P. 1
63921404-SILABUS-AKHLAK-MTS-IX(1)

63921404-SILABUS-AKHLAK-MTS-IX(1)

|Views: 250|Likes:
Published by Yossy Melda S

More info:

Published by: Yossy Melda S on Apr 18, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/18/2014

pdf

text

original

SILABUS Madrasah Mata Pelajaran Kelas / Semester : MTs NEGERI PREMBUN KEBUMEN : Akidah-Akhlak : IX / I

Standar Kompetensi : 1. Menerapkan akhlak terpuji kepada diri sendiri NO 1 1.1 Kompetensi Dasar 2 Menjelaskan pengertian dan pentingnya berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif Materi Pembelajaran 3 Akhlak terpuji pada diri sendiri (berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif) Kegiatan Pembelajaran 4 Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk dapat menjelaskan pengertian dan pentingnya berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif Indikator 5 1. Menjelaskan pengertian dan pentingnya berilmu 2. Menjelaskan pengertian dan pentingnya kerja keras 3. Menjelaskan pengertian dan pentingnya kreatif 4. Menjelaskan pengertian dan pentingnya produktif Teknik Penilaian 6 Alokasi Waktu 7 Sumber Belajar 8 Karakter 9  Cinta ilmu  Ingin Tes tulis Buku Teks Nara Sumber tahu  Kerja 2 x 40 keras,  Berfiki r kreatif, produk tif dan inofatif

Silabus Aqidah Akhlak MTsN Prembun Kebumen Kls IX/Smt 1

NO 1 1.2

Kompetensi Dasar 2 Mengidentifikasi bentuk dan contoh perilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif

Materi Pembelajaran 3 Bentuk dan contoh perilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif

1.3

Menunjukkan nilai-nilai positif dari berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam fenomena kehidupan

Nilai-nilai positif dari berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif

Kegiatan Pembelajaran 4 Mengamati lingkungan sekitar untuk mengenali bentuk dan contoh-contoh sikap berilmu, kerja keras, kreatif, produktif dengan menyaksikan tayangan video yang berkaitan dengan bentuk dan contohcontoh sikap berilmu, kerja keras, kreatif, produktif dan inofatif Mengamati lingkungan sekitar untuk mengenali nilai – nilai positif sikap berilmu, kerja keras, kreatif, produktif dengan menyaksikan tayangan video yang berkaitan dengan bentuk dan contoh-contoh sikap berilmu, kerja keras, kreatif, produktif

Indikator 5 1. Menyebutkan bentuk dan contohcontoh sikap berilmu , kerja keras, kreatif, produktif 2. Menunjukkan ciriciri orang yang memiliki sikap berilmu, , kerja keras, kreatif, produktif 1. Menyebutkan nilainilai positif dari berilmu dalam fenomena kehidupan 2. Menyebutkan nilainilai positif dari kerja keras dalam fenomena kehidupan 3. Menyebutkan nilainilai positif dari kreatif dalam fenomena kehidupan

Teknik Penilaian 6

Alokasi Waktu 7

Sumber Belajar 8 Liputan Berita Televisi

Karakter 9

Tes Identifikasi

4 x 40

Tes Tulis

Buku Teks 2 x 40 Liputan Berita Televisi

Silabus Aqidah Akhlak MTsN Prembun Kebumen /Kls IX

NO 1 1.4

Kompetensi Dasar 2 Membiasakan perilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif

Materi Pembelajaran 3 Perilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif

Kegiatan Pembelajaran 4 Mempraktikkan perilaku terpuji (berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif) bersama teman-teman dan guru-gurunya di sekolah.

Indikator 5 1. Menunjukkan contoh sikap berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam lingkungan keluarga. 2. Menunjukkan contoh sikap berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam lingkungan sekolah. 3. Menunjukkan contoh sikap berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam lingkungan masyarakat.

Teknik Penilaian 6 Self assessment

Alokasi Waktu 7

Sumber Belajar 8

Karakter 9

2 x 40

Nara sumber Lingkungan

Peer assassement Peer assassement

Silabus Aqidah Akhlak MTsN Prembun Kebumen /Kls IX

Standar Kompetensi : Akidah 1. Meningkatkan keimanan kepada hari akhir dan alam gaib yang masih berhubungan dengan hari akhir NO 1 1.1 Kompetensi Dasar 2 Menjelaskan pengertian beriman kepada hari akhir. Materi Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran 3 Beriman kepada hari akhir. 4 Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk dapat menjelaskan pengertian beriman kepada beriman kepada hari akhir dengan benar. Indikator 5 1. Menjelaskan pengertian beriman kepada hari akhir 2. Menunjukkan dalil naqli tentang beriman kepada hari akhir Teknik Penilaian 6 Tes tulis Alokasi Waktu 7 Sumbe r Belajar 8 Karakter 9  Religius  Jujur 2 x 40’ Buku Teks Nara Sumber  Tanggun g jawab  Peduli lingkunga n 1.2 Menunjukkan bukti/dalil kebenaran akan terjadinya hari akhir. Bukti/dalil kebenaran akan terjadinya hari akhir. Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk menemukan bukti/dalil kebenaran akan terjadinya hari akhir. 1. Menyebutkan bukti/dalil adanya kebenaran akan terjadinya hari akhir melalui berbagai literatur 2. Menyebutkan bukti/dalil adanya kebenaran akan terjadinya hari akhir melalui dalil naqli. Penugasan

4 x 40’

Buku Teks Nara Sumber

Silabus Aqidah Akhlak MTsN Prembun Kebumen /Kls IX

NO 1.3

Kompetensi Dasar Menjelaskan berbagai tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan hari akhir.

Materi Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran Tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan hari akhir. Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk menjelaskan berbagai tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan hari akhir. Menyaksikan tayangan video tanda Hari Akhir

Indikator 1. Menyebutkan tanda-tanda yang berhubungan dengan hari akhir. 2. Menyebutkan peristiwa yang berhubungan dengan hari akhir.

Teknik Penilaian Tes lisan

Alokasi Waktu

Sumbe r Belajar Video Pembel ajaran Buku Teks Nara Sumber

Karakter

4 x 40’

Silabus Aqidah Akhlak MTsN Prembun Kebumen /Kls IX

1.4 Menjelaskan macam-macam alam ghaib yang berhubungan dengan hari akhir

Macammacam alam ghaib yang berhubungan dengan hari akhir

Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk menjelaskan macammacam alam ghaib yang berhubungan dengan hari akhir

Menyebutkan macammacam alam ghaib yang berhubungan dengan hari akhir Menunjukkan dalil naqli tentang macam-macam alam ghaib yang berhubungan dengan hari akhir Menunjukkan contoh orang-orang yang beriman pada Hari Akhir

Tes lisan 4 x 40 Buku Teks Nara Sumber

Tes lisan

1.5 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir

Perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir

Menunjukkan sikap yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir

Tes tulis 2 x 40 Buku Teks Nara Sumber

Menunjukkan manfaat beriman pada Hari Akhir

Tes tulis

Prembun, 11 Juli 2011 Mengetahui, Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs. MOH. ISKANDAR NIP. 195908101982031006

NUR SABANI, S. Ag. NIP. 197807262007101001

Silabus Aqidah Akhlak MTsN Prembun Kebumen /Kls IX

SILABUS Madrasah Mata Pelajaran Kelas / Semester : MTs NEGERI PREMBUN KEBUMEN : Akidah-Akhlak : IX / II

Standar Kompetensi : Akidah 3. Meningkatkan keimanan kepada Qadla’ dan Qadar

Silabus Aqidah Akhlak MTsN Prembun Kebumen /Kls IX

NO 1 3.1

Kompetensi Dasar 2 Menjelaskan pengertian beriman kepada Qadla’ dan Qadar.

Materi Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran 3 4 Iman kepada Membaca dan menelaah Qadla’ dan berbagai literatur untuk Qadar. dapat menjelaskan pengertian beriman kepada beriman kepada Qadla’ dan Qadar.dengan benar.

Indikator 5 Menjelaskan pengertian beriman kepada Qadla’ dan Qadar.

Teknik Penilaian 6 Tes tulis

Alokasi Waktu 7

Sumber Belajar 8

Karakter 9  Sabar  Berjiw a wiraus aha  Tidak putus asa  Seman gat usaha  Disipli n

2 x 40’

Buku Teks Nara Sumber

Menunjukkan dalil naqli tentang beriman kepada Qadla’ dan Qadar. Menjelaskan perbedaan antara qadha dan qadar Allah. Menjelaskan hubungan antara qadha dan qadar Allah.

Tes tulis Tes tulis Tes tulis

Silabus Aqidah Akhlak MTsN Prembun Kebumen /Kls IX

NO 1 3.1

Kompetensi Dasar 2 Menjelaskan pengertian beriman kepada Qadla’ dan Qadar.

Materi Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran 3 4 Iman kepada Membaca dan menelaah Qadla’ dan berbagai literatur untuk Qadar. dapat menjelaskan pengertian beriman kepada beriman kepada Qadla’ dan Qadar.dengan benar.

Indikator 5 Menjelaskan pengertian beriman kepada Qadla’ dan Qadar.

Teknik Penilaian 6 Tes tulis

Alokasi Waktu 7

Sumber Belajar 8

Karakter 9  Sabar  Berjiw a wiraus aha  Tidak putus asa  Seman gat usaha  Disipli n

2 x 40’

Buku Teks Nara Sumber

3.2

Menunjukkan bukti/dalil kebenaran akan adanya Qadla’ dan Qadar

Bukti/dalil kebenaran akan adanya Qadla’ dan Qadar

Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk menemukan bukti/dalil kebenaran akan adanya Qadla’ dan Qadar

Menyebutkan contohcontoh qadha dan qadar Allah seperti disebutkan dalam al-Quran. Menyebutkan bukti/dalil adanya kebenaran akan adanya Qadla’ dan Qadar melalui berbagai literatur

Tes tulis

Penugasan 2 x 40’

Buku Teks Nara Sumber

Silabus Aqidah Akhlak MTsN Prembun Kebumen /Kls IX

NO 1 3.1

Kompetensi Dasar 2 Menjelaskan pengertian beriman kepada Qadla’ dan Qadar.

Materi Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran 3 4 Iman kepada Membaca dan menelaah Qadla’ dan berbagai literatur untuk Qadar. dapat menjelaskan pengertian beriman kepada beriman kepada Qadla’ dan Qadar.dengan benar.

Indikator 5 Menjelaskan pengertian beriman kepada Qadla’ dan Qadar.

Teknik Penilaian 6 Tes tulis

Alokasi Waktu 7

Sumber Belajar 8

Karakter 9  Sabar  Berjiw a wiraus aha  Tidak putus asa  Seman gat usaha  Disipli n

2 x 40’

Buku Teks Nara Sumber

Menyebutkan bukti/dalil adanya kebenaran akan adanya Qadla’ dan Qadar melalui dalil naqli.

Penugasan

Silabus Aqidah Akhlak MTsN Prembun Kebumen /Kls IX

NO 1 3.1

Kompetensi Dasar 2 Menjelaskan pengertian beriman kepada Qadla’ dan Qadar.

Materi Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran 3 4 Iman kepada Membaca dan menelaah Qadla’ dan berbagai literatur untuk Qadar. dapat menjelaskan pengertian beriman kepada beriman kepada Qadla’ dan Qadar.dengan benar.

Indikator 5 Menjelaskan pengertian beriman kepada Qadla’ dan Qadar.

Teknik Penilaian 6 Tes tulis

Alokasi Waktu 7

Sumber Belajar 8

Karakter 9  Sabar  Berjiw a wiraus aha  Tidak putus asa  Seman gat usaha  Disipli n

2 x 40’

Buku Teks Nara Sumber

3.3

Menjelaskan berbagai tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan Qadla’ dan Qadar

Tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan Qadla’ dan Qadar

Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk menjelaskan berbagai tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan Qadla’ dan Qadar Menyaksikan Video yang berhubungan dengan tanda dan peristiwa Qadha dan Qadar

Menyebutkan tanda-tanda yang berhubungan dengan Qadla’ dan Qadar.

Tes tulis Buku Teks Nara Buku Teks Video

2 x 40’

Silabus Aqidah Akhlak MTsN Prembun Kebumen /Kls IX

NO 1 3.1

Kompetensi Dasar 2 Menjelaskan pengertian beriman kepada Qadla’ dan Qadar.

Materi Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran 3 4 Iman kepada Membaca dan menelaah Qadla’ dan berbagai literatur untuk Qadar. dapat menjelaskan pengertian beriman kepada beriman kepada Qadla’ dan Qadar.dengan benar.

Indikator 5 Menjelaskan pengertian beriman kepada Qadla’ dan Qadar.

Teknik Penilaian 6 Tes tulis

Alokasi Waktu 7

Sumber Belajar 8

Karakter 9  Sabar  Berjiw a wiraus aha  Tidak putus asa  Seman gat usaha  Disipli n

2 x 40’

Buku Teks Nara Sumber

3.4

Menunjukkan ciri-ciri perilaku orang yang beriman kepada qadha dan qadar Allah

Ciri-ciri perilaku orang yang beriman kepada qadha dan qadar Allah

Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk menunjukkan ciri-ciri perilaku orang yang beriman kepada qadha dan qadar Allah

Menyebutkan peristiwa yang berhubungan dengan Qadla’ dan Qadar. Menunjukkan ciri-ciri perilaku orang yang beriman kepada qadha Allah

Tes tulis Penugasan 2 x 40’ Buku Teks Nara Sumber

Menunjukkan ciri-ciri perilaku orang yang beriman kepada qadar Allah

Penugasan

Silabus Aqidah Akhlak MTsN Prembun Kebumen /Kls IX

NO 1 3.1

Kompetensi Dasar 2 Menjelaskan pengertian beriman kepada Qadla’ dan Qadar.

Materi Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran 3 4 Iman kepada Membaca dan menelaah Qadla’ dan berbagai literatur untuk Qadar. dapat menjelaskan pengertian beriman kepada beriman kepada Qadla’ dan Qadar.dengan benar.

Indikator 5 Menjelaskan pengertian beriman kepada Qadla’ dan Qadar.

Teknik Penilaian 6 Tes tulis

Alokasi Waktu 7

Sumber Belajar 8

Karakter 9  Sabar  Berjiw a wiraus aha  Tidak putus asa  Seman gat usaha  Disipli n

2 x 40’

Buku Teks Nara Sumber

3.5

Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap qadha dan qadar Allah

Perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap qadha dan qadar Allah

Menunjukkan sikap yang mencerminkan keimanan terhadap terhadap qadha dan qadar Allah

Menunjukkan contoh sikap yang mencerminkan keimanan terhadap qadha Allah Menunjukkan contoh sikap yang mencerminkan keimanan terhadap qadar Allah

Self assesment 2 x 40’

Buku Teks Nara Sumber

Self assesment

Silabus Aqidah Akhlak MTsN Prembun Kebumen /Kls IX

Standar Kompetensi : Akhlak 4. Menerapkan akhlak terpuji dalam pergaulan remaja NO 1 4.1 Kompetensi Dasar 2 Menjelaskan pengertian dan pentingnya akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Materi Pembelajaran 3 Akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Kegiatan Pembelajaran 4 Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk dapat menjelaskan pengertian dan pentingnya akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Indikator 5 Menjelaskan pengertian akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Teknik Penilai an 6 Tes tulis Alokasi Waktu 7 Sumber Belajar 8 9  Tolera nsi  Peduli terhada p sesama  Mengh argai orang lain  Patuh pada aturan sosial  Sadar akan hak dan kewaji ban orang lain  Kerjasa ma Karakter

2 x 40

Buku Teks Nara Sumber

Menjelaskan pentingnya akhlak terpuji dalam pergaulan remaja

Tes tulis

Silabus Aqidah Akhlak MTsN Prembun Kebumen /Kls IX

NO 4.2

Kompetensi Dasar Mengidentifikasi bentuk dan contoh akhlak terpuji dalam pergaulan remaja

Materi Pembelajaran Bentuk dan contoh akhlak terpuji dalam pergaulan remaja

Kegiatan Pembelajaran Mengamati lingkungan sekitar untuk mengenali bentuk dan contohcontoh akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Menyaksikan Video yang berhubungan dengan akhlak Terpuji dalam pergaulan remaja

Indikator Menyebutkan bentuk dan contoh-contoh akhlak terpuji dalam pergaulan remaja

Teknik Penilai an Tes lisan

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Karakter

2 x 40

Buku Teks Nara Sumber Video

4.3

Menunjukkan nilai-nilai positif dari akhlak terpuji dalam pergaulan remaja dalam fenomena kehidupan

Nilai-nilai positif dari akhlak terpuji dalam pergaulan remaja dalam fenomena kehidupan

Mengamati lingkungan sekitar untuk menunjukkan nilai-nilai positif dari akhlak terpuji dalam pergaulan remaja dalam fenomena kehidupan

Menunjukkan ciri-ciri orang yang memiliki akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Menyebutkan nilai-nilai positif dari akhlak terpuji dalam pergaulan remaja dalam fenomena kehidupan

Tes lisan Tes tulis 4 x 40

Buku Teks Nara Sumber

Menyebutkan nilai-nilai positif dari ta’aruf , ta’awun, tasamuh, jujur dan adil

Tes tulis

Silabus Aqidah Akhlak MTsN Prembun Kebumen /Kls IX

4.4

Membiasakan akhlak terpuji dalam pergaulan remaja

Perilaku ta’aruf , ta’awun, tasamuh, jujur dan adil

Mempraktikkan perilaku terpuji (ta’aruf , ta’awun, tasamuh, jujur dan adil) bersama teman-teman dan guru-gurunya di sekolah.

Menunjukkan contoh sikap ta’aruf , ta’awun, tasamuh, jujur dan adil dalam lingkungan keluarga. Menunjukkan contoh sikap ta’aruf , ta’awun, tasamuh, jujur dan adil dalam lingkungan sekolah. Menunjukkan contoh sikap ta’aruf , ta’awun, tasamuh, jujur dan adil dalam lingkungan masyarakat.

Tes tulis 2 x 40

Buku Teks Nara Sumber

Tes tulis

Tes lisan

Prembun, 11 Juli 2011 Mengetahui, Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs. MOH. ISKANDAR NIP. 195908101982031006

NUR SABANI, S. Ag. NIP. 197807262007101001

Silabus Aqidah Akhlak MTsN Prembun Kebumen /Kls IX

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->