P. 1
RPP

RPP

|Views: 54|Likes:

More info:

Published by: Kika Ayu Swastanti Putri on Apr 23, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/23/2012

pdf

text

original

RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)Sekolah : SMPN 1 MALANG Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Indonesia Kelas/Semester

: VIII/1 Pertemuan Ke:Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Standar Kompetensi : Mendengarkan5. Mengapresiasi pementasan drama Kompetensi Dasar : 5.2 Mengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasan drama Indikator : 1. Mampu mengidentifikasi karakter tokoh dalam pementasan drama2. Mampu mencatat kelebihan/kekurangan pemeran tokohdalam pementasan drama3. Mampu mengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasandrama dengan memberikan alasan yang logis I. Tujuan Pembelajaran 1.

Materi Suatu kegiatan yang sudah selesai dilakukan perlu dievaluasiatau ditinjaukembali mengenai kelebihan atau kekurangannya. sedangkan kekurangan ataukelemahannya harus dihindari.Siswa mampu mengidentifikasi karakter tokoh dalam pementasan drama2. Mengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasandrama berarti menunjukkan kelebihan atau kekurangan pemeran dalam pementasan itu. Siswa mampu mencatat kelebihan/kekurangan pemeran tokoh dalam pementasan drama 3. (1) Mengidentifikasi Karakter Tokoh dalam Pementasan Drama Hal-hal yang dapat diidentifikasi dalam sebuah pementasan drama antaralain:a. pelaksanaan kegiatan berikutnyaakan semakin baik dan sempurna. Kompetensi dasar ini harus dimiliki agar ketika menjadi pemeran dapatmemerankan tokoh dalam pementasan drama lebih baik dan lebih sempurna. Siswa mampumengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasan drama denganmemberikan alasan yang logis II. . Dengan demikian. Kelebihan yang ada harus ditingkatkan. Kelebihan atau kekurangan itudapat dijadikan dasar untuk melaksanakan kegiatan serupa pada waktu-waktu berikutnya.

b. jeda. . sedangkan yang diakhiridengan intonasi menaik umumnya berupa kalimat tanya. bagaimana watak atau karakter tiap tokoh ceritanya. atau tanda pisah [--]. Perhatikan contoh di bawah ini.d. Pada bahasa tulis jeda ditandai dengan spasi atau dilambangkan dengan garismiring [/]. Untuk kalimat panjang penempatan jeda dalam pengucapan menentukan ketersampaian pesan. Intonasidipengaruhi oleh suasana yang tergambar dalam naskah drama. (2) Mencatat Kelebihan dan Kekurangan Pemeran Tokoh dalam PementasanDrama Kelebihan atau kekurangan pemeran dapat ditinjau dari:a. Jeda juga dapat memengaruhi pengertianatau makna kalimat.]. tanda koma [. tanda titik dua [:].c.intonasi yaitu tinggi rendahnya nada dalam pelafalan kalimat. tanda hubung [-]. karakter tokoh mana yang telah sesuai dan karakter tokoh mana yang belumsesuai. Dalam keadaan marahseseorang sering menyatakan sesuatu dengan intonasi menaik dan meninggi. Intonasi juga dapatmenandakan ciri-ciri sebuah kalimat.sedangkan suasana sedih cenderung berintonasi menurun.Penggunaan jeda yang tidak baik membuat kalimat terasa janggal dan tidak dapat dipahami. b. siapa di antara tokoh-tokoh cerita yang telah diperankan dengan baik. Dalam bahasa lisan. enggunaanintonasi menandakan suasana hati penuturnya.]. Dengan jeda yang tepat pendengar dapat memahami pokok-pokok isi kalimat yang diungkapkan.Misalnya. Jeda juga berhubungan denganintonasi. Kalimat yang diucapkan denganintonasi akhir menurun biasanya bersifat pernyataan. tanda titik koma [. penggunaan intonasi yang baik dapat ditentukan pula oleh penjedaankalimat yang tepat.tokoh-tokoh yang ada di dalam cerita. jeda adalah penghentian atau kesenyapan. Menurut pemeriksaan dokter Joko Susanto memang sakit Kalimat ini dapat mengandung pengertian yang berbeda jika jedanya berubah.1. jeda ditandai dengan kesenyapan. intonasi.

Tekanan juga bisa berarti bentuk tinggi rendahnya. kemudianmenunjukkan kelebihan dan kekurangan pemeran. Evaluasi dapat dilakukan dengan menunjukkan kelebihan-kelebihan atau kekurangan-kekurangan dalam bermain peran disertai dengan alasanyang logis. Tanya jawab . atau dengan kalimat lain.Menurut pemeriksaan / dokter Joko Susanto / memang sakit. Diskusid.(yang sakit dokter Joko Susanto)2.(yang memeriksa dokter dan yang sakit ialah Joko Susanto)3. atau keraslembutnya suara atau pengucapan. terakhir yaitu evaluasi terhadap pemeran dalam drama itu. Menurut pemeriksaan dokter / Joko Susanto / memang sakit. tekanan.tekanan yaitu gejala yang ditimbulkan akibat adanya pengkhususan dalam pelafalan sebuah suku kata atau kata.(yang memeriksa bernama dokter Joko. Inquiri b. (3) Mengevaluasi Pemeran Tokoh dalam Pementasan Drama denganMemberikan Alasan yang Logis Setelah mengidentifikasi karakter tokoh dalam pementasan drama. III. panjang pendeknya. Biasanya kata yang mengalami tekanantertentu adalah kata yang dipentingkan agar mendapat pemahaman secarakhusus bagi pendengar. yang sakit Susanto)c. Menurut pemeriksaan dokter Joko/ Susanto/ memang sakit. Unjuk kerjac. Metode Pembelajaran a.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->