RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Pertemuan Tahun Pelajaran

A. Standar Kompetensi
Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu, Budha, dan Islam, keragaman, kenampakan alam, dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di Indonesia. B. Kompetensi Dasar Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan peta/ atlas/ globe dan media lainnya C. Tujuan Pembelajaran Setelah penyajian materi ini, peserta didik diharapkan dapat : 1. Mengidentifikasi ciri-ciri kenampakan alam wilayah Indonesia; 2. Menggambar peta Indonesia dengan menggunakan simbol; 3. Menemutunjukkan pada peta persebaran flora dan fauna di berbagai wilayah Indonesia; 4. Mengidentifikasi ciri dan sifat cuaca / iklim di wilayah Indonesia; 5. Menjelaskan perubahan cuaca/ iklim dan cuaca dan dampaknya terhadap aktivitas masyarakat setempat; 6. Mengidentifikasi kenampakan buatan di wilayah Indonesia; 7. Menjelaskan keuntungan dan kerugian pembangunan kenampakkan buatan (waduk/pelabuhan, kawasan industri perkebunan) bagi masyarakat setempat; 8. Menjelaskan cara pembagian daerah waktu Indonesia; 9. Menjelaskan peta pembagian daerah waktu Indonesia; 10. Menghitung cara pembagian daerah waktu Indonesia; 11. Mengidentifikasi perbedaan waktu wilayah Indonesia. D. Materi Pembelajaran

: : : : : :

SDN Tatelu Ilmu Pengetahuan Sosial V/1 12x 35 menit 4 kali pert. 2010 / 2011

Peta Indonesia

Kenampakan Alam dan Buatan serta Pembagian Waktu di Wilayah Indonesia 1. Persebaran Flora dan Fauna di Indonesia  Flora di Indonesia  Fauna di Indonesia 3. Kenampakan Alam di Indonesia  Pegunungan  Gunung  Tanjung  Sungai  Danau  Teluk  Selat 2. Cuaca dan Iklim di Indonesia  Iklim dan Angin di Indonesia  Pola Angin di Indonesia  Dampak Perubahan Cuaca dan Iklim terhadap Kehidupan Angin musim barat .

Model/metode Pembelajaran 1. 5. Kenampakan Buatan di Indonesia  Waduk/dam  Bandar Udara  Pelabuhan  Kebun Binatang  Perkebunan  Pabrik Pembagian waktu di Indonesia E. Tanya jawab 2. Diskusi . Ceramah 4.Angin musim timur 4. Penugasan 3. Inkuiri 5.

Yaitu tentang kenampakan alam dan buatan di Indonesia  Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok denga tugas yang berbeda  Diskusi kelompok  Pelaporan hasil setiap kelompok. sementara kelompok yang mendengar. adalah flora dan fauna di Indonesia  Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan 1. dan diberi tugas  Diskusi kelompok  Penyampaian tentang hasil setiap kelompok  Pembahasan /kesimpulan/ penjelasan guru 3. mencatat hasil dari kelompok yang membacakan hasilnya. Kegiatan Awal  Guru bertanya-tanya tentang persebaran flora dan fauna di Indonesia  Peserta didik menjawab pertanyaan yang diajukan guru . Kegiatan Awal  Guru memajangkan peta Indonesia  Peserta didik menyanyi lagu “Dari Sabang sampai Merauke” 2.Demikian sebaliknya. Kegiatan Akhir  Pemberian tugas  Pemeriksaan tugas Pertemuan 2 1.  Guru memperjelas tentang yang akan dipelajari saat ini. sambil menjawab pertanyaan yang diajukan guru. Kegiatan Inti  Guru memperlihatkan atlas persebaran flora dan fauna di Indonesia.F. Kegiatan Akhir  Pemberian tugas  Pemeriksaan tugas Pertemuan 3 1. Kegiatan Inti  Peserta didik diarahkan untuk memperhatikan peta Indonesia  Guru bertanya-tanya tentang kenampakan alam yang ada di Indonesia  Guru memberikan penyampaian tentang materi yang akan dibahas.  Pembahasan diarahkan oleh guru  Kesimpulan 3.  Peserta didik memperhatikan atlas tersebut. Kegiatan Awal  Guru bertanya-tanya tentang kenampakan alam dan buatan  Peserta didik menjawab sesuai dengan yang telah dipelajari waktu lalu 2. 1.

Peta / atlas kenampakan alam dan buatan. pembagian waktu di wilayah Indonesia. di Jakarta sekarang jam berapa ?  Peserta didik menjawab sesuai jam yang ada di dalam kelas.  Laporan hasil kelompok/ pembahasan/kesimpulan 3. serta dampaknya terhadap kehidupan.  Pembagian kelompok dan pemberian tugas  Diskusi kelompok  Laporan hasil kelompok /pembahasan/kesimpulan/ penjelasan guru 3. .2. Buku IPS BSE 3. Buku IPS kls. Kegiatan Inti  Guru memperlihatkan peta angin musim  Guru bertanya-tanya tentang gambar. 2. Kegiatan Akhir  Pemberian tugas  Pemeriksaan tugas Pertemuan 4 1. Kegiatan Inti  Peserta didik mengamati peta pembagian waktu di Indonesia  Guru mengajukan pertanyaan. iklim dan cuaca di Indonesia. Kegiatan Awal  Guru mengajukan pertanyaan : jam berapa sekarang ?. flora dan fauna. Buku yang relevan dengan materi. Alat dan Sumber 1.  Guru mengarahkan siswa pada materi yang akan diajarkan yaitu tentang perubahan iklim dan cuaca. Kegiatan Akhir  Pemberian tugas  Pemeriksaan tugas G. peserta didik menjawab sesuai pengamatannya pada peta. misalnya : Manado termasuk pembagian wilayah ? dst.  Guru mengarahkan peserta didik bahwa materi yang akan dikaji adalah tentang pembagian waktu di wilayah Indonesia  Pembagian kelompok serta pemberian tugas kelompok  Peserta didik mengerjakan tugas kelompok berdasarkan pengamatannya pada peta. V 4. 2.

Perhatikan peta persebaran flora dan fauna.  Menggambar peta Indonesia dengan menggunakan simbol. S.  Mengidentifikasi kenampakan buatan di wilayah Indonesia.  Menemutunjukkan pada peta persebaran flora dan fauna di berbagai wilayah Indonesia. dan selat yang ada Minahasa Utara ! 2. Jelaskan yang dimaksud kenampakan alam dan kenampakan buatan! 3. Carilah dalam peta nama gunung. Sebutkan tujuan dibuatnya lingkungan buatan! 6.Pd NIP 19680921 199203 2 003 . Apa yang menyebabkan Indonesia mengalami musim hujan? Kepala Sekolah. S.  Menjelaskan perubahan cuaca/ iklim dan cuaca dan dampaknya terhadap aktivitas masyarakat setempat.produk (LKS) Instrumen 1. Jelaskan proses terjadinya angin darat dan sebutkan manfaatnya! 9.Pd NIP 19580531 198110 1 001 Sosana S.  Mengidentifikasi ciri dan sifat cuaca / iklim di wilayah Indonesia. Menurut kalian.  Menjelaskan peta pembagian daerah waktu Indonesia. danau. Apa perbedaan cuaca dengan iklim? Jelaskan! 10.Jelaskan jenis-jenis angin lokal! 11.H. sungai. Lumataw.  Menjelaskan cara pembagian daerah waktu Indonesia. Welly H. adakah angin yang menguntungkan dan yang merugikan bagi kehidupan manusia? Jelaskan pendapat kalian! 8. Penilaian Teknik Tulisan Bentuk instrumen Perbuatan. kawasan industri perkebunan) bagi masyarakat setempat. Mongi.  Menjelaskan keuntungan dan kerugian pembangunan kenampakkan buatan (waduk/pelabuhan. tulislah nama jenis hewan dan tumbuhan sesuai daerah tempat tinggalnya ! 7. September 2010 GuruKelas V.  Menghitung cara pembagian daerah waktu Indonesia. Tatelu. Berilah contoh kenampakan alam! 4 Berilah contoh kenampakan buatan! 5.  Mengidentifikasi perbedaan waktu wilayah Indonesia. Penilaian Indikator pencapaian kompetensi  Mengidentifikasi ciri-ciri kenampakan alam wilayah Indonesia.

No. 6. 7. 1. 5.No. Nama waduk Nama Kebun Binatang Nama Pelabuhan 1. 4. 2. 4. 5. 2. 3. 3. Nama Ibu Kota Provinsi WIB WIT WITA .