KODE MODUL ELKA-MR.UM.001.A.

MILIKI NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRO PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA AUDIO-VIDEO

MENGUASAI TEORI DASAR
ELEKTRONIKA
Teori Kelistrikan

V

R

U +

A _

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005

KODE MODUL ELKA-MR.UM.001.A.

MILIKI NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRO PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA AUDIO-VIDEO

MENGUASAI TEORI DASAR
ELEKTRONIKA
Teori Kelistrikan

Penyusun 1. Raharjo 2. Dra. Endang Setyowulan 3. Drs. Ejon Sujana 4. Dadang Sofian, S. Pd

Fasilitator 1. Toni Karja Saputra, S. Pd

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005

KATA PENGANTAR
Puji Syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karuniaNya, sehingga kami dapat menyusun bahan ajar modul interaktif dan modul manual. Adapun modul manual terdiri atas bidang-bidang dan programprogram keahlian kejuruan yang berkembang di dunia kerja baik instansi maupun perusahaan. Tahun Anggaran 2005 telah dibuat sebanyak 300 modul manual terdiri atas 9 (sembilan) bidang keahlian dan 32 (tiga puluh dua) program keahlian yaitu: Bisnis dan Manajemen (Administrasi Perkantoran dan Akuntansi), Pertanian (Agroindustri pangan dan nonpangan, Budidaya Tanaman, Budidaya Ternak Ruminansia, Pengendalian Mutu), Seni Rupa dan Kriya (Kriya Kayu, Kriya Keramik, Kriya Kulit, Kriya Logam Kriya Tekstil), Tata Busan, Teknik Bangunan (Gambar Bangunan, Teknik Konstruksi Baja dan Alumunium, Teknik Konstruksi Batu Beton, Tekni Industri Kayu), Teknik Elektronika (Teknik Audio Vidio, Teknik Elektronika Industri), Teknik Listrik (Pemanfaatan Energi Listrik, Teknik Distribusi, Teknik Pembangkit Ketenagalistrik-kan), Teknik Mesin (Mekanik Otomotif, Pengecoran Logam, Teknik Bodi Otomotif, Teknik Gambar Mesin, Teknik Pembentukan, Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri, Teknik Pemesinan), Teknologi Informasi dan Komunikasi (Multimedia, Rekayasa Perangkat Lunak, Teknik Komputer dan Jaringan), dan program Normatif Bahasa Indonesia. Modul ini disusun mengacu kepada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Edisi 2004 dengan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis kompetensi (Competency Based Training/CBT). Diharapkan modul-modul ini digunakan sebagai sumber belajar pokok peserta pendidikan dan pelatihan (Diklat) Kejuruan khususnya SMK dalam mencapai standar kompetensi kerja yang diharapkan dunia kerja. Penyusunan modul dilakukan oleh para tenaga ahli kejuruan dibidangnya terdiri atas para Guru SMK, para Widyaiswara Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) lingkup Kejuruan dengan para nara sumber dari berbagai perguruan Tinggi, para praktisi Balai Latihan dan Pengembangan Teknologi (BLPT) dan unsure dunia usaha dan industri (DU/DI), dan berbagai sumber referensi yang ELKA-MR.UM.001.A i

Semoga modul ini bermanfaat bagi kita semua. Joko Sutrisno. tenaga. Sesuai perkembangan paradigma yang selalu terjadi. MM NIP 131415680 ELKA-MR. Pada kesempatan baik ini kami sampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan sebesar-besarnya kepada berbagai pihak terutama tim penyusun modul. para akademis. Modul dilakukan melalui beberapa tahap pengerjaan termasuk validasi dan uji coba kepada para peserta Diklat/Siswa di beberapa SMK.UM. Direktur Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Dr. Jakarta.A ii . menerima masukan-masukan konstruktif dari berbagai pihak khususnya para praktisi dunia usaha dan industri.n. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah beserta para penulis dan unsure terlibat. dan pemikiran untuk dihasilkannya modul ini. para nara sumber dan fasilitator.001. serta para editor atas dedikasi dan pengorbanan waktu. khususnya peserta Diklat SMK atau praktisi yang sedang mengembangkan bahan ajar modul SMK. dan para psikologis untuk dihasilkannya Sumber Daya Manusia (SDM) tingkat menengah yang handal.digunakan baik dari dalam dan luar negri. Desember 2005 a.

..................................................................... BAB........................... Deskripsi ....... Lembar Kerja ................ Rencana Belajar Peserta Diklat ..... D................. Rangkuman .......................................001.............................................. Tujuan Kegiatan Pemelajaran ............................... Uraian Materi ................. II PEMELAJARAN A............................................................................................ ................... c........................ Prasarat .......................................................................... b..................... Peta Kedudukan Modul ............ Glosarium ... e...... Tujuan Akhir................................ Teori Dasar Listrik a................. Tes Formatif ...................................................................................... Kunci Jawaban ........................................................................... Tugas ..................................................A iii ...... Mekanisme Pemelajaran ............................... 11 11 17 18 18 19 20 9 11 1 1 2 3 4 7 i iii vi vii viii ix ELKA-MR............................................................................................... Cek Kemampuan.......... Kompetensi ............ F..................Daftar Isi Kata Pengantar ...... Daftar Judul Modul ..................... B............................................. E.. C........................................ BAB........ f............................................................... I PENDAHULUAN A..... Daftar Isi ............... Kegiatan Belajar................................................................................... g.. Kegiatan Belajar 1.................... Petunjuk Penggunaan Modul .........UM........ d...................................... B...

............... Tes Formatif ........... e........................... Lembar Kerja......................................................................................................... Kunci Jawaban ..................... Rangkuman ...................................... Kunci Jawaban ......................... Medan Magnet a......................................... Tujuan Kegiatan Pemelajaran ...... Uraian Materi .... d.............. Uraian Materi ...... Resistor.................... Kapasitor............................................................... Tujuan Kegiatan Pemelajaran ........ b........001...................... Tujuan Kegiatan Pemelajaran ........................ Tes Formatif ....................... Lembar Kerja ......... d............................ c...................... Tugas .A iv .... g... b................................ Tugas ....... c..... Kegiatan Belajar 4. Hukum Ohm a.Kegiatan Belajar 2..................................................................................... Kunci Jawaban .................................UM................................................................................ f... c.......................... dan Induktor a.......... Tes Formatif ......... 23 23 32 32 32 33 33 Kegiatan Belajar 3..... e................................................................................................................... g.................. b................................................ f............................ e.......... Uraian Materi .......... f.. Tugas .............. Lembar Kerja .................................. d............... Rangkuman ................................ 47 47 49 49 49 50 50 36 36 41 42 42 44 45 ELKA-MR.... g....... Rangkuman ......

....... Tes Tertulis ...................... B. IV PENUTUP .......................................................... ELKA-MR..... BAB......... 60 62 66 67 52 59 DAFTAR PUSTAKA................................001.......................................................... Lembar Penilaian Tes Praktik.................UM.............. III EVALUASI A............................................... Tes Praktik.......................BAB.......... Tes Tertulis ...........................A v .................... KUNCI JAWABAN A.. B.............................

AM.TV.A vi .A ELKAMR.A ELKAMR.003.002.A ELKAMR.UM.001.Peta Kedudukan Modul ELKAMR.UM.A ELKAMR.AMP.UM.004.UM.A ELKAMR.A ELKAMR.001.002.A ELKAMR.A ELKAMR.005.A B C D 2 ELKAMR.A ELKAMR.005.PIL.A ELKAMR.UM.007.007.006.PS.A LULUS SMK ELKAMR.A ELKAMR.PIL.005.PS.PIL.UM.UM.A A 1 ELKAMR.TAP.A ELKA-MR.UM.A ELKAMR.006.CD.002.A SLTP & Sedera jad ELKAMR.004.001.003.003.

UM.AM.UM.001.A vii .003.Daftar Judul Modul NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 KODE ELK-MR.002.UM.001.003.UM.A ELK-MR.004.003.006.A B C D ELK-MR.A ELK-MR.A ELK-MR.A ELK-MR.A ELK-MR.UM.007.005.PIL.UM.A ELK-MR.A ELK-MR.005.A ELK-MR.PIL.PIL.TV.PS.PS.006.AMP.A ELK-MR.A A ELK-MR.004.002.A ELK-MR.A E KOMPETENSI Menguasai Teori Dasar Elektronika Menggunakan Alat/Instrumen Bantu untuk Keperluan Pengukuran/ Pengujian Membaca dan Mengidentifikasi Komponen Elektronika Menguasai Elektronika Dasar Terapan Mengoperasikan Peralatan Audio Video Menguasai Elektronika Digital dan Komputer Keterampilan Dasar Perbengkelan Merawat Peralatan Audio & Video Menginstalasikan Sistem Audio Video Menerapkan Sistem Audio Video Melakukan Trouble Trouble Elektronika Memperbaiki/Reparasi Power Supply Kecil (Adaptor Dinding) Mereparasi Power Supply pada Produk Elektronika Memperbaiki/Reparasi Amplifier (Sistem Penguat Suara) Memperbaiki/Reparasi Radio Memperbaiki/Reparasi Tape Recorder Memperbaiki/Reparasi Televisi Memperbaiki/Reparasi VC/DVD Mereparasi Monitor Komputer Mereparasi Remote Control Mereparasi CD Player Memperbaiki Kerusakan atau Gangguan Peralatan Elektronik Game Komersial ELKA-MR.005.001.TAP.UM.UM.007.002.A ELK-MR.A ELK-MR.A ELK-MR.A ELK-MR.CD.

UM.MEKANISME PEMELAJARAN Untuk mencapai penguasaan modul ini dilakukan melalui alur mekanisme pemelajaran sebagai berikut: START Lihat Kedudukan Modul Lihat Petunjuk Penggunaan Modul Kerjakan Cek Kemampuan Nilai ≥ 7 T Kegiatan Belajar 1 Y Kegiatan Belajar n Kerjakan Evaluasi T Nilai ≥ 7 Y Modul berikutnya/Uji Kompetensi ELKA-MR.001.A viii .

UM.001. nikel.A ix . kobalt Alat listrik yang menghasilkan energi gerak/putar bila dialiri arus listrik Partikel listrik yang tidak bermuatan (netral) Partikel listrik yang mengandung muatan positip Komponen listrik/elektronika yang dapat dipakai untuk menghambat arus listrik yang mengalirinya Gambar yang dapat dipakai untuk menggantikan bentuk sesungguhnya Antara dua benda yang tidak sama sifat muatannya terdapat beda tegangan listriknya Dapat berubah-ubah nilanya Neutron Proton Resistor Simbol Tegangan listrik Variabel ELKA-MR.Glosarium ISTILAH Atom Arus listrik AC DC Elektron Energy Frekuensi Generator listrik Hambatan listrik Induktor Kemagnitan listrik Kumparan Kondensator Molekul Magnit Motor listrik KETERANGAN Bagian dari molekul yang dikitari oleh elektron dengan kecepatan tinggi Proses perpindahan elektron dari titik positip ke titik negatip Alternating Current/Arus bolak-balik Direct Current/Arus searah Partikel listrik yang mengandung muatan negatip Suatu bentuk tenaga yang dapat diukur besarnya Getaran listrik yang mempunyai amplitude dan perioda/waktu yang tetap Alat listrik yang bisa mengeluarkan energi listrik bila diberi tenaga putar Bahan atau zat yang bisa menghambat aliran elektron Komponen listrik/elektronika yang berfungsi sebagai beban induktif Sifat magnit yang dibangkitkan oleh arus listrik Gulungan kawat yang cukup banyak pada sebuah gelondong berbentuk tabung Komponen listrik/elektronika yang dapat menyimpan muatan listrik Bagian terkecil dari zat yang masih mempunyai sifat-sifat yang sama dari zat itu Baja yang dapat menarik benda lain seperti besi.

Selain itu juga mempelajari tentang komponen pasif yang dipakai dibidang listrik dan elektronika seperti Resistor. Deskripsi Dalam modul ini Anda akan mempelajari tentang prinsip dasar pembangkitan tenaga listrik dengan bantuan alat dan bahan yang ada disekitar kita. Adapun hasil belajar yang akan dicapai setelah menguasai modul ini. Modul ini mempunyai keterkaitan erat dengan modul lain.A 1 . kapasitor dan induktor. Modul ELKA-MR. I PENDAHULUAN A. peserta diklat diharapkan dapat memahami prinsip dasar pembangkitan tenaga listrik baik secara teori maupun praktik dan pemahaman tentang komponenkomponen pasif yang dipakai pada teknik listrik dan elektronika. terutama modulmodul yang membahas konsep dasar penggunaan alat ukur listrik dan elektronika. Salah satu diantaranya adalah modul menggunakan alat ukur Multimeter.001. Prasarat Dalam mempelajari modul ini anda harus sudah mengerti dalam hal penggunaan alat ukur listrik dan elektonik. Penggunaan alat ukur digital hanya dipakai sebagai pembanding hasil ukur pada pengukuran menggunakan alat ukur analog.UM.BAB. terutama alat ukur multimeter analog yang dipakai untuk mengukur tegangan. hambatan dan arus. B.

Kemudian kerjakan soal-soal evaluasi sebagai sarana latihan. Untuk menjawab tes formatif usahakan memberi jawaban yang singkat.001. 8.A 2 .00. Karena dalam skema modul akan nampak kedudukan modul yang sedang Anda pelajari dengan modul-modul yang lain. Perhatikan langkah-langkah dalam melakukan pekerjaan dengan benar untuk mempermudah dalam memahami suatu proses pekerjaan. jelas dan kerjakan sesuai dengan kemampuan Anda setelah mempelajari modul ini. Bacalah referensi lainnya yang berhubungan dengan materi modul agar Anda mendapatkan tambahan pengetahuan. 6. Pahami setiap materi teori dasar yang akan menunjang dalam penguasaan suatu pekerjaan dengan membaca secara teliti. 2. maka Anda dapat langsung mempelajari modul ini.C.00. Catatlah kesulitan yang Anda dapatkan dalam modul ini untuk ditanyakan pada guru/pembimbing pada saat kegiatan tatap muka. Petunjuk Penggunaan Modul 1. Apabila Anda dalam mengerjakan soal cek kemampuan mendapat nilai 7. 3. maka Anda harus mengerjakan soal cek kemampuan lagi sampai mendapat nilai 7. Modul ELKA-MR. Kerjakan soal-soal dalam cek kemampuan untuk mengukur sampai sejauh mana pengetahuan yang telah Anda miliki. kerjakan tugas tersebut dengan baik dan bilamana perlu konsultasikan hasil tersebut pada guru/pembimbing. Pelajari daftar isi serta skema kedudukan modul dengan cermat dan teliti. 7.UM. Bila terdapat penugasan. Tetapi apabila Anda mendapat nilai <7.00. 5. 4.

D. Menuliskan rumus hukum Ohm Modul ELKA-MR. Menyebutkan macam-macam Resistor 6. Menjalankan/memutar motor listrik 4.A 3 .UM.001. Mengukur tegangan listrik 2. Menyebutkan macam-macam kapasitor 7. Tujuan Akhir Setelah mempelajari modul ini diharapkan Anda dapat: 1. Mengukur hambatan kawat 3. Memutar generator untuk menghasilkan daya listrik 5. Menyebutkan macam-macam induktor 8.

sebaiknya tersedia hal berikut KONDISI KINERJA 1.001.E.A 100 Jam @ 45 menit A 2 B 1 C 2 D 1 E 2 F 2 G 2 LEVEL KOMPETENSI KUNCI Unjuk kerja ini bisa diperlihatkan setiap saat karena merupakan keterampilan kognitif yang berisi wawasan keilmuan dari orang yang bersangkutan. Literatur yang memadai agar bisa dilihat juga kemampuan membaca literatur 3. Kompetensi KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN : : : Menguasai Teori Dasar Elektronika ELKA-MR. Harus dipastikan bahwa yang bersangkutan telah menempuh semua sub-kompetensi diatas MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN Modul ELKA-MR. Namun apabila diinginkan untuk melihat kompetensi ini. OHP.UM. Alat bantu presentasi yang cukup : white board.001.UM. atau papan tulis dan kapur 2.A 4 .

C -Mengaktifkan beberapa jenis motor -Mengaktifkan generator listrik PENGETAHUAN -Struktur atom -Dasar listrik -Daya listrik -Analisis rangkaian R.L. C -Mengaktif beberapa jenis motor listrik -Mengaktif generator listrik Modul ELKA-MR.A 5 . Disebutkan sepuluh kegunaan magnetism dalam teknologi elektronika Dijelaskan manfaat dasar dari kelistrikan Dijelaskan dan digambarkan metode-metode dasar kelistrikan untuk menggerakkan motor dan bagaimana gerakan mekanik pada generator bisa menghasilkan arus listrik LINGKUP BELAJAR SIKAP Dasar-dasar listrik -Teliti dan cermat dalam menghitung daya listrik -Menganalisis rangkaian R.L.001. Teori Kelistrikan 1. L. 1. 1. induktif -Impedansi dengan reaktansi dan resistansi KETERAMPILAN -Menghitung daya listrik -Menganalisis rangkaian R.3. KRITERIA KINERJA Struktur atom.C -Bahan resistif.UM.2.4. kapasitif.MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI 1. komponen-komponen dari atom dan muatannya.1. serta pentingnya atom bagi teknologi elektronika dijelaskan 1.

9.12.001.UM. Ditunjukkan beberapa kegunaan kapasitor dan disebutkan beberapa jenis dan konstruksinya 1. DC dan Battery Disebutkan rumus-rumus hukum Ohm untuk arus. arus. dan resistansi Disebutkan dengan benar bahan-bahan resistif dan dijelaskan bagaimana Resistor dipakai dalam bidang elektronika -Menguasai teori dasar elektronika -Sumber tegangan AC. Ditunjukkan perbandingan antara reaktansi dan resistansi dan digambarkan hubungannya dengan arus/tegangan 1. Bisa disebutkan dengan benar berbagai macam sumber tegangan AC. Dijelaskan perbedaan antara tegangan. DC -Perhitungan tegangan.6. resistansi dan daya serta kegunaannya 1.5.A 6 .7. resistansi dan daya -Motor listrik -Generator listrik 1. inti dan kegunaannya 1. Perhitungan konsumsi daya dan prasyaratnya didemonstrasikan Modul ELKA-MR.10. Dijelaskan bagaimana induktansi berhubungan dengan magnetism dan digambarkan konstruksi kumparan.13. 1. tegangan. Dibandingkan antara impedansi dengan reaktansi dan resistansi dan dijelaskan sebab dan akibat dari impedansi 1. 1.1.8.11.

Soal Cek Kemampuan Siswa Bisa 1.F. Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur arus DC 5. Pernyataan No.A 7 . Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur tegangan AC 3. Cek Kemampuan Untuk mengecek kemampuan anda sebelum mempelajari modul ini.UM. Apakah anda bisa memberikan tiga contoh penggunaan magnit pada teknik elektronika 7. Apakah anda bisa menyebutkan kelebihan energi listrik dibanding dengan energi lain 6. Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur tegangan DC 2. 9.001. Apakah anda bisa menjelaskan fungsi Resistor (hambatan) Apakah anda bisa menjelaskan Penilaian Pembimbing Bisa Tidak Tidak ELKA-MR. Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur resistansi 4. kerjakanlah soal-soal dibawah ini dengan memberi tanda “V” (centang) pada kolom Bisa jika anda bisa mengerjakan soal itu atau tanda “V” pada kolom Tidak jika anda tidak bisa mengerjakan soal itu. Apakah anda bisa memberikan tiga contoh manfaat kemagnitan listrik pada teknik elektro (listrik) 8.

00 Kesimpulan: Berdasarkan perolehan nilai cek kemampuan diatas.....001............ Pembimbing -----------------*) Coret salah satu ELKA-MR.....A 8 .UM....... Apakah anda bisa menjelaskan fungsi generator listrik Penilaian Pembimbing: Berdasarkan pengamatan langsung dan mengoreksi soal-soal yang dikerjakan. . ....fungsi motor listrik 10..... maka siswa tersebut mendapatkan nilai: NILAI Angka Huruf Paraf Keterangan: Batas lulus minimal harus mendapat nilai  7. maka siswa tersebut dapat/belum dapat *) mempelajari dan mengerjakan modul ini... 200 .

Mengukur hambatan kawat 2. Memutar motor listrik 3. Menggambar spektrum magnet b.UM. II PEMELAJARAN A.BAB. Mengenal komponen pasif elektronika 4.001. Menerapkan hukum ohm Tanggal Waktu Tempat Belajar Alasan Perubahan Tanda Tangan Guru 8 x 45 menit = 360 menit (6 jam) 8 x 45 menit = 360 menit (6 jam) 4 x 45 menit = 180 menit (3 jam) 4 x 45 menit = 180 menit ELKA-MR.A 9 . Rencana Belajar Peserta Diklat Kompetensi Sub Kompetensi : : Menguasai Teori Dasar Elektronika Teori Kelistrikan Jenis Kegiatan 1. Membangkitkan Beda Potensial b. a. Menerapkan fungsi magnet dan kemagnetan listrik a.

.Mengukur arus listrik (3 jam) ELKA-MR.A 10 .001.UM.

Elektron-elektron yang bermuatan negatif mengitari inti yang bermuatan positif. ELKA-MR. Menuliskan susunan sebuah atom suatu benda 2. cair dan gas terdiri dari molekul-molekul. Menuliskan pengertian tahanan listrik 6. Kegiatan Belajar Kegiatan Belajar 1. Menuliskan lima cara membangkitkan beda potensial (tegangan) 4. Molekul merupakan bagian yang terkecil dari bahan dan masih mempunyai sifat-sifat yang sama dengan bahannya. Menghitung besar tahanan suatu kawat listrik 7. diharapkan Anda dapat: 1. Dilintasan yang terluar terdapat elektron bebas. Uraian Materi 1. Menuliskan kelebihan energi listrik dibanding dengan energi lain b.UM. Gambar 1-1. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 1.001. Menuliskan sifat-sifat dari mutan listrik 3. Molekul itu sendiri tersusun dari atom dan atom tersusun dari sebuah inti (nucleus) yang dikitari oleh electron dengan kecepatan yang amat tinggi.A 11 . Teori Dasar Listrik a.B. Menuliskan pengertian arus listrik 5. Molekul dan Atom Benda padat. Gambar 1-1 merupakan ilustrasi dari sebuah atom.

tarikan antara elektron dan proton kurang kuat. Neutron tidak bermuatan listrik (netral). Inti atom terdiri ari proton dan elektron.UM. Jadi zat air mempunyai nomor atom satu. maka elektron mempunyai tenaga (energy) yang amat besar. Muatan listrik yang senama (positip dan positip atau negatip dan negatip) mempunyai sifat tolak menolak. Muatan listrik yang tidak senama (positip dan negatip) mempunyai sifat tarik menarik. begitu seterusnya dengan zat lainnya. Helium dua. tetapi dengan elektron saling tarik menarik.Elektron merupakan suatu partikel listrik yang mengandung muatan negatip (-). Neutron dan elektronnya. Proton memiliki massa kuranglebih 1836 kali massa elektron dan mempunyai muatan listrik positip (+) yang sama besarnya dengan muatan litrik seluruh elektron yang mengitarinya. Jumlah protonnya dan elektronnya menunjukkan urutan nomor atau zat. Perbedaannya hanya didalam jumlah proton.A 12 . Jumlah proton didalam atom sama dengan jumlah elektron yang mengitari inti. Karena kecepatannya dalam mengitari inti. Tetapi pada lintasan terluar yang terjauh jaraknya dari inti. Misalnya atom zat air mempunyai satu proton dan tidak ada Neutron didalam intinya. Lithium tiga. Karena gaya tarikan yang kuat inilah elektron tidak terlepas dari lintasannya. Elektron pada lintasan terluar dapat keluar dari ikatan atomnya bila terpengaruh oleh suatu energi. ELKA-MR. maka atom itu netral (tidak bermuatan). Atom Helium mempunyai dua proton dan dua Neutron didalam intinya. Susunan atom disegala macam zat itu sama. Proton didalam inti saling menolak. Sedangkan inti atom Lithium tersusun dari tiga proton dan empat Neutron dikitari oleh tiga elektron (Gambar 1-4). Elektron yang keluar dari ikatan atomnya disebut elektron bebas.001. Hanya ada satu elektron yang mengitari inti (Gambar 1-2). dikelilingi oleh dua elektron (Gambar 1-3). tetapi arahnya berlawanan sifatnya.

maka benda yang bermuatan tersebut juga bertegangan atau berpotensial.Gambar 1-2. Atom Helium. Pengertian tegangan (beda potensial) listrik Benda yang bermuatan listrik bila dihubungkan dengan tanah (bumi) akan menjadi netral kembali. satu elektron Gambar 1-3. Jadi benda yang bermuatan itu dalam keadaan tidak seimbang muatannya atau tegang. Antara dua benda yang tidak sama besar muatannya atau tidak ELKA-MR. dua Neutron. satu proton.UM.A 13 . Dua benda yang tidak sama muatannya mempunyai tegangan yang tidak sama. Atom zat air. empat Neutron. dua proton. dan dua elektron Gambar 1-4.001. karena memberikan kelebihan elektronnya kepada bumi atau mengambil elektron dari bumi untuk menutup kekurangan elektronnya. Atom Lithium. tiga elektron 2. tiga proton.

Ada beberapa cara membangkitkan beda potensial (tegangan) yaitu: 1. Atom no 2 yang kekurangan elektron menarik elektron Bebas dari atom pertama. Satuan untuk ELKA-MR. Pengertian arus listrik Perpindahan elektron bebas dalam suatu penghantar yang dihubungkan pada kutub positip (kekurangan elektron) sebuah batery dan kutub negatip (kelebihan elektron) sebuah batery disebut arus elektron.5.sama sifat muatannya terdapat beda tegangan listrik (yang biasanya disingkat menjadi tegangan listrik). Arus listrik mengalir dari titik positip ke titik negatip. 3. Gambar 1-5 menunjukkan jalannya elektron bebas yang berpindah dari atom ke atom didalam penghantar. 2. 4. Dengan induksi Dengan tenaga kimiawi Dengan panas Dengan cahaya Listrik piezo 3. Arah arus listrik berlawanan dengan arah perpindahan elektron.001. 5.UM. merupakan arus elektron Jadi arus elektron terjadi bila ada proses perpindahan elektron. Atom no 3 yang kekurangan elektron menarik elektron bebas tadi dari atom no 2. Gambar 1 .A 14 . begitu seterusnya elektron bebas berpindah dari atom ke atom sepanjang penghantar. Kuat arus listrik tergantung pada banyak sedikitnya elektron bebas yang pindah melewati suatu penampang dalam satu satuan waktu.

Satuan tahanan penghantar ialah ohm diberi lambang Ω (omega).063 m dan berpenampang 1 mm2 pada suhu 0o celcius. Jadi kita katakan bahwa besarnya nilai tahanan berbanding terbalik dengan besarnya nilai arus yang mengalir.28x1018 elektron. Satu ohm ialah satu kolom air raksa yang panjangnya 1. Satu coulomb sama dengan 6. 4. Tahanan suatu penghantar dapat dihitung dengan menggunakan rumus: Lxρ R = -----------q Dimana: R = tahanan dalam satuan ohm L = panjang penghantar dalam satuan meter ρ = tahanan jenis penghantar dalam satuan ohm-mm2/m q = luas penampang penghantar dalam satuan mm2 ELKA-MR. dikatakan mempunyai daya hantar listrik yang besar. Pengertian hambatan listrik Perjalanan elektron dalam penghantar (kawat penghantar) amat berliku-liku diantara berjuta-juta atom.A 15 . Dalam perjalanannya elektron bertumbukan satu dengan yang lainnya dan juga bertumbukan dengan atom. Rintangan yang terdapat didalam penghantar ini disebut tahanan penghantar itu. dan dikatakan mempunyai daya hantar listrik yang kecil. sulit dialiri arus listrik.UM.001. Penghantar yang mempunyai tahanan besar. Penghantar yang mempunyai tahanan kecil amat mudah dialiri arus listrik. Kuat arus listrik mempunyai satuan amper (coulomb/secon).banyaknya elektron ialah coulomb.

001. cahaya. Energi listrik lebih mudah didistribusikan kedaerah yang luas c. Penggunaan listrik: R= 0. Sedangkan istilah elektronik pada umumnya kita pakai apabila listrik itu digunakan untuk menyalakan pesawat radio. kimiawi. Jawab: Lxρ R = -----------q 10 x 0.5 mm2 dan tahan jenisnya 0. menyalakan lampu. Energi listrik mempunyai kelebihan dibanding dengan energi lain diantaranya ialah: a.0175.Contoh: Kawat tembaga yang panjangnya 10 m dengan luas penampang 0. Amplifier.UM. misalnya menjadi energi panas. Energi listrik lebih mudah disalurkan b. cahaya.5 5. Energi listrik dapat lebih mudah diubah kedalam bentuk energi lain. Kita menggunakan istilah listrik apabila listrik itu digunakan untuk menjalankan motor listrik. tenaga mekanik. komputer dan lain-lain alat eletronik yang memakai transistor atau IC. Hitunglah besarnya tahanan kawat itu. Manfaat dasar dari kelistrikan Listrik merupakan suatu bentuk tenaga atau energi seperti panas. televisi.035 ohm ELKA-MR.A 16 .0175 R = ----------------0. tenaga mekanik dan tenaga kimiawi. menghasilkan panas dan membuat magnit listrik.

a.UM. Tape. gerinda. komputer. tenaga mekanik. coolcast.001. Arus listrik sama dengan arus elektron tetapi berlawanan arahnya 2. Amplifier. Dalam dunia perdagangan dan inustri. menyalakan kipas angin (Fan). Dalam rumah tangga digunakan untuk menyalakan lampu. kimiawi. TV. memanaskan seterika listrik. c. Rangkuman 1. alat-alat komunikasi radio. listrik digunakan untuk pesawat telepon. misalnya menjadi energi panas. mesinmesin produksi seperti mesin bubut. dll. Energi listrik lebih mudah disalurkan b.A 17 . mobil listrik. pompa air. ELKA-MR. cahaya. Energi listrik lebih mudah didistribusikan kedaerah yang luas c. yang menggunakan motor listrik sebagai penggeraknya. Untuk angkutan listrik digunakan untuk menjalankan kereta api listrik. Hambatan kawat listrik dapat dihitung dengan rumus: Lxρ R = -----------q Dimana: R = tahanan dalam satuan ohm L = panjang penghantar dalam satuan meter ρ = tahanan jenis penghantar dalam satuan ohm-mm2/m q = luas penampang penghantar dalam satuan mm 3. b. Kelebihan energi listrik dibanding dengan energi lain ialah: a. Energi listrik lebih mudah diubah kedalam bentuk energi lain. menyalakan radio. c.

Sebutkan pengertian arus listrik! 6. Hitunglah besarnya tahanan kawat tembaga yang panjangnya 100 m dengan luas penampang 4 mm2 dan tahanan jenisnya 0. Tugas Ukurlah hambatan kawat nikelin yang panjangnya 10 m dengan diameter kawat 0.001.A 18 . Tuliskan sifat-sifat muatan listrik! 3.075! 8. Contohnya masing-masing! 5.UM. Tes Formatif 1. Sebutkan susunan atom suatu zat! 2.d. Sebutkan pengertian hambatan listrik! 7. Tuliskan lima cara membangkitkan beda potensial dan berikan! 4. Hitunglah hambatan jenisnya! e.2 mm. Sebutkan kegunaan listrik dalam rumah tangga! ELKA-MR.

5. sehingga terjadi beda potensial antara kawat tembaga dan kawat besi. R = ---------q 100 x 0. maka akan terjadi penekanan elektron kebagian kawat tembaga yang dingin. a. Listrik Piezo. Perpindahan elektron bebas pada suatu penghantar yang dihubungkan pada kutub positip battery dan kutub negatip battery disebut arus elektron. Elektron yang mengalir dalam suatu penghantar amat berliku-liku jalannya diantara berjuta-juta atom yang ada. Dengan cahaya. contohnya ujung-ujung kawat tembaga dan besi dijadikan satu kemudian dipanaskan. Dengan cara tenaga kimiawi. Dengan panas. contohnya accu. contohnya generator listrik b. contohnya solar sel bila terkena sinar matahari menghasilkan beda potensial e. Kunci Jawaban 1. 4. Atom suatu zat tersusun dari sebuah inti (nucleus) yang dikitari oleh elektron dengan kecepatan yang amat tinggi 2.A 19 . hanya arahnya yang berlawanan.f. Lxρ 6. Rintangan yang terdapat dalam penghantar tadi disebut tahanan penghantar.0175 R = ----------------4 R = 0. Muatan listrik yang senama tolak-menolak. Arus listrik identik dengan arus elektron. batery c.001.4375 Ohm ELKA-MR. Arus listrik mengalir berlawanan arah dengan arus elektron. d.UM. Dengan cara induksi. sedangkan muatan listrik yang tidak senama tarik menarik 3. Dalam perjalanannya elektron juga bertumbukan dengan elektron lainnya. contohnya kristal akan mengeluarkan beda potensial jika diberi tekanan pada permukaannya.

catatlah ELKA-MR. catatlah 5. Pasang alat dan bahan seperti gambar dibawah ini = 1 buah = 1 buah = 1 buah = secukupnya 3.7. Magnit batang 2. Lembar Kerja Lembar Kerja 1. menyalakan coolcast. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. memanaskan kompor listrik.A 20 . Gerakkan batang magnit keatas dan kebawah secara lebih cepat dari semula 6.001. Kabel penyambung Keselamatan Kerja: 1. Membangkitkan Beda Potensial (Tegangan) Dengan Cara Induksi Alat dan Bahan: 1. Untuk menyalakan lampu. TV. Jangan meletakkan voltmeter ditepi meja agar tidak jatuh 2. Amati gerakan jarum volt meter. g. Gerakkan batang magnit keatas dan kebawah 4. Koil/kumparan 3. menyalakan pesawat radio. Amati gerakan jarum volt meter. Volt Meter 0–100 mV 4.UM. Meletakkan atau mengambil magnit batang harus hati-hati agar tidak patah Langkah kerja: 1. memanaskan seterika.

Gelondong kertas Ø 20 cm panjang 40 cm = 1 buah Keselamatan Kerja: 1. Mengukur Hambatan Kawat Alat dan Bahan: 1.1 mm Panjang kawat (L) 10 m Hambatan kawat (R) Hambatan jenis (ρ) ELKA-MR. Catatlah nilai hambatan kawat yang terukur 6. Ohm meter 2. Hasil pengukuran masukkan dalam tabel dibawah ini No. Kawat nikelin Ø 0. jangan sampai berimpit (hubung singkat) antara lilitan satu dengan yang lain 4. Kembalikan semua alat dan bahan Lembar Kerja 2.1 mm 3.2 mm = 1 buah = 10 m = 10 m 4. Diameter kawat 0. Isolasilah ujung-ujung kawat belitan agar tidak lepas 5. Hitunglah besarnya hambatan jenis kawat nikelin yang berdiameter 0.A 21 . Jangan meletakkan ohm meter ditepi meja agar tidak jatuh 2.7. Ukurlah hambatan kawat dengan cara menempelkan colok ohm meter pada ujung-ujung kawat. 1. Gulunglah kawat nikelin pada gelondong kertas. Setellah ohm meter pada posisi x1 Ω 3. Kalibrasilah ohm meter sebelum mengukur hambatan kawat Langkah kerja: 1.UM. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. Kawat nikelin Ø 0.2 mm dengan rumus : Lxρ R = ---------q Rxq ρ = ---------L 7.001.1 mm dan juga yang berdiameter 0. Buatlah kesimpulan dari hasil pengamatan anda 8.

UM. 0.2 mm 10 m 8. Buatlah kesimpulan dari hasil pengamatan anda 9.001.A 22 . Kembalikan semua alat dan bahan ELKA-MR.2.

UM.A 23 . diharapkan anda dapat: 1. maka magnit jarum itu selalu mengambil kedudukan yang tetap. Uraian Materi 1. Magnit tapal kuda c. Menuliskan manfaat magnit listrik pada teknik elektronika 4. Menuliskan manfaat magnit pada teknik listrik dan teknik elektronika 2. Menghitung besar gaya tarik antara dua kutub magnit 3. Magnit Sebuah magnit adalah sepotong baja yang dapat menarik potongan baja.001. Menuliskan fungsi motor listrik pada umumnya 5. Magnit yang dibuat orang pada dasarnya mempunyai tiga bentuk yaitu magnit batang. satu ELKA-MR. Apabila sebuah magnit jarum kita gantungkan dengan seutas tali. nikel dan kobalt. Magnit batang b. a.Kegiatan Belajar 2. besi. Medan Magnet a. Menuliskan fungsi generator listrik pada umumnya b. magnit tapal kuda dan magnit jarum. Magnit alam ditemukan di Magnesia sebuah kota dekat Smyrna di Turki (kata magnit berasal dari Magnesia ini). Gambar 2-1. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 2. Magnit jarum Gaya tarik magnit yang terkuat terdapat pada ujung-ujungnya yang disebut kutub.

A 24 .001.UM.kutub menunjuk keutara. Dua kutub magnit yang saling berhadapan dengan jarak R ELKA-MR. Kutub yang menunjuk kearah utara disebut kutub utara dan kutub yang menunjuk kearah selatan disebut kutub selatan. maka kutub utara magnit jarum tadi menghindar (menjauh). maka mendekatlah kutub utara magnit jarum itu kekutub selatan. Jika kutub utara kita dekatkan pada kutub utara. Jadi kutub magnit yang senama tolak-menolak dan kutub magnit yang tidak senama tarik menarik.02 mg gaya M1 = kuat kutub pertama dengan satuan weber M2 = kuat kutub kedua dengan satuan weber R = jarak antara dua kutub dalam satuan cm U M1 R S M2 Gambar 2-2 . Tetapi jika kutub selatan kita dekatkan dengan kutub utara magnit jarum itu. dan kutub lain menunjuk keselatan. Besar gaya tolak atau gaya tarikantara dua kutub magnit dinyatakan oleh coulomb dengan rumus: M1 x M2 K = ------------R2 K = gaya dalam satuan dine 1 dine = 1.

Head erase Tape e. Motor kipas (fan) pendingin 2. Loudspeaker b. Didalam magnit garis gaya berjalan dari kutub selatan ke kutub utara. Jarak antara dua kutub 0.Misalnya sebuah kutub utara dengan kuat kutub 5 weber berada dekat kutub selatan dengan kuat kutub 10 weber. Garis-garis gaya magnit keluar dari kutub utara berjalan diluar magnit masuk ke kutub selatan.5)2 K = 200 dine Medan magnit ialah ruang yang didalamnya terdapat pengaruh garis gaya magnit.UM. Gambar 2-3 . Garis gaya magnit Manfaat magnit dalam teknologi elektronika antara lain untuk: a. ELKA-MR.001. Misalnya arus listrik yang mengalir didalam penghantar membangkitkan magnit disekelilingnya.5 cm. Microphone c. Kemagnitan Listrik Yang dimaksud kemagnitan listrik ialah kemagnitan yang dibangkitkan oleh arus listrik. Maka besar gaya tarik antara kedua kutub itu ialah: M1 x M2 K = ------------R2 5 x 10 K = ------------(0. Motor Tape d. Sebuah kumparan (lilitan) kawat bila dialiri listrik akan membangkitkan medan magnit.A 25 .

Gambar 2-4 . Menentukan arah garis gaya magnit listrik Ibu jari yang menunjuk ke depan sebagai arah arus yang mengalir dalam penghantar.satu ujung menjadi kutub utara dan ujung yang lain menjadi kutub selatan.UM. Sedangkan keempat ibu jari yang melingkari penghantar menunjukkan arah garis gaya magnit. seperti gambar dibawah ini. Kalau arus diperlemah garis-garis gayanya menyusut dan akan menghilang bila arus dihentikan. Gambar 2-5. Hubungan arah arus dan garis gaya magnit dapat ditentukan dengan kaidah tangan kanan. Garis gaya yang mengembang ELKA-MR. Bila arus yang mengalir dalam penghantar diperbesar. maka medan magnitpun membesar.001. garis-garis gayanya mengembang.A 26 .

Gambar 2-6.001. Prinsip dasar motor arus searah Motor listrik ialah mesin berputar yang bertujuan mengubah daya listrik menjadi daya mekanik. Gambar 2-7. Gambar 2-8 memperlihatkan kumparan jangkar yang terdiri dari satu belitan kawat dan terletak diantara kutub-kutub magnit.UM. Garis-garis gaya keluar dari kutub utara masuk ke kutub selatan. Jika melalui kumparan kita alirkan arus listrik. Didalam ruang kumparan garis-garis gaya berjalan dari kutub selatan ke kutub utara.A 27 . Medan magnit dalam kumparan 3. ELKA-MR. maka tiap lilit menjadi magnit tipis dan seluruhnya membentuk sebuah magnit besar yang sifatnya seperti batang maknit. Garis gaya yang menyusut Apabila sepotong penghantar kita belit-belitkan menjadi susunan banyak lilit disebut kumparan.

karena lengan kopel kopel itu menjadi nol. maka ibu jari yang direntangkan itu menunjukkan arah gaya pada kawat. sedangkan jari-jari yang direntangkan menunjuk arah arus yang mengalir pada lilitan. maka kumparan itu akan berputar. karena kopel itu berayun antara nilai maksimal dan nol. komutator. Jika kopel itu lebih besar dari kopel mekanik yang berlawanan.UM. diperlukan sejumlah besar kumparan disekeliling jangkar.A 28 . Untuk membalikkan arah arus dibutuhkan sebuah ELKA-MR.001. Kedua gaya yang timbul itu merupakan sebuah kopel. Arah gaya itu ditetapkan dengan kaidah tangan kiri. Kumparankumparan itu dihubungkan dengan lamel tersendiri pada komutator. Untuk menggerakkan kumparan melalui kedudukan mati (nol). maka pada tiap-tiap sisi kumparan akan timbul medan magnit listrik. Kalau kumparan berputar 90o kopel itu menjadi nol.Gambar 2-8 . Apabila tangan kiri diletakkan sedemikian rupa sehingga garis-garis gaya magnit dari kutub utara ke kutub selatan jatuh pada tapak tangan. Medan magnit listrik ini akan menimbulkan gaya Lorentz. sedang arah arus dalam kumparan pada saat itu harus juga dibalikkan. Kopel yang dibangkitkan oleh satu kumparan sangat tidak teratur. maka kumparan itu harus bertenaga gerak yang cukup kuat. Prinsip dasar motor arus searah Kalau kumparan itu dilalui arus. Untuk mendapatkan kopel yang lebih sama rata dan juga lebih besar.

sehingga dalam kedua sisi kawat dibangkitkan ggl. Prinsip terjadinya ggl hasil induksi dalam kumparan Gambar 2-10 memperlihatkan sebuah lilit kawat penghantar yang diputarkan didalam medan magnit. menunjukkan prinsip Gambar 2-9. Kerja sebuah generator berdasarkan arus imbas listrik. dikawat sisi kanan kemuka (hal ini berlawanan karena arah gerakannya juga berlawanan).UM. Arah ggl dalam sebuah kumparan ELKA-MR. Gambar 2-9 terjadinya ggl hasil induksi dalam kumparan. Kumparan yang terdiri dari banyak lilit diputarkan dalam medan magnit.4. Sisi kanan dan sisi kiri lilit memotong garis gaya magnit. Arah ggl disisi kiri kebelakang. sehingga memotong garis-garis gaya magnit dan terjadilah ggl (gaya gerak listrik) didalam kumparan itu. Gambar 2-10 . Prinsip generator arus searah Fungsi dari generator ialah mengubah daya mekanik (putar) menjadi daya listrik.A 29 .001.

arus didalam belitan berubah arahnya yaitu pada saat belitan melalui garis netral.A 30 . sehingga belitan dengan tahanan luar itu selalu merupakan suatu rangkaian tertutup. Gambar 2-11 memperlihatkan cara menentukan ggl pada belitan sebuah generator.001. maka pada rangkaian tahanan timbul arus bolak-balik. Menentukan ggl pada belitan sebuah generator Pemasangan sikat-sikat pada komutator harus sedemikian rupa sehingga sikat-sikat itu pindah dari satu kelain setengah bulatan pada saat perubahan arah ggl. Gambar 2-11. Cincin-cincin tembaga itu tadi disebut komutator (pembalik).UM. yang tersekat terhadap poros dan terhadap satu dengan lainnya. ELKA-MR. Untuk menentukan arah arus pada tiap-tiap titik berlaku juga kaidah “tangan kanan”. maka pada lilitan itu dapat dihubungkan sebuah tahanan luar dengan sikat-sikat sedemikian. Sebagai akibat tegangan bolak balik yang dibangkitkan didalam lilitan.Jika masing-masing ujung belitan itu dihubungkan dengan cincincincin tembaga.

001. sehingga polaritas sikat tetap sama. Meskipun ggl dalam belitan berubah arahnya. tegangan pada sikat-sikat selalu tetap berarah sama. Bagian komutator yang dihubungkan dengan sisi a mengadakan kontak dengan sikat I dan bagian yang dihubungkan dengan sisi b mengadakan kontak dengan sikat II.UM. Dalam rangkaian luar arus mengalir dari sikat I ke sikat II.Gambar 2-12. maka kedua bagian komutator dihubungkan oleh sikat-sikat dan untuk sementara waktu belitan-belitan dihubung singkat. Jika belitan itu sudah mencapai keadaan seperti pada gambar 2-12 b.A 31 . Hal ini tidak merugikan karena belitan melalui garis netral. dan pada saat itu sikat II berpolaritas negatip. ggl pada sisi a berarah menuju kita dan pada sisi b berarah meninggalkan kita. Dalam keadaan seperti pada gambar 2-12 c. ELKA-MR. maka ggl pada sisi a berarah meninggalkan kita dan pada sisi b berarah menuju kita. sehingga tidak dibangkitkan ggl dan tidak ditimbulkan arus hubungsingkat. Posisi arah arus pada setengah putaran belitan Bila kumparan diputar seperti dalam keadaan pada gambar 2-12 a.

Tugas 1. lengkapi gambar ilustrasi untuk memperjelas! e. lengkapi gambar ilustrasi untuk memperjelas! 2. sedangkan kutub yang tak senama tarik menarik 3. Sebutkan manfaat magnit pada teknik listrik dan pada teknik elektronika! 3.UM. Tulislah prinsip dasar generator listrik arus searah. Sebutkan sifat-sifat magnit! 2. Kemagnitan listrik ialah kemagnitan yang dibangkitkan oleh arus listrik. Tes Formatif 1. Hitunglah besar gaya tarik antara dua kutub magnit yang berjarak 2 cm dan masing-masing magnit berkekuatan 10 weber dan 20 weber! 4.001.c. Magnit adalah baja yang dapat menarik besi. Tuliskan manfaat magnit pada teknologi elektronika! 5.A 32 . nikel dan kobalt 2. Sebutkan fungsi motor listrik pada umumnya! 6. Tulislah prinsip dasar motor listrik arus searah. Rangkuman Magnit dalam keadaan tergantung bebas selalu menunjuk arah utara dan selatan bumi 1. Sebutkan fungsi generator listrik pada umumnya! ELKA-MR. Magnit mempunyai sifat yaitu kutub yang senama tolak-menolak. Kumparan kawat yang dialiri arus listrik dapat menimbulkan medan magnit d.

5. Lembar Kerja Lembar Kerja 1. Manfaat magnit pada teknik listrik ialah untuk membuat motor listrik. membuat erase head. Lempengan kaca 20x20 cm 3. membuat mikropon. K = ---------R2 10 x 20 K = ----------------4 K = 50 dine 4. Magnit tapal kuda 2. Serbuk besi = 1 buah = 1 lembar = 1/2 ons ELKA-MR.001. membuat motor Tape. 6. kutub yang tak senama (utara dan selatan) tarik menarik 2.f. membuat saklar magnit. M1 x M2 3. membuat bel listrik. Manfaat magnit pada teknologi elektronika antara lain untuk membuat Loudspeaker. g. Fungsi motor listrik ialah untuk mengubah energi listrik menjadi energi gerak (putar). Kutub senama (utara dan utara atau selatan dan selatan) saling tolak menolak.UM. Fungsi generator listrik ialah untuk mengubah energi gerak (putar) menjadi energi listrik. membuat generator listrik. Menggambar Spektrum Magnit Alat dan bahan: 1.A 33 . Kunci Jawaban 1.

Gambarkan bentuk garis-garis gaya magnit seperti yang ditunjukkan oleh serbuk besi 5. Catu daya DC variabel 0-30 V 3. Taburkan serbuk besi diatas kaca dan ketok-ketoklah kaca dengan jari 8. Tidurkan magnit diatas meja dan letakkan kaca diatasnya 3. mulailah dari batas ukur yang besar 3. Dalam menggunakan meter kumparan putar (volt meter.001.UM. Hati-hati meletakkan lempengan kaca agar tidak pecah Langkah kerja: 1. Jangan salah sambung polaritas tegangan plus dan minus sewaktu menyambung output catu daya DC ke motor listrik DC ELKA-MR. Kembalikan semua alat dan bahan Lembar Kerja 2. Gambarkan bentuk garis-garis gaya magnit seperti yang ditunjukkan oleh serbuk besi 9. Motor listrik DC kecil 2. amper meter dan ohm meter).A = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 2 buah 34 . Peganglah lempengan kaca dan letakkan diatas kutub magnit 7. Taburkan serbuk besi diatas kaca dan ketok-ketoklah kaca dengan jari 4.Keselamatan Kerja: 1. Jangan meletakkan magnit ditepi meja agar tidak jatuh 2. Kabel-kabel penyambung Keselamatan Kerja: 1. Jangan meletakkan alat ukur multimeter dan catu daya DC ditepi meja agar tidak jatuh 2. Multimeter 4. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. Memutar Motor Listrik DC Alat dan bahan: 1. Pegangilah magnit sedemikian rupa sehingga kedua ujung kutubnya menghadap keatas 6.

3.UM. 5. 4. 6. Kembalikan semua alat dan bahan ELKA-MR. 7.Langkah kerja: 1. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan Nyalakan catu daya DC tepatkan tegangan output nya 3 volt Dengan kabel penyambung hubungkan output motor DC Amatilah putaran motor DC Naikkan tegangan catu daya DC menjadi 6 volt Amatilah putaran motor DC Naikkan tegangan catu daya DC menjadi 12 volt Amatilah putaran motor DC Dari percobaan-percobaan diatas buat kesimpulannya catu daya dengan 10.001. 9. 8. 2.A 35 .

Menyebutkan fungsi Resistor 2. yaitu Resistor tetap dan Resistor variable. ELKA-MR. Semakin besar nilai Resistor yang dipasang.UM. Menyebutkan fungi kapasitor 5. Uraian materi 1. Menyebutkan fungsi inductor 7. Resistor. Nilai hambatannya ditentukan oleh tebalnya dan panjangnya lintasan karbon.001. Satuan resistansi sebuah Resistor adalah ohm. Panjang lintasan karbon tegantung dari kisarnya alur yang berbentuk spiral.Kegiatan Belajar 3. Menyebutkan tiga komponen yang termasuk inductor b. semakin kecil arus yang mengalir. dimana kawat-kawat penghubungnya dipasang. Resistor tetap adalah Resistor yang mempunyai nilai hambatan yang tetap. Menyebutkan bahan yang dipakai untuk membuat Resistor 4. Ada dua macam Resistor yang dipakai pada teknik listrik dan elektronika. Biasanya pada kedua ujungnya dipasang tutup. Bentuk Resistor karbon yang diuapkan aksial dan radial dapat dilihat pada gambar 3-1 dibawah ini. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 3. Sebuah hambatan karbon dibentuk oleh pipa keramik dengan karbonnya diuapkan. Menyebutkan dua macam Resistor 3. diharapkan anda dapat: 1. Resistor Resistor berfungsi untuk menghambat besarnya arus yang mengalir pada rangkaian listrik/elektronik. Menyebutkan tiga macam kapasitor 6. kawat atau paduan logam.A 36 . Kapasitor dan Induktor a. Biasanya terbuat dari karbon.

dua buah untuk ujung-ujungnya dan sebuah untuk pejalan. yaitu yang besarnya resistansi dapat diubah-ubah.UM. Gambar 3-3 memperlihatkan sebuah potensiometer yang terbuat dari karbon beserta simbolnya. Potensiometer mempunyai tiga sambungan. Symbol Resistor tetap a. Gambar 3-3. Konstruksi dan symbol potentiometer karbon Gambar 3-4. Resistor Variabel Resistor variable disebut juga dengan potensiometer ataupun rheostat.Gambar 3-1. Potensiometer karbon dengan dan tanpa saklar ELKA-MR.001.A 37 . Hambatan karbon yang diuapkan aksial dan radial Gambar dibawah ini memperlihatkan symbol Resistor tetap Gambar 3-2.

Resistor-Resistor KSN dipakai pada alat-alat elektronik untuk membatasi arus penghidup dan untuk membuat titik suai dari tangga-tangga akhir transistor tidak tergantung dari suhu sekitarnya. Gambar 3-6.A 38 . Konstruksi dari potensiometer kawat Potensiometer kawat dipakai bila dikehendaki ketelitian yang tinggi dan untuk pemakaian daya yang besar. Simbol dan wujud Resistor KSN ELKA-MR. Resistor semacam ini sering disebut thermistor atau thernewid.Gambar 3-5. masih ada lagi jenis Resistor yang khusus yang dibuat untuk keperluan-keperluan tertentu. yaitu: 1) Resistor KSN (Koefisien Suhu Negatip) Resistor KSN adalah Resistor khusus yang nilai hambatannya tergantung dari suhu.UM.001. Gambar dibawah ini wujud dari Resistor KSN. Jika suhu yang mengenainya bertambah besar. Selain Resistor tetap dan Resistor variable. maka nilai hambatannya akan mengecil. Pada waktu diputar hambatannya berubah secara bertahap.

Kondensator Kondensator atau kapasitor adalah suatu komponen listrik/elektronika yang dapat menyimpan muatan listrik.2) Resistor LDR (Light Dependent Resistor = hambatan yang tergantung dari cahaya) Nilai hambatan pada Resistor LDR akan turun jika dikenai cahaya. Gambar 3-8 . Satuan kapasitas kondensator adalah Farad. kondensator sedangkan yaitu kondensator tetap dan kondensator variable. Resistor LDR dipakai untuk mengemudikan sebuah rangkaian atas dasar pada perubahan kekuatan cahaya. Simbol dan wujud Resistor LDR 2. seperti gambar dibawah ini.A 39 .UM. Satu Farad = 106 µF (mikro farad)= 109 nF (nano farad) = 1012 pF (piko farad). Kondensator tetap ialah kondensator yang nilai kapasitasnya kondensator variable adalah ELKA-MR. Gambar dibawah ini adalah wujud dari Resistor LDR Gambar 3-7. Konstruksi sebuah kondensator Ada dua macam tetap.001. Pada dasarnya sebuah kondensator terdiri dari dua buah plat penghantar yang dipisahkan oleh sebuah isolator.

Kondensator tetap elektrolit diatas 1 µF beserta simbolnya Gambar 3-11 . Sedangkan kondensator variabel dielektrikumnya dari mika atau udara. seperti kertas. Gambar 3-9. milar.kondensator yang nilai kapasitasnya dapat diubah-ubah. Kondensator tetap dibuat berdasarkan bahannya atau dielektrikumnya. Kondensator tetap dibawah 0.5 µF beserta simbolnya Gambar 3-10 . Gambar dibawah ini memperlihatkan macam-macam bentuk kondensator dan simbolnya. tantalum dan elektrolit.A 40 . mika.001. Kondensator variable beserta simbolnya ELKA-MR. keramik.UM.

001. biasanya terbuat dari karbon. ELKA-MR. Resistor variable disebut juga dengan potensiometer atau rheostat yang nilai resistansinya dapat diubah-ubah. biasanya terbuat dari karbon atau kawat. Motor-motor listrik juga termasuk induktor karena memiliki kumparan kawat.f. Reaktansi induktif sebuah inductor dapat dihitung dengan rumus XL = 2.L Dimana: XL = reaktansi induktif dalam satuan Ohm  = 3. Gambar 3-12 . Resistor tetap adalah Resistor yang nilai resistansinya relatif tetap. kawat atau paduan logam..3.UM. 2. Induktor Induktor adalah komponen listrik yang digunakan sebagai beban induktif. 1 Henry = 1000 mH. Induktor yang harganya tidak tetap yaitu dekade inductor dan variabel inductor. Simbol induktor dapat ilihat pada gambar dibawah ini.A 41 . Bentuk induktor yang lain adalah transformator.14 f = frekuensi dalam satuan Hz L = induktansi dalam satuan Henry c. maka hanya terdapat unsur R saja. Pada inductor terdapat unsur resistansi (R) dan induktif (XL) jika digunakan sebagai beban sumber tegangan AC. Nilai induktansi sebuah induktor dinyatakan dalam satuan Henry dan diberi simbol H (Henry). Jika digunakan sebagai beban sumber tegangan DC. Simbol induktor Wujud induktor antara lain dapat berupa kumparan kawat yang harganya dapat dibuat tetap atau tidak tetap. Rangkuman 1.

3. Resistor LDR (Light Dependent Resistor) nilai resistansinya ditentukan oleh sinar yang mengenai permukaannya. 6. Tugas 1. kondensator elektrolit dan kondensator variabel. 4. Yang termasuk induktor adalah motor-motor listrik dan macam-macam transformator. Sebutkan apa yang dimaksud dengan Resistor tetap.001. Macam-macam kondensator: kondensator tetap. maka nilai reistansinya semakin kecil. 8. Sebutkan satuan untuk kapasitas kondensator! 3. Resistor KSN dan Resistor LDR! 2. Induktor adalah komponen listrik/elektronika yang digunakan sebagai beban induktif. Kondensator adalah komponen listrik/elektronika yang berfungsi untuk menyimpan muatan listrik. d. Jika sinar yang mengenainya semakin kuat/terang. Ukurlah nilai resistansi sebuah Resistor LDR pada saat gelap (ditutup benda yang tidak tembus cahaya) dan pada saat dipanaskan diterik mata hari! 2. Gambarkan simbol kondensator tetap. kondensator elektrolit dan kondensator variabel! ELKA-MR. maka nilai resistansinya semakin kecil. Tes Formatif 1.UM. 7. Resistor KSN ( Koefisien Suhu Negatif) nilai resistansinya sangat tergantung pada suhu. Ukurlah nilai resistansi sebuah Resistor KSN pada panas/suhu ruang dan pada saat dipanasi dengan solder pada suhu 80o C! e. Jika suhu yang mengenainya semakin besar. Resistor variable. 5.A 42 .

Gambarkan simbol induktor! 6.001. Tuliskan rumus untuk mencari nilai reaktansi induktif! ELKA-MR.A 43 . Sebutkan satuan untuk induktansi! 5.4.UM.

a.f. Resistor variable disebut juga dengan potensiometer atau rheostat yang nilai resistansinya dapat diubah-ubah. d. Satuan untuk kapasitas kondensator adalah Farad 2.001. Resistor LDR (Light Dependent Resistor) nilai resistansinya ditentukan oleh sinar yang mengenai permukaannya.UM. kawat atau paduan logam. Simbol kondensator tetap: Simbol kondensator elektrolit: Simbol kondensator variabel: ELKA-MR. Resistor tetap adalah Resistor yang nilai resistansinya relatif tetap. maka nilai resitansinya semakin kecil. Jika suhu yang mengenainya semakin besar. Kunci Jawaban 1.A 44 . Resistor KSN ( Koefisien Suhu Negatif) nilai resistansinya sangat tergantung pada suhu. biasanya terbuat dari karbon. biasanya terbuat dari karbon atau kawat c. e. b. Jika sinar yang mengenainya semakin kuat/terang. maka nilai resistansinya semakin kecil.

Resistor KSN 2. Multimeter 4. Hati-hati dalam menggunakan solder listrik..L g. Thermometer (C) Keselamatan Kerja: 1. Bacalah dan pahami petunjuk praktikum pada setiap lembar kegiatan belajar 2. Mengukir Resistor LDR dan KSN Alat dan Bahan: 1. Satuannya Henry Simbol inductor: 6. Solder listrik 5. XL = 2.A 45 . Lembar Kerja Lembar Kerja 1.3. 4. Resistor LDR 3. jangan mengenai badan dan benda disekitarnya = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 1 buah ELKA-MR. amper meter dan ohm meter).001. mulailah dari batas ukur yang besar 3.UM. Dalam menggunakan meter kumparan putar (volt meter.f.

Ukurlah hambatan Resistor LDR keadan gelap. Kembalikan semua alat dan bahan ELKA-MR. 1. 5.A 46 . Ukurlah hambatan Resistor LDR keadan terang. 4.001. Ukurlah nilai hambatannya dengan multimeter dan catatlah hasilnya pada tabel dibawah ini No. 2. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. catat hasilnya Hambatan keadaan gelap (Ohm) Hambatan keadaan terang (Ohm) Suhu (oC) Hambatan (Ohm) 7. Ukurlah hambatan KSN pada keadaan suhu ruang normal dengan multimeter sebagai fungsi Ohmmeter. 3. 5. Panaskan solder listrik dan dekatkan pada Resistor KSN 4. Catatlah 3.Langkah kerja: 1. catat hasilnya 6.UM.

maka akan mengalir arus listrik dari kutub positip ke kutub negatip. Gambar 4-1. diharapkan anda dapat: 1.Kegiatan Belajar 4. maka semakin kecil arus yang mengalir. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 4.001. Hukum Ohm a. Dari peristiwa diatas dapat diketahui bahwa ada hubungan antara arus yang mengalir dalam hambatan kawat dan adanya sumber tegangan. Menyebutkan rumus hukum Ohm 2. Menghitung besarnya arus yang mengalir jika besarnya tegangan dan hambatan diketahui 3. Hukum Ohm Kalau antara dua kutub positip dan kutub negatip dari sebuah sumber tegangan kita hubungkan dengan sepotong kawat penghantar.UM. Arus ini mendapat hambatan dalam penghantar itu. Tegangan 1 V mengalirkan arus 1 A dalam hambatan 1 Ohm ELKA-MR.A 47 . Menyebutkan rumus daya listrik 4. Besarnya arus listrik yang mengalir tergantung dari besarnya hambatan kawat. Apabila sumber listrik bertegangan 1 volt dihubungkan dengan hambatan sebesar 1 Ohm. Uraian materi 1. maka arus yang mengalir sebesar 1 amper. Semakin besar hambatan kawat. Menghitung besarnya daya yang ada jika besarnya tegangan dan arus diketahui b.

5 A 24 P = I2 x R Dari contoh diatas dapat ihitung daya lampu adalah: P = U x I P = 12 x 0.A 48 .001.UM.5 P = 6 watt ELKA-MR.Dalam penyelidikannya George Simon Ohm (ahli ilmu fisika dari Jerman) menemukan bahwa arus listrik yang mengalir alam hambatan akan bertambah besar jika tegangan dinaikkan. Dari rumus hokum Ohm dapat dituliskan persamaan untuk daya listrik. Dari uraian diatas dapat dituliskan rumus hukum Ohm. Daya Listrik Daya listrik diberi simbol huruf P dan dalam satuan Watt. yaitu: P=UxI dimana: U = tegangan dalam satuan volt I = arus dalam satuan amper P = daya dalam satuan Watt U2 P = ------R 12 I = -----. sementara nilai hambatannya tetap. Berapakah arus yang mengalir didalam lampu.= 0. U Jawab: U = I x R I = -----R 2. yaitu: U=IxR dimana : U = tegangan dalam satuan volt I = arus dalam satuan amper R = hambatan dalam satuan Ohm Contoh: Sebuah accu 12 volt dihubungkan dengan sebuah lampu yang mempunyai hambatan 24 ohm.

Menurut hukum Ohm besar arus yang mengalir akan sebesar 1 amper jika tegangan sumber adalah 1 volt dan hambatan yang terpasang 1 Ohm. Rangkuman 1.UM. 2.001. Ukurlah besarnya arus yang mengalir pada hambatan 100 Ohm yang dipasang pada accu yang tegangannya 12 Volt.A 49 . Tugas 1. e. Daya listrik dihitung dengan rumus: P = U x I d. Tes Formatif 1.c. Hitunglah besarnya daya yang ada pada hambatan 25 Ohm jika arus yang mengalir 2 amper! ELKA-MR. Hitunglah besarnya arus yang mengalir pada hambatan 500 Ohm yang dipasang pada tegangan 10 Volt! 2.

Kunci Jawaban 1. Volt meter 0 – 25 V 6.A 50 . Mengukir Arus Listrik Alat dan Bahan: 1.f.02 amper P = 100 watt ELKA-MR. Accu 12 volt 2.UM. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. Amper meter 0 – 2 A 5. I = U/R I = 10/500 2. Bacalah dan pahami petunjuk praktikum pada setiap lembar kegiatan belajar 2. P = I2 x R g. Hati-hati dengan air accu. mulailah dari batas ukur yang besar 3. Dalam menggunakan meter kumparan putar (volt meter. Lembar Kerja Lembar Kerja 1. Resistor 48 ohm/10 W 4. amper meter dan ohm meter). Kabel penyambung 7. jangan sampai mengenai badan benda disekitarnya Langkah kerja: 1. Hubungkan semua peralatan seperti gambar dibawah ini atau = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 1 buah = secukupnya = 1 buah P = 22 x 25 I = 0. Saklar pisau Keselamatan Kerja: 1.001. Resistor 24 ohm/10 W 3.

Hubungkan saklar pisau. Bacalah penunjukkan jarum volt meter dan amper meter. Kembalikan semua peralatan setelah selesai melakukan percobaan ELKA-MR. Hasilnya apakah mendekati hambatan yang dipasang? 8.UM. Hitunglah nilai resistansi berdasarkan penunjukkan volt meter dan amper meter. Hitunglah nilai resistansi berdasarkan penunjukkan volt meter dan amper meter. Hasilnya apakah mendekati hambatan yang dipasang? 5.001.3. Catatlah 7.A 51 . Catatlah 4. Bacalah penunjukkan jarum volt meter dan amper meter. 6. Gantilah Resistor dengan 48 Ohm. Buat kesimpulan dari hasil percobaan diatas 9.

Jika hendak mengukur tegangan DC 12 V. DC amper pada range tertinggi d. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang benar A. Memperingatkan pada teman kalau salah dalam meletakkan selektor 2. Jika teman anda hendak mengukur tegangan DC dengan menggunakan multimeter tetapi salah dalam meletakkan selektor yaitu pada Ohm. Pura-pura tidak tahu d. Masa bodoh c. Volt AC pada 1000 V ELKA-MR. maka selektor multimeter harus diarahkan pada! a. DC amper pada range tertinggi d. Volt DC pada 50 V c. III EVALUASI A. maka sikap anda ialah! a. Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b.BAB. Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b.001. maka selektor multimeter harus diarahkan pada! a. Mendiamkan saja agar multimeternya rusak b. Volt AC pada 1000 V 3. Tes Tertulis I. Soal nomor 1 sampai nomor 5 berdasarkan ranah Afektif (Sikap) 1. Jika hendak mengukur arus DC.A 52 .UM. Volt DC pada 50 V c.

empat Neutron dan tiga elektron c. Arus listrik c. Arus elektron b.UM. Atom zat air terdiri dari! a. Yang mengalir dalam kawat penghantar dari kutub positip battery ke kutub negatip battery ialah? a. maka selektor multimeter harus diarahkan pada! a. Volt AC pada 1000 V B. Volt AC pada 1000 V 5. Dua proton. DC amper pada range tertinggi d. Arus Neutron ELKA-MR. Dua proton. Jika hendak mengukur tegangan AC 500 V. Volt DC pada 50 V c.4. Soal nomor 6 sampai nomor 25 berdasarkan ranah Koknitif (Pengetahuan) 6. Arus proton d. Satu proton dan satu elektron d. Dua proton dan empat elektron 7. dua Neutron dan dua elektron b.A 53 . DC amper pada range tertinggi d. Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b. Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b. Volt DC pada 50 V c. maka selektor multimeter harus diarahkan pada! a. Jika hendak mengukur resistansi suatu Resistor 100 Ohm.001.

Ohm b. Amper d. Satuan tegangan listrik ialah? a.UM. Batu batery yang telah habis arusnya ELKA-MR.001. Ohm b. Volt c. Amper d. Amper d. Ohm b. Satuan hambatan listrik ialah? a. Amper d. Watt 10. Watt 12. Sumber tegangan listrik ialah? a. Solar sel yang dikenai sinar matahari d. Volt c.A 54 .8. Ohm b. Watt 9. Volt c. Magnit yang dipukul b. Watt 11. Satuan arus listrik ialah? a. Volt c. Kawat tembaga yang dipanaskan c. Satuan daya listrik ialah? a.

Menghambat besarnya arus listrik yang mengalir b. Panas d. Membuat magnit listrik 14..A 55 . Listrik yang dihasilkan oleh generator menggunakan prinsip? a. Menyalakan lampu d.. Memutar/menjalankan motor listrik b.001. Kondensator b. Induksi magnit c. Fungsi Resistor adalah untuk? a. Loudspeker 16. Memutar/menjalankan generator listrik c.. Gambar disamping adalah simbol dari? a. Pada teknik elektronika magnit digunakan pada alat? a. Resonator R 17. Trafo c. Transistor d..UM.. Induktor d. Listrik pizeo 15.13. Menahan/memblok arus DC ELKA-MR. Kimiawi b.. Beban induktif d. Menyimpan muatan listrik c. Resistor c. Arus listrik dapat digunakan untuk . Head playback b. kecuali! a..

Induktor d. Resonator 19. Menghambat besarnya arus listrik yang mengalir b. Karbon b. kecuali! a.. Keramik ELKA-MR.. Farad d.. Henry c. Farad d... Herzt 22. Menyimpan muatan listrik c. Herzt 21...UM.. Kondensator b.18.. Ohm b.. Paduan logam d. Kawat c. Bahan pembuat Resistor adalah . Henry c. Resistor c. Gambar disamping adalah simbol dari? a. Menahan/memblok arus AC 20. Ohm b... Beban induktif d.A 56 .001. Satuan induktansi sebuah induktor ialah? a. Fungsi kondensator adalah untuk? C a. Satuan kapasitansi sebuah kondensator ialah? a.

1000 pF d. Kondensator 1 nF sama dengan? a.0175! 27. 10000 pF 24. 100 volt C. 100 watt 25. 1 volt c. 10 watt d.23. Hitunglah besarnya hambatan kawat tembaga yang panjangnya 100 m 0. Daya yang ada pada Resistor 1000 Ohm yang dipasang pada tegangan 10 volt adalah? a.1 watt b. Tegangan yang ada pada Resistor 100 Ohm yang dialiri arus 100 mA adalah? a. 10 pF b. 1 watt c. 26. Hitunglah besarnya arus yang mengalir pada hambatan 220 Kohm.UM.001. Hitunglah besarnya gaya tarik antara dua kutub magnit yang berjarak 4 cm yang masing-masing berkekuatan 50 weber dan 100 weber! 28. 0. Soal nomor 25 sampai nomor 30 berdasarkan ranah Psikomotor (Keterampilan).1 volt b.A 57 . 100 pF c. 10 volt d. 0. jika dipasang pada tegangan 220 volt! dengan luas penampang 6 mm2 dan tahanan jenisnya ELKA-MR.

Hitunglah besarnya tegangan yang ada pada Resistor 1000 Ohm dengan arus yang mengalir 10 mA! 30. Hitunglah daya yang ada pada Resistor 10 Ohm yang dipasang pada tegangan 6 volt! ELKA-MR.29.001.A 58 .UM.

Ukurlah besarnya hambatan kawat nikelin yang panjangnya 15 m dan berpenampang 0.B. apakah mendekati 2. jika hambatan itu dihubungkan dengan accu yang bertegangan 12 volt ELKA-MR.1 mm. Dari hasil ukur itu hitunglah besarnya hambatan jenis kawat nikelin. Ukurlah besarnya arus listrik yang mengalir pada hambatan sebesar 100 Ohm dan 1000 Ohm.001. Tes Praktik 1.A 59 .UM. bandingkan dengan besarnya hambatan jenis kawat nikelin menurut teori.

21. 9. 24. 17. 20. D C B A D C B A B C D C B B D B A A B C B D C A C Jawaban Skor Maksimum 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Perolehan Skor ELKA-MR. 13.A 60 . 2. Soal 1.001. 4. 10. 22. 16. 12. 7. 11. Tes Tertulis No.UM. 25. 14. 3. 23. 19. 6.KUNCI JAWABAN A. 18. 8. 5. 15.

27.A 61 .001.29 Ohm Besar gaya tarik antara kedua kutub magnit ialah: M1 x M2 K = ------------R 2 10 10 50x100 K = ------------(4)2 K = 312. R =(Lx)/q R= (100x0.UM. I = U/R I = 220/220000 I = 1 mA U = IxR P = 10.10-3x1000 P = 10 Volt P = U2/R P = 62/10 P = 36/10 P = 3.26.6 W Jumlah 10 10 10 100 ELKA-MR.5 dine 28. 29.0175)/6 R= 0. 30.

B. Lembar Penilaian Tes Praktik
Nama Peserta No. Induk Program Keahlian : ………………………………. : ………………………………. : ……………………………….

Nama Jenis Pekerjaan : ………………………………. Pedoman Penilaian
No.
1

Aspek Penilaian
2

Skor Maks.
3

Skor Perolehan
4

Keterangan
5

1.

Perencanaan 1.1. Persiapan alat dan bahan 1.2. Menganalisa jenis pekerjaan 5 5

Sub total 2. Kebenaran Pengukuran 2.1. Ketepatan pembacaan hasil pengukuran 2.2. Ketepatan menghitung Sub total 3. Keselamatan Kerja 3.1. Mentaati ketentuan keselamatan kerja Sub total 4. Ketepatan Waktu Sub total

10 25 15 40 10

10 20 20

ELKA-MR.UM.001.A

62

5.

Sikap/Etos Kerja 5.1. Tanggung jawab 5.2. Ketelitian 5.3. Inisiatif 5.4. Kemandirian Sub total 2 3 3 2 10 4 6 10 100

6.

Laporan 6.1.Sistimatika penyusunan laporan 6.2. Kelengkapan bukti fisik Sub total Total

Kriteria Penilaian
No. 1. Aspek Penilaian Perencanaan 1.1. Persiapan alat dan bahan Kriteria Penilaian Skor

 

Alat dan bahan disiapkan sesuai kebutuhan Alat dan bahan disiapkan tidak sesuai kebutuhan 1 5

1.2. Menganalisa jenis pekerjaan

 

Merencanakan sesuai rangkaian Tidak merencanakan sesuai

5 1

dengan rangkaian

2.

Kebenaran Pengukuran 2.1. Ketepatan pembacaan hasil pengukuran

 

Pengukuran tepat Pengukuran kurang tepat

25 10

2.2. Ketepatan menghitung

Menghitung tepat

15

ELKA-MR.UM.001.A

63


3. Keselamatan Kerja 3.1. Mentaati ketentuan keselamatan kerja 4. Ketepatan Waktu

Menghitung kurang tepat

5

● Mentaati keselamatan kerja ● Kurang mentaati keselamatan kerja ● Waktu yang dipergunakan kurang dari yang disediakan ● Waktu yang dipergunakan tepat dari yang disediakan ● Waktu yang dipergunakan lebih dari yang disediakan

10 5 20 15 5

5.

Sikap/Etos Kerja 5.1. Tanggung jawab

 

Membereskan kembali alat dan bahan yang dipergunakan Tidak membereskan alat dan bahan yang dipergunakan 1 2

5.2. Ketelitian

 

Tidak banyak melakukan kesalahan kerja Banyak melakukan kesalahan kerja 3 1 3 Memiliki inisiatif bekerja Kurang/tidak memiliki inisiatif kerja 1 2 1

5.3. Inisiatif

 

5.4. Kemandirian

 

Bekerja tanpa banyak diperintah Bekerja dengan banyak diperintah

ELKA-MR.UM.001.A

64

......... ...UM...... Pembimbing ---------------*) Coret salah satu ELKA-MR... maka nilai teori dan nilai praktik dibobot yaitu nilai teori 30% dan nilai praktik 70%.. NILAI (N) Teori (NT) Bobot (30%xNT) Praktik (NP) Bobot (70%xNP) Nilai Akhir (NA) = (30%xNt) + (70% x NP) Kesimpulan: Berdasarkan perolehan nilai akhir (NA) yang diperoleh siswa  7..Lembar Penilaian Akhir: Untuk mendapatkan nilai akhir (NA).... maka siswa tersebut dapat/belum dapat *) melanjutkan mempelajari modul berikutnya... 200 ....001.....00/< 7.A 65 ....00 *).. ........

001. maka Anda berhak untuk melanjutkan ke topik/modul berikutnya.BAB.UM. maka hasil yang berupa nilai dari instruktur atau berupa porto folio dapat dijadikan sebagai bahan verifikasi bagi pihak industri atau asosiasi profesi.A 66 . maka Anda berhak untuk mengikuti tes praktik untuk menguji kompetensi yang telah dipelajari. ELKA-MR. Mintalah pada Pengajar/Instruktur untuk melakukan uji kompetensi dengan sistem penilaiannya dilakukan langsung dari pihak dunia industri atau asosiasi profesi yang berkompeten apabila Anda telah menyelesaikan suatu kompetensi tertentu. IV PENUTUP Setelah menyelesaikan modul ini. Dan apabila Anda dinyatakan memenuhi syarat kelulusan dari hasil evalusi dalam modul ini. Kemudian selanjutnya hasil tersebut dapat dijadikan sebagai penentu standard pemenuhan kompetensi tertentu dan bila memenuhi syarat Anda berhak mendapatkan sertifikat kompetensi yang dikeluarkan oleh dunia industri atau asosiasi profesi. Atau apabila Anda telah menyelesaikan seluruh evaluasi dari setiap modul.

Menengah Indonesia. Jakarta.J. Penerbit Erlangga. Direktorat Pendidikan dan ELKA-MR. Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan.001. Jakarta M.UM. Afandi dan Agus Ponidjo. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta. Proyek Kebudayaan. Dirksen. Pengetahuan Dasar Teknik Listrik 1. Pelajaran Elektronika Jilid 1. Proyek Pengadaan Buku/Diktat Pendidikan Menengah Teknologi. Bambang Soepatah dan Drs. Pengadaan Buku/Diktat Pendidikan Menengah Teknologi. Departemen Pendidikan Mesin Listrik 1. 1978. Soeparno. 1982.DAFTAR PUSTAKA A. 1977. Drs. Indonesia.A 67 . Kejuruan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful