PROBLEM SOLVING

Untuk memenuhi tugas mata kuliah Kajian Buku Teks Matematika SD Yang dibina oleh Bapak Goenawan Roebianto

Oleh: Yayan Budi Kusuma Septina Wahyu Adi Claudia Chriscyntia 209151419600 209151419624 209151420574

UNIVERSITAS NEGERI MALANG FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN KEPENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DAN PRA SEKOLAH S1 PGSD
Februari 2012

Ato. Pada suatu pertandingan. dan Avo adalah anggota tim sepak bola. Jadi nomor punggung Ato adalah 55 KD : 1. Ano dan Avo datang lebih awal.2 Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka. berapakah nomor punggung Ato? Jawab Untuk menentukan sebuah bilangan di antara dua bilangan dapat menggunakan garis bilangan sebagai berikut. : 1. Ano. Cara Penyelesaian: a) satuan + satuan atau 3 + 8 = 11 tulis 1 simpan 1 b) simpanan + puluhan + puluhan 1 + 4 + 6 = 11 tulis 1 simpan 1 c) simpanan + ratusan + ratusan 1+8+0= 9 . Ano dan Avo masing-masing memakai kaos dengan nomor punggung 54 dan 56.1 Menentukan letak bilangan pada garis bilangan. Untuk keperluan pentas seni akhir tahun. ia menyewa 68 buah kursi lagi. Coba kamu cari.SK KD : 1. Karena banyaknya penonton. Atomen dapat kaos dengan nomor punggung sebelum Avo dan sesudah Ano. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka. Berapakah banyak kursi yang disewa Ibu Lusi seluruhnya? Jawab Untuk menyelesaikan perhitungan tersebut. maka menggunakan teknik penjumlahan bersusun dengan menyimpan. 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 Bilangan yang terletak di antara 54dan 56 adalah 55. Ibu Lusi menyewa 843 buah kursi.

dapat langsung menggunakan algoritma pembagian yaitu . Soal : Seekor kerbau beratnya 480 kg. Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan 3 angka dan pembagian bilangan 3 angka. Kemudian mereka melakukan penjumlahan berulang: 40 + 40 + 40 + … + 40 = 480 (diperlukan 12 ekor kambing) Alternatif Jawaban dan Prosedur Kedua Siswa yang sudah paham pembagian. melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka Kompetensi Dasar 1.11 843 68 + 911 Bilangan Standart Kompetensi : 1. berapa ekor kambing yang kamu perlukan agar kerbau itu? jumlah semua berat badannya sama dengan berat badan Jawab Alternatif Jawaban dan Prosedur Pertama. yaitu 40 kg. Siswa dapat memisalkan berat seekor kambing sama.3.

Guess and Check: . 1. Solusi: Mungkin secara tradisional. dengan x dan y bilangan bulat positif. Prosedur penyelesaiannya akan menjadi kalimat matematika terbuka sebagai berikut. betapa sulitnya menerapkan metode aljabar ini. Namun dapat kita bayangkan. kita menggunakan notasi aljabar. diperlukan 12 ekor kambing dengan berat badan masing-masing 40 kg. . atau dalam bahasa matematika formal dapat ditulis 30 x + 40 y = 480.4 Melakukan operasi hitung campur Problem: Susunlah angka 1 hingga 9 pada susunan segitiga di bawah ini sedemikian hingga jumlah angka untuk tiap sisi sama besar. Nilai realitasnya masih perlu diuji dengan bertanya apakah realistis mengandaikan semua kambing beratnya sama? Alternatif Jawaban dan Prosedur Ketiga Siswa sebaiknya diarahkan untuk membuat pengandaian yang lebih dekat dengan kenyataan. Jadi. Misalnya. beberapa kambing beratnya 30 kg dan beberapa kambing yang lain beratnya 40 kg. misalnya x = 8 dan y = 6 (berarti 8 ekor kambing dengan berat 30 kg dan 6 ekor dengan berat 40 kg). selesaian yang lain misalnya x = 12 dan y = 3. Selesaiannya tentu lebih dari satu. Cara ini sesungguhnya belum final karena pengandaian baru masuk akal secara matematis. demikian seterusnya.480 : 40 = 12.

Setelah dugaan pertama. Kita dapat menukar 4 dan 5. kita memperoleh jumlah yang berbeda-beda. . Misalkan kita menginginkan jumlah 20 (bila ini memang mungkin).Susunlah secara sederhana kesembilan angka pada susunan segitiga. Mungkin susunan pertama kita seperti gambar di samping.

per gelang.500.80. sehingga dengan mudah orang bisa menggulungku.000 40.untuk setiap gelang dan setengah dari banyaknya gelang yang terjual itu dengan harga Rp 1500.500 Total pendapatan Rp 140. Sehingga kita peroleh jumlah yang sama pada setiap sisi yaitu 20.000 Banyaknya 40 45 30 25 Pendapatan Rp 1.Kesimpulan Lebih Lebih Kurang Benar Geometri dan Pengukuran Standart Kompetensi : 2.000.5. Contoh Problem Solving yang dapat digunakan yaitu: Soal: Aku adalah sebuah alat ukur panjang.Jumlah 23 dapatkah dikurangi menjadi 20. Kemarin.Rp 105.berapakah banyak gelang yang terjual untuk etiap jenisnya? Solusi : Banyaknya Pendapatan Banyaknya 80 60 40 50 Pendapatan Rp 1. Aku biasa digunakan oleh penjual kain maupun penjahit untuk mengukur baju. panjang dan berat dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar: 2.000 60.500.60.500.000 37. Dari hasil penjual itu mereka memperoleh Rp 87. Aku mempunyai bentuk yang panjang dan tipis. dengan menukar letak beberapa angka? Bila diperhatikan ini dapat kita lakukan dengan menukar 9 dan 3 dan 2 dan 5. mereka menjual beberapa gelang untuk harga Rp 1000.Rp 70.000.1 Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran..000 45.000. Memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang Contoh problem solving yang dapaat digunakan yaitu : Soal : Sari dan Iman membuat gelang dari manik-manik dan menjualnya pada pameran lokal. Apakah namaku? Kemungkinan jawaban: . Menggunakan pengukuran waktu. 1.Rp 87.000 50.000. atau jam).000 30. timbangan.

dan antar satuan berat. Contoh Problem Solving yang dapat digunakan: Soal: Santi dan Sinta menggunakan metelin untuk mengukur pita yang dimilikinya. antar satuan panjang. Salah satu anjungan yang menarik adalah “Rumah Mainan”.3 Mengenal hubungan antar satuan waktu. 2.    Penggaris Roll meter Metelin. Tentukan jalan yang tepat buat mereka! . Jawaban yang benar : Metelin. Panjang pita Sinta = dua kali panjang pita Santi. 2. Tata dan Dio pergi ke tempat rekreasi. Jalan yang dipilih adalah jalan dengan nilai penjumlahan yang paling kecil. keduanya harus melewati jalan yang tepat. Berapa cm kah panjang pita Sinta? Jawaban: Panjang pita Santi = 6 meter. Setelah diukur. Contoh Problem Solving yang dapat digunakan: Soal : Jalan Mana yang Dipilih? Hari libur kemarin. Santi memiliki pita yang panjangnya 6 meter sedangkan Sinta memiliki pita dengan panjang dua kali panjang pita Santi. Untuk menuju rumah mainan tersebut. =2x6 = 12 meter = 1200 cm.2 Menggunakan alat ukur dalam pemecahan masalah.

2 km + 1000 m + 25000 cm 2 km + 1000 dm + 250 dm .