. Kaitannya dengan pembentukan konsep IPS.Fakta (Factum. kejadian nyata sekarang. maka fakta dapat dikatakan sebagai objek. objek atau gejala-gejala yang sudah atau dapat dibenarkan oleh indera. atau kejadian nyata masa lampau. Kejadian. peristiwa. Tindakan) Fakta adalah kejadian.

Suatu pengertian yang disimpulkan dari sekumpulan fakta yang memiliki ciri-ciri yang sama Konsep itu tidak lain adalah pengertian yang tergambar dalam pikiran yang mencitrakan suatu benda atau suatu gagasan. baik konkrit maupun abstrak .

bentuk. Berat : ½ ons. dll Nilai atribut : Warna : merah. lonjong. asam Bentuk : bulat. dll Rasa : manis.Ada contoh Ada ciri-ciri/atribut Ada nilai atribut Contoh : Buah-buahan Ciri dasar : Warna. 1 ons. . dst. rasa. dll. hijau. kuning.

. maka makin besar biaya yang dikeluarkan Setiap masyarakat memiliki kebudayaan masing-masing.Merupakan paduan dari dua atau lebih dari konsep-konsep Contoh: Makin besar sebuah keluarga.

hukum. dan dapat pula memperkirakan atau meramalkan sesuatu kejadian . dalil. pernyataan. dapat membentuk teori Pentingnya teori adalah mampu menjelaskan tentang kejadian.Konsep dan generalisasi yang berupa prinsip.

Perkembangan ilmu pengetahuan dapat ditelusuri sejak zaman Yunani kuno Yang dikenal pada masa itu hanyalah filsafat. antara lain filsafat alam dan filsafat sosial Filsafat dapat dikatakan merupakan induk atau sumber dari berbagai macam ilmu pengetahuan .

biologi. astronomi Ilmu-ilmu social (social sciences). sejarah. terdiri dari. psikologi. meliputi . kesusasteraan. Ilmu-ilmu budaya (humanities). antropologi. fisika. ilmu bahasa. kesenian. kimia. . sosiologi. ilmu politik. meliputi.Ilmu-ilmu alamiah (natural sciences). geografi. ilmu ekonomi.

Ilmu-Ilmu sosial adalah ilmu yang mempelajari perilaku manusia dalam kehidupan bersama Cabang-cabang ilmu-ilmu sosial itu yang menjadi bahan kajian dan mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial .

peta perbedaan waktu. sungai. dan demikian seterusnya secara bertahap serta berkesinambungan . gunung. konsep dasar itu dapat kita mulai dari arah (mata angin). posisi dan tempat Pada tingkat SD.Mempelajari kehidupan manusia dalam hubungan atau interaksinya dengan lingkungan alam dan sosial Beberapa konsep yang dipelajari dalam geografi diantaranya: lokasi. jarak.

baik berupa peristiwa. peta. tahap-tahap peradaban. evolusi dan revolusi . ruang. kronologi. dokumen. alur peristiwa.Sejarah mempelajari tingkah laku (aktivitas) manusia pada masa lampau. pengalaman kolektif maupun riwayat masa lampau tersebut Konsep-konsep dasar dalam sejarah meliputi waktu.

Ekonomi mempelajari bagaimana masyarakat memenuhi kebutuhan-kebutuhan hidup mereka Konsep-konsep dasar ekonomi antara lain sumber daya. kegiatan ekonomi dan sistem ekonomi. kelangkaan. dll . barang dan jasa.

. mobilisasi sosial. sosialisasi. perlapisan sosial. perubahan sosial. proses sosial. dll.Sosiologi mempelajari interaksi antar warga masyarakat Konsep-konsep dasarnya meliputi interaksi social. kelompok sosial. modernisasi. patologi sosial.

lambang. seni. ilmu.Antropologi mempelajari kehidupan masyarakat tradisional Konsep-konsep dasar dari antropologi meliputi kebudayaan. tradisi. teknologi. dll . pengetahuan. lembaga. bahasa. norma.

republik. wilayah. undang-undang. kedaulatan rakyat. . monarki. kepemimpinan. MA. dll. DPA. otoriter. DPR. Negara. cabinet.Politik mempelajari bagaimana penyelenggaraan negara dilaksanakan supaya tujuan bernegara dapat dicapai Konsep-konsep dasarnya meliputi antara lain kekuasaan. demokrasi.

minat. sikap mental. kemauan.Psikologi sosial mempelajari proses kejiwaan dan perilaku sosial manusia sebagai mahluk sosial Konsep dasar Psikologi sosial meliputi emosi terhadap objek social. harga diri. kesadaran. motivasi. perhatian. dll . penghayatan. kepribadian. kecerdasan dalam menanggapi persoalan sosial.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful