P. 1
digesti

digesti

|Views: 91|Likes:
Published by Iqbal Tamimi

More info:

Published by: Iqbal Tamimi on Apr 18, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/29/2013

pdf

text

original

24 Apr 09

SISTEM DIGESTI PADA HEWAN RUMINANSIA
Oleh endahsulistyowati 0 Komentar Kategori: ARTIKEL Tags: Digesti Ruminansia Struktur khusus sistem pencernaan hewan ruminansia : 1. Gigi seri (Insisivus) memiliki bentuk untuk menjepit makanan berupa tetumbuhan seperli rumput. 2. Geraham belakang (Molare) memiliki bentuk datar dan lobar. 3. Rahang dapat bergerak menyamping untuk menggiling makanan. 4. Struktur lambung memiliki empat ruangan, yaitu: Rumen, Retikulum, Omasum dan Abomasum. Pola sistem pencernaan pada hewan umumnya sama dengan manusia, yaitu terdiri atas mulut, faring, esofagus, lambung, dan usus. Namun demikian, struktur alat pencernaan kadangkadang berbeda antara hewan yang satu dengan hewan yang lain.

Sapi, misalnya, mempunyai susunan gigi sebagai berikut: 3 3 0 0 0 0 0 0 Rahang atas M P C I I C P M Jenis gigi 3 3 0 4 4 0 3 3 Rahang bawah I = insisivus = gigi seri C = kaninus = gigi taring P = premolar = geraham depan M = molar = geraham belakang Berdasarkan susunan gigi di atas, terlihat bahwa sapi (hewan memamah biak) tidak mempunyai gigi seri bagian atas dan gigi taring, tetapi memiliki gigi geraham lebih banyak dibandingkan dengan manusia sesuai dengan fungsinya untuk mengunyah makanan berserat, yaitu penyusun dinding sel tumbuhan yang terdiri atas 50% selulosa. Jika dibandingkan dengan kuda, faring pada sapi lebih pendek. Esofagus (kerongkongan) pada sapi sangat pendek dan lebar serta lebih mampu berdilatasi (mernbesar). Esofagus berdinding

tipis dan panjangnya bervariasi diperkirakan sekitar 5 cm. Lambung sapi sangat besar, diperkirakan sekitar 3/4 dart isi rongga perut. Lambung mempunyai peranan penting untuk menyimpan makanan sementara yang akan dimamah kembali (kedua kah). Selain itu, pada lambung juga terjadi proses pembusukan dan peragian. Lambung ruminansia terdiri atas 4 bagian, yaitu rumen, retikulum, omasum, dan abomasum dengan ukuran yang bervariasi sesuai dengan umur dan makanan alamiahnya. Kapasitas rumen 80%, retikulum 5%, omasum 7-8%, dan abomasum 7-8%. Pembagian ini terlihat dari bentuk gentingan pada saat otot sfinkter berkontraksi. Makanan dari kerongkongan akan masuk rumen yang berfungsi sebagai gudang sementara bagi makanan yang tertelan. Di rumen terjadi pencernaan protein, polisakarida, dan fermentasi selulosa oleh enzim selulase yang dihasilkan oleh bakteri dan jenis protozoa tertentu. Dari rumen, makanan akan diteruskan ke retikulum dan di tempat ini makanan akan dibentuk menjadi gumpalan-gumpalan yang masih kasar (disebut bolus). Bolus akan Jimuntahkan kembali ke mulut untuk dimamah kedua kali. Dari mulut makanan akan ditelan kembali untuk diteruskan ke ornasum. Pada omasum terdapat kelenjar yang memproduksi enzim yang akan bercampur dengan bolus. Akhirnya bolus akan diteruskan ke abomasum, yaitu perut yang sebenarnya dan di tempat ini masih terjadi proses pencernaan bolus secara kimiawi oleh enzim. Selulase yang dihasilkan oleh mikroba (bakteri dan protozoa) akan merombak selulosa menjadi asam lemak. Akan tetapi, bakteri tidak tahan hidup di abomasum karena pH yang sangat rendah, akibatnya bakteri ini akan mati, namun dapat dicernakan untuk menjadi sumber protein bagi hewan pemamah biak. Dengan demikian, hewan ini tidak memerlukan asam amino esensial seperti pada manusia. Hewan seperti kuda, kelinci, dan marmut tidak mempunyai struktur lambung seperti pada sapi untuk fermentasi seluIosa. Proses fermentasi atau pembusukan yang dilaksanakan oleh bakteri terjadi pada sekum yang banyak mengandung bakteri. Proses fermentasi pada sekum tidak seefektif fermentasi yang terjadi di lambung. Akibatnya kotoran kuda, kelinci, dan marmut lebih kasar karena proses pencernaan selulosa hanya terjadi satu kali, yakni pada sekum. Sedangkan pada sapi proses pencernaan terjadi dua kali, yakni pada lambung dan sekum yang kedua-duanya dilakukan oleh bakteri dan protozoa tertentu. Pada kelinci dan marmut, kotoran yang telah keluar tubuh seringkali dimakan kembali. Kotoran yang belum tercerna tadi masih mengandung banyak zat makanan, yang akan dicernakan lagi oleh kelinci. Sekum pada pemakan tumbuh-tumbuhan lebih besar dibandingkan dengan sekum karnivora. Hal itu disebabkan karena makanan herbivora bervolume besar dan proses pencernaannya berat, sedangkan pada karnivora volume makanan kecil dan pencernaan berlangsung dengan cepat. Usus pada sapi sangat panjang, usus halusnya bisa mencapai 40 meter. Hal itu dipengaruhi oleh makanannya yang sebagian besar terdiri dari serat (selulosa). Enzim selulase yang dihasilkan oleh bakteri ini tidak hanya berfungsi untuk mencerna selulosa menjadi asam lemak, tetapi juga dapat menghasilkan bio gas yang berupa CH4 yang dapat digunakan sebagai sumber energi alternatif. Tidak tertutup kemungkinan bakteri yang ada di sekum akan keluar dari tubuh organisme bersama feses, sehingga di dalam feses (tinja) hewan yang mengandung bahan organik akan diuraikan dan dapat melepaskan gas CH4 (gas bio).

24 Apr 09

Organ Digesti Pada manusia
Oleh endahsulistyowati 0 Komentar Kategori: materi bio Tags: organdigesti

Sistem pencernaan atau sistem gastroinstestin, adalah sistem organ dalam hewan multisel yang menerima makanan, mencernanya menjadi energi dan nutrien, serta mengeluarkan sisa proses tersebut. Sistem pencernaan antara satu hewan dengan yang lainnya bisa sangat jauh berbeda. Pada dasarnya sistem pencernaan makanan dalam tubuh manusia dibagi menjadi 3 bagian, yaitu proses penghancuran makanan yang terjadi dalam mulut hingga lambung.Selanjutnya adalah proses penyerapan sari – sari makanan yang terjadi di dalam usus. Kemudian proses pengeluaran sisa – sisa makanan melalui anus. Agar dapat diserap usus dan diedarkan ke seluruh tubuh, makanan perlu dicerna terlebih dahulu. Proses pencernaan makanan dibedakan menjadi pencernaan makanan secara mekanis dan kimiawi. Sistem pencernaan makanan terdiri dari saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan. Saluran pencernaan terdiri atas mulut, kerongkongann, lambung usus, dan anus. Makanan diserap di usus kemudian di edarkan ke seluruh bagian tubuh. Sisa makanan di keluarkan melalui anus. Diagram sistem pencernaan terdiri atas organ dan kelenjar pencernaan makanan , beberapa kelenjar pencernaan terdiri atas Kelenjar ludah,Parotis,Submandibularis (bawah rahang) dan Sublingualis (bawah lidah). Pankreas , Hati dan Kantung empedu Adapaun organ pencernaan makanan terdiri atas Rongga mulut,Tekak / Faring,Lidah,Kerongkongan / Esofagus,Lambung,Saluran pankreas,Usus dua belas jari (duodenum),Saluran empedu, Usus penyerapan (ileum),Usus tebal / Kolon,Kolon datar (tranverse),Kolon naik (ascending),Kolon turun (descending),Sekum,Umbai cacing/ apendiks ,Poros usus / Rektum dan Anus. Perhatikan gambar sistem Pencernaan berikut ini;

• Leher gigi. yaitu bagian yang tampak dari luar. Dentin berupa jaringan berwarna kekuningan. Gigi tetap pada orang dewasa berjumlah 32 buah yang terdiri dari gigi seri 8 buah. Panjang kerongkongan lebih kurang 20 cm dan diameter lebih kurang 2 cm. Setelah anak berumur 6 sampai 14 tahun gigi susu tanggal satu persatu dan digantikan dengan gigi tetap. masam. Di samping gigi seri terdapat gigi taring. • Akar gigi. dan rongga gigi. Gigi tersusun berderet pada rahang atas dan bawah. Di belakang gigi taring terdapat gigi geraham yang mempunyai fungsi menghaluskan makanan. semen gigi. dan kelenjar pencernaan secara mekanis dan kimiawi. di lapisan luar akar gigi terdapat semen gigi atau sementum. dan pahit. • Tulang gigi. • Semen gigi. dan enzim ptialin. dan gigi geraham 8 buah. Ludah yang dihasilkan dialirkan melalui saluran ludah yang bermuara ke dalam rongga mulut. Gigi seri terletak di depan berbentuk seperti kapak yang mempunyai fungsi memotong makanan. 2. Gigi susu berjumlah 20 buah terdiri atas gigi seri 8 buah. 1) Anatomi gigi Setiap gigi tersusun atas bagian-bagian sebagai berikut • Puncak gigi atau mahkota gigi. Jika email rusak. Rongga gigi berisi saraf dan pembuluh darah. dan gigi geraham depan 8 buah. seperti asin. garam. yaitu bagian gigi yang tertanam di dalam rahang. gigi taring 4 buah. Ggi taring berbentuk runcing yang berguna untuk merobek makanan. Gigi pada anak-anak di sebut gigi susu atau sulung. Lubang yang dalam pada gigi dapat mencapai rongga gigi dan mengenai saraf sehingga menimbulkan nyeri. • Rongga gigi. Kerongkongan Dari mulut. Email berfungsi melindungi tulang gigi. • Email. makanan masuk ke dalam kerongkongan. Selain itu lidah lidah juga berfungsi untuk mengecap atau merasakan makanan. gigi taring 4 buah. maka gigi akan rusak pula. . Kerongkongan merupakan saluran panjang sebagai jalan makanan dari mulut menuju ke lambung. kelenjar ludah rahang bawah. di bagian dalam gigi terdapat rongga gigiatau pulpa. a. Kelenjar ludahtersebut adalah kelenjar ludah parotis. Kelenjar ludah Ludah dihasilkan oleh 3 pasang kelenjar ludah.Email merupakan lapisan yang keras pada puncak gigi. Lidah Lidah berguna untuk membantu mengatur letak makanan di dalam mulut mendorong makanan masuk ke kerongkongan. b. yaitu maltosa dan glukosa. tulang gigi. Ludah mengandung air. dan geraham. kelenjar ludah bawah lidah. 3) Susunan gigi Gigi manusia mulai tumbuh pada bayi berumur kira-kira 6-7 bulan sampai 26 bulan. terbuat dari dentin. Gigi Gigi manusia terdiri dari gigi seri. lidah. yaitu bagian gigi yang terlindung di dalam gusi dan merupakan batas antara mahkota dan akar gigi. dan gigi geraham belakang 12 buah.enzim ptialin berfungsi mengubah amilum menjadi gula. taring. manis.MULUT Di dalam mulut terdapat gigi. Dengan demikian kalian dapat menemukan perbedaan jumlah antara gigi susu dan gigi tetap. c. kerongkongan dapat melakukan gerakan melebar. Pada lidah terdapat daerah-daerah yang lebih peka terhadap rasa-rasa tertentu. 2) Lapisan-lapisan gigi terdiri dari email. lendir.

Trakea menghubungkan rongga hidung dengan paru-paru. dan meremas-meremas untuk mendorong makanan masuk ke lambung. Lambung Lambung merupakan suatu kantong yang terletak di dalam rongga perut sebelah kiri di bawah sekat rongga badan. Otot lingkar kardia terletak di bagian atas dan berbatasan dengan bagian bawah kerongkongan. menyebabkan gerak peristaltik. yaitu otot lingkar pardia dan otot lingkar pilorus. daerah yang berhubungan dengan usus 12 jari. Getah pankreas mengandung enzim amilase. Di esophagus. dan usus penyerapan. Epiglottis mencegah makanan masuk ke paru-paru. Empedu berwarna kehijauan dan berasa pahit. a. Lipase mengubah lemak menjadi asam lemak dan gliserol. makanan tidak mengalami pencernaan.pepsin merupakan enzim yang dapat mengubah protein menjadi molekul yang lebih kecil.menyempit. Pada saat kita menelan makanan. Di sebelah depan kerongkongan terdapat saluran pernapasan yang disebut trakea. bentuknya membulat. fundus. Zat-zat hasil pencernaan tersebut mudah terserap oleh dinding usus melalui proses difusi dan osmosis. dan pilorus. Lambung dapat dibagi menjadi 3 daerah yaitu daerah kardia. usus kosong. Bagian tersebut dinamakan epiglottis. Gerak peristaltik dinding lambung mengakibatkanmakanan di dalam lambung teraduk-aduk. Di bagian dinding lambung sebelah dalam terdepat kelenjar yang menghasilkan getah lambung. daerah pintu masuk makanan dari kerongkongan. Usus Dua Belas Jari Bagian usus ini disebut usus dua belas jari karena panjangnya sekitar 12 jari berjajar parallel. 3. Gerak demikian disebut dengan gerak peristaltik. Renin yaitu enzim yang mampu menggumpalkan Kasein (sejenis protein) dalam susu. makanan dicerna secara kimiawi. Asam lambung/ HCL berfungsi sebagai pembunuh mikroorganisme (Desinfektan). getah lambung mengandung asam lambung (HCl). bergelombang. . Di dalam dindin usus dua belas jari terdapatmuara saluran bersama dari kantong empedu berisi empedu yang dihasilkan oleh hati. 4 Usus Halus Usus halus merupakan saluran pencernaan terpanjang yang terdiri dari 3 bagian yaitu usus dua belas jari. Tripsin mengubah protein menjadi peptide dan asam amino. o Kardia adalah bagian atas. o Fundus adalah bagian tengah. dan lipase. ada tulang rawan yang menutup lubang ke tenggorokan. Tripsinogen merupakan enzim yang belum aktifnamun dapat diaktifkan terlebih dahulu oleh enzim enterokinase yang dihasilkan oleh usus halus. Pankreas terletak di bawah lambung dan menghasilkan getah pankreas. tripsinogen. Fungsinya adalah untuk mencegah makanan dari lambung agar tidak kembali ke kerongkongan dan mulut. o Pilorus adalh bagian bawah. Merangsang keluarnya hormon Kolesistokinin yang berfungsi merangsang empdu mengeluarkan getahnya dan mengantifkan enzim pepsinogen menjadi pepsin. Berguna untuk mengemulsikan lemak. Enzim enterokinase mengubah tripsinogen menjadi tirpsin yang aktif. Amilase mengubah zat tepung menjadi gula.. Otot lingkar pilorus hanya terbuka apabila makanan telah tercerna di lambung Di dalam lambung. Dinding lambung berkontraksi. serta enzimenzim lain. Lambung mempunyai dua otot lingkar. Zat-zat yang belum teruraikan dapat memasuki membran sel usus melalui transport aktif.

Sisanya berupa makanan yang tidak dapat dicerna. Usus Besar. Bakteri ini pada umumnya tidak mengganggu kesehatan manusia. Berbagai penyakit masuk ke tubuh melalui sistem pencernaan makanan. vitamin. Glukosa sebagian disimpan dalam hati dalam bentuk glikogen yang tidak larut dalam air. Usus besar terdiri atas bagian usus yang naik. dan lemak. Usus kosong menghasilkan getah usus yang mengandung lendir dan bermacam-macam enzim. Di dalam usus besar terdapat bakteri pembusuk Escherichia Coli yang membusukkan sisa makanan menjadi kotoran. Usus Kosong Panjang usus kosong antara 1. Asam lemak dan gliserol diangkut melalui pembuluh kil karena ukuran molekulnya cukup besar. Bakteri tsb bahkan ada yang menghasilkan vitamin K dan asam amino tertentu yang berguna bagi manusia. Enzim-enzim tersebut tersebut dapat memecah molekul makanan menjadi lebih sederhana. Panjang rektum lebih kurang 15 cm. kelebihan air akan diserap oleh usus besar. Usus Penyerapan Usus penyerapan panjangnya antara 0. Permukaan dinding ileum dipenuhi oleh jonjot usus atau vili. Sebagian sari makanan yang lain di edarkan ke seluruh sel tubuh melalui pembuluh darah. Vitamin dan mineral tidak mengalami proses pencernaan. Sebaliknya jika sisa makanan kekurangan air. Glukosa. Bagian akhir usus besar disebut poros usus ( rektum ). Fungsi utama usus besar adalah mengatur kadar air sisa makanan. dan mineral masuk ke dalam pembuluh darah kapiler yang ada dalam jonjot usus. Usus buntu memiliki tambahan usus yang disebut umbai cacing (apendiks). Rektum. Di dalam usus ini makanan menjadi bubur yang lumat dan encer. . dan Anus Usus besar atau kolon merupakan kelanjutan dari usus halus. Peradangan pada usus tambahan tersebut dinamakan apendisitis dan sering disebut sebagai ”sakit usus buntu”. Makanan yang mengalami pencernaan secara kimiawi adalh karbohidrat. asam amino. dan bagian menurun. Campuran bahan-bahan tersebut dinamakan feses. Panjang usus besar lebih kurang satu meter. bakteri. Hasil ahir pencernaan karbohidrat adalah glukosa. di dalam usus ini terjadi penyerapan sari-sari makanan. dan lemak menjadi asam lemak dsan gliserol. Ini berarti bahwa kebersihan dan kesehatan makanan harus dijaga.5 m.b. Anus mempunyai dua macam otot. Selanjutnya pembuluh kil akan bergabung dengan pembuluh kil lainnya dan akhirnya bermuara pada pembuluh getah bening di bawah tulang selangka 5). Batas antara usus halus dengan usus besar disebut sekum(usus buntu). dan sel-sel mati dari saluran pencernaan makanan. Pembuluh kil adalah pembuluh limfa atau pembuluh getah bening yang ada di daerah usus. Jonjot usus menyebabkan permukaan permukaan ileum menjadi luas sehingga proses penyerapan sari makanan dapat berjalan baik. Jika kadar air yang terkandung dalam sisa makanan berlebihan. Dengan demikian kotoran menjadi lunak dan mudah dikeluarkan. c. Penyerapan sari makanan oleh usus halus disebut absorpsi.75 sampai 3. Rektum bermuara pada anus. Sari makanan dialirkan bersama makanan melalui pembuluh darah menuju kehati. yaitu otot tak sadar dan otot sadar. akan diberi tambahan air. protein. protein menjadi asam amino. di dalam usus ini makanan mengalami pencernaan secara kimiawi oleh enzim yang dihasilkan dinding usus. semua zat yang berguna telah diserap ke dalam darah.5 sampai 1. bagian mendatar.Pada saat sampai di rektum.75 m.

aktifitas pepsin sangat rendah hingga pedet berumur 3 minggu. . sangat kontras dengan kondisi saat dewasa dimana abomasum hanya 8% dari total volume lambung majemuknya. Renin adalah enzim proteolitik dan bertanggung jawab terhadap pemecahan jendalan susu tersebut pada pedet yang berumur sangat muda sebelum enzim tersebut digantikan oleh pepsin. kimotripsin dan karbopeptidase yang disekresikan oleh pankreas serta peptidase lain yang disekresi intestinum kemudian bahan pakan telah menjadi asam amino akan dilanjutkan dengan absorpsi di dalam usus halus. Pada ruminansia dewasa. Hal ini berarti lambung ruminansia lebih dari satu buah. rumen adalah bagian lambung yang paling besar. Renin mempunyai kemampuan menjendalkan susu dan memisahkkannya menjadi kasein dan whey. satu lekukan sehingga makanan langsung masuk ke dalam abomasum tanpa melalui lambung depan (rumen.Whey masuk ke dalam duodenum dalam 5 menit setelah minum susu.Sistem digesti anakan ruminansia Seperti kita tahu. sementara kasein akan tetap berada di dalam abomasum. sedangkan optimum pH pepsin adalah 2. pakan cair akan masuk melalui esophageal groove. retikulum. yaitu rumen. Di antara lambung-lambung tersebut lambung sejatinya adalah abomasum. di mana dalam abomasum terjadi proses pencernaan sebagaimana lambung monogastrik lain.Pertanyaannya. Walaupun sudah ada.abomasum mensekresi renin. Saat dilahirkan abomasum bayi ruminansia berukuran 70% dari keseluruhan lambung majemuknya. ruminansia atau hewan pemamah biak mempunyai lambung majemuk.Pada bayi ruminansia. Pada fase prerumiansia ini. apakah anak ruminanisa dilahirkan dalam kondisi pencernaan sebagaimana ruminansia dewasa. Abomasum ini secara fisik dan biokimiawi mampu mencerna bahan pakan utama pedet yaitu susu. karena abomasum menghasilkan cairan lambung (gastric juice). omasum dan abomasum.Pergantian renin oleh pepsin secara gradual di dalam abomasum terjadi dengan semakin dewasanya pedet. omasum). retikulum. Setelah itu terjadi peningkatan pepsin karena pedet juga mulai mengkonsumsi pakan selain susu. Aktifitas renin mencapai puncaknya pada pH 4.Enzim-enzim seperti tripsin. Tidak. Jendalan kasein mengalami degradasi secara bertahap oleh renin dan atau pepsin serta asam klorida dan secara partial perncernaan protein ini akan berlangsung selama 24 jam. Setelah masuk ke dalam intestinum maka enzim yang lain akan berperan untuk mencerna bahan pakan tersebut. Pada masa preruminansia ini. sistem digestinya mirip dengan sistem digesti monogastrik.

mulai ditemukan aktifitas enzim ini. Neonatal ruminansia hampir tidak mempunyai enzim maltase. Aktifitas laktase ini akan semakin menurun dengan bertambahnya umur anak ruminansia.Sukrase. cairan abomasum harus mencapai pH 2 agar pepsin dapat berfungsi secara optimal. digesti sumber gula pada saluran pencernaan bagian belakang rumen pedet sangat rendah dibandingkan digesti laktosa. Laktosa adalah sumber nutrisi utama pada bayi ruminansia. Baru pada umur 7 hari. hingga pada akhirnya tidak berperan sama sekali. Aktifitas enzim-enzimLaktase. Maltase adalah enzim yang dapat mencerna amilosa menjadi maltosa. itupun dalam jumlah yang sangat sedikit. Pada pedet preruminansia.Maltase. Laktase adalah enzim yang disekresi sel-sel mukosa intestinal dan berperan dalam menghidrolisa atau memecah laktosa. Hal ini sangat berbeda dengan babi. sudah mulai terdapat aktifitas sukrosa oleh mikroba intestinal. Penurunan ini mungkin dipengaruhi oleh faktor genetik dan atau hormonal. Laktase tersedia cukup di dalam intestinal ruminansia yang baru lahir. . Berdasarkan kadar gula darah pasca mengkonsumsi pakan. Pedet hampir tidak mempunyai aktifitas enzim sukrase saat lahir dan berkembang sedikit sekali dengan bertambahnya umur.Sebelum pedet dapat mencerna nonmilk protein (tanaman. Oleh karena rendahnya kadar atau aktifitas amilase dan maltase pada pedet maka ini berarti hampir tidak ada aktifitas pencernan sumber gula (starch). hewani atau ikan). dimana terjadi perkembangan aktifitas sukrase 2-3 minggu setelah lahir dan sangat efisien untuk mencerna sukrosa. tapi penggunaan lebih lanjut dari hasil digesti tersebut masih belum banyak diketahui. Neonatal ruminansia umur 1 hari mempunyai laktase dengan derajat aktifitas maksimal pada mukosa intestinal. Laktosa harus dipecah menjadi glukosa dan galaktosa agar dapat diabsorpsi dan dimanfaatkan tubuh.

Pd* Persepsi kita terhadap sesuatu hal memang berbeda karena persepsi terbentuk atas informasi dari luar yang kemudian berkombinasi dengan karakter dan ilmu yang telah ada di dalam diri kita. ada yang mengetahui bahwa kekurangan protein dapat menyebabkan busung lapar. Beberapa makanan sumber protein ialah daging. susu. Sebuah anjuran yang menyenangkan untuk dilakukan karena susu adalah sebuah bagian dari menu makanan yang merupakan ”penyempurna” makanan dalam teori lama mengenai konsep makanan: empat sehat lima sempurna Kemudian setelah dibaca ternyata anjuran meminum susu ini memang terdapat secara formal pada buku panduan praktikum. kacang. Ketika para mahasiswa-baru masuk laboratorium kimia dan mendapatkan pengarahan dari instruktur laboratorium. Ada yang mengetahui bahwa protein adalah zat pembangun meski tidak tau apa maksud zat pembangun itu. dan pada buku panduan tersebut terdapat tambahan yakni ”susu murni atau putih telur” Mengapa meminum susu murni atau putih telur? Ternyata yang menjadi alasannya . dan pengetahuanpengetahuan lainnya. gandum. dan n. i. Protein dalam praktikum kimia dan ilmu (bio)kimia Ketika saya memasuki kuliah di jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UNIB. Kita memperoleh protein dari makanan yang berasal dari hewan atau tumbuhan. Kata yang sederhana namun ternyata penuh makna terutama ketika kata protein itu dibawa kedalam ruang sistem kajian ilmu kimia atau biokimia. ada yang mengetahui bahwa protein adalah salah satu zat gizi dalam makanan yang sangat diperlukan tubuh. jagung.Tempe Bisa Menawarkan Racun? Diposkan oleh Y@ni di 06:05 Tempe bisa menawarkan racun? Oleh : Sri Suryani. ada yang telah mendengar saja. yang salah satunya adalah sebuah anjuran agar meminum susu murni setelah melaksanakan praktikum. o . kedelai. atau ada juga yang mungkin belum mendengar sama sekali. sebuah kata sederhana yang tersusun dari tujuh buah huruf: p.t. Beragam pengenalan masyarakat terhadap protein. dan beberapa buah-buahan. telur. disanalah mulai terjadi persepsi tambahan yang baru tentang protein. Begitu pula halnya dengan persepsi kita terhadap sebuah kata "protein". ada yang mengetahui bahwa protein adalah salah satu zat makanan yang harus ada pada tiap menu makanan. r. beras. Sebagian masyarakat kita ada yang telah mengenal kata itu. Ini semua benar. sedangkan protein yang berasal dari tumbuhan disebut protein nabati. ikan. Protein yang berasal dari hewan disebut protein hewani. e. S.

Apa manfaatnya untuk kita Sengaja tidak dibahas kajian teoritis bagaimana proses kerjanya sehingga protein dalam susu murni atau putih telur dapat menjadi penawar racun.Anna Poedjiadi dalam buku yang disebutkan di atas menyuguhkan sebuah tabel daftar komposisi Bahan makanan sumber protein sebagai berikut.” Mudah-mudahan pemindahan teks ini merupakan sebuah pemindahan yang berharga. Yang terpenting dari tulisan ini adalah agar dapat menjadikan aktivitas konkrit yang bisa kita lakukan atas ilmu ini dalam aktivitas keseharian kita. Zn2+. kacang hijau 22. Daging ayam mempunyai kadar protein 18. udara di sekeliling kita setidaknya akan mengandung gas NOx dan partikulat Timbal (Pb). Fe2+. Dr. dalam aktivitas keseharian pun kita tidak lepas dari kemungkinan masuknya zat beracun kedalam tubuh. Ca2+. Hg2+. dalam makanan keseharian kita pun kemungkinan adanya zat-zat kimia beracun yang masuk kedalam tubuh sangat dimungkinkan. bandeng 20.0%. Anna Poedjiadi ke hadapan para pembaca. susu sapi segar 3. Apa hubungannya protein dengan praktikum? Karena aktivitas praktikum akan memberikan peluang masuknya beberapa ”zat kimia” kedalam tubuh.9%. dalam rangka memindahkan ilmu dari kampus ke meja para pembaca. Prof.5%.Dr. beras giling 6.2% dan durian 2.8%.2%. “ Ion-ion positif yang dapat mengendapkan protein antara lain ialah Ag+. uap logam berat. Susu murni atau putih telur bisa kita ganti dengan tempe misalnya. Untuk dapat menjelaskan mengapa protein dapat menjadi penawar racun. kedelai basah 30.9%.2%. telur ayam 12. Berdasarkan sifat tersebut putih telur atau susu dapat digunakan sebagai antidotum atau penawar racun apabila orang keracunan logam berat. Cu2+ dan Pb2+. Beras tumbuk merah 7. jagung kuning(butir) 7. keju 22.8%.8%. pisang ambon 1. Berkaitan dengan hal ini. uap kloroform (CHCl3). udang segar 21.0%. karya Prof.8%. atau tahu juga bisa kita gunakan dalam rangka menangkal racun yang barangkali telah masuk . yang mana bisa jadi diantara zat kimia tersebut adalah zat beracun seperti uap asam klorida (HCl). dll. maka kita pun perlu membentengi diri dengan protein salah salah satunya. karena pembahasannya membutuhkan pemahaman ilmu kimia mengenai konsep titik isolistrik dan reaksi pengendapan serta ilmu biologi mengenai proses metabolisme dalam tubuh yang barangkali hanya akan membuat kita kebingungan. daging sapi 18. Selain dari kendaraan bermotor.adalah karena adanya protein yang terdapat dalam susu murni atau putih telur tesebut. tepung terigu 8.9%. Selain di laboratorium.2%. Beberapa diantaranya adalah gas kendaraan bermotor.2%. berikut saya pindahkan saja sebuah potongan kalimat yang terdapat dalam buku “Dasardasar Biokimia” Bab Protein. Pada umumnya dapat dipastikan bahwa akibat aktivitas kendaraan bermotor. …….

Sepanjang yang saya ketahui. daun sirih. bahkan hingga mahasiswa sekali pun karena sebenarnya wacana bahwa protein dapat berfungsi sebagai penangkal racun ini tidak banyak diketahui meskipun oleh seorang mahasiswa kimia. daun salam. Obat tidak perlu mahal. Mari kita hidup sederhana. Karena memang tiap ilmu itu ada "barisan pemegang kuncinya". Kemudian sebisa mungkin hindari bumbu-bumbu masakan yang merupakan bumbu sintesis. bahkan obat tidak perlu bernama obat. Kalau bumbu masakan dengan rempah-rempah justru lebih nikmat serta memiliki kemampuan menangkal racun.kedalam tubuh kita. dan rempah-rempah lainnya pada umumnya juga memiliki daya penangkal racun yang akan bermanfaat untuk tubuh. capek sedikit untuk sekedar mengulek nampaknya lebih baik kalau kita ingin hidup lebih sehat. . tempe dan tahu terbuat dari kacang kedelai yang tentu akan mengandung protein juga seperti halnya zat asalnya. Dan apa yang dituliskan ini juga adalah sekedar estimasi atas teori yang ada. Nampaknya layak juga wacana teoritis ilmiah ini menjadi sumbangan ilmu bagi proses belajar-mengajar di sekolah mulai dari SD hingga SMA. kalau ternyata apa yang dituliskan ini adalah wacana yang keliru maka itulah tugas pakar ilmu untuk membenarkannya. bumbu masakan seperti kunyit. Bagi para ibu yang suka memasak. Makanan keseharian kita pun sebenarnya dapat berfungsi sebagai obat penangkal racun. Ingat. kencur. Begitu juga dengan sayuran dan buah-buahan memiliki daya penangkal terhadap racun. mengapa kita tidak memilih rempah-rempah saja.

Menyusuri Keajaiban Jalur Pencernaan Ketika seorang anak berhenti menyusu dan mulai menyantap makanan. . Proses inilah yang menjadikan manusia kadang terbatuk-batuk karena ternyata fungsi batuk itu sendiri adalah untuk mengeluarkan debu tersebut. di situ kita juga dapat melihat tanda-tanda yang menjelaskan kekuasaan dan keagungan Sang Pencipta di mana pada tahap ini Allah sudah menyiapkan segala sesuatu bagi manusia agar dapat bertahan dalam kehidupannya. maka debu itu sudah pasti akan keluar lagi. Ilmu pengetahuan modern menyatakan bahwa jika ada debu. jika kita dapat membayangkan berapa kali mulut manusia yang yang ada di dunia melakukan proses tersebut dalam setiap detiknya. ada lubang tekak (saluran yang menghubungkan antara rongga mulut ke kerongkongan) yang merupakan saluran pertama dalam pencernaan. Lalu bagaimana makanan yang ditelan itu dapat masuk ke dalam lubang saluran pencernaan dan tidak masuk ke dalam lubang udara yang berada di tenggorokan padahal antara kedua lubang tersebut saling berdempetan (melekat)? Nah di sinilah uvula (bagian langit-langit mulut yang menonjol ke bawah) berfungsi. yang masuk ke mulut dan sampai di batang tenggorokan. Dalam proses ini tidak pernah terjadi kesalahan ada makanan yang sudah ditelan masuk ke dalam saluran pernafasan. bahkan setiap saat. maka kita akan percaya kalau Allah itu ada di setiap tempat dan di setiap waktu karena hanya Dia-lah yang mengatur proses semua ini tanpa adanya terjadi kesalahan sedikitpun. Uvula itu akan mendorong makanan ke atas ketika ditelan dan pada saat itu juga uvula tersebut menutup katup pangkal tenggorokan (epiglotis) yang merupakan saluran pernafasan sampai akhirnya makanan yang ditelan masuk ke saluran pencernaan. dan berapa kali uvula tersebut dapat membuka dan menutup saluran pernafasan ketika ada makanan yang masuk ke saluran percernaan. maka itu dapat menyebabkan kematian pada manusia tersebut. Pada tahap ini kita menemukan kalau dalam mulut manusia ada berbagai saluran yang menghubungkan ke hidung bagian dalam. walaupun hanya sebutir. maka epiglotis akan terbuka kembali. Ketika makanan sudah masuk. bukan saluran pencernaan. Dan kita juga akan mengatakan seperti yang diucapkan oleh salah seorang ilmuwan ketika menerangkan tentang proses masuknya makanan bahwa proses ini adalah saksi hidup yang membicarakan adanya Allah. Ada juga lubang pernafasan yang terletak di batang tenggorokan. Sebab jika ada sebutir debu sekalipun yang dapat melewati tenggorokan dan menembus masuk ke dalam tubuh manusia.

baik sifat makanan itu keras. yang sudah dimasak maupun yang masih mentah. Jika volume zat asam yang dikeluarkan oleh kelenjar itu kurang sedikit saja. kemudian sari makanan yang sudah halus itu dialirkan dengan sangat mudahnya ke dalam seluruh bagian tubuh manusia menjadi energi. maka tubuh manusia akan terbakar hancur. roti dan buah. Air liur ini sendiri mengandung zat enzim yang berfungsi untuk menurunkan hawa panas jika makanan yang masuk ke mulut itu masih panas dan untuk menghilangkan rasa dingin jika makanan tersebut adalah makanan yang didinginkan. pedas dan hangus. mengurangi pengaruh makanan yang sudah hangus terhadap tubuh. Ketika makanan masuk ke dalam mulut. Setelah itu. Alat pencernaan manusia seperti menjadi laboratorium kimia yang mempunyai kemampuan paling hebat dan paling sempurna di mana ia dapat mengetahui setiap bentuk makanan yang masuk ke dalam tubuh dengan sangat mudahnya lalu mengolahnya dengan memberi zat asam yang dikeluarkan oleh kelenjar-kelenjar yang ada di dalamnya dengan kadar yang tepat serta getah lambung yang mempunyai kemampuan tertentu untuk menghancurkan makanan tersebut. maka itu semua dapat dicerna dengan satu cara dan satu bahan cairan. panas dan dingin serta baik makanan itu berupa daging dan sayuran. berminyak dan berlemak. Begitu juga jika zat asam yang dikeluarkan terlalu banyak. Setiap bentuk makanan yang ditelan manusia.Ketika proses pencernaan telah sempurna. Sebab bagaimana sirkulasi energi makanan dapat berjalan dengan lancar dan terbagi sesuai dengan kebutuhan setiap anggota tubuh kalau tidak ada Dzat yang mengendalikan? inilah bukti kalau Allah memang Mahakuasa untuk menciptakan dan mengatur segala sesuatunya di atas bumi ini. ringan dan berat. dua kelenjar yang terletak di bawah rahang bawah yang bentuknya kira-kira sebesar buah badam dan dua kelenjar yang berada di bawah lidah bagian depan dengan berat masing-masing empat gram. maka di situlah fase awal proses pencernaan dimulai. cair dan lengket. pahit dan manis. Semua bahan yang komposisi dan kekentalannya berbeda-beda dapat diterima oleh tubuh manusia. Air liur itu juga berfungsi sebagai bahan dasar untuk menyeimbangkan berbagai rasa pedas (supaya tidak terlalu pedas). makanan tersebut meluncur ke tenggorokan lalu menuju ke perut yang mengeluarkan zat asam chlorida khusus . kacang-kacangan dan bawang. maka makanan itu tidak akan hancur. Di sinilah bukti adanya kekuasaan Allah yang Mahaagung. Makanan itu akan bercampur dengan air liur yang dikeluarkan oleh enam kelenjar yang ada di mulut yaitu dua kelenjar parotid (kelenjar yang ada di bagian tulang wajah). Proses ini merupakan tanda terbaik yang menunjukkan adanya Allah.

Kelenjar-kelenjar tersebut ternyata berfungsi sebagai gudang penyimpanan yang bekerja dan bereaksi ketika dibutuhkan. Kemudian makanan ini akan dibawa ke usus yang panjangnya bisa sampai sembilan meter. Sedangkan di sisi lain getah lambung yang dikeluarkan oleh kelenjar itu sendiri juga mempunyai susunan yang sangat rumit dan kompleks namun sekaligus menakjubkan. Dengan cara seperti itu.untuk membantu mengentalkan makanan itu. tubuh manusia dapat mengatasi rasa dingin yang dialaminya yaitu dengan cara mendorong hawa panas dari dalam tubuh yang dihasilkan karena adanya tekanan darah yang naik. Ini berarti fungsi kelenjar rongga itu sendiri adalah sebagai penyempurna dan penyeimbang antara getah lambung yang dikeluarkan oleh satu kelenjar dengan kelenjar lainnya. kelenjar-kelenjar ini juga akan bekerja . Ternyata kelenjar rongga ini seperti laboratorium kimia kecil yang memberikan segala komposisi zat kimia yang dibutuhkan oleh tubuh. Jika zat asam yang berfungsi untuk mengentalkan itu lebih banyak sedikit saja. sedangkan pada waktu-waktu biasa kelenjar tersebut tidak melakukan aktivitas (tidak bekerja). Satu bagian saja dari jutaan kandungan zat kimia ini mempunyai kekuatan yang dapat berdampak jelek kepada tubuh manusia. Tingkat pengentalan tersebut dapat mencapai empat sampai lima ribu mililiter. karena tidak ada yang dapat membuatnya kecuali yang Maha Pencipta. maka zat tersebut akan membakar seluruh jaringan yang ada dalam perut. Begitu juga halnya dengan kelenjar yang terdapat di dasar otak dan dua kelenjar yang berada di atas ginjal yang tidak diketahui fungsinya kecuali akhir-akhir ini saja. zat asam dan getah lambung yang keluar itu semakin bertambah kuat dan banyak. Namun ketika seseorang dalam keadaan terluka parah. maka kelenjar tersebut juga akan mengeluarkan zat yang dapat menyempitkan aliran darah sehingga tekanan darah pun menjadi naik. Ketika manusia mulai merasa kedinginan. Fungsi dasar kelenjar ini adalah sebagai penyeimbang antara zat kimiawi dan zat biologi yang terdapat di dalam tubuh. Namun sedikit saja terjadi kesalahan dan kekeliruan dalam pengeluaran kelenjar tersebut dapat berdampak buruk pada tubuh manusia secara umum di mana jika hal ini dibiarkan berlarut-larut maka akan berakibat fatal yaitu berupa kematian dalam waktu yang tidak terlalu lama. Semua getah lambung yang dikeluarkan usus. air empedu. Baru sekitar dua puluh tahun ini fungsi kelenjar rongga dapat diketahui manfaatnya. Di sini. pankreas dan juga zat-zat lainnya ternyata sesuai dan tepat bagi semua macam bentuk makanan yang masuk ke situ.

yaitu menurunkan tekanan darah dan membekukannya untuk menghentikan pendarahan yang terjadi. Hal ini juga terjadi ketika seseorang dalam keadaan emosi. Gerakan pertama adalah gerakan pencampuran dan pengadukan yang terjadi terus-menerus.sebaliknya. usus ini juga mengeluarkan lendir-lendir yang berfungsi untuk memperlancar keluarnya kotoran tersebut dari dalam tubuh manusia. maka semua itu dapat merusak tubuh manusia. Para ahli kedokteran dan ahli ilmu biologi mengatakan bahwa tubuh manusia melakukan suatu pekerjaan yang menunjukkan dan membuktikan kalau dia diciptakan dengan penuh hikmah. Dalam tubuh manusia juga ada zat tambahan selain zat-zat kimia yang bermacam-macam dan sangat kompleks yaitu mikroba. Untuk mengetahui hakekat makhluk hidup ini. Setelah itu. kuman-kuman. basil dan bakteri. Hewan-hewan ini juga mengeluarkan cairan dan merubah makanan yang sulit dicerna menjadi mudah. Tubuh ini ada karena adanya suatu kekuatan serta sekaligus menafikan pendapat yang menyatakan kalau tubuh ini diciptakan secara kebetulan. Gerakan ini berfungsi untuk mencampurkan makanan dengan segala getah lambung dan zat asam yang berada di usus sehingga pencernaan menjadi sempurna. Argumentasi yang mereka ajukan . Ilmu pengetahuan juga menyatakan bahwa usus kecil yang panjangnya mencapai enam setengah meter itu mempunyai dua gerakan yang berasal bukan dari keduanya (gerakan refleks) dan hal inilah juga yang menguatkan keberadaan adanya Tuhan. tegang dan bingung. Gerakan kedua adalah menempatkan makanan yang sudah dicerna pada tempat yang paling besar dan luas di dalam usus sehingga sampai menyentuh permukaannya. maka Anda dapat mengetahui kalau para ilmuwan telah memperkirakan jumlah makhluk hidup ini yang berada dalam perut sebanyak seratus ribu persatu centimeter kubik. kemudian dari situ makanan yang sudah dicerna diserap oleh tubuh dengan sekuat tenaga. yang berbahaya menjadi bermanfaat dan merubah zat asam menjadi darah. Jika hewan-hewan kecil (hewan biologi) ini berfungsi melebihi dari apa yang sudah ditetapkan atau kurang dari yang sudah ditentukan. Selain itu. barulah usus besar berfungsi di mana usus tersebut akan menyemprotkan zat-zat kepada ampas (endapan) bahan-bahan makanan yang sudah dicerna dan diproses di usus kecil sehingga yang keluar dari badan manusia nanti hanyalah bahan-bahan yang sudah tidak bermanfaat bagi tubuh (kotoran maanusia).

maka ukuran volumenya akan membesar sampai empat kali lipat. Suatu penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa jika terjadi pembedahan pada salah satu ginjal manusia. Seperti ketika seorang perempuan yang sudah datang waktunya untuk melahirkan. maka ginjal lainnya akan membesar supaya memungkinkan bagi ginjal tersebut untuk menempati fungsi ginjal yang sedang dibedah tanpa membutuhkan campur tangan manusia untuk menggantikannya. maka hati tersebut akan menambah ketebalan dindingnya sedikit demi sedikit untuk menguatkan ototnya supaya dapat menolak segala yang menyakitkan. menyanyi. Terkadang ada usus yang dipotong sepanjang satu meter. bahkan dia masih bisa melakukan kegiatan berhitung seperti sebelum dia dioperasi. Ini terjadi pada doktor Theodore yang selama empat puluh tahun mengasingkan diri dalam pekerjaannya yang melelahkan hanya dengan satu paru-paru. Salah seorang ilmuwan mengomentari hal ini dengan mengatakan: "hati melakukan hal seperti itu karena memang dia harus melakukannya. maka akan mengalir cairan-cairan dari berbagai . Dan kebanyakan yang terjadi adalah ketika hati sedang memperbaiki fungsinya. namun dia tetap masih bisa berjalan. Jika pusat hati mengalami suatu penyakit yang dapat mengurangi kemampuannya. Begitu juga halnya jika dilakukan pemotongan pada setengah kelenjar gondok yang ada. Begitu juga mungkin dapat terjadi pengamputasian pada beberapa bagian anggota tubuh manusia tanpa berpengaruh pada kehidupan manusia itu sendiri. Dalam hal ini. maka volume kelenjar gondok yang setengahnya lagi akan bertambah. Tubuh manusia mempunyai kemampuan untuk menyusun dan membentuk susunan struktur tubuh yang sesuai untuk menghadapi masa-masa sulit. yang paling mengherankan adalah apa yang dikatakan Aron Smith dalam konferensi internasional para psikolog yang diadakan di Moskow pada awal bulan Agustus tahun 1966 tentang adanya seorang laki-laki dari Amerika yang kehilangan sebagian otaknya dikarenakan operasi. Seseorang yang terkena TBC paru-paru akan menemukan banyak sekali jaringan-jaringan dalam paru-parunya yang melebihi kebutuhannya di mana paru-paru tersebut dapat bersandar ke jaringan tersebut untuk memperpanjang kehidupannya. Penelitian juga menunjukkan kalau tubuh itu sendiri mempunyai bagian-bagian (anggota-anggota) tubuh cadangan yang mungkin dapat diabaikan fungsinya ketika anggota tubuh tersebut mengalami suatu penyakit.adalah adanya perubahan (penyimpangan) dalam kegiatan yang dilakukan oleh anggota tubuh dikarenakan terjadinya suatu kekurangan dalam fungsi anggota tubuh tersebut atau untuk menyempurnakan salah satu fungsi anggota tubuh yang mengalami kelemahan karena suatu hal." Dalam hal ini Doktor Richard Cabt dan Russel Ric berkata dalam karangan mereka bahwa anggota tubuh manusia mempunyai kekuatan tersembunyi yang akan keluar ketika dibutuhkan. namun ternyata tubuh sendiri tidak merasa kalau sebagian anggotanya ada yang hilang. berbicara.

8%) 25 Matematika – ITB (54.1%) .5%) 2 .Pendidikan Dokter – UI (59.2%) 27 Teknik Elektro – UNDIP (54.6%) 26 Teknik Pertambangan – ITB (54.4%) 16 Teknik Elektro – UGM (57.anggota tubuh ke jaringan vagina supaya jaringan vagina tersebut menjadi lunak dan elastis sehingga sang janin dapat keluar dengan mudah.4%) 15 Farmasi – ITB (57.6%) 9 Farmasi – UI (58. TOP 100 PASSING GRADE TERTINGGI JURUSAN IPA Tahun 2007* 1.Teknik Elektro – ITB (62.Teknik Kimia – ITB (61. Pendidikan Dokter – UGM (59.2%) 21 Teknik Fisika – ITB (55. Teknik Informatika – ITB (65.4%) 10 Pendidikan Dokter – UNPAD (58%) 11 Teknik Elektro – ITS (57.9%) 1 . Lalu dari mana cairan-cairan tersebut? Darahdarah apa yang keluar sebelum cairan itu? Apakah hal ini terjadi secara kebetulan? Ini adalah kemampuan alami yang muncul dari dalam diri manusia yang ditentukan oleh Tuhan.1%) 22 Pendidikan Dokter – UNBRAW (55.5%) 5.6%) 8 Pendidikan Dokter – UNAIR (58.8%) 7 Teknik Elektro – UI (58.8%) 4.4%) 17 Teknik kimia – ITS (56.5%) 19 Pendidikan Dokter – UNSRI (56.8%) 3.3%) 6Teknik Industri – ITB (58.1%) 23 Teknik Lingkungan – ITB (54.5%) 20 Teknik Perminyakan – ITB (55.7%) 13 Pendidikan Dokter – UNDIP (57.5%) 14 Teknik Kimia/TGP – UI (57.Teknik Informatika – ITS (59.8%) 24 Teknik Kimia – UGM (54.6%) 18 Ilmu Komputer – UGM (56.

8%) 59 Teknik Geologi – ITB (47.5%) 41 Teknik Mesin – ITS (51.8%) 31 Teknik Mesin – ITB (53.2%) 66 Statistika – UNPAD (47.28 Teknik Industri – UI (54%) 29 Teknik Industri – ITS (53.8%) 61 Teknik Mesin – UNDIP (47.9% 35 Ilmu Komputer – UI (52.5%) 58 Biologi – ITB (47.3%) 47 Teknik Planologi – ITB (50.8%) 60 Pendidikan Dokter Gigi – UNPAD (47.1%) 54 Pendidikan Dokter Gigi – UNAIR (49%) 55 Teknik Sipil – ITB (48.2%) .8%) 30 Farmasi – UNAIR (53.6%) 46 Arsitektur – ITB (50.UNAND (50.7) 56 Teknik Elektro – UNUD (48.4%) 65 Arsitektur – UI (47.5%) 42 Arsitektur – UGM (51.8%) 36 Teknik Lingkungan – ITS (52.1%) 38 Teknik Mesin – UI (52%) 40 Farmasi – UNPAD (51.1%) 48 Pendidikan Dokter Gigi – UGM (50%) 49 Pendidikan Dokter – UNHAS (50%) 51 Teknik Material – ITB (49.4%) 44 Pendidikan Dokter Gigi – UI (51.2%) 53 Kimia – ITB (49.9%) 33 Teknik Industri – UNDIP (52.4%) 43 Teknik Mesin – UGM (51.8%) 62 Psikologi – UNPAD (47.7%) 63 Teknik Metalurgi dan Material – UI (47.4%) 37 Pendidikan Dokter – USU (52.2%) 45 Pendidikan Dokter .9%) 34 Teknik Elektro – UNBRAW (52.4%) 64 Sistem Informasi – ITS (47.2%) 52 Arsitektur – UNDIP (49.4%) 32 Teknik Penerbangan – ITB (52.

1%) TOP 100 PASSING GRADE TERTINGGI JURUSAN IPS Tahun 2007* #1 Akuntansi – UI (63.2%) 5 Manajemen – UI (61%) 6 Psikologi – UI (60.6%) 7 Ilmu Komunikasi – UNPAD (59.4%) 20 Ilmu Hukum – UI (56.4%) 19 Psikologi – UNAIR (56.2%) 24 Manajemen – UNPAD (55.5%) 26 Ekonomi Pembangunan – UNPAD (54.9%) .3%) 17 Sastra Inggris – UGM (56.4%) 16 Akuntansi – UNBRAW (57.4%) 15 Ilmu Komunikasi – UNAIR (57. 11 Maret Solo (53.1%) 12 Manajemen – UGM (57.5%) 10 Ilmu Komunikasi – UI (58.3%) 11 Ilmu Hubungan Internasional – UNPAD (58.9%) 2 Ilmu Hubungan Internasional – UI (63.7%) 9 Ilmu Hubungan Internasional – UGM (58.2%) 21 Manajemen – UNAIR (56%) 22 Eko.9%) 29 Sastra Inggris – UI (53.1%) 28 Manajemen – Univ.4%) 8 Psikologi – UGM (58.2%) 68 Arsitektur – UNBRAW (47.1%) 25 Manajemen – UNBRAW (54.1%) 4 Akuntansi – UNPAD (61.6%) 23 Akuntansi – UNDIP (55.5%) 14 Ilmu Komunikasi – UGM (57.8%) 30 Ilmu Administrasi Niaga – UI (52.1%) 3 Akuntansi – UGM (62.9%) 13 Akuntansi – UNAIR (57.6%) 18 Ekonomi Pembangunan – UI (56. dan Studi Pembangunan – UGM (55.67 Biologi – UGM (47.2%) 27 Ilmu Hukum – UGM (54.

6%) .6%) 34 Manajemen – UNDIP (51.8%) 58 Ilmu Hukum – UNSRI (47.9%) 55 Manajemen – UNAND (47.5%) 39 Ilmu Pemerintahan – UGM (50. 11 Maret Solo (46.7%) 60 Ilmu Administrasi Negara – UNPAD (47.2%) 32 Manajemen – USU (52.5%) 50 Ilmu Pemerintahan – UNDIP (48.1%) 37 Ilmu Hukum – UNAIR (50.6%) 66 Ilmu Filsafat – UI (46.4%) 36 Ekonomi Pembangunan – UNAIR (51.9%) 43 Kriminologi – UI (49.1%) 41 Sastra Jepang – UGM (50%) 42 Manajemen – UNS (49.7%) 38 Ilmu Administrasi Negara – UGM (50.9%) 63 Sastra Rusia – UI (46.9%) 56 Ilmu Politik – UI (47.1%) 33 Ilmu Komunikasi – UNDIP (51.4%) 61 Sastra Perancis – UGM (47.7%) 59 Ilmu Komunikasi – UNILA (47.2%) 53 Akuntansi – UNSRI (48.5%) 35 Ilmu Hukum – UNPAD (51.1%) 54 Ilmu Hubungan Internasional – UNAIR (47.3%) 51 Ilmu Hukum – UNBRAW (48.6%) 44 Ekonomi Pembangunan – USU (49.7% 64 Sastra Inggris – USU (46.4%) 40 Sastra Perancis – UI (50.6%) 65 Ilmu Administrasi Fiskal – UI (46.31 Ilmu Administrasi Niaga – UNPAD (52.8%) 48 Akuntansi – UNHAS (48.6%) 49 Ilmu Administrasi Negara – UNAIR (48.3%) 46 Ilmu Administrasi Negara – UI (49%) 47 Ilmu Hukum – UNDIP (48.3%) 52 Ilmu Hukum – USU (48.1%) 62 Akuntansi – Univ.8%) 57 Sastra Cina – UI (47.5%) 45 Ilmu Administrasi Publik – UNBRAW (49.

Negeri Semarang (46. Inggris – UNSRI(42. 11 Maret Solo (43.7%) 81 Ilmu Administrasi Bisinis – UNBRAW (44.1%) 73 Sastra Inggris – UNPAD (46%) 74 Ilmu Hubungan Internasional – UNHAS (46%) 75 Sastra Inggris – UNAIR (45.6%) 78 Ilmu Kesejahteraan Sosial – UI (44.6%) 68 Akuntansi – USU (46.4%) 70 Manajemen – UNHAS (46.9%) PASSING GRADE TERTINGGI VERSI LAINNYA : .2%) 89 Desain Interior – Univ.67 Manajemen – Univ.7%) 82 Sosiologi – UI (44.8%) 87 Ilmu Administrasi Negara – Univ.5%) 88 Ilmu Sejarah – UI (43.2%) 91 Ekonomi Pembangunan – UNBRAW (43.5%) 83 Ilmu Pemerintahan – UNHAS (44.2%) 90 Manajemen – UNUD (43. 11 Maret Solo (43.4%) 71 Ilmu Hukum – UNAND (46.5%) 69 Sastra Jerman – UI (46. B. 11 Maret Solo (45.6%) 97 Ekonomi Pembangunan – UNHAS (42.7%) 77 Sastra Inggris – UNHAS (45.1%) 92 Ilmu Pemerintahan – UNPAD (43%) 93 Ilmu Administrasi Niaga – UNDIP (43%) 94 Pend.8%) 76 Desain Komunikasi Visual – Univ.9%) 79 Arkeologi – UI (44.3%) 99 Antropologi Sosial – UI (42%) 100 Akuntansi – UNUD (41.2%) 84 Ekonomi Pembangunan – UNDIP (44%) 85 Ilmu Hukum – UNHAS (44%) 86 Sastra Arab – UI (43.2%) 72 Ekonomi Pembangunan – UNILA (46.9%) 95 Ilmu Administrasi Negara – USU (42.6%) 98 Sastra Inggris – UNBRAW (42.7%) 96 Ilmu Administrasi Niaga – UNILA (42.7%) 80 Ilmu Hukum – UNSRI (44.

81 IPS Ekonomi Manajemen UNAIR 44.Passing Grade Regional III Arsitektur I T S 42.31 IPS Ilmu Hubungan Internasional UNAIR 43.16 IPA Teknik Industri I T S 48.80 IPA Teknik Lingkungan I T S 39 IPA Teknik Material I T S 35.87 IPS Farmasi UNAIR 37.13 IPA Teknik Fisika I T S 40.75 IPS Ilmu Politik UNAIR 34.28 IPS Biologi UNAIR 31.02 IPA Fisika UNAIR 32.22 IPA Teknik Informatika I T S 49.22 IPA Ilmu Administrasi Negara UNAIR 40.47 IPA Teknik Kimia I T S 48.27 IPA Teknik Perkapalan I T S 47.16 IPA Matematika I T S 36.91 IPA Teknik Elektro I T S 49.69 IPA Kimia I T S 34.77 IPA Biologi I T S 31.33 IPA Teknik Sistem Perkapalan I T S 43.75 IPS .19 IPA Teknik Geodesi I T S 38.21 IPS Ilmu Hukum UNAIR 39.80 IPA Ekonomi Akuntansi UNAIR 46.5 IPS Ilmu Komunikasi UNAIR 41.47 IPA ============================= Antropologi Sosial UNAIR 32.22 IPA Fisika I T S 35.16 IPA Teknik Mesin I T S 44.40 IPS Ekonomi Pembangunan UNAIR 42.94 IPA Teknik Kelautan I T S 42.5 IPA Desain Produk Industri I T S 33.11 IPA Statistika I T S 38.36 IPA Teknik Sipil I T S 45.

15 IPS Ilmu Pemerintahan UNHAS 33.66 IPA Ilmu Hubungan Internasional UNHAS 38.16 IPA .28 IPS Arsitektur UNHAS 39.69 IPA Kimia UNAIR 32.90 IPS Ilmu Politik UNHAS 29.77 IPA Budi Daya Perairan UNHAS 28.75 IPS Ilmu Sejarah UNHAS 28.62 IPS Sastra Indonesia UNAIR 31.75 IPS Ekonomi Manajemen UNHAS 41.90 IPS Ilmu Hukum UNHAS 33.97 IPA Psikologi UNAIR 39.30 IPA Matematika UNAIR 33.81 IPA Pendidikan Dokter Gigi UNAIR 37.71 IPS Kedokteran Hewan UNAIR 36.Ilmu Sejarah UNAIR 31.18 IPS Sosiologi UNAIR 32.59 IPS Ilmu Tanah UNHAS 29.12 IPS ================================= Agronomi UNHAS 29.16 IPA Fisika UNHAS 29.75 IPS Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan UNHAS 26.03 IPS Sastra Inggris UNAIR 31.30 IPA Ekonomi Akuntansi UNHAS 43.25 IPA Kesehatan Masyarakat UNAIR 35.31 IPS Arkeologi UNHAS 28.75 IPS Ilmu Kelautan UNHAS 33.16 IPA Geofisika (Meteorologi) UNHAS 36.83 IPA Ilmu Komunikasi UNHAS 33.78 IPS Farmasi UNHAS 34.66 IPA Pendidikan Dokter UNAIR 43.18 IPS Ekonomi Pembangunan UNHAS 35.16 IPA Biologi UNHAS 28.66 IPA Ilmu Administrasi Negara UNHAS 38.02 IPA Antropologi Sosial UNHAS 30.

09 IPS Statistika UNHAS 33.96 IPA Teknologi Hasil Pertanian UNHAS 34.36 IPA Sastra Arab UNHAS 24.34 IPS Sastra Perancis UNHAS 28.33 IPA Teknik Sipil UNHAS 35.05 IPA Ekonomi Akuntansi UNUD 37.05 IPA Manajemen Sumber Daya Perairan UNHAS 27.28 IPS Arsitektur UNUD 36.16 IPA Produksi Ternak UNHAS 27.18 IPS Ekonomi Manajemen UNUD 39.77 IPA Manajemen Hutan UNHAS 28.53 IPS Sastra Daerah untuk Sast.55 IPA Teknologi Hasil Hutan UNHAS 27.55 IPA Teknik Perkapalan UNHAS 39.52 IPA Biologi UNUD 28.47 IPA Kimia UNHAS 27.36 IPA Matematika UNHAS 29.44 IPA ====================================== Agronomi UNUD 27.90 IPS Sastra Indonesia UNHAS 27.58 IPA Pendidikan Dokter Gigi UNHAS 34.62 IPS Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNHAS 28.16 IPA Nutrisi dan Makanan Ternak UNHAS 28.38 IPA Teknik Elektro UNHAS 39.Kesehatan Masyarakat UNHAS 28.Bugis (Makasar) UNHAS 23.37 IPS .88 IPA Pemanfaatan Sumber Daya Perikanan UNHAS 23.86 IPA Teknik Pertanian UNHAS 31.36 IPA Arkeologi UNUD 28.18 IPS Sastra Inggris UNHAS 29.16 IPA Teknik Geologi UNHAS 34.52 IPA Teknik Mesin UNHAS 35.88 IPA Pendidikan Dokter UNHAS 39.05 IPA Sosial Ekonomi Peternakan UNHAS 24.16 IPA Sosiologi UNHAS 30.

87 IPS Ekonomi Pembangunan UNMUL 35.30 IPA ================================= Agronomi UNMUL 22.5 IPA Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan UNUD 26.66 IPA Nutrisi dan Makanan Ternak UNUD 26.47 IPA Ilmu Pemerintahan UNMUL 34.59 IPS Sastra Daerah untuk Sastra Jawa UNUD 22.52 IPA Pariwisata Budaya D4 UNUD 26.81 IPS Sastra Indonesia UNUD 26.36 IPA Teknik Elektro UNUD 39.38 IPA Ilmu Hukum UNUD 31.59 IPS Ilmu Tanah UNMUL 28.66 IPA Teknologi Hasil Pertanian UNUD 29.63 IPA Kedokteran Hewan UNUD 32.31 IPS Ilmu Tanah UNUD 27.Ekonomi Pembangunan UNUD 37.15 IPS Ekonomi Manajemen UNMUL 36.02 IPA Kimia UNUD 27.34 IPS Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNUD 27.5 IPA Sastra Daerah untuk Sastra Bali UNUD 23.87 IPS Pendidikan Dokter UNUD 41.36 IPA Teknik Sipil UNUD 33.09 IPS Ilmu Sejarah UNUD 20.87 IPS Sastra Inggris UNUD 28.08 IPA Budi Daya Perairan UNMUL 26.56 IPS Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan UNMUL 23.33 IPA Penyuluhan dan Komunikasi Pertanian UNUD 26.38 IPA Produksi Ternak UNUD 27.75 IPS Seni Rupa Murni UNUD 26.03 IPS Fisika UNUD 28.06 IPS Ilmu Sosiatri UNMUL 25.46 IPS Ilmu Administrasi Negara UNMUL 31.36 IPA Ekonomi Akuntansi UNMUL 35.61 IPA .16 IPA Teknik Mesin UNUD 35.

Kesejahteraan Keluarga UNNESA 27. Fisika UNMUL 25.63 IPS Pend. Inggris UNMUL 29.41 IPS Bimbingan dan Konseling UNNESA 25. Bhs. Jerman UNNESA 29. Ekonomi UNNESA 29.66 IPA Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNMUL 28.25 IPA Fisika UNNESA 30.Manajemen Hutan UNMUL 23. Geografi UNNESA 30.58 IPA Ilmi Keolahragaan UNNESA 29.41 IPS Bahasa dan Sastra Inggris UNNESA 29.41 IPA Pend.44 IPS Pend.62 IPS Pend. Bhs. Fisika UNNESA 27.01 IPA Pend.38 IPA =================================== Bahasa dan Sastra Indonesia UNNESA 29. Bhs. Inggris UNNESA 31.08 IPA Pend.22 IPA Manajemen Sumber Daya Perairan UNMUL 22.68 IPA Pend.03 IPS Pend. Bahasa & Sast.97 IPS Pend. Biologi UNNESA 28. Ekonomi UNMUL 24. Bahasa & Sast. Biologi UNMUL 25.06 IPS Pend.75 IPS Biologi UNNESA 30.88 IPA Teknologi Hasil Hutan UNMUL 26.53 IPS Pend. Jasmani.27 IPA Pend.64 IPA Kimia UNNESA 30.19 IPS Pend.05 IPA Pend.58 IPA Matematika UNNESA 30. Jepang UNNESA 29.72 IPA Pend.43 IPS Pend. Kesehatan dan Rekreasi UNNESA 28.53 IPS Pend.63 IPS Pend.Indonesia dan Daerah UNNESA 28. Kepelatihan Olahraga UNNESA 28.84 IPS Sosial Ekonomi Perikanan UNMUL 21. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) UNMUL 24.66 IPS Pend. Matematika UNMUL 23.69 IPA . Kimia UNNESA 27. Kimia UNMUL 24.88 IPA Pend.Indonesia dan Daerah UNMUL 25. Bhs.

03 IPS Bimbingan dan Konseling UNCEN 23. Teknik Elektro UNDANA 26. Fisika D3 UNDANA 20.72 IPA Pend.63 IPA Pend. Matematika UNDANA 25. Seni Rupa UNNESA 28.08 IPA Antropologi Sosial UNCEN 27. Teknik Mesin UNDANA 29. Teknik Bangunan UNDANA 24 IPA Pend.27 IPA Pend. Teknik Elektro UNNESA 30.62 IPA Teknik Sipil D3 UNNESA 27.15 IPA Produksi Ternak UNDANA 20.97 IPS Pend.69 IPS ================================= Agronomi UNDANA 21.63 IPS Pend.25 IPA Pend.80 IPA Pend. Luar Sekolah UNNESA 27.44 IPS Pend. Tari dan Musik UNNESA 28.36 IPA Nutrisi dan Makanan Ternak UNDANA 22. Seni Drama.41 IPS Pend.5 IPA Pend.64 IPA Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan UNDANA 22. Teknik Mesin UNNESA 30. Kimia UNDANA 22. Matematika UNNESA 27. Teknik Bangunan UNNESA 28 IPA Pend.33 IPA ================================= Agronomi UNCEN 22. Sejarah UNNESA 29.77 IPA Pend.38 IPA .55 IPA Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNDANA 23.91 IPS Budi Daya Hutan UNCEN 26.62 IPA Teknologi Pendidikan UNNESA 28.Pend.05 IPA Pend. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) UNNESA 29. Luar Biasa UNNESA 27.47 IPA Ilmu Tanah UNDANA 25.34 IPS Pend.41 IPS Pend. Biologi UNDANA 22.15 IPA Teknik Elektro D3 UNNESA 28 IPA Teknik Mesin D3 UNNESA 29.

62 IPS Ekonomi Pembangunan UNCEN 33.34 IPS Ilmu Administrasi Niaga UNCEN 27. Matematika UNCEN 25. Bahasa & Sast.15 IPS Pend. Kesehatan dan Rekreasi UNCEN 23.36 IPA Arsitektur UNLAM 32.36 IPA Budi Daya Perairan UNLAM 25.36 IPA . Ekonomi UNCEN 24.28 IPS Pend.Indonesia dan Daerah UNCEN 23. Bhs.53 IPS Pend.75 IPS Ilmu Hukum UNCEN 32. Biologi UNCEN 22. Inggris UNCEN 27. Bhs.03 IPS Ilmu Hukum UNCEN 27.41 IPA ================================= Agronomi UNLAM 27.80 IPA Pend.59 IPS Teknik Sipil UNCEN 31. Inggris UNCEN 29. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) UNCEN 24. Kimia UNCEN 22.84 IPS Pend.77 IPA Pend.36 IPA Budi Daya Hutan UNLAM 27.5 IPA Pend. Sejarah UNCEN 26. Geografi UNCEN 24.Indonesia dan Daerah UNCEN 23. Bahasa & Sast. Fisika UNCEN 21.28 IPS Pend.51 IPS Pend.08 IPA Sosiologi UNCEN 28.77 IPA Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNCEN 22. Geografi UNCEN 24.75 IPS Ilmu Administrasi Negara UNCEN 30.66 IPA Teknik Sipil D3 UNCEN 29.46 IPS Ilmu Administrasi Negara UNCEN 26.71 IPS Produksi Ternak UNCEN 27. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) UNCEN 23.43 IPS Ilmu Kesejahteraan Sosial UNCEN 30.46 IPS Pend.27 IPA Pend. Jasmani.84 IPS Pend.53 IPS Pend. Sejarah UNCEN 25.84 IPS Pend.96 IPS Pend.Ekonomi Manajemen UNCEN 35.28 IPS Pend.

76 IPA Teknologi Hasil Hutan UNLAM 27.71 IPS Pendidikan Dokter UNLAM 36.19 IPA Ekonomi Akuntansi UNHALU 33.55 IPA Pend.59 IPS Ilmu Tanah UNLAM 28.52 IPA Ilmu Hukum UNLAM 29.88 IPA Pend.Indonesia dan Daerah UNLAM 25. Bhs.65 IPS Ekonomi Pembangunan UNLAM 33.75 IPS Ilmu Administrasi Niaga UNLAM 28.25 IPA ================================= Agronomi UNHALU 20. Kesehatan dan Rekreasi UNLAM 23.93 IPS Pend.03 IPS Ilmu Administrasi Negara UNHALU 25. Kimia UNLAM 23. Jasmani.80 IPA Penyuluhan dan Komunikasi Pertanian UNLAM 23. Biologi UNLAM 26. Matematika UNLAM 25.54 IPA Antropologi Sosial UNHALU 25.15 IPS Pend.28 IPS Pend.15 IPS Ekonomi Manajemen UNHALU 32.75 IPS Ilmu Administrasi Negara UNLAM 28.53 IPS Ekonomi Pembangunan UNHALU 31.21 IPS Ilmu Pemerintahan UNLAM 33. Bahasa & Sast. Inggris UNLAM 29.75 IPS Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan UNLAM 26. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) UNLAM 24.16 IPA Teknologi Hasil Perikanan UNLAM 25.88 IPA Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNLAM 27. Sejarah UNLAM 26. Ekonomi UNLAM 25.47 IPA Pend.5 IPA Teknik Sipil UNLAM 31.66 IPA Pend.43 IPS Ekonomi Manajemen UNLAM 37.78 IPS Pend.5 IPA Pemanfaatan Sumber Daya Perikanan UNLAM 23.Ekonomi Akuntansi UNLAM 38.75 IPA Manajemen Hutan UNLAM 23.34 IPS .71 IPS Budi Daya Perairan UNHALU 23.84 IPS Pend.

59 IPS Ilmu Kelautan UNSRAT 31.84 IPS Pend.08 IPA Sosiologi UNHALU 27. Jasmani.5 IPS Ekonomi Manajemen UNSRAT 37.46 IPS Penyuluhan dan Komunikasi Pertanian UNHALU 22.Indonesia dan Daerah UNHALU 23.28 IPS Pend. Bhs. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) UNHALU 23.52 IPA Ilmu Hukum UNSRAT 33.36 IPA Budi Daya Perairan UNSRAT 24.77 IPA Pend.96 IPS Pend. Sejarah UNHALU 24.31 IPS Ilmu Administrasi Niaga UNSRAT 29.21 IPS Manajemen Sumber Daya Perairan UNHALU 21.53 IPS Ilmu Administrasi Negara UNSRAT 30. Bahasa & Sast.62 IPA Teknik Sipil D3 UNHALU 26.05 IPA Pend.84 IPS Pend. Ekonomi UNHALU 23. Kesehatan dan Rekreasi UNHALU 23.28 IPS Pend.38 IPA Psikologi Pendidikan UNHALU Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNHALU 22.47 IPA Ilmu Komunikasi UNHALU 32.36 IPA Ekonomi Akuntansi UNSRAT 37.88 IPA Pend.5 IPA Antropologi Sosial UNSRAT 26. Fisika UNHALU 21. Biologi UNHALU 21.15 IPS . Inggris UNHALU 27.65 IPS Ekonomi Pembangunan UNSRAT 34.30 IPA Ilmu Komunikasi UNSRAT 33.59 IPS Teknik Elektro D3 UNHALU 26 IPA Teknik Mesin D3 UNHALU 28.80 IPA Pend.62 IPA ================================= Agronomi UNSRAT 27. Matematika UNHALU 23.53 IPS Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan UNSRAT 26.71 IPS Arsitektur UNSRAT 32.5 IPA Pend. Kimia UNHALU 22.Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan UNHALU 21.

dan yang bergerak belum tentu menyelesaikan (perubahan). yang lain lagi menendang kaki temannya.Ilmu Pemerintahan UNSRAT 34.5 IPA Manajemen Sumber Daya Perairan UNSRAT 23. Saya menunduk ke bawah menghindari tatapan ke muka audiens sambil menjulurkan uang Rp 100.21 IPS Teknik Elektro UNSRAT 39. Beberapa orang tampak tersenyum.75 IPA Pendidikan Dokter UNSRAT 37.88 IPA Sastra Indonesia UNSRAT 25.66 IPA Teknologi Hasil Perikanan UNSRAT 24. iseng-iseng Saya mengeluarkan dua lembaran Rp 50.40 IPS Ilmu Sejarah UNSRAT 27.61 IPA Teknik Sipil UNSRAT 32. dalam sebuah seminar yang diselenggarakan Indosat.02 IPA Teknik Mesin UNSRAT 33.33 IPA Teknik Pertanian UNSRAT 28. ada yang mulai menarik badannya dari sandaran kursi.80 IPA Produksi Ternak UNSRAT 23. “ChaNge”.5 IPA Pemanfaatan Sumber Daya Perikanan UNSRAT 23.03 IPS Ilmu Tanah UNSRAT 27. Orang yang maju dari sisi sebelah kanan .72 IPA Sosiologi UNSRAT 29.05 IPA Nutrisi dan Makanan Ternak UNSRAT 27.53 IPS Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNSRAT 27.000. Saya tawarkan uang itu.000.62 IPS Sastra Jepang UNSRAT 27. Minggu lalu.25 IPA Bergerak April 17th.5 IPA Sosial Ekonomi Peternakan UNSRAT 24. siapa yang mau boleh ambil.06 IPS Ilmu Politik UNSRAT 27. ” Kalimat ini mungkin sudah pernah Anda baca dalam buku baru Saya. “Silahkan. Seorang ibu menyuruh temannya maju.66 IPS Sastra Jerman UNSRAT 27. Seperti yang Saya duga. 2008 posted by support Add comments “Sebagian besar orang yang melihat belum tentu bergerak. Belakangan. dua orang pria maju ke depan sambil celingak-celinguk. tetapi mereka semua tak bergerak. hampir semua audiens hanya diam terkesima. Ditengah-tengah ratusan orang yang tengah menyimak isi buku.” ujar Saya. Saya ulangi kalimat Saya beberapa kali dengan mimik muka yang lebih serius.

Hampir setiap saat kita dilewati oleh rangkaian opportunity (kesempatan) . Ia lalu kembali ke kursinya. padahal kita ingin agar hidup kita berubah. Lantas. Bukankah uang yang Saya sodorkan tadi adalah sebuah kesempatan? Mereka pun menjawab dengan berbagai alasan: “Saya pikir Bapak cuma main-main ………… ” “Nanti uangnya toh diambil lagi.. begitu melihat seseorang dari sisi sebelah kiri lebih cepat ke depan.” Setidaknya. . sementara melakukan hal yang sama dari hari ke hari….” “Saya. tapi tangannya berhenti manakala uang itu disentuhnya..” Saya pun mengangguk-angguk. Ia bisa menilai “gila” nya orang di sana satu persatu dan berbicara waras dengan Saya. Waktu Saya tanya apakah ia merasa sama dengan mereka. Uang itu sudah menjadi miliknya. Saya dapat merasakan tarikan uang yang dilakukan dengan keragu-raguan. Yang gila itu adalah yang selalu mengharapkan perubahan. dan Saya pun menatapnya dengan wajah lucu. Saya jelaskan bahwa jawaban mereka sama persis dengan tindakan mereka sehari-hari. Dibandingkan teman-temannya.. apa yang kamu maksud ’sakit’?” “Orang ’sakit’ (gila) itu selalu berorientasi ke masa lalu..100.. ia pun protes.” “Pasti ada orang lain yang lebih membutuhkannya.” “Saya takut salah. ia adalah pasien yang paling waras. “Silahkan ambil. kan duduk jauh di belakang…” dan seterusnya. kembalikan!” Saya mengatakan. tapi ia segera menghentikan langkahnya dan termangu. Saya sampai tidak percaya ia berada di situ. matanya memang tampak agak merah. Kita harus tetap terlihat cool!” “Saya enggak yakin bapak benar-benar akan memberikan uang itu …. Semua audiens tertegun. Ia tampak begitu senang saat Saya dan keluarga membesuknya.” katanya penuh semangat. silahkan ambil. Saya ulangi lagi kalimat Saya. …” “Saya harus tunggu dulu instruksi yang lebih jelas…. “Kembalikan. dengan permainan itu seseorang telah menjadi lebih kaya Rp..” Ia menatap wajah Saya. Sekarang hanya tinggal satu orang saja yang sudah berada di depan Saya. Audiens tertawa melihat keberanian anak muda itu.ini kan gara-gara saudara-saudara Saya tidak mau mengurus Saya. Saya ini tidak gila.000. Semua audiens tertawa terbahak-bahak. Saya tanya kepada mereka. Saya ulangi pesan Saya. Cuma. nanti cuma jadi tertawaan doang……. tetapi kesempatan itu dibiarkan pergi begitu saja.” “Malu-maluin aja. Gerakannya begitu cepat. Sedih melihat seorang sarjana yang punya masa depan baik terkerangkeng dalam jeruji rumah sakit bersama orang-orang tidak waras. “Gila aja….” “Saya tidak mau kelihatan nafsu. Mereka itu semua sakit…. Seseorang lalu berteriak. “Tidak usah. . Saya jadi ingat dengan ucapan seorang teman yang dirawat di sebuah rumah sakit jiwa di daerah Parung. mengapa hampir semua diam.mulanya bergerak cepat.”. dan Ia pun merampas uang kertas itu dari tangan Saya dan kembali ke kursinya. Kita tidak menyambarnya. tak bergerak. sedangkan Saya selalu berpikir ke depan.

Tetapi sekali bergerak. Selamat bergerak! Rhenald Kasali PD UNS Agronomi UNS 28. “Manajemen tentu berkepentingan terhadap bagaimana menggerakkan orang-orang yang tidak cuma sekedar berfikir. jangan inisiatif mereka dibunuh oleh orang-orang yang bermental birokratik yang bisanya cuma bicara di dalam rapat dan cuma membuat peraturan saja. di dalam bisnis. Get into the game. Get into the playing field. Saya kira kita semua menghadapi masalah yang sama. bergerak. tidak cukup sekedar struktural. gagasan. perubahan seperti menjadi tak terkendali. Ia harus bisa menyentuh manusia. Perubahan akan gagal kalau pemimpin-pemimpinny a hanya berwacana saja. yang menulis buku Chicken Soup for the Soul. yaitu manusia-manusia yang aktif. Jadi omong kosong perubahan akan datang.02 IPA Biologi UNS 31. Just do it! “Janganlah mereka dimusuhi.65 IPS Desain Komunikasi Visual UNS 28. Manusia pemenang adalah manusia yang responsif.65 IPS Ekonomi Akuntansi UNS 43. tapi kita tak tahu harus mulai dari mana. Now. yang membedakan antara winners dengan losers adalah : “Winners take action…they simply get up and do what has to be done…”. pendidikan. tapi tak banyak yang berani bergerak. pemerintahan dan sebagainya. menjelang Soeharto turun orang-orang sudah gelisah.” Makanya tranformasi harus bersifat kultural. Perubahan hanya bisa datang kalau orang-orang mau bergerak bukan hanya dengan omongan saja.” Get Started. Dulu. Mungkin benar kata teman Saya tadi. dan seterusnya. dan perubahan yang tak terkendali bisa menghancurkan misi perubahan itu sendiri. Akibatnya kita semua hanya melakukan hal yang sama dari hari ke hari. Seperti kata Jack Canfield.Pembaca. memulai.33 IPA Arsitektur UNS 39. yaitu perubahan yang menjadikan hidup lebih baik.12 IPA Desain Interior UNS 32. kita semua mengharapkan perubahan. berinisiatif dan berani maju. tetapi berinisiatif.90 IPS . Wacana yang kosong akan destruktif.34 IPS Ekonomi Manajemen UNS 41.

Indonesia dan Daerah UNS 29.34 IPS Seni Rupa Murni UNS 26.05 IPA Pend.19 IPA Kimia UNS 31. Sejarah UNS 29.56 IPS Ilmu Komunikasi UNS 38.88 IPA Pend.56 IPS Teknik Industri UNS 38.12 IPS Pend.71 IPS Ilmu Tanah UNS 30.03 IPS Pend.30 IPA Sastra Daerah untuk Sastra Jawa UNS 28.91 IPA Penyuluhan dan Komunikasi Pertanian UNS 29.5 IPS Pend. Jasmani. Ekonomi UNS 30.55 IPA Ilmu Administrasi Negara UNS 37.89 IPA .08 IPA Sosiologi UNS 31. Bhs.22 IPA Pend.Ekonomi Pembangunan UNS 42.78 IPS Pend.03 IPS Fisika UNS 31.21 IPS Pend.19 IPA Pend.12 IPS Sastra Indonesia UNS 30.96 IPS Pend. Bahasa & Sast. Matematika UNS 28. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) UNS 29. Kimia UNS 28.44 IPA Pend.25 IPA Kriya Seni UNS 25.96 IPS Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNS 32.15 IPA Pendidikan Dokter UNS 46. Kesehatan dan Rekreasi UNS 27. Teknik Mesin UNS 30.34 IPS Pend.93 IPS Ilmu Sejarah UNS 30.16 IPA Produksi Ternak UNS 28.56 IPS Pend.78 IPS Pend. Seni Rupa UNS 28.18 IPS Ilmu Hukum UNS 37.87 IPS Sastra Inggris UNS 30. Teknik Bangunan UNS 28 IPA Pend. Fisika UNS 28. Biologi UNS 28.18 IPS Matematika UNS 32. Luar Biasa UNS 27. Geografi UNS 30. Kepelatihan Olahraga UNS 28.12 IPS Pend. Inggris UNS 33.

41 IPA .56 IPA Teknik Kimia D3 UNS 29.Teknik Kimia UNS 39.30 IPA Teknik Mesin UNS 37.5 IPA Teknik Sipil UNS 39.02 IPA Teknik Sipil D3 UNS 30.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->