P. 1
20090904214314 Cakrawala Sejarah SMA XI IPS Wardaya

20090904214314 Cakrawala Sejarah SMA XI IPS Wardaya

|Views: 6,169|Likes:
Published by BelajarOnlineGratis
Buku BSE Sejarah untuk kelas 2 SMA IPS: Sejarah 2-Wardaya
Buku BSE Sejarah untuk kelas 2 SMA IPS: Sejarah 2-Wardaya

More info:

Published by: BelajarOnlineGratis on Apr 13, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/13/2013

pdf

text

original

Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, d, atau e di depan jawaban yang benar!

1.Pencipta tahun Jawa, Islam adalah ....

a.Raden Patah

d.Sunan Kudus

b.Sultan Agung

e.Sunan Kalijaga

c.Sultan Ageng

2.Sultan Baabullah mengusir Portugis dari ....

a.Maluku

d.Ambon

b.Ternate

e.NTT

c.Tidore

3.Persekutuan Uli Lima terdapat di ....

a.Ternate

d.Ambon

b.Tidore

e.Sulawesi

c.Maluku

4.Persekutuan Uli Siwa terdapat di ....

a.Ternate

d.Ambon

b.Tidore

e.Sulawesi

c.Maluku

5.Seni tulisan Arab disebut ....

a.kaligrafi

d.jirat

b.seudati

e.tambo

c.srimpi

6.Kerajaan Samudra Pasai berubah dari Islam Syi'ah menjadi Islam Syafi'i ketika
dipimpin oleh ....

a.Muhammad Noer

d.Mameluk

b.Malik al Saleh

e.Fatimah

c.Abdul Rauf

7.Kerajaan Samudra Pasai berdiri pada abad ke- ....

a.11

d.14

b.12

e.15

c.13

8.Perjanjian Enrique Leme adalah perjanjian ....

a.Demak dan Aceh

d.antara Pajajaran dan Portugis

b.antara kerajaan-kerajaan Islam

e.batas wilayah Banten

c.dagang Demak

Perkembangan Pengaruh Barat dan Perubahan Ekonomi ....

107

9.Pada tahun 1527, Sunda Kelapa jatuh ke tangan ....

a.VOC

d.Belanda

b.Portugis

e.Inggris

c.Fatahillah

10.Malaka jatuh ke tangan Portugis pada tahun ....

a.1511

d.1527

b.1512

e.1567

c.1522

11.Salah satu peninggalan Kerajaan Demak yang terkenal adalah ....

a.istana Demak

d.sumber mata air

b.makam wali sanga

e.menara masjid

c.masjid Demak

12.Peninggalan yang terkenal di Kudus adalah ....

a.istana kerajaan

d.menara

b.makam Sunan Kudus

e.sumber air

c.masjid

13.Aliran tasawuf yang masuk ke Indonesia berasal dari ....

a.India

d.Mesir

b.Persia

e.Turki

c.Irak

14.Islam yang terbesar di India berasal dari daerah ....

a.Gujarat

d.Bombay

b.Goa

e.New Delhi

c.Kalkuta

15.Kongsi dagang VOC dibentuk oleh Belanda dengan tujuan ....

a.mencari daerah jajahan

d.untuk mencari kekayaan

b.untuk berdagang

e.untuk persaingan dagang

c.mencari rempah-rempah

16.Salah satu hak VOC untuk menebang pohon disebut hak ....

a.eksekutif

d.pelayaran hongi

b.yudikatif

e.oktroi

c.eksterpasi

17.Salah satu penyebab bubarnya VOC adalah ....

a.tidak disukai rakyat Indonesia

d.keuntungannya sangat kecil

b.kurang modal kerja

e.pegawainya banyak korupsi

c.banyak peperangan dengan raja-raja

Latihan Ulangan Harian II

107

108

Cakrawala Sejarah SMA/MA Kelas XI (IPS)

18.Sejak tahun 1800, Indonesia diperintah oleh ... .

a.Daendels

d.Van Mook

b.Jansens

e.Douwes Dekker

c.Raffles

19.Misi yang diemban oleh Daendels di Indonesia adalah ... .

a.mempertahankan Pulau Jawa dari tangan Inggris
b.memajukan perdagangan di Indonesia
c.memperbaiki nasib bangsa Indonesia
d.membuat kelancaran administrasi di Indonesia
e.memperbaiki perekonomian nasional Indonesia

20.Sebagai akibat Revolusi Prancis, Indonesia jatuh ke tangan Inggris berdasarkan
persetujuan ... .

a.Saragosa

d.Traktat London

b.Tuntang

e.Thordesillas

c.Traktat Sumatra

B.Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas!

1.Apakah isi Perjanjian Panjang yang dikeluarkan Belanda?
2.Mengapa Kerajaan Makassar dapat menjadi besar?
3.Apakah perbedaan masjid Demak dan masjid Baiturrahman Aceh jika dilihat dari
bentuk atapnya?
4.Mengapa Daendels mendapat julukan jenderal guntur?
5.Deskripsikan hal-hal yang menyebabkan kemunduran VOC!

Pergerakan Kebangsaan
Indonesia

Tujuan Pembelajaran

1.Siswa mampu menghubungkan paham-paham baru dengan munculnya kesadaran
kebangsaan di Asia-Afrika, khususnya Indonesia.
2.Siswa mampu mendeskripsikan proses munculnya pergerakan nasional Indonesia.
3.Siswa mampu mendeskripsikan pertumbuhan dan perkembangan pergerakan nasional

Indonesia.

Manfaat Pembelajaran

1. Siswa memperoleh pengetahuan
tentang paham-paham baru yang
muncul di Asia dan Afrika.
2. Siswa memperoleh pengetahuan
tentang munculnya nasionalisme
di Asia, khususnya Indonesia.
3. Siswa memperoleh pengetahuan
tentang pertumbuhan dan per-
kembangan pergerakan nasional
Indonesia.

5

Sumber: Sejarah Nasional Indonesia

Kata Kunci:

pergerakan kebangsaan

110

Cakrawala Sejarah SMA/MA Kelas XI (IPS)

Peta Konsep

Nasionalisme Asia

Nasionalisme Indonesia

BU

SDI

IP

PKI

PNI

Gerakan

Parindra

Gapi

Buruh

SI

Muhammadiyah

Taman

Gerakan

PI

MIAI

siswa

wanita

Gerakan Pemuda

Trikoro Dharmo

JSB

PPPI

Pemuda Indonesia

Indonesia Muda

Munculnya kesadaran kebangsaan di kawasan Asia dan Afrika pada masa lalu tidak
terlepas dari pengaruh paham baru yang lahir, yakni liberalisme, sosialisme, demokrasi,
nasionalisme, dan pan-Islamisme. Faham-faham tersebut mendorong rakyat Asia-Afrika
untuk membangun diri dalam kesadaran berbangsa dan bernegara dengan mengutamakan
kebebasan dan kemerdekaan.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->