Alat dan Bahan yang ada di Laboratorium Kimia Beker gelas 1000 ml Bahan: gelas borosilikat.

Volume : 1000 ml. Berskala teratur dan permanen warna putih, tingkatan untuk percobaan siswa. Kegunaan Tempat untuk percobaan, proses difusi osmosis

Batang pengaduk Batang gelas, dengan ujung bulat dan ujung yang lain pipih. Panjang 15 cm. Kegunaan Pengocok larutan

Beker gelas 100 ml Bahan: gelas borosilikat. Volume : 100 ml. Berskala teratur dan permanen warna putih, tingkatan untuk percobaan siswa. Kegunaan Tempat membuat larutan

Boshead Dua pasang tempat jepitan, 2 pasang jepitan yang saling menyilang siku-siku. Kegunaan Penjepit klem universal

Erlenmeyer 100 ml Bahan: gelas borosilikat. Volume : 100 ml. Tingkatan untuk percobaan siswa.Mulut sempit. Kegunaan Tempat membuat larutan

Gambar dinding zat psikotropika Gambar dinding yang memuat gambar beberapa kemasan yang menggunakan zat aditif dan gambar/simbol zat psikotropika. Kegunaan Mengenali beberapa zat/makanan yang mengandung bahan aditif dan psikotropika.

Gelas ukur 100 ml Gelas dengan penutup. Dasar bundar, Tingkatan: untuk siswa. Kapasitas: 100 ml. Kegunaan Untuk mengukur volume larutan

Kaki tiga Satu ring diamater 80 mm dengan tiga kaki panjang 8 cm. Diameter luar : 8 mm. Kegunaan

Kegunaan Untuk destilasi larutan . Berlengan. Kondenser Gelas borosilikat. dilengkapi karet penutup berlubang kira-kira 6 mm. bukaan rahang dapat menggenggam beker 50 ml. Kegunaan Untuk menjepit erlenmeyer dan lain-lain.Untuk penyangga pembakar spirtus Klem universal Satu baud pengencang jepitan. Diameter pipa masukan-keluaran OD:8. Panjang jaket kaca 300 mm. ukuran panjang sekitar 15 cm. kapasitas 125. Kegunaan Untukl destilasi larutan Labu destilasi Bahan borosilikat. tanpa ada sambungan gelas.

Volume : 250 ml. Bertangkai. gerak brown.Erlenmeyer 250 ml Bahan: gelas borosilikat. Ukuran D. dan . Lampu senter Bahan : plastik. pH: 0-14 Kegunaan Untuk identifikasi keasamaan larutan/zat dan lainnya. Kegunaan Untuk memperbesar penglihatan pada saat mengamati zat suspensi. Tingkatan untuk percobaan siswa. mulut lebar. Kegunaan Untuk menyelidiki beberapa campuran yang bersifat suspensi lup (kaca pembesar) Diameter: 50 mm. Bingkai kaca: logam. Kegunaan Tempat mereaksikan zat dan atau mencampur zat Indikator universal strips. Penggunaan umum. Jumlah batere : 2. satu boks isi: 100.

bertutup untuk mencegah penguapan. Mortal dan alu Poslen di glasir. Neraca Kapasitas: 311 g. stainless steal pan and bow. Diameter dalam: 8 cm. bahan kaca. pan tunggal bahan stainless steel. Kegunaan Untuk menimbang zat. ketelitian 10 mg. Kegunaan Untuk membakar zat atau memanasi larutan. Bahan : Die-casting. Pembakar spirtus Kapasitas 100 ml. cast aluminium body and beam. Alu panjang: 9 cm. Kegunaan Menghaluskan zat yang masing bersifat padat/kristal. Tipe: tiga lengan. .lain sebagainya.

8 mm. Panjang 15 cm. Kegunaan KGS. Bola karet tidak mudah lembek. Kegunaan Untuk menghisap larutan yang akan diukur volumetrik Bahan : gelas borosilikat. Kegunaan Untuk mengukur volume larutan . berskala tunggal. kelas A. Jenis: amber. Pegas : dipoles nikel dengan diameter: 10 -25 mm.09 Untuk mengalirkan gas ke spesimen tertentu. kapasitas: 25 cm3. Pipet Filler (pengisap pipet) Tipe: bola karet kenyal dengan 3 knop.Penjepit tabung reaksi Bentuk rahang: persegi. Kegunaan Untuk menjepit tabung reaksi. Pipa kapiler Diameter: 8 mm. Diameter dalam: 0.

Panjang: 150 mm. 1. kedua ujung bundar. Panjang: 150 mm dengan karet kualitas baik. Panjang:15 m. tebal dinding: min. Kegunaan Untuk pengaliran air ke kondensor Spatula plastik Bahan: plastik. Rak tabung reaksi Bahan: Plastik .5 mm. Kegunaan Untuk meneteskan larutan dengan jumlah kecil.Pipet tetes Bahan:Gelas. Bahan: karet latek sangat plastis. jumlah lubang: 40 . Kegunaan Pengambil zat kristal . diameter: 16 mm Kegunaan Tempat tabung reaksi Selang kondenser Diameter dalam: 6 mm.

Per pak 50 buah. panjang : 150 mm. Kegunaan Pengambil zat yang tidak bereaksi dengan logam. Ukuran: 15 x 150mm. Kegunaan Untuk mengukur suhu larutan .Spatula logam Terbuat dari bahan stainles stail: bibir lonjong. Kegunaan Merangkai peralatan praktikum Tabung reaksi Bahan: gelas borosilikat. Statif dasar persegi Dimensii: landasan: 210 x 145 mm. Termometer alkohol Jangkauan pengukuran -10 oC .panjang batang: 600 dengan diamater batang: 10 mm. Material : cast iron di cat.110 oC. Kegunaan Untuk mereaksikan zat.

Kegunaan Alas tempat pemanasan Selang Dialisis Diameter: kira-kira 15 mm. Kegunaan Untuk menyaring larutan. Ukuran: 58 x 58 cm. Tanpa asbes. Panjang 20 cm.Plat alas pembakaran Bahan: logam anti karat. . panjang: 150 mm. Selaput semipermiabel. Ukuran: 100 x 100 mm. Kegunaan Untuk megnidentifikasi zat dengan cara uji nyala Kertas saring Tingkatan untuk siswa (teknis). Kegunaan Untuk percobaan difusi osmosis Kawat Nikrom Diameter 0.5 mm. Tangkai pemegang: gelas.

0.AgNO3 0.1 M. Ph: 7. Kegunaan Bahan percobaan . Kegunaan Bahan percobaan Ba2CL (kristal) Tingkatan untuk siswa (teknis).1 M Tingkatan untuk siswa (teknis). Konduktivitas : 0 . Jenis kristal serbuk: 50 g per botol . per botol 200 ml. Asam Asetat Tingkatan untuk siswa (teknis). pelarut. Kegunaan Bahan percobaan Air suling (aquades) Tingkatan untuk siswa. 0.100 uS Kegunaan Bahan percobaan. per botol 200 ml.5 M.

07 Na2S2O3 (0. Jenis padatan: 1 kg per botol. per botol 20 ml. Kristal: 200 g per botol.1 M) Tingkatan untuk siswa (teknis). Kegunaan Bahan percobaan.5 M.1 M. . 0. Kegunaan Bahan percobaan. Kegunaan Bahan percobaan KBZ. 0.CuSO4 Tingkatan untuk siswa (teknis). Kegunaan Bahan percobaan Feriklorida (FeCl3) Tingkatan untuk siswa (teknis). per botol 200 ml. NaCl Tingkatan untuk siswa (teknis).

0.5 M. per botol 200 ml.NaCl (Kristal) Tingkatan untuk siswa (teknis). per botol 200 ml. Padatan: 500 g per botol.5 M. Kegunaan Bahan percobaan. NaOH Tingkatan untuk siswa (teknis). 0. Kegunaan Bahan percobaan. . Kegunaan Bahan percobaan Tembaga(II) karbohidrat Tingkatan untuk siswa (teknis). Tawas ( K2SO4Al2(SO2)24H2O ) Tingkatan untuk siswa (teknis). Kegunaan Bahan percobaan.

Kegunaan Bahan percobaan H2SO4 Tingkatan untuk siswa (teknis). 1 M. Serbuk besi halus Tingkatan untuk siswa (teknis). per botol 200 ml. Kegunaan Bahan percobaan. per botol 200 ml. Kegunaan Bahan percobaan .Padatan 200 g per botol. 500 g per botol. Kegunaan Bahan percobaan HCl Tingkatan untuk siswa (teknis). 1 M.Serbuk Belerang Tingkatan untuk siswa (teknis).

5 M. Kegunaan Bahan percobaan. Kegunaan Bahan percobaan. per botol 200 ml. Pb(NO3)2 Tingkatan untuk siswa (teknis). 0. 0. Kegunaan Bahan percobaan.5 M. per botol 200 ml. 0. . per botol 200 ml. Stronsium klorida (Cr2Cl) Tingkatan untuk siswa (teknis).1M) Tingkatan untuk siswa (teknis).HNO3 (0. Kegunaan Bahan percobaan NH4OH Tingkatan untuk siswa (teknis).5 M.

Kegunaan Bahan percobaan. Kegunaan Bahan percobaan. Kaporit Tingkatan untuk siswa (teknis). 100 g per pak. . Urea Tingkatan untuk siswa (teknis). 100 g per pak. Kalsium Oksida (Gamping) Tingkatan untuk siswa (teknis). Kegunaan Bahan percobaan. 100 g per pak.Plastisin 100 g per pak Kegunaan Bahan percobaan.

per botol 200 ml.1 M) Tingkatan untuk siswa (teknis). 0. Kegunaan Bahan percobaan. 100 g per pak. Barium Hidroksida Oktahidrat Tingkatan untuk siswa (teknis). Kegunaan Bahan percobaan. KCl (kristal) Tingkatan untuk siswa (teknis).1 M.Kalium Bromida. 0. Kalium Iodida . per botol 200 ml. Kalium Clorirat. Kegunaan . KBr Tingkatan untuk siswa (teknis). KI (0. Kegunaan Bahan percobaan.1 M.

. Ukuran : Standar pabrikan. . Digunakan untuk tegangan PLN 220Volt. halogen atau yang lebih baik. Dalam kotak penyimpanan. Wadah/magasin lurus untuk 36 slaid. Sumber cahaya dan lensa berada di atas kaca objek. Tempat meletakkan objek pada dudukan dengan permukaan cermin. Kegunaan: Untuk menayangkan gambar-gambar yang ada pada transparansi. tombol putar untuk pemfokusan. dengan lampu 150 watt kuartz.Over Head Projector (OHP) Sumber tegangan 220 Volt. SLIDE PROYEKTOR Untuk slide 35 mm.

kunci pintu (elektronik atau kunci). 4. b. dan sumber informasi lainnya tentang bahan kimia iritan. 7. 3. Gunakan panduan berikut untuk menilai risiko bahan kimia ini. kloramina. Iritan. Menentukan kebutuhan keamanan fisik: penjaga keamanan. seperti silil halida dan hidrogen selenida. 9. dan pemeka karena unsur racun menerapkan efek berbahaya mereka secara lokal. MSDS. Efek korosif tidak hanya terjadi di kulit dan mata.LANGKAH-LANGKAH DALAM MENGAMANKAN BAHAN KIMIA YANG PERLU DIPERHATIKAN (COC) Semua upaya keamanan laboratorium harus sesuai dengan potensi risiko. tetapi juga di saluran pernapasan dan. Melaporkan semua kegiatan mencurigakan. Menentukan harapan. 11.metal hidroksida. asam hidroflorat h. dan memanfaatkan sumber daya setempat. di dalam saluran cerna. sistem alarm. d. c. atau gas yang menghancurkan jaringan hidup dengan tindakan kimia di tempat yang mengalami kontak. tidak menghambat penelitian. termasuk mengganti bahan dan mengamankannya jika tidak digunakan. alergen. Melarang penggunaan bahan dan fasilitas laboratorium tanpa izin. bromina. 12. Zat korosif umum yang ditemukan di banyak lab antara lain a. 2. g. klorin. Membangun protokol pelaporan masalah keamanan. dan nilai toksisitas lainnya memberikan sedikit panduan dalam menilai risiko korosif. dan lainnya. Menetapkan izin akses: siapa yang boleh menggunakan bahan. Beri perhatian khusus pada LCSS. Mempertanyakan kehadiran orang tak dikenal di laboratorium. Lakukan beberapa langkah untuk meminimalkan kontak kulit dan mata dengan semua bahan kimia reagen di dalam laboratorium. e. Zat Korosif Zat korosif adalah zat padat. LC50. dan Pemeka LD50. 6. iritan. f. asam hidroklorat. Memasukkan masalah keamanan dalam inspeksi laboratorium reguler. Alergen. . Berbagai bahan kimia organik dan anorganik bersifat iritan. amonia. Mengunci pintu laboratorium jika tidak digunakan. dan lainnya. kalsium oksida. Melatih pegawai laboratorium tentang masalah dan harapan keamanan. Iritan Iritan adalah bahan kimia non-korosif yang memiliki efek peradangan (pembengkakan dan kemerahan) yang dapat dibalik pada jaringan hidup karena tindakan kimia di tempat yang mengalami kontak. Korosif. 8. I. cair. Mematuhi prosedur keamanan. 10. 5. lemari terkunci. Memantau masalah akses: distribusi dan pengumpulan kunci. Perencanaan keamanan laboratorium mencakup berikut ini: 1. bila termakan.hidrogen peroksida.

dalam beberapa kasus. Untuk menangani bahan korosif seperti asam nitrat diperlukan pakaian pelindung. dan n. k. bengkak. serta sianida organik dan anorganik adalah contoh zat semacam itu. pegawai laboratorium harus mewaspadai tanda respons alergi terhadap bahan kimia. Alergen dan Pemeka Alergi bahan kimia adalah reaksi balik sistem kekebalan terhadap bahan kimia. Reaksi alergi tunda memerlukan waktu beberapa jam atau bahkan beberapa hari untuk berkembang. terjadi dalam beberapa menit setelah pemaparan.asam nitrat. l. tetapi sering kali efeknya terlihat dalam perilaku. Deteksi efek neurotoksik mungkin memerlukan teknik laboratorium khusus. dan gatal bahkan setelah bahan kimia dihilangkan.j. Reaksi alergi semacam itu disebabkan oleh sensitisasi sebelumnya terhadap bahan kimia tersebut atau bahan kimia yang mirip secara struktural. termasuk. Saat merencanakan eksperimen yang melibatkan zat korosif.fenol. Banyak neurotoksin adalah zat beracun kronis dengan efek merugikan yang tidak langsung tampak. Saat bekerja dengan alergen yang dikenal. metana. memerah. Pilih sarung tangan tahan-korosi serta pakaian dan penutup mata pelindung yang tepat. m. argon. Kepekaan yang ditunjukkan setiap orang terhadap bahan kimia laboratorium sangat beragam. Kulit adalah tempat yang biasa mengalami reaksi tunda semacam itu. termasuk sarung tangan tahan korosi. hidrogen sianida. Gas asetilen. Otak adalah organ yang paling mudah terpengaruh oleh kekurangan oksigen. karbon dioksida. sehingga mengurangi kapasitas darah untuk mengangkut oksigen. wajah. Asfiksian Asfiksian adalah zat yang mengganggu pengiriman pasokan oksigen yang memadai ke organ tubuh yang vital. pelindung wajah. dan mata cukup terlindung. seperti bicara tidak jelas dan berjalan sempoyongan. helium. Bahan kimia tertentu lainnya memiliki kemampuan untuk mengikat hemoglobin. etana. Karena reaksi alergi dipicu oleh alergen dalam jumlah sangat kecil di tubuh individu yang peka. dan butana adalah asfiksian yang umum. Syok anafilaktik Menilai Bahaya dan Risiko di Laboratorium adalah reaksi alergi langsung yang parah dan menyebabkan kematian jika tidak ditangani degan cepat. dan pemaparan terhadap asfiksian menyebabkan pingsan dan kematian dengan cepat. Beberapa reaksi alergi muncul secara langsung.fosfor pentoksida. Beberapa neurotoksin kimia antara lain merkuri (anorganik dan .nitrogen dioksida. yang dapat bersifat permanen atau sementara. kaji praktik penanganan dasar untuk memastikan bahwa kulit.fosfor. nitrogen. Neurotoksin Neurotoksin memiliki efek merugikan pada struktur atau fungsi sistem saraf pusat atau periferal. Asam nitrat juga bersifat oksidan. ikuti kebijakan laboratorium tentang penanganan dan pengendaliannya. Karbon monoksida.

Toksin reproduktif pria dalam beberapa kasus menyebabkan kemandulan. MAHASISWA DAN PEKERJA 1. 3. kehamilan. Mengubah prosedur jika perlu. Zat ini menimbulkan masalah dalam berbagai aspek reproduksi. trikloroetilena. Memastikan dapat memahami semua bahaya dan protokol keselamatan dan keamanan sebelum bekerja dengan suatu bahan kimia atau prosedur untuk pertama kalinya. Melaporkan semua insiden. Bertanya kepada supervisor laboratorium atau CSSO jika tidak yakin tentang bahaya. produksi ASI. dengan efek yang menjadi jelas hanya setelah masa laten yang lama. pestisida organofosfat. 5. TANGGUNG JAWAB SISWA.organik). Menggunakan kendali teknik dan PPE yang sesuai. Toksin Reproduktif dan Pengembangan Toksin reproduktif adalah zat yang menyebabkan kerusakan kromosom (mutagen) dan zat dengan efek letal atau teratogenik (perubahan bentuk) pada janin. Mendokumentasikan prosedur operasi spesifik untuk pekerjaan dengan bahan kimia berbahaya atau peralatan tertentu. . 4. 2. Meninjau atau mengembangkan dan menyetujui SOP. termasuk kesuburan. Banyak racun reproduktif merupakan racun kronis yang menyebabkan kerusakan setelah pemaparan berulang atau jangka panjang. 7. dan n-heksana. xilena. dan kinerja reproduksi umum lainnya serta dapat mempengaruhi baik pria maupun wanita. Meninjau prosedur tertulis dan mematuhi prosedur tersebut. 6. karbon disulfida. masalah keamanan. Mengikuti pelatihan keselamatan laboratorium. dan kemungkinan pemaparan bahan kimia kepada manajer laboratorium.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful