RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Pertemuan Tahun Pelajaran

A. Standar Kompetensi
Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu, Budha, dan Islam, keragaman, kenampakan alam, dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di Indonesia. B. Kompetensi Dasar Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan peta/ atlas/ globe dan media lainnya C. Tujuan Pembelajaran Setelah penyajian materi ini, peserta didik diharapkan dapat : 1. Mengidentifikasi ciri-ciri kenampakan alam wilayah Indonesia; 2. Menggambar peta Indonesia dengan menggunakan simbol; 3. Menemutunjukkan pada peta persebaran flora dan fauna di berbagai wilayah Indonesia; 4. Mengidentifikasi ciri dan sifat cuaca / iklim di wilayah Indonesia; 5. Menjelaskan perubahan cuaca/ iklim dan cuaca dan dampaknya terhadap aktivitas masyarakat setempat; 6. Mengidentifikasi kenampakan buatan di wilayah Indonesia; 7. Menjelaskan keuntungan dan kerugian pembangunan kenampakkan buatan (waduk/pelabuhan, kawasan industri perkebunan) bagi masyarakat setempat; 8. Menjelaskan cara pembagian daerah waktu Indonesia; 9. Menjelaskan peta pembagian daerah waktu Indonesia; 10. Menghitung cara pembagian daerah waktu Indonesia; 11. Mengidentifikasi perbedaan waktu wilayah Indonesia. D. Materi Pembelajaran

: : : : : :

SDN Tatelu Ilmu Pengetahuan Sosial V/1 12x 35 menit 4 kali pert. 2010 / 2011

Peta Indonesia

Persebaran Flora dan Fauna di Indonesia  Flora di Indonesia  Fauna di Indonesia 3. Cuaca dan Iklim di Indonesia  Iklim dan Angin di Indonesia  Pola Angin di Indonesia  Dampak Perubahan Cuaca dan Iklim terhadap Kehidupan Angin musim barat .Kenampakan Alam dan Buatan serta Pembagian Waktu di Wilayah Indonesia 1. Kenampakan Alam di Indonesia  Pegunungan  Gunung  Tanjung  Sungai  Danau  Teluk  Selat 2.

Angin musim timur 4. 5. Kenampakan Buatan di Indonesia  Waduk/dam  Bandar Udara  Pelabuhan  Kebun Binatang  Perkebunan  Pabrik Pembagian waktu di Indonesia E. Diskusi . Model/metode Pembelajaran 1. Tanya jawab 2. Penugasan 3. Inkuiri 5. Ceramah 4.

Kegiatan Awal  Guru bertanya-tanya tentang kenampakan alam dan buatan  Peserta didik menjawab sesuai dengan yang telah dipelajari waktu lalu 2. Kegiatan Inti  Peserta didik diarahkan untuk memperhatikan peta Indonesia  Guru bertanya-tanya tentang kenampakan alam yang ada di Indonesia  Guru memberikan penyampaian tentang materi yang akan dibahas. sambil menjawab pertanyaan yang diajukan guru. Kegiatan Inti  Guru memperlihatkan atlas persebaran flora dan fauna di Indonesia. Kegiatan Awal  Guru memajangkan peta Indonesia  Peserta didik menyanyi lagu “Dari Sabang sampai Merauke” 2.  Pembahasan diarahkan oleh guru  Kesimpulan 3. sementara kelompok yang mendengar.  Peserta didik memperhatikan atlas tersebut. Kegiatan Awal  Guru bertanya-tanya tentang persebaran flora dan fauna di Indonesia  Peserta didik menjawab pertanyaan yang diajukan guru . 1.  Guru memperjelas tentang yang akan dipelajari saat ini. Yaitu tentang kenampakan alam dan buatan di Indonesia  Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok denga tugas yang berbeda  Diskusi kelompok  Pelaporan hasil setiap kelompok. adalah flora dan fauna di Indonesia  Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok.F. mencatat hasil dari kelompok yang membacakan hasilnya. Kegiatan Akhir  Pemberian tugas  Pemeriksaan tugas Pertemuan 2 1. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan 1.Demikian sebaliknya. Kegiatan Akhir  Pemberian tugas  Pemeriksaan tugas Pertemuan 3 1. dan diberi tugas  Diskusi kelompok  Penyampaian tentang hasil setiap kelompok  Pembahasan /kesimpulan/ penjelasan guru 3.

Kegiatan Akhir  Pemberian tugas  Pemeriksaan tugas G. Alat dan Sumber 1.  Guru mengarahkan siswa pada materi yang akan diajarkan yaitu tentang perubahan iklim dan cuaca.  Laporan hasil kelompok/ pembahasan/kesimpulan 3. Buku IPS kls.  Guru mengarahkan peserta didik bahwa materi yang akan dikaji adalah tentang pembagian waktu di wilayah Indonesia  Pembagian kelompok serta pemberian tugas kelompok  Peserta didik mengerjakan tugas kelompok berdasarkan pengamatannya pada peta. . 2.  Pembagian kelompok dan pemberian tugas  Diskusi kelompok  Laporan hasil kelompok /pembahasan/kesimpulan/ penjelasan guru 3. misalnya : Manado termasuk pembagian wilayah ? dst.2. Buku IPS BSE 3. Peta / atlas kenampakan alam dan buatan. di Jakarta sekarang jam berapa ?  Peserta didik menjawab sesuai jam yang ada di dalam kelas. peserta didik menjawab sesuai pengamatannya pada peta. V 4. iklim dan cuaca di Indonesia. Kegiatan Inti  Guru memperlihatkan peta angin musim  Guru bertanya-tanya tentang gambar. Kegiatan Akhir  Pemberian tugas  Pemeriksaan tugas Pertemuan 4 1. flora dan fauna. Kegiatan Awal  Guru mengajukan pertanyaan : jam berapa sekarang ?. 2. pembagian waktu di wilayah Indonesia. serta dampaknya terhadap kehidupan. Buku yang relevan dengan materi. Kegiatan Inti  Peserta didik mengamati peta pembagian waktu di Indonesia  Guru mengajukan pertanyaan.

S.  Mengidentifikasi ciri dan sifat cuaca / iklim di wilayah Indonesia.  Menjelaskan cara pembagian daerah waktu Indonesia.  Menjelaskan peta pembagian daerah waktu Indonesia. adakah angin yang menguntungkan dan yang merugikan bagi kehidupan manusia? Jelaskan pendapat kalian! 8. Menurut kalian.produk (LKS) Instrumen 1. Jelaskan proses terjadinya angin darat dan sebutkan manfaatnya! 9. Sebutkan tujuan dibuatnya lingkungan buatan! 6.Jelaskan jenis-jenis angin lokal! 11. Penilaian Indikator pencapaian kompetensi  Mengidentifikasi ciri-ciri kenampakan alam wilayah Indonesia. Tatelu. Penilaian Teknik Tulisan Bentuk instrumen Perbuatan.Pd NIP 19580531 198110 1 001 Sosana S. tulislah nama jenis hewan dan tumbuhan sesuai daerah tempat tinggalnya ! 7.  Menghitung cara pembagian daerah waktu Indonesia. September 2010 GuruKelas V. Mongi.  Menggambar peta Indonesia dengan menggunakan simbol.  Mengidentifikasi kenampakan buatan di wilayah Indonesia.  Menemutunjukkan pada peta persebaran flora dan fauna di berbagai wilayah Indonesia. Lumataw. Apa yang menyebabkan Indonesia mengalami musim hujan? Kepala Sekolah. Carilah dalam peta nama gunung. sungai.  Menjelaskan keuntungan dan kerugian pembangunan kenampakkan buatan (waduk/pelabuhan. Welly H. Apa perbedaan cuaca dengan iklim? Jelaskan! 10.H. Berilah contoh kenampakan alam! 4 Berilah contoh kenampakan buatan! 5. dan selat yang ada Minahasa Utara ! 2.  Mengidentifikasi perbedaan waktu wilayah Indonesia. S. danau.  Menjelaskan perubahan cuaca/ iklim dan cuaca dan dampaknya terhadap aktivitas masyarakat setempat.Pd NIP 19680921 199203 2 003 . kawasan industri perkebunan) bagi masyarakat setempat. Perhatikan peta persebaran flora dan fauna. Jelaskan yang dimaksud kenampakan alam dan kenampakan buatan! 3.

Nama Ibu Kota Provinsi WIB WIT WITA . 2. 6. Nama waduk Nama Kebun Binatang Nama Pelabuhan 1. 2. 7. 1. 3.No. 5. 3. 4. No. 5. 4.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful