P. 1
RPP IPS 1

RPP IPS 1

|Views: 538|Likes:

More info:

Published by: hayalan-tingkat-tinggi-9855 on Apr 08, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/05/2013

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Pertemuan Tahun Pelajaran

A. Standar Kompetensi
Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu, Budha, dan Islam, keragaman, kenampakan alam, dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di Indonesia. B. Kompetensi Dasar Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan peta/ atlas/ globe dan media lainnya C. Tujuan Pembelajaran Setelah penyajian materi ini, peserta didik diharapkan dapat : 1. Mengidentifikasi ciri-ciri kenampakan alam wilayah Indonesia; 2. Menggambar peta Indonesia dengan menggunakan simbol; 3. Menemutunjukkan pada peta persebaran flora dan fauna di berbagai wilayah Indonesia; 4. Mengidentifikasi ciri dan sifat cuaca / iklim di wilayah Indonesia; 5. Menjelaskan perubahan cuaca/ iklim dan cuaca dan dampaknya terhadap aktivitas masyarakat setempat; 6. Mengidentifikasi kenampakan buatan di wilayah Indonesia; 7. Menjelaskan keuntungan dan kerugian pembangunan kenampakkan buatan (waduk/pelabuhan, kawasan industri perkebunan) bagi masyarakat setempat; 8. Menjelaskan cara pembagian daerah waktu Indonesia; 9. Menjelaskan peta pembagian daerah waktu Indonesia; 10. Menghitung cara pembagian daerah waktu Indonesia; 11. Mengidentifikasi perbedaan waktu wilayah Indonesia. D. Materi Pembelajaran

: : : : : :

SDN Tatelu Ilmu Pengetahuan Sosial V/1 12x 35 menit 4 kali pert. 2010 / 2011

Peta Indonesia

Kenampakan Alam dan Buatan serta Pembagian Waktu di Wilayah Indonesia 1. Cuaca dan Iklim di Indonesia  Iklim dan Angin di Indonesia  Pola Angin di Indonesia  Dampak Perubahan Cuaca dan Iklim terhadap Kehidupan Angin musim barat . Kenampakan Alam di Indonesia  Pegunungan  Gunung  Tanjung  Sungai  Danau  Teluk  Selat 2. Persebaran Flora dan Fauna di Indonesia  Flora di Indonesia  Fauna di Indonesia 3.

Angin musim timur 4. Ceramah 4. Diskusi . Penugasan 3. 5. Model/metode Pembelajaran 1. Tanya jawab 2. Kenampakan Buatan di Indonesia  Waduk/dam  Bandar Udara  Pelabuhan  Kebun Binatang  Perkebunan  Pabrik Pembagian waktu di Indonesia E. Inkuiri 5.

Demikian sebaliknya. Kegiatan Akhir  Pemberian tugas  Pemeriksaan tugas Pertemuan 2 1. Kegiatan Inti  Guru memperlihatkan atlas persebaran flora dan fauna di Indonesia. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan 1. adalah flora dan fauna di Indonesia  Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok. Kegiatan Inti  Peserta didik diarahkan untuk memperhatikan peta Indonesia  Guru bertanya-tanya tentang kenampakan alam yang ada di Indonesia  Guru memberikan penyampaian tentang materi yang akan dibahas. Yaitu tentang kenampakan alam dan buatan di Indonesia  Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok denga tugas yang berbeda  Diskusi kelompok  Pelaporan hasil setiap kelompok.  Guru memperjelas tentang yang akan dipelajari saat ini. sementara kelompok yang mendengar. sambil menjawab pertanyaan yang diajukan guru.  Peserta didik memperhatikan atlas tersebut. mencatat hasil dari kelompok yang membacakan hasilnya. Kegiatan Awal  Guru bertanya-tanya tentang kenampakan alam dan buatan  Peserta didik menjawab sesuai dengan yang telah dipelajari waktu lalu 2.  Pembahasan diarahkan oleh guru  Kesimpulan 3.F. 1. Kegiatan Awal  Guru bertanya-tanya tentang persebaran flora dan fauna di Indonesia  Peserta didik menjawab pertanyaan yang diajukan guru . Kegiatan Awal  Guru memajangkan peta Indonesia  Peserta didik menyanyi lagu “Dari Sabang sampai Merauke” 2. Kegiatan Akhir  Pemberian tugas  Pemeriksaan tugas Pertemuan 3 1. dan diberi tugas  Diskusi kelompok  Penyampaian tentang hasil setiap kelompok  Pembahasan /kesimpulan/ penjelasan guru 3.

di Jakarta sekarang jam berapa ?  Peserta didik menjawab sesuai jam yang ada di dalam kelas. serta dampaknya terhadap kehidupan.  Laporan hasil kelompok/ pembahasan/kesimpulan 3. Kegiatan Inti  Peserta didik mengamati peta pembagian waktu di Indonesia  Guru mengajukan pertanyaan. peserta didik menjawab sesuai pengamatannya pada peta. pembagian waktu di wilayah Indonesia. Kegiatan Akhir  Pemberian tugas  Pemeriksaan tugas G. Alat dan Sumber 1. Peta / atlas kenampakan alam dan buatan. 2.  Guru mengarahkan siswa pada materi yang akan diajarkan yaitu tentang perubahan iklim dan cuaca. Buku IPS kls.  Guru mengarahkan peserta didik bahwa materi yang akan dikaji adalah tentang pembagian waktu di wilayah Indonesia  Pembagian kelompok serta pemberian tugas kelompok  Peserta didik mengerjakan tugas kelompok berdasarkan pengamatannya pada peta. flora dan fauna. Kegiatan Inti  Guru memperlihatkan peta angin musim  Guru bertanya-tanya tentang gambar. . Buku IPS BSE 3. Kegiatan Akhir  Pemberian tugas  Pemeriksaan tugas Pertemuan 4 1. misalnya : Manado termasuk pembagian wilayah ? dst. Buku yang relevan dengan materi.  Pembagian kelompok dan pemberian tugas  Diskusi kelompok  Laporan hasil kelompok /pembahasan/kesimpulan/ penjelasan guru 3. V 4. Kegiatan Awal  Guru mengajukan pertanyaan : jam berapa sekarang ?.2. 2. iklim dan cuaca di Indonesia.

Jelaskan proses terjadinya angin darat dan sebutkan manfaatnya! 9. S. Perhatikan peta persebaran flora dan fauna. September 2010 GuruKelas V. Penilaian Indikator pencapaian kompetensi  Mengidentifikasi ciri-ciri kenampakan alam wilayah Indonesia. Tatelu.  Menjelaskan keuntungan dan kerugian pembangunan kenampakkan buatan (waduk/pelabuhan. dan selat yang ada Minahasa Utara ! 2.produk (LKS) Instrumen 1. danau.  Menggambar peta Indonesia dengan menggunakan simbol. Lumataw.Pd NIP 19680921 199203 2 003 .Pd NIP 19580531 198110 1 001 Sosana S.  Menjelaskan perubahan cuaca/ iklim dan cuaca dan dampaknya terhadap aktivitas masyarakat setempat.Jelaskan jenis-jenis angin lokal! 11. S. Carilah dalam peta nama gunung.H. Apa perbedaan cuaca dengan iklim? Jelaskan! 10.  Mengidentifikasi ciri dan sifat cuaca / iklim di wilayah Indonesia.  Menemutunjukkan pada peta persebaran flora dan fauna di berbagai wilayah Indonesia. tulislah nama jenis hewan dan tumbuhan sesuai daerah tempat tinggalnya ! 7. Menurut kalian. Berilah contoh kenampakan alam! 4 Berilah contoh kenampakan buatan! 5. Jelaskan yang dimaksud kenampakan alam dan kenampakan buatan! 3. Apa yang menyebabkan Indonesia mengalami musim hujan? Kepala Sekolah.  Menjelaskan cara pembagian daerah waktu Indonesia.  Menghitung cara pembagian daerah waktu Indonesia. kawasan industri perkebunan) bagi masyarakat setempat. Sebutkan tujuan dibuatnya lingkungan buatan! 6. sungai.  Menjelaskan peta pembagian daerah waktu Indonesia. Welly H. Penilaian Teknik Tulisan Bentuk instrumen Perbuatan. Mongi.  Mengidentifikasi kenampakan buatan di wilayah Indonesia.  Mengidentifikasi perbedaan waktu wilayah Indonesia. adakah angin yang menguntungkan dan yang merugikan bagi kehidupan manusia? Jelaskan pendapat kalian! 8.

No. 4. 6. 1. 7. 4. 3. 2. 3.No. Nama Ibu Kota Provinsi WIB WIT WITA . 2. 5. Nama waduk Nama Kebun Binatang Nama Pelabuhan 1. 5.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->