RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 3 Mata Pelajaran Tahun Hari / Tarikh Masa Fokus Standard Kandungan

HARI : KHAMIS : Pendidikan Muzik : 1 Bakawali : Khamis / 19 Januari 2012 : 30 Minit ( 11.10 – 11.40 pagi ) : Ekspresi : - Tempo cepat dan lambat : Pengalamyan Muzikal 1. Menyanyi pelbagai repertoire secara solo atau berkumpulan. 2. Membuat pergerakan mengikut muzik. Standard Pembelajaran 1. Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat. 2. Membuat pergerakan berdasarkan dinamik, pic, tempo dan bunyi. Objektif Pengajaran : Pada akhir pengajaran, murid dapat : 1. Menyanyi lagu Selamat Pagi mengikut tempo 2. Menepuk detik lagu Selamat Pagi. Pengalaman Sedia Ada Bahan Bantu Mengajar Penyerapan Nilai Kemahiran Berfikir EMK IMPAK : Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak : CD1 : Track 01 ( Selamat Pagi – Vokal ) : Track 02 ( Selamat Pagi – Instrumental ) : Berdisiplin – Mengikut arahan : Membezakan tempo cepat dan lambat : Kreativiti – menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif. : TARIKH : 19 JANUARI 2012

murid dapat : 1. memanggil dan suara berbisik Standard Kandungan Intonasi Pic tinggi dan rendah TARIKH : 02 FEBUARI 2012 : Pengalamyan Muzikal 1. Standard Pembelajaran 1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 4 Mata Pelajaran Tahun Hari / Tarikh Masa Fokus HARI : KHAMIS : Pendidikan Muzik : 1 Anggerik : Khamis / 02 Febuari 2012 : 30 Minit ( 11. Mengajuk pic dengan tepat Objektif Pengajaran Pengalaman Sedia Ada Bahan Bantu Mengajar Penyerapan Nilai Kemahiran Berfikir EMK IMPAK : Pada akhir pengajaran. Mendemonstrasi warna ton suara dengan betul. 2. Mengenal pasti pic tinggi dan rendah : Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak : CD1 : Track 03 ( Mari menyanyi ) : Track 04 ( Mari menyanyi – Instrumental ) : Berdisiplin – Mengikut arahan : Membezakan pic tinggi dan rendah : Kreativiti – menyanyi dengan mengubah pic tinggi dan rendah : .menyanyi.10 – 11.40 ) : Warna Ton – penerokaan suara manusia iaitu suara bercakap. Menyanyi pelbagai repertoire secara solo atau berkumpulan.

Membuat pergerakan mengikut muzik. Selamat Pagi ( detik ) Perkusi – Rhythm sticks. murid dapat : 1. Pengalaman Sedia Ada Bahan Bantu Mengajar : Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak : laptop .10 – 11. Ilham pujangga ( tempo lambat ) Lagu 3 . Malaysia Baru ( tempo cepat ) Lagu 2 . pic . Penyerapan Nilai Kemahiran Berfikir EMK IMPAK : Berdisiplin – Mengikut arahan : Membezakan tempo cepat dan lambat. speaker Lagu 1. tempo dan bunyi. Memainkan perkusi mengikut tempo. Standard Pembelajaran 1. Membuat pergerakan berdasarkan dinamik.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 5 Mata Pelajaran Tahun Hari / Tarikh Masa Fokus Standard Kandungan HARI : KHAMIS : Pendidikan Muzik : 1 Anggerik : Khamis / 09 Febuari 2012 : 30 Minit ( 11. 2. Objektif Pengajaran : Pada akhir pengajaran. : Pengalaman Muzikal 1. 2. Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir. : Kreativiti – menyanyi dengan mengubah pic tinggi dan rendah : TARIKH : 09 FEBUARI 2012 .40 ) : Irama – detik lagu Tempo – cepat dan lambat. Memainkan perkusi mengikut tempo dan detik.

memanggil dan suara berbisik Intonasi Pic tinggi dan rendah Standard Kandungan : Pengalamyan Muzikal 2. murid dapat : 2. Mendemonstrasi warna ton suara dengan betul. 2.menyanyi.20 ) : Warna Ton – penerokaan suara manusia iaitu suara bercakap. Mengajuk pic dengan tepat Objektif Pengajaran Pengalaman Sedia Ada Bahan Bantu Mengajar Penyerapan Nilai Kemahiran Berfikir EMK IMPAK : Pada akhir pengajaran.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 6 Mata Pelajaran Tahun Hari / Tarikh Masa Fokus HARI : ISNIN TARIKH : 13 FEBUARI 2012 : Pendidikan Muzik : 1 Cempaka : Isnin / 13 Febuari 2012 : 30 Minit ( 8. Mengenal pasti pic tinggi dan rendah : Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak : CD1 : Track 03 ( Mari menyanyi ) : Track 04 ( Mari menyanyi – Instrumental ) : Berdisiplin – Mengikut arahan : Membezakan pic tinggi dan rendah : Kreativiti – menyanyi dengan mengubah pic tinggi dan rendah : . Standard Pembelajaran 1.50 – 9. Menyanyi pelbagai repertoire secara solo atau berkumpulan.

10 – 11. Mengajuk bunyi persekitaran dengan suara 2. Pentaksiran Kreativiti Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi . Meneroka pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan 3. 4. Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. Menghasilkan bunyi-bunyi kreatif menerusi perkusi badan dan perkusi mulut. Menghasilkan bunyi persekitaran berdasarkan detik yang dimain kan oleh guru.40 ( 30 minit ) Penghasilan muzikal – Menghasilkan idea muzikal kreatif Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi penerokaan suara dan perkusi badan dan perkusi mulut.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 6 HARI : KHAMIS TARIKH : 16 FEBUARI 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Dunia Muzik 1 Anggerik Penerokaan bunyi – suara dan perkusi badan 11. 1.

Objektif Pengajaran : Pada akhir pengajaran.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 7 Mata Pelajaran Tahun Hari / Tarikh Masa Fokus Standard Kandungan HARI : ISNIN : 1 Cempaka : Isnin / 20 Febuari 2012 : 30 Minit ( : Irama – detik lagu Tempo – cepat dan lambat. 4. Pengalaman Sedia Ada Bahan Bantu Mengajar : Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak : laptop . Ilham pujangga ( tempo lambat ) Lagu 3 . Membuat pergerakan mengikut muzik. Selamat Pagi ( detik ) Perkusi – Rhythm sticks. speaker Lagu 1. pic . Memainkan perkusi mengikut tempo. : Pengalaman Muzikal 3. Memainkan perkusi mengikut tempo dan detik. murid dapat : 2. tempo dan bunyi. Penyerapan Nilai Kemahiran Berfikir EMK IMPAK : Berdisiplin – Mengikut arahan : Membezakan tempo cepat dan lambat. 2. Malaysia Baru ( tempo cepat ) Lagu 2 . : Kreativiti – menyanyi dengan mengubah pic tinggi dan rendah : ) TARIKH : 20 FEBUARI 2012 : Pendidikan Muzik . Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir. Standard Pembelajaran 1. Membuat pergerakan berdasarkan dinamik.

( ) murid perlu diberi perhatian untuk membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi . Menenal pasti warna ton suara manusia yang didengar. 3. Pentaksiran Kreativiti Laptop . Mengenal pasti warna ton suara manusia lelaki dan perempuan. 2. 1. Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. Murid mendengar lagu dan membanding beza warna ton suara lelaki dan perempuan.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 7 HARI : KHAMIS TARIKH : 23 FEBUARI 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Dunia Muzik 1 Anggerik Warna ton suara manusia –suara lelaki dan perempuan 11.40 ( 30 minit ) Apresiasi Muzik – Menghayati muzik dari pelbagai repertoire. ( ) murid dapat membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan. Menenal pasti warna ton suara manusia yang didengar.track lagu Joget Malaysia dan Siapa Belum Siap. Guru memainkan lagu yang membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan menggunakan lagu duet Joget Malaysia dan Siapa Belum Siap.10 – 11. speaker .

Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. 4.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 8 HARI : ISNIN TARIKH : 27 FEBUARI 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Dunia Muzik 1 Cempaka Penerokaan bunyi – suara dan perkusi badan ( 30 minit ) Penghasilan muzikal – Menghasilkan idea muzikal kreatif Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi penerokaan suara dan perkusi badan dan perkusi mulut. Meneroka pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan 3. Menghasilkan bunyi persekitaran berdasarkan detik yang dimain kan oleh guru. Mengajuk bunyi persekitaran dengan suara 2. 1. Menghasilkan bunyi-bunyi kreatif menerusi perkusi badan dan perkusi mulut. Pentaksiran Kreativiti Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi Alat perkusi .

Kreativiti Alat perkusi. Memainkan perkusi mengikut detik -postur -Cara memainkan Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. . Mendengar bunyi dinamik kuat dan lembut. ) murid memerlukan lebih bimbingan. Melakukan pergerakan yang menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p ) 3. Menyanyikan lagu selamat pagi mengikut dinamik yang diarahkan oleh guru.. ( bunyi kilat : dinamik kuat ) (bunyi titisan air : dinamik lembut ) 2.Dinamik kuat dan lembut.10 – 11. 11. Guru menggunakan kad huruf f dan p sebagai arahan. TARIKH : 01 MAC 2012 Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi ( ( ) murid dapat membezakan dinamik kuat dan lembut.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 8 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran HARI : KHAMIS Dunia Muzik 1 Anggerik Ekspresi . Membezakan dinamik kuat dan lembut. 1.40 ( 30 minit ) Pengalaman Muzika l – memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan.

( ) murid dapat membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan. Menenal pasti warna ton suara manusia yang didengar. Menenal pasti warna ton suara manusia yang didengar. speaker . Pentaksiran Kreativiti Laptop . ( ) murid perlu diberi perhatian untuk membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi .RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 9 HARI : ISNIN TARIKH : 05 MAC 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Dunia Muzik 1 Cempaka Warna ton suara manusia –suara lelaki dan perempuan Apresiasi Muzik – Menghayati muzik dari pelbagai repertoire. Guru memainkan lagu yang membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan menggunakan lagu duet Joget Malaysia dan Siapa Belum Siap. 4. 5.track lagu Joget Malaysia dan Siapa Belum Siap. 6. Murid mendengar lagu dan membanding beza warna ton suara lelaki dan perempuan. Pada akhir pembelajaran murid dapat : 2. Mengenal pasti warna ton suara manusia lelaki dan perempuan.

2.Pergerakan mengikut lirik 11. Menyanyi dan membuat pergerakan berdasarkan lirik lagu. 1. lari .contoh : jalan .10 – 11. Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik.track lagu suka hati ( vocal dan instrumental ) Membuat pergerakan berdasarkan lirik lagu. speaker .RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 9 HARI : KHAMIS TARIKH : 08 MAC 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Dunia Muzik 1 Anggerik Sebutan lirik . ( ) murid masih perlu diberi latihan pergerakan berdasarkan lirik. lompat 3. ( ) murid dapat membuat pergerakan berdasarkan lirik lagu.membuat pergerakan mengikut muzik. Membuat pergerakan asas mengikut arahan sambil menyebut pergerakan yang dilakukan. Menyanyi sambil membuat aksi mengikut lirik Kreativiti Laptop . .Lagu aksi Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. Menyebut lirik lagu suka hati dengan jelas mengikut irama lagu. Menyanyi dengan sebutan huruf vocal yang betul 2. 1. Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi .40 pagi Pengalaman muzikal -menyanyi pelbagai repertoire secara solo atau berkumpulan. .

Kreativiti Alat perkusi. ( bunyi kilat : dinamik kuat ) (bunyi titisan air : dinamik lembut ) 2.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 10 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengalaman Muzika l – memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan. . HARI : ISNIN Dunia Muzik 1 Cempaka Ekspresi .. Guru menggunakan kad huruf f dan p sebagai arahan. TARIKH : 19 MAC 2012 Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi ( ( ) murid dapat membezakan dinamik kuat dan lembut. Memainkan perkusi mengikut detik -postur -Cara memainkan Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. Melakukan pergerakan yang menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p ) 3. 1. ) murid memerlukan lebih bimbingan.Dinamik kuat dan lembut. Mendengar bunyi dinamik kuat dan lembut. Menyanyikan lagu selamat pagi mengikut dinamik yang diarahkan oleh guru. Membezakan dinamik kuat dan lembut.

10 – 11. Meneka mud petikan lagu yang didengar. Mengenal pasti mud . Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. 2.Riang dan sedih 11. 3. Membezakan dan mengenalpasti mud riang dan sedih. 1. Laptop .40 pagi Apresiasi muzik -menghayati muzik daripada pelbagai repertoire 1. Kreativiti Speaker . Mengaitkan mud lagu dengan mimic muka sambil membuat pergerakan yang bersesuaian. tempo dan dinamik daripada pelbagai muzik yang didengar.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 10 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Dunia Muzik 1 Anggerik Mud . audio lagu HARI : KHAMIS TARIKH : 22 MAC Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi ( ( ) murid dapat membezakan mud riang dan sedih ) murid memerlukan lebih bimbingan. Mendengar rakaman lagu pelbagai mud. .

audio lagu ( ( ) murid dapat membezakan mud marah dan takut ) murid memerlukan lebih bimbingan.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 11 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus HARI : KHAMIS Dunia Muzik 1 Anggerik Mud -Marah dan takut 11. Mengenal pasti mud .40 pagi Apresiasi muzik -menghayati muzik daripada pelbagai repertoire 1. tempo dan dinamik daripada pelbagai muzik yang didengar. Laptop . Membuat mimik muka marah dan takut. Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1.10 – 11. TARIKH : 29 MAC 2012 Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi Kreativiti Speaker . Membezakan dan mengenalpasti mud marah dan takut. Meneka mud petikan lagu yang didengar. Mengaitkan mud lagu dengan mimic muka sambil Membuat pergerakan yang bersesuaian. 12345Mendengar rakaman lagu pelbagai mud. .

Mengenal pasti dan mendemonstrasi warna ton suara yang didengar 1. Mengenal pasti warna ton suara manusia yang didengar Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1.Suara menyanyi 11.Suara berbisik . 2. Mengajuk pelbagai jenis warna ton suara manusia 3. Memainkan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti meneka suara 2. audio lagu TARIKH : 16 APRIL 2012 Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi ( 32 ) murid dapat membezakan ton-ton suara manusia ( ) murid memerlukan lebih bimbingan.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 14 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus HARI : KHAMIS Dunia Muzik 1 Anggerik Warna ton suara manusia .10 – 11. Kreativiti Speaker . Menyanyikan lagu ‘jenis suara’ menggunakan tonton suara yang berbeza.Suara lelaki dan perempuan .40 pagi Pengalaman Muzikal -menyanyi pelbagai repertoire secara solo atau berkumpulan Apresiasi muzik -menghayati muzik daripada pelbagai repertoire 1. Laptop .Suara bercakap . . Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful