P. 1
Rancangan Tahunan 2011 Linus Tahun 2

Rancangan Tahunan 2011 Linus Tahun 2

|Views: 108|Likes:
Published by Sue Fiera

More info:

Published by: Sue Fiera on Apr 04, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/19/2012

pdf

text

original

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2011 LINUS ( NUMERASI ) TAHUN 2

MINGGU / TARIKH (2011) BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk… STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk… 1.1.1 NOMBOR BULAT HINGGA 100 1.1 Menamakan nombor hingga 100 i. ii. Menamakan nombor hingga 100. Menyebut nombor hingga 100 Mengenalpasti angka hingga100. CATATAN

1 3 -7 Jan

1.2 Membilang hingga 100 objek

1.2.1

Membilang hingga 100 dengan membuat kumpulan: i. Sepuluh-sepuluh ii. Lima-lima iii. Dua-dua iv. Satu-satu Menulis nombor hingga 100.

1.3 Menulis angka hingga 100

1.3.1 i. ii.

menulis angka hingga 100. membaca nombor dalam perkataan hingga seratus. iii. menulis nombor dalam perkataan sehingga seratus. 2 1.4 Mengenalpasti nilai tempat dan nilai digit bagi nombor hingga seratus 1.4.1 Mengenal pasti nilai tempat dan nilai digit. i. Mengenalpasti nilai tempat dan nilai digit bagi nombor hingga seratus

KREATIVITI DAN INOVASI: Menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan menyatakan idea secara lisan. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan BBM: Objek sebenar, kad gambar dan lembaran kerja muka surat 5-9 (rujuk Modul)

10.14 Jan

KREATIVITI DAN INOVASI: Menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan menyatakan idea secara lisan. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Bekerjasama dalam kumpulan BBM: Objek sebenar, kad gambar

1

MINGGU / TARIKH (2011) 3 17-21 Jan

BIDANG / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk… 1.5 Menyusun nombor

STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk… 1.5.1 i. Menyusun nombor hingga 100

CATATAN KREATIVITI DAN INOVASI: Menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan menyatakan idea secara lisan. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan BBM: Objek sebenar, kad gambar dan lembaran kerja

NOMBOR BULAT HINGGA 100

membilang satu-satu secara tertib menaik dan tertib menurun. ii. Membilang dua-dua secara tertib menaik dan tertib menurun iii. Membilang lima-lima secara tertib menaik dan tertib menurun. iv. Membilang sepuluh-sepuluh secara tertib menaik dan tertib menurun

4 24-28 Jan

1.6 Membandingkan nombor

1.6.1 Membandingkan nombor dan menyatakan yang mana lebih atau kurang. i. Membandingkan dua nombor dan menyatakan yang mana lebih atau kurang.

1.7

Menyusun nombor mengikut urutan

1.7.1 Menyusun nombor mengikut
urutan dengan

i.

Membandingkan nombor tersebut dan meletakkan nombor tersebut pada garis nombor.

KREATIVITI DAN INOVASI: Membuat perbandingan melalui pemerhatian, menghasilkan idea bermakna dan menterjemahkan idea melalui penulisan. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Kerjasama, berdisiplin, tolongmenolong, bertanggungjawab, yakin diri. BBM: Guli, biji saga, kacang tanah, kad imbasan

2

Menyebut nombor ordinal daripada ‘kesebelas ’hingga ‘kedua puluh’ ii.1 Menambah dua nombor 2. berdisiplin. BBM: Komputer. membuat perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun maklumat ikut kriteria. Menggunakan nombor ordinal dalam konteks yang berbeza. KREATIVITI DAN INOVASI: Menterjemahkan idea kepada bentuk konkrit. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Kerjasama.8 Menyebut dan menggunakan nombor ordinal 1. BBM: Guli.2 Menambah dan mengumpul semula 2.8. Nombor dua digit dengan nombor dua digit MINGGU / BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN 3 .MINGGU / TARIKH (2011) 5 31 Jan 4 Feb 6 7-11 Feb BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk… STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk… CUTI TAHUN BARU CINA CATATAN 1. TMK: Murid menggunakan abacus bagi mewakilkan nombor. Nombor dua digit dengan nombor satu digit iii. KREATIVITI DAN INOVASI: Membuat perbandingan melalui pemerhatian. menghasilkan idea bermakna dan menterjemahkan idea melalui penulisan. kad nombor. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Bekerjasama dalam kumpulan dan berani menyatakan idea.1. bertanggungjawab. abakus 4:1 dan lembaran kerja 7 14-18 Feb TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100 2. biji saga. yakin diri.2.1 menambah dua nombor dengan mengumpul semula bagi : i. Nombor dua digit dengan nombor dua digit 2. tolongmenolong. Nombor dua digit dengan nombor satu digit ii. Nombor satu digit dengan nombor satu digit ii. kacang tanah.1 Menyebut dan menggunakan nombor ordinal i.1 menambah dua nombor tanpa mengumpul semula bagi : i. kad imbasan.

abakus 4:1 dan lembaran kerja.5.1 Melengkapkan ayat matematik i.3. menyusun maklumat mengikut kriteria.3 Menambah tiga nombor Murid berupaya untuk… 2.TARIKH (2011) 8 21-25 Feb Murid dibimbing untuk… 2. TMK: Murid menggunakan abacus bagi mewakilkan nombor.4 Melengkapkan ayat matematik 9-10 28 Feb – 11 Mac TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100 2. BBM: Komputer. MINGGU / TARIKH BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk… STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk… CATATAN 4 . abakus 4:1 dan lembaran kerja 2. kad nombor.1 Menyelesaikan masalah bagi operasi tambah i. BBM: Komputer. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Bekerjasama dalam kumpulan dan berani menyatakan idea. membuat perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun maklumat ikut kriteria. Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi tambah dalam situasi harian KREATIVITI DAN INOVASI: Membuat pemerhatian dan analisis. Menambah tiga nombor satu digit 2. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Bekerjasama dalam kumpulan dan berani menyatakan idea. Melengkapkan ayat matematik operasi tambah yang melibatkan dua nombor. kad nombor.4.5 Menyelesaikan masalah 2. TMK: Murid menggunakan abakus bagi mewakilkan nombor.1 Menambah tiga nombor bagi. KREATIVITI DAN INOVASI: Menterjemahkan idea kepada bentuk konkrit.

1.1 menolak sebarang dua nombor tanpa mengumpul semula melibatkan : i.(2011) 11 14-18 Mac 12 21-25 Mac 3. MINGGU / TARIKH BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk… STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk… CATATAN 5 . KREATIVITI DAN INOVASI: Menggunkana deria. Nombor dua digit daripada dua digit. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Yakin pada diri sendiri dan berdisiplin. menggabung jalin berdasarkan maklumat yang ada dan menyusun maklumat mengikut criteria. Nombor satu digit daripada nombor dua digit.2.2 Menolak dua nombor dengan mengumpul semula NOMBOR BULAT HINGGA 100 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 3. pensel. buku.1 Menolak dua nombor tanpa mengumpul semula 3. garis nombor. TMK: Membilang nombor berpandukan garis nombor yang disediakan dalam bentuk Power Point. BBM: Guli. ii.1 menolak sebarang dua nombor dengan mengumpul semula melibatkan: i. kad nombor 0-100 dan lembaran kerja 3. Nombor satu digit daripada nombor satu digit. Nombor satu digit daripada nombor dua digit Nombor dua digit daripada nombor dua digit.

menggabung jalin berdasarkan maklumat yang ada dan menyusun maklumat mengikut criteria. kad nombor 1-100 dan lembaran kerja.5.4 Melengkapkan ayat matematik 3. TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100 3.3 menolak tiga nombor satu digit 3. menyusun maklumat dan membuat sekuen. garis nombor. TMK: Melengkapkan garis nombor yang disediakan dalam bentuk Power Point.3.1 menolak sebarang tiga nombor satu digit. kad nombor 0-100 dan lembaran kerja . KREATIVITI DAN INOVASI: Menghubungkait.(2011) 13 28 Mac – 1 Apr 3. BBM: Guli.5 Meyelesaikan masalah harian 3. pensel. 14 4-8 Apr 3.4. MINGGU / TARIKH BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk… STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk… CATATAN 6 . NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Yakin pada diri sendiri dan berdisiplin.1 Melengkapkan ayat matematik operasi tolak yang melibatkan dua nombor.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi tolak dalam situasi harian. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Sikap kerjasama semasa menjalankan aktiviti berkumpulan. KREATIVITI DAN INOVASI: Menggunkana deria. BBM: Garis nombor. buku. TMK: Membilang nombor berpandukan garis nombor yang disediakan dalam bentuk Power Point.

Lima-lima iii. BBM: Garis nombor. mengenalpasti ciri. TMK: Melengkapkan garis nombor yang disediakan dalam bentuk Power Point. Bahan konkrit ii.1 a) Menulis ayat matematik tambah berulang 4. Sepuluh-sepuluh Empat-empat 16 18-22 Apr 4. kad imbasan dan lembaran kerja. dekak-dekak. Menulis symbol iii. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Sikap kerjasama semasa menjalankan aktiviti berkumpulan.1. menyusun maklumat mengikut kriteria dan mengimbas kembali idea . 4. menyusun maklumat dan membuat sekuen. blok asas. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Disiplin diri.(2011) 15 11-15 Apr i. kad nombor 1-100 dan lembaran kerja KREATIVITI DAN INOVASI: Menggunakan alat (dekak-dekak).2 Menulis ayat matematik tambah berulang i. BBM: Abakus 4:1.1. Garis nombor TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100 4.1 b) Memperkenalkan symbol darab dan sama dengan 4. Mengguna dan mempelbagaikan perbendaharaan kata yang relevan dalam konteks darab ii.1 Memperkenalkan symbol darab dan sama dengan i.1.1 Membina dan menyebut kumpulan sama banyak menggunakan KREATIVITI DAN INOVASI: Menghubungkait. Dua-dua ii. Menggunakan symbol bagi menulis ayat matematik darab berdasarkan situasi yang diberi MINGGU / TARIKH (2011) BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk… STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk… CATATAN 7 .1 a) Membina dan menyebut kumpulan sama banyak 4. Gambar iii.

1 b) Menulis ayat matematik darab 4.1 c) menulis operasi darab 4. Garis nombor KREATIVITI DAN INOVASI: Membuat inferens dan membuat penganggaran melalui pemerhatian. MINGGU / TARIKH (2011) BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk… STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk… CATATAN 8 .2 Menulis ayat matematik darab apabila diberi kumpulan dua-dua. garis nombor dan lembaran kerja. bekas yang berlainan saiz.17 25-29 Apr TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100 4. objek konkrit ii.1.2 Menentukan nilai bagi sifir satu dan sifir sifar TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 4. BBM: Guli atau objek sekeliling kelas.2 b) menentukan nilai 4.2. BBM: Dekak-dekak. gambar iii.2. sepuluh-sepuluh dan empatempat berbantukan i.3 menulis operasi darab yang sama jawapannya dengan operasi darab yang diberi dengan mengubah susunan nombor yang didarabkan 18 PKSR 1 / PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2-6 Mei 19 9-13 Mei i. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Memupuk sikap ingin tahu dan berdikari. lima. sepuluh dan empat dengan berpandukan KREATIVITI DAN INOVASI: Membuat penghampiran dan penganggaran. lima sepuluh dan empat 4.1. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Berani dan sikap kerjasama.1 membina sifir dua. Gambar iii. limalima. membina pemahaman melalui alat yang bersesuaian dan pemerhatian situasi sekeliling. kad gambar dan lembaran kerja 4.2 a) membina sifir dua. Objek ii. garis nombor 4.

gula-gula.3.4 Menggunakan sifir dua.1 Menyatakan secara spontan sifir dua. sikap ingin mencuba dan tidak putus asa. ii. sepuluh dan empat 4. Menyelesaikan operasi 22 & 23 28 Mei – 12 Jun MINGGU / TARIKH (2011) BIDANG / TAJUK CUTI PERTENGAHAN TAHUN STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk… STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk… CATATAN 9 . mengesan sebab dan mengubah suai idea. 4. blok warna. kad gambar dan lembaran kerja. merekacipta cerita berdasarkan ayat matematik darab yang diberi. 21 23-27 Mei 4. empat. empat. sepuluh. lima. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Yakin. satu dan sifar KREATIVITI DAN INOVASI: Mencari hubungkait. BBM: Garis nombor. sepuluh . tertib menaik ii.20 16-20 Mei TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 4. menilai idea secara kritis dan mengubah suai idea.2 c) Melengkapkan ayat matematik 4.3 Menyatakan sifir secara spontan 4.4. rawak iii. lima. bongkah nombor dan lembaran kerja. satu dan sifar mengikut i.3 melengkapkan ayat matematik darab yang melibatkan sifir dua. sepuluh dan empat bagi i. BBM: Guli. lima.2. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Ketelitian dan cekap. lima.1 Menggunakan sifir dua. salah satu daripada dua nombor yang didarab untuk member hasil darab tertentu KREATIVITI DAN INOVASI: Menghasilkan idea dari pemerhatian.

1c) Menulis ayat matematik MINGGU / TARIKH (2011) 26 BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk… STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk… CATATAN KREATIVITI DAN INOVASI: 10 . iv.2 Memperkenalkan symbol bahagi dan sama dengan a) mengguna dan mempelbagaikan perbendaharaan kata yang relevan dalam konteks bahagi b) menulis symbol c) menggunakan symbol bahagi dan sama dengan bagi menulis 5. Objek b. 25 20-24 Jun 5. BBM: Kad gambar.1 b) Memperkenal simbol bahagi 5. TMK: Penggunaan Power Point dan abakus bagi penambahan. abakus 4:1 dan lembaran kerja.dan lembaran kerja.24 5. membuat perkaitan dan mengubah suai idea.1. kad gambar. Dua-dua Lima-lima Sepuluh-sepuluh Empat-empat dengan menyatakan kumpulan yang diperoleh dengan menggunakan a. iv. blok warna.3 Menulis ayat matematik operasi bahagi berdasarkan aktiviti i. kesungguhan dan sifat tidak putus asa. ii. kad symbol +/=.1 Mengkelaskan kepada kumpulan i. kad simbol +/. 5.1 a) Mengkelaskan kepada kumpulan 5. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Yakin. iii.1. BAHAGI 13-17 Jun 5. Garis nombor KREATIVITI DAN INOVASI: Menghasilkan idea dari pemerhatian. praktikkan proses kreatif untuk menghasilkan idea secara berterusan. gula-gula. TMK: Penggunaan Power Point BBM: Guli. Pengumuplan Pengongsian Tolak berturut-turut Songsangan operasi darab KREATIVITI DAN INOVASI: Mengimbas kembali idea. ketelitian. Gambar c. kerjasama dan cekal.1. kad perkataan. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Berani mencuba. ii. fenomena dapatan makna. iii. Mengaitkan penambahan dalam aktiviti jual beli barang.

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Berani mencuba. Dua Lima Sepuluh Empat satu sifar MINGGU / TARIKH (2011) 28 BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk… 5.2 c) Melengkapkan ayat matematik bahagi 5. TMK: Penggunaan Power Point dan abakus bagi penolakan.3. v. ketelitian. TMK: Penggunaan Power Point dan abakus bagi penambahan. Empat Berpandukan a) Objek konkrit b) Gambar c) Garis nombor Mengimbas kembali idea. KREATIVITI DAN INOVASI: Mengimbas kembali idea. iii. praktikkan proses kreatif untuk menghasilkan idea secara berterusan. kesungguhan dan sifat tidak putus asa. Sepuluh iv.2 a) Membentuk ayat matematik 5.3 Melengkapkan ayat matematik yang melibatkan pembahagian dengan i. praktikkan proses kreatif untuk menghasilkan idea scra berterusan. abakus 4:1 dan lembaran kerja. BBM: Kad gambar. kesungguhan dan sifat tidak putus asa.1 Menyatakan secara spontan CATATAN KREATIVITI DAN INOVASI: 11 . kad symbol +/=. 27 4-8 Jul 5.2 Menentukan nilai bagi pembahagian dengan satu dan sifar 5.2.1 Membentuk ayat matematik yang melibatkan pembahagian dengan i. Lima iii. kad symbol +/=. ii. BBM: Kad gambar. vi. Mengaitkan penambahan dalam aktiviti jual beli barang. Dua ii.2.2. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Berani mencuba. iv.27 Jun – 1 Jul 5. abakus 4:1 dan lembaran kerja.2 b) Menentukan nilai 5. ketelitian.3 a) Menyatakan secara STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk… 5. Mengaitkan penolakan dalam aktiviti jual beli barang.

ketelitian. dua lima sepuluh empat Satu Sifar mengikut a) tertib menaik b) Rawak Mengimbas kembali idea. xi. kad symbol +/=. viii. ii.3 b) Menyatakan secara spontan pembahagian 5. praktikkan proses kreatif untuk menghasilkan idea secara berterusan. xii.4.3. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Berani mencuba.2 Menyatakan secara spontan pembahagian dengan vii. abakus 4:1 dan lembaran kerja.spontan pembahagian 11-15 Jul pembahagian dengan i. vi. iii. 5. BBM: Kad gambar. x. dua lima sepuluh empat Satu Sifar mengikut c) Salah satu daripada dua nombor yang dibahagi untuk member hasil bahagi tertentu dalam pembahagia apabila disoal MINGGU / TARIKH (2011) 29 BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk… 5. v. iv. ix.4 Menggunakan STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk… 5. TMK: Penggunaan Power Point dan abacus. kesungguhan dan sifat tidak putus asa.1 Menggunakan pembahagian CATATAN KREATIVITI DAN INOVASI: 12 .

pembahagian 18-22 Jul dengan i. BBM: Lembaran kerja. membuat 13 . membuat pemerhatian dan analisis idea untuk mengenalpasti masalah dan menyelesaikannya serta praktikkan proses kreatif untuk menghasilkan idea secara berterusan. a) Merekacipta cerita berdasarkan ayat matematik bahagi yang diberi b) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor MINGGU / TARIKH (2011) 30 BIDANG / TAJUK 6. iii. iv. ii.1 Menentukan nilai wang dalam CATATAN KREATIVITI DAN INOVASI: Membuat simulasi. bagi Dua Lima Sepuluh Empat Membuat simulasi.1. TMK: Penggunaan Power Point dan untuk paparan gambar dan ayat matematik serta penggunaan abacus. WANG HINGGA RM 100 STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk… 6. bertanggungjawab terhadap keputusan dan berani mengambil risiko. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Berani menyatakan idea.1 Menentukan nilai wang STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk… 6.

5 Penyelesaian masalah melibatkan wang STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk… 6. RM Sen pemerhatian dan analisis idea untuk mengenalpasti masalah dan menyelesaikannya serta praktikkan proses kreatif untuk menghasilkan idea secara berterusan. ii.1 Menolak wang sehingga RM100 MINGGU / TARIKH (2011) 32 BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk… 6. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Ketelitian.4. menterjemah 14 .1 Menambah wang sehingga RM 100 KREATIVITI DAN INOVASI: Mengenalpasti ciri.3. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Berani menyatakan idea. Duit syiling sehingga RM 1 Wang kertas hingga RM100 31 1-5 Ogos 6.2 Menukar wang 6.1 Menukarkan wang mengikut nilai yang diberi i. 6. TMK: Penggunaan Power Point dan untuk paparan gambar dan ayat matematik. kek. cermat. BBM: Buah epal.25-29 Jul i.5.4 Menolak wang 6. kertas A4 atau kertas lukisan dan lembaran kerja.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan wang dalam situasi harian CATATAN KREATIVITI DAN INOVASI: Mengenalpasti ciri. ii.2.3 Menambah wang 6. bertanggungjawab terhadap keputusan dan berani mengambil risiko. 6. menerokai dan mencari makna melalui pengalaman dan pemerhatian.

kad gambar. WAKTU STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk… 7. MINGGU / TARIKH (2011) 33 . NILAI MURNI DAN SIKAP Bekerjasama. jimat cermat.1 Menyatakan waktu dalam gandaan lima minit CATATAN KREATIVITI DAN INOVASI: Mengenalpasti ciri. menghubungkait dan menganalisis persamaan dan perbezaan.8-12 Ogos idea.1. BBM: Wang syiling dan wang kertas. KEUSAHAWANAN: Mengaitkan penggunaan wang dalam aktiviti jual beli. teliti.34 BIDANG / TAJUK 7. abakus 4:1 dan lembaran kerja . menterjemah 15 . amanah dan bersyukur. TMK: Penggunaan Power Point dan abakus bagi mewakilkan nilai wang. jujur.1 Menyatakan dan menulis waktu STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk… 7.

teliti.2 Hubungan unit dalam waktu 7.1 Menggunakan perbendaharaan kata berkaitan STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk… 8. jujur.1 Menggunakan unit bagi waktu dan mengetahui hubungan di antara : i. NILAI MURNI DAN SIKAP Bekerjasama. BBM: Lembaran kerja 7.1. PENGENALAN TENTANG STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk… 8. member 16 .2.1.3 Penyelesaian masalah melibatkan waktu Jam dan minit Hari dan jam idea.1 Menggunakan perbendaharaan kata yang berkaitan dengan panjang CATATAN KREATIVITI DAN INOVASI: Mengimbas kembali idea. 7. TMK: Penggunaan Power Point dan abakus . menghubungkait dan menganalisis persamaan dan perbezaan.1 Menyelesaiakan masalah yang melibatkan waktu dalam situasi harian 35 27 Ogos – 4 Sept CUTI PERTENGAHAN PENGGAL MINGGU / TARIKH (2011) 36 BIDANG / TAJUK 8.3. ii. amanah dan bersyukur. jimat cermat.15-26 Ogos 7.2 Menulis waktu dalam gandaan lima minit 7.

1 Mengukur panjang objek menggunakan unit piawai ‘meter’ 8.2.1 Menggunakan perbendaharaan kata yang berkaitan dengan jisim dalam CATATAN KREATIVITI DAN INOVASI: Mengimbas kembali idea.1 Menggunakan perbendaharaan kata berkaitan STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk… 9.3 Mengukur panjang objek 8. member 17 .3.2 Membandingkan panjang dua objek 8. teliti dan bantu-membant BBM: Lembaran kerja 8.1 Mengukur panjang objek menggunakan unit bukan piawai 8.1. pelbagai contoh berkaitan tugasan dan mempraktikkan penyelesaian masalah.4. TMK: Penggunaan abakus bagi pengiraan ukuran panjang NILAI MURNI DAN SIKAP Jujur.4 Mengukur panjang objek menggunakan unit piawai MINGGU / TARIKH (2011) 37 BIDANG / TAJUK 9.5-9 Sept PANJANG panjang dalam konteks amalan. PENGENALAN TENTANG JISIM STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk… 9.1 Membandingkan panjang dua objek melalui perbandingan secara langsung 8.

TMK: Paparan Power Point. BBM: Alat timbangan 9.2. disiplin dan bersyukur. 38 19-23 Sept 9.PENGENALAN TENTANG STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk… 10.1 Membandingkan jisim dua objek melalui perbandingan secara langsung.1 Mengukur jisim objek menggunakan unti piawai ‘kilogram’ MINGGU / TARIKH (2011) 39 BIDANG / TAJUK 10. TMK: Penggunaan abakus NILAI MURNI DAN SIKAP Jujur.1 Mengukur jisim objek menggunakan unit bukan piawai KREATIVITI DAN INOVASI: Mengenalpasti ciri dan situasi.2 Membandingkan jisim 9. menjana idea serta membuat sekuen.1 Menggunakan perbendaharaan kata yang berkaitan dengan isipadu CATATAN KREATIVITI DAN INOVASI: Mengimbas kembali idea. pelbagai contoh berkaitan tugasan dan mempraktikkan penyelesaian masalah. BBM: Lembaran kerja 9.4. teliti dan bantu-membantu.1.3.4 Mengukur jisim objek menggunakan unit piawai 9.1 Menggunakan perbendaharaan kata berkaitan STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk… 10. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Kerjasama.3 Mengukur jisim objek 9. menjana 18 .12-16 Sept jisim konteks amalan.

TMK: Paparan Power Point NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Tepati masa. BBM: Lembaran kerja 10.2 Membandingkan dan mengelaskan bentuk tiga dimensi 11.1 Membandingkan dan mengkelaskan bentuk tiga dimensi berdasarkan ciri-cirinya 11.1 Membanding isipadu dua cecair melalui perbandingan secara langsung 10.3 Menyukat isipadu cecair 10.4 Mengenalpasti bentuk tiga dimensi MINGGU / TARIKH (2011) 41 BIDANG / TAJUK 12.1 Mengenal pasti bentuk berdasarkan huraian STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk… 12.1 Mengenal pasti bentuk dua dimensi yang kelihatan secara CATATAN KREATIVITI DAN INOVASI: Membuat pemerhatian. BENTUK TIGA DIMENSI 11.1 menyukat isipadu cecair menggunakan unit bukan piawai 10.2.3. plastersin dan bongkah 11. BENTUK DUA DIMENSI STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk… 12.26 – 30 sept ISIPADU isipadu dalam konteks amalan idea.1 Mengenalpasti bentuk tiga dimensi 10. teliti dan kreatif. BBM: Lembaran kerja. membuat pemerhatian sekeliling dan menggunakan alat berpandukan prosedur tertentu.3.4.1 Mengenal pasti bentuk dua dimensi 11.1 Mengenal pasti bentuk tiga dimensi yang kelihatan secara keseluruhan 11.4 Menyukat isipadu cecair menggunakan unit piawai 40 3-7 Okt 11.2 Membandingkan isipadu dua cecair 10. bersyukur atas segala nikmat dan bertanggungjawab. membuat inferens.1 Menyukat isipadu cecair menggunakan unit piawai ‘liter’ 11. membuat pemerhatian NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Berani mencuba.2.1.4. membanding.3 Melabelkan 11.1 Melabelkan bahagian-bahagian pada bentuk tiga dimensi KREATIVITI DAN INOVASI: Membuat perbandingan.1. 19 .

4 Mengenal pasti bentuk dua dimensi berdasarkan huraian 12. lembaran kerja.2 Membandingkan dan mengelaskan bentuk dua dimensi keseluruhannya. 12.3.1 Melabelkan bahagian-bahagian pada bentuk dua dimensi 12. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Berani mencuba.3 Melabelkan bahagianbahagian pada bentuk dua dimensi 12. objek maujud.10-14 Okt 12.1 Mengenal pasti bentuk dua dimensi berdasarkan huraian MINGGU / TARIKH (2011) BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk… STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk… CATATAN 20 . sifat ingin tahu.1 Membandingkan dan mengkelaskan bentuk dua dimensi berdasarkan ciri-cirinya menghubungkait idea dengan pengetahuan sedia ada dan membuat keputusan tentang sintesis akhir. kreatif dan tidak putus asa. 12.2. BBM: Bentuk .4.

42 17 – 21 Okt PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 43-46 20 Okt – 18 Nov AKTIVITI PENGAYAAN DAN PENGUKUHAN • Tertakluk kepada pindaan takwim sekolah masing-masing Dimurnikan oleh : 21 .

1. KHAIRUL IRUAN SHAMSUL BIN MOHAMAD NASIR 22 .RAMASAMY – SK TMN PRIMA FOUZIAH BINTI MAT – SK SINARAN BUDI MOHD SHAIFULNIZAM BIN MOHD HASSAN –SK SUNGAI PUSU . 4. NOORAINI BINTI MOHD YUSOFF – SK TMN EHSAN ROSMAH BINTI MOHAMAD YATIM – SK SG TUA BAHARU ZAKIAH BINTI ABDUL RAHMAN – SK TMN PERMATA SAZILA BINTI MOHAMAD – SK MERBAU SEMPAK NOOR HAZLIN BINTI SEBRAN – SK BKT RAHMAN PUTRA FATIMAH SHAM BINTI OTHMAN – SK BB SELAYANG (2) INDRANI A/P K. 6. 3.SK TMN MELAWATI 2 10. 8. 5. 9. 2. 7.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->