P. 1
Akta Pendidikan 1996 N Rekod Anekdot.doc

Akta Pendidikan 1996 N Rekod Anekdot.doc

|Views: 13|Likes:
Published by Ismail

More info:

Published by: Ismail on Apr 12, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/10/2013

pdf

text

original

Akta Pendidikan 1996 (Akta 550

)

Akta Pendidikan yang berkaitan dengan prasekolah
AKTA PENDIDIKAN 1996 (Akta 550) Suatu Akta untuk mengadakan peruntukan bagi pendidikan dan bagi perkara-perkara yang berkaitan dengannya. [31hb Disember 1997] “pendidikan prasekolah” ertinya program pendidikan bagi murid yang berumur dan empat hingga enam tahun; BAHAGIAN IV SISTEM PENDIDIKAN KEBANGSAAN Bab 1—Sistem Pendidikan Kebangsaan 15. Sistem Pendidikan Kebangsaan. Sistem Pendidikan Kebangsaan hendaklah terdiri daripada (a) pendidikan prasekolah; (b) pendidikan rendah; (c) pendidikan menengah; (d) pendidikan lepas menengah; dan (e) pendidikan tinggi, tetapi tidak termasuk pendidikan di sekolah ekspatriat. Bab 2 — Pendidikan Prasekolah 20. Larangan terhadap penubuhan, pengendaIian atau pengurusan tadika. (1) Tiada tadika boleh ditubuhkan, dikendalikan atau diuruskan melainkan jika tadika itu didaftarkan di bawah Akta ini. (2) Seseorang yang melanggar subseksyen (1) adalah melakukan suatu kesalahan. 21. Kuasa Menteri untuk menubuhkan tadika. Menteri boleh, tertakluk kepada peruntukan Akta ini, menubuhkan dan menyenggarakan tadika. 22. Kurikulum prasekolah. Program dan kegiatan tiap-tiap tadika hendaklah berasaskan garis panduan kurikulum untuk tadika yang diluluskan oleh Menteri. 23. Bahasa pengantar di tadika Walau apa pun subseksyen 17(1), bahasa-bahasa selain daripada bahasa kebangsaan boleh digunakan sebagai bahasa pengantar di tadika, tetapi jika sesuatu tadika menggunakan bahasa selain daripada bahasa kebangsaan, bahasa kebangsaan hendaklah diajarkan sebagai mata pelajaran wajib.

murid pada akhir tempoh pendidikan prasekolah masing-masing. Peluasan program Prasekolah KPM. Pra Sekolah Objektif Menyediakan pengalaman pembelajaran kepada murid-murid yang berumur antara 4 hingga 6 tahun bagi menyuburkan potensi mereka dalam semua aspek perkembangan. Projek Rintis Pendidikan Prasekolah KPM (1. Latar Belakang 18 Disember 1991 • • Mesyuarat Jemaah Menteri KPM melaksanakan program prasekolah. 27 Januari 1992 • • Mesyuarat antara Kementerian. Anda mungkin juga meminati: • Tempoh P&P di kelas-kelas prasekolah • • • Peningkatan Status Kelayakan Guru Prasekolah di Kementerian Pelajaran Malaysia Guru Prasekolah Berijazah Kesan Kepada Kanak-kanak dan Negara. Menteri boleh membuat peraturan-peraturan untuk melaksanakan peruntukan Bab ini.24. Kuasa untukmembuat peraturan berhubungan dengan pendidikan prasekolah.131 kelas) Akta Pendidikan 1996 • Pendidikan Prasekolah dalam Sistem Pendidikan Kebangsaan 6 Jun 2001 • • Mesyuarat Jemaah Menteri. KURIKULUM PRASEKOLAH KEBANGSAAN Akta pendidikan 1996 (Pindaan seksyen 22) 22(1) Menteri hendaklah menetapkan suatu kurikulum yang dikenali sebagai Kurikulum Prasekolah Kebangsaan yang hendaklah digunakan oleh semua tadika dalam sistem Pendidikan Kebangsaan. . (2) Kurikulum Prasekolah Kebangsaan yang ditetapkan di bawah subseksyen (1) hendaklah menyatakan pengetahuan kemahiran dan nilai yang dijangka akan diperoleh oleh murid. menguasai kemahiran asas dan memupuk sikap positif sebagai persediaan masuk ke sekolah rendah.

Kriteria Pemilihan Murid a) Warganegara Malaysia. c) Tiada Operator Tadika Lain.Kriteria Pemilihan Sekolah a) Lokasi Pedalaman/Luar Bandar/Pinggir Bandar/Bandar. d) Mengambilkira Pendaftaran Murid Tahun Satu bagi tahun berikutnya (>15 orang). d) Keutamaan pemilihan berdasarkan pendapatan dan tanggungan ibu bapa / penjaga. e) Kemudahan Ubah Suai/Bina Bilik Darjah. b) Berumur 5 dan 5+ tahun. Geran Per Kapita (PCG) RM100 seorang murid setahun RM100 X 25 murid X 1 kelas Jumlah : RM2500 setiap kelas setahun Bantuan Makanan . f) Permintaan Masyarakat Setempat. c) Setiap kelas 25 orang murid. b) Murid Tahun Satu Yang Tidak Berprasekolah Tinggi.

KPM terima 59 set daripada IBM (M) Sdn Bhd c) Program Rintis Prasekolah Inklusif Pendidikan Khas Mulai 2003 . Kuantan.50 seorang murid sehari RM1. Shah Alam.50 X 1 murid X 200 hari Jumlah : RM300 seorang murid setahun Program-Program Prasekolah KPM a) Program ICT Prasekolah Komputer/Pencetak/Meja/Kerusi/Perisian (KPM) Mulai 2002 (Agihan 2 set komputer dan 1 pencetak setiap kelas) b) Program ICT Kidsmart Early Komputer/Pencetak/Meja/Kerusi/Perisian Learning (IBM) Mulai 2001 (Agihan 1 set bagi kelas prasekolah yang terpilih) Sehingga Februari 2004 . Pahang. d) Program Prasekolah Pendidikan Khas Mulai 2004 . SK Khir Johari.RM1. Selangor. 3 kelas ( 20 Murid Biasa & 5 Murid Bermasalah Pembelajaran) • • • SK Seksyen 20. 28 kelas • • • Prasekolah Bermasalah Pembelajaran Prasekolah Bermasalah Penglihatan Prasekolah Bermasalah Pendengaran Program Penempatan Guru Prasekolah Siswazah Mulai 2004 e) Sumber Maklumat: Kementerian Pelajaran Malaysia . SK Tanah Putih Baru. Kedah. Sungai Petani.

” Cikgu Rusnani memuji sambil bertepuk tangan. cuba membaca wa Nama : Ainon Bakar Umur : 6 tahun Tarikh : 26 September 2002 Masa : 10. “Bagus. Rosli dan Zahar mendengar dengan penuh minat. “Dengar saya nak baca buku ini”.10 pagi Nama Guru : Puan Sofia . Sudin sudah mula berminat pada buku. Rosli dan Zahar ke pusat bahasa untuk mencari buku. Sudin menarik tangan Zaki.10.00 pagi Nama Guru : Puan Rusnani Abidin Catatan Ulasan Selepas mengikuti sesi bacaan bersama guru kelas. Sudin. Zaki. “Hei. Sudin tersenyum dan kelihatan riang. Sudin pun membuka buku lalu membaca dengan gaya seperti Rusnani.Nama Murid : Sudin bin Abu Umur : 5 Tahun Tarikh : 20 Februari 2001 Masa : 10.00 . Sudin anak sulung dalam keluarga sangat rapat dengan Zaki. Sudin kau dah boleh baca?” Tanya Zahar kepada Sudin. Sudin tunduk dan terus diam. Sudin memilih buku bergambar sama dengan buku yang dibaca oleh gurunya tadi. “ Sedap tak ceritanya?” Tanya Sudin kepada mereka. Rosli dan Zahar Mereka ini sentiasa patuhdan hormat pada Sudin.

Dia bangun dan mengatakan “Penatlah main pasir.Pemerhatian Ulasan Ainon sedang bermain pasir dengan beberapa orang rakannya. Hah.ya! Milah : Saya tak boleh dengan Noni. tolong duduk depan Noni. Ada ciri kepimpinan Ainon : Janganlah berebut-rebut Menunjukkan sifat toleransi dan kerjasama Liza : Saya pun nak naik juga Ainon : Gilir-gilirlah. Som pun kurus. nanti tak sama Rozi : Tak mau. jom main jongkang jongkit. Minah. Memahami konsep Keseimbang . Beberapa orang murid berebut-rebut menaiki jongkang jongkit itu. OK. tentu lebih ringan. baru sama berat. nanti tak sama Memahami konsep matematik Ainon : Ya betul. sebab saya dua-dua kurus. Ainon memanggil rakan-rakannya. saya nak duduk dengan Minah juga Ainon : OK.. Rozi duduk di hujung sana. Noni dan Milah di hujung sini.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->