NPma .

1
Untuk mahasiswa

HASIL OBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK SMA NEGERI 1 WONOSARI

Universitas Negeri Yogyakarta NAMA MAHASISWA NO.MAHASISWA TGL.OBSERVASI : Anestiya Pramesti : 08405241008 : 12 Februari 2011 PUKUL TEMPAT PRAKTIK FAK/JUR/PRODI : 08.00-SELESAI : KELAS X : FISE/P.GEOGRAFI

No A

Aspek yang diamati Perangkat Pembelajaran 1. Kurikulum Tingkat Satuan Pembelajaran 2. Silabus 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Proses Pembelajaran 1. Membuka pelajaran 2. Penyajian materi 3. Metode Pembelajaran 4. Penggunaan bahasa 5. Penggunaan waktu 6. Gerak 7. Cara memotivasi

Deskripsi Hasil Pengamatan

Dalam proses pembelajaran geografi di SMA NEGERI 1 WONOSARI menggunakan KTSP sesuai dengan kurikulum yang berlaku Guru membuat silabus sesuai dengan pedoman kurikulum Guru membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sesuai dengan kurikulum

B

Guru memasuki kelas kemudian mengucapkan salam sebelum memulai pelajaran, kemudian sedikit memberikan apersepsi terhadap siswa untuk mengingat kembali materi sebelumnya Penyajian materi disajikan guru dengan baik sesuai dengan silabus dan RPP yang telah di buat dan sesuai dengan sumber dan kurikulum yang berlaku Metode pembelajaran yang dilakukan guru adalah ceramah bervariasi ketika menjelaskan materi, diskusi dan tanya jawab menyesuaikan dengan media dan fasilitas serta kondisi siswa Dalam pengajaran guru menggunakan bahasa campuran yaitu bahasa Indonesia dan jawa, bahasa baku dan tidak baku dimaksudkan untuk menyesuaikan kondisi siswa Guru menggunakan waktu 1x 45 menit dalam 1 kali pertemuan sesuai dengan ketentuan dan pedoman yang telah dibuat Dalam menjelaskan guru berdiri dan berada di depan kelas agar siswa lebih fokus, dan ketika membehas soal kadang guru berkeliling kadang duduk di bangku guru Cara memotivasi guru sangat bagus dan unik yang dilakukan

bermain. Perilaku siswa di luar kelas Guru Pembimbing Mahasiswa Aris Budianto S. Bentuk dan cara evaluasi 12.siswa 8. Teknik bertanya 9. kadang guru menggunakan media bagan. dan ketika waktu sholat dzuhur siswa menggunakan waktunya untuk sholat berjama’ah Wonosari. Penggunaan media 11. Menutup pelajaran C Perilaku siswa 1. Perilaku siswa di dalam kelas 2.Pd NIP. tingkah laku dan sikap Teknik bertanya guru dengan cara memancing dan bertanya kepada siswa dengan menunjuk teknik tanggal Guru bisa menyesuaikan keadaan siswa. kemudian menutup pelajaran dengan salam Siswa cukup fokus dalam memperhatikan penjelasan materi oleh guru Siswa menggunakan waktu istirahatnya untuk diperpustakaan. 08405241008 . 12 Februari 2011 10. kondisi dan fasilitas siswa sehingga proses pembelajaran tetap bisa berlangsung lancar. LCD yang ada dikelas untuk proses pembelajaran geografi Guru mengadakan evaluasi dengan memberikan ujian di akhir bab atau kompetensi dasar dan membahas soal-soal yang telah diujikan bersama-sama dengan siswa dengan sistem tukar silang dan pemberian skor sebagai nilai siswa Guru menutup pembelajaran dengan memberikan penugasanpenugasan salah satu contohnya adalah siswa diminta untuk mengerjakan soal latihan pada buku LKS dengan sanksi bagi siswa yang tidak mengerjakan. dikantin. Teknik penguasaan kelas disela-sela proses pembelajaran berlangsung tetap disempatkan guru misal menegur cara berpakaian. Penggunaan media disesuaikan dengan media yang ada dan yang sering dipakai sebagai media pembelajaran adalah media yang ada didalam kelas (whiteboard). 19730324 200701 1 006 Anestiya Pramesti NIM.

MAHASISWA TGL. Baik . Minat belajar tinggi dibuktikan adanya kelompok belajar. media 6 Perpustakaan Deskripsi hasil pengamatan SMA N 1 Wonosari dalam tahap pembangunan fisik sehingga secara fisik kurang tertata. screen dan kipas angin. papan tulis white board. Setiap kelas di fasilitasi LCD proyektor. Perpustakaan terdiri dari dua lantai yaitu ruang buku dan ruang baca. Hampir semua mata pelajaran tersusun rapi dalam perencanaan.GEOGRAFI No Aspek yang diamati 1 Kondisi fisik sekolah 2 Potensi Siswa 3 Potensi guru 4 Potensi Karyawan 5 Fasilitas KBM.2 LEMBAR OBSERVASI KONDISI SEKOLAH Untuk mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta NAMA MAHASISWA NO. Secara keseluruhan karyawan bekerja dengan baik meskipun sebenarnya kekurangan personel dan memaksa beberapa orang untuk kerja merangkap. kursi. Dibuktikan dengan adanya banyaknya prestasi yang diraih (misalnya guru teladan). Media pembelajaran terus dikembangkan terutama yang berhubungan dengan ICT.NPma. Fasilitas Lengkap mulai dari meja. mulai buku dari awal Keterangan Baik Baik Baik Baik Baik Lengkap. dan alat kebersihan kelas. Sistem yang dipakai oleh karyawan SMA ini sangat sistematis dan rapi. Tenaga pengajar di SMA ini secara umum berkompeten dibidangnya.OBSERVASI : Anestiya Pramesti : 08405241008 : 12 Februari 2011 PUKUL TEMPAT PRAKTIK FAK/JUR/PRODI : 08. Terdapat Master Plan sebagai acuan pembangunan fisik sekolah. program pengajaran dan pelaksanaanya. Banyak sekali prestasi yang dicapai baik akademis maupun non akademis. Secara umum siswa di SMA ini sangatberpotensi dalam akademik. Terdapat berbagai buku.00-SELESAI : KELAS X : FISE/P. Secara keseluruhan kondisi fisik yang ada saat ini sudah baik.

Dilantai dua terdapat berbagai media pembelajaran sebagai pendukung pengetahuan siswa. Siswa ikut bimbingan di dalam dan luar sekolah. Mayoritas Ekskul yang dibentuk adalah sebagai pendukung mata pelajaran. bimbingan belajar. obat-obatan kurang lengkap. dan UKK di sekolah. Tersedia pula satu ruang besar yang didalamnya terdapat ruang khusus konsultasi untuk pelayanan individu. Bimbingan konseling Secara keseluruhan pelayanan konseling sangat bagus. Pembangunan gedung menyebabkan perpindahan beberapa ruang lab dan kondisinya kurang tertata. swasta. Terdapat pula perpustakaan online yang bias diakses melalui internet. Sudah menggunakan pengarsipan komputerisasi meskipun untuk bidang tertentu harus menggunakan yang manual. dan kesiswaan. sekolah. dan sempit.7 8 9 10 11 12 13 14 berdirinya perpustakaan hingga buku terbaru. kamar putra-putri yang disekat. Konseling membantu dalam program penjurusan. kedinasan. dinding) keuangan. Banyak sekali perstasi yang diraih melalui ekskul tersebut. informasi dan pendaftaran perguruan tinggi negeri. Administrasi secara keseluruhan sangat rapi dan (karyawan. mengembangkan berbagai kemampuan pendukung mata pelajaran. fisika. kepegawaian. Secara keseluruhan kurang layak. Begitu pula UKK yang ada di SMA ini. Beberapa lab butuh penambahan peralatan praktek. tidak terdapat alat-alat kebersihan. dan bahasa. tersistem mulai dari pendataan siswa. Ekstrakurikuler Terdapat ekskul wajib dan pilihan yang diseleksi terlebih dahulu. Fasilitas UKS Terdapat 1 UKS yang cukup baik. social. Karya Tulis Ilmiah berbagai upaya pengembangan KIR Remaja dilakukan melalui Ekskul. kimia. Terdapat laboraturium biologi. Laboratorium Secara keseluruhan laboraturium SMA ini sudah bagus. Bimbingan Belajar Dibentuk kelompok balajar teman sebaya. Nyaman Baik Baik Baik Baik Kurang Baik Baik Baik . Sekarang ini pengarsipan buku dalam proses pengalihan dari manual ke komputerisasi. Organisasi dan Fasilitas Osis dan organisasi yang ada di SMA ini OSIS sangat produktif dalam membuat event di sekolah. bimbingan. serta membimbing dalam penerapan tutor teman sebaya. Banyak prestasi yang diperoleh oleh siswa dalam berbagai Bersih. Banyak sekali kegiatan bergengsi yang diadakan diantaranya liga EKAMAS.

15 16 17 18 19 tingkat. Taufiq Salyono. Koperasi Siswa Kryawan 2 orang. tidah ada atap. Dalam tahap pengembangan tanaman obat. Pengaturan kendaraan sudah baik dan rapi. tanaman pangan dan bio plastik. 19670815 199001 1001 Anestiya Pramesti NIM: 08405241008 . buku. Pengembangan ini berupa pembuatan bahan ajar seperti modul. Koperasi siswa belum dikelola dengan baik dan masih tergabung dalam unit usaha yang dikelola oleh sekolah dibantu siswa. Muh. dsb.pd .Si NIP. Penataan masih kurang rapi. Lain-lain Ada tempat parkir akan tetapi diruangan terbuka. diktat. Tempat ibadah Tempat ibadah (mushola) kondisi lingkungan bersih fasilitas memadai. Adapun prestasi diluar program sekolah juga berkembang sesuai dengan kebutuhan pribadi terkait profesionalisme guru. 12 Februari 2011 Koordinator KKN-PPL Sekolah Mahasiswa. M. Karya Ilmiah Oleh Guru Pengembangan karya ilmiah guru difokuskan dalam mengembangkan media pembelajaran dan program sekolah. Tempat sampah sudah dipisahkan antara sampah organik dan anorganik. Kesehatan Lingkungan Lingkungan masih berantakan dikarenakan adanya pembangunan gedung sekolah (bagian belakang sekolah). Baik Cukup Baik Baik Cukup Baik Baik Yogyakarta.