Menfasilitasi Pembelajaran

Evaluasi Diri Ketrampilan Melatih / Menfasilitasi / Presentasi
Petunjuk : Untuk menjadi pelatih / fasilitator / presenter yang lebih efektif, anda perlu memeriksa ketrampilan-ketrampilan anda yang ada sekarang ini. Evaluasi berikut ini dapat membantu menentukan bidang yang perlu mendapat fokus perhatian dalam meningkatkan kompetensi anda. Karena check list ini sifatnya untuk evaluasi diri dan feedback, maka bacalah pernyataannya dan kemudian beri tanda centang pada opsi yang mendiskripsikan diri anda secara jujur dan seobyektif mungkin.. Keterangan : SS : Sangat sering sekali S : Sering K : Kadang-kadang J=Jarang JS= Jarang

saya menyajikannya dengan argumentasi yang logis dan menyokong pernyataan saya secara maksimal. 3. 5. maka Saya justru menggunakan kecemasan tersebut untuk memberi energi bagi antusiasme presentasi saya. Bila saya mengalami cemas. mudah dibaca dan memiliki dampak. bukan mengurangi makna presentasi saya. Saya menggabungkan materi apersepsi dan pengembangan materi utama saat saya mengorganisir materi pelatihan / presentasi. sederhana. Alat Bantu tersebut saya gunakan untuk meningkatkan presentasi saya. Aspek Ketrampilan Saya menentukan sasaran utama sebelum merencanakan presentasi. atau demam panggung. kebutuhan dan kendala / keterbatasan dari khalayak saya. Saya menganalisis nilai-nilai. 1. Saya menuliskan beberapa kunci materi atau gagasan utama terlebih dahulu lalu menjabarkannya dalam bentuk materi pengembangan. Kesimpulan saya buat mengacu kembali pada pendahuluan dan bila perlu mengandung pernyataan yang meminta tindakan. Bila presentasi saya bersifat persuasive. Alat Bantu visual yang saya gunakan saya siapkan secara cermat. 6. S S 5 5 5 5 S 4 4 4 4 K 3 3 3 3 J 2 2 2 2 JS 1 1 1 1 4.Menfasilitasi Pembelajaran N o. 5 4 3 2 1 . 9. 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 10 . Saya mengembangkan suatu pendahuluan (pembukaan) yang menarik sambil menyajikan latar belakang informasi yang dibutuhkan. 8. 7. 2.

Saya berlatih menggunakan alat Bantu sesuai dengan kapasitas ruangan. tidak monoton dengan menggunakan jeda secara efektif. Suara saya keras. 12 . Saya menggunakan bahasa tubuh dan gesture (gerak isyarat) secara wajar tanpa adanya tekanan kecemasan atau ketakutan. 20 . Saya mempertahankan kontak mata yang baik dengan semua khalayak. 19 . 14 . 17 . Saya menyiapkan jawaban untuk mengantisipasi pertanyaan-pertanyaan yang mungkin muncul pada saat presentasi dan berlatih merespon pertanyaan tersebut secara efektif. 15 . Catatan saya hanya mengandung “kata-kata kunci” sehingga saya menghindari membaca materi dari naskah tertulis. 18 . 13 . Aspek ketrampilan Saya mengkomunikasikan pesan dengan penuh energik dan antusiasme Saya berlatih sehingga menfokuskan diri seminimum mungkin pada catatan dan memberikan perhatian maksimum kepada khalayak saya.Menfasilitasi Pembelajaran N o. jelas. Saya mengatur tempat duduk peserta (bila mungkin) dan mengecek peralatan-peralatan audio visual sebelum presentasi. 11 . Total Skore Selalu Tidak Pernah 5 5 5 4 4 4 3 3 3 2 2 2 1 1 1 5 5 5 4 4 4 3 3 3 2 2 2 1 1 1 16 . 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 . Saya menjaga mengenakan busana secara sopan dan menjaga penampilan diri secara proporsional.

maka anda harus menunjukkan / memperlihatkan perbaikan yang dramatis dengan latihan yang sungguh-sungguh. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Skore Penilaian – Evaluasi Diri Bila Skore anda antara 80 – 100 Anda adalah seorang pelatih / fasilitator/ pembicara handal yang hanya perlu mempertahankan ketrampilan dasar melalui latihan. Untuk dapat menjadi seorang pelatih / fasilitator/ pembicara yang efektif. Bila Skore anda antara 60 – 79 Bila Skore anda antara 40 – 59 Bila Skore anda antara 30 – 39 Bila Skore anda dibawah 30 Anda perlu kerja keras dan berusaha mulai dari nol untuk belajar dan belajar meningkatkan ketrampilan anda untuk menjadi seorang pelatih / fasilitator/ pembicara yang efektif. Anda masih perlu latihan untuk peningkatan ketrampilan anda sebagai seorang pelatih / fasilitator/ pembicara yang efektif.Menfasilitasi Pembelajaran Skore Penilaian – Evaluasi Diri Bila Skore anda antara 80 – 100 Anda adalah seorang pelatih / fasilitator/ pembicara handal yang hanya perlu mempertahankan ketrampilan dasar melalui latihan. Anda mempunyai potensi untuk menjadi seorang pelatih / fasilitator/ pembicara yang sangat efektif. Anda mempunyai potensi untuk menjadi seorang pelatih / fasilitator/ pembicara Bila Skore anda antara 60 – 79 .

Bernafas dalam-dalam tepat sebelum berbicara. Check List Latihan Menghadapi Kecemasan Sebelum Presentasi / Melatih Cek pernyataan – pernyataan yang anda ingin latih dan ingin anda masukkan di dalam presentasi / pelatihan yang akan anda lakukan. Bila Skore anda antara 40 – 59 Anda masih perlu latihan untuk peningkatan ketrampilan anda sebagai seorang pelatih / fasilitator/ pembicara yang efektif. . Bila Skore anda antara 30 – 39 Bila Skore anda dibawah 30 Anda perlu kerja keras dan berusaha mulai dari nol untuk belajar dan belajar meningkatkan ketrampilan anda untuk menjadi seorang pelatih / fasilitator/ pembicara yang efektif.Menfasilitasi Pembelajaran yang sangat efektif. Untuk dapat menjadi seorang pelatih / fasilitator/ pembicara yang efektif. Menvisualisasikan diri saya yang tengah menyampaikan presentasi yang berhasil. Berlatih dengan berdiri dan menggunakan alat Bantu visual yang telah saya siapkan. maka anda harus menunjukkan / memperlihatkan perbaikan yang dramatis dengan latihan yang sungguh-sungguh. Saya merencanakan untuk : Mengorganisir bahan materi pelatihan / presentasi yang akan saya sampaikan.

Menfasilitasi Pembelajaran Berfokus pada relaksasi dengan teknik sederhana dan tidak menyolok. Melepaskan ketegangan saya dengan cara yang positif dengan mengarahkannya kepada khalayak saya. Berlatih menjadikan sempurna Lembar Kerja – Analisis Peserta Latihan 1. Kendala yang harus dikenali sewaktu berbicara dengan khalayak ini : 5. Memperhatikan kontaks mata yang baik dengan khalayak Saya. Saya akan menilai pengetahuan rata-rata khalayak saya tentang topic dan pengertian teknis sebagai : . Bergerak secara wajar saat saya berbicara agar tetap rileks. Sasaran saya sehubungan dengan khalayak saya adalah : 2. Kebutuhan khusus dari khalayak saya adalah : 4. Nilai-nilai yang perlu dipertimbangkan dengan khalayak tertentu ini mencakupi : 3.

Khalayak Saya sebelum presentasi . Contoh gagasan dan argument pendukung yang mungkin bekerja dengan baik : Buruk Campuran Tidak Rendah Campuran Tidak Rendah Campuran Tidak 9. Penilaian Saya mengenai kesediaan khalayak saya untuk menerima materi yang akan saya sajikan : Tinggi Tahu 7. berpendapat tentang Saya sebagai Pelatih / Fasilitator yang : Baik Tahu 8. .Menfasilitasi Pembelajaran Tinggi Tahu 6. Saya berharap untuk : Menggunakan prinsip KISS (Keep it simple and short) sewaktu mendisain alat Bantu visual dan tidak terlalu membebani khalayak saya. Contoh gagasan dan argument pendukung yang mungkin menyebabkan reaksi negative : Check List Latihan Mengembangkan dan Menggunakan Alat Bantu Visual Cek hal-hal yang anda rencanakan dan yang ingin anda masukkan di dalam presentasi / pelatihan yang akan anda lakukan.

Ini akan melengkapi saya dengan isyarat pengingat tanpa mengharuskan saya” membacakannya” kepada khalayak saya. Saya berharap untuk : Memastikan bahwa catatan saya hanya memuat “kata-kata kunci” yang ditulis dengan huruf berukuran besar pada kartu indeks. Saya tidak akan menggunakan alat Bantu visual saya untuk hanya ingin menghindari interaksi dengan khalayak saya. Menggunakan alat penunjuk secara hemat dan tidak memainkannya dengan gugup. percaya diri dan antusias.Menfasilitasi Pembelajaran Hanya menggunakan “kata-kata kunci” atau frase untuk bagan kata saya. Menempatkan diri saya pada pusat presentasi. Tetap sadar akan langkah-langkah ini akan membantu anda menyampaikan presentasi yang lebih rileks.. Saya tidak akan memberikan khalayak saya dengan table atau grafik yang dirinci secara berlebihan. Berbicara dengan khalayak saya. Menjalani secara mental keseluruhan presentasi untuk meninjau setiap gagasan secara berurutan. bukan kepada alat Bantu visual saya. Berlatih menjadikan sempurna Check List Bagaimana Melatih Presentasi Anda Berikut ini adalah daftar periksa untuk sessi latihan anda. Saya tidak akan menggunakan alat Bantu visual hanya untuk menyajikan gagasan sederhana yang sebenarnya dapat saya jelaskan secara verbal. .

saya akan membuat rekaman video atau berdiri di depan cermin atau minta teman mengevaluasi atau memberikan feed back.Menfasilitasi Pembelajaran Mengulangi prosedur di atas hingga saya menjadi akrab dengan arus gagasan dan di mana saya merencanakan untuk menggunakan alat Bantu visual untuk menyokong gagasan tersebut. Mengantisipasi pertanyaan dan melatih jawaban. Memberikan presentasi yang lengkap kembali. Berlatih menjawab pertanyaan-pertanyaan yang saya antisipasikan dari khalayak saya. . Berlatih menjadikan sempurna Check List Latihan Memenejemeni Sessi Tanya Jawab Cek hal-hal yang anda rencanakan dan yang ingin anda masukkan di dalam presentasi / pelatihan yang akan anda lakukan. Mencoba mengatur ruangan latihan yang serupa dengan ruang dimana saya akan benar-benar memberikan presentasi. Mensimulasikan presentasi saya. Memperhatikann orang yang mengajukan pertanyaan dan mendengarkan pertanyaan dengan cermat. Melakukan satu atau dua kali latihan presentasi lengkap dalam bentuk akhir. Mulai latihan presentasi sambil berdiri. Bila mungkin. Saya berharap untuk : Mengajukan pertanyaan dengan melangkah maju dengan tangan terangkat. fokus maksimum pada khalayak. gagasan demi gagasan (bukan kata demi kata) dengan menggunakan semua alat Bantu visual serta menggunakan fokus yang minimum pada catatam..

Mengulangi pertanyaan tersebut dan memastikan semua orang mendengarkan pertanyaan atau untuk menjelaskan. Mengusahakan gaya dan sikap yang sama seperti yang saya gunakan selama presentasi.Menfasilitasi Pembelajaran Mengusahakan posisi tangan saya dalam posisi netral sewaktu mendengarkan pertanyaan. . Berfokus pada relaksasi. saya merencanakan untuk : Bernafas dalam-dalam. Berlatih menjadikan sempurna Check List Bagaimana Mengorganisir Presentasi Cek hal-hal berikut ini sementara anda menyiapkan diri dan kemudian sampaikan presentasi anda. Untuk menghadapi kecemasan. Menggunakan kontak mata dan melibatkan seluruh khalayak dalam jawaban saya. Melepaskan ketegangan dengan isometric yang tidak kentara.

Menjabarkan gagasan utama (kunci materi) ke materi-materi secara utuh. Menyatakan manfaat. Merencanakan humor.at selama presentasi. saya berharap untuk : Menggunakan prinsip KISS. Mempertahankan kontak mata yang baik dengan khalayak. Menyusun pendahuluan saya. Merencanakan alat Bantu visual. Merencanakan energizer / warming up / pemanasan. Menjaga keutuhan dan koneksi antara satu gagasan dengan gagasan lainnya Merencanakan naskah pelatihan/ presentasi. Menempatkan diri saya di pentas pusat. Menganalisis khalayak saya. Untuk mengembangkan dan menggunakan alat banhtu visual. kalimat apersepsi dan peninjauan.Menfasilitasi Pembelajaran Berpindah temp. Memilih jenis media yang tepat. . Menahan diri untuk tidak berbicara kepada alat Bantu visual. Menggunakan judul yang tepat. Mengembangkan kesimpulan yang kuat. saya akan : Mengembangkan sasaran. Menggabungkan gagasan utama. Untuk merencanakan dan mengorganisir presentasi.

Mengecek penerangan. Melibatkan partisipasi khalayak secara aktif dalam proses pembelajaran. Mengecek ventilasi / AC dll. Mengulang pertanyaan bila perlu. Mempertahankan gaya dan sikap saya. Membuat presentasi saya memikat. Menggunakan suara yang jelas dan keras. Untuk menyiapkan presentasi. Mempertahankan kontak mata secara efektif. Menjawab kepada pertanyaan khalayak dengan kontak mata saya. antusias dan energik. Sementara menyampaikan presentasi saya. Memperhatikan dan mendengarkan orang yang mengajukan pertanyaan. Mengecek alat audio visual. Mengecek naskah. Untuk sessi Tanya Jawab. Bergairah. .Menfasilitasi Pembelajaran Menggunakan alat penunjuk media dengan hemat. saya merencanakan untuk : Tetap sadar akan apa yang saya katakana dan bagaimana saya mengatakannya. Mengecek tempat duduk. saya akan : Berlatih sambil berdiri dan menggunakan alat Bantu visual. Saya merencanakan untuk : Mengangkat tangan dan melangkah menghampiri khalayak.

Menfasilitasi Pembelajaran Berlatih menjadikan sempurna .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful