P. 1
Tugas Makalah Landasan Pendidikan

Tugas Makalah Landasan Pendidikan

|Views: 927|Likes:
Published by Pak Habibi

More info:

Published by: Pak Habibi on Apr 17, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/07/2013

pdf

text

original

BAB I PENDAHULUAN A.

LATAR BELAKANG Menulis karya ilmiah dan artikel, kini bukan lagi sekedar hobi tetapi sudah menjadi kebutuhan bagi kaum intelektual, terutama mereka yang menduduki jabatan fungsional, seperti guru, dosen, peneliti, dan sebagainya. Bagi mereka, menulis artikel di media massa, dan karya ilmiah pada jurnal penelitian, merupakan syarat mutlak untuk mendapatkan angka kredit untuk menaikan jenjang jabatan fungsionalnya. Bagi mahasiswa, menulis karya ilmiah merupakan kewajiban, sebelum mereka

menyelesaikan masa studinya dan diwisuda menjadi seorang sarjana. Namun demikian menulis artikel atau karya ilmiah tidaklah semudah membuat karangan biasa. Ide-ide atau gagasan-gagasan yang ada dalam benak kita, tidak bisa begitu saja kita tuangkan menjadi suatu tulisan artikel atau karya ilmiah. Karena untuk menjadi artikel atau karya ilmiah, apalagi yang dipublikasikan melalui media cetak, ide atau gagasan itu, terlebih dulu harus disesuaikan dengan visi dan misi media cetak yang akan memuatnya, atau harus mematuhi kaidah-kaidah ilmiah dalam prosedur karya tulis ilmiah. Inilah kendala yang selama ini dihadapi oleh para dosen, guru, peneliti dan pejabat fungsional lainnya. Ditambah lagi belum banyak buku panduan atau contoh tulisan yang dapat mereka jadikan rujukan. Menulis artikel pada media massa, dan karya ilmiah pada jurnal ilmiah bagi para guru, dosen, peneliti, mahasiswa dan siapa saja yang berkecimpung di dunia ilmu pengetahuan, memang sangat penting dan dibutuhkan. Ini karena, dengan menulis artikel dan karya ilmiah, mereka akan terus berlatih untuk memecahkan permasalahan-permasalahan yang timbul baik dalam kancah keilmuan, maupun permasalahan sosial yang dihadapi pada kehidupan sosial sehari-hari. Dengan upaya memecahkan permasalahan itulah, daya pikir para guru, dosen, peneliti maupun mahasiswa terus terasah, sementara pemikiran kritis mereka semakin tajam. Ini sangat diperlukan bagi kalangan intelektual untuk terus mengembangkan ilmu pengetahuan. Tulisan ini mencoba untuk memberi bekal, terutama bagi para pembaca dan

mahasiswa untuk lebih mengerti dan memahami tentang menulis karya ilmiah dan tata cara penulisannya..
1

TUJUAN DAN MANFAAT Tujuan dari penulisan makalah ini adalah untuk memenuhi tugas mata kuliah landasan pendidikan. 2 . Manfaatnya bagi penulis dan pembaca adalah mengetahui dan memahami tentang karya ilmiah. Dengan pengetahuan dan pemahaman tentang hal tersebut mampu menumbuhkan kemauan untuk menulis yang itu merupakan bagian dari profesional bagi guru dan bagian dari pengembangan professional berkelanjutan guru. RUMUSAN MASALAH Berdasarkan latar belakang di atas. menulis karya ilmiah dan membuat laporan karya ilmiah.B. C. maka permasalahan mendasar yang hendak dibahas adalah apakah karya ilmiah itu. bagaimana menulis karya ilmiah dan bagaimana cara membuat laporan karya ilmiah hasil penelitian.

pengamatan. Logis artinya masuk akal. Pemikiran ilmiah adalah pemikiran yang logis dan empiris. karena hasil yang dicapai dari kedua pendekatan itu berbeda. tujuan.BAB II PEMBAHASAN A. Sedangkan pemikiran empiris berkaitan dengan pengamatan. masalah. Boleh jadi pemikiran empiris ini dilakukan dalam waktu dan ruangan tertentu. pengumpulan data yang didapat dari suatu penelitian. yang menghasilkan pengukuran konsep serta pengujian hipotesis. 3 . berdasarkan fakta yang dapat dipertanggung jawabkan (dapat dibuktikan). Pendekatan induktif adalah pengalaman atau pengamatan seseorang pada tingkat empiris. dan bermuara di tingkat abstrak. Kerena berkaitan dengan pengamatan. Pemahaman terhadap pendekatan induktif dan deduktif ini perlu dilakukan secara bersama. sedangkan empiris adalah dibahas secara mendalam. M. Pendekatan deduktif merupakan titik tolak penalaran serta perenungan di tingkat abstrak.Pd. Maka dalam memaparkan dan menganalisis datanya harus berdasarkan pemikiran ilmiah. H. Pembahasan itu dilakukan berdasarkan penyelidikan. (2001:4) bahwa karya ilmiah adalah berbagai macam tulisan yang dilakukan oleh seseorang atau kelompok dengan menggunakan tata cara ilmiah. Endang Danial AR. baik penelitian lapangan. Dalam proses pemikiran ilmiah seseorang selalu memulai dengan apa yang disebut pendekatan ilmiah. maka pemikiran empiris ini sangat terkait dengan waktu dan ruangan. tes laboratorium ataupun kajian pustaka. Tata cara ilmiah adalah suatu sistem penulisan yang didasarkan pada sistem. Pada tingkatan ini. pemikirannya bebas tetapi sedikit terikat dengan waktu atau ruangan. menghasilkan konsep. Sedangkan Djuroto dan Bambang (2003:12-13) bahwa karya tulis ilmiah adalah suatu tulisan yang membahas suatu masalah. Pemikiran ilmiah pada lingkup keilmuan. PENGERTIAN KARYA ILMIAH Menurut Dr. Pemikiran ilmiah tingkat abstrak berkaitan dengan penalaran. Pendekatan ilmiah. tingkat abstrak dan tingkat empiris. memodifikasi model hipotesis menjadi teori. terdiri dari dua tingkatan yaitu.. teori dan data untuk memberikan alternatif pemecahan masalah tertentu. merupakan gabungan dari dua pendekatan yaitu pendekatan induktif dan pendekatan deduktif.

yang sistematis berdasar pada metode ilmiah. Berikut ini keterangan singkat masingmasing. ada kesenjangan atau perbedaan antara yang seharusnya (das Sollen. b. (2) mengumpulkan informasi. (3) merencanakan tulisan. menulis karya ilmiah berangkat dari suatu masalah. untuk mendapatkan jawaban secara ilmiah terhadap permasalahan yang muncul sebelumnya. dan (5) mendokumentasikan sumber. guna melengkapi teori-teori atau konsepkonsep yang relevan dengan permasalahan yang ingin dijawabnya. dengan mengajukan beberapa pertanyaan. realita). yaitu (1) menetapkan topik atau pokok bahasan. Dengan demikian tulisan perlu diselaraskan dengan 4 . Untuk itu penulisan karya ilmiah harus rajin dan teliti dalam hal membaca dan mencatat konsepkonsep serta teori-teori yang mendukung karya tulis ilmiahnya. Berikuti ini rincian masing-masing secara ringkas. Mengapa saya menulis Pada dasarnya menulis untuk menemukan suatu kebenaran. Sama halnya dengan suatu riset. dan (d) kapan batas akhirnya. yang belum diketahui dan ingin diketahui. atau untuk memecahkan suatu masalah. MENULIS KARYA ILMIAH Menulis karya ilmiah meliputi lima langkah kegiatan. (4) menulis. Menetapkan topik Untuk dapat menetapkan topik secara tepat perlu melakukan klarifikasi tugas. penulisan karya ilmiah harus menggali khazanah pustaka. a. Banyak cara untuk menemukan jawaban dari penelitian tersebut. yang ideal. (b) siapa yang akan membaca. penulis perlu mempertimbangkan siapa yang akan membaca nantinya atau siapa audiennya. yaitu sesuatu yang merisaukan. Untuk memperjelas jawaban ilmiah terhadap permasalahan atau pertanyaan yang ada dalam penelitian. apa alasannya. yang dicita-citakan) dan kenyataan yang ada (das Sein. (c) kekhususan apa yang dapat ditemukan. 1. yaitu: (a) mengapa saya menulis. Siapa yang akan membaca Sebelum menulis. apa harapannya. B. menjawab pertanyaan.Karya tulis ilmiah merupakan serangkaian kegiatan penulisan berdasarkan hasil penelitian.

brosur. tibalah saatny penulis untuk menetapkan topik. warna. yang setiap saat dapat dibaca dan mudah diingat. (2) tuntutan gaya selingkung. dan (3) yang sulit ditemukan sumber informasinya. spasi. penting. tulisan itu akan dikirim (diterbitkan) di majalah atau jurnal apa. bermoral. dan (c) inspirasi dan aspirasi yang muncul lewat perenungan (kontemplasi). Sebaiknya jadwal itu ditempatkan di tempat yang strategis. dapat diterima pembaca. persuasif. Perlu dipertimbangkan pula. c. luas. Kapan batas akhirnya Sebelum menulis perlu dipertimbangkan kapan tulisan harus diselesaikan. logik. menarik. Topik akan dipilih yang menarik. dokumen. d. majalah. dan dapat atau mudah dicari sumber atau informasinya. Sumber informasi dapat berupa (a) nara sumber. etis.tingkat kemampuan. biasanya terkait dengan agama atau kepercayaan. (d) faktor kebetulan. tulisan harus bersifat informatif. yang aktual. catatan kaki. Dalam mengambil catatan perlu diperhatikan hal-hal berikut ini: 5 . surat khabar/harian. dan kompleks. (c) internet. yaitu pelaku sejarah. dan selera pembacanya. rasional. terkait dengan waktu. izin. dan berarti. dan lain-lain. Dalam menetapkan topik perlu dihindari (1) yang bersifat emosional. gaya dokumentasi (catatan tubuh. (2) yang terlalu umum. jurnal. Hal ini penting untuk menyesuaiakan dengan tuntutan gaya selingkung majalah atau jurnal tersebut. 2. ukuran. Menulis tidak baik bila dilaksanakan dalam waktu yang sangat mendesak dan tergesa-gesa. obyektif. yaitu:buku. yang meliputi: panjang tulisan atau jumlah halaman. format. Untuk itu perlu dibuat jadwal. artikel. tatapi buka propaganda. Selain itu. merupakan hal baru yang belum pernah ditulis orang lain. Kekhususan apa yang dapat ditemukan Kekhususan terkait dengan (1) pentingnya masalah yang akan ditulis. dan seterusnya). Penulis mengumpulkan informasi melalui pengambilan catatan. dan jenis kerta. Oleh karena itu perlu dipertimbangkan ketersediaan sumber informasi yang cukup. orang yang ahlinya: (b) pustaka. Mengumpulkan informasi Informasi merupakan faktor penting dalam kegiatan menulis. Setelah mempertimbangkan hal-hal tersebut di atas. catatan belakang. maka menjadi menarik. perkembangan. dana. faktual.

atau diagram. gambar. yaitu:pendahuluan. Plagiatisme dapat dihindari dengan selalu menyebut atau mencantumkan sumber aslinya. penerbit. dan simpulan pemecahannya. kecuali memang penting sebagai landasan berargumen. Bersifat efektif. Batang tubuh tulisan. Plagiatisme dapat terjadi ketika menggunakan kutipan langsung. Dalam waktu 6 . Dalam kaitannya dengan pengumpulan informasi perlu dihindari terjadinya plagiatisme. judul buku. perkembangan terakhir. Rancangan tulisan dapat dibuat garis besarnya. yang mencakupi: nama penulis sumber. pembatasan dengan beberapa sub-topik. Batang Tubuh. Plagiatisme dapat terjadi baik secara sengaja maupun tidak sengaja. penulis memberi tahu pembaca tentang masalah dan pentingnya hal itu dipecahkan. Dalam pendahuluan. d. Kesimpulan. b. evaluasi. berisis temuan-temuan investigasi. dan nomor halaman dari mana catatan itu diambil. Menulis Setelah tulisan direncanakan dengan membuat garis-garis besar isi Pendahuluan. dalam bentuk rangkuman ringkas. dan (c) apa implikasi dari penyelidikan ini? 4. maka rancangan siap untuk ditulis. tahun penerbit. Penulis membangkitkan pembacanya utnuk terus membaca. dan bagaiman usaha penulis memecahkannya. Hindari pemakaian kutipan langsung. Buatlah catatan dalam uraian dengan kata-kata sendiri tanpa mengubah makna aslinya.a. pembahasan melalui interprestasi. (b) bagaimana semua informasi itu membantu menjawab pertanyaan atau memecahkan masalah?. c. dan Kesimpulan. dalam lembar terpisah atau sistem kartu. mengutip tabel. Dalam kesimpulan diberikan jawaban atas pertanyaan: (a) setelah itu lalu apa?. Dokumentasikan sumber dengan rapi dan lengkap. dan kesimpulan. Dikemukakan pula tentang efek positif dan negatif yang ada. ditarik dari temuan-temuan yang telah terkumpul dan dipaparkan. dan lain-lain. Merencanakan tulisan Merencanakan tulisan dapat dimulai sejak masih dalam pengumpulan data/informasi. 3.

termasuk meyakinkan pembaca tentang pentingnya masalah tersebut diteliti atau ditulis. Bila karya ilmiah bukan hasil penelitian menggunakan struktur: Pendahuluan. Mendokumentasikan sumber Tulisan ilmiah memerlukan dokumentasi sumber untuk mempertanggungjawabkan kebenaran informasi.menulis sebaiknya mencari waktu luang dan tenang. Bagaimanapun perlu dipertimbangkan tuntutan aturan selingkung yang akan mempublikasikan tulisan tersebut. Batang Tubuh. Bab III Metodologi. maka karya ilmiah hasil penelitian menggunakan struktur buku lima bab. Identifikasi Masalah. Dengan demikian ditemukan adanya beberapa masalah. Latar Belakang Masalah. antara lain berisi hal-hal yang mendasari adanya masalah yang perlu diteliti. data atau fakta kyang digunakan dalam menyusun tulisan. 7 . 5. Apa yang sedang dan telah ditulis perlu perenungan untuk mendapatkan inspirasi dan aspirasi. Berikut ini diberikan rincian isinya secara garis besar. dan Bab V Simpulan dan Saran. Mendokumentasi sumber tidak lain adalah membuat notasi ilmiah. berisi inventarisasi masalah-masalah yang dapat dikaji yang terkait dengan masalah yang akan diteliti dan ditulis. sedapat mungkin tidak terputus di tengah jalan karena harus mengerjakan hal lain yang lebih mendesak. Sebagai penutup dan tambahan dalam pokok bahasan “Menulis Karya Ilmiah” ini. Bab IV Laporan Hasil Pengumpulan Informasi. dan Kesimpulan. Dalam hal ini dapat digunakan catatan tubuh (sesuai dengan APA) atau catatan kaki (mengikuti MLA). C. Bab II Kajian Teori. B. yaitu Bab I Pendahuluan. Karya ilmiah hasil penelitian memiliki struktur atau sistematika penulisan yang berbeda dari penulisan karya ilmiah yang bukan hasil penelitian. LAPORAN KARYA ILMIAH HASIL PENELITIAN Karya ilmiah hasil penelitian dalam pembuatan laporannya menggunakan ketentuan sebagai berikut: BAB I PENDAHULUAN A. baiklah kalau dipaparkan tentang karya ilmiah hasil penelitian.

BAB II KAJIAN TEORI/PUSTAKA A. Perumusan Masalah. yang dapat dicari di internet atau jurnal hasil penelitian. urgen. BAB III METODOLOGI A. B. yaitu perumusan hipotesis kerja dalam penulisan. memberikan alur pikir. merupakan tindakan merumuskan masalah yang telah dibatasi tersebut biasanya dalam bentuk kalimat tanya. baik secara teoritis maupun prkatis. G. 8 . disebutkan tujuan untuk pemecahan masalah atau menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan di depan. C. Pembatasan itu dapat terkait dengan keluasan. Dalam hal ini penulis/peneliti membaca berbagai literatur yang terkait atau hasil penelitian serupa yang pernah dilakukan. Kegunaan Penulisan. memaparkan bagaimana penulis membatasi masalah yang dianggap paling penting. dan harus dipecahkan. tempat dan waktunya. Kerangka Berpikir. C. jenis metode yang digunakan. regresi. memberikan paparan teoritik yang mendasari pemecahan masalah kyang sedang dikaji. agar tidak terjadi salah pengertian di antara pembacanya tentang istilah atau konsep yang ada pada penyelidikan tersebut. menggunakan teknis analisis apa. B. Pemecahan Masalah. yang menyebutkan tempat dan waktu penelitian. menarik. Kajian Teori. uji t. Pengumpulan Informasi/Data. atau manfaat penelitian ykang dikemukakan manfaat dari hasil penulisan. dengan alat atau instrumen apa dan bagaimana instrumen tersebut dijamin validitas dan reliabilitasnya. Analisis Informasi/Data. ANAVA. Tujuan Penelitian. Penegasan Istilah. D. E. dan sampling (teknik pengambilan sampel). F. dan lain-lain). Pembatasan Masalah. penalaran logis yang mengarah pada jawaban sementara (hipotesis) terhadap masalah yang telah dirumuskan.C. populasi. sampel. komparasional. kalau penelitian kuantitatif biasa digunakan teknik statistik yang sesuai (korelasional. Metode Penulisan.

B. Selain Abstrak. B. Paparan Informasi/Data Terkumpul.30 halaman ketik 2 spasi. Selain itu. dapat ditambahkan sebagai akibat dari temuannya. karya ilmiah hasil penelitian biasanya memerlukan suatu Proposal atau Usulan sebelum meneliti/menulis. temuan. Setalah menyelesaikan substansi dari struktur tulisan hasil penelitian sebagaimana tersebut di atas. dan implikasinya. dan III dari Laporan Hasil penyelidikan yang dikemas dalam struktur 9 . atau 20. II. Pembahasan. analisis. gambar. yaitu ringkasan komprehensif yang mencakup rumusan masalah. saran. teori yang relevan. penulis perlu membuat abstrak. metode pengumpulan informasi. Implikasi. Saran. Simpulan. dituliskan berdasar temuan dan hasil pembahasannya. disajikan dalam bentuk tabel. diberikan secara operasional berdasar pada temuan dan hasil pembahasan tersebut. yang berbentuk Daftar Pustaka. informasi yang terkumpul. Laporan Hasil. Artikel itu tersusun dalam 12 – 15 halaman ketik 1. dilakukan terhadap hasil yang telah diperoleh dengan interpretasi dan evaluasi BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Abstrak diupayakan singkat. cukup satu halaman ketik satu spasi. atau diagram. C. melaporkan hasil temuannya berdasar analisis yang telah dilakukan C. karya ilmiah hasil penelitian juga memerlukan daftar sumber yang digunakan. Artikel tersebut dimuat dipublikasikan dalam jurnal penelitian.5 spasi. Dalam kaitannya dengan hasil penelitian dapat disusun artikel penelitian untuk penerbitan. termasuk efek positif dan negatifnya.BAB IV LAPORAN HASIL A. Proposal itu intinya sama dengan isi Bab I. dan ditempatkan di depan tubuh uraian.

Masalah penelitian 2.atau sistematika yang berbeda. Metodologi penelitian 4. Model I 1. Tinjauan pustaka 3. Latar belakang Model 3 1. Tujuan penelitian 4. Kepustakaan 5. Kepustakaan 5. Latar belakang Model 2 1. Kerangka pemikiran 3. Masalah dan tujuan penelitian 2. Rencana penelitian kegiatan 4. Struktur atau sistematika proposal itu antara lain dapat dicermati dari tabel berikut. Kerangka pemikiran penelitian 3. Kepustakaan 10 . Masalah dan tujuan 2. Metodologi penelitian 6.

Karya ilmiah harus mengandung kebenaran ilmiah. Penelitian ilmiah lebih ditujukan untuk pengembangan ilmu dan menguji kebenaran ilmu. 2. (2) mengumpulkan informasi. B. 3. (4) menulis. Karya ilmiah biasanya ditampilkan dalam bentuk makalah ilmiah. Proses berpikir ilmiah terdiri atas pengajuan masalah. (3) merencanakan tulisan. yakni kebenaran yang tidak hanya didasarkan atas rasio. skripsi.BAB III PENUTUP A. Sedangkan makalah ilmiah dapat juga dibuat para mahasiswa di perguruan tinggi dalam rangka penyelesaian studinya. Sedangkan hasilnya (hasil berpikir ilmiah) disajikan dan ditulis secara sistematis menurut aturan metode ilmiah. 4. SARAN Setelah membaca dan memahami tentang menulis karya ilmiah beserta membuat laporan karya ilmiah hasil penelitian disarankan pada penulis dan para pembaca untuk menulis dan melakukan penelitian ilmiah serta dapat membuat laporan karya ilmiah hasil penelitian maupun artikel penelitian. dan (5) mendokumentasikan sumber. tetapi juga dapat dibuktikan secara empiris. yaitu (1) menetapkan topik atau pokok bahasan. tesis. perumusan hipotesis dan verifikasi data. Proses berpikir ilmiah dapat dilakukan melalui pola berpikir deduktif dan berpikir induktif. 11 . SIMPULAN Berdasarkan beberapa penjelasan di atas maka dapat disimpulkan hal-hal berikut: 1. Menulis karya ilmiah meliputi lima langkah kegiatan. disertasi dan hasil penelitian.

Bandung: Remaja Rosda Karya. Bandung: Ath-thoyyibiyah. Tri Suyati.Profesi Keguruan. IKIP PGRI Semarang Press. Djuroto. Penulisan Karya Ilmiah: Salah Satu Panduan untuk Mahasiswa dan Guru PPKN dalam Mengembangkan Profesi melalui Karya Tulis Ilmiah.Semarang. Totok dan Bambang Suprijadi. Soegeng Ysh. Endang. Tuntunan Penyusunan Karya Ilmiah: Makalah-Skripsi-TesisDisertasi. Menyelesaikan Skripsi dalam Satu Semester. 2003. 2011. 12 . 2002. Sudjana. 2001..Hasan..Jakarta: Grasindo. Soedarto. Jakarta: Sinar Baru Algesindo. Darmoto & Ani M.Y. Menulis Artikel & Karya Ilmiah.DAFTAR PUSTAKA Danial AR. A. Nana. 2001.

Pd.Y. Ghufron Abdullah. Semarang. Dr. menulis karya ilmiah. Makalah ini membahas tentang menulis karya ilmiah meliputi. Amin. laporan karya ilmiah hasil penelitian. M. dan Penutup yang terdiri atas simpulan dan saran. Namun demikian kami berharap makalah ini membawa manfaat dan tambahan pengetahuan khususnya bagi penulis dan umumnya para pembaca. Makalah disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah landasan Pendidikan yang diampu oleh Prof. pengertian karya ilmiah. hal ini disebabkan karena keterbatasan sumber dan kemampuan yang penulis miliki.KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadhirat Tuhan Allah SWT atas selesainya penyusunan makalah ini. Soegeng Ysh. Nopember 2011 Penyusun ii 13 .Pd. Latar Belakang. dan Dr. Makalah ini sangat jauh dari sempurna. M. A.

. Simpulan Saran ………………………………………………… …………………………………………………… 11 11 3 4 7 Daftar Pustaka Iii 14 . B. Pengertian Karya Ilmiah Menulis Karya Imiah Laporan Karya Ilmiah Hasil Penelitian BAB III PENUTUP A. …………………………………………………… …………………………………………………. B. C. …………………………………………………….. …………………………………………………….DAFTAR ISI Kata Pengantar Daftar Isi …………………………………………………………………… ii ……………………………………………………………………. Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan dan Manfaat ……………………………………………………. B. 1 2 2 BAB II PEMBAHASAN A. C.. iii BAB I PENDAHULUAN A. …………………………………………………….

A.Pd. Ghufron Abdullah. dan Dr. M. Soegeng Ysh. Oleh: Nama NPM : Habibi : 11510035 PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN PASCASARJANA IKIP PGRI SEMARANG 2011 i 15 . Dr.MENULIS KARYA ILMIAH Makalah Disusun dalam rangka memenuhi tugas Mata Kuliah Landasan Pendidikan Yang diampu oleh Prof.Y. M.Pd.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->