RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas / semester Pertemuan keAlokasi Waktu

: IPS : Sekolah Dasar : II/1 :1 : 2 x 35 menit

I.

Standar Kompetensi Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

II.

Kompetensi Dasar Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya

III.

Indikator  Menunjukkan dokumen diri dan keluarga  Menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen.  Menceritakan cara memelihara dokumen pribadi.  Menyampaikan pendapat/ komentar tentang peristiwa yang dialami teman

IV.

Tujuan Pembelajaran  Siswa dapat menunjukkan dokumen diri dan keluarga  Siswa dapat menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen.  Siswa dapat menceritakan cara memelihara dokumen pribadi.  Siswa dapat menyampaikan pendapat/ komentar tentang peristiwa yang dialami teman

ijazah. Jika terawat dengan baik harganya jadi mahal.V. Materi Standar Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga Contoh Bacaan Suatu hari Fadilah melihat ibu menyusun dokumen penting dalam map plastik. Akta kelahiran tidak boleh hilang. KTP >>Gb. Di amplop surat itu masih tertempel perangkonya. medali. Akta Kelahiran Apakah kamu mempunyai akta kelahiran? Semua orang harus memiliki akta kelahiran. Ada akta kelahiran. buku. Dokumen dilapisi plastik khusus dan kemudian dipanaskan dengan mesin sampai merekat. Kartu Keluarga. Kartu Keluarga Gambar di atas merupakan sebagian contoh dokumen. Akta kelahiran bisa dilaminating. dan SIM biasanya dilaminating supaya tidak rusak. piala itu terlihat indah. dan surat dari eyang. SIM >> Gb. Contoh benda koleksi adalah piala.kelihatan jelek dan tidak laku. Setelah bersih. kartu keluarga. Supaya tidak rusak atau hilang. Ibu juga menyusun foto-foto dalam album. Kata ayah dan ibu. perangko lama. Supaya tidak kusam dan tidak mudah rusak. dan masih banyak lagi. Laminating adalah pengepresan dokumen. Ayah membersihkan piala itu. surat tanah. Bisa juga dimasukkan dalam map yang bersih. lukisan. Tempat untuk menyimpannya pun jangan sembarangan. Supaya tidak mudah rusak dan dapat digunakan kembali. Jika tidak terawat.dokumen dan benda berharga harus dirawat dengan baik. uang kuno. Akta kelahiran harus dijaga dan dipelihara. Koleksi benda berharga dirawat dengan cara dibersihkan dari debu dan kotoran. >>Gb. Lihatlah gambar ini! >> Gb. KTP. Di ruang tamu Fadilah melihat ayah membersihkan dan membereskan piala di lemari. . KTP dan SIM adalah identitas diri yang harus selalu dibawa.

Kegiatan akhir (penutup) Mengerjakan Test formatif Guru menyimpulkan materi yang telah diajarkan Refleksi siswa terhadap pembelajaran.VI. Beberapa siswa maju memasang gambar sesuai nama benda (rasa ingin tahu) Guru membimbing anak untuk mengetahui pentingnya memelihara dokumen dan koleksi (bersahabat/komunikatif) Dengan kalimat sendiri siswa menceritakan kembali cara benda berharga diri dan keluarga. Kegiatan Inti (pembentukan kompetensi) Beberapa siswa maju ke depan kelas untuk membaca bacaan (gemar membaca) Siswa lain menyimak bacaan dan menuliskan kata-kata sulit yang dijumpainya. (tanggung jawab) . memelihara dokumen (mandiri) 3. Kegiatan Awal (pembukaan) Berdoa bersama (religius) Menyiapkan materi ajar Mangajukan beberapa pertanyaan minggu lalu Menyiapkan alat dan bahan serta kesiapan siswa dalam belajar Memusatkan perhatian siswa pada kompetensi dasar yang akan dicapai 2. Metode Pembelajaran Picture and picture VII. Kegiatan Pembelajaran 1. (rasa ingin tahu) Guru mengenalkan contoh benda koleksi sesuai dengan bacaan. Guru memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah.

Media Teks bacaan Contoh dokumen 2. 5. 26 Memiliki rasa ingin tahu tentang penjumpaan katakata yang belum diketahui maknanya Kemandirian dalam mempresentasikan hasil karyanya Memiliki rasa ingin tahu saat menjodohkan gambar di depan kelas Disiplin dalam mengikuti pelajaran Komunikatif dalam menjawab pertanyaan guru Tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas Tes akhir (terlampir) 1. 2009 33 150 ERIKA SULISTYA NUGRAHA NIM. DWI LINA PUSPITASARI NIM. Sumber Buku Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 2 Penerbit Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional IX. Sumber Belajar 1. Kepala Sekolah. 6. 2.VIII. 3.. 2009 33 175 . Gambar-gambar dokumen Penilaian Tes awal (terlampir) Tes dalam proses No absen siswa No. Mengetahui. Kudus... 4. Indikator nilai karakter 1 2 3 4 5 6 . 22 Desember 2011 Guru Kelas II.

Akta kelahiran termasuk dalam . akta kelahiran c. Nama gambar di samping adalah . . . SIM c. foto 2. . b . Dokumen harus . . b 3. . a 5. c 4. . a. dilipat Kunci Jawaban 1. . a. SIM b. . Apakah anak-anak mempunyai akta kelahiran di rumah? 2. . a. Dokumen adalah . . . dirawat c. a. Hp 4. dokumen c. STNK 5. dibuang b. . surat lahir 3. dengan baik. . KTP b. a.Lampiran 1 TES AWAL 1. KTP c. a 2. koleksi b. Yang bukan termasuk dokumen adalah . Apa keguanaan akta kelahiran? Lampiran 2 TES FORMATIF 1. surat penting b.

. MT BT MT MK MT MB MT 3.. 26 10 10 10 ..Hasil Penilaian - Tes dalam proses No absen siswa No. BT 2... 4. MK BT MK MT MT MT MT MK MT MK MT MT BT MT MT MB MT MB BT MT MT MT MT MB MB MT MT MT Ket : BT = Belum Terlihat MT = Mulai Terlihat MB = Mulia Berkembang MK = Menjadi Kebiasaan - Tes akhir (tes formatif) No Absen Siswa 1 1 2 3 .. 5... 6. 10 2 Tes Formatif Ke3 4 5 dst .. 26 BT Memiliki rasa ingin tahu tentang penjumpaan katakata yang belum diketahui maknanya Kemandirian dalam mempresentasikan hasil karyanya Memiliki rasa ingin tahu saat menjodohkan gambar di depan kelas Disiplin dalam mengikuti pelajaran Komunikatif dalam menjawab pertanyaan guru Tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas 1. Indikator nilai karakter 1 2 BT 3 MK 4 MT 5 MB 6 MT .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful