belitkan menjadi susunan banyak lilit disebut kumparan. Didalam ruang kumparan garis-garis gaya berjalan dari kutub selatan ke kutub utara.

Prinsip dasar motor arus searah Kalau kumparan itu dilalui arus. sedangkan jari-jari yang direntangkan menunjuk arah arus yang mengalir pada lilitan. Untuk membalikkan arah arus dibutuhkan sebuah ELKA-MR. Kumparankumparan itu dihubungkan dengan lamel tersendiri pada komutator. karena lengan kopel kopel itu menjadi nol. Arah gaya itu ditetapkan dengan kaidah tangan kiri. Kopel yang dibangkitkan oleh satu kumparan sangat tidak teratur. Jika kopel itu lebih besar dari kopel mekanik yang berlawanan. komutator. maka kumparan itu akan berputar.A 28 . maka ibu jari yang direntangkan itu menunjukkan arah gaya pada kawat. maka pada tiap-tiap sisi kumparan akan timbul medan magnit listrik.UM. karena kopel itu berayun antara nilai maksimal dan nol. Untuk mendapatkan kopel yang lebih sama rata dan juga lebih besar.001. diperlukan sejumlah besar kumparan disekeliling jangkar. Kedua gaya yang timbul itu merupakan sebuah kopel. maka kumparan itu harus bertenaga gerak yang cukup kuat. Medan magnit listrik ini akan menimbulkan gaya Lorentz. sedang arah arus dalam kumparan pada saat itu harus juga dibalikkan.Gambar 2-8 . Untuk menggerakkan kumparan melalui kedudukan mati (nol). Apabila tangan kiri diletakkan sedemikian rupa sehingga garis-garis gaya magnit dari kutub utara ke kutub selatan jatuh pada tapak tangan. Kalau kumparan berputar 90o kopel itu menjadi nol.

menunjukkan prinsip Gambar 2-9. dikawat sisi kanan kemuka (hal ini berlawanan karena arah gerakannya juga berlawanan). Kumparan yang terdiri dari banyak lilit diputarkan dalam medan magnit. Gambar 2-10 . Arah ggl disisi kiri kebelakang.A 29 .001. Prinsip terjadinya ggl hasil induksi dalam kumparan Gambar 2-10 memperlihatkan sebuah lilit kawat penghantar yang diputarkan didalam medan magnit. Sisi kanan dan sisi kiri lilit memotong garis gaya magnit.UM. Kerja sebuah generator berdasarkan arus imbas listrik. sehingga dalam kedua sisi kawat dibangkitkan ggl. Prinsip generator arus searah Fungsi dari generator ialah mengubah daya mekanik (putar) menjadi daya listrik.4. Arah ggl dalam sebuah kumparan ELKA-MR. sehingga memotong garis-garis gaya magnit dan terjadilah ggl (gaya gerak listrik) didalam kumparan itu. Gambar 2-9 terjadinya ggl hasil induksi dalam kumparan.

Gambar 2-11.001. Untuk menentukan arah arus pada tiap-tiap titik berlaku juga kaidah “tangan kanan”. arus didalam belitan berubah arahnya yaitu pada saat belitan melalui garis netral. Menentukan ggl pada belitan sebuah generator Pemasangan sikat-sikat pada komutator harus sedemikian rupa sehingga sikat-sikat itu pindah dari satu kelain setengah bulatan pada saat perubahan arah ggl. yang tersekat terhadap poros dan terhadap satu dengan lainnya. ELKA-MR.Jika masing-masing ujung belitan itu dihubungkan dengan cincincincin tembaga.A 30 . Cincin-cincin tembaga itu tadi disebut komutator (pembalik).UM. Gambar 2-11 memperlihatkan cara menentukan ggl pada belitan sebuah generator. maka pada rangkaian tahanan timbul arus bolak-balik. maka pada lilitan itu dapat dihubungkan sebuah tahanan luar dengan sikat-sikat sedemikian. sehingga belitan dengan tahanan luar itu selalu merupakan suatu rangkaian tertutup. Sebagai akibat tegangan bolak balik yang dibangkitkan didalam lilitan.

sehingga polaritas sikat tetap sama. Hal ini tidak merugikan karena belitan melalui garis netral. dan pada saat itu sikat II berpolaritas negatip. Meskipun ggl dalam belitan berubah arahnya.UM.001. maka kedua bagian komutator dihubungkan oleh sikat-sikat dan untuk sementara waktu belitan-belitan dihubung singkat. Dalam keadaan seperti pada gambar 2-12 c. maka ggl pada sisi a berarah meninggalkan kita dan pada sisi b berarah menuju kita. ggl pada sisi a berarah menuju kita dan pada sisi b berarah meninggalkan kita. Dalam rangkaian luar arus mengalir dari sikat I ke sikat II. Posisi arah arus pada setengah putaran belitan Bila kumparan diputar seperti dalam keadaan pada gambar 2-12 a.Gambar 2-12. ELKA-MR. Bagian komutator yang dihubungkan dengan sisi a mengadakan kontak dengan sikat I dan bagian yang dihubungkan dengan sisi b mengadakan kontak dengan sikat II. tegangan pada sikat-sikat selalu tetap berarah sama. sehingga tidak dibangkitkan ggl dan tidak ditimbulkan arus hubungsingkat.A 31 . Jika belitan itu sudah mencapai keadaan seperti pada gambar 2-12 b.

Sebutkan sifat-sifat magnit! 2. Tugas 1. Kumparan kawat yang dialiri arus listrik dapat menimbulkan medan magnit d. lengkapi gambar ilustrasi untuk memperjelas! 2. Tulislah prinsip dasar motor listrik arus searah. Sebutkan fungsi motor listrik pada umumnya! 6. nikel dan kobalt 2. Kemagnitan listrik ialah kemagnitan yang dibangkitkan oleh arus listrik. Magnit mempunyai sifat yaitu kutub yang senama tolak-menolak. Tulislah prinsip dasar generator listrik arus searah. lengkapi gambar ilustrasi untuk memperjelas! e.UM. sedangkan kutub yang tak senama tarik menarik 3. Tes Formatif 1.A 32 . Sebutkan manfaat magnit pada teknik listrik dan pada teknik elektronika! 3. Tuliskan manfaat magnit pada teknologi elektronika! 5. Hitunglah besar gaya tarik antara dua kutub magnit yang berjarak 2 cm dan masing-masing magnit berkekuatan 10 weber dan 20 weber! 4.c. Magnit adalah baja yang dapat menarik besi.001. Sebutkan fungsi generator listrik pada umumnya! ELKA-MR. Rangkuman Magnit dalam keadaan tergantung bebas selalu menunjuk arah utara dan selatan bumi 1.

Fungsi motor listrik ialah untuk mengubah energi listrik menjadi energi gerak (putar). g. membuat mikropon. membuat motor Tape. Menggambar Spektrum Magnit Alat dan bahan: 1. Lembar Kerja Lembar Kerja 1. membuat erase head. kutub yang tak senama (utara dan selatan) tarik menarik 2. K = ---------R2 10 x 20 K = ----------------4 K = 50 dine 4. Lempengan kaca 20x20 cm 3.UM. membuat bel listrik. 5.A 33 . Fungsi generator listrik ialah untuk mengubah energi gerak (putar) menjadi energi listrik. M1 x M2 3. 6. membuat saklar magnit. membuat generator listrik. Serbuk besi = 1 buah = 1 lembar = 1/2 ons ELKA-MR. Kutub senama (utara dan utara atau selatan dan selatan) saling tolak menolak.f. Kunci Jawaban 1. Manfaat magnit pada teknik listrik ialah untuk membuat motor listrik.001. Manfaat magnit pada teknologi elektronika antara lain untuk membuat Loudspeaker. Magnit tapal kuda 2.

Jangan salah sambung polaritas tegangan plus dan minus sewaktu menyambung output catu daya DC ke motor listrik DC ELKA-MR. Tidurkan magnit diatas meja dan letakkan kaca diatasnya 3.Keselamatan Kerja: 1. Gambarkan bentuk garis-garis gaya magnit seperti yang ditunjukkan oleh serbuk besi 5.001. Pegangilah magnit sedemikian rupa sehingga kedua ujung kutubnya menghadap keatas 6.A = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 2 buah 34 . Peganglah lempengan kaca dan letakkan diatas kutub magnit 7. Jangan meletakkan alat ukur multimeter dan catu daya DC ditepi meja agar tidak jatuh 2. Catu daya DC variabel 0-30 V 3. Jangan meletakkan magnit ditepi meja agar tidak jatuh 2. Kembalikan semua alat dan bahan Lembar Kerja 2.UM. Hati-hati meletakkan lempengan kaca agar tidak pecah Langkah kerja: 1. Motor listrik DC kecil 2. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. Dalam menggunakan meter kumparan putar (volt meter. Gambarkan bentuk garis-garis gaya magnit seperti yang ditunjukkan oleh serbuk besi 9. Memutar Motor Listrik DC Alat dan bahan: 1. Multimeter 4. Taburkan serbuk besi diatas kaca dan ketok-ketoklah kaca dengan jari 8. Taburkan serbuk besi diatas kaca dan ketok-ketoklah kaca dengan jari 4. Kabel-kabel penyambung Keselamatan Kerja: 1. amper meter dan ohm meter). mulailah dari batas ukur yang besar 3.

5.Langkah kerja: 1. 3. 6. 9.001. 7. Kembalikan semua alat dan bahan ELKA-MR. 2. 8. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan Nyalakan catu daya DC tepatkan tegangan output nya 3 volt Dengan kabel penyambung hubungkan output motor DC Amatilah putaran motor DC Naikkan tegangan catu daya DC menjadi 6 volt Amatilah putaran motor DC Naikkan tegangan catu daya DC menjadi 12 volt Amatilah putaran motor DC Dari percobaan-percobaan diatas buat kesimpulannya catu daya dengan 10. 4.UM.A 35 .

Resistor Resistor berfungsi untuk menghambat besarnya arus yang mengalir pada rangkaian listrik/elektronik. Resistor. Biasanya pada kedua ujungnya dipasang tutup. Panjang lintasan karbon tegantung dari kisarnya alur yang berbentuk spiral. Sebuah hambatan karbon dibentuk oleh pipa keramik dengan karbonnya diuapkan. Nilai hambatannya ditentukan oleh tebalnya dan panjangnya lintasan karbon. Menyebutkan tiga komponen yang termasuk inductor b. Kapasitor dan Induktor a. Semakin besar nilai Resistor yang dipasang. Uraian materi 1. Menyebutkan dua macam Resistor 3. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 3. diharapkan anda dapat: 1. Satuan resistansi sebuah Resistor adalah ohm. yaitu Resistor tetap dan Resistor variable.UM. Menyebutkan fungi kapasitor 5.001. Menyebutkan fungsi inductor 7.A 36 .Kegiatan Belajar 3. ELKA-MR. Ada dua macam Resistor yang dipakai pada teknik listrik dan elektronika. Menyebutkan fungsi Resistor 2. semakin kecil arus yang mengalir. Bentuk Resistor karbon yang diuapkan aksial dan radial dapat dilihat pada gambar 3-1 dibawah ini. Menyebutkan tiga macam kapasitor 6. Resistor tetap adalah Resistor yang mempunyai nilai hambatan yang tetap. kawat atau paduan logam. dimana kawat-kawat penghubungnya dipasang. Biasanya terbuat dari karbon. Menyebutkan bahan yang dipakai untuk membuat Resistor 4.

UM. Symbol Resistor tetap a. dua buah untuk ujung-ujungnya dan sebuah untuk pejalan. Potensiometer karbon dengan dan tanpa saklar ELKA-MR.Gambar 3-1. Gambar 3-3 memperlihatkan sebuah potensiometer yang terbuat dari karbon beserta simbolnya. Resistor Variabel Resistor variable disebut juga dengan potensiometer ataupun rheostat. Konstruksi dan symbol potentiometer karbon Gambar 3-4.A 37 . Gambar 3-3. Potensiometer mempunyai tiga sambungan.001. yaitu yang besarnya resistansi dapat diubah-ubah. Hambatan karbon yang diuapkan aksial dan radial Gambar dibawah ini memperlihatkan symbol Resistor tetap Gambar 3-2.

Gambar 3-5. Konstruksi dari potensiometer kawat Potensiometer kawat dipakai bila dikehendaki ketelitian yang tinggi dan untuk pemakaian daya yang besar. masih ada lagi jenis Resistor yang khusus yang dibuat untuk keperluan-keperluan tertentu. Gambar 3-6. Resistor-Resistor KSN dipakai pada alat-alat elektronik untuk membatasi arus penghidup dan untuk membuat titik suai dari tangga-tangga akhir transistor tidak tergantung dari suhu sekitarnya. Jika suhu yang mengenainya bertambah besar.001. Pada waktu diputar hambatannya berubah secara bertahap. Simbol dan wujud Resistor KSN ELKA-MR. Resistor semacam ini sering disebut thermistor atau thernewid.A 38 . Gambar dibawah ini wujud dari Resistor KSN.UM. yaitu: 1) Resistor KSN (Koefisien Suhu Negatip) Resistor KSN adalah Resistor khusus yang nilai hambatannya tergantung dari suhu. maka nilai hambatannya akan mengecil. Selain Resistor tetap dan Resistor variable.

A 39 . Gambar 3-8 . Konstruksi sebuah kondensator Ada dua macam tetap. Pada dasarnya sebuah kondensator terdiri dari dua buah plat penghantar yang dipisahkan oleh sebuah isolator. Gambar dibawah ini adalah wujud dari Resistor LDR Gambar 3-7. Simbol dan wujud Resistor LDR 2.2) Resistor LDR (Light Dependent Resistor = hambatan yang tergantung dari cahaya) Nilai hambatan pada Resistor LDR akan turun jika dikenai cahaya.001. kondensator sedangkan yaitu kondensator tetap dan kondensator variable. seperti gambar dibawah ini. Satu Farad = 106 µF (mikro farad)= 109 nF (nano farad) = 1012 pF (piko farad). Kondensator tetap ialah kondensator yang nilai kapasitasnya kondensator variable adalah ELKA-MR. Kondensator Kondensator atau kapasitor adalah suatu komponen listrik/elektronika yang dapat menyimpan muatan listrik. Resistor LDR dipakai untuk mengemudikan sebuah rangkaian atas dasar pada perubahan kekuatan cahaya. Satuan kapasitas kondensator adalah Farad.UM.

A 40 . Kondensator tetap dibuat berdasarkan bahannya atau dielektrikumnya. Kondensator tetap elektrolit diatas 1 µF beserta simbolnya Gambar 3-11 . tantalum dan elektrolit.kondensator yang nilai kapasitasnya dapat diubah-ubah. Sedangkan kondensator variabel dielektrikumnya dari mika atau udara.001. Kondensator variable beserta simbolnya ELKA-MR. mika. keramik.5 µF beserta simbolnya Gambar 3-10 . Gambar 3-9. Kondensator tetap dibawah 0. milar. Gambar dibawah ini memperlihatkan macam-macam bentuk kondensator dan simbolnya.UM. seperti kertas.

Rangkuman 1.001. 1 Henry = 1000 mH. ELKA-MR.. maka hanya terdapat unsur R saja. Induktor Induktor adalah komponen listrik yang digunakan sebagai beban induktif. Resistor variable disebut juga dengan potensiometer atau rheostat yang nilai resistansinya dapat diubah-ubah. Reaktansi induktif sebuah inductor dapat dihitung dengan rumus XL = 2. Simbol induktor Wujud induktor antara lain dapat berupa kumparan kawat yang harganya dapat dibuat tetap atau tidak tetap. Pada inductor terdapat unsur resistansi (R) dan induktif (XL) jika digunakan sebagai beban sumber tegangan AC. Motor-motor listrik juga termasuk induktor karena memiliki kumparan kawat. Jika digunakan sebagai beban sumber tegangan DC.f. Simbol induktor dapat ilihat pada gambar dibawah ini. Resistor tetap adalah Resistor yang nilai resistansinya relatif tetap. biasanya terbuat dari karbon atau kawat. Bentuk induktor yang lain adalah transformator.14 f = frekuensi dalam satuan Hz L = induktansi dalam satuan Henry c. 2.A 41 .L Dimana: XL = reaktansi induktif dalam satuan Ohm  = 3. Nilai induktansi sebuah induktor dinyatakan dalam satuan Henry dan diberi simbol H (Henry). Gambar 3-12 .UM. Induktor yang harganya tidak tetap yaitu dekade inductor dan variabel inductor.3. kawat atau paduan logam. biasanya terbuat dari karbon.

4. Resistor KSN dan Resistor LDR! 2. Induktor adalah komponen listrik/elektronika yang digunakan sebagai beban induktif. Resistor KSN ( Koefisien Suhu Negatif) nilai resistansinya sangat tergantung pada suhu. Sebutkan satuan untuk kapasitas kondensator! 3. 7. Ukurlah nilai resistansi sebuah Resistor KSN pada panas/suhu ruang dan pada saat dipanasi dengan solder pada suhu 80o C! e. Jika suhu yang mengenainya semakin besar. Tugas 1.UM. maka nilai reistansinya semakin kecil. Resistor variable. Sebutkan apa yang dimaksud dengan Resistor tetap.001. kondensator elektrolit dan kondensator variabel. d. 6. Yang termasuk induktor adalah motor-motor listrik dan macam-macam transformator. kondensator elektrolit dan kondensator variabel! ELKA-MR. Kondensator adalah komponen listrik/elektronika yang berfungsi untuk menyimpan muatan listrik.A 42 . maka nilai resistansinya semakin kecil. 8. Gambarkan simbol kondensator tetap. 5.3. Ukurlah nilai resistansi sebuah Resistor LDR pada saat gelap (ditutup benda yang tidak tembus cahaya) dan pada saat dipanaskan diterik mata hari! 2. Jika sinar yang mengenainya semakin kuat/terang. Resistor LDR (Light Dependent Resistor) nilai resistansinya ditentukan oleh sinar yang mengenai permukaannya. Macam-macam kondensator: kondensator tetap. Tes Formatif 1.

Tuliskan rumus untuk mencari nilai reaktansi induktif! ELKA-MR.4.UM. Gambarkan simbol induktor! 6. Sebutkan satuan untuk induktansi! 5.001.A 43 .

biasanya terbuat dari karbon atau kawat c.001. Simbol kondensator tetap: Simbol kondensator elektrolit: Simbol kondensator variabel: ELKA-MR. Resistor KSN ( Koefisien Suhu Negatif) nilai resistansinya sangat tergantung pada suhu. maka nilai resitansinya semakin kecil. Kunci Jawaban 1. e. biasanya terbuat dari karbon. Resistor variable disebut juga dengan potensiometer atau rheostat yang nilai resistansinya dapat diubah-ubah. kawat atau paduan logam. b. a. Jika sinar yang mengenainya semakin kuat/terang. Resistor tetap adalah Resistor yang nilai resistansinya relatif tetap. maka nilai resistansinya semakin kecil. d.f. Jika suhu yang mengenainya semakin besar.A 44 .UM. Resistor LDR (Light Dependent Resistor) nilai resistansinya ditentukan oleh sinar yang mengenai permukaannya. Satuan untuk kapasitas kondensator adalah Farad 2.

Bacalah dan pahami petunjuk praktikum pada setiap lembar kegiatan belajar 2. Dalam menggunakan meter kumparan putar (volt meter. 4.f.. Multimeter 4. Satuannya Henry Simbol inductor: 6.A 45 . Resistor KSN 2.3. mulailah dari batas ukur yang besar 3.UM. XL = 2. jangan mengenai badan dan benda disekitarnya = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 1 buah ELKA-MR. Hati-hati dalam menggunakan solder listrik. Mengukir Resistor LDR dan KSN Alat dan Bahan: 1. Resistor LDR 3. Thermometer (C) Keselamatan Kerja: 1. Lembar Kerja Lembar Kerja 1. amper meter dan ohm meter). Solder listrik 5.L g.001.

Ukurlah hambatan Resistor LDR keadan gelap. Ukurlah hambatan KSN pada keadaan suhu ruang normal dengan multimeter sebagai fungsi Ohmmeter. 5. Catatlah 3.Langkah kerja: 1.UM. 5. Kembalikan semua alat dan bahan ELKA-MR.001. Ukurlah nilai hambatannya dengan multimeter dan catatlah hasilnya pada tabel dibawah ini No. 2.A 46 . catat hasilnya 6. 1. Panaskan solder listrik dan dekatkan pada Resistor KSN 4. 4. catat hasilnya Hambatan keadaan gelap (Ohm) Hambatan keadaan terang (Ohm) Suhu (oC) Hambatan (Ohm) 7. 3. Ukurlah hambatan Resistor LDR keadan terang. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2.

Tegangan 1 V mengalirkan arus 1 A dalam hambatan 1 Ohm ELKA-MR. Apabila sumber listrik bertegangan 1 volt dihubungkan dengan hambatan sebesar 1 Ohm.UM.A 47 . maka arus yang mengalir sebesar 1 amper. Menghitung besarnya arus yang mengalir jika besarnya tegangan dan hambatan diketahui 3. Gambar 4-1. diharapkan anda dapat: 1. Arus ini mendapat hambatan dalam penghantar itu. Hukum Ohm Kalau antara dua kutub positip dan kutub negatip dari sebuah sumber tegangan kita hubungkan dengan sepotong kawat penghantar. Semakin besar hambatan kawat. Hukum Ohm a. Uraian materi 1. maka semakin kecil arus yang mengalir. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 4. maka akan mengalir arus listrik dari kutub positip ke kutub negatip.001. Menyebutkan rumus daya listrik 4. Besarnya arus listrik yang mengalir tergantung dari besarnya hambatan kawat.Kegiatan Belajar 4. Dari peristiwa diatas dapat diketahui bahwa ada hubungan antara arus yang mengalir dalam hambatan kawat dan adanya sumber tegangan. Menyebutkan rumus hukum Ohm 2. Menghitung besarnya daya yang ada jika besarnya tegangan dan arus diketahui b.

U Jawab: U = I x R I = -----R 2. sementara nilai hambatannya tetap. Dari rumus hokum Ohm dapat dituliskan persamaan untuk daya listrik.UM.A 48 . yaitu: U=IxR dimana : U = tegangan dalam satuan volt I = arus dalam satuan amper R = hambatan dalam satuan Ohm Contoh: Sebuah accu 12 volt dihubungkan dengan sebuah lampu yang mempunyai hambatan 24 ohm.Dalam penyelidikannya George Simon Ohm (ahli ilmu fisika dari Jerman) menemukan bahwa arus listrik yang mengalir alam hambatan akan bertambah besar jika tegangan dinaikkan.5 P = 6 watt ELKA-MR.001. Daya Listrik Daya listrik diberi simbol huruf P dan dalam satuan Watt. Berapakah arus yang mengalir didalam lampu. yaitu: P=UxI dimana: U = tegangan dalam satuan volt I = arus dalam satuan amper P = daya dalam satuan Watt U2 P = ------R 12 I = -----.5 A 24 P = I2 x R Dari contoh diatas dapat ihitung daya lampu adalah: P = U x I P = 12 x 0. Dari uraian diatas dapat dituliskan rumus hukum Ohm.= 0.

UM. Menurut hukum Ohm besar arus yang mengalir akan sebesar 1 amper jika tegangan sumber adalah 1 volt dan hambatan yang terpasang 1 Ohm. Ukurlah besarnya arus yang mengalir pada hambatan 100 Ohm yang dipasang pada accu yang tegangannya 12 Volt. 2. Hitunglah besarnya daya yang ada pada hambatan 25 Ohm jika arus yang mengalir 2 amper! ELKA-MR. Tugas 1. e. Rangkuman 1. Hitunglah besarnya arus yang mengalir pada hambatan 500 Ohm yang dipasang pada tegangan 10 Volt! 2. Tes Formatif 1.001.A 49 . Daya listrik dihitung dengan rumus: P = U x I d.c.

mulailah dari batas ukur yang besar 3. Accu 12 volt 2. Saklar pisau Keselamatan Kerja: 1.001.UM. Lembar Kerja Lembar Kerja 1. I = U/R I = 10/500 2. P = I2 x R g. Hati-hati dengan air accu. Kunci Jawaban 1.f.A 50 . amper meter dan ohm meter). Mengukir Arus Listrik Alat dan Bahan: 1. jangan sampai mengenai badan benda disekitarnya Langkah kerja: 1. Resistor 48 ohm/10 W 4. Dalam menggunakan meter kumparan putar (volt meter. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. Resistor 24 ohm/10 W 3. Volt meter 0 – 25 V 6. Amper meter 0 – 2 A 5. Kabel penyambung 7.02 amper P = 100 watt ELKA-MR. Bacalah dan pahami petunjuk praktikum pada setiap lembar kegiatan belajar 2. Hubungkan semua peralatan seperti gambar dibawah ini atau = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 1 buah = secukupnya = 1 buah P = 22 x 25 I = 0.

Hitunglah nilai resistansi berdasarkan penunjukkan volt meter dan amper meter. Bacalah penunjukkan jarum volt meter dan amper meter. Gantilah Resistor dengan 48 Ohm. Hubungkan saklar pisau.A 51 . Hasilnya apakah mendekati hambatan yang dipasang? 5. Bacalah penunjukkan jarum volt meter dan amper meter. Buat kesimpulan dari hasil percobaan diatas 9.UM. Hasilnya apakah mendekati hambatan yang dipasang? 8. Hitunglah nilai resistansi berdasarkan penunjukkan volt meter dan amper meter. 6. Kembalikan semua peralatan setelah selesai melakukan percobaan ELKA-MR.3. Catatlah 4. Catatlah 7.001.

BAB. Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b. III EVALUASI A. Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b. Volt AC pada 1000 V ELKA-MR. Jika hendak mengukur tegangan DC 12 V. DC amper pada range tertinggi d. Volt DC pada 50 V c. Soal nomor 1 sampai nomor 5 berdasarkan ranah Afektif (Sikap) 1.A 52 . maka selektor multimeter harus diarahkan pada! a. Mendiamkan saja agar multimeternya rusak b. maka sikap anda ialah! a. Memperingatkan pada teman kalau salah dalam meletakkan selektor 2. Masa bodoh c. Jika teman anda hendak mengukur tegangan DC dengan menggunakan multimeter tetapi salah dalam meletakkan selektor yaitu pada Ohm. Volt DC pada 50 V c.001. Jika hendak mengukur arus DC. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang benar A. Volt AC pada 1000 V 3. maka selektor multimeter harus diarahkan pada! a.UM. Tes Tertulis I. Pura-pura tidak tahu d. DC amper pada range tertinggi d.

Dua proton dan empat elektron 7. Jika hendak mengukur tegangan AC 500 V. Atom zat air terdiri dari! a. Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b. Volt AC pada 1000 V B.001. Dua proton. Arus listrik c. Arus Neutron ELKA-MR. maka selektor multimeter harus diarahkan pada! a. Volt DC pada 50 V c. Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b. Arus proton d.UM. dua Neutron dan dua elektron b. DC amper pada range tertinggi d. empat Neutron dan tiga elektron c. Yang mengalir dalam kawat penghantar dari kutub positip battery ke kutub negatip battery ialah? a. Arus elektron b. Satu proton dan satu elektron d. Jika hendak mengukur resistansi suatu Resistor 100 Ohm. Dua proton. Volt AC pada 1000 V 5.4. Volt DC pada 50 V c. Soal nomor 6 sampai nomor 25 berdasarkan ranah Koknitif (Pengetahuan) 6. maka selektor multimeter harus diarahkan pada! a.A 53 . DC amper pada range tertinggi d.

Kawat tembaga yang dipanaskan c. Amper d. Batu batery yang telah habis arusnya ELKA-MR. Watt 9. Ohm b. Ohm b. Volt c. Sumber tegangan listrik ialah? a. Volt c. Volt c. Ohm b. Watt 12. Satuan daya listrik ialah? a. Amper d. Satuan arus listrik ialah? a. Solar sel yang dikenai sinar matahari d. Satuan tegangan listrik ialah? a. Ohm b.8. Satuan hambatan listrik ialah? a. Amper d. Watt 10.UM.001. Amper d.A 54 . Magnit yang dipukul b. Volt c. Watt 11.

Kondensator b. Induksi magnit c.. Pada teknik elektronika magnit digunakan pada alat? a. Induktor d. Trafo c. Listrik yang dihasilkan oleh generator menggunakan prinsip? a.13. Menyalakan lampu d. Transistor d. Membuat magnit listrik 14. Loudspeker 16.A 55 .. Arus listrik dapat digunakan untuk .001. Fungsi Resistor adalah untuk? a.. Panas d. Kimiawi b.. Memutar/menjalankan generator listrik c. Menahan/memblok arus DC ELKA-MR.UM. Menghambat besarnya arus listrik yang mengalir b.. Gambar disamping adalah simbol dari? a. Listrik pizeo 15. Resistor c.. Memutar/menjalankan motor listrik b. Resonator R 17. Beban induktif d. Menyimpan muatan listrik c. Head playback b. kecuali! a..

. Satuan kapasitansi sebuah kondensator ialah? a. Menahan/memblok arus AC 20.. Resonator 19.UM. Ohm b.. Beban induktif d. Fungsi kondensator adalah untuk? C a.. Herzt 22. Kawat c. Induktor d. Paduan logam d. Gambar disamping adalah simbol dari? a.A 56 . Satuan induktansi sebuah induktor ialah? a...18.. Henry c. Bahan pembuat Resistor adalah .. Farad d.. Farad d. Kondensator b. kecuali! a.001. Karbon b.. Resistor c. Menyimpan muatan listrik c. Henry c. Menghambat besarnya arus listrik yang mengalir b. Ohm b. Herzt 21. Keramik ELKA-MR...

Kondensator 1 nF sama dengan? a. 0.001.A 57 . Soal nomor 25 sampai nomor 30 berdasarkan ranah Psikomotor (Keterampilan). jika dipasang pada tegangan 220 volt! dengan luas penampang 6 mm2 dan tahanan jenisnya ELKA-MR. 1 watt c.0175! 27. 10000 pF 24. 100 watt 25. 0. Hitunglah besarnya hambatan kawat tembaga yang panjangnya 100 m 0. 1000 pF d. Daya yang ada pada Resistor 1000 Ohm yang dipasang pada tegangan 10 volt adalah? a. Tegangan yang ada pada Resistor 100 Ohm yang dialiri arus 100 mA adalah? a. Hitunglah besarnya gaya tarik antara dua kutub magnit yang berjarak 4 cm yang masing-masing berkekuatan 50 weber dan 100 weber! 28. 100 volt C. 10 watt d. Hitunglah besarnya arus yang mengalir pada hambatan 220 Kohm.23. 10 pF b.1 watt b. 100 pF c. 10 volt d.1 volt b. 26.UM. 1 volt c.

001.A 58 .29. Hitunglah besarnya tegangan yang ada pada Resistor 1000 Ohm dengan arus yang mengalir 10 mA! 30.UM. Hitunglah daya yang ada pada Resistor 10 Ohm yang dipasang pada tegangan 6 volt! ELKA-MR.

bandingkan dengan besarnya hambatan jenis kawat nikelin menurut teori. jika hambatan itu dihubungkan dengan accu yang bertegangan 12 volt ELKA-MR.001.B. Ukurlah besarnya hambatan kawat nikelin yang panjangnya 15 m dan berpenampang 0. apakah mendekati 2.UM.1 mm. Dari hasil ukur itu hitunglah besarnya hambatan jenis kawat nikelin. Ukurlah besarnya arus listrik yang mengalir pada hambatan sebesar 100 Ohm dan 1000 Ohm.A 59 . Tes Praktik 1.

A 60 .UM. 25. 7. 4. 19.001. 22. 5. 20. D C B A D C B A B C D C B B D B A A B C B D C A C Jawaban Skor Maksimum 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Perolehan Skor ELKA-MR. Soal 1. 12. 10. Tes Tertulis No. 24. 6. 16. 3. 18. 13.KUNCI JAWABAN A. 14. 15. 2. 9. 23. 11. 17. 8. 21.

I = U/R I = 220/220000 I = 1 mA U = IxR P = 10. R =(Lx)/q R= (100x0.26. 27. 30.A 61 .001.UM.5 dine 28. 29.0175)/6 R= 0.6 W Jumlah 10 10 10 100 ELKA-MR.29 Ohm Besar gaya tarik antara kedua kutub magnit ialah: M1 x M2 K = ------------R 2 10 10 50x100 K = ------------(4)2 K = 312.10-3x1000 P = 10 Volt P = U2/R P = 62/10 P = 36/10 P = 3.

B. Lembar Penilaian Tes Praktik
Nama Peserta No. Induk Program Keahlian : ………………………………. : ………………………………. : ……………………………….

Nama Jenis Pekerjaan : ………………………………. Pedoman Penilaian
No.
1

Aspek Penilaian
2

Skor Maks.
3

Skor Perolehan
4

Keterangan
5

1.

Perencanaan 1.1. Persiapan alat dan bahan 1.2. Menganalisa jenis pekerjaan 5 5

Sub total 2. Kebenaran Pengukuran 2.1. Ketepatan pembacaan hasil pengukuran 2.2. Ketepatan menghitung Sub total 3. Keselamatan Kerja 3.1. Mentaati ketentuan keselamatan kerja Sub total 4. Ketepatan Waktu Sub total

10 25 15 40 10

10 20 20

ELKA-MR.UM.001.A

62

5.

Sikap/Etos Kerja 5.1. Tanggung jawab 5.2. Ketelitian 5.3. Inisiatif 5.4. Kemandirian Sub total 2 3 3 2 10 4 6 10 100

6.

Laporan 6.1.Sistimatika penyusunan laporan 6.2. Kelengkapan bukti fisik Sub total Total

Kriteria Penilaian
No. 1. Aspek Penilaian Perencanaan 1.1. Persiapan alat dan bahan Kriteria Penilaian Skor

 

Alat dan bahan disiapkan sesuai kebutuhan Alat dan bahan disiapkan tidak sesuai kebutuhan 1 5

1.2. Menganalisa jenis pekerjaan

 

Merencanakan sesuai rangkaian Tidak merencanakan sesuai

5 1

dengan rangkaian

2.

Kebenaran Pengukuran 2.1. Ketepatan pembacaan hasil pengukuran

 

Pengukuran tepat Pengukuran kurang tepat

25 10

2.2. Ketepatan menghitung

Menghitung tepat

15

ELKA-MR.UM.001.A

63


3. Keselamatan Kerja 3.1. Mentaati ketentuan keselamatan kerja 4. Ketepatan Waktu

Menghitung kurang tepat

5

● Mentaati keselamatan kerja ● Kurang mentaati keselamatan kerja ● Waktu yang dipergunakan kurang dari yang disediakan ● Waktu yang dipergunakan tepat dari yang disediakan ● Waktu yang dipergunakan lebih dari yang disediakan

10 5 20 15 5

5.

Sikap/Etos Kerja 5.1. Tanggung jawab

 

Membereskan kembali alat dan bahan yang dipergunakan Tidak membereskan alat dan bahan yang dipergunakan 1 2

5.2. Ketelitian

 

Tidak banyak melakukan kesalahan kerja Banyak melakukan kesalahan kerja 3 1 3 Memiliki inisiatif bekerja Kurang/tidak memiliki inisiatif kerja 1 2 1

5.3. Inisiatif

 

5.4. Kemandirian

 

Bekerja tanpa banyak diperintah Bekerja dengan banyak diperintah

ELKA-MR.UM.001.A

64

......... Pembimbing ---------------*) Coret salah satu ELKA-MR. 200 .......A 65 .. NILAI (N) Teori (NT) Bobot (30%xNT) Praktik (NP) Bobot (70%xNP) Nilai Akhir (NA) = (30%xNt) + (70% x NP) Kesimpulan: Berdasarkan perolehan nilai akhir (NA) yang diperoleh siswa  7...001..... maka siswa tersebut dapat/belum dapat *) melanjutkan mempelajari modul berikutnya....00 *)...00/< 7.. ..UM......Lembar Penilaian Akhir: Untuk mendapatkan nilai akhir (NA)........... maka nilai teori dan nilai praktik dibobot yaitu nilai teori 30% dan nilai praktik 70%.

A 66 .UM.BAB.001. Dan apabila Anda dinyatakan memenuhi syarat kelulusan dari hasil evalusi dalam modul ini. Mintalah pada Pengajar/Instruktur untuk melakukan uji kompetensi dengan sistem penilaiannya dilakukan langsung dari pihak dunia industri atau asosiasi profesi yang berkompeten apabila Anda telah menyelesaikan suatu kompetensi tertentu. Atau apabila Anda telah menyelesaikan seluruh evaluasi dari setiap modul. maka hasil yang berupa nilai dari instruktur atau berupa porto folio dapat dijadikan sebagai bahan verifikasi bagi pihak industri atau asosiasi profesi. IV PENUTUP Setelah menyelesaikan modul ini. ELKA-MR. Kemudian selanjutnya hasil tersebut dapat dijadikan sebagai penentu standard pemenuhan kompetensi tertentu dan bila memenuhi syarat Anda berhak mendapatkan sertifikat kompetensi yang dikeluarkan oleh dunia industri atau asosiasi profesi. maka Anda berhak untuk melanjutkan ke topik/modul berikutnya. maka Anda berhak untuk mengikuti tes praktik untuk menguji kompetensi yang telah dipelajari.

Direktorat Pendidikan dan ELKA-MR.J. Departemen Pendidikan Mesin Listrik 1. Jakarta.UM. Penerbit Erlangga. Indonesia. Menengah Indonesia. Pengetahuan Dasar Teknik Listrik 1. 1978. Jakarta M. Bambang Soepatah dan Drs.001. Soeparno.DAFTAR PUSTAKA A. Pengadaan Buku/Diktat Pendidikan Menengah Teknologi. Proyek Pengadaan Buku/Diktat Pendidikan Menengah Teknologi. Dirksen. Proyek Kebudayaan. Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.A 67 . Jakarta. Kejuruan. Pelajaran Elektronika Jilid 1. Drs. 1982. 1977. Afandi dan Agus Ponidjo.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful