24 Apr 09

SISTEM DIGESTI PADA HEWAN RUMINANSIA
Oleh endahsulistyowati 0 Komentar Kategori: ARTIKEL Tags: Digesti Ruminansia Struktur khusus sistem pencernaan hewan ruminansia : 1. Gigi seri (Insisivus) memiliki bentuk untuk menjepit makanan berupa tetumbuhan seperli rumput. 2. Geraham belakang (Molare) memiliki bentuk datar dan lobar. 3. Rahang dapat bergerak menyamping untuk menggiling makanan. 4. Struktur lambung memiliki empat ruangan, yaitu: Rumen, Retikulum, Omasum dan Abomasum. Pola sistem pencernaan pada hewan umumnya sama dengan manusia, yaitu terdiri atas mulut, faring, esofagus, lambung, dan usus. Namun demikian, struktur alat pencernaan kadangkadang berbeda antara hewan yang satu dengan hewan yang lain.

Sapi, misalnya, mempunyai susunan gigi sebagai berikut: 3 3 0 0 0 0 0 0 Rahang atas M P C I I C P M Jenis gigi 3 3 0 4 4 0 3 3 Rahang bawah I = insisivus = gigi seri C = kaninus = gigi taring P = premolar = geraham depan M = molar = geraham belakang Berdasarkan susunan gigi di atas, terlihat bahwa sapi (hewan memamah biak) tidak mempunyai gigi seri bagian atas dan gigi taring, tetapi memiliki gigi geraham lebih banyak dibandingkan dengan manusia sesuai dengan fungsinya untuk mengunyah makanan berserat, yaitu penyusun dinding sel tumbuhan yang terdiri atas 50% selulosa. Jika dibandingkan dengan kuda, faring pada sapi lebih pendek. Esofagus (kerongkongan) pada sapi sangat pendek dan lebar serta lebih mampu berdilatasi (mernbesar). Esofagus berdinding

tipis dan panjangnya bervariasi diperkirakan sekitar 5 cm. Lambung sapi sangat besar, diperkirakan sekitar 3/4 dart isi rongga perut. Lambung mempunyai peranan penting untuk menyimpan makanan sementara yang akan dimamah kembali (kedua kah). Selain itu, pada lambung juga terjadi proses pembusukan dan peragian. Lambung ruminansia terdiri atas 4 bagian, yaitu rumen, retikulum, omasum, dan abomasum dengan ukuran yang bervariasi sesuai dengan umur dan makanan alamiahnya. Kapasitas rumen 80%, retikulum 5%, omasum 7-8%, dan abomasum 7-8%. Pembagian ini terlihat dari bentuk gentingan pada saat otot sfinkter berkontraksi. Makanan dari kerongkongan akan masuk rumen yang berfungsi sebagai gudang sementara bagi makanan yang tertelan. Di rumen terjadi pencernaan protein, polisakarida, dan fermentasi selulosa oleh enzim selulase yang dihasilkan oleh bakteri dan jenis protozoa tertentu. Dari rumen, makanan akan diteruskan ke retikulum dan di tempat ini makanan akan dibentuk menjadi gumpalan-gumpalan yang masih kasar (disebut bolus). Bolus akan Jimuntahkan kembali ke mulut untuk dimamah kedua kali. Dari mulut makanan akan ditelan kembali untuk diteruskan ke ornasum. Pada omasum terdapat kelenjar yang memproduksi enzim yang akan bercampur dengan bolus. Akhirnya bolus akan diteruskan ke abomasum, yaitu perut yang sebenarnya dan di tempat ini masih terjadi proses pencernaan bolus secara kimiawi oleh enzim. Selulase yang dihasilkan oleh mikroba (bakteri dan protozoa) akan merombak selulosa menjadi asam lemak. Akan tetapi, bakteri tidak tahan hidup di abomasum karena pH yang sangat rendah, akibatnya bakteri ini akan mati, namun dapat dicernakan untuk menjadi sumber protein bagi hewan pemamah biak. Dengan demikian, hewan ini tidak memerlukan asam amino esensial seperti pada manusia. Hewan seperti kuda, kelinci, dan marmut tidak mempunyai struktur lambung seperti pada sapi untuk fermentasi seluIosa. Proses fermentasi atau pembusukan yang dilaksanakan oleh bakteri terjadi pada sekum yang banyak mengandung bakteri. Proses fermentasi pada sekum tidak seefektif fermentasi yang terjadi di lambung. Akibatnya kotoran kuda, kelinci, dan marmut lebih kasar karena proses pencernaan selulosa hanya terjadi satu kali, yakni pada sekum. Sedangkan pada sapi proses pencernaan terjadi dua kali, yakni pada lambung dan sekum yang kedua-duanya dilakukan oleh bakteri dan protozoa tertentu. Pada kelinci dan marmut, kotoran yang telah keluar tubuh seringkali dimakan kembali. Kotoran yang belum tercerna tadi masih mengandung banyak zat makanan, yang akan dicernakan lagi oleh kelinci. Sekum pada pemakan tumbuh-tumbuhan lebih besar dibandingkan dengan sekum karnivora. Hal itu disebabkan karena makanan herbivora bervolume besar dan proses pencernaannya berat, sedangkan pada karnivora volume makanan kecil dan pencernaan berlangsung dengan cepat. Usus pada sapi sangat panjang, usus halusnya bisa mencapai 40 meter. Hal itu dipengaruhi oleh makanannya yang sebagian besar terdiri dari serat (selulosa). Enzim selulase yang dihasilkan oleh bakteri ini tidak hanya berfungsi untuk mencerna selulosa menjadi asam lemak, tetapi juga dapat menghasilkan bio gas yang berupa CH4 yang dapat digunakan sebagai sumber energi alternatif. Tidak tertutup kemungkinan bakteri yang ada di sekum akan keluar dari tubuh organisme bersama feses, sehingga di dalam feses (tinja) hewan yang mengandung bahan organik akan diuraikan dan dapat melepaskan gas CH4 (gas bio).

24 Apr 09

Organ Digesti Pada manusia
Oleh endahsulistyowati 0 Komentar Kategori: materi bio Tags: organdigesti

Sistem pencernaan atau sistem gastroinstestin, adalah sistem organ dalam hewan multisel yang menerima makanan, mencernanya menjadi energi dan nutrien, serta mengeluarkan sisa proses tersebut. Sistem pencernaan antara satu hewan dengan yang lainnya bisa sangat jauh berbeda. Pada dasarnya sistem pencernaan makanan dalam tubuh manusia dibagi menjadi 3 bagian, yaitu proses penghancuran makanan yang terjadi dalam mulut hingga lambung.Selanjutnya adalah proses penyerapan sari – sari makanan yang terjadi di dalam usus. Kemudian proses pengeluaran sisa – sisa makanan melalui anus. Agar dapat diserap usus dan diedarkan ke seluruh tubuh, makanan perlu dicerna terlebih dahulu. Proses pencernaan makanan dibedakan menjadi pencernaan makanan secara mekanis dan kimiawi. Sistem pencernaan makanan terdiri dari saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan. Saluran pencernaan terdiri atas mulut, kerongkongann, lambung usus, dan anus. Makanan diserap di usus kemudian di edarkan ke seluruh bagian tubuh. Sisa makanan di keluarkan melalui anus. Diagram sistem pencernaan terdiri atas organ dan kelenjar pencernaan makanan , beberapa kelenjar pencernaan terdiri atas Kelenjar ludah,Parotis,Submandibularis (bawah rahang) dan Sublingualis (bawah lidah). Pankreas , Hati dan Kantung empedu Adapaun organ pencernaan makanan terdiri atas Rongga mulut,Tekak / Faring,Lidah,Kerongkongan / Esofagus,Lambung,Saluran pankreas,Usus dua belas jari (duodenum),Saluran empedu, Usus penyerapan (ileum),Usus tebal / Kolon,Kolon datar (tranverse),Kolon naik (ascending),Kolon turun (descending),Sekum,Umbai cacing/ apendiks ,Poros usus / Rektum dan Anus. Perhatikan gambar sistem Pencernaan berikut ini;

• Semen gigi.Email merupakan lapisan yang keras pada puncak gigi. Email berfungsi melindungi tulang gigi. Jika email rusak. Lidah Lidah berguna untuk membantu mengatur letak makanan di dalam mulut mendorong makanan masuk ke kerongkongan. Ludah yang dihasilkan dialirkan melalui saluran ludah yang bermuara ke dalam rongga mulut.enzim ptialin berfungsi mengubah amilum menjadi gula. gigi taring 4 buah. manis. terbuat dari dentin. Dentin berupa jaringan berwarna kekuningan. dan enzim ptialin. • Tulang gigi. Kerongkongan Dari mulut. Gigi Gigi manusia terdiri dari gigi seri. dan gigi geraham belakang 12 buah. Gigi tersusun berderet pada rahang atas dan bawah. Lubang yang dalam pada gigi dapat mencapai rongga gigi dan mengenai saraf sehingga menimbulkan nyeri. dan geraham. Kerongkongan merupakan saluran panjang sebagai jalan makanan dari mulut menuju ke lambung. dan pahit. dan rongga gigi.MULUT Di dalam mulut terdapat gigi. Kelenjar ludahtersebut adalah kelenjar ludah parotis. 2) Lapisan-lapisan gigi terdiri dari email. 3) Susunan gigi Gigi manusia mulai tumbuh pada bayi berumur kira-kira 6-7 bulan sampai 26 bulan. Dengan demikian kalian dapat menemukan perbedaan jumlah antara gigi susu dan gigi tetap. Selain itu lidah lidah juga berfungsi untuk mengecap atau merasakan makanan. Di samping gigi seri terdapat gigi taring. Gigi tetap pada orang dewasa berjumlah 32 buah yang terdiri dari gigi seri 8 buah. maka gigi akan rusak pula. lidah. di lapisan luar akar gigi terdapat semen gigi atau sementum. Rongga gigi berisi saraf dan pembuluh darah. taring. lendir. garam. kelenjar ludah bawah lidah. Kelenjar ludah Ludah dihasilkan oleh 3 pasang kelenjar ludah. Ludah mengandung air. c. di bagian dalam gigi terdapat rongga gigiatau pulpa. semen gigi. Gigi susu berjumlah 20 buah terdiri atas gigi seri 8 buah. • Leher gigi. makanan masuk ke dalam kerongkongan. tulang gigi. Gigi pada anak-anak di sebut gigi susu atau sulung. dan gigi geraham 8 buah. Ggi taring berbentuk runcing yang berguna untuk merobek makanan. Di belakang gigi taring terdapat gigi geraham yang mempunyai fungsi menghaluskan makanan. Panjang kerongkongan lebih kurang 20 cm dan diameter lebih kurang 2 cm. 2. dan gigi geraham depan 8 buah. Setelah anak berumur 6 sampai 14 tahun gigi susu tanggal satu persatu dan digantikan dengan gigi tetap. yaitu bagian gigi yang tertanam di dalam rahang. Gigi seri terletak di depan berbentuk seperti kapak yang mempunyai fungsi memotong makanan. yaitu maltosa dan glukosa. dan kelenjar pencernaan secara mekanis dan kimiawi. b. yaitu bagian gigi yang terlindung di dalam gusi dan merupakan batas antara mahkota dan akar gigi. 1) Anatomi gigi Setiap gigi tersusun atas bagian-bagian sebagai berikut • Puncak gigi atau mahkota gigi. • Akar gigi. . a. kerongkongan dapat melakukan gerakan melebar. kelenjar ludah rahang bawah. gigi taring 4 buah. masam. seperti asin. • Email. yaitu bagian yang tampak dari luar. Pada lidah terdapat daerah-daerah yang lebih peka terhadap rasa-rasa tertentu. • Rongga gigi.

usus kosong. bergelombang. Di bagian dinding lambung sebelah dalam terdepat kelenjar yang menghasilkan getah lambung. . Gerak peristaltik dinding lambung mengakibatkanmakanan di dalam lambung teraduk-aduk. o Pilorus adalh bagian bawah. Gerak demikian disebut dengan gerak peristaltik. dan usus penyerapan. Usus Dua Belas Jari Bagian usus ini disebut usus dua belas jari karena panjangnya sekitar 12 jari berjajar parallel. Di dalam dindin usus dua belas jari terdapatmuara saluran bersama dari kantong empedu berisi empedu yang dihasilkan oleh hati. Lipase mengubah lemak menjadi asam lemak dan gliserol. Tripsinogen merupakan enzim yang belum aktifnamun dapat diaktifkan terlebih dahulu oleh enzim enterokinase yang dihasilkan oleh usus halus. Lambung mempunyai dua otot lingkar. dan meremas-meremas untuk mendorong makanan masuk ke lambung. Zat-zat hasil pencernaan tersebut mudah terserap oleh dinding usus melalui proses difusi dan osmosis. tripsinogen.. o Kardia adalah bagian atas. Trakea menghubungkan rongga hidung dengan paru-paru. Zat-zat yang belum teruraikan dapat memasuki membran sel usus melalui transport aktif. dan lipase. o Fundus adalah bagian tengah. makanan tidak mengalami pencernaan. Merangsang keluarnya hormon Kolesistokinin yang berfungsi merangsang empdu mengeluarkan getahnya dan mengantifkan enzim pepsinogen menjadi pepsin. menyebabkan gerak peristaltik. daerah yang berhubungan dengan usus 12 jari. bentuknya membulat.menyempit. Berguna untuk mengemulsikan lemak. yaitu otot lingkar pardia dan otot lingkar pilorus. Bagian tersebut dinamakan epiglottis. Amilase mengubah zat tepung menjadi gula. dan pilorus. Otot lingkar pilorus hanya terbuka apabila makanan telah tercerna di lambung Di dalam lambung. Empedu berwarna kehijauan dan berasa pahit. makanan dicerna secara kimiawi. Pankreas terletak di bawah lambung dan menghasilkan getah pankreas. Fungsinya adalah untuk mencegah makanan dari lambung agar tidak kembali ke kerongkongan dan mulut. 3. daerah pintu masuk makanan dari kerongkongan.pepsin merupakan enzim yang dapat mengubah protein menjadi molekul yang lebih kecil. a. Otot lingkar kardia terletak di bagian atas dan berbatasan dengan bagian bawah kerongkongan. ada tulang rawan yang menutup lubang ke tenggorokan. Di sebelah depan kerongkongan terdapat saluran pernapasan yang disebut trakea. Di esophagus. Pada saat kita menelan makanan. fundus. Epiglottis mencegah makanan masuk ke paru-paru. 4 Usus Halus Usus halus merupakan saluran pencernaan terpanjang yang terdiri dari 3 bagian yaitu usus dua belas jari. Renin yaitu enzim yang mampu menggumpalkan Kasein (sejenis protein) dalam susu. Lambung Lambung merupakan suatu kantong yang terletak di dalam rongga perut sebelah kiri di bawah sekat rongga badan. Tripsin mengubah protein menjadi peptide dan asam amino. Dinding lambung berkontraksi. serta enzimenzim lain. Enzim enterokinase mengubah tripsinogen menjadi tirpsin yang aktif. getah lambung mengandung asam lambung (HCl). Lambung dapat dibagi menjadi 3 daerah yaitu daerah kardia. Getah pankreas mengandung enzim amilase. Asam lambung/ HCL berfungsi sebagai pembunuh mikroorganisme (Desinfektan).

Glukosa sebagian disimpan dalam hati dalam bentuk glikogen yang tidak larut dalam air. Sisanya berupa makanan yang tidak dapat dicerna. Selanjutnya pembuluh kil akan bergabung dengan pembuluh kil lainnya dan akhirnya bermuara pada pembuluh getah bening di bawah tulang selangka 5). Pembuluh kil adalah pembuluh limfa atau pembuluh getah bening yang ada di daerah usus. c. dan mineral masuk ke dalam pembuluh darah kapiler yang ada dalam jonjot usus. Fungsi utama usus besar adalah mengatur kadar air sisa makanan. Usus buntu memiliki tambahan usus yang disebut umbai cacing (apendiks). bakteri. Panjang usus besar lebih kurang satu meter. Anus mempunyai dua macam otot. Ini berarti bahwa kebersihan dan kesehatan makanan harus dijaga. Enzim-enzim tersebut tersebut dapat memecah molekul makanan menjadi lebih sederhana. Jonjot usus menyebabkan permukaan permukaan ileum menjadi luas sehingga proses penyerapan sari makanan dapat berjalan baik.75 sampai 3.5 sampai 1. dan Anus Usus besar atau kolon merupakan kelanjutan dari usus halus. Usus Kosong Panjang usus kosong antara 1. dan bagian menurun. Usus besar terdiri atas bagian usus yang naik. Campuran bahan-bahan tersebut dinamakan feses. Usus Penyerapan Usus penyerapan panjangnya antara 0. Panjang rektum lebih kurang 15 cm. Berbagai penyakit masuk ke tubuh melalui sistem pencernaan makanan. Rektum bermuara pada anus. dan lemak menjadi asam lemak dsan gliserol. Sebagian sari makanan yang lain di edarkan ke seluruh sel tubuh melalui pembuluh darah. Bakteri ini pada umumnya tidak mengganggu kesehatan manusia. Makanan yang mengalami pencernaan secara kimiawi adalh karbohidrat. Penyerapan sari makanan oleh usus halus disebut absorpsi. Sari makanan dialirkan bersama makanan melalui pembuluh darah menuju kehati.Pada saat sampai di rektum.b. Batas antara usus halus dengan usus besar disebut sekum(usus buntu). protein. protein menjadi asam amino. vitamin. semua zat yang berguna telah diserap ke dalam darah. Hasil ahir pencernaan karbohidrat adalah glukosa. Peradangan pada usus tambahan tersebut dinamakan apendisitis dan sering disebut sebagai ”sakit usus buntu”. Usus Besar. Vitamin dan mineral tidak mengalami proses pencernaan. Dengan demikian kotoran menjadi lunak dan mudah dikeluarkan. Di dalam usus ini makanan menjadi bubur yang lumat dan encer. Bagian akhir usus besar disebut poros usus ( rektum ). di dalam usus ini makanan mengalami pencernaan secara kimiawi oleh enzim yang dihasilkan dinding usus. Glukosa. akan diberi tambahan air.5 m. kelebihan air akan diserap oleh usus besar. Bakteri tsb bahkan ada yang menghasilkan vitamin K dan asam amino tertentu yang berguna bagi manusia. . bagian mendatar. dan lemak. Usus kosong menghasilkan getah usus yang mengandung lendir dan bermacam-macam enzim. Asam lemak dan gliserol diangkut melalui pembuluh kil karena ukuran molekulnya cukup besar. dan sel-sel mati dari saluran pencernaan makanan.75 m. asam amino. Di dalam usus besar terdapat bakteri pembusuk Escherichia Coli yang membusukkan sisa makanan menjadi kotoran. Rektum. Sebaliknya jika sisa makanan kekurangan air. Jika kadar air yang terkandung dalam sisa makanan berlebihan. Permukaan dinding ileum dipenuhi oleh jonjot usus atau vili. di dalam usus ini terjadi penyerapan sari-sari makanan. yaitu otot tak sadar dan otot sadar.

Di antara lambung-lambung tersebut lambung sejatinya adalah abomasum. Pada ruminansia dewasa.Enzim-enzim seperti tripsin. kimotripsin dan karbopeptidase yang disekresikan oleh pankreas serta peptidase lain yang disekresi intestinum kemudian bahan pakan telah menjadi asam amino akan dilanjutkan dengan absorpsi di dalam usus halus. omasum). Walaupun sudah ada. retikulum. ruminansia atau hewan pemamah biak mempunyai lambung majemuk. karena abomasum menghasilkan cairan lambung (gastric juice). aktifitas pepsin sangat rendah hingga pedet berumur 3 minggu. . sistem digestinya mirip dengan sistem digesti monogastrik. sementara kasein akan tetap berada di dalam abomasum. retikulum. Renin mempunyai kemampuan menjendalkan susu dan memisahkkannya menjadi kasein dan whey. rumen adalah bagian lambung yang paling besar.Whey masuk ke dalam duodenum dalam 5 menit setelah minum susu. Jendalan kasein mengalami degradasi secara bertahap oleh renin dan atau pepsin serta asam klorida dan secara partial perncernaan protein ini akan berlangsung selama 24 jam. sangat kontras dengan kondisi saat dewasa dimana abomasum hanya 8% dari total volume lambung majemuknya. Saat dilahirkan abomasum bayi ruminansia berukuran 70% dari keseluruhan lambung majemuknya. pakan cair akan masuk melalui esophageal groove. Tidak. Abomasum ini secara fisik dan biokimiawi mampu mencerna bahan pakan utama pedet yaitu susu. Pada masa preruminansia ini. Renin adalah enzim proteolitik dan bertanggung jawab terhadap pemecahan jendalan susu tersebut pada pedet yang berumur sangat muda sebelum enzim tersebut digantikan oleh pepsin.Pergantian renin oleh pepsin secara gradual di dalam abomasum terjadi dengan semakin dewasanya pedet.Pada bayi ruminansia. satu lekukan sehingga makanan langsung masuk ke dalam abomasum tanpa melalui lambung depan (rumen. Aktifitas renin mencapai puncaknya pada pH 4. Setelah masuk ke dalam intestinum maka enzim yang lain akan berperan untuk mencerna bahan pakan tersebut.Sistem digesti anakan ruminansia Seperti kita tahu.Pertanyaannya. sedangkan optimum pH pepsin adalah 2. di mana dalam abomasum terjadi proses pencernaan sebagaimana lambung monogastrik lain.abomasum mensekresi renin. Setelah itu terjadi peningkatan pepsin karena pedet juga mulai mengkonsumsi pakan selain susu. yaitu rumen. Hal ini berarti lambung ruminansia lebih dari satu buah. omasum dan abomasum. Pada fase prerumiansia ini. apakah anak ruminanisa dilahirkan dalam kondisi pencernaan sebagaimana ruminansia dewasa.

dimana terjadi perkembangan aktifitas sukrase 2-3 minggu setelah lahir dan sangat efisien untuk mencerna sukrosa. Pada pedet preruminansia. hingga pada akhirnya tidak berperan sama sekali. Aktifitas laktase ini akan semakin menurun dengan bertambahnya umur anak ruminansia. itupun dalam jumlah yang sangat sedikit.Sukrase. Aktifitas enzim-enzimLaktase. Laktosa harus dipecah menjadi glukosa dan galaktosa agar dapat diabsorpsi dan dimanfaatkan tubuh.Sebelum pedet dapat mencerna nonmilk protein (tanaman. hewani atau ikan).Maltase. Maltase adalah enzim yang dapat mencerna amilosa menjadi maltosa. tapi penggunaan lebih lanjut dari hasil digesti tersebut masih belum banyak diketahui. Laktase tersedia cukup di dalam intestinal ruminansia yang baru lahir. Baru pada umur 7 hari. Neonatal ruminansia hampir tidak mempunyai enzim maltase. Neonatal ruminansia umur 1 hari mempunyai laktase dengan derajat aktifitas maksimal pada mukosa intestinal. digesti sumber gula pada saluran pencernaan bagian belakang rumen pedet sangat rendah dibandingkan digesti laktosa. Penurunan ini mungkin dipengaruhi oleh faktor genetik dan atau hormonal. cairan abomasum harus mencapai pH 2 agar pepsin dapat berfungsi secara optimal. mulai ditemukan aktifitas enzim ini. Berdasarkan kadar gula darah pasca mengkonsumsi pakan. sudah mulai terdapat aktifitas sukrosa oleh mikroba intestinal. Laktase adalah enzim yang disekresi sel-sel mukosa intestinal dan berperan dalam menghidrolisa atau memecah laktosa. Pedet hampir tidak mempunyai aktifitas enzim sukrase saat lahir dan berkembang sedikit sekali dengan bertambahnya umur. Oleh karena rendahnya kadar atau aktifitas amilase dan maltase pada pedet maka ini berarti hampir tidak ada aktifitas pencernan sumber gula (starch). Hal ini sangat berbeda dengan babi. Laktosa adalah sumber nutrisi utama pada bayi ruminansia. .

Ketika para mahasiswa-baru masuk laboratorium kimia dan mendapatkan pengarahan dari instruktur laboratorium. ada yang telah mendengar saja. ikan. Sebagian masyarakat kita ada yang telah mengenal kata itu. yang salah satunya adalah sebuah anjuran agar meminum susu murni setelah melaksanakan praktikum. Protein dalam praktikum kimia dan ilmu (bio)kimia Ketika saya memasuki kuliah di jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UNIB. e. gandum. telur. Begitu pula halnya dengan persepsi kita terhadap sebuah kata "protein". Beragam pengenalan masyarakat terhadap protein. Ini semua benar. dan pada buku panduan tersebut terdapat tambahan yakni ”susu murni atau putih telur” Mengapa meminum susu murni atau putih telur? Ternyata yang menjadi alasannya . sedangkan protein yang berasal dari tumbuhan disebut protein nabati. susu. r. Ada yang mengetahui bahwa protein adalah zat pembangun meski tidak tau apa maksud zat pembangun itu. Kita memperoleh protein dari makanan yang berasal dari hewan atau tumbuhan. ada yang mengetahui bahwa protein adalah salah satu zat makanan yang harus ada pada tiap menu makanan.Pd* Persepsi kita terhadap sesuatu hal memang berbeda karena persepsi terbentuk atas informasi dari luar yang kemudian berkombinasi dengan karakter dan ilmu yang telah ada di dalam diri kita. S.t. kedelai. o . Beberapa makanan sumber protein ialah daging. Sebuah anjuran yang menyenangkan untuk dilakukan karena susu adalah sebuah bagian dari menu makanan yang merupakan ”penyempurna” makanan dalam teori lama mengenai konsep makanan: empat sehat lima sempurna Kemudian setelah dibaca ternyata anjuran meminum susu ini memang terdapat secara formal pada buku panduan praktikum. kacang. dan beberapa buah-buahan. Protein yang berasal dari hewan disebut protein hewani. ada yang mengetahui bahwa kekurangan protein dapat menyebabkan busung lapar. dan pengetahuanpengetahuan lainnya.Tempe Bisa Menawarkan Racun? Diposkan oleh Y@ni di 06:05 Tempe bisa menawarkan racun? Oleh : Sri Suryani. atau ada juga yang mungkin belum mendengar sama sekali. Kata yang sederhana namun ternyata penuh makna terutama ketika kata protein itu dibawa kedalam ruang sistem kajian ilmu kimia atau biokimia. beras. jagung. disanalah mulai terjadi persepsi tambahan yang baru tentang protein. ada yang mengetahui bahwa protein adalah salah satu zat gizi dalam makanan yang sangat diperlukan tubuh. sebuah kata sederhana yang tersusun dari tujuh buah huruf: p. dan n. i.

udara di sekeliling kita setidaknya akan mengandung gas NOx dan partikulat Timbal (Pb). Cu2+ dan Pb2+.2%. Selain di laboratorium. Daging ayam mempunyai kadar protein 18. Anna Poedjiadi ke hadapan para pembaca. bandeng 20. uap kloroform (CHCl3). berikut saya pindahkan saja sebuah potongan kalimat yang terdapat dalam buku “Dasardasar Biokimia” Bab Protein. …….9%. Berkaitan dengan hal ini. dalam aktivitas keseharian pun kita tidak lepas dari kemungkinan masuknya zat beracun kedalam tubuh. beras giling 6. maka kita pun perlu membentengi diri dengan protein salah salah satunya.2%.2% dan durian 2. Hg2+. jagung kuning(butir) 7.Anna Poedjiadi dalam buku yang disebutkan di atas menyuguhkan sebuah tabel daftar komposisi Bahan makanan sumber protein sebagai berikut. dalam makanan keseharian kita pun kemungkinan adanya zat-zat kimia beracun yang masuk kedalam tubuh sangat dimungkinkan. Berdasarkan sifat tersebut putih telur atau susu dapat digunakan sebagai antidotum atau penawar racun apabila orang keracunan logam berat. Dr.adalah karena adanya protein yang terdapat dalam susu murni atau putih telur tesebut. Selain dari kendaraan bermotor.9%.2%. Yang terpenting dari tulisan ini adalah agar dapat menjadikan aktivitas konkrit yang bisa kita lakukan atas ilmu ini dalam aktivitas keseharian kita. kacang hijau 22. Fe2+. keju 22. telur ayam 12.5%.8%. susu sapi segar 3.8%. Pada umumnya dapat dipastikan bahwa akibat aktivitas kendaraan bermotor. udang segar 21. “ Ion-ion positif yang dapat mengendapkan protein antara lain ialah Ag+. Apa hubungannya protein dengan praktikum? Karena aktivitas praktikum akan memberikan peluang masuknya beberapa ”zat kimia” kedalam tubuh. karena pembahasannya membutuhkan pemahaman ilmu kimia mengenai konsep titik isolistrik dan reaksi pengendapan serta ilmu biologi mengenai proses metabolisme dalam tubuh yang barangkali hanya akan membuat kita kebingungan. Beberapa diantaranya adalah gas kendaraan bermotor.0%. Ca2+. pisang ambon 1. tepung terigu 8.Dr. dll. atau tahu juga bisa kita gunakan dalam rangka menangkal racun yang barangkali telah masuk .9%. Beras tumbuk merah 7.2%. karya Prof. dalam rangka memindahkan ilmu dari kampus ke meja para pembaca. daging sapi 18.” Mudah-mudahan pemindahan teks ini merupakan sebuah pemindahan yang berharga. Prof. Apa manfaatnya untuk kita Sengaja tidak dibahas kajian teoritis bagaimana proses kerjanya sehingga protein dalam susu murni atau putih telur dapat menjadi penawar racun.0%. Susu murni atau putih telur bisa kita ganti dengan tempe misalnya. Untuk dapat menjelaskan mengapa protein dapat menjadi penawar racun. Zn2+. yang mana bisa jadi diantara zat kimia tersebut adalah zat beracun seperti uap asam klorida (HCl).8%. uap logam berat.8%. kedelai basah 30.

Karena memang tiap ilmu itu ada "barisan pemegang kuncinya". daun salam. Obat tidak perlu mahal. kalau ternyata apa yang dituliskan ini adalah wacana yang keliru maka itulah tugas pakar ilmu untuk membenarkannya. . Makanan keseharian kita pun sebenarnya dapat berfungsi sebagai obat penangkal racun. Sepanjang yang saya ketahui. bahkan obat tidak perlu bernama obat. capek sedikit untuk sekedar mengulek nampaknya lebih baik kalau kita ingin hidup lebih sehat. Begitu juga dengan sayuran dan buah-buahan memiliki daya penangkal terhadap racun. Ingat. daun sirih. Kalau bumbu masakan dengan rempah-rempah justru lebih nikmat serta memiliki kemampuan menangkal racun. bahkan hingga mahasiswa sekali pun karena sebenarnya wacana bahwa protein dapat berfungsi sebagai penangkal racun ini tidak banyak diketahui meskipun oleh seorang mahasiswa kimia.kedalam tubuh kita. Dan apa yang dituliskan ini juga adalah sekedar estimasi atas teori yang ada. Bagi para ibu yang suka memasak. tempe dan tahu terbuat dari kacang kedelai yang tentu akan mengandung protein juga seperti halnya zat asalnya. Nampaknya layak juga wacana teoritis ilmiah ini menjadi sumbangan ilmu bagi proses belajar-mengajar di sekolah mulai dari SD hingga SMA. dan rempah-rempah lainnya pada umumnya juga memiliki daya penangkal racun yang akan bermanfaat untuk tubuh. mengapa kita tidak memilih rempah-rempah saja. Kemudian sebisa mungkin hindari bumbu-bumbu masakan yang merupakan bumbu sintesis. kencur. Mari kita hidup sederhana. bumbu masakan seperti kunyit.

Menyusuri Keajaiban Jalur Pencernaan Ketika seorang anak berhenti menyusu dan mulai menyantap makanan. maka debu itu sudah pasti akan keluar lagi. Ilmu pengetahuan modern menyatakan bahwa jika ada debu. di situ kita juga dapat melihat tanda-tanda yang menjelaskan kekuasaan dan keagungan Sang Pencipta di mana pada tahap ini Allah sudah menyiapkan segala sesuatu bagi manusia agar dapat bertahan dalam kehidupannya. ada lubang tekak (saluran yang menghubungkan antara rongga mulut ke kerongkongan) yang merupakan saluran pertama dalam pencernaan. yang masuk ke mulut dan sampai di batang tenggorokan. Ketika makanan sudah masuk. Proses inilah yang menjadikan manusia kadang terbatuk-batuk karena ternyata fungsi batuk itu sendiri adalah untuk mengeluarkan debu tersebut. Pada tahap ini kita menemukan kalau dalam mulut manusia ada berbagai saluran yang menghubungkan ke hidung bagian dalam. Lalu bagaimana makanan yang ditelan itu dapat masuk ke dalam lubang saluran pencernaan dan tidak masuk ke dalam lubang udara yang berada di tenggorokan padahal antara kedua lubang tersebut saling berdempetan (melekat)? Nah di sinilah uvula (bagian langit-langit mulut yang menonjol ke bawah) berfungsi. walaupun hanya sebutir. maka itu dapat menyebabkan kematian pada manusia tersebut. Sebab jika ada sebutir debu sekalipun yang dapat melewati tenggorokan dan menembus masuk ke dalam tubuh manusia. jika kita dapat membayangkan berapa kali mulut manusia yang yang ada di dunia melakukan proses tersebut dalam setiap detiknya. bahkan setiap saat. dan berapa kali uvula tersebut dapat membuka dan menutup saluran pernafasan ketika ada makanan yang masuk ke saluran percernaan. Ada juga lubang pernafasan yang terletak di batang tenggorokan. Dalam proses ini tidak pernah terjadi kesalahan ada makanan yang sudah ditelan masuk ke dalam saluran pernafasan. Uvula itu akan mendorong makanan ke atas ketika ditelan dan pada saat itu juga uvula tersebut menutup katup pangkal tenggorokan (epiglotis) yang merupakan saluran pernafasan sampai akhirnya makanan yang ditelan masuk ke saluran pencernaan. . Dan kita juga akan mengatakan seperti yang diucapkan oleh salah seorang ilmuwan ketika menerangkan tentang proses masuknya makanan bahwa proses ini adalah saksi hidup yang membicarakan adanya Allah. maka epiglotis akan terbuka kembali. bukan saluran pencernaan. maka kita akan percaya kalau Allah itu ada di setiap tempat dan di setiap waktu karena hanya Dia-lah yang mengatur proses semua ini tanpa adanya terjadi kesalahan sedikitpun.

Sebab bagaimana sirkulasi energi makanan dapat berjalan dengan lancar dan terbagi sesuai dengan kebutuhan setiap anggota tubuh kalau tidak ada Dzat yang mengendalikan? inilah bukti kalau Allah memang Mahakuasa untuk menciptakan dan mengatur segala sesuatunya di atas bumi ini. baik sifat makanan itu keras. makanan tersebut meluncur ke tenggorokan lalu menuju ke perut yang mengeluarkan zat asam chlorida khusus . Proses ini merupakan tanda terbaik yang menunjukkan adanya Allah. Semua bahan yang komposisi dan kekentalannya berbeda-beda dapat diterima oleh tubuh manusia. maka makanan itu tidak akan hancur. Di sinilah bukti adanya kekuasaan Allah yang Mahaagung. maka itu semua dapat dicerna dengan satu cara dan satu bahan cairan. pahit dan manis. ringan dan berat.Ketika proses pencernaan telah sempurna. Setiap bentuk makanan yang ditelan manusia. maka di situlah fase awal proses pencernaan dimulai. Makanan itu akan bercampur dengan air liur yang dikeluarkan oleh enam kelenjar yang ada di mulut yaitu dua kelenjar parotid (kelenjar yang ada di bagian tulang wajah). berminyak dan berlemak. Air liur ini sendiri mengandung zat enzim yang berfungsi untuk menurunkan hawa panas jika makanan yang masuk ke mulut itu masih panas dan untuk menghilangkan rasa dingin jika makanan tersebut adalah makanan yang didinginkan. dua kelenjar yang terletak di bawah rahang bawah yang bentuknya kira-kira sebesar buah badam dan dua kelenjar yang berada di bawah lidah bagian depan dengan berat masing-masing empat gram. Begitu juga jika zat asam yang dikeluarkan terlalu banyak. yang sudah dimasak maupun yang masih mentah. Ketika makanan masuk ke dalam mulut. Jika volume zat asam yang dikeluarkan oleh kelenjar itu kurang sedikit saja. Setelah itu. pedas dan hangus. kemudian sari makanan yang sudah halus itu dialirkan dengan sangat mudahnya ke dalam seluruh bagian tubuh manusia menjadi energi. cair dan lengket. kacang-kacangan dan bawang. Alat pencernaan manusia seperti menjadi laboratorium kimia yang mempunyai kemampuan paling hebat dan paling sempurna di mana ia dapat mengetahui setiap bentuk makanan yang masuk ke dalam tubuh dengan sangat mudahnya lalu mengolahnya dengan memberi zat asam yang dikeluarkan oleh kelenjar-kelenjar yang ada di dalamnya dengan kadar yang tepat serta getah lambung yang mempunyai kemampuan tertentu untuk menghancurkan makanan tersebut. mengurangi pengaruh makanan yang sudah hangus terhadap tubuh. panas dan dingin serta baik makanan itu berupa daging dan sayuran. maka tubuh manusia akan terbakar hancur. Air liur itu juga berfungsi sebagai bahan dasar untuk menyeimbangkan berbagai rasa pedas (supaya tidak terlalu pedas). roti dan buah.

Sedangkan di sisi lain getah lambung yang dikeluarkan oleh kelenjar itu sendiri juga mempunyai susunan yang sangat rumit dan kompleks namun sekaligus menakjubkan. sedangkan pada waktu-waktu biasa kelenjar tersebut tidak melakukan aktivitas (tidak bekerja). Satu bagian saja dari jutaan kandungan zat kimia ini mempunyai kekuatan yang dapat berdampak jelek kepada tubuh manusia. pankreas dan juga zat-zat lainnya ternyata sesuai dan tepat bagi semua macam bentuk makanan yang masuk ke situ. kelenjar-kelenjar ini juga akan bekerja . Kemudian makanan ini akan dibawa ke usus yang panjangnya bisa sampai sembilan meter. maka kelenjar tersebut juga akan mengeluarkan zat yang dapat menyempitkan aliran darah sehingga tekanan darah pun menjadi naik. Baru sekitar dua puluh tahun ini fungsi kelenjar rongga dapat diketahui manfaatnya. tubuh manusia dapat mengatasi rasa dingin yang dialaminya yaitu dengan cara mendorong hawa panas dari dalam tubuh yang dihasilkan karena adanya tekanan darah yang naik. Kelenjar-kelenjar tersebut ternyata berfungsi sebagai gudang penyimpanan yang bekerja dan bereaksi ketika dibutuhkan. Semua getah lambung yang dikeluarkan usus. Jika zat asam yang berfungsi untuk mengentalkan itu lebih banyak sedikit saja. Dengan cara seperti itu. maka zat tersebut akan membakar seluruh jaringan yang ada dalam perut. Tingkat pengentalan tersebut dapat mencapai empat sampai lima ribu mililiter. Fungsi dasar kelenjar ini adalah sebagai penyeimbang antara zat kimiawi dan zat biologi yang terdapat di dalam tubuh. Ternyata kelenjar rongga ini seperti laboratorium kimia kecil yang memberikan segala komposisi zat kimia yang dibutuhkan oleh tubuh. karena tidak ada yang dapat membuatnya kecuali yang Maha Pencipta. Namun ketika seseorang dalam keadaan terluka parah. Ketika manusia mulai merasa kedinginan. Begitu juga halnya dengan kelenjar yang terdapat di dasar otak dan dua kelenjar yang berada di atas ginjal yang tidak diketahui fungsinya kecuali akhir-akhir ini saja. zat asam dan getah lambung yang keluar itu semakin bertambah kuat dan banyak. Namun sedikit saja terjadi kesalahan dan kekeliruan dalam pengeluaran kelenjar tersebut dapat berdampak buruk pada tubuh manusia secara umum di mana jika hal ini dibiarkan berlarut-larut maka akan berakibat fatal yaitu berupa kematian dalam waktu yang tidak terlalu lama. air empedu. Ini berarti fungsi kelenjar rongga itu sendiri adalah sebagai penyempurna dan penyeimbang antara getah lambung yang dikeluarkan oleh satu kelenjar dengan kelenjar lainnya.untuk membantu mengentalkan makanan itu. Di sini.

Tubuh ini ada karena adanya suatu kekuatan serta sekaligus menafikan pendapat yang menyatakan kalau tubuh ini diciptakan secara kebetulan. Gerakan pertama adalah gerakan pencampuran dan pengadukan yang terjadi terus-menerus. yang berbahaya menjadi bermanfaat dan merubah zat asam menjadi darah. Hewan-hewan ini juga mengeluarkan cairan dan merubah makanan yang sulit dicerna menjadi mudah. Jika hewan-hewan kecil (hewan biologi) ini berfungsi melebihi dari apa yang sudah ditetapkan atau kurang dari yang sudah ditentukan. Setelah itu. Gerakan kedua adalah menempatkan makanan yang sudah dicerna pada tempat yang paling besar dan luas di dalam usus sehingga sampai menyentuh permukaannya. usus ini juga mengeluarkan lendir-lendir yang berfungsi untuk memperlancar keluarnya kotoran tersebut dari dalam tubuh manusia.sebaliknya. yaitu menurunkan tekanan darah dan membekukannya untuk menghentikan pendarahan yang terjadi. maka Anda dapat mengetahui kalau para ilmuwan telah memperkirakan jumlah makhluk hidup ini yang berada dalam perut sebanyak seratus ribu persatu centimeter kubik. Argumentasi yang mereka ajukan . Untuk mengetahui hakekat makhluk hidup ini. barulah usus besar berfungsi di mana usus tersebut akan menyemprotkan zat-zat kepada ampas (endapan) bahan-bahan makanan yang sudah dicerna dan diproses di usus kecil sehingga yang keluar dari badan manusia nanti hanyalah bahan-bahan yang sudah tidak bermanfaat bagi tubuh (kotoran maanusia). kuman-kuman. Selain itu. kemudian dari situ makanan yang sudah dicerna diserap oleh tubuh dengan sekuat tenaga. maka semua itu dapat merusak tubuh manusia. Hal ini juga terjadi ketika seseorang dalam keadaan emosi. Ilmu pengetahuan juga menyatakan bahwa usus kecil yang panjangnya mencapai enam setengah meter itu mempunyai dua gerakan yang berasal bukan dari keduanya (gerakan refleks) dan hal inilah juga yang menguatkan keberadaan adanya Tuhan. Dalam tubuh manusia juga ada zat tambahan selain zat-zat kimia yang bermacam-macam dan sangat kompleks yaitu mikroba. Para ahli kedokteran dan ahli ilmu biologi mengatakan bahwa tubuh manusia melakukan suatu pekerjaan yang menunjukkan dan membuktikan kalau dia diciptakan dengan penuh hikmah. tegang dan bingung. Gerakan ini berfungsi untuk mencampurkan makanan dengan segala getah lambung dan zat asam yang berada di usus sehingga pencernaan menjadi sempurna. basil dan bakteri.

bahkan dia masih bisa melakukan kegiatan berhitung seperti sebelum dia dioperasi. Ini terjadi pada doktor Theodore yang selama empat puluh tahun mengasingkan diri dalam pekerjaannya yang melelahkan hanya dengan satu paru-paru. Salah seorang ilmuwan mengomentari hal ini dengan mengatakan: "hati melakukan hal seperti itu karena memang dia harus melakukannya. berbicara. Suatu penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa jika terjadi pembedahan pada salah satu ginjal manusia. maka hati tersebut akan menambah ketebalan dindingnya sedikit demi sedikit untuk menguatkan ototnya supaya dapat menolak segala yang menyakitkan. Begitu juga halnya jika dilakukan pemotongan pada setengah kelenjar gondok yang ada. maka volume kelenjar gondok yang setengahnya lagi akan bertambah. Dalam hal ini. Seperti ketika seorang perempuan yang sudah datang waktunya untuk melahirkan. yang paling mengherankan adalah apa yang dikatakan Aron Smith dalam konferensi internasional para psikolog yang diadakan di Moskow pada awal bulan Agustus tahun 1966 tentang adanya seorang laki-laki dari Amerika yang kehilangan sebagian otaknya dikarenakan operasi. Dan kebanyakan yang terjadi adalah ketika hati sedang memperbaiki fungsinya." Dalam hal ini Doktor Richard Cabt dan Russel Ric berkata dalam karangan mereka bahwa anggota tubuh manusia mempunyai kekuatan tersembunyi yang akan keluar ketika dibutuhkan. Jika pusat hati mengalami suatu penyakit yang dapat mengurangi kemampuannya. namun dia tetap masih bisa berjalan. Tubuh manusia mempunyai kemampuan untuk menyusun dan membentuk susunan struktur tubuh yang sesuai untuk menghadapi masa-masa sulit. Penelitian juga menunjukkan kalau tubuh itu sendiri mempunyai bagian-bagian (anggota-anggota) tubuh cadangan yang mungkin dapat diabaikan fungsinya ketika anggota tubuh tersebut mengalami suatu penyakit. maka akan mengalir cairan-cairan dari berbagai . namun ternyata tubuh sendiri tidak merasa kalau sebagian anggotanya ada yang hilang. Seseorang yang terkena TBC paru-paru akan menemukan banyak sekali jaringan-jaringan dalam paru-parunya yang melebihi kebutuhannya di mana paru-paru tersebut dapat bersandar ke jaringan tersebut untuk memperpanjang kehidupannya. maka ukuran volumenya akan membesar sampai empat kali lipat. maka ginjal lainnya akan membesar supaya memungkinkan bagi ginjal tersebut untuk menempati fungsi ginjal yang sedang dibedah tanpa membutuhkan campur tangan manusia untuk menggantikannya. Begitu juga mungkin dapat terjadi pengamputasian pada beberapa bagian anggota tubuh manusia tanpa berpengaruh pada kehidupan manusia itu sendiri.adalah adanya perubahan (penyimpangan) dalam kegiatan yang dilakukan oleh anggota tubuh dikarenakan terjadinya suatu kekurangan dalam fungsi anggota tubuh tersebut atau untuk menyempurnakan salah satu fungsi anggota tubuh yang mengalami kelemahan karena suatu hal. Terkadang ada usus yang dipotong sepanjang satu meter. menyanyi.

4%) 10 Pendidikan Dokter – UNPAD (58%) 11 Teknik Elektro – ITS (57.8%) 25 Matematika – ITB (54.2%) 21 Teknik Fisika – ITB (55.6%) 9 Farmasi – UI (58.5%) 5.6%) 18 Ilmu Komputer – UGM (56.4%) 16 Teknik Elektro – UGM (57.Teknik Elektro – ITB (62.5%) 2 . Pendidikan Dokter – UGM (59.1%) 23 Teknik Lingkungan – ITB (54.5%) 19 Pendidikan Dokter – UNSRI (56.9%) 1 .8%) 24 Teknik Kimia – UGM (54.Teknik Informatika – ITS (59.7%) 13 Pendidikan Dokter – UNDIP (57.Teknik Kimia – ITB (61.8%) 7 Teknik Elektro – UI (58.4%) 15 Farmasi – ITB (57.5%) 14 Teknik Kimia/TGP – UI (57.1%) .1%) 22 Pendidikan Dokter – UNBRAW (55.Pendidikan Dokter – UI (59.8%) 3. Lalu dari mana cairan-cairan tersebut? Darahdarah apa yang keluar sebelum cairan itu? Apakah hal ini terjadi secara kebetulan? Ini adalah kemampuan alami yang muncul dari dalam diri manusia yang ditentukan oleh Tuhan.3%) 6Teknik Industri – ITB (58.8%) 4.6%) 8 Pendidikan Dokter – UNAIR (58.6%) 26 Teknik Pertambangan – ITB (54. TOP 100 PASSING GRADE TERTINGGI JURUSAN IPA Tahun 2007* 1.5%) 20 Teknik Perminyakan – ITB (55.anggota tubuh ke jaringan vagina supaya jaringan vagina tersebut menjadi lunak dan elastis sehingga sang janin dapat keluar dengan mudah.4%) 17 Teknik kimia – ITS (56.2%) 27 Teknik Elektro – UNDIP (54. Teknik Informatika – ITB (65.

5%) 58 Biologi – ITB (47.28 Teknik Industri – UI (54%) 29 Teknik Industri – ITS (53.8%) 62 Psikologi – UNPAD (47.2%) 45 Pendidikan Dokter .4%) 65 Arsitektur – UI (47.4%) 43 Teknik Mesin – UGM (51.8%) 61 Teknik Mesin – UNDIP (47.2%) 66 Statistika – UNPAD (47.UNAND (50.7) 56 Teknik Elektro – UNUD (48.4%) 37 Pendidikan Dokter – USU (52.1%) 38 Teknik Mesin – UI (52%) 40 Farmasi – UNPAD (51.8%) 60 Pendidikan Dokter Gigi – UNPAD (47.7%) 63 Teknik Metalurgi dan Material – UI (47.5%) 42 Arsitektur – UGM (51.1%) 54 Pendidikan Dokter Gigi – UNAIR (49%) 55 Teknik Sipil – ITB (48.6%) 46 Arsitektur – ITB (50.1%) 48 Pendidikan Dokter Gigi – UGM (50%) 49 Pendidikan Dokter – UNHAS (50%) 51 Teknik Material – ITB (49.4%) 32 Teknik Penerbangan – ITB (52.8%) 30 Farmasi – UNAIR (53.9%) 33 Teknik Industri – UNDIP (52.8%) 36 Teknik Lingkungan – ITS (52.9%) 34 Teknik Elektro – UNBRAW (52.2%) 53 Kimia – ITB (49.2%) 52 Arsitektur – UNDIP (49.8%) 59 Teknik Geologi – ITB (47.5%) 41 Teknik Mesin – ITS (51.9% 35 Ilmu Komputer – UI (52.2%) .3%) 47 Teknik Planologi – ITB (50.8%) 31 Teknik Mesin – ITB (53.4%) 64 Sistem Informasi – ITS (47.4%) 44 Pendidikan Dokter Gigi – UI (51.

5%) 14 Ilmu Komunikasi – UGM (57.2%) 27 Ilmu Hukum – UGM (54.6%) 7 Ilmu Komunikasi – UNPAD (59.3%) 11 Ilmu Hubungan Internasional – UNPAD (58.1%) 12 Manajemen – UGM (57.2%) 24 Manajemen – UNPAD (55.5%) 26 Ekonomi Pembangunan – UNPAD (54.4%) 15 Ilmu Komunikasi – UNAIR (57.2%) 68 Arsitektur – UNBRAW (47.1%) 25 Manajemen – UNBRAW (54.9%) 2 Ilmu Hubungan Internasional – UI (63. dan Studi Pembangunan – UGM (55.4%) 16 Akuntansi – UNBRAW (57.7%) 9 Ilmu Hubungan Internasional – UGM (58.4%) 8 Psikologi – UGM (58.1%) TOP 100 PASSING GRADE TERTINGGI JURUSAN IPS Tahun 2007* #1 Akuntansi – UI (63.1%) 4 Akuntansi – UNPAD (61.9%) 13 Akuntansi – UNAIR (57.9%) .6%) 23 Akuntansi – UNDIP (55.8%) 30 Ilmu Administrasi Niaga – UI (52.2%) 5 Manajemen – UI (61%) 6 Psikologi – UI (60.3%) 17 Sastra Inggris – UGM (56.6%) 18 Ekonomi Pembangunan – UI (56.4%) 20 Ilmu Hukum – UI (56.67 Biologi – UGM (47. 11 Maret Solo (53.1%) 28 Manajemen – Univ.4%) 19 Psikologi – UNAIR (56.2%) 21 Manajemen – UNAIR (56%) 22 Eko.9%) 29 Sastra Inggris – UI (53.1%) 3 Akuntansi – UGM (62.5%) 10 Ilmu Komunikasi – UI (58.

4%) 61 Sastra Perancis – UGM (47.1%) 62 Akuntansi – Univ.8%) 58 Ilmu Hukum – UNSRI (47.9%) 56 Ilmu Politik – UI (47.9%) 55 Manajemen – UNAND (47.8%) 57 Sastra Cina – UI (47.1%) 33 Ilmu Komunikasi – UNDIP (51.3%) 46 Ilmu Administrasi Negara – UI (49%) 47 Ilmu Hukum – UNDIP (48.1%) 54 Ilmu Hubungan Internasional – UNAIR (47.5%) 45 Ilmu Administrasi Publik – UNBRAW (49.1%) 37 Ilmu Hukum – UNAIR (50.2%) 53 Akuntansi – UNSRI (48.9%) 43 Kriminologi – UI (49.7% 64 Sastra Inggris – USU (46.6%) 65 Ilmu Administrasi Fiskal – UI (46.2%) 32 Manajemen – USU (52.6%) 66 Ilmu Filsafat – UI (46.6%) 49 Ilmu Administrasi Negara – UNAIR (48.31 Ilmu Administrasi Niaga – UNPAD (52.8%) 48 Akuntansi – UNHAS (48.9%) 63 Sastra Rusia – UI (46.1%) 41 Sastra Jepang – UGM (50%) 42 Manajemen – UNS (49.6%) 34 Manajemen – UNDIP (51.7%) 60 Ilmu Administrasi Negara – UNPAD (47.7%) 38 Ilmu Administrasi Negara – UGM (50. 11 Maret Solo (46.5%) 50 Ilmu Pemerintahan – UNDIP (48.4%) 36 Ekonomi Pembangunan – UNAIR (51.3%) 51 Ilmu Hukum – UNBRAW (48.5%) 39 Ilmu Pemerintahan – UGM (50.4%) 40 Sastra Perancis – UI (50.3%) 52 Ilmu Hukum – USU (48.6%) .5%) 35 Ilmu Hukum – UNPAD (51.6%) 44 Ekonomi Pembangunan – USU (49.7%) 59 Ilmu Komunikasi – UNILA (47.

8%) 87 Ilmu Administrasi Negara – Univ.4%) 70 Manajemen – UNHAS (46.67 Manajemen – Univ.2%) 84 Ekonomi Pembangunan – UNDIP (44%) 85 Ilmu Hukum – UNHAS (44%) 86 Sastra Arab – UI (43.9%) 79 Arkeologi – UI (44.9%) PASSING GRADE TERTINGGI VERSI LAINNYA : .7%) 96 Ilmu Administrasi Niaga – UNILA (42.6%) 78 Ilmu Kesejahteraan Sosial – UI (44.3%) 99 Antropologi Sosial – UI (42%) 100 Akuntansi – UNUD (41.7%) 81 Ilmu Administrasi Bisinis – UNBRAW (44.9%) 95 Ilmu Administrasi Negara – USU (42.6%) 97 Ekonomi Pembangunan – UNHAS (42.7%) 80 Ilmu Hukum – UNSRI (44.5%) 88 Ilmu Sejarah – UI (43.1%) 73 Sastra Inggris – UNPAD (46%) 74 Ilmu Hubungan Internasional – UNHAS (46%) 75 Sastra Inggris – UNAIR (45.2%) 72 Ekonomi Pembangunan – UNILA (46.6%) 98 Sastra Inggris – UNBRAW (42.2%) 90 Manajemen – UNUD (43.2%) 91 Ekonomi Pembangunan – UNBRAW (43. 11 Maret Solo (43. Inggris – UNSRI(42. Negeri Semarang (46.4%) 71 Ilmu Hukum – UNAND (46.1%) 92 Ilmu Pemerintahan – UNPAD (43%) 93 Ilmu Administrasi Niaga – UNDIP (43%) 94 Pend. B. 11 Maret Solo (43.5%) 69 Sastra Jerman – UI (46.2%) 89 Desain Interior – Univ. 11 Maret Solo (45.6%) 68 Akuntansi – USU (46.5%) 83 Ilmu Pemerintahan – UNHAS (44.8%) 76 Desain Komunikasi Visual – Univ.7%) 77 Sastra Inggris – UNHAS (45.7%) 82 Sosiologi – UI (44.

33 IPA Teknik Sistem Perkapalan I T S 43.5 IPA Desain Produk Industri I T S 33.47 IPA Teknik Kimia I T S 48.77 IPA Biologi I T S 31.40 IPS Ekonomi Pembangunan UNAIR 42.16 IPA Matematika I T S 36.80 IPA Ekonomi Akuntansi UNAIR 46.81 IPS Ekonomi Manajemen UNAIR 44.36 IPA Teknik Sipil I T S 45.22 IPA Ilmu Administrasi Negara UNAIR 40.16 IPA Teknik Mesin I T S 44.22 IPA Teknik Informatika I T S 49.69 IPA Kimia I T S 34.Passing Grade Regional III Arsitektur I T S 42.02 IPA Fisika UNAIR 32.87 IPS Farmasi UNAIR 37.16 IPA Teknik Industri I T S 48.80 IPA Teknik Lingkungan I T S 39 IPA Teknik Material I T S 35.47 IPA ============================= Antropologi Sosial UNAIR 32.22 IPA Fisika I T S 35.21 IPS Ilmu Hukum UNAIR 39.28 IPS Biologi UNAIR 31.75 IPS Ilmu Politik UNAIR 34.31 IPS Ilmu Hubungan Internasional UNAIR 43.19 IPA Teknik Geodesi I T S 38.5 IPS Ilmu Komunikasi UNAIR 41.11 IPA Statistika I T S 38.75 IPS .94 IPA Teknik Kelautan I T S 42.91 IPA Teknik Elektro I T S 49.13 IPA Teknik Fisika I T S 40.27 IPA Teknik Perkapalan I T S 47.

16 IPA Fisika UNHAS 29.77 IPA Budi Daya Perairan UNHAS 28.12 IPS ================================= Agronomi UNHAS 29.Ilmu Sejarah UNAIR 31.66 IPA Ilmu Administrasi Negara UNHAS 38.83 IPA Ilmu Komunikasi UNHAS 33.62 IPS Sastra Indonesia UNAIR 31.18 IPS Ekonomi Pembangunan UNHAS 35.90 IPS Ilmu Hukum UNHAS 33.28 IPS Arsitektur UNHAS 39.30 IPA Ekonomi Akuntansi UNHAS 43.81 IPA Pendidikan Dokter Gigi UNAIR 37.59 IPS Ilmu Tanah UNHAS 29.75 IPS Ilmu Sejarah UNHAS 28.66 IPA Ilmu Hubungan Internasional UNHAS 38.16 IPA Biologi UNHAS 28.16 IPA .90 IPS Ilmu Politik UNHAS 29.16 IPA Geofisika (Meteorologi) UNHAS 36.03 IPS Sastra Inggris UNAIR 31.71 IPS Kedokteran Hewan UNAIR 36.15 IPS Ilmu Pemerintahan UNHAS 33.30 IPA Matematika UNAIR 33.69 IPA Kimia UNAIR 32.02 IPA Antropologi Sosial UNHAS 30.97 IPA Psikologi UNAIR 39.75 IPS Ilmu Kelautan UNHAS 33.25 IPA Kesehatan Masyarakat UNAIR 35.75 IPS Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan UNHAS 26.75 IPS Ekonomi Manajemen UNHAS 41.18 IPS Sosiologi UNAIR 32.31 IPS Arkeologi UNHAS 28.78 IPS Farmasi UNHAS 34.66 IPA Pendidikan Dokter UNAIR 43.

52 IPA Teknik Mesin UNHAS 35.77 IPA Manajemen Hutan UNHAS 28.52 IPA Biologi UNUD 28.36 IPA Arkeologi UNUD 28.05 IPA Manajemen Sumber Daya Perairan UNHAS 27.47 IPA Kimia UNHAS 27.62 IPS Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNHAS 28.53 IPS Sastra Daerah untuk Sast.90 IPS Sastra Indonesia UNHAS 27.05 IPA Sosial Ekonomi Peternakan UNHAS 24.58 IPA Pendidikan Dokter Gigi UNHAS 34.28 IPS Arsitektur UNUD 36.Kesehatan Masyarakat UNHAS 28.09 IPS Statistika UNHAS 33.37 IPS .88 IPA Pendidikan Dokter UNHAS 39.55 IPA Teknik Perkapalan UNHAS 39.38 IPA Teknik Elektro UNHAS 39.36 IPA Matematika UNHAS 29.44 IPA ====================================== Agronomi UNUD 27.18 IPS Ekonomi Manajemen UNUD 39.16 IPA Nutrisi dan Makanan Ternak UNHAS 28.36 IPA Sastra Arab UNHAS 24.55 IPA Teknologi Hasil Hutan UNHAS 27.34 IPS Sastra Perancis UNHAS 28.18 IPS Sastra Inggris UNHAS 29.16 IPA Produksi Ternak UNHAS 27.16 IPA Teknik Geologi UNHAS 34.33 IPA Teknik Sipil UNHAS 35.05 IPA Ekonomi Akuntansi UNUD 37.96 IPA Teknologi Hasil Pertanian UNHAS 34.16 IPA Sosiologi UNHAS 30.86 IPA Teknik Pertanian UNHAS 31.Bugis (Makasar) UNHAS 23.88 IPA Pemanfaatan Sumber Daya Perikanan UNHAS 23.

52 IPA Pariwisata Budaya D4 UNUD 26.5 IPA Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan UNUD 26.61 IPA .87 IPS Pendidikan Dokter UNUD 41.87 IPS Ekonomi Pembangunan UNMUL 35.59 IPS Sastra Daerah untuk Sastra Jawa UNUD 22.38 IPA Produksi Ternak UNUD 27.47 IPA Ilmu Pemerintahan UNMUL 34.36 IPA Teknik Elektro UNUD 39.87 IPS Sastra Inggris UNUD 28.31 IPS Ilmu Tanah UNUD 27.33 IPA Penyuluhan dan Komunikasi Pertanian UNUD 26.34 IPS Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNUD 27.15 IPS Ekonomi Manajemen UNMUL 36.38 IPA Ilmu Hukum UNUD 31.5 IPA Sastra Daerah untuk Sastra Bali UNUD 23.06 IPS Ilmu Sosiatri UNMUL 25.81 IPS Sastra Indonesia UNUD 26.56 IPS Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan UNMUL 23.59 IPS Ilmu Tanah UNMUL 28.30 IPA ================================= Agronomi UNMUL 22.16 IPA Teknik Mesin UNUD 35.46 IPS Ilmu Administrasi Negara UNMUL 31.02 IPA Kimia UNUD 27.08 IPA Budi Daya Perairan UNMUL 26.66 IPA Nutrisi dan Makanan Ternak UNUD 26.36 IPA Teknik Sipil UNUD 33.03 IPS Fisika UNUD 28.36 IPA Ekonomi Akuntansi UNMUL 35.66 IPA Teknologi Hasil Pertanian UNUD 29.75 IPS Seni Rupa Murni UNUD 26.63 IPA Kedokteran Hewan UNUD 32.09 IPS Ilmu Sejarah UNUD 20.Ekonomi Pembangunan UNUD 37.

Inggris UNMUL 29.06 IPS Pend.41 IPS Bimbingan dan Konseling UNNESA 25.84 IPS Sosial Ekonomi Perikanan UNMUL 21. Fisika UNNESA 27.53 IPS Pend. Geografi UNNESA 30. Kimia UNMUL 24.22 IPA Manajemen Sumber Daya Perairan UNMUL 22.75 IPS Biologi UNNESA 30.62 IPS Pend. Bahasa & Sast. Jasmani. Bahasa & Sast.44 IPS Pend.41 IPS Bahasa dan Sastra Inggris UNNESA 29. Bhs. Bhs. Biologi UNMUL 25.53 IPS Pend. Kesehatan dan Rekreasi UNNESA 28. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) UNMUL 24.Indonesia dan Daerah UNNESA 28.63 IPS Pend.41 IPA Pend.66 IPS Pend.72 IPA Pend.88 IPA Pend.58 IPA Ilmi Keolahragaan UNNESA 29. Fisika UNMUL 25. Kesejahteraan Keluarga UNNESA 27.88 IPA Teknologi Hasil Hutan UNMUL 26.19 IPS Pend.63 IPS Pend. Jepang UNNESA 29. Inggris UNNESA 31.66 IPA Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNMUL 28. Bhs.43 IPS Pend.64 IPA Kimia UNNESA 30.08 IPA Pend. Ekonomi UNMUL 24. Jerman UNNESA 29. Kimia UNNESA 27.68 IPA Pend.01 IPA Pend. Biologi UNNESA 28.Manajemen Hutan UNMUL 23. Ekonomi UNNESA 29.27 IPA Pend.58 IPA Matematika UNNESA 30. Matematika UNMUL 23.25 IPA Fisika UNNESA 30.03 IPS Pend.Indonesia dan Daerah UNMUL 25.38 IPA =================================== Bahasa dan Sastra Indonesia UNNESA 29.97 IPS Pend.69 IPA . Bhs.05 IPA Pend. Kepelatihan Olahraga UNNESA 28.

Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) UNNESA 29.03 IPS Bimbingan dan Konseling UNCEN 23.44 IPS Pend.47 IPA Ilmu Tanah UNDANA 25.25 IPA Pend. Teknik Elektro UNNESA 30.72 IPA Pend.69 IPS ================================= Agronomi UNDANA 21. Teknik Elektro UNDANA 26.41 IPS Pend.62 IPA Teknologi Pendidikan UNNESA 28. Biologi UNDANA 22.77 IPA Pend.41 IPS Pend.33 IPA ================================= Agronomi UNCEN 22. Seni Drama.63 IPA Pend.Pend.27 IPA Pend.36 IPA Nutrisi dan Makanan Ternak UNDANA 22. Matematika UNNESA 27.38 IPA .05 IPA Pend.15 IPA Produksi Ternak UNDANA 20. Seni Rupa UNNESA 28. Fisika D3 UNDANA 20. Kimia UNDANA 22. Matematika UNDANA 25.15 IPA Teknik Elektro D3 UNNESA 28 IPA Teknik Mesin D3 UNNESA 29. Tari dan Musik UNNESA 28. Sejarah UNNESA 29. Luar Sekolah UNNESA 27.91 IPS Budi Daya Hutan UNCEN 26.80 IPA Pend.63 IPS Pend. Teknik Bangunan UNNESA 28 IPA Pend.55 IPA Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNDANA 23.34 IPS Pend. Luar Biasa UNNESA 27. Teknik Bangunan UNDANA 24 IPA Pend. Teknik Mesin UNDANA 29.5 IPA Pend. Teknik Mesin UNNESA 30.62 IPA Teknik Sipil D3 UNNESA 27.97 IPS Pend.64 IPA Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan UNDANA 22.08 IPA Antropologi Sosial UNCEN 27.

Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) UNCEN 23.Indonesia dan Daerah UNCEN 23.75 IPS Ilmu Hukum UNCEN 32.96 IPS Pend.5 IPA Pend. Bahasa & Sast. Fisika UNCEN 21.36 IPA Budi Daya Perairan UNLAM 25. Biologi UNCEN 22.66 IPA Teknik Sipil D3 UNCEN 29.08 IPA Sosiologi UNCEN 28. Kesehatan dan Rekreasi UNCEN 23.77 IPA Pend.34 IPS Ilmu Administrasi Niaga UNCEN 27.36 IPA Budi Daya Hutan UNLAM 27.84 IPS Pend.53 IPS Pend. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) UNCEN 24.62 IPS Ekonomi Pembangunan UNCEN 33. Geografi UNCEN 24.36 IPA Arsitektur UNLAM 32.15 IPS Pend. Geografi UNCEN 24. Matematika UNCEN 25.36 IPA . Bhs. Bhs.59 IPS Teknik Sipil UNCEN 31. Inggris UNCEN 27. Kimia UNCEN 22.84 IPS Pend. Sejarah UNCEN 26.51 IPS Pend.84 IPS Pend.71 IPS Produksi Ternak UNCEN 27. Bahasa & Sast.41 IPA ================================= Agronomi UNLAM 27.46 IPS Pend.03 IPS Ilmu Hukum UNCEN 27.53 IPS Pend. Sejarah UNCEN 25.43 IPS Ilmu Kesejahteraan Sosial UNCEN 30.27 IPA Pend.80 IPA Pend. Ekonomi UNCEN 24.28 IPS Pend.Ekonomi Manajemen UNCEN 35.Indonesia dan Daerah UNCEN 23.77 IPA Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNCEN 22.28 IPS Pend.46 IPS Ilmu Administrasi Negara UNCEN 26.75 IPS Ilmu Administrasi Negara UNCEN 30. Inggris UNCEN 29. Jasmani.28 IPS Pend.

Bhs.5 IPA Pemanfaatan Sumber Daya Perikanan UNLAM 23.78 IPS Pend.15 IPS Ekonomi Manajemen UNHALU 32.43 IPS Ekonomi Manajemen UNLAM 37.71 IPS Pendidikan Dokter UNLAM 36.59 IPS Ilmu Tanah UNLAM 28.75 IPS Ilmu Administrasi Negara UNLAM 28.80 IPA Penyuluhan dan Komunikasi Pertanian UNLAM 23.75 IPA Manajemen Hutan UNLAM 23.03 IPS Ilmu Administrasi Negara UNHALU 25.75 IPS Ilmu Administrasi Niaga UNLAM 28.16 IPA Teknologi Hasil Perikanan UNLAM 25. Inggris UNLAM 29.5 IPA Teknik Sipil UNLAM 31.15 IPS Pend.52 IPA Ilmu Hukum UNLAM 29.55 IPA Pend.65 IPS Ekonomi Pembangunan UNLAM 33. Biologi UNLAM 26. Sejarah UNLAM 26.47 IPA Pend.53 IPS Ekonomi Pembangunan UNHALU 31.88 IPA Pend.88 IPA Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNLAM 27.25 IPA ================================= Agronomi UNHALU 20. Kesehatan dan Rekreasi UNLAM 23.Ekonomi Akuntansi UNLAM 38.54 IPA Antropologi Sosial UNHALU 25.76 IPA Teknologi Hasil Hutan UNLAM 27.21 IPS Ilmu Pemerintahan UNLAM 33.28 IPS Pend.84 IPS Pend.66 IPA Pend. Bahasa & Sast. Matematika UNLAM 25.Indonesia dan Daerah UNLAM 25. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) UNLAM 24. Kimia UNLAM 23. Jasmani.19 IPA Ekonomi Akuntansi UNHALU 33.71 IPS Budi Daya Perairan UNHALU 23.34 IPS .75 IPS Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan UNLAM 26.93 IPS Pend. Ekonomi UNLAM 25.

28 IPS Pend. Ekonomi UNHALU 23.08 IPA Sosiologi UNHALU 27.38 IPA Psikologi Pendidikan UNHALU Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNHALU 22. Kesehatan dan Rekreasi UNHALU 23.28 IPS Pend.96 IPS Pend. Sejarah UNHALU 24.80 IPA Pend. Bahasa & Sast.77 IPA Pend.30 IPA Ilmu Komunikasi UNSRAT 33.21 IPS Manajemen Sumber Daya Perairan UNHALU 21.84 IPS Pend. Inggris UNHALU 27. Bhs. Kimia UNHALU 22.5 IPA Antropologi Sosial UNSRAT 26.59 IPS Teknik Elektro D3 UNHALU 26 IPA Teknik Mesin D3 UNHALU 28. Jasmani. Matematika UNHALU 23.36 IPA Ekonomi Akuntansi UNSRAT 37.5 IPA Pend.05 IPA Pend.5 IPS Ekonomi Manajemen UNSRAT 37.65 IPS Ekonomi Pembangunan UNSRAT 34.Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan UNHALU 21. Biologi UNHALU 21. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) UNHALU 23.46 IPS Penyuluhan dan Komunikasi Pertanian UNHALU 22.Indonesia dan Daerah UNHALU 23.71 IPS Arsitektur UNSRAT 32.53 IPS Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan UNSRAT 26.36 IPA Budi Daya Perairan UNSRAT 24.47 IPA Ilmu Komunikasi UNHALU 32.15 IPS .88 IPA Pend.31 IPS Ilmu Administrasi Niaga UNSRAT 29. Fisika UNHALU 21.62 IPA ================================= Agronomi UNSRAT 27.84 IPS Pend.53 IPS Ilmu Administrasi Negara UNSRAT 30.62 IPA Teknik Sipil D3 UNHALU 26.59 IPS Ilmu Kelautan UNSRAT 31.52 IPA Ilmu Hukum UNSRAT 33.

Seperti yang Saya duga. Beberapa orang tampak tersenyum. “ChaNge”. iseng-iseng Saya mengeluarkan dua lembaran Rp 50. “Silahkan.Ilmu Pemerintahan UNSRAT 34.000.21 IPS Teknik Elektro UNSRAT 39. tetapi mereka semua tak bergerak. dan yang bergerak belum tentu menyelesaikan (perubahan). ada yang mulai menarik badannya dari sandaran kursi. Seorang ibu menyuruh temannya maju. dua orang pria maju ke depan sambil celingak-celinguk.5 IPA Sosial Ekonomi Peternakan UNSRAT 24. dalam sebuah seminar yang diselenggarakan Indosat.5 IPA Pemanfaatan Sumber Daya Perikanan UNSRAT 23. ” Kalimat ini mungkin sudah pernah Anda baca dalam buku baru Saya. Saya menunduk ke bawah menghindari tatapan ke muka audiens sambil menjulurkan uang Rp 100.5 IPA Manajemen Sumber Daya Perairan UNSRAT 23.88 IPA Sastra Indonesia UNSRAT 25. siapa yang mau boleh ambil. Orang yang maju dari sisi sebelah kanan .72 IPA Sosiologi UNSRAT 29.61 IPA Teknik Sipil UNSRAT 32.62 IPS Sastra Jepang UNSRAT 27. Saya tawarkan uang itu.06 IPS Ilmu Politik UNSRAT 27. yang lain lagi menendang kaki temannya.05 IPA Nutrisi dan Makanan Ternak UNSRAT 27. Minggu lalu.66 IPS Sastra Jerman UNSRAT 27. Ditengah-tengah ratusan orang yang tengah menyimak isi buku. Saya ulangi kalimat Saya beberapa kali dengan mimik muka yang lebih serius.40 IPS Ilmu Sejarah UNSRAT 27.02 IPA Teknik Mesin UNSRAT 33.25 IPA Bergerak April 17th.66 IPA Teknologi Hasil Perikanan UNSRAT 24.” ujar Saya.03 IPS Ilmu Tanah UNSRAT 27. 2008 posted by support Add comments “Sebagian besar orang yang melihat belum tentu bergerak.80 IPA Produksi Ternak UNSRAT 23.33 IPA Teknik Pertanian UNSRAT 28.53 IPS Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNSRAT 27.75 IPA Pendidikan Dokter UNSRAT 37. hampir semua audiens hanya diam terkesima.000. Belakangan.

. “Silahkan ambil. Saya ulangi pesan Saya. Kita harus tetap terlihat cool!” “Saya enggak yakin bapak benar-benar akan memberikan uang itu …. Mereka itu semua sakit…. Saya ulangi lagi kalimat Saya.. tak bergerak. Dibandingkan teman-temannya. Audiens tertawa melihat keberanian anak muda itu. Gerakannya begitu cepat. Saya sampai tidak percaya ia berada di situ..ini kan gara-gara saudara-saudara Saya tidak mau mengurus Saya. Ia lalu kembali ke kursinya.” “Malu-maluin aja. Semua audiens tertawa terbahak-bahak. dan Ia pun merampas uang kertas itu dari tangan Saya dan kembali ke kursinya. silahkan ambil. begitu melihat seseorang dari sisi sebelah kiri lebih cepat ke depan. ia adalah pasien yang paling waras. Saya dapat merasakan tarikan uang yang dilakukan dengan keragu-raguan. Sedih melihat seorang sarjana yang punya masa depan baik terkerangkeng dalam jeruji rumah sakit bersama orang-orang tidak waras.” “Saya.100. Saya jelaskan bahwa jawaban mereka sama persis dengan tindakan mereka sehari-hari. Seseorang lalu berteriak. Ia tampak begitu senang saat Saya dan keluarga membesuknya.” “Saya tidak mau kelihatan nafsu. Saya ini tidak gila. dan Saya pun menatapnya dengan wajah lucu.” Ia menatap wajah Saya. Uang itu sudah menjadi miliknya.” katanya penuh semangat. tetapi kesempatan itu dibiarkan pergi begitu saja. matanya memang tampak agak merah. padahal kita ingin agar hidup kita berubah.” “Pasti ada orang lain yang lebih membutuhkannya. mengapa hampir semua diam. sedangkan Saya selalu berpikir ke depan. “Gila aja…. “Kembalikan. Cuma. Sekarang hanya tinggal satu orang saja yang sudah berada di depan Saya. kan duduk jauh di belakang…” dan seterusnya.. nanti cuma jadi tertawaan doang…….”. kembalikan!” Saya mengatakan.mulanya bergerak cepat. Bukankah uang yang Saya sodorkan tadi adalah sebuah kesempatan? Mereka pun menjawab dengan berbagai alasan: “Saya pikir Bapak cuma main-main ………… ” “Nanti uangnya toh diambil lagi. apa yang kamu maksud ’sakit’?” “Orang ’sakit’ (gila) itu selalu berorientasi ke masa lalu. sementara melakukan hal yang sama dari hari ke hari….. Semua audiens tertegun. .” Setidaknya. Yang gila itu adalah yang selalu mengharapkan perubahan. …” “Saya harus tunggu dulu instruksi yang lebih jelas…. tapi tangannya berhenti manakala uang itu disentuhnya. ia pun protes. “Tidak usah. Kita tidak menyambarnya. Waktu Saya tanya apakah ia merasa sama dengan mereka. tapi ia segera menghentikan langkahnya dan termangu.” Saya pun mengangguk-angguk. Saya jadi ingat dengan ucapan seorang teman yang dirawat di sebuah rumah sakit jiwa di daerah Parung. .” “Saya takut salah..000. Saya tanya kepada mereka. Ia bisa menilai “gila” nya orang di sana satu persatu dan berbicara waras dengan Saya. dengan permainan itu seseorang telah menjadi lebih kaya Rp. Hampir setiap saat kita dilewati oleh rangkaian opportunity (kesempatan) . Lantas.

tapi kita tak tahu harus mulai dari mana. di dalam bisnis. berinisiatif dan berani maju.33 IPA Arsitektur UNS 39. Jadi omong kosong perubahan akan datang. Perubahan hanya bisa datang kalau orang-orang mau bergerak bukan hanya dengan omongan saja. yang membedakan antara winners dengan losers adalah : “Winners take action…they simply get up and do what has to be done…”. Get into the playing field. Akibatnya kita semua hanya melakukan hal yang sama dari hari ke hari. pemerintahan dan sebagainya.65 IPS Ekonomi Akuntansi UNS 43. tapi tak banyak yang berani bergerak. Ia harus bisa menyentuh manusia. pendidikan. gagasan. tidak cukup sekedar struktural. dan seterusnya. Dulu.65 IPS Desain Komunikasi Visual UNS 28. perubahan seperti menjadi tak terkendali.” Get Started. Saya kira kita semua menghadapi masalah yang sama. Perubahan akan gagal kalau pemimpin-pemimpinny a hanya berwacana saja. jangan inisiatif mereka dibunuh oleh orang-orang yang bermental birokratik yang bisanya cuma bicara di dalam rapat dan cuma membuat peraturan saja. Wacana yang kosong akan destruktif.Pembaca. Tetapi sekali bergerak. Seperti kata Jack Canfield. bergerak. “Manajemen tentu berkepentingan terhadap bagaimana menggerakkan orang-orang yang tidak cuma sekedar berfikir. Just do it! “Janganlah mereka dimusuhi.34 IPS Ekonomi Manajemen UNS 41. dan perubahan yang tak terkendali bisa menghancurkan misi perubahan itu sendiri. Manusia pemenang adalah manusia yang responsif.12 IPA Desain Interior UNS 32.02 IPA Biologi UNS 31. yaitu manusia-manusia yang aktif. Mungkin benar kata teman Saya tadi. tetapi berinisiatif.” Makanya tranformasi harus bersifat kultural. memulai. yang menulis buku Chicken Soup for the Soul. menjelang Soeharto turun orang-orang sudah gelisah. Now. Get into the game. yaitu perubahan yang menjadikan hidup lebih baik. Selamat bergerak! Rhenald Kasali PD UNS Agronomi UNS 28.90 IPS . kita semua mengharapkan perubahan.

71 IPS Ilmu Tanah UNS 30.88 IPA Pend.91 IPA Penyuluhan dan Komunikasi Pertanian UNS 29.56 IPS Pend.08 IPA Sosiologi UNS 31.12 IPS Sastra Indonesia UNS 30.Ekonomi Pembangunan UNS 42. Teknik Mesin UNS 30. Luar Biasa UNS 27.44 IPA Pend. Geografi UNS 30.30 IPA Sastra Daerah untuk Sastra Jawa UNS 28.5 IPS Pend. Kepelatihan Olahraga UNS 28.05 IPA Pend.87 IPS Sastra Inggris UNS 30.96 IPS Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) UNS 32. Kimia UNS 28. Fisika UNS 28.19 IPA Pend. Inggris UNS 33.93 IPS Ilmu Sejarah UNS 30.25 IPA Kriya Seni UNS 25. Seni Rupa UNS 28.03 IPS Fisika UNS 31.03 IPS Pend. Ekonomi UNS 30. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) UNS 29.78 IPS Pend. Kesehatan dan Rekreasi UNS 27.56 IPS Ilmu Komunikasi UNS 38. Teknik Bangunan UNS 28 IPA Pend. Matematika UNS 28.12 IPS Pend.15 IPA Pendidikan Dokter UNS 46.16 IPA Produksi Ternak UNS 28.18 IPS Matematika UNS 32.19 IPA Kimia UNS 31. Biologi UNS 28. Bhs.96 IPS Pend. Bahasa & Sast. Jasmani.22 IPA Pend.Indonesia dan Daerah UNS 29.21 IPS Pend.89 IPA . Sejarah UNS 29.18 IPS Ilmu Hukum UNS 37.12 IPS Pend.55 IPA Ilmu Administrasi Negara UNS 37.56 IPS Teknik Industri UNS 38.34 IPS Pend.34 IPS Seni Rupa Murni UNS 26.78 IPS Pend.

5 IPA Teknik Sipil UNS 39.56 IPA Teknik Kimia D3 UNS 29.02 IPA Teknik Sipil D3 UNS 30.Teknik Kimia UNS 39.30 IPA Teknik Mesin UNS 37.41 IPA .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful