Riwayat Tumbuh Kembang Menurut Ibu anak bisa mengangkat bahu umur bulan.

Bisa duduk umur bulan. Berdiri umur tahun dan bicara lancar umur tahun. Hingga saat ini anak berat badan anak kg, TB : cm, LK : cm, LD : cm, LLA : cm.

Faktor-faktor apa yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak a. b. Faktor Keturunan ; yaitu faktor gen yang diturunkan dari kedua orang tuanya. Faktor Hormonal ; banyak hormon yang berpengaruh terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak, namun yang paling berperan adalah Growth Hormon (GH). c. Faktor Gizi ; Setiap sel memerlukan makanan atau gizi yang baik. Untuk mencapai tumbuh kembang yang baik dibutuhkan gizi yang baik. d. Faktor Lingkungan; Terdiri dari lingkungan fisik, lingkungan biologi dan lingkungan psikososial.

Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak a. Faktor keturunan (genetik) Seperti kita ketahui bahwa warna kulit, bentuk tubuh dan lain-lain tersimpan dalam gen. Gen terdapat dalak kromosom, yang dimiliki oleh setiap manusia dalam setiap selnya. Baik sperma maupun ovum masing masing mempunyai 23 pasang kromosom. Jika ovum dan sperma bergabung akan terbentuk 46 pasang kromosom, yang kemudian akan terus smembelah untuk memperbanyak diri sampai akhirnya terbentuk janin, bayi. Setiap kromosom mengandung gen yang mempunyai sifat diturunkan pada anak dari keluarga yang memiliki abnormalitas tersebut.

b.

Faktor Hormonal

Kelenjar petuitari anterior mengeluarkan hormon pertumbuhan (Growth Hormone, GH) yang merangsang pertumbuhan epifise dari pusat tulang panjang. Tanpa GH anak akan tumbuh dengan lambat dan kematangan seksualnya terhambat. Pada keadaan hipopetuitarisme terjadi gejala-gejala anak tumbuh pendek, alat genitalia kecil dan hipoglikemi. Hal sebaliknya terjadi pada hiperfungsi petuitari, kelainan yang ditimbulkan adalah akromegali yang diakibatkan oleh hipersekresi GH dan pertumbuhan linear serta gigantisme bila terjadi sebelum pubertas. Hormon lain yang juga mempengaruhi pertumbuhan adalah hormon-hormon dari kelenjar tiroid dan lainya.

c.

Faktor Gizi.

Dengan kata lain untuk mencapai tumbuh kembang yang optimal dibutuhkan gizi yang baik. Selanjutnya setiap organ dan bagian tubuh lainnya mengikuti pola tumbuh kembang masing-masing. udara segar. Faktor sosial budaya Faktor ekonomi. Lingkungan psikososial. organ dan tumbuh dengan penambahan jumlah sel. d.1 /2 Tahun Fase anal.Proses tumbuh kembang anak berlangsung pada berbagai tingkatan sel.18 Tahun 1 1 Tahap perkembangan anak menurut Teori Psikososial Erik Erikson. polusi.1 Tahun Usia bermain (Anal ) yakni 1 . termasuk latar belakang keluarga. e. b. keadaan politik dan keamanan suatu negara juga sangat berpengaruh dalam tumbuh kembang seorang anak. e. dan pembesaran ukuran sel.3 Tahun . usia antara 3 . usia antara 1 /2 . usia antara 12 . kualitas total prilaku individu yang tampak dalam menyesuaikan diri secara unit dengan lingkungannya.12 Tahun Fase Genital. sanitas. Dengan adanya tingkatan tumbuh kembang tadi akan terdapat rawan gizi. termasuk sinar matahari. Faktor politik serta keamanan dan pertahanan. iklim dan teknologi Lingkungan biologis.3 Tahun Fase Falik. Lingkungan sehat lainnya adalah rumah yang memenuhi syarat kesehatan.5 Tahun Fase Laten. Teori Kepribadian anak Menurut Teori Psikoseksual Sigmund Freud Kepribadian ialah hasil perpaduan antara pengaruh lingkungan dan bawaan. kematangan sel. Faktor Lingkungan Lingkungan fisik. a. usia antara 0 . Erikson mengemukakan bahwa dalam tahap-tahap perkembangan manusia mengalami 8 fase yang saling terkait dan berkesinambungan. c. Fase oral. Bayi (oral) usia 0 . d. termasuk didalamnya hewan dan tumbuhan.1939). hubungan keluarga. usia antara 5 . Tiori kepribadian yang dikemukakan oleh ahli psikoanlisa Sigmund freud (1856 . Meliputi tahap-tahap : a. b. sangat memepengaruhi keadaan sosial keluarga.

 Rasa bersalah. Dapat menghadapi frustrasi dalam jumlah kecil Mengenal ibu sebagai orang lain dan berbeda dari diri sendiri.c. Usia sekolah ( 6 .12 Tahun)   Perasaan berprestasi Dapat menerima dan melaksanakan tugas dari orang tua dan guru Remaja ( 12 tahun lebih)     Rasa identitas Mencapai kesetiaan yang menuju pada Rasa rendah diri Difusi identitas pemahaman heteroseksual. f. Memilih pekerjaan Mencapai keutuhan kepribadian  Isolasi Remaja akhir dan dewasa muda . d.1 tahun)    Rasa percaya mencapai harapan. g.6 Tahun)    Perasaan inisiatif mencapai tujuan Menyatakan diri sendiri dan lingkungan Membedakan jenis kelamin. Usia bermain (1 .6 Tahun Usia sekolah (latent) yakni 6 .12 tahun Remaja (Genital) yakni 12 tahun lebih Remaja akhir dan dewasa muda Dewasa Dewasa akhir TUGAS PERKEMBANAGAN BILA TUGAS PERMKEMBANGAN TIDAK TERCAPAI  Tidak percaya Bayi (0 . Mencapai keinginan Memulai kekuatan baru Menerima kenyataan dan prinsip kesetiaan  Malu dan ragu-ragu Usia pra sekolah ( 3 . Usia prasekolah (Phallic) yakni 3 . h.3 Tahun)     Perasaan otonomi. e.

 Absorpsi diri dan stagnasi Dewasa     Perasaan keturunan Memperoleh perhatian. Belajar menjadi kreatif dan produktif. Belajar keterampilan efektif dalam berkomunikasi dan merawat anak Menggantungkan minat aktifitas pada keturunan Dewasa akhir   Perasaan integritas Mencapai kebijaksanaan  keputusasaan . Mampu berbuat hubungan dengan lawan jenis.    Rasa keintiman dan solidaritas Memperoleh cinta.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful