P. 1
RPP Matematika Kls-XI-4 Berkarakter(Aspek Kognitif,Afektif Dan Ketrampilan Sosial) Dan Berbasis TIK

RPP Matematika Kls-XI-4 Berkarakter(Aspek Kognitif,Afektif Dan Ketrampilan Sosial) Dan Berbasis TIK

|Views: 5,656|Likes:
Published by Ghaida Dewi Fajar
RPP matematika SMK teknik berkarakter (yang ditinjau dari aspek kognitif, afektif dan ketrampilan sosial) dan berbasis TIK terbaru 2012
RPP matematika SMK teknik berkarakter (yang ditinjau dari aspek kognitif, afektif dan ketrampilan sosial) dan berbasis TIK terbaru 2012

More info:

Published by: Ghaida Dewi Fajar on Mar 31, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/16/2013

pdf

text

original

Modul
LKS
Buku Paket memahami Matematika SMK (Teknologi & Industri) Tingkat 2.
Referensi lain yang relevan

F. PENILAIAN

Kuis
Tes lisan
Pengamatan
Tes Tertulis bentuk uraian

Kerjakan soal di bawah ini:

1. Tentukan luas daerah kurva yang dibatasi oleh kurva y = x2

, garis x = 2, garis x = 6 dan

sumbu x, dengan menggunakan aturan simpson!

2. Tentukan luas daerah pada gambar di bawah ini dengan aturan trapesoida!

8 10 8

5 5

0 0

SMKN1 Sumedang
RPP Matematika Berkarakter dan Berbasis TIK Smt 4
15

By: Ida Indiana, S.Pd

3.

Tentukan luas bangun pada gambar di bawah ini dngan aturan mid ordinat!

22

15 22 32 39 40 39 35

4.

Diketahui tinggi ordinat pada tabel di bawah ini,

a. Gambarlah pada kertas millimeter blok!

b. Hitunglah luas daerah tersebut dengan menggunakan aturan trapesoida!

X

0

5

10

15

20

25

30

Y

0

10,5

14,5

16,2

16

13,6

8,6

KUNCI JAWABAN

No.

Kunci Jawaban

Bobot

1.

69,3 satuan luas

5

2.

36 satuan luas

5

3.

1952 satuan luas

5

4.

375 satuan luas

5

2

10

bobot

jumlah

Nilai

G. PROGRAM REMEDIAL

Program remedial dilaksanakan bagi peserta didik yang nilainya dibawah kriteria ketuntasan

minimal.

SMKN1 Sumedang
RPP Matematika Berkarakter dan Berbasis TIK Smt 4
16

By: Ida Indiana, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah

Satuan pendidikan

Program Studi Keahlian

Mata pelajaran

Kelas / Semester

Materi pokok

Standar Koompetensi

Kode Kompetensi

Kompetensi Dasar

Alokasi waktu

Hipotesis KKM

Indikator

: SMK NEGERI 1 SUMEDANG

: Kelompok Teknologi dan Rekayasa & Informasi dan Komunikasi

: BELKOM

: MATEMATIKA

: XI (Sebelas) / 3 (tiga)

: Geometri Dimensi Dua

: Menentukan kedudukan jarak, dan besar sudut yang melibatkan

titik, garis dan bidang dalam ruang dimensi dua

: D. 29

: Menerapkan transformasi bangun datar

: 4 jampel (2 pertemuan )

: 8.00

:

a. Kognitif

1. Mendeskripsikan transformasi bangun datar menurut jenisnya dengan benar

2. Menggunakan transformasi bangun datar untuk menyelesaikan permasalahan program

keahlian dengan benar dan sesuai prosedur

3. Mendownload aplikasi software Wingeom untuk digunakan dalam pembelajaran

transformasi bidang datar dan sifat-sifatnya

4. Menggambar dan mengeksplorasi transformasi bidang datar dan sifat-sifatnya

dengan menggunakan aplikasi software Wingeom 2-dim

b. Afektif

Karakter :

1) Dapat dipercaya

2) Menghargai

3) Tanggung jawab individu

4) Tanggung jawab social

5) Adil

6) Peduli

c. Keterampilan Sosial

Karakter :

1) Bertanya

2) Memberikan ide atau pendapat

3) Menjadi pendengar yang baik

4) Kerjasama

A. TUJUAN PEMBELAJARAN:

1. Kognitif

Mendeskripsikan transformasi bangun datar menurut jenisnya dengan benar
Menggunakan transformasi bangun datar untuk menyelesaikan permasalahan program

keahlian dengan benar dan sesuai prosedur

Mendownload aplikasi software Wingeom 2-dim untuk digunakan dalam

pembelajaran transformasi bidang datar dan sifat-sifatnya

SMKN1 Sumedang
RPP Matematika Berkarakter dan Berbasis TIK Smt 4
17

By: Ida Indiana, S.Pd

Mempelajari langkah-langkah menggambar transformasi bidang datar (seperti : segitiga,

segiempat , persegi, persegi panjang, trapesium, lingkaran dll) dengan menggunakan

program Wingeom 2-dim yang dipersiapkan oleh guru

Menggambar dan mengeksplorasi transformasi bidang datar dan sifat-sifatnya dengan

menggunakan aplikasi software Wingeom 2-dim

2. Afektif

Proses belajar mengajar berpusat pada peserta didik, dan peserta didik diberi kesempatan

melakukan penilaian diri terhadap kesadaran dalam menunjukkan karakter.

Dalam proses pembelajaran peserta didik dilatihkan karakter dapat dipercaya,

diantaranya : jujur, mampu mengikuti komitmen, melaksanakan tugas yang diberikan,

menjadi teman yang baik dan membantu orang lain.

Dalam proses pembelajaran peserta didik dilatihkan karakter menghargai, diantaranya:

peserta didik memperlakukan teman/guru dengan baik, sopan dan hormat, peka terhadap

perasaan orang lain, tidak pernah menghina atau mempermainkan teman/guru, tidak

pernah mempermalukan teman/guru.

Dalam proses pembelajaran peserta didik dilatihkan karakter tanggung jawab individu,

diantaranya: mengerjakan tugas yang diberikan, dapat dipercaya/diandalkan, tidak pernah

membuat alasan atau menyalahkan orang lain atas perbuatannya.

Dalam proses pembelajaran peserta didik dilatihkan karakter tanggung jawab social,

diantaranya: mengerjakan tugas kelompok untuk kepentingan bersama, secara suka rela

membantu teman/guru.

Dalam proses pembelajaran peserta didik dilatihkan karakter adil, diantaranya: tidak

pernah curang, tidak menyontek hasil kerja peserta didik/kelompok lain, bermain/berbuat

berdasarkan aturan, tidak pernah mengambil keuntungan dari yang lain.

Dalam proses pembelajaran peserta didik dilatihkan karakter peduli, diantaranya: peka

terhadap perasaan orang lain, mencoba untuk membantu teman/guru yang membutuhkan.

3. Keterampilan Sosial

Proses belajar mengajar berpusat pada peserta didik, dan peserta didik diberi kesempatan

melakukan penilaian diri terhadap kesadaran dalam menunjukkan karakter.

Dalam diskusi kelompok/kelas, peserta didik aktif memberikan ide atau pendapat.
Dalam proses pembelajaran di kelas, peserta didik dapat menjadi pendengar yang baik.
Dalam diskusi kelompok, peserta didik dapat bekerja sama dalam menyelesaikan tugas

kelompok.

B. MATERI AJAR

Jenis-jenis transformasi bangun datar
Penerapan transformasi bangun datar

C. PENDEKATAN DAN METODA PENGAJARAN

1. Pendekatan :

1) Kontekstual

2) Laboratorium

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->