RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)Sekolah : SMPN 1 MALANG Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Indonesia Kelas/Semester

: VIII/1 Pertemuan Ke:Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Standar Kompetensi : Mendengarkan5. Mengapresiasi pementasan drama Kompetensi Dasar : 5.2 Mengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasan drama Indikator : 1. Mampu mengidentifikasi karakter tokoh dalam pementasan drama2. Mampu mencatat kelebihan/kekurangan pemeran tokohdalam pementasan drama3. Mampu mengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasandrama dengan memberikan alasan yang logis I. Tujuan Pembelajaran 1.

(1) Mengidentifikasi Karakter Tokoh dalam Pementasan Drama Hal-hal yang dapat diidentifikasi dalam sebuah pementasan drama antaralain:a. Siswa mampu mencatat kelebihan/kekurangan pemeran tokoh dalam pementasan drama 3. Mengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasandrama berarti menunjukkan kelebihan atau kekurangan pemeran dalam pementasan itu. Dengan demikian. Kelebihan yang ada harus ditingkatkan. Kompetensi dasar ini harus dimiliki agar ketika menjadi pemeran dapatmemerankan tokoh dalam pementasan drama lebih baik dan lebih sempurna. Siswa mampumengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasan drama denganmemberikan alasan yang logis II. pelaksanaan kegiatan berikutnyaakan semakin baik dan sempurna. Materi Suatu kegiatan yang sudah selesai dilakukan perlu dievaluasiatau ditinjaukembali mengenai kelebihan atau kekurangannya. sedangkan kekurangan ataukelemahannya harus dihindari. .Siswa mampu mengidentifikasi karakter tokoh dalam pementasan drama2. Kelebihan atau kekurangan itudapat dijadikan dasar untuk melaksanakan kegiatan serupa pada waktu-waktu berikutnya.

penggunaan intonasi yang baik dapat ditentukan pula oleh penjedaankalimat yang tepat. bagaimana watak atau karakter tiap tokoh ceritanya. Dengan jeda yang tepat pendengar dapat memahami pokok-pokok isi kalimat yang diungkapkan. jeda. sedangkan yang diakhiridengan intonasi menaik umumnya berupa kalimat tanya. jeda adalah penghentian atau kesenyapan.tokoh-tokoh yang ada di dalam cerita. Jeda juga dapat memengaruhi pengertianatau makna kalimat. Kalimat yang diucapkan denganintonasi akhir menurun biasanya bersifat pernyataan. Jeda juga berhubungan denganintonasi. atau tanda pisah [--]. Intonasi juga dapatmenandakan ciri-ciri sebuah kalimat.1. enggunaanintonasi menandakan suasana hati penuturnya. intonasi.]. Dalam keadaan marahseseorang sering menyatakan sesuatu dengan intonasi menaik dan meninggi.]. Dalam bahasa lisan. Untuk kalimat panjang penempatan jeda dalam pengucapan menentukan ketersampaian pesan.Misalnya. tanda koma [. karakter tokoh mana yang telah sesuai dan karakter tokoh mana yang belumsesuai.d. (2) Mencatat Kelebihan dan Kekurangan Pemeran Tokoh dalam PementasanDrama Kelebihan atau kekurangan pemeran dapat ditinjau dari:a. jeda ditandai dengan kesenyapan. Perhatikan contoh di bawah ini. . siapa di antara tokoh-tokoh cerita yang telah diperankan dengan baik. b. tanda hubung [-].Penggunaan jeda yang tidak baik membuat kalimat terasa janggal dan tidak dapat dipahami. b.intonasi yaitu tinggi rendahnya nada dalam pelafalan kalimat.sedangkan suasana sedih cenderung berintonasi menurun. Menurut pemeriksaan dokter Joko Susanto memang sakit Kalimat ini dapat mengandung pengertian yang berbeda jika jedanya berubah. tanda titik dua [:]. tanda titik koma [. Intonasidipengaruhi oleh suasana yang tergambar dalam naskah drama.c. Pada bahasa tulis jeda ditandai dengan spasi atau dilambangkan dengan garismiring [/].

(3) Mengevaluasi Pemeran Tokoh dalam Pementasan Drama denganMemberikan Alasan yang Logis Setelah mengidentifikasi karakter tokoh dalam pementasan drama. atau dengan kalimat lain. Menurut pemeriksaan dokter / Joko Susanto / memang sakit. atau keraslembutnya suara atau pengucapan.tekanan yaitu gejala yang ditimbulkan akibat adanya pengkhususan dalam pelafalan sebuah suku kata atau kata.(yang memeriksa dokter dan yang sakit ialah Joko Susanto)3. Inquiri b. Evaluasi dapat dilakukan dengan menunjukkan kelebihan-kelebihan atau kekurangan-kekurangan dalam bermain peran disertai dengan alasanyang logis.Menurut pemeriksaan / dokter Joko Susanto / memang sakit. Biasanya kata yang mengalami tekanantertentu adalah kata yang dipentingkan agar mendapat pemahaman secarakhusus bagi pendengar. panjang pendeknya. Unjuk kerjac.(yang memeriksa bernama dokter Joko. Metode Pembelajaran a. Tanya jawab . tekanan. terakhir yaitu evaluasi terhadap pemeran dalam drama itu. Diskusid. kemudianmenunjukkan kelebihan dan kekurangan pemeran.(yang sakit dokter Joko Susanto)2. yang sakit Susanto)c. Menurut pemeriksaan dokter Joko/ Susanto/ memang sakit. Tekanan juga bisa berarti bentuk tinggi rendahnya. III.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful