P. 1
ABSTRAKSI

ABSTRAKSI

|Views: 7|Likes:
Published by thohaoke

More info:

Published by: thohaoke on Mar 30, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/24/2013

pdf

text

original

ABSTRAKSI Kemampuan Meningkatkan Ketrampilan Bercerita Anak Melalui Pemanfaatan Media Gambar Pada Siswa Kelas III MI Negeri

Rengel Kecamatan Rengel Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2009/2010 Suwito, S.Pd., M.Pd

Sampai saat ini masalah-masalah yang timbul dalam dunia pendidikan makin aktual. Fenomena ini dapat dipahami, karena pendidikan merupakan masalah yang sangat dominan dalam kemajuan serta kelangsungan hidup suatu bangsa. Disamping itu pendidikan juga berfungsi sebagai sarana pemasyarakatan nilai dan ide dalam proses pembangunan. Sesuai dengan fungsi pendidikan tersebut, maka dewasa ini pendidikan telah menunjukkan perkembangan yang sangat pesat. Hal ini nampak adanya upaya-upaya pembaharuan pendidikan yang secara terus menerus dilakukan seiring dengan perkembangan kemajuan zaman. Pendidikan secara mikro dapat dicermati misalnya dalam proses kegiatan belajar mengajar. Serta komponenkomponen yang ada didalamnya. Secara khusus proses belajar mengajar dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia , agar hasil belajar dapat terwujud sesuai dengan yang diharapkan. Iklim belajar mengajar yang diupayakan diciptakan juga perlu dikembangkan agar dapat menumbuh kembangkan rasa percaya diri, dan budaya belajar di kalangan siswa perlu terus dikembangkan agar tumbuh sikap dan perilaku yang kreatif, inovatif dan khususnya minat untuk berkembang maju. Dalam kaitannya dengan pelaksanaan tugas dan tanggung jawab sekolah yaitu khususnya guru bidang Bahasa dan Sastra Indonesia dalam mencapai tujuan pendidikan, terdapat beberapa hal yang penting yang perlu diperhatikan, diantaranya cara-cara mendidik/metode yang digunakan dalam Bahasa dan Sastra Indonesia . berdasarkan uraian diatas kiranya cukup beralasan jika masalah keterampilan bercerita melalui pemanfaatan media gambar. Akhirnya dapat dipahami bahwa dalam praktek pembelajaran, masalah penggunaan metode pembelajaran. Oleh karena sangat perlu mendapatkan perhatian tersendiri, meski hasil belajar sendiri tidak tergantung pada penggunaan metodenya. Bertolak dari uraian diatas maka peneliti tertarik untuk mengadakan penelitian “Benarkah dengan pemanfaatan media gambar dapat meningkatkan keterampilan berbicara”, maka penelitian hanya difokuskan pada aspek keterampilan berbicara dalam proses belajar mengajar mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, dengan sasaran siswa kelas III di lingkungan MI Negeri Rengel Kecamatan Rengel Kabupaten Tuban. Sehubungan dengan perumusan masalah diatas, maka peneliti ini mempunyai tujuan pokok yakni untuk : Mengungkapkan ada tidaknya pengaruh pemanfaatan media gambar terhadap peningkatan keterampilan berbicara siswa”. Dengan demikian hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini adalah “pemanfaatan media gambar mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan keterampilan bercerita”. Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh tersebut, maka dikumpulkan data keterampilan bercerita dan data pemanfaatan

media gambar dengan menggunakan praktek maupun instrumen yang berupa pertanyaan-pertanyaan. Populasi penelitian ini adalah siswa MI Negeri Rengel tahun pelajaran 2009/2010, sampel diambil sebesar 31% dari seluruh jumlah siswa yaitu 36 siswa. Adapun sampelnya adalah kelas II yang berjumlah 36 siswa. Data yang diperoleh dari sampel ini dianalisis dengan rumus korelasi product moment. Dari analisis data diperoleh bukti bahwa r-hitung (0,829) lebih besar dari rtabel baik dengan menggunakan taraf signifikasi 5% (0,329) maupun 15 (0,424). Berdasarkan bukti ini dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh yang signifikan antara keterampilan bercerita dengan pemanfaatan media gambar siswa dalam mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Berdasarkan kesimpulan tersebut dapat diprediksi sikap bahwa siswa yang menggunakan media gambar akan lebih terampil dalam bercerita, dibandingkan dengan siswa yang tidak menggunakan media gambar.

Kata Kunci : Keterampilan Bercerita Melalui Pemanfaatan Media Gambar

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->