P. 1
KAJIAN KES BULI

KAJIAN KES BULI

|Views: 264|Likes:
Published by Ahmad Azhari

More info:

Published by: Ahmad Azhari on Mar 31, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/24/2015

pdf

text

original

Pembuli dikalangan murid sekolah rendah dapat dibendung dengan mengaplikasi teknik WDEP dalam Terapi Realiti.

27 – 3 – 2012 azhari

APA ITU BULI? Buli ialah suatu tindakan yang dilakukan dengan tujuan atau niat untuk mencapai kepuasan pembuli semata-mata untuk membuktikan yang si pelaku mampu menandingi atau boleh melakukan kepada mangsanya. Pada zaman 1950an, buli kerap dilakukan kepada orang yang lebih kecil daripada pelakunya. Sebab itu istilah Buli Kecil pernah digunakan dan adalah sindiran kepada pelaku kerana mencari orang yang lemah dan lebih kecil daripadanya untuk di lepaskan perasaan, kemarahan, tumbukan atau mengejek. Dalam erti kata buli sebenarnya boleh berlaku sama ada melalui percakapan, tenaga fizikal, luahan perasaan ataupun paksaan dalam bentuk kerja dan sebagainya. Pada hari ini, buli tidak kira tua atau muda yang penting kepuasan menindas seseorang dianggap suatu kebolehan. Buli juga termasuk mengusik orang yang suka melatah sama ada untuk menghibur diri atau orang lain. Buli adalah budaya samseng yang terpangaruh dengan zaman Kongsi Gelap yang dibawa oleh orang-orang dari Negara China.

2. mencederakan orang lain. Pembuli cenderung kepada mengejek. merancang untuk menjatuhkan seseorang hinggalah ke peringkat menyebabkan seseorang itu sengsara. Buli boleh diwariskan. ikutan tindakan orang. 3. membuat fitnah. mengata sesuka hati. Buli memberi kepuasan kepada pelakunya semata-mata untuk menunjukkan yang si pelaku mampu lakukan. 5. Kecenderungan untuk pilih kasih juga adalah sebagai petanda sifat buli itu wujud. kesan dari kecederaan fizikal atau psikologi semasa di dera. . mempunyai kuasa dan tiada orang boleh buat apa-apa. 4. Pembuli kerap kali adalah mangsa penindasan atau penderaan yang pernah mengalami tekanan dalam hidupnya.KENAPA SUKA BULI? 1.

lidah. memaksa lakukan kerja. melabelkan orang . 5. . mengugut hendak membunuh dan mencederakan selepas atau sebelum terima wang. teman lekai dan perempuan. 3. Mengelar nama. mimik muka dsb.JENIS-JENIS BULI: 1. membaling sesuatu kepada si mangsa. menendang. 2. menampar. abang dan adik dsb. memaki hamun dan bercakap seseorang itu penipu supaya orang lain dengar. 4. suami isteri. Peras Ugut. Buli juga berlaku dalam hubungan kekeluargaan atau perhubungan. mencubit. menyakitkan hati. jari . Buli juga berlaku dengan menggunakan isyarat seperti bersiul. menunjuk tangan. Pembuli suka mengusik.

MEMINTA MAKANAN – Secara lembut atau paksaan (Ugutan). 8. . MEMAKSA MELAKUKAN SESUATU KERJA – Pembuli kepada si buli. MENAKUTKAN MURID – Semata-mata untuk mendapat sokongan. BERGADUH – Untuk menegakkan sesuatu. 2. MENGADAKAN CERITA – Sama ada betul atau di reka untuk menjatuhkan kawannya. 4. 6. MENGGANGGU .JENIS BULI DI SEKOLAH RENDAH: 1. MENUMBUK – Murid yang besar tumbuk murid yang kecil. 5. PERAS UGUT – Lazimnya murid tahap 2 meminta duit daripada murid tahap 1. 7.Pelajar Perempuan. 3.

Semua murid lelaki perlu melalui ketahanan fizikal dan mental. 5. 14. Cikgu jagan percaya pada dia kerana kawan-kawan saya nampak. Cikgu tak percaya tanya dia (si kena buli) saya pukul dia sikit aje. Saya tidak bermaksud untuk menakut-nakutkan dia. Dia sikit-sikit suka lapor kepada cikgu. 6. 4. Dia suka mengusik saya jadi saya hentam lah. Saya memang panas baran dan saya tak tahan dengan orang lembut. 17. 11. 20. 10. Dia seorang murid yang manja. 7. Saya menakutkan budak itu hanya semata-mata bergurau sahaja. Dia tuduh saya macam-macam jadi saya naik berang. Dia suka mengadu yang saya ini jahat. 2. . 12. saya tak tahan saya marah lah. Saya minta duit untuk berikan kepada kawan-kawan yang tiada duit. 18. Saya ambil jamnya kerana dia sendiri yang suruh saya ambil. Saya suka usik budak yang penakut supaya jadi berani. 19. Saya tak paksa Cuma minta duit sahaja sebab dia banyak duit. Dia mencabar saya jadi saya tumbuk saja. Dia beli makanan untuk saya jadi saya makan lah. Dia takut saya kerana saya murid yang kuat. Dia geletek saya dulu. 15. 3. 8. 13. 16. 9. Saya tak minta pun tapi dia bagi saya duit dan suruh kawan dengannya.JAWAPAN YANG SELALU MENJADI ALASAN PEMBULI: 1.

Guru Bertugas. Jauhi diri daripada meminta.POSTER MENGHINDARI DARIPADA BULI: 1. Semua murid tidak boleh bertindak untuk memukul. Semua murid adalah sama dan perlu mendapat layanan yang sama. tidak boleh mengambil hak orang lain. 5. atau perkara-perkara yang menyusahkan murid lain. 2. 10. menghukum murid lain atau membalas tindakan kawan sendiri. Kaunselor. 3. memeras. Alasan daripada pembuli tidak akan di terima pakai. 8. Selain daripada mendapat de merit murid boleh juga di kenakan denda rotan atau kesemua sekali. 6. ugut. HEM atau Guru Besar. P. Bekerjasama sesama murid perlu dijaga dan berhati-hati supaya tidak te . Jika kejadian buli belaku markah de merit akan di tolak sebanyak 20 markah. Jika ada sebarang kejadian yang meragukan sama ada buli atau tidak perlu dilaporkan kepada Guru Kelas. Semua murid mesti menghormat hak murid lain. Kerana buli adalah satu jenayah. Mengusik kawan adalah kesalah membuli. 9. 4. 7.K.

Cikgu Shamila merujuk Aminah kepada Kaunselor Sekolah. as well.KAJIAN KES TAHAP 2 SEKOLAH RENDAH MANGSA BULI Aminah seorang murid Darjah 6 yang sedang menuntut di sebuah sekolah di Jelutong.R. pada bulan September 2011. Please look into this matter soonest possible.S.P. Di sekolah Aminah seorang yang periang dan aktif dalam sukan dan bola jaring. Cikgumembuat catatan ringkas yang berbunyi sererti ini. “ Aminah suddenly becomes a different person. Pada bulan Mei guru kelas. Keputusan pelajarannya begitu baik sekali dan telah digolongkan antara murid yang mampu skor 5 A dalam Peperiksaan U. During her Trials she did badly and we are worried about her result and herself. Dalam borang rujukan.” . Beliau merupakan anak sulong kepada lima orang adik-beradik. She is less attentive and most of the time she sits down doing nothing.

Kemudian kaunselor minta menceritakan tentang pembelajaran di sekolah dan pencapaiannya sebelum keputusannya mulai merosot bulan Mac dalam tahun 2011.SESI KAUNSELING PERTAMA: Guru mengisi maklumat Aminah dan disuruh beliau menandatagani borang tersebut. Pada sesi pertama. Aminah pada mulanya semacam tersentap sedikit tetapi mahu bercerita tentang sesuatu berlaku kepada dirinya. Kaunselor memulakan proses kaunseling dengan “Ice Breaking” . Kaunselor menerangkan kepada Aminah tentang amalan dalam kaunseling dan diberhak untuk tidak mahu menjawab soalan-soalan yang dikemukan. Dalam sesi ini Aminah menceritakan tentang dirinya dalam keluarga dan merupakan anak sulung kepada 5 orang beradik. Kaunselor mula intervensi dengan . Apa yang berlaku pada bulan Mac 2011. Aminah hadir ke sesi kaunseling pada 10 Mei 2011 jam 9. .30 pagi. Aminah kelihatan begitu ceria menceritakan tentang dirinya.

Mulai saat itu dia sentiasa senyap dan rasa begitu tertekan dengan sikap Azman yang melaung-laung bunyi suaranya.Sesi sudah berlangsung selama 15 minit dan Aminah menceritakan tentang peristiwa hitam yang terjadi kepadanya. Dalam bilik air dia rasa begitu tersinggung sekali dengan sikap Azman dan dalam bilik air dia cuba membersihkan kainnya yang berwarna biru air laut. kan?” Ini lah kata-kata yangbenar-benar menyakitkan hati Aminah. Dia meminta kebenaran untuk ke tandas. Period!” Aminah segera ke tandas. kalau pakai uniform biasa. “ Woi! Aminah. mai period tentu sakit. Dia rasa dia tidak dapat maafkan Azman sampai bila-bila. Semasa balik ke kelas Azman menyoalnya. tiba-tiba Azman teriak. .” Aminah membersihkan kainnya dan duduk di dalanm bilik air sehingga kainnya kering. biru tua tentu perkara sebegini tidak berlaku. Sesi di tamatkan selepas 30 mint dan Kaunselor meminta Aminah datang keesokan hari jam 9. Aminah terasa sakit perut dan memulas-mulas. Dalam masa dia hendak beredar keluar dari pintu belakang kelas. “ Tanpa disedari.30 pagi. Aminah terasa siksa dan sambil mencuci mengungkapkan kenapa perlu jadi pengawas. “Awak sakit kah? Sakit perut. Habis dah itu dia beritahu kepada kawankawan yang lain pula hingga kan ada yang datang meminta pengesahan daripada Aminah.

Di luar semasa menunggu basa dicanang dia dan mengusik-usik lagi. tak sanggup tunggu pagi tiba. dan macam-macam. Macam putus asa? “Tak tahu lah tapi lebih kurang kut. Guru mengimbas kembali di mana Aminah berhenti kelmarin. tak ada selera.” Macam-macam itu apa dia? “Saya rasa macam hendak berhenti sekolah.Sambungan Sesi Pertama: 11 Mei 2012.” . jam 9.30 pagi Aminah hadir di bilik kaunseling.” “Saya rasa malas hendak datang ke sekolah. Lepas tu apa lagi yang Azman buat? “Saya tak dapat maafkan dia Cikgu. Seminggu lepas itu baru lah reda di Azman. malu dan macam-macam lagi. Guru meminta Aminah mengambil tempatnya.

“Sekarang. kamu ni. Perkara ini tak perlu di risaukan. Jika Azman suka pada buli takkanlah kamu pun nak jadi macam dia? “Saya tak mahu la jadi macam dia?” Bagus lah kalau begitu. Baik lah. Tapi. Ok Cikgu. Azman jangan risau saya tahu buat apa.” Ok. Dah tiga bulan dah. Saya setuju dengan kamu tentang perasaan terganggu. kurang persediaan. Tentang.tidak kah kamu keterlaluan sampai terbawa-bawa ke bulan Mei.Sambungan Sesi Pertama Hari Kedua. sebenarnya apa yang berlaku kepada kamu adalah suatu perkara yang biasa yang di lalui oleh murid perempuan yang meningkat jadi dewasa. Bagaimana dengan sekarang bila datang. Saya faham. Kaunselor membuat para frasa. Cuma pada kamu mungkin tak disangkakan ia berlaku dalam kelas.” . Tapi…. “Saya tahu cikgu. tapi…… saya marah dia sangat.

Jadi saya hendak awak fikir tentang pelajaran. tugas dan tanggungjawab awak. Nanti satu hari nanti awak pula yang rasa lucu.” Jadi tak perlulah sampai rasa sakit hati. sekarang dah biasakan. .. Saya hendak buat masa ini awak lupakan apa yang berlaku dan lupa kan Azman.” Peristiwa itu lupakan saja. “Jangan jadi macam Azman.30 pagi. Balik ke Kelas dan ambil temu-janji ini 17 Mei hari Selasa 9.Cikgu?” Percayalah. dan marah dan sebagainya.” Ha! Taupun.Sambungan Sesi Pertama Hari Kedua Hah! Tau pun. kawan-kawan. “Ya. Biar saya yang berjumpa dengan dia. “Ya kah.

Tarikh: 19-5-2011 (Khamis) Temujanji: 9.13 Mei 2011 Kaunselor buat temu janji dengan Azman dari 6 Baiduri.30 pagi Tempat: Bilik Kaunseling .

Jika tidak sesi ketiga akan dijalankan dengan intervensi kepada sikap Aminah. • Memberi dia aktiviti latihan asertif untuk membina keyakinan diri.Penamatan Sesi Penamatan untuk mendapatkan makluamt guru kelas. • Latihan Kemahiran Sosial supaya boleh berkomunikasi dengan Pembuli dengan Berkesan Aminah di pelawa datang sesi Ketiga . .SESI KEDUA 17 MEI 2011 – SELASA Dalam Sesi Kedua Aminah Kaunselor membantu dia • Memahami kenapa dia di buli oleh Azman. murid dalam kelas Membuat perbandingan supaya Aminah tidak lagi bersikap tertekan dan sudah pulih seperti sedia kala.

Kaunselor jemput Azman masuk ke dalam bilik kaunseling. lelaki dan perempuan pun akan turut mengusik. ibu Azman kata Pak Su hanya melawak.19 Mei 2011(Khamis) S SESI KAUNSELING PERTAMA DENGAN PEMBULI. Saya rasa macam ada orang menyokong saya. Jadi sudah menjadi satu kebiasaan di sekolah. Azman seorang budak yang selaludibuli oleh Pak Saudaranya. Azman di suruh pakai baju adik perempuannya dan diperlikan oleh Pak Sunya. Apabila Azman melawan balik. Kesimpulan. bila saya usik yang lain akan turut sama. Kaunselor bertanyakan tentang latar belakang Azman. Kaunselor juga memberitahu Klien bahawa semua bukti tentang Pembuli ada pada Rekod Kaunselor dan semuanya sulit dan hanya akan digunakan ketika berlaku kecemasan atau semasa perbuatan klien mendatangkan kemudaratkan kepada klien. Apa saja Pak Su buat senuanya melawak. . Azman bercerita tentang latar belakangnya.Azman meakui bahawa dia terikuikut perangai Pak Sunya yang suka mengusik. Biasa sekali. Memberi penerangan biasa kepada Azman tentang hak nya dalam sesi kaunseling. Di sekolah apabila dia mengusik orang kawan-kawannya.

Saya cuma suruh kawan-kawan tengok. cikgu.Kaunselor meminta Azman mencerita apa yang sebenarnya berlaku dalam kelas pada bulan Mac 2011 dalam Darjah 6 Baiduri. macam mana perasaan kamu apbila Pak Su kamu mengusik kamu? “Saya tidak suka dengan gaya dia lihat saya dan cara dia mengejek saya. Ketika itu di sekolah tiada bekalang elektrik. Ketika itu saya nampak Aminah angkat tangan dan mohon keluar ke tandas.35 tengahari.” Kalau itu jawapan kamu. Entah macam mana saya ternampak ada darah dekat kainnya. Semua orang terasa panas bahang. Azman menceritakan bahawa waktu itu pukul 12. maka kamu tentu suka bila Pak Su kamu mengusik kamu? .” Jadi kenapa kamu mengejek Aminah? Kamu tahukah betapa malunya apabila semua murid dapat tahu yang dia sudah datang Haid? Apa tujuan kamu buat demikian? “Saja usik. TEKNIK WDEP WANTS Tadi kamu kata Pak Su kamu suka Buli kamu.

faham tak? Faham. . cikgu.“Tidak.” Kamu sendiri tidak mahu diganggu orang jadi kamu juga tidak boleh mengganggu orang.” Bagaimana rasa Fatimah bila kamu mengusiknya? “Tentu dia benci dan sakit hati. cikgu. saya bencinya.

” Pada pendapat kamu.” Pandai pun! . cikgu. cikgu.” Maksud saya kamu mahu orang buat begitu kepada kamu? “Tidak. saya mahu orang.” Jadi. kawan-kawan menghormati saya. apa sepatunya kamu buat? “Saya tanya dia apa yang boleh saya bantu. Aminah akan menghormati kamu? “Tidak .DOINGS: Azman adakah itu kemahuan hidup seorang murid? “Saya tak faham. cikgu.

” .” Bagaimana kalua kamu di denda dan di rotan oleh Guru Disiplin. maksud saya.EVALUATE: Jadi apa yang kamu telah buat ialah di sebalik yang kamu patut buat. betul? “Ya. jadi kamu rasa kamu bersalah tak dalam kes ini? “Ya. aaa tidak Cikgu. cikgu saya bersalah besar dan saya rasa saya patut minta maaf kepadanya. “Saya sanggup.” Betul tu. sepatutnya sebagai kawan sekelas saya patu tawarkan diri untuk membantu dia dan bukan bagi semua orang ketawakannya. cikgu sebab saya tamu buli lagi.

dikenakan denda dan berjanji tidak akan mengulangi perbuatan Buli lagi. .” Bagus jadi kita boleh akhiri sesi ini. Kamu datang ke sekolah untuk apa? “Untuk belajar dan bukan untuk mengusik atau mengganggu orang. Ya. tepat sekali. kamu buat apa? Saya datang jumpa kaunselor sekolah. Saya tak suka di buli dan membuli orang.” “Baik. Jika kamu ada masalah untuk membuat keputusan. Sign di sini dan balik ke kelad untuk belajar.PLANNING: “Saya sanggup pergi minta maaf. bagus saya mahu kamu tandatangan surat janji yang kamu tidak akan mengganggu orang lagi.

3. Kaunselor keluar surat untuk Azman tandatangan surat janji.Hari Rabu 20 Mei 2011 Jumaat 1. Lima lebih kerana mengulangi buli kepada Aminah. Surat untuk guru kelas Rekod de merit Azman juga potong 15 + 5 = 20 markah. Kaunselor beri amaran tegas kepada Azman dan menulis surat kepada Guru Disiplin supaya Azman menerima hukuman yang setimpal dengan kesalahannya iaitu BULI. TAMAT . 2.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->