RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( Model Pembelajaran Direct Instruction ) SMP Mata Pelajaran : SMP Negeri 15 Bandung : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/Semester Alokasi Waktu : VIII (delapan) / 2 (dua). : 2 x 40 Menit (1 x Pertemuan)

A. Standar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi. B. Kompetensi Dasar : 2.4 Membuat dokumen pengolah angka sederhana. Karakter siswa yang diharapkan : Cermat/teliti, berani, berfikir logis, santun,

bekerjasama,

menghargai

pendapat,

demokratis, relegius, tangguh, peduli, kritis, kreatif, inovatif, mandiri dan bertanggung jawab.

C. Indikator Indikator pencapaian : 1. Memahami rumus dan fungsi. 2. Menggunakan rumus dan fungsi. D. Tujuan Pembelajaran : Setelah mengamati dan melakukan percobaan tentang membuat dokumen pengolah angka sederhana, peserta didik diharapkan mampu : 1. Mampu memahami rumus dan fungsi pada lembar kerja Excel dengan benar. 2. Mampu menggunakan rumus dan fungsi pada lembar kerja Excel dengan benar. E. Materi Pembelajaran : 1. Menggunakan Rumus (Formula). Rumus (formula) adalah salah satu bentuk perhitungan yang dibuat untuk tujuan tertentu, contohnya : penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian. 2. Menggunakan Fungsi (Function)

Fungsi (Function) adalah rumus siap pakai yang digunakan sebagai alat untuk membantu proses perhitungan. Contohnya : SUM, AVERAGE, MAX,dan MIN.

F. Metode, Pendekatan, dan Model Pembelajaran Model Pembelajaran Direct Instruction (DI) Pendekatan : Pendekatan CTL Metode Pembelajaran : Demonstration

G. Strategi Pembelajaran / Langkah - langkah

No 1

Uraian Kegiatan A. Pendahuluan : Mengucapkan salam Mengatur, merapikan tempat duduk dan

Alokasi Waktu

Karakter yang diharapkan

Santun, Bertanggung jawab, dan 10 Demokratis

seragam siswa Guru mengecek kehadiran siswa Me-review materi sebelumnya dan memberikan motivasi tentang materi yang selanjutnya akan dibahas Menyampaikan tujuan pembelajaran 2 B. Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru : Menyampaikan gambaran sekilas materi yang akan disampaikan mulai dari

menjelaskan rumus dan contohnya sampe fungsi dan contohnya pada Ms.Excel.

 Mendemostrasikan berhubungan

cara

cara

yang Berani untuk 60 mendemonstrasikan materi yang ditugaskan guru.

dengan

materi

memakai

media komputer dan Ms. Excel yang telah disediakan. Melibatkan peserta didik agar turut aktif, dengan cara menyuruh maju kedepan kelas dan mempraktekkan yang sebelumnya disampaikan oleh guru. Sedangkan siswa yang lain mencoba di komputer masing masing tentang materi yang sudah dijelaskan. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, peserta didik: Memperhatikan menganalisis Beberapa analisisnya pengalaman yang demonstrasi dilakukan dan oleh

Berpikir kritis, demokratis dan menghargai pendapat orang lain.

temannya yang didepan kelas. siswa dan mengemukakan juga siswa hasil

menanyakan waktu

mendemonstrasikan materi. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, peserta didik: Dipersilahkan untuk bertanya kepada guru apabila menghadapi kesulitan dalam

pembelajaran Menyebutkan secara keseluruhan mengenai pembelajaran yang sudah diamati dari awal hingga akhir 3 C. Penutup : Bersama sama menarik kesimpulan atas pembelajaran yang sudah berlangsung. 10 Demokratis, menghargai

 Guru

menyampaikan

informasi

mengenai

pendapat teman lain.

materi yang akan dibahas pada pertemuan yang akan datang Mengucapkan salam

H. Sumber Bahan Pelajaran, Alat Bantu dan Media Pembelajaran 1. Sumber Bahan Pelajaran: Buku paket dan lembar kerja Alat Bantu dan Media Pembelajaran: Komputer, Software, dan LCD Projector

I. Penilaian A. Penilaian Proses : Rubrik Penilaian Untuk Diskusi Individu / Penilaian Partisipatif No. Induk Kriteria Nama siswa A B C D Ket :

No.

Keterangan: A B C D = = = = Sangat baik Baik Cukup Kurang

B. Penilaian Hasil Belajar 1. Jenis Tagihan :

Tugas individu dan mandiri 2. Teknik :

Unjuk kerja dan tanya jawab

3. Bentuk Instrumen: Tes identifikasi dan tes lisan 4. Indikator : No Soal Teknik Penilaian Bentuk Instrument Instrumen a. Tunjukkan cara menjumlahkan 2 cell pada Ms.Excel ! b. Tunjukkan cara menjumlahkan 2 cell 1. Memahami rumus dan fungsi. pada Ms.Excel ! 1 Unjuk Kerja Tes identifikasi c. Tunjukkan cara menjumlahkan 2 cell pada Ms.Excel ! d. Tunjukkan cara menjumlahkan 2 cell pada Ms.Excel !

Indikator

a. Sebutkan cara menghitung jumlah total ! b. Sebutkan cara 2. Menggunakan rumus dan fungsi. Tanya Jawab Tes Identifikasi menghitung rata rata ! c. Sebutkan cara mencari nilai maksimum ! d. Sebutkan cara mencari nilai minimum !

J. Penilaian Tes Lisan

1. Sebutkan cara mengatur format angka pada Ms. Excel ! Tes Identifikasi 2. a. Tunjukkan cara mengatur jenis dan ukuran huruf ! b. Tunjukkan cara mengatur format font ! c. Tunjukkan cara mengatur alligment ! d. Tunjukkan cara menambah garis tebal ! e. Tunjukkan cara mengatur shading ! f. Tunjukkan cara mengatur tampilan tanggal dan waktu ! Rubrik penilaian Berilah tanda centang pada nomor kolom di bawah ! Skala kuantitatif Aspek yang dinilai 4 1. Mengatur format angka Memilih jenis dan ukuran huruf Mengatur format font Mengatur alligment 2. Menambah garis tebal Mengatur shading Mengatur tampilan tanggal dan waktu JUMLAH 3 2 1

Nilai [(jumlah/8)x100]

Keterangan : 4 3 2 1 = = = = Jawaban sangat tepat Jawaban tepat Jawaban Cukup tepat Jawaban Kurang tepat
6

K. PenentuanKriteriaKetuntasan Minimal SK : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi.

Kriteria No KD/Indikator Kompleksitas Intake Siswa Sumber Pendukung

Ratarata KKM

2.4 Membuat dokumen 1. pengolah angka sederhana.

2.

1. Mengatur format angka pada Ms.Excel 73 2. Mengatur format sel pada Ms.Excel 73 73 80 75 73 80 75

3.

Mengetahui, Dosen Luar Biasa

Bandung, ,19 Maret 2012 Guru PPL Mata Pelajaran TIK

Toras Lubis Pathah Pajar Mubarok, S.Pd NIP. 19860720 201101 1 002 NIM. 0800777