RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 3 Mata Pelajaran Tahun Hari / Tarikh Masa Fokus Standard Kandungan

HARI : KHAMIS : Pendidikan Muzik : 1 Bakawali : Khamis / 19 Januari 2012 : 30 Minit ( 11.10 – 11.40 pagi ) : Ekspresi : - Tempo cepat dan lambat : Pengalamyan Muzikal 1. Menyanyi pelbagai repertoire secara solo atau berkumpulan. 2. Membuat pergerakan mengikut muzik. Standard Pembelajaran 1. Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat. 2. Membuat pergerakan berdasarkan dinamik, pic, tempo dan bunyi. Objektif Pengajaran : Pada akhir pengajaran, murid dapat : 1. Menyanyi lagu Selamat Pagi mengikut tempo 2. Menepuk detik lagu Selamat Pagi. Pengalaman Sedia Ada Bahan Bantu Mengajar Penyerapan Nilai Kemahiran Berfikir EMK IMPAK : Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak : CD1 : Track 01 ( Selamat Pagi – Vokal ) : Track 02 ( Selamat Pagi – Instrumental ) : Berdisiplin – Mengikut arahan : Membezakan tempo cepat dan lambat : Kreativiti – menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif. : TARIKH : 19 JANUARI 2012

Mendemonstrasi warna ton suara dengan betul. 2.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 4 Mata Pelajaran Tahun Hari / Tarikh Masa Fokus HARI : KHAMIS : Pendidikan Muzik : 1 Anggerik : Khamis / 02 Febuari 2012 : 30 Minit ( 11.menyanyi. memanggil dan suara berbisik Standard Kandungan Intonasi Pic tinggi dan rendah TARIKH : 02 FEBUARI 2012 : Pengalamyan Muzikal 1. Mengajuk pic dengan tepat Objektif Pengajaran Pengalaman Sedia Ada Bahan Bantu Mengajar Penyerapan Nilai Kemahiran Berfikir EMK IMPAK : Pada akhir pengajaran. Mengenal pasti pic tinggi dan rendah : Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak : CD1 : Track 03 ( Mari menyanyi ) : Track 04 ( Mari menyanyi – Instrumental ) : Berdisiplin – Mengikut arahan : Membezakan pic tinggi dan rendah : Kreativiti – menyanyi dengan mengubah pic tinggi dan rendah : . murid dapat : 1. Standard Pembelajaran 1.40 ) : Warna Ton – penerokaan suara manusia iaitu suara bercakap.10 – 11. Menyanyi pelbagai repertoire secara solo atau berkumpulan.

Standard Pembelajaran 1. murid dapat : 1. Membuat pergerakan mengikut muzik. Pengalaman Sedia Ada Bahan Bantu Mengajar : Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak : laptop . Selamat Pagi ( detik ) Perkusi – Rhythm sticks. Malaysia Baru ( tempo cepat ) Lagu 2 . Ilham pujangga ( tempo lambat ) Lagu 3 .10 – 11. Membuat pergerakan berdasarkan dinamik. Penyerapan Nilai Kemahiran Berfikir EMK IMPAK : Berdisiplin – Mengikut arahan : Membezakan tempo cepat dan lambat. speaker Lagu 1. Objektif Pengajaran : Pada akhir pengajaran. tempo dan bunyi. pic . Memainkan perkusi mengikut tempo.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 5 Mata Pelajaran Tahun Hari / Tarikh Masa Fokus Standard Kandungan HARI : KHAMIS : Pendidikan Muzik : 1 Anggerik : Khamis / 09 Febuari 2012 : 30 Minit ( 11. : Kreativiti – menyanyi dengan mengubah pic tinggi dan rendah : TARIKH : 09 FEBUARI 2012 . : Pengalaman Muzikal 1. 2. Memainkan perkusi mengikut tempo dan detik. 2.40 ) : Irama – detik lagu Tempo – cepat dan lambat. Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir.

Standard Pembelajaran 1. Mengajuk pic dengan tepat Objektif Pengajaran Pengalaman Sedia Ada Bahan Bantu Mengajar Penyerapan Nilai Kemahiran Berfikir EMK IMPAK : Pada akhir pengajaran. Menyanyi pelbagai repertoire secara solo atau berkumpulan. murid dapat : 2. Mengenal pasti pic tinggi dan rendah : Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak : CD1 : Track 03 ( Mari menyanyi ) : Track 04 ( Mari menyanyi – Instrumental ) : Berdisiplin – Mengikut arahan : Membezakan pic tinggi dan rendah : Kreativiti – menyanyi dengan mengubah pic tinggi dan rendah : .menyanyi. memanggil dan suara berbisik Intonasi Pic tinggi dan rendah Standard Kandungan : Pengalamyan Muzikal 2.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 6 Mata Pelajaran Tahun Hari / Tarikh Masa Fokus HARI : ISNIN TARIKH : 13 FEBUARI 2012 : Pendidikan Muzik : 1 Cempaka : Isnin / 13 Febuari 2012 : 30 Minit ( 8.50 – 9. Mendemonstrasi warna ton suara dengan betul. 2.20 ) : Warna Ton – penerokaan suara manusia iaitu suara bercakap.

4. Meneroka pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan 3. 1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 6 HARI : KHAMIS TARIKH : 16 FEBUARI 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Dunia Muzik 1 Anggerik Penerokaan bunyi – suara dan perkusi badan 11.10 – 11. Mengajuk bunyi persekitaran dengan suara 2. Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1.40 ( 30 minit ) Penghasilan muzikal – Menghasilkan idea muzikal kreatif Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi penerokaan suara dan perkusi badan dan perkusi mulut. Pentaksiran Kreativiti Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi . Menghasilkan bunyi persekitaran berdasarkan detik yang dimain kan oleh guru. Menghasilkan bunyi-bunyi kreatif menerusi perkusi badan dan perkusi mulut.

Membuat pergerakan mengikut muzik. Standard Pembelajaran 1. Selamat Pagi ( detik ) Perkusi – Rhythm sticks. Pengalaman Sedia Ada Bahan Bantu Mengajar : Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak : laptop . 4. pic . Memainkan perkusi mengikut tempo.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 7 Mata Pelajaran Tahun Hari / Tarikh Masa Fokus Standard Kandungan HARI : ISNIN : 1 Cempaka : Isnin / 20 Febuari 2012 : 30 Minit ( : Irama – detik lagu Tempo – cepat dan lambat. speaker Lagu 1. tempo dan bunyi. 2. Penyerapan Nilai Kemahiran Berfikir EMK IMPAK : Berdisiplin – Mengikut arahan : Membezakan tempo cepat dan lambat. : Kreativiti – menyanyi dengan mengubah pic tinggi dan rendah : ) TARIKH : 20 FEBUARI 2012 : Pendidikan Muzik . : Pengalaman Muzikal 3. Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir. Membuat pergerakan berdasarkan dinamik. Objektif Pengajaran : Pada akhir pengajaran. Ilham pujangga ( tempo lambat ) Lagu 3 . murid dapat : 2. Memainkan perkusi mengikut tempo dan detik. Malaysia Baru ( tempo cepat ) Lagu 2 .

Menenal pasti warna ton suara manusia yang didengar. ( ) murid perlu diberi perhatian untuk membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi . Menenal pasti warna ton suara manusia yang didengar. Pentaksiran Kreativiti Laptop .RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 7 HARI : KHAMIS TARIKH : 23 FEBUARI 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Dunia Muzik 1 Anggerik Warna ton suara manusia –suara lelaki dan perempuan 11.40 ( 30 minit ) Apresiasi Muzik – Menghayati muzik dari pelbagai repertoire. 2. Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1.track lagu Joget Malaysia dan Siapa Belum Siap. Guru memainkan lagu yang membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan menggunakan lagu duet Joget Malaysia dan Siapa Belum Siap. ( ) murid dapat membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan. 3. Mengenal pasti warna ton suara manusia lelaki dan perempuan. speaker . 1. Murid mendengar lagu dan membanding beza warna ton suara lelaki dan perempuan.10 – 11.

Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. 4. 1. Mengajuk bunyi persekitaran dengan suara 2. Meneroka pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan 3. Menghasilkan bunyi persekitaran berdasarkan detik yang dimain kan oleh guru. Menghasilkan bunyi-bunyi kreatif menerusi perkusi badan dan perkusi mulut.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 8 HARI : ISNIN TARIKH : 27 FEBUARI 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Dunia Muzik 1 Cempaka Penerokaan bunyi – suara dan perkusi badan ( 30 minit ) Penghasilan muzikal – Menghasilkan idea muzikal kreatif Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi penerokaan suara dan perkusi badan dan perkusi mulut. Pentaksiran Kreativiti Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi Alat perkusi .

. ( bunyi kilat : dinamik kuat ) (bunyi titisan air : dinamik lembut ) 2. Guru menggunakan kad huruf f dan p sebagai arahan. Menyanyikan lagu selamat pagi mengikut dinamik yang diarahkan oleh guru.10 – 11. . Mendengar bunyi dinamik kuat dan lembut. ) murid memerlukan lebih bimbingan. Kreativiti Alat perkusi. 1. Melakukan pergerakan yang menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p ) 3. Memainkan perkusi mengikut detik -postur -Cara memainkan Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 8 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran HARI : KHAMIS Dunia Muzik 1 Anggerik Ekspresi . Membezakan dinamik kuat dan lembut. TARIKH : 01 MAC 2012 Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi ( ( ) murid dapat membezakan dinamik kuat dan lembut.40 ( 30 minit ) Pengalaman Muzika l – memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan.Dinamik kuat dan lembut. 11.

Guru memainkan lagu yang membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan menggunakan lagu duet Joget Malaysia dan Siapa Belum Siap. Pada akhir pembelajaran murid dapat : 2.track lagu Joget Malaysia dan Siapa Belum Siap. Mengenal pasti warna ton suara manusia lelaki dan perempuan. ( ) murid dapat membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan. speaker . Murid mendengar lagu dan membanding beza warna ton suara lelaki dan perempuan.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 9 HARI : ISNIN TARIKH : 05 MAC 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Dunia Muzik 1 Cempaka Warna ton suara manusia –suara lelaki dan perempuan Apresiasi Muzik – Menghayati muzik dari pelbagai repertoire. 5. Menenal pasti warna ton suara manusia yang didengar. 4. Pentaksiran Kreativiti Laptop . ( ) murid perlu diberi perhatian untuk membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi . Menenal pasti warna ton suara manusia yang didengar. 6.

Menyanyi sambil membuat aksi mengikut lirik Kreativiti Laptop .Lagu aksi Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1.10 – 11. . 1. 2. ( ) murid dapat membuat pergerakan berdasarkan lirik lagu. Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik.membuat pergerakan mengikut muzik. lari . speaker .contoh : jalan . lompat 3. . Menyebut lirik lagu suka hati dengan jelas mengikut irama lagu. Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi . 1.track lagu suka hati ( vocal dan instrumental ) Membuat pergerakan berdasarkan lirik lagu.Pergerakan mengikut lirik 11. Menyanyi dengan sebutan huruf vocal yang betul 2.40 pagi Pengalaman muzikal -menyanyi pelbagai repertoire secara solo atau berkumpulan. Menyanyi dan membuat pergerakan berdasarkan lirik lagu.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 9 HARI : KHAMIS TARIKH : 08 MAC 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Dunia Muzik 1 Anggerik Sebutan lirik . Membuat pergerakan asas mengikut arahan sambil menyebut pergerakan yang dilakukan. ( ) murid masih perlu diberi latihan pergerakan berdasarkan lirik.

Dinamik kuat dan lembut. Memainkan perkusi mengikut detik -postur -Cara memainkan Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. ( bunyi kilat : dinamik kuat ) (bunyi titisan air : dinamik lembut ) 2. Menyanyikan lagu selamat pagi mengikut dinamik yang diarahkan oleh guru. ) murid memerlukan lebih bimbingan. HARI : ISNIN Dunia Muzik 1 Cempaka Ekspresi .RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 10 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengalaman Muzika l – memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan. 1. Melakukan pergerakan yang menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p ) 3. Kreativiti Alat perkusi. TARIKH : 19 MAC 2012 Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi ( ( ) murid dapat membezakan dinamik kuat dan lembut.. Mendengar bunyi dinamik kuat dan lembut. Guru menggunakan kad huruf f dan p sebagai arahan. Membezakan dinamik kuat dan lembut. .

Membezakan dan mengenalpasti mud riang dan sedih.Riang dan sedih 11. 1. tempo dan dinamik daripada pelbagai muzik yang didengar. Laptop . 3. Mengaitkan mud lagu dengan mimic muka sambil membuat pergerakan yang bersesuaian.40 pagi Apresiasi muzik -menghayati muzik daripada pelbagai repertoire 1. audio lagu HARI : KHAMIS TARIKH : 22 MAC Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi ( ( ) murid dapat membezakan mud riang dan sedih ) murid memerlukan lebih bimbingan. Meneka mud petikan lagu yang didengar. . Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. Kreativiti Speaker . Mendengar rakaman lagu pelbagai mud. 2.10 – 11.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 10 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Dunia Muzik 1 Anggerik Mud . Mengenal pasti mud .

Meneka mud petikan lagu yang didengar. 12345Mendengar rakaman lagu pelbagai mud. Membezakan dan mengenalpasti mud marah dan takut. TARIKH : 29 MAC 2012 Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi Kreativiti Speaker .10 – 11.40 pagi Apresiasi muzik -menghayati muzik daripada pelbagai repertoire 1. Membuat mimik muka marah dan takut. tempo dan dinamik daripada pelbagai muzik yang didengar. audio lagu ( ( ) murid dapat membezakan mud marah dan takut ) murid memerlukan lebih bimbingan. . Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. Laptop . Mengenal pasti mud . Mengaitkan mud lagu dengan mimic muka sambil Membuat pergerakan yang bersesuaian.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 11 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus HARI : KHAMIS Dunia Muzik 1 Anggerik Mud -Marah dan takut 11.

Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul. Memainkan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti meneka suara 2. 2. Mengenal pasti dan mendemonstrasi warna ton suara yang didengar 1. Mengajuk pelbagai jenis warna ton suara manusia 3.40 pagi Pengalaman Muzikal -menyanyi pelbagai repertoire secara solo atau berkumpulan Apresiasi muzik -menghayati muzik daripada pelbagai repertoire 1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 14 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus HARI : KHAMIS Dunia Muzik 1 Anggerik Warna ton suara manusia . Laptop .Suara lelaki dan perempuan . .10 – 11. Kreativiti Speaker . Menyanyikan lagu ‘jenis suara’ menggunakan tonton suara yang berbeza.Suara menyanyi 11.Suara bercakap . Mengenal pasti warna ton suara manusia yang didengar Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1.Suara berbisik . audio lagu TARIKH : 16 APRIL 2012 Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi ( 32 ) murid dapat membezakan ton-ton suara manusia ( ) murid memerlukan lebih bimbingan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful