Guru, demikian kata yang sering kita gunakan untuk menyebut mereka yang mendidik kita, tapi telah

tuntaskah kita memahami istilah guru? Sedikit artikel ini, bisa menjadi bahan referensi tentang definisi seorang guru. Seperti apasih guru itu? …

Dalam paradigma Jawa, pendidik diidentikkan dengan guru, yang mempunyai makna "Digugu dan ditiru" artinya mereka yang selalu dicontoh dan dipanuti. Sedangkan dalam kamus besar bahasa Indonesia adalah seorang yang pekerjaannya (mata pencahariannya, profesinya) mengajar. Dalam bahasa Arab disebut mu‟allim dan dalam bahasa Inggris disebut Teacher. Itu semua memiliki arti yang sederhana yakni "A Person Occupation is Teaching Other" artinya guru ialah seorang yang pekerjaannya mengajar orang lain.· Menurut Ngalim Purwanto bahwa guru ialah orang yang pernah memberikan suatu ilmu atau kepandaian kepada seseorang atau sekelompok orang.· Ahmad Tafsir mengemukakan pendapat bahwa guru ialah orang-orang yang bertanggung jawab terhadap perkembangan anak didik dengan mengupayakan perkembangan seluruh potensi anak didik, baik potensi afektif, kognitif maupun psikomotorik.· Sedangkan menurut Hadari Nawawi bahwa pengertian guru dapat dilihat dari dua sisal. Pertama secara sempit, guru adalah ia yang berkewajiban mewujudkan program kelas, yakni orang yang kerjanya mengajar dan memberikan pelajaran di kelas. Sedangkan secara luas diartikan guru adalah orang yang bekerja dalam bidang pendidikan dan pengajaran yang ikut bertanggung jawab dalam membantu anak-anak dalam mencapai kedewasaan masingmasing.· Pengertian-pengertian diatas menurut Muhibbin Syah masih bersifat umum, dan oleh karenanya dapat mengundang bermacam-macam interpretasi dan bahkan juga konotasi (arti lain). Pertama adalah kata "seorang (A Person) bisa mengacu pada siapa saja asal pekerjaan sehari-harinya (profesinya) mengajar. Dalam hal ini berarti bukan hanya dia yang sehariharinya mengajar disekolah yang dapat disebut guru, melainkan juga dia-dia yang lainnya yang berprofesi (berposisi) sebsagai Kyai di pesantren, pendeta di gereja, instruktur di balai pendidikan dan pelatihan, kedua adalah kata "mengajar" dapat pula ditafsirkan bermacammacam misalnya:
  

Menularkan (menyampaikan) pengetahuan dan kebudayaan kepada orang lain (bersifat kognitif) Melaih keterampilan jasmani kepada orang lain (psikomotorik) Menanamkan nilai dan keyakinan kepada orang lain (afektif)

Akan tetapi terlepas dari bermacam interpretasi tadi guru yang dimaksud dalam pembahasan ini ialah tenaga pendidik yang pekerjaannya mengajar seperti yang tersebut dalam UUSPN tahun 1989 Bab VII pasal 27 ayat 3. · Dari beberapa pengertian diatas dapat diambil sebuah konklusi bahwa yang dimaksud guru adalah seorang atau mereka yang pekerjaannya khusus menyampaikan (mengajarkan) materi pelajaran kepada siswa disekolah.

Artikell guru. Gambar guru. Pengertian guru dan pendidik. Pengertian guru olahraga. Sudah tidak waktunya lagi guru yang kaku. dan pendidikan menengah # ZAKIYAH DARADJAT Guru adalah pendidik profesional karena secara implisit ia telah merelakan dirinya menerima dan memikul sebagian tanggung jawab pendidikan yang terpikul di pundah paa orang tua # POERWADARMINTA Guru adalah orang yang kerjanya mengajar # SUPRIYADI. Arti guru. Defenisi guru menurut para ahli. Guru dituntut untuk memiliki ilmu pengetahuan yang selalu berkembang dan mengikuti kemajuan jaman. Definisi guru. Devinisi pendidik. Definisi pendidik. berakhlak. # SYAIKH MUHAMMAD Guru adalah tauladan dalam akhlaknya yang baik dan perangainya yang mulia # UMAR TIRTA & LA SULA Guru adalah orang yang bertanggung jawab terhadap pelaksanaan pendidikan dan sasaran peserta didik # M. NGALIM PURWANTO Guru adalah seorang yang berjiwa besar terhadap masyarakat dan negara # OEMAR HAMALIK. menilai. dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal. Defenisi profesi guru menurut para ahli. 2003 Guru adalah orang yang bertanggung jawab dalam merencanakan dan menuntun murid-murid untuk melakukan kegiatan-kegiatan belajar guna mencapai pertumbuhan dan perkembangan yang diinginkan # SYAIFUL BARI DJAMARAH & ASWAN ZAIN Guru adalah seseorang yang menjadi salah satu sumber belajar yang erkewajiban menyediakan lingkungan belajar yang kreatif bagi kegiatan belajar anak didik di kelas Pengertian guru. Guru adalah digugu lan ditiru yang berarti bahwa guru merupakan sosok yang menjadi panutan bagi siswanya dan masih ada banyak pepatah yang berhubungan dengan guru lainnya walaupun intinya sama. Saat ini sosok guru sudah ikut "ter-reformasi". . Pengertian guru profesional. serta menjadi teladan bagi masyarakat # WILLIAM Guru adalah pemegang kendali dalam "kendaraan" pendidikan # MOHAMAD SURYA Guru adalah orang tua di sekolah dan orang tua adalah guru di rumah. Berikut ini adalah pengertian dan definisi guru: # UU RI NO 14 TAHUN 2005 Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik. 1999 Guru adalah orang yang berilmu.Menurut pepatah jawa. dan tidak mau terbuka dengan kemajuan teknologi. mengarahkan. Guru. Pengertian pengajar. disegani. Tugas guru sekolah luar biasa. Pengertian pendidik. Penertian guru. mengajar. jujur dan baik hati. melatih. membimbing. Pengetian guru. Pengertian guru profesional menurut para ahli. memiliki pengetahuan terbatas. pendidikan dasar. Defenisi guru. Definisi guru adalah.

Pengertian melatih menilai dan mengevaluasi. Defenisi pengetahuan guru. Tugas guru menurut ahli mendidik membimbing mengajar. Guru yang jujur dan frpfesional. [pengertian guru. Pengertian sekolah luar biasa. Pengertia pendidik. Definisi profesi guru menurut para ahli. Devinisi guru. Contoh geguritan model definisi. Ppengertian profesi guru menurut pakar. Pegertian guru. Gambar guru dan pengertiannya. Tugas guru olahraga. Pepatah tentang mengajar. Penegrtian guru. Pengertian guru profesional menurut ahli. Pengertian tugas utama guru. Guru adalah. Pengertian tentang guru. Pengertian geguritan menurut para ahli. Pengertian tugas guru. Definisi pendidik (guru). Pengertian upervisi pendidikan ngalim purwanto. Definisi profesi pendidik guru menurut para ahli. Pengertian mengajar membimbing melatih menilai mengevaluasi. Apa pengertian guru. Pengrtian guru. Pengertian pedadodik. Pengertian guru besar. Pengertian guru mengajar. Pengertian guru besar profesional. Pengertian guru sekolah. Defenisi artinya. Pengertian pendidik dan pengajar. Pengertian guru menurut undang undang. Pengertian profesi guru menurut para ahli. Guru definisi. Contoh tugas guru paud mendidik mengajar membimbing dan melatih. Pengertian guru adalah pendidik. Pengertain pendidik dan pengajar. Pengertian pendidik (guru) menurut para ahli. Arti sekolah. Definisi tugas guru mendidik mengajar membimbing mengarahkan melatih menilai mengevaluasi.Geguritan model definisi. Pngertiam guru. Pengertian mengarahkan. Definis pendidik. . Makalah apa saja tentang pengertian guru. Jelaskan konsep guru profesional. Apa pengertian geguritan contohnya gimana utk anak paud. Arti pendidik. Pengertian guru berdasarkan undang undang. Contoh tugas guru paud dalam mendidik mengajar membimbing dan melatih. Pepatah. Pengertian dari guru. Pengertian guru besar profesional menurut para ahli. Jelaskan pengertian profesi guru menurut para ahli. Pengertian pendidik dan pendidikan. Definisi guru menurut uud. Definisi tugas guru menurut para ahli. Guru panutan. Arti guru olahraga. Pengertian guru adalah. Gambar guru mengevaluasi. Istilah profesi guru menurut zakiah darajat. Definisi guru olahraga. Pengertian guru menurut uud. Definisi mengarahkan. Pengertian guru menurut. Pengertian panutan. Defvinisi guru. Istilah guru. Foto guru. Maksud pundah. Definisi tugas utama guru. Pengetian guru menurut oemar hamalik. Pengertia n guru. Pemgertian guru.

pamong belajar. Juga kata mu’addib berarti educator (pendidik) atau tecaher in Koranic School (guru dalam lembaga pendidikan al-Quran). instruktur. memberi contoh. Mendidik sebagai tugas guru menurut Ahmad Tafsir. yakni pendidik yang lazimnya diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia dengan sebutan “guru”. menghukum. berarti teacher (guru). Dalam A Dictionary of Modern Written Arabic dikatakan bahwa kata ustāz. telah disepakati oleh kalangan para ahli pendidikan Islam maupun Barat. memberi dorongan. Adapun kata mudarris berarti teacher (guru). di rumah-rumah secara pribadi disebut tutor. instructor (pelatih) dan lecturer (dosen). mu’addib. Kata tersebut seperti teacher yang diartikan guru atau pengajar dan tutor yang berarti guru pribadi. karena kodrat. trainer (pemandu). Adapun pengertian pendidik menurut istilah yang lazim digunakan di masyarakat telah dikemukakan oleh para ahli pendidikan. karena kepentingan kedua orang tua.Dalam undang-undang No. terhimpun dalam satu pengertian. menunjukkan adanya perbedaan ruang gerak dan lingkungan di mana guru secara umum diartikan sebagai pen-transfer pengetahuan dan keterampilan di sekolah. tutor. bahwa mendidik merupakan tugas guru yang amat luas dan sebagian dilakukan dalam bentuk mengajar. memuji. mu’allim dan mudarris. jenjang di bidang intelektual.Pengertian Guru sebagai Pendidik Pendidik adalah orang yang melakukan kegiatan dalam bidang mendidik. atau guru yang mengajar di rumah. sama dengan teori di Barat. konselor. dikemukakan bahwa pendidik adalah tenaga kependidikan yang berkualifikasi sebagai guru. membiasakan dan sebagainya.5 Tugas-tugas utama guru adalah mendidik. widyaswara.7 . Ia mengetahui.2 Dalam bahasa Arab dijumpai kata ustāz. misalnya mengatakan bahwa pendidikan dalam Islam. mengajar dan melatih peserta didik. pelatih. penulis. dosen. yaitu orang tua ber-kepentingan terhadap kemajuan perkembangan anaknya. bila dilihat dari medan penggunaan term-term tersebut. 20 tahun 2003.1 Dalam bahasa Inggris dijumpai beberapa kata yang berdekatan artinya dengan pendidik. dan penyair. Hanya saja. sehingga dapat menjadi manusia dewasa yang memiliki kemampuan menguasai ilmu pengetahuan dan mengembangkannya untuk kesejahteraan hidup umat manusia. melainkan juga berupaya membentuk seluruh kepribadiannya. menunjukkan adanya perbedaan arti secara subtansial. di pusat-pusat latihan disebut instruktor atau trainer dan di lembaga-lembaga pendidikan yang mengajarkan agama disebut ustaz. Kedua. yaitu siapa saja yang bertanggung jawab terhadap perkembangan anak didik. Ahmad Tafsir. Selanjutnya kata mu’allim yang juga berarti teacher (guru). Tugas guru sebagai pendidik tidak hanya terbatas pada usaha mencerdaskan otak peserta didiknya saja. Pertama. professor (gelar akademik). sukses anaknya adalah sukses orang tua juga. yaitu karena orang tua ditakdirkan bertanggungjawab mendidik anaknya. pasilitator. Jika pengetahuan dan keterampilan tersebut diberikan di perguruan tinggi disebut lecturer (dosen) atau professor. dan sebutan lain yang sesuai dengan kekhususannya serta berpartisipasi dalam menyelenggarakan pendidikan.4 Kata-kata yang bervariasi tersebut di atas.3 Kesemua term-term ini. Tanggungjawab itu disebabkan sekurang-kurangnya oleh dua hal.

istilah ĥikmah. Salah satu persyaratan ilmu pengetahuan adalah adanya teori. Profesi guru mencakup khusus aspek pendidikan dan pengajaran di sekolah. Ilmu pengetahuan Untuk melaksanakan suatu profesi diperlukan ilmu pengetahuan. b. kadang diidentikkan dengan filsafat. Wirawan. Fungsi dari suatu teori adalah untuk menjelaskan dan . Tanpa pekerjaan tersebut masyarakat akan menghadapi kesulitan. Pekerjaan Penuh Suatu profesi merupakan pekerjan penuh dalam pengertian pekerjaan yang diperlukan oleh masyarakat atau perorangan. Cabang ilmu utama adalah cabang ilmu yang menentukan esensi suatu profesi. fungsi. bukan hanya kumpulan pengetahuan dan pengalaman. Profesi merupakan pekerjaan yang mencakup tugas. kebutuhan. Contohnya profesi guru cabang ilmu utamanya adalah ilmu pendidikan dan cabang ilmu pembantunya masalah psikologi. Menurut Dr. ♦Jika demikian adanya. Sp. 2003) menyatakan persyaratan profesi antara lain : a. aspek atau bidang tertentu dari anggota masyarakat secara keseluruhan. Ilmu pengetahuan yang diperlukan untuk melaksanakan profesi terdiri dari cabang ilmu utama dan cabang ilmu pembantu. Tanpa menggunakan ilmu tersebut profesi tidak dapat dilaksanakan. maka seharusnya philein + sophos = ĥubb + al-ĥikmah (mencintai hal-hal yang bijaksana) philos + sophia = śâĥib + al-ĥikmah (teman kebijaksanaan) ♦Berfilsafat = philosophize ♦Filosof = philosopher = Pengertian Filsafat :Terminologis ♦Filsafat adalah sekumpulan sikap dan kepercayaaan terhadap kehidupan dan alam yang biasanya diterima secara tidak kritis ♦Filsafat adalah suatu proses kritik atau kepercayaan terhadap kepercayaan dan sikap yang sangat kita junjung tinggi ♦Filsafat adalah sebagai analisa logis dari bahasa serta penjelasan tentang kata dan konsep ♦ Filsafat adalah sekumpulan problema-problema yang lengsung mendapat perhatian dari manusia dan dicarikan jawabannya oleh ahli-ahli filsafat Syarat-syarat Profesi Guru Suatu pekerjaan dapat menjadi profesi harus memenuhi kriteria atau persyaratan tertentu yang melekat dalam pribadinya sebagai tuntutan melaksanakan profesi tersebut. yang juga berarti kebijaksanaan.Pengertian Filsafat : Etimologis dan terminologis Pengertian Filsafat : Etimologis ♦Dalam Islam.A (dalam Dirjenbagais Depag RI.

5) Salah satu aspek dari perilaku profesional adalah otonomi atau kemandirian dalam melaksanakan profesinya. Profesi merupakan penerapan ilmu pengetahuan untuk mengerjakan. e. f. guru tidak hanya ilmu pengetahuan yang harus dikuasai oleh guru tetapi juga pola penerapan ilmu pengetahuan tersebut sehingga guru dituntut untuk mengusai keterampilan mengajar. mengerjakan sesuatu atau memecahkan sesuatu yang diperlukan. d. 4) Imbalan atau kompensasi uang atau kehormatan merupakan simbol prestasi kerja bukan tujuan dari profesi. menyelesaikan atau membuat sesuatu. Dengan mempergunakan teopri ilmu pengetahuan. Aspek aplikasi ilmu pengetahuan adalah penerapan teori-teori ilmu pengetahuan untuk membuat sesuatu. Sehingga peran lembaga pendidikan tinggi sebagai pencetak sumber daya manusia harus betul-betul memberikan pemahaman dan pengetahuan yang mantap pada calon pendidik. Lembaga pendidikan Profesi Ilmu pengetahuan yang diperlukan oleh guru untuk melaksanakan profesinya harus dipelajari dari lembaga pendidikan tinggi yang khusus mengajarkan. Kaitan dengan profesi. menerapkan dan meneliti serta mengembangkan ilmu pengetahuan yang berkaitan dengan ilmu keguruan. profesional dapat menjelaskan apanyang dihadapinya dan apa yang akan terjadi jika tidak dilakukan intervensi. Menurut Benard Barber (1985) (dalam Depag RI. 2003). Standar profesi . c. perilaku profesional harus memenuhi persyaratan sebagai berikut : 1) Mengacu kepada ilmu pengetahuan 2) Berorientasi kepada insterest masyarakat (klien) buka interest pribadi. Prilaku profesional merupakan perilaku yang harus dilaksanakan oleh profesional ketika melakukan profesinya. Prilaku profesi Perilaku profesional yaitu perilaku yang memenuhi persyaratan tertentu. bukan perilaku pribadi yang dipengaruhi oleh sifat-sifat atau kebiasaan pribadi. Aplikasi Ilmu Pengetahuan Ilmu pengetahuan pada dasarnya mempunyai dua aspek yaitu aspek teori dan aspek aplikasi. 3) Pengendalian prilaku diri sendiri dengan mepergunakan kode etik.meramalkan fenomena. Teori ilmu pengetahuan juga mengarahkan profesional dalam mengambil langkah-langkah yang diperlukan dalam melaksanakan profesi.

3) Agar guru-guru dapat menjaga (mengambil langkah prefentif).Kode etik guru adalah suatu norma atau aturan tata susila yang mengatur tingkah laku guru. jika ternyata apa yang mereka lakukan selama ini bertentangan atau tidak sesuai dengan norma-norma yang telah dirumuskan dan disepakati sebagai kode etik guru.Standar profesi adalah prosedur dan norma-norma serta prinsip-prinsip yang digunakan sebagai pedoman agar keluaran (out put) kuantitas dan kualitas pelaksanaan profesi tinggi sehingga kebutuhan orang dan masyarakat ketika diperlukan dapat dipenuhi. Kode etik profesi Suatu profesi dilaksanakan oleh profesional dengan mempergunakan perilaku yang memenuhi norma-norma etik profesi. 4) Agar guru selekasnya dapat kembali (mengambil langkah kuratif). 5) Guru adalah anggota dari masyarakat belajar Standar di atas menunjukkan bahwa profesi guru merupakan profesi yang membutuhkan pengetahuan dan keterampilan yang memadai seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sebab guru akan selalu berhadap dengan siswa yang memiliki karakteritik dan pengetahuan yang berbeda-beda maka untuk membimbing peserta didik untuk berkembang dan mengarungi dunia ilmu pengetahuan dan teknologi yang secara tepat berubah sebagai ciri dari masyarat abad 21 sehingga tuntutan ini mengharuskan guru untuk memenuhi standar penilaian yang ditetapkan. . Dibeberapa negara telah memperkenalkan “Standar Profesional untuk guru dan Kepala sekolah”. g. jangan sampai tingkah lakunya dapat menurunkan martabatnya sebagai seorang profesional yang bertugas utama sebagai pendidik. 4) Guru berfikir secara sistematik tentang apa-apa yang mereka kerjakan dan pelajari dari pengalaman. apakah sudah sesuai dengan profesi pendidik yang disandangnya ataukah belum. 3) Guru bertanggung jawab untuk mengelola dan memonitor belajar siswa. Kode etik adalah kumpulan norma-norma yang merupakan pedoman prilaku profesional dalam melaksanakan profesi. 2) Guru mengetahui materi ajar yang mereka ajarkan dan bagaimana mengajar materi tersebut kepada siswa. dan oleh karena itu haruslah ditatati oleh guru dengan tujaun antara lain : 1) Agar guru-guru mempunyai rambu-rambu yang dapat dijadikan sebagai pedoman dalam bertingkah laku sehari-hari sebagai pendidik. 2) Agar guru-guru dapat bercermin diri mengenai tingkah lakunya. 2005) yaitu : 1) Guru bertanggung jawab (committed to) terhadap siswa dan belajarnya. misalnya di USA dimana National Board of Professional teacher Standards telah mengembangkan standar dan prosedur penilaian berdasarkan pada 5 (lima) prinsip dasar (Depdiknas.

setiap tugas dan tanggung jawab yang diberikan Kepala Sekolah itu adalah tugas yang sama pentingnya untuk dilaksakana. Biologi atau guru Mulok (Muatan Lokal). Yang menganggap sebagai tantangan pasti akan menjadikan tugas tambahan ini sebagai tambahan bukti integritas dan profesionalitasnya dalam tugas. Kepri. itu toh pembelajarannya tidak mungkin terhenti. Yang tentu saja menjadi pertanyaan adalah bagaimana tanggung jawab guru yang kualifikasi ijazahnya bukan olahraga namun harus mengajar bidang olahraga ini? Bagi seorang guru yang diberi tanggung jawab walaupun bukan tanggung jawabnya sebenernya itu bisa merupakan dan akan menjadi tantangan dan bisa juga menjadi alangan. Bahkan ini bisa menjadi point tersendiri dalam pembinaan karier. s Tanggung Jawab di Luar Tanggung Jawab Guru MEMIKUL tanggung jawab yang memang menjadi tanggung jawab (dalam tanggung jawab) kita. Karena tak ada guru olahraga selain Pak Iwan (begitu dia disapa) maka alternatifnya hanyalah guru-guru di luar guru olahraga. salah satu SMA di Kabupaten Karimun. ialah sebagai seorang pendidik.5) Agar segala tingkah laku guru. Tergantung bagaimana menyikapinya. Tapi Tuhan malah menjemput satu-satunya guru yang mau mengampu MP Olahraga walaupun sebenarnya dia bukan berijazah Pendidikan Olahraga tapi ijazah S1 Pendidikan Ekonomi. Kepala Sekolah pasti akan mempunyai pernilaian tersendiri dalam pemberian tugas tambahan kepada seorang guru. Kebetulan harus berlaku di sekolah tempat saya berdinas. Muhammad Ridwan untuk selamanya. Ketiadaan guru pengampu MP yang banyak disukai anak-anak muda itu. misalnya pasti Kepala Sekolah akan memperhitungkan setiap tugas tambahan itu. senantiasa selaras atau paling tidak. Baginya. Begitu pula dalam pemberian tugas tambahan sebagai guru pengganti walaupun bukan MP sendiri. Tapi memikul tanggung jawab yang bukan beban (di luar tanggung jawab) kita haruskah dipikul juga? Inilah sedikit ulasannya. itu lumrah. Untuk menjadi Wakil Kepala Sekolah. seperti juga melaksanakan tugas yang sesuai dengan kualifikasi ijazah yang dimiliki. Bagaimanapun. Wali Kelas atau sebagai Kepala Instalasi tertentu. Sekolah tidak boleh berhenti beroperasi oleh kepergian guru itu. Kini (sementara) tak ada lagi guru yang akan membina pembelajaran yang lebih banyak praktik. Mereka yang menjadi alternatif adalah guru-guru PPKn. Kepergian guru pengampu Penjaskes (Pendidikan Jasmani dan Kesehatan) atau Olahraga. dengan 14 rombel (rombongan belajar) itu sejatinya memiliki dua orang guru MP Olahraga jika melihat rasio murid dan guru. Sekolah tempat saya mengabdi. membuat Kepala Sekolah tetap harus mencari guru lain sebagai guru pengganti. Lebih lanjut dapat diteladani oleh anak didiknya dan oleh masyarakat umum. Kepala Sekolah tentu harus mengatasi „kehilangan‟ guru itu –walau untuk sementara– dengan guru yang ada sampai kelak ada pengganti guru olahraga lainnya. . Selasa 6/3/2012 lalu membuat SMA Negeri 3 Karimun kehilangan satu-satunya guru pembina/ pengajar Mata Pelajaran (MP) Olahraga di sekolah ini. tidak bertentangan dengan profesi yang disandangnya.

semangat. .. Guru memainkan multi peran dala ... Jika seorang guru telah berpegang dengan ketentuan dan amat bervariasi sehingga di dapatkan guru dapat mewujudkan suasana yang belajar dan mengajar..Guru sebagai konservator (pemelihara)Guru sebagai tramitor (pener .Guru sebagai organisator (penyelenggara)Guru sebagai komunikatorGuru sebagai fasilitatorGuru sebagai motivatorSebagai penilai (evaluator)Pemahaman atas tugas dan peran guru dalam penyelenggaraan system pembelajaran seyogianya menjadi kerangka dalam berfikir dalam bahasa tentang penerapan Kode Etik Guru sebagaimana mestinya. Akan tetapi dari kedua peran tersebut sehingga dapat terjadi arena pembelajaran yang dengan tujuan bahwa guru dapat menciptakan suasana yang dan sitasi yang dapat diterima dalam belajar.Namun bagi yang menganggap itu sebagai „alangan‟ pasti akan menjadi tugas tambahan yang tidak bermanfaat bagi dirinya.. memang personal masing-masing gurulah yang akan menentukan bagaimana akhrinya menerima tanggung jawab yang dianggap di luar tanggung jawab tersebut. pendidik dan sebagai pengajar. tanggung jawab terhadap pendidikan.Guru secara bersama-sama memelih .Guru secara pribadi dab bersama-sama mengembangkan dan meningkatkan mutu dan profesinyaGuru memelihara hubungan sejawat keprofesian.. kekeluargaan dan kesetiakawanan social. kekeluargaan dan kesetiakawanan social.Guru secara pribadi dab bersama-sama mengembangkan dan meningkatkan mutu .Kode Etik Guru Indonesia dalam plaksanaan tugasnya sesuai dengan AD/ART PGRI 1994Guru berbakti membimbing peserta didik untuk membentuk manusia Indonesia yang berjiwa pancasila. akan dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab.. tugas yang amat bervariasi. Tugas guru dalam profesinya bahwa guru sebagai pendidik dan sebagai pengajar.. Yang pasti. Akhirnya. Semoga!*** Tugas Guru dalam Proses Pembelajaran Jum'at 09 Sep 2011 12:49 AM peran tersebut sehingga dapat terjadi arena pembelajaran yang dengan tujuan bahwa guru dapat menciptakan suasana yang dan sitasi yang dapat diterima dalam belajar.Guru secara pribadi dab bersama-sama mengembangkan dan meningkatkan mutu dan profesinyaGuru memelihara hubungan sejawat keprofesian. Justeru kemungkinan dia akan cenderung menolak menerima pemberian tugas tambahan itu. kemungkinan juga tidak akan melaksanakan tugas itu dengan baik.. Guru memainkan multi peran dalam proses pembelajaran yang menyelenggarakan dengan tugas yang amat bervariasi. jawab terhadap pendidikan.Guru sebagai konservator (pemelihara)Guru sebagai tramitor (penerus)Guru sebagai transformator (penerjemah)Guru sebagai perencana (planner)Guru sebagai manajer proses pembelajaranGuru Sebagai Pemandu (direktur). Jika pun terpaksa menerimanya.Guru memiliki dan melaksanakan kejujuran profesionalGuru dalam berusaha memperoleh informasi tentang peserta didik sebagai bahan bimbingan dan pembinaanGuru menciptakan suasana sekolah sebaik-baiknya untuk menunjang berhasilnya pembelajaran. semangat.Guru secara bersama-sam . Akan tetapi dari kedua peran tersebut sehingga dapat terjadi arena pembelajaran yang dengan tujuan bahwa guru dapat menciptakan suasana yang dan sitasi yang dapat diterima dalam belajar. jika seorang guru memahami dan melaksanakan kewajiban kompetensi yang mesti dimiliki sebagai guru maka tanggung jawab seperti apapun yang diberi Kepala Sekolah. Jika seorang guru telah berpegang dengan ketentuan dan amat bervariasi sehingga di dapatkan guru dapat mewujudkan suasana yang belajar dan mengajar...Guru memelihara hubungan baik dengan orang tua murid dan masyarakat seitarnya untuk membina peran serta dan tanggung jawab terhadap pendidikan. Guru memainkan multi peran dalam proses pembelajaran yang menyelenggarakan dengan tuga ..

guru mempunyai tugas untuk mendorong. Secara lebih terperinci tugas guru berpusat pada:Mendidik dengan titik berat memberikan arah dan motifasi pencapaian tujuan baik jangka pendek maupun jangka panjang.Peran dan tugas guru Senin 08 Aug 2011 03:40 AM peranan yang sangat strategis terutama dalam membentuk watak bangsa serta mengembangkan potensi siswa. . lebihlebih dalam masyarakat kita yang multikultural dan multidimensional. Kehadiran guru tidak tergantikan oleh unsur yang lain. Penyampaian materi pelajaran hanyalah merupakan salah satu dari berbagai kegiatan dalam belajar sebagai suatu proses yang dinamis dalam segala fas . Guru yang profesional diharapkan menghasilkan lulusan yang berkualitas. . jawab uuntuk melihat segala sesuatu yang terjadi dalam kelas untuk membantu proses perkembangan siswa. Penyampaian materi pelajaran hanyalah merupakan salah satu dari berbagai kegiatan dalam belajar sebagai suatu proses yang dinamis dalam segala fase dan proses perkembangan siswa.. tugas-tugas guru sangat minim.. Profesionalisme guru sebagai ujung tombak di dalam implementasi kurikulum di kelas yang perlumendapat perhatian(Depdiknas. lebih-lebih dalam masyarakat kita yang multikultural dan multidimensional.Guru memiliki perana yang sangat penting dalam menentukan keberhasilan pendidikan.Memberi fasilitas pencapaian tujuan melalui pengalaman belajar yang memadai. 2005).. dan memberi fasilitas belajar bagi siswa untuk mencapai tujuan. Guru mempunyai tanggung jawab uuntuk melihat segala sesuatu yang terjadi dalam kelas untuk membantu proses perkembangan siswa. Penyampaian materi pelajaran hanyalah merupakan salah satu dari berbagai kegiatan dalam belajar sebagai suatu proses yang dinamis dalam s . demikianlah dalam proses belajar mengajar guru tidak terbatas sebagai penyampai ilmu pengetahuan akan tetapi lebih dari itu ia bertanggung jawab akan keseluruhan perkembangan kepribadian siswa ia harus mampu . tanggung jawab uuntuk melihat segala sesuatu yang terjadi dalam kelas untuk membantu proses perkembangan siswa. dan penyusuaian diri.. Profesionalisme guru sebagai ujung tombak di dalam implementasi kurikulum di kelas yang perlumendapat perhatian(Depdiknas....Dalam proses belajar mengajar.Dalam proses belajar mengajar.Guru memiliki perana yang sangat penting dalam menentukan keberhasilan pendidikan. dimana peranan te .... 2005). membimbing. Kehadiran guru tidak tergantikan oleh unsur yang lain. Guru yang profesional diharapkan menghasilkan lulusan yang berkualitas. dimana peranan teknologi untuk menggantikan tugas-tugas guru sangat minim. pendidikan..Membantu perkembangan aspek aspek pribadi seperti sikap.. Profesionalisme guru sebagai ujung tombak di dalam implement . Guru memegang peranan yang sangat strategis terutama dalam membentuk watak bangsa serta mengembangkan potensi siswa. nilai-nilai. Guru yang profesional diharapkan menghasilkan lulusan yang berkualitas.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful