RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas / semester Pertemuan keAlokasi Waktu

: IPS : Sekolah Dasar : II/1 :1 : 2 x 35 menit

I.

Standar Kompetensi Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

II.

Kompetensi Dasar Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya

III.

Indikator  Menunjukkan dokumen diri dan keluarga  Menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen.  Menceritakan cara memelihara dokumen pribadi.  Menyampaikan pendapat/ komentar tentang peristiwa yang dialami teman

IV.

Tujuan Pembelajaran  Siswa dapat menunjukkan dokumen diri dan keluarga  Siswa dapat menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen.  Siswa dapat menceritakan cara memelihara dokumen pribadi.  Siswa dapat menyampaikan pendapat/ komentar tentang peristiwa yang dialami teman

Setelah bersih. Jika terawat dengan baik harganya jadi mahal. Akta kelahiran tidak boleh hilang. Contoh benda koleksi adalah piala.V. dan surat dari eyang. . Akta Kelahiran Apakah kamu mempunyai akta kelahiran? Semua orang harus memiliki akta kelahiran. surat tanah. SIM >> Gb. Koleksi benda berharga dirawat dengan cara dibersihkan dari debu dan kotoran. Di ruang tamu Fadilah melihat ayah membersihkan dan membereskan piala di lemari. KTP dan SIM adalah identitas diri yang harus selalu dibawa. Ada akta kelahiran. Kata ayah dan ibu. uang kuno. perangko lama. Kartu Keluarga Gambar di atas merupakan sebagian contoh dokumen. Ayah membersihkan piala itu. KTP >>Gb. ijazah. Tempat untuk menyimpannya pun jangan sembarangan. lukisan. Supaya tidak mudah rusak dan dapat digunakan kembali. Materi Standar Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga Contoh Bacaan Suatu hari Fadilah melihat ibu menyusun dokumen penting dalam map plastik.dokumen dan benda berharga harus dirawat dengan baik. Supaya tidak kusam dan tidak mudah rusak. >>Gb. Akta kelahiran harus dijaga dan dipelihara. Supaya tidak rusak atau hilang. Dokumen dilapisi plastik khusus dan kemudian dipanaskan dengan mesin sampai merekat.kelihatan jelek dan tidak laku. Lihatlah gambar ini! >> Gb. Bisa juga dimasukkan dalam map yang bersih. medali. Kartu Keluarga. dan SIM biasanya dilaminating supaya tidak rusak. dan masih banyak lagi. piala itu terlihat indah. Di amplop surat itu masih tertempel perangkonya. Jika tidak terawat. kartu keluarga. Ibu juga menyusun foto-foto dalam album. Laminating adalah pengepresan dokumen. buku. KTP. Akta kelahiran bisa dilaminating.

VI. Metode Pembelajaran Picture and picture VII. Beberapa siswa maju memasang gambar sesuai nama benda (rasa ingin tahu) Guru membimbing anak untuk mengetahui pentingnya memelihara dokumen dan koleksi (bersahabat/komunikatif) Dengan kalimat sendiri siswa menceritakan kembali cara benda berharga diri dan keluarga. Kegiatan Awal (pembukaan) Berdoa bersama (religius) Menyiapkan materi ajar Mangajukan beberapa pertanyaan minggu lalu Menyiapkan alat dan bahan serta kesiapan siswa dalam belajar Memusatkan perhatian siswa pada kompetensi dasar yang akan dicapai 2. Guru memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah. Kegiatan Pembelajaran 1. (rasa ingin tahu) Guru mengenalkan contoh benda koleksi sesuai dengan bacaan. memelihara dokumen (mandiri) 3. Kegiatan akhir (penutup) Mengerjakan Test formatif Guru menyimpulkan materi yang telah diajarkan Refleksi siswa terhadap pembelajaran. (tanggung jawab) . Kegiatan Inti (pembentukan kompetensi) Beberapa siswa maju ke depan kelas untuk membaca bacaan (gemar membaca) Siswa lain menyimak bacaan dan menuliskan kata-kata sulit yang dijumpainya.

. 3. 26 Memiliki rasa ingin tahu tentang penjumpaan katakata yang belum diketahui maknanya Kemandirian dalam mempresentasikan hasil karyanya Memiliki rasa ingin tahu saat menjodohkan gambar di depan kelas Disiplin dalam mengikuti pelajaran Komunikatif dalam menjawab pertanyaan guru Tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas Tes akhir (terlampir) 1. 2009 33 150 ERIKA SULISTYA NUGRAHA NIM.VIII. 2.. 2009 33 175 . Sumber Buku Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 2 Penerbit Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional IX. Gambar-gambar dokumen Penilaian Tes awal (terlampir) Tes dalam proses No absen siswa No. 5. Kudus. 6. DWI LINA PUSPITASARI NIM. Sumber Belajar 1. Indikator nilai karakter 1 2 3 4 5 6 . Mengetahui. 4. Media Teks bacaan Contoh dokumen 2.. Kepala Sekolah. 22 Desember 2011 Guru Kelas II.

SIM c. dokumen c. surat lahir 3. c 4. Dokumen adalah . KTP c. SIM b. Hp 4. Yang bukan termasuk dokumen adalah . a. . b . dibuang b. . . . Apakah anak-anak mempunyai akta kelahiran di rumah? 2. . . Akta kelahiran termasuk dalam . . a 5. dilipat Kunci Jawaban 1. Nama gambar di samping adalah . akta kelahiran c. dengan baik. . Dokumen harus . . b 3. dirawat c. surat penting b. a 2. a. a. koleksi b. . a. a. KTP b. . . STNK 5. foto 2.Lampiran 1 TES AWAL 1. . Apa keguanaan akta kelahiran? Lampiran 2 TES FORMATIF 1.

MK BT MK MT MT MT MT MK MT MK MT MT BT MT MT MB MT MB BT MT MT MT MT MB MB MT MT MT Ket : BT = Belum Terlihat MT = Mulai Terlihat MB = Mulia Berkembang MK = Menjadi Kebiasaan - Tes akhir (tes formatif) No Absen Siswa 1 1 2 3 . Indikator nilai karakter 1 2 BT 3 MK 4 MT 5 MB 6 MT .. 26 10 10 10 . 6. 4.. 26 BT Memiliki rasa ingin tahu tentang penjumpaan katakata yang belum diketahui maknanya Kemandirian dalam mempresentasikan hasil karyanya Memiliki rasa ingin tahu saat menjodohkan gambar di depan kelas Disiplin dalam mengikuti pelajaran Komunikatif dalam menjawab pertanyaan guru Tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas 1.... 10 2 Tes Formatif Ke3 4 5 dst .. BT 2.Hasil Penilaian - Tes dalam proses No absen siswa No... 5. MT BT MT MK MT MB MT 3..

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.