KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN

I. TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN
Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan pengetahuan, kepribadian, aklak mulia, serta ketrampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya.

II. VISI DAN MISI SMK NEGERI 1 KADEMANGAN A. VISI
Visi SMK Negeri 1 Kademangan adalah : Menjadi lembaga Pendidikan dan Pelatihan yang mampu menghasilkan tamatan yang unggul, mandiri, cepat beradaptasi sesuai dengan program keahliannya dan mampu bersaing serta menembus peluang di Era Global.

B. MISI
Misi SMK Negeri 1 Kademangan 1. Membekali kemandirin dan ketrampilan kepada peserta didik untuk menjadi manusia yang bertakwa, disiplin, bermoral, berbudaya tangguh, inovatif dan professional yang mampu beradaptasi dan mandiri di lingkungannya. 2. Mengembangkan sekolah sebagai tempat pelatihan menengah kejuruhan yang adaptif, fleksibel, dan berwawasan global 3. Memberikan layanan kepada siswa agar menjadi professional dan berorentasi masa depan 4. menyiapkan dan menyalurkan tamatan sebagai tenaga kerja unggul, terampil dan professional sesuai dengan tuntutan dunia kerja, Dunia usaha dan Dunia Industri. 5. Menciptakan tamatan yang mampu menciptakan lapangan kerja (berwiraswasta)

III. TUJUAN SMK NEGERI 1 KADEMANGAN
Mempersiapakan dan membekali peserta didik agar manusia yang produktif, mampu bekerja mandiri, mengisi lowongan pekerjaan yang ada atau melanjutkan pendidikan serta mampu beradaptasi terhadap perkembangan dunia dengan tetap berkepribadian dan beraklak mulia

IV. TUJUAN KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS
Tujuan Kompetensi Keahlian Agribisnis Ternak Unggas adalah membekali pada peserta didik dengan ketrampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten dalam : 1. Melaksanakan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) 2. Menguasai teori dasar mengenai agribisnis ternak unggas 1
KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS

KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN

3. Membudidayakan unggas mulai tahap persiapan kandang sampai panen 4. Mengenal jenis penyakit pada unggas dan cara penanggulangannya

V. STANDAR KOMPETENSI
A. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SMK 1. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja 2. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya 3. Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya 4. Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial 5. Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global 6. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif 7. Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan 8. Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri 9. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik 10. Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah kompleks 11. Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial 12. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab 13. Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia 14. Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya 15. Mengapresiasi karya seni dan budaya 16. Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok 17. Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta kebersihan lingkungan 18. Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun 19. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat 20. Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain 21. Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis 22. Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris 23. Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya

B. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN
1. Pendidikan Agama Islam 1.1 Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah, demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi 2.1 Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna 2
KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS

KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN

3.1 Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan, taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof, tabdzir dan fitnah 4.1 Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam 5.1 Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonesia dan di dunia 2. Pendidikan Agama Kristen 1. Mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial 2. Merespon berbagai bentuk kehidupan modern, perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi, dengan mengacu pada ajaran Kristen 3. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja, masyarakat dan bangsa 4. Menyampaikan berita damai dan menjadi pembawa damai sejahtera 3. Pendidikan Agama Katolik 1. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab. 2. Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. 3. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja, fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja. 4. Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah, antara lain: keadilan, kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup 4. Pendidikan Agama Hindu 1. Memahami Atman sebagai sumber hidup, Hukum Karma dan Punarbhawa, dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi 2. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala, ajaran Tat Twam Asi, Catur Warna, Catur Asrama, dan Catur Purusartha 3. Memahami tata cara persembahyangan, pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan, dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) 4. Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu 5. Memahami struktur, hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci 6. Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu 7. Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra dan hakekatnya 8. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta 9. Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita, seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya 3
KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS

Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. dan kreatif untuk memecahkan masalah 7. Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional. Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya 4. Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI 5. senam aerobik. Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan 2. dan kebijaksanaan (panna) 2. dan tindakan anti korupsi 3.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 5. dan mahkamah internasional 7. Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari 9. dan kerja sama global lainnya 9. Olahraga dan Kesehatan 1. dan para siswa utama Buddha 6. keterbukaan dan keadilan di Indonesia 6. Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem hukum internasional 7. penjelajahan alam sekitar. Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam 3. Bodhisattva. Pendidikan Jasmani. Pendidikan Agama Budha 1. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri 4. Meneladani sifat. meditasi (samadhi). Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. dan aktivitas lainnya 5. sikap dan kepribadian Buddha. Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3. Menganalisis sistem hukum internasional. 6. Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 8. Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh. Menganalisis budaya politik demokrasi. Memiliki kemampuan dasar berpikir logis. peradilan nasional. Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran 5. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan. 4 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . regional. Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. permainan di air dan keselamatan di air 6. konstitusi . Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia 2. Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi. Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang. Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya 4. mendaki gunung. kritis. Pendidikan Kewarganegaraan 1. timbulnya konflik internasional. dan lain-lain 7. kedaulatan negara. Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama 8. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV.

Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan 3. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. perasaan. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan 4. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. grafik. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan 2. grafik. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. perasaan. perasaan. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari 4. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari 2. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari 3.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 8. grafik. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 5 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. perasaan. Tingkat Unggul 1. grafik. Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana 1. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia 1. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan.

secara formal maupun informal. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari 4. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari 2.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 2. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary 1. grafik. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan 6 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 4. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. perasaan. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan 2. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari 3. Bahasa Inggris Level Novice 1. grafik. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 9. secara formal maupun informal. perasaan. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 3. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal.

fungsi. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan 4. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah 7 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan matriks 6. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 4. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 10. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. Matematika 1. Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah 2. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 2. Memahami konsep perbandingan. dan identitas trigonometri dan penerapannya dalam pemecahan masalah 7. secara formal maupun informal. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. Memahami konsep persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat dan penerapannya dalam pemecahan masalah 8.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 3. persamaan. serta penerapannya dalam pemecahan masalah 4. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. pertidaksamaan linier. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dan persamaan kuadrat. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 3. secara formal maupun informal. Memahami sistem persamaan linier. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate 1. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah 5. Memahami konsep aproksimasi kesalahan serta penerapannya dalam pemecahan masalah 3.

KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN

9. Memahami konsep kedudukan, jarak, dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah 10. Memahami konsep vektor dan penerapannya dalam pemecahan masalah 11. Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah 12. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah 13. Memahami konsep irisan kerucut dan penerapannya dalam pemecahan masalah 14. Memahami konsep limit fungsi dan turunan fungsi dan penerapannya dalam pemecahan masalah 15. Memahami konsep integral dan penerapannya dalam pemecahan masalah 16. Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah 17. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide 18. Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 11. Ilmu Pengetahuan Alam 1. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari 2. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan 3. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara, menjaga, dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam 4. Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 12. Fisika 1. Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara langsung, tidak langsung, secara cermat, teliti, dan obyektif 2. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik, kekekalan energi, impuls, dan momentum 3. Mendeskripsikan prinsip dan konsep konservasi kalor dan fluida dan perubahannya 4. Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai masalah 5. Menguasai konsep dasar Fisika yang mendukung secara langsung pencapaian kompetensi program keahliannya 6. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mendukung penerapan kompetensi program keahliannya dalam kehidupan sehari-hari 7. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mengembangkan kemampuan program keahliannya pada tingkat yang lebih tinggi 13. Kimia 1. Memahami konsep materi dan perubahannya, fenomena reaksi kimia yang terkait dengan kinetika, kesetimbangan, kekekalan masa dan kekekalan energi 2. Memahami sifat berbagai larutan asam-basa, larutan koloid, larutan elektrolit-non elektrolit, termasuk cara pengukuran dan kegunaannya 8
KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS

KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN

3. Memahami konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia serta penerapannya dalam fenomena pembentukan energi listrik, korosi logam, dan pemisahan bahan (elektrolisis) 4. Memahami struktur molekul dan reaksi senyawa organik yang meliputi benzena dan turunannya, lemak, karbohidrat, protein, dan polimer serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari 5. Meningkatkan kesadaran tentang terapan kimia yang dapat bermanfaat dan juga merugikan bagi individu, masyarakat, dan lingkungan serta menyadari pentingnya mengelola dan melestarikan lingkungan demi kesejahteraan masyarakat 6. Memahami konsep, prinsip, hukum, dan teori kimia serta saling keterkaitannya dan penerapannya untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi 7. Menggunakan pengetahuan dasar kimia dalam kehidupan sehari-hari, dan memiliki kemampuan dasar kimia sebagai landasan dalam mengembangkan kompetensi di masing-masing bidang keahlian. 14. Biologi 1. Memahami keanekaragaman hayati dan klasifikasinya, peranan keanekaragaman hayati bagi kehidupan dan upaya pelestariannya. 2. Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem, perubahan materi dan energi, serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem 3. Memahami konsep sel dan jaringan, keterkaitan antara struktur dan fungsi organ, kelainan dan penyakit yang mungkin terjadi pada sistem organ, serta implikasinya pada sains, lingkungan, teknologi dan masyarakat 4. Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan, proses metabolisme dan hereditas, evolusi dan implikasinya dengan sains, lingkungan, teknologi dan masyarakat 5. Memahami prinsip-prinsip dasar bioteknologi serta implikasinya pada sains, lingkungan, teknologi dan masyarakat 6. Mengembangkan penguasaan konsep dan prinsip biologi, serta keterkaitannya dengan IPA lainnya 7. Meningkatnya kesadaran dan peran-serta dalam menjaga kelestarian lingkungan 8. Menerapkan pengetahuan dan keterampilan menganalisis lingkungan dan alam sekitar dalam kehidupan sehari-hari 9. Mengembangkan pemahaman dan kemampuan untuk menunjang kompetensi produktif dan pengembangan diri 15. Ilmu Pengetahuan Sosial 1. Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar 2. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional 3. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan 4. Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, memecahkan masalah, dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi 5. Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan kemanusiaan 9
KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS

KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN

6. Mampu berkomunikasi, bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal, nasional, dan global. 16. Seni Budaya Seni Rupa 1. Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan 2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik 1. Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan 2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari 1. Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan 2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater 1. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan 2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater 17. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 1. Mampu mengoperasikan komputer PC 2. Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware 3. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data, keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja 4. Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design 18. Kewirausahaan 1. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari, terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya 2. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya 3. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya 4. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya 19. Dasar Kompetensi Kejuruan 1. Mampu Mengidentifikasi potensi sektor peternakan 2. Mampu Mengidentifikasi dasar-dasar budidaya ternak 3. Mampu menjelaskan system organ tubuh ternak 4. Mampu mengidentifikasi kandang ternak 5. Mampu Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)

10
KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS

Mampu mengoperasikan kendaraan farm 9. Mampu memelihara unggas pedaging 6. Kompetensi Kejuruan 1. dll) 11 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Mampu menentukan kelayakan usaha 13. Mampu memelihara induk 8. Mampu membuat pakan 11. Mampu mengelola limbah ternak (litter. Mampu mengoperasikan peralatan agribisnis ternak unggas 2. Mampu mengelola ayam jantan petelur 15. Mampu merawat ternak sakit 5. Mampu melaksanakan pencegahan penyakit 4. Mampu merancang kandang dan peralatan 14. faecess. Mampu membuat formulasi pakan 10. Mampu memasarkan hasil ternak 12.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 20. Mampu menetaskan telur 3. Mampu memelihara unggas petelur 7.

1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna 3. kedudukan dan fungsi Al Qur’an. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Menjelaskan pengertian. 2 5. 2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna 3. kedudukan.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN VI. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna 4. 2 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 2. STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Al Qur’an 1. 1 Menyebutkan pengertian perilaku husnudhan 4. 2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudhan terhadap Allah. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang demokrasi 7. Al Hadits. 1. 3 Membiasakan perilaku husnudhan dalam kehidupan seharihari 5. 3 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30. hukum taklifi. dan hikmah ibadah Menyebutkan pengertian. 1 Membaca QS Al Baqarah: 30. diri sendiri dan sesama manusia 4. Al-Mukminum: 12-14. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1. Al-Mukminum: 12-14. AzZariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 1. Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 2. 3 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 3. 2 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30. Al-Mukminum: 12-14. 2 Menyebutkan arti QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari 12 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS 2. 1 Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38 7. Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 1. 3 5. dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari . 4 Tarikh dan Peradaban Islam Al Qur’an 6. 1 5. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang keikhlasan dalam beribadah Aqidah 3. Memahami sumber hukum Islam. Fiqih 5. 1 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 2. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Al Asma Membiasakan perilaku terpuji Akhlak 4.

3 Menghindari perilaku hasud. 2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. 1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS Al-Baqarah: 177 14. bertamu. 2 Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan infak. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat 8. dan bepergian 9.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Aqidah 7. 1 Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. dan bepergian 9. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang kompetisi dalam kebaikan 12. 4 Akhlak 8. Menghindari perilaku tercela Fiqih 10. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah Al Qur’an 12. berhias. menerima tamu. 3Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari 9. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa 13 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . dan aniaya 10. haji dan wakaf Tarikh dan Peradaban Islam 11. 1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. menerima tamu. 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. 1 Menjelaskan pengertian hasud. dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari 10. riya dan aniaya 10. 1 Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan infak. zakat. bertamu. Membiasakan perilaku terpuji 9. 2 Menyebutkan contoh perilaku hasud. riya dan aniaya dalam kehidupan sehari-hari 11. haji dan wakaf 11. bertamu. 3 Membiasakan berinfak 11. 3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 13. berhias. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat 8. 3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperi terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 14. 2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 14. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah 13. berhias. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat Kompetensi Dasar 8. menerima tamu. zakat. haji dan wakaf 11. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah 12. riya. Memahami hukum Islam tentang infak. zakat.

1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar 22. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja` 16. dan QS Ash Shad: 27 19. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain 21. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah 20.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Aqidah 14. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah 21. 3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41. dan QS Ash Shad: 27 19.42. QS AlA’raf: 56-58. 2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain 21. Membiasakan perilaku terpuji 21. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17. Menghindari perilaku tercela KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan seharihari 14 Akhlak 15. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah 15.42. dan QS Ash Shad: 27 20.42. 3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari 17. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan Al Qur’an 18. 3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari 22. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah Kompetensi Dasar 15. 2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41. 2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan 19. QS Al-A’raf: 56-58. 2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup Aqidah 19. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah Akhlak 20. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari 16. 1 Membaca QS Ar Rum: 41. Memahami hukum Islam tentang muamalah Tarikh dan Peradaban Islam 17. QS Al-A’raf: 56-58. 1 Menjelaskan pengertian dosa besar 22. Membiasakan berperilaku terpuji Fiqih 16. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari 18. 1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja` 16.

dan amal shaleh 29. dan dakwah Tarikh dan Peradaban Islam 24. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir 29. Membiasakan perilaku terpuji Fiqih 29. QS Yunus: 40-41. dan dakwah 24. 3 Mebiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS AlMujadalah: 11. dan QS Al-Jumuah: 9-10 28. 1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah 23. 3 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundangundangan di Indonesia 31. QS Yunus: 40-41. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia 15 26. 2 Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 910 27. ridla. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang etos kerja Aqidah 27. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah 23. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia 31. 1 Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27. 1 Membaca QS Al-Kafiruun. Memahami ayat–ayat AlQur’an tentang anjuran bertoleransi Kompetensi Dasar 23. tabligh. ridla. 3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS Al-Kafiruun. Memahami perkembangan Islam di Indonesia KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . 2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah 24. 1 Menjelaskan pengertian adil. 2 Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern 26. tabligh. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir Akhlak 28. dan QS Al-Kahfi: 29 27. 2 Menampilkan contoh perilaku adil. QS Yunus: 40-41. tabligh. 3 Membiasakan perilaku adil.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Fiqih 22. dan QS Al-Kahfi: 29 26. Memahami perkembangan Islam pada masa modern Al Qur’an 25. 2 Menjelaskan tatacara khutbah. dan dakwah 24. dan amal shaleh 29. 2 Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun. Memahami khutbah. dan QS AlKahfi: 29 26. 1 Menjelaskan pengertian khutbah. 1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam 30. 2 Menjelaskan hikmah perkawinan 30. 3 Memperagakan khutbah. Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga Tarikh dan Peradaban Islam 30. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir 28. dan dakwah 25. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern 25. tabligh. ridla. 2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia 31. dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari 30.

1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar 33. dan fitnah 35. Memahami perkembangan Islam di dunia 16 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . 1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris 36. 3 Menghindari perilaku isyraf. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 32. Memahami ayat–ayat Al Qur’an tentang pengembangan IPTEK Aqidah 32. 2 Menjelaskan contoh perilaku isyrof. Memahami hukum Islam tentang waris Tarikh dan Peradaban Islam 37. ghibah. tabzir. ghibah. 2 Memberikan contoh perkembangan Islam di dunia 37. dan fitnah 35. 3 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris di Indonesia 37. 2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan 34. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan 34. Menghindari perilaku tercela 34. 1 Menjelaskan pengertian isyrof. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia Fiqih 35. ghibah. 2 Menjelaskan ketentuan hukum waris di Indonesia 36.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Al Qur’an 31. Meningkatkan keimanan kepada qadha’ dan qadar Akhlak 33. 2 Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 32. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar 34. 3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari 35. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia 37. tabzir. dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari 36. 1 Membaca QS Yunus:101 dan QS Al-Baqarah: 164 32. tabzir. 3 Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 33.

1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi yang dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensif dalam segala aspek 1.1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi yang dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensif dalam segala aspek 1. Semester 2 17 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Pendidikan Agama Kristen Kelas X semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1. 2 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga dalam kaitannya dengan pengaruh modernisasi Kompetensi Dasar Kelas X.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 1. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas 1. 2 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga dalam kaitannya dengan pengaruh modernisasi Kompetensi Dasar Kelas X semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas 1.

1 Mengidentifikasikan dan mewujudkan nilai-nilai Kristiani 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2.1 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga serta kaitannya dengan pengaruh modernisasi 2. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.2 Menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain tanpa kehilangan identitas Kelas XI.2 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan sosial 18 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas Kompetensi Dasar 2. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar 1.

2 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan sosial Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar 19 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Mewujudkan nilai-nilai Kristiani 2. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan seharihari 1.1 Mengidentifikasikan dan mewujudkan nilainilai Kristiani 1. Pendidikan Agama Katolik Kelas X.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 3. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi yang dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensif dalam segala aspek 1.1 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga serta kaitannya dengan pengaruh modernisasi dalam pergaulan antar pribadi dan 2.2 Menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain kehidupan sosial dengan tanpa kehilangan identitas menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas Kelas XI. 2 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga dalam kaitannya dengan pengaruh modernisasi Kompetensi Dasar Kelas X. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas 1.

Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2.2 Bersikap kritis terhadap peran agama dalam masyarakat Kompetensi Dasar Kelas XII.1 Bersikap kritis terhadap nilai-nilai demokrasi dan HAM dalam hidupnya 2.1 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani di dalam menghadapi gaya hidup modern 2.1 Menjelaskan gereja dan perannya sebagai institusi sosial dan sebagai persekutuan orang percaya di tengah tantangan kehidupan masa kini 1.2 Memahami dan bersikap kritis terhadap perkembangan budaya serta ilmu pengetahuan dan teknologi Kompetensi Dasar Kelas XII. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan seharihari 2. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera 2. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera 1. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga Gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM.2 Mewujudkan perannya sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera secara pribadi dan komunitas Kompetensi Dasar 20 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Kelas XI.

Pendidikan Agama Hindu Kelas X. Menjelaskan perkembangan agama Hindu di India 1. Menunjukkan bukti-bukti peninggalan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lain Kepemimpinan 2. Standar Kompetensi Sejarah Agama Hindu 1.4.2 Menunjukkan cara-cara menentukan hari-hari suci berdasarkan perhitungan Hindu (wuku dan sasih) 4. Memahami perhitungan hari-hari 4.1.3 Menentukan baik-buruknya hari berdasarkan perhitungan Hindu 21 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .3 Merumuskan kepemimpinan yang ideal menurut Niti Sastra 2. Memahami tata cara 3.2 Melafalkan mantra-mantra sembahyang 3.1 Menentukan hari-hari suci menurut Hindu suci menurut Hindu 4.2 Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dari masing-masing tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2. tujuan dan makna persembahyangan persembahyangan 3. Memahami sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negaranegara lainnya B.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 4. Mengambil hikmah dari perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya 1.3 Melaksanakan sembahyang sesuai dengan tata cara yang benar Hari Suci 4. Semester 1 A.1 Menguraikan pengertian.4 Menteladani figur pemimpin yang telah mempraktekkan ajaran kepemimpinan Niti Sastra Yadnya 3. Memahami kepemimpinan menurut 2.1 Menjelaskan tipe-tipe kepemimpinan Niti Sastra menurut Niti Sastra 2. Kompetensi Dasar 1.3. Menjelaskan perkembangan agama Hindu di negara lain 1.2.

Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala Kompetensi Dasar 5.4 Menunjukkan contoh-contoh perilaku yang dipengaruhi oleh Tri Guna dan Dasa Mala 5. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci 6.2 Menguraikan sifat-sifat Atman 7.3 Melakukan upaya-upaya pelestarian kesucian tempat suci Sradha 7.2 Menjelaskan bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala 5. Memahami struktur.1 Menjelaskan pengertian dan fungsi Atman 7.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Kelas X.5 Melakukan upaya-upaya untuk menghindari pengaruh Dasa Mala Tempat Suci 6. Memahami Atman sebagai sumber hidup 7.3 Menjelaskan hubungan Atman dengan Brahman 22 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .3 Mengidentifikasi pengaruh Tri Guna dan Dasa Mala terhadap kepribadian manusia 5. Semester 2 Standar Kompetensi Susila 5.2 Menggambarkan struktur tempat suci menurut daerah setempat 6.1 Menguraikan pengertian Tri Guna dan Dasa Mala 5.1 Menguraikan struktur dan hakikat tempat suci 6.

3 Menguraikan hubungan antara Hukum Karma dengan Punarbhawa 1. seperti Panca Dasa Pramiteng Prabhu.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Kelas XI.1 Menguraikan kepemimpinan menurut ajaran Hindu.2 Menunjukkan sloka dan mitologi yang berkaitan dengan penciptaan Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2. Memahami nilai-nilai budaya dalam Dharma Gita 4.1 Menguraikan proses terciptanya Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2. Sad Warnaning Raja Niti.2 Menteladani sifat-sifat kepemimpinan Hindu Budaya 4.3 Menyanyikan Dharma Gita yang mengandung nilai-nilai budaya 23 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .2 Menunjukkan contoh-contoh nilai kebenaran.1 Alam Semesta 2. Memahami hakekat kepemimpinan Hindu 3. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4.3 Menjelaskan proses pralaya Bhuana Agung dan Bhuana Alit Kepemimpinan 3. 1 Menguraikan nilai-nilai kebenaran.4 Menunjukkan contoh-contoh Hukum Karma dan Punarbhawa 1. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4.2 Menjelaskan bagian-bagian Hukum Karma 1. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta 2. Memahami Hukum Karma dan Punarbhawa Kompetensi Dasar Menjelaskan pengertian Hukum Karma dan Punarbhawa 1. Panca Upaya Sandhi dan Nawa Natya 3. Semester 1 Standar Kompetensi Sradha 1.

Memahami ajaran Tat Twam Asi sebagai landasan etika dan moral 6. Memahami ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi Kompetensi Dasar 1.3 Mengaplikasikan nilai-nilai Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat Susila 6. Memahami pokok.4 Melatih diri untuk memperagakan seni keagamaan Hindu sesuai kondisi setempat 24 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .2 Menjelaskan makna isi pokok Weda Sruti dan Smerti 7.1 Menguraikan jenis-jenis seni keagamaan (sakral dan profan) 2.1 Menguraikan hakikat dan tujuan Yadnya 5.1 6. Semester 1 Standar Kompetensi Sradha 1.3 Menguraikan manfaat seni keagamaan Hindu dalam pembentukan kepribadian 2. Menguraikan isi pokok Weda Sruti dan Smerti 7.pokok ajaran Weda C.2 Menjelaskan pengertian Tat Twam Asi Menunjukkan perilaku sebagai implementasi ajaran Tat Twam Asi Kitab Suci 7.1 Menjelaskan pengertian Moksa 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Kelas XI.3 Melakukan upaya-upaya mencapai Moksa Budaya 2.2 Menguraikan tingkatan Moksa 1.2 Menguraikan tujuan dan makna seni keagamaan (sakral dan profan) 2. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 5.1 Kelas XII. Memahami pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan Kompetensi Dasar 5.2 Menyebutkan bentuk-bentuk pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat 5. Memahami seni keagamaan Hindu 2.

4.3 Melakukan upaya mentaati hukum Hindu dalam kehidupan keagamaan dalam kerangka hukum nasiponal 25 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Memahami perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) Kompetensi Dasar D.1 Menjelaskan pengertian dan bagian-bagian Catur Warna.2 Menguraikan sumber-sumber hukum Hindu 5.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Susila 3.4 Menunjukkan contoh-contoh sistim perkawinan menurut daerah setempat Kitab Suci 5.3 Menguraikan syarat-syarat perkawinan menurut Hindu 4. Catur Asrama dan Catur Purusartha Kompetensi Dasar 3. Memahami Catur Warna. Catur Asmara dan Catur Purusartha 3. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 4.2 Menjelaskan sistim dan pelaksanaan Wiwaha 4. Memahami Weda sebagai sumber hukum Hindu 5.2 Menjelaskan hubungan antara Catur Warna dengan Catur Asrama 3.1 Menguraikan pengertian. tujuan dan hakikat Wiwaha 4.3 Menjelaskan hubungan antara Catur Asrama dengan Catur Purusartha 3.4 Menunjukkan contoh-contoh Catur Warna dan Catur Asrama dalam masyarakat Hindu Kelas XII.1 Menjelaskan pengertian hukum Hindu 5.

1 Menjelaskan sejarah penulisan kitab suci Tripitaka 3. Mengungkapkan Buddha Dharma sebagai salah satu agama Saddha 2.3 Mendeskripsikan pokok-pokok keyakinan dalam agama Buddha.2 Menjelaskan makna berlindung kepada Triratna 4.4 Mengembangkan diri dan merealisasi pernyataan berlindung kepada Triratna Saddha 1.1 Memerumuskan dasar-dasar keyakinan dan cara mengembangkannya 2. 2.4 Menjelaskan manifestasi keyakinan terhadap Tuhan Yang Mahaesa Tripitaka 3. Kemampuan memahami makna 4.3 Menjelaskan manfaat berlindung kepada Triratna dalam kehidupan sehari-hari 4.3 Menjelaskan kebenaran yang terdapat dalam Tripitaka Saddha 4.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 5.2 1. dan tujuan hidup menurut agama Buddha 1. Agama Budha Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Kemampuan memahami makna beriman kepada Tuhan 2. inklusivisme. Memahami manfaat puja dan kekuatan doa 1.2 Mendeskripsikan hukum-hukum universal (Niyama) yang mengatur alam semesta 2. toleransi.4 Menjelaskan makna dan manfaat puja serta doa Mendeskripsikan sejarah dan petunjuk tentang puja Mengidentifikasi praktik puja terkait dengan budaya Menjelaskan praktik puja dalam hari-hari raya Agama Buddha 26 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .1 1.1 Mendeskripsikan Triratna sebagai pelindung berlindung kepada Triratna 4.3 Menjelaskan pengertian dan ciri khas agama Buddha Saddha 1. Mengungkapkan kitab suci sebagai pedoman hidup 3.2 Mendeskripsikan ruang lingkup dan intisari Tripitaka 3.3 1.1 Merumuskan peranan macam-macam agama dalam kehidupan dan ruang lingkup agama 1.2 Menjelaskan pluralisme.

3 Mengenali proses kerja hukum kebenaran Saddha 3.2 Merumuskan manfaat sila dan vinaya sebagai sumber nilai dalam agama Buddha.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Sila 2.1 Menjelaskan wawasan ekosistem dan kesalingtergantungan 4.2 Menguraikan hukum kebenaran universal 3.1 2.3 2. Memahami Hukum Dharma Sila 4.2 1. Mengkonstruksi umat Buddha sebagai manusia seutuhnya Panna 2. keluarga dan masyarakat 4.1 Mendeskripsikan hukum kebenaran sebagai hukum alam 3.2 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap sesama. dan Bodhisattva 2. Mengembangkan etika-moral dalam agama Buddha Kompetensi Dasar 2.3 Menjelaskan pembagian sila 2.1 Mendeskripsikan sila sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 2.2 2. Mengkonstruksi sikap umat Buddha terhadap lingkungan 4. dan Manusia Buddha Menjelaskan ikrar Bodhisattva dan cara mempraktikkannya Sila 1.3 Menjelaskan manusia seutuhnya menurut agama Buddha Menjelaskan sikap dan perilaku sesuai dengan nilai-nilai yang dijunjung sehingga menjadi manusia susila Mengenal dan mengatasi masalah sesuai dengan Buddha Dharma Menjelaskan pengertian benar. pikiran benar sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan Menjelaskan pengertian kesucian atau keselamatan menurut agama Buddha dan cara-cara untuk mencapai tingkat-tingkat kesucian hingga Kebuddhaan Mendeskripsikan konsep Buddha. Bodhisattva.1 1.4 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap dunia 1.3 Mendeskripsikan kesetiakawanan sosial dalam agama Buddha 4.4 27 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .4 Menjelaskan prinsip-prinsip normatif serta kriteria baik dan buruk 3. Arahat. Mengenal Buddha. 2.

1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 2.2 Mendeskripsikan meditasi pandangan terang 3. pembentukan dan penghancuran dunia (bumi) beserta isinya 4. penunjang. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) 2.3 Menjelaskan pengertian.1 Mendeskripsikan meditasi sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 3.1 Menjelaskan kosmologi dan alam kehidupan 4.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku 2. Mengenal asal-usul dan kelanjutan hidup manusia 4. berbangsa dan bernegara 2.4 Menunjukkan semangat kebangsaan.4 Melatih meditasi pandangan terang Saddha 4.5 Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 1.2 Menganalisis peranan lembaga-lembaga peradilan 2. dan manfaat meditasi pandangan terang dalam kehidupan sehari-hari 3.3 Mendeskripsikan pembagian 31 alam kehidupan 4.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Samadhi 3.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara 1. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional 28 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . fungsi dan tujuan NKRI 1.4 Menafsirkan karma dan akibatnya dalam kehidupan manusia berikutnya 6.2 Menjelaskan proses evolusi. nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat. Mengembangkan meditasi untuk belajar mengendalikan diri Kompetensi Dasar 3.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penghambat. Pendidikan Kewarganegaraan Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan 1.

1 Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia 6. orde baru. golongan. budaya. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3. dan suku 4.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik 1.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik Indonesia 1.2 Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara 6.2 Menganalisis substansi konstitusi negara 4. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan 6.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 3.2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani 2.3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama. Menganalisis budaya demokrasi 2.3 Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia 1.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM 4.2 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. dan penegakan HAM 3.1 Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 29 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . berbangsa dan negara 5.1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia 5.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari 3. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan 2.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsip-prinsip budaya menuju masyarakat madani demokrasi 2. Menganalisis sistem politik di Indonesia 6.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras.2 Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat.1 Menganalisis upaya pemajuan. penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) Kompetensi Dasar 3. dan penegakan HAM di Indonesia 3. gender. Menganalisis budaya politik di 1. penghormatan. dan reformasi 2. agama.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi 4. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi 5.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia 4.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia 1. penghormatan.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara 5.

3 Menghargai putusan Mahkamah Internasional 1. Mengevaluasi berbagai sistem 2.3 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia 4. dan saranasarana hubungan internasional bagi suatu negara 4. Mendeskripsikan proses.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan peradilan internasional internasional 5.1.1 Mendeskripsikan pengertian. dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 4. AA.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara pemerintahan 2. Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 30 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS 4. Mengevaluasi dampak globalisasi 4. Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia 4. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka .3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 2.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1.4 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia 5.1 Mendeskripsikan pengertian. PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional 4.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 3. pentingnya.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional 4.3. fungsi dan peran serta dalam masyarakat demokrasi perkembangan pers di Indonesia 3.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2.2 Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional 5.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik 4.2. Mengevaluasi peranan pers 3. aspek.3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 4.2 Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan 3. Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional 1.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain 3. Menganalisis sistem hukum dan 5.

3 2. 7 1. 8 1. lancar. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana 1. 4 1. 10 Kompetensi Dasar Menyimak untuk memahami lafal. 12 2.4. 1 2. 3 1. intonasi. 9 1. 1 1. tekanan. dan santun Mengucapkan kalimat dengan jelas. 2 2. dan wajar Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata. 6 1. ungkapan. bentuk kata. dan kalimat dalam konteks bekerja 31 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . dan ungkapan yang tepat Menggunakan kalimat yang baik. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia 2. 2 1. tepat. 4 Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja Memahami perintah kerja tertulis Membaca untuk memahami makna kata.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4. 5 1. Bahasa Indonesia Standar Kompetensi 1. bentuk kata. dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat Memilih kata. bentuk kata. bernalar. Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 7. dan ungkapan yang tepat Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi Membuat parafrasa dari teks tertulis 1. 11 1.

1 3. dan percaya diri**) 1. kerja keras dan percaya diri**) 2. 10 2. 7 2. deskriptif. menghargai. kejujuran. 14 3. dan argumentatif Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja Menyimak untuk memahami secara kreatif teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana Mengapresiasi secara lisan teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah sederhana Menulis surat dengan memperhatikan jenis surat Menulis laporan ilmiah sederhana Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan Kompetensi Dasar 1. 6 2. daya 32 Standar Kompetensi 1. 5 2. 9 2. Mempraktikkan latihan kebugaran KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . semangat. 12 2. 5 8.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama. menghargai. semangat dan percaya diri**) 1. menghargai.2 Mempraktikkan keterampilan salah satu permainan olahraga beregu bola kecil dengan menggunakan alat dan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. menghargai orang lain. dan percaya diri**) 1. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 2.4 Mempraktikkan keterampilan salah satu cabang olahraga bela diri serta nilai kejujuran.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 2. Kompetensi Dasar Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks bekerja Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja Menulis wacana yang bercorak naratif. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Unggul 3. semangat. kejujuran. ekspositoris. 4 3. 13 2.1 Mempraktikkan latihan kekuatan. kejujuran. 3 3. 11 2. kecepatan. 2 3. 8 2.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.

Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 6. toleransi dan estetika 5. melaksanakan keputusan kelompok 6. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . tanggung jawab.2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba 8. konsentrasi dan keluwesan 4. Mempraktikkan perencanaan penjelajahan dan penyelamatan aktivitas di alam bebas dan nilainilai yang terkandung di dalamnya***) 7. kerjasama.1 Menganalisis bahaya penggunaan narkoba 7. keberanian.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah satu gaya renang serta nilai disiplin.3 Mempraktikkan keterampilan memilih makanan dan minuman yang sehat 7. keputusan dalam kelompok 6. menghargai teman 3. tolong menolong. Menerapkan budaya hidup sehat 8. semangat.2 Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. tanggung jawab. toleransi. dan kerja keras 6.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat serta nilai kedisiplinan. 2. kerjasama dan tanggung jawab 4. kerjasama. keberanian. disiplin. menghargai.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab.1 Mempraktikkan rangkaian senam lantai dengan menggunakan bantuan serta nilai percaya diri. tanggungjawab. kejujuran. 33 3. toleransi. dan percaya diri 2.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar kegiatan menjelajah pantai serta nilai tanggung jawab. dan percaya diri.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar 3.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 5. kerjasama. dan kerja keras 5. disiplin. tolong menolong.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar loncat indah dari samping kolam dengan teknik serta nilai disiplin.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan kegiatan penjelajahan di pantai serta nilai tanggung jawab. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 4.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin.

menghargai.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam rangkaian senam lantai dan nilai lantai dengan menggunakan alat serta nilai percaya nilai yang terkandung di dalamnya diri. kerjasama.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan interpretasi hasil terkandung di dalamnya tes dalam menentukan derajat kebugaran serta nilai kejujuran. dan percaya diri kebutuhan dan nilai nilai yang 9. Mempraktikkan keterampilan 10.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin. percaya diri **) 8. toleransi.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Kompetensi Dasar percaya diri **) 8. kerjasama. kerja keras keberanian dan tanggung jawab 13. kerja keras keberanian dan tanggung jawab nilai nilai yang terkandung di 12. menghargai. Mempraktikkan aktivitas ritmik 11. terkandung di dalamnya keluwesan dan estetika 11. toleransi. Mempraktikkan perencanaan penjelajahan dan penyelamatan aktivitas di alam bebas dan nilai13. kerja keras dan percaya diri**) 9.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan dalamnya*) kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin. beberapa gaya renang dan gaya bebas dan salah satu gaya lain serta nilai pertolongan kecelakaan di air dan disiplin. disiplin. kerjasama. tolong-menolong. Mempraktikkan latihan 9.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan langkah tanpa alat dengan koordinasi yang kaki dan ayunan lengan pada aktivitas ritmik baik dan nilai nilai yang berirama tanpa alat serta nilai disiplin. tanggungjawab dan menghargai teman 10. Mempraktikkan keterampilan 12. semangat. toleransi. percaya diri**) 8. tanggungjawab. kejujuran. toleransi. disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar kegiatan menjelajah gunung serta nilai tanggung jawab. semangat. dan percaya diri 10. tanggungjawab dan menghargai teman Standar Kompetensi dalamnya 11. mengukurnya sesuai dengan tanggungjawab. keluwesan dan estetika 12.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran jasmani kebugaran jasmani dan cara sesuai dengan kebutuhan serta nilai kejujuran. kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga bola kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. dan 34 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang gaya dada.

kerja keras dan percaya diri **) 1. dan percaya diri 3. disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan tanpa menggunakan alat serta nilai percaya diri. dan percaya diri 2.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan kelincahan. kejujuran. tanggungjawab. kerjasama.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan serta nilai 35 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS 3. toleransi. tolong menolong.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi nilai yang terkandung di dalamnya***) Kompetensi Dasar melaksanakan keputusan dalam kelompok 13. Mempraktikkan keterampilan senam dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 4. Mempraktikkan berbagai 1.1 Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah keterampilan permainan olahraga satu permainan olahraga bola besar secara dengan teknik dan nilai nilai yang sederhana serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan. Menerapkan budaya hidup sehat 14. menghargai teman 4.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat 14.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. kejujuran. tanggungjawab. kerja keras dan percaya diri**) 1. semangat dan percaya diri **) 1. kejujuran. power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. menghargai orang lain.4 Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di pegunungan serta nilai tanggung jawab. Mempraktikkan aktivitas pengembangan untuk meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 2. terkandung di dalamnya.2 Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama. menghargai teman 3. menghargai. kejujuran.2 Memahami cara menghindari seks bebas 1. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan . kerjasama.1 Menganalisis dampak seks bebas 14. kerjasama. kerja keras dan percaya diri**) 2. power dan daya tahan untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. menghargai. dan melaksanakan keputusan kelompok 13. disiplin.

toleransi.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang untuk pertolongan serta nilai disiplin. kerja keras.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan 36 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .4. keberanian dan kerja keras 6. Menerapkan budaya hidup sehat 7. kejujuran. Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 9.3 Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS 6.2. kejujuran. dan percaya diri 9.3. Meningkatkan kualitas kebugaran 8.**) 8. dan nilai nilai yang terkandung di 7. keluesan dan estetika 5. dan percaya diri dalamnya 8. disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai disiplin.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi koordinasi dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar kedisiplinan. menghargai. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. kejujuran. kerja sama. konsentrasi dan keluwesan dan estetika 4. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) 5. tanggungjawab. menghargai. dan percaya diri 8.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk peningkatan jasmani dan cara pengukurannya kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu keterampilan dasar permainan permainan olahraga bola besar serta nilai kerjasama. kerjasama. kerja keras dan percaya diri **) . toleransi dan percaya diri**) 7. Mempraktikkan berbagai 7. keberanian. dan nilai nilai yang terkandung di disiplin. Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu dalamnya permainan olahraga bola kecil serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. menghargai teman 9. percaya diri. dan kerja keras 5.1 Memahami bahaya HIV/AIDS 6.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari papan satu meter dengan teknik serta nilai disiplin. olahraga dengan teknik dan taktik kejujuran.kerja sama. disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS 6. percaya diri**) 7. Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.

1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan 12. Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan. kerja keras.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bela diri secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. semangat. Menerapkan budaya hidup sehat 12.1 Merancang program latihan fisik untuk pemeliharaan 37 1. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi yang baik dan nilai yang terkandung di dalamnya 11. percaya diri **) 1. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 2. Mempraktikkan perancangan KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . tanggungjawab dan keselamatan 13. menghargai. Mempraktikkan dasar 11. kerja sama serta keberanian Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 12.2 Menerapkan pola hidup sehat 1.2 Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan renang serta nilai disiplin.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai kedisiplinan. konsentrasi dan keluwesan 10. konsentrasi dan keluwesan 10. tanggungjawab dan menghargai teman 10. kerja keras dan percaya diri**) 1. kerja keras dan percaya diri**) 1.1 Mempraktikkan koombinasi gerak berirama menggunakan alat dengan koordinasi serta nilai kedisiplinan. menghargai lawan. kerjasama. kejujuran.1 pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 11. kejujuran.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin. toleransi.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar lanjutan dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. toeleransi. dan penyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan 13. kejujuran.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai kerjasama. percaya diri dan menerima kekalahan**) 2. kejujuran.

Mempraktikkan berbagai gaya renang lanjutan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) 6. kerjasama. tanggungjawab. menerima kekalahan. keluwesan. kerja keras dan keberanian 5. dan estetika 5. dan menghargai teman 4.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri. kerja keras dan keberanian 5. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktivitas aerobik secara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya 5. kerjasama. percaya diri. kerja keras dan keberanian 5. kejujuran.2. dan estetika 4.2 Melaksanakan program latihan fisik sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang benar serta nilai tanggungjawab. menerima kekalahan.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan sebenarya serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama.4 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin. disiplin. kedisiplinan. kejujuran.1 Mempraktikkan keterampilan renang gaya dada lanjutan serta nilai disiplin. disiplin. Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik serta nilai kerjasama.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. dan percaya diri 2. Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta nilai percaya diri.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi aktivitas pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani 3. percaya diri.4 Mempraktikkan keterampilan bela diri secara berpasangan dengan menggunakan peraturan yang 38 4. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 6. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. disiplin.3 Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lanjutan serta nilai disiplin.1.2 Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik serta nilai kerjasama. kejujuran. . keluwesan. kerja keras dan percaya diri**) 6. dan percaya diri 3. tanggungjawab dan menghargai teman 3.kerja keras dan percaya diri**) 6. kerja keras dan keberanian 6.2 Mempraktikkan keterampilan renang gaya bebas lanjutan serta nilai disiplin.

dan keberanian 10. dan demokrasi 11. Mengkombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar sebenarnya serta nilai kerjasama. etika.2 Mempraktikkan membaca hasil tes bedasarkan tabel yang cocok 8. percaya diri. kebesamaan. tanggung jawab. saling menghormati. kerja sama.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 7. Memelihara tingkat kebugaran jasmani yang telah dicapai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 8. sportif.1 Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik serta nilai kerjasama. dan demokrasi 11. kerja sama. kejujuran. Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. etika. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 10. tanggungjawab. dan percaya kepada teman 8.2 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk estafet sesuai dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin.3 Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah serta nilai percaya diri. Mengevaluasi kegiatan luar kelas/sekolah dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 11.1 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan bermain di air dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin.2 Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara berkelompok serta nilai kerjasama. toleran. kerja keras. dan keberanian 9. jujur. kerja keras.1 Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah serta nilai percaya diri. dan demokrasi 11.2. jujur. kebesamaan. sportif. toleran. toleran. kerja keras. keluwesan dan estetika 9.2 Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta nilai percaya diri. saling menghormati. keluwesan dan estetika 10.3 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan pertolongan serta nilai disiplin. Mempraktikkan keterampilan penguasaan berbagai teknik gaya renang dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 11. kebesamaan. etika. disiplin.1 Mempraktikkan program latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani 7. saling menghormati. toleransi. disiplin.4 Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta nilai 39 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 7.1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai percaya dirim. toleransi. jujur. toleransi. sportif. dan keberanian 10. dan percaya kepada teman 9.

Mengapresiasi karya seni musik 2.2 Menampilan perilaku hidup sehat Keterangan 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 12. saling menghormati.2 Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari 40 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa Seni Musik 1. disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia ***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester 2 2.2 Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara 1.1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok 2. disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah **) Materi pilihan. Seni Budaya Standar Kompetensi Seni Rupa 1. kebesamaan. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler 9.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara 2. Mengapresiasi karya seni tari 2. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan.1 Mengidentifikasi jenis.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik Seni Tari 1. Mempraktikkan budaya hidup sehat Kompetensi Dasar percaya diri.1 Mempraktikkan pola hidup sehat 12. Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar 1.2 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di wilayah Nusantara 2.2 Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah 2.3 Mendiskusikan suatu pertunjukan musik 2. dan demokrasi 12. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni tari 1. dan perkembangan tari 1. peran.1 Memainkan musik 2. etika.1 Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak 2.2 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik 2. toleransi.

4 2.1 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan seni teater 1. 3 4.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater 2. 1 5. 3 1. 1 1. 3 5.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar tunggal atau berpasangan/kelompok Teater 1. 4 5. 3 2. 2 1. persamaan. 2 5. Menyelesaikan masalah program linier 3. dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah 5. Matematika Standar Kompetensi 1. 1 2.1 Merancang persiapan pergelaran teater 2. 2 4. 4 41 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Menerapkan perbandingan. Mengapresiasi karya seni teater 2. 1 3. fungsi. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil Kompetensi Dasar Menerapkan operasi pada bilangan riil Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat Menerapkan operasi pada bilangan irasional Menerapkan konsep logaritma Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linier Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Mendeskripsikan macam-macam matriks Menyelesaikan operasi matriks Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier Menerapkan garis selidik Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks 4. 2 2. Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat 3. Mengkonversi koordinat kartesius dan koordinat kutub Menerapkan aturan sinus dan kosinus Menentukan luas suatu segitiga 1.2 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater 10. 2 4. 1 4.

Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan Kompetensi Dasar 1. 1 8. dan sampel Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram Menentukan ukuran pemusatan data Menentukan ukuran penyebaran data 11. dan deret bilangan Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Menerapkan konsep barisan dan deret geometri 7. garis. I P A Standar Kompetensi 1. 4 Mengidentifikasi pengertian statistik. statistika. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah 6. 3 8. 3 Menerapkan transformasi bangun datar 8. Mengukur besaran dan menerapkan satuannya KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . 2 Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar 10. 2 8. 1 1. 4 Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah 3. 2 6. 2 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik 2. Fisika Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 3 Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan 2. 1 Mengidentifikasi jenis limbah 2. Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan masalah 10. 3 Mendeskripsikan Amdal 2. jarak. 1 Mengidentifikasi komponen ekosistem 3. barisan. Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan 3. populasi. 1 6. 1 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik 1. 2 Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja 2.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 6. Menentukan kedudukan. dan bidang dalam ruang dimensi dua 8. dan besar sudut yang melibatkan titik. 2 Menguasai konsep besaran dan satuannya Menggunakan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis 42 1. 2 Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan 3. 3 Kompetensi Dasar Mengidentifikasi pola. 1 Mengidentifikasi sudut 10. Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal 12.

3 7. 1 7. 2 Membedakan getaran. Menerapkan konsep usaha/ daya dan energi 5. rotasi. Menerapkan konsep fluida 9. 3 2. Menerapkan getaran. 2 3.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 2. Menerapkan hukum Termodinamika 10. 3 Kompetensi Dasar Menguasai konsep gerak dan gaya Menguasai hukum Newton Menghitung gerak lurus Menghitung gerak melingkar Menghitung gaya gesek Menguasai konsep gerak translasi dan rotasi Menguasai konsep keseimbangan benda tegar Menghitung gerak translasi dan rotasi Menghitung keseimbangan benda tegar Menguasai konsep usaha/daya dan energi Menguasai hukum kekekalan energi Menghitung usaha/daya dan energi Mengenali jenis tumbukan Menguasai konsep impuls dan hukum kekekalan momentum Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan Menguasai konsep elastisitas bahan Menguasai hukum Hooke Menentukan kekuatan bahan Menguasai konsep suhu dan kalor Menguasai pengaruh kalor terhadap zat Mengukur suhu dan kalor Menghitung kalor Menguasai hukum fluida statis Menguasai hukum fluida dinamis Menghitung fluida statis Menghitung fluida dinamis Menguasai hukum Termodinamika Menggunakan hukum Termodinamika dalam perhitungan 3. 2 4. 3 7. gelombang. 1 5. dan keseimbangan benda tegar 4. Menginterpretasikan sifat mekanik bahan 6. Menerapkan gerak translasi. 3 8. Menerapkan hukum gerak dan gaya 2. 2 7. 2 8. 1 4. Menerapkan konsep suhu dan kalor 8. 4 4. 3 3. gelombang. 2 5. gelombang. 2 7. 3 Menghitung getaran. gelombang. 1 8. 1 3. 3 5. dan bunyi 10. dan bunyi 10. 4 2. dan bunyi 10. Menerapkan konsep impuls dan momentum 6. 4 8. 1 2. 5 3. 1 6. 2 6. 2 2. 4 9. 1 9. 1 Menguasai hukum getaran. dan bunyi 43 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .

Mengidentifikasi struktur atom dan sifat-sifat periodik pada tabel periodik unsur 4. 1 11. 3 3. 3 11. Kimia Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus searah 15. Menerapkan konsep optik 12. Memahami konsep mol 44 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . 2 1. impedensi. 1 1. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus searah 14. 3 Menggunakan cermin dan lensa 13. Menerapkan konsep listrik arus searah 15. 1 Membedakan konsep cermin dan lensa 12. Memahami konsep penulisan lambang unsur dan persamaan reaksi 3. 2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis 14. 4 Kompetensi Dasar Menguasai konsep kemagnetan Menguasai hukum magnet dan elektromagnet Menggunakan magnet Menggunakan electromagnet 12. 2 2. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolak-balik 15. 2 11. 2 Menguasai hubungan antara tegangan. 2 4. 1 2. Menerapkan konsep magnet dan elektromagnet 11. hambatan. dan arus 15. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik 13. 3 2. 2 Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya 12. 1 3. Memahami konsep materi dan perubahannya 2.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 11. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis 14. 2 Mengelompokkan sifat materi Mengelompokkan perubahan materi Mengklasifikasi materi Memahami lambang unsur Memahami rumus kimia Menyetarakan persamaan reaksi Mendeskripsikan perkembangan teori atom Menginterpretasikan data dalam tabel sistem periodik Menjelaskan konsep mol Menerapkan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro 1. dan arus 14. Menerapkan konsep listrik arus bolak-balik 13. 1 4. 1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis 13. 2 Menguasai hubungan antara tegangan.

1 5. 2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi 12. 2 Kompetensi Dasar Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen Menjelaskan ikatan logam Menuliskan nama senyawa kimia Mendeskripsikan pengertian umum reaksi kimia Membedakan konsep oksidasi. suspensi. 2 8. Memahami konsep larutan elektrolit dan elektrokimia 7. Memahami konsep kesetimbangan reaksi 8. 3 Menguasai reaksi kesetimbangan Menguasai faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan Menjelaskan entalpi dan perubahan entalpi Menentukan perubahan entalpi reaksi Menentukan kalor pembakaran berbagai bahan baker 9. Mengkomunikasikan senyawa hidrokarbon dan kegunaannya 10. 3 10. 2 5.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 5. suspensi. reduksi dan reaksi lainnya Membedakan larutan elektrolit dan nonelektrolit Mengidentifikasi dan mengklasifikasi berbagai larutan Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia Menggunakan satuan konsentrasi dalam membuat larutan 6. 45 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi 11. 1 6. dan larutan sejati. Menentukan perubahan entalpi 9. 2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon dan turunannya 10. 1 7. 4 6. 3 Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam kehidupan manusia 11. 2 9. 4 8. 1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon yang membentuk senyawa hidrokarbon 10. 2 7. 1 berdasarkan konsep termokimia 9. 1 Mengidentifikasi koloid. 3 5. Memahami perkembangan konsep reaksi kimia 7. 3 Menerapkan sistem koloid dalam kehidupan 12. 1 8. 1 Menentukan laju reaksi dan orde reaksi 11. Memahami terjadinya ikatan kimia 5. 2 Membedakan macam dan sifat koloid 12. 3 7. Memahami koloid. dan larutan sejati 12.

2 Menentukan kadar suatu unsur/senyawa senyawa gravimetri. 1 7. 3 Kompetensi Dasar Mengidentifikasi sel tumbuhan dan sel hewan Mengidentifikasi jaringan tumbuhan Mengidentifikasi jaringan hewan Mengidentifikasi morfologi hewan Mengidentifikasi morfologi tumbuhan Mengidentifikasi anatomi tumbuhan Mengidentifikasi anatomi hewan Mendeskripsikan proses dan produk metabolisme pada makhluk hidup (tumbuhan dan hewan) Mengidentifikasi enzim dan peranannya Mengidentifikasi jamur dan khamir Mengidentifikasi peran jamur dan khamir Mengidentifikasi virus Mengidentifikasi peran virus Mengidentifikasi bakteri Mengidentifikasi peran bakteri Menerapkan konsep tumbuh kembang tumbuhan Menerapkan konsep tumbuh kembang hewan Mengidentifikasi proses reproduksi pada tumbuhan dan pemencarannya Mengidentifikasi proses reproduksi pada hewan Mengidentifikasi macam-macam limbah Mengolah limbah tumbuhan Mengolah limbah hewan 2. 6 5. Mengidentifikasi morfologi dan anatomi struktur tumbuhan dan hewan 3. 2 2. 2 7. 2 1. 1 Memisahkan zat dari campuran 13. 3 2. 4 4. 3 4. Mengidentifikasi metabolisme dan enzim 5. Biologi Standard Kompetensi 1. 7.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 13. 2 6. 1 3. Mengidentifikasi sel dan jaringan makhluk hidup 1. 2 4. Menerapkan konsep tumbuh kembang tumbuhan dan hewan Mengidentifikasi proses reproduksi pada tumbuhan dan hewan. 4 3. 46 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . 2 7. 1 2. 3 2. 1 6. 1 5. Mengolah limbah tumbuhan dan hewan 6. 14. 1 1. Mengidentifikasi mikroorganisme dan peranannya 4. 5 4. Melakukan pemisahan dan analisis Kompetensi Dasar 13. 2 4. 1 4. volumetri. dan teknik lainnya.

Mengidentifikasi hubungan antarkomponen dalam ekologi 9. Mengaplikasikan peran sistematika organisme dalam kehidupan 10. 2 11. 3 8. Mengidentifikasi pengembangan bioteknologi dan dampaknya 12. 1 Mengidentifikasi mikroorganisme dalam proses bioteknologi 12. Mendeskripsikan komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan 8. 1 Mengklasifikasikan jenis mikroorganisme berdasarkan ciri dan sifatnya 10. 2 8. Menerapkan prinsip-prinsip genetika tanaman dan hewan 12.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standard Kompetensi 8. 1 8. 3 Mengidentifikasi dampak pengembangan bioteknologi 47 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . 1 9. 4 Kompetensi Dasar Mengidentifikasi komponen ekosistem Mengidentifikasi jenis polusi dan limbah pada lingkungan kerja Mendeskripsikan dampak polusi lingkungan kerja terhadap kesehatan Mengidentifikasi teknologi pengolahan limbah pertanian dan hewan Mengidentifikasi komponen lingkungan abiotik Mengidentifikasi komponen lingkungan biotik Mengidentifikasi interaksi antarkomponen ekologi 9. 1 11. 3 10. 2 9. 4 Mengidentifikasi gen dan kromosom Menerapkan hukum mendel dan penyimpangannya Menerapkan dasar-dasar pemuliaan tanaman Menerapkan dasar-dasar pemuliaan hewan 11. 3 11. 3 Mengklasifikasikan jenis mikroorganisme berdasarkan ciri dan sifatnya 11. 2 Mengidentifikasi kultur jaringan dan sel 12. 2 Mengklasifikasikan jenis tumbuhan berdasarkan ciri dan sifatnya 10.

ejaan dan tata tulis yang berterima 3. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Kompetensi Dasar 1. Bahasa Inggris Standar Kompetensi 1. orang. 6 Memahami dokumen-dokumen teknis 3. 5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi 1. 8 Menuliskan undangan sederhana 2. 6 Memahami memo dan menu sederhana. orang. 1 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 2. waktu. 7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 2. 1 Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan 1. dan tahun 1. 3 Menyajikan laporan 3. 6 Memahami instruksi-instruksi sederhana 2. 1 Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu 3. 7 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus 1. 2 Menyebutkan benda-benda. dan rambu-rambu lalu lintas 1. 3 Mendeskripsikan benda-benda. 2 Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli 3. 7 Membuat pesan-pesan pendek. 3 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2. 2 Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 2. 4 Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang 2. petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. 5 Memahami surat-surat bisnis sederhana 3. hari.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 5. 5 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 2. ciri-ciri. ciri-ciri. jadwal perjalanan kendaraan umum. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary 3. waktu. dan tahun 1. 4 Memahami manual penggunaan peralatan 3. bulan. bulan. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate 48 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . hari. 4 Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 1.

1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 5. bagaimana. yaitu tentang apa. Memahami proses kebangkitan nasional 2. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial 6. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. kelangkaan dan sistem ekonomi 4. 3 Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. 1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 16. barang dan jasa 5. 2 Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. 2 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas 3. 3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen 4. dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi 4. 2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat 6. 4 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran 4. Memahami kehidupan sosial manusia Kompetensi Dasar 1. 2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1. 5 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya 4. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan. identitas Indonesia. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia 3. 3 Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 5. Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 49 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . keseimbangan harga. I P S Standar Kompetensi 1. 1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelakupelakunya 4. 3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial 2. penawaran. 1 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1. 1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia 3. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia. 6 Mendeskripsikan pengertian keseimbangan dan harga 4. 7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar. dan pasar 3. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. 2 Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi 4.

2 3. 2 Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi 5. dan hubungan antarbudaya Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya 17. 1 7. 4 2. Mengoperasikan PC dalam jaringan 5. 3 2. 5 Kompetensi Dasar Mengoperasikan operasi berbasis teks Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Menginstal sistem operasi dan software Mengoperasikan software pengolah kata Mengoperasikan software spreadsheet Mengoperasikan software presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data 2. 2 2. 3 3. Mengoperasikan sistem operasi software 3. 4 Kompetensi Dasar Mengidentifikasi berbagai budaya lokal. 1 2. Mengoperasikan web-design Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard Melakukan update data dengan utilitas aplikasi Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi Melakukan entry data dengan image scanner Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) 4. 3 7. 5 3. KKPI Standar Kompetensi 1. 2 Mengoperasikan software email client 50 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . 2 7. 2 2. Mengoperasikan PC stand alone 2. Mengolah data aplikasi 4. 1 2. 1 Menginstal software jaringan 4.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 7. 4 3. Memahami kesamaan dan keberagaman budaya 7. 1 3. pengaruh budaya asing. 1 Mengoperasikan web-browser 5.

Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha 1. Menjelaskan potensi sektor peternakan KOMPETENSI DASAR 1. cara mencegah dan mengobatinya 2. 2 3. 1 2.6 Menjelaskan prinsip dasar pemeliharaan ternak. 5 1. 1 4.4 Menentukan umur ternak 2. 4 Kompetensi Dasar Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausahawan Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif Merumuskan solusi masalah Mengembangkan semangat wirausaha Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain Mengambil resiko usaha Membuat keputusan Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet Mengelola konflik Membangun visi dan misi usaha Menganalisis peluang usaha Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha Menyusun proposal usaha Mempersiapkan pendirian usaha Menghitung resiko menjalankan usaha Menjalankan usaha kecil Mengevaluasi hasil usaha 3. 3 4. 2 1. 1 3.3 Menjelaskan prinsip dasar pemberian pakan ternak 2. Merencanakan usaha kecil/mikro 4.5 Menjelaskan penyebab penyakit ternak. 1 1. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN STANDAR KOMPETENSI 1. 4 1. 51 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS 2.2 Menjelaskan kontribusi ternak sebagai sumber pangan hewani 1. Mengelola usaha kecil/mikro A. 3 3.1 Mengidentifikasi ternak berdasarkan ciri-ciri eksterior 2. 6 1.3 Menjelaskan potensi ternak secara ekonomi 1. 3 1.2 Mengidentifikasi pola tingkah laku ternak 2. Kewirausahaan Standar Kompetensi 1. 7 2. Menjelaskan dasar-dasar budidaya ternak .4 Menjelaskan prospek bisnis ternak 2. 2 2.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 18. 2 4. 3 4. Menerapkan jiwa kepemimpinan 2.1 Menjelaskan potensi ternak di Indonesia 1.

dan telur tidak menetas Mengidentifikasi kesehatan ternak unggas Menjaga kesehatan dan kenyamanan unggas Menerapkan biosecurity Memberi pakan berkualitas.3 3.5 3.1 2.1 Mengidentifikasi sistem pencernaan ternak 3.1 3.4 2.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN STANDAR KOMPETENSI 3.4 4.5 KOMPETENSI DASAR Mengoperasikan Peralatan Farm manual Mengoperasikan pealatan farm otomatis Menjelaskan cara pengoperasian mesin tetas Memilih telur untuk ditetaskan Menetaskan telur dengan mesin tetas sederhana. telur infertil.4 Mengidentifikasi peralatan dan perlengkapan ternak 5.3 Mengidentifikasi bagian-bagian kandang 4. Agribisnis Ternak Unggas STANDAR KOMPETENSI 1.4 3. Melakukan pencatatan telur masuk mesin (setting).2 2.1 Menjelaskan fungsi dan syarat lokasi kandang 4. Menetaskan telur dengan mesin tetas modern.2 Mengidentifikasi sistem reproduksi dan urinaria ternak 3.2 2.5 4.3 2.2 4. Melakukan vaksinasi Mengidentifikasi jenis-jenis penyakit unggas dan gejala serangannya Mendiagnosis penyakit unggas Mengidentifikasi jenis-jenis obat unggas Mengisolasi ternak sakit Mengobati unggas sakit 52 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS 4.3 4. Menetaskan telur 1. Memahami kandang ternak 5. KOMPETENSI KEJURUAN 1.2 Melaksanakan prosedur K3 5.2 Mengidentifikasi model-model kandang sesuai dengan jenis ternak 4.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup 5.2 3. Mengoperasikan Peralatan Agribisnis Ternak Unggas 2. Melaksanakan Pencegahan penyakit 3.1 4.1 Mendiskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 5.3 Mengidentifikasi bagian tubuh ternak 4. Merawat ternak sakit . Menjelaskan sistem organ tubuh ternak KOMPETENSI DASAR 3.1 1. Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) B.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 4. Menerapkan Keselamatan.

2 KOMPETENSI DASAR Mengecek hasil pengobatan dan tindak lanjutnya. hen day house) Menyiapkan kandang.6 8.1 5.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN STANDAR KOMPETENSI 4. Menangani telur produksi dan telur tetas.4 10. Mengidentifikasi nutrisi pakan.2 10.1 10. Menyusun formula pakan Mempersiapkan peralatan Menyiapkan bahan-bahan yang akan dicampur Membuat pakan Broiler Membuat pakan layer Mengemas pakan jadi Menyimpan pakan Mencari data kebutuhan pasar Mencari informasi harga jual rata-rata 53 8.6 11.4 5.2 8.3 6. Memelihara induk 7.4 7.3 7.3 8.2 9.1 7.3 5.4 9.1 11.1 8.5 7.6 5.2 7.5 6.6 6. Memelihara unggas petelur 6.7 6. Mempersiapkan kendaraan farm Mengoperasikan kendaraan farm Mengangkut sarana produksi unggas di dalam farm.6 6.1 9.3 9.4 6. Mengangkut hasil ternak unggas Mengidentifikasi bahan baku pakan Menghitung kebutuhan nutrisi pakan ayam. peralatan dan lingkungan yang optimal bagi bibit Memelihara ayam bibit masa starter Memelihara ayam bibit masa grower Memelihara ayam bibit masa layer Menyeleksi dan mencampur ayam jantan bibit. Mempersiapkan kandang dan peralatan Melaksanakan pemeliharaan ayam periode starter Melaksanakan pemeliharaan ayam periode finisher Melakukan recording Memanen hasil Mengevaluasi performa produksi (feed conversion ratio) Mempersiapkan kandang dan kondisi lingkungan yang optimal bagi unggas petelur Memelihara ayam periode starter Memelihara ayam periode grower Memelihara ayam periode layer Melakukan recording Memanen telur produksi Menangani telur produksi Menghitung performa produksi (feed conversion ratio. Membuat formulasi pakan 10.2 6.5 10.8 7.2 5.4 10.Membuat pakan 11. Mengoperasikan kendaraan farm 9.1 6.3 10.5 5. Memelihara unggas pedaging 5. Memasarkan hasil ternak KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .

Membuat Abon 4. Menangani kesehatan ayam Memanen hasil Mencatat pemeliharaan ayam jantan Menghitung hasil usaha Mengidentifikasi karakter limbah ternak unggas Mengidentifikasi dampak limbah ternak unggas Melaksanakan penanganan limbah ternak unggas 12.2 14.3 13. BEP.5 12.1 12.4 13.3 12.2 15.pemanas. faecess. Membuat Fried Chiken 5.minum. Membuat permen susu 7.4 14. Cashflow. lingkungan dan peralatan Menerima DOC jantan Memelihara yam jantan (pakan. dll) C. laba rugi) Mengidentifikasi tipe kandang dan peralatan Menentukan jenis bahan kandang Menetukan tipe dan lokasi kandang Menghitung kebutuhan luas kandang dan peralatan Mempersiapkan kandang.2 13.2 12.1 14. Membuat rambak cakar ayam 54 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .7 15.5 14.6 14. Menentukan kelayakan usaha 13. Mengelola ayam jantan petelur 15. Membuat telur asin 3.sirkulasi udara).3 14. MUATAN LOKAL STANDAR KOMPETENSI 1.4 14.1 13. Mengenal berbagai macam teknologi Pengolahan Hasil Peternakan 2.1 15. Mengelola limbah ternak (litter.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN STANDAR KOMPETENSI 11. Merancang kandang dan peralatan 14. Membuat es krim 6.3 11. Pengolahan Hasil Peternakan KOMPETENSI DASAR 1.3 KOMPETENSI DASAR Menyusun strategi pemasaran Merencanakan target penjualan Melaksanakan pemasaran Menghitung biaya investasi Menghitung biaya produsi Menghitung pendapatan Menghitung hasil usaha (BCR.4 11.

KK.KK.KK.006 108.009 108.005 108.012 55 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .DKK.KK.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN VII.KK.013 108.DKK.014 108.DKK.003 108.KK.KK.KK.002 108.DKK.002 108.001 108.KK.KK.003 108.015 KELAS XI 108.005 108.KK.KK.KK.010 108.KK.001 108.011 108.DKK.004 108. DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI KEJURUAN 108.004 KELAS X 108.KK.008 KELAS XII 108.007 108.

KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Keterangan 108.KK.DKK.003 108.005 108.KK.003 108.KK.KK.004 108.015 Menjelaskan Potensi Sektor Peternakan Menjelaskan dasar-dasar budidaya ternak Menjelaskan sistem organ tubuh ternak Memahami kandang ternak Menerapkan Keselamatan.DKK.007 108.006 108. Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) Mengoperasikan peralatan agribisnis ternak unggas Menetaskan telur Melaksanakan pencegahan penyakit Merawat ternak sakit Memelihara unggas pedaging Memelihara unggas petelur Memelihara induk Mengoperasikan kendaraan farm Membuat formulasi pakan Membuat pakan Memasarkan hasil ternak Menentukan kelayakan usaha Merancang kandang dan peralatan Mengelola ayam jantan petelur Mengelola limbah ternak (litter.KK.KK.008 108.011 108.KK.DKK.010 108.009 108.KK.KK. dll) 56 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .KK.001 108.012 108.004 108.005 108.002 108.KK. faeces.DKK.DKK.001 108.013 108.KK.002 108.KK.KK.014 108.KK.

dan apabila ada tambahan jam akan ditetapkan oleh Kepala Sekolah 2. minat dan bakat serta kondisi di sekolah. tetapi harus di atas 60 % 2. 4. apabila yang bersangkutan tidak mencapai ketuntasan lebih dari 3 (tiga) mata pelajaran yang merupakan pra sarat dari Standar Kompetensi (SK) berikutnya. Kriteria kenaikan kelas ditentukan melalui rapat dewan pendidik 2.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN VIII. Paskibraka. Di SMK Negeri 1 Kademangan Pengembangan diri yang berupa kegiatan ektrakurikuler. Teknologi informasi. Dua Jam Pembelajaran Kegiatan Praktek di sekolah atau empat jam Pembelajaran Praktek di luar sekolah. Untuk Non Akademik : Kehadiran ≥ 80 % dan sikap/Kepribadian minimal B 6. ditentukan oleh kelompok Guru Mata Pelajaran masing-masing sesuai dengan mekanisme penyusunan KKM yang ada 3. KKM Program Produktif mengacu kepada standar minimal penguasaan Kompetensi yang berlaku di dunia kerja. Olahraga. IX. Peserta didik yang dinyatakan tidak lulus harus mengulang seluruh pelajaran di tingkat tersebut 5. Pemilihan dari Kegiatan ekstrakurikuler ditentukan oleh siswa sesuai dengan karakteristik. Sedangkan untuk Pelayanan Konseling diutamakan kepada pengembangan karier siswa. Ada Beberapa Macam Kegiatan Ektrakurikuler anatara lain: Pramuka. Pencak Silat. prktek di sekolah. KKM di tetapkan melalui SK Kepala Sekolah dan disampaikan kepada komite sekolah 4. Kenaikan Kelas didasarkan pada penilaian hasil belajar pada semester dua. yang akan dinyatakan dalam bentuk kompeten dan tidak kompeten dan diberi skor 70 atau 7. Ketuntasan Belajar untuk masing-masing indikator Kompetensi adaptif dan Normatif tidak sama dari tiap-tiap kompetensi Keahlian. Kegiatan Tatap Muka.00 XI. Pelayanan Konseling. Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri tidak terstruktur bagi peserta didik maksimum 60 % dari jumlah waktu kegiatan tatp muka dari mata pelajaran yang bersangkutan 3. Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas ke kelas XI atau kelas XII. dan Kegiatan Kerja Praktek di DU/DI dengan jumlah 36 – 40 Jam Pelajaran per minggu. KENAIKAN KELAS DAN KELULUSAN 1. dengan mempertimbangkan SK/KD yang belum tuntas pada semester satu harus dituntaskan sampai mencapai KKM yang ditetapkan. Palang Merah Remaja. KETUNTASAN BELAJAR 1. setara dengan satu jam pembelajaran Tatap Muka yang tercantum pada struktur Kurikulum X. Kriteria Ketuntasan Minimal. Peserta didik dinyatakan lulus dari SMK Negeri 1 Kademangan sesui ketentuan PP 19/2005 Pasal 72 ayat (1) 57 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . potensi. BEBAN MENGAJAR 1. PENGEMBANGAN DIRI Pengembangan Diri di SMK Negeri 1 Kademangan ditujukan untuk pengembangan kreativitas dan bimbingan karier. Peserta didik yang belum mencapai KKM harus mengikuti Pembelajaran Remida 3.

XIV. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM Kompetensi Keahlian : Agribisnis Ternak Unggas NO PROGRAM/MATA DIKLAT DURASI /WAKTU (Jam) A MATA PELAJARAN 1. Persyaratan non Akademik : Administrasi. ADAPTIF 2.2 Pendidikan Kewarganegaraan 1.2 Matematika 2. b. NORMATIF 1. di integrasikan dalam mata pelajaran yang ada. PENJURUSAN a.3 Ilmu Pengetahuan Alam 440 516 192 192 192 192 192 128 58 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN XII. Persyaratan siswa memilih masuk kompetensi Keahlian di dasrkan pada : 1. PENDIDIKAN BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL DAN GLOBAL Pendidikan yang berbasis keunggulan lokal dan global di Kompetensi Keahlian Pemasaran diarahkan kepada kemampuan Teknologi informasi dan Budi Pekerti.5 Seni Budaya 2.4 Pendidikan Jasmani. tidak ditindik. PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP Pendidikan kecakapan hidup dalam Kompetensi Keahlian Pemasaran.1 Bahasa Inggris 2. tidak bertato XIII. XV. Olah Raga dan Kesehatan 1.3 Bahasa Indonesia 1.1 Pendidikan Agama 1. persyaratan tidak buta warna. Persyaratan akademik : Nilai hasil UN nilai tes masuk 2. Pembukaan dan Penutupan bidang/Program Keahlian dan Kompetensi Keahlian di SMK diatur dalam Kepmendiknas No 60/4/2002 dan Keputusan Dirjen Mendikdasmen No 251/C/KEP/MN/2008.

5 Kimia 2.9 Kewirausahaan 3.8 Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 2.7 Ilmu Pengetahuan Sosial 2.2 Kompetensi Kejuruan B C MUATAN LOKAL PENGEMBANGAN DIRI TOTAL 140 1044 192 192 4710 59 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .1 Dasar-dasar Kejuruan 3.4 Fisika 2. PRODUKTIF 3.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN NO PROGRAM/MATA DIKLAT DURASI /WAKTU (Jam) 192 192 192 128 202 192 2.6 Biologi 2.

Struktur Kurikulum Implementasi Kompetensi Keahlian Agribisnis Ternak Unggas Kelas X Semester 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Kelas XI Semester 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Kelas XII Semester 1 2 2 2 0 2 2 2 2 2 0 2 Durasi Waktu No Mata Pelajaran Struktur Implemen tasi A 1 2 3 PROGRAM NORMATIF Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia 4 Seni Budaya Pendidikan Jasmani Olahraga 5 dan Kesehatan Jumlah Durasi Normatif PROGRAM ADAPTIF 192 192 192 128 a) 192 896 228 228 228 152 228 1064 B 6 Bahasa Inggris Matematika Kelompok Teknologi. dan 7 Pertanian 8 IPA 9 Fisika Kelompok Pertanian 10 Kimia Kelompok Pertanian 11 Biologi Kelompok Pertanian 12 Ilmu Pengetahuan Sosial Keterampilan Komputer dan 13 Pengelolaan Informasi 14 Kewirausahaan Jumlah Durasi Adaptif C C. Kesehatan. 5 Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) Jumlah Durasi DKK 60 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN XVI.1 PROGRAM PRODUKTIF DASAR KOMPETENSI KEJURUAN 440 a) 516 a) 192 a) 192 a) 456 4 4 4 4 4 4 530 228 228 228 228 152 228 228 2506 5 2 2 2 2 0 2 2 5 2 2 2 2 0 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 5 2 2 2 2 2 2 2 5 2 2 2 2 2 2 2 5 2 2 2 2 2 2 2 192 192 128 a) 202 192 2246 1 peternakan 2 Menjelaskan potensi sektor 19 19 38 38 38 140 152 1 1 2 2 2 Menjelaskan dasar-dasar budidaya ternak Menjelaskan sistem organ tubuh 3 ternak 4 Memahami kandang ternak Menerapkan Keselamatan.

Prakerin selama 4 Bulan pada 2 (dua) bulan akhir semester 2 (100 jam) kelas XI dan awal 2 (100 jam) semester Kelas XII. dll 61 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Durasi Waktu No Mata Pelajaran Struktur Implemen tasi Kelas X Semester 1 2 Kelas XI Semester 1 2 Kelas XII Semester 1 2 C. Muatan Lokal Jumlah durasi Muatan Lokal E.2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Menentukan kelayakan usaha Merancang kandang dan 13 peralatan Mengelola ayam jantan 14 petelur Mengelola limbah ternak 15 (litter. faeces. 2. Pengembangan Diri meliputi. Pengembangan Diri JUMLAH TOTAL KOMPETENSI KEJURUAN Mengoperasikan peralatan agribisnis ternak unggas Menetaskan telur Melaksanakan pencegahan penyakit Merawat ternak sakit Memelihara unggas pedaging Memelihara unggas petelur Memelihara induk Mengoperasikan kendaraan farm Membuat formulasi pakan Membuat pakan Memasarkan hasil ternak 57 76 95 95 57 76 95 95 76 76 95 95 57 57 3 4 5 5 3 4 5 5 4 4 5 5 3 3 1044 192 192 38 1140 228 228 228 2 2 2 2 2 2 2 4518 5090 Keterangan : 1. Paskibraka.dll) Jumlah Durasi K K D. Pencak silat. Pramuka.

KALENDER PENDIDIKAN KALENDER PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 KADEMANGAN TAHUN PELAJARAN 2010 – 2011 BULAN JULI 2010 AGUSTUS 2010 SEPTEMBER 2010 OKTOBER 2010 NOVEMBER 2010 DESEMBER 2010 JANUARI 2011 FEBRUARI 2011 MARET 2011 APRIL 2011 MEI 2011 JUNI 2011 JULI 2011 Keterangan : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 LU 7 8 8 9 10 11 LU 12 13 14 15 16 17 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 LU 18 19 20 21 22 23 LU 24 LPP LPP LPP 25 26 LU 27 28 29 30 31 32 LU 32 33 34 35 36 37 LU 38 39 40 41 LHR LHR LU LHR LHR LHR LHR LHB LHB LU LHR LHR LHR LHR LHR LHR LU 42 43 44 45 46 47 LU 48 49 50 51 52 53 LU 54 55 56 57 58 59 LU 60 61 62 63 64 65 LU 66 67 68 69 70 71 LU 72 73 74 75 76 77 LU 78 79 80 81 82 83 LU 84 85 86 87 88 89 LU 90 91 LHB 92 93 94 LU 95 96 97 98 99 100 LU 101 102 103 104 105 106 107 LS1 LU 108 LHB 109 110 111 112 LU 113 114 115 116 117 118 LU 119 120 121 122 123 LHB LU LS1 LS1 LS1 LS1 LS1 3 4 5 6 LU 7 8 9 10 11 12 LU 13 14 15 16 17 18 LU 19 20 21 22 23 24 LU 25 LU 1 2 26 27 28 29 30 LU 31 32 33 34 35 36 LU 37 38 39 40 41 42 LU 43 44 45 46 47 48 LU 49 50 51 52 53 54 LU 55 56 57 58 59 60 LU 61 62 63 64 65 66 LU 67 68 69 70 71 72 LU 73 74 75 76 77 78 LU 79 80 81 82 83 84 LU 85 86 87 88 89 90 LU 91 92 93 94 95 96 LU 97 98 99 100 101 102 LU 103 104 105 106 107 108 LU 109 110 111 112 113 114 LU 115 116 117 118 119 120 LU 121 122 123 124 125 126 LU 127 128 129 130 131 132 LU LS2 LS2 LU 133 134 135 136 137 138 LU LU 139 140 141 142 143 144 LU 145 146 147 148 149 150 LU LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 Tahun Pelajaran 2011/2012 Hari Efektif Libur umum Libur Semester Libur Hari Besar Libur Permulaan dan Akhir Hari raya 62 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN XVII.

KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 63 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .

KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 64 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful