KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN

I. TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN
Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan pengetahuan, kepribadian, aklak mulia, serta ketrampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya.

II. VISI DAN MISI SMK NEGERI 1 KADEMANGAN A. VISI
Visi SMK Negeri 1 Kademangan adalah : Menjadi lembaga Pendidikan dan Pelatihan yang mampu menghasilkan tamatan yang unggul, mandiri, cepat beradaptasi sesuai dengan program keahliannya dan mampu bersaing serta menembus peluang di Era Global.

B. MISI
Misi SMK Negeri 1 Kademangan 1. Membekali kemandirin dan ketrampilan kepada peserta didik untuk menjadi manusia yang bertakwa, disiplin, bermoral, berbudaya tangguh, inovatif dan professional yang mampu beradaptasi dan mandiri di lingkungannya. 2. Mengembangkan sekolah sebagai tempat pelatihan menengah kejuruhan yang adaptif, fleksibel, dan berwawasan global 3. Memberikan layanan kepada siswa agar menjadi professional dan berorentasi masa depan 4. menyiapkan dan menyalurkan tamatan sebagai tenaga kerja unggul, terampil dan professional sesuai dengan tuntutan dunia kerja, Dunia usaha dan Dunia Industri. 5. Menciptakan tamatan yang mampu menciptakan lapangan kerja (berwiraswasta)

III. TUJUAN SMK NEGERI 1 KADEMANGAN
Mempersiapakan dan membekali peserta didik agar manusia yang produktif, mampu bekerja mandiri, mengisi lowongan pekerjaan yang ada atau melanjutkan pendidikan serta mampu beradaptasi terhadap perkembangan dunia dengan tetap berkepribadian dan beraklak mulia

IV. TUJUAN KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS
Tujuan Kompetensi Keahlian Agribisnis Ternak Unggas adalah membekali pada peserta didik dengan ketrampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten dalam : 1. Melaksanakan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) 2. Menguasai teori dasar mengenai agribisnis ternak unggas 1
KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS

KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN

3. Membudidayakan unggas mulai tahap persiapan kandang sampai panen 4. Mengenal jenis penyakit pada unggas dan cara penanggulangannya

V. STANDAR KOMPETENSI
A. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SMK 1. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja 2. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya 3. Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya 4. Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial 5. Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global 6. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif 7. Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan 8. Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri 9. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik 10. Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah kompleks 11. Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial 12. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab 13. Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia 14. Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya 15. Mengapresiasi karya seni dan budaya 16. Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok 17. Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta kebersihan lingkungan 18. Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun 19. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat 20. Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain 21. Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis 22. Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris 23. Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya

B. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN
1. Pendidikan Agama Islam 1.1 Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah, demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi 2.1 Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna 2
KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS

KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN

3.1 Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan, taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof, tabdzir dan fitnah 4.1 Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam 5.1 Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonesia dan di dunia 2. Pendidikan Agama Kristen 1. Mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial 2. Merespon berbagai bentuk kehidupan modern, perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi, dengan mengacu pada ajaran Kristen 3. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja, masyarakat dan bangsa 4. Menyampaikan berita damai dan menjadi pembawa damai sejahtera 3. Pendidikan Agama Katolik 1. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab. 2. Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. 3. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja, fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja. 4. Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah, antara lain: keadilan, kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup 4. Pendidikan Agama Hindu 1. Memahami Atman sebagai sumber hidup, Hukum Karma dan Punarbhawa, dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi 2. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala, ajaran Tat Twam Asi, Catur Warna, Catur Asrama, dan Catur Purusartha 3. Memahami tata cara persembahyangan, pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan, dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) 4. Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu 5. Memahami struktur, hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci 6. Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu 7. Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra dan hakekatnya 8. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta 9. Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita, seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya 3
KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS

keterbukaan dan keadilan di Indonesia 6. konstitusi . Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran 5.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 5. Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari 9. meditasi (samadhi). sikap dan kepribadian Buddha. dan lain-lain 7. Meneladani sifat. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan. peradilan nasional. Bodhisattva. penjelajahan alam sekitar. 4 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . dan kreatif untuk memecahkan masalah 7. Menganalisis budaya politik demokrasi. Memiliki kemampuan dasar berpikir logis. Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional. Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan 2. timbulnya konflik internasional. kritis. dan kebijaksanaan (panna) 2. Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri 4. Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya 4. Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3. Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh. Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama 8. Pendidikan Kewarganegaraan 1. dan tindakan anti korupsi 3. kedaulatan negara. regional. Olahraga dan Kesehatan 1. dan mahkamah internasional 7. Menganalisis sistem hukum internasional. Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI 5. Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia 2. dan kerja sama global lainnya 9. 6. Pendidikan Jasmani. Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam 3. Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem hukum internasional 7. dan aktivitas lainnya 5. dan para siswa utama Buddha 6. senam aerobik. mendaki gunung. Pendidikan Agama Budha 1. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV. Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya 4. Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 8. Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang. permainan di air dan keselamatan di air 6.

dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. grafik. perasaan. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. grafik. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. grafik. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan 4. perasaan. grafik. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 8. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 5 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan 3. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari 3. Tingkat Unggul 1. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia 1. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana 1. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan 2. perasaan. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari 4. perasaan. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari 2.

Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. perasaan. perasaan. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 9. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 2. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari 4. Bahasa Inggris Level Novice 1. grafik. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 4. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan 2. grafik. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari 3. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari 2. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary 1. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan 6 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . secara formal maupun informal. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 3. secara formal maupun informal. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran.

dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 4. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 2. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah 2. Memahami konsep aproksimasi kesalahan serta penerapannya dalam pemecahan masalah 3. Matematika 1. dan identitas trigonometri dan penerapannya dalam pemecahan masalah 7. fungsi. pertidaksamaan linier. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 10. dan persamaan kuadrat. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. Memahami konsep perbandingan. persamaan. Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan matriks 6. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah 7 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 3. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan 4. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. serta penerapannya dalam pemecahan masalah 4. Memahami sistem persamaan linier. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate 1. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 3. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah 5. Memahami konsep persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat dan penerapannya dalam pemecahan masalah 8.

KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN

9. Memahami konsep kedudukan, jarak, dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah 10. Memahami konsep vektor dan penerapannya dalam pemecahan masalah 11. Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah 12. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah 13. Memahami konsep irisan kerucut dan penerapannya dalam pemecahan masalah 14. Memahami konsep limit fungsi dan turunan fungsi dan penerapannya dalam pemecahan masalah 15. Memahami konsep integral dan penerapannya dalam pemecahan masalah 16. Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah 17. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide 18. Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 11. Ilmu Pengetahuan Alam 1. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari 2. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan 3. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara, menjaga, dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam 4. Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 12. Fisika 1. Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara langsung, tidak langsung, secara cermat, teliti, dan obyektif 2. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik, kekekalan energi, impuls, dan momentum 3. Mendeskripsikan prinsip dan konsep konservasi kalor dan fluida dan perubahannya 4. Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai masalah 5. Menguasai konsep dasar Fisika yang mendukung secara langsung pencapaian kompetensi program keahliannya 6. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mendukung penerapan kompetensi program keahliannya dalam kehidupan sehari-hari 7. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mengembangkan kemampuan program keahliannya pada tingkat yang lebih tinggi 13. Kimia 1. Memahami konsep materi dan perubahannya, fenomena reaksi kimia yang terkait dengan kinetika, kesetimbangan, kekekalan masa dan kekekalan energi 2. Memahami sifat berbagai larutan asam-basa, larutan koloid, larutan elektrolit-non elektrolit, termasuk cara pengukuran dan kegunaannya 8
KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS

KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN

3. Memahami konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia serta penerapannya dalam fenomena pembentukan energi listrik, korosi logam, dan pemisahan bahan (elektrolisis) 4. Memahami struktur molekul dan reaksi senyawa organik yang meliputi benzena dan turunannya, lemak, karbohidrat, protein, dan polimer serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari 5. Meningkatkan kesadaran tentang terapan kimia yang dapat bermanfaat dan juga merugikan bagi individu, masyarakat, dan lingkungan serta menyadari pentingnya mengelola dan melestarikan lingkungan demi kesejahteraan masyarakat 6. Memahami konsep, prinsip, hukum, dan teori kimia serta saling keterkaitannya dan penerapannya untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi 7. Menggunakan pengetahuan dasar kimia dalam kehidupan sehari-hari, dan memiliki kemampuan dasar kimia sebagai landasan dalam mengembangkan kompetensi di masing-masing bidang keahlian. 14. Biologi 1. Memahami keanekaragaman hayati dan klasifikasinya, peranan keanekaragaman hayati bagi kehidupan dan upaya pelestariannya. 2. Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem, perubahan materi dan energi, serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem 3. Memahami konsep sel dan jaringan, keterkaitan antara struktur dan fungsi organ, kelainan dan penyakit yang mungkin terjadi pada sistem organ, serta implikasinya pada sains, lingkungan, teknologi dan masyarakat 4. Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan, proses metabolisme dan hereditas, evolusi dan implikasinya dengan sains, lingkungan, teknologi dan masyarakat 5. Memahami prinsip-prinsip dasar bioteknologi serta implikasinya pada sains, lingkungan, teknologi dan masyarakat 6. Mengembangkan penguasaan konsep dan prinsip biologi, serta keterkaitannya dengan IPA lainnya 7. Meningkatnya kesadaran dan peran-serta dalam menjaga kelestarian lingkungan 8. Menerapkan pengetahuan dan keterampilan menganalisis lingkungan dan alam sekitar dalam kehidupan sehari-hari 9. Mengembangkan pemahaman dan kemampuan untuk menunjang kompetensi produktif dan pengembangan diri 15. Ilmu Pengetahuan Sosial 1. Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar 2. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional 3. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan 4. Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, memecahkan masalah, dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi 5. Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan kemanusiaan 9
KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS

KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN

6. Mampu berkomunikasi, bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal, nasional, dan global. 16. Seni Budaya Seni Rupa 1. Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan 2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik 1. Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan 2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari 1. Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan 2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater 1. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan 2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater 17. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 1. Mampu mengoperasikan komputer PC 2. Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware 3. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data, keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja 4. Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design 18. Kewirausahaan 1. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari, terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya 2. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya 3. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya 4. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya 19. Dasar Kompetensi Kejuruan 1. Mampu Mengidentifikasi potensi sektor peternakan 2. Mampu Mengidentifikasi dasar-dasar budidaya ternak 3. Mampu menjelaskan system organ tubuh ternak 4. Mampu mengidentifikasi kandang ternak 5. Mampu Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)

10
KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS

Mampu merawat ternak sakit 5. Mampu merancang kandang dan peralatan 14. Mampu membuat pakan 11. Kompetensi Kejuruan 1. Mampu memelihara unggas pedaging 6. Mampu membuat formulasi pakan 10.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 20. faecess. dll) 11 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Mampu melaksanakan pencegahan penyakit 4. Mampu menentukan kelayakan usaha 13. Mampu mengelola limbah ternak (litter. Mampu mengoperasikan kendaraan farm 9. Mampu mengoperasikan peralatan agribisnis ternak unggas 2. Mampu menetaskan telur 3. Mampu memelihara induk 8. Mampu memelihara unggas petelur 7. Mampu memasarkan hasil ternak 12. Mampu mengelola ayam jantan petelur 15.

Al Hadits. 1. kedudukan dan fungsi Al Qur’an. AzZariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 1. Al-Mukminum: 12-14. Fiqih 5. Al-Mukminum: 12-14. 2 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 2. kedudukan. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Al Asma Membiasakan perilaku terpuji Akhlak 4. 3 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 3. 2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudhan terhadap Allah. dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari . 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna 4. dan hikmah ibadah Menyebutkan pengertian. Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 1. Memahami sumber hukum Islam. Al-Mukminum: 12-14. 3 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30. 3 5. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Menjelaskan pengertian. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang demokrasi 7. 1 5. 1 Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38 7. 2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna 3. 4 Tarikh dan Peradaban Islam Al Qur’an 6. STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Al Qur’an 1. hukum taklifi. 1 Membaca QS Al Baqarah: 30. 2 Menyebutkan arti QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari 12 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS 2. diri sendiri dan sesama manusia 4. 1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna 3. 1 Menyebutkan pengertian perilaku husnudhan 4. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1. 2 5. 3 Membiasakan perilaku husnudhan dalam kehidupan seharihari 5.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN VI. Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 2. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang keikhlasan dalam beribadah Aqidah 3. 1 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 2. 2 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30.

2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah 13. 3Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari 9. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian. dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari 10. 1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa 13 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . 3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 13. 4 Akhlak 8. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat Kompetensi Dasar 8. riya dan aniaya dalam kehidupan sehari-hari 11. Menghindari perilaku tercela Fiqih 10. riya dan aniaya 10. 2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. 1 Menjelaskan pengertian hasud. zakat. 3 Membiasakan berinfak 11. 3 Menghindari perilaku hasud. zakat. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah Al Qur’an 12. 3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperi terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 14. 1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS Al-Baqarah: 177 14. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat 8. 2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 14. menerima tamu. haji dan wakaf 11. Membiasakan perilaku terpuji 9. Memahami hukum Islam tentang infak. 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. haji dan wakaf Tarikh dan Peradaban Islam 11. bertamu. dan bepergian 9.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Aqidah 7. riya. 1 Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. bertamu. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang kompetisi dalam kebaikan 12. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah 12. bertamu. berhias. berhias. zakat. dan aniaya 10. 2 Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan infak. haji dan wakaf 11. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat 8. menerima tamu. menerima tamu. 1 Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan infak. 2 Menyebutkan contoh perilaku hasud. berhias. dan bepergian 9.

2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah 21. 1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja` 16. 2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah Kompetensi Dasar 15. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup Aqidah 19. Membiasakan perilaku terpuji 21. dan QS Ash Shad: 27 20. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17.42. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja` 16. 2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain 21. Menghindari perilaku tercela KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . QS Al-A’raf: 56-58. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari 18. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari 16. 1 Membaca QS Ar Rum: 41. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah Akhlak 20. 3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41. QS AlA’raf: 56-58. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain 21. dan QS Ash Shad: 27 19. 3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari 22. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah 15.42. Membiasakan berperilaku terpuji Fiqih 16. Memahami hukum Islam tentang muamalah Tarikh dan Peradaban Islam 17.42.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Aqidah 14. dan QS Ash Shad: 27 19. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah 20. 2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan 19. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan Al Qur’an 18. QS Al-A’raf: 56-58. 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan seharihari 14 Akhlak 15. 1 Menjelaskan pengertian dosa besar 22. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar 22. 3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari 17. 2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah 15.

2 Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 910 27. 1 Menjelaskan pengertian adil. 2 Menampilkan contoh perilaku adil. dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari 30. ridla. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir 29. 2 Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun. tabligh. 2 Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern 26. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir 28. dan dakwah 25. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia 15 26. 1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah 23. 2 Menjelaskan hikmah perkawinan 30. dan QS Al-Jumuah: 9-10 28. dan amal shaleh 29. dan QS Al-Kahfi: 29 27. ridla. 1 Menjelaskan pengertian khutbah. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang etos kerja Aqidah 27. dan QS Al-Kahfi: 29 26. 3 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundangundangan di Indonesia 31. 2 Menjelaskan tatacara khutbah. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir Akhlak 28. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah 23. ridla. QS Yunus: 40-41. Memahami perkembangan Islam pada masa modern Al Qur’an 25. Memahami perkembangan Islam di Indonesia KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . tabligh. 1 Membaca QS Al-Kafiruun. tabligh. tabligh. dan amal shaleh 29. dan dakwah 24. dan dakwah 24. 1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam 30. dan QS AlKahfi: 29 26. Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga Tarikh dan Peradaban Islam 30. Memahami khutbah. QS Yunus: 40-41. 1 Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Fiqih 22. 3 Memperagakan khutbah. dan dakwah Tarikh dan Peradaban Islam 24. 2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia 31. 2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah 24. 3 Mebiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS AlMujadalah: 11. Memahami ayat–ayat AlQur’an tentang anjuran bertoleransi Kompetensi Dasar 23. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia 31. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern 25. 3 Membiasakan perilaku adil. 3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS Al-Kafiruun. Membiasakan perilaku terpuji Fiqih 29. QS Yunus: 40-41.

1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia 37. dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari 36. Memahami ayat–ayat Al Qur’an tentang pengembangan IPTEK Aqidah 32. 3 Menghindari perilaku isyraf. 2 Menjelaskan ketentuan hukum waris di Indonesia 36. 3 Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 33. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia Fiqih 35. ghibah. 1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris 36. 2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan 34. tabzir. 1 Menjelaskan pengertian isyrof. 2 Memberikan contoh perkembangan Islam di dunia 37. Memahami hukum Islam tentang waris Tarikh dan Peradaban Islam 37. 2 Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 32.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Al Qur’an 31. Meningkatkan keimanan kepada qadha’ dan qadar Akhlak 33. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan 34. 1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar 33. dan fitnah 35. Menghindari perilaku tercela 34. dan fitnah 35. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 32. 3 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris di Indonesia 37. Memahami perkembangan Islam di dunia 16 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . 3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari 35. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar 34. 2 Menjelaskan contoh perilaku isyrof. tabzir. 1 Membaca QS Yunus:101 dan QS Al-Baqarah: 164 32. tabzir. ghibah. ghibah.

Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas 1. 2 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga dalam kaitannya dengan pengaruh modernisasi Kompetensi Dasar Kelas X semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi yang dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensif dalam segala aspek 1. 2 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga dalam kaitannya dengan pengaruh modernisasi Kompetensi Dasar Kelas X.1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi yang dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensif dalam segala aspek 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 1. Semester 2 17 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Pendidikan Agama Kristen Kelas X semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas 1.

1 Mengidentifikasikan dan mewujudkan nilai-nilai Kristiani 1. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga serta kaitannya dengan pengaruh modernisasi 2. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas Kompetensi Dasar 2.2 Menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain tanpa kehilangan identitas Kelas XI.2 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan sosial 18 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .

2 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga dalam kaitannya dengan pengaruh modernisasi Kompetensi Dasar Kelas X. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan seharihari 1.2 Menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain kehidupan sosial dengan tanpa kehilangan identitas menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas Kelas XI. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas 1.2 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan sosial Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar 19 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 3. Pendidikan Agama Katolik Kelas X. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani 2.1 Mengidentifikasikan dan mewujudkan nilainilai Kristiani 1.1 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga serta kaitannya dengan pengaruh modernisasi dalam pergaulan antar pribadi dan 2.1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi yang dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensif dalam segala aspek 1.

Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.1 Menjelaskan gereja dan perannya sebagai institusi sosial dan sebagai persekutuan orang percaya di tengah tantangan kehidupan masa kini 1. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera 1. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga Gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM.1 Bersikap kritis terhadap nilai-nilai demokrasi dan HAM dalam hidupnya 2. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan seharihari 2.2 Memahami dan bersikap kritis terhadap perkembangan budaya serta ilmu pengetahuan dan teknologi Kompetensi Dasar Kelas XII.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Kelas XI.2 Mewujudkan perannya sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera secara pribadi dan komunitas Kompetensi Dasar 20 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .1 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani di dalam menghadapi gaya hidup modern 2. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera 2. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2.2 Bersikap kritis terhadap peran agama dalam masyarakat Kompetensi Dasar Kelas XII.

1 Menguraikan pengertian. Menunjukkan bukti-bukti peninggalan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lain Kepemimpinan 2.3. Pendidikan Agama Hindu Kelas X. Kompetensi Dasar 1.3 Merumuskan kepemimpinan yang ideal menurut Niti Sastra 2. Memahami tata cara 3.2 Melafalkan mantra-mantra sembahyang 3.2 Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dari masing-masing tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.1 Menentukan hari-hari suci menurut Hindu suci menurut Hindu 4. tujuan dan makna persembahyangan persembahyangan 3. Standar Kompetensi Sejarah Agama Hindu 1.4. Menjelaskan perkembangan agama Hindu di India 1.1. Menjelaskan perkembangan agama Hindu di negara lain 1.3 Menentukan baik-buruknya hari berdasarkan perhitungan Hindu 21 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .4 Menteladani figur pemimpin yang telah mempraktekkan ajaran kepemimpinan Niti Sastra Yadnya 3.1 Menjelaskan tipe-tipe kepemimpinan Niti Sastra menurut Niti Sastra 2. Memahami kepemimpinan menurut 2.2 Menunjukkan cara-cara menentukan hari-hari suci berdasarkan perhitungan Hindu (wuku dan sasih) 4. Semester 1 A. Mengambil hikmah dari perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya 1.3 Melaksanakan sembahyang sesuai dengan tata cara yang benar Hari Suci 4. Memahami sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negaranegara lainnya B.2.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 4. Memahami perhitungan hari-hari 4.

3 Mengidentifikasi pengaruh Tri Guna dan Dasa Mala terhadap kepribadian manusia 5. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala Kompetensi Dasar 5.1 Menguraikan struktur dan hakikat tempat suci 6. Memahami Atman sebagai sumber hidup 7. Memahami struktur. Semester 2 Standar Kompetensi Susila 5.1 Menguraikan pengertian Tri Guna dan Dasa Mala 5.3 Melakukan upaya-upaya pelestarian kesucian tempat suci Sradha 7.2 Menggambarkan struktur tempat suci menurut daerah setempat 6.5 Melakukan upaya-upaya untuk menghindari pengaruh Dasa Mala Tempat Suci 6. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci 6.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Kelas X.3 Menjelaskan hubungan Atman dengan Brahman 22 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .4 Menunjukkan contoh-contoh perilaku yang dipengaruhi oleh Tri Guna dan Dasa Mala 5.1 Menjelaskan pengertian dan fungsi Atman 7.2 Menguraikan sifat-sifat Atman 7.2 Menjelaskan bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala 5.

KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Kelas XI.2 Menteladani sifat-sifat kepemimpinan Hindu Budaya 4.2 Menunjukkan contoh-contoh nilai kebenaran. Sad Warnaning Raja Niti.2 Menunjukkan sloka dan mitologi yang berkaitan dengan penciptaan Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2. Memahami Hukum Karma dan Punarbhawa Kompetensi Dasar Menjelaskan pengertian Hukum Karma dan Punarbhawa 1. Memahami nilai-nilai budaya dalam Dharma Gita 4. Panca Upaya Sandhi dan Nawa Natya 3. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4.1 Alam Semesta 2. 1 Menguraikan nilai-nilai kebenaran.1 Menguraikan kepemimpinan menurut ajaran Hindu.3 Menyanyikan Dharma Gita yang mengandung nilai-nilai budaya 23 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . seperti Panca Dasa Pramiteng Prabhu.2 Menjelaskan bagian-bagian Hukum Karma 1.3 Menguraikan hubungan antara Hukum Karma dengan Punarbhawa 1. Memahami hakekat kepemimpinan Hindu 3.4 Menunjukkan contoh-contoh Hukum Karma dan Punarbhawa 1.3 Menjelaskan proses pralaya Bhuana Agung dan Bhuana Alit Kepemimpinan 3. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta 2.1 Menguraikan proses terciptanya Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2. Semester 1 Standar Kompetensi Sradha 1.

pokok ajaran Weda C.1 Kelas XII.2 Menyebutkan bentuk-bentuk pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat 5. Memahami pokok. Memahami ajaran Tat Twam Asi sebagai landasan etika dan moral 6.1 Menguraikan hakikat dan tujuan Yadnya 5. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 5. Memahami pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan Kompetensi Dasar 5.4 Melatih diri untuk memperagakan seni keagamaan Hindu sesuai kondisi setempat 24 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Menguraikan isi pokok Weda Sruti dan Smerti 7.1 6.2 Menguraikan tujuan dan makna seni keagamaan (sakral dan profan) 2.1 Menguraikan jenis-jenis seni keagamaan (sakral dan profan) 2. Memahami seni keagamaan Hindu 2. Semester 1 Standar Kompetensi Sradha 1.2 Menjelaskan pengertian Tat Twam Asi Menunjukkan perilaku sebagai implementasi ajaran Tat Twam Asi Kitab Suci 7.2 Menguraikan tingkatan Moksa 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Kelas XI.3 Mengaplikasikan nilai-nilai Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat Susila 6.3 Menguraikan manfaat seni keagamaan Hindu dalam pembentukan kepribadian 2.1 Menjelaskan pengertian Moksa 1.3 Melakukan upaya-upaya mencapai Moksa Budaya 2. Memahami ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi Kompetensi Dasar 1.2 Menjelaskan makna isi pokok Weda Sruti dan Smerti 7.

1 Menguraikan pengertian.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Susila 3. Catur Asrama dan Catur Purusartha Kompetensi Dasar 3. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 4.3 Menjelaskan hubungan antara Catur Asrama dengan Catur Purusartha 3.2 Menjelaskan sistim dan pelaksanaan Wiwaha 4.3 Melakukan upaya mentaati hukum Hindu dalam kehidupan keagamaan dalam kerangka hukum nasiponal 25 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .1 Menjelaskan pengertian dan bagian-bagian Catur Warna. Memahami Weda sebagai sumber hukum Hindu 5.2 Menguraikan sumber-sumber hukum Hindu 5.4 Menunjukkan contoh-contoh sistim perkawinan menurut daerah setempat Kitab Suci 5.1 Menjelaskan pengertian hukum Hindu 5. Memahami Catur Warna.3 Menguraikan syarat-syarat perkawinan menurut Hindu 4. 4. Memahami perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) Kompetensi Dasar D. tujuan dan hakikat Wiwaha 4.2 Menjelaskan hubungan antara Catur Warna dengan Catur Asrama 3.4 Menunjukkan contoh-contoh Catur Warna dan Catur Asrama dalam masyarakat Hindu Kelas XII. Catur Asmara dan Catur Purusartha 3.

KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 5. 2. dan tujuan hidup menurut agama Buddha 1. Memahami manfaat puja dan kekuatan doa 1.2 Menjelaskan pluralisme.3 1. inklusivisme.1 Menjelaskan sejarah penulisan kitab suci Tripitaka 3.3 Menjelaskan kebenaran yang terdapat dalam Tripitaka Saddha 4.2 1. Kemampuan memahami makna 4. Mengungkapkan Buddha Dharma sebagai salah satu agama Saddha 2. Kemampuan memahami makna beriman kepada Tuhan 2.2 Menjelaskan makna berlindung kepada Triratna 4.4 Mengembangkan diri dan merealisasi pernyataan berlindung kepada Triratna Saddha 1.1 Merumuskan peranan macam-macam agama dalam kehidupan dan ruang lingkup agama 1.3 Menjelaskan manfaat berlindung kepada Triratna dalam kehidupan sehari-hari 4.2 Mendeskripsikan ruang lingkup dan intisari Tripitaka 3.1 1.1 Mendeskripsikan Triratna sebagai pelindung berlindung kepada Triratna 4.1 Memerumuskan dasar-dasar keyakinan dan cara mengembangkannya 2.2 Mendeskripsikan hukum-hukum universal (Niyama) yang mengatur alam semesta 2. toleransi.4 Menjelaskan manifestasi keyakinan terhadap Tuhan Yang Mahaesa Tripitaka 3.4 Menjelaskan makna dan manfaat puja serta doa Mendeskripsikan sejarah dan petunjuk tentang puja Mengidentifikasi praktik puja terkait dengan budaya Menjelaskan praktik puja dalam hari-hari raya Agama Buddha 26 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Agama Budha Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Mengungkapkan kitab suci sebagai pedoman hidup 3.3 Menjelaskan pengertian dan ciri khas agama Buddha Saddha 1.3 Mendeskripsikan pokok-pokok keyakinan dalam agama Buddha.

dan Manusia Buddha Menjelaskan ikrar Bodhisattva dan cara mempraktikkannya Sila 1. Arahat.3 Menjelaskan pembagian sila 2. Mengenal Buddha.1 1.1 Menjelaskan wawasan ekosistem dan kesalingtergantungan 4. keluarga dan masyarakat 4.1 2.4 27 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .1 Mendeskripsikan sila sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 2.2 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap sesama.2 Menguraikan hukum kebenaran universal 3.1 Mendeskripsikan hukum kebenaran sebagai hukum alam 3. Mengkonstruksi umat Buddha sebagai manusia seutuhnya Panna 2. Memahami Hukum Dharma Sila 4.3 2.2 2.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Sila 2.2 1.3 Mendeskripsikan kesetiakawanan sosial dalam agama Buddha 4.2 Merumuskan manfaat sila dan vinaya sebagai sumber nilai dalam agama Buddha. Mengembangkan etika-moral dalam agama Buddha Kompetensi Dasar 2. Mengkonstruksi sikap umat Buddha terhadap lingkungan 4.3 Menjelaskan manusia seutuhnya menurut agama Buddha Menjelaskan sikap dan perilaku sesuai dengan nilai-nilai yang dijunjung sehingga menjadi manusia susila Mengenal dan mengatasi masalah sesuai dengan Buddha Dharma Menjelaskan pengertian benar. Bodhisattva.4 Menjelaskan prinsip-prinsip normatif serta kriteria baik dan buruk 3.3 Mengenali proses kerja hukum kebenaran Saddha 3.4 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap dunia 1. pikiran benar sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan Menjelaskan pengertian kesucian atau keselamatan menurut agama Buddha dan cara-cara untuk mencapai tingkat-tingkat kesucian hingga Kebuddhaan Mendeskripsikan konsep Buddha. 2. dan Bodhisattva 2.

4 Menunjukkan semangat kebangsaan. dan manfaat meditasi pandangan terang dalam kehidupan sehari-hari 3. Mengembangkan meditasi untuk belajar mengendalikan diri Kompetensi Dasar 3. penunjang.2 Menjelaskan proses evolusi.4 Melatih meditasi pandangan terang Saddha 4.3 Mendeskripsikan pembagian 31 alam kehidupan 4.1 Menjelaskan kosmologi dan alam kehidupan 4. fungsi dan tujuan NKRI 1.3 Menjelaskan pengertian. berbangsa dan bernegara 2. pembentukan dan penghancuran dunia (bumi) beserta isinya 4.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku 2.5 Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 1.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara 1. Pendidikan Kewarganegaraan Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Samadhi 3.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan 1. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional 28 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .3 Mengidentifikasi faktor-faktor penghambat.2 Mendeskripsikan meditasi pandangan terang 3.4 Menafsirkan karma dan akibatnya dalam kehidupan manusia berikutnya 6. Mengenal asal-usul dan kelanjutan hidup manusia 4. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) 2.4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2.1 Mendeskripsikan meditasi sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 3.2 Menganalisis peranan lembaga-lembaga peradilan 2. nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 2.

2 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. budaya.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras. orde baru. golongan.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi 4. dan penegakan HAM di Indonesia 3. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan 6.2 Menganalisis substansi konstitusi negara 4.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 3.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan 2. Menganalisis budaya demokrasi 2.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara 5. penghormatan.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik Indonesia 1.3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama.1 Menganalisis upaya pemajuan.2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani 2. gender. berbangsa dan negara 5.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik 1. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi 5.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia 4.1 Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 29 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Menganalisis sistem politik di Indonesia 6. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3. dan suku 4.2 Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara 6.1 Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia 6. penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) Kompetensi Dasar 3. penghormatan. Menganalisis budaya politik di 1. dan penegakan HAM 3.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM 4. agama.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia 1.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari 3.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsip-prinsip budaya menuju masyarakat madani demokrasi 2.3 Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia 1. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan.2 Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat.1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia 5. dan reformasi 2.

Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia 4.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia 5.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara pemerintahan 2. dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 4.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional 4.4 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN. Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional 1.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik 4.1 Mendeskripsikan pengertian. Mengevaluasi peranan pers 3.2 Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional 5. dan saranasarana hubungan internasional bagi suatu negara 4.3 Menghargai putusan Mahkamah Internasional 1.1 Mendeskripsikan pengertian. Mengevaluasi berbagai sistem 2.2. PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional 4. Mengevaluasi dampak globalisasi 4. Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 30 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS 4. fungsi dan peran serta dalam masyarakat demokrasi perkembangan pers di Indonesia 3.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan peradilan internasional internasional 5.3.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain 3.3 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia 4. Mendeskripsikan proses. aspek.1. Menganalisis sistem hukum dan 5. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka .3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 2.2 Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan 3. AA.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 3. pentingnya.3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 4.

12 2. 1 1. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana 1. 1 2. dan santun Mengucapkan kalimat dengan jelas. 2 1. 4 Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja Memahami perintah kerja tertulis Membaca untuk memahami makna kata. 7 1. 8 1. 10 Kompetensi Dasar Menyimak untuk memahami lafal.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4. 6 1. dan ungkapan yang tepat Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi Membuat parafrasa dari teks tertulis 1. tepat. Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 7. ungkapan. 3 2. 3 1. dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat Memilih kata. 2 2. 4 1. dan ungkapan yang tepat Menggunakan kalimat yang baik. dan kalimat dalam konteks bekerja 31 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Bahasa Indonesia Standar Kompetensi 1. bentuk kata. tekanan. bernalar.4. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia 2. bentuk kata. lancar. 9 1. bentuk kata. 5 1. 11 1. intonasi. dan wajar Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata.

deskriptif. Kompetensi Dasar Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks bekerja Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja Menulis wacana yang bercorak naratif. 3 3. semangat. semangat dan percaya diri**) 1. menghargai. menghargai. 1 3. 5 2. 11 2. kejujuran. dan percaya diri**) 1. 9 2. dan percaya diri**) 1. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 2. 10 2. ekspositoris. 8 2.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kecepatan.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 2. dan argumentatif Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja Menyimak untuk memahami secara kreatif teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana Mengapresiasi secara lisan teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah sederhana Menulis surat dengan memperhatikan jenis surat Menulis laporan ilmiah sederhana Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan Kompetensi Dasar 1. menghargai orang lain. 5 8. kejujuran. 2 3.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama. semangat. kerja keras dan percaya diri**) 2. menghargai. Mempraktikkan latihan kebugaran KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .2 Mempraktikkan keterampilan salah satu permainan olahraga beregu bola kecil dengan menggunakan alat dan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. 13 2. daya 32 Standar Kompetensi 1. 4 3.1 Mempraktikkan latihan kekuatan. kejujuran. 6 2. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Unggul 3.4 Mempraktikkan keterampilan salah satu cabang olahraga bela diri serta nilai kejujuran. 12 2. 14 3. 7 2.

2. kerjasama.3 Mempraktikkan keterampilan memilih makanan dan minuman yang sehat 7.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.1 Menganalisis bahaya penggunaan narkoba 7. Menerapkan budaya hidup sehat 8. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 6. toleransi. keberanian.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat serta nilai kedisiplinan.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan kegiatan penjelajahan di pantai serta nilai tanggung jawab. menghargai. toleransi. melaksanakan keputusan kelompok 6. dan percaya diri.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah satu gaya renang serta nilai disiplin. disiplin. tanggung jawab.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar kegiatan menjelajah pantai serta nilai tanggung jawab. tolong menolong.2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba 8. disiplin. dan kerja keras 5. 33 3.1 Mempraktikkan rangkaian senam lantai dengan menggunakan bantuan serta nilai percaya diri. keputusan dalam kelompok 6. toleransi dan estetika 5.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar loncat indah dari samping kolam dengan teknik serta nilai disiplin. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . menghargai teman 3. kerjasama. Mempraktikkan perencanaan penjelajahan dan penyelamatan aktivitas di alam bebas dan nilainilai yang terkandung di dalamnya***) 7. kerjasama. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 4. tanggungjawab. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 5. dan percaya diri 2. tolong menolong. kejujuran.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab. tanggung jawab. konsentrasi dan keluwesan 4.2 Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. kerjasama dan tanggung jawab 4.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab. semangat. keberanian. dan kerja keras 6.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar 3.

menghargai.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar kegiatan menjelajah gunung serta nilai tanggung jawab. dan percaya diri kebutuhan dan nilai nilai yang 9. keluwesan dan estetika 12. kejujuran. kerjasama.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam rangkaian senam lantai dan nilai lantai dengan menggunakan alat serta nilai percaya nilai yang terkandung di dalamnya diri. Mempraktikkan perencanaan penjelajahan dan penyelamatan aktivitas di alam bebas dan nilai13. tanggungjawab dan menghargai teman 10. beberapa gaya renang dan gaya bebas dan salah satu gaya lain serta nilai pertolongan kecelakaan di air dan disiplin.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin. kejujuran. toleransi.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai kejujuran. percaya diri**) 8.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga bola kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kerja keras keberanian dan tanggung jawab nilai nilai yang terkandung di 12. toleransi.1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang gaya dada. tolong-menolong. menghargai. tanggungjawab. toleransi.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan dalamnya*) kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin. tanggungjawab dan menghargai teman Standar Kompetensi dalamnya 11.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran jasmani kebugaran jasmani dan cara sesuai dengan kebutuhan serta nilai kejujuran. semangat. mengukurnya sesuai dengan tanggungjawab. kerja keras keberanian dan tanggung jawab 13. disiplin. kerjasama. kerja keras dan percaya diri**) 9.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan interpretasi hasil terkandung di dalamnya tes dalam menentukan derajat kebugaran serta nilai kejujuran. semangat.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Kompetensi Dasar percaya diri **) 8. toleransi. disiplin.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan langkah tanpa alat dengan koordinasi yang kaki dan ayunan lengan pada aktivitas ritmik baik dan nilai nilai yang berirama tanpa alat serta nilai disiplin. percaya diri **) 8. dan percaya diri 10. Mempraktikkan latihan 9. terkandung di dalamnya keluwesan dan estetika 11. kerjasama. Mempraktikkan keterampilan 12. dan 34 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. Mempraktikkan keterampilan 10. Mempraktikkan aktivitas ritmik 11.

dan percaya diri 2.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi nilai yang terkandung di dalamnya***) Kompetensi Dasar melaksanakan keputusan dalam kelompok 13.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di pegunungan serta nilai tanggung jawab. power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. menghargai teman 4. kerjasama. dan percaya diri 3.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan tanpa menggunakan alat serta nilai percaya diri. toleransi. menghargai. kejujuran.1 Menganalisis dampak seks bebas 14. kejujuran.2 Memahami cara menghindari seks bebas 1. kerja keras dan percaya diri**) 1.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan. tanggungjawab. Mempraktikkan keterampilan senam dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 4. tolong menolong. menghargai teman 3.4 Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. kejujuran. disiplin. semangat dan percaya diri **) 1. disiplin. kerja keras dan percaya diri**) 2. Mempraktikkan aktivitas pengembangan untuk meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 2. dan melaksanakan keputusan kelompok 13.2 Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama. Mempraktikkan berbagai 1.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. kerjasama.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan kelincahan. menghargai orang lain. kerjasama.1 Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah keterampilan permainan olahraga satu permainan olahraga bola besar secara dengan teknik dan nilai nilai yang sederhana serta nilai kerjasama.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. tanggungjawab. menghargai. power dan daya tahan untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat 14. kejujuran. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan . terkandung di dalamnya. kerja keras dan percaya diri **) 1.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan serta nilai 35 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS 3. Menerapkan budaya hidup sehat 14.

menghargai teman 9. kejujuran. dan nilai nilai yang terkandung di 7. toleransi.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab.2. dan percaya diri 8.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan 36 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . tanggungjawab. Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu dalamnya permainan olahraga bola kecil serta nilai kerjasama. konsentrasi dan keluwesan dan estetika 4. Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 9. percaya diri.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang untuk pertolongan serta nilai disiplin.1 Memahami bahaya HIV/AIDS 6. menghargai. keberanian.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu keterampilan dasar permainan permainan olahraga bola besar serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. dan kerja keras 5. kejujuran. disiplin.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari papan satu meter dengan teknik serta nilai disiplin. disiplin. Mempraktikkan berbagai 7. menghargai.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai disiplin. dan percaya diri dalamnya 8. kerjasama.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi koordinasi dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar kedisiplinan.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk peningkatan jasmani dan cara pengukurannya kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab.4. kerja sama. dan nilai nilai yang terkandung di disiplin. dan percaya diri 9. Menerapkan budaya hidup sehat 7.2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. Meningkatkan kualitas kebugaran 8. keberanian dan kerja keras 6.3 Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS 6. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama.**) 8. toleransi dan percaya diri**) 7. Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kejujuran.3. kerja keras. olahraga dengan teknik dan taktik kejujuran. keluesan dan estetika 5. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) 5. percaya diri**) 7.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS 6.kerja sama. kerja keras dan percaya diri **) .

kejujuran. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi yang baik dan nilai yang terkandung di dalamnya 11. toeleransi.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. percaya diri **) 1. kerja keras dan percaya diri**) 1. menghargai.1 pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 11. kerja keras. semangat. Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan.1 Mempraktikkan koombinasi gerak berirama menggunakan alat dengan koordinasi serta nilai kedisiplinan. tanggungjawab dan menghargai teman 10.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar lanjutan dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan renang serta nilai disiplin. konsentrasi dan keluwesan 10. toleransi.1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan 13.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. Menerapkan budaya hidup sehat 12. kerja sama serta keberanian Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 12. menghargai lawan. kerjasama. percaya diri dan menerima kekalahan**) 2. Mempraktikkan dasar 11. konsentrasi dan keluwesan 10.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai kerjasama. kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin. kerja keras dan percaya diri**) 1. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 2.1 Merancang program latihan fisik untuk pemeliharaan 37 1.2 Menerapkan pola hidup sehat 1.1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan 12. dan penyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai kedisiplinan. tanggungjawab dan keselamatan 13.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bela diri secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. kejujuran. kejujuran. Mempraktikkan perancangan KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .

dan estetika 4. dan percaya diri 3. kejujuran.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi aktivitas pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani 3. Mempraktikkan berbagai gaya renang lanjutan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) 6.3 Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lanjutan serta nilai disiplin. kerjasama.4 Mempraktikkan keterampilan bela diri secara berpasangan dengan menggunakan peraturan yang 38 4. keluwesan. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . kedisiplinan. Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik serta nilai kerjasama. Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta nilai percaya diri. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 6. kerja keras dan percaya diri**) 6.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. menerima kekalahan. dan menghargai teman 4. kerja keras dan keberanian 5.1 Mempraktikkan keterampilan renang gaya dada lanjutan serta nilai disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan sebenarya serta nilai kerjasama.2. disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan renang gaya bebas lanjutan serta nilai disiplin. kejujuran. dan percaya diri 2. disiplin.2 Melaksanakan program latihan fisik sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang benar serta nilai tanggungjawab.4 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin. tanggungjawab dan menghargai teman 3. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktivitas aerobik secara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya 5. dan estetika 5.2 Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik serta nilai kerjasama. . tanggungjawab. kerjasama. kerja keras dan keberanian 6. Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab.1.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri. kejujuran.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. keluwesan. menerima kekalahan. kerja keras dan keberanian 5.kerja keras dan percaya diri**) 6. percaya diri. kerja keras dan keberanian 5. percaya diri. disiplin.

keluwesan dan estetika 10. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 7. toleransi. toleran.1 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan bermain di air dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin. kebesamaan. kerja keras. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 10. disiplin. toleran. saling menghormati. kejujuran. saling menghormati. kerja sama. percaya diri. sportif.2. dan keberanian 9.1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai percaya dirim.2 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk estafet sesuai dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin. Mengkombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar sebenarnya serta nilai kerjasama. toleransi. keluwesan dan estetika 9. dan keberanian 10.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 7.2 Mempraktikkan membaca hasil tes bedasarkan tabel yang cocok 8. toleransi. Memelihara tingkat kebugaran jasmani yang telah dicapai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 8. dan demokrasi 11.3 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan pertolongan serta nilai disiplin.2 Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara berkelompok serta nilai kerjasama.1 Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah serta nilai percaya diri. sportif. Mengevaluasi kegiatan luar kelas/sekolah dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 11.2 Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta nilai percaya diri. dan percaya kepada teman 8.3 Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah serta nilai percaya diri. kebesamaan. jujur.4 Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta nilai 39 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . kerja keras. kerja sama. dan demokrasi 11. tanggung jawab. etika. etika. etika. Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. dan percaya kepada teman 9. sportif.1 Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik serta nilai kerjasama. dan demokrasi 11. disiplin. Mempraktikkan keterampilan penguasaan berbagai teknik gaya renang dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 11. jujur. dan keberanian 10. kerja keras. jujur. tanggungjawab. kebesamaan. saling menghormati. toleran.1 Mempraktikkan program latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani 7.

Mempraktikkan budaya hidup sehat Kompetensi Dasar percaya diri. disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah **) Materi pilihan. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan.1 Mengidentifikasi jenis. dan perkembangan tari 1. Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik 1.2 Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara 1. Mengapresiasi karya seni tari 2. kebesamaan. toleransi.1 Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak 2.1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok 2. peran.1 Mempraktikkan pola hidup sehat 12. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni tari 1. saling menghormati.2 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik 2.2 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di wilayah Nusantara 2.2 Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari 40 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . etika. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler 9.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa Seni Musik 1. Mengapresiasi karya seni musik 2.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 12. disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia ***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester 2 2.2 Menampilan perilaku hidup sehat Keterangan 1. dan demokrasi 12. Seni Budaya Standar Kompetensi Seni Rupa 1.1 Memainkan musik 2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik Seni Tari 1.3 Mendiskusikan suatu pertunjukan musik 2.2 Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah 2.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara 2.

KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar tunggal atau berpasangan/kelompok Teater 1. Matematika Standar Kompetensi 1. Mengkonversi koordinat kartesius dan koordinat kutub Menerapkan aturan sinus dan kosinus Menentukan luas suatu segitiga 1. 1 4. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil Kompetensi Dasar Menerapkan operasi pada bilangan riil Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat Menerapkan operasi pada bilangan irasional Menerapkan konsep logaritma Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linier Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Mendeskripsikan macam-macam matriks Menyelesaikan operasi matriks Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier Menerapkan garis selidik Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut. 2 4. 3 4. Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat 3. fungsi. persamaan. 2 4. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks 4.1 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater 1. dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah 5. Menyelesaikan masalah program linier 3. 1 1. Menerapkan perbandingan. Mengapresiasi karya seni teater 2. 1 5. 1 3. 3 2. 3 1. 1 2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan seni teater 1. 4 2.2 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater 10. 2 2. 4 41 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . 2 5. 2 1.1 Merancang persiapan pergelaran teater 2. 3 5.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater 2. 4 5.

dan besar sudut yang melibatkan titik. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan Kompetensi Dasar 1. populasi. 3 Mendeskripsikan Amdal 2. 3 Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan 2. 3 Menerapkan transformasi bangun datar 8. Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan 3. 1 Mengidentifikasi jenis limbah 2. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah 6. 1 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik 1. garis. 2 8. Menentukan kedudukan. 2 Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja 2. 4 Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah 3. I P A Standar Kompetensi 1. 2 Menguasai konsep besaran dan satuannya Menggunakan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis 42 1. Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal 12. Fisika Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 2 6.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 6. dan sampel Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram Menentukan ukuran pemusatan data Menentukan ukuran penyebaran data 11. Mengukur besaran dan menerapkan satuannya KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . dan bidang dalam ruang dimensi dua 8. 1 Mengidentifikasi komponen ekosistem 3. 1 Mengidentifikasi sudut 10. 2 Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar 10. 1 1. jarak. 1 8. Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan masalah 10. 2 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik 2. 2 Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan 3. 3 Kompetensi Dasar Mengidentifikasi pola. 1 6. barisan. statistika. dan deret bilangan Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Menerapkan konsep barisan dan deret geometri 7. 4 Mengidentifikasi pengertian statistik. 3 8.

dan keseimbangan benda tegar 4. 1 4. 1 5. 1 3. 2 Membedakan getaran. 3 8. 3 7. 3 5. gelombang. dan bunyi 10. dan bunyi 10. 1 9. Menerapkan hukum gerak dan gaya 2. 4 4. Menginterpretasikan sifat mekanik bahan 6. 3 3. 5 3. 2 7. Menerapkan hukum Termodinamika 10. 4 8. 1 7.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 2. 1 2. 2 7. 1 6. 4 9. gelombang. 2 2. 3 2. 3 Menghitung getaran. 2 3. Menerapkan konsep usaha/ daya dan energi 5. Menerapkan gerak translasi. Menerapkan konsep impuls dan momentum 6. dan bunyi 10. Menerapkan konsep suhu dan kalor 8. 1 8. 2 4. Menerapkan getaran. 2 6. 1 Menguasai hukum getaran. gelombang. 4 2. 3 Kompetensi Dasar Menguasai konsep gerak dan gaya Menguasai hukum Newton Menghitung gerak lurus Menghitung gerak melingkar Menghitung gaya gesek Menguasai konsep gerak translasi dan rotasi Menguasai konsep keseimbangan benda tegar Menghitung gerak translasi dan rotasi Menghitung keseimbangan benda tegar Menguasai konsep usaha/daya dan energi Menguasai hukum kekekalan energi Menghitung usaha/daya dan energi Mengenali jenis tumbukan Menguasai konsep impuls dan hukum kekekalan momentum Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan Menguasai konsep elastisitas bahan Menguasai hukum Hooke Menentukan kekuatan bahan Menguasai konsep suhu dan kalor Menguasai pengaruh kalor terhadap zat Mengukur suhu dan kalor Menghitung kalor Menguasai hukum fluida statis Menguasai hukum fluida dinamis Menghitung fluida statis Menghitung fluida dinamis Menguasai hukum Termodinamika Menggunakan hukum Termodinamika dalam perhitungan 3. dan bunyi 43 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . gelombang. Menerapkan konsep fluida 9. 2 8. 2 5. 3 7. rotasi.

3 3. Mengidentifikasi struktur atom dan sifat-sifat periodik pada tabel periodik unsur 4. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolak-balik 15. Menerapkan konsep magnet dan elektromagnet 11. Menerapkan konsep optik 12. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus searah 14. 2 11. 2 Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya 12. Memahami konsep materi dan perubahannya 2. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus searah 15. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis 14. 3 11.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 11. 2 4. Menerapkan konsep listrik arus bolak-balik 13. dan arus 15. 1 2. hambatan. 1 Membedakan konsep cermin dan lensa 12. 2 Menguasai hubungan antara tegangan. Menerapkan konsep listrik arus searah 15. 3 Menggunakan cermin dan lensa 13. 1 3. Kimia Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 2 2. 1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis 13. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik 13. 1 4. 1 1. dan arus 14. 2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis 14. 3 2. 2 Mengelompokkan sifat materi Mengelompokkan perubahan materi Mengklasifikasi materi Memahami lambang unsur Memahami rumus kimia Menyetarakan persamaan reaksi Mendeskripsikan perkembangan teori atom Menginterpretasikan data dalam tabel sistem periodik Menjelaskan konsep mol Menerapkan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro 1. 4 Kompetensi Dasar Menguasai konsep kemagnetan Menguasai hukum magnet dan elektromagnet Menggunakan magnet Menggunakan electromagnet 12. 1 11. 2 1. impedensi. Memahami konsep penulisan lambang unsur dan persamaan reaksi 3. 2 Menguasai hubungan antara tegangan. Memahami konsep mol 44 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .

4 6. reduksi dan reaksi lainnya Membedakan larutan elektrolit dan nonelektrolit Mengidentifikasi dan mengklasifikasi berbagai larutan Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia Menggunakan satuan konsentrasi dalam membuat larutan 6. 4 8. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi 11. suspensi. 2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon dan turunannya 10. 2 5. 1 7. 2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi 12. 45 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . 1 5. 2 Kompetensi Dasar Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen Menjelaskan ikatan logam Menuliskan nama senyawa kimia Mendeskripsikan pengertian umum reaksi kimia Membedakan konsep oksidasi. 1 Mengidentifikasi koloid. Mengkomunikasikan senyawa hidrokarbon dan kegunaannya 10. Memahami konsep kesetimbangan reaksi 8. 1 6. Memahami konsep larutan elektrolit dan elektrokimia 7. 1 Menentukan laju reaksi dan orde reaksi 11. 3 Menerapkan sistem koloid dalam kehidupan 12. Memahami koloid. 3 5. 3 Menguasai reaksi kesetimbangan Menguasai faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan Menjelaskan entalpi dan perubahan entalpi Menentukan perubahan entalpi reaksi Menentukan kalor pembakaran berbagai bahan baker 9.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 5. dan larutan sejati 12. 2 7. Menentukan perubahan entalpi 9. 1 berdasarkan konsep termokimia 9. Memahami perkembangan konsep reaksi kimia 7. suspensi. 2 Membedakan macam dan sifat koloid 12. 3 Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam kehidupan manusia 11. 1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon yang membentuk senyawa hidrokarbon 10. 2 8. 2 9. dan larutan sejati. 3 10. 1 8. Memahami terjadinya ikatan kimia 5. 3 7.

1 Memisahkan zat dari campuran 13. 1 2. 2 7. 3 Kompetensi Dasar Mengidentifikasi sel tumbuhan dan sel hewan Mengidentifikasi jaringan tumbuhan Mengidentifikasi jaringan hewan Mengidentifikasi morfologi hewan Mengidentifikasi morfologi tumbuhan Mengidentifikasi anatomi tumbuhan Mengidentifikasi anatomi hewan Mendeskripsikan proses dan produk metabolisme pada makhluk hidup (tumbuhan dan hewan) Mengidentifikasi enzim dan peranannya Mengidentifikasi jamur dan khamir Mengidentifikasi peran jamur dan khamir Mengidentifikasi virus Mengidentifikasi peran virus Mengidentifikasi bakteri Mengidentifikasi peran bakteri Menerapkan konsep tumbuh kembang tumbuhan Menerapkan konsep tumbuh kembang hewan Mengidentifikasi proses reproduksi pada tumbuhan dan pemencarannya Mengidentifikasi proses reproduksi pada hewan Mengidentifikasi macam-macam limbah Mengolah limbah tumbuhan Mengolah limbah hewan 2. Mengolah limbah tumbuhan dan hewan 6. 1 4. 4 4. 3 2. Mengidentifikasi morfologi dan anatomi struktur tumbuhan dan hewan 3. 1 3. Biologi Standard Kompetensi 1. 1 6. 3 2. 3 4. volumetri. 6 5. 2 7. 2 2. Mengidentifikasi metabolisme dan enzim 5. 2 4.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 13. 14. dan teknik lainnya. 1 5. 7. 2 6. Mengidentifikasi mikroorganisme dan peranannya 4. 1 7. 46 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . 1 1. 4 3. Melakukan pemisahan dan analisis Kompetensi Dasar 13. 2 4. Mengidentifikasi sel dan jaringan makhluk hidup 1. 5 4. 2 Menentukan kadar suatu unsur/senyawa senyawa gravimetri. Menerapkan konsep tumbuh kembang tumbuhan dan hewan Mengidentifikasi proses reproduksi pada tumbuhan dan hewan. 2 1.

2 8. 3 11. Menerapkan prinsip-prinsip genetika tanaman dan hewan 12. 2 9. 2 Mengidentifikasi kultur jaringan dan sel 12. 2 Mengklasifikasikan jenis tumbuhan berdasarkan ciri dan sifatnya 10. Mengidentifikasi hubungan antarkomponen dalam ekologi 9. 3 Mengklasifikasikan jenis mikroorganisme berdasarkan ciri dan sifatnya 11. Mendeskripsikan komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan 8.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standard Kompetensi 8. 2 11. 3 10. Mengidentifikasi pengembangan bioteknologi dan dampaknya 12. Mengaplikasikan peran sistematika organisme dalam kehidupan 10. 1 11. 1 9. 1 Mengidentifikasi mikroorganisme dalam proses bioteknologi 12. 4 Kompetensi Dasar Mengidentifikasi komponen ekosistem Mengidentifikasi jenis polusi dan limbah pada lingkungan kerja Mendeskripsikan dampak polusi lingkungan kerja terhadap kesehatan Mengidentifikasi teknologi pengolahan limbah pertanian dan hewan Mengidentifikasi komponen lingkungan abiotik Mengidentifikasi komponen lingkungan biotik Mengidentifikasi interaksi antarkomponen ekologi 9. 3 8. 4 Mengidentifikasi gen dan kromosom Menerapkan hukum mendel dan penyimpangannya Menerapkan dasar-dasar pemuliaan tanaman Menerapkan dasar-dasar pemuliaan hewan 11. 3 Mengidentifikasi dampak pengembangan bioteknologi 47 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . 1 8. 1 Mengklasifikasikan jenis mikroorganisme berdasarkan ciri dan sifatnya 10.

5 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 2. orang. 3 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2. 2 Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli 3. 1 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 2. 4 Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang 2. bulan. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate 48 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Bahasa Inggris Standar Kompetensi 1. hari. ciri-ciri. 1 Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan 1. 4 Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 1. waktu. petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. bulan. 3 Menyajikan laporan 3. dan tahun 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 5. dan tahun 1. 6 Memahami dokumen-dokumen teknis 3. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Kompetensi Dasar 1. 5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi 1. 6 Memahami memo dan menu sederhana. 3 Mendeskripsikan benda-benda. ejaan dan tata tulis yang berterima 3. 6 Memahami instruksi-instruksi sederhana 2. waktu. dan rambu-rambu lalu lintas 1. 7 Membuat pesan-pesan pendek. 4 Memahami manual penggunaan peralatan 3. 2 Menyebutkan benda-benda. 5 Memahami surat-surat bisnis sederhana 3. 7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 2. 1 Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu 3. jadwal perjalanan kendaraan umum. hari. 7 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus 1. 2 Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 2. orang. ciri-ciri. 8 Menuliskan undangan sederhana 2. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary 3.

Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 49 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . 3 Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 5. 4 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran 4. Memahami kehidupan sosial manusia Kompetensi Dasar 1. 3 Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi. Memahami proses kebangkitan nasional 2. 2 Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi 4. 1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. 6 Mendeskripsikan pengertian keseimbangan dan harga 4. 7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar. 1 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1. 2 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas 3. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. 1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 5. dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi 4. keseimbangan harga. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan. yaitu tentang apa. 5 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya 4. bagaimana. 1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia 3. 1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelakupelakunya 4. penawaran.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 16. 3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial 2. dan pasar 3. kelangkaan dan sistem ekonomi 4. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. 3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen 4. 2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1. identitas Indonesia. 2 Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. barang dan jasa 5. I P S Standar Kompetensi 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia. 2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat 6. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial 6. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia 3.

3 3. 5 3. 1 2. 3 2. 2 Mengoperasikan software email client 50 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Mengoperasikan PC stand alone 2. Mengoperasikan sistem operasi software 3. 1 3. 2 Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi 5. Mengoperasikan PC dalam jaringan 5. KKPI Standar Kompetensi 1. 1 Mengoperasikan web-browser 5. dan hubungan antarbudaya Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya 17. 2 2. 3 7. 4 Kompetensi Dasar Mengidentifikasi berbagai budaya lokal. 1 Menginstal software jaringan 4. 2 3. Mengoperasikan web-design Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard Melakukan update data dengan utilitas aplikasi Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi Melakukan entry data dengan image scanner Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) 4. 1 7. Memahami kesamaan dan keberagaman budaya 7. 4 3. 2 7. pengaruh budaya asing. 1 2. 4 2. 2 2. 5 Kompetensi Dasar Mengoperasikan operasi berbasis teks Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Menginstal sistem operasi dan software Mengoperasikan software pengolah kata Mengoperasikan software spreadsheet Mengoperasikan software presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data 2. Mengolah data aplikasi 4.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Standar Kompetensi 7.

1 Menjelaskan potensi ternak di Indonesia 1. 1 4. 2 3. 1 2. 4 1.2 Menjelaskan kontribusi ternak sebagai sumber pangan hewani 1. 2 1. Menjelaskan potensi sektor peternakan KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengidentifikasi ternak berdasarkan ciri-ciri eksterior 2. 51 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS 2.3 Menjelaskan prinsip dasar pemberian pakan ternak 2. 7 2. 3 4. 6 1. Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha 1. 2 4.4 Menentukan umur ternak 2.6 Menjelaskan prinsip dasar pemeliharaan ternak. Menerapkan jiwa kepemimpinan 2. Kewirausahaan Standar Kompetensi 1. 4 Kompetensi Dasar Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausahawan Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif Merumuskan solusi masalah Mengembangkan semangat wirausaha Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain Mengambil resiko usaha Membuat keputusan Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet Mengelola konflik Membangun visi dan misi usaha Menganalisis peluang usaha Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha Menyusun proposal usaha Mempersiapkan pendirian usaha Menghitung resiko menjalankan usaha Menjalankan usaha kecil Mengevaluasi hasil usaha 3. 2 2.3 Menjelaskan potensi ternak secara ekonomi 1. Menjelaskan dasar-dasar budidaya ternak . 3 4. Mengelola usaha kecil/mikro A.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 18.2 Mengidentifikasi pola tingkah laku ternak 2.5 Menjelaskan penyebab penyakit ternak. 3 3. 3 1. 1 1. 5 1. Merencanakan usaha kecil/mikro 4. cara mencegah dan mengobatinya 2.4 Menjelaskan prospek bisnis ternak 2. 1 3. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN STANDAR KOMPETENSI 1.

Memahami kandang ternak 5.4 2.2 Mengidentifikasi sistem reproduksi dan urinaria ternak 3.3 Mengidentifikasi bagian tubuh ternak 4. telur infertil.5 3.5 KOMPETENSI DASAR Mengoperasikan Peralatan Farm manual Mengoperasikan pealatan farm otomatis Menjelaskan cara pengoperasian mesin tetas Memilih telur untuk ditetaskan Menetaskan telur dengan mesin tetas sederhana.2 2.1 3.4 Mengidentifikasi peralatan dan perlengkapan ternak 5.3 4. Mengoperasikan Peralatan Agribisnis Ternak Unggas 2.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup 5. Menjelaskan sistem organ tubuh ternak KOMPETENSI DASAR 3. Menerapkan Keselamatan. Menetaskan telur 1.1 Mengidentifikasi sistem pencernaan ternak 3.1 1.5 4. Melakukan vaksinasi Mengidentifikasi jenis-jenis penyakit unggas dan gejala serangannya Mendiagnosis penyakit unggas Mengidentifikasi jenis-jenis obat unggas Mengisolasi ternak sakit Mengobati unggas sakit 52 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS 4. dan telur tidak menetas Mengidentifikasi kesehatan ternak unggas Menjaga kesehatan dan kenyamanan unggas Menerapkan biosecurity Memberi pakan berkualitas.2 Melaksanakan prosedur K3 5.2 4.1 Menjelaskan fungsi dan syarat lokasi kandang 4. Melakukan pencatatan telur masuk mesin (setting).2 2. Menetaskan telur dengan mesin tetas modern. Agribisnis Ternak Unggas STANDAR KOMPETENSI 1.3 Mengidentifikasi bagian-bagian kandang 4. Melaksanakan Pencegahan penyakit 3.1 Mendiskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 5.3 3. KOMPETENSI KEJURUAN 1. Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) B. Merawat ternak sakit .2 Mengidentifikasi model-model kandang sesuai dengan jenis ternak 4.4 3.2 3.4 4.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 4.1 4.1 2.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN STANDAR KOMPETENSI 3.3 2.

2 9.5 6.1 8.6 6.1 5.2 10.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN STANDAR KOMPETENSI 4.4 7.5 10. Mengidentifikasi nutrisi pakan.4 10. Mempersiapkan kandang dan peralatan Melaksanakan pemeliharaan ayam periode starter Melaksanakan pemeliharaan ayam periode finisher Melakukan recording Memanen hasil Mengevaluasi performa produksi (feed conversion ratio) Mempersiapkan kandang dan kondisi lingkungan yang optimal bagi unggas petelur Memelihara ayam periode starter Memelihara ayam periode grower Memelihara ayam periode layer Melakukan recording Memanen telur produksi Menangani telur produksi Menghitung performa produksi (feed conversion ratio.5 7. hen day house) Menyiapkan kandang.3 7.4 9.3 6. Menangani telur produksi dan telur tetas.1 6. Mengangkut hasil ternak unggas Mengidentifikasi bahan baku pakan Menghitung kebutuhan nutrisi pakan ayam.4 10.6 8.2 7.4 6.1 10.7 6. Mempersiapkan kendaraan farm Mengoperasikan kendaraan farm Mengangkut sarana produksi unggas di dalam farm. Memelihara induk 7.6 5. Membuat formulasi pakan 10. Memasarkan hasil ternak KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .6 6.2 KOMPETENSI DASAR Mengecek hasil pengobatan dan tindak lanjutnya. Memelihara unggas petelur 6. Memelihara unggas pedaging 5.2 5. Menyusun formula pakan Mempersiapkan peralatan Menyiapkan bahan-bahan yang akan dicampur Membuat pakan Broiler Membuat pakan layer Mengemas pakan jadi Menyimpan pakan Mencari data kebutuhan pasar Mencari informasi harga jual rata-rata 53 8.4 5.6 11.3 5. peralatan dan lingkungan yang optimal bagi bibit Memelihara ayam bibit masa starter Memelihara ayam bibit masa grower Memelihara ayam bibit masa layer Menyeleksi dan mencampur ayam jantan bibit.3 8.3 10.2 6.1 9.1 11.2 8.5 5.8 7.1 7.Membuat pakan 11.3 9. Mengoperasikan kendaraan farm 9.

1 13.2 13.4 14. faecess.4 13.2 14.3 13. BEP. Membuat rambak cakar ayam 54 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Menentukan kelayakan usaha 13.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN STANDAR KOMPETENSI 11.1 12.6 14. Membuat Fried Chiken 5.1 15.3 11.2 12. Mengelola ayam jantan petelur 15. Cashflow. dll) C. lingkungan dan peralatan Menerima DOC jantan Memelihara yam jantan (pakan.3 14. Membuat Abon 4.minum. MUATAN LOKAL STANDAR KOMPETENSI 1. laba rugi) Mengidentifikasi tipe kandang dan peralatan Menentukan jenis bahan kandang Menetukan tipe dan lokasi kandang Menghitung kebutuhan luas kandang dan peralatan Mempersiapkan kandang. Menangani kesehatan ayam Memanen hasil Mencatat pemeliharaan ayam jantan Menghitung hasil usaha Mengidentifikasi karakter limbah ternak unggas Mengidentifikasi dampak limbah ternak unggas Melaksanakan penanganan limbah ternak unggas 12.3 12. Membuat telur asin 3.pemanas. Merancang kandang dan peralatan 14.4 14. Membuat es krim 6.sirkulasi udara).4 11.1 14.5 12.5 14. Membuat permen susu 7. Mengenal berbagai macam teknologi Pengolahan Hasil Peternakan 2.2 15.3 KOMPETENSI DASAR Menyusun strategi pemasaran Merencanakan target penjualan Melaksanakan pemasaran Menghitung biaya investasi Menghitung biaya produsi Menghitung pendapatan Menghitung hasil usaha (BCR. Pengolahan Hasil Peternakan KOMPETENSI DASAR 1.7 15. Mengelola limbah ternak (litter.

005 108.KK.006 108.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN VII.004 108.014 108.DKK.KK.015 KELAS XI 108. DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI KEJURUAN 108.007 108.KK.KK.KK.004 KELAS X 108.005 108.KK.KK.KK.011 108.KK.KK.008 KELAS XII 108.012 55 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .KK.009 108.DKK.KK.DKK.010 108.003 108.013 108.KK.002 108.002 108.DKK.003 108.DKK.KK.001 108.001 108.KK.

002 108.005 108.KK.KK.DKK.001 108.KK.001 108.002 108.KK.003 108.013 108.007 108.KK.KK.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Keterangan 108. dll) 56 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .DKK.015 Menjelaskan Potensi Sektor Peternakan Menjelaskan dasar-dasar budidaya ternak Menjelaskan sistem organ tubuh ternak Memahami kandang ternak Menerapkan Keselamatan.KK.KK.KK.KK.KK.004 108.DKK.004 108.010 108.KK.DKK.008 108.014 108. faeces.003 108.006 108.DKK.KK.005 108.011 108.KK.KK.012 108. Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) Mengoperasikan peralatan agribisnis ternak unggas Menetaskan telur Melaksanakan pencegahan penyakit Merawat ternak sakit Memelihara unggas pedaging Memelihara unggas petelur Memelihara induk Mengoperasikan kendaraan farm Membuat formulasi pakan Membuat pakan Memasarkan hasil ternak Menentukan kelayakan usaha Merancang kandang dan peralatan Mengelola ayam jantan petelur Mengelola limbah ternak (litter.009 108.

Palang Merah Remaja. Peserta didik yang belum mencapai KKM harus mengikuti Pembelajaran Remida 3.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN VIII. Kriteria Ketuntasan Minimal. prktek di sekolah. Pemilihan dari Kegiatan ekstrakurikuler ditentukan oleh siswa sesuai dengan karakteristik. setara dengan satu jam pembelajaran Tatap Muka yang tercantum pada struktur Kurikulum X. BEBAN MENGAJAR 1. Pencak Silat. Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri tidak terstruktur bagi peserta didik maksimum 60 % dari jumlah waktu kegiatan tatp muka dari mata pelajaran yang bersangkutan 3.00 XI. dan apabila ada tambahan jam akan ditetapkan oleh Kepala Sekolah 2. dengan mempertimbangkan SK/KD yang belum tuntas pada semester satu harus dituntaskan sampai mencapai KKM yang ditetapkan. Sedangkan untuk Pelayanan Konseling diutamakan kepada pengembangan karier siswa. dan Kegiatan Kerja Praktek di DU/DI dengan jumlah 36 – 40 Jam Pelajaran per minggu. Paskibraka. Di SMK Negeri 1 Kademangan Pengembangan diri yang berupa kegiatan ektrakurikuler. apabila yang bersangkutan tidak mencapai ketuntasan lebih dari 3 (tiga) mata pelajaran yang merupakan pra sarat dari Standar Kompetensi (SK) berikutnya. Ada Beberapa Macam Kegiatan Ektrakurikuler anatara lain: Pramuka. Untuk Non Akademik : Kehadiran ≥ 80 % dan sikap/Kepribadian minimal B 6. PENGEMBANGAN DIRI Pengembangan Diri di SMK Negeri 1 Kademangan ditujukan untuk pengembangan kreativitas dan bimbingan karier. ditentukan oleh kelompok Guru Mata Pelajaran masing-masing sesuai dengan mekanisme penyusunan KKM yang ada 3. KKM Program Produktif mengacu kepada standar minimal penguasaan Kompetensi yang berlaku di dunia kerja. Kriteria kenaikan kelas ditentukan melalui rapat dewan pendidik 2. Teknologi informasi. Ketuntasan Belajar untuk masing-masing indikator Kompetensi adaptif dan Normatif tidak sama dari tiap-tiap kompetensi Keahlian. Kegiatan Tatap Muka. Kenaikan Kelas didasarkan pada penilaian hasil belajar pada semester dua. KENAIKAN KELAS DAN KELULUSAN 1. Dua Jam Pembelajaran Kegiatan Praktek di sekolah atau empat jam Pembelajaran Praktek di luar sekolah. 4. KKM di tetapkan melalui SK Kepala Sekolah dan disampaikan kepada komite sekolah 4. IX. potensi. Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas ke kelas XI atau kelas XII. Pelayanan Konseling. KETUNTASAN BELAJAR 1. Olahraga. minat dan bakat serta kondisi di sekolah. Peserta didik yang dinyatakan tidak lulus harus mengulang seluruh pelajaran di tingkat tersebut 5. tetapi harus di atas 60 % 2. Peserta didik dinyatakan lulus dari SMK Negeri 1 Kademangan sesui ketentuan PP 19/2005 Pasal 72 ayat (1) 57 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . yang akan dinyatakan dalam bentuk kompeten dan tidak kompeten dan diberi skor 70 atau 7.

Persyaratan siswa memilih masuk kompetensi Keahlian di dasrkan pada : 1.1 Pendidikan Agama 1. Persyaratan non Akademik : Administrasi. b. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM Kompetensi Keahlian : Agribisnis Ternak Unggas NO PROGRAM/MATA DIKLAT DURASI /WAKTU (Jam) A MATA PELAJARAN 1. PENJURUSAN a.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN XII. ADAPTIF 2. PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP Pendidikan kecakapan hidup dalam Kompetensi Keahlian Pemasaran.3 Bahasa Indonesia 1. NORMATIF 1.2 Pendidikan Kewarganegaraan 1. Olah Raga dan Kesehatan 1.1 Bahasa Inggris 2. tidak bertato XIII.2 Matematika 2. XIV.5 Seni Budaya 2. Pembukaan dan Penutupan bidang/Program Keahlian dan Kompetensi Keahlian di SMK diatur dalam Kepmendiknas No 60/4/2002 dan Keputusan Dirjen Mendikdasmen No 251/C/KEP/MN/2008.3 Ilmu Pengetahuan Alam 440 516 192 192 192 192 192 128 58 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .4 Pendidikan Jasmani. tidak ditindik. Persyaratan akademik : Nilai hasil UN nilai tes masuk 2. persyaratan tidak buta warna. XV. PENDIDIKAN BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL DAN GLOBAL Pendidikan yang berbasis keunggulan lokal dan global di Kompetensi Keahlian Pemasaran diarahkan kepada kemampuan Teknologi informasi dan Budi Pekerti. di integrasikan dalam mata pelajaran yang ada.

2 Kompetensi Kejuruan B C MUATAN LOKAL PENGEMBANGAN DIRI TOTAL 140 1044 192 192 4710 59 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .8 Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 2. PRODUKTIF 3.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN NO PROGRAM/MATA DIKLAT DURASI /WAKTU (Jam) 192 192 192 128 202 192 2.7 Ilmu Pengetahuan Sosial 2.5 Kimia 2.9 Kewirausahaan 3.4 Fisika 2.6 Biologi 2.1 Dasar-dasar Kejuruan 3.

1 PROGRAM PRODUKTIF DASAR KOMPETENSI KEJURUAN 440 a) 516 a) 192 a) 192 a) 456 4 4 4 4 4 4 530 228 228 228 228 152 228 228 2506 5 2 2 2 2 0 2 2 5 2 2 2 2 0 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 5 2 2 2 2 2 2 2 5 2 2 2 2 2 2 2 5 2 2 2 2 2 2 2 192 192 128 a) 202 192 2246 1 peternakan 2 Menjelaskan potensi sektor 19 19 38 38 38 140 152 1 1 2 2 2 Menjelaskan dasar-dasar budidaya ternak Menjelaskan sistem organ tubuh 3 ternak 4 Memahami kandang ternak Menerapkan Keselamatan. dan 7 Pertanian 8 IPA 9 Fisika Kelompok Pertanian 10 Kimia Kelompok Pertanian 11 Biologi Kelompok Pertanian 12 Ilmu Pengetahuan Sosial Keterampilan Komputer dan 13 Pengelolaan Informasi 14 Kewirausahaan Jumlah Durasi Adaptif C C. 5 Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) Jumlah Durasi DKK 60 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Struktur Kurikulum Implementasi Kompetensi Keahlian Agribisnis Ternak Unggas Kelas X Semester 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Kelas XI Semester 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Kelas XII Semester 1 2 2 2 0 2 2 2 2 2 0 2 Durasi Waktu No Mata Pelajaran Struktur Implemen tasi A 1 2 3 PROGRAM NORMATIF Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia 4 Seni Budaya Pendidikan Jasmani Olahraga 5 dan Kesehatan Jumlah Durasi Normatif PROGRAM ADAPTIF 192 192 192 128 a) 192 896 228 228 228 152 228 1064 B 6 Bahasa Inggris Matematika Kelompok Teknologi.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN XVI. Kesehatan.

Paskibraka. Pencak silat.KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN Durasi Waktu No Mata Pelajaran Struktur Implemen tasi Kelas X Semester 1 2 Kelas XI Semester 1 2 Kelas XII Semester 1 2 C. dll 61 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS . Pengembangan Diri JUMLAH TOTAL KOMPETENSI KEJURUAN Mengoperasikan peralatan agribisnis ternak unggas Menetaskan telur Melaksanakan pencegahan penyakit Merawat ternak sakit Memelihara unggas pedaging Memelihara unggas petelur Memelihara induk Mengoperasikan kendaraan farm Membuat formulasi pakan Membuat pakan Memasarkan hasil ternak 57 76 95 95 57 76 95 95 76 76 95 95 57 57 3 4 5 5 3 4 5 5 4 4 5 5 3 3 1044 192 192 38 1140 228 228 228 2 2 2 2 2 2 2 4518 5090 Keterangan : 1. Pramuka. Prakerin selama 4 Bulan pada 2 (dua) bulan akhir semester 2 (100 jam) kelas XI dan awal 2 (100 jam) semester Kelas XII.dll) Jumlah Durasi K K D. 2. faeces. Pengembangan Diri meliputi. Muatan Lokal Jumlah durasi Muatan Lokal E.2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Menentukan kelayakan usaha Merancang kandang dan 13 peralatan Mengelola ayam jantan 14 petelur Mengelola limbah ternak 15 (litter.

KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN XVII. KALENDER PENDIDIKAN KALENDER PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 KADEMANGAN TAHUN PELAJARAN 2010 – 2011 BULAN JULI 2010 AGUSTUS 2010 SEPTEMBER 2010 OKTOBER 2010 NOVEMBER 2010 DESEMBER 2010 JANUARI 2011 FEBRUARI 2011 MARET 2011 APRIL 2011 MEI 2011 JUNI 2011 JULI 2011 Keterangan : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 LU 7 8 8 9 10 11 LU 12 13 14 15 16 17 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 LU 18 19 20 21 22 23 LU 24 LPP LPP LPP 25 26 LU 27 28 29 30 31 32 LU 32 33 34 35 36 37 LU 38 39 40 41 LHR LHR LU LHR LHR LHR LHR LHB LHB LU LHR LHR LHR LHR LHR LHR LU 42 43 44 45 46 47 LU 48 49 50 51 52 53 LU 54 55 56 57 58 59 LU 60 61 62 63 64 65 LU 66 67 68 69 70 71 LU 72 73 74 75 76 77 LU 78 79 80 81 82 83 LU 84 85 86 87 88 89 LU 90 91 LHB 92 93 94 LU 95 96 97 98 99 100 LU 101 102 103 104 105 106 107 LS1 LU 108 LHB 109 110 111 112 LU 113 114 115 116 117 118 LU 119 120 121 122 123 LHB LU LS1 LS1 LS1 LS1 LS1 3 4 5 6 LU 7 8 9 10 11 12 LU 13 14 15 16 17 18 LU 19 20 21 22 23 24 LU 25 LU 1 2 26 27 28 29 30 LU 31 32 33 34 35 36 LU 37 38 39 40 41 42 LU 43 44 45 46 47 48 LU 49 50 51 52 53 54 LU 55 56 57 58 59 60 LU 61 62 63 64 65 66 LU 67 68 69 70 71 72 LU 73 74 75 76 77 78 LU 79 80 81 82 83 84 LU 85 86 87 88 89 90 LU 91 92 93 94 95 96 LU 97 98 99 100 101 102 LU 103 104 105 106 107 108 LU 109 110 111 112 113 114 LU 115 116 117 118 119 120 LU 121 122 123 124 125 126 LU 127 128 129 130 131 132 LU LS2 LS2 LU 133 134 135 136 137 138 LU LU 139 140 141 142 143 144 LU 145 146 147 148 149 150 LU LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 Tahun Pelajaran 2011/2012 Hari Efektif Libur umum Libur Semester Libur Hari Besar Libur Permulaan dan Akhir Hari raya 62 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .

KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 63 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .

KURIKULUM SMK NEGERI 1 KADEMANGAN 64 KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful