24 Apr 09

SISTEM DIGESTI PADA HEWAN RUMINANSIA
Oleh endahsulistyowati 0 Komentar Kategori: ARTIKEL Tags: Digesti Ruminansia Struktur khusus sistem pencernaan hewan ruminansia : 1. Gigi seri (Insisivus) memiliki bentuk untuk menjepit makanan berupa tetumbuhan seperli rumput. 2. Geraham belakang (Molare) memiliki bentuk datar dan lobar. 3. Rahang dapat bergerak menyamping untuk menggiling makanan. 4. Struktur lambung memiliki empat ruangan, yaitu: Rumen, Retikulum, Omasum dan Abomasum. Pola sistem pencernaan pada hewan umumnya sama dengan manusia, yaitu terdiri atas mulut, faring, esofagus, lambung, dan usus. Namun demikian, struktur alat pencernaan kadangkadang berbeda antara hewan yang satu dengan hewan yang lain.

Sapi, misalnya, mempunyai susunan gigi sebagai berikut: 3 3 0 0 0 0 0 0 Rahang atas M P C I I C P M Jenis gigi 3 3 0 4 4 0 3 3 Rahang bawah I = insisivus = gigi seri C = kaninus = gigi taring P = premolar = geraham depan M = molar = geraham belakang Berdasarkan susunan gigi di atas, terlihat bahwa sapi (hewan memamah biak) tidak mempunyai gigi seri bagian atas dan gigi taring, tetapi memiliki gigi geraham lebih banyak dibandingkan dengan manusia sesuai dengan fungsinya untuk mengunyah makanan berserat, yaitu penyusun dinding sel tumbuhan yang terdiri atas 50% selulosa. Jika dibandingkan dengan kuda, faring pada sapi lebih pendek. Esofagus (kerongkongan) pada sapi sangat pendek dan lebar serta lebih mampu berdilatasi (mernbesar). Esofagus berdinding

tipis dan panjangnya bervariasi diperkirakan sekitar 5 cm. Lambung sapi sangat besar, diperkirakan sekitar 3/4 dart isi rongga perut. Lambung mempunyai peranan penting untuk menyimpan makanan sementara yang akan dimamah kembali (kedua kah). Selain itu, pada lambung juga terjadi proses pembusukan dan peragian. Lambung ruminansia terdiri atas 4 bagian, yaitu rumen, retikulum, omasum, dan abomasum dengan ukuran yang bervariasi sesuai dengan umur dan makanan alamiahnya. Kapasitas rumen 80%, retikulum 5%, omasum 7-8%, dan abomasum 7-8%. Pembagian ini terlihat dari bentuk gentingan pada saat otot sfinkter berkontraksi. Makanan dari kerongkongan akan masuk rumen yang berfungsi sebagai gudang sementara bagi makanan yang tertelan. Di rumen terjadi pencernaan protein, polisakarida, dan fermentasi selulosa oleh enzim selulase yang dihasilkan oleh bakteri dan jenis protozoa tertentu. Dari rumen, makanan akan diteruskan ke retikulum dan di tempat ini makanan akan dibentuk menjadi gumpalan-gumpalan yang masih kasar (disebut bolus). Bolus akan Jimuntahkan kembali ke mulut untuk dimamah kedua kali. Dari mulut makanan akan ditelan kembali untuk diteruskan ke ornasum. Pada omasum terdapat kelenjar yang memproduksi enzim yang akan bercampur dengan bolus. Akhirnya bolus akan diteruskan ke abomasum, yaitu perut yang sebenarnya dan di tempat ini masih terjadi proses pencernaan bolus secara kimiawi oleh enzim. Selulase yang dihasilkan oleh mikroba (bakteri dan protozoa) akan merombak selulosa menjadi asam lemak. Akan tetapi, bakteri tidak tahan hidup di abomasum karena pH yang sangat rendah, akibatnya bakteri ini akan mati, namun dapat dicernakan untuk menjadi sumber protein bagi hewan pemamah biak. Dengan demikian, hewan ini tidak memerlukan asam amino esensial seperti pada manusia. Hewan seperti kuda, kelinci, dan marmut tidak mempunyai struktur lambung seperti pada sapi untuk fermentasi seluIosa. Proses fermentasi atau pembusukan yang dilaksanakan oleh bakteri terjadi pada sekum yang banyak mengandung bakteri. Proses fermentasi pada sekum tidak seefektif fermentasi yang terjadi di lambung. Akibatnya kotoran kuda, kelinci, dan marmut lebih kasar karena proses pencernaan selulosa hanya terjadi satu kali, yakni pada sekum. Sedangkan pada sapi proses pencernaan terjadi dua kali, yakni pada lambung dan sekum yang kedua-duanya dilakukan oleh bakteri dan protozoa tertentu. Pada kelinci dan marmut, kotoran yang telah keluar tubuh seringkali dimakan kembali. Kotoran yang belum tercerna tadi masih mengandung banyak zat makanan, yang akan dicernakan lagi oleh kelinci. Sekum pada pemakan tumbuh-tumbuhan lebih besar dibandingkan dengan sekum karnivora. Hal itu disebabkan karena makanan herbivora bervolume besar dan proses pencernaannya berat, sedangkan pada karnivora volume makanan kecil dan pencernaan berlangsung dengan cepat. Usus pada sapi sangat panjang, usus halusnya bisa mencapai 40 meter. Hal itu dipengaruhi oleh makanannya yang sebagian besar terdiri dari serat (selulosa). Enzim selulase yang dihasilkan oleh bakteri ini tidak hanya berfungsi untuk mencerna selulosa menjadi asam lemak, tetapi juga dapat menghasilkan bio gas yang berupa CH4 yang dapat digunakan sebagai sumber energi alternatif. Tidak tertutup kemungkinan bakteri yang ada di sekum akan keluar dari tubuh organisme bersama feses, sehingga di dalam feses (tinja) hewan yang mengandung bahan organik akan diuraikan dan dapat melepaskan gas CH4 (gas bio).

24 Apr 09

Organ Digesti Pada manusia
Oleh endahsulistyowati 0 Komentar Kategori: materi bio Tags: organdigesti

Sistem pencernaan atau sistem gastroinstestin, adalah sistem organ dalam hewan multisel yang menerima makanan, mencernanya menjadi energi dan nutrien, serta mengeluarkan sisa proses tersebut. Sistem pencernaan antara satu hewan dengan yang lainnya bisa sangat jauh berbeda. Pada dasarnya sistem pencernaan makanan dalam tubuh manusia dibagi menjadi 3 bagian, yaitu proses penghancuran makanan yang terjadi dalam mulut hingga lambung.Selanjutnya adalah proses penyerapan sari – sari makanan yang terjadi di dalam usus. Kemudian proses pengeluaran sisa – sisa makanan melalui anus. Agar dapat diserap usus dan diedarkan ke seluruh tubuh, makanan perlu dicerna terlebih dahulu. Proses pencernaan makanan dibedakan menjadi pencernaan makanan secara mekanis dan kimiawi. Sistem pencernaan makanan terdiri dari saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan. Saluran pencernaan terdiri atas mulut, kerongkongann, lambung usus, dan anus. Makanan diserap di usus kemudian di edarkan ke seluruh bagian tubuh. Sisa makanan di keluarkan melalui anus. Diagram sistem pencernaan terdiri atas organ dan kelenjar pencernaan makanan , beberapa kelenjar pencernaan terdiri atas Kelenjar ludah,Parotis,Submandibularis (bawah rahang) dan Sublingualis (bawah lidah). Pankreas , Hati dan Kantung empedu Adapaun organ pencernaan makanan terdiri atas Rongga mulut,Tekak / Faring,Lidah,Kerongkongan / Esofagus,Lambung,Saluran pankreas,Usus dua belas jari (duodenum),Saluran empedu, Usus penyerapan (ileum),Usus tebal / Kolon,Kolon datar (tranverse),Kolon naik (ascending),Kolon turun (descending),Sekum,Umbai cacing/ apendiks ,Poros usus / Rektum dan Anus. Perhatikan gambar sistem Pencernaan berikut ini;

Gigi pada anak-anak di sebut gigi susu atau sulung. kelenjar ludah bawah lidah. lendir. Rongga gigi berisi saraf dan pembuluh darah. maka gigi akan rusak pula. b. Jika email rusak. Dentin berupa jaringan berwarna kekuningan. Dengan demikian kalian dapat menemukan perbedaan jumlah antara gigi susu dan gigi tetap. • Tulang gigi. manis. yaitu bagian yang tampak dari luar. gigi taring 4 buah. • Akar gigi.enzim ptialin berfungsi mengubah amilum menjadi gula. kelenjar ludah rahang bawah. Kerongkongan merupakan saluran panjang sebagai jalan makanan dari mulut menuju ke lambung. Ludah mengandung air. masam. Kelenjar ludahtersebut adalah kelenjar ludah parotis. lidah. dan pahit. yaitu bagian gigi yang tertanam di dalam rahang. Kerongkongan Dari mulut. • Leher gigi. terbuat dari dentin. taring. • Semen gigi. Setelah anak berumur 6 sampai 14 tahun gigi susu tanggal satu persatu dan digantikan dengan gigi tetap. tulang gigi. Gigi susu berjumlah 20 buah terdiri atas gigi seri 8 buah. di lapisan luar akar gigi terdapat semen gigi atau sementum. a. dan kelenjar pencernaan secara mekanis dan kimiawi. seperti asin.Email merupakan lapisan yang keras pada puncak gigi. gigi taring 4 buah. 3) Susunan gigi Gigi manusia mulai tumbuh pada bayi berumur kira-kira 6-7 bulan sampai 26 bulan. yaitu maltosa dan glukosa. Gigi seri terletak di depan berbentuk seperti kapak yang mempunyai fungsi memotong makanan. Ludah yang dihasilkan dialirkan melalui saluran ludah yang bermuara ke dalam rongga mulut. Di samping gigi seri terdapat gigi taring. Ggi taring berbentuk runcing yang berguna untuk merobek makanan. Email berfungsi melindungi tulang gigi. Kelenjar ludah Ludah dihasilkan oleh 3 pasang kelenjar ludah. makanan masuk ke dalam kerongkongan. di bagian dalam gigi terdapat rongga gigiatau pulpa. dan gigi geraham belakang 12 buah. dan gigi geraham 8 buah. • Rongga gigi. Lubang yang dalam pada gigi dapat mencapai rongga gigi dan mengenai saraf sehingga menimbulkan nyeri. kerongkongan dapat melakukan gerakan melebar. 1) Anatomi gigi Setiap gigi tersusun atas bagian-bagian sebagai berikut • Puncak gigi atau mahkota gigi. Panjang kerongkongan lebih kurang 20 cm dan diameter lebih kurang 2 cm. Gigi tersusun berderet pada rahang atas dan bawah. dan geraham.MULUT Di dalam mulut terdapat gigi. . c. semen gigi. yaitu bagian gigi yang terlindung di dalam gusi dan merupakan batas antara mahkota dan akar gigi. 2. Di belakang gigi taring terdapat gigi geraham yang mempunyai fungsi menghaluskan makanan. Pada lidah terdapat daerah-daerah yang lebih peka terhadap rasa-rasa tertentu. Selain itu lidah lidah juga berfungsi untuk mengecap atau merasakan makanan. Gigi Gigi manusia terdiri dari gigi seri. dan enzim ptialin. Lidah Lidah berguna untuk membantu mengatur letak makanan di dalam mulut mendorong makanan masuk ke kerongkongan. dan gigi geraham depan 8 buah. 2) Lapisan-lapisan gigi terdiri dari email. • Email. garam. dan rongga gigi. Gigi tetap pada orang dewasa berjumlah 32 buah yang terdiri dari gigi seri 8 buah.

makanan tidak mengalami pencernaan. Dinding lambung berkontraksi. Otot lingkar kardia terletak di bagian atas dan berbatasan dengan bagian bawah kerongkongan. Lambung Lambung merupakan suatu kantong yang terletak di dalam rongga perut sebelah kiri di bawah sekat rongga badan. Getah pankreas mengandung enzim amilase. o Kardia adalah bagian atas. getah lambung mengandung asam lambung (HCl). makanan dicerna secara kimiawi. Zat-zat yang belum teruraikan dapat memasuki membran sel usus melalui transport aktif. Trakea menghubungkan rongga hidung dengan paru-paru. Fungsinya adalah untuk mencegah makanan dari lambung agar tidak kembali ke kerongkongan dan mulut. Pada saat kita menelan makanan. dan pilorus. Tripsin mengubah protein menjadi peptide dan asam amino. dan meremas-meremas untuk mendorong makanan masuk ke lambung. bergelombang. fundus. Amilase mengubah zat tepung menjadi gula. ada tulang rawan yang menutup lubang ke tenggorokan. Di bagian dinding lambung sebelah dalam terdepat kelenjar yang menghasilkan getah lambung. Epiglottis mencegah makanan masuk ke paru-paru. Enzim enterokinase mengubah tripsinogen menjadi tirpsin yang aktif. serta enzimenzim lain. bentuknya membulat. Merangsang keluarnya hormon Kolesistokinin yang berfungsi merangsang empdu mengeluarkan getahnya dan mengantifkan enzim pepsinogen menjadi pepsin. Empedu berwarna kehijauan dan berasa pahit. menyebabkan gerak peristaltik. Pankreas terletak di bawah lambung dan menghasilkan getah pankreas. Di dalam dindin usus dua belas jari terdapatmuara saluran bersama dari kantong empedu berisi empedu yang dihasilkan oleh hati. Di esophagus. Zat-zat hasil pencernaan tersebut mudah terserap oleh dinding usus melalui proses difusi dan osmosis. Lipase mengubah lemak menjadi asam lemak dan gliserol. o Fundus adalah bagian tengah. 3. Bagian tersebut dinamakan epiglottis. Gerak peristaltik dinding lambung mengakibatkanmakanan di dalam lambung teraduk-aduk. . Lambung dapat dibagi menjadi 3 daerah yaitu daerah kardia. Otot lingkar pilorus hanya terbuka apabila makanan telah tercerna di lambung Di dalam lambung. tripsinogen. o Pilorus adalh bagian bawah. dan lipase. yaitu otot lingkar pardia dan otot lingkar pilorus. daerah pintu masuk makanan dari kerongkongan. dan usus penyerapan. Asam lambung/ HCL berfungsi sebagai pembunuh mikroorganisme (Desinfektan). Tripsinogen merupakan enzim yang belum aktifnamun dapat diaktifkan terlebih dahulu oleh enzim enterokinase yang dihasilkan oleh usus halus. a. usus kosong..menyempit. Di sebelah depan kerongkongan terdapat saluran pernapasan yang disebut trakea. Renin yaitu enzim yang mampu menggumpalkan Kasein (sejenis protein) dalam susu. Berguna untuk mengemulsikan lemak. Gerak demikian disebut dengan gerak peristaltik. daerah yang berhubungan dengan usus 12 jari.pepsin merupakan enzim yang dapat mengubah protein menjadi molekul yang lebih kecil. 4 Usus Halus Usus halus merupakan saluran pencernaan terpanjang yang terdiri dari 3 bagian yaitu usus dua belas jari. Usus Dua Belas Jari Bagian usus ini disebut usus dua belas jari karena panjangnya sekitar 12 jari berjajar parallel. Lambung mempunyai dua otot lingkar.

Rektum. Glukosa sebagian disimpan dalam hati dalam bentuk glikogen yang tidak larut dalam air. dan lemak. Enzim-enzim tersebut tersebut dapat memecah molekul makanan menjadi lebih sederhana. Anus mempunyai dua macam otot. Rektum bermuara pada anus. Sebaliknya jika sisa makanan kekurangan air.5 m. Peradangan pada usus tambahan tersebut dinamakan apendisitis dan sering disebut sebagai ”sakit usus buntu”. Usus Besar. dan bagian menurun. yaitu otot tak sadar dan otot sadar. dan Anus Usus besar atau kolon merupakan kelanjutan dari usus halus. Selanjutnya pembuluh kil akan bergabung dengan pembuluh kil lainnya dan akhirnya bermuara pada pembuluh getah bening di bawah tulang selangka 5). Pembuluh kil adalah pembuluh limfa atau pembuluh getah bening yang ada di daerah usus. dan mineral masuk ke dalam pembuluh darah kapiler yang ada dalam jonjot usus. dan lemak menjadi asam lemak dsan gliserol. di dalam usus ini terjadi penyerapan sari-sari makanan. Bakteri tsb bahkan ada yang menghasilkan vitamin K dan asam amino tertentu yang berguna bagi manusia. asam amino. Vitamin dan mineral tidak mengalami proses pencernaan. Campuran bahan-bahan tersebut dinamakan feses. Usus buntu memiliki tambahan usus yang disebut umbai cacing (apendiks). Usus Kosong Panjang usus kosong antara 1. Berbagai penyakit masuk ke tubuh melalui sistem pencernaan makanan. Glukosa. Panjang rektum lebih kurang 15 cm. . bakteri. Sisanya berupa makanan yang tidak dapat dicerna. Bakteri ini pada umumnya tidak mengganggu kesehatan manusia. dan sel-sel mati dari saluran pencernaan makanan. Usus kosong menghasilkan getah usus yang mengandung lendir dan bermacam-macam enzim. kelebihan air akan diserap oleh usus besar.75 sampai 3.b. Dengan demikian kotoran menjadi lunak dan mudah dikeluarkan. semua zat yang berguna telah diserap ke dalam darah. Di dalam usus ini makanan menjadi bubur yang lumat dan encer.5 sampai 1. Bagian akhir usus besar disebut poros usus ( rektum ). bagian mendatar. c. Jonjot usus menyebabkan permukaan permukaan ileum menjadi luas sehingga proses penyerapan sari makanan dapat berjalan baik. Fungsi utama usus besar adalah mengatur kadar air sisa makanan. Panjang usus besar lebih kurang satu meter. Asam lemak dan gliserol diangkut melalui pembuluh kil karena ukuran molekulnya cukup besar. di dalam usus ini makanan mengalami pencernaan secara kimiawi oleh enzim yang dihasilkan dinding usus.Pada saat sampai di rektum. Di dalam usus besar terdapat bakteri pembusuk Escherichia Coli yang membusukkan sisa makanan menjadi kotoran. Sari makanan dialirkan bersama makanan melalui pembuluh darah menuju kehati. Batas antara usus halus dengan usus besar disebut sekum(usus buntu). Ini berarti bahwa kebersihan dan kesehatan makanan harus dijaga. protein. Jika kadar air yang terkandung dalam sisa makanan berlebihan. Penyerapan sari makanan oleh usus halus disebut absorpsi. vitamin. Makanan yang mengalami pencernaan secara kimiawi adalh karbohidrat. Usus besar terdiri atas bagian usus yang naik. Permukaan dinding ileum dipenuhi oleh jonjot usus atau vili. akan diberi tambahan air. Usus Penyerapan Usus penyerapan panjangnya antara 0. Hasil ahir pencernaan karbohidrat adalah glukosa.75 m. Sebagian sari makanan yang lain di edarkan ke seluruh sel tubuh melalui pembuluh darah. protein menjadi asam amino.

rumen adalah bagian lambung yang paling besar. Renin mempunyai kemampuan menjendalkan susu dan memisahkkannya menjadi kasein dan whey.Pertanyaannya.Pergantian renin oleh pepsin secara gradual di dalam abomasum terjadi dengan semakin dewasanya pedet. Renin adalah enzim proteolitik dan bertanggung jawab terhadap pemecahan jendalan susu tersebut pada pedet yang berumur sangat muda sebelum enzim tersebut digantikan oleh pepsin. kimotripsin dan karbopeptidase yang disekresikan oleh pankreas serta peptidase lain yang disekresi intestinum kemudian bahan pakan telah menjadi asam amino akan dilanjutkan dengan absorpsi di dalam usus halus. sedangkan optimum pH pepsin adalah 2. Pada ruminansia dewasa. apakah anak ruminanisa dilahirkan dalam kondisi pencernaan sebagaimana ruminansia dewasa. karena abomasum menghasilkan cairan lambung (gastric juice). sangat kontras dengan kondisi saat dewasa dimana abomasum hanya 8% dari total volume lambung majemuknya. Jendalan kasein mengalami degradasi secara bertahap oleh renin dan atau pepsin serta asam klorida dan secara partial perncernaan protein ini akan berlangsung selama 24 jam. satu lekukan sehingga makanan langsung masuk ke dalam abomasum tanpa melalui lambung depan (rumen. Walaupun sudah ada. di mana dalam abomasum terjadi proses pencernaan sebagaimana lambung monogastrik lain. yaitu rumen. omasum dan abomasum. Tidak. sementara kasein akan tetap berada di dalam abomasum. . sistem digestinya mirip dengan sistem digesti monogastrik. Hal ini berarti lambung ruminansia lebih dari satu buah. omasum). pakan cair akan masuk melalui esophageal groove. ruminansia atau hewan pemamah biak mempunyai lambung majemuk. Aktifitas renin mencapai puncaknya pada pH 4.abomasum mensekresi renin. Abomasum ini secara fisik dan biokimiawi mampu mencerna bahan pakan utama pedet yaitu susu. retikulum. Di antara lambung-lambung tersebut lambung sejatinya adalah abomasum. Pada fase prerumiansia ini.Whey masuk ke dalam duodenum dalam 5 menit setelah minum susu. Setelah itu terjadi peningkatan pepsin karena pedet juga mulai mengkonsumsi pakan selain susu.Sistem digesti anakan ruminansia Seperti kita tahu.Pada bayi ruminansia. aktifitas pepsin sangat rendah hingga pedet berumur 3 minggu.Enzim-enzim seperti tripsin. Saat dilahirkan abomasum bayi ruminansia berukuran 70% dari keseluruhan lambung majemuknya. Setelah masuk ke dalam intestinum maka enzim yang lain akan berperan untuk mencerna bahan pakan tersebut. Pada masa preruminansia ini. retikulum.

Maltase adalah enzim yang dapat mencerna amilosa menjadi maltosa. Laktosa harus dipecah menjadi glukosa dan galaktosa agar dapat diabsorpsi dan dimanfaatkan tubuh. cairan abomasum harus mencapai pH 2 agar pepsin dapat berfungsi secara optimal. Neonatal ruminansia hampir tidak mempunyai enzim maltase.Maltase. tapi penggunaan lebih lanjut dari hasil digesti tersebut masih belum banyak diketahui. Aktifitas laktase ini akan semakin menurun dengan bertambahnya umur anak ruminansia. Laktosa adalah sumber nutrisi utama pada bayi ruminansia. sudah mulai terdapat aktifitas sukrosa oleh mikroba intestinal. digesti sumber gula pada saluran pencernaan bagian belakang rumen pedet sangat rendah dibandingkan digesti laktosa.Sukrase.Sebelum pedet dapat mencerna nonmilk protein (tanaman. Baru pada umur 7 hari. Pedet hampir tidak mempunyai aktifitas enzim sukrase saat lahir dan berkembang sedikit sekali dengan bertambahnya umur. Laktase tersedia cukup di dalam intestinal ruminansia yang baru lahir. Oleh karena rendahnya kadar atau aktifitas amilase dan maltase pada pedet maka ini berarti hampir tidak ada aktifitas pencernan sumber gula (starch). . Hal ini sangat berbeda dengan babi. Penurunan ini mungkin dipengaruhi oleh faktor genetik dan atau hormonal. hewani atau ikan). Berdasarkan kadar gula darah pasca mengkonsumsi pakan. Aktifitas enzim-enzimLaktase. Laktase adalah enzim yang disekresi sel-sel mukosa intestinal dan berperan dalam menghidrolisa atau memecah laktosa. dimana terjadi perkembangan aktifitas sukrase 2-3 minggu setelah lahir dan sangat efisien untuk mencerna sukrosa. itupun dalam jumlah yang sangat sedikit. mulai ditemukan aktifitas enzim ini. hingga pada akhirnya tidak berperan sama sekali. Pada pedet preruminansia. Neonatal ruminansia umur 1 hari mempunyai laktase dengan derajat aktifitas maksimal pada mukosa intestinal.

Beragam pengenalan masyarakat terhadap protein. susu. beras. Kata yang sederhana namun ternyata penuh makna terutama ketika kata protein itu dibawa kedalam ruang sistem kajian ilmu kimia atau biokimia. Sebuah anjuran yang menyenangkan untuk dilakukan karena susu adalah sebuah bagian dari menu makanan yang merupakan ”penyempurna” makanan dalam teori lama mengenai konsep makanan: empat sehat lima sempurna Kemudian setelah dibaca ternyata anjuran meminum susu ini memang terdapat secara formal pada buku panduan praktikum. S. o . r.Tempe Bisa Menawarkan Racun? Diposkan oleh Y@ni di 06:05 Tempe bisa menawarkan racun? Oleh : Sri Suryani. Kita memperoleh protein dari makanan yang berasal dari hewan atau tumbuhan. sebuah kata sederhana yang tersusun dari tujuh buah huruf: p. dan n. Sebagian masyarakat kita ada yang telah mengenal kata itu. jagung. disanalah mulai terjadi persepsi tambahan yang baru tentang protein. Ketika para mahasiswa-baru masuk laboratorium kimia dan mendapatkan pengarahan dari instruktur laboratorium. Ini semua benar. kacang.Pd* Persepsi kita terhadap sesuatu hal memang berbeda karena persepsi terbentuk atas informasi dari luar yang kemudian berkombinasi dengan karakter dan ilmu yang telah ada di dalam diri kita. i. kedelai. atau ada juga yang mungkin belum mendengar sama sekali. ikan. yang salah satunya adalah sebuah anjuran agar meminum susu murni setelah melaksanakan praktikum. e. Beberapa makanan sumber protein ialah daging. ada yang mengetahui bahwa protein adalah salah satu zat gizi dalam makanan yang sangat diperlukan tubuh. dan beberapa buah-buahan. ada yang telah mendengar saja. Ada yang mengetahui bahwa protein adalah zat pembangun meski tidak tau apa maksud zat pembangun itu. Protein yang berasal dari hewan disebut protein hewani. sedangkan protein yang berasal dari tumbuhan disebut protein nabati. Begitu pula halnya dengan persepsi kita terhadap sebuah kata "protein". gandum. telur. ada yang mengetahui bahwa protein adalah salah satu zat makanan yang harus ada pada tiap menu makanan. dan pengetahuanpengetahuan lainnya.t. ada yang mengetahui bahwa kekurangan protein dapat menyebabkan busung lapar. dan pada buku panduan tersebut terdapat tambahan yakni ”susu murni atau putih telur” Mengapa meminum susu murni atau putih telur? Ternyata yang menjadi alasannya . Protein dalam praktikum kimia dan ilmu (bio)kimia Ketika saya memasuki kuliah di jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UNIB.

9%. Beras tumbuk merah 7. telur ayam 12.adalah karena adanya protein yang terdapat dalam susu murni atau putih telur tesebut. pisang ambon 1. Berkaitan dengan hal ini. beras giling 6.2%. dalam rangka memindahkan ilmu dari kampus ke meja para pembaca. tepung terigu 8. udang segar 21. Fe2+. Prof. Daging ayam mempunyai kadar protein 18. Ca2+. dalam aktivitas keseharian pun kita tidak lepas dari kemungkinan masuknya zat beracun kedalam tubuh.8%. atau tahu juga bisa kita gunakan dalam rangka menangkal racun yang barangkali telah masuk . kedelai basah 30.0%. jagung kuning(butir) 7. Zn2+. karya Prof. …….2%.0%. karena pembahasannya membutuhkan pemahaman ilmu kimia mengenai konsep titik isolistrik dan reaksi pengendapan serta ilmu biologi mengenai proses metabolisme dalam tubuh yang barangkali hanya akan membuat kita kebingungan. dll. udara di sekeliling kita setidaknya akan mengandung gas NOx dan partikulat Timbal (Pb). Selain di laboratorium.2%. dalam makanan keseharian kita pun kemungkinan adanya zat-zat kimia beracun yang masuk kedalam tubuh sangat dimungkinkan. Apa manfaatnya untuk kita Sengaja tidak dibahas kajian teoritis bagaimana proses kerjanya sehingga protein dalam susu murni atau putih telur dapat menjadi penawar racun. Apa hubungannya protein dengan praktikum? Karena aktivitas praktikum akan memberikan peluang masuknya beberapa ”zat kimia” kedalam tubuh.2% dan durian 2.8%.8%.Anna Poedjiadi dalam buku yang disebutkan di atas menyuguhkan sebuah tabel daftar komposisi Bahan makanan sumber protein sebagai berikut. Beberapa diantaranya adalah gas kendaraan bermotor. uap kloroform (CHCl3). Cu2+ dan Pb2+. keju 22. “ Ion-ion positif yang dapat mengendapkan protein antara lain ialah Ag+. Dr. bandeng 20. Yang terpenting dari tulisan ini adalah agar dapat menjadikan aktivitas konkrit yang bisa kita lakukan atas ilmu ini dalam aktivitas keseharian kita. Hg2+. Berdasarkan sifat tersebut putih telur atau susu dapat digunakan sebagai antidotum atau penawar racun apabila orang keracunan logam berat.Dr. Anna Poedjiadi ke hadapan para pembaca. susu sapi segar 3. Selain dari kendaraan bermotor. yang mana bisa jadi diantara zat kimia tersebut adalah zat beracun seperti uap asam klorida (HCl).” Mudah-mudahan pemindahan teks ini merupakan sebuah pemindahan yang berharga. Susu murni atau putih telur bisa kita ganti dengan tempe misalnya.5%.9%. daging sapi 18. Pada umumnya dapat dipastikan bahwa akibat aktivitas kendaraan bermotor.8%. uap logam berat.9%. maka kita pun perlu membentengi diri dengan protein salah salah satunya. berikut saya pindahkan saja sebuah potongan kalimat yang terdapat dalam buku “Dasardasar Biokimia” Bab Protein. kacang hijau 22.2%. Untuk dapat menjelaskan mengapa protein dapat menjadi penawar racun.

mengapa kita tidak memilih rempah-rempah saja. Nampaknya layak juga wacana teoritis ilmiah ini menjadi sumbangan ilmu bagi proses belajar-mengajar di sekolah mulai dari SD hingga SMA. Karena memang tiap ilmu itu ada "barisan pemegang kuncinya". Kemudian sebisa mungkin hindari bumbu-bumbu masakan yang merupakan bumbu sintesis. tempe dan tahu terbuat dari kacang kedelai yang tentu akan mengandung protein juga seperti halnya zat asalnya. daun salam. Mari kita hidup sederhana. daun sirih. kencur. Obat tidak perlu mahal.kedalam tubuh kita. Sepanjang yang saya ketahui. kalau ternyata apa yang dituliskan ini adalah wacana yang keliru maka itulah tugas pakar ilmu untuk membenarkannya. bahkan obat tidak perlu bernama obat. capek sedikit untuk sekedar mengulek nampaknya lebih baik kalau kita ingin hidup lebih sehat. bahkan hingga mahasiswa sekali pun karena sebenarnya wacana bahwa protein dapat berfungsi sebagai penangkal racun ini tidak banyak diketahui meskipun oleh seorang mahasiswa kimia. Kalau bumbu masakan dengan rempah-rempah justru lebih nikmat serta memiliki kemampuan menangkal racun. bumbu masakan seperti kunyit. Makanan keseharian kita pun sebenarnya dapat berfungsi sebagai obat penangkal racun. . dan rempah-rempah lainnya pada umumnya juga memiliki daya penangkal racun yang akan bermanfaat untuk tubuh. Bagi para ibu yang suka memasak. Begitu juga dengan sayuran dan buah-buahan memiliki daya penangkal terhadap racun. Ingat. Dan apa yang dituliskan ini juga adalah sekedar estimasi atas teori yang ada.

maka itu dapat menyebabkan kematian pada manusia tersebut. di situ kita juga dapat melihat tanda-tanda yang menjelaskan kekuasaan dan keagungan Sang Pencipta di mana pada tahap ini Allah sudah menyiapkan segala sesuatu bagi manusia agar dapat bertahan dalam kehidupannya. maka kita akan percaya kalau Allah itu ada di setiap tempat dan di setiap waktu karena hanya Dia-lah yang mengatur proses semua ini tanpa adanya terjadi kesalahan sedikitpun. Ilmu pengetahuan modern menyatakan bahwa jika ada debu. . bukan saluran pencernaan. Sebab jika ada sebutir debu sekalipun yang dapat melewati tenggorokan dan menembus masuk ke dalam tubuh manusia. Dalam proses ini tidak pernah terjadi kesalahan ada makanan yang sudah ditelan masuk ke dalam saluran pernafasan.Menyusuri Keajaiban Jalur Pencernaan Ketika seorang anak berhenti menyusu dan mulai menyantap makanan. Proses inilah yang menjadikan manusia kadang terbatuk-batuk karena ternyata fungsi batuk itu sendiri adalah untuk mengeluarkan debu tersebut. Lalu bagaimana makanan yang ditelan itu dapat masuk ke dalam lubang saluran pencernaan dan tidak masuk ke dalam lubang udara yang berada di tenggorokan padahal antara kedua lubang tersebut saling berdempetan (melekat)? Nah di sinilah uvula (bagian langit-langit mulut yang menonjol ke bawah) berfungsi. Ada juga lubang pernafasan yang terletak di batang tenggorokan. walaupun hanya sebutir. bahkan setiap saat. jika kita dapat membayangkan berapa kali mulut manusia yang yang ada di dunia melakukan proses tersebut dalam setiap detiknya. maka debu itu sudah pasti akan keluar lagi. maka epiglotis akan terbuka kembali. Ketika makanan sudah masuk. Pada tahap ini kita menemukan kalau dalam mulut manusia ada berbagai saluran yang menghubungkan ke hidung bagian dalam. yang masuk ke mulut dan sampai di batang tenggorokan. ada lubang tekak (saluran yang menghubungkan antara rongga mulut ke kerongkongan) yang merupakan saluran pertama dalam pencernaan. dan berapa kali uvula tersebut dapat membuka dan menutup saluran pernafasan ketika ada makanan yang masuk ke saluran percernaan. Dan kita juga akan mengatakan seperti yang diucapkan oleh salah seorang ilmuwan ketika menerangkan tentang proses masuknya makanan bahwa proses ini adalah saksi hidup yang membicarakan adanya Allah. Uvula itu akan mendorong makanan ke atas ketika ditelan dan pada saat itu juga uvula tersebut menutup katup pangkal tenggorokan (epiglotis) yang merupakan saluran pernafasan sampai akhirnya makanan yang ditelan masuk ke saluran pencernaan.

dua kelenjar yang terletak di bawah rahang bawah yang bentuknya kira-kira sebesar buah badam dan dua kelenjar yang berada di bawah lidah bagian depan dengan berat masing-masing empat gram. pahit dan manis. maka di situlah fase awal proses pencernaan dimulai. maka tubuh manusia akan terbakar hancur. Di sinilah bukti adanya kekuasaan Allah yang Mahaagung. kemudian sari makanan yang sudah halus itu dialirkan dengan sangat mudahnya ke dalam seluruh bagian tubuh manusia menjadi energi. maka makanan itu tidak akan hancur. Proses ini merupakan tanda terbaik yang menunjukkan adanya Allah. ringan dan berat. cair dan lengket. pedas dan hangus. roti dan buah. Setiap bentuk makanan yang ditelan manusia. Setelah itu. Makanan itu akan bercampur dengan air liur yang dikeluarkan oleh enam kelenjar yang ada di mulut yaitu dua kelenjar parotid (kelenjar yang ada di bagian tulang wajah). Ketika makanan masuk ke dalam mulut. kacang-kacangan dan bawang. maka itu semua dapat dicerna dengan satu cara dan satu bahan cairan. mengurangi pengaruh makanan yang sudah hangus terhadap tubuh. Air liur itu juga berfungsi sebagai bahan dasar untuk menyeimbangkan berbagai rasa pedas (supaya tidak terlalu pedas). Air liur ini sendiri mengandung zat enzim yang berfungsi untuk menurunkan hawa panas jika makanan yang masuk ke mulut itu masih panas dan untuk menghilangkan rasa dingin jika makanan tersebut adalah makanan yang didinginkan. Sebab bagaimana sirkulasi energi makanan dapat berjalan dengan lancar dan terbagi sesuai dengan kebutuhan setiap anggota tubuh kalau tidak ada Dzat yang mengendalikan? inilah bukti kalau Allah memang Mahakuasa untuk menciptakan dan mengatur segala sesuatunya di atas bumi ini. panas dan dingin serta baik makanan itu berupa daging dan sayuran. makanan tersebut meluncur ke tenggorokan lalu menuju ke perut yang mengeluarkan zat asam chlorida khusus . yang sudah dimasak maupun yang masih mentah. Begitu juga jika zat asam yang dikeluarkan terlalu banyak. baik sifat makanan itu keras. Alat pencernaan manusia seperti menjadi laboratorium kimia yang mempunyai kemampuan paling hebat dan paling sempurna di mana ia dapat mengetahui setiap bentuk makanan yang masuk ke dalam tubuh dengan sangat mudahnya lalu mengolahnya dengan memberi zat asam yang dikeluarkan oleh kelenjar-kelenjar yang ada di dalamnya dengan kadar yang tepat serta getah lambung yang mempunyai kemampuan tertentu untuk menghancurkan makanan tersebut. Jika volume zat asam yang dikeluarkan oleh kelenjar itu kurang sedikit saja.Ketika proses pencernaan telah sempurna. Semua bahan yang komposisi dan kekentalannya berbeda-beda dapat diterima oleh tubuh manusia. berminyak dan berlemak.

Baru sekitar dua puluh tahun ini fungsi kelenjar rongga dapat diketahui manfaatnya. maka kelenjar tersebut juga akan mengeluarkan zat yang dapat menyempitkan aliran darah sehingga tekanan darah pun menjadi naik. maka zat tersebut akan membakar seluruh jaringan yang ada dalam perut. Sedangkan di sisi lain getah lambung yang dikeluarkan oleh kelenjar itu sendiri juga mempunyai susunan yang sangat rumit dan kompleks namun sekaligus menakjubkan. Ketika manusia mulai merasa kedinginan. Ternyata kelenjar rongga ini seperti laboratorium kimia kecil yang memberikan segala komposisi zat kimia yang dibutuhkan oleh tubuh. Satu bagian saja dari jutaan kandungan zat kimia ini mempunyai kekuatan yang dapat berdampak jelek kepada tubuh manusia. Namun ketika seseorang dalam keadaan terluka parah. sedangkan pada waktu-waktu biasa kelenjar tersebut tidak melakukan aktivitas (tidak bekerja). Semua getah lambung yang dikeluarkan usus. Di sini. Jika zat asam yang berfungsi untuk mengentalkan itu lebih banyak sedikit saja. air empedu. Ini berarti fungsi kelenjar rongga itu sendiri adalah sebagai penyempurna dan penyeimbang antara getah lambung yang dikeluarkan oleh satu kelenjar dengan kelenjar lainnya. tubuh manusia dapat mengatasi rasa dingin yang dialaminya yaitu dengan cara mendorong hawa panas dari dalam tubuh yang dihasilkan karena adanya tekanan darah yang naik. Tingkat pengentalan tersebut dapat mencapai empat sampai lima ribu mililiter. Begitu juga halnya dengan kelenjar yang terdapat di dasar otak dan dua kelenjar yang berada di atas ginjal yang tidak diketahui fungsinya kecuali akhir-akhir ini saja. Dengan cara seperti itu. pankreas dan juga zat-zat lainnya ternyata sesuai dan tepat bagi semua macam bentuk makanan yang masuk ke situ. Kelenjar-kelenjar tersebut ternyata berfungsi sebagai gudang penyimpanan yang bekerja dan bereaksi ketika dibutuhkan. zat asam dan getah lambung yang keluar itu semakin bertambah kuat dan banyak. karena tidak ada yang dapat membuatnya kecuali yang Maha Pencipta. Kemudian makanan ini akan dibawa ke usus yang panjangnya bisa sampai sembilan meter. kelenjar-kelenjar ini juga akan bekerja . Namun sedikit saja terjadi kesalahan dan kekeliruan dalam pengeluaran kelenjar tersebut dapat berdampak buruk pada tubuh manusia secara umum di mana jika hal ini dibiarkan berlarut-larut maka akan berakibat fatal yaitu berupa kematian dalam waktu yang tidak terlalu lama.untuk membantu mengentalkan makanan itu. Fungsi dasar kelenjar ini adalah sebagai penyeimbang antara zat kimiawi dan zat biologi yang terdapat di dalam tubuh.

Gerakan kedua adalah menempatkan makanan yang sudah dicerna pada tempat yang paling besar dan luas di dalam usus sehingga sampai menyentuh permukaannya. Para ahli kedokteran dan ahli ilmu biologi mengatakan bahwa tubuh manusia melakukan suatu pekerjaan yang menunjukkan dan membuktikan kalau dia diciptakan dengan penuh hikmah. Gerakan pertama adalah gerakan pencampuran dan pengadukan yang terjadi terus-menerus. Gerakan ini berfungsi untuk mencampurkan makanan dengan segala getah lambung dan zat asam yang berada di usus sehingga pencernaan menjadi sempurna. maka Anda dapat mengetahui kalau para ilmuwan telah memperkirakan jumlah makhluk hidup ini yang berada dalam perut sebanyak seratus ribu persatu centimeter kubik. barulah usus besar berfungsi di mana usus tersebut akan menyemprotkan zat-zat kepada ampas (endapan) bahan-bahan makanan yang sudah dicerna dan diproses di usus kecil sehingga yang keluar dari badan manusia nanti hanyalah bahan-bahan yang sudah tidak bermanfaat bagi tubuh (kotoran maanusia). kuman-kuman. usus ini juga mengeluarkan lendir-lendir yang berfungsi untuk memperlancar keluarnya kotoran tersebut dari dalam tubuh manusia. Hal ini juga terjadi ketika seseorang dalam keadaan emosi. Ilmu pengetahuan juga menyatakan bahwa usus kecil yang panjangnya mencapai enam setengah meter itu mempunyai dua gerakan yang berasal bukan dari keduanya (gerakan refleks) dan hal inilah juga yang menguatkan keberadaan adanya Tuhan. Selain itu. tegang dan bingung. basil dan bakteri. maka semua itu dapat merusak tubuh manusia. Tubuh ini ada karena adanya suatu kekuatan serta sekaligus menafikan pendapat yang menyatakan kalau tubuh ini diciptakan secara kebetulan. kemudian dari situ makanan yang sudah dicerna diserap oleh tubuh dengan sekuat tenaga. yang berbahaya menjadi bermanfaat dan merubah zat asam menjadi darah. Untuk mengetahui hakekat makhluk hidup ini. Hewan-hewan ini juga mengeluarkan cairan dan merubah makanan yang sulit dicerna menjadi mudah. Argumentasi yang mereka ajukan . Setelah itu. Jika hewan-hewan kecil (hewan biologi) ini berfungsi melebihi dari apa yang sudah ditetapkan atau kurang dari yang sudah ditentukan. Dalam tubuh manusia juga ada zat tambahan selain zat-zat kimia yang bermacam-macam dan sangat kompleks yaitu mikroba. yaitu menurunkan tekanan darah dan membekukannya untuk menghentikan pendarahan yang terjadi.sebaliknya.

Seperti ketika seorang perempuan yang sudah datang waktunya untuk melahirkan. berbicara. Seseorang yang terkena TBC paru-paru akan menemukan banyak sekali jaringan-jaringan dalam paru-parunya yang melebihi kebutuhannya di mana paru-paru tersebut dapat bersandar ke jaringan tersebut untuk memperpanjang kehidupannya. maka ukuran volumenya akan membesar sampai empat kali lipat. namun ternyata tubuh sendiri tidak merasa kalau sebagian anggotanya ada yang hilang. Begitu juga halnya jika dilakukan pemotongan pada setengah kelenjar gondok yang ada. Terkadang ada usus yang dipotong sepanjang satu meter. Dan kebanyakan yang terjadi adalah ketika hati sedang memperbaiki fungsinya. Begitu juga mungkin dapat terjadi pengamputasian pada beberapa bagian anggota tubuh manusia tanpa berpengaruh pada kehidupan manusia itu sendiri. Suatu penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa jika terjadi pembedahan pada salah satu ginjal manusia. maka hati tersebut akan menambah ketebalan dindingnya sedikit demi sedikit untuk menguatkan ototnya supaya dapat menolak segala yang menyakitkan. maka volume kelenjar gondok yang setengahnya lagi akan bertambah. bahkan dia masih bisa melakukan kegiatan berhitung seperti sebelum dia dioperasi. Dalam hal ini. namun dia tetap masih bisa berjalan. yang paling mengherankan adalah apa yang dikatakan Aron Smith dalam konferensi internasional para psikolog yang diadakan di Moskow pada awal bulan Agustus tahun 1966 tentang adanya seorang laki-laki dari Amerika yang kehilangan sebagian otaknya dikarenakan operasi." Dalam hal ini Doktor Richard Cabt dan Russel Ric berkata dalam karangan mereka bahwa anggota tubuh manusia mempunyai kekuatan tersembunyi yang akan keluar ketika dibutuhkan. maka ginjal lainnya akan membesar supaya memungkinkan bagi ginjal tersebut untuk menempati fungsi ginjal yang sedang dibedah tanpa membutuhkan campur tangan manusia untuk menggantikannya.adalah adanya perubahan (penyimpangan) dalam kegiatan yang dilakukan oleh anggota tubuh dikarenakan terjadinya suatu kekurangan dalam fungsi anggota tubuh tersebut atau untuk menyempurnakan salah satu fungsi anggota tubuh yang mengalami kelemahan karena suatu hal. maka akan mengalir cairan-cairan dari berbagai . Ini terjadi pada doktor Theodore yang selama empat puluh tahun mengasingkan diri dalam pekerjaannya yang melelahkan hanya dengan satu paru-paru. Penelitian juga menunjukkan kalau tubuh itu sendiri mempunyai bagian-bagian (anggota-anggota) tubuh cadangan yang mungkin dapat diabaikan fungsinya ketika anggota tubuh tersebut mengalami suatu penyakit. menyanyi. Tubuh manusia mempunyai kemampuan untuk menyusun dan membentuk susunan struktur tubuh yang sesuai untuk menghadapi masa-masa sulit. Jika pusat hati mengalami suatu penyakit yang dapat mengurangi kemampuannya. Salah seorang ilmuwan mengomentari hal ini dengan mengatakan: "hati melakukan hal seperti itu karena memang dia harus melakukannya.

Teknik Kimia – ITB (61.2%) 21 Teknik Fisika – ITB (55. Pendidikan Dokter – UGM (59.5%) 19 Pendidikan Dokter – UNSRI (56.6%) 8 Pendidikan Dokter – UNAIR (58.5%) 20 Teknik Perminyakan – ITB (55.2%) 27 Teknik Elektro – UNDIP (54.6%) 26 Teknik Pertambangan – ITB (54.8%) 4.8%) 3.6%) 9 Farmasi – UI (58.5%) 14 Teknik Kimia/TGP – UI (57.4%) 16 Teknik Elektro – UGM (57.4%) 10 Pendidikan Dokter – UNPAD (58%) 11 Teknik Elektro – ITS (57.Teknik Informatika – ITS (59.3%) 6Teknik Industri – ITB (58.1%) 22 Pendidikan Dokter – UNBRAW (55.Teknik Elektro – ITB (62.Pendidikan Dokter – UI (59.5%) 2 .1%) .anggota tubuh ke jaringan vagina supaya jaringan vagina tersebut menjadi lunak dan elastis sehingga sang janin dapat keluar dengan mudah.8%) 7 Teknik Elektro – UI (58.4%) 17 Teknik kimia – ITS (56.4%) 15 Farmasi – ITB (57. TOP 100 PASSING GRADE TERTINGGI JURUSAN IPA Tahun 2007* 1.1%) 23 Teknik Lingkungan – ITB (54.6%) 18 Ilmu Komputer – UGM (56. Lalu dari mana cairan-cairan tersebut? Darahdarah apa yang keluar sebelum cairan itu? Apakah hal ini terjadi secara kebetulan? Ini adalah kemampuan alami yang muncul dari dalam diri manusia yang ditentukan oleh Tuhan.8%) 25 Matematika – ITB (54.9%) 1 .8%) 24 Teknik Kimia – UGM (54.7%) 13 Pendidikan Dokter – UNDIP (57.5%) 5. Teknik Informatika – ITB (65.

2%) 45 Pendidikan Dokter .28 Teknik Industri – UI (54%) 29 Teknik Industri – ITS (53.1%) 54 Pendidikan Dokter Gigi – UNAIR (49%) 55 Teknik Sipil – ITB (48.4%) 64 Sistem Informasi – ITS (47.1%) 48 Pendidikan Dokter Gigi – UGM (50%) 49 Pendidikan Dokter – UNHAS (50%) 51 Teknik Material – ITB (49.8%) 30 Farmasi – UNAIR (53.9%) 33 Teknik Industri – UNDIP (52.8%) 59 Teknik Geologi – ITB (47.4%) 43 Teknik Mesin – UGM (51.5%) 58 Biologi – ITB (47.8%) 61 Teknik Mesin – UNDIP (47.UNAND (50.9% 35 Ilmu Komputer – UI (52.8%) 36 Teknik Lingkungan – ITS (52.7) 56 Teknik Elektro – UNUD (48.1%) 38 Teknik Mesin – UI (52%) 40 Farmasi – UNPAD (51.8%) 62 Psikologi – UNPAD (47.9%) 34 Teknik Elektro – UNBRAW (52.2%) 66 Statistika – UNPAD (47.8%) 60 Pendidikan Dokter Gigi – UNPAD (47.7%) 63 Teknik Metalurgi dan Material – UI (47.2%) .5%) 41 Teknik Mesin – ITS (51.4%) 37 Pendidikan Dokter – USU (52.4%) 32 Teknik Penerbangan – ITB (52.3%) 47 Teknik Planologi – ITB (50.2%) 52 Arsitektur – UNDIP (49.8%) 31 Teknik Mesin – ITB (53.4%) 44 Pendidikan Dokter Gigi – UI (51.4%) 65 Arsitektur – UI (47.2%) 53 Kimia – ITB (49.5%) 42 Arsitektur – UGM (51.6%) 46 Arsitektur – ITB (50.

5%) 10 Ilmu Komunikasi – UI (58.6%) 23 Akuntansi – UNDIP (55.4%) 19 Psikologi – UNAIR (56.4%) 15 Ilmu Komunikasi – UNAIR (57.67 Biologi – UGM (47.1%) 28 Manajemen – Univ.1%) 4 Akuntansi – UNPAD (61.9%) 29 Sastra Inggris – UI (53.1%) 25 Manajemen – UNBRAW (54.3%) 17 Sastra Inggris – UGM (56.3%) 11 Ilmu Hubungan Internasional – UNPAD (58.5%) 14 Ilmu Komunikasi – UGM (57.2%) 27 Ilmu Hukum – UGM (54.5%) 26 Ekonomi Pembangunan – UNPAD (54.9%) .9%) 13 Akuntansi – UNAIR (57.2%) 24 Manajemen – UNPAD (55.2%) 21 Manajemen – UNAIR (56%) 22 Eko. 11 Maret Solo (53.1%) 12 Manajemen – UGM (57.1%) TOP 100 PASSING GRADE TERTINGGI JURUSAN IPS Tahun 2007* #1 Akuntansi – UI (63.2%) 68 Arsitektur – UNBRAW (47. dan Studi Pembangunan – UGM (55.4%) 8 Psikologi – UGM (58.9%) 2 Ilmu Hubungan Internasional – UI (63.1%) 3 Akuntansi – UGM (62.7%) 9 Ilmu Hubungan Internasional – UGM (58.2%) 5 Manajemen – UI (61%) 6 Psikologi – UI (60.6%) 7 Ilmu Komunikasi – UNPAD (59.4%) 20 Ilmu Hukum – UI (56.4%) 16 Akuntansi – UNBRAW (57.8%) 30 Ilmu Administrasi Niaga – UI (52.6%) 18 Ekonomi Pembangunan – UI (56.

9%) 55 Manajemen – UNAND (47.9%) 63 Sastra Rusia – UI (46.6%) 66 Ilmu Filsafat – UI (46.8%) 58 Ilmu Hukum – UNSRI (47.7%) 59 Ilmu Komunikasi – UNILA (47.1%) 62 Akuntansi – Univ.6%) 34 Manajemen – UNDIP (51.2%) 32 Manajemen – USU (52.5%) 45 Ilmu Administrasi Publik – UNBRAW (49.6%) 65 Ilmu Administrasi Fiskal – UI (46.6%) 44 Ekonomi Pembangunan – USU (49.3%) 51 Ilmu Hukum – UNBRAW (48. 11 Maret Solo (46.1%) 33 Ilmu Komunikasi – UNDIP (51.1%) 37 Ilmu Hukum – UNAIR (50.31 Ilmu Administrasi Niaga – UNPAD (52.7%) 38 Ilmu Administrasi Negara – UGM (50.4%) 40 Sastra Perancis – UI (50.9%) 43 Kriminologi – UI (49.5%) 39 Ilmu Pemerintahan – UGM (50.2%) 53 Akuntansi – UNSRI (48.1%) 54 Ilmu Hubungan Internasional – UNAIR (47.4%) 61 Sastra Perancis – UGM (47.5%) 50 Ilmu Pemerintahan – UNDIP (48.3%) 52 Ilmu Hukum – USU (48.6%) 49 Ilmu Administrasi Negara – UNAIR (48.1%) 41 Sastra Jepang – UGM (50%) 42 Manajemen – UNS (49.7%) 60 Ilmu Administrasi Negara – UNPAD (47.9%) 56 Ilmu Politik – UI (47.5%) 35 Ilmu Hukum – UNPAD (51.4%) 36 Ekonomi Pembangunan – UNAIR (51.7% 64 Sastra Inggris – USU (46.8%) 57 Sastra Cina – UI (47.6%) .3%) 46 Ilmu Administrasi Negara – UI (49%) 47 Ilmu Hukum – UNDIP (48.8%) 48 Akuntansi – UNHAS (48.

4%) 70 Manajemen – UNHAS (46. Inggris – UNSRI(42.7%) 77 Sastra Inggris – UNHAS (45.1%) 92 Ilmu Pemerintahan – UNPAD (43%) 93 Ilmu Administrasi Niaga – UNDIP (43%) 94 Pend.7%) 80 Ilmu Hukum – UNSRI (44.4%) 71 Ilmu Hukum – UNAND (46. B.5%) 83 Ilmu Pemerintahan – UNHAS (44.9%) PASSING GRADE TERTINGGI VERSI LAINNYA : .2%) 90 Manajemen – UNUD (43.67 Manajemen – Univ.6%) 78 Ilmu Kesejahteraan Sosial – UI (44.6%) 98 Sastra Inggris – UNBRAW (42.8%) 87 Ilmu Administrasi Negara – Univ.2%) 91 Ekonomi Pembangunan – UNBRAW (43.3%) 99 Antropologi Sosial – UI (42%) 100 Akuntansi – UNUD (41.2%) 72 Ekonomi Pembangunan – UNILA (46.5%) 88 Ilmu Sejarah – UI (43.6%) 97 Ekonomi Pembangunan – UNHAS (42.9%) 79 Arkeologi – UI (44.1%) 73 Sastra Inggris – UNPAD (46%) 74 Ilmu Hubungan Internasional – UNHAS (46%) 75 Sastra Inggris – UNAIR (45.8%) 76 Desain Komunikasi Visual – Univ.7%) 81 Ilmu Administrasi Bisinis – UNBRAW (44.6%) 68 Akuntansi – USU (46.2%) 89 Desain Interior – Univ.9%) 95 Ilmu Administrasi Negara – USU (42.2%) 84 Ekonomi Pembangunan – UNDIP (44%) 85 Ilmu Hukum – UNHAS (44%) 86 Sastra Arab – UI (43. Negeri Semarang (46. 11 Maret Solo (43.7%) 96 Ilmu Administrasi Niaga – UNILA (42. 11 Maret Solo (43. 11 Maret Solo (45.7%) 82 Sosiologi – UI (44.5%) 69 Sastra Jerman – UI (46.

31 IPS Ilmu Hubungan Internasional UNAIR 43.91 IPA Teknik Elektro I T S 49.22 IPA Fisika I T S 35.11 IPA Statistika I T S 38.94 IPA Teknik Kelautan I T S 42.16 IPA Matematika I T S 36.21 IPS Ilmu Hukum UNAIR 39.5 IPA Desain Produk Industri I T S 33.69 IPA Kimia I T S 34.5 IPS Ilmu Komunikasi UNAIR 41.87 IPS Farmasi UNAIR 37.77 IPA Biologi I T S 31.16 IPA Teknik Mesin I T S 44.75 IPS Ilmu Politik UNAIR 34.16 IPA Teknik Industri I T S 48.02 IPA Fisika UNAIR 32.36 IPA Teknik Sipil I T S 45.80 IPA Teknik Lingkungan I T S 39 IPA Teknik Material I T S 35.22 IPA Ilmu Administrasi Negara UNAIR 40.75 IPS .33 IPA Teknik Sistem Perkapalan I T S 43.27 IPA Teknik Perkapalan I T S 47.Passing Grade Regional III Arsitektur I T S 42.19 IPA Teknik Geodesi I T S 38.22 IPA Teknik Informatika I T S 49.80 IPA Ekonomi Akuntansi UNAIR 46.47 IPA ============================= Antropologi Sosial UNAIR 32.40 IPS Ekonomi Pembangunan UNAIR 42.28 IPS Biologi UNAIR 31.81 IPS Ekonomi Manajemen UNAIR 44.13 IPA Teknik Fisika I T S 40.47 IPA Teknik Kimia I T S 48.

16 IPA .15 IPS Ilmu Pemerintahan UNHAS 33.Ilmu Sejarah UNAIR 31.59 IPS Ilmu Tanah UNHAS 29.18 IPS Sosiologi UNAIR 32.66 IPA Pendidikan Dokter UNAIR 43.75 IPS Ekonomi Manajemen UNHAS 41.75 IPS Ilmu Sejarah UNHAS 28.81 IPA Pendidikan Dokter Gigi UNAIR 37.75 IPS Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan UNHAS 26.66 IPA Ilmu Hubungan Internasional UNHAS 38.75 IPS Ilmu Kelautan UNHAS 33.16 IPA Geofisika (Meteorologi) UNHAS 36.25 IPA Kesehatan Masyarakat UNAIR 35.30 IPA Matematika UNAIR 33.71 IPS Kedokteran Hewan UNAIR 36.31 IPS Arkeologi UNHAS 28.16 IPA Fisika UNHAS 29.77 IPA Budi Daya Perairan UNHAS 28.02 IPA Antropologi Sosial UNHAS 30.90 IPS Ilmu Politik UNHAS 29.78 IPS Farmasi UNHAS 34.12 IPS ================================= Agronomi UNHAS 29.83 IPA Ilmu Komunikasi UNHAS 33.30 IPA Ekonomi Akuntansi UNHAS 43.66 IPA Ilmu Administrasi Negara UNHAS 38.69 IPA Kimia UNAIR 32.97 IPA Psikologi UNAIR 39.18 IPS Ekonomi Pembangunan UNHAS 35.03 IPS Sastra Inggris UNAIR 31.90 IPS Ilmu Hukum UNHAS 33.28 IPS Arsitektur UNHAS 39.16 IPA Biologi UNHAS 28.62 IPS Sastra Indonesia UNAIR 31.

53 IPS Sastra Daerah untuk Sast.05 IPA Sosial Ekonomi Peternakan UNHAS 24.77 IPA Manajemen Hutan UNHAS 28.36 IPA Sastra Arab UNHAS 24.18 IPS Ekonomi Manajemen UNUD 39.16 IPA Sosiologi UNHAS 30.36 IPA Matematika UNHAS 29.16 IPA Nutrisi dan Makanan Ternak UNHAS 28.88 IPA Pendidikan Dokter UNHAS 39.Bugis (Makasar) UNHAS 23.38 IPA Teknik Elektro UNHAS 39.05 IPA Manajemen Sumber Daya Perairan UNHAS 27.90 IPS Sastra Indonesia UNHAS 27.28 IPS Arsitektur UNUD 36.55 IPA Teknik Perkapalan UNHAS 39.18 IPS Sastra Inggris UNHAS 29.05 IPA Ekonomi Akuntansi UNUD 37.34 IPS Sastra Perancis UNHAS 28.36 IPA Arkeologi UNUD 28.88 IPA Pemanfaatan Sumber Daya Perikanan UNHAS 23.Kesehatan Masyarakat UNHAS 28.96 IPA Teknologi Hasil Pertanian UNHAS 34.33 IPA Teknik Sipil UNHAS 35.62 IPS Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNHAS 28.52 IPA Teknik Mesin UNHAS 35.55 IPA Teknologi Hasil Hutan UNHAS 27.86 IPA Teknik Pertanian UNHAS 31.58 IPA Pendidikan Dokter Gigi UNHAS 34.16 IPA Teknik Geologi UNHAS 34.52 IPA Biologi UNUD 28.09 IPS Statistika UNHAS 33.16 IPA Produksi Ternak UNHAS 27.44 IPA ====================================== Agronomi UNUD 27.47 IPA Kimia UNHAS 27.37 IPS .

46 IPS Ilmu Administrasi Negara UNMUL 31.47 IPA Ilmu Pemerintahan UNMUL 34.38 IPA Ilmu Hukum UNUD 31.16 IPA Teknik Mesin UNUD 35.52 IPA Pariwisata Budaya D4 UNUD 26.75 IPS Seni Rupa Murni UNUD 26.36 IPA Ekonomi Akuntansi UNMUL 35.87 IPS Sastra Inggris UNUD 28.09 IPS Ilmu Sejarah UNUD 20.5 IPA Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan UNUD 26.66 IPA Nutrisi dan Makanan Ternak UNUD 26.38 IPA Produksi Ternak UNUD 27.66 IPA Teknologi Hasil Pertanian UNUD 29.02 IPA Kimia UNUD 27.08 IPA Budi Daya Perairan UNMUL 26.03 IPS Fisika UNUD 28.56 IPS Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan UNMUL 23.59 IPS Ilmu Tanah UNMUL 28.36 IPA Teknik Elektro UNUD 39.06 IPS Ilmu Sosiatri UNMUL 25.61 IPA .31 IPS Ilmu Tanah UNUD 27.33 IPA Penyuluhan dan Komunikasi Pertanian UNUD 26.5 IPA Sastra Daerah untuk Sastra Bali UNUD 23.59 IPS Sastra Daerah untuk Sastra Jawa UNUD 22.36 IPA Teknik Sipil UNUD 33.34 IPS Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNUD 27.87 IPS Pendidikan Dokter UNUD 41.Ekonomi Pembangunan UNUD 37.63 IPA Kedokteran Hewan UNUD 32.30 IPA ================================= Agronomi UNMUL 22.81 IPS Sastra Indonesia UNUD 26.87 IPS Ekonomi Pembangunan UNMUL 35.15 IPS Ekonomi Manajemen UNMUL 36.

27 IPA Pend. Bhs. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) UNMUL 24.05 IPA Pend.69 IPA . Jerman UNNESA 29.41 IPS Bahasa dan Sastra Inggris UNNESA 29. Inggris UNNESA 31. Bhs.64 IPA Kimia UNNESA 30.88 IPA Teknologi Hasil Hutan UNMUL 26. Biologi UNNESA 28.25 IPA Fisika UNNESA 30. Bahasa & Sast.68 IPA Pend. Kesehatan dan Rekreasi UNNESA 28. Fisika UNMUL 25. Matematika UNMUL 23.53 IPS Pend.22 IPA Manajemen Sumber Daya Perairan UNMUL 22.62 IPS Pend.03 IPS Pend. Inggris UNMUL 29.Indonesia dan Daerah UNNESA 28. Biologi UNMUL 25. Jepang UNNESA 29.66 IPA Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNMUL 28.75 IPS Biologi UNNESA 30.84 IPS Sosial Ekonomi Perikanan UNMUL 21.58 IPA Matematika UNNESA 30. Ekonomi UNNESA 29. Bahasa & Sast.43 IPS Pend.41 IPA Pend.88 IPA Pend. Ekonomi UNMUL 24.66 IPS Pend. Bhs.97 IPS Pend. Kimia UNNESA 27.08 IPA Pend.Indonesia dan Daerah UNMUL 25.06 IPS Pend.63 IPS Pend. Jasmani.19 IPS Pend. Kesejahteraan Keluarga UNNESA 27. Geografi UNNESA 30. Kimia UNMUL 24.58 IPA Ilmi Keolahragaan UNNESA 29.63 IPS Pend. Bhs.Manajemen Hutan UNMUL 23.72 IPA Pend.53 IPS Pend.38 IPA =================================== Bahasa dan Sastra Indonesia UNNESA 29. Fisika UNNESA 27. Kepelatihan Olahraga UNNESA 28.41 IPS Bimbingan dan Konseling UNNESA 25.44 IPS Pend.01 IPA Pend.

Luar Sekolah UNNESA 27.63 IPA Pend.34 IPS Pend.41 IPS Pend. Kimia UNDANA 22.33 IPA ================================= Agronomi UNCEN 22.36 IPA Nutrisi dan Makanan Ternak UNDANA 22. Tari dan Musik UNNESA 28.77 IPA Pend. Seni Drama.55 IPA Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNDANA 23.15 IPA Teknik Elektro D3 UNNESA 28 IPA Teknik Mesin D3 UNNESA 29. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) UNNESA 29.69 IPS ================================= Agronomi UNDANA 21.03 IPS Bimbingan dan Konseling UNCEN 23.44 IPS Pend.47 IPA Ilmu Tanah UNDANA 25. Teknik Elektro UNDANA 26.80 IPA Pend. Teknik Elektro UNNESA 30.72 IPA Pend. Sejarah UNNESA 29.05 IPA Pend.38 IPA . Teknik Mesin UNDANA 29. Fisika D3 UNDANA 20.97 IPS Pend.91 IPS Budi Daya Hutan UNCEN 26.27 IPA Pend. Teknik Bangunan UNDANA 24 IPA Pend. Seni Rupa UNNESA 28. Teknik Bangunan UNNESA 28 IPA Pend. Matematika UNNESA 27.25 IPA Pend.62 IPA Teknologi Pendidikan UNNESA 28.63 IPS Pend.41 IPS Pend.5 IPA Pend.62 IPA Teknik Sipil D3 UNNESA 27. Matematika UNDANA 25.64 IPA Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan UNDANA 22. Teknik Mesin UNNESA 30. Luar Biasa UNNESA 27.Pend.15 IPA Produksi Ternak UNDANA 20. Biologi UNDANA 22.08 IPA Antropologi Sosial UNCEN 27.

62 IPS Ekonomi Pembangunan UNCEN 33.15 IPS Pend.53 IPS Pend.36 IPA Budi Daya Hutan UNLAM 27. Jasmani.84 IPS Pend.Ekonomi Manajemen UNCEN 35. Sejarah UNCEN 25. Inggris UNCEN 29.71 IPS Produksi Ternak UNCEN 27.46 IPS Pend. Inggris UNCEN 27.84 IPS Pend.46 IPS Ilmu Administrasi Negara UNCEN 26.28 IPS Pend.28 IPS Pend.66 IPA Teknik Sipil D3 UNCEN 29.27 IPA Pend.77 IPA Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNCEN 22. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) UNCEN 24. Geografi UNCEN 24.43 IPS Ilmu Kesejahteraan Sosial UNCEN 30.77 IPA Pend.53 IPS Pend.96 IPS Pend. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) UNCEN 23.08 IPA Sosiologi UNCEN 28.28 IPS Pend.Indonesia dan Daerah UNCEN 23.34 IPS Ilmu Administrasi Niaga UNCEN 27.Indonesia dan Daerah UNCEN 23. Kesehatan dan Rekreasi UNCEN 23.36 IPA .84 IPS Pend. Bahasa & Sast.41 IPA ================================= Agronomi UNLAM 27. Biologi UNCEN 22.36 IPA Budi Daya Perairan UNLAM 25.5 IPA Pend.36 IPA Arsitektur UNLAM 32.03 IPS Ilmu Hukum UNCEN 27. Geografi UNCEN 24.51 IPS Pend.59 IPS Teknik Sipil UNCEN 31. Bhs.75 IPS Ilmu Administrasi Negara UNCEN 30.75 IPS Ilmu Hukum UNCEN 32.80 IPA Pend. Sejarah UNCEN 26. Kimia UNCEN 22. Matematika UNCEN 25. Fisika UNCEN 21. Bhs. Bahasa & Sast. Ekonomi UNCEN 24.

75 IPS Ilmu Administrasi Niaga UNLAM 28. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) UNLAM 24.59 IPS Ilmu Tanah UNLAM 28.75 IPS Ilmu Administrasi Negara UNLAM 28.34 IPS .5 IPA Pemanfaatan Sumber Daya Perikanan UNLAM 23.93 IPS Pend.Ekonomi Akuntansi UNLAM 38.47 IPA Pend. Bahasa & Sast. Sejarah UNLAM 26.43 IPS Ekonomi Manajemen UNLAM 37.78 IPS Pend.19 IPA Ekonomi Akuntansi UNHALU 33. Jasmani.52 IPA Ilmu Hukum UNLAM 29. Bhs.65 IPS Ekonomi Pembangunan UNLAM 33.84 IPS Pend.Indonesia dan Daerah UNLAM 25. Inggris UNLAM 29.66 IPA Pend. Ekonomi UNLAM 25.76 IPA Teknologi Hasil Hutan UNLAM 27.71 IPS Budi Daya Perairan UNHALU 23.75 IPA Manajemen Hutan UNLAM 23.03 IPS Ilmu Administrasi Negara UNHALU 25. Biologi UNLAM 26.15 IPS Pend.88 IPA Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNLAM 27.88 IPA Pend.55 IPA Pend. Matematika UNLAM 25.71 IPS Pendidikan Dokter UNLAM 36.21 IPS Ilmu Pemerintahan UNLAM 33.28 IPS Pend.54 IPA Antropologi Sosial UNHALU 25. Kesehatan dan Rekreasi UNLAM 23.80 IPA Penyuluhan dan Komunikasi Pertanian UNLAM 23.16 IPA Teknologi Hasil Perikanan UNLAM 25.53 IPS Ekonomi Pembangunan UNHALU 31. Kimia UNLAM 23.75 IPS Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan UNLAM 26.15 IPS Ekonomi Manajemen UNHALU 32.25 IPA ================================= Agronomi UNHALU 20.5 IPA Teknik Sipil UNLAM 31.

65 IPS Ekonomi Pembangunan UNSRAT 34.80 IPA Pend. Kimia UNHALU 22.15 IPS .28 IPS Pend.84 IPS Pend.36 IPA Ekonomi Akuntansi UNSRAT 37.59 IPS Ilmu Kelautan UNSRAT 31.77 IPA Pend.31 IPS Ilmu Administrasi Niaga UNSRAT 29.53 IPS Ilmu Administrasi Negara UNSRAT 30. Ekonomi UNHALU 23.28 IPS Pend. Matematika UNHALU 23. Inggris UNHALU 27. Bahasa & Sast. Biologi UNHALU 21.Indonesia dan Daerah UNHALU 23. Kesehatan dan Rekreasi UNHALU 23.21 IPS Manajemen Sumber Daya Perairan UNHALU 21. Fisika UNHALU 21.53 IPS Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan UNSRAT 26.08 IPA Sosiologi UNHALU 27.05 IPA Pend.Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan UNHALU 21.59 IPS Teknik Elektro D3 UNHALU 26 IPA Teknik Mesin D3 UNHALU 28.5 IPA Pend.5 IPA Antropologi Sosial UNSRAT 26. Jasmani.47 IPA Ilmu Komunikasi UNHALU 32. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) UNHALU 23.46 IPS Penyuluhan dan Komunikasi Pertanian UNHALU 22.84 IPS Pend.52 IPA Ilmu Hukum UNSRAT 33.96 IPS Pend.62 IPA ================================= Agronomi UNSRAT 27.88 IPA Pend. Bhs.30 IPA Ilmu Komunikasi UNSRAT 33.62 IPA Teknik Sipil D3 UNHALU 26.5 IPS Ekonomi Manajemen UNSRAT 37.36 IPA Budi Daya Perairan UNSRAT 24.38 IPA Psikologi Pendidikan UNHALU Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNHALU 22. Sejarah UNHALU 24.71 IPS Arsitektur UNSRAT 32.

02 IPA Teknik Mesin UNSRAT 33. “ChaNge”.72 IPA Sosiologi UNSRAT 29.40 IPS Ilmu Sejarah UNSRAT 27. 2008 posted by support Add comments “Sebagian besar orang yang melihat belum tentu bergerak.88 IPA Sastra Indonesia UNSRAT 25. Ditengah-tengah ratusan orang yang tengah menyimak isi buku. Saya menunduk ke bawah menghindari tatapan ke muka audiens sambil menjulurkan uang Rp 100. Seperti yang Saya duga. Orang yang maju dari sisi sebelah kanan .66 IPS Sastra Jerman UNSRAT 27. dan yang bergerak belum tentu menyelesaikan (perubahan). tetapi mereka semua tak bergerak.33 IPA Teknik Pertanian UNSRAT 28.66 IPA Teknologi Hasil Perikanan UNSRAT 24.80 IPA Produksi Ternak UNSRAT 23.25 IPA Bergerak April 17th.05 IPA Nutrisi dan Makanan Ternak UNSRAT 27. yang lain lagi menendang kaki temannya. Saya ulangi kalimat Saya beberapa kali dengan mimik muka yang lebih serius.53 IPS Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNSRAT 27. “Silahkan.75 IPA Pendidikan Dokter UNSRAT 37. Minggu lalu. hampir semua audiens hanya diam terkesima.5 IPA Manajemen Sumber Daya Perairan UNSRAT 23.5 IPA Sosial Ekonomi Peternakan UNSRAT 24. Seorang ibu menyuruh temannya maju. Beberapa orang tampak tersenyum. ” Kalimat ini mungkin sudah pernah Anda baca dalam buku baru Saya.21 IPS Teknik Elektro UNSRAT 39.61 IPA Teknik Sipil UNSRAT 32.000.03 IPS Ilmu Tanah UNSRAT 27. siapa yang mau boleh ambil. ada yang mulai menarik badannya dari sandaran kursi. dalam sebuah seminar yang diselenggarakan Indosat.” ujar Saya.000.62 IPS Sastra Jepang UNSRAT 27. iseng-iseng Saya mengeluarkan dua lembaran Rp 50. Belakangan.Ilmu Pemerintahan UNSRAT 34. dua orang pria maju ke depan sambil celingak-celinguk.06 IPS Ilmu Politik UNSRAT 27. Saya tawarkan uang itu.5 IPA Pemanfaatan Sumber Daya Perikanan UNSRAT 23.

Saya tanya kepada mereka.” Ia menatap wajah Saya. Saya sampai tidak percaya ia berada di situ. Saya dapat merasakan tarikan uang yang dilakukan dengan keragu-raguan. Dibandingkan teman-temannya.. mengapa hampir semua diam. begitu melihat seseorang dari sisi sebelah kiri lebih cepat ke depan. Seseorang lalu berteriak. tak bergerak. Kita tidak menyambarnya. Saya jelaskan bahwa jawaban mereka sama persis dengan tindakan mereka sehari-hari.. Ia bisa menilai “gila” nya orang di sana satu persatu dan berbicara waras dengan Saya. “Tidak usah. ia adalah pasien yang paling waras.” “Saya takut salah.100.. ia pun protes. Uang itu sudah menjadi miliknya.” “Malu-maluin aja... “Silahkan ambil. dan Ia pun merampas uang kertas itu dari tangan Saya dan kembali ke kursinya. tetapi kesempatan itu dibiarkan pergi begitu saja. Saya ulangi lagi kalimat Saya.” Saya pun mengangguk-angguk. Gerakannya begitu cepat. Waktu Saya tanya apakah ia merasa sama dengan mereka.. Kita harus tetap terlihat cool!” “Saya enggak yakin bapak benar-benar akan memberikan uang itu …. Sekarang hanya tinggal satu orang saja yang sudah berada di depan Saya. Ia tampak begitu senang saat Saya dan keluarga membesuknya. apa yang kamu maksud ’sakit’?” “Orang ’sakit’ (gila) itu selalu berorientasi ke masa lalu. Audiens tertawa melihat keberanian anak muda itu. “Kembalikan.” “Saya. Semua audiens tertawa terbahak-bahak.ini kan gara-gara saudara-saudara Saya tidak mau mengurus Saya. tapi ia segera menghentikan langkahnya dan termangu. matanya memang tampak agak merah. Ia lalu kembali ke kursinya. Mereka itu semua sakit…. Saya ulangi pesan Saya. dengan permainan itu seseorang telah menjadi lebih kaya Rp. .”.” Setidaknya. sementara melakukan hal yang sama dari hari ke hari…. dan Saya pun menatapnya dengan wajah lucu. .mulanya bergerak cepat. padahal kita ingin agar hidup kita berubah.000.” katanya penuh semangat. …” “Saya harus tunggu dulu instruksi yang lebih jelas…. “Gila aja….” “Pasti ada orang lain yang lebih membutuhkannya. Saya ini tidak gila. kan duduk jauh di belakang…” dan seterusnya. nanti cuma jadi tertawaan doang……. Sedih melihat seorang sarjana yang punya masa depan baik terkerangkeng dalam jeruji rumah sakit bersama orang-orang tidak waras. Bukankah uang yang Saya sodorkan tadi adalah sebuah kesempatan? Mereka pun menjawab dengan berbagai alasan: “Saya pikir Bapak cuma main-main ………… ” “Nanti uangnya toh diambil lagi. Saya jadi ingat dengan ucapan seorang teman yang dirawat di sebuah rumah sakit jiwa di daerah Parung. Cuma. Hampir setiap saat kita dilewati oleh rangkaian opportunity (kesempatan) . Semua audiens tertegun. kembalikan!” Saya mengatakan. sedangkan Saya selalu berpikir ke depan. Yang gila itu adalah yang selalu mengharapkan perubahan. silahkan ambil. tapi tangannya berhenti manakala uang itu disentuhnya.” “Saya tidak mau kelihatan nafsu. Lantas.

di dalam bisnis. Akibatnya kita semua hanya melakukan hal yang sama dari hari ke hari. Selamat bergerak! Rhenald Kasali PD UNS Agronomi UNS 28. Jadi omong kosong perubahan akan datang. Perubahan hanya bisa datang kalau orang-orang mau bergerak bukan hanya dengan omongan saja. Now. yaitu perubahan yang menjadikan hidup lebih baik. Mungkin benar kata teman Saya tadi. Get into the game. Just do it! “Janganlah mereka dimusuhi. Perubahan akan gagal kalau pemimpin-pemimpinny a hanya berwacana saja.Pembaca. bergerak. perubahan seperti menjadi tak terkendali. tetapi berinisiatif. gagasan. pemerintahan dan sebagainya. Manusia pemenang adalah manusia yang responsif.34 IPS Ekonomi Manajemen UNS 41.90 IPS . tapi kita tak tahu harus mulai dari mana. Ia harus bisa menyentuh manusia.12 IPA Desain Interior UNS 32. memulai.65 IPS Ekonomi Akuntansi UNS 43. menjelang Soeharto turun orang-orang sudah gelisah. Tetapi sekali bergerak. tidak cukup sekedar struktural.02 IPA Biologi UNS 31. Saya kira kita semua menghadapi masalah yang sama. dan perubahan yang tak terkendali bisa menghancurkan misi perubahan itu sendiri. pendidikan. yang menulis buku Chicken Soup for the Soul.” Makanya tranformasi harus bersifat kultural. Seperti kata Jack Canfield. dan seterusnya. kita semua mengharapkan perubahan. “Manajemen tentu berkepentingan terhadap bagaimana menggerakkan orang-orang yang tidak cuma sekedar berfikir. yaitu manusia-manusia yang aktif.65 IPS Desain Komunikasi Visual UNS 28.” Get Started. berinisiatif dan berani maju. Get into the playing field. yang membedakan antara winners dengan losers adalah : “Winners take action…they simply get up and do what has to be done…”. jangan inisiatif mereka dibunuh oleh orang-orang yang bermental birokratik yang bisanya cuma bicara di dalam rapat dan cuma membuat peraturan saja. Wacana yang kosong akan destruktif. Dulu.33 IPA Arsitektur UNS 39. tapi tak banyak yang berani bergerak.

19 IPA Pend.18 IPS Matematika UNS 32. Seni Rupa UNS 28.78 IPS Pend. Matematika UNS 28.22 IPA Pend. Bahasa & Sast.56 IPS Pend. Kepelatihan Olahraga UNS 28.34 IPS Seni Rupa Murni UNS 26.93 IPS Ilmu Sejarah UNS 30. Bhs.12 IPS Sastra Indonesia UNS 30.03 IPS Fisika UNS 31.56 IPS Teknik Industri UNS 38.89 IPA .5 IPS Pend.91 IPA Penyuluhan dan Komunikasi Pertanian UNS 29.15 IPA Pendidikan Dokter UNS 46.96 IPS Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNS 32.44 IPA Pend.12 IPS Pend. Fisika UNS 28.30 IPA Sastra Daerah untuk Sastra Jawa UNS 28. Kesehatan dan Rekreasi UNS 27.21 IPS Pend.12 IPS Pend.Ekonomi Pembangunan UNS 42.56 IPS Ilmu Komunikasi UNS 38. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) UNS 29. Biologi UNS 28.05 IPA Pend. Geografi UNS 30. Teknik Bangunan UNS 28 IPA Pend.96 IPS Pend. Teknik Mesin UNS 30.03 IPS Pend. Jasmani.08 IPA Sosiologi UNS 31.16 IPA Produksi Ternak UNS 28.Indonesia dan Daerah UNS 29. Inggris UNS 33.78 IPS Pend.18 IPS Ilmu Hukum UNS 37. Ekonomi UNS 30.55 IPA Ilmu Administrasi Negara UNS 37.34 IPS Pend. Sejarah UNS 29. Luar Biasa UNS 27.19 IPA Kimia UNS 31.88 IPA Pend.87 IPS Sastra Inggris UNS 30. Kimia UNS 28.25 IPA Kriya Seni UNS 25.71 IPS Ilmu Tanah UNS 30.

56 IPA Teknik Kimia D3 UNS 29.02 IPA Teknik Sipil D3 UNS 30.30 IPA Teknik Mesin UNS 37.41 IPA .Teknik Kimia UNS 39.5 IPA Teknik Sipil UNS 39.