Makalah Pengelolaan Lingkungan Sekolah

Muhayan
10 April, 2012

Disusun oleh:

Muhayan Akuntansi 2 10 April. Mudah-mudahan makalah ini dapat dijadikan referensi tambahan untuk kegiatan pembelajaran K3LH dan mudah-mudahan dengan selesainya makalah ini dapat memotivasi kami untuk membuat makalah lain yang lebih baik lagi. Palabuhanratu. Kami menyadari bahwa penyusunan makalah ini masih jauh dari sempurna. 2012 Kata Pengantar Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa. April 2012 Penyusun Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 2 . karena atas karunia dan hidayah-Nya. Makalah ini dibuat bertujuan untuk memenuhi tugas mata pelajaran DKKAK 3 yaitu tentang Kesehatan Keselamatan Kerja dan Lingkungan Hidup yang dijadikan syarat agar bisa mengikuti ulangan akhir semester yang akan dilaksanakan pada awal juni yang akan datang. Maka dengan itu kami mengharapkan pemaklumannya dikarenakan kami masih dalam taraf belajar. kami dapat menyelesaikan pembuatan makalah Pengelolaan Lingkungan Sekolah ini dengan baik.

............12 SMK Negeri 08 Makassar.... 3... 2012 Daftar Isi Kata Pengantar ..... Pengembangan Kebijakan Sekolah....... 7 Bab 2 Model Pengelolaan Sekolah Berwawasan Ligkungan Menuju Sekolah Adiwiyata 1................................................... 10 Bab 3 Contoh Sekolah Yang Merapkan Pengelolaan Lingkungan Sekolah 1...................................................................................................................... 3....................................................................................13 Bab 4 Kesimpulan................................................................ Pengelolaan sampah di sekolah ................................................ 2............. 9 Pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan ................................. Pengelolaan air di sekolah ............ 5.................. 2 Daftar isi ....................................................... 10 Pengelolaan dan atau pengembangan Sarana Pendukung Sekolah ........................ 4........................................................................ 2.................13 SMA Negeri 17 Makassar................................................................................................................................. 4..Muhayan Akuntansi 2 10 April.....................................12 SMK Negeri 05 Makassar........................................................................ 3 Bab 1 Pengelolaan lingkungan di sekolah 1.. SMK Negeri 04 Makassar....12 SMA Negeri 02 Makassar.........14 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 3 ................................................................................................................................................................... ............. 6 4....................... 6 3.................. 9 Pengembangan Kegiatan Berbasis Parsitipatif .. 5 2.................. Pengelolaan energi di sekolah .............................................................................................................................................................. Pengelolaan halaman di sekolah ..................................................................................... ....

Muhayan Akuntansi 2 10 April. 2012 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 4 .

Ketersediaan air bersih disekolah sangat diperlukan dalam jumlah yang relatif banyak. sampah. Jenis kebutuhan air disekolah adalah untuk minum. Untuk mengurangi keterbatasan air bersih disekolah. Sumber air yang mengisi kolam maupun sumur resapan sebaiknya berasal dari air hujan yang jatuh dari atap bangunan sekolah atau dari air bekas wudhu dan cuci tangan. dapat dilakukan dengan upaya penghematan melalui penentuan prioritas. Diharapkan ketika berada di luar lingkungan sekolah. Hal ini mengingat jumlah warga sekolah yang terdiri dari siswa. Sebagai komponen terkecil dalam masyarakat perubahan yang terjadi dalam keluarga akan memberi pengaruh pada masyarakatnya. dan karyawan dapat mencapai ratusan orang. Karena itu sekolah perlu menyediakan bak-bak penampungan air hujan. energi dan halaman yang ada disekitar sekolah. yang dialirkan bagi sekolah-sekolah yang terletak di pegunungan. Sekolah yang berbudaya lingkungan sebagai salah satu wadah peningkatan pengetahuan dan kemampuan siswa memiliki peran penting dalam menyumbang perubahan yang terjadi dalam keluarga. air bersih hanya digunakan untuk minum dan mengisi bak mandi. Pengolahan lingkungan sekolah dapat dilakukan melalui peningkatan pengetahuan dan kemampuan siswa dalam pengelolaan air. memanfaatkan fasilitas sanitasi secara tepat serta mengelola sampah menjadi pupuk tidak terpisahkan dalam upaya peningkatan perilaku hidup bersih dan sehat. Akibatnya lingkungan sekolah menjadi tidak sehat sehingga dapat mengganggu kenyamanan belajar. atau sumber mata air. sumur pompa. Pengelolaan Air di Sekolah Kita dapat membayangkan apabila di sekolah kekurangan air bersih ! tentunya sekolah menjadi kotor karena jarang atau tidak pernah dibersihkan.Muhayan Akuntansi 2 10 April. membersihkan lantai dan menyiram tanaman gunakanlah air yang berasal dari bak-bak penampungan air hujan. dan merasa tidak nyaman atau kesulitan bila kita hendak ke WC. sumur gali. Sehingga air bersih yang tersedia untuk memenuhi kebutuhan sekolah tidak berasal dari sumbernya. Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 5 . mampu menerapkan hidup bersih dan sehat seperti saat di sekolahnya. kamar mandi mengeluarkan bau yang tidak sedap. guru. akan tetapi menggunakan kembali air yang sudah dipakai melalui teknologi air limbah. sehingga airnya masih bersih belum bercampur lumpur. Pemberian pengetahuan dan pembentukan kesadaran tentang perilaku hidup bersih dan sehat dirasa sangat efektif ketika dilakukan pada siswa sejak di bangku sekolah dasar. membersihkan WC. sedangkan untuk keperluan lainnya seperti membersihkan WC. memahami pentingnya penghijauan. 2012 Lingkungan Sekolah yang kondusif sangat diperlukan agar tercipta proses pembelajaran yang bermutu. Sumber air bersih yang digunakan bagi pemenuhan kebutuhan warga sekolah dapat berasal dari air PDAM. mencuci peralatan laboratorium dan menyiram tanaman. membersihkan lantai. Sekolah-sekolah yang berada di negara-negara maju umumnya sudah memiliki teknologi pengelolaan air limbah. baik berupa kolam maupun sumur-sumur resapan. Misalnya. Kemudian dialirkan melalui saluran pipa-pipa yang menuju kolam maupun sumur resapan. 1. Bagaimana menghargai air bersih. Sehinga kebutuhan air bersih akan lebih banyak lagi.

2. Cara tersebut adalah dengan melakukan penghematan air saat pamakaian dan selalu menutup kran air apabila terlihat terbuka sehingga air tidak terbuang percuma. kebersihan kantin. 2. maka pengelolaannya akan semakin mudah dan baik. sekolah harus memenuhi kriteria. jumlahnya mencapai + 10 % harus dibuang ke tempat pembuangan sampah akhir (TPA) disekolah. tempat cuci tangan. atau kertas daur ulang. Pemanfaatan kembali secara langsung. Penggunaan energi disekolah biasanya untuk menerangi ruangan-ruangan. bimbingan konseling dan manajemen peran serta masyarakat. perpustakaan. kaleng. Tempat pembuangan sampah akhir. Pemanfaatan kembali sampah terdiri atas : 1. Pengelolaan Energi di Sekolah Penggunaan energi di sekolah sangat penting agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan baik. Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 6 . Mematikan alat-alat elektronik seperti komputer dan televise saat sedang tidak digunakan. plastic. 3. Pencegahan dan pengurangan sampah dari sumbernya. maka setiap kegiatan pengelolaan sampah harus mengikuti cara-cara yang baik dan benar. 2012 Teknologi pengolahan air limbah yang digunakan tentu sangat mahal harganya. Selain itu untuk menciptakan suatu kondisi sekolah yang sehat. Menghemat pemakaian air karena dialirkan menggunakan listrik. gelas dan botol air minum dalam kemasan. Pemanfaatan sampah organik. Berdasarkan hasil penelitian bahwa dengan melakukan kegiatan composting sampah organik yang komposisinya mencapai 70 % dapat direduksi hingga mencapai 25 %. baik secara langsung maupun tidak langsung. Apa pentingnya pengelolaan sampah disekolah ? Pada prinsipnya semakin sedikit dan semakin dekat sampah dikelola dari sumbernya. hendaknya kita bersama-sama bertanggung jawab untuk memelihara dan menghemat pada saat pemakaiannya. apalagi diadakan disekolah-sekolah yang jumlahnya sangat banyak. Negara kita belum mampu memenuhi hal itu. misalnya menjual barang bekas seperti kertas. misalnya melalui penggunaan cahaya matahari untuk menerangi ruangan-ruangan belajar dikelas. Terhadap fasilitas umum seperti sekolah. laboratorium. seperti komposting (pengomposan) sampah yang mudah membusuk dapat diubah manjadi pupuk kompos yang ramah lingkungan untuk melestarikan fungsi kawasan sekolah. botol. 3. WC. menyalakan barang-barang eletronik seperti komputer dan media pembelajaran. antara lain kebersihan dan ventilasi ruangan. koran bekas. misalnya pembuatan kerajinan yang berbahan baku dari barang bekas. pendidikan kesehatan. Pemanfaatan sampah anorganik. Ada caranya sebenarnya lebih murah untuk mengatasi keterbatasan air bersih disekolah yang dapat kalian lakukan.Muhayan Akuntansi 2 10 April. serta lingkungan yang terkena dampak juga semakin sedikit. b. 4. Sisa sampah yang tidak dapat dimanfaatkan secara ekonomis baik dari kegiatan komposting maupun pemanfaatan sampah anorganik. kamar mandi. Banyak cara yang dapat kalian lakukan dalam rangka pengelolaan energi disekolah. dll. Sedangakan pemanfaatan kembali secara tidak langsung. melaksanakan pelayanan kesehatan. Tahapan-tahapan pengelolaan sampah disekolah adalah : a. Kegiatan ini dimulai dengan kegiatan pemilahan atau pemisahan organik dan anorganik dengan menyediakan tempat sampah organik dan anorganik disetiap kawasan sekolah. Pengelolaan Sampah di Sekolah Agar pengelolaan sampah berlangsung dengan baik dan mencapai tujuan yang diinginkan. mematikan lampu-lampu yang masih menyala saat siang hari. mengalirkan pompa air dll.

Pengelolaan Halaman Sekolah Sekolah sebagai tempat belajar perlu memiliki lingkungan yang bersih dan sehat agar tercipta suasana belajar yang nyaman.Muhayan Akuntansi 2 10 April. Lingkungan sekolah yang bersih dan sehat tidak hanya di dalam kelas tetapi juga diluar kelas. Kita bisa membayangkan apabila sekolah kita kotor dan tidak sehat. juga perlu memperhatikan persyaratan kesehatan. tentu sangat mengganggu kegiatan belajar mengajar. Pastikan ruangan kelas kalian bersih dari sampah. Bahkan kalian bias menambahkannya dengan wangi-wangian dan tanaman hidup dalam pot. *** Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 7 . Halaman sekolah yang tidak sehat dapat menimbulkan berbagai macam penyakit sehingga menimbulkan rasa tidak nyaman bagi semua warga sekolah. 2012 4. Halaman sekolah selain di tata keindahannya. debu dan bau yang tidak sedap. seperti di halaman.

2012 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 8 .Muhayan Akuntansi 2 10 April.

c. Kegiatan. dimulai dari hal yang terkecil. d. Kurikulum. a. 1.Pengembangan metode belajar berbasis lingkungan dan budaya. Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 9 . kita berkewajiban menjaga kelestarian alam dan lingkungan. 2012 Sebagai salah satu penghuni planet bumi ini.Pengembangan model pembelajaran lintas mata pelajaran.. Kebijakan Sekolah untuk pengalokasian dan penggunaan dana bagi kegiatan yang terkait dengan lingkungan hidup. e. 3) Kegiatan Berbasis Parisipatif dan 4) Sarana dan Prasarana Pendukung Ramah Lingkungan. Kebijakan. Abdulah Gymnasiar yaitu dimulai dari diri sendiri. dilakukan untuk memberikan pemahaman kepada siswa tentang lingkungan hidup yang dikaitkan dengan persoalan lingkungan sehari-hari. Lingkungan. Kebijakan Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) baik Pendidikan maupun tenaga Kependidikan di bidang Pendidikan Lingkungan Hidup.Muhayan Akuntansi 2 10 April. Kebijakan Sekolah dalam hal penghematan Sumber Daya Alam d. 2) Kurikulum Berbasis. Empat aspek yang harus menjadi perhatian sekolah untuk dikelola dengan cermat dan benar apa bila mengembangkan Program Adiwiyata yakni . Visi dan Misi Sekolah yang Peduli dan Berbudaya Lingkungan. Pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan Penyampaian materi lingkungan hidup kepada para peserta didik dapat dilakukan melalui kurikulum belajar yang bervariasi. Mengikuti pesan KH. dan dimulai saat ini juga. Pengembangan kegiatan kurikuler untuk peningkatan pengetahuan dan kesadaran siswa tentang lingkungan hidup. Pengembangan kurikulum berbasisi lingkungan hidup mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan dapat dicapai dengan melakukan hal-hal berikut ini : a.Penggalian dan pengembangan materi dan persoalan lingkungan hidup yang ada di masyarakat sekitar. dan Sarana Prasarana. 2. Kebijakan Sekolah yang mendukung terciptanya Lingkungan Sekolah yang Bersih dan Sehat. Untuk mewujudkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan maka diperlukan model pengelolaan sekolah yang mendukung dilaksanakannya pendidikan lingkungan hidup oleh semua warga sekolah sesuai dengan prinsip-prinsip dasar Program Adiwiyata yakni Partisipatif dan Berkelanjutan. Pengembangan Kebijakan Sekolah yang diperlukan untuk mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan tersebut antara lain . b. Pengembangan Kebijakan Sekolah. Sehingga secara terencana Pengelolaan aspek-aspek tersebut harus diarahkan pada indikator yang telah ditetapkan dalam program Adiwiyata. Kebijakan Sekolah dalam mengembangkan Pendidikan Lingkungan Hidup. c. 1) Kebijakan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan. b.

Peningkatan kualitas pengelolaan lingkungan di dalam dan di luar kawasan sekolah. Penghematan sumberdaya alam (listrik. Selain itu sekolah juga diharapkan melibatkan masyarakat di sekitarnya dalam melakukan berbagai kegiatan yang memberikan manfaat baik bagi warga sekolah. Kegiatankegiatan yang dapat dilakukan oleh warga sekolah dalam pengembangan kegiatan berbasis partisipatif antara lain : a. masyarakat maupun lingkungannya. c. Peningkatan kualitas pelayanan makanan sehat. Menciptakan kegiatan ekstrakurikuler/kurikuler di bidang lingkungan hidup berbasis partisipatif di sekolah. Pengembangan sistem pengelolaan sampah. Pengelolaan dan atau pengembangan Sarana Pendukung Sekolah Dalam mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan sarana prasarana yang mencerminkan upaya pengelolaan lingkungan hidup. *** Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 10 . d. Pengembangan fungsi sarana pendukung sekolah yang ada untuk pendidikan lingkungan hidup. Mengikuti kegiatan aksi lingkungan hidup yang dilakukan oleh pihak luar. 4. Pengelolaan dan pengembangan sarana tersebut antara lain : a.Muhayan Akuntansi 2 3. air dan ATK). b. Membangun kegiatan kemitraan atau memprakarsai pengembangan pendidikan lingkungan hidup di sekolah. warga sekolah perlu dilibatkan dalam berbagai aktivitas pembelajaran lingkungan hidup. Pengembangan Kegiatan Berbasis Parsitipatif 10 April. c. e. 2012 Untuk mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan. b.

Muhayan Akuntansi 2 10 April. 2012 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 11 .

siswa masih kurang paham. Sedangkan dari segi pengolahan sampahnya sendiri. SISPALA (siswa Pencinta Alam). Adalah salah satu sekolah yang dikenal karena berbasis lingkungan. SMK NEGERI 04 MAKASSAR 10 April. awalnya pemahaman masalah keranjang takakura ini. 2. dan juga banyak taman – taman yang terdapat disekolah ini. untuk itu telah dibentuk Green School Community sebagai salah satu kelembagaan siswa SMK negeri 4 makassar di bidang lingkungan. tapi saat ini. kampanye Green School di sekolah dan hasilnya telah membentuk kader di tiap-tiap kelas. tanaman peneduh. Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 12 . Beberapa Program kerja yang telah digalakan oleh kommunitas ini diantaranya adalah. SMK NEGERI 08 MAKASSAR SMK Negeri 8 adalah Sekolah Berstandar Internasional. tempat tissue. RPL (Remaja Peduli Lingkungan) dan Green School Community Of SMK Negri 8 Makassar. disekolah ini sudah mempunyai komposter aerob sendiri. Di SMK 8 Sendiri sudah terbentuk 3 organisasi yang orientasi kepada lingkungan. Terbentuknya beberapa kelompok tersebut. Dan juga ada satu lagi. Dan dari segi penghijauan . siswa sudah mengerti dan memahami teknik pengomposan skala rumah tangga ini. Dari segi daur ulangnya. tidak perlu dipertanyakan lagi. dll. yaitu keranjang sakti takakura. salah satu sekolah kejurusan yang berstatus SBI (Sekolah Berstandar Internasional). dalam rangka menumbuhkan budaya bersih dikalangan para siswa.Muhayan Akuntansi 2 1. seperti tas – tas. Melakukan pelatihan daur ulang sampah seperti takakura dan penggunaan komposter Aerob disekolah. dan yang mengelola komposter ini adalah siswa dari sekolah ini dan pengomposannyapun sudah menghasilkan pupuk sendiri. olehnya Sekolah unggulan ini telah meraih penghargaan adiwiyata dan telah banyak mendapat penghargaan di bidang pengelolaan lingkungan sekolah. SMK NEGERI 05 MAKASSAR Adapun keunggulan dari sekolah ini adalah adanya tempat sampah basah dan kering di setiap kelasnya atau ruangan. diantaranya. sekolah ini dapat menciptakan koleksi – koleksi daur ulang. Adapun keunggulan lainnya adalah sudah adanya TOGA (Tanaman Obat keluarga). karena sekolah ini banyak ditanami. merupakan salah satu sekolah Sekolah yang bersertifikat ISO (International Organization for Standardization). Dengan terbentuknya kommunitas ini diharapkan mampu memberikan motivasi kepada siswa untuk lebih peduli kepada lingkungan. telah memberikan gambaran kepada kita bahwa begitu besar peran siswa-siswi SMK 8 dalam mengelolah lingkungan sekolah. 2012 SMK Negeri 4 makassar. Dan bersama pihak sekolah akan selalu melakukan evaluasi rutin dalam hal pengelolaan lingkungan sekolah. bukan hanya dari segi keilmuan namun kepedulian terhadap lingkungan sekolah merupakan salah satu target yang harus terpenuhi dalam menunjang proses pembelajaran di sekolah. 3. Masalah pengelolaan lingkungan sekolah tiap tahun ketahun terus digalakan oleh pihak sekolah.

tempat tissue. Oleh karena itu. dan yang mengelola komposter ini adalah siswa dari sekolah ini dan pengomposannyapun sudah menghasilkan pupuk sendiri. siswa sudah mengerti dan memahami teknik pengomposan skala rumah tangga ini. Dan juga ada satu lagi. dll.Muhayan Akuntansi 2 10 April. Dan dari segi penghijauan. Sedangkan dari segi pengolahan sampahnya sendiri. sekolah ini dapat menciptakan koleksi – koleksi daur ulang. siswa masih kurang paham. siswa sudah mengenal proses daur ulang sampah an-organik jauh sebelum program ini dimulai. awalnya pemahaman masalah keranjang takakura ini. SMA NEGERI 02 MAKASSAR SMA Negeri 2 Makassar merupakan salah satu sekolah unggulan yang ada di makassar dan termasuk dalam sekolah berstandar nasional. karena sekolah ini banyak ditanami. Dari segi daur ulangnya. seperti tas – tas. yaitu keranjang sakti takakura. 2012 4. 5. aksesoris dari kertas koran. Kelebihan dari sekolah ini yaitu memiliki mata pelajaran keterampilan dalam hal pendaurulangan sampah anorganik. tidak perlu dipertanyakan lagi. dan juga banyak taman – taman yang terdapat disekolah ini. disekolah ini sudah mempunyai komposter aerob sendiri. Sekolah ini juga merupakan salah satu sekolah tinjau adipura kota makassar. tanaman peneduh. tapi saat ini. SMA NEGERI 17 MAKASSAR SMA Negeri 17 Makassar adalah salah satu sekolah binaan Makassar Green School. keunggulan dari sekolah ini adalah adanya tempat sampah basah dan kering di setiap kelasnya atau ruangan. *** Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 13 .

2012 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 14 .Muhayan Akuntansi 2 10 April.

Muhayan Akuntansi 2 10 April. *** Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 15 . pihak sekolah dan siswa berperan aktif dan ikut serta dalam pengembangan lingkungan sekolah menjadi sekolah yang asri dan indah. maka tujuan yang diinginkan tidak akan tercapai. 2012 Dalam pengelolaan lingkungan sekolah. jika kedua peran tersebut disatukan maka lingkungan sekolah yang indah dan asri akan tercapai. Mengapa demikian? Karena siswa sebagai pelaku sehari-hari yang mempunyai peran penting dalam pengelolaan lingkungan tersebut. Beda halnya jika siswa sadar akan kebersihan lingkungan maka program akan terlaksana dengan baik dan tujuan akan tercapai. Kesimpulannya. Pihak sekolah berperan sebagai penyedia sarana dan prasarana serta sebagai pembimbing. Sekolah juga sebagai pihak pemberi kebijakan tentang pengelolaan lingkungan agar sistem berjalan dengan lancar. Jika siswa tidak sadar akan kebersihan lingkungan. Siswa berperan sebagai pelaksana dan membantu agar sistem pengelolaan lingkungan berjalan dengan lancar.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful