P. 1
Karya Ilmiah Pramuka

Karya Ilmiah Pramuka

|Views: 3,818|Likes:
Published by Jusuph Lisaters

More info:

Published by: Jusuph Lisaters on Apr 21, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/04/2015

pdf

text

original

BAB I

PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Latar Belakang penyusunan karya ilmiah ini adalah keprihatinan kepada pemuda-pemudi di Tulungagung yang akhir-akhir ini banyak tersebar berita yang memprihatinkan. Contohnya dalam dunia pendidikan, misalnya, ada fenomena ketidak jujuran dalam mengerjakan ujian nasional. Di kalangan anakanak muda, banyak di antara mereka yang kurang menghargai orang tua ataupun guru. Ada pula berita-berita tentang keterlibatan pemuda dan pelajar pada perbuatan-perbuatan melanggar hukum serta lunturnya rasa malu melakukan perbuatan yang bertentangan dengan nilai-nilai sosial dan agama. Kekerasan dan tawuran antarpelajar, bahkan antarmahasiswa ataupun antar kelompok masyarakat, juga tak jarang kita jumpai beritanya. Perilaku reaktif dan emosional secara berlebihan, yang kadang-kadang hanya dipicu oleh hal-hal sepele. Gerakan Pramuka merupakan suatu wadah generasi muda untuk pendidikan karakter. Pendidikan yang berbasis di luar sekolah ini, memiliki tugas dan tanggung jawab dalam membina generasi muda. Di era globalisasi dan kemajuan teknologi seperti saat ini, Pramuka tetap memiliki arti penting sehingga harus secara terus menerus dilakukan dalam rangka membangun rasa cinta Tanah Air di kalangan remaja. Untuk itu Gerakan Pramuka Kabupaten Tulungagung harus bisa memiliki kharisma dan daya tarik tersendiri bagi para remaja sehingga mereka berminat masuk organisasi kepramukaan.

B. RUMUSAN MASALAH Dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara di butuhkan generasi muda yang tangguh, berjiwa besar dan dapat diunggulkan. Oleh karena itu dibutuhkan wadah yang mampu menumbuhkan karakter bangsa Indonesia asli dari setiap individu sebagai cikal bakal penerus perjuangan bangsa.

1

TUJUAN Tujuan karya ilmiah ini adalah untuk membuat rancangan yang mampu membentuk karakter pemuda-pemudi di Tulunagung khususnya dan semua masyarakat se-bangsa dan se-negara pada umumnya agar berbudi pekerti luhur. BAB II 2 . C.Untuk itu rumusan masalah dalam karya ilmiah ini adalah “Bagaimana cara pramuka sebagai wadah generasi pemuda khususnya di Tulungagung ini untuk bias membentuk karakter pemuda-pemudi Tulungagung sesuai dengan karakter bangsa Indonesia ”.

maupun fisik dan ketrampilan. spiritual. Pramuka Penegak dan Pramuka Pandega. Pamong Saka. yang memiliki arti rakyat muda yang suka berkarya. Staf Kwartir dan Majelis Pembimbing. Kepramukaan adalah sistem pendidikan kepanduan yang disesuaikan dengan keadaan. yang merupakan bagian dari sejarah perjuangan bangsa Indonesia. kemanusiaan. Kelompok anggota yang lain yaitu Pembina Pramuka. Gerakan Pramuka yang diresmikan berdirinya pada tanggal 14 Agustus 1961 merupakan kesinambungan gerakan kepanduan nasional Indonesia yang bertujuan menumbuhkan tunas bangsa menjadi generasi yang dapat menjaga 3 . akhlak dan budi pekerti luhur.KAJIAN TEORI A. B. Pramuka Penggalang. yang meliputi. mental. Sedangkan yang dimaksud “kepramukaan” adalah proses pendidikan di luar lingkungan sekolah dan di luar lingkungan keluarga dalam bentuk kegiatan menarik. teratur. yang sasaran akhirnya pembentukan watak. menyenangkan. “Pramuka” merupakan sebutan bagi anggota Gerakan Pramuka. praktis yang dilakukan di alam terbuka dengan Prinsip Dasar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan. terarah. Kata “Pramuka” merupakan singkatan dari praja muda karana. Pramuka Siaga. sehat. Landasan Hukum Kepramukaan Falafah Pancasila sebagi Dasar Negara merupakan nilai dasar spiritual keagamaan. Pelatih. kepentingan dan perkembangan masyarakat dan bangsa Indonesia. dan kesatuan bangsa yang menjadi landasan dasar dalam pembangunan bangsa baik pembangunan sumber daya manusia maupun pembangunan fisik. intlelektuan. Pengertian Kepramukaan Pendidikan Kepramukaan di Indonesia merupakan salah satu segi pendidikan nasional yang penting. Andalan. Kepramukaan sebagai gerakan pendidikan pada jalur pendidikan non formal merupakan bagian tak terpisahkan dari system pendidikan dalam menyiapkan anak bangsa menjadi kader bangsa yang berkualitas baik moral. Gerakan Pramuka Indonesia adalah nama organisasi pendidikan nonformal yang menyelenggarakan pendidikan kepanduan yang dilaksanakan di Indonesia. emosional.

C. persatuan dan kesatuan bangsa. 3. Untuk mengakalinya. 2. yang bersifat sukarela. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 24 tahun 2009 Tentang Anggaran Dasar Gerakan Pramuka. tanpa membedakan asal-usul. Sejarah Lahirnya Gerakan Pramuka Gerakan ini dimulai pada tahun 1907 ketika Robert Baden Powell. yang dilaksanakan di luar lingkungan pendidikan sekolah dan keluarga. mengadakan perkemahan kepanduan pertama (dikenal sebagai Jamboree) di kepulauan Brownsea. dibawah tanggungjawab anggota dewasa. prinsip dasar dan metode pendidikan tertentu. sekelompok pemuda dibentuk dan dilatih untuk 4 . Gerakan Pramuka adalah suatu gerakan pendidikan untuk kaum muda. Afrika Selatan dari serangan tentara Boer. dengan tujuan. seorang Letnan jenderal angkatan bersenjata Britania Raya. Ide untuk mengadakan gerakan tersebut muncul ketika Baden Powell dan pasukannya berjuang mempertahankan kota Mafeking. nonpolitik. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 118 tahun 1961 Tentang Penganugerahan Pandji kepada Gerakan Pendidikan Kepanduan Pradja Muda karana. bertanggungjawab serta mampu mengisi kemerdekaan Indonesia. Ketika itu pasukannya kalah besar dibandingkan tentara Boer. Kepramukaan pada hakekatnya adalah suatu proses pendidikan yang menyenangkan bagi anak muda. ras. Inggris. terbuka untuk semua. Landasan Hukum Gerakan Pramuka merupakan landasan Gerak setiap aktifitas dalam menjalankan Organisasi dan manajemen di Gerakan Pramuka. yang menyelenggarakan kepramukaan melalui suatu sistem nilai yang didasarkan pada Satya dan Darma Pramuka. suku dan agama. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 238 tahun 1961 Tentang Gerakan Pramuka.keutuhan. Dasar Penyelenggaraan Gerakan Pramuka sebagai Landasan Hukum diatur berdasarkan : 1.

Perancis. Swedia. mulai dicoba dan diterapkan diseluruh wilayah kerajaan Inggris dan koloninya. India. Jerman. pramuka mulai dikenal diseluruh Inggris dan Irlandia. London pada tahun 1910. D. PRINSIP. DAN METODE KEPRAMUKAAN 5 . dan Amerika Serikat tercatat telah memiliki organisasi kepramukaan.menjadi tentara sukarela. Mexico. Unit kepanduan diluar kerajaan Inggris yang pertama diakui keberadaannya. Mereka mendapatkan tugas-tugas yang ringan tapi penting. Belanda. misalnya mengantarkan pesan yang diberikan Baden-Powell keseluruh anggota militer dikota tersebut. Pekerjaan itu dapat mereka selesaikan dengan baik sehingga pasukan Baden-Powell dapat mempertahankan kota Mafeking selama beberapa bulan. Tidak kurang dari 10. Pada tahun 1910 Argentina. Gambar dari lencana ini kemudian digunakan sebagai logo dari gerakan pramuka internasional. dibentuk di Giblartar pada tahun 1908 yang kemudian diikuti oleh pembentukan unit lainnya di Malto. Sebagai penghargaan atas keberhasilan yang mereka dapatkan. Gerakannya sendiri secara pertahan tapi pasti. Yunani. dan Afrika Selatan. Parade tersebut menarik minat para remaja. Norwegia. Russia. Selandia Baru. Kanana ialah koloni Inggris pertama yang mendapat izin dari kerajaan Inggris untuk mendirikan gerakan kepanduan diikuti oleh Australia. Finlandia. Chili ialah Negara pertama di luar Inggris dan koloninya yang membentuk gerakan kepanduan parade pramuka pertama diadakan di Crystal Palace.000 remaja putra dan putri tertarik untuk bergabung dalam kegiatan kepanduan. Singapura. setiap anggota tentara sukarela tersebut diberi sebuah lencana. BAB III TUJUAN. Denmark. Perkembangan Gerakan Pramuka Tak lama setelah buku dengan judul “Scouting For Boys” yang ditulis oleh Baden-Powell (yang saat ini dikenal sebagai buku panduan kepramukaan edisi pertama) diterbitkan. Tugas utama mereka adalah membantu militer mempertahankan kota.

memiliki kepedulian terhadap sesama hidup dan alam lingkungan. Peduli terhadap diri pribadinya 4. Pendidik utama anak muda adalah dirinya sendiri. yaitu tujuan. berwatak dan berbudi pekerti luhur yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa kuat mental dan tinggi moral. tidak terkait dengan kurun waktu atau korteks tertentu. nasional. maupun internasional. Prinsip Dasar Prinsip dasar kepramukaan adalah: 1. prinsip dan metode. metode kepramukaan adalah perangkat yang telah dirancang untuk menuntun dan mendorong masing-masing anak muda pada 6 . serta menjadi anggota masyarakat yang baik dan berguna. 2. Metode Konsep dasar kepramukaan adalah pendidikan diri. tinggi kecerdasan dan mutu keterampilan yang kuat dan sehat. A. Manusia berkepribadian. sesama hidup dan alam seisinya 3.Landasan kepramukaan secara umum dinyatakan dalam tiga unsur. setia dan patuh kepada Negara kesatuan Republik Indonesia. baik lokal. yang tetap berlaku dengan sempurna sepanjang masa. serta secara bersama-sama bertanggung jawab atas pembangunan bangsa dan Negara. Peduli terhadap bangsa dan tanah air. yang dapat membangun dirinya sendiri secara mandiri. Taat kepada kode kehormatan pramuka C. Warga Negara Republik Indonesia yang berjiwa Pancasila. Tujuan Gerakan pramuka bertujuan mendidik dan membina anak muda Indonesia agar menjadi : 1. B. Landasan ini merupakan perumusan umum dan abstrak. Iman dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa 2.

Sistem Among 5. Pengamatan kode kehormatan 2. Mengapa perlu Pendidikan Karakter. 7 . Kegiatan yang menarik dan meningkat yang mengandung pendidikan yang sesuai dengan rohani dan jasmani peserta didik 3.jalan pertumbuhan pribadi ini yang berdasarkan sistem belajar progresif melalui : 1. Belajar dan melakukannya 6. Satuan terpisah untuk putra dan putri 7. Kegiatan dalam alam terbka BAB IV PEMBAHASAN A. Sistem tanda kecakapan 4.

Maka Pendidikan karater yaitu proses pewarisan budaya pada generasi muda untuk membentuk kepribadian sebagai landasan untuk cara pandang. Pendidikan karakter tertuang dalam Undang-Undang No. sehat. yaitu pendidikan dan karakter. tabiat. Sehingga pendidikan karakter sudah menjadi kewajiban yang harus diberikan pada peserta didik dalam segala satuan pendidikan. Hal ini tergantung bagaimana masyarakat tersebut melindungi atau menjaga karakter budaya yang sudah diberikan oleh nenekmoyangnya. akhlak atau kepribadian seseorang yang terbentuk dari hasil internalisasi berbagai kebajikan yang dinyakini dan digunakan sebagai landasan untuk cara pandang. cakap.20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 3 menyebutkan Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Pendidikan Pramuka sebagai Pendidikan Karakter 8 . Pendidikan adalah proses pewarisan budaya dan karakter bangsa bagi generasi muda untuk peningkatan kualitas kehidupan masyarakat dan bangsa di masa mendatang. dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung. Tulungagung sebagai Kota Ingandaya (Industri Pangan dan Budaya). berakhlak mulia. mandiri. bersikap dan bertindak. berpikir. B. bahkan bisa hilang sama sekali. bersikap dan bertindak. kreatif. berpikir.Setiap bangsa mempunyai karakter budaya yang tidak sama. Sedangkan karakter yaitu watak. Karakter suatu bangsa bisa mengalami perubahan bisa kearah yang lebih baik bahkan sebaliknya. Pendidikan karekter terdiri dari dua kalimat. sudah seharusnya menanamkan karakter Bangsa Indonesia yang asli dengan kegiatankegiatan kepramukaan yang mendidik seseorang mempunyai jiwa patriotism dan nasionalisme tinggi serta menjunjung tinggi nilai-nilai budaya masyarakat Indonesia. berilmu.bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Kabupaten Tulungagung merupakan salah satu kabupaten yang ada di Jawa Timur.

Masa ini merupakan masa perkembangan dan pertumbuhan yang sangat menentukan bagi anak.Pendidikan karakter memang harus dilakukan sejak dini menanamkan nilai karakter buadaya pendidikan. atau bisa disebut masa keemasan (the golden age). sehingga sangat tepatlah bila lewat pramuka pendidikan karakter dibentuk. Pramuka sekarang ini tidak samalagi dengan pramuka zaman dulu. Kemajuan teknologi 9 . Pramuka Penegak (16-20) dan Pramuka Pandega (21-25). praktis yang dilakukan di alam terbuka dengan Prinsip Dasar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan (PDK dan MK) yang sasaran akhirnya pembentukan watak. Berbagai aktifitas yang menyenangkan dan menarik dapat menjadi bagian dari cara Gerakan Pramuka untuk membentuk karakter diri individu. Banyak sekali faktor yang menyebabkan karakter anak pramuka menurun. Pendidikan kepramukaan merupakan proses pendidikan luar lingkungan sekolah dan di luar keluarga dalam bentuk kegiatan menarik. Hal ini dapat kita lihat seberapa besar penerapan kedislipinan dan tingkah laku perbuatan dalam keseharian dalam bpergaulan di Tulungagung. Karakter Masyarakat Tulungagung Karakter pramuka Tulungagung saat ini dirasa sangat rendah. Pramuka Penggalang (11-15). C. sekaligus masa kritis yang menentukan tahap pertumbuhan dan perkembangan selanjutnya. teratur. bahkan sejak dalam usia dini yang menurut pada ahli berada pada usia lahir hingga 6 (enam) tahun. Gerakan Pramuka mengawali dengan usia peserta didik 7 tahun hingga 25 tahun dengan sebutan anggota muda. Pembagian golongan berdasarkan perkembangan dan karakteristik baik baik fisik maupun psikis. Pramuka sebagai salah satu kegiatan ekstra kurikuler di sekolah sangat relevan dengan pendidikan karakter bangsa terbukti dengan kesamaan nilai-nilai pendidikan karakter dengan nilai-nilai Dasa Dharma. Itu sebabnya pendidikan karakter akan lebih tepat apabila dilakukan sejak dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Antara lain adalah: 1. sehat. yang dibagi dalam golongan Pramuka Siaga (7-10). terarah. menyenangkan.

3. perkataan dan perbuatan. penegak dan pandega hingga anggota dewasa disesuaikan dengan perkembangan rohani dan jasmani. Rela menolong dan tabah. Disiplin. Takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. berani dan setia. serta menjadi standart tingkah laku pramuka di masyarakat. 2. Suci dalam pikiran. 9. 10 pilar tersebut bernama dasa dharma. Sedangkan untuk anggota siaga pilar yang digunakan untuk menanamkan pendidikan karakter melalui Dwi darma.terampil dan gembira. serta siaga itu berani dan tidak putus asa”. Faktor lingkungan Gaya hidupa Bagaimana cara mempertahankan dan menumbuhkan karakter seseorang menjadi lebih baik dalam kegiatan pramuka ? Dalam menanamkan dan menumbuhkan karakter bangsa. Rajin. 6. Patriot yang sopan dan kesatria. 8. 5. Patuh dan suka bermusyawarah. 10 . yang berbunyi sebagai berikut “ Siaga itu menurut ayah dan bundanya. Bertanggung jawab dan dapat dipercaya dan 10. Cinta alam dan kasih sayang sesama manusia. Dalam mengimplemasikan 10 pilar yang menjadi kode kehormatan. Hemat. 3. maka dalam menanamkan norma pramuka melalui media permainan dan visual serta contoh dari bunda dan ayahandanya. antara anggota penggalang. Mengingat usia siaga masih senang dengan bermain. yaitu 1. dikepramukaan mempergunakan 10 pilar yang menjadi kode kehormatan. 4.2. 7.cermat dan bersahaja. Kode kehormatan mempunyai makna suatu norma (aturan) yang menjadi ukuran kesadaran mengenai akhlak yang tersimpan dalam hati yang menyadari harga dirinya.

Kesimpulan Pendidikan karakter saat ini memang harus segera dilakukan. mengingat perkembangan masyarakat yang berjalan. Karakter budaya Indonesia yang sudah dikagumi bangsa lain jangan sampai pupus oleh gesekan mental generasi muda 11 .BAB V PENUTUP A.

sudah seharusnya menanamkan karakter Bangsa Indonesia yang asli dengan kegiatan-kegiatan kepramukaan yang mendidik seseorang mempunyai jiwa patriotisme dan nasionalisme tinggi serta menjunjung tinggi nilai-nilai budaya masyarakat Indonesia. 10. serta menjadi standart tingkah laku pramuka di masyarakat. Kode kehormatan mempunyai makna suatu norma (aturan) yang menjadi ukuran kesadaran mengenai akhlak yang tersimpan dalam hati yang menyadari harga dirinya. Untuk itu pendidikan karakter sudah tidak bisa di tunda lagi. 3. 5. dikepramukaan mempergunakan 10 pilar yang menjadi kode kehormatan. Dalam menanamkan dan menumbuhkan karakter bangsa. Rela menolong dan tabah. Takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. 7. yaitu 1. perkataan dan perbuatan. 4. Tulungagung sebagai Kota Ingandaya (Industri Pangan dan Budaya). Cinta alam dan kasih sayang sesama manusia. Rajin.terampil dan gembira. Patuh dan suka bermusyawarah. 6. 2. berani dan setia.yang lebih menyenangi budaya asing. Hemat. 12 .cermat dan bersahaja. Patriot yang sopan dan kesatria. Disiplin. 9. 8. 10 pilar tersebut bernama dasa dharma. Namun dengan budaya asing yang masuk ke Indonesia justru menjadi motivasi untuk lebih mencintai budaya bangsa sendiri. Bertanggung jawab dan dapat dipercaya Suci dalam pikiran.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->