Tes Inteligensi Alfred Binet

Disusun oleh:

Maria Isabella Sarah Sukova Gistla Arum Fanny Ruth Margaretha Alexandra Melvina Agung Ria Kurniati

2007-034-009 2007-034-014 2007-034-016 2009-034-017 2007-034-036 20102011-034-018

Program Studi Bimbingan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya Jakarta 2012

Suryabrata. Oleh sebab itu baik Cattell maupun Galton keduanya melakukan tes inteligensi dengan menyelenggarakan tes-tes pembedaan indrawi terhadap waktu reaksi (Anastasi & Urbina. Dari penemuan inilah. 2000). Binet menyimpulkan bahwa perhatian adalah komponen kunci dari inteligensi (Gregory. Nmaun cara penilaian dengan membandingkan waktu reaksi dan ketajaman sensori saat diterapkan pada kedua putrinya memberikan hasil yang menurut Binet tidak konsisten dan sulit untuk diartikan. 1905. pengetahuan bagian-bagian tubuh. Blin dan muridnya. Pada 1896. 2007). 2005). Namun. 1999). 2005). practical sense. kepatuhan terhadap . Binet dan asistennya di Sorbone. Binet dan Simon akhirnya menemukan format dari skala inteligensi mereka (Gregory. pemahaman (to comprehend well). dalam beberapa percobaan kinerja putri-putrinya mendekati atau bahkan melebihi tingkat orang dewasa. dan bernalar (to reason well) (Binet. kemampuan untuk menyesuaikan diri dengan keadaan. atau yang disebut juga good sense/akal sehat. M. secara umum kedua putrinya memiliki waktu reaksi yang lebih lambat dari pada orang dewasa. mempublikasikan tinjauan dari penelitian mengenai perbedaan individual yang telah dilakukan di Jerman dan Amerika.Pembahasan Alfred Binet memulai serangkaian penelitian dan publikasi yang didefinisikan sebagai “psikologi individual” pada tahun 1891 saat bekerja di Sorbone sebagai asisten sukarela tanpa bayaran. Pada awal penelitiannya Binet banyak menggunakan pendekatan Cattell dalam melakukan tes inteligensi. inisiatif. Damaye yang berusaha untuk memperbaiki diagnosis keterbelakangan mental dengan menggunakan penilaian battery di 20 bidang seperti bahasa yang digunakan. Akhirnya melalui berbagai percobaan pada tahun 1905. Cattell memiliki pandangan yang sama dengan Galton bahwa orang yang paling inteligen adalah mereka yang memiliki kemampuan sensori paling baik (Cohen & Swedlik. Victor Henri. Rangkaian penelitian dan publikasi “psikologi individual” ini kemudian menghasilkan tes inteligensi sebagai karya puncaknya (Gregory. Dalam berbagai percobaannya. Skala Binet-Simon pertama pada tahun 1905 banyak diadaptasi dari tes yang dikembangkan oleh Dr. seperti yang telah diduga. Dalam publikasi ini. Kegiatan penting inteligensi mencakup membuat penilaian/pertimbangan (to judge well). keduanya beragumen bahwa inteligensi lebih baik diukur dengan proses psikologis yang lebih tinggi dari pada proses sensori terhadap waktu reaksi. Binet (1905) menyatakan bahwa kemampuan paling penting dalam inteligensi di kehidupan praktis adalah judgment (kemampuan menilai/membuat pertimbangan). 2005).

Tabel 1. yang oleh Binet dianggap sebagai komponen hakiki inteligensi. Pada versi pertama ini. memberikan nama pada benda umum. meskipun demikian Binet sangat terkesan dengan ide menggunakan tes battery sehingga mengadopsinya dalam skala 1905 (Gregory. Skala 1905 terdiri dari 30 masalah atau tes yang diatur dalam urutan tingkat kesulitan yang makin tinggi. Binet. dan berhitung sederhana. Tes intelegensi Binet-Simon pertama tahun 1905 masih mengandung tes-tes indrawi dan persepsi. kemampuan untuk membaca. Binet mengkritik bahwa skala ini terlalu subjektif. 1905) . menulis. 2005). karena kebanyakan dari pertanyaan merefleksikan pendidikan formal dan menggunakan pertanyaan tertutup. Tes-tes ini dirancang sehingga mencakup rentang fungsi-fungsi yang luas. dan pada sejumlah anak terbelakang mental dan orang dewasa untuk menentukan tingkat kesulitan secara empiris. namum proporsi muatan verbal lebih banyak. tes intelegensi Binet-Simon belum merumuskan metode objektif yang akurat untuk menghitung skor total.perintah sederhana. 2005. Skala Binet-Simon 1905 (Gregory. Sebelumnya Binet menyelenggarakan tes pada 50 anak normal berusia 3 sampai 11 tahun.

pada tahun 1916. seorang ahli psikologi Jerman. 2005). dan semua tes dikelompokkan ke dalam tingkatan umur atas dasar kinerja dari 300 anak normal berusia antara 3 sampai 13 tahun. dialokasi ulang pada berbagai tingkat usia yang berbeda. William Stern. dan sejumlah soal lama direvisi. mengusulkan konsep kuoisien inteligensi. Terman. dan Sattler pada tahun 1986. 2007. Gregory. pada level 4 tahun. dan istilah IQ digunakan untuk pertama kalinya dalam tes psikologis. Dalam skala ini. sejumlah tes yang tidak memuaskan dari skala terdahulu dihapus. Dengan demikian. Keseluruhan skala distandardisasi ulang pada sebuah sampel orang Amerika yang terdiri dari kurang lebih 1000 anak dan 400 orang dewasa. sehingga rumus kecerdasan umum menjadi (Gregory. 2007. Skala Stanford-Binet memperkenalkan begitu banyak perubahan dan tambahan. edisi ketiga dikeluarkan oleh Merrill pada tahun 1973. jumlah tes ditingkatkan. 2005. Inovasi terpenting dari skala 1908 ini adalah pengenalan konsep tingkatan mental (mental level). Untuk menghindari nilai desimal Terman mengusulkan supaya hasil pembagian usia mental dengan usia kronologis dikalikan fraksi 100. 2000). istilah usia mental (mental age) umumnya digunakan untuk menggantikan tingkatan mental (mental level) (Anastasi & Urbina. 2000.Pada skala kedua. atau kala 1908. yang kemudian dikenal dengan nama skala Stanford-Binet (Suryabrata. Gregory. tidak dilakukan perubahan fundamental. CA= usia kronologis). Hanya revisi kecil dan relokasi atas-tes-tes khusus. Suryabrata. Pada tahun 1912. Instruksi rinci untuk menyelenggarakan tes dan menentukan skor telah disediakan. Hagen. semua tes yang dilalui oleh anak-anak normal berusia 4 tahun. 2005). dan seturusnya sampai usia 13 tahun (Anastasi & Urbina. 2000). dalam kongres Psikologi Internasional di Genewa. Gregory. edisi kedua diterbitkan oleh Terman dan Merrill pada tahun 1937. Suryabrata. di Universitas Stanford. revisi ketiga skala Binet-Simon diterbitkan. Konsep ini kemudian dipakai dalam skala Binet yang direvisi oleh Lewis M. Pada 1911. pada level 3 tahun ditempatkan semua tes yang sudah dilalui dan berhasil dikerjakan oleh 80 sampai 90% anak-anak normal berusia 3 tahun. dan edisi kelima diterbitkan oleh Roid pada tahun 2003 (Anonymous. beberapa bulan setelah Binet meninggal dengan mendadak. edisi keempat diterbitkan oleh Thorndike. Skala ini juga diperluas sampai pada tingkat orang dewasa (Anastasi & Urbina. Suryabrata. atau disingkirkan. 2007. lebih dari sepertiga soal-soal itu baru. 2005. Stanford–Binet Intelligence . Lebih banyak tes ditambahkan ke beberapa tingkatan usia sehingga setiap tingkat memiliki lima tes. 2000). yaitu (MA= usia mental. Skala Stanford-Binet telah beberapa kali mengalami revisi. Dalam berbagai terjemahan dan adaptasi skala Binet.

garis batas bodoh (borderline deficiency) atau yang sekarang disebut keterbelakangan ringan (mild deficiency). dan idiot atau sekarang disebut keterbelakangan sangat berat (profound deficiency) (Anonymous. Stanford–Binet Intelligence Scales. knowledge. Stanford-Binet Intelligence Scales. moron atau sekarang disebut keterbelakangan sedang (mild deficiency). rata-rata/normal (average). visual-spatial reasoning. Berdasarkan penilaian kelima area tersebut maka dibuatlah klasifikasi inteligensi manusia yang meliputi genius. sangat cerdas (very superior). di bawah rata-rata (dull). 2009). imbesil atau sekarang disebut keterbelakangan berat (severe deficiency). Tabel 2. Fifth Edition (SB5). quantitative reasoning. 2012). 2012) .Scales. Stanford–Binet Intelligence Scales. Skala Stanford-Binet edisi kelima mengukur lima area secara verbal dan nonverbal yang meliputi fluid reasoning. Skala Binet untuk Inteligensi Manusia (Anonymous. cerdas (superior). dan working memory (Anonymous. 2012).

Dipetik Maret 27. S. Dipetik Maret 27. A. E. Principles. Jakarta: PT Indeks. 2012. Boston: Allyn & Bacon.Daftar Pustaka Anastasi.. Fifth Edition (SB5). (2012. M. (2009. & Urbina. Maret 25). Psychological Testing: History. Stanford–Binet Intelligence Scales. Psychological Testing and Assessment. (1999). 191-244.org/wiki/Stanford-Binet_test Anonymous. New Methods for the Diagnosis of Intellectual Level of Subnormals. California: Mayfield Publishing Company. . Januari 2). Yogyakarta: Andi. R. A. J.nelson. Stanford-Binet Intelligence Scales. dari Wikipedia: http://en. J. Suryabrata.com/test-ind/stanb5.. Anonymous. L'Annee Psychologigue . Gregory. Tes Psikologi. (1905). Pengembangan Alat Ukur Psikologis. Cohen. 2012. (2005).assess. S. and Application. R. (2007). dari Nelson Education: http://www. (2000). & Swedlik.wikipedia.html Binet.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful