P. 1
Makalah Pengelolaan Lingkungan Sekolah

Makalah Pengelolaan Lingkungan Sekolah

5.0

|Views: 5,383|Likes:
Published by Irwan Kurniawan

More info:

Published by: Irwan Kurniawan on Apr 17, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/30/2013

pdf

text

original

Makalah Pengelolaan Lingkungan Sekolah

Muhayan
10 April, 2012

Disusun oleh:

Kami menyadari bahwa penyusunan makalah ini masih jauh dari sempurna. April 2012 Penyusun Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 2 .Muhayan Akuntansi 2 10 April. Palabuhanratu. Makalah ini dibuat bertujuan untuk memenuhi tugas mata pelajaran DKKAK 3 yaitu tentang Kesehatan Keselamatan Kerja dan Lingkungan Hidup yang dijadikan syarat agar bisa mengikuti ulangan akhir semester yang akan dilaksanakan pada awal juni yang akan datang. karena atas karunia dan hidayah-Nya. kami dapat menyelesaikan pembuatan makalah Pengelolaan Lingkungan Sekolah ini dengan baik. 2012 Kata Pengantar Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa. Maka dengan itu kami mengharapkan pemaklumannya dikarenakan kami masih dalam taraf belajar. Mudah-mudahan makalah ini dapat dijadikan referensi tambahan untuk kegiatan pembelajaran K3LH dan mudah-mudahan dengan selesainya makalah ini dapat memotivasi kami untuk membuat makalah lain yang lebih baik lagi.

.......................... 5....Muhayan Akuntansi 2 10 April........................................................... 3.............................................. Pengembangan Kebijakan Sekolah..... 2.................................. 6 3............ Pengelolaan halaman di sekolah . Pengelolaan energi di sekolah ................................................................................... 9 Pengembangan Kegiatan Berbasis Parsitipatif ........................................ 10 Pengelolaan dan atau pengembangan Sarana Pendukung Sekolah ......... Pengelolaan air di sekolah ..... .................................... 4............................................................... Pengelolaan sampah di sekolah .......................................... 6 4.................................................... 2................................................. 2012 Daftar Isi Kata Pengantar ......................... 3 Bab 1 Pengelolaan lingkungan di sekolah 1..................................................................................................................................................................................... 3........12 SMK Negeri 05 Makassar...................................... 5 2........................ 7 Bab 2 Model Pengelolaan Sekolah Berwawasan Ligkungan Menuju Sekolah Adiwiyata 1............................. 10 Bab 3 Contoh Sekolah Yang Merapkan Pengelolaan Lingkungan Sekolah 1....................................................................................................12 SMK Negeri 08 Makassar...... 9 Pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan .............................13 Bab 4 Kesimpulan............................ ..................................................................... 2 Daftar isi ...................... 4............................. SMK Negeri 04 Makassar.................................13 SMA Negeri 17 Makassar.........14 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 3 .............................................12 SMA Negeri 02 Makassar..........................................................................................................................................

2012 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 4 .Muhayan Akuntansi 2 10 April.

Jenis kebutuhan air disekolah adalah untuk minum. Bagaimana menghargai air bersih. Misalnya. dan karyawan dapat mencapai ratusan orang. 1. mampu menerapkan hidup bersih dan sehat seperti saat di sekolahnya. Pengolahan lingkungan sekolah dapat dilakukan melalui peningkatan pengetahuan dan kemampuan siswa dalam pengelolaan air. Pemberian pengetahuan dan pembentukan kesadaran tentang perilaku hidup bersih dan sehat dirasa sangat efektif ketika dilakukan pada siswa sejak di bangku sekolah dasar. Sebagai komponen terkecil dalam masyarakat perubahan yang terjadi dalam keluarga akan memberi pengaruh pada masyarakatnya. sumur pompa. akan tetapi menggunakan kembali air yang sudah dipakai melalui teknologi air limbah. air bersih hanya digunakan untuk minum dan mengisi bak mandi. membersihkan lantai. mencuci peralatan laboratorium dan menyiram tanaman. Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 5 . Pengelolaan Air di Sekolah Kita dapat membayangkan apabila di sekolah kekurangan air bersih ! tentunya sekolah menjadi kotor karena jarang atau tidak pernah dibersihkan. 2012 Lingkungan Sekolah yang kondusif sangat diperlukan agar tercipta proses pembelajaran yang bermutu. Sehinga kebutuhan air bersih akan lebih banyak lagi. sedangkan untuk keperluan lainnya seperti membersihkan WC.Muhayan Akuntansi 2 10 April. dan merasa tidak nyaman atau kesulitan bila kita hendak ke WC. membersihkan lantai dan menyiram tanaman gunakanlah air yang berasal dari bak-bak penampungan air hujan. memahami pentingnya penghijauan. membersihkan WC. memanfaatkan fasilitas sanitasi secara tepat serta mengelola sampah menjadi pupuk tidak terpisahkan dalam upaya peningkatan perilaku hidup bersih dan sehat. Untuk mengurangi keterbatasan air bersih disekolah. Karena itu sekolah perlu menyediakan bak-bak penampungan air hujan. Sumber air bersih yang digunakan bagi pemenuhan kebutuhan warga sekolah dapat berasal dari air PDAM. Ketersediaan air bersih disekolah sangat diperlukan dalam jumlah yang relatif banyak. guru. kamar mandi mengeluarkan bau yang tidak sedap. dapat dilakukan dengan upaya penghematan melalui penentuan prioritas. baik berupa kolam maupun sumur-sumur resapan. Akibatnya lingkungan sekolah menjadi tidak sehat sehingga dapat mengganggu kenyamanan belajar. Sehingga air bersih yang tersedia untuk memenuhi kebutuhan sekolah tidak berasal dari sumbernya. sehingga airnya masih bersih belum bercampur lumpur. Diharapkan ketika berada di luar lingkungan sekolah. Sekolah yang berbudaya lingkungan sebagai salah satu wadah peningkatan pengetahuan dan kemampuan siswa memiliki peran penting dalam menyumbang perubahan yang terjadi dalam keluarga. Sekolah-sekolah yang berada di negara-negara maju umumnya sudah memiliki teknologi pengelolaan air limbah. energi dan halaman yang ada disekitar sekolah. Sumber air yang mengisi kolam maupun sumur resapan sebaiknya berasal dari air hujan yang jatuh dari atap bangunan sekolah atau dari air bekas wudhu dan cuci tangan. yang dialirkan bagi sekolah-sekolah yang terletak di pegunungan. sampah. atau sumber mata air. Kemudian dialirkan melalui saluran pipa-pipa yang menuju kolam maupun sumur resapan. sumur gali. Hal ini mengingat jumlah warga sekolah yang terdiri dari siswa.

atau kertas daur ulang. Pengelolaan Sampah di Sekolah Agar pengelolaan sampah berlangsung dengan baik dan mencapai tujuan yang diinginkan. 3. Tempat pembuangan sampah akhir. Pencegahan dan pengurangan sampah dari sumbernya. Pemanfaatan kembali secara langsung. menyalakan barang-barang eletronik seperti komputer dan media pembelajaran. Penggunaan energi disekolah biasanya untuk menerangi ruangan-ruangan. maka setiap kegiatan pengelolaan sampah harus mengikuti cara-cara yang baik dan benar. pendidikan kesehatan. Negara kita belum mampu memenuhi hal itu. Pemanfaatan sampah organik. 2. koran bekas. mengalirkan pompa air dll. mematikan lampu-lampu yang masih menyala saat siang hari. baik secara langsung maupun tidak langsung. misalnya pembuatan kerajinan yang berbahan baku dari barang bekas. botol. misalnya menjual barang bekas seperti kertas. kamar mandi. dll. Mematikan alat-alat elektronik seperti komputer dan televise saat sedang tidak digunakan. apalagi diadakan disekolah-sekolah yang jumlahnya sangat banyak. WC. Cara tersebut adalah dengan melakukan penghematan air saat pamakaian dan selalu menutup kran air apabila terlihat terbuka sehingga air tidak terbuang percuma. jumlahnya mencapai + 10 % harus dibuang ke tempat pembuangan sampah akhir (TPA) disekolah. Pengelolaan Energi di Sekolah Penggunaan energi di sekolah sangat penting agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan baik. bimbingan konseling dan manajemen peran serta masyarakat. Sedangakan pemanfaatan kembali secara tidak langsung. Pemanfaatan kembali sampah terdiri atas : 1. Ada caranya sebenarnya lebih murah untuk mengatasi keterbatasan air bersih disekolah yang dapat kalian lakukan. tempat cuci tangan. 4. Menghemat pemakaian air karena dialirkan menggunakan listrik. Kegiatan ini dimulai dengan kegiatan pemilahan atau pemisahan organik dan anorganik dengan menyediakan tempat sampah organik dan anorganik disetiap kawasan sekolah. Selain itu untuk menciptakan suatu kondisi sekolah yang sehat. laboratorium. hendaknya kita bersama-sama bertanggung jawab untuk memelihara dan menghemat pada saat pemakaiannya. perpustakaan. melaksanakan pelayanan kesehatan. kebersihan kantin. Tahapan-tahapan pengelolaan sampah disekolah adalah : a. Berdasarkan hasil penelitian bahwa dengan melakukan kegiatan composting sampah organik yang komposisinya mencapai 70 % dapat direduksi hingga mencapai 25 %.Muhayan Akuntansi 2 10 April. serta lingkungan yang terkena dampak juga semakin sedikit. plastic. seperti komposting (pengomposan) sampah yang mudah membusuk dapat diubah manjadi pupuk kompos yang ramah lingkungan untuk melestarikan fungsi kawasan sekolah. 2. b. misalnya melalui penggunaan cahaya matahari untuk menerangi ruangan-ruangan belajar dikelas. Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 6 . maka pengelolaannya akan semakin mudah dan baik. Terhadap fasilitas umum seperti sekolah. Pemanfaatan sampah anorganik. gelas dan botol air minum dalam kemasan. kaleng. 2012 Teknologi pengolahan air limbah yang digunakan tentu sangat mahal harganya. Apa pentingnya pengelolaan sampah disekolah ? Pada prinsipnya semakin sedikit dan semakin dekat sampah dikelola dari sumbernya. sekolah harus memenuhi kriteria. 3. Banyak cara yang dapat kalian lakukan dalam rangka pengelolaan energi disekolah. antara lain kebersihan dan ventilasi ruangan. Sisa sampah yang tidak dapat dimanfaatkan secara ekonomis baik dari kegiatan komposting maupun pemanfaatan sampah anorganik.

Pengelolaan Halaman Sekolah Sekolah sebagai tempat belajar perlu memiliki lingkungan yang bersih dan sehat agar tercipta suasana belajar yang nyaman. *** Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 7 . Kita bisa membayangkan apabila sekolah kita kotor dan tidak sehat. seperti di halaman. Bahkan kalian bias menambahkannya dengan wangi-wangian dan tanaman hidup dalam pot. Lingkungan sekolah yang bersih dan sehat tidak hanya di dalam kelas tetapi juga diluar kelas.Muhayan Akuntansi 2 10 April. Pastikan ruangan kelas kalian bersih dari sampah. 2012 4. Halaman sekolah yang tidak sehat dapat menimbulkan berbagai macam penyakit sehingga menimbulkan rasa tidak nyaman bagi semua warga sekolah. debu dan bau yang tidak sedap. Halaman sekolah selain di tata keindahannya. tentu sangat mengganggu kegiatan belajar mengajar. juga perlu memperhatikan persyaratan kesehatan.

2012 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 8 .Muhayan Akuntansi 2 10 April.

Kebijakan Sekolah dalam mengembangkan Pendidikan Lingkungan Hidup. Kebijakan Sekolah untuk pengalokasian dan penggunaan dana bagi kegiatan yang terkait dengan lingkungan hidup. Kegiatan. c. b.. 2.Pengembangan metode belajar berbasis lingkungan dan budaya. Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 9 . kita berkewajiban menjaga kelestarian alam dan lingkungan. Kebijakan Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) baik Pendidikan maupun tenaga Kependidikan di bidang Pendidikan Lingkungan Hidup. 3) Kegiatan Berbasis Parisipatif dan 4) Sarana dan Prasarana Pendukung Ramah Lingkungan.Muhayan Akuntansi 2 10 April. Kurikulum.Pengembangan model pembelajaran lintas mata pelajaran. Visi dan Misi Sekolah yang Peduli dan Berbudaya Lingkungan. Pengembangan Kebijakan Sekolah. 1) Kebijakan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan. Kebijakan Sekolah dalam hal penghematan Sumber Daya Alam d. 1. c. Kebijakan Sekolah yang mendukung terciptanya Lingkungan Sekolah yang Bersih dan Sehat. Kebijakan. 2012 Sebagai salah satu penghuni planet bumi ini. Sehingga secara terencana Pengelolaan aspek-aspek tersebut harus diarahkan pada indikator yang telah ditetapkan dalam program Adiwiyata.Penggalian dan pengembangan materi dan persoalan lingkungan hidup yang ada di masyarakat sekitar. e. dilakukan untuk memberikan pemahaman kepada siswa tentang lingkungan hidup yang dikaitkan dengan persoalan lingkungan sehari-hari. Lingkungan. Mengikuti pesan KH. dimulai dari hal yang terkecil. Pengembangan kegiatan kurikuler untuk peningkatan pengetahuan dan kesadaran siswa tentang lingkungan hidup. Abdulah Gymnasiar yaitu dimulai dari diri sendiri. dan Sarana Prasarana. a. b. Untuk mewujudkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan maka diperlukan model pengelolaan sekolah yang mendukung dilaksanakannya pendidikan lingkungan hidup oleh semua warga sekolah sesuai dengan prinsip-prinsip dasar Program Adiwiyata yakni Partisipatif dan Berkelanjutan. Pengembangan Kebijakan Sekolah yang diperlukan untuk mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan tersebut antara lain . d. dan dimulai saat ini juga. Empat aspek yang harus menjadi perhatian sekolah untuk dikelola dengan cermat dan benar apa bila mengembangkan Program Adiwiyata yakni . Pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan Penyampaian materi lingkungan hidup kepada para peserta didik dapat dilakukan melalui kurikulum belajar yang bervariasi. 2) Kurikulum Berbasis. Pengembangan kurikulum berbasisi lingkungan hidup mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan dapat dicapai dengan melakukan hal-hal berikut ini : a.

b. Selain itu sekolah juga diharapkan melibatkan masyarakat di sekitarnya dalam melakukan berbagai kegiatan yang memberikan manfaat baik bagi warga sekolah. Membangun kegiatan kemitraan atau memprakarsai pengembangan pendidikan lingkungan hidup di sekolah. Peningkatan kualitas pelayanan makanan sehat. e. *** Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 10 . c. Pengelolaan dan atau pengembangan Sarana Pendukung Sekolah Dalam mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan sarana prasarana yang mencerminkan upaya pengelolaan lingkungan hidup.Muhayan Akuntansi 2 3. masyarakat maupun lingkungannya. Pengembangan fungsi sarana pendukung sekolah yang ada untuk pendidikan lingkungan hidup. Mengikuti kegiatan aksi lingkungan hidup yang dilakukan oleh pihak luar. Menciptakan kegiatan ekstrakurikuler/kurikuler di bidang lingkungan hidup berbasis partisipatif di sekolah. Pengembangan sistem pengelolaan sampah. 2012 Untuk mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan. d. Pengelolaan dan pengembangan sarana tersebut antara lain : a. 4. Peningkatan kualitas pengelolaan lingkungan di dalam dan di luar kawasan sekolah. warga sekolah perlu dilibatkan dalam berbagai aktivitas pembelajaran lingkungan hidup. Penghematan sumberdaya alam (listrik. Pengembangan Kegiatan Berbasis Parsitipatif 10 April. b. air dan ATK). Kegiatankegiatan yang dapat dilakukan oleh warga sekolah dalam pengembangan kegiatan berbasis partisipatif antara lain : a. c.

Muhayan Akuntansi 2 10 April. 2012 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 11 .

SMK NEGERI 08 MAKASSAR SMK Negeri 8 adalah Sekolah Berstandar Internasional. Masalah pengelolaan lingkungan sekolah tiap tahun ketahun terus digalakan oleh pihak sekolah. yaitu keranjang sakti takakura. Beberapa Program kerja yang telah digalakan oleh kommunitas ini diantaranya adalah. dan yang mengelola komposter ini adalah siswa dari sekolah ini dan pengomposannyapun sudah menghasilkan pupuk sendiri. merupakan salah satu sekolah Sekolah yang bersertifikat ISO (International Organization for Standardization). RPL (Remaja Peduli Lingkungan) dan Green School Community Of SMK Negri 8 Makassar. bukan hanya dari segi keilmuan namun kepedulian terhadap lingkungan sekolah merupakan salah satu target yang harus terpenuhi dalam menunjang proses pembelajaran di sekolah. tanaman peneduh. dll. kampanye Green School di sekolah dan hasilnya telah membentuk kader di tiap-tiap kelas. Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 12 . tidak perlu dipertanyakan lagi. karena sekolah ini banyak ditanami. siswa masih kurang paham. SISPALA (siswa Pencinta Alam).Muhayan Akuntansi 2 1. dan juga banyak taman – taman yang terdapat disekolah ini. Dari segi daur ulangnya. Terbentuknya beberapa kelompok tersebut. Adapun keunggulan lainnya adalah sudah adanya TOGA (Tanaman Obat keluarga). Melakukan pelatihan daur ulang sampah seperti takakura dan penggunaan komposter Aerob disekolah. diantaranya. disekolah ini sudah mempunyai komposter aerob sendiri. 3. 2012 SMK Negeri 4 makassar. Di SMK 8 Sendiri sudah terbentuk 3 organisasi yang orientasi kepada lingkungan. dalam rangka menumbuhkan budaya bersih dikalangan para siswa. Dan bersama pihak sekolah akan selalu melakukan evaluasi rutin dalam hal pengelolaan lingkungan sekolah. siswa sudah mengerti dan memahami teknik pengomposan skala rumah tangga ini. telah memberikan gambaran kepada kita bahwa begitu besar peran siswa-siswi SMK 8 dalam mengelolah lingkungan sekolah. Sedangkan dari segi pengolahan sampahnya sendiri. Dengan terbentuknya kommunitas ini diharapkan mampu memberikan motivasi kepada siswa untuk lebih peduli kepada lingkungan. awalnya pemahaman masalah keranjang takakura ini. tapi saat ini. Dan dari segi penghijauan . seperti tas – tas. sekolah ini dapat menciptakan koleksi – koleksi daur ulang. Adalah salah satu sekolah yang dikenal karena berbasis lingkungan. SMK NEGERI 04 MAKASSAR 10 April. tempat tissue. Dan juga ada satu lagi. salah satu sekolah kejurusan yang berstatus SBI (Sekolah Berstandar Internasional). untuk itu telah dibentuk Green School Community sebagai salah satu kelembagaan siswa SMK negeri 4 makassar di bidang lingkungan. olehnya Sekolah unggulan ini telah meraih penghargaan adiwiyata dan telah banyak mendapat penghargaan di bidang pengelolaan lingkungan sekolah. SMK NEGERI 05 MAKASSAR Adapun keunggulan dari sekolah ini adalah adanya tempat sampah basah dan kering di setiap kelasnya atau ruangan. 2.

tidak perlu dipertanyakan lagi. Dan juga ada satu lagi. dll. Sedangkan dari segi pengolahan sampahnya sendiri. tanaman peneduh. dan juga banyak taman – taman yang terdapat disekolah ini.Muhayan Akuntansi 2 10 April. Kelebihan dari sekolah ini yaitu memiliki mata pelajaran keterampilan dalam hal pendaurulangan sampah anorganik. Sekolah ini juga merupakan salah satu sekolah tinjau adipura kota makassar. SMA NEGERI 02 MAKASSAR SMA Negeri 2 Makassar merupakan salah satu sekolah unggulan yang ada di makassar dan termasuk dalam sekolah berstandar nasional. disekolah ini sudah mempunyai komposter aerob sendiri. *** Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 13 . tapi saat ini. dan yang mengelola komposter ini adalah siswa dari sekolah ini dan pengomposannyapun sudah menghasilkan pupuk sendiri. karena sekolah ini banyak ditanami. SMA NEGERI 17 MAKASSAR SMA Negeri 17 Makassar adalah salah satu sekolah binaan Makassar Green School. sekolah ini dapat menciptakan koleksi – koleksi daur ulang. siswa sudah mengenal proses daur ulang sampah an-organik jauh sebelum program ini dimulai. aksesoris dari kertas koran. seperti tas – tas. keunggulan dari sekolah ini adalah adanya tempat sampah basah dan kering di setiap kelasnya atau ruangan. Oleh karena itu. awalnya pemahaman masalah keranjang takakura ini. tempat tissue. yaitu keranjang sakti takakura. siswa sudah mengerti dan memahami teknik pengomposan skala rumah tangga ini. Dari segi daur ulangnya. 2012 4. siswa masih kurang paham. Dan dari segi penghijauan. 5.

2012 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 14 .Muhayan Akuntansi 2 10 April.

pihak sekolah dan siswa berperan aktif dan ikut serta dalam pengembangan lingkungan sekolah menjadi sekolah yang asri dan indah. Beda halnya jika siswa sadar akan kebersihan lingkungan maka program akan terlaksana dengan baik dan tujuan akan tercapai. Pihak sekolah berperan sebagai penyedia sarana dan prasarana serta sebagai pembimbing. Sekolah juga sebagai pihak pemberi kebijakan tentang pengelolaan lingkungan agar sistem berjalan dengan lancar. Siswa berperan sebagai pelaksana dan membantu agar sistem pengelolaan lingkungan berjalan dengan lancar.Muhayan Akuntansi 2 10 April. 2012 Dalam pengelolaan lingkungan sekolah. jika kedua peran tersebut disatukan maka lingkungan sekolah yang indah dan asri akan tercapai. Kesimpulannya. Jika siswa tidak sadar akan kebersihan lingkungan. maka tujuan yang diinginkan tidak akan tercapai. Mengapa demikian? Karena siswa sebagai pelaku sehari-hari yang mempunyai peran penting dalam pengelolaan lingkungan tersebut. *** Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 15 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->