Professional Documents
Culture Documents
Dusun Hilir Mengkatip : IPA Biologi : IX (sembilan) / 1 (satu) : 1 x 15 menit : Bioteknologi : 1. Prosedur pra intruksional 2. Teknik introduksi bahan 3. Prosedur menutup pelajaran 4. Teknik pemaparan materi (menjelaskan materi) A. Standar Kompetensi 2. Memahami kelangsungan makhluk hidup B. Kompetensi Dasar 2.4. Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan C. Indikator Pencapaian Hasil Belajar 1. Siswa dapat mendeskripsikan keuntungan pemanfaatan biologiteknologi dalam produksi pangan D. Materi Pembelajaran Upaya untuk meningkatkan hasil produksi pangan telah banyak dilakukan, seiring dengan meningkatnya ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang biologi, di antaranya pengendalian hama, teknik perbanyakan tanaman, dan pengawetan tanaman. Pemanfaatan bioteknologi dalam produksi pangan, antara lain : 1. Pengendalian hama secara biologis Selain menggunakan senyawa kimia (pestisida), pengendalian hama dan gulma dapat dilakukan dengan teknik biologi. Pengendalian hama secara bioogis menggunakan hewan lain yang bersifat pemangsa bagi hama tersebut. Contoh pengendalian hama secara biologis ini, antara lain :
a. Hama tikus pada tanaman padi dikendalikan dengan burung hantu b. Ulat kupo aorta, yaitu hama tanaman kelapa, dikendalikan dengan hewan penyengat sejenis lebah. c. Gulma kaktus dikendalikan dengan hewan sejenis kutu 2. Teknik perbanyakan tanaman a. Teknik kultur jaringan Teknik kultur jaringan adalah cara perbanyakan tanaman menggunakan jaringan tumbuhn pada tanaman dengan media tanam tertentu. Bagian tumbuh pada tanaman terdapat pada ujing akar, ujung batang dan biji. b. Teknik penanaman secara hidroponik Teknik penanaman secara hidroponik adalah cara bertanam media dengan media selain tanah. Setiap median tanam yang digunakan untuk menanam tanaman harus bebas dari hama maupun penyakit tnaman tertentu. Adapun media tanam dengan teknik hidroponik, antara lain : 1. Media kultur air 2. Media kultur pasir 3. Media bahan padat berpori (serbuk kayu, pecahan genting, kerikil, gabus, dan arang sekam) E. Model Belajar STAD (Student Teams Achievement Divisions) F. Metode Belajar Ceramah dan Diskusi G. Sumber Belajar Sumardiyanto dan Suwarsi, Sri. 2007. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas XI. Bogor : Arya Duta H. Media Pembelajaran Papan tulis dan Spidol. I. Pelaksanaan Pembelajaran 1. Kegiatan pendahuluan Mengucapkan salam kepada peserta didik.
Menyiapkan siswa Mengucapkan Basmallah Mengabsensi kehadiran peserta didik Memberikan motivasi Menyampaikan indikator pembelajaran 2. Kegiatan Inti Menyampaikan materi pelajaran Pemanfaatan bioteknologi untuk produksi pangan Mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok untuk mengerjakan LKPD
Setiap kelompok mempersentasikan hasil kerja kelompoknya Menyimpulkan materi pelajaran.
3. Kegiatan Akhir
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan mengisi tabel tentang faktor luar serta jelaskan faktor-faktor tersebut di bawah ini dengan benar ! Kelompok Materi Hari/Tanggal Pukul : : : : Nama kelompok :
NO. 1.
PENGENDALI HAMA
HEWAN
2.
3.
1. No 1 2 3
Kunci Jawaban LKPD : Pengendali hama Burung hantu Penyengat sejenis lebah Hewan sejenis lebah Hewan Tikus, hama tanaman padi Ulat kupu aorta, hama tanaman kelapa Gulma kaktus
2. 1. D 2. B 3. B 4. A 5. A
Lampiran 2. Instrument Evaluasi (Pilihan Ganda) A. Pilihlah satu jawaban yang paling benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c, dan d
1) Hal-hal berikut merupakan hasil bioteknologi untuk meningkatkam produksi hasil
pangan, kecuali... a.Teknik pengendalian hama b.Teknik perbanyakan tanaman c.Teknik pengawetan makanan d.Teknik pengeringan tanaman
2)
disemaikan pada media tertentu disebut... a.Teknik tanam cepat b.Teknik kultur jaringna c.Teknik hidroponik d.Teknik bastarisasi
3) Cara menanam tumbuhan tanpa menggunakan media tanah disebut...
Media tanam yang tidak dapat digunakan untuk menanam tanaman denga
Hewan apakan yang cocok untuk mengendalikan hama tikus pada tanaman