P. 1
[3] JARINGAN TEMATIK 1

[3] JARINGAN TEMATIK 1

|Views: 499|Likes:
Published by Dhya Monha

More info:

Published by: Dhya Monha on Mar 29, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/17/2013

pdf

text

original

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema

PERANGKAT PEMBELAJARAN SPIDER WEB
JARINGAN INDIKATOR Pencapaian Kompetensi
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

95

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 96 .

Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak lakilaki dan perempuan. Berbagai karya benda mainan. Membiasakan merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat. Membaca dan menulis lambang bilangan. dan bentuk pada hasil karya dua dimensi di alam sekitar. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. kata. Menebalkan berbagai bentuk gambar. bidang. SAINS/ IPA Tema Diri Sendiri Menunjukkan bagian-bagian tubuh ( mata. dan 4. IPS Menyebut nama lerngkap dan panggilan beserta usia. warna dan bentuk pada benda dua dimensi di alam sekitar. Menjelaskan ciri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan laki-laki. dll) Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati. Membilang loncat 2. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri. Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 97 . serta anggota keluarga yang tinggal di rumah. 3. Indonesia Mencocokkan gambar dengan informasi. kalimat dari bku atau papan tulis dngan benar. lingkaran dan bentuk huruf. warna. Menyebutkan nama ayah dan ibu. telinga . Menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan. Mengelompokkan berbagai ukuran bintik. bentuk dan permukaan benda Menyebutkan nama anggota tubuh dan kegunaanya dengan kalimat sederhana. Menyalin / mencontoh huruf. Menyebutkan data diri dan identitas keluarga dengan kalimat sederhana dan santun. hidung. garis. Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah. SBK Mengelompokkan berbagai jenis bintik. Menunjukkan cara merawat tubuh. Mendengarkan dan menyanyikan lagu. Matematika Menyebutkan banyak benda Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak dan lebih sdikit.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PKn B. Menyebutkan warna . Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah. Membuat benda dengan menggunakan teknik menggunting / menyobek. garis.

asap kendaraan merupakan kondisi lingkungan kurang Budi Pekerti PKn Menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. panjang ) Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek. kebiasaan. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia Matematika BSK Mengelompokkan gerak tari sesuai level. Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai. kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. Tema Melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. suku bangsa. kalimat yang didiktekan. Membandingkan panjang suatu benda ( lebih panjang. Membaca nyaring ( didengar siswa ) Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. dll ) Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga . Sains/ IPA Mengemukakan ciri-ciri lingkungan yang sehat dan ciri ciri lingkungan yang tidak sehat Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan sampah. Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. Menebalkan berbagai bentuk gambar. Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari ( pendek . dan bentuk huruf. lebih IPS pendek ) Memberi contoh Mengenal jarak dekat dan jauh. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 98 .. Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan baik bagi kesehatan. agama. ( internal Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar. Menuliskan kata. Mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh. Membiasakan membuang sampah pada tempatnya perlakuan di rumah dan di sekolah.

Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan IPS Menyebutkan nama guru TK dan nama beberapa teman sekelas. dari papan tulis atau buku dengan benar. Menjelaskan keuntungan memotong kuku yang panjang . kalimat. Menceritakan tentang teman main di rumah. kata-kta dan kalimat sederhana. Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. Indonesia Mendemontrasikan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. Menyalin / mencontoh huruf kata . Memecahkan masalah sehari-hari yang terkait pengurangan sampai 20. dan bentuk huruf. Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI B. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 99 . dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa cara yang santun. memotong kuku. Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Bercerita berdasarkan gambar. Menebalkan berbagai bentuk gambar. Memasangkan gambar buah dengan nama dan ciri-cri yang tepat. Menjelaskan arti dari semboyan Bhinka Tunggal Ika Keluarga Tema SBK Menentukan sumber bunyi. Mengurangkan bilangan dengan bilangan itu sendiri sehingga hasilnya 0. Menyapa teman sebaya. Menceritakan peristiwa masa kecil yang paling berkesan. Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. Memberikan contoh kerugian dari tidak menjaga kesehatan. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. olah raga beristirahat dan tidur ) PKN Menyebutkan 5 suku yang terbesar di Indonesia. ( cuci tangan. Mengenal konsep waktu melalui kegiatan sehari-hari yang sebentar dan lama. Matematika Memecahkan masalah sehari-hari yang yang terkait penjumlahan sampai dengan 20. Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. guru. Sains / IPA Menjelaskan keuntungan mencuci tangan sebelum makan. Membedakan ciri-ciri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat istiadat /budayanya. beristirahat dan tidur yang teratur agar tubuh sehat dan kuat. Menjelaskan keuntungan melakukan olah raga.

Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 100 . Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain Tema IPS Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun. Bahasa Indonesia Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. Bercerita berdasarkan gambar. Menjelaskan akibat tidak patuh pada tata tertib. Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan baku yang tidak sama. Membuat kalimat berdasarkan gambar. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda ( untuk berhenti menarik nafas ) jeda panjang dan jeda pendek. Matematika Mengukur panjang suatu benda dengan satuan tak baku. Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. Menjelaskan cara permainan dilakukan. ukuran.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PKN Menyebutkan beberapa contoh tata tertib di rumah dan di sekolah. kata. Menyalin / mencontoh huruf. Menunjukkan benda/ alat permainan yang digemari. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. bau. warna. Menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib. permukaan benda suatu objek SBK Menyebutkan jenis iringan tarian dengan menggunakan alat musik perkusi Memilih unsur gerak tari yang sesuai iringan. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. Menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan KegemarIPA / Sains Merawat an tanaman atau hewan peliharaan Menceritakan alasan perlunya merawat merawat dan memelihara lingkungan Menjelaskan bentuk. rasa.

Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. Menceritakan pengalaman pergi . lingkaran dan bentuk huruf. Membedakan jenis air. Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan Membedakan berbagai bunyi / suara Tertentu secara tepat. kendaraan atau suara benda. -. dan lingkungan yang baik untuk tumbuh sehat. makan. IPS Menceritakan kembali pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. Menjelaskan perlunya air. Menebalkan berbagai bentuk gambar. Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. kata. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 101 . dan = dalam mengerjakan hitung sampai 20 Menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 20. Menjumlah bilangan 3 angka hasil sampai 20. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. udara dan lingkungan untuk tumbuh sehat. Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata. Menirukan bunyi/ suara tertentu seperti. Membaca dan menggunakan simbol +. Indonesia SBK Menentukan sumber bunyi. Sains / IPA Menunjukkan nama makanan sehat yang berguna bagi tubuh. kata –kata dan kalimat sederhana Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menyapa teman sebaya.. pakaian. Menerjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat seharihari. Menyalin / mencontoh huruf. dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun. makanan. Menjelaskan 5 pemuka agama yang diakui di Indonesia. udara. di sekolah atau pulang sekolah Menceritakan kesan hari pertama masuk Sekolah Dasar. Tema Lingkungan PKn Menyebutkan 5 agama yang diakui di Indonesia beserta tempat ibadahnya Menceritakan kegiatan yang berkaitan dengan hari besar agama Menyebutkan 4 kitab suci dari agama yang yang ada di Indonesia.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema Matematika JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI B. guru. pakaian.

• Mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami. siang. SBK • Menyebutkan bermacammacam gerak di tempat maupun berpindah tempat. • Melakukan perawatan kebersihan di sekolah. dan malam hari. kalimat.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia • Membedakan berbagai bunyi suara atau suara tertentu secara tepat • Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dengan gerak dan mimik yang sesuai. • Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai fungsinya. • Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan rumah dan sekolah. kata –kata dan kalimat sederhana. • Membaca nyaring (didengar siswa lain) kata demi kata • Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar. dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas. dan bentuk huruf. Sains/ IPA • Menjelaskan cara membersihkan rumah dan halaman. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Membaca tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam analog ( jam dinding) jam pas. • Menceritakan hubungan kasih sayang antar anggota keluarga. • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata. • Menggambar jam sesuai dengan kegiatan • Menentukan letak jarum jam pada gambar jam dengan tepat. • Mengidentifikasi gerak tiruan hewan yang dapat terbang • Mengidentifikasi gerak tiruan tumbuhan. • Membandingkan antara hidup rukun dan tidak rukun. • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. • Menyalin / mencontoh huruf kata . IPS • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan . • Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anaknya. • Mengurutkan nama-nama hari dalam seminggu. Pengalaman Tema Matematika • Memberi contoh kegiatan seharihari yang dilakukan pada pagi. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 102 . • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kerukunan. • Mengenal nama-nama bulan dalam setahun. PKN • Menceritakan manfaat hidup rukun dalam keluarga.

............ KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 103 ................Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema PERANGKAT PEMBELAJARAN SPIDER WEB JARINGAN INDIKATOR Pencapaian Kompetensi Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ......................... : ....................... : ......

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 104 .

. kemarau. dan masalah pada musim hujan dan musim lisan. menjaga kebersihan SENI-BUDAYA & Memberikan alas an mengapa suatu benda rumah KETERAMPILAN atau kegiatan disukai atau tidak disukai. segiempat. intonasi yang tepat. sama. pendek secara menggunakan huruf tegak bersambung. yang secara geometris IPA Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru berbentuk segitiga. peraturan Melakukan gerakan tari Membaca dengan memperhatikan tempat jeda yang dengan iringan tepukan pendek dan panjang. patuh pada Melakukan tarian pendek Menyalin kalimat secara benar dengan peraturan di secara perorangan. kata tertentu sesuai dengan konteksnya. panas dan musim hujan.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI BAHASA INDONESIA MATEMATIKA: Menulis kalimat sederhana yang didiktekan Menunjukkan benda-benda guru dengan huruf tegak bersambung. Mengelompokkan berbagai Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi Membuat kalimat berdasarkan gambar secara bentuk segitiga. manfaat penari dengan iringan Membaca teks pendek dengan lafal dan mentaati musik. Menjelaskan dengan Membaca denag memberikan penekanan pada akibat tidak musik/nyanyian. lingkungan Memperagakan tarian Menulis kalimat secara benar dengan masyarakat. dan lingkaran dikonsumsi pada saat musim hujan maupun dongeng. menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. kalimat sendiri. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat IPS perasaan suka atau tidak suka pada benda atau BUDI PEKERTI Menjelaskan manfaat suatu kegiatan. manusia. segiempat dan lingkaran. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menyebutkan cirri-ciri segitiga. menurut bentuk. Menjawab pertanyan yang berhubungan Menjiplak berbagai bentuk Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan dengan isi dongeng. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai membandingkan panjang benda dengan tema secara berpasangan dengan dengan satuan tak baku yang teman dengan bimbingan guru. dan musim hujan pada lahan dan kegiatan Menceritakan kembali isi dongeng dengan lingkaran. berlaku di / hitungan Membaca penggalan cerita dengan lafal dan masyarakat Melakukan gerakan tari intonasi yang benar.Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 105 . ditinjau dari banyak sisinya. segiempat. warna. lainnyaMengukur dan hari. Menyebutkan jenis makanan yang banyak Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam segiempat. Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim dengan penuh perhatian. kebersihan. musim kemarau. lingkaran. atau cirri banyak digunakan dalam kehidupan sehari–gambar tersebut.Menyebutkan energi yang paling Bertanya jawab dengan teman tentang gambar permukaan. Menyebutkan akibat PKN Menunjukkan kesesuaian Bermain peran dengan percaya diri sesuai dari tidak menjaga Menyebutkan gerak antar sesama tokoh yang dibawakannya. kelompok Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Tematik Untuk dengan menggunakan huruf sambung. segitiga.

KELUARGA meminjam. pendek dan panjang. Melakukan penjumlahan dan Bertanya jawab dengan teman pengurangan bilangan dua IPA : tentang gambar –gambar angka Melakukan percobaan dan pembuktian tersebut. didiktekan guru dengan rumah Menjelaskan perbedaan bunyi menggunakan huruf sambung. Menjumlah 2 bilangan dua angka dari sumber energi gerak. Mengurangkan bilangan 2 angka Membaca penggalan cerita dengan 1 angka dengan cara dengan lafal dan intonasi yang bersususn tanpa teknik benar. kewajiban setiap fungsi dari tiap panjang pendeknya dalam Menuliskan kalimat yang anggota keluarga ruangan dalam melodi yang diperdengarkan. panjang dan pendek Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 orang lain 106 . Melakukan percakapan / dialog Mencontohkan listrik dan panas sebagai Menjumlah 2 bilangan dua sederhana sesuai dengan tema keguanaan energi angka. dengan bimbingan guru yang menggunakan energi listrik Menyelesaikan soal cerita yang Membaca teks pendek dengan mengandung penjumlahan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan Mengurangkan bersususn 2 memperhatikan tempat jeda bilangan satu angka. salah satu bilangan secara berpasangan dengan Menyebutkan alat-alat rumah tangga kelipatan 10. dengan dengan benar Mengekspresikan diri melalui Mendeklamasikannya sesuai teknik menggunting / dengan isi dan menyobek mengekspresikandalam gerak PKN : Menjelaskan rangkaian bunyi dan dan mimic yang sesuai. Menjelaskan arti IPS : detak melalui peragaan Menyalin kalimat secara benar kewajiban Mengidentifikasi Menyebutlkan nada-nada yang dengan menggunakan huruf Menyebutkan ruang dalam sama tingginya dari melodi lepas terlebih dahulu. kewajiban anak di rumah yang diperdengarkan.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia : Matematika : Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Menulis kalimat secara benar rumah Menyebutkan nada-nada yang dengan menggunakan huruf Menyebutkan Menceritakan berbeda tinggi rendahnya dan tegak bersambung. Membaca denag memberikan Seni Budaya dan penekanan pada kata tertentu Keterampilan : sesuai dengan konteksnya Mengidentifikasi unsur rupa Membaca puisi atau syair lagu pada benda alam sekitar.

Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. atau sumber bunyi sederhana. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. dorongan tangan. Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat IPS : Mendeskripsik an letak rumah Menggambar denah rumah sendiri Menjelaskan denah rumah sendiri PKn : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. Menjelaskan jenis-jenis kewajibanmurid di sekolah. IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 107 . Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan Lingkungan Seni Budaya dan Keterampilan : Menampilkan pola irama dan melodi sederhana Memeragakan dinamik sederhana Mengekspresikan diri melalui vocal alat musik. per/pegas. Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia : Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. dan magnet) Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10.

Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menjelaskan penyebab gerak. Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah. magnet sebagai sumber energi gerak Matematika : Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. penting Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan secara bersusun IPSpendek ( 2 angka dengan 1 angka : tanpa menyimpan ) Menceritakan kembali peristiwa Penjumlahan secara bersusun panjang. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Menunjukkan batere. Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang PKN : lain Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan kepada orang tua. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. pegas. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. dorongan tangan. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia : Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. dorongan tangan dan magnet ) Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 108 . Mengidentifikasi penyebab benda bergerak ( batere. per/ pegas. Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan KEBERSIHAN Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam Menentukan sumber bunyi. Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. Memb kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.

Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Menceritakan tanda-tanda akan turun hujan Menjelaskan keuntungan musim hujan. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 109 . Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau IPS : KESEHATAN Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan Seni Budaya dan Keterampilan : Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema IPA : JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat Bahasa Indonesia : Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang Matematika : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba Menceritakan tanda-tanda musim kemarau.

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia : Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menyebutkan benda yang mudah bergerak. warna. Mengidentifikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar.3. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca . Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Membilang loncat 2. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.5 dan lainnya. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. lebih sedikit dan sama dengan/ Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50.4. Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar. Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. dan bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar. Mengelompokkan berbagai jenis : bidang. Memilih keindahan unsure-unsur rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 110 . Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru. IPS : PKN : Menceritakan kembali peristiwa penting Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami. IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. Menjelaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya Menjelaskan arti hak. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur pada benda di alam sekitar. Menyebutkan benda yang sulit bergerak PERISTIWA Seni Budaya dan Keterampilan : Matematika : Membilang banyak benda Mengurutkan banyak benda Menyebut banyak benda Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel. Menyebutkan hak anak di rumah Menyebutkan hak anak di sekolah.

atau sumber bunyi Mendeklamasikannya sesuai Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. Memainkan alat musik sederhana. berat ) sesuai dengan konteksnya. Menggunakan sifat oprasi hitung pertukaran dan Seni Budaya dan Keterampilan : Membaca puisi atau syair lagu pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan dengan dengan benar Mengekspresikan diri melalui vocal. Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan Menuliskan puisi anak dengan sesuai dengan fungsinya. di sekolah Membaca dengan Melaksanakan tata tertib di rumah. lafal dan intonasi yang tepat. sederhana dengan isi dan Memberi contoh benda yang berat dan ringan. PERMAINAN Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 111 . menggunakan huruf sambung. tersebut. Menyalin kalimat secara benar Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat melaksanakan gerak berpindah tempat dengan menggunakan huruf dengan satuan tak baku lepas terlebih dahulu. Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. Menyebutkan cirri-ciri rumah tidak terlihat pada waktu siang dan malam hari. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang Matematika : benar. tegak bersambung. Menulis kalimat secara benar Menyanyikan lagu dengan syair yang dengan menggunakan huruf benar. IPA : Membandingkan rumah sehat dan Mendeskripsikan benda-benda Mengenal berbagai benda langit melalui tidak sehat lain dengan bimbingan guru pengamatan Menyebutkan cirri-ciri rumah sehat Membuat kalimat berdasarkan Menceritakan benda-benda langit yang gambar secara lisan. PKN : Menceritakan jenis binatang yang keluar Membaca teks pendek dengan Mengikuti tata tertib di rumah dan pada siang dan malam hari. penjumlahan dan pengurangan. Menggambar benda langit yang dapat tentang gambar –gambar terlihat pada waktu malam dan siang hari. dan mimic yang sesuai.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema d` Bahasa Indonesia : Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI IPS : guru Menjelaskan lingkungan rumah sehat Menentukan nama benda yang dan perilaku dalam menjaga dideskripsikan guru sesuai kebersihan rumah dengan cirri-cirinya. Menyebutkan bermacam-macam gerak Menuliskan kalimat yang berpindah tempat berdasarkan didiktekan guru dengan fungsinya. Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan Membaca denag memberikan pengelompokkan penekanan pada kata tertentu Membandingkan berat benda ( ringan .) huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu mengekspresikandalam gerak wajib. alat musik. Bertanya jawab dengan teman sehat. memperhatikan tempat jeda Melaksanakan tata tertib di sekolah pendek dan panjang.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->