P. 1
kimia

kimia

|Views: 95|Likes:
Published by doelce

More info:

Published by: doelce on Apr 15, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as ODT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/15/2012

pdf

text

original

Alat dan Bahan yang ada di Laboratorium Kimia Beker gelas 1000 ml Bahan: gelas borosilikat.

Volume : 1000 ml. Berskala teratur dan permanen warna putih, tingkatan untuk percobaan siswa. Kegunaan Tempat untuk percobaan, proses difusi osmosis

Batang pengaduk Batang gelas, dengan ujung bulat dan ujung yang lain pipih. Panjang 15 cm. Kegunaan Pengocok larutan

Beker gelas 100 ml Bahan: gelas borosilikat. Volume : 100 ml. Berskala teratur dan permanen warna putih, tingkatan untuk percobaan siswa. Kegunaan Tempat membuat larutan

Boshead Dua pasang tempat jepitan, 2 pasang jepitan yang saling menyilang siku-siku. Kegunaan Penjepit klem universal

Erlenmeyer 100 ml Bahan: gelas borosilikat. Volume : 100 ml. Tingkatan untuk percobaan siswa.Mulut sempit. Kegunaan Tempat membuat larutan

Gambar dinding zat psikotropika Gambar dinding yang memuat gambar beberapa kemasan yang menggunakan zat aditif dan gambar/simbol zat psikotropika. Kegunaan Mengenali beberapa zat/makanan yang mengandung bahan aditif dan psikotropika.

Gelas ukur 100 ml Gelas dengan penutup. Dasar bundar, Tingkatan: untuk siswa. Kapasitas: 100 ml. Kegunaan Untuk mengukur volume larutan

Kaki tiga Satu ring diamater 80 mm dengan tiga kaki panjang 8 cm. Diameter luar : 8 mm. Kegunaan

Panjang jaket kaca 300 mm. bukaan rahang dapat menggenggam beker 50 ml. Berlengan.Untuk penyangga pembakar spirtus Klem universal Satu baud pengencang jepitan. ukuran panjang sekitar 15 cm. Kondenser Gelas borosilikat. Kegunaan Untuk menjepit erlenmeyer dan lain-lain. Diameter pipa masukan-keluaran OD:8. kapasitas 125. tanpa ada sambungan gelas. Kegunaan Untuk destilasi larutan . Kegunaan Untukl destilasi larutan Labu destilasi Bahan borosilikat. dilengkapi karet penutup berlubang kira-kira 6 mm.

pH: 0-14 Kegunaan Untuk identifikasi keasamaan larutan/zat dan lainnya. Penggunaan umum. Jumlah batere : 2. satu boks isi: 100. gerak brown. Kegunaan Untuk memperbesar penglihatan pada saat mengamati zat suspensi. Ukuran D. Lampu senter Bahan : plastik. Tingkatan untuk percobaan siswa. Kegunaan Untuk menyelidiki beberapa campuran yang bersifat suspensi lup (kaca pembesar) Diameter: 50 mm. mulut lebar. dan .Erlenmeyer 250 ml Bahan: gelas borosilikat. Bertangkai. Bingkai kaca: logam. Kegunaan Tempat mereaksikan zat dan atau mencampur zat Indikator universal strips. Volume : 250 ml.

Kegunaan Untuk membakar zat atau memanasi larutan. . Tipe: tiga lengan. Diameter dalam: 8 cm. Mortal dan alu Poslen di glasir. bertutup untuk mencegah penguapan. ketelitian 10 mg. Kegunaan Menghaluskan zat yang masing bersifat padat/kristal. Pembakar spirtus Kapasitas 100 ml.lain sebagainya. stainless steal pan and bow. cast aluminium body and beam. pan tunggal bahan stainless steel. bahan kaca. Kegunaan Untuk menimbang zat. Neraca Kapasitas: 311 g. Bahan : Die-casting. Alu panjang: 9 cm.

Kegunaan KGS. kelas A. Bola karet tidak mudah lembek. Pegas : dipoles nikel dengan diameter: 10 -25 mm. Panjang 15 cm.8 mm. Jenis: amber.09 Untuk mengalirkan gas ke spesimen tertentu. berskala tunggal. Kegunaan Untuk menghisap larutan yang akan diukur volumetrik Bahan : gelas borosilikat.Penjepit tabung reaksi Bentuk rahang: persegi. Pipa kapiler Diameter: 8 mm. Pipet Filler (pengisap pipet) Tipe: bola karet kenyal dengan 3 knop. Kegunaan Untuk menjepit tabung reaksi. kapasitas: 25 cm3. Kegunaan Untuk mengukur volume larutan . Diameter dalam: 0.

Panjang:15 m. Panjang: 150 mm. Kegunaan Untuk meneteskan larutan dengan jumlah kecil. Panjang: 150 mm dengan karet kualitas baik. Bahan: karet latek sangat plastis. Kegunaan Pengambil zat kristal . 1.Pipet tetes Bahan:Gelas. kedua ujung bundar. jumlah lubang: 40 . tebal dinding: min. Rak tabung reaksi Bahan: Plastik . diameter: 16 mm Kegunaan Tempat tabung reaksi Selang kondenser Diameter dalam: 6 mm. Kegunaan Untuk pengaliran air ke kondensor Spatula plastik Bahan: plastik.5 mm.

Ukuran: 15 x 150mm.Spatula logam Terbuat dari bahan stainles stail: bibir lonjong. Termometer alkohol Jangkauan pengukuran -10 oC . Kegunaan Pengambil zat yang tidak bereaksi dengan logam. Statif dasar persegi Dimensii: landasan: 210 x 145 mm.110 oC. Per pak 50 buah.panjang batang: 600 dengan diamater batang: 10 mm. Material : cast iron di cat. Kegunaan Merangkai peralatan praktikum Tabung reaksi Bahan: gelas borosilikat. Kegunaan Untuk mengukur suhu larutan . panjang : 150 mm. Kegunaan Untuk mereaksikan zat.

. Kegunaan Alas tempat pemanasan Selang Dialisis Diameter: kira-kira 15 mm.Plat alas pembakaran Bahan: logam anti karat. Kegunaan Untuk menyaring larutan. Ukuran: 100 x 100 mm. Panjang 20 cm. Ukuran: 58 x 58 cm. Kegunaan Untuk megnidentifikasi zat dengan cara uji nyala Kertas saring Tingkatan untuk siswa (teknis). Kegunaan Untuk percobaan difusi osmosis Kawat Nikrom Diameter 0. Tanpa asbes. panjang: 150 mm. Tangkai pemegang: gelas. Selaput semipermiabel.5 mm.

AgNO3 0. 0. Kegunaan Bahan percobaan Air suling (aquades) Tingkatan untuk siswa. per botol 200 ml. Konduktivitas : 0 . Jenis kristal serbuk: 50 g per botol .5 M.100 uS Kegunaan Bahan percobaan. 0. Kegunaan Bahan percobaan .1 M. Asam Asetat Tingkatan untuk siswa (teknis). Kegunaan Bahan percobaan Ba2CL (kristal) Tingkatan untuk siswa (teknis). Ph: 7. pelarut.1 M Tingkatan untuk siswa (teknis). per botol 200 ml.

Kegunaan Bahan percobaan KBZ.1 M) Tingkatan untuk siswa (teknis). 0. .1 M.07 Na2S2O3 (0. 0. Kegunaan Bahan percobaan Feriklorida (FeCl3) Tingkatan untuk siswa (teknis).5 M. NaCl Tingkatan untuk siswa (teknis). Kegunaan Bahan percobaan. per botol 20 ml. Jenis padatan: 1 kg per botol. per botol 200 ml. Kristal: 200 g per botol.CuSO4 Tingkatan untuk siswa (teknis). Kegunaan Bahan percobaan.

Tawas ( K2SO4Al2(SO2)24H2O ) Tingkatan untuk siswa (teknis). . Kegunaan Bahan percobaan. per botol 200 ml. Kegunaan Bahan percobaan.5 M. Kegunaan Bahan percobaan. per botol 200 ml. 0. 0. Kegunaan Bahan percobaan Tembaga(II) karbohidrat Tingkatan untuk siswa (teknis). Padatan: 500 g per botol.NaCl (Kristal) Tingkatan untuk siswa (teknis).5 M. NaOH Tingkatan untuk siswa (teknis).

per botol 200 ml. 500 g per botol. Serbuk besi halus Tingkatan untuk siswa (teknis).Padatan 200 g per botol. Kegunaan Bahan percobaan H2SO4 Tingkatan untuk siswa (teknis). per botol 200 ml. 1 M. Kegunaan Bahan percobaan . Kegunaan Bahan percobaan.Serbuk Belerang Tingkatan untuk siswa (teknis). Kegunaan Bahan percobaan HCl Tingkatan untuk siswa (teknis). 1 M.

Kegunaan Bahan percobaan. Pb(NO3)2 Tingkatan untuk siswa (teknis). per botol 200 ml.1M) Tingkatan untuk siswa (teknis). per botol 200 ml. . 0.5 M. Kegunaan Bahan percobaan.5 M. per botol 200 ml.HNO3 (0. Kegunaan Bahan percobaan. Kegunaan Bahan percobaan NH4OH Tingkatan untuk siswa (teknis). 0. 0.5 M. Stronsium klorida (Cr2Cl) Tingkatan untuk siswa (teknis).

Kegunaan Bahan percobaan. . Kalsium Oksida (Gamping) Tingkatan untuk siswa (teknis). 100 g per pak. 100 g per pak. Kegunaan Bahan percobaan.Plastisin 100 g per pak Kegunaan Bahan percobaan. Urea Tingkatan untuk siswa (teknis). Kaporit Tingkatan untuk siswa (teknis). Kegunaan Bahan percobaan. 100 g per pak.

KCl (kristal) Tingkatan untuk siswa (teknis). per botol 200 ml.Kalium Bromida. KBr Tingkatan untuk siswa (teknis). Kegunaan Bahan percobaan. Kegunaan Bahan percobaan. Kalium Iodida . Kegunaan . 0. Kalium Clorirat.1 M) Tingkatan untuk siswa (teknis). 0.1 M.1 M. Kegunaan Bahan percobaan. Barium Hidroksida Oktahidrat Tingkatan untuk siswa (teknis). per botol 200 ml. KI (0. 100 g per pak.

Digunakan untuk tegangan PLN 220Volt. Tempat meletakkan objek pada dudukan dengan permukaan cermin. SLIDE PROYEKTOR Untuk slide 35 mm. halogen atau yang lebih baik. . Ukuran : Standar pabrikan. tombol putar untuk pemfokusan.Over Head Projector (OHP) Sumber tegangan 220 Volt. Dalam kotak penyimpanan.. dengan lampu 150 watt kuartz. Kegunaan: Untuk menayangkan gambar-gambar yang ada pada transparansi. Sumber cahaya dan lensa berada di atas kaca objek. Wadah/magasin lurus untuk 36 slaid.

3.LANGKAH-LANGKAH DALAM MENGAMANKAN BAHAN KIMIA YANG PERLU DIPERHATIKAN (COC) Semua upaya keamanan laboratorium harus sesuai dengan potensi risiko. Menentukan kebutuhan keamanan fisik: penjaga keamanan. Iritan. Melatih pegawai laboratorium tentang masalah dan harapan keamanan. kunci pintu (elektronik atau kunci). lemari terkunci. 2. 12. asam hidroklorat. I. 7. bromina. 4. dan sumber informasi lainnya tentang bahan kimia iritan. iritan. di dalam saluran cerna.metal hidroksida. Zat Korosif Zat korosif adalah zat padat. asam hidroflorat h. sistem alarm. Efek korosif tidak hanya terjadi di kulit dan mata. dan Pemeka LD50. f. tetapi juga di saluran pernapasan dan. Perencanaan keamanan laboratorium mencakup berikut ini: 1. Memasukkan masalah keamanan dalam inspeksi laboratorium reguler.hidrogen peroksida. g. Menetapkan izin akses: siapa yang boleh menggunakan bahan. c. Melaporkan semua kegiatan mencurigakan. termasuk mengganti bahan dan mengamankannya jika tidak digunakan. d. Gunakan panduan berikut untuk menilai risiko bahan kimia ini. Mempertanyakan kehadiran orang tak dikenal di laboratorium. kloramina. 8. atau gas yang menghancurkan jaringan hidup dengan tindakan kimia di tempat yang mengalami kontak. 6. dan lainnya. LC50. dan lainnya. klorin. Menentukan harapan. Melarang penggunaan bahan dan fasilitas laboratorium tanpa izin. e. amonia. 9. seperti silil halida dan hidrogen selenida. kalsium oksida. MSDS. 5. Beri perhatian khusus pada LCSS. tidak menghambat penelitian. Mematuhi prosedur keamanan. cair. dan nilai toksisitas lainnya memberikan sedikit panduan dalam menilai risiko korosif. 10. Iritan Iritan adalah bahan kimia non-korosif yang memiliki efek peradangan (pembengkakan dan kemerahan) yang dapat dibalik pada jaringan hidup karena tindakan kimia di tempat yang mengalami kontak. alergen. dan memanfaatkan sumber daya setempat. Zat korosif umum yang ditemukan di banyak lab antara lain a. Memantau masalah akses: distribusi dan pengumpulan kunci. Mengunci pintu laboratorium jika tidak digunakan. 11. b. Korosif. bila termakan. Alergen. Lakukan beberapa langkah untuk meminimalkan kontak kulit dan mata dengan semua bahan kimia reagen di dalam laboratorium. Membangun protokol pelaporan masalah keamanan. . Berbagai bahan kimia organik dan anorganik bersifat iritan. dan pemeka karena unsur racun menerapkan efek berbahaya mereka secara lokal.

asam nitrat. l. Asam nitrat juga bersifat oksidan. seperti bicara tidak jelas dan berjalan sempoyongan. Reaksi alergi semacam itu disebabkan oleh sensitisasi sebelumnya terhadap bahan kimia tersebut atau bahan kimia yang mirip secara struktural. helium. metana. Saat bekerja dengan alergen yang dikenal. karbon dioksida.j. termasuk sarung tangan tahan korosi. Deteksi efek neurotoksik mungkin memerlukan teknik laboratorium khusus. Karbon monoksida. etana. Kulit adalah tempat yang biasa mengalami reaksi tunda semacam itu. dan pemaparan terhadap asfiksian menyebabkan pingsan dan kematian dengan cepat. Neurotoksin Neurotoksin memiliki efek merugikan pada struktur atau fungsi sistem saraf pusat atau periferal. serta sianida organik dan anorganik adalah contoh zat semacam itu. Kepekaan yang ditunjukkan setiap orang terhadap bahan kimia laboratorium sangat beragam. Bahan kimia tertentu lainnya memiliki kemampuan untuk mengikat hemoglobin. Saat merencanakan eksperimen yang melibatkan zat korosif. m. Karena reaksi alergi dipicu oleh alergen dalam jumlah sangat kecil di tubuh individu yang peka. Otak adalah organ yang paling mudah terpengaruh oleh kekurangan oksigen. Untuk menangani bahan korosif seperti asam nitrat diperlukan pakaian pelindung. Asfiksian Asfiksian adalah zat yang mengganggu pengiriman pasokan oksigen yang memadai ke organ tubuh yang vital. argon. Beberapa neurotoksin kimia antara lain merkuri (anorganik dan . Alergen dan Pemeka Alergi bahan kimia adalah reaksi balik sistem kekebalan terhadap bahan kimia. pelindung wajah. ikuti kebijakan laboratorium tentang penanganan dan pengendaliannya. tetapi sering kali efeknya terlihat dalam perilaku. Gas asetilen. nitrogen. dan butana adalah asfiksian yang umum. bengkak. memerah.nitrogen dioksida. k. Banyak neurotoksin adalah zat beracun kronis dengan efek merugikan yang tidak langsung tampak. pegawai laboratorium harus mewaspadai tanda respons alergi terhadap bahan kimia. kaji praktik penanganan dasar untuk memastikan bahwa kulit. Reaksi alergi tunda memerlukan waktu beberapa jam atau bahkan beberapa hari untuk berkembang.fosfor. Syok anafilaktik Menilai Bahaya dan Risiko di Laboratorium adalah reaksi alergi langsung yang parah dan menyebabkan kematian jika tidak ditangani degan cepat. wajah. terjadi dalam beberapa menit setelah pemaparan. termasuk. dalam beberapa kasus. hidrogen sianida. dan mata cukup terlindung. Beberapa reaksi alergi muncul secara langsung. dan n.fenol. Pilih sarung tangan tahan-korosi serta pakaian dan penutup mata pelindung yang tepat. dan gatal bahkan setelah bahan kimia dihilangkan. sehingga mengurangi kapasitas darah untuk mengangkut oksigen. yang dapat bersifat permanen atau sementara.fosfor pentoksida.

4. Zat ini menimbulkan masalah dalam berbagai aspek reproduksi. Mengubah prosedur jika perlu. MAHASISWA DAN PEKERJA 1. Toksin Reproduktif dan Pengembangan Toksin reproduktif adalah zat yang menyebabkan kerusakan kromosom (mutagen) dan zat dengan efek letal atau teratogenik (perubahan bentuk) pada janin. . Meninjau prosedur tertulis dan mematuhi prosedur tersebut. Mengikuti pelatihan keselamatan laboratorium. Toksin reproduktif pria dalam beberapa kasus menyebabkan kemandulan. dan kemungkinan pemaparan bahan kimia kepada manajer laboratorium. Menggunakan kendali teknik dan PPE yang sesuai.organik). 5. masalah keamanan. karbon disulfida. 7. Bertanya kepada supervisor laboratorium atau CSSO jika tidak yakin tentang bahaya. Melaporkan semua insiden. Meninjau atau mengembangkan dan menyetujui SOP. dengan efek yang menjadi jelas hanya setelah masa laten yang lama. termasuk kesuburan. pestisida organofosfat. 2. kehamilan. 3. Mendokumentasikan prosedur operasi spesifik untuk pekerjaan dengan bahan kimia berbahaya atau peralatan tertentu. dan n-heksana. dan kinerja reproduksi umum lainnya serta dapat mempengaruhi baik pria maupun wanita. 6. TANGGUNG JAWAB SISWA. Banyak racun reproduktif merupakan racun kronis yang menyebabkan kerusakan setelah pemaparan berulang atau jangka panjang. xilena. trikloroetilena. Memastikan dapat memahami semua bahaya dan protokol keselamatan dan keamanan sebelum bekerja dengan suatu bahan kimia atau prosedur untuk pertama kalinya. produksi ASI.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->