Menfasilitasi Pembelajaran

Evaluasi Diri Ketrampilan Melatih / Menfasilitasi / Presentasi
Petunjuk : Untuk menjadi pelatih / fasilitator / presenter yang lebih efektif, anda perlu memeriksa ketrampilan-ketrampilan anda yang ada sekarang ini. Evaluasi berikut ini dapat membantu menentukan bidang yang perlu mendapat fokus perhatian dalam meningkatkan kompetensi anda. Karena check list ini sifatnya untuk evaluasi diri dan feedback, maka bacalah pernyataannya dan kemudian beri tanda centang pada opsi yang mendiskripsikan diri anda secara jujur dan seobyektif mungkin.. Keterangan : SS : Sangat sering sekali S : Sering K : Kadang-kadang J=Jarang JS= Jarang

bukan mengurangi makna presentasi saya. Alat Bantu tersebut saya gunakan untuk meningkatkan presentasi saya. 8. saya menyajikannya dengan argumentasi yang logis dan menyokong pernyataan saya secara maksimal. Saya menganalisis nilai-nilai. kebutuhan dan kendala / keterbatasan dari khalayak saya. Saya mengembangkan suatu pendahuluan (pembukaan) yang menarik sambil menyajikan latar belakang informasi yang dibutuhkan. 5 4 3 2 1 .Menfasilitasi Pembelajaran N o. maka Saya justru menggunakan kecemasan tersebut untuk memberi energi bagi antusiasme presentasi saya. 9. Saya menggabungkan materi apersepsi dan pengembangan materi utama saat saya mengorganisir materi pelatihan / presentasi. Bila presentasi saya bersifat persuasive. Saya menuliskan beberapa kunci materi atau gagasan utama terlebih dahulu lalu menjabarkannya dalam bentuk materi pengembangan. Aspek Ketrampilan Saya menentukan sasaran utama sebelum merencanakan presentasi. mudah dibaca dan memiliki dampak. sederhana. 5. Kesimpulan saya buat mengacu kembali pada pendahuluan dan bila perlu mengandung pernyataan yang meminta tindakan. S S 5 5 5 5 S 4 4 4 4 K 3 3 3 3 J 2 2 2 2 JS 1 1 1 1 4. Bila saya mengalami cemas. 2. atau demam panggung. Alat Bantu visual yang saya gunakan saya siapkan secara cermat. 1. 6. 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 10 . 7. 3.

5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 . Saya mengatur tempat duduk peserta (bila mungkin) dan mengecek peralatan-peralatan audio visual sebelum presentasi. Saya mempertahankan kontak mata yang baik dengan semua khalayak. 12 . 15 . 17 . 13 . Saya berlatih menggunakan alat Bantu sesuai dengan kapasitas ruangan. 14 . Catatan saya hanya mengandung “kata-kata kunci” sehingga saya menghindari membaca materi dari naskah tertulis. Saya menjaga mengenakan busana secara sopan dan menjaga penampilan diri secara proporsional. 20 . Saya menyiapkan jawaban untuk mengantisipasi pertanyaan-pertanyaan yang mungkin muncul pada saat presentasi dan berlatih merespon pertanyaan tersebut secara efektif. jelas. Saya menggunakan bahasa tubuh dan gesture (gerak isyarat) secara wajar tanpa adanya tekanan kecemasan atau ketakutan. 18 .Menfasilitasi Pembelajaran N o. tidak monoton dengan menggunakan jeda secara efektif. Suara saya keras. 11 . Aspek ketrampilan Saya mengkomunikasikan pesan dengan penuh energik dan antusiasme Saya berlatih sehingga menfokuskan diri seminimum mungkin pada catatan dan memberikan perhatian maksimum kepada khalayak saya. Total Skore Selalu Tidak Pernah 5 5 5 4 4 4 3 3 3 2 2 2 1 1 1 5 5 5 4 4 4 3 3 3 2 2 2 1 1 1 16 . 19 .

Untuk dapat menjadi seorang pelatih / fasilitator/ pembicara yang efektif. maka anda harus menunjukkan / memperlihatkan perbaikan yang dramatis dengan latihan yang sungguh-sungguh. Anda mempunyai potensi untuk menjadi seorang pelatih / fasilitator/ pembicara yang sangat efektif.Menfasilitasi Pembelajaran Skore Penilaian – Evaluasi Diri Bila Skore anda antara 80 – 100 Anda adalah seorang pelatih / fasilitator/ pembicara handal yang hanya perlu mempertahankan ketrampilan dasar melalui latihan. Bila Skore anda antara 60 – 79 Bila Skore anda antara 40 – 59 Bila Skore anda antara 30 – 39 Bila Skore anda dibawah 30 Anda perlu kerja keras dan berusaha mulai dari nol untuk belajar dan belajar meningkatkan ketrampilan anda untuk menjadi seorang pelatih / fasilitator/ pembicara yang efektif. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Skore Penilaian – Evaluasi Diri Bila Skore anda antara 80 – 100 Anda adalah seorang pelatih / fasilitator/ pembicara handal yang hanya perlu mempertahankan ketrampilan dasar melalui latihan. Anda masih perlu latihan untuk peningkatan ketrampilan anda sebagai seorang pelatih / fasilitator/ pembicara yang efektif. Anda mempunyai potensi untuk menjadi seorang pelatih / fasilitator/ pembicara Bila Skore anda antara 60 – 79 .

Bernafas dalam-dalam tepat sebelum berbicara.Menfasilitasi Pembelajaran yang sangat efektif. Check List Latihan Menghadapi Kecemasan Sebelum Presentasi / Melatih Cek pernyataan – pernyataan yang anda ingin latih dan ingin anda masukkan di dalam presentasi / pelatihan yang akan anda lakukan. Saya merencanakan untuk : Mengorganisir bahan materi pelatihan / presentasi yang akan saya sampaikan. . Menvisualisasikan diri saya yang tengah menyampaikan presentasi yang berhasil. Bila Skore anda antara 30 – 39 Bila Skore anda dibawah 30 Anda perlu kerja keras dan berusaha mulai dari nol untuk belajar dan belajar meningkatkan ketrampilan anda untuk menjadi seorang pelatih / fasilitator/ pembicara yang efektif. Bila Skore anda antara 40 – 59 Anda masih perlu latihan untuk peningkatan ketrampilan anda sebagai seorang pelatih / fasilitator/ pembicara yang efektif. Berlatih dengan berdiri dan menggunakan alat Bantu visual yang telah saya siapkan. maka anda harus menunjukkan / memperlihatkan perbaikan yang dramatis dengan latihan yang sungguh-sungguh. Untuk dapat menjadi seorang pelatih / fasilitator/ pembicara yang efektif.

Saya akan menilai pengetahuan rata-rata khalayak saya tentang topic dan pengertian teknis sebagai : . Kendala yang harus dikenali sewaktu berbicara dengan khalayak ini : 5.Menfasilitasi Pembelajaran Berfokus pada relaksasi dengan teknik sederhana dan tidak menyolok. Memperhatikan kontaks mata yang baik dengan khalayak Saya. Melepaskan ketegangan saya dengan cara yang positif dengan mengarahkannya kepada khalayak saya. Kebutuhan khusus dari khalayak saya adalah : 4. Nilai-nilai yang perlu dipertimbangkan dengan khalayak tertentu ini mencakupi : 3. Sasaran saya sehubungan dengan khalayak saya adalah : 2. Bergerak secara wajar saat saya berbicara agar tetap rileks. Berlatih menjadikan sempurna Lembar Kerja – Analisis Peserta Latihan 1.

Contoh gagasan dan argument pendukung yang mungkin bekerja dengan baik : Buruk Campuran Tidak Rendah Campuran Tidak Rendah Campuran Tidak 9. Penilaian Saya mengenai kesediaan khalayak saya untuk menerima materi yang akan saya sajikan : Tinggi Tahu 7. Contoh gagasan dan argument pendukung yang mungkin menyebabkan reaksi negative : Check List Latihan Mengembangkan dan Menggunakan Alat Bantu Visual Cek hal-hal yang anda rencanakan dan yang ingin anda masukkan di dalam presentasi / pelatihan yang akan anda lakukan.Menfasilitasi Pembelajaran Tinggi Tahu 6. Khalayak Saya sebelum presentasi . . Saya berharap untuk : Menggunakan prinsip KISS (Keep it simple and short) sewaktu mendisain alat Bantu visual dan tidak terlalu membebani khalayak saya. berpendapat tentang Saya sebagai Pelatih / Fasilitator yang : Baik Tahu 8.

Saya tidak akan menggunakan alat Bantu visual saya untuk hanya ingin menghindari interaksi dengan khalayak saya. Saya tidak akan menggunakan alat Bantu visual hanya untuk menyajikan gagasan sederhana yang sebenarnya dapat saya jelaskan secara verbal. Berlatih menjadikan sempurna Check List Bagaimana Melatih Presentasi Anda Berikut ini adalah daftar periksa untuk sessi latihan anda. Berbicara dengan khalayak saya. Ini akan melengkapi saya dengan isyarat pengingat tanpa mengharuskan saya” membacakannya” kepada khalayak saya. Menjalani secara mental keseluruhan presentasi untuk meninjau setiap gagasan secara berurutan..Menfasilitasi Pembelajaran Hanya menggunakan “kata-kata kunci” atau frase untuk bagan kata saya. . bukan kepada alat Bantu visual saya. Saya tidak akan memberikan khalayak saya dengan table atau grafik yang dirinci secara berlebihan. Menggunakan alat penunjuk secara hemat dan tidak memainkannya dengan gugup. Menempatkan diri saya pada pusat presentasi. percaya diri dan antusias. Saya berharap untuk : Memastikan bahwa catatan saya hanya memuat “kata-kata kunci” yang ditulis dengan huruf berukuran besar pada kartu indeks. Tetap sadar akan langkah-langkah ini akan membantu anda menyampaikan presentasi yang lebih rileks.

Mensimulasikan presentasi saya. Mencoba mengatur ruangan latihan yang serupa dengan ruang dimana saya akan benar-benar memberikan presentasi.Menfasilitasi Pembelajaran Mengulangi prosedur di atas hingga saya menjadi akrab dengan arus gagasan dan di mana saya merencanakan untuk menggunakan alat Bantu visual untuk menyokong gagasan tersebut. . fokus maksimum pada khalayak. saya akan membuat rekaman video atau berdiri di depan cermin atau minta teman mengevaluasi atau memberikan feed back. Berlatih menjadikan sempurna Check List Latihan Memenejemeni Sessi Tanya Jawab Cek hal-hal yang anda rencanakan dan yang ingin anda masukkan di dalam presentasi / pelatihan yang akan anda lakukan. Bila mungkin. Memberikan presentasi yang lengkap kembali. Berlatih menjawab pertanyaan-pertanyaan yang saya antisipasikan dari khalayak saya. Saya berharap untuk : Mengajukan pertanyaan dengan melangkah maju dengan tangan terangkat. Memperhatikann orang yang mengajukan pertanyaan dan mendengarkan pertanyaan dengan cermat. Melakukan satu atau dua kali latihan presentasi lengkap dalam bentuk akhir. Mengantisipasi pertanyaan dan melatih jawaban.. Mulai latihan presentasi sambil berdiri. gagasan demi gagasan (bukan kata demi kata) dengan menggunakan semua alat Bantu visual serta menggunakan fokus yang minimum pada catatam.

Melepaskan ketegangan dengan isometric yang tidak kentara. saya merencanakan untuk : Bernafas dalam-dalam. Mengusahakan gaya dan sikap yang sama seperti yang saya gunakan selama presentasi. . Untuk menghadapi kecemasan.Menfasilitasi Pembelajaran Mengusahakan posisi tangan saya dalam posisi netral sewaktu mendengarkan pertanyaan. Berlatih menjadikan sempurna Check List Bagaimana Mengorganisir Presentasi Cek hal-hal berikut ini sementara anda menyiapkan diri dan kemudian sampaikan presentasi anda. Mengulangi pertanyaan tersebut dan memastikan semua orang mendengarkan pertanyaan atau untuk menjelaskan. Berfokus pada relaksasi. Menggunakan kontak mata dan melibatkan seluruh khalayak dalam jawaban saya.

Menfasilitasi Pembelajaran Berpindah temp. Menggunakan judul yang tepat. Menyatakan manfaat. Menganalisis khalayak saya. Merencanakan alat Bantu visual. saya akan : Mengembangkan sasaran. Menjabarkan gagasan utama (kunci materi) ke materi-materi secara utuh. Mengembangkan kesimpulan yang kuat.at selama presentasi. Untuk mengembangkan dan menggunakan alat banhtu visual. Memilih jenis media yang tepat. Menyusun pendahuluan saya. Merencanakan humor. kalimat apersepsi dan peninjauan. Merencanakan energizer / warming up / pemanasan. saya berharap untuk : Menggunakan prinsip KISS. Menjaga keutuhan dan koneksi antara satu gagasan dengan gagasan lainnya Merencanakan naskah pelatihan/ presentasi. Menahan diri untuk tidak berbicara kepada alat Bantu visual. Menggabungkan gagasan utama. Menempatkan diri saya di pentas pusat. . Mempertahankan kontak mata yang baik dengan khalayak. Untuk merencanakan dan mengorganisir presentasi.

Mengecek tempat duduk. Mengecek alat audio visual. Untuk menyiapkan presentasi. saya merencanakan untuk : Tetap sadar akan apa yang saya katakana dan bagaimana saya mengatakannya. Bergairah. Untuk sessi Tanya Jawab. Membuat presentasi saya memikat.Menfasilitasi Pembelajaran Menggunakan alat penunjuk media dengan hemat. Mengulang pertanyaan bila perlu. Menjawab kepada pertanyaan khalayak dengan kontak mata saya. Mengecek penerangan. Mempertahankan kontak mata secara efektif. Mengecek ventilasi / AC dll. antusias dan energik. Saya merencanakan untuk : Mengangkat tangan dan melangkah menghampiri khalayak. Memperhatikan dan mendengarkan orang yang mengajukan pertanyaan. Menggunakan suara yang jelas dan keras. Melibatkan partisipasi khalayak secara aktif dalam proses pembelajaran. saya akan : Berlatih sambil berdiri dan menggunakan alat Bantu visual. Sementara menyampaikan presentasi saya. . Mempertahankan gaya dan sikap saya. Mengecek naskah.

Menfasilitasi Pembelajaran Berlatih menjadikan sempurna .

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.