P. 1
LAPORAN

LAPORAN

|Views: 1,530|Likes:
Published by didie85

More info:

Published by: didie85 on Apr 15, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/18/2015

pdf

text

original

Rancangan Orientasi Sekolah

Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong

1.0 1.1

LATAR BELAKANG SEKOLAH KEDUDUKAN SEKOLAH

Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong beralamat di Lebuhraya Sultanah Bahiyah, 05350 Alor Setar, Kedah. Berikut merupakan pelan ke Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong.

TESCO

Sekolah Menengah Agama Mergong

Pejabat Pendidikan Daerah

Kawasan Perumahan

SMKM

Lebuhraya Sultanah Bahiyah Shahab Perdana

Kolej Universiti Insaniah

1

Rancangan Orientasi Sekolah

Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong

1.2

SEJARAH SEKOLAH

Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong terletak lebih kurang tiga kilometer dari pusat Bandar Alor Setar. SMKM ditubuhkan pada 1 Disember 1989 dengan menumpang di Sekolah Kebangsaan Mergong. Pelajar sekolah ini bermula seramai 119 orang pelajar Tingkatan Satu yang ditempatkan di empat bilik darjah. Seramai 9 orang guru bertugas dan pengetua yang pertama bernama Tuan Haji Omar Abdul. Semua pelajar ini belajar di sesi pagi. Pada sesi 1990/91, sekolah telah memperlihatkan pertambahan bilangan pelajar iaitu seramai 244 orang pelajar menjadi 8 kelas dan masih mampu belajar di sesi pagi. Menjelang sesi persekolahan 1991/92 bilangan pelajar telah meningkat menjadi 345 oarang dan 26 orang guru. Keadaan ini memaksa pelajar Tingkatan Satu belajar di sesi petang. Sehingga tahun 1993, sebanyak tiga buah bangunan digunakan untuk menempatkan pelajar SMKM yang semakin bertambah. Di dalam keadaan bangunan yang terhad itu dan sedikit pengubahsuaian, masih terdapat ruang untuk menempatkan bilik pengetua dan pejabat, bilik guru, bilik pusat sumber, bilik ERT, bengkel kemahiran hidup dan makmal sains. Keadaan yang serba kekurangan dengan ruang yang terhad serta menumpang di sekolah rendah menyebabkan pelajar dan guru tertunggu-tunggu bangunan baru sekolah ini. Pada bulan Ogos 1997, Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong telah berpindah ke bangunan baru di Jalan Sultanah Sambungan. Bangunan baru ini mempunyai kawasan seluas 18.9 ekar yang menempatkan 3 blok yang mengandungi 26 bilik darjah. Di samping

2

Rancangan Orientasi Sekolah

Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong

itu terdapat 1 blok makmal sains tulen, 1 blok bengkel kemahiran hidup, 1 blok bengkel teknologi kejuruteraan, 1 blok bengkel pertanian, pejabat, pusat sumber sekolah dan kantin. Kebanyakan pelajar sekolah ini terdiri daripada bekas pelajar Sekolah Kebangsaan Suka Menanti, Sekolah Kebangsaan Mergong 2, Sekolah Kebangsaan Sulaiman Sidik dan sedikit daripada Sekolah Kebangsaan Mergong 1. Sehingga kini, bilangan pelajar telah meningkat kepada 1300 orang dan guru seramai 90 orang. Mulai tahun 2000 sesi persekolahan terbahagi kepada 2 sesi iaitu pelajar Tingkatan 1 dan 2 belajar di sebelah petang manakala pelajar Tingkatan 3, 4 dan 5 belajar di sebelah pagi. Walau bagaimanapun, sesi persekolahan telah ditukar semula ke sesi pagi bagi semua pelajar Tingkatan 1 hingga 5.

Lampiran 1: Gambar pemandangan sekolah

3

Rancangan Orientasi Sekolah

Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong

1.2.1 TAFSIRAN LOGO SEKOLAH Warna dan Takrif Warna Merah Melambangkan keberanian menghadapi cabaran, keyakinan terhadap kemampuan diri serta semangat yang gigih untuk mencuba dengan bersungguh-sungguh dalam bidang akademik dan kokurikulum. Warna Kuning Melambangkan kemuliaan diri, nama, maruah serta prestasi baik sekolah yang sentiasa dipelihara. Warna Putih Melambangkan keiklhlasan, kemurnian hati dan budi pekerti yang baik akan sentiasa diamalkan dan dipelihara. Warna Biru Kepaduan menjana cita-cita sekolah menuju ke arah kecemerlangan. Struktur, Komposisi dan Takrif OBOR Melambangkan kejayaan di dalam bidang akademik Tahun 1989 Tahun sekolah ini ditubuhkan Relang Gelung Kecergasan dan usaha ke arah kecemerlangan dalam bidang sukan, permainan dan olahraga.

4

1.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong Bunga Padi Negeri Kedah sebagai Jelapang Padi Gear Kepentingan dan kemajuan bidang teknologi. bilangan guru yang pertama ketika sekolah ditubuhkan (9 orang).2.2 LAGU SEKOLAH Berusaha kita berusaha menuju kejayaan Ke arah kecemerlangan itulah harapan Ke Arah Kecemerlangan Berusaha kita berusaha menuju kejayaan Berakhlak serta berbudi Ke arah kecemerlangan itulah harapan Amalan kita sentiasa murni Berakhlak serta berbudi Amalan kita sentiasa murni Seiring kita menuju Seiring kita menuju Wawasan hidup yang maju Wawasan hidup yang maju Kedaulatan dijunjung Kedaulatan dijunjung Usaha guru disanjung Usaha guru disanjung Kamilah para pelajar Sekolah Menengah Mergong Kamilah para pelajar Berjuang tetap berjuang Sekolah Menengah Mergong Menuntut ilmu dan kejujuran Bersama kita berbakti Berjuang tetap berjuang Kepada ibu pertiwi 5 .

2. berdedikasi.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 1. bertanggungjawab dan produktif serta dapat berkhidmat dengan cekap dan berkesan sepanjang masa. masyarakat dan negara. berdisiplin. aduan/rayuan mengenai sekolah diambil tindakan dalam masa 10 hari dari tarikh terima 6 . 5. rohani dan jasmani. 3. Memastikan bahawa pelajar-pelajar yang tamat perekolahan peringkat menengah mendapat pendidikan yang seimbang dari segi intelek. Memastikan pejabat sekolah sentiasa peka dan responsif kepada kehendak-kehendak pelanggan dengan:   Memberi layanan kaunter yang mesra dan segera Menentukan semua surat menyurat. Memastikan agihan tugas guru menepati keperluan matlamat pendidikan serta memuaskan semua pihak. Memastikan matlamat/ data dapat disalurkan kepada pelanggan dengan lengkap. 7. Berusaha menjadikan sekolah sebagai tempat yang selesa dan sesuai untuk pembelajaran. cepat dan terkini. Memastikan semua pelajar memulakan proses pembelajaran pada hari pertama persekolahan. 6. Mewujudkan tenaga pelajar yang beriltizam. 2.3 PIAGAM PELANGGAN Kami warga SMK Mergong dengan penuh tekad dan iltizam berikrar dan berjanji akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk: 1. Memastikan proses pengajaran dan pembelajaran dapat berjalan mengikut jadual waktu yang ditetapkan dengan lancar serta dapat memenuhi kehendak pelajar. cekap. 4. 8.

syor dan teguran yang membina dari semua pihak demi mempertingkatkan prestasi perkhidmatan dan kecemerlangan akdemik dan kokurikulum SMK Mergong. 7 . Memperkembang potensi pelajar dalam bidang kokurikulum. 4. Memperkasa permuafakatan dan hubungan harmoni dengan “Stake Holder”. 1. Memantapkan budaya sekolah yang kondusif dan selamat.4 VISI DAN MISI SEKOLAH 1. 2.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 9. berhemah tinggi dan berakhlak mulia bagi menghadapi cabaran hidup dewasa nanti. jasmani.1 VISI SEKOLAH „SMK MERGONG SENTIASA CEMERLANG‟ 1. Mempraktikkan pengurusan yang berkualiti dan telus.4. cadangan. minat. emosi dan rohani jika mereka diberi peluang mengembangkan bakat. Mempertingkatkan kecemerlangan akademik pelajar dari segi kualiti dan kuantiti. 1. berdisiplin. Sentiasa bersedia dan sanggup menerima pendapat.3 FALSAFAH SEKOLAH Bahawa setiap pelajar mempunyai keupayaan untuk berkembang maju dari segi intelek. 5. 3.2 MISI SEKOLAH 1. kemahiran mengikut kebolehan masing-masing secara terancang ke arah melahirkan pelajar yang berilmu.4.

Hj. kursus dalaman yang akan dihadiri. Antara bidang tugas guru PKP adalah Beliau juga akan memantau bertanggungjawab kepada pentadbiran am di sekolah. Beliau juga akan menyusun jadual waktu kelas dan guru serta menyediakan jadual waktu ganti bagi mengelakkan pertindihan jadual waktu. murid dan kakitangan serta pengurus kewangan sekolah. Pentadbir selepas pengetua adalah guru Penolong Kanan Pentadbiran (PKP). merancang dan menyelaras hal-hal yang berkaitan dengan penilaian dan peperiksaan serta mencadangkan tindakan susulan. Jaafar. beliau merupakan guru kanan atau ketua panitia matapelajaran serta akan menguruskan jadual waktu peperiksaan sekolah serta membantu. Shabudin Bin Ali. penyelia sekolah.3 MOTO SEKOLAH “BERILMU BERBAKTI” 1. perkembangan staf-staf dari segi tatatertib. Seterusnya adalah guru Penolong Kanan Hal Ehwal Murid (HEM) iaitu En. Antara bidang tugas pengetua adalah sebagai pentadbir am. Namun tugastugas beliau dibantu oleh guru-guru penolong kanan dan kerani sekolah.4.5 STRUKTUR PENTADBIRAN SEKOLAH Pentadbiran Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong diketuai oleh pengetua sekolah iaitu Tn.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 1. Guru PKP SMKM ialah Pn. Antara bidang tugas guru Penolong Kanan HEM ialah membantu pengetua dalam semua aspek perancangan dan pengurusan sekolah agar perjalanannya menjadi lebih berkesan. Yasmin Bt Abdullah. Beliau juga akan memastikan bahawa segala keselamatan para pelajar adalah terjamin dan diatur mengikut prosedur dan peraturan serta menentukan 8 . Pazil Bin Hj. majlis yang akan diadakan di sekolah serta permuafakatan antara staf-staf di sekolah. Dari segi kurikulum pula.

Beliau juga akan mengurus dan menyelaras kegiatan setiap bidang kokurikulum serta mengawal dan menilai setiap kegiatan supaya mencapai matlamatnya. Beliau akan memastikan segala peraturan dan undang-undang sekolah dikuatkuasakan oleh guru. beliau akan mengurus dan mengemas kini semua buku rekod pendaftaran murid di sekolah dan menyemak semua buku kedatangan harian pelajar serta memastikan bahawa butirannya adalah dikemaskini.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong kebajikan pelajar seperti Skim Pinjaman Buku Teks (SPBT). Guru Penolong Kanan Kokurikulum juga bertanggungjawab dalam menentukan langkah keselamatan bagi setiap aktiviti kokurikulum yang dijalankan disekolah. kakitangan dan para pelajar dan beliau akan bertindak sebagai guru penasihat Lembaga Pengawas Sekolah dan bertanggungjawab terhadap perlantikan pengawas. perayaan dan kantin sekolah berjalan dengan baik. biasiswa dan bantuan kewangan berjalan dengan lancar. Saridan Bin Abdul Hamid adalah selaku guru Penolong Kanan Kokurikulum SMKM. takwim sukan dan permainan sekolah serta mengurus pemilihan peserta dalam acara sukan dan permainan sekolah. Selain itu. Beliau juga bertanggung-jawab dalam menyelenggara dan membuat perakuanperakuan biasiswa dan bantuan kewangan pelajar yang mencapai akademik yang tinggi dari golongan yang kurang berada serta menguruskan segala tuntutan dan bayaran biasiswa dan bantuan kewangan pelajar yang layak menerimanya. merancang. Beliau juga akan merancang melaksana dan menyelia kegiatan sukan dan permainan. En. menyelaras pembahagian pelajar dalam kumpulan atau rumah sukan. menguruskan dan menyelia 9 . Penolong Kanan HEM juga akan memastikan kelancaran kerja-kerja penerbitan dan percetakan majalah. Antara tugas beliau sebagai guru kokurikulum ialah membantu.

jawatankuasa koperasi dan lain-lain. Di samping itu. Guru Kanan Sains dan Matematik. Pentadbiran seterusnya adalah guru-guru kanan yang mengetuai pelbagai bidang termasuklah bidang bahasa yang mana ia diketuai oleh Pn. En. Hjh. jawatankuasa latihan dalam perkhidmatan. Noor Hashimah Bt Ismail. Pn.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong peralatan dan kemudahan kokurikulum dan akhir sekali memastikan rekod-rekod dan data kokurikulum diselenggara dengan baik. Guru Kanan Teknik & Vokasional. Norlela Bt Harun dan Guru Penyelaras Bestari. pentadbiran sekolah ini juga disokong oleh pelbagai jawatankuasa seperti jawatankuasa kewangan sekolah. jawatankuasa pusat sumber. Mafizah Bt Mat Akhir. jawatankuasa aset sekolah. Guru Kanan Kemanusiaan. Pn. jawatankuasa pembestarian sekolah. Shamsul Badri Bin Ishak. Zakiah Bt Kasim. Pn. jawatankuasa kurikulum. 10 .

Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong Berikut adalah rajah yang menunjukkan struktur pentadbiran SMK Mergong: PENGETUA PENOLONG KANAN HEM PENOLONG KANAN PENTADBIRAN PENOLONG KANAN KOKURIKULUM GURU KANAN BAHASA GURU KANAN KEMANUSIAAN GURU KANAN SAINS & MATEMATIK GURU KANAN TEKNIK & VOKASIONAL KETUA PANITIA KETUA PANITIA KETUA PANITIA KETUA PANITIA 11 .

Melalui pemerhatian yang dijalankan. seperti biasa para guru dan pelajar akan berhimpun bersama-sama di kawasan tapak perhimpunan. para guru dapat menambahkan maklumat serta ilmu pengetahuan di mana dapat dijadikan sebagai ikutan oleh semua warga SMKM.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 1. seperti datang awal ke sekolah sebelum pelajar-pelajar berhimpun. warga pentadbiran sekolah mempunyai budaya ingin menambahkan ilmu pengetahuan yang sedia ada. para guru bersama Pengetua akan berhimpun berhampiran dengan bangunan bilik guru. Setiap pagi Ahad. Di sini saya mendapati. terdapat seorang guru yang akan bertugas dan menyediakan sedikit tazkirah pagi selama 10 minit sebagai renungan bersama.30 pagi. pada setiap pagi Isnin hingga Khamis iaitu tepat jam 7.6 BUDAYA SEKOLAH Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong mempunyai budaya sekolah yang agak berbeza berbanding sekolah-sekolah menengah yang lain. para guru turut berhimpun tetapi secara berasingan dengan pelajar. Melalui contoh yang ditunjukkan oleh Tuan Pengetua sendiri. Lampiran 2: Pemandangan semasa tazkirah pagi 12 . manakala pada hari Isnin dan seterusnya. Melalui ruang yang disediakan ini. didapati para guru mempunyai komitmen yang tinggi terhadap tugas yang diberikan. Hal ini kerana. Setiap pagi. boleh dijadikan sebagai role model yang terbaik untuk menjadi ikutan para guru sekolah.

Sepanjang tempoh 3 minggu berada di SMK Mergong (SMKM). saya telah diletakkan di bawah bimbingan seorang guru matapelajaran Kemahiran Hidup iaitu Cikgu Chong. huraian sukatan pelajaran iaitu merangkumi sepanjang tahun persekolahan dan dapat diterjemahkan ke dalam rancangan pengajaran harian serta diolah mengikut kesesuaian kelas dan potensi murid.0 2. Penyediaan rancangan pengajaran harian (RPH) di dalam buku rekod pengajaran dan pembelajaran (P&P) sebelum memulakan proses P&P adalah menjadi tanggungjawab kepada setiap guru. Beliau mempunyai pengalaman mengajar subjek ini selama 20 tahun.1 LAPORAN PEMANTAUAN P & P PENYEDIAAN BUKU RANCANGAN PENGAJARAN Rancangan Pengajaran Tahunan disediakan berdasarkan kepada sukatan pelajaran. Hal ini kerana RPH dilihat mampu membantu guru merancang segala aktiviti. bahan bantu mengajar (BBM) dan objektif bagi pengajaran yang akan dijalankan agar menjadi lebih teratur dan berkesan. 13 .Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 2. Saya dapati RPH yang beliau buat adalah ringkas dan amat berbeza berbanding RPH yang saya pelajari dalam subjek Kaedah Mengajar KHB yang mana setiap RPH mestilah mempunyai langkah-langkah aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang terperinci serta mempunyai set induksi sebagai pendahuluan. Saya telah meminjam buku RPH beliau dan melihat setiap RPH yang dibuat sepanjang bulan Januari dan Februari.

1.1. beliau banyak melakukan aktiviti seperti menyoal para pelajar.1.2 LANGKAH DAN AKTIVITI Terdapat beberapa aktiviti yang dinyatakan di dalam buku RPH beliau. Semasa melakukan pemerhatian di dalam kelas pula. beliau menggunakan pelbagai BBM seperti alatan untuk melukis (alatan lukisan teknik). tetapi langkahlangkah bagi melaksanakan aktiviti tersebut tidak dinyatakan bersama.3 BBM/ MAKMAL Bahan bantu mengajar yang digunakan oleh beliau adalah seperti papan tulis dan buku teks.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 2.1 OBJEKTIF/ HASIL PEMBELAJARAN RPH juga perlu mempunyai objektif yang ingin dicapai serta hasil pembelajaran. 2. Lampiran 3: Contoh Buku RPH 2. Semasa menggunakan bengkel. 14 . RPH yang beliau buat adalah berbeza kerana hanya mencatatkan beberapa objektif pengajaran.

2 PENDEKATAN. Pendekatan berpusatkan pelajar dapat mendorong pemahaman pelajar terhadap penggunaan kemahiran pemikiran yang kritis serta menggalakkan pelajar belajar secara kolaboratif dengan pelajar yang lain. Teknik ini dilihat berkesan kerana guru melaksanakan teknik mengemukakan soalan dengan baik 15 . guru menggunakan teknik penyoalan. Hal ini kerana guru banyak melaksanakan aktiviti yang memerlukan penglibatan pelajar secara menyeluruh. ia dapat menarik perhatian pelajar supaya menumpukan perhatian kepada aktiviti pengajaran.1 SET INDUKSI Guru memulakan kelas dengan mengambil kedatangan pelajar. Selain itu. KAEDAH. TEKNIK DAN STRATEGI PENGAJARAN Guru banyak menggunakan pendekatan berpusatkan pelajar.2. Guru hanya menggunakan papan tulis dan buku teks sebagai BBM secara ringkas semasa proses induksi. Teknik ini digunakan bagi menguji pengetahuan serta kefahaman pelajar. Berikut adalah penyampaian dan pengelolaan yang dilaksanakan oleh Cikgu Chong: 2. 2.2. saya telah turut serta dalam sesi pengajaran dan pembelajaran Cikgu Chong di dalam kelas untuk melihat dan belajar bagaimana proses pengajaran dan pengajaran (P&P) yang dilakukan oleh beliau dalam mata pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu di mana proses P&P ini dijalankan di dalam kelas bersama pelajar-pelajar Tingkatan 2 Bestari dan 2 Bijak.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 2. Manakala teknik pengajaran pula. Guru menanyakan khabar pelajar dan meminta pelajar mengingat kembali pelajaran lepas dengan mengemukakan beberapa soalan kepada pelajar.2 PENYAMPAIAN DAN PENGELOLAAN Dalam komponen kedua ini. Guru menggunakan kaedah tunjuk cara dengan menerangkan isi pengajaran di papan tulis.

Guru telah membuat rumusan dengan menghuraikan semula perkara-perkara utama yang telah dipelajari pada hari tersebut. 2. kemudian berhenti sekejap untuk memberi masa kepada pelajar untuk berfikir dan diikuti dengan menyebut nama pelajar supaya menjawab soalan. Selain itu.2. guru mampu untuk mengawal kelas dengan baik.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong apabila guru mengajukan soalan terlebih dahulu. 2. Walaupun terdapat beberapa gangguan daripada beberapa orang pelajar. guru membuat penutup kognitif dan juga penutup sosial. Cikgu Chong membuat penilaian bagi menentukan sama ada para pelajar memahami apa yang telah dipelajari. 2. 16 . Penilaian yang dilakukan oleh beliau adalah menyoal pelajar secara lisan.5 PENUTUP Setelah selesai melaksanakan proses pengajaran dan pembelajaran.2. Kemahiran penutup yang dikuasai oleh guru ini dilihat dapat menjadikan proses P&P lebih berkesan di mana pelajar-pelajar dapat membuat rumusan terhadap fakta-fakta penting yang dipelajari serta dapat mengukuhkan kemahiran/ konsep yang baru dikuasai. Guru dapat mengawal keadaan kelas dengan baik selama satu atau dua waktu pengajarannya. guru juga turut memberikan kata-kata nasihat dan ulasan mengenai prestasi mereka di dalam kelas.2.4 PENGURUSAN KELAS Guru menggunakan suara yang kuat dan jelas sehingga keseluruhan isi kelas dapat mendengar suara beliau.3 PERKEMBANGAN DAN PENILAIAN Setelah memberi penerangan kepada para pelajar.

Beliau mempunyai keyakinan yang tinggi terhadap penguasaan matapelajaran yang diajarnya. Kesimpulannya. Beliau juga merupakan seorang guru yang peramah dan tidak pernah kedekut untuk berkongsi ilmu tentang dunia perguruan yang pernah dilaluinya. Beliau akan bertindak tegas terhadap pelajarnya sekiranya mereka tidak memberi perhatian terhadap penerangan beliau.3 KEPERIBADIAN GURU Sepanjang tiga minggu berada di SMKM. 17 . Pada hari pertama saya menemui Cikgu Chong. Cikgu Chong merupakan seorang guru yang sangat berketrampilan dan bersungguhsungguh untuk mendidik anak bangsa berjaya hingga ke menara gading serta menjadi orang berguna kepada bangsa dan negara yang tercinta.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 2. Beliau juga merupakan guru disiplin sekolah. Pada pandangan saya. Keperihatinan beliau yang tinggi terhadap para pelajar juga menjadikan pelajar sangat selesa untuk belajar dengan beliau. seorang yang baik dan mempunyai pengalaman yang begitu lama dalam dunia pendidikan. Cikgu Chong adalah seorang yang sentiasa yakin dan bersungguh-sungguh dalam apa jua yang beliau lakukan. saya telah diletakkan di bawah bimbingan Cikgu Chong. Cikgu Chong mempunyai ilmu yang luas dan sangat mahir terhadap setiap topik yang diajar menjadikan pelajar berasa yakin dengan setiap apa yang diajar oleh guru mereka. Beliau merupakan pemegang Ijazah Sarjana Muda Sains Kemasyarakatan. Apa yang saya perhatikan. beliau adalah seorang beperwatakan menarik.

Abdul Shomad B.0 3. Hjh. Hj. Berikut merupakan senarai ketua panitia mata pelajaran bagi tahun 2010: BIL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 MATA PELAJARAN Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Sains Matematik Geografi Sejarah Perdagangan/ Prinsip Akaun Pendidikan Islam/ Tasawur Islam Pendidikan Jasmani dan Kesihatan Teknologi/ Lukisan Kejuruteraan KETUA PANITIA En. Di bawah panitia ini juga diletakkan mata pelajaran perdagangan. Yasmin Bt Abdullah sebagai timbalan pengerusi yang juga merangkap penolong kanan pentadbiran SMKM. Abdul Razak B. Jaafar iaitu pengetua SMKM kemudian Pn. Mengikut struktur organisasi panitia ini.1 PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN PANITIA STRUKTUR ORGANISASI PANITIA Subjek Kemahiran Hidup Bersepadu diletakkan di bawah panitia teknik dan vokasional. Abu Bakar Pn. Zamri B. Pazil Bin Hj. Hjh Noraini Bt Yahaya Pn. prinsip akaun dan ekonomi asas. Law Siew Chin Pn. ia dipengerusikan oleh Tn. Abd Rashid Pn. Nora‟ini Bt Mohd Noor selaku ketua panitia yang mana beliau juga merupakan guru subjek Kemahiran Hidup Bersepadu. Naimah Bt Abu Bakar En. Jaafar Pn. Norlela Bt Harun iaitu selaku guru kanan teknik dan vokasional. Hjh Danzila Bt Saidin 18 . Rafidah Bt Mustafa Ust.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 3. Panitia ini diselaraskan oleh Pn. Seterusnya ia diselaraskan oleh Pn. Jaiton @ Jaitom Bt Maliasan Pn. Zuriyati Bt Ariffin En.

Hj Hassan Pn. Mewujudkan budaya sekolah yang kondusif dan selamat. Adi Lokman B. Noraini Bt Ya En. Memberi kesedaran kepada guru-guru betapa pentingnya teknologi maklumat dan komunikasi dalam bidang pendidikan masa kini dan akan datang.2. Hjh Nora‟ini Bt Mohd Noor Pn. Memperkasa permuafakatan dan hubungan harmoni dengan “Stake Holder”.2 PERANAN/ FALSAFAH/ MISI/ VISI/ MATLAMAT/ OBJEKTIF PANITIA 3.2. Azmi B. Saad En.2 MISI PANITIA   Mempraktikkan pengurusan sekolah berkualiti dan telus.  Memperkembangkan kokurikulum. Siti Nor Hamidah Bt Hashim Pn.     Memantapkan disiplin dan sahsiah pelajar. 19 potensi pelajar dalam bidang kurikulum dan .1 VISI PANITIA “KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU SENTIASA CEMERLANG” 3.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 11 12 13 14 15 16 Pendidikan Seni Visual Kemahiran Hidup Teknologi Maklumat Produksi Multimedia Sains Sukan Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Pn. Manirah Bt Othman 3. Mempertingkatkan profesionalisme guru bagi melaksanakan aktiviti kurikulum mata pelajaran dengan cekap dan mahir demi mencapai objektif pendidikan.

Meninggikan GPS Kemahiran Hidup ke tahap yang lebih baik berbanding tahun lalu. 7. 5. Menentukan jenis buku yang perlu dibeli untuk perpustakaan atau rujukan guru. Menambahkan kualiti “A” bagi setiap elektif. Bertanggungjawab menyelaraskan Rancangan Pelajaran Mingguan.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 3. 2. skim pemberian markah dan pemeriksaan kertas jawapan. Menyelaras kerja-kerja akademik guru-guru mata pelajaran. 4. 3. 3.3 OBJEKTIF    Mencapai kelulusan 100% dalam peperiksaan PMR.3 PERANAN/ TUGAS KETUA GURU PANITIA Berikut adalah senarai tugas ketua panitia bagi mata pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu: 1. Mengkaji dan menganalisa keputusan peperiksaan bagi mata pelajaran berkenaan dan memikirkan cara-cara untuk memajukan pencapaian dari masa ke semasa. 20 .   Meningkatkan kualiti guru dengan P&P yang berkesan. Menentukan penggunaan Sukatan Pelajaran yang kemaskini. Menambahkan minat pelajar dalam bidang kemahiran. 6. Mengkaji jenis buku-buku contoh yang dikirimkan oleh penerbit dan menentukan pemilihan buku untuk dipakai sabagai buku teks. Bulanan dan Penggal bagi semua tingkatan. Menyelaras penyediaan soalan-soalan peperiksaan. Bertindak sebagai Pengerusi Panitia Mata Pelajaran. 8.2.

Merekod dan menyimpan alat-alat bantuan mengajar. Mengendali kursus dalaman untuk guru-guru mata pelajaraan. 16. Menyelenggara kerja-kerja amali bagi peperiksaan (dan memberi markah jika perlu) seperti yang dikehendaki oleh Lembaga Peperiksaan. 11. 17. Menentukan persediaan dan penggunaan alat bantu mengajar serta kaedah-kaedah pengajaran pembelajaran yang kemaskini. 10. Menjalankan semua arahan yang diberikan dari masa ke semasa. 13.4 PERANAN/ TUGAS GURU-GURU PANITIA Berikut adalah senarai tugas guru-guru panitia bagi mata pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu: 1.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 9. Memiliki. Menjaga bilik sumber mata pelajaran (jika ada). 3. Mengadakan mesyuarat dengan guru-guru mata pelajaran yang berkenaan secara berkala untuk membincangkan sebarang masalah yang berkaitan dengan mata pelajaran. memahami dan boleh mentafsirkan serta menghuraikan kandungan sukatan pelajaran dan huraian sukatan pelajaran yang berkenaan. 2. 15. 12. 14. Memahami dan mematuhi pekeliling-pekeliling dan arahan yang berkaitan dengan mata pelajaran yang diajar serta menentukan dan menetapkan matlamat yang harus 21 . Membaca dan mengesahkan soalan-soalan peperiksaan dalaman sebelum ditaipkan ke atas stensil. Membantu Pengetua memeriksa/ menyemak kerja murid-murid dalam mata pelajaran berkenaan.

kebolehan dan kemahiran yang harus dicapai di akhir tiap penggal bagi tiap tingkatan.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong dicapai iaitu dari segi pengetahuan. 8. Merekodkan soalansoalan dan keputusan ujian dalam Buku Rekod Mengajar. 10. Memastikan keselamatan pelajar di makmal/ bengkel/ bilik ERT/ Sains pertanian serta mengawasi penggunaan peralatan. Menjalankan Ujian Bulanan dan penilaian kepada pelajar. 6. 7. Menyediakan dan memberikan kerja-kerja latihan yang cukup. Mengesan kelemahan pelajar dan menjalankan kelas pemulihan/ bimbingan. 5. Mempunyai sebuah Buku Rekod Mengajar yang kemaskini dan menyerahkan kepada Pengetua pada masa yang ditetapkan. menghadiri serta mematuhi dan melaksanakan keputusan mesyuarat panitia. Menghadiri mesyuarat/ taklimat mengenai mata pelajaran yang berkenaan sama ada yang dikelolakan oleh Kementerian Pendidikan/ Jabatan Pendidikan Negeri/ PPD. Menyediakan Rancangan Pelajaran bagi mata pelajaran yang diajar dengan lengkap untuk tempoh setahun/ sepenggal/ seminggu/ harian dan melaksanakan pengajarannya mengikut Rancangan Pelajaran yang disediakan. Menyampaikan semua maklumat kepada guru lain yang mengajar mata pelajaran yang sama. 22 . 3. 9. Menyerahkan/ menunjukkan buku latihan murid kepada Pengetua/ wakilnya pada masa yang dikehendaki. memeriksa buku latihan pelajar dan memulangkan semula secepat mungkin. Menjadi ahli dalam Panitia Mata Pelajaran. 11. 4. Menggunakan buku panduan yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan/ Jabatan Pendidikan dan PPD.

memastikan bahawa alat-alat bantuan mengajar digunakan secara meluas. Menjalankan tugas seorang kaunselor dan seorang guru disiplin. 13. 16. 14. 15. Bertanggungjawab dlaam menambahkan alat bantuan mengajar bagi memperkayakan Pusat Sumber Sekolah. Menjaga keselamatan dan kebersihan alat-alat bantuan mengajar yang digunakan. Bekerja sebagai “Team Player”. Melaporkan kepada Guru Kanan Mata Pelajaran tentang masalah pengajaran dan pembelajaran untuk tindakan selanjutnya. Membantu menguruskan bank soalan. 18. Sentiasa mengikuti perkembangan dan pembaharuan tentang teknik mengajar mata pelajaran berkenaan bagi meninggikan lagi prestasi dalam pengajaran dan pembelajaran. 23 . Mengadakan sudut-sudut mata pelajaran berkenaan dalam kelas-kelas yang diajar.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 12. 17.

Ketua Panitia Pn. 5. Berikut adalah minit mesyuarat bagi Panitia Kemahiran Hidup Bersepadu SMKM. 2. Pn. Nora‟ini bt. Mohamad Nor – ERT . Samsudin b. Fatimah bt. Aziah bt.ERT En. : : : : KHAMIS 21 JANUARI 2010 2. 4. En. Norlela bt. 6. Hayazi b Yusof – SPN En. Danzila bt. 24 . Mohd Ali . Mat Taib – PK Pn.(GK Teknik dan Vokasional) Pn. 3.1.TK Tidak Hazir: 1.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 3.05 PETANG BILIK ERT Pn. 7. Panitia ini telah mengadakan mesyuarat pertamanya pada bulan Januari yang lalu. Saidin . Saruai – M/C 2. Ong Kian Teong – SPN En. Harun . MINIT MESYUARAT PANITIA KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN MERGONG KALI PERTAMA 2010 HARI TARIKH MASA TEMPAT Kehadiran: 1.5 MESYUARAT PANITIA Sesebuah panitia seharusnya mengadakan mesyuarat panitia sekurang-kurangnya 4 kali setahun. Ahmad – M/C MINIT MESYUARAT: 2. 8. Chong Chon Hee – PK Pn Asmawati bt. Ucapan Aluan Pengerusi Pengerusi mengucapkan ribuan terima kasih kepada semua ahli yang sudi hadir ke mesyuarat pertama tahun 2010.

Perlantikan Setiausaha Cadangan dibuat oleh En hayazi b.35 -2.59 100 -6.1 Post Mortem PMR 2009 Setiap guru dibekalkan salinan keputusan PMR 2009.2.33 95. Ong Kian Teong Melantik Pn Aziah bt.5 2. Mohd Ali 2.3 Membentang dan mengesahkan minit mesyuarat yang lalu Dicadangkan oleh: En Chong Chon Hee Disokong oleh : Pn Aziah bt.41 4 Kemahiran Hidup Pilihan 4 24 6 1 0 0 0 100 100 0.07 4. Mohd Ali sebagai setiausaha untuk tahun 2010.15 94.08 3 Kemahiran Hidup Pilihan 3 3 27 29 14 5 0 93. Di bawah adalah keputusan penuh yang diperolehi untuk mata pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu: Bil Mata Pelajaran A B C D E TH % Lulus 2009 % Lulus 2008 Beza + /_ 1 Kemahiran Hidup Pilihan 1 8 22 22 18 5 0 93.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 2.00 25 .02 2 Kemahiran Hidup Pilihan 2 50 23 27 6 2 0 98.4 Perkara berbangkit Tiada perkara berbangkit 2. Yusof Disokong oleh En.5. 2.

Matapelajaran KHB adalah satu matapelajaran yang mempunyai Kerja kursus. Ini akan melibatkan % mata pelajaran tersebut.2 Daripada analisa keputusan di atas. ANTARA KELEMAHAN PENCAPAIAN: a. Menjawab soalan PMR sebenar Teknik menjawab soalan dari Guru Pakar KHB Alat Bantu Mengajar amat penting. Untuk di tahun 2010. menyebabkan prestasi kelulusan mereka kurang memuaskan. d.3 ANTARA KEKUATAN PENCAPAIAN: a. b. Modul 3 dan Modul 4 sepanjang Ting 1. e. agar dapat menarik minat pelajar dalam mata pelajaran KHB. d.5. Pelajar-pelajar kurang menguasai teknik menjawab soalan terutama soalan yang berkaitan Perdagangan dan Keusahawanan.5. Pebanyakkan latihan ulangkaji setiap tajuk. c. Tindakan: Semua Guru KHB b. kerana soalan-soalan berdasarkan alat yang sebenar yang pelajar dapat lihat dan mempraktikkan dalam bengkel. setiap pelajar yang dikehendaki membuat Modul 1. 2. 26 . Pelajar dari kelas Pendidikan Khas antara punca pelajaran KHB tidak dapat mencapai 100%. Permasalahannya markah-markah ini akan menjejaskan keputusan peperiksaan PMR sekiranya pelajar ini tidak hazir pada waktu peperiksaan PMR. Modul 2. panitia KHB mensasarkan kesemua pilihan akan mencapai 100% keputusannya. c. Teknik guru mengajar juga penting. Ting 2 dan Ting 3.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 2. Ada di kalangan pelajar yang tidak dapat menguasai kemahiran membaca. kita dapati keputusan digred E berkurangan Walaupun % keputusan KHB 1 dan KHB 3 merosot . menulis dan mengira dengan baik.

6.4 Buku Rekod hendaklah dihantar pada tiap-tiap minggu (Khamis) kepada Guru kanan berkenaan yang telah ditetapkan.6.berbentuk landscape dan . Tindakan: Semua Guru KHB 27 . Untuk Guru Cemerlang akan dicerap oelh Tuan Pengetua. b.6.6. Guru diminta menyemak Jadual pencerapan dan semakan buku yang telah pun dibekalkan oleh pihak pengurusan sekolah. 2. 2.1 Pemantauan Kurikulum Berkualiti (PKB) Persediaan Buku Rekod: Kelas/ Tingkatan Masa: Hari: Waktu: Tajuk: Objektif: Aktiviti: Refleksi: Nilai: (jika perlu) 2.3 Pencerapan: a.6 2.5 Peringatan : Laporan PKB akan dihantar pada tiap-tiap bulan oleh pihak sekolah. 2. .2 Rancangan Pengajaran Tahunan: Setiap Rancangan Pengajaran Tahunan hendaklah .6.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 2.mempunyai ruangan : MINGGU TAJUK HASIL ARAS PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN / TAKWIM Guru diminta menghantar satu set untuk simpanan fail dan satu set lagi diserahkan kepada Penolong Kanan Kurikulum.

Chong 2. Ong Pilihan 4 Pn. Samsudin Pn.8. guru-guru hendakalh merancangkan mengikut kadar keewangan yang di tetapkan. serahkan pada Ketua Panitia untuk diserahkan kepada Penolong Kanan Kurilkulum.3 Kurangkan bahan photostate dari kedai luar. Tindakan: Ketua Panitia dan Semua Guru KHB 2.1 Memandangakan Wang Perkapita tahun ini berkurangan.2 Disiapkan seperti yang telah ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 2.8.9.1 Headcount ditetapkan seperti di bawah: Tingkatan Tingkatan 2 Tingkatan 3 Pilihan 1 En. Hayazi En.tahun yang lepas.9 Pentaksiran Kerja Kursus 2010 2.9.7.2 Guru-guru diberi tempoh seminggu selepas bermesyuarat. Tindakan: Ketua Panitia dan Semua Guru KHB 28 .7. 2. 2. Nora‟ini Pn. 2.1 Kerja kursus boleh dimulakan seperti tahun. Anggaran Belanjawan 2010 2. gunakan mesin di sekolah.2 Seperti biasa setiap barang yang hendaklah dibeli mestilah mendapat persetujuan daripada ketua Panitia dan di kehendaki mengisi borang Pra Order yang dluluskan oleh Ketua Panitia dan di sahkan oleh Guru Kanan dan Tuan Pengetua. Fatimah Pilihan 3 En. Headcount 2010 2.7. Asmawati En. Danzila Pilihan 2 Pn.8.7. pesanan dari Ketua Kerani Sekolah. Tindakan: Ketua Panitia dan Semua Guru KHB 2.

1 Menaik taraf bengkel agar kelihatan bersih. di mana kelas Tingkatan 1 Dedikasi dan 1 Atlit bagi pelajar perempuan sahaja mengambil KHB Pilihan Perdagangan.net).2 Jadual agihan kelas 2010. Tindakan semua guru KHB 29 . Kalau ada apa-apa bahan serahkan kepada cikgu Adi Logman.10.3 Jadual Penggubal soalan bulanan dan peperiksaan Penggal.11. c. sekiranya ada pemindahan pelajar.7 Sekolah telah menyediakan laman web (www. d.11.11. ada sedikit perubahan.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 2. 55 slide yang ditunjukkan Tuan Pengetua Setiap guru yang mengajar mesti ada matlamatnya dan P & P mestilah cemerlang Laporan daripada Lembaga Nazir – kualiti guru sederhana dalam P & P Peringatan: Setiap markah kerja kursus hendaklah ditandatangani oleh Guru Kanan dan disimpan di bilik Guru Kanan untuk memudahkan urusan.11.2 Mengadakan kursus bagi tajuk-tajuk yang kurang mahir seperti Elektronik dan Motor Tindakan: Guru Kanan. Cikgu Chong dan Cikgu Alia. b.11. e. HC2 dan HC3 2.10 Perancangan 2010 2.1 Guru telah dibekalkan dengan borang selidik untuk membeli barang-barang bengkel yang berkurangan.11. 2. Kemas kini buku stok KH untuk penyemakan Pegawai Stok.smkm.6 Minggu Teknik & Vokasional dalam bulan Jun 2010 2. Hal-hal lain Antara maklumat yang diedarkan kepada semua guru KHB: 2.11. 2. kemas dan ceria.11. Ketua Panitia dan Semua Guru KHB 2. 2.8 Ucapan dari Guru Kanan Teknik & Vokasional a.5 Program bersama Pusat Sumber Sekolah 2.4 Contoh Borang Headcount HC1. 2.10.11. 2.

Tuan Pengetua Penolong Kanan Kurikulum Guru Kanan Teknik & Vokasional Fail Panitia KHB 30 . 2. SMK Mergong Disahkan oleh. ALI) Setiausaha Panitia KHB. ……………………………………. 4.k. MOHD. AZIAH BT. 3. (PN.00 petang Disediakan oleh. HARUN) Guru Kanan Teknik & Vokasional. SMK Mergong s. ………………………………………… (PN. NORLELA BT. 1.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong Mesyuarat ditangguhkan pada jam 4.

Mendedahkan pelajar dengan teknik menjawab soalan peperiksaan dengan betul. Menyediakan bahan – bahan rujukan yang boleh digunakan oleh setiap guru dan pelajar.April Ahli Panitia Ahli Panitia 2.6 PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA TARIKH BIL STRATEGI PELAKSANAAN TINDAKAN TUGASAN SUMBER 1. Mengenalpasti kumpulan pelajar cemerlang. Sepanjang tahun Ahli Panitia Ahli Panitia 3. Sepanjang tahun Ahli Panitia Ahli Panitia Pusat Sumber sekolah 31 . baik dan galus. Menyediakan bengkel dan makmal dengan peralatan dan bahan yang mencukupi untuk kegunaan guru dan pelajar.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 3. Januari . Setiap bulan Penyelia Menghubungi guru cemerlang dan penggubal soalan  Guru cemerlang  Pelajar kelas peperiksaan  Dewan  Siaraya  Laptop / LCD 4. tepat dan lengkap.

Menyediakan pelan tindakan pada setiap tahun Program rakan sebaya – pelajar yang pandai akan membimbing pelajar yang lemah Sepanjang tahun Ahli Panitia 10. Menyediakan set soalan-soalan tahun lepas Sepanjang tahun Ahli Panitia Ahli Panitia Fotostat 6. Graf Prestasi Diri Pelajar Setiap kali selepas peperiksaan Guru dan pelajar Ahli Panitia 7.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 5. Kelas Bimbingan Selepas waktu persekolahan Guru Soalan-soalan 8. Januari-Oktober Guru dan pelajar 32 . Latihan topikal setiap tajuk Januari-Oktober Guru 9.

Chek Suzlina Bt Hashim Pn.7 PENYELIAAN/ PENCERAPAN PENCERAP BIL NAMA GURU BULAN 1 2 3 4 5 6 Guru Kanan Teknik 7 & Vokasional 8 9 10 11 12 Pn. Hayazi Bin Yusof Pn. Chong Chon Hee En. Adi Lukman Bin Saad En. Hjh Fatimah Bt Ahmad Pn Masuri Bt Hasan Pn Asmawati Bt Mat Taib En.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 3. Rozihana Bt Omar Januari Februari Mac April Mei Mei Jun Julai Ogos Ogos September September 33 . Hjh Noraini Md Nor Pn. Noraini Bt Ya Pn. Ong Kian Teong En. Hjh Aziah Bt Mohd Ali Pn.

8 PEPERIKSAAN/ UJIAN Jan Feb / / / / Mac Apr / / / / / / / / / / / / / / / / Mei Jun Jul / / / / / / Ogo Sept Okt Nov Akiviti Ujian bulanan Latihan Topikal Peperiksaan Penggal Teknik Menjawab Soalan Kelas Bimbingan Graf Prestasi Pelajar Peperiksaan Percubaan PMR 2010 Peperiksaan PMR 2010 / / 34 .Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 3.

65 2 RBT TERAS TING 1 – 310 pelajar TING 2 – 310 pelajar TING 3 – 310 pelajar 1953 Jan – Oktober 2449 Jan – Oktober 3069 Jan – Mei 2635 Jan – Mei 3 ELEKTRONIK TERAS ELEKTRONIK T3 – 310 pelajar ELEKTIF TING 2 – 70 pelajar TING 3 – 75 pelajar 525 Jan – Oktober 862.5 Jan – Mei 35 .9 PERUNTUKAN KEWANGAN PANITIA BAKI ANGGARAN JUMLAH 2009 2010 PERBELANJAAN BUTIRAN JUMLAH PELAKSANAAN TEMPOH BAKI BIL BUTIRAN 1 1844.65 23166 25010.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 3.

Fabrik ting 1 dan 2 Tuala tangan – 310 pelajar 2500 Jan – Oktober 1000 2000 Jan – Oktober 310 Jan – Oktober 5 JAHITAN 6 PERKEBUNAN 1. berus 4. baja dan benih 2. Bahan masakan 2.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 4 ERT 1.15 36 . wayar dll JUMLAH 23303. Alatan tangan 3. Cat. Bahan elektrik- 500 1000 500 bateri. Alatan jahitan 3. Membaiki dan tapak 500 2500 menyimpan semaian 7 Hal-hal lain 1. Pokok.50 1707. syelek. bengkel Menyenggara 1000 2.

10 PERALATAN DAN KEMUDAHAN PANITIA Berikut merupakan gambar peralatan dan kemudahan yang terdapat di bengkel masakan dan jahitan bagi subjek Kemahiran Hidup Bersepadu.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 3. 37 .

Headcount pencapaian keseluruhan mata pelajaran KHB .Analisa keputusan pertengahan tahun 2005 .Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 3.Program Panitia Fail (05) Koleksi Soalan Fail (06) Post Mortem Fail (07) Pengurusan Headcount 38 MAKLUMAT . 1 – 3 -Perancangan Strategik Panitia .Semua maklumat guru panitia KHB .Rancangan Tahunan Ting.2010 .11 SISTEM FAIL PANITIA Segala dokumen dan fail panitia bagi Panitia Kemahiran Hidup Bersepadu disimpan dan dikekaskinikan di bilik guru kanan.2010 . 1 – 3 .Sukatan Pelajaran Ting.2009 .Minit mesyuarat KHB 2008 . Lampiran 4: Gambar Sistem Pemfailan FAIL Fail (01) Mesyuarat Fail (02) Surat Menyurat Fail (03) Maklumat Guru Fail (04) Dokumen Panitia .Surat menyurat 2005 .Koleksi kertas soalan PMR bagi mata pelajaran KHB .Analisa keputusan PMR 2005 .

Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 3. Lampiran 5: Gambar Buku Inventori Lampiran 6: Gambar Borang Daftar Inventori 39 .12 STOK DAN INVENTORI PANITIA Stok dan inventori bagi setiap panitia akan direkodkan dalam buku seperti buku Daftar Pergerakan Harta Modal dan Inventori dan buku Daftar Stok Bekalan Pejabat.

00 1.18 1.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 3.16 1.13 PRESTASI PANITIA KHB ( PERDAGANGAN & KEUSAHAWANAN ) JUMLAH PELAJAR 61 64 30 31 64 GRED C 1 2 1 TAHUN PMR 2006 PMR 2007 PMR 2008 PMR 2009 PMR 2010 A 51 56 30 24 50 B 9 6 6 14 D E % 100 100 100 100 100 GPMP 1.26 Graf Pelunjuran KHB ( Perdagangan & Keusahawanan ) 120 100 80 60 40 20 0 PMR 2006 PMR 2007 PMR 2008 PMR 2009 PMR 2010 PMR 2006 PMR 2007 PMR 2008 PMR 2009 PMR 2010 40 .

0 KESIMPULAN Secara keseluruhannya. saya telah mendapat pelbagai pengalaman dengan memegang beberapa tugas untuk dilaksanakan. 41 . Ia merupakan suatu pengalaman yang amat menyeronokkan. sekolah telah menganjurkan beberapa aktiviti seperti „Larian Merentas Bandaraya‟ dan juga „Temasya Balapan dan Padang‟.Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong 4. saya telah diberi peluang oleh pihak sekolah untuk masuk ke kelas sebagai guru ganti bagi guru yang tidak hadir. Hal ini kerana. saya dapat mengenali para pelajar dengan berkenalan dengan mereka serta melakukan aktiviti seperti kuiz bersama dengan pelajar. Sebagai kesimpulannya. saya telah memperoleh pelbagai pengalaman yang tidak mungkin dapat dilupakan sepanjang berada di Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong ini. Saya telah mempelajari banyak perkara semasa berada di sekolah antaranya. pelaksanaan sesi pengajaran dan pembelajaran yang telah saya ikuti sepanjang tempoh melakukan Rancangan Orientasi Sekolah (ROS) ini sedikit sebanyak telah memberi pengalaman kepada saya tentang situasi yang bakal saya hadapi apabila bergelar seorang guru pada suatu hari nanti. Semasa melaksanakan minggu ROS juga. bagaimana cara untuk mengawal keadaan di dalam kelas dan bagaimana cara yang terbaik untuk menyampaikan pengajaran yang berkesan di dalam kelas. Melalui aktiviti tersebut. Sepanjang tempoh ROS selama dua minggu ini juga. saya telah diberi peluang sebagai salah seorang guru fasilitator untuk mengendalikan program kaunseling bersama pelajar-pelajar Tingkatan Satu hingga Lima. Di samping itu juga.

Rancangan Orientasi Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Mergong Lampiran 7: Gambar Program Kaunseling Lampiran 8: Gambar Hari Temasya Balapan dan Padang 42 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->