P. 1
Paparan Dit Pembinaan Smk

Paparan Dit Pembinaan Smk

|Views: 62|Likes:
Published by karsadi

More info:

Published by: karsadi on Apr 11, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/11/2012

pdf

text

original

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN JAKARTA 2012

1

LANDASAN KONSEPTUAL FILOSOFIS

2

1.

Dalam era globalisasi/internasionalisasi diperlukan lulusan yang memiliki keunggulan komparatif dan kompetitif, mampu dan proaktif menjawab tantangan zaman yang selalu berubah. Memperkuat jati diri bangsa yang berkarakter tanpa mengisolasi diri dari percaturan dunia.
Untuk itu diperlukan upaya peningkatan mutu dan relevansi pendidikan secara berkelanjutan. RSBI merupakan embrio mengarah SBI, saat ini RSBI merupakan sekolah rujukan(center of excellence) yang diawali dengan pemetaan mutu dari SPM, SP, SSN, RSBI dan SBI.

2.

3.

4.

5.

Saat ini beberapa sekolah dikembangkan menuju sekolah berstandar internasional yang dikenal dengan RSBI.
3

LANDASAN KONSEPTUAL

Definisi Umum:
RSBI adalah jembatan untuk menuju SBI RSBI itu apa.... SBI adalah sekolah/madrasah yang sudah memenuhi standar nasional pendidikan dan diperkaya dengan mengacu pada standar pendidikan dari negara maju (ekonomi, industri, pendidikan, dll), yaitu yang mempunyai keunggulan tertentu dalam bidang pendidikan sehingga memiliki daya saing di forum internasional

4

5 .Definisi PENDIDIKAN BERTARAF INTERNASIONAL menurut PP No 17 tahun 2010: pasal 1: Pendidikan bertaraf internasional: adalah pendidikan yang diselenggarakan setelah memenuhi Standar Nasional Pendidikan dan diperkaya dengan standar pendidikan negara maju. pasal 143 Satuan pendidikan bertaraf internasional merupakan satuan pendidikan yang telah memenuhi Standar Nasional Pendidikan dan diperkaya dengan standar pendidikan negara maju.

LANDASAN SOSIAL EKONOMI 6 .

Untuk mencegah larinya devisa dan sekaligus melakukan pengendalian terhadap sekolah nasional plus dan sekolah internasional serta tetap mempertahankan nilai-nilai nasionalisme. kerajinan. Dengan penyelenggaraan rintisan sekolah bertaraf internasional diperoleh lulusan yang memiliki kompetensi untuk diaplikasikan dalam dunia usaha. jasa dari luar negeri. pemerintah perlu menyelenggarakan sekolah bertaraf internasional yang diawali dengan tahap rintisan. Di sisi lain globalisasi/internasionalisasi mendorong timbulnya antusiasme masyarakat untuk memperoleh pendidikan yang berstandar internasional di luar negeri yang berakibat mengalirnya devisa ke luar negeri. olahan.    7 . dan industri guna membendung masuknya produk-produk pertanian. industri. Disatu sisi dengan adanya era globalisasi (WTO dan AFTA) maka kita harus punya keunggulan di bidang pendidikan (sekolah bertaraf internasional) agar mampu bersaing dengan sekolah internasional yang kemungkinan akan membanjiri Indonesia.

LANDASAN HUKUM 8 .

INDIKATOR. DAN KAB/KOTA •KURIKULUM •SARPRAS •KETENAGAAN •PENGENDALIAN MUTU SSN RSBI PP NO 17/2010: PENGELOLAAN DAN PENYELENGGA RAAN PENDIDIKAN • PUSAT. KRITERIA. PP 48/2008 (PENDANAAN PENDIDIKAN) KAB/KOTA. DAN KOMPONEN RSBI/SBI PENETAPAN DAN PEMBINAAN RSBI/SBI: 298 RSBI SMP 9 . ASPEK. MASYARAKAT.UUSPN NO 20/2003 DASAR HUKUM •SKL INPUT PROSES OUTPUT OUTCOMES IMPACT PP 19/2005 (8 SNP) •SI •PROSES/PBM •PENILAIAN •MANAJEMEN •SARPRAS •PENDIDIK DAN TNG KEP •PEMBIAYAAN SPM SP •KEBIJAKAN •PEMBIAYAAN PP 38/2007 KEWENANGA N PUSAT. PROV. PROVINSI. PIHAK ASING •BIAYA SATUAN PENDIDIKAN •BIAYA PENYELENGGARAAN/ PENGELOLAAN •BIAYA PRIBADI SBI •TK •SD/MI •SMP/MTs •SM/MA KEBIJAKAN RSBI/SBI PERMENDIKNAS NO 78 / 2009 PANDUAN PEMBINAAN RSBI DAN SBI KONSEP.

JENJANG MENUJU RSBI DAN SBI Perlu ditambah dengan SPM SBI Persyaratan RSBI REGULER/Sekolah Standar Nasional (SSN) Persyaratan 1. Pembelajaran Matematika IPA.Memiliki rata-rata UN 6. Nilai rata-rata UN 8. Berakreditasi A dari BAN Sekolah/Madrasah 3.Berakreditasi B dari BAN Sekolah/Madrasah Standar kualitas pendidikan Negara Maju 2. SNP dan diperkaya Persyaratan 1. Sudah memenuhi SNP 2. dan kejuruan (SMK) dilakukan dalam bahasa Indonesia dan/atau bahasa Internasional (bilingual) 4.Tidak Double Shift 4. IPA dan kejuruan (SMK) dilakukan dalam bahasa Indonesia dan/atau bahasa Internasional (bilingual) 4.0 1. Nilai rata-rata UN 7. Pembelajaran Matematika. Memenuhi 8 Standar Nasional Pendidikan (SNP) 2. Berakreditasi A dari BAN Sekolah/Madrasah 3.0 10 .5 3.

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN landasan penjaminan mutu SBI 11 .

1 AKREDITASI (STANDAR PROSES) Kriteria SBI 1. Akreditasi A berdasarkan BAN S/M 2. Akreditasi A 2. Akreditasi dari lembaga akreditasi internasional Pencapaian saat RSBI 1. Masih dalam tahap persiapan untuk mengembangkan kerjasama dengan lembaga akreditasi internasional 12 .

diperluas. Telah melaksanakan adopsi dan adaptasi kurikulum Cambridge dan Internatioanl Baccaulearate (IB) dan beberapa sekolah di Australia 1. diperdalam) dengan indikator negera maju 2. KTSP yang dikembangkan (diperkaya. Sebagian RSBI sudah melaksanakannya 3. Mengadopsi dan mengadaptasi kurikulum negara maju 13 . Jerman 2. Mempunyai sekolah mitra dengan sekolah di luar negeri 3.2 KURIKULUM (STANDAR ISI) Kriteria SBI Pencapaian saat RSBI 1. antara lain Australia. Sudah dilaksanakan dan divalidasi dengan kurikulium negara maju. Singapura.

0 48.1 21.9 0% SD SMP SMA SMK Belum semua sekolah RSBI menggunakan KTSP yang diperkaya dengan kurikulum negara anggota OECD atau negara maju lainnya.9 75.7 46. LAIN Lainnya 6.4 KTSP KTSP+OECD KTSP+NEG.0 3.0 80.8 3.1 18.KURIKULUM YANG DIGUNAKAN RSBI 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 3.8 11.8 8. Sebagian besar satuan pendidikan RSBI masih menggunakan KTSP.6 1.4 60.5 10. 14 .

SD : > 50 % SMP : > 60 % SMA : > 80 % SMK : > 80% 15 . Untuk SD penggunaan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar di mulai pada kelas IV mata pelajaran Bahasa Indonesia harus mahir Pencapaian saat RSBI 1. Matematika. IPA dan inti kejuruan. Bahasa Inggris sebagai pengantar untuk pelajaran Bahasa Inggris. Sebagian besar RSBI masih menerapkan dwibahasa dalam pembelajaran karena sebagian besar guru mata pelajaran tersebut belum siap Bahasa asing dalam rangka untuk meningkatkan daya saing supaya memiliki unggulan komperatif dan kompetitif Pengajaran bahasa asing justru untuk memperkenalakan jati diri bangsa di kancah internasional 2.3 PROSES PEMBELAJARAN (STANDAR PROSES) Kriteria SBI 1.

dan penilaian pembelajaran . pelaksanaan.PENGGUNAAN T I K DALAM PEMBELAJARAN PENGGUNAAN TIK DALAM PERENCANAAN PEMBELAJARAN PENGGUNAAN TIK DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENGGUNAAN TIK DALAM PENILAIAN PEMBELAJARAN Guru RSBI di semua satuan pendidikan menggunakan semua komponen TIK secara berimbang dalam perencanaan.

4 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Kriteria SBI Menerapkan standar kelulusan dari sekolah yang lebih tinggi SBI mampu menerapkan standar nasional kelulusan dari standar nasional Pencapaian saat RSBI •SD : 100 % •SMP : ? •SMA : ?? •SMK : ???? 17 .

Grafik Sebaran % Ketercapaian SKL RSMABI N = 114 50 45 40 46 Jumlah sekolah 35 30 25 20 15 33 33 19 11 2 70%-75% 75%-80% 80%-85% 85%-90% 90%-95% 95%-100% 10 5 0 Sebaran % Ketercapaian SKL .

4 18.9 S1/D4 S2 19 .5 PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Kriteria SBI Pencapaian saat RSBI Kualifikasi S2/S3 SD : 10 %.7 89. SMP: 20 %.3 10.6 23. SMP : 18. SMA & SMK : 30 %) SD:.6 81.4 76.9 % .10.6 % SMK SMA SMP SD 84. SMA : 23.1 15.3 %.4% & SMK : 15.

SMP :100%. Setiap ruang kelas dilengkapi dengan sarana pembelajaran berbasis TIK Perpustakaan dilengkapi dengan sarana digital Memiliki ruang multimedia. 4. SMP :75. SMK : 30 % SD: 50 %. 3. SMA : 25%. dan bahasa 1. 2. ruang unjuk seni budaya.6 SARANA DAN PRASARANA Kriteria SBI 1. SMP : 30% . SMP : 80%. komputer. SMA: 90%. 2. SMA : 90 %. 3. SMK : 90 % SMA : 90 % & SD : 10 %. SMK :90 % 20 . 4. Pencapaian saat RSBI SD: 70 %. SMK: 90 % SD : 30 %. fasilitas olahraga dan klinik Memiliki lab IPA.

SMA:25 %. 90 % pemenang World Skill berasal dari Indonesia adalah siswa SMK RSBI :. SMK : 20 %. Mampu meraih prestasi tingkat nasional dan/atau internasional pada aspek ilmu pengetahuan. Menjalin kemitraan dengan sekolah unggul di dalam negeri dan/atau di negara maju 3. Meraih sertifikasi ISO 9001:2008 dan ISO 14000.7 PENGELOLAAN Kriteria SBI Pencapaian saat RSBI 1. Kerjasama dengan sekolah unggulan dalam negeri sudah mencapai 100 % 3. SD : 10 %. SMA: 60 %. SMP : 40%. pemenang Olimpiade sains internasional secara umum berasal dari SMA RSBI 1. Capaian ISO 9001: 2008 SD : 30 %. demikian juga untuk kejuaraan nasional SMK : 60 % pemenang Lomba Kompetensi Nasional berasal dari SMK RSBI. SMA : 50 % pemenang OSN berasal dari SMA RSBI. ISO adalah syarat awal untuk menuju manajemen kualitas 2. SMK: 90 % 2. teknologi dan/atau seni 21 . Kerjasama dengan sekolah di luar negeri. SMP :30%. SMP : secara umum juara internasional beberapa bidang dari RSBI (> 60%).

SMP telah melaksanakan ujian keinternasionalan setiap semester dan akhir tahun. Pencapaian saat RSBI 1. TOEFL. Siswa mengikuti tes kemampuan bahasa Inggris berupaTOEIC.8 PENILAIAN Kriteria SBI 1. 3. 2. 4. SMA telah mengikutkan siswa untuk ujian Cambridge/ International Baccaulearate. SBI menerapkan model penilaian otentik dan mengembangkan model penilaian berbasis teknologi informasi dan komunikasi. 2. 3. Peserta didik wajib mengikuti ujian nasional. Peserta didik sudah mengikuti ujian nasional 22 . SBI menerapkan standar penilaian yang diperkaya dengan sistem penilaian pendidikan sekolah unggul di negara maju.

APBD Prop 6 %. Untuk SMP : APBN 36 %. APBD Kab/Kota 8 %. Untuk SMK : APBN 20 %. masyarakat/orang tua 78 % 4. APBD Kab/Kota 5 %. Masyarakat/orang tua 44 % 3.9 PEMBIAYAAN Kriteria SBI 1. 2. Masyarakat/orang tua 64 % 23 . APBD Provinsi 11 %. Menerapkan model pembiayaan yang memenuhi kebutuhan untuk mencapai layanan dan mutu pendidikan bertaraf internasional. APBD Kab/Kota 17 %. APBD Kab/Kota 7 %. Sumber pendanaan berasal dari pemerintah (APBN dan APBD) dan masyarakat Pencapaian saat RSBI Penerimaan : 1. APBD Provinsi 14 %. Untuk SD : APBN 38 %. APBD Provinsi 8 %. Masyarakat/orang tua 30 % 2. Untuk SMA : APBN 11 %.

PBM 13 %.9 PEMBIAYAAN Kriteria SBI Pencapaian saat RSBI 1. pengembangan dan kesejahteraan PTK 18% 2. PBM 9 %. pengembangan dan kesejahteraan PTK 17% 4. 2. SMP: 38 % untuk sarana prasarana . PBM 18 %. PBM 10 %. pengembangan dan kesejahteraan PTK 20 % 24 . SMK : 54 % untuk sarana prasarana . SD: 45 % untuk sarana prasarana. pengembangan dan kesejahteraan PTK 15% 3. Sumber pendanaan berasal dari pemerintah (APBN dan APBD) dan masyarakat Proporsi penggunaan dana terbesar 1. Menerapkan model pembiayaan yang memenuhi kebutuhan untuk mencapai layanan dan mutu pendidikan bertaraf internasional. SMA: 67 % untuk sarana prasarana .

ISU-ISU PELAKSANAAN RSBI 25 .

3 % SD 5.4 88.5 85.7 87.3 10.6 88.6 79.1 11.1 5.1 80.8 79.0 5.1 10.3 5.7 Siswa Miskin yang menerima Beasiswa Siswa Miskin penerima keringanan biaya pendidikan SMP 6.2 92.8 78.3 16.3 3.5 78.3 8.1 15.0 8 Siswa RSBI tidak miskin SMA SMK 80.6 87.3 6.1 15.6 78.05 6.3 11.0 8 11. ISU 1.2 83.0 6 11.98.6 78.3 6.3 4.3 12.6 92.3 5.6 78.2 3.4 5.8 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 26 .1 5.7 85.4 2.6 88.4 90.4 16.4 % SMK: 19.5 % SMA: 24.2 11.3 4.4 90.7 Rerata Afirmasi Siswa Miskin tahun 2010 11.3 5.3 6.8 % SMP : 14.1 11.811.4 8.6 75.2 88.3 5. Diskriminasi PENJELASAN pada dasarnya tidak terjadi dalam RSBI karena siswa miskin/ekonomi lemah diberikan tempat di RSBI dengan menyediakan beasiswa untuk 20 % peserta didik Dukungan data • Permendiknas No 78/2009 Bab 3 pasal 16 ayat (2) • Realisasi tahun 2010 SD : 7.8 8.9 12.4 5.3 11.1 10.3 6.NO.4 6.1 78.3 10.6 75.4 2.

SBI) merupakan tahapan peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan. RSBI masih merupakan pengembangan menuju SBI.NO.2011 = 351 RSBI c. SSN. Masa rintisan/pengembangan menjadi SBI. Jumlah SMK : 390 RSBI 27 . untuk SD dilaksanakan paling lama 7 (tujuh) tahun. Jumlah SMP dari tahun 2007. Upaya penjaminan dan peningkatan mutu dilakukan dengan standarisasi. RSBI/SBI dilakukan sebagai model keunggulan tanpa mengabaikan peningkatan standar yang lain 2. Hal ini justru dapat mendorong kompetisi yang sehat Dukungan data Permendiknas No 78/2009 Bab 3 pasal 16 ayat (1) 3. SP. Standarisasi ( SPM. RSBI. Pengkastaan PENJELASAN Adanya perbedaan mutu/ kemampuan antar individu atau antar sekolah merupakan fakta yang tidak dapat dihindari. Jumlah SD dari tahun 2007 – 2011 = 299 RSBI b. Jumlah SMA dari tahun 2006 – 2011 = 363 RSBI d. SMA. sedangkan untuk SMP. ISU 2. dan SMK paling lama 6 (enam) tahun a. Mutu 1.

didominasi oleh peserta didik RSBI 28 . pasal 33 ayat (1) dan ayat (4) 5. contoh peraih medali emas pada olimpiade nasional dan internasional. pasal 13 ayat (1) dan ayat (2)dan pasal 20 ayat (1) dan ayat (2). Biaya mahal PENJELASAN Untuk pencapaian Indikator Kinerja Kunci Tambahan (IKKT) diperlukan biaya tambahan sesuai dengan PP 48 Tahun 2008 Dukungan data pasal 9 ayat (1) dan ayat (2).NO. Perbedaan prestasi dengan non RSBI Prestasi belajar pada RSBI pada umumnya lebih tinggi dari capaian peserta didik pada sekolah reguler (Non RSBI). ISU 4. pasal 24 ayat (1) dan ayat (2).

Penggunaan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar dalam RSBI/SBI dimaksudkan untuk mempersiapkan peserta didik menghadapi globalisasi/internalisasi yang tidak mungkin dihindari. Dukungan data Potret jadwal pelajaran di RSBI 29 .NO. sebagaimana diatur dalam Pasal 29 ayat (1) Bahasa Indonesia wajib digunakan sebagai bahasa pengantar dalam pendidikan nasional dan ayat (2) Bahasa pengantar sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dapat menggunakan bahasa asing untuk tujuan yang mendukung kemampuan berbahasa asing peserta didik 2. ISU 6. pengunaan bahasa Inggris/bahasa asing lainnya sebagai bahasa pengantar pembelajaran tidak bertentangan dengan UU Nomor 24 Tahun 2010. Tidak Nasionalis PENJELASAN 1.

RENCANA TINDAK LANJUT 30 .

Pembinaan proses pembelajaran akhir 2013 4. satuan pendidikan. Bidang bahasa asing 2. Pemetaan mutu layanan RSBI akhir 2012 2. Rencana Aksi Menetapkan kriteria dan indikator pengayaan standar internasional memfasilitasi akreditasi internasional program dan/atau satuan pendidikan. Lembaga sertifikasi internasional Akhir 2012 : 1. 1. Dari asosiasi profesi internasional 3. BSNP dan BAN S/M). Komite sekolah. Pusat (Kemdikbud. Meningkatkan pembinaan dan penjaminan mutu dengan menetapkan kriteria dan indikator standar nasional serta kriteria dan indikator pengayaan dengan standar internasional Pusat. Mutual recognition arrangement 1. (PP 17/2010 pasal 13 ayat (4)) Instansi/Pihak terkait Pusat ( Kemdikbud dan BSNP) Pusat(Kemdikbud. (PP 17/2010 pasal 13 ayat (3)) memfasilitasi sertifikasi internasional pada program dan/atau satuan pendidikan. Pembinaan manajemen ssekolah akhir 2013 3.No. Dari lembaga sertifikasi internasional 2. Dewan Pendidikan Prov dan Kab/Kota. BSNP dan BAN S/M). Pemprov dan Pemkab/kota. Bidang ICT 3. 31 . lembaga akreditasi internasional Batas waktu Akhir 2012 2. Akhir 2012 : 1.

Melakukan analisis pembiayaan secara rasional Penjaminan mutu a. Penjaminan mutu tentang proses pembelajaran 1. pengawasan pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan dilakukan oleh Pemerintah. 3. Menerapkan sistem manajemen mutu yang transparan. Menyusun pedoman manajemen mutu b. Balitbang dan Biro Hukum dan Organisasi Akhir 2012 32 . verifikasi dalam rangka perizinan.No. Peta kualifikasi calon SBI (akhir tahun 2012) Kewenangan pengelolaan dan dukungan sumber daya (Akhir tahun 2013) Pedoman tentang penetapan SBI (akhir tahun 2012) a. Unit terkait di lingkungan Kemdikbud Unit terkait di lingkungan Kemdikbud dan dinas pendidikan provinsi dan kab/kota 2. Instansi/Pihak terkait Batas waktu 1. Penjaminan mutu tentang layanan pendidikan 2. pemantauan. dewan pendidikan dan komite sekolah/madrasah Merevisi Permendiknas Nomor 78/2009 Unit terkait di lingkungan Kemdikbud 9. 7. Pedoman pengawasan pengelolaan (Akhir tahun 2012) Pedoman pengawasan peran serta masyarakat (akhir tahun 2013) 8. 2. b. 5. b. supervisi. akuntabel. Penjaminan mutu tentang PTK 3. Rencana Aksi Pengendalian untuk ketercapaian tujuan penyelenggaraan RSBI/SBI meliputi: a. dan evaluasi penyelenggaraan SBI. efisien dan efektif Unit terkait di lingkungan Kemdikbud (Balitbang) Unit terkait di lingkungan Kemdikbud Akhir 2012 Akhir tahun 2014 : 1. pemerintah daerah. 6.

LAMPIRAN DATA PENDUKUNG 33 .

34 .

80 72 70 67 60 50 40 35 37 30 20 12 10 8 5 9 4 8 8 6 8 7 9 10 3 4 1 4 6 1 7 11 3 2 3 4 2 0 35 .

36 .

10 20 25 30 35 15 0 5 Bali 1 5 Bangka Belitung Banten 5 2 Bengkulu 5 DI Yogyakarta 6 DKI Jakarta 2 Gorontalo 2 Jambi Jawa Barat 18 Jawa Tengah Jawa Timur 7 Kalimantan Barat 5 Kalimantan Selatan 4 Kalimantan Tengah 5 29 31 Kalimantan Timur 4 Kepulauan Riau Lampung 4 2 Maluku Maluku Utara Aceh 2 8 4 ( Jumlah SMK RSBI : 390 SMK) Nusa tenggara Barat 2 Nusa Tenggara Timur Papua 4 2 Papua Barat Riau 7 JUMLAH KAB/KOTA YANG MEMILIKI SMK RSBI (221) 1 9 Sulawesi Barat Sulawesi Selatan 2 Sulawesi Tengah Sulawesi Tenggara Sulawesi Utara Sumatera Barat 5 Sumatera Selatan Sumatera Utara 37 3 5 8 12 .

PRESTASI SISWA PADA KEJUARAAN INTERNASIONAL 38 .

39 .

Tawakal Deni Setiawan 522 522 BRONZE BRONZE SMK Negeri 5 Makasar SMK Negeri 5 Makasar 40 .1 2 Mobile Robotics Mobile Robotics M.

Tawakal Deni Setiawan Septi Setiawati Suranto Nugroho Priyo Utomo POINT 531 522 522 514 513 513 511 PRESTASI WSC 2011 Medallion for Excellence BRONZE BRONZE Medallion for Excellence Medallion for Excellence Medallion for Excellence Medallion for Excellence Medallion for Excellence Medallion for Excellence SMK RSBI SMK Negeri 3 Metro SMK Negeri 5 Makasar SMK Negeri 5 Makasar SMK Negeri 1 Nganjuk SMK Negeri 11 Bandung SMK Negeri 2 Wonosari. Gunung Kidul SMK Negeri 7 Semarang SMK Negeri 1 Blitar SMK Negeri 1 Blitar 1 Joinery 2 Mobile Robotics 3 Mobile Robotics 4 Graphic Design Technology Randhi Rega Alvian 5 IT/ Software Applications 6 Bricklaying 7 Wall & Floor Tiling 8 Cabinetmaking 9 Mould Making 10 Fashion Technology 11 Welding 12 Web Design 13 Faris Wahyudi Lutfi Eka Biardhian Syarifa Kamelia Ekak Novianto Moehammad Ahmad Yunus Achmad Nur Silmi Tofik Hartono Yudi Aswar Hamid Agam Pinandita Jefri Satria Ninik Prasetya 511 510 507 506 503 501 489 487 481 481 481 Medallion for Excellence Medallion for Excellence Medallion for Excellence Medallion for Excellence SMK Negeri 4 Mataram SMK Migas Cepu SMK Negeri 26 Jakarta SMK Negeri 4 Tangerang SMK Negeri 5 Jakarta SMK Negeri 2 Serang SMK Negeri 1 Batam SMK Negeri 1 Batam SMK Negeri 8 Makasar Mechanical Engineering Design .DAFTAR SISWA SMK YANG IKUT WSC LONDON OKTOBER 2011 NO BIDANG LOMBA NAMA Muhammad Bukhori M.CAD 14 Industrial Control 15 Electrical Installations 16 Mechatronics 17 Mechatronics 18 Restaurant Service 19 Plumbing and Heating 20 Automobile Technology 21 Beauty Therapy/ Skin Care 22 Ladies/ Mens Hairdressing 23 Confectionery/Pastry Cook Budiman Syahputra Eduard Wahyu Ramadhan Suharyati Jati Nur Rahma Nakita Sabrina Camelia 477 456 450 446 435 SMK Negeri 2 Langsa SMK Negeri 1 Kediri SMK Negeri 27 Jakarta SMK Negeri 3 Pati SMK Negeri 9 Bandung 41 .

42 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->