berkaitan dengan jurnalistik. berdiri sendiri. pertanian . genetica.Komunikasi yang efektif itu apa ? Adalah ilmu multidisiplin. Mula – mula adalah monodisiplin. pendapat – pendapat umum. teknologi komunikasi phsikologi dan komunikasi lingkaran sosial. sastra. tehnik ilmukimia. Semua ilmu mempelajari perilaku manusia .

Istri menyambut suami di depan pintu. ia berkomunikasi.  Komunikasi aspek kaitan hubungan antar manusia. kendati bisa terjadi tidak terdapat komunikasi. Gadis yang mengirim surat pada seorang pria. Keterampilan utama untuk berkomunikasi efektif. artinya ia sedang berkomunikasi. . ia berkomunikasi. ia berkomunikasi.  Seorang mahasiswa tidak dapat mengerjakan soal ujian ia bersungut – sungut. Bayi yang menangis karena lapar. Bila di suatu tempat terdapat dua manusia atau lebih pasti komunikasi manusia.

perasaan kepada orang lain. pikiran. yang memberikan pesan disebut komunikator atau komunikate. Ini disebut message.Mengapa orang perlu berkomunikasi? Karena perlu menyampaikan sesuatu. Orang yang menyampaikan pesan disebut komunikator. .

Masih ada rincian lain: Komunikasi memiliki karakteristik yang didasari atau tidak . Karakteristik disadari banyak manfaatnya meningkatkan efektivitas. .

orang lain. . Apa yang diucapkan. kerjakan tak selalu ditafsirkan sama yang dimaksudkan. mencari informasi . Perlu komunikasi efektif terutama mahasiswa kedokteran setelah ada motifasi – awareness – partisipasi dalam tugas. menunjukkan minat. membujuk dan lain – lain. ramah tamah.  Komunikasi disengaja: Menghasilkan akibat yang tidak disengaja. Berkomunikasi alasan – alasan Menhibur diri sendiri.

Ini masuk dalam pranatah sosial. 1. Gerak isyarat orang lain memberi informasi timbal balik . Hasil efektif mahasiswa dengan mahasiswa. Monopoli komunikasi ? 2. Komunikasi timbal balik. Hubungan kominikasi dokter pasien timbul kepercayaan dan sebagainya. Dapat dipahami bila ada isyarat isyarat tidak berminat dalam komunikasi. dokter atau guru dengan mahasiswa dengan masyarakat. Ekspresi .Vokalisasi 3.

internet. .Ada komunikasi masa.telepon. facebook dan Sebagainya antara lain surat menyurat Komunikasi tatap muka adalah lebih baik. Lebih efektif bila diterjemahkan oleh orang – orang yang terlibat.  Komunikasi melibatkan sekurang – kurangnya dua orang yang saling mempengaruhi tindakan masing – masing.

Para komunikator bersama – sama menciptakan makna Kata sehingga terjadi produk dari tanggapan dua belah pihak. . Menangis karena frustasi – tidak berkomunikasi. Komunikasi yang terjadi tidak selamanya berhasil.

Komunikasi adalah apa yang dilakukan saat menyampaikan pikiran dan perasaan secara verbal. nonverbal kepada orang lain. . apakah secara efektif / masalah lain.

. Komunikasi menjadi efektif – bermakna yang disepakati dari simbol – simbol yang digunakan. Tantangan: Komunikasi manusia orang Memberi makana berbeda terhadap simbol yang sama. isyarat adalah simbol mencerminkan pikiran dan perasaan. Inilah 6 rincian cara Reardon. ditafsirkan salah bahwa pidato. Komunikasi dengan simbol – simbol Kata . gerak. Misalnya sementara pidato atau kuliah ada hadirin yang menguap karena mengantuk. kuliah membosankan.

Media apa yang digunakan 4. In which channel to whom with what effect. Dengan akibat bagaimana yang terjadi. . Kepada siapa pesan disampaikan 5. Siapa mengatakan 2. Apa yang dikatakan 3.Menurut Harold Lasswel: Komunikasi adalah who says what. Dipilih – pilih lima unsur komponen: 1.

Cara ini berjalan searah dengan komunikator dan komunikan. .

Lanjutan hambatan komunikasi Noise : selalu ada pada setiap komunikasi. a. . Semantik a. Suara berisik dari dalam maupun dari luar ruangan. Fisis b. audo visual tak jelas. Fisis adalah tanda atau pesan terjadi deruman mobil yang lewat sementara kuliah. termasuk suara pembicara. Pembicara memakai kaca mata hitam bukan karena sakit mata. Menyimpan dan merima peasan. Phsicologis c. Ruangan panas.

Gangguan Phsicologis: Ada prasangka komunikator dan komunikan sehingga proses terganggu. bahasa yang tak dikenal / Asing untuk komunikan. b. . dokter dan pasien saling curiga. Membandingkan tempat pendidikan komunikator yang lebih canggih dan mereemehkan tempat pendidikan komunikan.Artikulasi pembicara tak jelas. Contoh klasik ketertutupan.

c. menggunakan tehnik yang rumit – rumit yang tak dimengerti oleh pendengar (mahasiswa. Gangguan semantik: pemakaian bahasa yang berbeda. pasien dan masyarakat). . Menggunakan semboyan yang muluk – muluk.

Tehnik berkomunikasi perlu pengetahuan manusia sebagai makhluk sosial yang mempunyai bakat pengalaman yang cukup apalagi dalam ilmu kedokteran atau pendidikan kedokteran yang berkelanjutan yang tidak terlepas dengan ilmu – ilmu yang lain. .

.

TERIMA KASIH .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful