BAB I

PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Latar Belakang penyusunan karya ilmiah ini adalah keprihatinan kepada pemuda-pemudi di Tulungagung yang akhir-akhir ini banyak tersebar berita yang memprihatinkan. Contohnya dalam dunia pendidikan, misalnya, ada fenomena ketidak jujuran dalam mengerjakan ujian nasional. Di kalangan anakanak muda, banyak di antara mereka yang kurang menghargai orang tua ataupun guru. Ada pula berita-berita tentang keterlibatan pemuda dan pelajar pada perbuatan-perbuatan melanggar hukum serta lunturnya rasa malu melakukan perbuatan yang bertentangan dengan nilai-nilai sosial dan agama. Kekerasan dan tawuran antarpelajar, bahkan antarmahasiswa ataupun antar kelompok masyarakat, juga tak jarang kita jumpai beritanya. Perilaku reaktif dan emosional secara berlebihan, yang kadang-kadang hanya dipicu oleh hal-hal sepele. Gerakan Pramuka merupakan suatu wadah generasi muda untuk pendidikan karakter. Pendidikan yang berbasis di luar sekolah ini, memiliki tugas dan tanggung jawab dalam membina generasi muda. Di era globalisasi dan kemajuan teknologi seperti saat ini, Pramuka tetap memiliki arti penting sehingga harus secara terus menerus dilakukan dalam rangka membangun rasa cinta Tanah Air di kalangan remaja. Untuk itu Gerakan Pramuka Kabupaten Tulungagung harus bisa memiliki kharisma dan daya tarik tersendiri bagi para remaja sehingga mereka berminat masuk organisasi kepramukaan.

B. RUMUSAN MASALAH Dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara di butuhkan generasi muda yang tangguh, berjiwa besar dan dapat diunggulkan. Oleh karena itu dibutuhkan wadah yang mampu menumbuhkan karakter bangsa Indonesia asli dari setiap individu sebagai cikal bakal penerus perjuangan bangsa.

1

BAB II 2 . TUJUAN Tujuan karya ilmiah ini adalah untuk membuat rancangan yang mampu membentuk karakter pemuda-pemudi di Tulunagung khususnya dan semua masyarakat se-bangsa dan se-negara pada umumnya agar berbudi pekerti luhur.Untuk itu rumusan masalah dalam karya ilmiah ini adalah “Bagaimana cara pramuka sebagai wadah generasi pemuda khususnya di Tulungagung ini untuk bias membentuk karakter pemuda-pemudi Tulungagung sesuai dengan karakter bangsa Indonesia ”. C.

KAJIAN TEORI A. B. yang merupakan bagian dari sejarah perjuangan bangsa Indonesia. spiritual. menyenangkan. teratur. dan kesatuan bangsa yang menjadi landasan dasar dalam pembangunan bangsa baik pembangunan sumber daya manusia maupun pembangunan fisik. intlelektuan. maupun fisik dan ketrampilan. Andalan. Pramuka Penggalang. sehat. Gerakan Pramuka yang diresmikan berdirinya pada tanggal 14 Agustus 1961 merupakan kesinambungan gerakan kepanduan nasional Indonesia yang bertujuan menumbuhkan tunas bangsa menjadi generasi yang dapat menjaga 3 . Kelompok anggota yang lain yaitu Pembina Pramuka. kemanusiaan. Pramuka Siaga. “Pramuka” merupakan sebutan bagi anggota Gerakan Pramuka. Sedangkan yang dimaksud “kepramukaan” adalah proses pendidikan di luar lingkungan sekolah dan di luar lingkungan keluarga dalam bentuk kegiatan menarik. akhlak dan budi pekerti luhur. Gerakan Pramuka Indonesia adalah nama organisasi pendidikan nonformal yang menyelenggarakan pendidikan kepanduan yang dilaksanakan di Indonesia. Pramuka Penegak dan Pramuka Pandega. yang meliputi. Pengertian Kepramukaan Pendidikan Kepramukaan di Indonesia merupakan salah satu segi pendidikan nasional yang penting. yang memiliki arti rakyat muda yang suka berkarya. Staf Kwartir dan Majelis Pembimbing. terarah. yang sasaran akhirnya pembentukan watak. Landasan Hukum Kepramukaan Falafah Pancasila sebagi Dasar Negara merupakan nilai dasar spiritual keagamaan. emosional. Pamong Saka. Pelatih. Kepramukaan sebagai gerakan pendidikan pada jalur pendidikan non formal merupakan bagian tak terpisahkan dari system pendidikan dalam menyiapkan anak bangsa menjadi kader bangsa yang berkualitas baik moral. Kata “Pramuka” merupakan singkatan dari praja muda karana. mental. praktis yang dilakukan di alam terbuka dengan Prinsip Dasar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan. Kepramukaan adalah sistem pendidikan kepanduan yang disesuaikan dengan keadaan. kepentingan dan perkembangan masyarakat dan bangsa Indonesia.

Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 24 tahun 2009 Tentang Anggaran Dasar Gerakan Pramuka. Gerakan Pramuka adalah suatu gerakan pendidikan untuk kaum muda. seorang Letnan jenderal angkatan bersenjata Britania Raya. C. bertanggungjawab serta mampu mengisi kemerdekaan Indonesia. Kepramukaan pada hakekatnya adalah suatu proses pendidikan yang menyenangkan bagi anak muda. 3. Landasan Hukum Gerakan Pramuka merupakan landasan Gerak setiap aktifitas dalam menjalankan Organisasi dan manajemen di Gerakan Pramuka. Inggris.keutuhan. tanpa membedakan asal-usul. Untuk mengakalinya. yang bersifat sukarela. dibawah tanggungjawab anggota dewasa. 2. Afrika Selatan dari serangan tentara Boer. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 238 tahun 1961 Tentang Gerakan Pramuka. sekelompok pemuda dibentuk dan dilatih untuk 4 . suku dan agama. dengan tujuan. yang dilaksanakan di luar lingkungan pendidikan sekolah dan keluarga. Ketika itu pasukannya kalah besar dibandingkan tentara Boer. yang menyelenggarakan kepramukaan melalui suatu sistem nilai yang didasarkan pada Satya dan Darma Pramuka. Dasar Penyelenggaraan Gerakan Pramuka sebagai Landasan Hukum diatur berdasarkan : 1. nonpolitik. Ide untuk mengadakan gerakan tersebut muncul ketika Baden Powell dan pasukannya berjuang mempertahankan kota Mafeking. ras. persatuan dan kesatuan bangsa. mengadakan perkemahan kepanduan pertama (dikenal sebagai Jamboree) di kepulauan Brownsea. terbuka untuk semua. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 118 tahun 1961 Tentang Penganugerahan Pandji kepada Gerakan Pendidikan Kepanduan Pradja Muda karana. prinsip dasar dan metode pendidikan tertentu. Sejarah Lahirnya Gerakan Pramuka Gerakan ini dimulai pada tahun 1907 ketika Robert Baden Powell.

Mexico. Parade tersebut menarik minat para remaja. DAN METODE KEPRAMUKAAN 5 . PRINSIP. BAB III TUJUAN. Mereka mendapatkan tugas-tugas yang ringan tapi penting. Perkembangan Gerakan Pramuka Tak lama setelah buku dengan judul “Scouting For Boys” yang ditulis oleh Baden-Powell (yang saat ini dikenal sebagai buku panduan kepramukaan edisi pertama) diterbitkan. Singapura. dan Afrika Selatan. Norwegia. Jerman. Denmark. Tugas utama mereka adalah membantu militer mempertahankan kota. mulai dicoba dan diterapkan diseluruh wilayah kerajaan Inggris dan koloninya. Selandia Baru. London pada tahun 1910. pramuka mulai dikenal diseluruh Inggris dan Irlandia. Swedia. Gambar dari lencana ini kemudian digunakan sebagai logo dari gerakan pramuka internasional. setiap anggota tentara sukarela tersebut diberi sebuah lencana. dibentuk di Giblartar pada tahun 1908 yang kemudian diikuti oleh pembentukan unit lainnya di Malto. Pada tahun 1910 Argentina. Unit kepanduan diluar kerajaan Inggris yang pertama diakui keberadaannya.000 remaja putra dan putri tertarik untuk bergabung dalam kegiatan kepanduan. Yunani. Chili ialah Negara pertama di luar Inggris dan koloninya yang membentuk gerakan kepanduan parade pramuka pertama diadakan di Crystal Palace. Pekerjaan itu dapat mereka selesaikan dengan baik sehingga pasukan Baden-Powell dapat mempertahankan kota Mafeking selama beberapa bulan. Finlandia. Russia. Tidak kurang dari 10. India. Perancis.menjadi tentara sukarela. misalnya mengantarkan pesan yang diberikan Baden-Powell keseluruh anggota militer dikota tersebut. Belanda. D. Sebagai penghargaan atas keberhasilan yang mereka dapatkan. Gerakannya sendiri secara pertahan tapi pasti. Kanana ialah koloni Inggris pertama yang mendapat izin dari kerajaan Inggris untuk mendirikan gerakan kepanduan diikuti oleh Australia. dan Amerika Serikat tercatat telah memiliki organisasi kepramukaan.

Taat kepada kode kehormatan pramuka C. Landasan ini merupakan perumusan umum dan abstrak. baik lokal. tidak terkait dengan kurun waktu atau korteks tertentu. Tujuan Gerakan pramuka bertujuan mendidik dan membina anak muda Indonesia agar menjadi : 1. maupun internasional. Peduli terhadap bangsa dan tanah air. nasional. B. memiliki kepedulian terhadap sesama hidup dan alam lingkungan. berwatak dan berbudi pekerti luhur yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa kuat mental dan tinggi moral. yang tetap berlaku dengan sempurna sepanjang masa. Pendidik utama anak muda adalah dirinya sendiri. 2.Landasan kepramukaan secara umum dinyatakan dalam tiga unsur. yang dapat membangun dirinya sendiri secara mandiri. metode kepramukaan adalah perangkat yang telah dirancang untuk menuntun dan mendorong masing-masing anak muda pada 6 . A. setia dan patuh kepada Negara kesatuan Republik Indonesia. Manusia berkepribadian. yaitu tujuan. Warga Negara Republik Indonesia yang berjiwa Pancasila. prinsip dan metode. Iman dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa 2. Peduli terhadap diri pribadinya 4. serta secara bersama-sama bertanggung jawab atas pembangunan bangsa dan Negara. tinggi kecerdasan dan mutu keterampilan yang kuat dan sehat. sesama hidup dan alam seisinya 3. Metode Konsep dasar kepramukaan adalah pendidikan diri. serta menjadi anggota masyarakat yang baik dan berguna. Prinsip Dasar Prinsip dasar kepramukaan adalah: 1.

Sistem Among 5. 7 . Belajar dan melakukannya 6. Kegiatan dalam alam terbka BAB IV PEMBAHASAN A. Pengamatan kode kehormatan 2. Sistem tanda kecakapan 4. Satuan terpisah untuk putra dan putri 7. Mengapa perlu Pendidikan Karakter. Kegiatan yang menarik dan meningkat yang mengandung pendidikan yang sesuai dengan rohani dan jasmani peserta didik 3.jalan pertumbuhan pribadi ini yang berdasarkan sistem belajar progresif melalui : 1.

bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Hal ini tergantung bagaimana masyarakat tersebut melindungi atau menjaga karakter budaya yang sudah diberikan oleh nenekmoyangnya. berakhlak mulia. dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung. cakap. yaitu pendidikan dan karakter. berpikir. bersikap dan bertindak. tabiat. Sedangkan karakter yaitu watak. akhlak atau kepribadian seseorang yang terbentuk dari hasil internalisasi berbagai kebajikan yang dinyakini dan digunakan sebagai landasan untuk cara pandang. Pendidikan Pramuka sebagai Pendidikan Karakter 8 . Tulungagung sebagai Kota Ingandaya (Industri Pangan dan Budaya). Karakter suatu bangsa bisa mengalami perubahan bisa kearah yang lebih baik bahkan sebaliknya. mandiri. bahkan bisa hilang sama sekali. sehat. Maka Pendidikan karater yaitu proses pewarisan budaya pada generasi muda untuk membentuk kepribadian sebagai landasan untuk cara pandang. berpikir. Kabupaten Tulungagung merupakan salah satu kabupaten yang ada di Jawa Timur. kreatif. Sehingga pendidikan karakter sudah menjadi kewajiban yang harus diberikan pada peserta didik dalam segala satuan pendidikan. B.20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 3 menyebutkan Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Pendidikan adalah proses pewarisan budaya dan karakter bangsa bagi generasi muda untuk peningkatan kualitas kehidupan masyarakat dan bangsa di masa mendatang. Pendidikan karakter tertuang dalam Undang-Undang No. sudah seharusnya menanamkan karakter Bangsa Indonesia yang asli dengan kegiatankegiatan kepramukaan yang mendidik seseorang mempunyai jiwa patriotism dan nasionalisme tinggi serta menjunjung tinggi nilai-nilai budaya masyarakat Indonesia. Pendidikan karekter terdiri dari dua kalimat. berilmu.Setiap bangsa mempunyai karakter budaya yang tidak sama. bersikap dan bertindak.

Pramuka sekarang ini tidak samalagi dengan pramuka zaman dulu. Pendidikan kepramukaan merupakan proses pendidikan luar lingkungan sekolah dan di luar keluarga dalam bentuk kegiatan menarik. sehingga sangat tepatlah bila lewat pramuka pendidikan karakter dibentuk. Kemajuan teknologi 9 . Banyak sekali faktor yang menyebabkan karakter anak pramuka menurun. Pramuka sebagai salah satu kegiatan ekstra kurikuler di sekolah sangat relevan dengan pendidikan karakter bangsa terbukti dengan kesamaan nilai-nilai pendidikan karakter dengan nilai-nilai Dasa Dharma. yang dibagi dalam golongan Pramuka Siaga (7-10). Itu sebabnya pendidikan karakter akan lebih tepat apabila dilakukan sejak dalam Pendidikan Anak Usia Dini. terarah. menyenangkan. C. Pramuka Penegak (16-20) dan Pramuka Pandega (21-25). Pramuka Penggalang (11-15). teratur. sehat. Gerakan Pramuka mengawali dengan usia peserta didik 7 tahun hingga 25 tahun dengan sebutan anggota muda. Karakter Masyarakat Tulungagung Karakter pramuka Tulungagung saat ini dirasa sangat rendah. bahkan sejak dalam usia dini yang menurut pada ahli berada pada usia lahir hingga 6 (enam) tahun.Pendidikan karakter memang harus dilakukan sejak dini menanamkan nilai karakter buadaya pendidikan. Pembagian golongan berdasarkan perkembangan dan karakteristik baik baik fisik maupun psikis. praktis yang dilakukan di alam terbuka dengan Prinsip Dasar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan (PDK dan MK) yang sasaran akhirnya pembentukan watak. atau bisa disebut masa keemasan (the golden age). sekaligus masa kritis yang menentukan tahap pertumbuhan dan perkembangan selanjutnya. Antara lain adalah: 1. Hal ini dapat kita lihat seberapa besar penerapan kedislipinan dan tingkah laku perbuatan dalam keseharian dalam bpergaulan di Tulungagung. Masa ini merupakan masa perkembangan dan pertumbuhan yang sangat menentukan bagi anak. Berbagai aktifitas yang menyenangkan dan menarik dapat menjadi bagian dari cara Gerakan Pramuka untuk membentuk karakter diri individu.

Disiplin. Rajin. Patriot yang sopan dan kesatria. 3. Bertanggung jawab dan dapat dipercaya dan 10. 4. 2. 9. penegak dan pandega hingga anggota dewasa disesuaikan dengan perkembangan rohani dan jasmani. Rela menolong dan tabah. Dalam mengimplemasikan 10 pilar yang menjadi kode kehormatan. Mengingat usia siaga masih senang dengan bermain. dikepramukaan mempergunakan 10 pilar yang menjadi kode kehormatan. berani dan setia. 7. Cinta alam dan kasih sayang sesama manusia. 8. serta menjadi standart tingkah laku pramuka di masyarakat. maka dalam menanamkan norma pramuka melalui media permainan dan visual serta contoh dari bunda dan ayahandanya. 10 .2. perkataan dan perbuatan. Hemat.cermat dan bersahaja. 10 pilar tersebut bernama dasa dharma. Faktor lingkungan Gaya hidupa Bagaimana cara mempertahankan dan menumbuhkan karakter seseorang menjadi lebih baik dalam kegiatan pramuka ? Dalam menanamkan dan menumbuhkan karakter bangsa. yaitu 1. 6.terampil dan gembira. serta siaga itu berani dan tidak putus asa”. Kode kehormatan mempunyai makna suatu norma (aturan) yang menjadi ukuran kesadaran mengenai akhlak yang tersimpan dalam hati yang menyadari harga dirinya. antara anggota penggalang. 3. Takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. yang berbunyi sebagai berikut “ Siaga itu menurut ayah dan bundanya. Patuh dan suka bermusyawarah. Suci dalam pikiran. 5. Sedangkan untuk anggota siaga pilar yang digunakan untuk menanamkan pendidikan karakter melalui Dwi darma.

mengingat perkembangan masyarakat yang berjalan. Karakter budaya Indonesia yang sudah dikagumi bangsa lain jangan sampai pupus oleh gesekan mental generasi muda 11 . Kesimpulan Pendidikan karakter saat ini memang harus segera dilakukan.BAB V PENUTUP A.

5. Patriot yang sopan dan kesatria. Patuh dan suka bermusyawarah. 2. berani dan setia. 4. Kode kehormatan mempunyai makna suatu norma (aturan) yang menjadi ukuran kesadaran mengenai akhlak yang tersimpan dalam hati yang menyadari harga dirinya. 7. Rela menolong dan tabah. perkataan dan perbuatan.cermat dan bersahaja. Disiplin. Namun dengan budaya asing yang masuk ke Indonesia justru menjadi motivasi untuk lebih mencintai budaya bangsa sendiri. 10. 12 . 8.yang lebih menyenangi budaya asing. sudah seharusnya menanamkan karakter Bangsa Indonesia yang asli dengan kegiatan-kegiatan kepramukaan yang mendidik seseorang mempunyai jiwa patriotisme dan nasionalisme tinggi serta menjunjung tinggi nilai-nilai budaya masyarakat Indonesia. 10 pilar tersebut bernama dasa dharma. Untuk itu pendidikan karakter sudah tidak bisa di tunda lagi. Cinta alam dan kasih sayang sesama manusia. yaitu 1.terampil dan gembira. Bertanggung jawab dan dapat dipercaya Suci dalam pikiran. Dalam menanamkan dan menumbuhkan karakter bangsa. serta menjadi standart tingkah laku pramuka di masyarakat. dikepramukaan mempergunakan 10 pilar yang menjadi kode kehormatan. 6. 9. Hemat. 3. Takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Tulungagung sebagai Kota Ingandaya (Industri Pangan dan Budaya). Rajin.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful