SEJARAH PERKEMBANGAN EKOLOGI Ekologi mempunyai perkembangan yang berangsurangsur sepanjang sejarah.

NamunEkologi mempunyai perkembangan yang berangsurangsur sepanjang sejarah. Namunsejarah perkembangannya kurang begitu jelas.sejarah perkembangannya kurang begitu jelas. Catatan Hipocratus. Aristoteles, dan filosof lainnya merupakan naskahCatatan Hipocratus. Aristoteles, dan filosof lainnya merupakan naskah 22 kuno yang berisikuno yang berisirujukan tentang masalahrujukan tentang masalah 22 ekologi... belum diberi nama ekologi.ekologi... belum diberi nama ekologi. Dimulai pada abad ke-16 dan ke-17, dariDimulai pada abad ke-16 dan ke-17, dari natural history natural history

Istilah EKOLOGI baru dikemukan oleh seorang ahli Biologi Jerman : Earns Haeckel (1834-Istilah EKOLOGI baru dikemukan oleh seorang ahli Biologi Jerman : Earns Haeckel (1834-1919) pada tahun 1860. ekologi diakui sebagai ilmu dan berkembang terus dengan cepat. degradasi/kerusakan hutan. Dewasa ini. Apalagi sejak timbulnya gerakan kesadaran lingkungan dimencapai kehidupan yang layak.mutu peradaban manusia.dan obyektif mengenai hubungan organisme dan lingkungan. dsb. penghematan energipenghematan energi masalah pencemaran udaramasalah pencemaran udara pencemaran air pencemaran air pencemaran tanah. berupa a. Prinsip-prinsip ekologi dapat menerangkan dan memberikan ilham dalam mencari jalan untukprinsip ekologi dapat menerangkan dan memberikan ilham dalam mencari jalan untukmencapai kehidupan yang layak. Logos = ilmu. Pengertian EKOLOGI Berasal dari bahasa Yunani. ekologi menjadi ”bintang” diantara cabang ilmu (bukan hanya penunjang).pencemaran tanah. ApalagiSekitar tahun 1900. :seluruh dunia mulai tahun 1968. Apalagi sejak timbulnya gerakan kesadaran lingkungan diseluruh dunia mulai tahun 1968. Prinsip-Dewasa ini. Adanya masalah globalisasi lingkungan akan mengakibatkan perhatian semakin mendalamAdanya masalah globalisasi lingkungan akan mengakibatkan perhatian semakin mendalamkepada EKOLOGI. Apalagidi saat dunia sangat peka dengan masalah lingkungan dalam mengadakan dan memeliharadi saat dunia sangat peka dengan masalah lingkungan dalam mengadakan dan memeliharamutu peradaban manusia. : penghematan sumber daya.l. Sekitar tahun 1900.EKOLOGI : . dsb. analitikdan obyektif mengenai hubungan organisme dan lingkungan. ekologi menjadi ”bintang” diantara cabang ilmu (bukan hanya penunjang).l.degradasi/kerusakan hutan. ekologi diakui sebagai ilmu dan berkembang terus dengan cepat.kepada EKOLOGI.ke satu ilmu yang sistematik. analitikke satu ilmu yang sistematik.penghematan sumber daya.1919) pada tahun 1860. Oikos = rumah atau tempat hidup. berupa a.

apa yang ada. ekologi adalah suatu studi yang mempelajari struktur dan fungsi ekosistem atau alam dimana manusia adalah bagian dari alam. sbb. bagaimana kehidupannya dan mengapamereka ada di situ. Menurut Odum dan Cox (1971). Jadi pokok utama ekologi adalah mencari pengertian bagaimana fungsiorganisme di alam. apa yang terjadi dialam. ekologi adalah ilmu dasar yang tidak mempraktekkansesuatunya tempat mempertanyakan dan menyelidik... Struktur mencirikan keadaan sistem tersebut.ilmu tentang makhluk hidup dalam rumahnya atau ilmu tentang rumah tanggamakhluk hidup. binatang dan manusiadengan lingkungan dimana mereka hidup. berkaitan denganberbagai ilmu pengetahuan yang relevan dengan kehidupan (peradaban) manusia eorang yang belajar ekologi sebenarnya bertanyatentang berbagai hal. :tentang berbagai hal. : Bagaimana alam bekerjaBagaimana alam bekerja Bagaimana suatu species beradaptasi dalam habitatnyaBagaimana suatu species beradaptasi dalam habitatnya Apa yang mereka perlukan dari habitatnya itu untuk dapatApa yang mereka perlukan dari habitatnya itu untuk dapatdimanfaatkan guna kelangsungan hidupnyadimanfaatkan guna kelangsungan hidupnya Bagaimana mereka mencukupi kebutuhannya akan unsur Bagaimana mereka mencukupi kebutuhannya akan unsur hara (materi) dan energihara (materi) dan energi Bagaimana mereka berinteraksi dengan species lainnyaBagaimana mereka berinteraksi dengan species lainnya Bagaimana individu-individu dalam spesies itu diatur danBagaimana individu-individu dalam spesies itu diatur danberfungsi sebagai populasiberfungsi sebagai populasi . ekologi adalah pengkajian hubungan organisme-organisme ataukelompok organisme terhadap lingkungannya. Fungsi menggambarkan hubungan sebabakibatnya. sbb. Pada dasarnya. tidak melakukan percobaan. ilmu pengetahuan tentang hubungan antara organisme dan lingkungan. secara harfiah. ilmu yang mencoba mempelajari hubungan antara tumbuhan.

Lainnya :mengambil keputusan dalam permasalahan LH. bukan uang seperti dalam ekonomi Ekologi = ekonomi alam Ekologi = ekonomi alam Dalam pengelolaan lingkungan pandangan kita bersifatDalam pengelolaan lingkungan p andangan kita bersifatantropsentris. Hubungan Ekologi dengan ilmu lain Konsep sentral dalam ekologi Yaitu suatu sistem ekologi yang terbentuk olehYaitu suatu sistem ekologi yang terbentuk olehhubungan timbal-balik antara makhluk hidup denganhubungan timbalbalik antara makhluk hidup denganlingkungannyalingkungannya . energi danManusia tidak cukup memperhatikan materi. Ekologi dan ekonomi punya banyak persamaan. EKOLOGI-lah yang menjadi titik pusat perhatian. Dalam kehidupan modern. energi daninformasi. Dalam ekologi. politik.yang dipakai dalam transaksi adalah materi. politik. energi danyang dipakai dalam transaksi adalah materi. arus uang-lah yang lebihinformasi.Ekologi merupakan disiplin ilmu baru dari biologi yangEkologi merupakan disiplin ilmu baru dari biologi yangmerupakan mata rantai fisik dan proses biologi sertamerupakan mata rantai fisik dan proses biologi sertabentuk-bentuk yang menjembatani antara ilmu alam danbentuk-bentuk yang menjembatani antara ilmu alam danilmu sosial (Odum. melihat permasalahannya dari sudut kepentinganmanusiamanusia Manusia tidak cukup memperhatikan materi. tapi bukan satu-satunya masukan untukmengambil keputusan dalam permasalahan LH. 1977). dan sosial budayaekonomi.komponen lain untuk mendapatkan keputusan yang seimbang. EKOLOGI-lah yang menjadi titik pusat perhatian. Dalam ekologi.ilmu sosial (Odum. arus uang-lah yang lebihpentingpenting Ekologi penting. Lainnya :ekonomi.Ekologi dan ekonomi punya banyak persamaan.Dalam hal ini. 1977). Dalam kehidupan modern. energi daninformasi. tapi bukan satu-satunya masukan untukEkologi penting. Dalam hal ini. dan sosial budaya Ekologi adalah salah satu komponen dalam sistem pengelolaanEkologi adalah salah satu komponen dalam sistem pengelolaanlingkungan hidup yang harus ditinjau bersama denganlingkungan hidup yang harus ditinjau bersama dengankomponen lain untuk mendapatkan keputusan yang seimbang. teknologi. bukan uang seperti dalam ekonomiinformasi. melihat permasalahannya dari sudut kepentinganantropsentris. teknologi.

hubungan fungsionalantara komponen yg mengikat dlm kesatuan teratur antara komponen yg mengikat dlm kesatuan teratur K k e a i a i m d d a a h h E k k a i d a h o s i s t a e i d a h m k o s i s t Suatu ekosistem diatur&dikendalikan secaraSuatu ekosistem diatur&dikendalikan secaraalamiahalamiah Mempunyai daya kemampuan yg optimal dlmMempunyai daya kemampuan yg optimal dlmkeadaan berimbangkeadaan berimbang Terdapat interaksi antara seluruh unsur-unsur Terdapat interaksi antara seluruh unsurunsur lingkungan yang saling mempengaruhi dan bersifatlingkungan yang saling mempengaruhi dan bersifattimbal-baliktimbal-balik Interaksi terjadi antara :Interaksi terjadi antara :. waktu danmasing-masing perbedaan dari ekositem itu sendirimasing-masing perbedaan dari ekositem itu sendirisebagai pencerminan sifat-sifat yang khassebagai pencerminan sifat-sifat yang khas Siklus / daur hidrologi Siklus mineral / biogeokimiaSiklus mineral / biogeokimia .sesama komponen biotis.komponen2 biotis dgn abiotiskomponen2 biotis dgn abiotis. waktu dandipengaruhi oleh faktor-faktor tempat. hubungan fungsionalPendekatan ekositem/holistik.sesama komponen biotissesama komponen abiotis. terintegrasisebagai komponen yg berkaitan dlm suatu sistemsebagai komponen yg berkaitan dlm suatu sistem Pendekatan ekositem/holistik.Terbentuk oleh komponen hidup dan tak hidup diTerbentuk oleh komponen hidup dan tak hidup disuatu tempat yang berinteraksi membentuk suatusuatu tempat yang berinteraksi membentuk suatukesatuan yang teratur kesatuan yang teratur Keteraturan ekosistemKeteraturan ekosistem ekosistem seimbangekosistem seimbang Terbagi dlm beberapa sub-ekosistemTerbagi dlm beberapa sub-ekosistem Unsur2 dlm LH tdk secara tersendiri.sesama komponen abiotis Interaksi itu Setiap ekositem terantung dan dapatInteraksi itu Setiap ekositem terantung dan dapatdipengaruhi oleh faktor-faktor tempat. terintegrasiUnsur2 dlm LH tdk secara tersendiri.

mengurangai temperatur ekstrim. bahkanstabilitas/keseimbangan semula. Sebagai pengikat energi untuk ekosistemSebagai pengikat energi untuk ekosistem Sebagai sumber hara mineralSebagai sumber hara mineral P L e n g e l i n g k u o n l g a a a n n i e n n g e l o l a g k u n g a n a n Usaha secara sadar untuk memelihara danUsaha secara sadar untuk memelihara danatau memperbaiki mutu lingkungan agar atau memperbaiki mutu lingkungan agar kebutuhan dasar terpenuhikebutuhan dasar terpenuhi Bersifat lentur Bersifat lentur Kelenturan dalam pengelolaan lingkunganKelenturan dalam pengelolaan lingkungantidak memberikan akomodasi/tempat padatidak memberikan akomodasi/tempat padaadaptasi yang buruk/tidak sehatadaptasi yang buruk/tidak sehat Untuk mendapatkan mutu lingkungan yangUntuk mendapatkan mutu lingkungan yangbaikbaik . bahkanuntuk menyerap dan memanfaatkanuntuk menyerap dan memanfaatkangangguan yang menimbulkan dinamika/gangguan yang menimbulkan dinamika/perubahan kecilperubahan ke Menunjukkan kemampuan suatu sistemuntuk pulih setelah ia terkena gangguanuntuk pulih setelah ia terkena gangguan P V V T E E E E R A N A N G E T A S I G E T A S I M D A L A M E R A N A N D A L A M E K O S I S T E M K O S I S Sebagai perubah terbesar dariSebagai perubah terbesar darilingkungan. berfungsi sbg perlindunganlingkungan. berfungsi sbg perlindunganyg dapat mengurangi radiasi matahari.Aliran energiAliran energi Rantai dan jaring makananRantai dan jaring makanan Makhluk hidup dan lingkunganMakhluk hidup dan lingkungan Kelentingan Lingkunganelentingan Lingkungan Merupakan sifat suatu sistem yangMerupakan sifat suatu sistem yangmemungkinkannya kembali kepadamemungkinkannya kembali kepadastabilitas/keseimbangan semula.yg dapat mengurangi radiasi matahari.dll.dll.mengurangai temperatur ekstrim.

16 dan ke-17 yang timbul dari Natural history dan kemudian berkembang menjadi satu ilmu yang sistematik. SEJARAH DAN PENGERTIAN EKOLOGI 1. dan objektif mengenai hubungan organisme dan lingkungan yaitu Ekologi. dan filsuf lainnya merupakan naskah-naskah kuno yang berisi rujukan tentang masalah.masalah ekologi. SEJARAH EKOLOGI Catatan Hipocrates.1. Walaupun pada waktu itu belum diberi nama ekologi.memperbesar manfaat lingkungan danmemperbesar manfaat lingkungan danatau memperkecil risiko lingkunganatau memperkecil risiko lingkungan PENGANTAR EKOLOGI 1. . Nama tersebut baru dikemukakan oleh seorang ahli biologi Jerman yang bernama Ernest Haeckel (1834-1919) pada tahun 1860. Aristoteles. analitik. Dimulai pada abad ke .

2. Apalagi sejak timbulnya gerakan kesadaran lingkungan di seluruh dunia mulai tahun 1968. masalah makanan. energi. Ekologi hanya mempelajari apa yang ada dan apa yang terjadi di alam dengan tidak melakukan percobaan. 1. . faktor-faktor fisik dan kimia lainnya yang mencirikan keadaan sistem tersebut. Ada juga yang mengatakan bahwa ekologi adalah suatu ilmu yang mencoba mempelajari hubungan antara tumbuhan. Apa yang mereka perlukan dari habitatnya itu dapat dimanfaatkan guna melangsungkan kehidupan 4. Dengan demikian seorang ahli ekologi juga menaruh minat kepada manusia. ozon berlubang dan lainnya telah memberikan efek yang mendalam atas teori ekologi. hutan. Bagaiman mereka berinteraksi dengan spesies lainnya 6. masalah pencemaran udara. perkembangan penduduk. Yaitu ilmu pengetahuan tentang hubungan antara organisme dan lingkungannya. Menurut Odum dan Cox (1971) ekologi mutakhir adalah suatu studi yang mempelajari struktur dan fungsi ekosistem atau alam di mana manusia adalah bagian dari alam. Bagaimana suatu spesies beradaptasi dalam habitatnya. Tidak satu cabang ilmupun yang dapat mengabaikan ekologi. Apalagi disaat dunia sangat peka dengan masalah lingkungan dalam mengadakan dan memelihara mutu peradaban manusia. dimana setiap orang mulai memikirkan masalah pencemaran. Ekologi merupakan cabang ilmu yang mendasarinya dan selalu berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. penyebaran potensi unsur-unsur hara (materi). kenaikan suhu bumi karena efek rumah kaca atau pemanasan global. bagaimana kehidupannya dan mengapa mereka ada disitu. Bagaimana mereka mencukupi kebutuhannya akan unsur hara (materi) dan energi 5. Bagaimana individu-individu dalam spesies itu diatur dan berfungsi sebagai populasi Jelaslah bahwa ekologi adalah ilmu yang mempelajari mahluk hidup dalam rumah tangganya atau ilmu yang mempelajari seluruh pola hubungan timbal balik antara mahluk hidup sesamanya dan dengan komponen di sekitarnya. Bagaimana alam bekerja? 2. Ekologi berasal dari bahasa Yunani “oikos” (rumah atau tempat hidup) dan “logos” yang berarti ilmu. Sedangkan fungsinya menggambarkan hubungan sebab akibat yang terjadi dalam sistem. PENGERTIAN EKOLOGI Ekologi merupakan salah satu cabang biologi. biomasa. ekologi diakui sebagai ilmu dan berkembang terus dengan cepat. Ekologi berkaitan dengan berbagai ilmu pengetahuan yang relevan dengan kehidupan (peradaban) manusia. sebab manusia merupakan spesies lain (mahluk hidup) dalam kehidupan di Biosfer secara keseluruhan. dituntut kesadaran lingkungan bagi setiap orang antara lain tentang penghematan sumberdaya. penghematan energi. Jelasnya adanya masalah globalisasi lingkungan akan mengakibatkan perhatian makin mendalam kepada ekologi. Jadi pokok utama ekologi adalah mencari pengertian bagaimana fungsi organisme di alam. binatang dan manusia dengan lingkungannya di mana mereka hidup. pencemaran air.Sekitar tahun 1900. Secara harfiah ekologi adalah pengkajian hubungan organisme-organisme atau kelompok organisme terhadap lingkungannya. Ekologi merupakan disiplin baru dari biologi yang merupakan mata rantai fisik dan proses biologi serta bentuk-bentuk yang menjembatani antara ilmu alam dan ilmu sosial. penggunaan energi. 3. daerah -daerah alami. Selanjutnya dengan adanya gerakan kesadaran lingkungan di negara maju sejak tahun 1968 sedangkan di Indonesia sejak tahun 1972. pencemaran tanah dan lain sebagainya. Atau ilmu yang mempelajari pengaruh faktor lingkungan terhadap jasad hidup. Struktur di sini menunjukkan suatu keadaan dari sistem ekologi pada waktu dan tempat tertentu termasuk kerapatan/kepadatan. Seorang yang belajar ekologi sebenarnya bertanya tentang berbagai hal sebagai berikut: 1.

 2. PROSES EKOLOGI Di alam terdapat proses ekologi yang menjadi penopang kehidupan kita. penyerbukan. Ilmu Bumi dan Antariksa juga berperan karena ekologi berkaitan dengan berbagai proses yang dipengaruhi oleh peristiwa-peristiwa siangmalam. Tanpa pksigen. dalam waktu yang singkat manusia akan mati. Dalam proses ini energi matahari diubah menjadi energi kimia yang terkandung dalam bahan organik tumbuhan. FOTOSINTESIS Fotosintesis terutama dilakukan oleh tumbuhan hijau. Proses ekologi terpenting tersebut secara ringkas disajikan dalam uraian berikut.2. marin. 1. Rusaknya proses ekologi itu akan membahayakan kehidupan di bumi kita. 3.1. kemampuan memperbaharui diri. vulkanik. Fotosintesis itu dilakukan oleh plankton. atau bila kita mempelajari peran ekosistem terhadap kehidupan manusia. c. daya serap tanah. abrasi. Hubungan Ekologi dengan Ilmu Sosial Ilmu sosial sangat penting bila komponen manusia dimasukkan dalam cakupan ekosistem. yaitu tumbuhan bersel satu yang melayang dalam air. dan lain-lain. HUBUNGAN EKOLOGI DENGAN ILMU LAINNYA Ekologi adalah bagian dari biologi. perubahan suhu. termasuk manusia. . antara lain manusia. namun ekologi tidak dipisahkan dari ilmu-ilmu lainnya. Hubungan Ekologi dengan Ilmu Alam Lainnya Ilmu Fisika berperan karena dalam ekologi faktor fisik seperti: sinar matahari. Kehidupan di dalam air juga ditopang oleh fotosintesis. Gas oksigen adalah esensial untuk pernafasan banyak sekali jenis mahluk hidup. hujan dan lain-lain terlibat. sedimentasi. erosi. Beberapa proses ekologi terpenting adalah: Fotosisntesis. Energi inilah yang dipakai untuk kehidupan mahluk hidup lain yang tidak dapat melakukan fotosintesis. makhluk hidup merupakan bagian yang penting. Fotosintesis juga menghasilkan gas oksigen (O2). hewan dan jasad renik. musim panas-gugur-salju-dan semi. pengendalian populasi. 3. Plankton merupakan makanan ikan dan penghasil oksigen. Ilmu Kimia berperan karena dalam ekologi proses kimia seperti sintesis dan analisis kimiawi dalam tubuh dan di luar tubuh. penambatan nitrogen. musim kemarau dan musim hujan. b.  a. dan fungsi hidro-orologis. Energi untuk proses ekologi itu di dapatkan dari matahari. gravitasi. endapan aluvial.

Hewan yang memakan disebut pemangsa (predator) — yang dimakan disebut mangsa (prey). Tanpa mahluk hidup penambat nitrogen udara kita akan memerlukan banyak sekali pupuk N. antara lain sinar ultra violet. Di sawah. Populasi mangsa dan populasi pemangsa itu saling mengendalikan. Inilah kehidupan di bumim sebelum ada fotosisntesis. kita harus menjaga agar dalam proses pembangunan tetap cukup terdapat tumbuhan hijau. penambatan nitrogen udara dapat mencapai 80 kg N per hektar per musim — setara dengan 175 kg urea Mahluk hidup penambat nitrogen udara yang hidup bersimbiosis dengan mahluk hidup lain misalnya bakteri rhizobium yang hidup dalam bintil akar tumbuhan kacang-kacangan. Kenaikan populasi mangsa — diikuti oleh kenaikan populasi pemangsa. melindungi bumi dari sinar matahari yang begelombang pendek. Udara mengandung kira-kira 80% nitrogen — hanya sedikit jenis makhluk hidup yang dapat memanfaatkan nitrogen — Mahluk hidup penambat nitrogen udara yang hidup bebas dan yang hidup bersimbiosis dengan mahluk hidup lain Mahluk hidup penambat nitrogen udara yang hidup bebas berupa bakteri dan ganggang biru-hijau —. PENGENDALIAN POPULASI Di alam terjadi proses makan-memakan antara pemangsa . Karena itu rusaknya lapisan ozon akan menyebabkan kepunahan kehidupan di bumi. Penambatan nitrogen udara memegang peranan penting dalam menjaga kesuburan tanah dan perairan.2. Terdapat keseimbangan yang dinamis antara populasi mangsa dan pemangsa. 3.4.3. bakteri Azotobacter dan ganggangAnabaena — Ada yang hidup di tanah kering dan ada pula di tanah yang basah. Pemupukan N yang berlebihan dan pencemaran dapat mematikan atau mengganggu kehidupan makhluk penambat nitrogen. Mengingat pentingnya fotosintesis. Gas ozon yang terdapat dalam lapisan udara yang tinggi. kira-kira 4 milyar tahun yang lalu. Contoh: populasi tikus sawah yang terkendalikan oleh populasi ular. PENYERBUKAN . Sinar ultra violet sangat berbahaya bagi mahluk hidup. Apabila populasi mangsa meningkat — persediaan makanan untuk pemangsa bertambah. PENAMBATAN NITROGEN Nitrogen (N) merupakan unsur yang esensial untuk kehidupan mahluk hidup.mangsa (predator . Bakteri rhizobium mendapatkan makanan dari tumbuhan kacang-kacangan yang berfotosintesis — Sebagian energi dalam makanan digunakan untuk menambat nitrogen udara. Penggunaan racun hama (pestisida) yang berlebihan.Dari oksigen di dalam atmosfer terbentuk gas ozon. Karena itu proses makan-memakan yang menjadi dasar kemampuan lingkungan untuk melakukan fungsi pengendalian populasi harus kita pelihara. antara lain hutan. Yang tinggal hanyalah mereka yang hidup di air dalam. semak belukar dan padang rumput.prey). 3. Nitrogen udara yang dihasilkan rhizobium sebagian bermanfaat bagi tumbuhan kacang-kacangan. 3. dan pencemaran oleh industri dan transportasi dapat merusak kemampuan lingkungan untuk mengendalikan populasi. karena terlindung dari sinar ultra violet oleh lapisan air yang cukup tebal. misalnya. misalnya Urea.

air . Erosi dapat menurunkan kesuburan tanah. ikan mas dalam perairan tawar. sumberdaya yang terbarui itu menjadi takterbarui. tetapi sebaliknya menimbulkan resistensi pada jasad renik yang membahayakan. Misalnya jika terjadi arus terus-menerus di pantai habitat bakau. lama kelamaan makhluk yang ada di situ akan berusaha melakukan penyesuaian diri. pada batas tertentu mempunyai peranan penting dalam daur ini. Misalnya habitat kodok adalah di darat setelah dewasa.padi. Contoh penggunaan sumberdaya air. penyerbukan akan terganggu dan produksi banyak jenis buah akan menurun.tumbuhan air. Air yang masuk ke dalam tanah. tepung sari membuahi sel telur yang ada dalam bakal buah. Apabila terjadi gangguan atau perubahan yang cepat makhluk tersebut mungkin akan mati atau pergi mencari habitat lain yang cocok. HABITAT Habitat adalah tempat suatu organisme hidup — habitat suatu organisme dapat disebut “alamat” organisme itu. ikan tuna hidup dalam air laut. burung. Dengan adanya hutan air meresap ke dalam tanah dan yang menguap lebih banyak. logam berat di perairan dapat secara selektif membunuh jasad renik yang berguna. jasad renik yang lain memakan atau mematikan jasad renik yang berbahaya. dan menyebabkan pendangkalan sungai.5. Penggunaan pestisida yang tidak bijaksana dan pencemaran udara akan mengganggu populasi hewan penyerbuk. Setiap makhluk hidup mempunyai habitat yang sesuai dengan kebutuhannya. kupu-kupu) menempel pada kepala putik bunga. Semua organisme mempunyai tempat hidup. Pelumpuran akan memperlambat arus air — oksigen yang masuk ke dalam air berkurang dan proses memperbaharui diri terhambat. kualitas sumberdaya itu makin lama makin menurun. di air bila masih menjadi berudu atau telurnya. menaikkan kandungan lumpur dalam air. Proses pemurnian secara alamiah dapat terganggu —. DAUR HIDRO-OROLOGI Air mengalami suatu daur. Tepung sari merupakan alat kelamin jantan dan putik alat kelamin betina. Setelah terjadi penyerbukan. Hutan dan bentuk vegetasi lain.Pada penyerbukan. lebah. arus air dan gelombang memasukkan oksigen ke dalam air membantu proses pemurnian air — air yang tercemar itu menjadi bersih lagi. eceng gondok di perairan terbuka dan sebagainya. . Apabila batas kemampuan dilampaui. tepung sari dengan satu atau lain cara (melalui bantuan angin . 4. Daur ini berlangsung terus sepanjang masa tak ada habisnya. waduk dan saluran pengairan. Berkurangnya air permukaan mengurangi risiko banjir dan erosi. air yang mengalir di atas permukaan tanah lebih lebih sedikit. misalnya. sebagian akan keluar lagi sebagai mata air — merupakan simpanan air — distribusi air sepanjang tahun menjadi lebih baik.6. Apabila populasi hewan penyerbuk itu menurun. pestisida. Apabila beban pencemaran melampaui kemampuan perairan atau sumberdaya lain untuk memperbarui diri. Air hujan — hujan sebagian mengalir di atas permukaan tanah dan sebagian lagi masuk ke dalam tanah — karena panas matahari air menguap — dari uap air terbentuklah awan — dari awan terjadilah hujan. Misalnya. KEMAMPUAN MEMPERBAHARUI DIRI Kemampuan memperbaharui diri sumber daya alam memiliki batas. 3.Makhluk hidup dapat memiliki lebih dari satu habitat. dapat dipastikan bakau tersebut tidak akan bertahan hidup. Akan tetapi jika terjadi perubahan secara perlahan atau berevolusi. 3. pencemaran deterjen. Air minum (bersih) — air seni (limbah) — dibuang ke sungai — jasad renik yang bersifat pengurai. menguraikan zat organik dalam air seni. penyinaran oleh sinar matahari yang mengandung sinar ultra violet juga mematikan jasad renik yang berbahaya. enau di tanah darat dataran rendah sampai pegunungan. Atau diperlukan biaya yang sangat besar untuk memperbaikinya dan menjadikannya terbarui lagi. atau beradaptasi yang akhirnya mungkin akan terjadi jenis baru. durian di tanah darat dataran rendah.

Dalam persaingan yang ketat. pemakan ikan atau kodok. bahwa secara biologis. sedangkan yang sudah dewasa menempati habitat dan relung yang samasekali berbeda. Banyak. hanya makan satu jenis disebut monofag seperti wereng. yang merupakan akibat adaptasi struktural. Pengetahuan tentang relung suatu organisme sangat perlu sebagai landasan untuk memahami berfungsinya suatu komunitas dan ekosistem dalam habitat utama. Misalnya. masing-masing jenis mempertinggi efisiensi cara hidup. Makin spesialis suatu jenis semakin rentan makhluk tersebut. Jadi relung suatu organisme bukan hanya ditentukan oleh tempat organisme itu hidup. 5. hanya makan padi. Ayam merupakan polifag. dan sebagainya. pemakan ulat atau semut. tetapi juga oleh berbagai fungsi yang dimilikinya. relung adalah profesi atau cara hidup organisme dalam lingkungan hidupnya. padi. Apabila terdapat dua hewan atau lebih mempunyai niche yang sama dalam satu habitat yang sama maka akan terjadi persaingan. maka persaingan antar individu di dalam jenis tersebut akan terjadi pula. pengaruh faktor abiotik terhadap organisme. kita boleh mengunakan istilah habitat padang rumput. metabolisme secara kolektif. ikan. Relung (niche) adalah posisi atau status suatu organisme dalam suatu komunitas dan ekosistem tertentu. Niche ada yang bersifat umum dan spesifik. pengaruh organisme yang satu terhadap yang lainnya. Umpamanya jentik-jentik nyamuk hidup dalam habitat perairan dangkal. khususnya hewan yang mempunyai tahap-tahap perkembangan hidup yang nyata. Ini berarti jenis tersebut semakin lemah atau kuat. Misalnya ayam termasuk mempunyai niche yang umum karena dapat memakan cacing. Dapat dikatakan. Untuk dapat membedakan relung suatu organisme. pengaruh terhadap organisme lain bila berdampingan atau bersentuhan. daging. dan jenis tersebut akan menjadi lebih generalis. Dalam penelaahan suatu organisme. rumput dan lainnya. Relung atau niche burung adalah pemakan buah atau biji. dengan pengertian “status fungsional suatu organisme dalam komunitas tertentu”. Dalam hal ini habitat sekelompok organisme mencakup lingkungan abiotik dan lingkungan biotik. Akan tetapi bila populasi semakin meningkat. dan sampai seberapa jauh organisme yang kita selidiki itu mempengaruhi atau mampu mengubah berbagai proses dalam ekosistem. Sebagai efeknya ialah melebarnya relung. Dalam persaingan ini individu yang lemah akan terdesak ke bagian niche yang marginal. yang berarti makan banyak jenis. secara beruntun menduduki relung yang berbeda. maka perlu diketahui tentang kepadatan populasi. kita harus mengetahui kegiatannya.Istilah habitat dapat dipakai untuk menunjukkan tempat tumbuh sekelompok organisme dari berbagai jenis yang membentuk suatu komunitas. Makan beberapa jenis disebut oligofag. terutama mengenai sumber nutrisi dan energi. dan masing-masing akan menjadi lebih spesialis yaitu relungnya menyempit. kecepatan metabolisme dan tumbuhnya. RELUNG (NICHE) Konsep relung (niche) dikembangkan oleh Charles Elton (1927) ilmuwan Inggris. tanggap fisiologis serta perilaku spesifik organisme itu. organisme. . habitat hutan mangrove.