PROBLEM SOLVING

Untuk memenuhi tugas mata kuliah Kajian Buku Teks Matematika SD Yang dibina oleh Bapak Goenawan Roebianto

Oleh: Yayan Budi Kusuma Septina Wahyu Adi Claudia Chriscyntia 209151419600 209151419624 209151420574

UNIVERSITAS NEGERI MALANG FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN KEPENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DAN PRA SEKOLAH S1 PGSD
Februari 2012

Coba kamu cari. Ato. Berapakah banyak kursi yang disewa Ibu Lusi seluruhnya? Jawab Untuk menyelesaikan perhitungan tersebut. dan Avo adalah anggota tim sepak bola.2 Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka. Cara Penyelesaian: a) satuan + satuan atau 3 + 8 = 11 tulis 1 simpan 1 b) simpanan + puluhan + puluhan 1 + 4 + 6 = 11 tulis 1 simpan 1 c) simpanan + ratusan + ratusan 1+8+0= 9 . Ano dan Avo datang lebih awal. ia menyewa 68 buah kursi lagi.SK KD : 1. Atomen dapat kaos dengan nomor punggung sebelum Avo dan sesudah Ano. Jadi nomor punggung Ato adalah 55 KD : 1. berapakah nomor punggung Ato? Jawab Untuk menentukan sebuah bilangan di antara dua bilangan dapat menggunakan garis bilangan sebagai berikut. Karena banyaknya penonton. Pada suatu pertandingan. Ano. maka menggunakan teknik penjumlahan bersusun dengan menyimpan.1 Menentukan letak bilangan pada garis bilangan. Untuk keperluan pentas seni akhir tahun. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka. Ano dan Avo masing-masing memakai kaos dengan nomor punggung 54 dan 56. : 1. Ibu Lusi menyewa 843 buah kursi. 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 Bilangan yang terletak di antara 54dan 56 adalah 55.

dapat langsung menggunakan algoritma pembagian yaitu . Soal : Seekor kerbau beratnya 480 kg.3. berapa ekor kambing yang kamu perlukan agar kerbau itu? jumlah semua berat badannya sama dengan berat badan Jawab Alternatif Jawaban dan Prosedur Pertama. Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan 3 angka dan pembagian bilangan 3 angka. melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka Kompetensi Dasar 1.11 843 68 + 911 Bilangan Standart Kompetensi : 1. yaitu 40 kg. Siswa dapat memisalkan berat seekor kambing sama. Kemudian mereka melakukan penjumlahan berulang: 40 + 40 + 40 + … + 40 = 480 (diperlukan 12 ekor kambing) Alternatif Jawaban dan Prosedur Kedua Siswa yang sudah paham pembagian.

Misalnya. kita menggunakan notasi aljabar. Namun dapat kita bayangkan. beberapa kambing beratnya 30 kg dan beberapa kambing yang lain beratnya 40 kg. selesaian yang lain misalnya x = 12 dan y = 3. dengan x dan y bilangan bulat positif. demikian seterusnya. Prosedur penyelesaiannya akan menjadi kalimat matematika terbuka sebagai berikut. diperlukan 12 ekor kambing dengan berat badan masing-masing 40 kg. atau dalam bahasa matematika formal dapat ditulis 30 x + 40 y = 480. . Selesaiannya tentu lebih dari satu. Solusi: Mungkin secara tradisional. Jadi.480 : 40 = 12. Guess and Check: . Cara ini sesungguhnya belum final karena pengandaian baru masuk akal secara matematis.4 Melakukan operasi hitung campur Problem: Susunlah angka 1 hingga 9 pada susunan segitiga di bawah ini sedemikian hingga jumlah angka untuk tiap sisi sama besar. misalnya x = 8 dan y = 6 (berarti 8 ekor kambing dengan berat 30 kg dan 6 ekor dengan berat 40 kg). Nilai realitasnya masih perlu diuji dengan bertanya apakah realistis mengandaikan semua kambing beratnya sama? Alternatif Jawaban dan Prosedur Ketiga Siswa sebaiknya diarahkan untuk membuat pengandaian yang lebih dekat dengan kenyataan. betapa sulitnya menerapkan metode aljabar ini. 1.

Susunlah secara sederhana kesembilan angka pada susunan segitiga. Misalkan kita menginginkan jumlah 20 (bila ini memang mungkin). Setelah dugaan pertama. Mungkin susunan pertama kita seperti gambar di samping. Kita dapat menukar 4 dan 5. . kita memperoleh jumlah yang berbeda-beda.

Memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang Contoh problem solving yang dapaat digunakan yaitu : Soal : Sari dan Iman membuat gelang dari manik-manik dan menjualnya pada pameran lokal.000 45. Apakah namaku? Kemungkinan jawaban: .000 50.000 Banyaknya 40 45 30 25 Pendapatan Rp 1. timbangan.berapakah banyak gelang yang terjual untuk etiap jenisnya? Solusi : Banyaknya Pendapatan Banyaknya 80 60 40 50 Pendapatan Rp 1.500. 1.000.1 Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran. sehingga dengan mudah orang bisa menggulungku.Rp 105.80. atau jam).per gelang.Rp 87. Dari hasil penjual itu mereka memperoleh Rp 87.000 60. Aku biasa digunakan oleh penjual kain maupun penjahit untuk mengukur baju. Sehingga kita peroleh jumlah yang sama pada setiap sisi yaitu 20. Kemarin. Menggunakan pengukuran waktu. mereka menjual beberapa gelang untuk harga Rp 1000.000 30.Jumlah 23 dapatkah dikurangi menjadi 20. dengan menukar letak beberapa angka? Bila diperhatikan ini dapat kita lakukan dengan menukar 9 dan 3 dan 2 dan 5. panjang dan berat dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar: 2.000.Rp 70.000.500.500 Total pendapatan Rp 140.000.500.60.5.untuk setiap gelang dan setengah dari banyaknya gelang yang terjual itu dengan harga Rp 1500.000 37. Aku mempunyai bentuk yang panjang dan tipis.Kesimpulan Lebih Lebih Kurang Benar Geometri dan Pengukuran Standart Kompetensi : 2.000 40.. Contoh Problem Solving yang dapat digunakan yaitu: Soal: Aku adalah sebuah alat ukur panjang.

dan antar satuan berat.2 Menggunakan alat ukur dalam pemecahan masalah.    Penggaris Roll meter Metelin. Tata dan Dio pergi ke tempat rekreasi.3 Mengenal hubungan antar satuan waktu. keduanya harus melewati jalan yang tepat. Setelah diukur. Jalan yang dipilih adalah jalan dengan nilai penjumlahan yang paling kecil. 2. Berapa cm kah panjang pita Sinta? Jawaban: Panjang pita Santi = 6 meter. Salah satu anjungan yang menarik adalah “Rumah Mainan”. Untuk menuju rumah mainan tersebut. Jawaban yang benar : Metelin. Contoh Problem Solving yang dapat digunakan: Soal: Santi dan Sinta menggunakan metelin untuk mengukur pita yang dimilikinya. =2x6 = 12 meter = 1200 cm. Contoh Problem Solving yang dapat digunakan: Soal : Jalan Mana yang Dipilih? Hari libur kemarin. Tentukan jalan yang tepat buat mereka! . Santi memiliki pita yang panjangnya 6 meter sedangkan Sinta memiliki pita dengan panjang dua kali panjang pita Santi. 2. Panjang pita Sinta = dua kali panjang pita Santi. antar satuan panjang.

2 km + 1000 m + 25000 cm 2 km + 1000 dm + 250 dm .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful