P. 1
Www Masbied Com 2 Silabus Bahasa Indonesia Sd Berkarakter Kelas 5 v Semester 1

Www Masbied Com 2 Silabus Bahasa Indonesia Sd Berkarakter Kelas 5 v Semester 1

|Views: 232|Likes:
Published by Fath

More info:

Published by: Fath on Mar 28, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/17/2013

pdf

text

original

PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V (5) Semester 1

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

1

• Cerita rakyat Buku Bina Bahasa Ind hal : 18-19.2 x 35 menit nama tokoh ceri-ta yang di dengar! • Buatlah • Kurikulum 2006 KTSP...pedaga sumber ng. • Siswa dapat menceriterakan kembali penjelasan nara sumber...  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)..SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi 1 Mendengarkan Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan 1 : . penjelasan... nama-nama • Mencatat latar dan Lembar penilaian Produk 1x pertemuan • Tulislah daftar na-ma.. Rasa hormat dan perhatian ( respect ).... Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty ) 1. menuliskan • Menceriterakan hal-hal penting penjelasan nara dari penjelasan sumber... • Tertulis Bentuk Instrumen 7 Lembar penilaian Produk Contoh Instrumen 8 • Tanggapilah pernya-taan nara sumber! • Tuliskanlah hal-hal penting dari penjelasan nara sumber! Alokasi Waktu 9 1x pertemuan 2 x 35 menit Sumber/ Bahan 10 Kaset/CD/Tek sBuku Bina Bahasa Indonesia hal 2-3.. pernyataan...... Tekun ( diligence ).2 Mengidentifikasi un-sur cerita rakyat yang didengarnya • Cerita Rakyat • Siswa dapat • Mendengarkan cerita • Lisan. nara sumber.. • Tertulis cerita rakyat..nelayan. • Siswa dapat • Mendengarkan mendengarkan penjelasan.. mendengarkan rakyat... • Menananggapi • Siswa dapat pernyataan. 2 . • Mendaftar nama• Tugas • Siswa dapat nama tokoh cerita mencatat yang didengar.... penjelasan nara • Siswa dapat sumber. menanggapi • Menuliskan hal-hal penjelasan nara penting dari sumber. menanggapi • Menanggapi.. Penerbit Erlangga 2 3 1.kar yawan dll) dengan memperhatika n santun berbahasa.1 Menang-gapi • Teks penje-lasan penjelasan nara sumber nara (petani.. : Bahasa Indonesia : V/1 Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pencapaian Kompetensi 4 Kegiatan Pembelajaran 5 Penilaian Teknik 6 • Lisan... penjelasan nara • Siswa dapat sumber..

......................................... NIP / NIK : .......................... alamat cerita rakyat yang didengar............ .................... • Memberikan tanggapan mengenai isi cerita rakyat yang didengar..........tokoh dalam cerita • Siswa dapat menjelaskan sifat tokoh dengan tepat........ catatan latar dan alamat cerita rakyat yang didengar! • Kaset/CD berisi cerita rakyat  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)... .. Kepala Sekolah ... NIP / NIK : 3 . Tekun ( diligence )....................... 20....... Guru Bahasa Indonesia .. • Siswa dapat memberikan tanggapan mengenai isi cerita rakyat yang didengar... Rasa hormat dan perhatian ( respect ).. Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty ) Mengetahui...

• Membuat laporan hasil kunjungan. nara sumber..nelayan..... Rasa hormat dan perhatian ( respect ).. • Lisan • Tertulis • Portofolio Lembar penilaian Produk • Buatlah laporan hasil kunjungan! 1 x pertemuan 2 x 35 menit Kurikulum 2006 teks percakapan Buku Bina Bahasa 4 . pendapat. Tekun ( diligence )... fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan. • Siswa dapat menceriterakan kembali penjelasan nara sumber.. menceritakan hasil pengamatan. menanggapi • Menuliskan hal-hal penjelasan nara penting dari sumber. • Siswa dapat • Memahami laporan hasil kunjungan.pedaga sumber ng. perasaan.. • Menananggapi • Siswa dapat pernyataan..... Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty ) 2.kar yawan dll) dengan memperhatika n santun berbahasa... penjelasan nara • Siswa dapat sumber.. : Bahasa Indonesia : V/1 Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pencapaian Kompetensi 4 Kegiatan Pembelajaran 5 Penilaian Teknik 6 • Lisan.2 Menceriterakan hasil pengamatan/ kunjungan dengan • Teks • Siswa dapat Laporan memahami Hasil laporan hasil Kunjungan kunjungan. • Siswa dapat • Mendengarkan mendengarkan penjelasan. 2 3 1.. penjelasan nara • Siswa dapat sumber...SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi 1 2 Berbicara Mengungkap-kan pikiran......2 Menang-gapi • Teks penje-lasan penjelasan nara sumber nara (petani. • Tertulis Bentuk Instrumen 7 Lembar penilaian Produk Contoh Instrumen 8 • Tanggapi-lah penje-lasan nara sumber! Alokasi Waktu 9 1x pertemuan 2 x 35 menit Sumber/ Bahan 10 • Kaset/CD/ • TeksBuku Bina Bahasa Indonesia hal 2-3...  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines). atau berwawancara : .. menanggapi • Menanggapi.. pernyataan.... menuliskan • Menceriterakan hal-hal penting penjelasan nara dari penjelasan sumber. penjelasan.

melakukan • Menggunakan kata wawancara. karyawan dll) dengan memperhatik an pilihan kata dan santun berbahasa. • Menyampaikan hasil laporan kunjungan. Teks wawancara • Siswa dapat • Memahami kegiatan memahami wawancara dan kegiatan memperagakan wawancara dan wawancara..pedag ang. • Siswa dapat menyampaikan hasil laporan dengan benar. Tanya dengan tepat • Siswa dapat dalam kalimat.siapa. Indonesia hal : 85-87  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines). • Siswa dapat menanggapi isi laporan kunjungan.baik dan benar . pertanyaan untuk • Siswa dapat melakukan menuliskan wawancara. Tekun ( diligence ). membuat laporan hasil kunjungan dengan benar. melakukan wawancara dengan nara sumber. Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty ) 2.di • Lisan • Tertulis • Penugasan • Portofolio Lembar penilaian Produk • Tulislah daftar pertanyaan untuk melakukan wawancara! 1 x pertemuan 2 x 35 menit Kurikulum 2006 teks percakapan Buku Bina Bahasa Indonesia hal : 51-54 5 .3 Berwawancara sederhana dengan nara sumber (petani. • Menanggapi isi laporan kunjungan.nelayan. • Siswa dapat menggunakan kata Tanya dengan tepat.bahasa runtut. daftar • Melakukan pertanyaan wawancara dengan untuk nara sumber. • Siswa dapat membuat kata Tanya apa. memperagakan • Menuliskan daftar wawancara. Rasa hormat dan perhatian ( respect ).

............ Rasa hormat dan perhatian ( respect ).....bagaima na dan kapan dengan tepat................. 20. NIP / NIK : .... Guru Bahasa Indonesia ...  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)............. Kepala Sekolah ........... Tekun ( diligence ).............................. NIP / NIK : 6 ..............mana.........kapan.da ri mana................... Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty ) Mengetahui............... ......... ...

Rasa hormat dan perhatian ( respect ). dan membaca puisi : .2 Menemu-kan gaga-san utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata/menit. membaca dengan kecepatan 75 • Tertulis bacaan dengan kata/menit.... mencatata hal. Lembar penilaian Produk • Ajukanlah dan jawablah pertanyaan berdasarkan informasi bacaan yang dibaca! 1x pertemuan 2 x 35 menit Kurikulum 2006 Bacaan percakapan Buku Bina Bahasa Indonesia hal : 87-90 7 .... • Tertulis Bentuk Instrumen 7 Lembar penilaian Produk Contoh Instrumen 8 • Buatlah catatan halhal pokok dalam percakapan! Alokasi Waktu 9 1x pertemuan 2 x 35 menit Sumber/ Bahan 10 Kurikulum 2006 Bacaan percakapan Buku Bina Bahasa Indonesia hal : 55 • Teks • Siswa dapat • Membaca teks Percakapan membaca teks percakapan secara bacaan secara berpasangan.SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi 1 3. Tekun ( diligence )...1. Membaca Memahami teks dengan membaca teks percakapan.. Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat....• Menuliskan hal pokok kesimpulan dari isi dalam percakapan.• Mengajukan dan hal penting dari menjawab pertanyaan bacaan yang berdasarkan dibaca. penting dari bacaan • Siswa dapat yang dibaca... mencatat hal..... kecepatan • Mencatat hal-hal 75/menit. berpasangan di • Mencatat hal-hal depan kelas. • Teks Bacaan • Siswa dapat • Membaca bacaan • Lisan.. : Bahasa Indonesia : V/1 Kompetensi Dasar 2 3.. informasi bacaan • Siswa dapat yang telah dibacat. percakapan..  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines).. Materi Pokok 3 Indikator Pencapaian Kompetensi 4 Kegiatan Pembelajaran 5 Penilaian Teknik 6 • Lisan.. pokok dalam • Siswa dapat percakapan.. membaca cepat 75 kata/menit.... Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty ) 3...... • Siswa dapat menuliskan isi kesimpulan percakapan.

menentukan penggalan dalam • Tertulis jeda. dengan ekspresi dan • Siswa dapat penghaya-tan yang membaca puisi tepat. Tekun ( diligence ). Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty ) 3. Lembar penilaian Produk • Bacalah puisi dengan ekspresi dan penghaya-tan yang tepat! • Carilah puisi yang bertemakan Pahlawan dan membaca-kan dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat ! 1x pertemuan 2 x 35 menit Kurikulum 2006 Bacaan percakapan Buku Bina Bahasa Indonesia hal : 67-68  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines). • Siswa dapat menceriterakan kembali isi bacaan yang dibaca.mengajukan dan menjawab pertanyaan berdasarkan informasi bacaan yang dibaca. • Lisan. ekspresi dan penghayatan yang tepat.3 Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat. Rasa hormat dan perhatian ( respect ).  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines). • Penugasan kata dalam • Membaca puisi puisi. Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty ) 8 . dengan • Mencari puisi yang ekspresi dan bertema-kan penghayatan Pahlawan dan yang tepat. • Teks Puisi • Siswa dapat • Menentukan jeda. Tekun ( diligence ). membaca-kan dengan • Siswa dapat mencari puisi yang bertemakan Pahlawan dan membacakan dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat. Rasa hormat dan perhatian ( respect ). • Menceriterakan kembali isi bacaan yang telah dibaca.penggalan puisi.

......... NIP / NIK : .................... Kepala Sekolah ............... ................................... Guru Bahasa Indonesia ........................ ... 20....................Mengetahui..... NIP / NIK : 9 ............................

Resmi acara keagama-an... tengah. Buku Bina Bhs Indonesia hal.. perasaan.. kegia-tan • Siswa dapat • Memahami bagianmemahami bagian surat bagian-bagian undangan resmi. surat undangan. • Memahami penggunaan kata “tanpa” dalam kalimat...1.. undangan dengan • Siswa dapat tepat. 138-140 10 . • Melengkapi bagian • Siswa dapat awal. • Tertulis • Portofolio Lembar penilaian Produk • Lengkapi-lah surat undangan resmi dengan tepat! 1 x pertemuan 2 x 35 menit Kurikulum 2006 KTSP.... informasi.. dan dialog tertulis : . pengalaman.tengah.. Materi Pokok 3 • Teks Karangan Indikator Pencapaian Kompetensi 4 Kegiatan Pembelajaran 5 Penilaian Teknik 6 • Tertulis • Potofolio Bentuk Instrumen 7 Lembar penilaian Produk Contoh Instrumen 8 • Tulislah karangan berdasar-kan penga-laman! Alokasi Waktu 9 1 x pertemuan 2 x 35 menit Sumber/ Bahan 10 Kurikulum 2006 KTSP.SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi 1 4. akhir melengkapi cerita. surat undangan • Melengkapi surat resmi.. Rasa hormat dan perhatian ( respect ).2 Menulis surat • Teks undangan Undangan (ulang tahun. Tekun ( diligence )... • Membaca karangan yang dibuat sendiri. • Siswa dapat menulis karangan berdasar-kan penga-laman.....ak berdasarkan hir cerita. Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty ) 4.. bagian • Menulis karangan awal. : Bahasa Indonesia : V/1 Kompetensi Dasar 2 4. • Siswa dapat memahami penggunaan kata “tanpa”.. • Siswa dapat • Menentukan judul menentukan karangan...... 121-124. judul karangan....  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines).. Menulis Mengungkap-kan pikiran. dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan.. Buku Bina Bhs Indonesia hal. • Siswa dapat membaca karangan yang dibuat. Menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatik an pilihan kata dan penggunaan ejaan..

• Membaca contoh dan • Tertulis kesimpulan dialog. seru. Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty ) 4. dengan tema • Memahami yang telah penggunaan tanda ditentukan seru ( ! ) dalam berdasarkan kalimat.  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines). gambar. dialog tang dibuat di depan • Membuat kalimat kelas. melengkapi • surat undangan dengan tepat. • Tertulis • Memperagakan • Penugasan percakapan dan menyimpulkan isi dialog. Rasa hormat dan perhatian ( respect ).seko-lah. Buku Bina Bhs Indonesia hal. • Membubuhi tanda • Siswa dapat seru ( ! ) dalam memperagakan kalimat. berdasarkan gambar. • Siswa dapat memahami penggunaan tanda seru ( ! ) dalam kalimat. 105-108 • Siswa dapat memperagakan • Menulis dialog percakapan dan dengan tema yang menyimpulkan telah ditentukan isi percakapan.3 Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatik an isi serta perannya. Tekun ( diligence ). • Teks Dialog • Siswa dapat membaca contoh dan kesimpulan isi dialog. • Siswa dapat 11 . • Siswa dapat • Memperagakan menulis dialog dialog yang dibuat. kenaikan sekolah dll) dengan kalimat efektif dan memperhatik an penggunaan ejaan. Lembar penilaian Produk • Tulislah dialog dengan tema yang telah di tentukan berdasar-kan gambar! • Peraga-kanlah percaka-pan dan menyimpulka n isi percakapan! 1 x pertemuan 2 x 35 menit Kurikulum 2006 KTSP.

20................ Kepala Sekolah ... Guru Bahasa Indonesia ......................... Rasa hormat dan perhatian ( respect ).... ..membubuhi tanda seru ( ! ) dalam kalimat................................ ........... NIP / NIK : ............................ NIP / NIK : 12 ..... • Siswa dapat membuat kalimat dengan mengguanakan tanda seru ( ! )  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines).... Tekun ( diligence ).. Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty ) Mengetahui...............................

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->