RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 3 Mata Pelajaran Tahun Hari / Tarikh Masa Fokus Standard Kandungan

HARI : KHAMIS : Pendidikan Muzik : 1 Bakawali : Khamis / 19 Januari 2012 : 30 Minit ( 11.10 – 11.40 pagi ) : Ekspresi : - Tempo cepat dan lambat : Pengalamyan Muzikal 1. Menyanyi pelbagai repertoire secara solo atau berkumpulan. 2. Membuat pergerakan mengikut muzik. Standard Pembelajaran 1. Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat. 2. Membuat pergerakan berdasarkan dinamik, pic, tempo dan bunyi. Objektif Pengajaran : Pada akhir pengajaran, murid dapat : 1. Menyanyi lagu Selamat Pagi mengikut tempo 2. Menepuk detik lagu Selamat Pagi. Pengalaman Sedia Ada Bahan Bantu Mengajar Penyerapan Nilai Kemahiran Berfikir EMK IMPAK : Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak : CD1 : Track 01 ( Selamat Pagi – Vokal ) : Track 02 ( Selamat Pagi – Instrumental ) : Berdisiplin – Mengikut arahan : Membezakan tempo cepat dan lambat : Kreativiti – menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif. : TARIKH : 19 JANUARI 2012

40 ) : Warna Ton – penerokaan suara manusia iaitu suara bercakap. Standard Pembelajaran 1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 4 Mata Pelajaran Tahun Hari / Tarikh Masa Fokus HARI : KHAMIS : Pendidikan Muzik : 1 Anggerik : Khamis / 02 Febuari 2012 : 30 Minit ( 11. memanggil dan suara berbisik Standard Kandungan Intonasi Pic tinggi dan rendah TARIKH : 02 FEBUARI 2012 : Pengalamyan Muzikal 1. Mengajuk pic dengan tepat Objektif Pengajaran Pengalaman Sedia Ada Bahan Bantu Mengajar Penyerapan Nilai Kemahiran Berfikir EMK IMPAK : Pada akhir pengajaran. Mengenal pasti pic tinggi dan rendah : Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak : CD1 : Track 03 ( Mari menyanyi ) : Track 04 ( Mari menyanyi – Instrumental ) : Berdisiplin – Mengikut arahan : Membezakan pic tinggi dan rendah : Kreativiti – menyanyi dengan mengubah pic tinggi dan rendah : . 2.10 – 11.menyanyi. murid dapat : 1. Menyanyi pelbagai repertoire secara solo atau berkumpulan. Mendemonstrasi warna ton suara dengan betul.

: Pengalaman Muzikal 1. Memainkan perkusi mengikut tempo dan detik. Objektif Pengajaran : Pada akhir pengajaran. tempo dan bunyi. Membuat pergerakan mengikut muzik. Penyerapan Nilai Kemahiran Berfikir EMK IMPAK : Berdisiplin – Mengikut arahan : Membezakan tempo cepat dan lambat.40 ) : Irama – detik lagu Tempo – cepat dan lambat.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 5 Mata Pelajaran Tahun Hari / Tarikh Masa Fokus Standard Kandungan HARI : KHAMIS : Pendidikan Muzik : 1 Anggerik : Khamis / 09 Febuari 2012 : 30 Minit ( 11. 2. Standard Pembelajaran 1. Pengalaman Sedia Ada Bahan Bantu Mengajar : Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak : laptop .10 – 11. speaker Lagu 1. Selamat Pagi ( detik ) Perkusi – Rhythm sticks. Ilham pujangga ( tempo lambat ) Lagu 3 . pic . 2. Membuat pergerakan berdasarkan dinamik. murid dapat : 1. Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir. Memainkan perkusi mengikut tempo. : Kreativiti – menyanyi dengan mengubah pic tinggi dan rendah : TARIKH : 09 FEBUARI 2012 . Malaysia Baru ( tempo cepat ) Lagu 2 .

50 – 9. Standard Pembelajaran 1. Menyanyi pelbagai repertoire secara solo atau berkumpulan. Mengajuk pic dengan tepat Objektif Pengajaran Pengalaman Sedia Ada Bahan Bantu Mengajar Penyerapan Nilai Kemahiran Berfikir EMK IMPAK : Pada akhir pengajaran. 2. Mendemonstrasi warna ton suara dengan betul.20 ) : Warna Ton – penerokaan suara manusia iaitu suara bercakap. murid dapat : 2.menyanyi. Mengenal pasti pic tinggi dan rendah : Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak : CD1 : Track 03 ( Mari menyanyi ) : Track 04 ( Mari menyanyi – Instrumental ) : Berdisiplin – Mengikut arahan : Membezakan pic tinggi dan rendah : Kreativiti – menyanyi dengan mengubah pic tinggi dan rendah : .RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 6 Mata Pelajaran Tahun Hari / Tarikh Masa Fokus HARI : ISNIN TARIKH : 13 FEBUARI 2012 : Pendidikan Muzik : 1 Cempaka : Isnin / 13 Febuari 2012 : 30 Minit ( 8. memanggil dan suara berbisik Intonasi Pic tinggi dan rendah Standard Kandungan : Pengalamyan Muzikal 2.

Menghasilkan bunyi-bunyi kreatif menerusi perkusi badan dan perkusi mulut.10 – 11.40 ( 30 minit ) Penghasilan muzikal – Menghasilkan idea muzikal kreatif Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi penerokaan suara dan perkusi badan dan perkusi mulut. Menghasilkan bunyi persekitaran berdasarkan detik yang dimain kan oleh guru. 4. 1. Pentaksiran Kreativiti Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi . Mengajuk bunyi persekitaran dengan suara 2.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 6 HARI : KHAMIS TARIKH : 16 FEBUARI 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Dunia Muzik 1 Anggerik Penerokaan bunyi – suara dan perkusi badan 11. Meneroka pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan 3. Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1.

murid dapat : 2. pic . 4. Objektif Pengajaran : Pada akhir pengajaran. Penyerapan Nilai Kemahiran Berfikir EMK IMPAK : Berdisiplin – Mengikut arahan : Membezakan tempo cepat dan lambat. Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir. Standard Pembelajaran 1. : Kreativiti – menyanyi dengan mengubah pic tinggi dan rendah : ) TARIKH : 20 FEBUARI 2012 : Pendidikan Muzik . Memainkan perkusi mengikut tempo.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 7 Mata Pelajaran Tahun Hari / Tarikh Masa Fokus Standard Kandungan HARI : ISNIN : 1 Cempaka : Isnin / 20 Febuari 2012 : 30 Minit ( : Irama – detik lagu Tempo – cepat dan lambat. 2. Memainkan perkusi mengikut tempo dan detik. : Pengalaman Muzikal 3. Membuat pergerakan mengikut muzik. Pengalaman Sedia Ada Bahan Bantu Mengajar : Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak : laptop . Selamat Pagi ( detik ) Perkusi – Rhythm sticks. Ilham pujangga ( tempo lambat ) Lagu 3 . speaker Lagu 1. tempo dan bunyi. Membuat pergerakan berdasarkan dinamik. Malaysia Baru ( tempo cepat ) Lagu 2 .

Guru memainkan lagu yang membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan menggunakan lagu duet Joget Malaysia dan Siapa Belum Siap. speaker . ( ) murid dapat membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan. Menenal pasti warna ton suara manusia yang didengar. 2.40 ( 30 minit ) Apresiasi Muzik – Menghayati muzik dari pelbagai repertoire. Murid mendengar lagu dan membanding beza warna ton suara lelaki dan perempuan.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 7 HARI : KHAMIS TARIKH : 23 FEBUARI 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Dunia Muzik 1 Anggerik Warna ton suara manusia –suara lelaki dan perempuan 11. Menenal pasti warna ton suara manusia yang didengar. Pentaksiran Kreativiti Laptop . 1.10 – 11. Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1.track lagu Joget Malaysia dan Siapa Belum Siap. ( ) murid perlu diberi perhatian untuk membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi . Mengenal pasti warna ton suara manusia lelaki dan perempuan. 3.

4. Mengajuk bunyi persekitaran dengan suara 2. Menghasilkan bunyi-bunyi kreatif menerusi perkusi badan dan perkusi mulut. Pentaksiran Kreativiti Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi Alat perkusi . Meneroka pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan 3.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 8 HARI : ISNIN TARIKH : 27 FEBUARI 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Dunia Muzik 1 Cempaka Penerokaan bunyi – suara dan perkusi badan ( 30 minit ) Penghasilan muzikal – Menghasilkan idea muzikal kreatif Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi penerokaan suara dan perkusi badan dan perkusi mulut. Menghasilkan bunyi persekitaran berdasarkan detik yang dimain kan oleh guru. Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. 1.

.10 – 11. . Membezakan dinamik kuat dan lembut. 11. Menyanyikan lagu selamat pagi mengikut dinamik yang diarahkan oleh guru. Mendengar bunyi dinamik kuat dan lembut. TARIKH : 01 MAC 2012 Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi ( ( ) murid dapat membezakan dinamik kuat dan lembut. Guru menggunakan kad huruf f dan p sebagai arahan.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 8 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran HARI : KHAMIS Dunia Muzik 1 Anggerik Ekspresi . Memainkan perkusi mengikut detik -postur -Cara memainkan Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1.Dinamik kuat dan lembut. ) murid memerlukan lebih bimbingan. 1. Melakukan pergerakan yang menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p ) 3. ( bunyi kilat : dinamik kuat ) (bunyi titisan air : dinamik lembut ) 2.40 ( 30 minit ) Pengalaman Muzika l – memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan. Kreativiti Alat perkusi.

Mengenal pasti warna ton suara manusia lelaki dan perempuan. Guru memainkan lagu yang membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan menggunakan lagu duet Joget Malaysia dan Siapa Belum Siap. Menenal pasti warna ton suara manusia yang didengar. 5. Murid mendengar lagu dan membanding beza warna ton suara lelaki dan perempuan. 6. speaker .RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 9 HARI : ISNIN TARIKH : 05 MAC 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Dunia Muzik 1 Cempaka Warna ton suara manusia –suara lelaki dan perempuan Apresiasi Muzik – Menghayati muzik dari pelbagai repertoire. Pada akhir pembelajaran murid dapat : 2.track lagu Joget Malaysia dan Siapa Belum Siap. 4. ( ) murid perlu diberi perhatian untuk membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi . Pentaksiran Kreativiti Laptop . Menenal pasti warna ton suara manusia yang didengar. ( ) murid dapat membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan.

contoh : jalan . 1. Menyanyi dengan sebutan huruf vocal yang betul 2. . Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik. ( ) murid masih perlu diberi latihan pergerakan berdasarkan lirik. Menyanyi sambil membuat aksi mengikut lirik Kreativiti Laptop .40 pagi Pengalaman muzikal -menyanyi pelbagai repertoire secara solo atau berkumpulan. ( ) murid dapat membuat pergerakan berdasarkan lirik lagu. speaker . 1. Menyebut lirik lagu suka hati dengan jelas mengikut irama lagu. lompat 3.track lagu suka hati ( vocal dan instrumental ) Membuat pergerakan berdasarkan lirik lagu. 2.Pergerakan mengikut lirik 11.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 9 HARI : KHAMIS TARIKH : 08 MAC 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Dunia Muzik 1 Anggerik Sebutan lirik . .10 – 11. Membuat pergerakan asas mengikut arahan sambil menyebut pergerakan yang dilakukan.Lagu aksi Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. Menyanyi dan membuat pergerakan berdasarkan lirik lagu. lari .membuat pergerakan mengikut muzik. Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi .

Menyanyikan lagu selamat pagi mengikut dinamik yang diarahkan oleh guru.Dinamik kuat dan lembut. Guru menggunakan kad huruf f dan p sebagai arahan..RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 10 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengalaman Muzika l – memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan. TARIKH : 19 MAC 2012 Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi ( ( ) murid dapat membezakan dinamik kuat dan lembut. Membezakan dinamik kuat dan lembut. Memainkan perkusi mengikut detik -postur -Cara memainkan Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. . HARI : ISNIN Dunia Muzik 1 Cempaka Ekspresi . ) murid memerlukan lebih bimbingan. ( bunyi kilat : dinamik kuat ) (bunyi titisan air : dinamik lembut ) 2. Mendengar bunyi dinamik kuat dan lembut. Melakukan pergerakan yang menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p ) 3. Kreativiti Alat perkusi. 1.

Riang dan sedih 11. Kreativiti Speaker .40 pagi Apresiasi muzik -menghayati muzik daripada pelbagai repertoire 1. Membezakan dan mengenalpasti mud riang dan sedih. 3. Mengenal pasti mud .10 – 11. audio lagu HARI : KHAMIS TARIKH : 22 MAC Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi ( ( ) murid dapat membezakan mud riang dan sedih ) murid memerlukan lebih bimbingan.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 10 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Dunia Muzik 1 Anggerik Mud . tempo dan dinamik daripada pelbagai muzik yang didengar. Mengaitkan mud lagu dengan mimic muka sambil membuat pergerakan yang bersesuaian. Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. 2. Laptop . Mendengar rakaman lagu pelbagai mud. . 1. Meneka mud petikan lagu yang didengar.

tempo dan dinamik daripada pelbagai muzik yang didengar. Mengaitkan mud lagu dengan mimic muka sambil Membuat pergerakan yang bersesuaian.10 – 11. audio lagu ( ( ) murid dapat membezakan mud marah dan takut ) murid memerlukan lebih bimbingan. 12345Mendengar rakaman lagu pelbagai mud. Membezakan dan mengenalpasti mud marah dan takut. Membuat mimik muka marah dan takut. Laptop . . TARIKH : 29 MAC 2012 Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi Kreativiti Speaker .RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 11 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus HARI : KHAMIS Dunia Muzik 1 Anggerik Mud -Marah dan takut 11. Meneka mud petikan lagu yang didengar. Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. Mengenal pasti mud .40 pagi Apresiasi muzik -menghayati muzik daripada pelbagai repertoire 1.

40 pagi Pengalaman Muzikal -menyanyi pelbagai repertoire secara solo atau berkumpulan Apresiasi muzik -menghayati muzik daripada pelbagai repertoire 1. Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul. Mengenal pasti dan mendemonstrasi warna ton suara yang didengar 1. . audio lagu TARIKH : 16 APRIL 2012 Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi ( 32 ) murid dapat membezakan ton-ton suara manusia ( ) murid memerlukan lebih bimbingan.Suara lelaki dan perempuan . Kreativiti Speaker .RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 14 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus HARI : KHAMIS Dunia Muzik 1 Anggerik Warna ton suara manusia .10 – 11.Suara menyanyi 11. Laptop .Suara bercakap . 2. Memainkan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti meneka suara 2. Mengenal pasti warna ton suara manusia yang didengar Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1.Suara berbisik . Menyanyikan lagu ‘jenis suara’ menggunakan tonton suara yang berbeza. Mengajuk pelbagai jenis warna ton suara manusia 3.