P. 1
RPP

RPP

|Views: 470|Likes:
Published by Niek Doank

More info:

Published by: Niek Doank on Apr 01, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/25/2014

pdf

text

original

PROGRAM SATUAN PEMBELAJARAN TATA KECANTIKAN RAMBUT

Mata Pelajaran Kompetensi Standar Kompetensi Alokasi Kompetensi Dasar

: : : : :

Tata Kecantikan Rambut Perawatan Rambut Merawat kulit kepala da rambut 1 jam Dapat merawat kulit kepala dan rambut dengan baik dan benar sesuai dengan tujuannya

Indikator

:

1. Mampu melakukan analisa kulit kepala dan rambut 2. Mampu mengaplikasikan kosmetika dan pengurutan

I.

Tujuan Pembelajaran 1. Mampu mendiagnosa kulit kepala dan rambut 2. Mampu memilih dan mengaplikasikan kosmetik rambut 3. Mampu memberikan pijatan dengan gerakan effleurage, rotasi, petrisage, friction, vibrasi, dan tapotage

II.

Materi Pembelajaran 1. Menyiapkan tempat kerja 2. Menganalisa jenis kulit kepala dan rambut 3. Mengenal macam-macam kosmetika perawatan rambut ( sesuai dengan jenis kulit kepala dan rambut ) 4. Mengenal jenis pijatan yang dibutuhkan untuk perawatan kulit kepala dan rambut (effleurage, rotasi, petrisage, friction, vibrasi dan tapotage)

Menjelaskan mengenai persiapan sarana dan kosmetika yang dibutuhkan untuk kulit kepala dan rambut. Menjelaskan fungsi pengurutan pada kulit kepala B. Mendemonstrasikan dan Menjelaskan 1. Kegiatan Pembelajaran A. 3. C. friction. Metode Pembelajaran: Ceramah. Cara memijat yang dibutuhkan dengan gerakan effleurage. Menjelaskan teknik aplikasi kosmetika pada kulit kepala dan rambut 4. Mengaplikasikaan kosmetika perawatan kulit kepala dan rambut dengan gerakan yang benar. Alat dan Bahan A. 2. petrisage. rotasi. vibrasi dan tapotage. Kegiatan Akhir Peserta didik mempraktekkan sepenuhnya dari awal sampai akhir    Mempersiapkan tempat kerja Merawat kulit kepala dan rambut Membereskan tempat kerja II.III. Memperagakan dan menjelaskan tempat kerja 2. Metode dan Media Pembelajaran 1. Alat yang dibutuhkan: 1 2 3 4 5 Sisir bergigi besar untuk penyiiran awal Sisir biasa bertangkai untuk parting Klep rambut Mangkuk tempat cream Steamer . Media Pembelajaran: Hand out I. Penugasan 2. Kegiatan Awal 1. Tanya jawab.Demonstrasi.

Hair tonik 4. Metode penilaian meliputi tes tertulis.B. Bahan: 1. Soal-soal dan Teori 1. Apakah tujuan perawatan kulit kepala dan rambut? (Skor 20) 2. Bobot penilaian : teori 30% dan praktek 70% B. Kegiatan Belajar Mengajar Waktu: 1X pertemuan @95 menit IV. normal. Handuk kecil 2. Tiga jenis cream creambath untuk rambut kering. Cream zaitun 3. presentasi. berminyak. Apa manfaat steamer? (Skor 25) . Sebutkan beberapa gerakan pengurutan pada kulit kepala dan rambut ! (Skor 30 ) 4. Waslap C. hasil observasi dan tes praktek. Penilaian A. b. Shampoo dan conditioner sesuai dengan jenis kulit dan rambut III. Kosmetik yang dibutuhkan: 1. 2. Penilaian meliputi teori dan praktek a. Sebutkan manfaat pengurutan pada kulit kepala dan rambut ! (Skor 25) 3. Kapas 3.

Standard book of cosmetology. Tujuan perawatan rambut dan kulit kepala 2. d. b. Effleurage yaitu gerakaan mengusap-usap. Tata Kecantikan rambut Dasar – Terampil – Mahir. Yayasan Insani 2.C. 2. Friction yaitu gerakan gesekan dan pijatan 4. Menghilangkan timbunan lemak yang berada di kulit kepala. Tapotage yaitu gerakan merangsang yang berupa ketukan yang cepat menggunakan ujung jari tangan. c. Kusuma Dewi. Memelihaara/menjaga kesehatan kulit kepala dan rambut. Sumber bahan ajar 1. Merangsang dan melembutkan ujung2 syaraf kepala. . Manfaat pengurutan pada kulit kepala dan rambut adalah: a. Melancarkan peredaran darah pada kulit kepala. Petrissage yaitu gerakan yang lebih dalam dari pada effleurage 3. 5. Gerakan pengurutan pada kulit kepala dan rambut 1. Jawab 1. dkk. V. 3. Vibration adalah gerakan dengan getaaran yang biasanya dilakukan dengan ujung jari tangan.dilakukan dengan ujung jari bergerak dengan lembut.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->