SEJARAH PERKEMBANGAN EKOLOGI Ekologi mempunyai perkembangan yang berangsurangsur sepanjang sejarah.

NamunEkologi mempunyai perkembangan yang berangsurangsur sepanjang sejarah. Namunsejarah perkembangannya kurang begitu jelas.sejarah perkembangannya kurang begitu jelas. Catatan Hipocratus. Aristoteles, dan filosof lainnya merupakan naskahCatatan Hipocratus. Aristoteles, dan filosof lainnya merupakan naskah 22 kuno yang berisikuno yang berisirujukan tentang masalahrujukan tentang masalah 22 ekologi... belum diberi nama ekologi.ekologi... belum diberi nama ekologi. Dimulai pada abad ke-16 dan ke-17, dariDimulai pada abad ke-16 dan ke-17, dari natural history natural history

berupa a.ke satu ilmu yang sistematik. :seluruh dunia mulai tahun 1968. degradasi/kerusakan hutan. berupa a. analitikke satu ilmu yang sistematik. Pengertian EKOLOGI Berasal dari bahasa Yunani. Prinsip-Dewasa ini. Oikos = rumah atau tempat hidup.degradasi/kerusakan hutan.EKOLOGI : . Apalagi sejak timbulnya gerakan kesadaran lingkungan diseluruh dunia mulai tahun 1968.kepada EKOLOGI. Apalagidi saat dunia sangat peka dengan masalah lingkungan dalam mengadakan dan memeliharadi saat dunia sangat peka dengan masalah lingkungan dalam mengadakan dan memeliharamutu peradaban manusia.l. dsb.1919) pada tahun 1860.pencemaran tanah. Prinsip-prinsip ekologi dapat menerangkan dan memberikan ilham dalam mencari jalan untukprinsip ekologi dapat menerangkan dan memberikan ilham dalam mencari jalan untukmencapai kehidupan yang layak. ekologi diakui sebagai ilmu dan berkembang terus dengan cepat.mutu peradaban manusia. Dewasa ini. ApalagiSekitar tahun 1900. dsb.dan obyektif mengenai hubungan organisme dan lingkungan. Adanya masalah globalisasi lingkungan akan mengakibatkan perhatian semakin mendalamAdanya masalah globalisasi lingkungan akan mengakibatkan perhatian semakin mendalamkepada EKOLOGI. analitikdan obyektif mengenai hubungan organisme dan lingkungan. Sekitar tahun 1900. : penghematan sumber daya. Istilah EKOLOGI baru dikemukan oleh seorang ahli Biologi Jerman : Earns Haeckel (1834-Istilah EKOLOGI baru dikemukan oleh seorang ahli Biologi Jerman : Earns Haeckel (1834-1919) pada tahun 1860. ekologi diakui sebagai ilmu dan berkembang terus dengan cepat.l. Apalagi sejak timbulnya gerakan kesadaran lingkungan dimencapai kehidupan yang layak. Logos = ilmu.penghematan sumber daya. ekologi menjadi ”bintang” diantara cabang ilmu (bukan hanya penunjang). ekologi menjadi ”bintang” diantara cabang ilmu (bukan hanya penunjang). penghematan energipenghematan energi masalah pencemaran udaramasalah pencemaran udara pencemaran air pencemaran air pencemaran tanah.

ekologi adalah ilmu dasar yang tidak mempraktekkansesuatunya tempat mempertanyakan dan menyelidik. Struktur mencirikan keadaan sistem tersebut. ilmu yang mencoba mempelajari hubungan antara tumbuhan.apa yang ada.. tidak melakukan percobaan. ilmu pengetahuan tentang hubungan antara organisme dan lingkungan.. Fungsi menggambarkan hubungan sebabakibatnya. berkaitan denganberbagai ilmu pengetahuan yang relevan dengan kehidupan (peradaban) manusia eorang yang belajar ekologi sebenarnya bertanyatentang berbagai hal. Pada dasarnya. Jadi pokok utama ekologi adalah mencari pengertian bagaimana fungsiorganisme di alam. sbb. secara harfiah. apa yang terjadi dialam. bagaimana kehidupannya dan mengapamereka ada di situ. : Bagaimana alam bekerjaBagaimana alam bekerja Bagaimana suatu species beradaptasi dalam habitatnyaBagaimana suatu species beradaptasi dalam habitatnya Apa yang mereka perlukan dari habitatnya itu untuk dapatApa yang mereka perlukan dari habitatnya itu untuk dapatdimanfaatkan guna kelangsungan hidupnyadimanfaatkan guna kelangsungan hidupnya Bagaimana mereka mencukupi kebutuhannya akan unsur Bagaimana mereka mencukupi kebutuhannya akan unsur hara (materi) dan energihara (materi) dan energi Bagaimana mereka berinteraksi dengan species lainnyaBagaimana mereka berinteraksi dengan species lainnya Bagaimana individu-individu dalam spesies itu diatur danBagaimana individu-individu dalam spesies itu diatur danberfungsi sebagai populasiberfungsi sebagai populasi . ekologi adalah pengkajian hubungan organisme-organisme ataukelompok organisme terhadap lingkungannya. :tentang berbagai hal. Menurut Odum dan Cox (1971). binatang dan manusiadengan lingkungan dimana mereka hidup.ilmu tentang makhluk hidup dalam rumahnya atau ilmu tentang rumah tanggamakhluk hidup. sbb. ekologi adalah suatu studi yang mempelajari struktur dan fungsi ekosistem atau alam dimana manusia adalah bagian dari alam.

Ekologi merupakan disiplin ilmu baru dari biologi yangEkologi merupakan disiplin ilmu baru dari biologi yangmerupakan mata rantai fisik dan proses biologi sertamerupakan mata rantai fisik dan proses biologi sertabentuk-bentuk yang menjembatani antara ilmu alam danbentuk-bentuk yang menjembatani antara ilmu alam danilmu sosial (Odum. politik. bukan uang seperti dalam ekonomi Ekologi = ekonomi alam Ekologi = ekonomi alam Dalam pengelolaan lingkungan pandangan kita bersifatDalam pengelolaan lingkungan p andangan kita bersifatantropsentris. 1977).yang dipakai dalam transaksi adalah materi. tapi bukan satu-satunya masukan untukmengambil keputusan dalam permasalahan LH. Lainnya :mengambil keputusan dalam permasalahan LH. teknologi. tapi bukan satu-satunya masukan untukEkologi penting. arus uang-lah yang lebihinformasi. teknologi. energi daninformasi. EKOLOGI-lah yang menjadi titik pusat perhatian. melihat permasalahannya dari sudut kepentinganmanusiamanusia Manusia tidak cukup memperhatikan materi. Hubungan Ekologi dengan ilmu lain Konsep sentral dalam ekologi Yaitu suatu sistem ekologi yang terbentuk olehYaitu suatu sistem ekologi yang terbentuk olehhubungan timbal-balik antara makhluk hidup denganhubungan timbalbalik antara makhluk hidup denganlingkungannyalingkungannya . bukan uang seperti dalam ekonomiinformasi. Ekologi dan ekonomi punya banyak persamaan. dan sosial budaya Ekologi adalah salah satu komponen dalam sistem pengelolaanEkologi adalah salah satu komponen dalam sistem pengelolaanlingkungan hidup yang harus ditinjau bersama denganlingkungan hidup yang harus ditinjau bersama dengankomponen lain untuk mendapatkan keputusan yang seimbang.Ekologi dan ekonomi punya banyak persamaan. Dalam ekologi. arus uang-lah yang lebihpentingpenting Ekologi penting. Dalam ekologi. politik. dan sosial budayaekonomi. Dalam kehidupan modern.Dalam hal ini. 1977). EKOLOGI-lah yang menjadi titik pusat perhatian.komponen lain untuk mendapatkan keputusan yang seimbang.ilmu sosial (Odum. Lainnya :ekonomi. energi danyang dipakai dalam transaksi adalah materi. Dalam hal ini. Dalam kehidupan modern. energi danManusia tidak cukup memperhatikan materi. energi daninformasi. melihat permasalahannya dari sudut kepentinganantropsentris.

sesama komponen biotis. hubungan fungsionalantara komponen yg mengikat dlm kesatuan teratur antara komponen yg mengikat dlm kesatuan teratur K k e a i a i m d d a a h h E k k a i d a h o s i s t a e i d a h m k o s i s t Suatu ekosistem diatur&dikendalikan secaraSuatu ekosistem diatur&dikendalikan secaraalamiahalamiah Mempunyai daya kemampuan yg optimal dlmMempunyai daya kemampuan yg optimal dlmkeadaan berimbangkeadaan berimbang Terdapat interaksi antara seluruh unsur-unsur Terdapat interaksi antara seluruh unsurunsur lingkungan yang saling mempengaruhi dan bersifatlingkungan yang saling mempengaruhi dan bersifattimbal-baliktimbal-balik Interaksi terjadi antara :Interaksi terjadi antara :.sesama komponen abiotis Interaksi itu Setiap ekositem terantung dan dapatInteraksi itu Setiap ekositem terantung dan dapatdipengaruhi oleh faktor-faktor tempat. terintegrasisebagai komponen yg berkaitan dlm suatu sistemsebagai komponen yg berkaitan dlm suatu sistem Pendekatan ekositem/holistik.sesama komponen biotissesama komponen abiotis.Terbentuk oleh komponen hidup dan tak hidup diTerbentuk oleh komponen hidup dan tak hidup disuatu tempat yang berinteraksi membentuk suatusuatu tempat yang berinteraksi membentuk suatukesatuan yang teratur kesatuan yang teratur Keteraturan ekosistemKeteraturan ekosistem ekosistem seimbangekosistem seimbang Terbagi dlm beberapa sub-ekosistemTerbagi dlm beberapa sub-ekosistem Unsur2 dlm LH tdk secara tersendiri. terintegrasiUnsur2 dlm LH tdk secara tersendiri. waktu dandipengaruhi oleh faktor-faktor tempat.komponen2 biotis dgn abiotiskomponen2 biotis dgn abiotis. waktu danmasing-masing perbedaan dari ekositem itu sendirimasing-masing perbedaan dari ekositem itu sendirisebagai pencerminan sifat-sifat yang khassebagai pencerminan sifat-sifat yang khas Siklus / daur hidrologi Siklus mineral / biogeokimiaSiklus mineral / biogeokimia . hubungan fungsionalPendekatan ekositem/holistik.

mengurangai temperatur ekstrim.yg dapat mengurangi radiasi matahari. berfungsi sbg perlindunganyg dapat mengurangi radiasi matahari. bahkanuntuk menyerap dan memanfaatkanuntuk menyerap dan memanfaatkangangguan yang menimbulkan dinamika/gangguan yang menimbulkan dinamika/perubahan kecilperubahan ke Menunjukkan kemampuan suatu sistemuntuk pulih setelah ia terkena gangguanuntuk pulih setelah ia terkena gangguan P V V T E E E E R A N A N G E T A S I G E T A S I M D A L A M E R A N A N D A L A M E K O S I S T E M K O S I S Sebagai perubah terbesar dariSebagai perubah terbesar darilingkungan. Sebagai pengikat energi untuk ekosistemSebagai pengikat energi untuk ekosistem Sebagai sumber hara mineralSebagai sumber hara mineral P L e n g e l i n g k u o n l g a a a n n i e n n g e l o l a g k u n g a n a n Usaha secara sadar untuk memelihara danUsaha secara sadar untuk memelihara danatau memperbaiki mutu lingkungan agar atau memperbaiki mutu lingkungan agar kebutuhan dasar terpenuhikebutuhan dasar terpenuhi Bersifat lentur Bersifat lentur Kelenturan dalam pengelolaan lingkunganKelenturan dalam pengelolaan lingkungantidak memberikan akomodasi/tempat padatidak memberikan akomodasi/tempat padaadaptasi yang buruk/tidak sehatadaptasi yang buruk/tidak sehat Untuk mendapatkan mutu lingkungan yangUntuk mendapatkan mutu lingkungan yangbaikbaik .Aliran energiAliran energi Rantai dan jaring makananRantai dan jaring makanan Makhluk hidup dan lingkunganMakhluk hidup dan lingkungan Kelentingan Lingkunganelentingan Lingkungan Merupakan sifat suatu sistem yangMerupakan sifat suatu sistem yangmemungkinkannya kembali kepadamemungkinkannya kembali kepadastabilitas/keseimbangan semula.dll. berfungsi sbg perlindunganlingkungan.mengurangai temperatur ekstrim.dll. bahkanstabilitas/keseimbangan semula.

dan objektif mengenai hubungan organisme dan lingkungan yaitu Ekologi.memperbesar manfaat lingkungan danmemperbesar manfaat lingkungan danatau memperkecil risiko lingkunganatau memperkecil risiko lingkungan PENGANTAR EKOLOGI 1. Aristoteles.16 dan ke-17 yang timbul dari Natural history dan kemudian berkembang menjadi satu ilmu yang sistematik. dan filsuf lainnya merupakan naskah-naskah kuno yang berisi rujukan tentang masalah. Nama tersebut baru dikemukakan oleh seorang ahli biologi Jerman yang bernama Ernest Haeckel (1834-1919) pada tahun 1860. Walaupun pada waktu itu belum diberi nama ekologi. Dimulai pada abad ke . analitik.masalah ekologi.1. SEJARAH DAN PENGERTIAN EKOLOGI 1. SEJARAH EKOLOGI Catatan Hipocrates. .

Menurut Odum dan Cox (1971) ekologi mutakhir adalah suatu studi yang mempelajari struktur dan fungsi ekosistem atau alam di mana manusia adalah bagian dari alam. pencemaran air. kenaikan suhu bumi karena efek rumah kaca atau pemanasan global. Ekologi merupakan cabang ilmu yang mendasarinya dan selalu berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. biomasa. Jadi pokok utama ekologi adalah mencari pengertian bagaimana fungsi organisme di alam. penghematan energi. perkembangan penduduk. Ekologi berasal dari bahasa Yunani “oikos” (rumah atau tempat hidup) dan “logos” yang berarti ilmu. Atau ilmu yang mempelajari pengaruh faktor lingkungan terhadap jasad hidup. Bagaiman mereka berinteraksi dengan spesies lainnya 6. Bagaimana individu-individu dalam spesies itu diatur dan berfungsi sebagai populasi Jelaslah bahwa ekologi adalah ilmu yang mempelajari mahluk hidup dalam rumah tangganya atau ilmu yang mempelajari seluruh pola hubungan timbal balik antara mahluk hidup sesamanya dan dengan komponen di sekitarnya. Struktur di sini menunjukkan suatu keadaan dari sistem ekologi pada waktu dan tempat tertentu termasuk kerapatan/kepadatan. Bagaimana alam bekerja? 2. ekologi diakui sebagai ilmu dan berkembang terus dengan cepat. Tidak satu cabang ilmupun yang dapat mengabaikan ekologi. Apalagi disaat dunia sangat peka dengan masalah lingkungan dalam mengadakan dan memelihara mutu peradaban manusia. Bagaimana mereka mencukupi kebutuhannya akan unsur hara (materi) dan energi 5. Ekologi hanya mempelajari apa yang ada dan apa yang terjadi di alam dengan tidak melakukan percobaan. pencemaran tanah dan lain sebagainya. dimana setiap orang mulai memikirkan masalah pencemaran. energi. masalah pencemaran udara. ozon berlubang dan lainnya telah memberikan efek yang mendalam atas teori ekologi. Ekologi berkaitan dengan berbagai ilmu pengetahuan yang relevan dengan kehidupan (peradaban) manusia. penggunaan energi. Secara harfiah ekologi adalah pengkajian hubungan organisme-organisme atau kelompok organisme terhadap lingkungannya. Apa yang mereka perlukan dari habitatnya itu dapat dimanfaatkan guna melangsungkan kehidupan 4. Bagaimana suatu spesies beradaptasi dalam habitatnya. dituntut kesadaran lingkungan bagi setiap orang antara lain tentang penghematan sumberdaya. Yaitu ilmu pengetahuan tentang hubungan antara organisme dan lingkungannya. binatang dan manusia dengan lingkungannya di mana mereka hidup. bagaimana kehidupannya dan mengapa mereka ada disitu. Ada juga yang mengatakan bahwa ekologi adalah suatu ilmu yang mencoba mempelajari hubungan antara tumbuhan. hutan. Seorang yang belajar ekologi sebenarnya bertanya tentang berbagai hal sebagai berikut: 1. sebab manusia merupakan spesies lain (mahluk hidup) dalam kehidupan di Biosfer secara keseluruhan. Ekologi merupakan disiplin baru dari biologi yang merupakan mata rantai fisik dan proses biologi serta bentuk-bentuk yang menjembatani antara ilmu alam dan ilmu sosial. .2. penyebaran potensi unsur-unsur hara (materi). Selanjutnya dengan adanya gerakan kesadaran lingkungan di negara maju sejak tahun 1968 sedangkan di Indonesia sejak tahun 1972. Sedangkan fungsinya menggambarkan hubungan sebab akibat yang terjadi dalam sistem. Jelasnya adanya masalah globalisasi lingkungan akan mengakibatkan perhatian makin mendalam kepada ekologi. masalah makanan. faktor-faktor fisik dan kimia lainnya yang mencirikan keadaan sistem tersebut. Dengan demikian seorang ahli ekologi juga menaruh minat kepada manusia. Apalagi sejak timbulnya gerakan kesadaran lingkungan di seluruh dunia mulai tahun 1968. PENGERTIAN EKOLOGI Ekologi merupakan salah satu cabang biologi. 3.Sekitar tahun 1900. daerah -daerah alami. 1.

marin. pengendalian populasi. atau bila kita mempelajari peran ekosistem terhadap kehidupan manusia. perubahan suhu. Beberapa proses ekologi terpenting adalah: Fotosisntesis. endapan aluvial. namun ekologi tidak dipisahkan dari ilmu-ilmu lainnya. erosi. Ilmu Kimia berperan karena dalam ekologi proses kimia seperti sintesis dan analisis kimiawi dalam tubuh dan di luar tubuh. Fotosintesis juga menghasilkan gas oksigen (O2). dan lain-lain. Kehidupan di dalam air juga ditopang oleh fotosintesis. PROSES EKOLOGI Di alam terdapat proses ekologi yang menjadi penopang kehidupan kita. sedimentasi. antara lain manusia. penambatan nitrogen. kemampuan memperbaharui diri. HUBUNGAN EKOLOGI DENGAN ILMU LAINNYA Ekologi adalah bagian dari biologi. vulkanik. Proses ekologi terpenting tersebut secara ringkas disajikan dalam uraian berikut. Energi untuk proses ekologi itu di dapatkan dari matahari. Fotosintesis itu dilakukan oleh plankton. abrasi. penyerbukan. 3. Gas oksigen adalah esensial untuk pernafasan banyak sekali jenis mahluk hidup. Rusaknya proses ekologi itu akan membahayakan kehidupan di bumi kita. hujan dan lain-lain terlibat. 3. Plankton merupakan makanan ikan dan penghasil oksigen. hewan dan jasad renik. c. dalam waktu yang singkat manusia akan mati. Energi inilah yang dipakai untuk kehidupan mahluk hidup lain yang tidak dapat melakukan fotosintesis.2.1. 1. termasuk manusia. musim panas-gugur-salju-dan semi. dan fungsi hidro-orologis. musim kemarau dan musim hujan. Hubungan Ekologi dengan Ilmu Alam Lainnya Ilmu Fisika berperan karena dalam ekologi faktor fisik seperti: sinar matahari. b. daya serap tanah. gravitasi. Ilmu Bumi dan Antariksa juga berperan karena ekologi berkaitan dengan berbagai proses yang dipengaruhi oleh peristiwa-peristiwa siangmalam.  a. yaitu tumbuhan bersel satu yang melayang dalam air. Tanpa pksigen.  2. . FOTOSINTESIS Fotosintesis terutama dilakukan oleh tumbuhan hijau. Dalam proses ini energi matahari diubah menjadi energi kimia yang terkandung dalam bahan organik tumbuhan. makhluk hidup merupakan bagian yang penting. Hubungan Ekologi dengan Ilmu Sosial Ilmu sosial sangat penting bila komponen manusia dimasukkan dalam cakupan ekosistem.

antara lain sinar ultra violet. Di sawah. Populasi mangsa dan populasi pemangsa itu saling mengendalikan.3. 3. Pemupukan N yang berlebihan dan pencemaran dapat mematikan atau mengganggu kehidupan makhluk penambat nitrogen. Penambatan nitrogen udara memegang peranan penting dalam menjaga kesuburan tanah dan perairan. antara lain hutan. kira-kira 4 milyar tahun yang lalu. melindungi bumi dari sinar matahari yang begelombang pendek. PENYERBUKAN .mangsa (predator . semak belukar dan padang rumput. Kenaikan populasi mangsa — diikuti oleh kenaikan populasi pemangsa. karena terlindung dari sinar ultra violet oleh lapisan air yang cukup tebal. Terdapat keseimbangan yang dinamis antara populasi mangsa dan pemangsa. Inilah kehidupan di bumim sebelum ada fotosisntesis. misalnya. misalnya Urea.2. Nitrogen udara yang dihasilkan rhizobium sebagian bermanfaat bagi tumbuhan kacang-kacangan. Mengingat pentingnya fotosintesis. Yang tinggal hanyalah mereka yang hidup di air dalam. dan pencemaran oleh industri dan transportasi dapat merusak kemampuan lingkungan untuk mengendalikan populasi.4. bakteri Azotobacter dan ganggangAnabaena — Ada yang hidup di tanah kering dan ada pula di tanah yang basah.Dari oksigen di dalam atmosfer terbentuk gas ozon. 3. PENGENDALIAN POPULASI Di alam terjadi proses makan-memakan antara pemangsa . Karena itu rusaknya lapisan ozon akan menyebabkan kepunahan kehidupan di bumi. Karena itu proses makan-memakan yang menjadi dasar kemampuan lingkungan untuk melakukan fungsi pengendalian populasi harus kita pelihara. Udara mengandung kira-kira 80% nitrogen — hanya sedikit jenis makhluk hidup yang dapat memanfaatkan nitrogen — Mahluk hidup penambat nitrogen udara yang hidup bebas dan yang hidup bersimbiosis dengan mahluk hidup lain Mahluk hidup penambat nitrogen udara yang hidup bebas berupa bakteri dan ganggang biru-hijau —. Tanpa mahluk hidup penambat nitrogen udara kita akan memerlukan banyak sekali pupuk N. PENAMBATAN NITROGEN Nitrogen (N) merupakan unsur yang esensial untuk kehidupan mahluk hidup. penambatan nitrogen udara dapat mencapai 80 kg N per hektar per musim — setara dengan 175 kg urea Mahluk hidup penambat nitrogen udara yang hidup bersimbiosis dengan mahluk hidup lain misalnya bakteri rhizobium yang hidup dalam bintil akar tumbuhan kacang-kacangan. Penggunaan racun hama (pestisida) yang berlebihan. Gas ozon yang terdapat dalam lapisan udara yang tinggi. Bakteri rhizobium mendapatkan makanan dari tumbuhan kacang-kacangan yang berfotosintesis — Sebagian energi dalam makanan digunakan untuk menambat nitrogen udara. Contoh: populasi tikus sawah yang terkendalikan oleh populasi ular. 3. Sinar ultra violet sangat berbahaya bagi mahluk hidup. Hewan yang memakan disebut pemangsa (predator) — yang dimakan disebut mangsa (prey). Apabila populasi mangsa meningkat — persediaan makanan untuk pemangsa bertambah. kita harus menjaga agar dalam proses pembangunan tetap cukup terdapat tumbuhan hijau.prey).

atau beradaptasi yang akhirnya mungkin akan terjadi jenis baru. tetapi sebaliknya menimbulkan resistensi pada jasad renik yang membahayakan. Setiap makhluk hidup mempunyai habitat yang sesuai dengan kebutuhannya. lebah. HABITAT Habitat adalah tempat suatu organisme hidup — habitat suatu organisme dapat disebut “alamat” organisme itu. DAUR HIDRO-OROLOGI Air mengalami suatu daur.6. Berkurangnya air permukaan mengurangi risiko banjir dan erosi. Atau diperlukan biaya yang sangat besar untuk memperbaikinya dan menjadikannya terbarui lagi. 3. dapat dipastikan bakau tersebut tidak akan bertahan hidup. jasad renik yang lain memakan atau mematikan jasad renik yang berbahaya. kupu-kupu) menempel pada kepala putik bunga. Apabila terjadi gangguan atau perubahan yang cepat makhluk tersebut mungkin akan mati atau pergi mencari habitat lain yang cocok. ikan tuna hidup dalam air laut. Apabila beban pencemaran melampaui kemampuan perairan atau sumberdaya lain untuk memperbarui diri. pencemaran deterjen. eceng gondok di perairan terbuka dan sebagainya.Pada penyerbukan. Proses pemurnian secara alamiah dapat terganggu —. pestisida. enau di tanah darat dataran rendah sampai pegunungan. pada batas tertentu mempunyai peranan penting dalam daur ini. menguraikan zat organik dalam air seni. penyinaran oleh sinar matahari yang mengandung sinar ultra violet juga mematikan jasad renik yang berbahaya. Dengan adanya hutan air meresap ke dalam tanah dan yang menguap lebih banyak. dan menyebabkan pendangkalan sungai.5. Semua organisme mempunyai tempat hidup. KEMAMPUAN MEMPERBAHARUI DIRI Kemampuan memperbaharui diri sumber daya alam memiliki batas. Air hujan — hujan sebagian mengalir di atas permukaan tanah dan sebagian lagi masuk ke dalam tanah — karena panas matahari air menguap — dari uap air terbentuklah awan — dari awan terjadilah hujan. kualitas sumberdaya itu makin lama makin menurun. Hutan dan bentuk vegetasi lain. logam berat di perairan dapat secara selektif membunuh jasad renik yang berguna. Erosi dapat menurunkan kesuburan tanah. Air minum (bersih) — air seni (limbah) — dibuang ke sungai — jasad renik yang bersifat pengurai. 3. Misalnya. lama kelamaan makhluk yang ada di situ akan berusaha melakukan penyesuaian diri. Pelumpuran akan memperlambat arus air — oksigen yang masuk ke dalam air berkurang dan proses memperbaharui diri terhambat. di air bila masih menjadi berudu atau telurnya. penyerbukan akan terganggu dan produksi banyak jenis buah akan menurun. 4. tepung sari dengan satu atau lain cara (melalui bantuan angin . Apabila batas kemampuan dilampaui. Contoh penggunaan sumberdaya air.padi. Misalnya habitat kodok adalah di darat setelah dewasa. . Air yang masuk ke dalam tanah. air yang mengalir di atas permukaan tanah lebih lebih sedikit. Misalnya jika terjadi arus terus-menerus di pantai habitat bakau. Akan tetapi jika terjadi perubahan secara perlahan atau berevolusi. ikan mas dalam perairan tawar. menaikkan kandungan lumpur dalam air. tepung sari membuahi sel telur yang ada dalam bakal buah. misalnya. Apabila populasi hewan penyerbuk itu menurun. burung. air . arus air dan gelombang memasukkan oksigen ke dalam air membantu proses pemurnian air — air yang tercemar itu menjadi bersih lagi. Setelah terjadi penyerbukan. sebagian akan keluar lagi sebagai mata air — merupakan simpanan air — distribusi air sepanjang tahun menjadi lebih baik. Tepung sari merupakan alat kelamin jantan dan putik alat kelamin betina. durian di tanah darat dataran rendah. sumberdaya yang terbarui itu menjadi takterbarui.Makhluk hidup dapat memiliki lebih dari satu habitat.tumbuhan air. Daur ini berlangsung terus sepanjang masa tak ada habisnya. Penggunaan pestisida yang tidak bijaksana dan pencemaran udara akan mengganggu populasi hewan penyerbuk. waduk dan saluran pengairan.

dan sampai seberapa jauh organisme yang kita selidiki itu mempengaruhi atau mampu mengubah berbagai proses dalam ekosistem. yang berarti makan banyak jenis. dan sebagainya. Niche ada yang bersifat umum dan spesifik. yang merupakan akibat adaptasi struktural. ikan. Umpamanya jentik-jentik nyamuk hidup dalam habitat perairan dangkal. Apabila terdapat dua hewan atau lebih mempunyai niche yang sama dalam satu habitat yang sama maka akan terjadi persaingan. secara beruntun menduduki relung yang berbeda. 5. padi. Banyak. sedangkan yang sudah dewasa menempati habitat dan relung yang samasekali berbeda. kita harus mengetahui kegiatannya. Ini berarti jenis tersebut semakin lemah atau kuat. Dalam persaingan ini individu yang lemah akan terdesak ke bagian niche yang marginal. Akan tetapi bila populasi semakin meningkat. RELUNG (NICHE) Konsep relung (niche) dikembangkan oleh Charles Elton (1927) ilmuwan Inggris. Sebagai efeknya ialah melebarnya relung. kecepatan metabolisme dan tumbuhnya. Dapat dikatakan. dengan pengertian “status fungsional suatu organisme dalam komunitas tertentu”. metabolisme secara kolektif. tetapi juga oleh berbagai fungsi yang dimilikinya. hanya makan padi. . dan jenis tersebut akan menjadi lebih generalis. Relung atau niche burung adalah pemakan buah atau biji. Misalnya ayam termasuk mempunyai niche yang umum karena dapat memakan cacing. organisme. terutama mengenai sumber nutrisi dan energi. pemakan ulat atau semut. Ayam merupakan polifag. Dalam penelaahan suatu organisme. kita boleh mengunakan istilah habitat padang rumput. Makin spesialis suatu jenis semakin rentan makhluk tersebut. pemakan ikan atau kodok. khususnya hewan yang mempunyai tahap-tahap perkembangan hidup yang nyata. habitat hutan mangrove. pengaruh terhadap organisme lain bila berdampingan atau bersentuhan. maka persaingan antar individu di dalam jenis tersebut akan terjadi pula. Relung (niche) adalah posisi atau status suatu organisme dalam suatu komunitas dan ekosistem tertentu.Istilah habitat dapat dipakai untuk menunjukkan tempat tumbuh sekelompok organisme dari berbagai jenis yang membentuk suatu komunitas. pengaruh faktor abiotik terhadap organisme. Misalnya. Dalam persaingan yang ketat. maka perlu diketahui tentang kepadatan populasi. hanya makan satu jenis disebut monofag seperti wereng. bahwa secara biologis. Pengetahuan tentang relung suatu organisme sangat perlu sebagai landasan untuk memahami berfungsinya suatu komunitas dan ekosistem dalam habitat utama. Dalam hal ini habitat sekelompok organisme mencakup lingkungan abiotik dan lingkungan biotik. tanggap fisiologis serta perilaku spesifik organisme itu. masing-masing jenis mempertinggi efisiensi cara hidup. pengaruh organisme yang satu terhadap yang lainnya. daging. dan masing-masing akan menjadi lebih spesialis yaitu relungnya menyempit. relung adalah profesi atau cara hidup organisme dalam lingkungan hidupnya. Jadi relung suatu organisme bukan hanya ditentukan oleh tempat organisme itu hidup. Makan beberapa jenis disebut oligofag. Untuk dapat membedakan relung suatu organisme. rumput dan lainnya.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful