RANGKUMAN MATERI Sesuai Kisi-Kisi

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL ( USBN ) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR TAHUN 2011/2012

Quran Hadist nomor 1 - 12

1. Peserta didik dapat menentukan isi pokok yang terkandung pada surat Al-Hujurat ayat 13

Artinya

Hai manusia, sesungguhnya Kami menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan dan menjadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku supaya kamu saling kenal-mengenal. Sesungguhnya orang yang paling mulia diantara kamu disisi Allah ialah orang yang paling takwa diantara kamu. Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui lagi Maha Mengenal. Isi pokok surat Al-Hujurat ayat 13
1. Allah menciptakan manusia bersuku-suku dan berbangsa-bangsa, laki-laki, perempuan dengan tujuan agar saling mengenal 2. Bahwa diantara hambanya yang paling mulia disisi Allah adalah yang paling bertaqwa 2. Peserta didik dapat melengkapi ayat yang terakhir turun.

Al-maidah ayat 3

Pada hari ini telah Kusempurnakan untuk kamu agamamu, dan telah Ku-cukupkan kepadamu nikmat-Ku, dan telah Ku-ridhai Islam itu jadi agama bagimu.
3. Pesertapeserta didik dapat menentukan arti surat Al-Kautsar dengan tepat

Surat Al-kautsar ayat 1 3

1. Sesungguhnya Kami telah memberikan kepadamu nikmat yang banyak.

2. Maka dirikanlah shalat karena Tuhanmu; dan berkorbanlah.

3. Sesungguhnya orang-orang yang membenci kamu dialah yang terputus.

1|Page

4. Peserta didik dapat menentukan ayat dari surat Al Fatihah

Surat Al-Fatihah ayat 1- 7

5. Peserta didik dapat menunjukkan arti Surat Al-Lahab Surat Al-Lahab/Al-Masad ayat 1 5

1. Binasalah kedua tangan Abu Lahab dan sesungguhnya dia akan binasa.

2. Tidaklah berfaedah kepadanya harta bendanya dan apa yang ia usahakan.

3. Kelak dia akan masuk ke dalam api yang bergejolak.

4. Dan (begitu pula) istrinya, pembawa kayu bakar.

5. Yang di lehernya ada tali dari sabut.

2|Page

6. Peserta didik dapat menentukan lanjutan satu ayat surat Al-Kafirun berikutnya dengan tepat Surat Al-kafirun ayat 1 - 6

7. Peserta didik dapat menentukan ayat dari surat Al Ikhlas Surat Al-Ikhlash ayat 1 4

8. Peserta didik dapat menentukan hukum bacaan pada kalimat yang diberi garis bawah dalam Surat An-Nashr Surat An-nashr ayat 1 3

Ayat

Bacaan Mad Wajib Muttashil Ghunnah Qolqolah Idhar Syafawi

Sebab Mad ThabiI bertemu hamzah dalam satu kalimat Nun Bertasydid Huruf dal (qolqolah ) disukun Mim mati bertemu dal

3|Page

9. Peserta didik menentukan ayat dari Surat Al Alaq Surat Al-alaq ayat 1 5

10. Peserta didik dapat menentukan hukum bacaan lafal yang diberi garis bawah dalam surat Qadar

11. Peserta didik dapat menentukan arti ayat dari surat Al-maun Surat Al-maun ayat 1 7

Tahukah kamu (orang) yang mendustakan agama?

Itulah orang yang menghardik anak yatim,

dan tidak menganjurkan memberi makan orang miskin.

Maka kecelakaanlah bagi orang-orang yang shalat,

(yaitu) orang-orang yang lalai dari shalatnya,

4|Page

orang-orang yang berbuat riya,

dan enggan (menolong dengan) barang berguna.

12. Peserta didik dapat menentukan ayat surat Al Fil Surat Al-fiil ayat 1 5

Aqidah nomor 13 - 22
13. Peserta didik dapat menentukan sikap yang benar dalam meyakini dan menerima Qadha dan Qadar Allah Sikap yang benar dalam meyakini dan menerima Qada dan Qadar Allah SWT adalah : a. Meyakini sepenuh hati bahwa segala sesuatu yang terjadi pada diri kita adalah atas kehendak Allah b. Menerima dengan keteguhan dan kesabaran c. Berihktiar atau berusaha d. Berdoa e. Tawakkah ( berserah diri pada Allah setelah berikhtiar dan berdoa ) 14. Pesert didik dapat menentukan nama hari akhir yang telah ditentukan artinya Nama nama hari akhir dan artinya : a. Yaumul Baats = Hari dibangkitkanya manusia dari alam kubur b. Yaumul Mahsyar/Hasyr = Hari dikumpulkan manusia di padang mahsyar c. Yaumul Hisab = Hari dihitungnya amal manusia d. Yaumul Mizan = Hari ditimbangnya amal manusia e. Yaumul Jaza/Din = Hari pembalasan amal manusia 15. Peserta didik dapat menentukan tugas malaikat dengan benar Nama nama Malaikat dan tugasnya : a. Jibril = Menyampaikan wahyu b. Mikail = Membawa/membagi rizki c. Isrofil = Meniup sangkakala d. Izroil = Mencabut nyawa e. Munkar = Menanyai dalam kubur f. Nakir = Menanyai dalam kubur g. Rakib = Mencatat amal baik manusia h. Atid = Mencatat amal buruk manusia i. Malik = Menjaga pintu neraka j. Ridwan = Menjaga pintu surga

5|Page

16. Siswa dapat menjelaskan Fungsi Al Quran sebagai kitab suci terakhir Fungsi Al-Quran sebagai kitab suci terakhir adalah : a. Sebagai penyempurna dari kitab-kitab sebelumnya b. Petunjuk jalan bagi manusia untuk menuju kebahagiaan dunia dan akhirat 17. Peserta didik dapat menentukan contoh Qadha dengan tepat Qadha adalah ketentuan Allah sejak zaman azali yang belum diketahui oleh makhluk dan belum terlaksana yang menyangkut nasib baik dan buruk manusia. Contohnya kita lahir dari orang tua yang miskin/kaya,kita lahir berjenis kelamin laki-laki atau perempuan .semua itu atas qada Allah SWT 18. Peserta didik dapat memilih contoh kejadian yang sesuai dengan Qadha. Dalam sebuah keluarga pasti menginginkan kelahiran seorang anak, tapi ada kalanya dalam keluarga tidak mendapatkan keturunan.atau dalam keluarga menginkan kelahiran seorang anak laki-laki tapi dalam kenyataanya antara keinginan dengan kenyataan berbeda keluarga tersebut ternyata anaknya seorang perempuan. 19. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian sifat Jaiz Allah SWT sifat Jaiz Allah adalah BOLEH ATAU MUNGKIN BAGI ALLAH MENJADIKAN SESUATU ITU ADA ATAU MUNGKIN JUGA MEMBUATNYA TIDAK ADA. Artinya Allah sangat berkuasa untuk memilih, membuat sesuatu atau tidak dan tidak bisa dipaksa atau terpaksa. Contohnya dalam menciptakan langit itu terserah Allah dibuat atau tidak. 20. Ditampilkan nama-nama rasul dan kitab melalui tabel yang belum lengkap, peserta didik dapat melengkapi Nama-nama Rasul dan Kitabnya : a. Nabi Musa = Taurat b. Nabi Daud = Zabur c. Nabi Isa = injil d. Nabi Muhammad = Al-Quran 21. Disajikan kisah tentang suatu peristiwa,peserta didik dapat menentukan nama rasul yang sesuai dengan peristiwa tersebut. Bacalah kisah nabi : Nabi Adam, Nabi Muhammad, Nabi Musa, Nabi Isa, Nabi Ayyub, Nani Ibrahim, Nabi ismail, Nabi Nuh 22. Peserta didik dapat menentukan tanda-tanda hari akhir yang sesuai dengan peristiwa tersebut Tanda-tanda hari akhir : a. Pria bertingkah seperti wanita atau sebaliknya b. Perbuatan dosa merajalela c. Seorang anak menjadikan orangtuanya sebagai pembantunya d. Al-Quran tinggal tulisanya ( karena tidak dibaca ) e. Islam tinggal namanya saja ( Islam KTP ) f. Dunia dipimpin orang yang Jahil karena yang Alim telah wafat g. Munculnya Dajjal h. Matahari terbit dari sebelah barat i. Matinya semua mata air dibumi j. Dll

Tareh nomor 23 - 33
23. Peserta didik dapat menyebutkan orang yang membimbing Nabi Muhammad SAW Nabi Muhammad lahir dalam keadaan yatim Ayahnya Abdullah Bi Abdul Muthalib meninggal ketika Muhammad masih dalam Kandungan Aminah Binti Wahab . Ketika lahir nabi Muhammad disusukan/ dibimbing kepada wanita dari bani Saad yang bernama Halimah As-Sadiyah.Pada umur 6 tahun setelah ditinggal wafat ibunya beliau diasuh oleh kakeknya Yaitu Abdul Muthalib dan pada usia 8 tahun kakeknya meninggal kemudian nabi Muhammad diasuh oleh pamanya yaitu Abu thalib. 24. Peserta didik dapat memilih nama salah seorang keluarga Nabi Muhammad SAW Ibu Nabi Muhammad = Siti Aminah Ayah Nabi Muhammad = Abdullah Kakek nabi Muhammad = Abdul Muthalib Paman Nabi Muhammad = Abu Thalib Istri Nabi Muhammad = Khadijah 6|Page

25. Disajikan kisah Nabi Ibrahim As peserta didik dapat menentukan hikmah yang berhubungan dengan sikap sosial. Hikmah secara social dari kisah nabi Ibrahim AS adalah adanya syariat tentang perintah berkurban bagi setiap muslim yang memiliki kelebihan harta dengan tujuan agar kita meiliki jiwa social terhadap orang orang fakir dan miskin.

26. Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan kejadian pada masa Nabi Nuh Kejadian-kejadian pada masa Nabi Nuh AS : - Badai topan menimpa kaum Nuh yang ingkar, sombong, dan berbuat kerusakan di muka bumi. Allah menyelamatkan Nabi Nuh dan pengikutnya yang beriman saat kapal mereka berlabuh di atas Bukit Judi, di sebuah tempat yang dikenal dengan nama JaziraI Ibnu Umar. Saat ini, tempat tersebut merupakan bagian timur Turki (Gunung Arafat). 27. Disajikan beberapa kisah, peserta didik dapat menentukan kejadian pada masa nabi Musa AS a. Ketika Musa AS berjalan di Kota beliau menjumpai dua orang berkelahi yaitu dari bani Isroil dan Bangsa Qubti akhirnya Musa mendamaikannya. Karena orang Qubti menyerang Musa maka Musa menamparnya, dan tiba-tiba orangnya Mati maka, akhirnya Musa memohon Ampun pada Allah. b. Mujizat Nabi Musa AS : 1. Tongkatnya menjadi Ular 2. Tongkatnya dipukulkan ke laut dan lautnya menjadi jalan 3. Tongkatnya dipukulkan ke batu terpancar 12 mata air 4. Hidup setelah mati disambar petir di lembah thuwa 5. Awan selalu menaunginya 6. Tanganya bercahaya 7. Menghidupkan orang yang telah mati.dll 28. Disajikan kisah khalifah Umar bin Khatab RA, peserta didik dapat menentukan sifat terpuji Sifat-sifat terpuji Khalifah Umar bin Khatab a. Pembela islam yang Tegas, berani dan Kritis b. Mengasihi dan peduli pada kaum yang lemah,fakir dan miskin c. Hidupnya sederhana d. Selalu mementingkan kepentingan rakyatnya 29. Disajikan narasi, peserta didik dapat mengidentifikasi perilaku Abu Lahab terhadap Nabi Muhammad SAW. Perilaku Abu lahab pada nabi Muhammad : a. Mencela dan mengejek nabi Muhammad b. Menghalangi dakwah nabi Muhammad c. Melempari kotoran pada Nabi Muhammad saat Nabi sedang shalat 30. Disajikan cerita, peserta didik dapat menyimpulkan perjuangan kaum muhajirin dan anshar yang berkaitan karakter sosial Perjuangan kaum Muhajirin dan Anshar yang berkarakter sosial : 1. Kaum Anshar dengan suka cita meyambut kehadiran kaum Muhajirin di Madinah 2. Kaum anshar dengan suka rela membantu segala kebutuhan kaum muhajirin 3. Kaum Anshar dengan suka rela mau berkorban untuk membantu kaum Muhajirin dengan memberikan perlindungan dari gangguan orang-orang kafir Makkah 31. Disajikan kisah nabi Muhammad SAW pada masa kanak-kanak, peserta didik dapat menunjukkan perilaku terpuji. Perilaku terpuji masa kanak-kanak Nabi Muhammad SAW: 1. Rajin Bekerja 2. Jujur 3. Pemaaf dan sabar 4. Suka membantu dll
7|Page

32. Disajikan narasi tentang kegigihan perjuangan kaum Muhajirin, peserta didik dapat menunjukkan perilaku terpuji. Dari kisah kaum muhajirin ada beberapa perilaku yang bisa kita teladani yaitu : 1. Ihlash meninggalkan harta benda dan keluarga demi Hijrah bersama nabi Muhammad 2. Gigih berjuang demi dakwah islam bersama Nabi Muhammad 33. Disajikan narasi tentang perilaku kaum Anshar, peserta didik dapat menunjukkan perilaku terpuji Ada perilaku terpuji dari kaum Anshar yang patut kita teladani adalah sifat rela menolong pada orang yang membutuhkan pertolongan dengan ihlash. Dalam hal ini menolong kaum Muhajirin

Akhlak no 34 - 36
34. Disajikan narasi tentang kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menentukan cara menghindari perilaku dengki Cara menghindari perilaku dengki : 1. Mendekatkan diri pada Allah dengan banyak berdzikir 2. Berusaha rendah hati pada orang lain 3. Berusaha menerima semua pemberian Allah dengan Ihlash ( qonaah ) 4. Mempererat tali silaturrahim 35. Disajikan kasus dalam kehidupan seharihari, peserta didik dapat menentukan cara menghindari perilaku bohong Cara menghindari perilaku bohong : 1. Banyak berdzikir pda Allah 2. Meyakini hari pembalasan amal manusia 3. Menjauhi sifat sombong 4. Menjauhi sifat tamak/rakus 5. Bertaqwa pada allah SWT 36. Disajikan sebuah kasus tentang perilaku perbuatan taubat sesesorang, peserta didik dapat menentukan sikap taubat yang revelan dengan perilaku tersebut. Apabila kita terlanjur berbuat dosa maka kewajiban kita adalah segera bertaubat pada Allah SWT dengan cara : 1. Mengucapkan istighfar 2. Menyesali terhadap dosa yang kita lakukan 3. Berjanji tidak mengulang dosa lagi selama-lamanya 4. Perbanyak amal kebaikan

Tareh no 37 - 38
37. Disajikan cerita tentang perilaku kehidupan Nabi Ibrahim AS, peserta didik dapat menunjukkan perilaku terpuji yang sesuai dengan cerita tersebut Perilaku terpuji yang dapat kita teladani dari kisah Nabi Ibrahim adalah : 1. Sabar dalam melaksanakan perintah Allah 2. Mengutamakan perintah Allah dari pada perintah yang lain 38. Disajikan cerita tentang ketabahan Nabi Ayyub AS, peserta didik dapat menunjuk-kan perilaku yang dapat diteladani. Perilaku terpuji yang dapat kita teladani dari kisah Nabi Ayyub adalah : 1. Nabi Ayyub AS seorang hartawan yang sabar dan taat beribadah 2. Nabi Ayyub AS adalah Nabi yang ketika diuji oleh Allah dengan habis hartanya, sakit kulit selama 7 tahun dll. Beliau tetap senantiasa bertaqwa pada Allah dan sabar.

8|Page

Fiqih no 39 - 50
39. Disajikan beberapa ketentuan shalat, peserta didik dapat menunjukkan rukun shalat. Rukun Shalat ada 13 yaitu : 1. Niat 2. Berdiri tegak bila mampu 3. Takbiratul Ihram 4. Membaca surat Al-fatihah tiap rakaat 5. Ruku secara tumaninah 6. Itidal secara tumaninah 7. Sujud dua kali secara tumaninah 8. Dudk antara dua sujud secra tumaninah 9. Duduk tasyahud akhir secara tumaninah 10. Membaca tasyahud akhir 11. Membaca pada Nabi Muhammad pada tasyahud akhir 12. Membaca salam yang pertama 13. Tertib/berurutan 40. Disajikan lafadz doa setelah salat yang belum lengkap,peserta didik dapat melengkapi. Baca di buku amaliyah salafiyah 41. Disajikan beberapa ketentuan shalat, peserta didik dapat mengindentifikasi syarat wajib shalat. Diantara syarat wajib shalat adalah : 1. Islam 2. Beraqal 3. Baligh 4. suci dari haid dan nifas 5. dalam keadaan sadar 42. Disajikan beberapa ketentuan puasa, peserta didik dapat mengidentifikasi rukun puasa. Rukun Puasa : 1. Niat 2. Menahan makan dan minum mulai terbit fajar sampai terbenam matahari 43. Disajikan melalui narasi tentang puasa, peserta didik dapat menentukan salah satu hikmah puasa Hikmah Puasa : 1. Mendidik rasa peduli pada fakir miskin 2. Mendidik percaya diri 3. Mendidik kejujuran 4. Untuk menjaga kesehatan 5. Mendidik sabar 6. Dosa dosa kita diampuni Allah SWT. 44. Disajikan salah salah satu lafal iqomah, peserta didik dapat mengartikannya. Lafald Iqomah

Allah Maha Besar Aku bersaksi bahwa tidak ada tuhan selain Allah Aku bersaksi bahwa Muhammad adalah Rasulullah Marilah kita mengerjakan salat Marilah kita menuju kemenangan Salat akan ditegakkan

2x

9|Page

2x

Allah Maha Besar Tidak ada tuhan selain Allah

2x

45. Disajikan lafal adzan yang belum lengkap, peserta didik dapat melengkapinya. Lafald Adzan

Allah Maha Besar Aku bersaksi bahwa tidak ada tuhan selain Allah Aku bersaksi bahwa Muhammad adalah Rasulullah Marilah kita mengerjakan salat Marilah kita menuju kemenangan Allah Maha Besar Tidak ada tuhan selain Allah

2x 2x

2 x 2x 2 x 2x

46. Disajikan narasi tentang shalat tarawih, peserta didik dapat menentukan waktu melaksanakan shalat tarawih Waktu pelaksanaan shalat tarawih adalah setelah shalat isya sampai dating shalat subuh 47. Disajikan nama-nama salat sunah,peserta didik dapat menetukan nama salat pada malam bulan Ramadhan Nama shalat sunnah yang dilaksanakan pada malam bulan ramadhan adalah shalat Tarawih 48. Disajikan narasi tentang seseorang yang mempunyai kekayaan yang banyak, peserta didik dapat menentukan macam-macamm zakat yang harus dibayarkan. Macam-macam zakat pada dasarnya ada dua yaitu zakat fitrah dan zakat Maal. Zakat Maal ada bermacam-macam yaitu : 1. Zakat binatang ternak 2. Zakat emas dan perak 3. Zakat pertanian 4. Zakat perdagangan 5. Zakat barang temuan ( Rikaz ) 6. Zakat Profesi ( gaji karyawan ) 49. Disajikan narasi tentang satu keluarga yang mempunyai beberapa anggota, peserta didik dapat menentukan jumlah zakat yang harus dibayarkan. Zakat fitrah setiap jiwa adalah 2,5 kg atau 3,5 liter berupa makanan pokok. Jadi jika kita dalam keluarga terdiri dari bapak, ibu, 2 anak dan 1 pembantu rumah tangga maka zakatnya adalah 5 x 2,5 kg = 12,5 Kg atau 5 x 3,5 liter = 17,5 Liter 50. Disajikan narasi tentang seseorang yang mempunyai emas, peserta didik dapat menunjukkan ketentuan zakatnya. Ketentuan zakat emas : Nishabnya emas adalah 94 gram atau 84 gram (menurut pendapat yang lain ) Zakatnya 2,5 % dan dikeluarkan setiap tahun ***Selamat belajar Semoga sukses*** Mujibshalihan123@gmail.com

10 | P a g e