KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN

I. TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN
Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan pengetahuan, kepribadian, aklak mulia, serta ketrampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya.

II. VISI DAN MISI SMK NEGERI 1 KADEMANGAN A. VISI
Visi SMK Negeri 1 Kademangan adalah : Menjadi lembaga Pendidikan dan Pelatihan yang mampu menghasilkan tamatan yang unggul, mandiri, cepat beradaptasi sesuai dengan program keahliannya dan mampu bersaing serta menembus peluang di Era Global.

B. MISI
Misi SMK Negeri 1 Kademangan 1. Membekali kemandirin dan ketrampilan kepada peserta didik untuk menjadi manusia yang bertakwa, disiplin, bermoral, berbudaya tangguh, inovatif dan professional yang mampu beradaptasi dan mandiri di lingkungannya. 2. Mengembangkan sekolah sebagai tempat pelatihan menengah kejuruhan yang adaptif, fleksibel, dan berwawasan global 3. Memberikan layanan kepada siswa agar menjadi professional dan berorentasi masa depan 4. menyiapkan dan menyalurkan tamatan sebagai tenaga kerja unggul, terampil dan professional sesuai dengan tuntutan dunia kerja, Dunia usaha dan Dunia Industri. 5. Menciptakan tamatan yang mampu menciptakan lapangan kerja (berwiraswasta)

III. TUJUAN SMK NEGERI 1 KADEMANGAN
Mempersiapakan dan membekali peserta didik agar manusia yang produktif, mampu bekerja mandiri, mengisi lowongan pekerjaan yang ada atau melanjutkan pendidikan serta mampu beradaptasi terhadap perkembangan dunia dengan tetap berkepribadian dan beraklak mulia

IV. TUJUAN KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS
Tujuan Kompetensi Keahlian Agribisnis Ternak Unggas adalah membekali pada peserta didik dengan ketrampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten dalam : 1. Melaksanakan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) 2. Menguasai teori dasar mengenai agribisnis ternak unggas 1
KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS

KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN

3. Membudidayakan unggas mulai tahap persiapan kandang sampai panen 4. Mengenal jenis penyakit pada unggas dan cara penanggulangannya

V. STANDAR KOMPETENSI
A. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SMK 1. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja 2. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya 3. Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya 4. Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial 5. Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global 6. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif 7. Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan 8. Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri 9. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik 10. Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah kompleks 11. Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial 12. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab 13. Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia 14. Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya 15. Mengapresiasi karya seni dan budaya 16. Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok 17. Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta kebersihan lingkungan 18. Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun 19. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat 20. Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain 21. Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis 22. Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris 23. Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya

B. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN
1. Pendidikan Agama Islam 1.1 Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah, demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi 2.1 Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna 2
KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS

KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN

3.1 Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan, taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof, tabdzir dan fitnah 4.1 Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam 5.1 Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonesia dan di dunia 2. Pendidikan Agama Kristen 1. Mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial 2. Merespon berbagai bentuk kehidupan modern, perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi, dengan mengacu pada ajaran Kristen 3. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja, masyarakat dan bangsa 4. Menyampaikan berita damai dan menjadi pembawa damai sejahtera 3. Pendidikan Agama Katolik 1. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab. 2. Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. 3. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja, fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja. 4. Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah, antara lain: keadilan, kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup 4. Pendidikan Agama Hindu 1. Memahami Atman sebagai sumber hidup, Hukum Karma dan Punarbhawa, dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi 2. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala, ajaran Tat Twam Asi, Catur Warna, Catur Asrama, dan Catur Purusartha 3. Memahami tata cara persembahyangan, pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan, dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) 4. Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu 5. Memahami struktur, hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci 6. Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu 7. Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra dan hakekatnya 8. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta 9. Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita, seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya 3
KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS

Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). 4 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama 8. Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 8. Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam 3. keterbukaan dan keadilan di Indonesia 6. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan. Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan 2. Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh. kritis. mendaki gunung. dan mahkamah internasional 7. Bodhisattva. Olahraga dan Kesehatan 1. Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3. dan lain-lain 7. Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari 9. Menganalisis budaya politik demokrasi. Memiliki kemampuan dasar berpikir logis. Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 5. dan kebijaksanaan (panna) 2. Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang. konstitusi . Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi. permainan di air dan keselamatan di air 6. 6. Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. dan kerja sama global lainnya 9. sikap dan kepribadian Buddha. kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya 4. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV. Menganalisis sistem hukum internasional. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri 4. dan para siswa utama Buddha 6. Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI 5. Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem hukum internasional 7. Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional. Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran 5. Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia 2. regional. Meneladani sifat. Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya 4. kedaulatan negara. senam aerobik. timbulnya konflik internasional. Pendidikan Kewarganegaraan 1. Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. dan tindakan anti korupsi 3. dan aktivitas lainnya 5. Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. Pendidikan Jasmani. meditasi (samadhi). peradilan nasional. Pendidikan Agama Budha 1. dan kreatif untuk memecahkan masalah 7. penjelajahan alam sekitar.

perasaan. grafik. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 8. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 5 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari 4. grafik. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia 1. grafik. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan 4. grafik. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan 2. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari 3. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. perasaan. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. perasaan. Tingkat Unggul 1. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan 3. Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana 1. perasaan. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari 2.

Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan 2. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary 1. perasaan. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 3. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari 3. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari 4. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 9. grafik. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan 6 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 4. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. secara formal maupun informal. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. Bahasa Inggris Level Novice 1. grafik. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. perasaan.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 2. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari 2.

dan identitas trigonometri dan penerapannya dalam pemecahan masalah 7. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. serta penerapannya dalam pemecahan masalah 4. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 10. pertidaksamaan linier. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 3. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan 4. Matematika 1. secara formal maupun informal. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dan persamaan kuadrat. Memahami konsep persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat dan penerapannya dalam pemecahan masalah 8.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 3. Memahami sistem persamaan linier. Memahami konsep perbandingan. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah 7 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate 1. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Memahami konsep aproksimasi kesalahan serta penerapannya dalam pemecahan masalah 3. secara formal maupun informal. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. fungsi. secara formal maupun informal. Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan matriks 6. persamaan. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 4. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah 5. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 2. Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah 2. secara formal maupun informal. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional.

KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN

9. Memahami konsep kedudukan, jarak, dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah 10. Memahami konsep vektor dan penerapannya dalam pemecahan masalah 11. Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah 12. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah 13. Memahami konsep irisan kerucut dan penerapannya dalam pemecahan masalah 14. Memahami konsep limit fungsi dan turunan fungsi dan penerapannya dalam pemecahan masalah 15. Memahami konsep integral dan penerapannya dalam pemecahan masalah 16. Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah 17. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide 18. Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 11. Ilmu Pengetahuan Alam 1. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari 2. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan 3. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara, menjaga, dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam 4. Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 12. Fisika 1. Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara langsung, tidak langsung, secara cermat, teliti, dan obyektif 2. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik, kekekalan energi, impuls, dan momentum 3. Mendeskripsikan prinsip dan konsep konservasi kalor dan fluida dan perubahannya 4. Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai masalah 5. Menguasai konsep dasar Fisika yang mendukung secara langsung pencapaian kompetensi program keahliannya 6. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mendukung penerapan kompetensi program keahliannya dalam kehidupan sehari-hari 7. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mengembangkan kemampuan program keahliannya pada tingkat yang lebih tinggi 13. Kimia 1. Memahami konsep materi dan perubahannya, fenomena reaksi kimia yang terkait dengan kinetika, kesetimbangan, kekekalan masa dan kekekalan energi 2. Memahami sifat berbagai larutan asam-basa, larutan koloid, larutan elektrolit-non elektrolit, termasuk cara pengukuran dan kegunaannya 8
KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS

KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN

3. Memahami konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia serta penerapannya dalam fenomena pembentukan energi listrik, korosi logam, dan pemisahan bahan (elektrolisis) 4. Memahami struktur molekul dan reaksi senyawa organik yang meliputi benzena dan turunannya, lemak, karbohidrat, protein, dan polimer serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari 5. Meningkatkan kesadaran tentang terapan kimia yang dapat bermanfaat dan juga merugikan bagi individu, masyarakat, dan lingkungan serta menyadari pentingnya mengelola dan melestarikan lingkungan demi kesejahteraan masyarakat 6. Memahami konsep, prinsip, hukum, dan teori kimia serta saling keterkaitannya dan penerapannya untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi 7. Menggunakan pengetahuan dasar kimia dalam kehidupan sehari-hari, dan memiliki kemampuan dasar kimia sebagai landasan dalam mengembangkan kompetensi di masing-masing bidang keahlian. 14. Biologi 1. Memahami keanekaragaman hayati dan klasifikasinya, peranan keanekaragaman hayati bagi kehidupan dan upaya pelestariannya. 2. Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem, perubahan materi dan energi, serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem 3. Memahami konsep sel dan jaringan, keterkaitan antara struktur dan fungsi organ, kelainan dan penyakit yang mungkin terjadi pada sistem organ, serta implikasinya pada sains, lingkungan, teknologi dan masyarakat 4. Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan, proses metabolisme dan hereditas, evolusi dan implikasinya dengan sains, lingkungan, teknologi dan masyarakat 5. Memahami prinsip-prinsip dasar bioteknologi serta implikasinya pada sains, lingkungan, teknologi dan masyarakat 6. Mengembangkan penguasaan konsep dan prinsip biologi, serta keterkaitannya dengan IPA lainnya 7. Meningkatnya kesadaran dan peran-serta dalam menjaga kelestarian lingkungan 8. Menerapkan pengetahuan dan keterampilan menganalisis lingkungan dan alam sekitar dalam kehidupan sehari-hari 9. Mengembangkan pemahaman dan kemampuan untuk menunjang kompetensi produktif dan pengembangan diri 15. Ilmu Pengetahuan Sosial 1. Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar 2. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional 3. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan 4. Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, memecahkan masalah, dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi 5. Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan kemanusiaan 9
KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS

KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN

6. Mampu berkomunikasi, bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal, nasional, dan global. 16. Seni Budaya Seni Rupa 1. Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan 2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik 1. Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan 2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari 1. Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan 2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater 1. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan 2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater 17. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 1. Mampu mengoperasikan komputer PC 2. Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware 3. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data, keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja 4. Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design 18. Kewirausahaan 1. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari, terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya 2. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya 3. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya 4. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya 19. Dasar Kompetensi Kejuruan 1. Mampu Mengidentifikasi potensi sektor peternakan 2. Mampu Mengidentifikasi dasar-dasar budidaya ternak 3. Mampu menjelaskan system organ tubuh ternak 4. Mampu mengidentifikasi kandang ternak 5. Mampu Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)

10
KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS

Mampu merancang kandang dan peralatan 14. Mampu merawat ternak sakit 5. Mampu membuat formulasi pakan 10. Kompetensi Kejuruan 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 20. Mampu mengoperasikan peralatan agribisnis ternak unggas 2. Mampu menetaskan telur 3. Mampu mengelola limbah ternak (litter. Mampu memelihara unggas petelur 7. Mampu memelihara unggas pedaging 6. Mampu membuat pakan 11. Mampu melaksanakan pencegahan penyakit 4. faecess. Mampu mengoperasikan kendaraan farm 9. Mampu mengelola ayam jantan petelur 15. Mampu memasarkan hasil ternak 12. dll) 11 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Mampu memelihara induk 8. Mampu menentukan kelayakan usaha 13.

1 Menyebutkan pengertian perilaku husnudhan 4. kedudukan. 1 5. kedudukan dan fungsi Al Qur’an. 2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudhan terhadap Allah. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang demokrasi 7. 2 Menyebutkan arti QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari 12 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS 2. 3 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30. 1 Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38 7. dan hikmah ibadah Menyebutkan pengertian. 1 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 2. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Menjelaskan pengertian. 2 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 2. 1 Membaca QS Al Baqarah: 30. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang keikhlasan dalam beribadah Aqidah 3. AzZariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 1. 1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna 3. 3 Membiasakan perilaku husnudhan dalam kehidupan seharihari 5. Al-Mukminum: 12-14. 3 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 3. STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Al Qur’an 1. 2 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna 4. 3 5. Al Hadits. Al-Mukminum: 12-14. 2 5. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Al Asma Membiasakan perilaku terpuji Akhlak 4. Fiqih 5. dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari . Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1. Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN VI. Memahami sumber hukum Islam. 2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna 3. Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 2. Al-Mukminum: 12-14. 4 Tarikh dan Peradaban Islam Al Qur’an 6. hukum taklifi. 1. diri sendiri dan sesama manusia 4.

bertamu. zakat. 2 Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan infak. 1 Menjelaskan pengertian hasud. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang kompetisi dalam kebaikan 12. haji dan wakaf 11. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat 8. 1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS Al-Baqarah: 177 14. riya. 3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperi terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 14. bertamu. menerima tamu. berhias. 1 Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan infak. berhias. dan bepergian 9. menerima tamu. riya dan aniaya dalam kehidupan sehari-hari 11. Membiasakan perilaku terpuji 9.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Aqidah 7. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat 8. 4 Akhlak 8. zakat. haji dan wakaf Tarikh dan Peradaban Islam 11. 2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 14. zakat. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah Al Qur’an 12. dan aniaya 10. bertamu. menerima tamu. 2 Menyebutkan contoh perilaku hasud. 3 Membiasakan berinfak 11. riya dan aniaya 10. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah 13. 1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. dan bepergian 9. berhias. 1 Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. Menghindari perilaku tercela Fiqih 10. dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari 10. Memahami hukum Islam tentang infak. 3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 13. 2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. haji dan wakaf 11. 3Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari 9. 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. 3 Menghindari perilaku hasud. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah 12. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat Kompetensi Dasar 8. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa 13 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .

Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup Aqidah 19.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Aqidah 14. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. 2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain 21.42. 3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari 17. dan QS Ash Shad: 27 19.42. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17. 2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41. QS Al-A’raf: 56-58. QS Al-A’raf: 56-58. 1 Menjelaskan pengertian dosa besar 22. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah 20. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain 21. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah 21. dan QS Ash Shad: 27 20. 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan seharihari 14 Akhlak 15. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan Al Qur’an 18. dan QS Ash Shad: 27 19.42. QS AlA’raf: 56-58. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari 16. 2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. Menghindari perilaku tercela KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja` 16. Memahami hukum Islam tentang muamalah Tarikh dan Peradaban Islam 17. 2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan 19. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari 18. 3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41. Membiasakan berperilaku terpuji Fiqih 16. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah Akhlak 20. 3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari 22. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar 22. 1 Membaca QS Ar Rum: 41. 1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja` 16. Membiasakan perilaku terpuji 21. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah Kompetensi Dasar 15.

3 Memperagakan khutbah. ridla. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia 31. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir 28. 3 Mebiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS AlMujadalah: 11. ridla. 1 Menjelaskan pengertian adil. QS Yunus: 40-41. dan QS Al-Kahfi: 29 26. ridla. dan amal shaleh 29. tabligh. 2 Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 910 27. 1 Membaca QS Al-Kafiruun. tabligh. dan QS AlKahfi: 29 26. 1 Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27. Membiasakan perilaku terpuji Fiqih 29. dan dakwah Tarikh dan Peradaban Islam 24. QS Yunus: 40-41. 2 Menjelaskan hikmah perkawinan 30. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir Akhlak 28. Memahami perkembangan Islam di Indonesia KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari 30. dan dakwah 24. dan dakwah 24. 3 Membiasakan perilaku adil. dan amal shaleh 29. 2 Menampilkan contoh perilaku adil. 2 Menjelaskan tatacara khutbah. dan QS Al-Jumuah: 9-10 28. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang etos kerja Aqidah 27. tabligh. 1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam 30. 1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah 23.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Fiqih 22. dan dakwah 25. 2 Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern 26. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia 15 26. tabligh. Memahami khutbah. 2 Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun. 2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah 24. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir 29. 1 Menjelaskan pengertian khutbah. dan QS Al-Kahfi: 29 27. Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga Tarikh dan Peradaban Islam 30. Memahami ayat–ayat AlQur’an tentang anjuran bertoleransi Kompetensi Dasar 23. 2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia 31. 3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS Al-Kafiruun. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern 25. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah 23. Memahami perkembangan Islam pada masa modern Al Qur’an 25. QS Yunus: 40-41. 3 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundangundangan di Indonesia 31.

1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar 33. 2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan 34. 2 Menjelaskan ketentuan hukum waris di Indonesia 36. 2 Memberikan contoh perkembangan Islam di dunia 37. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia Fiqih 35. Memahami hukum Islam tentang waris Tarikh dan Peradaban Islam 37. dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari 36. 1 Menjelaskan pengertian isyrof. ghibah. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia 37.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Al Qur’an 31. Menghindari perilaku tercela 34. 1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris 36. 1 Membaca QS Yunus:101 dan QS Al-Baqarah: 164 32. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 32. 3 Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 33. 3 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris di Indonesia 37. tabzir. 3 Menghindari perilaku isyraf. Meningkatkan keimanan kepada qadha’ dan qadar Akhlak 33. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan 34. dan fitnah 35. ghibah. 2 Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 32. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar 34. 2 Menjelaskan contoh perilaku isyrof. Memahami ayat–ayat Al Qur’an tentang pengembangan IPTEK Aqidah 32. tabzir. ghibah. tabzir. 3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari 35. Memahami perkembangan Islam di dunia 16 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . dan fitnah 35.

2 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga dalam kaitannya dengan pengaruh modernisasi Kompetensi Dasar Kelas X. Pendidikan Agama Kristen Kelas X semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi yang dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensif dalam segala aspek 1. 2 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga dalam kaitannya dengan pengaruh modernisasi Kompetensi Dasar Kelas X semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas 1. Semester 2 17 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi yang dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensif dalam segala aspek 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 1. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas 1.

1 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga serta kaitannya dengan pengaruh modernisasi 2. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar 1.2 Menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain tanpa kehilangan identitas Kelas XI. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas Kompetensi Dasar 2.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2.1 Mengidentifikasikan dan mewujudkan nilai-nilai Kristiani 1.2 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan sosial 18 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.

Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2.2 Menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain kehidupan sosial dengan tanpa kehilangan identitas menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas Kelas XI.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 3. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan seharihari 1.1 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga serta kaitannya dengan pengaruh modernisasi dalam pergaulan antar pribadi dan 2. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani 2.2 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan sosial Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar 19 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas 1. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.1 Mengidentifikasikan dan mewujudkan nilainilai Kristiani 1. 2 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga dalam kaitannya dengan pengaruh modernisasi Kompetensi Dasar Kelas X. Pendidikan Agama Katolik Kelas X. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi yang dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensif dalam segala aspek 1.

Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2.1 Bersikap kritis terhadap nilai-nilai demokrasi dan HAM dalam hidupnya 2.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Kelas XI. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2.1 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani di dalam menghadapi gaya hidup modern 2.2 Bersikap kritis terhadap peran agama dalam masyarakat Kompetensi Dasar Kelas XII. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan seharihari 2.2 Mewujudkan perannya sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera secara pribadi dan komunitas Kompetensi Dasar 20 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera 2. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga Gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM.1 Menjelaskan gereja dan perannya sebagai institusi sosial dan sebagai persekutuan orang percaya di tengah tantangan kehidupan masa kini 1. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera 1. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.2 Memahami dan bersikap kritis terhadap perkembangan budaya serta ilmu pengetahuan dan teknologi Kompetensi Dasar Kelas XII.

1. Memahami tata cara 3. Memahami kepemimpinan menurut 2. Menunjukkan bukti-bukti peninggalan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lain Kepemimpinan 2.3 Melaksanakan sembahyang sesuai dengan tata cara yang benar Hari Suci 4. Pendidikan Agama Hindu Kelas X.4.2 Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dari masing-masing tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.3 Merumuskan kepemimpinan yang ideal menurut Niti Sastra 2.2 Menunjukkan cara-cara menentukan hari-hari suci berdasarkan perhitungan Hindu (wuku dan sasih) 4. Memahami perhitungan hari-hari 4.4 Menteladani figur pemimpin yang telah mempraktekkan ajaran kepemimpinan Niti Sastra Yadnya 3. Mengambil hikmah dari perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya 1. Semester 1 A.1 Menjelaskan tipe-tipe kepemimpinan Niti Sastra menurut Niti Sastra 2.1 Menguraikan pengertian.3.2 Melafalkan mantra-mantra sembahyang 3.1 Menentukan hari-hari suci menurut Hindu suci menurut Hindu 4. Kompetensi Dasar 1.3 Menentukan baik-buruknya hari berdasarkan perhitungan Hindu 21 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Standar Kompetensi Sejarah Agama Hindu 1.2. Memahami sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negaranegara lainnya B. tujuan dan makna persembahyangan persembahyangan 3. Menjelaskan perkembangan agama Hindu di India 1. Menjelaskan perkembangan agama Hindu di negara lain 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 4.

Memahami Atman sebagai sumber hidup 7. Memahami struktur. Semester 2 Standar Kompetensi Susila 5.2 Menguraikan sifat-sifat Atman 7.1 Menjelaskan pengertian dan fungsi Atman 7. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci 6.3 Menjelaskan hubungan Atman dengan Brahman 22 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .3 Mengidentifikasi pengaruh Tri Guna dan Dasa Mala terhadap kepribadian manusia 5.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Kelas X.5 Melakukan upaya-upaya untuk menghindari pengaruh Dasa Mala Tempat Suci 6.4 Menunjukkan contoh-contoh perilaku yang dipengaruhi oleh Tri Guna dan Dasa Mala 5.1 Menguraikan struktur dan hakikat tempat suci 6.2 Menjelaskan bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala 5. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala Kompetensi Dasar 5.1 Menguraikan pengertian Tri Guna dan Dasa Mala 5.3 Melakukan upaya-upaya pelestarian kesucian tempat suci Sradha 7.2 Menggambarkan struktur tempat suci menurut daerah setempat 6.

Memahami nilai-nilai budaya dalam Dharma Gita 4.3 Menyanyikan Dharma Gita yang mengandung nilai-nilai budaya 23 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta 2.3 Menguraikan hubungan antara Hukum Karma dengan Punarbhawa 1.2 Menunjukkan contoh-contoh nilai kebenaran. 1 Menguraikan nilai-nilai kebenaran. seperti Panca Dasa Pramiteng Prabhu. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4.2 Menunjukkan sloka dan mitologi yang berkaitan dengan penciptaan Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2. Memahami hakekat kepemimpinan Hindu 3. Semester 1 Standar Kompetensi Sradha 1. Sad Warnaning Raja Niti.2 Menjelaskan bagian-bagian Hukum Karma 1. Panca Upaya Sandhi dan Nawa Natya 3.3 Menjelaskan proses pralaya Bhuana Agung dan Bhuana Alit Kepemimpinan 3.1 Menguraikan proses terciptanya Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2.1 Menguraikan kepemimpinan menurut ajaran Hindu. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4. Memahami Hukum Karma dan Punarbhawa Kompetensi Dasar Menjelaskan pengertian Hukum Karma dan Punarbhawa 1.2 Menteladani sifat-sifat kepemimpinan Hindu Budaya 4.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Kelas XI.4 Menunjukkan contoh-contoh Hukum Karma dan Punarbhawa 1.1 Alam Semesta 2.

Memahami pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan Kompetensi Dasar 5.2 Menjelaskan pengertian Tat Twam Asi Menunjukkan perilaku sebagai implementasi ajaran Tat Twam Asi Kitab Suci 7.4 Melatih diri untuk memperagakan seni keagamaan Hindu sesuai kondisi setempat 24 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 5.1 6. Menguraikan isi pokok Weda Sruti dan Smerti 7.3 Melakukan upaya-upaya mencapai Moksa Budaya 2.1 Menguraikan jenis-jenis seni keagamaan (sakral dan profan) 2.1 Kelas XII. Memahami seni keagamaan Hindu 2.2 Menyebutkan bentuk-bentuk pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat 5.3 Menguraikan manfaat seni keagamaan Hindu dalam pembentukan kepribadian 2. Memahami ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi Kompetensi Dasar 1.2 Menguraikan tujuan dan makna seni keagamaan (sakral dan profan) 2.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Kelas XI.1 Menguraikan hakikat dan tujuan Yadnya 5.2 Menjelaskan makna isi pokok Weda Sruti dan Smerti 7. Semester 1 Standar Kompetensi Sradha 1.3 Mengaplikasikan nilai-nilai Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat Susila 6.1 Menjelaskan pengertian Moksa 1. Memahami pokok.pokok ajaran Weda C. Memahami ajaran Tat Twam Asi sebagai landasan etika dan moral 6.2 Menguraikan tingkatan Moksa 1.

Memahami Catur Warna. 4.3 Menjelaskan hubungan antara Catur Asrama dengan Catur Purusartha 3.2 Menjelaskan sistim dan pelaksanaan Wiwaha 4.3 Menguraikan syarat-syarat perkawinan menurut Hindu 4.2 Menguraikan sumber-sumber hukum Hindu 5. Memahami Weda sebagai sumber hukum Hindu 5.3 Melakukan upaya mentaati hukum Hindu dalam kehidupan keagamaan dalam kerangka hukum nasiponal 25 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Memahami perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) Kompetensi Dasar D. Catur Asrama dan Catur Purusartha Kompetensi Dasar 3. Catur Asmara dan Catur Purusartha 3. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 4.4 Menunjukkan contoh-contoh Catur Warna dan Catur Asrama dalam masyarakat Hindu Kelas XII.1 Menguraikan pengertian.4 Menunjukkan contoh-contoh sistim perkawinan menurut daerah setempat Kitab Suci 5.1 Menjelaskan pengertian dan bagian-bagian Catur Warna.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Susila 3. tujuan dan hakikat Wiwaha 4.1 Menjelaskan pengertian hukum Hindu 5.2 Menjelaskan hubungan antara Catur Warna dengan Catur Asrama 3.

Memahami manfaat puja dan kekuatan doa 1. Kemampuan memahami makna beriman kepada Tuhan 2.4 Menjelaskan makna dan manfaat puja serta doa Mendeskripsikan sejarah dan petunjuk tentang puja Mengidentifikasi praktik puja terkait dengan budaya Menjelaskan praktik puja dalam hari-hari raya Agama Buddha 26 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .2 Mendeskripsikan hukum-hukum universal (Niyama) yang mengatur alam semesta 2.4 Mengembangkan diri dan merealisasi pernyataan berlindung kepada Triratna Saddha 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 5.2 Menjelaskan makna berlindung kepada Triratna 4.2 1. dan tujuan hidup menurut agama Buddha 1. Kemampuan memahami makna 4.3 Mendeskripsikan pokok-pokok keyakinan dalam agama Buddha. Mengungkapkan Buddha Dharma sebagai salah satu agama Saddha 2.3 Menjelaskan pengertian dan ciri khas agama Buddha Saddha 1.4 Menjelaskan manifestasi keyakinan terhadap Tuhan Yang Mahaesa Tripitaka 3.1 Mendeskripsikan Triratna sebagai pelindung berlindung kepada Triratna 4.3 Menjelaskan kebenaran yang terdapat dalam Tripitaka Saddha 4.2 Menjelaskan pluralisme. Mengungkapkan kitab suci sebagai pedoman hidup 3. 2. inklusivisme.3 1.1 Menjelaskan sejarah penulisan kitab suci Tripitaka 3.2 Mendeskripsikan ruang lingkup dan intisari Tripitaka 3.1 1.1 Memerumuskan dasar-dasar keyakinan dan cara mengembangkannya 2.1 Merumuskan peranan macam-macam agama dalam kehidupan dan ruang lingkup agama 1. Agama Budha Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.3 Menjelaskan manfaat berlindung kepada Triratna dalam kehidupan sehari-hari 4. toleransi.

Mengembangkan etika-moral dalam agama Buddha Kompetensi Dasar 2. dan Bodhisattva 2.1 Mendeskripsikan hukum kebenaran sebagai hukum alam 3. dan Manusia Buddha Menjelaskan ikrar Bodhisattva dan cara mempraktikkannya Sila 1. Bodhisattva.2 Menguraikan hukum kebenaran universal 3. Memahami Hukum Dharma Sila 4. Mengkonstruksi sikap umat Buddha terhadap lingkungan 4.2 1.1 2.2 Merumuskan manfaat sila dan vinaya sebagai sumber nilai dalam agama Buddha.3 2.2 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap sesama.3 Mendeskripsikan kesetiakawanan sosial dalam agama Buddha 4.1 Mendeskripsikan sila sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 2.3 Mengenali proses kerja hukum kebenaran Saddha 3. keluarga dan masyarakat 4. Arahat.1 1.2 2.3 Menjelaskan manusia seutuhnya menurut agama Buddha Menjelaskan sikap dan perilaku sesuai dengan nilai-nilai yang dijunjung sehingga menjadi manusia susila Mengenal dan mengatasi masalah sesuai dengan Buddha Dharma Menjelaskan pengertian benar.4 Menjelaskan prinsip-prinsip normatif serta kriteria baik dan buruk 3.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Sila 2.4 27 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .4 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap dunia 1. 2. Mengenal Buddha.1 Menjelaskan wawasan ekosistem dan kesalingtergantungan 4. pikiran benar sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan Menjelaskan pengertian kesucian atau keselamatan menurut agama Buddha dan cara-cara untuk mencapai tingkat-tingkat kesucian hingga Kebuddhaan Mendeskripsikan konsep Buddha.3 Menjelaskan pembagian sila 2. Mengkonstruksi umat Buddha sebagai manusia seutuhnya Panna 2.

4 Melatih meditasi pandangan terang Saddha 4. Mengembangkan meditasi untuk belajar mengendalikan diri Kompetensi Dasar 3.4 Menunjukkan semangat kebangsaan.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 2.4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2. Mengenal asal-usul dan kelanjutan hidup manusia 4. fungsi dan tujuan NKRI 1.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku 2.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan 1.4 Menafsirkan karma dan akibatnya dalam kehidupan manusia berikutnya 6. dan manfaat meditasi pandangan terang dalam kehidupan sehari-hari 3.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara 1. pembentukan dan penghancuran dunia (bumi) beserta isinya 4.3 Menjelaskan pengertian.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Samadhi 3. penunjang.1 Mendeskripsikan meditasi sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 3.2 Menjelaskan proses evolusi.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penghambat. berbangsa dan bernegara 2.3 Mendeskripsikan pembagian 31 alam kehidupan 4. Pendidikan Kewarganegaraan Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) 2.2 Mendeskripsikan meditasi pandangan terang 3.2 Menganalisis peranan lembaga-lembaga peradilan 2.1 Menjelaskan kosmologi dan alam kehidupan 4. nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional 28 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .5 Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 1.

2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani 2. berbangsa dan negara 5.2 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. Menganalisis budaya demokrasi 2. penghormatan.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsip-prinsip budaya menuju masyarakat madani demokrasi 2. agama. budaya. dan penegakan HAM di Indonesia 3. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3. Menganalisis budaya politik di 1. Menganalisis sistem politik di Indonesia 6.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM 4.3 Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia 1.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras.1 Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 29 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . golongan.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan 2. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi 5.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari 3.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara 5.2 Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara 6.1 Menganalisis upaya pemajuan.1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia 5.2 Menganalisis substansi konstitusi negara 4. dan penegakan HAM 3. dan suku 4. penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) Kompetensi Dasar 3.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi 4. orde baru. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 3. gender.2 Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia 4. dan reformasi 2. penghormatan.3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama.1 Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia 6.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik 1. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan 6.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik Indonesia 1.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia 1.

Mengevaluasi berbagai sistem 2.1.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia 5.3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 4.3 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia 4.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan peradilan internasional internasional 5.1 Mendeskripsikan pengertian.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik 4. pentingnya.2.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara pemerintahan 2. aspek.2 Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan 3.1 Mendeskripsikan pengertian.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2. dan saranasarana hubungan internasional bagi suatu negara 4.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional 4. AA. Menganalisis sistem hukum dan 5.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 3. Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 30 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS 4.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 2. Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia 4.3. Mengevaluasi dampak globalisasi 4. Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional 1. Mendeskripsikan proses. Mengevaluasi peranan pers 3.3 Menghargai putusan Mahkamah Internasional 1. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka .3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain 3. dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 4.2 Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional 5.4 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN. PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional 4. fungsi dan peran serta dalam masyarakat demokrasi perkembangan pers di Indonesia 3.

11 1. 7 1. Bahasa Indonesia Standar Kompetensi 1. bentuk kata. 9 1. dan santun Mengucapkan kalimat dengan jelas. 1 2. ungkapan. bentuk kata. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana 1. lancar. tepat. Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 7. 8 1. dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat Memilih kata. bentuk kata. 5 1. 2 2. dan ungkapan yang tepat Menggunakan kalimat yang baik. intonasi. 1 1. bernalar. dan kalimat dalam konteks bekerja 31 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . 3 1. 3 2. 6 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4. tekanan.4. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia 2. dan wajar Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata. 10 Kompetensi Dasar Menyimak untuk memahami lafal. 4 1. 2 1. dan ungkapan yang tepat Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi Membuat parafrasa dari teks tertulis 1. 4 Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja Memahami perintah kerja tertulis Membaca untuk memahami makna kata. 12 2.

menghargai. 10 2. kejujuran. kejujuran. ekspositoris. kecepatan. Mempraktikkan latihan kebugaran KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . dan percaya diri**) 1. kejujuran. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Unggul 3.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. deskriptif. 3 3. 6 2. menghargai. semangat. 13 2. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 2. semangat dan percaya diri**) 1. 1 3. 2 3.4 Mempraktikkan keterampilan salah satu cabang olahraga bela diri serta nilai kejujuran. 14 3. kerja keras dan percaya diri**) 2. semangat. menghargai orang lain. 5 8. 8 2.1 Mempraktikkan latihan kekuatan. 5 2. 12 2. 9 2. 4 3. 7 2. Kompetensi Dasar Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks bekerja Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja Menulis wacana yang bercorak naratif. menghargai.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama. dan percaya diri**) 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 2. 11 2.2 Mempraktikkan keterampilan salah satu permainan olahraga beregu bola kecil dengan menggunakan alat dan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. dan argumentatif Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja Menyimak untuk memahami secara kreatif teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana Mengapresiasi secara lisan teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah sederhana Menulis surat dengan memperhatikan jenis surat Menulis laporan ilmiah sederhana Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan Kompetensi Dasar 1. daya 32 Standar Kompetensi 1.

keberanian. dan percaya diri 2. disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah satu gaya renang serta nilai disiplin. konsentrasi dan keluwesan 4.1 Mempraktikkan rangkaian senam lantai dengan menggunakan bantuan serta nilai percaya diri. disiplin. Mempraktikkan perencanaan penjelajahan dan penyelamatan aktivitas di alam bebas dan nilainilai yang terkandung di dalamnya***) 7.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 4. menghargai teman 3. semangat. 2.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan kegiatan penjelajahan di pantai serta nilai tanggung jawab. dan kerja keras 5.2 Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. kerjasama dan tanggung jawab 4.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar loncat indah dari samping kolam dengan teknik serta nilai disiplin. kerjasama. tanggung jawab. keberanian.1 Menganalisis bahaya penggunaan narkoba 7. 33 3. menghargai.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar kegiatan menjelajah pantai serta nilai tanggung jawab. toleransi dan estetika 5.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab. toleransi. toleransi. tanggung jawab.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab. dan kerja keras 6.2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba 8. tolong menolong.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar 3. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 5.3 Mempraktikkan keterampilan memilih makanan dan minuman yang sehat 7. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 6. Menerapkan budaya hidup sehat 8. keputusan dalam kelompok 6. kerjasama. melaksanakan keputusan kelompok 6. kerjasama. dan percaya diri. tanggungjawab. kejujuran.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat serta nilai kedisiplinan. tolong menolong.

kerjasama. semangat.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar kegiatan menjelajah gunung serta nilai tanggung jawab. dan percaya diri kebutuhan dan nilai nilai yang 9. kejujuran.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai kejujuran. Mempraktikkan keterampilan 12. beberapa gaya renang dan gaya bebas dan salah satu gaya lain serta nilai pertolongan kecelakaan di air dan disiplin.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin. dan 34 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Mempraktikkan keterampilan 10. kerjasama. tanggungjawab dan menghargai teman Standar Kompetensi dalamnya 11. disiplin. kejujuran. toleransi.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. menghargai.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan langkah tanpa alat dengan koordinasi yang kaki dan ayunan lengan pada aktivitas ritmik baik dan nilai nilai yang berirama tanpa alat serta nilai disiplin.1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang gaya dada.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam rangkaian senam lantai dan nilai lantai dengan menggunakan alat serta nilai percaya nilai yang terkandung di dalamnya diri. percaya diri**) 8. terkandung di dalamnya keluwesan dan estetika 11.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. toleransi. menghargai. Mempraktikkan latihan 9.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran jasmani kebugaran jasmani dan cara sesuai dengan kebutuhan serta nilai kejujuran. Mempraktikkan aktivitas ritmik 11. dan percaya diri 10.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga bola kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. toleransi. Mempraktikkan perencanaan penjelajahan dan penyelamatan aktivitas di alam bebas dan nilai13. semangat. tolong-menolong. tanggungjawab. toleransi. kerja keras keberanian dan tanggung jawab 13. kerja keras dan percaya diri**) 9. kerjasama.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan interpretasi hasil terkandung di dalamnya tes dalam menentukan derajat kebugaran serta nilai kejujuran. mengukurnya sesuai dengan tanggungjawab. disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan dalamnya*) kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Kompetensi Dasar percaya diri **) 8. percaya diri **) 8. keluwesan dan estetika 12. kerja keras keberanian dan tanggung jawab nilai nilai yang terkandung di 12. tanggungjawab dan menghargai teman 10.

kejujuran. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan . kerjasama. kerja keras dan percaya diri**) 2. menghargai. kerja keras dan percaya diri **) 1. power dan daya tahan untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. tanggungjawab.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan serta nilai 35 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS 3. toleransi. dan melaksanakan keputusan kelompok 13. menghargai teman 3.1 Menganalisis dampak seks bebas 14.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan tanpa menggunakan alat serta nilai percaya diri.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat 14.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. dan percaya diri 3. disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama. kerja keras dan percaya diri**) 1. menghargai teman 4.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan. terkandung di dalamnya.2 Memahami cara menghindari seks bebas 1. tanggungjawab. kerjasama. power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. kejujuran. menghargai. dan percaya diri 2. Mempraktikkan aktivitas pengembangan untuk meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 2.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di pegunungan serta nilai tanggung jawab. kejujuran.1 Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah keterampilan permainan olahraga satu permainan olahraga bola besar secara dengan teknik dan nilai nilai yang sederhana serta nilai kerjasama. tolong menolong. Mempraktikkan berbagai 1.4 Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. menghargai orang lain.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi nilai yang terkandung di dalamnya***) Kompetensi Dasar melaksanakan keputusan dalam kelompok 13. kejujuran.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan kelincahan. Mempraktikkan keterampilan senam dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 4. kerjasama. semangat dan percaya diri **) 1. Menerapkan budaya hidup sehat 14.

1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk peningkatan jasmani dan cara pengukurannya kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab. percaya diri**) 7.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari papan satu meter dengan teknik serta nilai disiplin. menghargai teman 9. disiplin. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) 5. tanggungjawab. percaya diri. kerjasama. disiplin. menghargai.kerja sama.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS 6. kerja keras dan percaya diri **) . dan percaya diri 8. toleransi.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. dan nilai nilai yang terkandung di 7. kerja keras.3 Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS 6. dan percaya diri 9. Meningkatkan kualitas kebugaran 8. dan nilai nilai yang terkandung di disiplin. olahraga dengan teknik dan taktik kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan 36 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .1 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang untuk pertolongan serta nilai disiplin.1 Memahami bahaya HIV/AIDS 6.2.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu keterampilan dasar permainan permainan olahraga bola besar serta nilai kerjasama. keberanian.1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. keberanian dan kerja keras 6.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi koordinasi dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar kedisiplinan. kejujuran. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.4.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai disiplin. toleransi dan percaya diri**) 7. konsentrasi dan keluwesan dan estetika 4. Menerapkan budaya hidup sehat 7. dan kerja keras 5. keluesan dan estetika 5. Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 9. Mempraktikkan berbagai 7. dan percaya diri dalamnya 8. kejujuran.2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab.3. kerja sama. menghargai. Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu dalamnya permainan olahraga bola kecil serta nilai kerjasama.**) 8. kejujuran.

Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi yang baik dan nilai yang terkandung di dalamnya 11.1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan 12. percaya diri dan menerima kekalahan**) 2.1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan 13. dan penyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13. kerja keras. menghargai lawan.2 Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan renang serta nilai disiplin. tanggungjawab dan menghargai teman 10.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar lanjutan dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. toeleransi.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. kerja keras dan percaya diri**) 1. kejujuran.1 Merancang program latihan fisik untuk pemeliharaan 37 1. kerjasama. konsentrasi dan keluwesan 10. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 2.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. toleransi.1 pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 11.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai kedisiplinan. semangat.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin. kejujuran. kerja keras dan percaya diri**) 1.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bela diri secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. percaya diri **) 1.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai kerjasama. konsentrasi dan keluwesan 10. kejujuran. Menerapkan budaya hidup sehat 12. tanggungjawab dan keselamatan 13. kejujuran. Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan. kerja sama serta keberanian Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 12. menghargai. Mempraktikkan perancangan KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .2 Menerapkan pola hidup sehat 1. Mempraktikkan dasar 11.1 Mempraktikkan koombinasi gerak berirama menggunakan alat dengan koordinasi serta nilai kedisiplinan.

KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi aktivitas pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani 3. dan menghargai teman 4. keluwesan. disiplin. kejujuran. kerjasama.1. kerja keras dan keberanian 5. disiplin. dan estetika 4. Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik serta nilai kerjasama.kerja keras dan percaya diri**) 6. kejujuran.1 Mempraktikkan keterampilan renang gaya dada lanjutan serta nilai disiplin. Mempraktikkan berbagai gaya renang lanjutan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) 6. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . kejujuran. menerima kekalahan. tanggungjawab. Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. kerja keras dan percaya diri**) 6. dan percaya diri 3. dan estetika 5. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 6.2 Mempraktikkan keterampilan renang gaya bebas lanjutan serta nilai disiplin.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. menerima kekalahan. tanggungjawab dan menghargai teman 3. percaya diri. Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta nilai percaya diri.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan sebenarya serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik serta nilai kerjasama. kerjasama.4 Mempraktikkan keterampilan bela diri secara berpasangan dengan menggunakan peraturan yang 38 4. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktivitas aerobik secara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya 5.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. percaya diri.4 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin. kerja keras dan keberanian 6. dan percaya diri 2.2. kerja keras dan keberanian 5. disiplin. kedisiplinan.3 Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lanjutan serta nilai disiplin. keluwesan. kerja keras dan keberanian 5. .1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri.2 Melaksanakan program latihan fisik sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang benar serta nilai tanggungjawab.

sportif. kerja keras. toleransi. disiplin. kejujuran. Mempraktikkan keterampilan penguasaan berbagai teknik gaya renang dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 11. jujur.2 Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara berkelompok serta nilai kerjasama. dan keberanian 9. dan keberanian 10. dan keberanian 10.3 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan pertolongan serta nilai disiplin. kerja keras. kerja keras.1 Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik serta nilai kerjasama. dan percaya kepada teman 8. disiplin. sportif. kerja sama. etika. jujur. keluwesan dan estetika 9. etika. toleransi. toleran. kerja sama.4 Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta nilai 39 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . keluwesan dan estetika 10. Mengevaluasi kegiatan luar kelas/sekolah dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 11. tanggung jawab. kebesamaan. saling menghormati.2 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk estafet sesuai dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin. saling menghormati. toleran.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 7.1 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan bermain di air dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin. tanggungjawab. percaya diri. Memelihara tingkat kebugaran jasmani yang telah dicapai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 8. kebesamaan. saling menghormati.2 Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta nilai percaya diri.3 Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah serta nilai percaya diri. sportif. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 7. dan demokrasi 11. Mengkombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar sebenarnya serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan program latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani 7. toleransi.2. kebesamaan. dan demokrasi 11.2 Mempraktikkan membaca hasil tes bedasarkan tabel yang cocok 8. Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. toleran. jujur.1 Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah serta nilai percaya diri. dan demokrasi 11. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 10. dan percaya kepada teman 9. etika.1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai percaya dirim.

Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik Seni Tari 1. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan.1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok 2.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan 1.2 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik 2. toleransi. saling menghormati.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara 2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa Seni Musik 1. dan demokrasi 12.2 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di wilayah Nusantara 2. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler 9.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 12. Seni Budaya Standar Kompetensi Seni Rupa 1.1 Mengidentifikasi jenis. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni tari 1. Mempraktikkan budaya hidup sehat Kompetensi Dasar percaya diri. kebesamaan. Mengapresiasi karya seni tari 2.1 Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak 2. etika. Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar 1. peran.2 Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari 40 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah **) Materi pilihan.1 Memainkan musik 2.3 Mendiskusikan suatu pertunjukan musik 2. disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia ***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester 2 2.2 Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara 1. dan perkembangan tari 1.1 Mempraktikkan pola hidup sehat 12.2 Menampilan perilaku hidup sehat Keterangan 1. Mengapresiasi karya seni musik 2.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik 1.2 Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah 2.

1 Merancang persiapan pergelaran teater 2. Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat 3. fungsi.2 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater 10. 2 5. persamaan. Mengekspresikan diri berkaitan dengan seni teater 1. Mengkonversi koordinat kartesius dan koordinat kutub Menerapkan aturan sinus dan kosinus Menentukan luas suatu segitiga 1. 3 4. Menyelesaikan masalah program linier 3. Mengapresiasi karya seni teater 2. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks 4. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil Kompetensi Dasar Menerapkan operasi pada bilangan riil Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat Menerapkan operasi pada bilangan irasional Menerapkan konsep logaritma Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linier Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Mendeskripsikan macam-macam matriks Menyelesaikan operasi matriks Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier Menerapkan garis selidik Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut. 1 1. 3 5. 1 5. 4 41 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . 4 5. 4 2. Menerapkan perbandingan. 3 1. 2 2. 1 4.1 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater 1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater 2. 2 4. 1 3. 3 2. 2 4. 1 2.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar tunggal atau berpasangan/kelompok Teater 1. dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah 5. Matematika Standar Kompetensi 1. 2 1.

1 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik 1. 1 Mengidentifikasi sudut 10. 1 Mengidentifikasi jenis limbah 2. populasi. Mengukur besaran dan menerapkan satuannya KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . garis. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah 6. 4 Mengidentifikasi pengertian statistik. Menentukan kedudukan. 1 6. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan Kompetensi Dasar 1. I P A Standar Kompetensi 1. 3 Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan 2. dan deret bilangan Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Menerapkan konsep barisan dan deret geometri 7. Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal 12. 2 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik 2. 2 Menguasai konsep besaran dan satuannya Menggunakan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis 42 1. dan sampel Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram Menentukan ukuran pemusatan data Menentukan ukuran penyebaran data 11. dan besar sudut yang melibatkan titik. barisan. 2 Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan 3. Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan 3. 1 1. 2 Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja 2. 2 8. 2 6. Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan masalah 10. 1 8. 3 8. 3 Mendeskripsikan Amdal 2. statistika.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 6. 3 Menerapkan transformasi bangun datar 8. 2 Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar 10. jarak. 4 Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah 3. Fisika Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. dan bidang dalam ruang dimensi dua 8. 3 Kompetensi Dasar Mengidentifikasi pola. 1 Mengidentifikasi komponen ekosistem 3.

2 6. Menerapkan getaran. 1 2. gelombang. 2 2. 2 5. 3 2. Menerapkan konsep usaha/ daya dan energi 5. 3 7. 4 4. 4 2. 3 Kompetensi Dasar Menguasai konsep gerak dan gaya Menguasai hukum Newton Menghitung gerak lurus Menghitung gerak melingkar Menghitung gaya gesek Menguasai konsep gerak translasi dan rotasi Menguasai konsep keseimbangan benda tegar Menghitung gerak translasi dan rotasi Menghitung keseimbangan benda tegar Menguasai konsep usaha/daya dan energi Menguasai hukum kekekalan energi Menghitung usaha/daya dan energi Mengenali jenis tumbukan Menguasai konsep impuls dan hukum kekekalan momentum Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan Menguasai konsep elastisitas bahan Menguasai hukum Hooke Menentukan kekuatan bahan Menguasai konsep suhu dan kalor Menguasai pengaruh kalor terhadap zat Mengukur suhu dan kalor Menghitung kalor Menguasai hukum fluida statis Menguasai hukum fluida dinamis Menghitung fluida statis Menghitung fluida dinamis Menguasai hukum Termodinamika Menggunakan hukum Termodinamika dalam perhitungan 3. Menerapkan konsep suhu dan kalor 8. 2 8. gelombang. 2 4. dan bunyi 10. rotasi. 1 Menguasai hukum getaran. 1 4. 1 5. gelombang. 2 7. 5 3. 3 7. gelombang. 3 Menghitung getaran. 1 3. dan bunyi 10. Menerapkan hukum gerak dan gaya 2. 4 9.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 2. 1 6. Menginterpretasikan sifat mekanik bahan 6. 2 3. dan bunyi 10. 3 5. 1 8. Menerapkan gerak translasi. 3 8. 3 3. Menerapkan konsep fluida 9. 1 9. 2 7. 2 Membedakan getaran. dan bunyi 43 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Menerapkan konsep impuls dan momentum 6. Menerapkan hukum Termodinamika 10. 1 7. dan keseimbangan benda tegar 4. 4 8.

2 Menguasai hubungan antara tegangan. 2 Mengelompokkan sifat materi Mengelompokkan perubahan materi Mengklasifikasi materi Memahami lambang unsur Memahami rumus kimia Menyetarakan persamaan reaksi Mendeskripsikan perkembangan teori atom Menginterpretasikan data dalam tabel sistem periodik Menjelaskan konsep mol Menerapkan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro 1. Memahami konsep penulisan lambang unsur dan persamaan reaksi 3. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis 14. 2 Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya 12. hambatan. Kimia Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Menerapkan konsep listrik arus bolak-balik 13. Menerapkan konsep optik 12. 1 11. 1 4. 2 4. 2 2. 3 3. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus searah 14. 1 1. Menerapkan konsep listrik arus searah 15. 3 Menggunakan cermin dan lensa 13. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolak-balik 15. 2 Menguasai hubungan antara tegangan. 1 Membedakan konsep cermin dan lensa 12. 1 2. 2 1. 3 2. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus searah 15. 2 11. Menerapkan konsep magnet dan elektromagnet 11. 1 3. dan arus 14. impedensi.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 11. Memahami konsep materi dan perubahannya 2. 3 11. Memahami konsep mol 44 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . 1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis 13. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik 13. Mengidentifikasi struktur atom dan sifat-sifat periodik pada tabel periodik unsur 4. dan arus 15. 2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis 14. 4 Kompetensi Dasar Menguasai konsep kemagnetan Menguasai hukum magnet dan elektromagnet Menggunakan magnet Menggunakan electromagnet 12.

2 5. 3 7. 1 7. Memahami konsep kesetimbangan reaksi 8. 3 5. Memahami perkembangan konsep reaksi kimia 7. 3 Menerapkan sistem koloid dalam kehidupan 12. 2 Kompetensi Dasar Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen Menjelaskan ikatan logam Menuliskan nama senyawa kimia Mendeskripsikan pengertian umum reaksi kimia Membedakan konsep oksidasi. 1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon yang membentuk senyawa hidrokarbon 10. 2 Membedakan macam dan sifat koloid 12. 1 8. dan larutan sejati 12. Menentukan perubahan entalpi 9. 2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon dan turunannya 10. 1 Menentukan laju reaksi dan orde reaksi 11. suspensi. 4 6. suspensi. dan larutan sejati. 2 9. 2 8. Mengkomunikasikan senyawa hidrokarbon dan kegunaannya 10. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi 11. Memahami koloid. 2 7.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 5. Memahami terjadinya ikatan kimia 5. 3 Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam kehidupan manusia 11. 1 berdasarkan konsep termokimia 9. 1 Mengidentifikasi koloid. 3 Menguasai reaksi kesetimbangan Menguasai faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan Menjelaskan entalpi dan perubahan entalpi Menentukan perubahan entalpi reaksi Menentukan kalor pembakaran berbagai bahan baker 9. 2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi 12. 3 10. 1 6. 1 5. reduksi dan reaksi lainnya Membedakan larutan elektrolit dan nonelektrolit Mengidentifikasi dan mengklasifikasi berbagai larutan Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia Menggunakan satuan konsentrasi dalam membuat larutan 6. 4 8. 45 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Memahami konsep larutan elektrolit dan elektrokimia 7.

Mengidentifikasi metabolisme dan enzim 5. 5 4. 1 5. Mengidentifikasi mikroorganisme dan peranannya 4. 7.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 13. 1 3. 2 7. Mengidentifikasi sel dan jaringan makhluk hidup 1. 1 4. Biologi Standard Kompetensi 1. 3 2. 3 Kompetensi Dasar Mengidentifikasi sel tumbuhan dan sel hewan Mengidentifikasi jaringan tumbuhan Mengidentifikasi jaringan hewan Mengidentifikasi morfologi hewan Mengidentifikasi morfologi tumbuhan Mengidentifikasi anatomi tumbuhan Mengidentifikasi anatomi hewan Mendeskripsikan proses dan produk metabolisme pada makhluk hidup (tumbuhan dan hewan) Mengidentifikasi enzim dan peranannya Mengidentifikasi jamur dan khamir Mengidentifikasi peran jamur dan khamir Mengidentifikasi virus Mengidentifikasi peran virus Mengidentifikasi bakteri Mengidentifikasi peran bakteri Menerapkan konsep tumbuh kembang tumbuhan Menerapkan konsep tumbuh kembang hewan Mengidentifikasi proses reproduksi pada tumbuhan dan pemencarannya Mengidentifikasi proses reproduksi pada hewan Mengidentifikasi macam-macam limbah Mengolah limbah tumbuhan Mengolah limbah hewan 2. 2 4. 14. Menerapkan konsep tumbuh kembang tumbuhan dan hewan Mengidentifikasi proses reproduksi pada tumbuhan dan hewan. 2 4. 4 3. 1 Memisahkan zat dari campuran 13. 6 5. 2 7. 2 2. dan teknik lainnya. Mengolah limbah tumbuhan dan hewan 6. 1 6. 3 4. 2 1. 4 4. volumetri. Mengidentifikasi morfologi dan anatomi struktur tumbuhan dan hewan 3. 2 Menentukan kadar suatu unsur/senyawa senyawa gravimetri. 1 2. Melakukan pemisahan dan analisis Kompetensi Dasar 13. 1 7. 1 1. 3 2. 2 6. 46 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .

1 8. Mengaplikasikan peran sistematika organisme dalam kehidupan 10. 3 Mengidentifikasi dampak pengembangan bioteknologi 47 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . 3 10. 4 Kompetensi Dasar Mengidentifikasi komponen ekosistem Mengidentifikasi jenis polusi dan limbah pada lingkungan kerja Mendeskripsikan dampak polusi lingkungan kerja terhadap kesehatan Mengidentifikasi teknologi pengolahan limbah pertanian dan hewan Mengidentifikasi komponen lingkungan abiotik Mengidentifikasi komponen lingkungan biotik Mengidentifikasi interaksi antarkomponen ekologi 9. 2 Mengklasifikasikan jenis tumbuhan berdasarkan ciri dan sifatnya 10. 1 Mengklasifikasikan jenis mikroorganisme berdasarkan ciri dan sifatnya 10. Mengidentifikasi pengembangan bioteknologi dan dampaknya 12. 3 8. Menerapkan prinsip-prinsip genetika tanaman dan hewan 12. 1 Mengidentifikasi mikroorganisme dalam proses bioteknologi 12. 3 Mengklasifikasikan jenis mikroorganisme berdasarkan ciri dan sifatnya 11. 2 11.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standard Kompetensi 8. 1 9. 2 Mengidentifikasi kultur jaringan dan sel 12. 1 11. 2 9. 2 8. 4 Mengidentifikasi gen dan kromosom Menerapkan hukum mendel dan penyimpangannya Menerapkan dasar-dasar pemuliaan tanaman Menerapkan dasar-dasar pemuliaan hewan 11. 3 11. Mengidentifikasi hubungan antarkomponen dalam ekologi 9. Mendeskripsikan komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan 8.

4 Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 1. 5 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 2. 2 Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 2. 1 Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan 1. dan rambu-rambu lalu lintas 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 5. hari. petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. 1 Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu 3. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Kompetensi Dasar 1. dan tahun 1. 2 Menyebutkan benda-benda. hari. 1 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 2. 8 Menuliskan undangan sederhana 2. bulan. 6 Memahami memo dan menu sederhana. waktu. Bahasa Inggris Standar Kompetensi 1. 3 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate 48 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . 5 Memahami surat-surat bisnis sederhana 3. ciri-ciri. ciri-ciri. jadwal perjalanan kendaraan umum. 5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi 1. 7 Membuat pesan-pesan pendek. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary 3. 4 Memahami manual penggunaan peralatan 3. bulan. dan tahun 1. waktu. 2 Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli 3. 6 Memahami instruksi-instruksi sederhana 2. 3 Menyajikan laporan 3. ejaan dan tata tulis yang berterima 3. 6 Memahami dokumen-dokumen teknis 3. 7 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus 1. 7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 2. 4 Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang 2. 3 Mendeskripsikan benda-benda. orang. orang.

2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1. 1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 5. keseimbangan harga. 1 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia 3. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial 6. 3 Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi. 2 Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. 1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelakupelakunya 4. 1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia 3. identitas Indonesia. dan pasar 3. 3 Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 5. 2 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas 3. bagaimana. Memahami kehidupan sosial manusia Kompetensi Dasar 1. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. 6 Mendeskripsikan pengertian keseimbangan dan harga 4. 3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen 4. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan. dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi 4. 3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial 2. 4 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran 4. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. 5 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya 4. 1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia. 2 Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi 4. 7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar. Memahami proses kebangkitan nasional 2. kelangkaan dan sistem ekonomi 4. Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 49 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . penawaran. 2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat 6.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 16. barang dan jasa 5. yaitu tentang apa. I P S Standar Kompetensi 1.

Mengoperasikan PC stand alone 2. dan hubungan antarbudaya Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya 17. 2 3. 1 2. 2 2. Mengolah data aplikasi 4. Mengoperasikan PC dalam jaringan 5. 3 2. 5 3. Mengoperasikan web-design Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard Melakukan update data dengan utilitas aplikasi Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi Melakukan entry data dengan image scanner Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) 4. 5 Kompetensi Dasar Mengoperasikan operasi berbasis teks Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Menginstal sistem operasi dan software Mengoperasikan software pengolah kata Mengoperasikan software spreadsheet Mengoperasikan software presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data 2. Mengoperasikan sistem operasi software 3.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 7. 1 7. pengaruh budaya asing. 1 Menginstal software jaringan 4. 4 Kompetensi Dasar Mengidentifikasi berbagai budaya lokal. 2 7. 3 7. 2 Mengoperasikan software email client 50 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . 4 3. 1 Mengoperasikan web-browser 5. 2 Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi 5. 1 2. 4 2. KKPI Standar Kompetensi 1. Memahami kesamaan dan keberagaman budaya 7. 1 3. 3 3. 2 2.

2 2. 2 4. 4 Kompetensi Dasar Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausahawan Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif Merumuskan solusi masalah Mengembangkan semangat wirausaha Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain Mengambil resiko usaha Membuat keputusan Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet Mengelola konflik Membangun visi dan misi usaha Menganalisis peluang usaha Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha Menyusun proposal usaha Mempersiapkan pendirian usaha Menghitung resiko menjalankan usaha Menjalankan usaha kecil Mengevaluasi hasil usaha 3.2 Menjelaskan kontribusi ternak sebagai sumber pangan hewani 1. cara mencegah dan mengobatinya 2.3 Menjelaskan potensi ternak secara ekonomi 1. 51 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS 2. 1 2.6 Menjelaskan prinsip dasar pemeliharaan ternak.1 Mengidentifikasi ternak berdasarkan ciri-ciri eksterior 2.4 Menentukan umur ternak 2. 7 2. 3 4. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN STANDAR KOMPETENSI 1. 3 3.4 Menjelaskan prospek bisnis ternak 2. 6 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 18. Menjelaskan potensi sektor peternakan KOMPETENSI DASAR 1. 2 1. 3 4. Menerapkan jiwa kepemimpinan 2. 2 3. 1 1. Merencanakan usaha kecil/mikro 4. Kewirausahaan Standar Kompetensi 1.5 Menjelaskan penyebab penyakit ternak. 5 1.3 Menjelaskan prinsip dasar pemberian pakan ternak 2. 3 1. 4 1. 1 3. Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha 1. Mengelola usaha kecil/mikro A.2 Mengidentifikasi pola tingkah laku ternak 2. 1 4.1 Menjelaskan potensi ternak di Indonesia 1. Menjelaskan dasar-dasar budidaya ternak .

4 Mengidentifikasi peralatan dan perlengkapan ternak 5. Melaksanakan Pencegahan penyakit 3.1 Mengidentifikasi sistem pencernaan ternak 3. Mengoperasikan Peralatan Agribisnis Ternak Unggas 2.2 3.5 KOMPETENSI DASAR Mengoperasikan Peralatan Farm manual Mengoperasikan pealatan farm otomatis Menjelaskan cara pengoperasian mesin tetas Memilih telur untuk ditetaskan Menetaskan telur dengan mesin tetas sederhana. Melakukan pencatatan telur masuk mesin (setting).5 3. Menetaskan telur dengan mesin tetas modern.1 2.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 4.3 Mengidentifikasi bagian-bagian kandang 4.4 2. Melakukan vaksinasi Mengidentifikasi jenis-jenis penyakit unggas dan gejala serangannya Mendiagnosis penyakit unggas Mengidentifikasi jenis-jenis obat unggas Mengisolasi ternak sakit Mengobati unggas sakit 52 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS 4.1 Menjelaskan fungsi dan syarat lokasi kandang 4.2 4.2 2.2 Mengidentifikasi model-model kandang sesuai dengan jenis ternak 4.2 Mengidentifikasi sistem reproduksi dan urinaria ternak 3. Merawat ternak sakit .1 1. Menetaskan telur 1.2 Melaksanakan prosedur K3 5.3 3.1 3.2 2.4 3.3 Mengidentifikasi bagian tubuh ternak 4.3 4. Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) B.1 4. Menjelaskan sistem organ tubuh ternak KOMPETENSI DASAR 3. telur infertil. KOMPETENSI KEJURUAN 1. Menerapkan Keselamatan. Memahami kandang ternak 5.3 2. dan telur tidak menetas Mengidentifikasi kesehatan ternak unggas Menjaga kesehatan dan kenyamanan unggas Menerapkan biosecurity Memberi pakan berkualitas.5 4. Agribisnis Ternak Unggas STANDAR KOMPETENSI 1.4 4.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup 5.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN STANDAR KOMPETENSI 3.1 Mendiskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 5.

Memelihara unggas pedaging 5.6 11.Membuat pakan 11.6 6.4 5.5 7.1 8.5 10.1 5.4 10. Memasarkan hasil ternak KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .3 9.8 7. Memelihara induk 7.5 5.2 10.2 5.3 7.2 8.3 6.3 10.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN STANDAR KOMPETENSI 4.1 7. Menyusun formula pakan Mempersiapkan peralatan Menyiapkan bahan-bahan yang akan dicampur Membuat pakan Broiler Membuat pakan layer Mengemas pakan jadi Menyimpan pakan Mencari data kebutuhan pasar Mencari informasi harga jual rata-rata 53 8.6 6.4 10.4 7.1 9. Membuat formulasi pakan 10.6 5.7 6.2 6.2 KOMPETENSI DASAR Mengecek hasil pengobatan dan tindak lanjutnya.2 9. Mengangkut hasil ternak unggas Mengidentifikasi bahan baku pakan Menghitung kebutuhan nutrisi pakan ayam.5 6.4 6. Menangani telur produksi dan telur tetas. hen day house) Menyiapkan kandang.2 7.4 9. Mempersiapkan kandang dan peralatan Melaksanakan pemeliharaan ayam periode starter Melaksanakan pemeliharaan ayam periode finisher Melakukan recording Memanen hasil Mengevaluasi performa produksi (feed conversion ratio) Mempersiapkan kandang dan kondisi lingkungan yang optimal bagi unggas petelur Memelihara ayam periode starter Memelihara ayam periode grower Memelihara ayam periode layer Melakukan recording Memanen telur produksi Menangani telur produksi Menghitung performa produksi (feed conversion ratio.3 5. Memelihara unggas petelur 6.6 8.3 8. Mengoperasikan kendaraan farm 9.1 6. Mengidentifikasi nutrisi pakan. Mempersiapkan kendaraan farm Mengoperasikan kendaraan farm Mengangkut sarana produksi unggas di dalam farm.1 11.1 10. peralatan dan lingkungan yang optimal bagi bibit Memelihara ayam bibit masa starter Memelihara ayam bibit masa grower Memelihara ayam bibit masa layer Menyeleksi dan mencampur ayam jantan bibit.

Membuat Fried Chiken 5. Membuat rambak cakar ayam 54 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .pemanas.3 KOMPETENSI DASAR Menyusun strategi pemasaran Merencanakan target penjualan Melaksanakan pemasaran Menghitung biaya investasi Menghitung biaya produsi Menghitung pendapatan Menghitung hasil usaha (BCR. Cashflow.1 14. Mengelola ayam jantan petelur 15.5 14.7 15. Membuat permen susu 7. faecess. lingkungan dan peralatan Menerima DOC jantan Memelihara yam jantan (pakan.4 11.minum.3 14.4 14. Merancang kandang dan peralatan 14.3 13.5 12. BEP. laba rugi) Mengidentifikasi tipe kandang dan peralatan Menentukan jenis bahan kandang Menetukan tipe dan lokasi kandang Menghitung kebutuhan luas kandang dan peralatan Mempersiapkan kandang.2 15.2 14.6 14.1 13.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN STANDAR KOMPETENSI 11. MUATAN LOKAL STANDAR KOMPETENSI 1. Membuat es krim 6. Membuat Abon 4. Mengelola limbah ternak (litter. dll) C. Menangani kesehatan ayam Memanen hasil Mencatat pemeliharaan ayam jantan Menghitung hasil usaha Mengidentifikasi karakter limbah ternak unggas Mengidentifikasi dampak limbah ternak unggas Melaksanakan penanganan limbah ternak unggas 12.sirkulasi udara).3 12.3 11. Mengenal berbagai macam teknologi Pengolahan Hasil Peternakan 2.4 14.1 15.2 12.4 13. Menentukan kelayakan usaha 13.2 13. Membuat telur asin 3.1 12. Pengolahan Hasil Peternakan KOMPETENSI DASAR 1.

KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN VII.014 108.KK.007 108.005 108. DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI KEJURUAN 108.008 KELAS XII 108.003 108.DKK.KK.KK.005 108.002 108.KK.KK.KK.KK.KK.DKK.009 108.KK.015 KELAS XI 108.012 55 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .004 KELAS X 108.010 108.004 108.013 108.KK.002 108.011 108.001 108.006 108.001 108.DKK.DKK.DKK.KK.KK.003 108.KK.KK.KK.

002 108.KK.KK.004 108.011 108.KK.004 108.KK.DKK.KK.002 108.KK.006 108. dll) 56 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .DKK.DKK. faeces.003 108.KK.012 108.DKK.003 108.008 108.KK.DKK.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Keterangan 108.001 108.KK.001 108.KK.KK.KK.013 108.015 Menjelaskan Potensi Sektor Peternakan Menjelaskan dasar-dasar budidaya ternak Menjelaskan sistem organ tubuh ternak Memahami kandang ternak Menerapkan Keselamatan.010 108.014 108.009 108.005 108.KK.KK.KK.007 108. Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) Mengoperasikan peralatan agribisnis ternak unggas Menetaskan telur Melaksanakan pencegahan penyakit Merawat ternak sakit Memelihara unggas pedaging Memelihara unggas petelur Memelihara induk Mengoperasikan kendaraan farm Membuat formulasi pakan Membuat pakan Memasarkan hasil ternak Menentukan kelayakan usaha Merancang kandang dan peralatan Mengelola ayam jantan petelur Mengelola limbah ternak (litter.005 108.

IX. PENGEMBANGAN DIRI Pengembangan Diri di SMK Negeri 1 Kademangan ditujukan untuk pengembangan kreativitas dan bimbingan karier. BEBAN MENGAJAR 1. yang akan dinyatakan dalam bentuk kompeten dan tidak kompeten dan diberi skor 70 atau 7. Dua Jam Pembelajaran Kegiatan Praktek di sekolah atau empat jam Pembelajaran Praktek di luar sekolah. Kriteria Ketuntasan Minimal. KETUNTASAN BELAJAR 1. 4. Palang Merah Remaja. Kriteria kenaikan kelas ditentukan melalui rapat dewan pendidik 2.00 XI. apabila yang bersangkutan tidak mencapai ketuntasan lebih dari 3 (tiga) mata pelajaran yang merupakan pra sarat dari Standar Kompetensi (SK) berikutnya. KKM di tetapkan melalui SK Kepala Sekolah dan disampaikan kepada komite sekolah 4. KENAIKAN KELAS DAN KELULUSAN 1. tetapi harus di atas 60 % 2. setara dengan satu jam pembelajaran Tatap Muka yang tercantum pada struktur Kurikulum X. Ketuntasan Belajar untuk masing-masing indikator Kompetensi adaptif dan Normatif tidak sama dari tiap-tiap kompetensi Keahlian. ditentukan oleh kelompok Guru Mata Pelajaran masing-masing sesuai dengan mekanisme penyusunan KKM yang ada 3.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN VIII. prktek di sekolah. Peserta didik yang dinyatakan tidak lulus harus mengulang seluruh pelajaran di tingkat tersebut 5. Di SMK Negeri 1 Kademangan Pengembangan diri yang berupa kegiatan ektrakurikuler. Kenaikan Kelas didasarkan pada penilaian hasil belajar pada semester dua. KKM Program Produktif mengacu kepada standar minimal penguasaan Kompetensi yang berlaku di dunia kerja. Pencak Silat. Olahraga. Peserta didik yang belum mencapai KKM harus mengikuti Pembelajaran Remida 3. Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas ke kelas XI atau kelas XII. Peserta didik dinyatakan lulus dari SMK Negeri 1 Kademangan sesui ketentuan PP 19/2005 Pasal 72 ayat (1) 57 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Untuk Non Akademik : Kehadiran ≥ 80 % dan sikap/Kepribadian minimal B 6. Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri tidak terstruktur bagi peserta didik maksimum 60 % dari jumlah waktu kegiatan tatp muka dari mata pelajaran yang bersangkutan 3. dan Kegiatan Kerja Praktek di DU/DI dengan jumlah 36 – 40 Jam Pelajaran per minggu. Kegiatan Tatap Muka. dengan mempertimbangkan SK/KD yang belum tuntas pada semester satu harus dituntaskan sampai mencapai KKM yang ditetapkan. potensi. minat dan bakat serta kondisi di sekolah. Teknologi informasi. Ada Beberapa Macam Kegiatan Ektrakurikuler anatara lain: Pramuka. Paskibraka. dan apabila ada tambahan jam akan ditetapkan oleh Kepala Sekolah 2. Pelayanan Konseling. Sedangkan untuk Pelayanan Konseling diutamakan kepada pengembangan karier siswa. Pemilihan dari Kegiatan ekstrakurikuler ditentukan oleh siswa sesuai dengan karakteristik.

ADAPTIF 2.5 Seni Budaya 2. b. Persyaratan siswa memilih masuk kompetensi Keahlian di dasrkan pada : 1. PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP Pendidikan kecakapan hidup dalam Kompetensi Keahlian Pemasaran. PENDIDIKAN BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL DAN GLOBAL Pendidikan yang berbasis keunggulan lokal dan global di Kompetensi Keahlian Pemasaran diarahkan kepada kemampuan Teknologi informasi dan Budi Pekerti. PENJURUSAN a. tidak ditindik. XIV. Persyaratan akademik : Nilai hasil UN nilai tes masuk 2.2 Pendidikan Kewarganegaraan 1. Persyaratan non Akademik : Administrasi.4 Pendidikan Jasmani.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN XII.3 Ilmu Pengetahuan Alam 440 516 192 192 192 192 192 128 58 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . NORMATIF 1. XV. tidak bertato XIII. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM Kompetensi Keahlian : Agribisnis Ternak Unggas NO PROGRAM/MATA DIKLAT DURASI /WAKTU (Jam) A MATA PELAJARAN 1.2 Matematika 2.3 Bahasa Indonesia 1. Olah Raga dan Kesehatan 1. persyaratan tidak buta warna.1 Pendidikan Agama 1. Pembukaan dan Penutupan bidang/Program Keahlian dan Kompetensi Keahlian di SMK diatur dalam Kepmendiknas No 60/4/2002 dan Keputusan Dirjen Mendikdasmen No 251/C/KEP/MN/2008. di integrasikan dalam mata pelajaran yang ada.1 Bahasa Inggris 2.

6 Biologi 2.4 Fisika 2. PRODUKTIF 3.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN NO PROGRAM/MATA DIKLAT DURASI /WAKTU (Jam) 192 192 192 128 202 192 2.7 Ilmu Pengetahuan Sosial 2.5 Kimia 2.9 Kewirausahaan 3.1 Dasar-dasar Kejuruan 3.2 Kompetensi Kejuruan B C MUATAN LOKAL PENGEMBANGAN DIRI TOTAL 140 1044 192 192 4710 59 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .8 Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 2.

1 PROGRAM PRODUKTIF DASAR KOMPETENSI KEJURUAN 440 a) 516 a) 192 a) 192 a) 456 4 4 4 4 4 4 530 228 228 228 228 152 228 228 2506 5 2 2 2 2 0 2 2 5 2 2 2 2 0 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 5 2 2 2 2 2 2 2 5 2 2 2 2 2 2 2 5 2 2 2 2 2 2 2 192 192 128 a) 202 192 2246 1 peternakan 2 Menjelaskan potensi sektor 19 19 38 38 38 140 152 1 1 2 2 2 Menjelaskan dasar-dasar budidaya ternak Menjelaskan sistem organ tubuh 3 ternak 4 Memahami kandang ternak Menerapkan Keselamatan. Kesehatan. dan 7 Pertanian 8 IPA 9 Fisika Kelompok Pertanian 10 Kimia Kelompok Pertanian 11 Biologi Kelompok Pertanian 12 Ilmu Pengetahuan Sosial Keterampilan Komputer dan 13 Pengelolaan Informasi 14 Kewirausahaan Jumlah Durasi Adaptif C C. 5 Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) Jumlah Durasi DKK 60 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN XVI. Struktur Kurikulum Implementasi Kompetensi Keahlian Agribisnis Ternak Unggas Kelas X Semester 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Kelas XI Semester 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Kelas XII Semester 1 2 2 2 0 2 2 2 2 2 0 2 Durasi Waktu No Mata Pelajaran Struktur Implemen tasi A 1 2 3 PROGRAM NORMATIF Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia 4 Seni Budaya Pendidikan Jasmani Olahraga 5 dan Kesehatan Jumlah Durasi Normatif PROGRAM ADAPTIF 192 192 192 128 a) 192 896 228 228 228 152 228 1064 B 6 Bahasa Inggris Matematika Kelompok Teknologi.

Paskibraka. Muatan Lokal Jumlah durasi Muatan Lokal E. Pengembangan Diri meliputi. Pengembangan Diri JUMLAH TOTAL KOMPETENSI KEJURUAN Mengoperasikan peralatan agribisnis ternak unggas Menetaskan telur Melaksanakan pencegahan penyakit Merawat ternak sakit Memelihara unggas pedaging Memelihara unggas petelur Memelihara induk Mengoperasikan kendaraan farm Membuat formulasi pakan Membuat pakan Memasarkan hasil ternak 57 76 95 95 57 76 95 95 76 76 95 95 57 57 3 4 5 5 3 4 5 5 4 4 5 5 3 3 1044 192 192 38 1140 228 228 228 2 2 2 2 2 2 2 4518 5090 Keterangan : 1.dll) Jumlah Durasi K K D. 2. Pencak silat. Pramuka.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Durasi Waktu No Mata Pelajaran Struktur Implemen tasi Kelas X Semester 1 2 Kelas XI Semester 1 2 Kelas XII Semester 1 2 C. Prakerin selama 4 Bulan pada 2 (dua) bulan akhir semester 2 (100 jam) kelas XI dan awal 2 (100 jam) semester Kelas XII.2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Menentukan kelayakan usaha Merancang kandang dan 13 peralatan Mengelola ayam jantan 14 petelur Mengelola limbah ternak 15 (litter. dll 61 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . faeces.

KALENDER PENDIDIKAN KALENDER PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 KADEMANGAN TAHUN PELAJARAN 2010 – 2011 BULAN JULI 2010 AGUSTUS 2010 SEPTEMBER 2010 OKTOBER 2010 NOVEMBER 2010 DESEMBER 2010 JANUARI 2011 FEBRUARI 2011 MARET 2011 APRIL 2011 MEI 2011 JUNI 2011 JULI 2011 Keterangan : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 LU 7 8 8 9 10 11 LU 12 13 14 15 16 17 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 LU 18 19 20 21 22 23 LU 24 LPP LPP LPP 25 26 LU 27 28 29 30 31 32 LU 32 33 34 35 36 37 LU 38 39 40 41 LHR LHR LU LHR LHR LHR LHR LHB LHB LU LHR LHR LHR LHR LHR LHR LU 42 43 44 45 46 47 LU 48 49 50 51 52 53 LU 54 55 56 57 58 59 LU 60 61 62 63 64 65 LU 66 67 68 69 70 71 LU 72 73 74 75 76 77 LU 78 79 80 81 82 83 LU 84 85 86 87 88 89 LU 90 91 LHB 92 93 94 LU 95 96 97 98 99 100 LU 101 102 103 104 105 106 107 LS1 LU 108 LHB 109 110 111 112 LU 113 114 115 116 117 118 LU 119 120 121 122 123 LHB LU LS1 LS1 LS1 LS1 LS1 3 4 5 6 LU 7 8 9 10 11 12 LU 13 14 15 16 17 18 LU 19 20 21 22 23 24 LU 25 LU 1 2 26 27 28 29 30 LU 31 32 33 34 35 36 LU 37 38 39 40 41 42 LU 43 44 45 46 47 48 LU 49 50 51 52 53 54 LU 55 56 57 58 59 60 LU 61 62 63 64 65 66 LU 67 68 69 70 71 72 LU 73 74 75 76 77 78 LU 79 80 81 82 83 84 LU 85 86 87 88 89 90 LU 91 92 93 94 95 96 LU 97 98 99 100 101 102 LU 103 104 105 106 107 108 LU 109 110 111 112 113 114 LU 115 116 117 118 119 120 LU 121 122 123 124 125 126 LU 127 128 129 130 131 132 LU LS2 LS2 LU 133 134 135 136 137 138 LU LU 139 140 141 142 143 144 LU 145 146 147 148 149 150 LU LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 Tahun Pelajaran 2011/2012 Hari Efektif Libur umum Libur Semester Libur Hari Besar Libur Permulaan dan Akhir Hari raya 62 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN XVII.

KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 63 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .

KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 64 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful