CONTOH / CADANGAN RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 2

2 1.1.1.3.1 Persepsi Estetik 1.2 Aplikasi Seni 1.1 1.1.2. pensel. Inovasi.4.2.1. Bahan Bantu Belajar 1.1.2 CATATAN EMK Kreativiti.3.1 Media Tarikh : STANDARD PEMBELAJARAN 1. 2.1 Unsur seni Hari : 1. 3. Mengenali media.2 Proses dan Teknik 1.1.3 1. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari . Keusahawanan (EK1-EK5) .1.00-12.1. . Guru menunjuk cara penggunaan garisan selari dan garisan bersilang dalam penghasilan lukisan. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan. Aktiviti P&P 1. 3.4 1.Media : kertas lukisan.Contoh : hasil karya 2.2.1.2 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1.1 1. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat lukisan rumah menggunakan teknik garisan berdasarkan empat Standard Kandungan.2. 4. proses dan teknik dalam menghasilkan lukisan.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual 1.1 1.1.1 1.1 1.1.1 1. Murid melakar gambar rumah menggunakan pensel atau pensel warna dengan teknik garisan selari dan garisan bersilang.3.1.1.2.2. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan lukisan rumah.2 Prinsip rekaan 1. Menghasilkan lukisan rumah daripada garisan selari dan bersilang secara kreatif.2.2 1. Tahun 2 Cerdik Masa : 11. Guru menunjukkan contoh lukisan rumah dan bersoal jawab tentang pelbagai garisan.4.4 Apresiasi Seni 1.3 Ekspresi kreatif 1. 4.1.2.00 tgh Bidang : Menggambar (Lukisan) Tema / Tajuk : Objek Buatan Manusia (Rumahku) 1.2 1. 2.3 1. pensel warna. dan Nilai Murni.

2. Aktiviti P&P 1.2 EMK Kreativiti. Warna poster.3 1.proses dan teknik serta bahasa seni visual dalam penghasilan catan. 4.1. memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada catan.1 Unsur seni 1.2.2 Proses dan Teknik 1.2.2 1. Murid mempamer dan menceritakan catan yang dihasilkan.1 Persepsi Estetik 1.serta proses dan teknik dalam membuat catan.2.1.berus. Guru memperkenalkan dan menyatakan media yang akan digunakan.4 Apresiasi Seni 1.Contoh : hasil karya 2.Memahami bahasa seni visual.2.00 tgh Bidang : Menggambar (Catan) 1.Mengaplikasi pengetahuan.1 1. Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.4.2.1.1.1. 2.1.kefahaman dan kemahiran media.Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.1 1.2 1.3.3.1.2. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __ /__murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ___orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan .3 Tarikh : CATATAN 1.1.1 Media 1. .1 1.4. 3.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Mawar Masa : 11. 3.2 1. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat catan pokok bunga berdasarkan empat Standard Kandungan.kertas lukisan. Guru menunjukkan contoh catan gambar pokok bunga.00-12.2 Aplikasi Seni 1.1. Mengenal.2 Prinsip rekaan 1. Tema /Tajuk : Alam semulajadi (Pokok Bunga) Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1.1. Murid menghasilkan catan dengan bimbingan guru. 2.1. media. 4.1 Hari : STANDARD PEMBELAJARAN 1.3 Ekspresi kreatif 1.1 1.1 1.Media : Pensel.3. palet.

proses dan teknik dalam menghasilkan teknik gosokan.20 pagi Bidang : Menggambar (Gosokan) 1. Kreativiti dan inovasi.2.4 Apresiasi Seni 1.2 Proses dan Teknik 1.3.1.1.2 1.2.4 1.1. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. 4.1.1 1. Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.2 Prinsip rekaan 1.1. pensel warna Tahun 2 Kreatif Masa : 8.1.20-9. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang contoh-contoh permukaan jalinan.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual 1.3 Ekspresi kreatif 1.Media : pelbagai jenis permukaan berjalinan.2.3.1.1 Unsur seni 1. 2. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan teknik gosokan.3.2 1.2 1. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat jalinan pada gambar robot menggunakan teknik gosokan berdasarkan empat Standard Kandungan.1 1.1.2.2.2 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1. . 3.1 1.4. gambar salinan fotostat.1 Tema / Tajuk : Objek Buatan Manusia (Robot) Aktiviti P&P 1.1.2. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan Hari : STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.1. 4.2. 2.1 Media 1. Murid menghasilkan jalinan pada gambar robot menggunakan teknik gosokan.2 Aplikasi Seni 1.4.3 Tarikh : CATATAN 1. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari . Menghasilkan pelbagai jalinan pada gambar robot menggunakan teknik gosokan.1.1.1.2 EMK TMK.Contoh : lukisan 2.1 1.1 Persepsi Estetik 1.1.1 1. 3. Mengenali media.3 1. Guru menunjuk cara menghasilkan teknik gosokan.

3.1.1. 1. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gambar bunga kebangsaan dengan teknik resis berdasarkan Empat Standard Kandungan.1. Guru menunjuk cara menghasilkan gambar menggunakan teknik resis.2.1 1.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/ MASA/ MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Cerdik 1.1 1. Refleksi: Pada akhir pembelajaran: __ /__murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __murid yang tidak menguasai akan diberikan bimbingan. proses dan teknik serta bahasa seni visual dalam penghasilan resis.3 1. 2.2 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat resis. 4.2.3 1.4. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang resis.2 1. Guru menggalakkan murid meneroka media. 3.Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.1 1.1. Mengaplikasikan pengetahuan.1.1.1 1.1 Persepsi Estetik 1.1.3 Ekspresi kreatif 1. Keusahawanan (EK1 – EK5)dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1. berus lukisan dan palet.2 Masa: 10:00-11:00 pagi Bidang : Menggambar (Resis) Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam menghasilkan gambar bunga kebangsaan dengan teknik resis.2 Aplikasi Seni 1.4.1-Media 1. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.2.3.Proses & Teknik 1.2. Murid menghasilkan gambar bunga kebangsaan menggunakan teknik resis. Aktiviti P&P 1.1.2.1 1. 4. Tema / Tajuk : Alam Semula Jadi (Bunga Kebangsaan) .3. warna poster.2 Objektif Pembelajaran Hari : STANDARD PEMBELAJARAN Tarikh : CATATAN EMK Kreativiti.4 Apresiasi Seni 1.Media : Kertas lukisan.1.1.2.1 Unsur seni 1.1 1.1. lilin/oil pastel.3. 2.2 Prinsip rekaan 1.2. 5.2.1.Contoh : Gambar teknik resis 2. kefahaman dan kemahiran media.2.2 1.

1 Media 2. Guru menunjuk cara menghasilkan corak melalui teknik lipatan dan guntingan. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual.Media : gunting. pensel. Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.3 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1.1.2 Aplikasi Seni 2.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Dimensi Masa : 11.1 Unsur seni 2.4.1. kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan.1. media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak dengan teknik lipatan dan guntingan.2.1.1.2.1 2.2 2.1 2. .1 2.1.2.Contoh : hasil karya 2.3. gam.4 Apresiasi Seni 2.2 Proses dan Teknik 2.2 2. Murid menghasilkan hiasan dinding dengan teknik lipatan dan guntingan.2. Hari : STANDARD PEMBELAJARAN 2. 2. Menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan pada corak teknik lipatan dan guntingan.00 tgh Bidang : Membuat corak dan rekaan (lipatan dan guntingan) 2. 4.1 2.2.1.4.1. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual .2 Prinsip rekaan 2. Aktiviti P&P 1.00-12.3. 3. 4. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat hiasan dinding menggunakan teknik lipatan dan guntingan berdasarkan empat Standard Kandungan.1. 3. Tema / Tajuk : Objek buatan manusia (Hiasan dinding) Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ murid dapat mencapai Objektif pembelajaran dan __orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual.2 2.1 Persepsi Estetik 2. kertas warna.2 2.3 Tarikh : CATATAN 2.1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang pelbagai corak lipatan dan guntingan. 2.2 EMK Kreativiti.2. Kertas A4.3 Ekspresi kreatif 2. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.2.1.2.1 2.2.1 2.3.

2 2.1.2.1 2. Keusahawanan (EK 1 – EK 5)dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.2.3. proses dan teknik dalam menghasilkan cetakan. gam Refleksi: Pada akhir pembelajaran: __/__ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan. 2.Media : beeshoot card. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan pendapat terhadap hasil karya sendiri serta rakan.1 Objektif Pembelajaran 2. Aktiviti P&P 1. 3.1. 4.2.4.4.1.2 Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1.1-Media 2.1 Persepsi 2.1.Proses & Teknik rekaan 2.Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberi penekanan pada bahasa seni visual.2. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat cetakan.1 Unsur seni 2.Contoh: karya teknik cetakan 2.1.3. Tema / Tajuk : Alam Semulajadi (Pembalut hadiah) .2 Prinsip 2.1.kefahaman media. 3. Guru menggalakkan murid meneroka media dan menunjuk cara menghasilkan corak teknik cetakan .2. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang cetakan. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat pembalut hadiah dengan teknik cetakan berdasarkan Empat Standard Kandungan.2.1.gunting.1 2.3 2.2 Aplikasi Seni Estetik 2. Mengenal media.3 Ekspresi Kreatif 2. 4.1 2.4 Apresiasi Seni 2.2. Murid membuat aktiviti cetakan dengan bimbingan guru.1 2.tali parcel.2 2. Tahun 2 Akas Masa: 10:00-11:00 pagi Bidang : Membuat corak dan rekaan ( cetakan ) 2.2. 2.Mengaplikasi pengetahuan bahasa seni visual.1 2.3.1.1.2 2.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/ MASA/ MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Hari : STANDARD PEMBELAJARAN Tarikh : CATATAN EMK Kreativiti.serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak cetakan.

1 2.Contoh : hasilan kerja 2.1.1.2.2. 4.2 Prinsip rekaan 2.3 2. 3.4.1.2 Bidang : Membuat corak dan rekaan (tiupan) Hari : STANDARD PEMBELAJARAN Tarikh : CATATAN Tahun 2 UIA Masa: 10:00-11:00 pagi 2. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan pendapat terhadap hasil karya sendiri dan rakan-rakan.1.2.3 2.2 2. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari . Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni 2.1. 2.2 EMK Kreativiti. berus lukisan & kertas lukisan Tema / Tajuk : Alam semulajadi (Bingkai gambar) Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1. Aktiviti P&P 1.1. .4.2 2.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual 2. 3. 2.Media : penyedut minuman.1 Unsur seni 2.1.1.2 2.2.1.1 Persepsi Estetik 2. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang warna sekunder dan corak tiupan.2.3.3.1 2.1 Bahan Bantu Belajar 1.2.2.1.3 Ekspresi kreatif 2.2 Aplikasi Seni 2.1 2. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __ murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan.palet.3.bekas air.1. Guru menunjuk cara menghasilkan corak menggunakan teknik tiupan. Menghasilkan corak tiupan yang menarik . 4. proses dan teknik dalam menghasilkan corak tiupan.1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak menggunakan teknik tiupan.2. warna air/warna Poster.1 2. Murid menghasilkan bingkai gambar menggunakan corak teknik tiupan.1 Media 2.2 Proses dan Teknik 2.4 Apresiasi Seni 2. Mengenali media.1 2. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak bingkai gambar menggunakan teknik tiupan berdasarkan empat Standard Kandungan.

Media : gunting.2.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual 3.1. penyedut minuman.1.1.2 Prinsip rekaan 3. gam. .4.1.penyedut dan sebagainya.2 3.1.1 3. gambar-gambar bunga.3. tanah liat.2. pisau dan stapler. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan stabail.1. 3. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.2 Tema /Tajuk : Alam semulajadi (bunga) 3.4.2 Hari : STANDARD PEMBELAJARAN 3.2 Aplikasi Seni 3. pensel warna. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat hiasan bunga teknik gunting dan tampal berdasarkan empat Standard Kandungan.2 EMK Kreativiti.Inovasi dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1. Tahun 2 Melati Masa : 11. 3.2.1 Unsur seni 3.20-12.1 3.2 3. Guru menunjuk cara menghasilkan stabail.1 3. Aktiviti P&P 1.20 tgh Bidang : Membentuk dan membuat binaan ( stabail ) 3. 2.3.3 Tarikh : CATATAN 3. Murid menghasilkan stabail – bunga teknik gunting.1. 4.1 3.1 3.1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang pelbagai bentuk stabail.1.2.2. Menghasilkan bunga daripada media seperti botol.1. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __ orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan. 2. selotep .1 3.2 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1.1 Persepsi Estetik 3. Menceritakan pengalaman masing-masing semasa penghasilan stabail.2. Keusahawanan (EK1-EK5) . Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam penghasilan karya. botol plastik.Contoh : stabail yang telah siap 2.4 Apresiasi Seni 3. 4. tampal.3 Ekspresi kreatif 3.3.

1 Unsur seni 3.2 3. Murid menceritakan pengalaman masing-masing menggunakan bahasa seni visual dan menggayakan topeng muka.1. Mengenal.Contoh : topeng muka yang telah siap 2. 4. 3. memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada topeng muka.4. Keusahawanan (EK1 .2 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. kefahaman media.2 Prinsip rekaan 3.3 Ekspresi kreatif 3.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Mawar Masa : 11.1.1 Persepsi Estetik 3. 2.2.3.1 3. gam.2 3.4.EK5) dan Nilai murni. Aktiviti P&P 1.1. kad manila.1. gelang getah/ tali.1 3.1 Media 3.2 EMK Kreativiti.2 3.3.2. 4.3 3.3.1 3.1 3. Guru menunjukkan beberapa contoh topeng muka yang telah siap dan murid menerangkan ciri-ciri fizikal topeng muka. serta kemahiran teknik dan proses dalam penghasilan topeng muka.2. 3.2 Aplikasi Seni 3. Murid menghasilkan topeng muka rupa haiwan mengikut langkah-langkah yang telah ditunjukkan. 2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual. media .00-12.2. Bahan Bantu Belajar 1. Bidang : Membentuk dan membuat binaan (topeng muka) Tema / Tajuk : Alam semulajadi (Muka haiwan) . Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat topeng muka rupa haiwan berdasarkan empat Standard Kandungan. serta proses dan teknik dalam penghasilan topeng muka. Hari : STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.2.2 Proses dan Teknik 3.1 3. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual.1.1.4 Apresiasi Seni 3. Refleksi Pada akhir pembelajaran: ___/___murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ___ orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan.00 tgh 3.Media : pensel warna atau oil pastel. gunting.2. benang.3 Tarikh : CATATAN 3.1. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.1.1.1.1. Guru memperkenalkan alat dan bahan yang diperlukan serta tunjuk cara menghasilkan topeng muka.

2 4.00 tgh Bidang : Mengenal Kraf Tradisional (Gasing) 4.2 Prinsip rekaan 4.3 Tarikh : CATATAN 4.1 Hari : STANDARD PEMBELAJARAN 4.1. Murid menghasilkan gasing mudah dengan bimbingan guru. Tema / Tajuk : Objek Buatan Manusia (Gasing Mudah) Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1.1 Media 4.2 4.2 Proses dan Teknik 4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual. box board/kad manila. 4. Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.1. gam.4. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual. 2. 4. 3.4. Guru menunjuk cara menghasilkan gasing mudah dengan menggunakan media yang bersesuaian .3.1.3 Ekspresi kreatif 4.Media : gunting Kertas warna A4.2. .4 Apresiasi Seni 4. 2. lidi sate/pencungkil gigi dan krayon.3.00-12.2. Guru menunjukkan gasing sebenar dan bersoal jawab tentang bahagian-bahagian gasing.1.1 4.1 4. memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada gasing. Aktiviti P&P 1.2. Murid memutarkan gasing mudah yang telah dihasilkan.1 4.3.2.1 4.2.1 Persepsi Estetik 4.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun : 2 Anggun Masa : 11. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual.1. kefahaman media serta kemahiran teknik dan proses dalam penghasilan gasing dalam bentuk 3D. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __ orang yang tidak hadir akan diberikan bimbingan. media serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing. 3.Contoh : Gasing mudah 2. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gasing mudah bercorak teknik berdasarkan empat standard kandungan.1.1.1 Unsur seni 4.2 EMK Kreativiti.1.1.2 Aplikasi Seni 4. Mengenal.2 4.

4. Menghasilkan buyung mengikut teknik lingkaran dengan tatacara yang betul.4.1 Persepsi Estetik 4. plastik /surat khabar Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ orang murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan menggunakan teknik lingkaran yang betul. __ orang murid yang tidak hadir .1 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:(Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1.1. Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1. Hari : STANDARD PEMBELAJARAN 4.3. Murid menghasilkan buyung mengikut teknik lingkaran yang betul.1 4.2 Prinsip rekaan 4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual dengan mengaitkan warisan budaya yang telah dipelajari.Media : tanah liat.00 tgh Bidang : Mengenal Kraf Tradisional (Tembikar – Teknik Lingkaran) Tema / Tajuk : Objek Buatan Manusia (Buyung) 4.2.2 EMK TMK. Guru menunjuk cara menghasilkan buyung menggunakan teknik lingkaran .1 4.1.2 Proses dan Teknik 4. 3.2.1. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menghasilkan buyung dengan teknik lingkaran berdasarkan empat Standard Kandungan.1.4 Apresiasi Seni 4. 2.1.00-12. __ orang murid terlibat dengan aktiviti sukan akan diberi bimbingan. proses dan teknik dalam menghasilkan buyung menggunakan teknik lingkaran. .1 4. pisau. Mengenali media.2 Aplikasi Seni 4.3 Tarikh : CATATAN 4.2.2.1.1.1.2.4. 4.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Bijak Masa : 11.2 4.2. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.2 4.3 Ekspresi kreatif 4. Aktiviti P&P 1.1 Unsur seni 4.2.1 4.3. 2.3. Guru menunjukkan contoh gambar tembikar buyung dan bersoal jawab tentang penghasilan kraf tembikar. Kreativiti.2 4.1 Media 4. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan kraf tembikar buyung.1. 3.Contoh : gambar tembikar buyung 2.1 4.

lidi sate. Catatan : Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.2. 2.2. proses dan teknik dalam menghasilkan gasing.1 Persepsi Estetik 4. Keusahawanan (EK1.1.krayon. Guru menunjukkan contoh gambar gasing menggunakan slaid dan bersoal jawab.1-Media 4. . Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gasing dengan teknik Yang bersesuaian berdasarkan Dua Standard Kandungan. 2.1.1.Media : kertas A4 gambar bulatan.2.1. Guru menggalakkan murid meneroka media.2.1.2 4.1 Unsur seni 4. Refleksi: Pada akhir pembelajaran: __/__ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __murid yang tidak menguasai diberi bimbingan . Aktiviti P&P 1. 3. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing.Contoh : gasing 2.Proses & Teknik Bidang : Mengenal Kraf Tradisional (gasing) Tema / Tajuk : Objek Buatan Manusia (gasing) 4.2.2 Prinsip rekaan Hari : STANDARD PEMBELAJARAN Tarikh : CATATAN EMK TMK.1 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1.1.1.EK3)dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1. Mengenal media.1. 4.1 4. Guru menunjuk cara untuk menghasilkan bentuk bulat mengikut contoh guru.1 4.2 4.2 Aplikasi Seni 4.2. Kreativiti.2.gam.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/ MASA/ MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Anggerik Masa: 11:30-12:30 tengahari 4.1.1 4.2.box board.

2 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) Bidang : Mengenal Kraf Tradisional (gasing) 1.Media : kertas A4. 4.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/ MASA/ MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Anggerik Masa: 11:30-12:30 tgh Hari : STANDARD PEMBELAJARAN Tarikh : CATATAN EMK TMK. kertas warna.1 4. Guru mengulangkaji cara-cara menghasilkan gasing mudah. Keusahawanan (EK3-EK5)dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari.3 Ekspresi kreatif 4.3.3. gambar bulatan. 2. Murid menghargai dan menceritakan karya seni yang dihasilkan Penilaian P&P 1.2 4.lidi sate.gam. Kreativiti.box board. Murid menghasilkan gasing mudah dengan bimbingan guru.4 Apresiasi Seni 4.3 4. . Menghasilkan gasing mudah yang menarik berbentuk bulat. 3.Contoh : gambar Gasing 2.4.Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gasing mudah berdasarkan empat Standard Kandungan.3. 2.4. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ murid dapat mencapai objektif dan __ murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan. Aktiviti P&P Tema / Tajuk : Objek Buatan Manusia (gasing) 1.1 4.krayon.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful