Makalah Pengelolaan Lingkungan Sekolah

Muhayan
10 April, 2012

Disusun oleh:

kami dapat menyelesaikan pembuatan makalah Pengelolaan Lingkungan Sekolah ini dengan baik. Mudah-mudahan makalah ini dapat dijadikan referensi tambahan untuk kegiatan pembelajaran K3LH dan mudah-mudahan dengan selesainya makalah ini dapat memotivasi kami untuk membuat makalah lain yang lebih baik lagi. Makalah ini dibuat bertujuan untuk memenuhi tugas mata pelajaran DKKAK 3 yaitu tentang Kesehatan Keselamatan Kerja dan Lingkungan Hidup yang dijadikan syarat agar bisa mengikuti ulangan akhir semester yang akan dilaksanakan pada awal juni yang akan datang. Palabuhanratu. Kami menyadari bahwa penyusunan makalah ini masih jauh dari sempurna. 2012 Kata Pengantar Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa. karena atas karunia dan hidayah-Nya. Maka dengan itu kami mengharapkan pemaklumannya dikarenakan kami masih dalam taraf belajar.Muhayan Akuntansi 2 10 April. April 2012 Penyusun Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 2 .

..................................................12 SMA Negeri 02 Makassar................. 2.................... SMK Negeri 04 Makassar......................................................................................................13 SMA Negeri 17 Makassar................................................. Pengelolaan air di sekolah .......................... 10 Bab 3 Contoh Sekolah Yang Merapkan Pengelolaan Lingkungan Sekolah 1.................................................................................... 7 Bab 2 Model Pengelolaan Sekolah Berwawasan Ligkungan Menuju Sekolah Adiwiyata 1..................................................... 5................................................ 2012 Daftar Isi Kata Pengantar .... .... Pengelolaan energi di sekolah ........................ 9 Pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan ......12 SMK Negeri 08 Makassar..... Pengelolaan sampah di sekolah .. 2....................... 4............................................ 4.......................................Muhayan Akuntansi 2 10 April...................................................... 2 Daftar isi . 3......................................................12 SMK Negeri 05 Makassar.. 3 Bab 1 Pengelolaan lingkungan di sekolah 1...................................................................................................................................................... 3........... 5 2...............14 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 3 ............................ 6 3.... Pengelolaan halaman di sekolah .................................................................13 Bab 4 Kesimpulan............................ ...................................................................................................................................... 6 4................................................................ 9 Pengembangan Kegiatan Berbasis Parsitipatif ................................................................................................................ 10 Pengelolaan dan atau pengembangan Sarana Pendukung Sekolah .................... Pengembangan Kebijakan Sekolah.....................................

2012 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 4 .Muhayan Akuntansi 2 10 April.

Karena itu sekolah perlu menyediakan bak-bak penampungan air hujan. sedangkan untuk keperluan lainnya seperti membersihkan WC. Sumber air bersih yang digunakan bagi pemenuhan kebutuhan warga sekolah dapat berasal dari air PDAM. sumur pompa. Kemudian dialirkan melalui saluran pipa-pipa yang menuju kolam maupun sumur resapan. membersihkan lantai. Untuk mengurangi keterbatasan air bersih disekolah. dapat dilakukan dengan upaya penghematan melalui penentuan prioritas. dan merasa tidak nyaman atau kesulitan bila kita hendak ke WC. Diharapkan ketika berada di luar lingkungan sekolah. air bersih hanya digunakan untuk minum dan mengisi bak mandi. Bagaimana menghargai air bersih. memanfaatkan fasilitas sanitasi secara tepat serta mengelola sampah menjadi pupuk tidak terpisahkan dalam upaya peningkatan perilaku hidup bersih dan sehat. Hal ini mengingat jumlah warga sekolah yang terdiri dari siswa. Misalnya. Ketersediaan air bersih disekolah sangat diperlukan dalam jumlah yang relatif banyak. 1. energi dan halaman yang ada disekitar sekolah. Sebagai komponen terkecil dalam masyarakat perubahan yang terjadi dalam keluarga akan memberi pengaruh pada masyarakatnya. mampu menerapkan hidup bersih dan sehat seperti saat di sekolahnya. sumur gali. memahami pentingnya penghijauan. sehingga airnya masih bersih belum bercampur lumpur. Pemberian pengetahuan dan pembentukan kesadaran tentang perilaku hidup bersih dan sehat dirasa sangat efektif ketika dilakukan pada siswa sejak di bangku sekolah dasar. 2012 Lingkungan Sekolah yang kondusif sangat diperlukan agar tercipta proses pembelajaran yang bermutu. Sehinga kebutuhan air bersih akan lebih banyak lagi. membersihkan WC. Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 5 . Sehingga air bersih yang tersedia untuk memenuhi kebutuhan sekolah tidak berasal dari sumbernya. dan karyawan dapat mencapai ratusan orang. Sumber air yang mengisi kolam maupun sumur resapan sebaiknya berasal dari air hujan yang jatuh dari atap bangunan sekolah atau dari air bekas wudhu dan cuci tangan. Akibatnya lingkungan sekolah menjadi tidak sehat sehingga dapat mengganggu kenyamanan belajar.Muhayan Akuntansi 2 10 April. membersihkan lantai dan menyiram tanaman gunakanlah air yang berasal dari bak-bak penampungan air hujan. guru. Pengolahan lingkungan sekolah dapat dilakukan melalui peningkatan pengetahuan dan kemampuan siswa dalam pengelolaan air. kamar mandi mengeluarkan bau yang tidak sedap. Sekolah yang berbudaya lingkungan sebagai salah satu wadah peningkatan pengetahuan dan kemampuan siswa memiliki peran penting dalam menyumbang perubahan yang terjadi dalam keluarga. Jenis kebutuhan air disekolah adalah untuk minum. sampah. Pengelolaan Air di Sekolah Kita dapat membayangkan apabila di sekolah kekurangan air bersih ! tentunya sekolah menjadi kotor karena jarang atau tidak pernah dibersihkan. akan tetapi menggunakan kembali air yang sudah dipakai melalui teknologi air limbah. mencuci peralatan laboratorium dan menyiram tanaman. atau sumber mata air. baik berupa kolam maupun sumur-sumur resapan. Sekolah-sekolah yang berada di negara-negara maju umumnya sudah memiliki teknologi pengelolaan air limbah. yang dialirkan bagi sekolah-sekolah yang terletak di pegunungan.

tempat cuci tangan.Muhayan Akuntansi 2 10 April. Mematikan alat-alat elektronik seperti komputer dan televise saat sedang tidak digunakan. Pengelolaan Energi di Sekolah Penggunaan energi di sekolah sangat penting agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan baik. antara lain kebersihan dan ventilasi ruangan. maka setiap kegiatan pengelolaan sampah harus mengikuti cara-cara yang baik dan benar. 3. misalnya pembuatan kerajinan yang berbahan baku dari barang bekas. mengalirkan pompa air dll. misalnya melalui penggunaan cahaya matahari untuk menerangi ruangan-ruangan belajar dikelas. Pencegahan dan pengurangan sampah dari sumbernya. apalagi diadakan disekolah-sekolah yang jumlahnya sangat banyak. hendaknya kita bersama-sama bertanggung jawab untuk memelihara dan menghemat pada saat pemakaiannya. Pemanfaatan kembali secara langsung. koran bekas. Tempat pembuangan sampah akhir. Pengelolaan Sampah di Sekolah Agar pengelolaan sampah berlangsung dengan baik dan mencapai tujuan yang diinginkan. perpustakaan. Ada caranya sebenarnya lebih murah untuk mengatasi keterbatasan air bersih disekolah yang dapat kalian lakukan. 3. kebersihan kantin. Selain itu untuk menciptakan suatu kondisi sekolah yang sehat. maka pengelolaannya akan semakin mudah dan baik. WC. Sisa sampah yang tidak dapat dimanfaatkan secara ekonomis baik dari kegiatan komposting maupun pemanfaatan sampah anorganik. misalnya menjual barang bekas seperti kertas. Terhadap fasilitas umum seperti sekolah. 2. Sedangakan pemanfaatan kembali secara tidak langsung. menyalakan barang-barang eletronik seperti komputer dan media pembelajaran. Menghemat pemakaian air karena dialirkan menggunakan listrik. sekolah harus memenuhi kriteria. laboratorium. kaleng. Banyak cara yang dapat kalian lakukan dalam rangka pengelolaan energi disekolah. 2012 Teknologi pengolahan air limbah yang digunakan tentu sangat mahal harganya. 4. atau kertas daur ulang. Pemanfaatan sampah organik. dll. bimbingan konseling dan manajemen peran serta masyarakat. jumlahnya mencapai + 10 % harus dibuang ke tempat pembuangan sampah akhir (TPA) disekolah. Cara tersebut adalah dengan melakukan penghematan air saat pamakaian dan selalu menutup kran air apabila terlihat terbuka sehingga air tidak terbuang percuma. botol. Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 6 . plastic. Pemanfaatan sampah anorganik. kamar mandi. pendidikan kesehatan. mematikan lampu-lampu yang masih menyala saat siang hari. serta lingkungan yang terkena dampak juga semakin sedikit. melaksanakan pelayanan kesehatan. 2. seperti komposting (pengomposan) sampah yang mudah membusuk dapat diubah manjadi pupuk kompos yang ramah lingkungan untuk melestarikan fungsi kawasan sekolah. b. Apa pentingnya pengelolaan sampah disekolah ? Pada prinsipnya semakin sedikit dan semakin dekat sampah dikelola dari sumbernya. baik secara langsung maupun tidak langsung. Tahapan-tahapan pengelolaan sampah disekolah adalah : a. Penggunaan energi disekolah biasanya untuk menerangi ruangan-ruangan. Berdasarkan hasil penelitian bahwa dengan melakukan kegiatan composting sampah organik yang komposisinya mencapai 70 % dapat direduksi hingga mencapai 25 %. gelas dan botol air minum dalam kemasan. Negara kita belum mampu memenuhi hal itu. Pemanfaatan kembali sampah terdiri atas : 1. Kegiatan ini dimulai dengan kegiatan pemilahan atau pemisahan organik dan anorganik dengan menyediakan tempat sampah organik dan anorganik disetiap kawasan sekolah.

Kita bisa membayangkan apabila sekolah kita kotor dan tidak sehat. Lingkungan sekolah yang bersih dan sehat tidak hanya di dalam kelas tetapi juga diluar kelas. Pastikan ruangan kelas kalian bersih dari sampah. Pengelolaan Halaman Sekolah Sekolah sebagai tempat belajar perlu memiliki lingkungan yang bersih dan sehat agar tercipta suasana belajar yang nyaman. 2012 4. debu dan bau yang tidak sedap. Halaman sekolah yang tidak sehat dapat menimbulkan berbagai macam penyakit sehingga menimbulkan rasa tidak nyaman bagi semua warga sekolah. tentu sangat mengganggu kegiatan belajar mengajar. *** Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 7 . seperti di halaman. juga perlu memperhatikan persyaratan kesehatan.Muhayan Akuntansi 2 10 April. Halaman sekolah selain di tata keindahannya. Bahkan kalian bias menambahkannya dengan wangi-wangian dan tanaman hidup dalam pot.

Muhayan Akuntansi 2 10 April. 2012 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 8 .

Mengikuti pesan KH. e. Sehingga secara terencana Pengelolaan aspek-aspek tersebut harus diarahkan pada indikator yang telah ditetapkan dalam program Adiwiyata. b. Kebijakan Sekolah dalam hal penghematan Sumber Daya Alam d. Abdulah Gymnasiar yaitu dimulai dari diri sendiri.Penggalian dan pengembangan materi dan persoalan lingkungan hidup yang ada di masyarakat sekitar. Pengembangan kegiatan kurikuler untuk peningkatan pengetahuan dan kesadaran siswa tentang lingkungan hidup. Pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan Penyampaian materi lingkungan hidup kepada para peserta didik dapat dilakukan melalui kurikulum belajar yang bervariasi. kita berkewajiban menjaga kelestarian alam dan lingkungan.Muhayan Akuntansi 2 10 April. Empat aspek yang harus menjadi perhatian sekolah untuk dikelola dengan cermat dan benar apa bila mengembangkan Program Adiwiyata yakni . dilakukan untuk memberikan pemahaman kepada siswa tentang lingkungan hidup yang dikaitkan dengan persoalan lingkungan sehari-hari.Pengembangan metode belajar berbasis lingkungan dan budaya. dan Sarana Prasarana. 1) Kebijakan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan. 2012 Sebagai salah satu penghuni planet bumi ini.Pengembangan model pembelajaran lintas mata pelajaran. c.. Pengembangan Kebijakan Sekolah yang diperlukan untuk mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan tersebut antara lain . Pengembangan kurikulum berbasisi lingkungan hidup mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan dapat dicapai dengan melakukan hal-hal berikut ini : a. Kegiatan. a. Visi dan Misi Sekolah yang Peduli dan Berbudaya Lingkungan. Lingkungan. d. dan dimulai saat ini juga. 3) Kegiatan Berbasis Parisipatif dan 4) Sarana dan Prasarana Pendukung Ramah Lingkungan. Kurikulum. Pengembangan Kebijakan Sekolah. Kebijakan Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) baik Pendidikan maupun tenaga Kependidikan di bidang Pendidikan Lingkungan Hidup. Kebijakan Sekolah dalam mengembangkan Pendidikan Lingkungan Hidup. Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 9 . 1. Kebijakan. 2) Kurikulum Berbasis. Kebijakan Sekolah untuk pengalokasian dan penggunaan dana bagi kegiatan yang terkait dengan lingkungan hidup. b. 2. c. Kebijakan Sekolah yang mendukung terciptanya Lingkungan Sekolah yang Bersih dan Sehat. Untuk mewujudkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan maka diperlukan model pengelolaan sekolah yang mendukung dilaksanakannya pendidikan lingkungan hidup oleh semua warga sekolah sesuai dengan prinsip-prinsip dasar Program Adiwiyata yakni Partisipatif dan Berkelanjutan. dimulai dari hal yang terkecil.

Kegiatankegiatan yang dapat dilakukan oleh warga sekolah dalam pengembangan kegiatan berbasis partisipatif antara lain : a. warga sekolah perlu dilibatkan dalam berbagai aktivitas pembelajaran lingkungan hidup. Menciptakan kegiatan ekstrakurikuler/kurikuler di bidang lingkungan hidup berbasis partisipatif di sekolah. b. Pengembangan fungsi sarana pendukung sekolah yang ada untuk pendidikan lingkungan hidup. 4. air dan ATK). c. Peningkatan kualitas pelayanan makanan sehat. Pengelolaan dan atau pengembangan Sarana Pendukung Sekolah Dalam mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan sarana prasarana yang mencerminkan upaya pengelolaan lingkungan hidup. Selain itu sekolah juga diharapkan melibatkan masyarakat di sekitarnya dalam melakukan berbagai kegiatan yang memberikan manfaat baik bagi warga sekolah. d. Membangun kegiatan kemitraan atau memprakarsai pengembangan pendidikan lingkungan hidup di sekolah.Muhayan Akuntansi 2 3. Penghematan sumberdaya alam (listrik. e. Pengelolaan dan pengembangan sarana tersebut antara lain : a. Peningkatan kualitas pengelolaan lingkungan di dalam dan di luar kawasan sekolah. Pengembangan Kegiatan Berbasis Parsitipatif 10 April. c. masyarakat maupun lingkungannya. b. 2012 Untuk mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan. *** Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 10 . Pengembangan sistem pengelolaan sampah. Mengikuti kegiatan aksi lingkungan hidup yang dilakukan oleh pihak luar.

2012 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 11 .Muhayan Akuntansi 2 10 April.

salah satu sekolah kejurusan yang berstatus SBI (Sekolah Berstandar Internasional). awalnya pemahaman masalah keranjang takakura ini. diantaranya. Di SMK 8 Sendiri sudah terbentuk 3 organisasi yang orientasi kepada lingkungan. dalam rangka menumbuhkan budaya bersih dikalangan para siswa. seperti tas – tas. Terbentuknya beberapa kelompok tersebut. Masalah pengelolaan lingkungan sekolah tiap tahun ketahun terus digalakan oleh pihak sekolah. dll.Muhayan Akuntansi 2 1. yaitu keranjang sakti takakura. 3. olehnya Sekolah unggulan ini telah meraih penghargaan adiwiyata dan telah banyak mendapat penghargaan di bidang pengelolaan lingkungan sekolah. SMK NEGERI 05 MAKASSAR Adapun keunggulan dari sekolah ini adalah adanya tempat sampah basah dan kering di setiap kelasnya atau ruangan. dan juga banyak taman – taman yang terdapat disekolah ini. sekolah ini dapat menciptakan koleksi – koleksi daur ulang. tidak perlu dipertanyakan lagi. dan yang mengelola komposter ini adalah siswa dari sekolah ini dan pengomposannyapun sudah menghasilkan pupuk sendiri. Dan dari segi penghijauan . siswa sudah mengerti dan memahami teknik pengomposan skala rumah tangga ini. untuk itu telah dibentuk Green School Community sebagai salah satu kelembagaan siswa SMK negeri 4 makassar di bidang lingkungan. kampanye Green School di sekolah dan hasilnya telah membentuk kader di tiap-tiap kelas. tanaman peneduh. SISPALA (siswa Pencinta Alam). SMK NEGERI 04 MAKASSAR 10 April. Adalah salah satu sekolah yang dikenal karena berbasis lingkungan. 2012 SMK Negeri 4 makassar. Dan juga ada satu lagi. Melakukan pelatihan daur ulang sampah seperti takakura dan penggunaan komposter Aerob disekolah. tempat tissue. bukan hanya dari segi keilmuan namun kepedulian terhadap lingkungan sekolah merupakan salah satu target yang harus terpenuhi dalam menunjang proses pembelajaran di sekolah. siswa masih kurang paham. Dari segi daur ulangnya. karena sekolah ini banyak ditanami. Beberapa Program kerja yang telah digalakan oleh kommunitas ini diantaranya adalah. Dengan terbentuknya kommunitas ini diharapkan mampu memberikan motivasi kepada siswa untuk lebih peduli kepada lingkungan. 2. telah memberikan gambaran kepada kita bahwa begitu besar peran siswa-siswi SMK 8 dalam mengelolah lingkungan sekolah. Adapun keunggulan lainnya adalah sudah adanya TOGA (Tanaman Obat keluarga). Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 12 . SMK NEGERI 08 MAKASSAR SMK Negeri 8 adalah Sekolah Berstandar Internasional. Dan bersama pihak sekolah akan selalu melakukan evaluasi rutin dalam hal pengelolaan lingkungan sekolah. disekolah ini sudah mempunyai komposter aerob sendiri. tapi saat ini. Sedangkan dari segi pengolahan sampahnya sendiri. RPL (Remaja Peduli Lingkungan) dan Green School Community Of SMK Negri 8 Makassar. merupakan salah satu sekolah Sekolah yang bersertifikat ISO (International Organization for Standardization).

Sekolah ini juga merupakan salah satu sekolah tinjau adipura kota makassar. Kelebihan dari sekolah ini yaitu memiliki mata pelajaran keterampilan dalam hal pendaurulangan sampah anorganik. tidak perlu dipertanyakan lagi. Dan dari segi penghijauan. tempat tissue. tanaman peneduh. seperti tas – tas. dan yang mengelola komposter ini adalah siswa dari sekolah ini dan pengomposannyapun sudah menghasilkan pupuk sendiri. siswa masih kurang paham. dll. SMA NEGERI 17 MAKASSAR SMA Negeri 17 Makassar adalah salah satu sekolah binaan Makassar Green School. Oleh karena itu. yaitu keranjang sakti takakura. disekolah ini sudah mempunyai komposter aerob sendiri. siswa sudah mengerti dan memahami teknik pengomposan skala rumah tangga ini. Sedangkan dari segi pengolahan sampahnya sendiri.Muhayan Akuntansi 2 10 April. dan juga banyak taman – taman yang terdapat disekolah ini. *** Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 13 . aksesoris dari kertas koran. tapi saat ini. keunggulan dari sekolah ini adalah adanya tempat sampah basah dan kering di setiap kelasnya atau ruangan. awalnya pemahaman masalah keranjang takakura ini. sekolah ini dapat menciptakan koleksi – koleksi daur ulang. Dari segi daur ulangnya. Dan juga ada satu lagi. karena sekolah ini banyak ditanami. 2012 4. SMA NEGERI 02 MAKASSAR SMA Negeri 2 Makassar merupakan salah satu sekolah unggulan yang ada di makassar dan termasuk dalam sekolah berstandar nasional. siswa sudah mengenal proses daur ulang sampah an-organik jauh sebelum program ini dimulai. 5.

2012 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 14 .Muhayan Akuntansi 2 10 April.

Kesimpulannya. Pihak sekolah berperan sebagai penyedia sarana dan prasarana serta sebagai pembimbing. Mengapa demikian? Karena siswa sebagai pelaku sehari-hari yang mempunyai peran penting dalam pengelolaan lingkungan tersebut. 2012 Dalam pengelolaan lingkungan sekolah. Jika siswa tidak sadar akan kebersihan lingkungan. *** Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 15 . Beda halnya jika siswa sadar akan kebersihan lingkungan maka program akan terlaksana dengan baik dan tujuan akan tercapai. pihak sekolah dan siswa berperan aktif dan ikut serta dalam pengembangan lingkungan sekolah menjadi sekolah yang asri dan indah. Sekolah juga sebagai pihak pemberi kebijakan tentang pengelolaan lingkungan agar sistem berjalan dengan lancar. maka tujuan yang diinginkan tidak akan tercapai.Muhayan Akuntansi 2 10 April. Siswa berperan sebagai pelaksana dan membantu agar sistem pengelolaan lingkungan berjalan dengan lancar. jika kedua peran tersebut disatukan maka lingkungan sekolah yang indah dan asri akan tercapai.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful