Tes Inteligensi Alfred Binet

Disusun oleh:

Maria Isabella Sarah Sukova Gistla Arum Fanny Ruth Margaretha Alexandra Melvina Agung Ria Kurniati

2007-034-009 2007-034-014 2007-034-016 2009-034-017 2007-034-036 20102011-034-018

Program Studi Bimbingan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya Jakarta 2012

2005). Nmaun cara penilaian dengan membandingkan waktu reaksi dan ketajaman sensori saat diterapkan pada kedua putrinya memberikan hasil yang menurut Binet tidak konsisten dan sulit untuk diartikan. kemampuan untuk menyesuaikan diri dengan keadaan. Namun. Dalam berbagai percobaannya. keduanya beragumen bahwa inteligensi lebih baik diukur dengan proses psikologis yang lebih tinggi dari pada proses sensori terhadap waktu reaksi. Rangkaian penelitian dan publikasi “psikologi individual” ini kemudian menghasilkan tes inteligensi sebagai karya puncaknya (Gregory. secara umum kedua putrinya memiliki waktu reaksi yang lebih lambat dari pada orang dewasa. inisiatif. seperti yang telah diduga. Pada awal penelitiannya Binet banyak menggunakan pendekatan Cattell dalam melakukan tes inteligensi. 1905. 1999). atau yang disebut juga good sense/akal sehat. Binet (1905) menyatakan bahwa kemampuan paling penting dalam inteligensi di kehidupan praktis adalah judgment (kemampuan menilai/membuat pertimbangan). Cattell memiliki pandangan yang sama dengan Galton bahwa orang yang paling inteligen adalah mereka yang memiliki kemampuan sensori paling baik (Cohen & Swedlik. 2005).Pembahasan Alfred Binet memulai serangkaian penelitian dan publikasi yang didefinisikan sebagai “psikologi individual” pada tahun 1891 saat bekerja di Sorbone sebagai asisten sukarela tanpa bayaran. Kegiatan penting inteligensi mencakup membuat penilaian/pertimbangan (to judge well). 2000). Dalam publikasi ini. Skala Binet-Simon pertama pada tahun 1905 banyak diadaptasi dari tes yang dikembangkan oleh Dr. practical sense. pemahaman (to comprehend well). Victor Henri. Oleh sebab itu baik Cattell maupun Galton keduanya melakukan tes inteligensi dengan menyelenggarakan tes-tes pembedaan indrawi terhadap waktu reaksi (Anastasi & Urbina. Binet dan asistennya di Sorbone. Damaye yang berusaha untuk memperbaiki diagnosis keterbelakangan mental dengan menggunakan penilaian battery di 20 bidang seperti bahasa yang digunakan. Suryabrata. dalam beberapa percobaan kinerja putri-putrinya mendekati atau bahkan melebihi tingkat orang dewasa. 2005). Akhirnya melalui berbagai percobaan pada tahun 1905. 2007). Blin dan muridnya. kepatuhan terhadap . Pada 1896. Binet dan Simon akhirnya menemukan format dari skala inteligensi mereka (Gregory. Binet menyimpulkan bahwa perhatian adalah komponen kunci dari inteligensi (Gregory. dan bernalar (to reason well) (Binet. mempublikasikan tinjauan dari penelitian mengenai perbedaan individual yang telah dilakukan di Jerman dan Amerika. pengetahuan bagian-bagian tubuh. Dari penemuan inilah. M.

Skala 1905 terdiri dari 30 masalah atau tes yang diatur dalam urutan tingkat kesulitan yang makin tinggi. Tabel 1. Sebelumnya Binet menyelenggarakan tes pada 50 anak normal berusia 3 sampai 11 tahun. dan berhitung sederhana. Binet. karena kebanyakan dari pertanyaan merefleksikan pendidikan formal dan menggunakan pertanyaan tertutup. Tes intelegensi Binet-Simon pertama tahun 1905 masih mengandung tes-tes indrawi dan persepsi.perintah sederhana. menulis. meskipun demikian Binet sangat terkesan dengan ide menggunakan tes battery sehingga mengadopsinya dalam skala 1905 (Gregory. 2005. namum proporsi muatan verbal lebih banyak. Tes-tes ini dirancang sehingga mencakup rentang fungsi-fungsi yang luas. 2005). memberikan nama pada benda umum. 1905) . yang oleh Binet dianggap sebagai komponen hakiki inteligensi. Skala Binet-Simon 1905 (Gregory. tes intelegensi Binet-Simon belum merumuskan metode objektif yang akurat untuk menghitung skor total. Binet mengkritik bahwa skala ini terlalu subjektif. Pada versi pertama ini. dan pada sejumlah anak terbelakang mental dan orang dewasa untuk menentukan tingkat kesulitan secara empiris. kemampuan untuk membaca.

Suryabrata. 2000). sejumlah tes yang tidak memuaskan dari skala terdahulu dihapus. lebih dari sepertiga soal-soal itu baru. dan Sattler pada tahun 1986. Dalam skala ini. pada tahun 1916. edisi keempat diterbitkan oleh Thorndike. Keseluruhan skala distandardisasi ulang pada sebuah sampel orang Amerika yang terdiri dari kurang lebih 1000 anak dan 400 orang dewasa. dan seturusnya sampai usia 13 tahun (Anastasi & Urbina. yaitu (MA= usia mental. Terman. edisi ketiga dikeluarkan oleh Merrill pada tahun 1973. Hagen. Gregory. jumlah tes ditingkatkan. dan edisi kelima diterbitkan oleh Roid pada tahun 2003 (Anonymous. mengusulkan konsep kuoisien inteligensi. Inovasi terpenting dari skala 1908 ini adalah pengenalan konsep tingkatan mental (mental level). yang kemudian dikenal dengan nama skala Stanford-Binet (Suryabrata. pada level 3 tahun ditempatkan semua tes yang sudah dilalui dan berhasil dikerjakan oleh 80 sampai 90% anak-anak normal berusia 3 tahun. Stanford–Binet Intelligence . Dalam berbagai terjemahan dan adaptasi skala Binet. atau kala 1908. Pada tahun 1912. atau disingkirkan. 2005. pada level 4 tahun. 2000. Gregory. CA= usia kronologis). Skala Stanford-Binet memperkenalkan begitu banyak perubahan dan tambahan. 2007. Pada 1911. 2000). semua tes yang dilalui oleh anak-anak normal berusia 4 tahun. Dengan demikian. seorang ahli psikologi Jerman. 2007. Skala ini juga diperluas sampai pada tingkat orang dewasa (Anastasi & Urbina. dialokasi ulang pada berbagai tingkat usia yang berbeda. dan sejumlah soal lama direvisi. Untuk menghindari nilai desimal Terman mengusulkan supaya hasil pembagian usia mental dengan usia kronologis dikalikan fraksi 100. Gregory. dan istilah IQ digunakan untuk pertama kalinya dalam tes psikologis. Lebih banyak tes ditambahkan ke beberapa tingkatan usia sehingga setiap tingkat memiliki lima tes. beberapa bulan setelah Binet meninggal dengan mendadak. Suryabrata. dan semua tes dikelompokkan ke dalam tingkatan umur atas dasar kinerja dari 300 anak normal berusia antara 3 sampai 13 tahun. Suryabrata. sehingga rumus kecerdasan umum menjadi (Gregory. Instruksi rinci untuk menyelenggarakan tes dan menentukan skor telah disediakan. revisi ketiga skala Binet-Simon diterbitkan. istilah usia mental (mental age) umumnya digunakan untuk menggantikan tingkatan mental (mental level) (Anastasi & Urbina. Hanya revisi kecil dan relokasi atas-tes-tes khusus. 2007. edisi kedua diterbitkan oleh Terman dan Merrill pada tahun 1937. Konsep ini kemudian dipakai dalam skala Binet yang direvisi oleh Lewis M. 2000).Pada skala kedua. William Stern. 2005. 2005). dalam kongres Psikologi Internasional di Genewa. di Universitas Stanford. Skala Stanford-Binet telah beberapa kali mengalami revisi. 2005). tidak dilakukan perubahan fundamental.

Fifth Edition (SB5). cerdas (superior). Skala Binet untuk Inteligensi Manusia (Anonymous. Stanford–Binet Intelligence Scales. sangat cerdas (very superior). visual-spatial reasoning. dan working memory (Anonymous. 2009). knowledge.Scales. di bawah rata-rata (dull). 2012) . Tabel 2. rata-rata/normal (average). Skala Stanford-Binet edisi kelima mengukur lima area secara verbal dan nonverbal yang meliputi fluid reasoning. dan idiot atau sekarang disebut keterbelakangan sangat berat (profound deficiency) (Anonymous. Stanford–Binet Intelligence Scales. Stanford-Binet Intelligence Scales. imbesil atau sekarang disebut keterbelakangan berat (severe deficiency). 2012). moron atau sekarang disebut keterbelakangan sedang (mild deficiency). quantitative reasoning. Berdasarkan penilaian kelima area tersebut maka dibuatlah klasifikasi inteligensi manusia yang meliputi genius. garis batas bodoh (borderline deficiency) atau yang sekarang disebut keterbelakangan ringan (mild deficiency). 2012).

Cohen. Tes Psikologi. Principles. A. R. Stanford-Binet Intelligence Scales. A. (2000). L'Annee Psychologigue . New Methods for the Diagnosis of Intellectual Level of Subnormals. S. (2005). (2007). Boston: Allyn & Bacon. Januari 2). (2012. and Application. 2012. J. E. Suryabrata.. Stanford–Binet Intelligence Scales. 191-244. Fifth Edition (SB5). Dipetik Maret 27. Psychological Testing: History.. (1999).Daftar Pustaka Anastasi. & Swedlik. dari Nelson Education: http://www.html Binet. J. Jakarta: PT Indeks. & Urbina. (1905). dari Wikipedia: http://en.org/wiki/Stanford-Binet_test Anonymous.assess. (2009. 2012. . Anonymous. Dipetik Maret 27.com/test-ind/stanb5. Psychological Testing and Assessment.nelson. Gregory. Pengembangan Alat Ukur Psikologis. S. California: Mayfield Publishing Company. R. Yogyakarta: Andi. Maret 25). M.wikipedia.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful