P. 1
lembaran kerja

lembaran kerja

|Views: 49|Likes:
Published by Sallezad Salleh

More info:

Published by: Sallezad Salleh on Mar 30, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/09/2013

pdf

text

original

Lembaran Kerja

Kumpulan 3 1) Noor Farah Iziyanti Binti Abu Rahim 2) Riza Nazira Binti Mohd Sabri 3) Komalam a/p Narayanasamy 4) Muhammad Hafiz Bin Hassan 5) Muhammad Amaluddin Bin Md Isa

murid-murid dapat: 1. . Bercerita berdasarkan lirik lagu ‘Keranamu Malaysia’ yang dibaca. 2.30 pagi-10. dan ayat majmuk Aras 1 (i) Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat. Membina sebuah cerita pendek berdasarkan perkataan-perkataan yang telah dibentuk. 3. Membina sekurang-kurangnya lima perkataan daripada ceraian perkataan ‘Kebanggaan’ yang diberi.Persediaan Mengajar Bahasa Melayu Tahun 5 Tahun Tarikh Masa Bilangan murid Mata Pelajaran Tema Tajuk : 5 Gemilang : 20 September : 9. ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.30 pagi (60 minit) : 30 orang : Bahasa Melayu : Patriotisme : Kebanggaan Negara Hasil Pembelajaran Fokus Utama 2. Objektif : Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran. frasa. ayat tunggal. Aras 1 (ii) Menyampaikan cerita dengan menggunakan diksi yang telah dipilih Fokus Sampingan 8.1 : Bercerita dengan menggunakan kata.1 Membina dan menulis perkataan.

kedaulatan. kemakmuran. kata nama khas. menghargai. meringkas Belajar cara belajar: mendengar aktif. . ekonomi. bersyukur. generasi. menjana idea. jutawan. merdeka.Sistem Bahasa   Tatabahasa Kosa kata   : : kata nama am. Pengisian kurikulum :     Ilmu : Kajian Tempatan Nilai : bekerjasama. patriotisme Kemahiran berfikir : menganalisis. ayat tunggal dan ayat majmuk : kebanggaan. bacaan mentalis. merumus. teknologi. perbincangan : Bahan bantu mengajar                  Patung boneka Video Iklan ‘Keranamu Malaysia’ Rakaman Lagu ‘Keranamu Malaysia’ Lirik Lagu ‘Keranamu Malaysia’’ Cebisan kertas warna Sampul surat berisi ceraian huruf bagi perkataan ‘KEBANGGAAN’ Komputer riba Pembesar suara LCD Skrin Kad manila Pen marker Kertas sebak Kertas putih bersaiz A4 Borang Penilaian Bercerita Lagu ‘Keranamu Malaysia’ Borang Senarai Semak Lagu ‘Keranamu Malaysia’ Peta minda lagu ‘Keranamu Malaysia’ Pengetahuan Sedia Ada : Murid-murid pernah mendengar lagu ‘Keranamu Malaysia’ di televisyen dan pernah mempelajari jenis-jenis ayat.

komputer riba. Tajuk Pelajaran : Kebanggaan Negara BBM : patung boneka Teknik : soal jawab Kaedah: terus Pendekatan : komunikatif Langkah 1 (15 minit) Lirik lagu ‘Keranamu Malaysia’. peta minda lirik lagu. 8. Guru memilih tiga orang murid secara rawak untuk BBM : Lagu dan lirik lagu ‘Keranamu Malaysia’. Guru mengaitkan soal jawab tersebut dengan tajuk pelajaran pada hari ini. 2. Catatan Pertunjukan patung boneka berkonsepkan ‘Kebanggaan Negara’. Borang Penilaian Bercerita Lagu ‘Keranamu Malaysia. Guru meminta murid-murid membaca lirik lagu ‘Keranamu Malaysia’ secara mentalis. Borang Senarai Semak Lagu ‘Keranamu Malaysia. Murid mengisi peta minda lirik lagu yang diedarkan. 4. Guru mengedarkan Borang Penilaian Bercerita dan Borang Senarai Semak Lagu ‘Keranamu Malaysia’ kepada murid-murid. KB : Menganalisis BCB : Mendengar aktif. bacaan mentalis KP : Muzik Nilai : Patriotisme Teknik : Bercerita Kaedah : Terus Pendekatan : Komunikatif . Murid mendengar lagu ‘Keranamu Malaysia’ yang dimainkan oleh guru. 2. 7.Langkah/ masa Set induksi (5 minit) Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran 1. Guru bersoal jawab dengan murid-murid mengenai mesej yang cuba disampaikan melalui pertunjukan boneka. 9. 3. 3. Murid-murid diedarkan lirik lagu ‘Keranamu Malaysia’. Guru membuat pertunjukan patung boneka berkonsepkan ‘Kebanggaan Negara’. Guru meminta murid-murid mengesan dan menanda isiisi yang terdapat dalam lirik lagu. Guru meminta murid menyanyi bersama-sama berpandukan lirik dengan iringan muzik. 5. 6. Lagu ‘Keranamu Malaysia’ Maklum balas guru: Pencapaian dari segi  isi cerita  sebutan dan intonasi  kelancaran  gaya penyampaian 1. Guru mengedarkan peta minda lirik lagu kepada murid-murid. pembesar suara.

Murid-murid diminta membentuk kumpulan berdasarkan kertas warna yang diperolehi. Murid-murid lain diminta membuat penilaian dengan mengisi Borang Penilaian Bercerita dan Borang Senarai Semak Lagu ‘Keranamu Malaysia’. KB : Menjana idea KP : Interpersonal Nilai : Kerjasama Teknik : Permainan bahasa – Permainan Membina Perkataan Kaedah : Terus Pendekatan : Komunikatif Langkah 3 Membina sebuah 1.menceritakan semula isi-isi yang terdapat dalam lagu ‘Keranamu Malaysia’. kuning dan hijau. Contoh: naga. 5. 7. benang. Langkah 2 (15 minit) Sampul surat berisi ceraian huruf bagi perkataan ‘Kebanggaan’ Perkataanperkataan yang dibentuk daripada ‘Kebanggaan’. Kumpulan yang dapat membina perkataan terbanyak dikira sebagai pemenang. kad manila. pen marker dan kertas putih bersaiz A4. Guru mengedarkan sehelai BBM : kertas sebak. 10. Wakil setiap kumpulan membentangkan perkataan yang telah dibina. kuning dan hijau kepada murid-murid secara rawak. sampul surat berisi ceraian huruf bagi perkataan ‘KEBANGGAAN’. 6. BBM : Cebisan kertas berwarna biru. kad manila. . Guru membimbing setiap kumpulan semasa perbincangan dijalankan. Guru mengedarkan cebisan kertas berwarna biru. abang. 2. pen marker dan sehelai kertas putih bersaiz A4. Guru membuat perbincangan dan memberi maklum balas terhadap aktiviti yang dilakukan oleh murid-murid. merah. benak. 3. Setiap kumpulan diberi satu sampul surat berisi ceraian huruf bagi perkataan ‘KEBANGGAAN’. merah. Setiap kumpulan diminta membina sekurangkurangnya lima perkataan daripada ceraian perkataan ‘KEBANGGAAN’ yang diberi. 11. 4. bangga. 1.

KB : Menjana idea KP : Verbal linguistik Nilai : Patriotisme Teknik : Permainan bahasa – Membina cerita pendek berdasarkan perkataan Kaedah : Tatabahasa terjemahan Kesepaduan: Penggabungjalinan kemahiran bertutur Pendekatan : Komunikatif Penutup (5 minit) Penutup kognitif : Membuat rumusan isi pelajaran Penutup sosial : Ucapan terima kasih Video klip dan lirik lagu ‘Keranamu Malaysia’. 2. Wakil kumpulan lain diminta untuk memberikan pendapat mengenai cerita dan lakonan kumpulan lain.(20 minit) cerita pendek berdasarkan perkataanperkataan yang telah dibentuk. 6. BBM : Video klip ‘Keranamu Malaysia’ dan lirik lagu ‘Keranamu Malaysia’. KB : Merumus. 4. Guru mengucap terima kasih kepada murid kerana telah memberi kerjasama terhadap pengajaran dan pembelajaran pada hari ini. meringkas KP : Muzik Nilai : Kesederhanaan Teknik : Permainan bahasa Kaedah : Terus . pen marker dan perkataanperkataan yang telah dibina daripada perkataan ‘KEBANGGAAN’ daripada setiap kumpulan. Guru mempertontonkan video klip ‘Keranamu Malaysia’ dan murid-murid menyanyi beramai-ramai. 4. Setiap kumpulan dikehendaki membaca dan melakonkan semula cerita yang telah dibina di hadapan kelas. 1. Melakonkan cerita yang dibina. 3. Guru meminta setiap kumpulan membina sebuah cerita pendek berdasarkan perkataan-perkataan yang dibentuk pada kertas sebak yang diedarkan. 2. 3. 5. Seterusnya guru membuat kesimpulan tentang pengajaran dan pembelajaran pada hari ini. Murid diminta menyatakan kembali perkara yang telah dipelajari pada hari ini. Guru membimbing struktur binaan ayat dan membetulkan kesalahan yang dilakukan oleh muridmurid. Wakil kumpulan diminta untuk melekatkan hasil tugasan mereka pada papan tulis. kertas sebak dan sebatang pen marker kepada setiap kumpulan.

Pemulihan : Murid diberi beberapa perkataan dan diminta membina sebuah cerita : pendek seterusnya mempersembahkan cerita tersebut di dalam kelas.Pendekatan : Komunikatif Pengayaan : Murid diminta membina sebuah cerita kanak-kanak mengikut daya : imaginasi dan kreativiti seterusnya membuat persediaan untuk : mempersembahkan cerita berkenaan di dalam kelas. .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->