RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 3 Mata Pelajaran Tahun Hari / Tarikh Masa Fokus Standard Kandungan

HARI : KHAMIS : Pendidikan Muzik : 1 Bakawali : Khamis / 19 Januari 2012 : 30 Minit ( 11.10 – 11.40 pagi ) : Ekspresi : - Tempo cepat dan lambat : Pengalamyan Muzikal 1. Menyanyi pelbagai repertoire secara solo atau berkumpulan. 2. Membuat pergerakan mengikut muzik. Standard Pembelajaran 1. Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat. 2. Membuat pergerakan berdasarkan dinamik, pic, tempo dan bunyi. Objektif Pengajaran : Pada akhir pengajaran, murid dapat : 1. Menyanyi lagu Selamat Pagi mengikut tempo 2. Menepuk detik lagu Selamat Pagi. Pengalaman Sedia Ada Bahan Bantu Mengajar Penyerapan Nilai Kemahiran Berfikir EMK IMPAK : Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak : CD1 : Track 01 ( Selamat Pagi – Vokal ) : Track 02 ( Selamat Pagi – Instrumental ) : Berdisiplin – Mengikut arahan : Membezakan tempo cepat dan lambat : Kreativiti – menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif. : TARIKH : 19 JANUARI 2012

Standard Pembelajaran 1. memanggil dan suara berbisik Standard Kandungan Intonasi Pic tinggi dan rendah TARIKH : 02 FEBUARI 2012 : Pengalamyan Muzikal 1.menyanyi. Mengenal pasti pic tinggi dan rendah : Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak : CD1 : Track 03 ( Mari menyanyi ) : Track 04 ( Mari menyanyi – Instrumental ) : Berdisiplin – Mengikut arahan : Membezakan pic tinggi dan rendah : Kreativiti – menyanyi dengan mengubah pic tinggi dan rendah : . Menyanyi pelbagai repertoire secara solo atau berkumpulan.10 – 11. murid dapat : 1. Mendemonstrasi warna ton suara dengan betul. 2.40 ) : Warna Ton – penerokaan suara manusia iaitu suara bercakap. Mengajuk pic dengan tepat Objektif Pengajaran Pengalaman Sedia Ada Bahan Bantu Mengajar Penyerapan Nilai Kemahiran Berfikir EMK IMPAK : Pada akhir pengajaran.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 4 Mata Pelajaran Tahun Hari / Tarikh Masa Fokus HARI : KHAMIS : Pendidikan Muzik : 1 Anggerik : Khamis / 02 Febuari 2012 : 30 Minit ( 11.

Objektif Pengajaran : Pada akhir pengajaran. Ilham pujangga ( tempo lambat ) Lagu 3 . Memainkan perkusi mengikut tempo. : Kreativiti – menyanyi dengan mengubah pic tinggi dan rendah : TARIKH : 09 FEBUARI 2012 . : Pengalaman Muzikal 1. Malaysia Baru ( tempo cepat ) Lagu 2 . Memainkan perkusi mengikut tempo dan detik. Selamat Pagi ( detik ) Perkusi – Rhythm sticks. Penyerapan Nilai Kemahiran Berfikir EMK IMPAK : Berdisiplin – Mengikut arahan : Membezakan tempo cepat dan lambat. Membuat pergerakan mengikut muzik. Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir. pic .10 – 11. Standard Pembelajaran 1. tempo dan bunyi.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 5 Mata Pelajaran Tahun Hari / Tarikh Masa Fokus Standard Kandungan HARI : KHAMIS : Pendidikan Muzik : 1 Anggerik : Khamis / 09 Febuari 2012 : 30 Minit ( 11.40 ) : Irama – detik lagu Tempo – cepat dan lambat. speaker Lagu 1. 2. Pengalaman Sedia Ada Bahan Bantu Mengajar : Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak : laptop . murid dapat : 1. Membuat pergerakan berdasarkan dinamik. 2.

Mengenal pasti pic tinggi dan rendah : Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak : CD1 : Track 03 ( Mari menyanyi ) : Track 04 ( Mari menyanyi – Instrumental ) : Berdisiplin – Mengikut arahan : Membezakan pic tinggi dan rendah : Kreativiti – menyanyi dengan mengubah pic tinggi dan rendah : .menyanyi. Mengajuk pic dengan tepat Objektif Pengajaran Pengalaman Sedia Ada Bahan Bantu Mengajar Penyerapan Nilai Kemahiran Berfikir EMK IMPAK : Pada akhir pengajaran.20 ) : Warna Ton – penerokaan suara manusia iaitu suara bercakap.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 6 Mata Pelajaran Tahun Hari / Tarikh Masa Fokus HARI : ISNIN TARIKH : 13 FEBUARI 2012 : Pendidikan Muzik : 1 Cempaka : Isnin / 13 Febuari 2012 : 30 Minit ( 8. murid dapat : 2. memanggil dan suara berbisik Intonasi Pic tinggi dan rendah Standard Kandungan : Pengalamyan Muzikal 2. Mendemonstrasi warna ton suara dengan betul. Menyanyi pelbagai repertoire secara solo atau berkumpulan.50 – 9. Standard Pembelajaran 1. 2.

40 ( 30 minit ) Penghasilan muzikal – Menghasilkan idea muzikal kreatif Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi penerokaan suara dan perkusi badan dan perkusi mulut. Meneroka pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan 3. Pentaksiran Kreativiti Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi . 1. Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 6 HARI : KHAMIS TARIKH : 16 FEBUARI 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Dunia Muzik 1 Anggerik Penerokaan bunyi – suara dan perkusi badan 11. Mengajuk bunyi persekitaran dengan suara 2. Menghasilkan bunyi persekitaran berdasarkan detik yang dimain kan oleh guru. Menghasilkan bunyi-bunyi kreatif menerusi perkusi badan dan perkusi mulut.10 – 11. 4.

pic . tempo dan bunyi. murid dapat : 2. Memainkan perkusi mengikut tempo. : Kreativiti – menyanyi dengan mengubah pic tinggi dan rendah : ) TARIKH : 20 FEBUARI 2012 : Pendidikan Muzik . Membuat pergerakan mengikut muzik. Pengalaman Sedia Ada Bahan Bantu Mengajar : Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak : laptop . Penyerapan Nilai Kemahiran Berfikir EMK IMPAK : Berdisiplin – Mengikut arahan : Membezakan tempo cepat dan lambat. Standard Pembelajaran 1. 2. Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 7 Mata Pelajaran Tahun Hari / Tarikh Masa Fokus Standard Kandungan HARI : ISNIN : 1 Cempaka : Isnin / 20 Febuari 2012 : 30 Minit ( : Irama – detik lagu Tempo – cepat dan lambat. Selamat Pagi ( detik ) Perkusi – Rhythm sticks. Memainkan perkusi mengikut tempo dan detik. 4. Membuat pergerakan berdasarkan dinamik. speaker Lagu 1. Ilham pujangga ( tempo lambat ) Lagu 3 . : Pengalaman Muzikal 3. Malaysia Baru ( tempo cepat ) Lagu 2 . Objektif Pengajaran : Pada akhir pengajaran.

Menenal pasti warna ton suara manusia yang didengar.track lagu Joget Malaysia dan Siapa Belum Siap. Murid mendengar lagu dan membanding beza warna ton suara lelaki dan perempuan. Guru memainkan lagu yang membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan menggunakan lagu duet Joget Malaysia dan Siapa Belum Siap. ( ) murid perlu diberi perhatian untuk membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi .40 ( 30 minit ) Apresiasi Muzik – Menghayati muzik dari pelbagai repertoire. Menenal pasti warna ton suara manusia yang didengar. Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. 1. 2. Mengenal pasti warna ton suara manusia lelaki dan perempuan. 3.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 7 HARI : KHAMIS TARIKH : 23 FEBUARI 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Dunia Muzik 1 Anggerik Warna ton suara manusia –suara lelaki dan perempuan 11. ( ) murid dapat membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan. speaker .10 – 11. Pentaksiran Kreativiti Laptop .

Pentaksiran Kreativiti Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi Alat perkusi . 1. Menghasilkan bunyi-bunyi kreatif menerusi perkusi badan dan perkusi mulut. Meneroka pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan 3. Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. Menghasilkan bunyi persekitaran berdasarkan detik yang dimain kan oleh guru. Mengajuk bunyi persekitaran dengan suara 2. 4.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 8 HARI : ISNIN TARIKH : 27 FEBUARI 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Dunia Muzik 1 Cempaka Penerokaan bunyi – suara dan perkusi badan ( 30 minit ) Penghasilan muzikal – Menghasilkan idea muzikal kreatif Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi penerokaan suara dan perkusi badan dan perkusi mulut.

Kreativiti Alat perkusi. Mendengar bunyi dinamik kuat dan lembut. Guru menggunakan kad huruf f dan p sebagai arahan. ( bunyi kilat : dinamik kuat ) (bunyi titisan air : dinamik lembut ) 2.. Menyanyikan lagu selamat pagi mengikut dinamik yang diarahkan oleh guru. 11. TARIKH : 01 MAC 2012 Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi ( ( ) murid dapat membezakan dinamik kuat dan lembut. . ) murid memerlukan lebih bimbingan.10 – 11. Melakukan pergerakan yang menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p ) 3. Memainkan perkusi mengikut detik -postur -Cara memainkan Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. Membezakan dinamik kuat dan lembut.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 8 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran HARI : KHAMIS Dunia Muzik 1 Anggerik Ekspresi .Dinamik kuat dan lembut. 1.40 ( 30 minit ) Pengalaman Muzika l – memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan.

track lagu Joget Malaysia dan Siapa Belum Siap. Pentaksiran Kreativiti Laptop .RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 9 HARI : ISNIN TARIKH : 05 MAC 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Dunia Muzik 1 Cempaka Warna ton suara manusia –suara lelaki dan perempuan Apresiasi Muzik – Menghayati muzik dari pelbagai repertoire. 4. ( ) murid perlu diberi perhatian untuk membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi . speaker . 6. Guru memainkan lagu yang membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan menggunakan lagu duet Joget Malaysia dan Siapa Belum Siap. Menenal pasti warna ton suara manusia yang didengar. Mengenal pasti warna ton suara manusia lelaki dan perempuan. Menenal pasti warna ton suara manusia yang didengar. 5. ( ) murid dapat membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan. Pada akhir pembelajaran murid dapat : 2. Murid mendengar lagu dan membanding beza warna ton suara lelaki dan perempuan.

Lagu aksi Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. speaker . 1. ( ) murid masih perlu diberi latihan pergerakan berdasarkan lirik.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 9 HARI : KHAMIS TARIKH : 08 MAC 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Dunia Muzik 1 Anggerik Sebutan lirik . Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi .track lagu suka hati ( vocal dan instrumental ) Membuat pergerakan berdasarkan lirik lagu. .Pergerakan mengikut lirik 11. . Membuat pergerakan asas mengikut arahan sambil menyebut pergerakan yang dilakukan. Menyanyi sambil membuat aksi mengikut lirik Kreativiti Laptop .40 pagi Pengalaman muzikal -menyanyi pelbagai repertoire secara solo atau berkumpulan. lari . Menyanyi dengan sebutan huruf vocal yang betul 2.contoh : jalan . Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik. lompat 3. ( ) murid dapat membuat pergerakan berdasarkan lirik lagu.10 – 11. Menyanyi dan membuat pergerakan berdasarkan lirik lagu. Menyebut lirik lagu suka hati dengan jelas mengikut irama lagu.membuat pergerakan mengikut muzik. 2. 1.

. ) murid memerlukan lebih bimbingan. Guru menggunakan kad huruf f dan p sebagai arahan. Membezakan dinamik kuat dan lembut.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 10 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengalaman Muzika l – memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan.Dinamik kuat dan lembut. 1. Melakukan pergerakan yang menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p ) 3.. TARIKH : 19 MAC 2012 Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi ( ( ) murid dapat membezakan dinamik kuat dan lembut. Kreativiti Alat perkusi. ( bunyi kilat : dinamik kuat ) (bunyi titisan air : dinamik lembut ) 2. HARI : ISNIN Dunia Muzik 1 Cempaka Ekspresi . Memainkan perkusi mengikut detik -postur -Cara memainkan Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. Mendengar bunyi dinamik kuat dan lembut. Menyanyikan lagu selamat pagi mengikut dinamik yang diarahkan oleh guru.

1. audio lagu HARI : KHAMIS TARIKH : 22 MAC Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi ( ( ) murid dapat membezakan mud riang dan sedih ) murid memerlukan lebih bimbingan. 3. Mengenal pasti mud . Membezakan dan mengenalpasti mud riang dan sedih. Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. Meneka mud petikan lagu yang didengar.40 pagi Apresiasi muzik -menghayati muzik daripada pelbagai repertoire 1.Riang dan sedih 11. Mengaitkan mud lagu dengan mimic muka sambil membuat pergerakan yang bersesuaian. .10 – 11.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 10 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Dunia Muzik 1 Anggerik Mud . 2. tempo dan dinamik daripada pelbagai muzik yang didengar. Kreativiti Speaker . Mendengar rakaman lagu pelbagai mud. Laptop .

Membezakan dan mengenalpasti mud marah dan takut. audio lagu ( ( ) murid dapat membezakan mud marah dan takut ) murid memerlukan lebih bimbingan. . Mengaitkan mud lagu dengan mimic muka sambil Membuat pergerakan yang bersesuaian.40 pagi Apresiasi muzik -menghayati muzik daripada pelbagai repertoire 1. Mengenal pasti mud . 12345Mendengar rakaman lagu pelbagai mud. Meneka mud petikan lagu yang didengar. Membuat mimik muka marah dan takut.10 – 11. Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. TARIKH : 29 MAC 2012 Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi Kreativiti Speaker . Laptop .RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 11 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus HARI : KHAMIS Dunia Muzik 1 Anggerik Mud -Marah dan takut 11. tempo dan dinamik daripada pelbagai muzik yang didengar.

Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul. Laptop . audio lagu TARIKH : 16 APRIL 2012 Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi ( 32 ) murid dapat membezakan ton-ton suara manusia ( ) murid memerlukan lebih bimbingan.Suara menyanyi 11. . Mengenal pasti warna ton suara manusia yang didengar Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1.Suara lelaki dan perempuan . 2.Suara bercakap .40 pagi Pengalaman Muzikal -menyanyi pelbagai repertoire secara solo atau berkumpulan Apresiasi muzik -menghayati muzik daripada pelbagai repertoire 1. Mengenal pasti dan mendemonstrasi warna ton suara yang didengar 1. Kreativiti Speaker .Suara berbisik . Menyanyikan lagu ‘jenis suara’ menggunakan tonton suara yang berbeza. Memainkan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti meneka suara 2.10 – 11.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 14 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus HARI : KHAMIS Dunia Muzik 1 Anggerik Warna ton suara manusia . Mengajuk pelbagai jenis warna ton suara manusia 3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful