P. 1
Pengajaran mikro

Pengajaran mikro

|Views: 69|Likes:
Published by George Raymond

More info:

Published by: George Raymond on Apr 05, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/18/2012

pdf

text

original

Pengajaran mikro

Menurut Mok Soon Sang (2008), pengajaran mikro merupakan satu teknik pengajaran dalam masa lima hingga lima belas minit untuk mengajar sesuatu kemahiran pelajaran bagi sekumpulan guru pelatih, biasanya terdiri daripada lima hingga sepuluh orang sahaja.

Menurut Sharifah Alwiah (1986), pengajaran mikro bermaksud teknik pengajaran untuk meningkatkan kemahiran pengajaran guru dalam aspek-aspek tertentu seperti set induksi, penyoalan, variasi ransangan, penggunaan papan tulis dan alat bantu mengajar.

Definisi pengajaran mikro

Mengikut Haji Idris Saleh (IPG Kuala Mengikut J. Wallace; pengajaran mikro adalah penemuan pengajaran yang dimudahkan. Situasi pengajaran dikurangkan skopnya, iaitu tugas guru dipermudahkan, mata pelajaran dipendekkan dan bilangan murid dikecilkan.

Terengganu) ; pengajaran mikro
merupakan satu kompenen penting untuk melatih guru beberapa kemahiran mengajar. Ia bertujuan untuk meningkatkan keyakinan guru pelatih serta meningkatkan kelicinan dalam proses pengajaran dan pembelajaran.

Meransang keinginan guru untuk membaiki diri dan teknik pengajaran supaya lebih berkesan.Tujuan pengajaran mikro Menguasai kemahiran mengajar dengan cepat. . Maklum balas yang diterima akan digunakan oleh guru untuk membuat pembetulan teknik pengajaran supaya menjadi lebih menarik. Mampu membaiki kelemahan guru dengan berkesan apabila mendapat maklumbalas terus daripada rakan-rakan. Mengurangkan ketengan yang dialami oleh guru apabila menghadapi kelas sebenar apabila menduduki latihan mengajar. berkesan dan menyeronokkan.

menumpukan kemahiran mengajar pada satu-satu masa. . selain membolehkan guru meneliti pengajaran supaya menjadi lebih sistematik.Bagaimana mengaplikasikan pengajaran mikro Penekanan analisis pengajaran dapat Guru atau bakal guru dapat Membolehkan pelajar menumpukan kepada tugasan mengajar tanpa memikirkan aspek kawalan kelas dan pengurusan bilik darjah. Ia juga memudahkan langkah untuk didiagnosis dan penilaian ke atas proses pengajaran dan pembelajaran. ditekankan dengan kaedah saintifik pengajaran apabila kompenenkompenen kemahiran asas diberikan tumpuan.

Selepas pelajaran tamat. dibuat. .Bagaimana mengendalikan pengajaran mikro Mengajar kepada sekumpulan murid atau rakan guru tidak melebihi 10 orang. guru akan membincangkan tentang penambahbaikan sesi pengajaran yang Mengajar mata pelajaran dalam jangka masa pendek iaitu 5 hingga 10 minit sahaja.

.Perkara yang penting dalam pengajaran mikro Jika menggunakan perakam Pelajar atau guru yang telah menguasai kemahiran pengajaran mikro tidak perlu mengulanginya lagi. video semasa latihan pengajaran mikro. panduan penilaian dan pentaksiran tidak diperlukan.

. penerangam mesti diberi dengan tepat dan berkesan. murid. seharusnya bermakna kepada murid. senyuman dan memberi galakan kepada murid. aktiviti ini digunakan oleh pelajar untuk mempelbagaikan kaedah dan teknik penyampaian. teknik Kemahiran variasi ransangan. proses untuk memberi kefahaman kepada murid. mengajar yang boleh mengubah perlakuan murid dalam beberapa cara yang positif seperti guru memberi pujian.Kemahiran pengajaran mikro Kemahiran set induksi. berkait dengan isi pelajaran dan dikaitkan dengan pengetahuan sedia ada Kemahiran penerangan. Kemahiran peneguhan.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->