RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 3 Mata Pelajaran Tahun Hari / Tarikh Masa Fokus Standard Kandungan

HARI : KHAMIS : Pendidikan Muzik : 1 Bakawali : Khamis / 19 Januari 2012 : 30 Minit ( 11.10 – 11.40 pagi ) : Ekspresi : - Tempo cepat dan lambat : Pengalamyan Muzikal 1. Menyanyi pelbagai repertoire secara solo atau berkumpulan. 2. Membuat pergerakan mengikut muzik. Standard Pembelajaran 1. Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat. 2. Membuat pergerakan berdasarkan dinamik, pic, tempo dan bunyi. Objektif Pengajaran : Pada akhir pengajaran, murid dapat : 1. Menyanyi lagu Selamat Pagi mengikut tempo 2. Menepuk detik lagu Selamat Pagi. Pengalaman Sedia Ada Bahan Bantu Mengajar Penyerapan Nilai Kemahiran Berfikir EMK IMPAK : Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak : CD1 : Track 01 ( Selamat Pagi – Vokal ) : Track 02 ( Selamat Pagi – Instrumental ) : Berdisiplin – Mengikut arahan : Membezakan tempo cepat dan lambat : Kreativiti – menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif. : TARIKH : 19 JANUARI 2012

menyanyi. memanggil dan suara berbisik Standard Kandungan Intonasi Pic tinggi dan rendah TARIKH : 02 FEBUARI 2012 : Pengalamyan Muzikal 1. 2. murid dapat : 1.10 – 11. Standard Pembelajaran 1. Menyanyi pelbagai repertoire secara solo atau berkumpulan.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 4 Mata Pelajaran Tahun Hari / Tarikh Masa Fokus HARI : KHAMIS : Pendidikan Muzik : 1 Anggerik : Khamis / 02 Febuari 2012 : 30 Minit ( 11. Mendemonstrasi warna ton suara dengan betul. Mengajuk pic dengan tepat Objektif Pengajaran Pengalaman Sedia Ada Bahan Bantu Mengajar Penyerapan Nilai Kemahiran Berfikir EMK IMPAK : Pada akhir pengajaran. Mengenal pasti pic tinggi dan rendah : Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak : CD1 : Track 03 ( Mari menyanyi ) : Track 04 ( Mari menyanyi – Instrumental ) : Berdisiplin – Mengikut arahan : Membezakan pic tinggi dan rendah : Kreativiti – menyanyi dengan mengubah pic tinggi dan rendah : .40 ) : Warna Ton – penerokaan suara manusia iaitu suara bercakap.

40 ) : Irama – detik lagu Tempo – cepat dan lambat. Selamat Pagi ( detik ) Perkusi – Rhythm sticks. murid dapat : 1. Pengalaman Sedia Ada Bahan Bantu Mengajar : Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak : laptop . Memainkan perkusi mengikut tempo. Standard Pembelajaran 1. 2. pic . Membuat pergerakan mengikut muzik.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 5 Mata Pelajaran Tahun Hari / Tarikh Masa Fokus Standard Kandungan HARI : KHAMIS : Pendidikan Muzik : 1 Anggerik : Khamis / 09 Febuari 2012 : 30 Minit ( 11. : Kreativiti – menyanyi dengan mengubah pic tinggi dan rendah : TARIKH : 09 FEBUARI 2012 . Membuat pergerakan berdasarkan dinamik. Malaysia Baru ( tempo cepat ) Lagu 2 . speaker Lagu 1. 2.10 – 11. Penyerapan Nilai Kemahiran Berfikir EMK IMPAK : Berdisiplin – Mengikut arahan : Membezakan tempo cepat dan lambat. Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir. tempo dan bunyi. Memainkan perkusi mengikut tempo dan detik. Objektif Pengajaran : Pada akhir pengajaran. : Pengalaman Muzikal 1. Ilham pujangga ( tempo lambat ) Lagu 3 .

menyanyi. 2. Mengajuk pic dengan tepat Objektif Pengajaran Pengalaman Sedia Ada Bahan Bantu Mengajar Penyerapan Nilai Kemahiran Berfikir EMK IMPAK : Pada akhir pengajaran.20 ) : Warna Ton – penerokaan suara manusia iaitu suara bercakap. Menyanyi pelbagai repertoire secara solo atau berkumpulan.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 6 Mata Pelajaran Tahun Hari / Tarikh Masa Fokus HARI : ISNIN TARIKH : 13 FEBUARI 2012 : Pendidikan Muzik : 1 Cempaka : Isnin / 13 Febuari 2012 : 30 Minit ( 8. Mendemonstrasi warna ton suara dengan betul. Mengenal pasti pic tinggi dan rendah : Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak : CD1 : Track 03 ( Mari menyanyi ) : Track 04 ( Mari menyanyi – Instrumental ) : Berdisiplin – Mengikut arahan : Membezakan pic tinggi dan rendah : Kreativiti – menyanyi dengan mengubah pic tinggi dan rendah : . memanggil dan suara berbisik Intonasi Pic tinggi dan rendah Standard Kandungan : Pengalamyan Muzikal 2. Standard Pembelajaran 1. murid dapat : 2.50 – 9.

40 ( 30 minit ) Penghasilan muzikal – Menghasilkan idea muzikal kreatif Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi penerokaan suara dan perkusi badan dan perkusi mulut. Menghasilkan bunyi-bunyi kreatif menerusi perkusi badan dan perkusi mulut. 4. Meneroka pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan 3. Pentaksiran Kreativiti Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi . Mengajuk bunyi persekitaran dengan suara 2. 1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 6 HARI : KHAMIS TARIKH : 16 FEBUARI 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Dunia Muzik 1 Anggerik Penerokaan bunyi – suara dan perkusi badan 11. Menghasilkan bunyi persekitaran berdasarkan detik yang dimain kan oleh guru. Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1.10 – 11.

Memainkan perkusi mengikut tempo dan detik. Penyerapan Nilai Kemahiran Berfikir EMK IMPAK : Berdisiplin – Mengikut arahan : Membezakan tempo cepat dan lambat. speaker Lagu 1. murid dapat : 2. Ilham pujangga ( tempo lambat ) Lagu 3 . Selamat Pagi ( detik ) Perkusi – Rhythm sticks. tempo dan bunyi. 4. Memainkan perkusi mengikut tempo. Membuat pergerakan berdasarkan dinamik. 2. pic . Standard Pembelajaran 1. Malaysia Baru ( tempo cepat ) Lagu 2 . Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir. Objektif Pengajaran : Pada akhir pengajaran. Membuat pergerakan mengikut muzik. Pengalaman Sedia Ada Bahan Bantu Mengajar : Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak : laptop . : Kreativiti – menyanyi dengan mengubah pic tinggi dan rendah : ) TARIKH : 20 FEBUARI 2012 : Pendidikan Muzik . : Pengalaman Muzikal 3.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 7 Mata Pelajaran Tahun Hari / Tarikh Masa Fokus Standard Kandungan HARI : ISNIN : 1 Cempaka : Isnin / 20 Febuari 2012 : 30 Minit ( : Irama – detik lagu Tempo – cepat dan lambat.

Murid mendengar lagu dan membanding beza warna ton suara lelaki dan perempuan. 2. speaker . ( ) murid perlu diberi perhatian untuk membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi . Mengenal pasti warna ton suara manusia lelaki dan perempuan.10 – 11. 3. ( ) murid dapat membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan.track lagu Joget Malaysia dan Siapa Belum Siap. 1. Menenal pasti warna ton suara manusia yang didengar. Pentaksiran Kreativiti Laptop . Menenal pasti warna ton suara manusia yang didengar. Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. Guru memainkan lagu yang membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan menggunakan lagu duet Joget Malaysia dan Siapa Belum Siap.40 ( 30 minit ) Apresiasi Muzik – Menghayati muzik dari pelbagai repertoire.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 7 HARI : KHAMIS TARIKH : 23 FEBUARI 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Dunia Muzik 1 Anggerik Warna ton suara manusia –suara lelaki dan perempuan 11.

Mengajuk bunyi persekitaran dengan suara 2. 4. Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. Pentaksiran Kreativiti Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi Alat perkusi . Meneroka pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan 3. Menghasilkan bunyi-bunyi kreatif menerusi perkusi badan dan perkusi mulut.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 8 HARI : ISNIN TARIKH : 27 FEBUARI 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Dunia Muzik 1 Cempaka Penerokaan bunyi – suara dan perkusi badan ( 30 minit ) Penghasilan muzikal – Menghasilkan idea muzikal kreatif Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi penerokaan suara dan perkusi badan dan perkusi mulut. Menghasilkan bunyi persekitaran berdasarkan detik yang dimain kan oleh guru. 1.

10 – 11. Menyanyikan lagu selamat pagi mengikut dinamik yang diarahkan oleh guru. Guru menggunakan kad huruf f dan p sebagai arahan.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 8 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran HARI : KHAMIS Dunia Muzik 1 Anggerik Ekspresi . 1. Mendengar bunyi dinamik kuat dan lembut.Dinamik kuat dan lembut. ( bunyi kilat : dinamik kuat ) (bunyi titisan air : dinamik lembut ) 2. Membezakan dinamik kuat dan lembut. Memainkan perkusi mengikut detik -postur -Cara memainkan Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1.40 ( 30 minit ) Pengalaman Muzika l – memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan.. ) murid memerlukan lebih bimbingan. Melakukan pergerakan yang menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p ) 3. 11. . Kreativiti Alat perkusi. TARIKH : 01 MAC 2012 Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi ( ( ) murid dapat membezakan dinamik kuat dan lembut.

6. Pada akhir pembelajaran murid dapat : 2. Murid mendengar lagu dan membanding beza warna ton suara lelaki dan perempuan. ( ) murid dapat membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan. Menenal pasti warna ton suara manusia yang didengar. ( ) murid perlu diberi perhatian untuk membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi . Mengenal pasti warna ton suara manusia lelaki dan perempuan. Pentaksiran Kreativiti Laptop . speaker . 5. 4. Menenal pasti warna ton suara manusia yang didengar. Guru memainkan lagu yang membezakan warna ton suara lelaki dan perempuan menggunakan lagu duet Joget Malaysia dan Siapa Belum Siap.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 9 HARI : ISNIN TARIKH : 05 MAC 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Dunia Muzik 1 Cempaka Warna ton suara manusia –suara lelaki dan perempuan Apresiasi Muzik – Menghayati muzik dari pelbagai repertoire.track lagu Joget Malaysia dan Siapa Belum Siap.

10 – 11.40 pagi Pengalaman muzikal -menyanyi pelbagai repertoire secara solo atau berkumpulan.membuat pergerakan mengikut muzik. Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi .contoh : jalan . Menyebut lirik lagu suka hati dengan jelas mengikut irama lagu. speaker . Menyanyi dan membuat pergerakan berdasarkan lirik lagu. . lari . Menyanyi dengan sebutan huruf vocal yang betul 2. 2. Membuat pergerakan asas mengikut arahan sambil menyebut pergerakan yang dilakukan. 1. Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik. .Lagu aksi Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 9 HARI : KHAMIS TARIKH : 08 MAC 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Dunia Muzik 1 Anggerik Sebutan lirik .Pergerakan mengikut lirik 11. ( ) murid masih perlu diberi latihan pergerakan berdasarkan lirik. Menyanyi sambil membuat aksi mengikut lirik Kreativiti Laptop . 1.track lagu suka hati ( vocal dan instrumental ) Membuat pergerakan berdasarkan lirik lagu. ( ) murid dapat membuat pergerakan berdasarkan lirik lagu. lompat 3.

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 10 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengalaman Muzika l – memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan. Menyanyikan lagu selamat pagi mengikut dinamik yang diarahkan oleh guru. Membezakan dinamik kuat dan lembut.. Memainkan perkusi mengikut detik -postur -Cara memainkan Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. ( bunyi kilat : dinamik kuat ) (bunyi titisan air : dinamik lembut ) 2. .Dinamik kuat dan lembut. ) murid memerlukan lebih bimbingan. Mendengar bunyi dinamik kuat dan lembut. 1. Melakukan pergerakan yang menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p ) 3. Guru menggunakan kad huruf f dan p sebagai arahan. TARIKH : 19 MAC 2012 Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi ( ( ) murid dapat membezakan dinamik kuat dan lembut. HARI : ISNIN Dunia Muzik 1 Cempaka Ekspresi . Kreativiti Alat perkusi.

tempo dan dinamik daripada pelbagai muzik yang didengar. audio lagu HARI : KHAMIS TARIKH : 22 MAC Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi ( ( ) murid dapat membezakan mud riang dan sedih ) murid memerlukan lebih bimbingan. 3. Mengenal pasti mud . Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. Membezakan dan mengenalpasti mud riang dan sedih. Meneka mud petikan lagu yang didengar.Riang dan sedih 11. . 1. Laptop . Kreativiti Speaker .40 pagi Apresiasi muzik -menghayati muzik daripada pelbagai repertoire 1. Mendengar rakaman lagu pelbagai mud. 2. Mengaitkan mud lagu dengan mimic muka sambil membuat pergerakan yang bersesuaian.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 10 2012 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus Dunia Muzik 1 Anggerik Mud .10 – 11.

10 – 11. Membuat mimik muka marah dan takut. audio lagu ( ( ) murid dapat membezakan mud marah dan takut ) murid memerlukan lebih bimbingan. TARIKH : 29 MAC 2012 Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi Kreativiti Speaker . Membezakan dan mengenalpasti mud marah dan takut. Mengenal pasti mud .40 pagi Apresiasi muzik -menghayati muzik daripada pelbagai repertoire 1. Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. . Meneka mud petikan lagu yang didengar. tempo dan dinamik daripada pelbagai muzik yang didengar.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 11 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus HARI : KHAMIS Dunia Muzik 1 Anggerik Mud -Marah dan takut 11. 12345Mendengar rakaman lagu pelbagai mud. Mengaitkan mud lagu dengan mimic muka sambil Membuat pergerakan yang bersesuaian. Laptop .

10 – 11.Suara bercakap . Memainkan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti meneka suara 2.40 pagi Pengalaman Muzikal -menyanyi pelbagai repertoire secara solo atau berkumpulan Apresiasi muzik -menghayati muzik daripada pelbagai repertoire 1. Mengenal pasti dan mendemonstrasi warna ton suara yang didengar 1.Suara berbisik . 2.Suara lelaki dan perempuan . .Suara menyanyi 11. Mengenal pasti warna ton suara manusia yang didengar Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. Menyanyikan lagu ‘jenis suara’ menggunakan tonton suara yang berbeza. Kreativiti Speaker . Mengajuk pelbagai jenis warna ton suara manusia 3. Laptop . audio lagu TARIKH : 16 APRIL 2012 Masa Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Dan Pengajaran Elemen Merentas Kurikulum BBM Penilaian PDP Refleksi ( 32 ) murid dapat membezakan ton-ton suara manusia ( ) murid memerlukan lebih bimbingan.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU : 14 Mata pelajaran Kelas Tajuk / Fokus HARI : KHAMIS Dunia Muzik 1 Anggerik Warna ton suara manusia . Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful