24 Apr 09

SISTEM DIGESTI PADA HEWAN RUMINANSIA
Oleh endahsulistyowati 0 Komentar Kategori: ARTIKEL Tags: Digesti Ruminansia Struktur khusus sistem pencernaan hewan ruminansia : 1. Gigi seri (Insisivus) memiliki bentuk untuk menjepit makanan berupa tetumbuhan seperli rumput. 2. Geraham belakang (Molare) memiliki bentuk datar dan lobar. 3. Rahang dapat bergerak menyamping untuk menggiling makanan. 4. Struktur lambung memiliki empat ruangan, yaitu: Rumen, Retikulum, Omasum dan Abomasum. Pola sistem pencernaan pada hewan umumnya sama dengan manusia, yaitu terdiri atas mulut, faring, esofagus, lambung, dan usus. Namun demikian, struktur alat pencernaan kadangkadang berbeda antara hewan yang satu dengan hewan yang lain.

Sapi, misalnya, mempunyai susunan gigi sebagai berikut: 3 3 0 0 0 0 0 0 Rahang atas M P C I I C P M Jenis gigi 3 3 0 4 4 0 3 3 Rahang bawah I = insisivus = gigi seri C = kaninus = gigi taring P = premolar = geraham depan M = molar = geraham belakang Berdasarkan susunan gigi di atas, terlihat bahwa sapi (hewan memamah biak) tidak mempunyai gigi seri bagian atas dan gigi taring, tetapi memiliki gigi geraham lebih banyak dibandingkan dengan manusia sesuai dengan fungsinya untuk mengunyah makanan berserat, yaitu penyusun dinding sel tumbuhan yang terdiri atas 50% selulosa. Jika dibandingkan dengan kuda, faring pada sapi lebih pendek. Esofagus (kerongkongan) pada sapi sangat pendek dan lebar serta lebih mampu berdilatasi (mernbesar). Esofagus berdinding

tipis dan panjangnya bervariasi diperkirakan sekitar 5 cm. Lambung sapi sangat besar, diperkirakan sekitar 3/4 dart isi rongga perut. Lambung mempunyai peranan penting untuk menyimpan makanan sementara yang akan dimamah kembali (kedua kah). Selain itu, pada lambung juga terjadi proses pembusukan dan peragian. Lambung ruminansia terdiri atas 4 bagian, yaitu rumen, retikulum, omasum, dan abomasum dengan ukuran yang bervariasi sesuai dengan umur dan makanan alamiahnya. Kapasitas rumen 80%, retikulum 5%, omasum 7-8%, dan abomasum 7-8%. Pembagian ini terlihat dari bentuk gentingan pada saat otot sfinkter berkontraksi. Makanan dari kerongkongan akan masuk rumen yang berfungsi sebagai gudang sementara bagi makanan yang tertelan. Di rumen terjadi pencernaan protein, polisakarida, dan fermentasi selulosa oleh enzim selulase yang dihasilkan oleh bakteri dan jenis protozoa tertentu. Dari rumen, makanan akan diteruskan ke retikulum dan di tempat ini makanan akan dibentuk menjadi gumpalan-gumpalan yang masih kasar (disebut bolus). Bolus akan Jimuntahkan kembali ke mulut untuk dimamah kedua kali. Dari mulut makanan akan ditelan kembali untuk diteruskan ke ornasum. Pada omasum terdapat kelenjar yang memproduksi enzim yang akan bercampur dengan bolus. Akhirnya bolus akan diteruskan ke abomasum, yaitu perut yang sebenarnya dan di tempat ini masih terjadi proses pencernaan bolus secara kimiawi oleh enzim. Selulase yang dihasilkan oleh mikroba (bakteri dan protozoa) akan merombak selulosa menjadi asam lemak. Akan tetapi, bakteri tidak tahan hidup di abomasum karena pH yang sangat rendah, akibatnya bakteri ini akan mati, namun dapat dicernakan untuk menjadi sumber protein bagi hewan pemamah biak. Dengan demikian, hewan ini tidak memerlukan asam amino esensial seperti pada manusia. Hewan seperti kuda, kelinci, dan marmut tidak mempunyai struktur lambung seperti pada sapi untuk fermentasi seluIosa. Proses fermentasi atau pembusukan yang dilaksanakan oleh bakteri terjadi pada sekum yang banyak mengandung bakteri. Proses fermentasi pada sekum tidak seefektif fermentasi yang terjadi di lambung. Akibatnya kotoran kuda, kelinci, dan marmut lebih kasar karena proses pencernaan selulosa hanya terjadi satu kali, yakni pada sekum. Sedangkan pada sapi proses pencernaan terjadi dua kali, yakni pada lambung dan sekum yang kedua-duanya dilakukan oleh bakteri dan protozoa tertentu. Pada kelinci dan marmut, kotoran yang telah keluar tubuh seringkali dimakan kembali. Kotoran yang belum tercerna tadi masih mengandung banyak zat makanan, yang akan dicernakan lagi oleh kelinci. Sekum pada pemakan tumbuh-tumbuhan lebih besar dibandingkan dengan sekum karnivora. Hal itu disebabkan karena makanan herbivora bervolume besar dan proses pencernaannya berat, sedangkan pada karnivora volume makanan kecil dan pencernaan berlangsung dengan cepat. Usus pada sapi sangat panjang, usus halusnya bisa mencapai 40 meter. Hal itu dipengaruhi oleh makanannya yang sebagian besar terdiri dari serat (selulosa). Enzim selulase yang dihasilkan oleh bakteri ini tidak hanya berfungsi untuk mencerna selulosa menjadi asam lemak, tetapi juga dapat menghasilkan bio gas yang berupa CH4 yang dapat digunakan sebagai sumber energi alternatif. Tidak tertutup kemungkinan bakteri yang ada di sekum akan keluar dari tubuh organisme bersama feses, sehingga di dalam feses (tinja) hewan yang mengandung bahan organik akan diuraikan dan dapat melepaskan gas CH4 (gas bio).

24 Apr 09

Organ Digesti Pada manusia
Oleh endahsulistyowati 0 Komentar Kategori: materi bio Tags: organdigesti

Sistem pencernaan atau sistem gastroinstestin, adalah sistem organ dalam hewan multisel yang menerima makanan, mencernanya menjadi energi dan nutrien, serta mengeluarkan sisa proses tersebut. Sistem pencernaan antara satu hewan dengan yang lainnya bisa sangat jauh berbeda. Pada dasarnya sistem pencernaan makanan dalam tubuh manusia dibagi menjadi 3 bagian, yaitu proses penghancuran makanan yang terjadi dalam mulut hingga lambung.Selanjutnya adalah proses penyerapan sari – sari makanan yang terjadi di dalam usus. Kemudian proses pengeluaran sisa – sisa makanan melalui anus. Agar dapat diserap usus dan diedarkan ke seluruh tubuh, makanan perlu dicerna terlebih dahulu. Proses pencernaan makanan dibedakan menjadi pencernaan makanan secara mekanis dan kimiawi. Sistem pencernaan makanan terdiri dari saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan. Saluran pencernaan terdiri atas mulut, kerongkongann, lambung usus, dan anus. Makanan diserap di usus kemudian di edarkan ke seluruh bagian tubuh. Sisa makanan di keluarkan melalui anus. Diagram sistem pencernaan terdiri atas organ dan kelenjar pencernaan makanan , beberapa kelenjar pencernaan terdiri atas Kelenjar ludah,Parotis,Submandibularis (bawah rahang) dan Sublingualis (bawah lidah). Pankreas , Hati dan Kantung empedu Adapaun organ pencernaan makanan terdiri atas Rongga mulut,Tekak / Faring,Lidah,Kerongkongan / Esofagus,Lambung,Saluran pankreas,Usus dua belas jari (duodenum),Saluran empedu, Usus penyerapan (ileum),Usus tebal / Kolon,Kolon datar (tranverse),Kolon naik (ascending),Kolon turun (descending),Sekum,Umbai cacing/ apendiks ,Poros usus / Rektum dan Anus. Perhatikan gambar sistem Pencernaan berikut ini;

• Akar gigi. Kelenjar ludahtersebut adalah kelenjar ludah parotis. Kerongkongan Dari mulut.Email merupakan lapisan yang keras pada puncak gigi. 2. yaitu bagian yang tampak dari luar. kelenjar ludah rahang bawah. Ggi taring berbentuk runcing yang berguna untuk merobek makanan. • Rongga gigi. a. Kerongkongan merupakan saluran panjang sebagai jalan makanan dari mulut menuju ke lambung. dan gigi geraham depan 8 buah. Setelah anak berumur 6 sampai 14 tahun gigi susu tanggal satu persatu dan digantikan dengan gigi tetap. dan kelenjar pencernaan secara mekanis dan kimiawi. Pada lidah terdapat daerah-daerah yang lebih peka terhadap rasa-rasa tertentu. di lapisan luar akar gigi terdapat semen gigi atau sementum. lendir. garam. Panjang kerongkongan lebih kurang 20 cm dan diameter lebih kurang 2 cm. • Leher gigi. 2) Lapisan-lapisan gigi terdiri dari email. dan rongga gigi. 1) Anatomi gigi Setiap gigi tersusun atas bagian-bagian sebagai berikut • Puncak gigi atau mahkota gigi. yaitu maltosa dan glukosa. dan enzim ptialin. Gigi tersusun berderet pada rahang atas dan bawah. • Tulang gigi. . Di belakang gigi taring terdapat gigi geraham yang mempunyai fungsi menghaluskan makanan. Lubang yang dalam pada gigi dapat mencapai rongga gigi dan mengenai saraf sehingga menimbulkan nyeri. c. lidah. 3) Susunan gigi Gigi manusia mulai tumbuh pada bayi berumur kira-kira 6-7 bulan sampai 26 bulan. terbuat dari dentin. Rongga gigi berisi saraf dan pembuluh darah. • Semen gigi. • Email. tulang gigi. Selain itu lidah lidah juga berfungsi untuk mengecap atau merasakan makanan. dan pahit. Ludah mengandung air. maka gigi akan rusak pula. Gigi seri terletak di depan berbentuk seperti kapak yang mempunyai fungsi memotong makanan. seperti asin. Dengan demikian kalian dapat menemukan perbedaan jumlah antara gigi susu dan gigi tetap. di bagian dalam gigi terdapat rongga gigiatau pulpa. gigi taring 4 buah. yaitu bagian gigi yang terlindung di dalam gusi dan merupakan batas antara mahkota dan akar gigi. taring. manis. Di samping gigi seri terdapat gigi taring. Ludah yang dihasilkan dialirkan melalui saluran ludah yang bermuara ke dalam rongga mulut. b. Jika email rusak. Gigi susu berjumlah 20 buah terdiri atas gigi seri 8 buah. makanan masuk ke dalam kerongkongan. yaitu bagian gigi yang tertanam di dalam rahang. dan gigi geraham belakang 12 buah. Gigi tetap pada orang dewasa berjumlah 32 buah yang terdiri dari gigi seri 8 buah. Dentin berupa jaringan berwarna kekuningan. Gigi pada anak-anak di sebut gigi susu atau sulung.MULUT Di dalam mulut terdapat gigi. gigi taring 4 buah. kerongkongan dapat melakukan gerakan melebar.enzim ptialin berfungsi mengubah amilum menjadi gula. kelenjar ludah bawah lidah. masam. Email berfungsi melindungi tulang gigi. dan gigi geraham 8 buah. Kelenjar ludah Ludah dihasilkan oleh 3 pasang kelenjar ludah. dan geraham. Gigi Gigi manusia terdiri dari gigi seri. semen gigi. Lidah Lidah berguna untuk membantu mengatur letak makanan di dalam mulut mendorong makanan masuk ke kerongkongan.

bentuknya membulat. Gerak peristaltik dinding lambung mengakibatkanmakanan di dalam lambung teraduk-aduk. Di esophagus. dan usus penyerapan. daerah pintu masuk makanan dari kerongkongan. 4 Usus Halus Usus halus merupakan saluran pencernaan terpanjang yang terdiri dari 3 bagian yaitu usus dua belas jari. Fungsinya adalah untuk mencegah makanan dari lambung agar tidak kembali ke kerongkongan dan mulut. Di bagian dinding lambung sebelah dalam terdepat kelenjar yang menghasilkan getah lambung. Amilase mengubah zat tepung menjadi gula. usus kosong. makanan dicerna secara kimiawi. Bagian tersebut dinamakan epiglottis. Di sebelah depan kerongkongan terdapat saluran pernapasan yang disebut trakea. ada tulang rawan yang menutup lubang ke tenggorokan. tripsinogen. Lambung Lambung merupakan suatu kantong yang terletak di dalam rongga perut sebelah kiri di bawah sekat rongga badan. Tripsin mengubah protein menjadi peptide dan asam amino. Empedu berwarna kehijauan dan berasa pahit. serta enzimenzim lain. yaitu otot lingkar pardia dan otot lingkar pilorus. Getah pankreas mengandung enzim amilase.pepsin merupakan enzim yang dapat mengubah protein menjadi molekul yang lebih kecil. Pankreas terletak di bawah lambung dan menghasilkan getah pankreas. o Kardia adalah bagian atas. Trakea menghubungkan rongga hidung dengan paru-paru. Zat-zat hasil pencernaan tersebut mudah terserap oleh dinding usus melalui proses difusi dan osmosis. Epiglottis mencegah makanan masuk ke paru-paru. bergelombang. Pada saat kita menelan makanan. dan meremas-meremas untuk mendorong makanan masuk ke lambung. Lambung mempunyai dua otot lingkar. Lambung dapat dibagi menjadi 3 daerah yaitu daerah kardia. Di dalam dindin usus dua belas jari terdapatmuara saluran bersama dari kantong empedu berisi empedu yang dihasilkan oleh hati. Enzim enterokinase mengubah tripsinogen menjadi tirpsin yang aktif. o Pilorus adalh bagian bawah.. Lipase mengubah lemak menjadi asam lemak dan gliserol. Otot lingkar pilorus hanya terbuka apabila makanan telah tercerna di lambung Di dalam lambung. .menyempit. 3. daerah yang berhubungan dengan usus 12 jari. Dinding lambung berkontraksi. Otot lingkar kardia terletak di bagian atas dan berbatasan dengan bagian bawah kerongkongan. getah lambung mengandung asam lambung (HCl). Tripsinogen merupakan enzim yang belum aktifnamun dapat diaktifkan terlebih dahulu oleh enzim enterokinase yang dihasilkan oleh usus halus. makanan tidak mengalami pencernaan. Zat-zat yang belum teruraikan dapat memasuki membran sel usus melalui transport aktif. Asam lambung/ HCL berfungsi sebagai pembunuh mikroorganisme (Desinfektan). Renin yaitu enzim yang mampu menggumpalkan Kasein (sejenis protein) dalam susu. a. fundus. Merangsang keluarnya hormon Kolesistokinin yang berfungsi merangsang empdu mengeluarkan getahnya dan mengantifkan enzim pepsinogen menjadi pepsin. Berguna untuk mengemulsikan lemak. dan pilorus. menyebabkan gerak peristaltik. o Fundus adalah bagian tengah. dan lipase. Usus Dua Belas Jari Bagian usus ini disebut usus dua belas jari karena panjangnya sekitar 12 jari berjajar parallel. Gerak demikian disebut dengan gerak peristaltik.

c. Penyerapan sari makanan oleh usus halus disebut absorpsi. Fungsi utama usus besar adalah mengatur kadar air sisa makanan.75 m. dan lemak. Asam lemak dan gliserol diangkut melalui pembuluh kil karena ukuran molekulnya cukup besar. dan lemak menjadi asam lemak dsan gliserol. Vitamin dan mineral tidak mengalami proses pencernaan. yaitu otot tak sadar dan otot sadar. Usus buntu memiliki tambahan usus yang disebut umbai cacing (apendiks). di dalam usus ini makanan mengalami pencernaan secara kimiawi oleh enzim yang dihasilkan dinding usus. Jonjot usus menyebabkan permukaan permukaan ileum menjadi luas sehingga proses penyerapan sari makanan dapat berjalan baik. Campuran bahan-bahan tersebut dinamakan feses. protein. . Usus kosong menghasilkan getah usus yang mengandung lendir dan bermacam-macam enzim. Di dalam usus ini makanan menjadi bubur yang lumat dan encer. dan sel-sel mati dari saluran pencernaan makanan. Sebagian sari makanan yang lain di edarkan ke seluruh sel tubuh melalui pembuluh darah. Makanan yang mengalami pencernaan secara kimiawi adalh karbohidrat. bakteri. Glukosa. Bakteri tsb bahkan ada yang menghasilkan vitamin K dan asam amino tertentu yang berguna bagi manusia. Panjang usus besar lebih kurang satu meter. Panjang rektum lebih kurang 15 cm. Usus Penyerapan Usus penyerapan panjangnya antara 0. Sisanya berupa makanan yang tidak dapat dicerna. dan mineral masuk ke dalam pembuluh darah kapiler yang ada dalam jonjot usus. vitamin. Bagian akhir usus besar disebut poros usus ( rektum ). bagian mendatar. Jika kadar air yang terkandung dalam sisa makanan berlebihan. Usus Besar. Sari makanan dialirkan bersama makanan melalui pembuluh darah menuju kehati.b. Di dalam usus besar terdapat bakteri pembusuk Escherichia Coli yang membusukkan sisa makanan menjadi kotoran. Enzim-enzim tersebut tersebut dapat memecah molekul makanan menjadi lebih sederhana. Permukaan dinding ileum dipenuhi oleh jonjot usus atau vili.Pada saat sampai di rektum. di dalam usus ini terjadi penyerapan sari-sari makanan. Usus besar terdiri atas bagian usus yang naik.5 sampai 1. Rektum bermuara pada anus. Glukosa sebagian disimpan dalam hati dalam bentuk glikogen yang tidak larut dalam air. Rektum.75 sampai 3. kelebihan air akan diserap oleh usus besar. dan Anus Usus besar atau kolon merupakan kelanjutan dari usus halus. Sebaliknya jika sisa makanan kekurangan air. Hasil ahir pencernaan karbohidrat adalah glukosa. Batas antara usus halus dengan usus besar disebut sekum(usus buntu). protein menjadi asam amino. Usus Kosong Panjang usus kosong antara 1. asam amino. Dengan demikian kotoran menjadi lunak dan mudah dikeluarkan. Pembuluh kil adalah pembuluh limfa atau pembuluh getah bening yang ada di daerah usus. akan diberi tambahan air. Bakteri ini pada umumnya tidak mengganggu kesehatan manusia. Peradangan pada usus tambahan tersebut dinamakan apendisitis dan sering disebut sebagai ”sakit usus buntu”. Berbagai penyakit masuk ke tubuh melalui sistem pencernaan makanan. Anus mempunyai dua macam otot. dan bagian menurun. Ini berarti bahwa kebersihan dan kesehatan makanan harus dijaga.5 m. Selanjutnya pembuluh kil akan bergabung dengan pembuluh kil lainnya dan akhirnya bermuara pada pembuluh getah bening di bawah tulang selangka 5). semua zat yang berguna telah diserap ke dalam darah.

sementara kasein akan tetap berada di dalam abomasum. Saat dilahirkan abomasum bayi ruminansia berukuran 70% dari keseluruhan lambung majemuknya. Jendalan kasein mengalami degradasi secara bertahap oleh renin dan atau pepsin serta asam klorida dan secara partial perncernaan protein ini akan berlangsung selama 24 jam. sedangkan optimum pH pepsin adalah 2. satu lekukan sehingga makanan langsung masuk ke dalam abomasum tanpa melalui lambung depan (rumen. . Di antara lambung-lambung tersebut lambung sejatinya adalah abomasum. retikulum.abomasum mensekresi renin.Pergantian renin oleh pepsin secara gradual di dalam abomasum terjadi dengan semakin dewasanya pedet. Renin adalah enzim proteolitik dan bertanggung jawab terhadap pemecahan jendalan susu tersebut pada pedet yang berumur sangat muda sebelum enzim tersebut digantikan oleh pepsin. karena abomasum menghasilkan cairan lambung (gastric juice). di mana dalam abomasum terjadi proses pencernaan sebagaimana lambung monogastrik lain. Aktifitas renin mencapai puncaknya pada pH 4. kimotripsin dan karbopeptidase yang disekresikan oleh pankreas serta peptidase lain yang disekresi intestinum kemudian bahan pakan telah menjadi asam amino akan dilanjutkan dengan absorpsi di dalam usus halus. Setelah masuk ke dalam intestinum maka enzim yang lain akan berperan untuk mencerna bahan pakan tersebut. rumen adalah bagian lambung yang paling besar.Sistem digesti anakan ruminansia Seperti kita tahu.Whey masuk ke dalam duodenum dalam 5 menit setelah minum susu. Pada fase prerumiansia ini. sistem digestinya mirip dengan sistem digesti monogastrik. Renin mempunyai kemampuan menjendalkan susu dan memisahkkannya menjadi kasein dan whey.Enzim-enzim seperti tripsin. sangat kontras dengan kondisi saat dewasa dimana abomasum hanya 8% dari total volume lambung majemuknya. Pada masa preruminansia ini. Walaupun sudah ada. Setelah itu terjadi peningkatan pepsin karena pedet juga mulai mengkonsumsi pakan selain susu. pakan cair akan masuk melalui esophageal groove. Pada ruminansia dewasa. Tidak.Pada bayi ruminansia. omasum). yaitu rumen. aktifitas pepsin sangat rendah hingga pedet berumur 3 minggu. ruminansia atau hewan pemamah biak mempunyai lambung majemuk. apakah anak ruminanisa dilahirkan dalam kondisi pencernaan sebagaimana ruminansia dewasa. Abomasum ini secara fisik dan biokimiawi mampu mencerna bahan pakan utama pedet yaitu susu. Hal ini berarti lambung ruminansia lebih dari satu buah. omasum dan abomasum.Pertanyaannya. retikulum.

Neonatal ruminansia umur 1 hari mempunyai laktase dengan derajat aktifitas maksimal pada mukosa intestinal. Hal ini sangat berbeda dengan babi. cairan abomasum harus mencapai pH 2 agar pepsin dapat berfungsi secara optimal. Laktosa adalah sumber nutrisi utama pada bayi ruminansia. Laktosa harus dipecah menjadi glukosa dan galaktosa agar dapat diabsorpsi dan dimanfaatkan tubuh. dimana terjadi perkembangan aktifitas sukrase 2-3 minggu setelah lahir dan sangat efisien untuk mencerna sukrosa. Baru pada umur 7 hari. Penurunan ini mungkin dipengaruhi oleh faktor genetik dan atau hormonal. tapi penggunaan lebih lanjut dari hasil digesti tersebut masih belum banyak diketahui. Neonatal ruminansia hampir tidak mempunyai enzim maltase. Berdasarkan kadar gula darah pasca mengkonsumsi pakan. hewani atau ikan). sudah mulai terdapat aktifitas sukrosa oleh mikroba intestinal. mulai ditemukan aktifitas enzim ini. Laktase tersedia cukup di dalam intestinal ruminansia yang baru lahir.Maltase. Aktifitas laktase ini akan semakin menurun dengan bertambahnya umur anak ruminansia. itupun dalam jumlah yang sangat sedikit. Pada pedet preruminansia. hingga pada akhirnya tidak berperan sama sekali.Sukrase. Pedet hampir tidak mempunyai aktifitas enzim sukrase saat lahir dan berkembang sedikit sekali dengan bertambahnya umur. Maltase adalah enzim yang dapat mencerna amilosa menjadi maltosa. Oleh karena rendahnya kadar atau aktifitas amilase dan maltase pada pedet maka ini berarti hampir tidak ada aktifitas pencernan sumber gula (starch). . digesti sumber gula pada saluran pencernaan bagian belakang rumen pedet sangat rendah dibandingkan digesti laktosa. Laktase adalah enzim yang disekresi sel-sel mukosa intestinal dan berperan dalam menghidrolisa atau memecah laktosa. Aktifitas enzim-enzimLaktase.Sebelum pedet dapat mencerna nonmilk protein (tanaman.

gandum. Beberapa makanan sumber protein ialah daging. ada yang mengetahui bahwa protein adalah salah satu zat gizi dalam makanan yang sangat diperlukan tubuh. ikan. Beragam pengenalan masyarakat terhadap protein. ada yang mengetahui bahwa kekurangan protein dapat menyebabkan busung lapar. o . disanalah mulai terjadi persepsi tambahan yang baru tentang protein. yang salah satunya adalah sebuah anjuran agar meminum susu murni setelah melaksanakan praktikum. Ada yang mengetahui bahwa protein adalah zat pembangun meski tidak tau apa maksud zat pembangun itu. dan pengetahuanpengetahuan lainnya. Protein yang berasal dari hewan disebut protein hewani. Kita memperoleh protein dari makanan yang berasal dari hewan atau tumbuhan. dan pada buku panduan tersebut terdapat tambahan yakni ”susu murni atau putih telur” Mengapa meminum susu murni atau putih telur? Ternyata yang menjadi alasannya . sebuah kata sederhana yang tersusun dari tujuh buah huruf: p. jagung. telur. e. sedangkan protein yang berasal dari tumbuhan disebut protein nabati.t. dan n. Protein dalam praktikum kimia dan ilmu (bio)kimia Ketika saya memasuki kuliah di jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UNIB. Ini semua benar. kedelai.Tempe Bisa Menawarkan Racun? Diposkan oleh Y@ni di 06:05 Tempe bisa menawarkan racun? Oleh : Sri Suryani. dan beberapa buah-buahan. Sebuah anjuran yang menyenangkan untuk dilakukan karena susu adalah sebuah bagian dari menu makanan yang merupakan ”penyempurna” makanan dalam teori lama mengenai konsep makanan: empat sehat lima sempurna Kemudian setelah dibaca ternyata anjuran meminum susu ini memang terdapat secara formal pada buku panduan praktikum. Sebagian masyarakat kita ada yang telah mengenal kata itu. susu. Ketika para mahasiswa-baru masuk laboratorium kimia dan mendapatkan pengarahan dari instruktur laboratorium. S. atau ada juga yang mungkin belum mendengar sama sekali. kacang. r. Begitu pula halnya dengan persepsi kita terhadap sebuah kata "protein". ada yang mengetahui bahwa protein adalah salah satu zat makanan yang harus ada pada tiap menu makanan.Pd* Persepsi kita terhadap sesuatu hal memang berbeda karena persepsi terbentuk atas informasi dari luar yang kemudian berkombinasi dengan karakter dan ilmu yang telah ada di dalam diri kita. ada yang telah mendengar saja. beras. Kata yang sederhana namun ternyata penuh makna terutama ketika kata protein itu dibawa kedalam ruang sistem kajian ilmu kimia atau biokimia. i.

uap kloroform (CHCl3). atau tahu juga bisa kita gunakan dalam rangka menangkal racun yang barangkali telah masuk . Berdasarkan sifat tersebut putih telur atau susu dapat digunakan sebagai antidotum atau penawar racun apabila orang keracunan logam berat.0%.2%. kedelai basah 30. tepung terigu 8.” Mudah-mudahan pemindahan teks ini merupakan sebuah pemindahan yang berharga.adalah karena adanya protein yang terdapat dalam susu murni atau putih telur tesebut. uap logam berat. udara di sekeliling kita setidaknya akan mengandung gas NOx dan partikulat Timbal (Pb). Beras tumbuk merah 7. Pada umumnya dapat dipastikan bahwa akibat aktivitas kendaraan bermotor. beras giling 6. kacang hijau 22. Hg2+. …….9%.2%. Zn2+.8%.Anna Poedjiadi dalam buku yang disebutkan di atas menyuguhkan sebuah tabel daftar komposisi Bahan makanan sumber protein sebagai berikut.Dr. yang mana bisa jadi diantara zat kimia tersebut adalah zat beracun seperti uap asam klorida (HCl). Beberapa diantaranya adalah gas kendaraan bermotor. jagung kuning(butir) 7.9%. Susu murni atau putih telur bisa kita ganti dengan tempe misalnya. Untuk dapat menjelaskan mengapa protein dapat menjadi penawar racun. Selain dari kendaraan bermotor. udang segar 21.9%. maka kita pun perlu membentengi diri dengan protein salah salah satunya. pisang ambon 1. Fe2+. susu sapi segar 3. Berkaitan dengan hal ini.8%. keju 22. dll. berikut saya pindahkan saja sebuah potongan kalimat yang terdapat dalam buku “Dasardasar Biokimia” Bab Protein. telur ayam 12. “ Ion-ion positif yang dapat mengendapkan protein antara lain ialah Ag+.2% dan durian 2. karya Prof. bandeng 20. Daging ayam mempunyai kadar protein 18.8%. Ca2+.2%.0%.2%. Selain di laboratorium. Apa manfaatnya untuk kita Sengaja tidak dibahas kajian teoritis bagaimana proses kerjanya sehingga protein dalam susu murni atau putih telur dapat menjadi penawar racun.5%. Yang terpenting dari tulisan ini adalah agar dapat menjadikan aktivitas konkrit yang bisa kita lakukan atas ilmu ini dalam aktivitas keseharian kita. Prof. dalam aktivitas keseharian pun kita tidak lepas dari kemungkinan masuknya zat beracun kedalam tubuh. Dr. Anna Poedjiadi ke hadapan para pembaca. dalam makanan keseharian kita pun kemungkinan adanya zat-zat kimia beracun yang masuk kedalam tubuh sangat dimungkinkan. dalam rangka memindahkan ilmu dari kampus ke meja para pembaca. karena pembahasannya membutuhkan pemahaman ilmu kimia mengenai konsep titik isolistrik dan reaksi pengendapan serta ilmu biologi mengenai proses metabolisme dalam tubuh yang barangkali hanya akan membuat kita kebingungan. Cu2+ dan Pb2+. Apa hubungannya protein dengan praktikum? Karena aktivitas praktikum akan memberikan peluang masuknya beberapa ”zat kimia” kedalam tubuh. daging sapi 18.8%.

Ingat. Mari kita hidup sederhana. bahkan obat tidak perlu bernama obat. Bagi para ibu yang suka memasak. daun salam. kencur. tempe dan tahu terbuat dari kacang kedelai yang tentu akan mengandung protein juga seperti halnya zat asalnya. mengapa kita tidak memilih rempah-rempah saja. Sepanjang yang saya ketahui.kedalam tubuh kita. daun sirih. . bumbu masakan seperti kunyit. Nampaknya layak juga wacana teoritis ilmiah ini menjadi sumbangan ilmu bagi proses belajar-mengajar di sekolah mulai dari SD hingga SMA. bahkan hingga mahasiswa sekali pun karena sebenarnya wacana bahwa protein dapat berfungsi sebagai penangkal racun ini tidak banyak diketahui meskipun oleh seorang mahasiswa kimia. capek sedikit untuk sekedar mengulek nampaknya lebih baik kalau kita ingin hidup lebih sehat. dan rempah-rempah lainnya pada umumnya juga memiliki daya penangkal racun yang akan bermanfaat untuk tubuh. Makanan keseharian kita pun sebenarnya dapat berfungsi sebagai obat penangkal racun. Dan apa yang dituliskan ini juga adalah sekedar estimasi atas teori yang ada. Karena memang tiap ilmu itu ada "barisan pemegang kuncinya". Kalau bumbu masakan dengan rempah-rempah justru lebih nikmat serta memiliki kemampuan menangkal racun. kalau ternyata apa yang dituliskan ini adalah wacana yang keliru maka itulah tugas pakar ilmu untuk membenarkannya. Obat tidak perlu mahal. Kemudian sebisa mungkin hindari bumbu-bumbu masakan yang merupakan bumbu sintesis. Begitu juga dengan sayuran dan buah-buahan memiliki daya penangkal terhadap racun.

Pada tahap ini kita menemukan kalau dalam mulut manusia ada berbagai saluran yang menghubungkan ke hidung bagian dalam. maka kita akan percaya kalau Allah itu ada di setiap tempat dan di setiap waktu karena hanya Dia-lah yang mengatur proses semua ini tanpa adanya terjadi kesalahan sedikitpun. dan berapa kali uvula tersebut dapat membuka dan menutup saluran pernafasan ketika ada makanan yang masuk ke saluran percernaan. bukan saluran pencernaan. Dalam proses ini tidak pernah terjadi kesalahan ada makanan yang sudah ditelan masuk ke dalam saluran pernafasan. . maka debu itu sudah pasti akan keluar lagi. maka itu dapat menyebabkan kematian pada manusia tersebut. di situ kita juga dapat melihat tanda-tanda yang menjelaskan kekuasaan dan keagungan Sang Pencipta di mana pada tahap ini Allah sudah menyiapkan segala sesuatu bagi manusia agar dapat bertahan dalam kehidupannya.Menyusuri Keajaiban Jalur Pencernaan Ketika seorang anak berhenti menyusu dan mulai menyantap makanan. Dan kita juga akan mengatakan seperti yang diucapkan oleh salah seorang ilmuwan ketika menerangkan tentang proses masuknya makanan bahwa proses ini adalah saksi hidup yang membicarakan adanya Allah. Ketika makanan sudah masuk. walaupun hanya sebutir. Uvula itu akan mendorong makanan ke atas ketika ditelan dan pada saat itu juga uvula tersebut menutup katup pangkal tenggorokan (epiglotis) yang merupakan saluran pernafasan sampai akhirnya makanan yang ditelan masuk ke saluran pencernaan. ada lubang tekak (saluran yang menghubungkan antara rongga mulut ke kerongkongan) yang merupakan saluran pertama dalam pencernaan. maka epiglotis akan terbuka kembali. jika kita dapat membayangkan berapa kali mulut manusia yang yang ada di dunia melakukan proses tersebut dalam setiap detiknya. Proses inilah yang menjadikan manusia kadang terbatuk-batuk karena ternyata fungsi batuk itu sendiri adalah untuk mengeluarkan debu tersebut. Ada juga lubang pernafasan yang terletak di batang tenggorokan. Ilmu pengetahuan modern menyatakan bahwa jika ada debu. bahkan setiap saat. Sebab jika ada sebutir debu sekalipun yang dapat melewati tenggorokan dan menembus masuk ke dalam tubuh manusia. yang masuk ke mulut dan sampai di batang tenggorokan. Lalu bagaimana makanan yang ditelan itu dapat masuk ke dalam lubang saluran pencernaan dan tidak masuk ke dalam lubang udara yang berada di tenggorokan padahal antara kedua lubang tersebut saling berdempetan (melekat)? Nah di sinilah uvula (bagian langit-langit mulut yang menonjol ke bawah) berfungsi.

Air liur ini sendiri mengandung zat enzim yang berfungsi untuk menurunkan hawa panas jika makanan yang masuk ke mulut itu masih panas dan untuk menghilangkan rasa dingin jika makanan tersebut adalah makanan yang didinginkan. berminyak dan berlemak. Di sinilah bukti adanya kekuasaan Allah yang Mahaagung. Ketika makanan masuk ke dalam mulut. Proses ini merupakan tanda terbaik yang menunjukkan adanya Allah. kacang-kacangan dan bawang. pedas dan hangus. Jika volume zat asam yang dikeluarkan oleh kelenjar itu kurang sedikit saja. maka itu semua dapat dicerna dengan satu cara dan satu bahan cairan. Setelah itu. mengurangi pengaruh makanan yang sudah hangus terhadap tubuh. Alat pencernaan manusia seperti menjadi laboratorium kimia yang mempunyai kemampuan paling hebat dan paling sempurna di mana ia dapat mengetahui setiap bentuk makanan yang masuk ke dalam tubuh dengan sangat mudahnya lalu mengolahnya dengan memberi zat asam yang dikeluarkan oleh kelenjar-kelenjar yang ada di dalamnya dengan kadar yang tepat serta getah lambung yang mempunyai kemampuan tertentu untuk menghancurkan makanan tersebut. dua kelenjar yang terletak di bawah rahang bawah yang bentuknya kira-kira sebesar buah badam dan dua kelenjar yang berada di bawah lidah bagian depan dengan berat masing-masing empat gram. Setiap bentuk makanan yang ditelan manusia. Sebab bagaimana sirkulasi energi makanan dapat berjalan dengan lancar dan terbagi sesuai dengan kebutuhan setiap anggota tubuh kalau tidak ada Dzat yang mengendalikan? inilah bukti kalau Allah memang Mahakuasa untuk menciptakan dan mengatur segala sesuatunya di atas bumi ini. pahit dan manis. Semua bahan yang komposisi dan kekentalannya berbeda-beda dapat diterima oleh tubuh manusia. kemudian sari makanan yang sudah halus itu dialirkan dengan sangat mudahnya ke dalam seluruh bagian tubuh manusia menjadi energi. ringan dan berat. maka di situlah fase awal proses pencernaan dimulai. makanan tersebut meluncur ke tenggorokan lalu menuju ke perut yang mengeluarkan zat asam chlorida khusus . yang sudah dimasak maupun yang masih mentah. baik sifat makanan itu keras. Makanan itu akan bercampur dengan air liur yang dikeluarkan oleh enam kelenjar yang ada di mulut yaitu dua kelenjar parotid (kelenjar yang ada di bagian tulang wajah). roti dan buah. Air liur itu juga berfungsi sebagai bahan dasar untuk menyeimbangkan berbagai rasa pedas (supaya tidak terlalu pedas). panas dan dingin serta baik makanan itu berupa daging dan sayuran. Begitu juga jika zat asam yang dikeluarkan terlalu banyak. cair dan lengket. maka makanan itu tidak akan hancur. maka tubuh manusia akan terbakar hancur.Ketika proses pencernaan telah sempurna.

Ternyata kelenjar rongga ini seperti laboratorium kimia kecil yang memberikan segala komposisi zat kimia yang dibutuhkan oleh tubuh. sedangkan pada waktu-waktu biasa kelenjar tersebut tidak melakukan aktivitas (tidak bekerja). air empedu. karena tidak ada yang dapat membuatnya kecuali yang Maha Pencipta. Namun sedikit saja terjadi kesalahan dan kekeliruan dalam pengeluaran kelenjar tersebut dapat berdampak buruk pada tubuh manusia secara umum di mana jika hal ini dibiarkan berlarut-larut maka akan berakibat fatal yaitu berupa kematian dalam waktu yang tidak terlalu lama. zat asam dan getah lambung yang keluar itu semakin bertambah kuat dan banyak. Fungsi dasar kelenjar ini adalah sebagai penyeimbang antara zat kimiawi dan zat biologi yang terdapat di dalam tubuh. Jika zat asam yang berfungsi untuk mengentalkan itu lebih banyak sedikit saja. Namun ketika seseorang dalam keadaan terluka parah. Di sini. tubuh manusia dapat mengatasi rasa dingin yang dialaminya yaitu dengan cara mendorong hawa panas dari dalam tubuh yang dihasilkan karena adanya tekanan darah yang naik. Ketika manusia mulai merasa kedinginan. Satu bagian saja dari jutaan kandungan zat kimia ini mempunyai kekuatan yang dapat berdampak jelek kepada tubuh manusia. Semua getah lambung yang dikeluarkan usus. pankreas dan juga zat-zat lainnya ternyata sesuai dan tepat bagi semua macam bentuk makanan yang masuk ke situ. maka zat tersebut akan membakar seluruh jaringan yang ada dalam perut. Begitu juga halnya dengan kelenjar yang terdapat di dasar otak dan dua kelenjar yang berada di atas ginjal yang tidak diketahui fungsinya kecuali akhir-akhir ini saja. Sedangkan di sisi lain getah lambung yang dikeluarkan oleh kelenjar itu sendiri juga mempunyai susunan yang sangat rumit dan kompleks namun sekaligus menakjubkan. maka kelenjar tersebut juga akan mengeluarkan zat yang dapat menyempitkan aliran darah sehingga tekanan darah pun menjadi naik. kelenjar-kelenjar ini juga akan bekerja . Ini berarti fungsi kelenjar rongga itu sendiri adalah sebagai penyempurna dan penyeimbang antara getah lambung yang dikeluarkan oleh satu kelenjar dengan kelenjar lainnya. Kelenjar-kelenjar tersebut ternyata berfungsi sebagai gudang penyimpanan yang bekerja dan bereaksi ketika dibutuhkan.untuk membantu mengentalkan makanan itu. Kemudian makanan ini akan dibawa ke usus yang panjangnya bisa sampai sembilan meter. Baru sekitar dua puluh tahun ini fungsi kelenjar rongga dapat diketahui manfaatnya. Tingkat pengentalan tersebut dapat mencapai empat sampai lima ribu mililiter. Dengan cara seperti itu.

Dalam tubuh manusia juga ada zat tambahan selain zat-zat kimia yang bermacam-macam dan sangat kompleks yaitu mikroba. Gerakan kedua adalah menempatkan makanan yang sudah dicerna pada tempat yang paling besar dan luas di dalam usus sehingga sampai menyentuh permukaannya. tegang dan bingung. Argumentasi yang mereka ajukan . Setelah itu. Selain itu. Hal ini juga terjadi ketika seseorang dalam keadaan emosi. kuman-kuman. Jika hewan-hewan kecil (hewan biologi) ini berfungsi melebihi dari apa yang sudah ditetapkan atau kurang dari yang sudah ditentukan. kemudian dari situ makanan yang sudah dicerna diserap oleh tubuh dengan sekuat tenaga. maka semua itu dapat merusak tubuh manusia. Gerakan pertama adalah gerakan pencampuran dan pengadukan yang terjadi terus-menerus. Hewan-hewan ini juga mengeluarkan cairan dan merubah makanan yang sulit dicerna menjadi mudah. Gerakan ini berfungsi untuk mencampurkan makanan dengan segala getah lambung dan zat asam yang berada di usus sehingga pencernaan menjadi sempurna. maka Anda dapat mengetahui kalau para ilmuwan telah memperkirakan jumlah makhluk hidup ini yang berada dalam perut sebanyak seratus ribu persatu centimeter kubik. Untuk mengetahui hakekat makhluk hidup ini. yaitu menurunkan tekanan darah dan membekukannya untuk menghentikan pendarahan yang terjadi. barulah usus besar berfungsi di mana usus tersebut akan menyemprotkan zat-zat kepada ampas (endapan) bahan-bahan makanan yang sudah dicerna dan diproses di usus kecil sehingga yang keluar dari badan manusia nanti hanyalah bahan-bahan yang sudah tidak bermanfaat bagi tubuh (kotoran maanusia).sebaliknya. Ilmu pengetahuan juga menyatakan bahwa usus kecil yang panjangnya mencapai enam setengah meter itu mempunyai dua gerakan yang berasal bukan dari keduanya (gerakan refleks) dan hal inilah juga yang menguatkan keberadaan adanya Tuhan. yang berbahaya menjadi bermanfaat dan merubah zat asam menjadi darah. Para ahli kedokteran dan ahli ilmu biologi mengatakan bahwa tubuh manusia melakukan suatu pekerjaan yang menunjukkan dan membuktikan kalau dia diciptakan dengan penuh hikmah. usus ini juga mengeluarkan lendir-lendir yang berfungsi untuk memperlancar keluarnya kotoran tersebut dari dalam tubuh manusia. basil dan bakteri. Tubuh ini ada karena adanya suatu kekuatan serta sekaligus menafikan pendapat yang menyatakan kalau tubuh ini diciptakan secara kebetulan.

maka akan mengalir cairan-cairan dari berbagai . namun dia tetap masih bisa berjalan. Dan kebanyakan yang terjadi adalah ketika hati sedang memperbaiki fungsinya. maka volume kelenjar gondok yang setengahnya lagi akan bertambah. Tubuh manusia mempunyai kemampuan untuk menyusun dan membentuk susunan struktur tubuh yang sesuai untuk menghadapi masa-masa sulit. berbicara. namun ternyata tubuh sendiri tidak merasa kalau sebagian anggotanya ada yang hilang. Terkadang ada usus yang dipotong sepanjang satu meter. maka ginjal lainnya akan membesar supaya memungkinkan bagi ginjal tersebut untuk menempati fungsi ginjal yang sedang dibedah tanpa membutuhkan campur tangan manusia untuk menggantikannya. yang paling mengherankan adalah apa yang dikatakan Aron Smith dalam konferensi internasional para psikolog yang diadakan di Moskow pada awal bulan Agustus tahun 1966 tentang adanya seorang laki-laki dari Amerika yang kehilangan sebagian otaknya dikarenakan operasi. menyanyi." Dalam hal ini Doktor Richard Cabt dan Russel Ric berkata dalam karangan mereka bahwa anggota tubuh manusia mempunyai kekuatan tersembunyi yang akan keluar ketika dibutuhkan. Salah seorang ilmuwan mengomentari hal ini dengan mengatakan: "hati melakukan hal seperti itu karena memang dia harus melakukannya. Penelitian juga menunjukkan kalau tubuh itu sendiri mempunyai bagian-bagian (anggota-anggota) tubuh cadangan yang mungkin dapat diabaikan fungsinya ketika anggota tubuh tersebut mengalami suatu penyakit. maka hati tersebut akan menambah ketebalan dindingnya sedikit demi sedikit untuk menguatkan ototnya supaya dapat menolak segala yang menyakitkan. maka ukuran volumenya akan membesar sampai empat kali lipat. Ini terjadi pada doktor Theodore yang selama empat puluh tahun mengasingkan diri dalam pekerjaannya yang melelahkan hanya dengan satu paru-paru. bahkan dia masih bisa melakukan kegiatan berhitung seperti sebelum dia dioperasi. Dalam hal ini. Begitu juga mungkin dapat terjadi pengamputasian pada beberapa bagian anggota tubuh manusia tanpa berpengaruh pada kehidupan manusia itu sendiri. Seseorang yang terkena TBC paru-paru akan menemukan banyak sekali jaringan-jaringan dalam paru-parunya yang melebihi kebutuhannya di mana paru-paru tersebut dapat bersandar ke jaringan tersebut untuk memperpanjang kehidupannya.adalah adanya perubahan (penyimpangan) dalam kegiatan yang dilakukan oleh anggota tubuh dikarenakan terjadinya suatu kekurangan dalam fungsi anggota tubuh tersebut atau untuk menyempurnakan salah satu fungsi anggota tubuh yang mengalami kelemahan karena suatu hal. Begitu juga halnya jika dilakukan pemotongan pada setengah kelenjar gondok yang ada. Seperti ketika seorang perempuan yang sudah datang waktunya untuk melahirkan. Jika pusat hati mengalami suatu penyakit yang dapat mengurangi kemampuannya. Suatu penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa jika terjadi pembedahan pada salah satu ginjal manusia.

5%) 5. TOP 100 PASSING GRADE TERTINGGI JURUSAN IPA Tahun 2007* 1.Pendidikan Dokter – UI (59.1%) 22 Pendidikan Dokter – UNBRAW (55.8%) 25 Matematika – ITB (54.2%) 27 Teknik Elektro – UNDIP (54.8%) 3.Teknik Elektro – ITB (62.Teknik Informatika – ITS (59.6%) 9 Farmasi – UI (58.4%) 10 Pendidikan Dokter – UNPAD (58%) 11 Teknik Elektro – ITS (57.2%) 21 Teknik Fisika – ITB (55.Teknik Kimia – ITB (61.6%) 26 Teknik Pertambangan – ITB (54.5%) 14 Teknik Kimia/TGP – UI (57.4%) 16 Teknik Elektro – UGM (57.1%) .6%) 8 Pendidikan Dokter – UNAIR (58.8%) 7 Teknik Elektro – UI (58. Teknik Informatika – ITB (65.5%) 20 Teknik Perminyakan – ITB (55.5%) 2 .5%) 19 Pendidikan Dokter – UNSRI (56.anggota tubuh ke jaringan vagina supaya jaringan vagina tersebut menjadi lunak dan elastis sehingga sang janin dapat keluar dengan mudah.1%) 23 Teknik Lingkungan – ITB (54.4%) 15 Farmasi – ITB (57. Pendidikan Dokter – UGM (59.4%) 17 Teknik kimia – ITS (56. Lalu dari mana cairan-cairan tersebut? Darahdarah apa yang keluar sebelum cairan itu? Apakah hal ini terjadi secara kebetulan? Ini adalah kemampuan alami yang muncul dari dalam diri manusia yang ditentukan oleh Tuhan.7%) 13 Pendidikan Dokter – UNDIP (57.8%) 4.6%) 18 Ilmu Komputer – UGM (56.8%) 24 Teknik Kimia – UGM (54.9%) 1 .3%) 6Teknik Industri – ITB (58.

5%) 42 Arsitektur – UGM (51.8%) 60 Pendidikan Dokter Gigi – UNPAD (47.2%) .UNAND (50.2%) 66 Statistika – UNPAD (47.6%) 46 Arsitektur – ITB (50.8%) 59 Teknik Geologi – ITB (47.2%) 45 Pendidikan Dokter .5%) 58 Biologi – ITB (47.4%) 43 Teknik Mesin – UGM (51.8%) 30 Farmasi – UNAIR (53.9%) 33 Teknik Industri – UNDIP (52.1%) 48 Pendidikan Dokter Gigi – UGM (50%) 49 Pendidikan Dokter – UNHAS (50%) 51 Teknik Material – ITB (49.8%) 36 Teknik Lingkungan – ITS (52.9% 35 Ilmu Komputer – UI (52.9%) 34 Teknik Elektro – UNBRAW (52.8%) 31 Teknik Mesin – ITB (53.4%) 44 Pendidikan Dokter Gigi – UI (51.4%) 65 Arsitektur – UI (47.4%) 64 Sistem Informasi – ITS (47.7) 56 Teknik Elektro – UNUD (48.1%) 38 Teknik Mesin – UI (52%) 40 Farmasi – UNPAD (51.8%) 62 Psikologi – UNPAD (47.3%) 47 Teknik Planologi – ITB (50.4%) 32 Teknik Penerbangan – ITB (52.28 Teknik Industri – UI (54%) 29 Teknik Industri – ITS (53.2%) 52 Arsitektur – UNDIP (49.2%) 53 Kimia – ITB (49.4%) 37 Pendidikan Dokter – USU (52.8%) 61 Teknik Mesin – UNDIP (47.7%) 63 Teknik Metalurgi dan Material – UI (47.1%) 54 Pendidikan Dokter Gigi – UNAIR (49%) 55 Teknik Sipil – ITB (48.5%) 41 Teknik Mesin – ITS (51.

5%) 14 Ilmu Komunikasi – UGM (57.6%) 7 Ilmu Komunikasi – UNPAD (59.67 Biologi – UGM (47. 11 Maret Solo (53.7%) 9 Ilmu Hubungan Internasional – UGM (58.9%) 2 Ilmu Hubungan Internasional – UI (63.1%) 25 Manajemen – UNBRAW (54.3%) 11 Ilmu Hubungan Internasional – UNPAD (58.3%) 17 Sastra Inggris – UGM (56.1%) 3 Akuntansi – UGM (62.4%) 15 Ilmu Komunikasi – UNAIR (57.1%) 28 Manajemen – Univ.2%) 5 Manajemen – UI (61%) 6 Psikologi – UI (60.6%) 18 Ekonomi Pembangunan – UI (56.6%) 23 Akuntansi – UNDIP (55.5%) 10 Ilmu Komunikasi – UI (58.9%) 13 Akuntansi – UNAIR (57.1%) TOP 100 PASSING GRADE TERTINGGI JURUSAN IPS Tahun 2007* #1 Akuntansi – UI (63.1%) 12 Manajemen – UGM (57.2%) 27 Ilmu Hukum – UGM (54.9%) 29 Sastra Inggris – UI (53.4%) 16 Akuntansi – UNBRAW (57.4%) 20 Ilmu Hukum – UI (56.2%) 68 Arsitektur – UNBRAW (47.2%) 24 Manajemen – UNPAD (55.4%) 8 Psikologi – UGM (58.8%) 30 Ilmu Administrasi Niaga – UI (52.2%) 21 Manajemen – UNAIR (56%) 22 Eko.1%) 4 Akuntansi – UNPAD (61. dan Studi Pembangunan – UGM (55.5%) 26 Ekonomi Pembangunan – UNPAD (54.9%) .4%) 19 Psikologi – UNAIR (56.

11 Maret Solo (46.9%) 56 Ilmu Politik – UI (47.9%) 55 Manajemen – UNAND (47.1%) 41 Sastra Jepang – UGM (50%) 42 Manajemen – UNS (49.7% 64 Sastra Inggris – USU (46.5%) 45 Ilmu Administrasi Publik – UNBRAW (49.9%) 63 Sastra Rusia – UI (46.4%) 36 Ekonomi Pembangunan – UNAIR (51.3%) 51 Ilmu Hukum – UNBRAW (48.8%) 48 Akuntansi – UNHAS (48.8%) 57 Sastra Cina – UI (47.1%) 33 Ilmu Komunikasi – UNDIP (51.3%) 46 Ilmu Administrasi Negara – UI (49%) 47 Ilmu Hukum – UNDIP (48.1%) 54 Ilmu Hubungan Internasional – UNAIR (47.1%) 62 Akuntansi – Univ.6%) 44 Ekonomi Pembangunan – USU (49.2%) 53 Akuntansi – UNSRI (48.6%) 49 Ilmu Administrasi Negara – UNAIR (48.1%) 37 Ilmu Hukum – UNAIR (50.2%) 32 Manajemen – USU (52.8%) 58 Ilmu Hukum – UNSRI (47.7%) 60 Ilmu Administrasi Negara – UNPAD (47.5%) 50 Ilmu Pemerintahan – UNDIP (48.6%) 34 Manajemen – UNDIP (51.3%) 52 Ilmu Hukum – USU (48.7%) 38 Ilmu Administrasi Negara – UGM (50.4%) 40 Sastra Perancis – UI (50.5%) 39 Ilmu Pemerintahan – UGM (50.6%) 66 Ilmu Filsafat – UI (46.4%) 61 Sastra Perancis – UGM (47.7%) 59 Ilmu Komunikasi – UNILA (47.5%) 35 Ilmu Hukum – UNPAD (51.9%) 43 Kriminologi – UI (49.6%) 65 Ilmu Administrasi Fiskal – UI (46.6%) .31 Ilmu Administrasi Niaga – UNPAD (52.

7%) 82 Sosiologi – UI (44.2%) 72 Ekonomi Pembangunan – UNILA (46.9%) 95 Ilmu Administrasi Negara – USU (42.6%) 68 Akuntansi – USU (46.6%) 98 Sastra Inggris – UNBRAW (42.3%) 99 Antropologi Sosial – UI (42%) 100 Akuntansi – UNUD (41.7%) 96 Ilmu Administrasi Niaga – UNILA (42.1%) 73 Sastra Inggris – UNPAD (46%) 74 Ilmu Hubungan Internasional – UNHAS (46%) 75 Sastra Inggris – UNAIR (45.4%) 71 Ilmu Hukum – UNAND (46.5%) 88 Ilmu Sejarah – UI (43.2%) 91 Ekonomi Pembangunan – UNBRAW (43.67 Manajemen – Univ.7%) 81 Ilmu Administrasi Bisinis – UNBRAW (44. 11 Maret Solo (43.5%) 69 Sastra Jerman – UI (46. B.8%) 76 Desain Komunikasi Visual – Univ.4%) 70 Manajemen – UNHAS (46.7%) 77 Sastra Inggris – UNHAS (45.6%) 97 Ekonomi Pembangunan – UNHAS (42.5%) 83 Ilmu Pemerintahan – UNHAS (44.1%) 92 Ilmu Pemerintahan – UNPAD (43%) 93 Ilmu Administrasi Niaga – UNDIP (43%) 94 Pend.2%) 89 Desain Interior – Univ.2%) 90 Manajemen – UNUD (43.7%) 80 Ilmu Hukum – UNSRI (44.2%) 84 Ekonomi Pembangunan – UNDIP (44%) 85 Ilmu Hukum – UNHAS (44%) 86 Sastra Arab – UI (43.9%) PASSING GRADE TERTINGGI VERSI LAINNYA : . 11 Maret Solo (43.8%) 87 Ilmu Administrasi Negara – Univ. 11 Maret Solo (45. Inggris – UNSRI(42.9%) 79 Arkeologi – UI (44.6%) 78 Ilmu Kesejahteraan Sosial – UI (44. Negeri Semarang (46.

22 IPA Fisika I T S 35.5 IPA Desain Produk Industri I T S 33.13 IPA Teknik Fisika I T S 40.91 IPA Teknik Elektro I T S 49.22 IPA Teknik Informatika I T S 49.33 IPA Teknik Sistem Perkapalan I T S 43.36 IPA Teknik Sipil I T S 45.22 IPA Ilmu Administrasi Negara UNAIR 40.75 IPS .87 IPS Farmasi UNAIR 37.40 IPS Ekonomi Pembangunan UNAIR 42.81 IPS Ekonomi Manajemen UNAIR 44.5 IPS Ilmu Komunikasi UNAIR 41.77 IPA Biologi I T S 31.16 IPA Teknik Mesin I T S 44.16 IPA Teknik Industri I T S 48.94 IPA Teknik Kelautan I T S 42.21 IPS Ilmu Hukum UNAIR 39.69 IPA Kimia I T S 34.28 IPS Biologi UNAIR 31.47 IPA ============================= Antropologi Sosial UNAIR 32.27 IPA Teknik Perkapalan I T S 47.75 IPS Ilmu Politik UNAIR 34.16 IPA Matematika I T S 36.80 IPA Teknik Lingkungan I T S 39 IPA Teknik Material I T S 35.02 IPA Fisika UNAIR 32.Passing Grade Regional III Arsitektur I T S 42.31 IPS Ilmu Hubungan Internasional UNAIR 43.19 IPA Teknik Geodesi I T S 38.80 IPA Ekonomi Akuntansi UNAIR 46.11 IPA Statistika I T S 38.47 IPA Teknik Kimia I T S 48.

90 IPS Ilmu Hukum UNHAS 33.02 IPA Antropologi Sosial UNHAS 30.30 IPA Matematika UNAIR 33.75 IPS Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan UNHAS 26.16 IPA Biologi UNHAS 28.83 IPA Ilmu Komunikasi UNHAS 33.15 IPS Ilmu Pemerintahan UNHAS 33.18 IPS Sosiologi UNAIR 32.30 IPA Ekonomi Akuntansi UNHAS 43.75 IPS Ilmu Sejarah UNHAS 28.16 IPA Fisika UNHAS 29.Ilmu Sejarah UNAIR 31.66 IPA Pendidikan Dokter UNAIR 43.69 IPA Kimia UNAIR 32.77 IPA Budi Daya Perairan UNHAS 28.78 IPS Farmasi UNHAS 34.97 IPA Psikologi UNAIR 39.03 IPS Sastra Inggris UNAIR 31.90 IPS Ilmu Politik UNHAS 29.16 IPA Geofisika (Meteorologi) UNHAS 36.62 IPS Sastra Indonesia UNAIR 31.18 IPS Ekonomi Pembangunan UNHAS 35.75 IPS Ilmu Kelautan UNHAS 33.75 IPS Ekonomi Manajemen UNHAS 41.31 IPS Arkeologi UNHAS 28.81 IPA Pendidikan Dokter Gigi UNAIR 37.59 IPS Ilmu Tanah UNHAS 29.25 IPA Kesehatan Masyarakat UNAIR 35.12 IPS ================================= Agronomi UNHAS 29.66 IPA Ilmu Administrasi Negara UNHAS 38.66 IPA Ilmu Hubungan Internasional UNHAS 38.28 IPS Arsitektur UNHAS 39.16 IPA .71 IPS Kedokteran Hewan UNAIR 36.

88 IPA Pendidikan Dokter UNHAS 39.96 IPA Teknologi Hasil Pertanian UNHAS 34.Bugis (Makasar) UNHAS 23.36 IPA Matematika UNHAS 29.38 IPA Teknik Elektro UNHAS 39.52 IPA Teknik Mesin UNHAS 35.47 IPA Kimia UNHAS 27.44 IPA ====================================== Agronomi UNUD 27.34 IPS Sastra Perancis UNHAS 28.55 IPA Teknologi Hasil Hutan UNHAS 27.18 IPS Ekonomi Manajemen UNUD 39.52 IPA Biologi UNUD 28.62 IPS Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNHAS 28.36 IPA Arkeologi UNUD 28.16 IPA Sosiologi UNHAS 30.33 IPA Teknik Sipil UNHAS 35.77 IPA Manajemen Hutan UNHAS 28.16 IPA Nutrisi dan Makanan Ternak UNHAS 28.58 IPA Pendidikan Dokter Gigi UNHAS 34.05 IPA Sosial Ekonomi Peternakan UNHAS 24.09 IPS Statistika UNHAS 33.16 IPA Teknik Geologi UNHAS 34.88 IPA Pemanfaatan Sumber Daya Perikanan UNHAS 23.53 IPS Sastra Daerah untuk Sast.86 IPA Teknik Pertanian UNHAS 31.90 IPS Sastra Indonesia UNHAS 27.37 IPS .16 IPA Produksi Ternak UNHAS 27.28 IPS Arsitektur UNUD 36.05 IPA Manajemen Sumber Daya Perairan UNHAS 27.18 IPS Sastra Inggris UNHAS 29.55 IPA Teknik Perkapalan UNHAS 39.Kesehatan Masyarakat UNHAS 28.36 IPA Sastra Arab UNHAS 24.05 IPA Ekonomi Akuntansi UNUD 37.

34 IPS Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNUD 27.87 IPS Pendidikan Dokter UNUD 41.Ekonomi Pembangunan UNUD 37.03 IPS Fisika UNUD 28.36 IPA Teknik Elektro UNUD 39.06 IPS Ilmu Sosiatri UNMUL 25.31 IPS Ilmu Tanah UNUD 27.61 IPA .38 IPA Produksi Ternak UNUD 27.47 IPA Ilmu Pemerintahan UNMUL 34.08 IPA Budi Daya Perairan UNMUL 26.5 IPA Sastra Daerah untuk Sastra Bali UNUD 23.59 IPS Ilmu Tanah UNMUL 28.02 IPA Kimia UNUD 27.36 IPA Teknik Sipil UNUD 33.38 IPA Ilmu Hukum UNUD 31.75 IPS Seni Rupa Murni UNUD 26.16 IPA Teknik Mesin UNUD 35.66 IPA Teknologi Hasil Pertanian UNUD 29.5 IPA Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan UNUD 26.87 IPS Ekonomi Pembangunan UNMUL 35.56 IPS Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan UNMUL 23.36 IPA Ekonomi Akuntansi UNMUL 35.33 IPA Penyuluhan dan Komunikasi Pertanian UNUD 26.66 IPA Nutrisi dan Makanan Ternak UNUD 26.15 IPS Ekonomi Manajemen UNMUL 36.52 IPA Pariwisata Budaya D4 UNUD 26.30 IPA ================================= Agronomi UNMUL 22.09 IPS Ilmu Sejarah UNUD 20.46 IPS Ilmu Administrasi Negara UNMUL 31.63 IPA Kedokteran Hewan UNUD 32.87 IPS Sastra Inggris UNUD 28.59 IPS Sastra Daerah untuk Sastra Jawa UNUD 22.81 IPS Sastra Indonesia UNUD 26.

72 IPA Pend. Bhs.43 IPS Pend. Kepelatihan Olahraga UNNESA 28. Kesejahteraan Keluarga UNNESA 27.08 IPA Pend.88 IPA Teknologi Hasil Hutan UNMUL 26.69 IPA .84 IPS Sosial Ekonomi Perikanan UNMUL 21.75 IPS Biologi UNNESA 30.58 IPA Ilmi Keolahragaan UNNESA 29. Inggris UNMUL 29. Jasmani.Indonesia dan Daerah UNNESA 28.53 IPS Pend.27 IPA Pend.05 IPA Pend. Bhs.63 IPS Pend.66 IPS Pend. Fisika UNNESA 27. Inggris UNNESA 31.66 IPA Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNMUL 28. Jepang UNNESA 29.03 IPS Pend.68 IPA Pend.64 IPA Kimia UNNESA 30.53 IPS Pend. Bahasa & Sast.Manajemen Hutan UNMUL 23.58 IPA Matematika UNNESA 30.62 IPS Pend. Biologi UNMUL 25.41 IPA Pend.41 IPS Bahasa dan Sastra Inggris UNNESA 29. Bhs. Bhs. Kesehatan dan Rekreasi UNNESA 28.38 IPA =================================== Bahasa dan Sastra Indonesia UNNESA 29.01 IPA Pend.88 IPA Pend.06 IPS Pend. Jerman UNNESA 29.19 IPS Pend.63 IPS Pend.Indonesia dan Daerah UNMUL 25.41 IPS Bimbingan dan Konseling UNNESA 25.22 IPA Manajemen Sumber Daya Perairan UNMUL 22.44 IPS Pend. Kimia UNMUL 24. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) UNMUL 24. Geografi UNNESA 30. Biologi UNNESA 28.25 IPA Fisika UNNESA 30. Kimia UNNESA 27. Matematika UNMUL 23. Bahasa & Sast. Fisika UNMUL 25. Ekonomi UNMUL 24. Ekonomi UNNESA 29.97 IPS Pend.

25 IPA Pend.33 IPA ================================= Agronomi UNCEN 22.38 IPA .62 IPA Teknik Sipil D3 UNNESA 27.5 IPA Pend. Kimia UNDANA 22. Teknik Elektro UNDANA 26.80 IPA Pend.15 IPA Produksi Ternak UNDANA 20.63 IPA Pend.64 IPA Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan UNDANA 22. Luar Biasa UNNESA 27. Teknik Bangunan UNDANA 24 IPA Pend.36 IPA Nutrisi dan Makanan Ternak UNDANA 22.03 IPS Bimbingan dan Konseling UNCEN 23.97 IPS Pend. Seni Drama.15 IPA Teknik Elektro D3 UNNESA 28 IPA Teknik Mesin D3 UNNESA 29.41 IPS Pend. Teknik Elektro UNNESA 30. Teknik Mesin UNDANA 29. Matematika UNNESA 27.69 IPS ================================= Agronomi UNDANA 21.77 IPA Pend. Teknik Bangunan UNNESA 28 IPA Pend. Matematika UNDANA 25.62 IPA Teknologi Pendidikan UNNESA 28. Luar Sekolah UNNESA 27. Sejarah UNNESA 29.41 IPS Pend.72 IPA Pend.08 IPA Antropologi Sosial UNCEN 27. Biologi UNDANA 22.47 IPA Ilmu Tanah UNDANA 25.55 IPA Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNDANA 23.Pend. Teknik Mesin UNNESA 30.44 IPS Pend.91 IPS Budi Daya Hutan UNCEN 26.34 IPS Pend.63 IPS Pend. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) UNNESA 29. Seni Rupa UNNESA 28. Tari dan Musik UNNESA 28. Fisika D3 UNDANA 20.05 IPA Pend.27 IPA Pend.

75 IPS Ilmu Hukum UNCEN 32.28 IPS Pend. Matematika UNCEN 25.77 IPA Pend.46 IPS Pend. Inggris UNCEN 27.84 IPS Pend. Bahasa & Sast.96 IPS Pend.36 IPA .84 IPS Pend.53 IPS Pend.59 IPS Teknik Sipil UNCEN 31.34 IPS Ilmu Administrasi Niaga UNCEN 27. Inggris UNCEN 29.5 IPA Pend. Sejarah UNCEN 26. Fisika UNCEN 21.Ekonomi Manajemen UNCEN 35. Geografi UNCEN 24.36 IPA Budi Daya Perairan UNLAM 25.15 IPS Pend. Sejarah UNCEN 25.28 IPS Pend.27 IPA Pend. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) UNCEN 23. Kesehatan dan Rekreasi UNCEN 23.77 IPA Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNCEN 22. Bhs. Geografi UNCEN 24.51 IPS Pend.75 IPS Ilmu Administrasi Negara UNCEN 30. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) UNCEN 24.71 IPS Produksi Ternak UNCEN 27. Biologi UNCEN 22. Bhs.36 IPA Arsitektur UNLAM 32. Kimia UNCEN 22. Ekonomi UNCEN 24.Indonesia dan Daerah UNCEN 23.53 IPS Pend. Jasmani.46 IPS Ilmu Administrasi Negara UNCEN 26.36 IPA Budi Daya Hutan UNLAM 27.28 IPS Pend.80 IPA Pend.03 IPS Ilmu Hukum UNCEN 27. Bahasa & Sast.Indonesia dan Daerah UNCEN 23.43 IPS Ilmu Kesejahteraan Sosial UNCEN 30.66 IPA Teknik Sipil D3 UNCEN 29.62 IPS Ekonomi Pembangunan UNCEN 33.08 IPA Sosiologi UNCEN 28.41 IPA ================================= Agronomi UNLAM 27.84 IPS Pend.

88 IPA Pend.03 IPS Ilmu Administrasi Negara UNHALU 25.5 IPA Pemanfaatan Sumber Daya Perikanan UNLAM 23.59 IPS Ilmu Tanah UNLAM 28.52 IPA Ilmu Hukum UNLAM 29. Jasmani.78 IPS Pend. Ekonomi UNLAM 25.71 IPS Pendidikan Dokter UNLAM 36.16 IPA Teknologi Hasil Perikanan UNLAM 25. Bhs.75 IPS Ilmu Administrasi Niaga UNLAM 28.71 IPS Budi Daya Perairan UNHALU 23.43 IPS Ekonomi Manajemen UNLAM 37.53 IPS Ekonomi Pembangunan UNHALU 31.54 IPA Antropologi Sosial UNHALU 25.66 IPA Pend. Biologi UNLAM 26.5 IPA Teknik Sipil UNLAM 31.76 IPA Teknologi Hasil Hutan UNLAM 27. Bahasa & Sast. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) UNLAM 24.34 IPS .Ekonomi Akuntansi UNLAM 38.15 IPS Pend.75 IPS Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan UNLAM 26.84 IPS Pend. Kesehatan dan Rekreasi UNLAM 23.25 IPA ================================= Agronomi UNHALU 20.19 IPA Ekonomi Akuntansi UNHALU 33. Inggris UNLAM 29. Kimia UNLAM 23.88 IPA Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNLAM 27.75 IPA Manajemen Hutan UNLAM 23. Matematika UNLAM 25.21 IPS Ilmu Pemerintahan UNLAM 33.80 IPA Penyuluhan dan Komunikasi Pertanian UNLAM 23.55 IPA Pend.47 IPA Pend.Indonesia dan Daerah UNLAM 25.93 IPS Pend. Sejarah UNLAM 26.28 IPS Pend.75 IPS Ilmu Administrasi Negara UNLAM 28.15 IPS Ekonomi Manajemen UNHALU 32.65 IPS Ekonomi Pembangunan UNLAM 33.

96 IPS Pend.5 IPA Pend.52 IPA Ilmu Hukum UNSRAT 33. Kesehatan dan Rekreasi UNHALU 23.62 IPA ================================= Agronomi UNSRAT 27.5 IPA Antropologi Sosial UNSRAT 26. Sejarah UNHALU 24.28 IPS Pend.71 IPS Arsitektur UNSRAT 32.Indonesia dan Daerah UNHALU 23.65 IPS Ekonomi Pembangunan UNSRAT 34. Inggris UNHALU 27.84 IPS Pend.62 IPA Teknik Sipil D3 UNHALU 26.47 IPA Ilmu Komunikasi UNHALU 32. Kimia UNHALU 22.53 IPS Ilmu Administrasi Negara UNSRAT 30.36 IPA Ekonomi Akuntansi UNSRAT 37. Fisika UNHALU 21. Jasmani.80 IPA Pend.28 IPS Pend. Ekonomi UNHALU 23.53 IPS Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan UNSRAT 26.31 IPS Ilmu Administrasi Niaga UNSRAT 29.Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan UNHALU 21. Biologi UNHALU 21.88 IPA Pend.15 IPS .5 IPS Ekonomi Manajemen UNSRAT 37. Bhs.05 IPA Pend.36 IPA Budi Daya Perairan UNSRAT 24.21 IPS Manajemen Sumber Daya Perairan UNHALU 21.59 IPS Ilmu Kelautan UNSRAT 31.77 IPA Pend.30 IPA Ilmu Komunikasi UNSRAT 33.38 IPA Psikologi Pendidikan UNHALU Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNHALU 22. Bahasa & Sast.46 IPS Penyuluhan dan Komunikasi Pertanian UNHALU 22.08 IPA Sosiologi UNHALU 27. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) UNHALU 23. Matematika UNHALU 23.59 IPS Teknik Elektro D3 UNHALU 26 IPA Teknik Mesin D3 UNHALU 28.84 IPS Pend.

000. tetapi mereka semua tak bergerak. dan yang bergerak belum tentu menyelesaikan (perubahan).5 IPA Pemanfaatan Sumber Daya Perikanan UNSRAT 23.40 IPS Ilmu Sejarah UNSRAT 27.” ujar Saya.53 IPS Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNSRAT 27. Saya menunduk ke bawah menghindari tatapan ke muka audiens sambil menjulurkan uang Rp 100. dua orang pria maju ke depan sambil celingak-celinguk. Orang yang maju dari sisi sebelah kanan .Ilmu Pemerintahan UNSRAT 34. yang lain lagi menendang kaki temannya.88 IPA Sastra Indonesia UNSRAT 25. Seorang ibu menyuruh temannya maju. iseng-iseng Saya mengeluarkan dua lembaran Rp 50.66 IPA Teknologi Hasil Perikanan UNSRAT 24.03 IPS Ilmu Tanah UNSRAT 27.75 IPA Pendidikan Dokter UNSRAT 37.5 IPA Manajemen Sumber Daya Perairan UNSRAT 23. dalam sebuah seminar yang diselenggarakan Indosat. Seperti yang Saya duga.61 IPA Teknik Sipil UNSRAT 32.5 IPA Sosial Ekonomi Peternakan UNSRAT 24. “ChaNge”. hampir semua audiens hanya diam terkesima.02 IPA Teknik Mesin UNSRAT 33.000.21 IPS Teknik Elektro UNSRAT 39. ” Kalimat ini mungkin sudah pernah Anda baca dalam buku baru Saya. Saya tawarkan uang itu.80 IPA Produksi Ternak UNSRAT 23. Saya ulangi kalimat Saya beberapa kali dengan mimik muka yang lebih serius. 2008 posted by support Add comments “Sebagian besar orang yang melihat belum tentu bergerak.05 IPA Nutrisi dan Makanan Ternak UNSRAT 27.72 IPA Sosiologi UNSRAT 29.25 IPA Bergerak April 17th. Belakangan. Ditengah-tengah ratusan orang yang tengah menyimak isi buku. ada yang mulai menarik badannya dari sandaran kursi.06 IPS Ilmu Politik UNSRAT 27.33 IPA Teknik Pertanian UNSRAT 28. Beberapa orang tampak tersenyum.62 IPS Sastra Jepang UNSRAT 27. “Silahkan. siapa yang mau boleh ambil. Minggu lalu.66 IPS Sastra Jerman UNSRAT 27.

ini kan gara-gara saudara-saudara Saya tidak mau mengurus Saya.” Setidaknya. ia adalah pasien yang paling waras.”. Saya sampai tidak percaya ia berada di situ.” “Saya tidak mau kelihatan nafsu.000. ia pun protes.. Sekarang hanya tinggal satu orang saja yang sudah berada di depan Saya. Mereka itu semua sakit…. . . Yang gila itu adalah yang selalu mengharapkan perubahan.. begitu melihat seseorang dari sisi sebelah kiri lebih cepat ke depan. tapi ia segera menghentikan langkahnya dan termangu. kan duduk jauh di belakang…” dan seterusnya. silahkan ambil. Ia tampak begitu senang saat Saya dan keluarga membesuknya. “Kembalikan. Saya ulangi pesan Saya. Semua audiens tertegun. Saya jelaskan bahwa jawaban mereka sama persis dengan tindakan mereka sehari-hari. sementara melakukan hal yang sama dari hari ke hari…... Saya jadi ingat dengan ucapan seorang teman yang dirawat di sebuah rumah sakit jiwa di daerah Parung. Waktu Saya tanya apakah ia merasa sama dengan mereka.mulanya bergerak cepat. Dibandingkan teman-temannya.” Ia menatap wajah Saya. nanti cuma jadi tertawaan doang…….” Saya pun mengangguk-angguk. …” “Saya harus tunggu dulu instruksi yang lebih jelas…. “Tidak usah. Lantas. “Silahkan ambil. Gerakannya begitu cepat. Semua audiens tertawa terbahak-bahak. dengan permainan itu seseorang telah menjadi lebih kaya Rp.. Cuma. Kita tidak menyambarnya. apa yang kamu maksud ’sakit’?” “Orang ’sakit’ (gila) itu selalu berorientasi ke masa lalu. sedangkan Saya selalu berpikir ke depan. kembalikan!” Saya mengatakan. dan Saya pun menatapnya dengan wajah lucu. tak bergerak. Saya dapat merasakan tarikan uang yang dilakukan dengan keragu-raguan. mengapa hampir semua diam. Uang itu sudah menjadi miliknya. Hampir setiap saat kita dilewati oleh rangkaian opportunity (kesempatan) . dan Ia pun merampas uang kertas itu dari tangan Saya dan kembali ke kursinya. Sedih melihat seorang sarjana yang punya masa depan baik terkerangkeng dalam jeruji rumah sakit bersama orang-orang tidak waras. Audiens tertawa melihat keberanian anak muda itu. Kita harus tetap terlihat cool!” “Saya enggak yakin bapak benar-benar akan memberikan uang itu …. tetapi kesempatan itu dibiarkan pergi begitu saja. Saya tanya kepada mereka. Bukankah uang yang Saya sodorkan tadi adalah sebuah kesempatan? Mereka pun menjawab dengan berbagai alasan: “Saya pikir Bapak cuma main-main ………… ” “Nanti uangnya toh diambil lagi.” katanya penuh semangat.” “Saya takut salah. Seseorang lalu berteriak. tapi tangannya berhenti manakala uang itu disentuhnya. Ia bisa menilai “gila” nya orang di sana satu persatu dan berbicara waras dengan Saya. Saya ulangi lagi kalimat Saya..” “Pasti ada orang lain yang lebih membutuhkannya.” “Malu-maluin aja.100. padahal kita ingin agar hidup kita berubah. Ia lalu kembali ke kursinya. “Gila aja….” “Saya. Saya ini tidak gila. matanya memang tampak agak merah.

90 IPS . pemerintahan dan sebagainya. memulai. tapi tak banyak yang berani bergerak. tapi kita tak tahu harus mulai dari mana. Jadi omong kosong perubahan akan datang.33 IPA Arsitektur UNS 39. yang membedakan antara winners dengan losers adalah : “Winners take action…they simply get up and do what has to be done…”. yaitu perubahan yang menjadikan hidup lebih baik.65 IPS Desain Komunikasi Visual UNS 28.Pembaca.12 IPA Desain Interior UNS 32. “Manajemen tentu berkepentingan terhadap bagaimana menggerakkan orang-orang yang tidak cuma sekedar berfikir.02 IPA Biologi UNS 31. Perubahan hanya bisa datang kalau orang-orang mau bergerak bukan hanya dengan omongan saja. Wacana yang kosong akan destruktif. menjelang Soeharto turun orang-orang sudah gelisah. dan perubahan yang tak terkendali bisa menghancurkan misi perubahan itu sendiri. Get into the game. perubahan seperti menjadi tak terkendali. yaitu manusia-manusia yang aktif. berinisiatif dan berani maju. Mungkin benar kata teman Saya tadi. Now. Perubahan akan gagal kalau pemimpin-pemimpinny a hanya berwacana saja. Ia harus bisa menyentuh manusia. jangan inisiatif mereka dibunuh oleh orang-orang yang bermental birokratik yang bisanya cuma bicara di dalam rapat dan cuma membuat peraturan saja.34 IPS Ekonomi Manajemen UNS 41. Get into the playing field. Selamat bergerak! Rhenald Kasali PD UNS Agronomi UNS 28. yang menulis buku Chicken Soup for the Soul. di dalam bisnis. bergerak. Tetapi sekali bergerak. tidak cukup sekedar struktural. tetapi berinisiatif. Akibatnya kita semua hanya melakukan hal yang sama dari hari ke hari. pendidikan. Manusia pemenang adalah manusia yang responsif.” Makanya tranformasi harus bersifat kultural.” Get Started. Saya kira kita semua menghadapi masalah yang sama. Dulu.65 IPS Ekonomi Akuntansi UNS 43. Just do it! “Janganlah mereka dimusuhi. Seperti kata Jack Canfield. gagasan. kita semua mengharapkan perubahan. dan seterusnya.

Teknik Mesin UNS 30.15 IPA Pendidikan Dokter UNS 46.55 IPA Ilmu Administrasi Negara UNS 37.96 IPS Pend. Ekonomi UNS 30.19 IPA Kimia UNS 31.05 IPA Pend.44 IPA Pend. Geografi UNS 30. Luar Biasa UNS 27.87 IPS Sastra Inggris UNS 30.34 IPS Seni Rupa Murni UNS 26. Bhs. Jasmani.22 IPA Pend.25 IPA Kriya Seni UNS 25.12 IPS Sastra Indonesia UNS 30. Kimia UNS 28. Matematika UNS 28.12 IPS Pend. Seni Rupa UNS 28.5 IPS Pend.78 IPS Pend.03 IPS Pend.78 IPS Pend.12 IPS Pend.30 IPA Sastra Daerah untuk Sastra Jawa UNS 28.16 IPA Produksi Ternak UNS 28.34 IPS Pend. Bahasa & Sast.93 IPS Ilmu Sejarah UNS 30.03 IPS Fisika UNS 31.88 IPA Pend.Indonesia dan Daerah UNS 29.56 IPS Pend.96 IPS Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNS 32.71 IPS Ilmu Tanah UNS 30. Fisika UNS 28.56 IPS Ilmu Komunikasi UNS 38.89 IPA .19 IPA Pend.56 IPS Teknik Industri UNS 38. Biologi UNS 28.08 IPA Sosiologi UNS 31. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) UNS 29. Inggris UNS 33. Kesehatan dan Rekreasi UNS 27.18 IPS Matematika UNS 32. Sejarah UNS 29.Ekonomi Pembangunan UNS 42.21 IPS Pend. Kepelatihan Olahraga UNS 28.18 IPS Ilmu Hukum UNS 37.91 IPA Penyuluhan dan Komunikasi Pertanian UNS 29. Teknik Bangunan UNS 28 IPA Pend.

02 IPA Teknik Sipil D3 UNS 30.41 IPA .30 IPA Teknik Mesin UNS 37.56 IPA Teknik Kimia D3 UNS 29.5 IPA Teknik Sipil UNS 39.Teknik Kimia UNS 39.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful