RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP : 1

)

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu

: SMA Negeri 2 Tabanan : Biologi :X/1 : 1 x 45 menit

I. Standar Kompetensi: 1.1 Siswa memahami pengelompokan-pengelompokan makhluk hidup.

II. Kompetensi Dasar: 2.1 Mendiskripsikan ciri-ciri virus, perbedaan struktur virus dengan makhluk hidup lainnya, stuktur tubuh virus, dan cara replikasi virus.

III. Indikator 1.1 1.2 1.3 1.4

: Mengidentifikasi ciri-ciri virus. Membedakan struktur virus dengan makhluk hidup lainnya. Menggambarkan struktur tubuh virus. Menjelaskan cara replikasi virus.

IV. Materi pelajaran : 4.1 Ciri-ciri virus Virus mempunyai cirri aseluler, dapat dkristalkan, dan hanya dapat berkembang biak pada sel-sel hidup.

4.2

Perbedaan struktur virus dengan makhluk hidup lainnya Yang membedakan virus dengan makhluk hidup lainnya yaitu meskipun memilki asam nukleat tetapi virus tidak memiliki organelorganel metabolik penting pada sel hidup dan juga kemampuan metabolisme terbatas.

4 Replikasi virus Virus hanya dapat berkembang biak pada sel atau jaringan hidup. antara lain pada bakteri. jaringan embrio. demonstrasi. dan praktikum. maupun manusia.3 Struktur tubuh virus 4. tentang virus”  Pengenalan Ceramah . tumbuhan. Model : Kooperatif STAD VI. V. tanya jawab. diskusi. Metode : Metode yang digunakan antara lain informasi (ceramah). KBM Pert Tahap Kegiatan awal Kegiatan Guru  Mengecek kehadiran siswa  Mengetahui kemampuan awal tentang yang siswa materi akan Kegiatan Siswa  Menyatakan kehadiran  Menjawab pertanyaan: ”pengertian virus dan ciri-cirinya” Diskusi informasi Waktu 5 menit Metode disajikan melalui pertanyaan : ”Apa yang anakanak ketahui  Mengetahui KD.4. hewan. VII. Proses replikasi virus berlangsung pada saat virus menempel pada sel inang hingga terbentuknya virus baru melalui daur lisis atau lisogenik.

 Menjelaskan tentang ciri-ciri virus. perbedaan struktur virus Kegiatan Inti  Menjawab setiap 35 menit pertanyaan yang diberikan guru oleh Penugasan dengan makhluk lainnya.materi melalui tujuan pembelajaran. struktur virus. pokok-pokok materi. tujuan pembelajaran.  Memberikan  Menjawab . pokok-pokok materi yang akan dibahas penyampaian KD. replikasi cara virus  Membentuk kelompok diskusi melalui diskusi  Memfasilitasi siswa untuk membentuk kelompok diskusi orang kelompok)  Memfasilitasi siswa melakukan diskusi tentang untuk  Melakukan diskusi tentang Diskusi informasi (5-6 tiap bagian-bagian virus dan bagian-bagian virus dan replikasi virus. replikasi virus.

 Menutup pembelajaran yang dibahas dan Uji  Membuat rangkuman materi informasi dan literatur dari guru sumber 5 menit VIII. Sumber belajar  Buku penunjang biologi SMA kelas X Ganeca Exact  LKS X.  Bahan : LKS IX. papan tulis. penghapus. Penilaian Penilaian kognitif    Jenis tagihan : kuis Bentuk instrument : untuk kerja Instrument penilaian: hasil kuis dan diskusi . Alat/bahan  Alat : spidol.umpan balik pertanyaan KD Uji dengan sejumlah pertanyaan KD Kegiatan Akhir  Memberikan simpulan penguatan materi telah (dengan mengadakan quis).

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful