P. 1
APKG 1,2,3

APKG 1,2,3

|Views: 187|Likes:
Published by yahyacok17

More info:

Published by: yahyacok17 on Apr 19, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/19/2012

pdf

text

original

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU I APKG I LEMBAR PENILAIAN RENCANA PEMBELAJARAN 1.Nama Calon Guru 2.NIM 3.

Sekolah Lanjutan 4.Hari/ Tanggal 5.Jenis Kegiatan 6.Pelatihan ke PETUNJUK Baca dengan cermat pembelajaran yang akan digunakan oleh mahasiswa ketika mengajar. Kemudian nilailah semua aspek dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini. 1. TUJUAN 1 1.1 Penggunan bahan pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum 1.2 Perumusan tujuan pembelajaran khusus Rata-rata 1 : A = 2.PEMILIHAN DAN PENGORGANISASIAN MATERI, MEDIA, DAN SUMBER 1 2.1 Pengorganisasian materi pembelajaran 2.2 Penentuan alat bantu mengajar 2.3 Penentuan sumber belajar Rat-rata 2 : B = 3. PERANCANGAN SKENARIO/STRATEGI PEMBELAJARAN 1 3.1 Pilihan jenis kegiatan belajar 3.2 Susunan langkah-langkah mengajar 3.3 Pilihan cara-cara memotivasi siswa Rata-rata butir 3 : C = 2 3 4 2 3 4 23 4 PENENTUAN BAHAN PEMBELAJARAN DAN MERUMUSKAN : Siti Patimah : 0905025001 : SMA Negeri 6 Samarinda : Kamis, 08 Maret 2012 : PPL I : 1 (Satu)

1 Penetapan alokasi waktu belajar-mengajar 4.4.Pd.2 Penggunaan bahasa tulis Rata-rata butir 6 : F = 2 3 4 2 3 4 Nilai Akhir G1= A+B+C+D+E+F A+B+C+D+ F 6 = Samarinda. 08 Maret 2012 Dosen Penguji. KESAN UMUM RENCANA PEMBELAJARAN 1 6.2 Pembuatan alat-alat penilaian Rata-rata 5: E = 6.2 Pilihan cara-cara pengorganisasian siswa agar dapat berpartisipasi aktif dalam kegiatan belajar-mengajar Rata-rata butir 4 : D = 5. 19790414 200912 003 . Muflihah S. Si NIP. M.1 Penentuan jenis dan prosedur penilaian 5. RANCANGAN PROSEDUR DAN PERSIAPAN ALAT EVALUASI 1 5. RANCANGAN PENGELOLAAN KELAS 1 23 4 4.1 Kebersihan dan kerapian 6.

materi. dan lingkungan 2.ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU I (APKG I) LEMBAR PENILAIAN PROSEDUR PEMBELAJARAN 1.1 Membuat siswa menyadari kekuatan dan kelemahan diri 1.3 Menyediakan alat bantu pembelajaran dan sumber belajar yang diperlukan 1. Amatilah dengan cermat kegiatan belajar-mengajar (KBM) yang sedang berlangsung.4 Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien Rata-rata 1 : G = 2. Nama Calon Guru 2. MENGELOLA TUGAS RUTIN. 08 Maret 2012 : PPL I : 1 (Satu) 23 4 . situasi.1 Menggunakan kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan. Sekolah Lanjutan 4. siswa. MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN 1 2. Nilailah semua aspek kemampuan guru. situasi. Jenis Kegiatan 6. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini.3 Melaksanakan kegiatan pembelajaran dalam urutan yang logis Rata-rata 2 : H = 23 4 : Siti Patimah : 0905025001 : SMA Negeri 6 Samarinda : Kamis. FASILITAS BELAJAR. Pelatihan/ Ujian ke PETUNJUK 1. serta dampaknya bagi diri siswa.2 Menggunakan alat bantu pembelajaran yang sesuai dengan tujuan. 3.2 Mengelola tugas rutin kelas 1. NIM 3. siswa. Hari/ Tanggal 5. dan lingkungan 2. 2. 1. 4. DAN WAKTU 1 1. Pusatkan kemampuan anda pada kemampuan guru dalam mengelola KMB.

2 Mendemonstrasikan kemampuan pembelajaran dengan menggunakan berbagai metode yang tepat 4.3 Menggunakan respon dan pertanyaan siswa dalam pembelajaran 3.3.4 Menggunakan ekspresi lisan atau tertulis yang dapat ditangkap siswa Rata-rata butir 3: I = 4.1 Membantu siswa mengenal maksud dan pentingnya topik 5. MENDEMONSTRASIKAN PENGUASAAN MATA PELAJARAN 1 5. MENDEMONSTRASIKAN KHASANAH METODE MENGAJAR 1 4. MENDORONG DAN MENGGALAKKAN KETERLIBATAN SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN 1 2 3 4 6.3 Mendemonstrasikan kemampuan pembelajaran secara individual di dalam kelompok kecil atau kelompok besar dalam kelas Rata-rata butir 4: J = 5.4 Upaya guru untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar-mengajar Rata-rata butir 6: L = 23 4 2 3 4 2 3 4 .1 Mengimplementasikan kegiatan belajar dalam urutan yang logis 4.2 Memberi kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi dalam pembelajaran 6.3 Memelihara keterlibatan siswa dalam Pembelajaran 6. BERKOMUNIKASI DENGAN SISWA 1 3.2 Mengklarifikasi petunjuk dan penjelasan apabila siswa salah mengerti 3.1 Menggunakan prosedur yang melibatkan siswa pada awal pembelajaran 6.1 Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan dengan isi pembelajaran 3.2 Mendemonstrasikan penguasaan terhadap bahan pembelajaran Rata-rata butir 5 : K = 6.

2 Penampilan guru dalam pembelajaran Rata-rata butir 9 : O = 2 3 4 23 4 2 3 4 Nilai Akhir G2= G+H+I+J+K+L+M+N+O 9 = Samarinda. Muflihah S. 08 Maret 2012 Dosen Penguji.7. KESAN UMUM PELAKSANAKAN PEMBELAJARAN 1 9. M. Si .3 Memberikan balikan pada siswa Rata-rata butir 7: M = 8.2 Melaksanakan tindak lanjut Rata-rata butir 8 : N = 9.3 Kepekaan terhadap kesalahan berbahasa siswa 9.1 Keefektifan pembelajaran 9.Pd.1 Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran 7.2 Penggunaan bahasa indonesia lisan 9. MELAKSANAKAN EVALUASI PROSES DAN HASIL BELAJAR 1 7. MENUTUP PEMBELAJARAN 1 8.2 Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran 7.1 Membuat rangkuman/ringkasan materi pembelajaran 8.

NIP. 19790414 200912 003 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->