P. 1
Kebutuhan Dasar Manusia Vit

Kebutuhan Dasar Manusia Vit

|Views: 167|Likes:
Published by Neta Lie

More info:

Published by: Neta Lie on Apr 09, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/23/2015

pdf

text

original

KEBUTUHAN DASAR MANUSIA

Kebutuhan dasar manusia merupakan unsur-unsur yang dibutuhkan oleh manusia dalam mempertahankan keseimbangan fisiologi maupun psikologis. 1. Faktor – faktor yang mempengaruhi kebutuhan dasar manusia 1. Penyakit. Jika dalam keadaan sakit maka beberapa fungsi organ tubuh memerlukan pemenuhan kebutuhan lebih besar dari biasanya. 2. Hubungan keluarga. Hubungan keluarga yang baik dapat meningkatkan pemenuhan kebutuhan dasar karena adanya saling percaya. 3. Konsep diri. Konsep diri yang positif memberikan makna dan keutuhan bagi seseorang. Konsep diri yang sehat memberikan perasaan yang positif terhadap diri. Orang yang merasa positif tentang dirinya akan mudah berubah, mudah mengenali kebutuhan dan mengembangkan cara hidup yang sehat sehingga lebih mudah memenuhi kebutuhan dasarnya 4. Tahap perkembangan. Setiap tahap perkembangan manusia mempunyai kebutuhan yang berbeda, baik kebutuhan biologis, psikologis, sosial, maupun spiritual. 2. Kebutuhan dasar manusia menurut Abraham Maslow Abraham Maslow dilahirkan di Brooklyn, New York, pada tahun 1908 dan wafat pada tahun 1970 dalam usia 62 tahun. Abraham Maslow dikenal sebagai pelopor aliran psikologi humanistik. Maslow percaya bahwa manusia tergerak untuk memahami dan menerima dirinya sebisa mungkin. Teorinya yang sangat terkenal sampai dengan hari ini adalah teori tentang Hierarchy of Needs (Hirarki Kebutuhan).

Menurut Maslow, manusia termotivasi untuk memenuhi kebutuhan-kebutuhan hidupnya. Kebutuhan-kebutuhan tersebut memiliki tingkatan atau hirarki, mulai dari

1.

2.

3.

4.

5.

yang paling rendah (bersifat dasar/fisiologis) sampai yang paling tinggi (aktualisasi diri). Hierarchy of needs (hirarki kebutuhan) dari Maslow menyatakan bahwa manusia memiliki 5 macam kebutuhan yaitu physiological needs (kebutuhan fisiologis), safety and security needs (kebutuhan akan rasa aman), love and belonging needs (kebutuhan akan rasa kasih sayang dan rasa memiliki), esteem needs (kebutuhan akan harga diri), dan self-actualization (kebutuhan akan aktualisasi diri). Kebutuhan fisiologis (Physiological) Jenis kebutuhan ini berhubungan dengan pemenuhan kebutuhan dasar semua manusia seperti, makan, minum, menghirup udara, dan sebagainya. Termasuk juga kebutuhan untuk istirahat, buang air besar atau kecil, menghindari rasa sakit, dan seks. Jika kebutuhan dasar ini tidak terpenuhi, maka tubuh akan menjadi rentan terhadap penyakit, terasa lemah, tidak fit, sehingga proses untuk memenuhi kebutuhan selanjutnya dapat terhambat. Hal ini juga berlaku pada setiap jenis kebutuhan lainnya, yaitu jika terdapat kebutuhan yang tidak terpenuhi, maka akan sulit untuk memenuhi kebutuhan yang lebih tinggi. Kebutuhan rasa aman dan perlindungan (Safety and security needs) Ketika kebutuhan fisiologis seseorang telah terpenuhi secara layak, kebutuhan akan rasa aman mulai muncul. Keadaan aman, stabilitas, proteksi dan keteraturan akan menjadi kebutuhan yang meningkat. Jika tidak terpenuhi, maka akan timbul rasa cemas dan takut sehingga dapat menghambat pemenuhan kebutuhan lainnya Kebutuhan akan rasa kasih sayang dan rasa memiliki (love and Belonging needs) Ketika seseorang merasa bahwa kedua jenis kebutuhan di atas terpenuhi, maka akan mulai timbul kebutuhan akan rasa kasih sayang dan rasa memiliki. Hal ini dapat terlihat dalam usaha seseorang untuk mencari dan mendapatkan teman, kekasih, anak, atau bahkan keinginan untuk menjadi bagian dari suatu komunitas tertentu seperti tim sepakbola, klub peminatan dan seterusnya. Jika tidak terpenuhi, maka perasaan kesepian akan timbul. Kebutuhan akan harga diri (esteem needs) Kemudian, setelah ketiga kebutuhan di atas terpenuhi, akan timbul kebutuhan akan harga diri. Menurut Maslow, terdapat dua jenis, yaitu lower one dan higher one. Lower one berkaitan dengan kebutuhan seperti status, atensi, dan reputasi. Sedangkan higher one berkaitan dengan kebutuhan akan kepercayaan diri, kompetensi, prestasi, kemandirian, dan kebebasan. Jika kebutuhan ini tidak terpenuhi, maka dapat timbul perasaan rendah diri dan inferior. Kebutuhan aktualisasi diri (Self Actualization) Kebutuhan terakhir menurut hirarki kebutuhan Maslow adalah kebutuhan akan aktualisasi diri. Jenis kebutuhan ini berkaitan erat dengan keinginan untuk mewujudkan dan mengembangkan potensi diri. Menurut Abraham Maslow, kepribadian bisa mencapai peringkat teratas ketika kebutuhan-kebutuhan primer ini banyak mengalami interaksi satu dengan yang lain, dan dengan aktualisasi diri seseorang akan bisa memanfaatkan faktor potensialnya secara sempurna.

Referensi :

1. Bobak, K. Jensen, 2005, Perawatan Maternitas. Jakarta. EGC 2. Elly, Nurrachmah, 2001, Nutrisi dalam keperawatan, CV Sagung Seto, Jakarta. 3. Depkes RI. 2000. Keperawatan Dasar Ruangan Jakarta.

2005.4. 8. Perry Guide to Basic Skill and Prosedur Dasar. Calofornia. 2000. Kozier. Jakarta.blogspot. Infection Prevention. S. New York. JHPIEGO. Ciri kebutuhan dasar manusia Setiap manusia pada dasarnya memiliki kebutuhan yang sama namun kebutuhan tersebut di rubah sesuai kultur dan keadaan Setiap manusia memenuhi kebutuhannya sesuai dengan prioritas / yang lebih penting Setiap orang dapat merasakan adanya kebutuhan dan meresponnya dengan berbagai cara. Menlo Park. Panduan Pengajaran Asuhan Kebidanan. 2003. Pusdiknakes. 6. JNPK_KR. EGC. Menurut abraham maslow Dalam teori Hierarki kebutuhan menyatakan bahwa setiap manusia memiliki lima kebutuhan: Kebutuhan fisiologis (makan. 2000. Taylor. Ruth. Prosess and Practice : Sixth edition. 10. 5. Ns  2. Buku 5 Asuhan Bayi Baru Lahir Jakarta. 2005.html Konsep dasar kdm — Presentation Transcript  1. 2000. Buku Ajar Praktik Kebidanan.com/2011/01/abraham-maslow-kebutuhan-dasar-manusia. Samba. Engenderhealt. Kep. Buku Ajar Praktek Kebidanan. Edisi III. Fundamental of Nursing : Concepts. minum dan pakaian ) Keamanan Cinta Harga diri Aktualisasi diri  3.2004. Potter. Panduan Pencegahan Infeksi Untuk Fasilitas Pelayanan Kesehatan Dengan Sumber Daya Terbatas. Barbara. 7. Jakarta : Yayasan Bina Pustaka Sarwono Prawiroharjo. Penerbit buku kedokteran EGC. KONSEP KEBUTHAN DASAR MANUSIA Oleh Muhammad Riduansyah.. EGC Read more: ABRAHAM MASLOW (KEBUTUHAN DASAR MANUSIA) http://kapukpkusolo. Kebutuhan dasar manusia ialah unsur-unsur yang dibutuhkan oleh manusia untuk mempertahankan keseimbangan fisiologis dan psikologis untuk mempertahankan kehidupan dan kesehatan. 9. Alih bahasa Ester Monica. Jakarta. Suharyati. Kegagalan dalam memenuhi kebutuhan menghasilkan ketidakseimbangan . Johnson.

3. • Menurut Poerwanto paradigma adalah satu perangkat bantuan yang memiliki nilai tinggi dan sangat menentukan bagi penggunannya untuk dapat memiliki pola dan cara pandang dasar yang khas dalam melihat. Tahap perkembangan setiap tahap perkembangan memiliki kebutuhan dasar yang berbeda-beda karena setiap organ tubuh mengalami kematangan yang berbeda  http://www. baik secara fisiologis mupun psikologis.net/MuhammadRiduansyah/konsepdasar-kdm  Paradigma dan Paradigma Keperawatan • Paradigma menurut Adam Smith adalah cara bagaimana kita memandang dunia. memberi makna. menyikapi dan memilih tindakan mengenai sesuatu kenyataan atau fenomena kehidupan manusia. Paradigma keperawatan merupakan suatu cara . Kebutuhan dapat membuat seseorang berpikir untuk memenuhi rangsangan internal dan eksternal Kebutuhan saling berkaitan dengan beberapa kebutuhan yang tidak terpenuhi akan mempengaruhi kebutuhan lainnya. Konsep diri Konsep diri yang positif memberikan makna dan keutuhan bagi seseorang. Orang yang optimis mudah berubah. Faktor yang mempengaruhi kebutuhan dasar manusia Kebutuhan dasar manusia dipengaruhi oleh : Penyakit Penyakit menyebabkan perubahan dalam memenuhi kebutuhan. Hubungan keluarga hubungan kebahayang baik antara anggota keluarga dapat meningkatkan pemenuhan kebutuhan dasar karena saling percaya dan kebahagian.  5.  6. memikirkan. 4. 4. • Menurut Ferguson paradigma adalah pola pikir dalam memahami dan menjelaskan aspek tertentu dari setiap kenyataan. mudah mengenali kebutuhan dan mengembangkan cara hidup yang sehat.slideshare. sehingga kebutuhan dasarnya terpenuhi dengan mudah.

praktik dan organisasi profesi. yaitu selama 24jam perhari dan 7hari perminggu. Teori yang Mendasari Paradigma keperawatan. dituntut untuk lebih meningkatkan profesionalisme sehingga dapat mengimbangi kemajuan – kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi kesehatan yang semakin maju pesat. maka perawat perlu mengetahui dan . Keperawatan menurut ICN adalah rumusan yang dibuat berdasarkan keputusan terhadap fenomena yang merupakan fokus dari intervensi keperawatan. A. Keperawatan adalah salah satu bentuk pelayanan kesehatan.  pandang dari profesi keperawatan untuk melihat suatu kondisi dan fenomena yang terkait secara langsung dengan aktifitas yang terjadi dalam suatu profesi tersebut. B. Paradigma memiliki fungsi antara lain : 1. • Middle Range Nursing Theory Perawatan merupakan bagian dari sistem pelayanan kesehatan dan salah satu faktor yang meemnuhi tercapainya pembangunan nasional. oleh karena itu tenaga keperawatan berada di tatanan pelayanan kesehatan terdepan dengan kontak pertama dan terlama dengan klien. Menyikapi dan menyelesaikan berbagai persoalan yang melingkupi profesi keperawatan sebagai aspek pendidikan dan pelayanan kperawatan. 2. dengan mengembangkan potensi yang sudah dimiliki untuk memenuhi tuntutan masyarakat yang semakain tinggi terhadap pelayanan keperawatan. membantu individu dan masyarakat untuk memahami dunia keperawatan kita dan membantu kita untuk memahami setiap fenomena yang terjadi disekitar kita. Keperawatan Keperawatan menurut American Nurse Association (ANA) adalah diagnosis dan perlakuan pada respon manusia terhadap masalah kesehatan baik yang sifatnya aktual maupun potensial.

dapat memberi rasa aman. lingkungan. Perawat harus selalu memperhatikan keadaan secara individual dari segi bio. Komponen biologi manusia mencakup keadaan jasmani. peran. dan keperawatan. berhubungan dengan masyarakat yang mempunyai system dan nilai-nilai tertentu yang dapat mempengaruhi tingkah laku. fungsi dan tanggung jawab sebagai perawat profesional agar dapatamemberikan pelayanan keperawatan yang optimal dalam memberikan asuhan keperawata pada klien.sosio. Dalam keperawatan kita mengenal empat komponen yang merupakan pola dasar dari teori – teori keperawatan.spiritual dan kultur mempunyai sejumlah kebutuhan yang harus dipenuhi bila gagal terjadi ketidakseimbangan maka muncul masalah kesehatan.psiko. Komponen spiritual manusia memiliki keyakinan terhadap kepercayan Tuhan YME dimana manusia menyembah dan sembahyang kepada Tuhan melalui agamanya masing-masing. Konsep Manusia Manusia sebagai bio. Empat komponen tersebut meliputi : manusia. spiritual dan cultural. terpadu dalam system organ yang mempunyai fungsi masing – masing yang mengalami proses tumbuh kembang. Komponen psikologis manusia mempunyai unsur kepribadian: Id ( aspek bio ) Ego ( aspek psikologi ) Super ego ( aspek social ) Komponen social manusia berhubungan alam lingkungan sekitar. sosial. kesehatan. psiko. • Parse Manusia terus – menerus berinteraksi dengan lingkungannya dalam upaya mempertahankan kesehatannya. dan rasa berharga. memahami tentang paradigma keperawatan. bahagia. .

Pemenuhan kebutuhan relative sangat tergantung pada prioritas tiap individu.Emosi . Persepsi tentang kebutuhan berbeda – beda dipengaruh oleh pemngalaman belajar dan standar budaya.Intelektual ( kecerdasan atau kemampuan adaptasi manusia terhadap hal – hal yang baru atau pengalaman baru) . .Lingkungan . Adapun kebutuhan dasar manusia adalah segala sesuatu yang diperlukan anusia untuk kelangsungan hidupnya.Fisik Cara Perawat Memandang Klien Individu sebagai klien Individu adalah anggota keluarga yang unik sebagai kesatuan utuh dari aspek biologi. 3. 5. spiritual dan kultur. Kebutuhan dasar pada umumnya harus dipenuhi.Spiritual . bila individu gagal memenuhi kebutuhan maka akan terjadi ketidakseimbangan homeostatis dan dapat menyebabkan sakit. Karakteristik umum kebutuhan dasar manusia: 1. social. Semua individu mempunyai kebutuhan dasar yang sama namun dipengaruhi oleh social budaya dimana dia hidup. pada dasarnya memenuhi KMD ( kebutuhan dasar manusia ). beberapa kebutuhan dapat ditunda 4. 2. Karakteristik Manusia . psikologi. respon individu terhadap kebutuhan dan tak terpenuhinya keutuhan dapat berbeda. Peran perawat pada individu sebagai klien.Social budaya . Suatu kebutuhan dapat muncul oleh stimulasi internal dan eksternal 6.  Komponen kultur manusia meliputi adat istiadat dari setiap daerah.

di dalam lingkungannya sendiri atau masyarakat secara keseluruhan. masalah kesehatan dalam keluarga saling . keluarga adalah unit utama dalam masyarakat dan merupakan lembaga menyangkut kehidupan masyarakat. baik secara perorangan maupun secara bersama – sama. Maslow Hirarki Maslow  Keluarga sebagai klien Keluarga merupakan sekelompok individu yang berhubungan erat secara trus menerus dan terjadi interaksi satu sama lain.7. keluarga sebagai suatu kelompok dapat menimbulkan. Beberapa kebutuhan sebagian berhubungan jika beberapa kebutuhan tidak terpenuhi kebutuhan lain juga tidak terpenuhi. memperbaiki atau mengabaikan masalah kesehatan dalam kelompoknya sendiri. Dalam cara memilih kebutuhan dan prioritas kebutuhan dipengaruhi pengalaman dan nilai budaya. Ketiga. Katagori Kebutuhan Dasar Manusia A. mencegah. Kedua . Ada beberapa alasan yang menyebabkan keluarga merupakan salah satu focus pelayanan keperawatan yaitu : Pertama.

keluarga.kelompo dan komunitas yang mempunyai tujuan dan norma sebagai system niai. spiritual dan kultural secara komprehensif. keluarga dan masyarakat sehat maupun sakit mencakup siklus hidup manusia. ditujukan kepada individu. Keempat. keluarga tetap berperan sebagai pengambil keputusan dalam perawatannya. Asuhan keperawatan diberikan karena adanya kelemahan fisik dan mental. psikologis. keterbatasan pengetahuan. dan sosial 2. Konsep Holism Manusia Suatu bentuk pendekatan yang digunakan perawat untuk memecahan masalah – masalah kesehatan dengan cara memerhatikan dan mempertimbangkan unsur – unsur biologis. keperawatan menganut pandangan yang holistik terhadap manusia yaitu Ketuhanan Manusia sebagai makhluk bio – psiko – sosial – spiritual dan kultural.   berkaitan penyakit pada salah satu anggota keluarga akan mempengaruhi seluruh keluarga tersebut. Kedua.3 Konsep Keperawatan Keperawatan adalah suatu bentuk pelayanana profesional sebagai bagian integral pelayanan kesehatan berbentuk pelayanan biologi. serta kurang kemauan meuju kepada kemampuan melaksanakan kegiatan sehari – hari secara mandiri. pertama. kegiatan keperawatan dilakukan dengan pendekatan humanistik dalam arti menghargai . keperawatan memiliki falsafah yang bertujuan mengarahkan kegiatan keperawatan yang dilakukan. dalam merawat pasien sebagaiindividu. sosial. bersifat dinamis dan terdiri dari individu. keluarga merupakan perantara yang efektif dan mudah untuk berbagai usaha – usaha kesehatan masyarakat. psikologi. Sebagai suatu profesi. Kelima. Dalam hal ini. Masyarakat sebagai klien Masyarakat adalah suatu pranata yang terbentuk karena interaksi anatara anusia dan budaya dalam lingkungannya.

keperawatan adalah bagian integral dari pelayanan kesehatan serta kelima. dan menghormati martabat manusia memberi perhatian kepada klien serta menjunjung tinggi keadilan bagi semua manusia. penekanan. Menurut UU No. . dan sosial dan bukan hanya satu keadaan yang bebas penyakit cacat dan kelemahan. Faktor – faktor lingkungan eksternal adalah faktor – faktor yang berada diluar individu yang mungkin mempengaruhi kesehatan antara lain variabel lingkungan fisik. hubungan sosial dan ekonomi. jenis kelamin. dan sosial yang memungkinkan setiap orang hidup produktif secara sosial dan ekonomis. Perilaku manusia mencakup kebutuhan. jasmni. Jadi sehat adalah suatu keadaan yang dinamis dimana individu menyesuaikan diri dengan perubahan – perubahan lingkungan internal dan eksternal untuk memepertahankan keadaan kesehatannya. kebiasaan. mental. 23/1992 sehat adalah keadaan sejahtera badan (jasmani). 2. dan adat istiadat. usia. Faktor – faktor yang memepengaruhi status kesehatan antara lain : 1. keperawatan bersifat universal dalam arti tidak dibedakan atas ras.4 Kosep kesehatan Sehat menurut WHO adalah keadaan utuh secara fisik. 2. Ketiga. Keempat. Ciri – ciri orang yang sehat adalah memiliki faktor internal dan eksternal yang seimbang. dan penindasan. warna kulit. aliran politik dan status ekonomi sosial. dimensi intelektual dan spiritual dan proses penyakit. etnik. agama. Adapun faktor lingkungan internal yang mempengaruhi adalah psikologis. jiwa (rohani). bahwa keperawatan menganggap klien sebagai partner aktif dalam arti perawat selalu bekerjasama dengan klien dalam memberikan asuhan keperawatan. Politik yang mencakup keamanan.

etnis. dan ras. 6. mempunyai resiko tinggi terkena diabetes pula. psikologi (mental). 6. kesakitan adalah perasaan tidak nyaman pada seseorang akibat penyakit sehingga mendorongnya untuk mencari bantuan. faktor resiko. Sosial dan ekonomi meliputi pendidikan dan pekerjaan. 3. Pelayanan kesehatan yang meliputi upaya promotif. Merokok meningkatkan resiko kanker paru dsb. Sakit menurut Zaidin Ali adalah suatu keadaan yang mengganggu keseimbangan status kesehatan biologis (jasmani). Lingkungan yang meliputi tanah. Usia 3. Kelahiran cacat atau kelainan kontenital resikonya meningkat pada wanita yang melahirkan diatas usia 35 tahun. 2. sosial dan spiritual yang mengakibatkan gangguan fungsi tubuh. Fisiologis 5. Faktor – faktor yang dapat meningkatkan angka sesakitan adalah : 1. 4. kecacatan. Menurut kozie. keturunan misal orang yang mempunyai riwayat keluarga pengidap Diabetes Melitus. individualis. dan tergantung pada . Keturunan mencakup genetik. Lingkungan Salah satu ukuran yang dipakai untuk mengukur tingkat atau status kesaehatan adalah rentang sehat sakit. Gaya hidup 7. Tingkat sehat seseorang berada pada skala yang bersifat dinamis. udara dan air. produktifitas dan kemandirian individu baik secara keseluruhan maupun sebagian. 8. Rentang sehat sakit merupakan skala hipotesa yang berjenjang untuk mengukur keadaan seseorang. 5. Kehamilan meningkatkan resiko tinggi terkena penyakit pada ibu dan janin. Obesitas meningkatkan resiko penyakit jantung. preventif dan rehabilitatif. 4.

status ekonomi dan kesehatan. 2.Lingkungan fisik (physical enviroment) Merupakan lingkungan dasar/alami yan gberhubungan dengan ventilasi dan udara. ruangan hangat. Tempat tidur harus mendapatkan penerangan yang cukup. Fokus ingkungan yaitu lingkungan fisik. Luas. Lingkungan dalam terdiri dari: . udara bersih. keadaaan sehat selalu berubah secara konstan. Tempat tidur pasien harus bersih. tetapi apabila status kesehatan kita bergerak ke arah sehat maka kita berada dalam area sehat (wellness area). faktor – faktor yang mempengaruhi kesehatan. tinggi penempatan tempat tidur harus memberikan memberikan keleluasaan pasien untuk beraktifitas.budaya dan spiritual. Lingkungan adalah faktor eksternal yang berpengaruh terhadap perkembangan menusia dan mencakup antara lain lingkungan sosial. bau-bauan. Posiis pasien ditempat tidur harus diatur sedemikian rupa supaya mendapat ventilasi.5 Konsep Lingkungan Pengertian lingkungan Lingkungan menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah daerah ( kawasan dsb) yang termasuk didalamnya. jauh dari kebisingan dan bau limbah. tidak lembab. asap. bebas dari bau-bauan. dimana rentang sehat sakit berada diantara dua kutub yaitu sehat optimal dan kematian. Lingkungan dibagi 2 yaitu : a. Lingkungan dibuat sedemikian rupa sehingga memudahkan perawatan baik bagi orang lain maupun dirinya sendiri. Menurut model ini. sosial. . Faktor tersebut mempunyai efek terhadap lingkungan fisik yang bersih yang selalu akan mempengaruhi pasien dimanapun dia berada didalam ruangan harus bebas dari debu. Apabila status kesehatan kita bergerak kearah kematian kita berada dalam area sakit (illness area). psikologi.

Komunikasi tentang pasien yang dilakukan dokter dan keluarganya sebaiknya dilakukan dilingkungan pasien dan kurang baik bila dilakukan diluar lingkungan pasien atau jauh dari pendengaran pasien. Mendapatkan sinar matahari. Komunikasi dengan p[asien dipandang dalam suatu konteks lingkungan secara menyeluruh.Lingkungan sosial (social environment) Observasi dari lingkungan sosial terutama huhbungan yang spesifik. Nightingale melihat bahwa kondisi lingkungan yang negatif dapat menyebabkan stress fsiik dan berpengaruh buruk terhadap emosi pasien. menasehati yang berlebihan tentang kondisi penyakitnya. kumpulan data-data yang spesifik dihubungkan dengan keadaan penyakit. Dengan demikian setiap perawat harus menggunakan kemampuan observasi dalam hubungan dengan kasus-kasus secara spesifik lebih dari sekedar data-data yang ditunjukkan pasien pada umumnya. Oleh karena itu ditekankan kepada pasien menjaga rangsangan fisiknya. makanan yang menarik dan aktivitas manual dapat merangsanag semua faktor untuk membantu pasien dalam mempertahankan emosinya. sangat penting untuk pencegahan penyakit. Tidak boleh memberikan harapan yang terlalu muluk. Seperti juga hubungan komuniti dengan lingkungan sosial dugaannya selalu dibicarakan dalam hubungna individu paien yaitu lingkungan pasien secara menyeluruh tidak hanya meliputi lingkungan rumah atau lingkungan rumah sakit tetapi juga keseluruhan komunitas yang berpengaruh terhadap lingkungan . -.-Lingkungan psikologi (psychologi enviroment) F. Selain itu membicarkan kondisi-kondisi lingkungna dimana dia berada atau cerita hal-hal yang menyenangkan dan para pengunjung yang baik dapat memberikan rasa nyaman. komunikasi jangan dilakukan secara terburu-buru atau terputusputus.

Pendahuluan Virginia Henderson lahir tahun 1897.  secara khusus b. udara.C. pekerjaan dan sosial ekonomi budaya ) Hubungan Lingkungan dengan Kesehatan Lingkungan dengan kesehatan sangat berpengaruh karena dengan cara terapi lingkungan dapat membantu perawat dalam menjaga pola pertahanan tubuh terhadap penyakit untuk meningkatkan pola interaksi yang sehat dengan klien. anak ke lima dari 8 bersaudara di keluarganya. 2. struktur masyarakat. Ia asli dari Kansas city. Konsep Dasar Keperawatan.keperawatan dengan lingkungan juga sangat berpengaruh dimana jika seseorang sedang rehabilitasi maka akan memerlukan lingkungan yang bersih. Maka tahun 1918 ia memasuki Sekolah Perawat Militer di Washington D. Henderson lulus tahun 1921 dan menempati . Model Konseptual Virginia Henderson .5 Hubungan Keempat Komponen Paradigma Keperawatan Lingkungan merupakan faktor yang mempengaruhi kesehatan dimana apabila lingkungan itu kotor maka kesehatan manusia akan terganggu sehingga manusia perlu merawat dirinya atau membutuhkan perawatan dari orang lain. Lingkungan luar ( kultur. Hubungan Lingkungan dengan Timbulnya Penyakit Lingkungan dengan timbulnya penyakit yaitu apabila lingkungan kita kotor dan tidak bersih maka akan berpotensi sekali untuk terciptanya banyak penyakit – penyakit. Henderson menghabiskan masa pertumbuhannya di Virginia karena ayahnya membuka praktik hukum di Washington D. pendidikan. adat. status sosial. Mo.C. Selama Perang Dunia I Henderson tertarik dengan ilmu perawatan. suara.

Sementara mengajar di Teacher’s college ia menulis ulang edisi ke empat tulisan Bertha Harmer Textbook of the Principles and Practice of Nursingand practice of Nursing setelah kematian penulisnya. Mulai tahun 1959 hingga 1971. Hnderson bergabung dengan universitas Yale sejak awal tahun 1950-an dan telah berbuat banyak bagi riset perawatan lebih jauh lewat perkumpulan ini.S dan M.posisi sebagai staf perawat di Henry Street Visiting Nurse Service di New York. Di tahun 1980-an Henderson masih aktif sebagai Research Associate Emeritus di Yale. Henderson menikmati karirnya yang panjang sebagai seorang penulis an peneliti. Deskripsi Konsep Sentral 1. Lima tahun kemudian ia memasuki Teacher’s college di Universitas Colombia di mana ia berturt-turut meraih gelar B. Manusia : Makhluk yang utuh. New York. Di tahun 1922 Henderson mulai mengajar ilmu perawatan di Norfolk Prostetan Hospital di Virginia. Ia kembali ke Teacher’s college di tahun 1930 sebagai pengajar. Edisi ini diterbitkan tahun 1939. lengkap dan mandiri yang mempunyai 14 kebutuhan dasar manusia yang meliputi : . analisis.A bidang pendidikan perawatan. memberikan pelatihan proses analitis perawatan dan praktik klinik hingga tahun 1948. Di tahun 1929 Henderson menjadi supervisor pengajaran pada klinik Strong Memorial Hospital di Rochester. Prestasi Henderson dan pengaruhnya dalam profesi keperawatan telah memberikan lebih dari tuujh gelar doctoral dan Christiane Reimann Award pertama kali untuknya. edisi kelima buku tersebut di terbitkan tahun 1955 dan memuat definisi ilmu perawatan karya Henderson. Nursing Studies Indeks ke dalam empat jilid di lengkapi dengan indeks biografi perawatan. henderson mengepalai Nursing Studies Indeks Project yang di sponsori Yale. dan literatur sejarah sejak tahun 1900 hingga 1959.

Kegiatan yang akan dilakukan tanpa bantuan apabila mempunyai kekuatan/kemampuan. keinginan atau pengetahuan. Keperawatan : Fungsi unik perawat adalah membantu klien baik sehat maupun sakit.1. Bermain 13. 4. Berkomunikasi 11. pemulihan atau meninggal dengan damai. Kesehatan : Dipandang sebagai kemampuan individu untuk melakukan 14 komponen asuhan keperawatan tanpa bantuan (misal bernapas secara normal). Eliminasi 4. Mobilisasi 5. Juga . keinginan atau pengetahuan yang diperlukan. Berpakaian 7. Beribadah 14. Menghindari bahaya 10. Tidur Istirahat 6. Masyarakat/lingkungan : Semua kondisi eksternal yang mempengaruhi kehidupan dan perkembangan organisme 3. Menjaga kebersihan 9. Belajar 2. Bernapas 2. dalam melaksanakan kegiatan yang berkontribusi pada kesehatan. Makan dan minum 3. Bekerja 12. Mempertahankan suhu tubuh 8. Kesehatan adalah kualitas kehidupan dasar untuk berfungsi dan memerlukan kemandirian dan saling ketergantungan. Jadi lebih kepada kualitas kehidupan daripada kehidupan itu sendiri yang memungkinkan manusia bekerja secara efektif dan mencapai atau mempertahankan kesehatan bila mereka mempunyai kekuatan.

Meninggal dengan damai PENEGASAN-PENEGASAN TEORITIS . Meningkatnya kemandirian dalam pemuasan 14 kebutuhan dasar manusia 2. Peran perawat : Peran pelengkap-tambahan untuk mempertahankan atau memulihkan kemandirian dalam pemuasan 14 kebutuhan dasar 4. lengkap dan mandiri yang mempunyai 14 komponen kebutuhan dasar 3. Tujuan asuhan keperawatan : Kemandirian dalam pemuasan 14 kebutuhan dasar 2. Klien : Manusia yang utuh. TUJUAN ELEMEN UTAMA 1. Konsekuensi 1.melakukannya sedemikian rupa untuk membantu klien mandiri secepat mungkin.Hubungan Perawat Pasien kemampuan/kekuatan. Cara intervensi : Tindakan untuk mengganti. kemauan atau pengetahuan 7. membangkitkan atau meningkatkan kekuatan. melengkapi. menambah. Fokus intervensi : Defisit yang merupakan sumber kesulitan klien 6. Sumber kesulitan/masalah : Tidak mempunyai pengetahuan 5. kemauan atau .

perawat sebagai partner (rekan) dengan pasien. Salah satu tujuan perawat harus menjaga hari-hari pasien se normal mungkin. bukan bergantung dalam sakit. Perawat sebagai anggota tim medis. perawat sebagai helper (penolong) 3.Tiga tingkatan hubungan perawat pasien dapat di kenali : 1. Henderson percaya di setiap situasi para perawat yang mengetahui reaksi-reaksi fisiologis dan psikologis terhadap suhu dadan. Pada saatsaat penyakitnya gawat. Tidak ada satupun dari kata tidak bergantung dengan yang lain. tetapi kita berusaha keras bagi saling bergantung meraih kesehatan. utuh. yang di rumuskan oleh perawt dan pasien bersama-sama. Henderson menyatakan “kemandirian adalah yang relatif. perawat membantu pasien meraih atau mendapatkan kembali kemandiriannya. Selama kondisi pemulihan (convalescence). Hubungan Perawat Dokter Henderson menuntut tugas unik yang di miliki perawat dari para dokter. Perawat dapat mengubah lingkungan dimana dia anggap perlu. Rencana perawatan. Perawat harus bisa mencermati tidak hanya kebutuhan-kebutuhan pasien. Perawat dan pasien selalu berusaha mencapai satu tujuan. Pekerjaan-pekerjaan perawat saling bergantungan dengan pekerja-pekerja kesehatan lainnya. atau bebas karena berkurangnya kekuatan fisik. apakah berupa kesembuhan atau kematian yang damai. 2. perawat sebagai substitute (pengganti) bagi pasien. perawat kelihatan seperti “pengganti apa-apa yang pasien kekurangan untuk membuatnya menjadi lengkap. . harus di jalankan dengan suatu cara untuk mengusulkan rencana pengobatan yang di tentukan dokter. Menjadikan sehat adalah tujuan penting alinnya oleh si perawat. kemauan atau pengatahuan. cahaya dan warna. tetapi juga kondisi-kondisi tersebut dan kondisi patologis yang merubahnya.

blogspot.  http://nurseaprilia. tetapi mereka sebaiknya tidak melakukan pekerjaan-pekerjaan milik orang lain. Henderson meyakini proses perawatan merupakan proses problem-sloving dan tidak hanya khusus masalah perawatan. dimana siapapun mereka tidak sanggup untuk melakukan tugas khususnya tersebut. Peran Perawat Menurut konsorsium ilmu kesehatan tahun 1989 peran perawat terdiri dari : 1. Seseorang harus mempelajari asumsi-asumsi dari definisi karya Henderson untuk menilai kecukupan logika tersebut. Henderson mengingatkan kita ”tidak seorang pun di dalam tim memberi beban kepada anggota lainnya.html   A. Dia mena rik kesimpulan definisi ilmu perawatannya dan 14 kebutuhankebutuhan dari prinsip-prinsip fisiologis dan psikologis.Perawat dan anggota tim lainnya saling membantu menjalankan program perawatan penuh. PENERIMAAN OLEH KOMUNITAS KEPERAWATAN Definisi ilmu perawatan Henderson karena berkaitan dengan praktik perawatan menunjukan bahwa perawat yang melihat tugas utama mereka sebagai pemberi langsung perawatan kepada pasien akan menemukan manfaat segera pada kemajuan pasien dari kondisi bergantung menjadi mandiri. BENTUK LOGIKA Henderson nampaknya menggunakan bentuk penalaran logika deduktif untuk membangun definisi ilmu perawatannya.com/2010/11/konsep-dasarkeperawatan-model_28. Sebagai pemberi asuhan keperawatan  .

Pemberian asuhan keperawatan ini dilakukan dari yang sederhana sampai dengan kompleks.Hak untuk menentukan nasibnya sendiri . Sebagai koordinator Peran ini dilaksanakan dengan mengarahkan. Peran ini dapat dilakukan perawat dengan memperhatikan keadaan kebutuhan dasar manusia yang dibutuhkan melalui pemberian pelayanan keperawatan.Hak atas informasi tentang penyakitnya .Hak atas pelayanan sebaik-baiknya . Sebagai kolaborator . Sebagai educator Peran ini dilakukan dengan membantu klien dalam meningkatkan tingkat pengetahuan kesehatan. Perawat juga berperan dalam mempertahankan & melindungi hak-hak pasien meliputi :        . Sebagai advokat klien Peran ini dilakukan perawat dalam membantu klien & kelg dalam menginterpretasikan berbagai informasi dari pemberi pelayanan khususnya dalam pengambilan persetujuan atas tindakan keperawatan. 3.Hak menerima ganti rugi akibat kelalaian. 4.    5.Hak atas privacy . gejala penyakit bahkan tindakan yang diberikan sehingga terjadi perubahan perilaku dari klien setelah dilakukan pendidikan kesehatan.   2. merencanakan serta mengorganisasi pelayanan kesehatan dari tim kesehatan sehingga pemberi pelayanan kesehatan dapat terarah serta sesuai dengan kebutuhan klien.

Fungsi ini dapat terjadi apabila bentuk pelayanan membutuhkan kerjasama tim dalam pemebrian pelayanan. Biasanya dilakukan oleh perawat spesialis kepada perawat umum. dimana perawat dalam melaksanakan tugasnya dilakukan secara sendiri dengan keputusan sendiri dalam melakukan tindakan untuk memenuhi KDM. Fungsi Interdependen Fungsi ini dilakukan dalam kelompok tim yang bersifat saling ketergantungan diantara tim satu dengan yang lainnya. Peran ini dilakukan karena perawat bekerja melalui tim kesehatan yang terdiri dari dokter.        2. Sebagai pembaharu Perawat mengadakan perencanaan. Sebagai konsultan Perawat berperan sebagai tempat konsultasi dengan mengadakan perencanaan. Fungsi Perawat 1. Fungsi Dependen Merupakan fungsi perawat dalam melaksanakan kegiatannya atas pesan atau instruksi dari perawat lain sebagai tindakan pelimpahan tugas yang diberikan.   6. kerjasama. perubahan yang sistematis & terarah sesuai dengan metode pemberian pelayanan keperawatan 7. 3. fisioterapi. ahli gizi dll dengan berupaya mengidentifikasi pelayanan keperawatan yang diperlukan. atau dari perawat primer ke perawat pelaksana. kerjasama. Fungsi Independen Merupakan fungsi mandiri & tidak tergantung pada orang lain. Keadaan ini tidak dapat diatasi   . perubahan yang sistematis & terarah sesuai dengan metode pemberian pelayanan keperawatan B.

Sharing artinya perawat senantiasa berbagi pengalaman dan ilmu atau berdiskusi dengan kliennya. mampu memecahkan masalah dan mandiri dalam pengambilan keputusan. artinya senyum menjadi modal utama bagi seorang perawat untuk meningkatkan rasa nyaman klien. Kiat – kiat itu adalah : 1.  Keperawatan adalah bentuk pelayanan profesional yang merupakan bagian integral dari pelayanan kesehatan didasarkan pada ilmu dan kiat keperawatan. mendorong dan menerima pengalaman ataupun perasaan baik atau buruk. Laughing. ditujukan kepada individu.dengan tim perawat saja melainkan juga dari dokter ataupun lainnya. menumbuhkan kepekaan terhadap diri dan orang lain. keterampilan teknikal dan keterampilan interpersonal serta menggunakan proses keperawatan dalam membantu klien untuk mencapai tingkat kesehatan optimal. mendorong melindungi dan memperbaiki kondisi baik fisik. prinsip belajar – mengajar. memenuhi kebutuhan dasr manusia.  Kiat keperawatan (nursing arts) lebih difokuskan pada kemampuan perawat untuk memberikan asuhan keperawatan secara komprehensif dengan sentuhan seni dalam arti menggunakan kiat – kiat tertentu dalam upaya memberikan kenyaman dan kepuasan pada klien. mengembangkan ikap saling tolong menolong. Caring .   2. kelompok dan masyarakat baik sehat maupun sakit yang mencakup seluruh daur kehidupan manusia. sosiokultural dan spiritual. menanamkan semangat dan harapan. berbentuk pelayanan bio-psiko – sosial dan spiritual yang komprehensif. menurut Watson (1979) ada sepuluh faktor dalam unsur – unsur karatif yaitu : nilai – nilai humanistic – altruistik. .  3. Keperawatan merupakan ilmu terapan yang menggunakan  keterampilan intelektual. mental . dan tanggap dalam menghadapi setiap perubahan yang terjadi.

kebutuhan dasar manusia sebagai lingkup garapan keperawatan dan kurang perawatan diri merupakan basis intervensi keperawatan baik akibat tuntutan akan kemandirian atau kurangnya kemampuan. Learning artinya perawat selalu belajar dan mengembangkan diri dan keterampilannya.  8. keperawatan memiliki unsur – unsur penting yang bertujuan mengarahkan kegiatan keperawatan yang dilakukan yaitu respon manusia sebagai fokus telaahan. 4. 13.       Keperawatan juga merupakan serangkaian kegiatan yang bersifat terapeutik atau kegiatan praktik keperawatan yang memiliki efek penyembuhan terhadap kesehatan (Susan. Touching artinya sentuhan yang bersifat fisik maupun psikologis merupakan komunikasi simpatis yang memiliki makna (Barbara. Respecting artinya memperlihatkan rasa hormat dan penghargaan terhadap orang lain dengan menjaga kerahasiaan klien kepada yang tidak berhak mengetahuinya. Listening artinya mau mendengar keluhan kliennya 11.  5. senang. . 9. Accepting artinya perawat harus dapat menerima dirinya sendiri sebelum menerima orang lain Sebagai suatu profesi . 1994) 6. frustasi dan rasa puas klien. 10. Feeling artinya perawat dapat menerima. Crying artinya perawat dapat menerima respon emosional diri dan kliennya. Helping artinya keperawatannya perawat siap membantu dengan asuhan   7. dan memahami perasaan duka . 1994 : 80). merasakan. Believing in others artinya perawat meyakini bahwa orang lain memiliki hasrat dan kemampuan untuk selalu meningkatkan derajat kesehatannya.

Elemen Peran Menurut pendapat Doheny (1982) ada beberapa elemen peran perawat professional antara lain : care giver. 2. Peran perawat yang dimaksud adalah cara untuk menyatakan aktifitas perawat dalam praktik. Bertanggung jawab membantu klien dan keluarga dalam menginterpretasikan informasi dari berbagai pemberi pelayanan dan dalam memberikan informasi lain yang diperlukan untuk mengambil persetujuan (inform concern) atas tindakan keperawatan yang diberikan kepadanya. dimana telah menyelesaikan pendidikan formalnya yang diakui dan diberi kewenangan oleh pemerintah untuk menjalankan tugas dan tanggung keperawatan secara professional sesuai dengan kode etik professional.Definisi Peran Perawat Peran adalah seperangkat tingkah laku yang diharapkan oleh orang lain terhadap seseorang sesuai kedudukannya dalam. kelompok atau masyarakat sesuai diagnosis masalah yang terjadi mulai dari masalah yang bersifat sederhana sampai pada masalah yang kompleks. Peran dipengaruhi oleh keadaan sosial baik dari dalam maupun dari luar dan bersifat stabil. consultant dan interpersonal proses. coordinator change agent. educator. 1995:21). (Kozier Barbara. suatu system. keluarga . Dimana setiap peran yang dinyatakan sebagai ciri terpisah demi untuk kejelasan. collaborator. . Care Giver : Pada peran ini perawat diharapkan mampu 1. Peran adalah bentuk dari perilaku yang diharapkan dari seesorang pada situasi sosial tertentu. client advocate. perawat harus memperhatikan klien berdasrkan kebutuhan significan dari klien. Client Advocate (Pembela Klien) Tugas perawat : 1. conselor. Memberikan pelayanan keperawatan kepada individu. Perawat menggunakan proses keperawatan untuk mengidentifikasi diagnosis keperawatan mulai dari masalah fisik sampai pada masalah psikologis. Memperhatikan individu dalam konteks sesuai kehidupan klien.

Hak untuk menolak tindakan yang kurang cocok 5. Hak-Hak Klien antara lain : 1.2. harus dilakukan karena klien yang sakit dan dirawat di rumah sakit akan berinteraksi dengan banyak petugas kesehatan. Hak untuk mengakhiri hubungan dengan klien 4. Hak atas pelayanan yang sebaik-baiknya 2. Hak untuk menentukan nasibnya sendiri 5. sehingga diharapkan perawat harus mampu membela hak-hak klien. 1998 :140). Hak atas balas jasa Conselor Konseling adalah proses membantu klien untuk menyadari dan mengatasi tekanan psikologis atau masalah sosial untuk membangun hubungan interpersonal yang baik dan untuk meningkatkan perkembangan seseorang. Hak untuk bekerja sesuai standart 3. Mempertahankan dan melindungi hak-hak klien. Mengidentifikasi perubahan pola interaksi klien terhadap keadaan sehat sakitnya. Seorang pembela klien adalah pembela dari hak-hak klien. Perawat adalah anggota tim kesehatan yang paling lama kontak dengan klien. Hak atas informasi tentang penyakitnya 3. Hak atas informasi yang benar 2. Didalamnya diberikan dukungan emosional dan intelektual. 2. Pembelaan termasuk didalamnya peningkatan apa yang terbaik untuk klien. memastikan kebutuhan klien terpenuhi dan melindungi hak-hak klien (Disparty. . Hak atas rahasia pribadi 6. Hak untuk menerima ganti rugi akibat kelalaian tindakan. Peran perawat : 1. Hak atas privacy 4. Hak-Hak Tenaga Kesehatan antara lain : 1. Perubahan pola interaksi merupakan “Dasar” dalam merencanakan metode untuk meningkatkan kemampuan adaptasinya.

web.Selama ini perawat terlalu  disibukkan dengan rutinitas pengobatan pasien.ac.3. 1998 : 8 ).student.umm. Perawat juga harus memerhatikan  pendidikan terhadap pasien agar pasien dapat mandiri.id/bangfad/peran-dan-fungsiperawat. Pemecahan masalah di fokuskan pada masalah keperawatan Educator : Mengajar adalah merujuk kepada aktifitas dimana seseorang guru membantu murid untuk belajar.fadlie. Memberikan konseling atau bimbingan penyuluhan kepada individu atau keluarga dalam mengintegrasikan pengalaman kesehatan dengan pengalaman yang lalu.id/2010/07/28/tugasdari-seorang-perawat/    TUGAS DARI SEORANG PERAWAT TUGAS PERAWAT Sebenarnya tugas seorang perawat di rumah sakit atau pelayanan kesehatan tidak  terbatas pada pelayanan pengobatan.ac. Padahal.id http://nieta13sagita.umm. Inti dari perubahan perilaku selalu didapat dari pengetahuan baru atau ketrampilan secara teknis. pasien memerlukan . 4.  http://www. Belajar adalah sebuah proses interaktif antara guru dengan satu atau banyak pelajar dimana pembelajaran obyek khusus atau keinginan untuk merubah perilaku adalah tujuannya.html  orang sukses impianq | TUGAS DARI SEORANG PERAWAT   Copyright nieta13sagita nieta@webmail. (Redman.

Seharusnya. Selama ini perawat terlalu disibukkan dengan rutinitas pengobatan pasien. Orientasi palayanan kesehatan selama ini hanya pada tugas mengobati pasien. Perawat juga harus memerhatikan pendidikan terhadap pasien agar pasien dapat mandiri. pasien memiliki kemandirian ketika memilih tindakan yang akan dilakukan bagi dirinya." kata Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro Semarang Meidiana Dwidiyanti di Kota Semarang. pelayanan yang dilakukan perawat belum berorientasi pada pasien. Sebetulnya dalam pendidikan para perawat atau petugas kesehatan sudah dibekali hal itu. dampingan agar mendapat kekuatan ketika harus memutuskan  sesuatu. selama ini. Padahal. Namun pada praktiknya. KOMPAS. "Itu adalah peran perawat untuk memberi pendidikan.com-Tugas seorang perawat di rumah sakit atau pelayanan kesehatan tidak terbatas pada pelayanan pengobatan. Namun . Meidiana mengungkapkan. "Paradigma itu harus dirombak. pasien sepenuhnya bergantung atau dibuat tergantung pada keputusan dokter. 4 Oktober 2009 | 20:37 WIB     ilustrasi     SEMARANG. Minggu (4/10). pasien memerlukan dampingan agar mendapat kekuatan ketika harus memutuskan sesuatu.com/opini-n-note/tugas-perawat  Tugas Perawat Tidak Hanya Melayani Pengobatan Minggu.http://surgaku.

"Tindakan preventif selalu lebih baik daripada kuratif. Padahal. "Intinya. Pasien membutuhkan lebih dari sekedar obat.Tidak.Perawat.     ketika terjun ke dunia kerja.  http://kesehatan. Perawat memiliki kompetensi untuk itu. Untuk itu.kompas.com/read/2009/10/04/20370454/ Tugas. pelayanan kesehatan jangan hanya sekedar mengobati pasien. ilmu itu hilang karena sistem dan rutinitas. Perawat harus mulai merambah tugas-tugas pendidikan kesehatan bagi masyarakat.Hanya. antara sistem dan kualitas sumber daya manusia harus saling mendukung. Ketua Ikatan Alumni Keperawatan Undip Rasmudjio mengungkapkan hal serupa. Seharusnya. Ketimpangan antara pendidikan dengan dunia kerja itu selayaknya diubah.Melayani. perawat yang baik terperangkap dalam sistem rumah sakit atau lembaga pelayanan kesehatan yang tidak baik. Perawat hendaknya jangan terpaku pada tugas-tugas pelayanan pengobatan di rumah sakit atau Puskesmas." tutur Meidiana." ujar Meidiana. hal itu mulai diperhatikan oleh pemerintah dan rumah sakit." kata Ramudjio. kata Meidiana. Banyak terjadi.Pengobatan  . penting untuk membangun komunikasi antar instansi pendidikan dengan rumah sakit serta pemerintah.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->