SEJARAH PERKEMBANGAN EKOLOGI Ekologi mempunyai perkembangan yang berangsurangsur sepanjang sejarah.

NamunEkologi mempunyai perkembangan yang berangsurangsur sepanjang sejarah. Namunsejarah perkembangannya kurang begitu jelas.sejarah perkembangannya kurang begitu jelas. Catatan Hipocratus. Aristoteles, dan filosof lainnya merupakan naskahCatatan Hipocratus. Aristoteles, dan filosof lainnya merupakan naskah 22 kuno yang berisikuno yang berisirujukan tentang masalahrujukan tentang masalah 22 ekologi... belum diberi nama ekologi.ekologi... belum diberi nama ekologi. Dimulai pada abad ke-16 dan ke-17, dariDimulai pada abad ke-16 dan ke-17, dari natural history natural history

berupa a.l.dan obyektif mengenai hubungan organisme dan lingkungan. ekologi diakui sebagai ilmu dan berkembang terus dengan cepat. analitikdan obyektif mengenai hubungan organisme dan lingkungan. ApalagiSekitar tahun 1900. Apalagidi saat dunia sangat peka dengan masalah lingkungan dalam mengadakan dan memeliharadi saat dunia sangat peka dengan masalah lingkungan dalam mengadakan dan memeliharamutu peradaban manusia. Oikos = rumah atau tempat hidup. dsb. : penghematan sumber daya.degradasi/kerusakan hutan.l.pencemaran tanah. :seluruh dunia mulai tahun 1968. analitikke satu ilmu yang sistematik. Pengertian EKOLOGI Berasal dari bahasa Yunani. berupa a.ke satu ilmu yang sistematik. dsb. Prinsip-prinsip ekologi dapat menerangkan dan memberikan ilham dalam mencari jalan untukprinsip ekologi dapat menerangkan dan memberikan ilham dalam mencari jalan untukmencapai kehidupan yang layak. Sekitar tahun 1900. Apalagi sejak timbulnya gerakan kesadaran lingkungan dimencapai kehidupan yang layak. ekologi menjadi ”bintang” diantara cabang ilmu (bukan hanya penunjang).EKOLOGI : . ekologi diakui sebagai ilmu dan berkembang terus dengan cepat. Dewasa ini. Apalagi sejak timbulnya gerakan kesadaran lingkungan diseluruh dunia mulai tahun 1968.kepada EKOLOGI. ekologi menjadi ”bintang” diantara cabang ilmu (bukan hanya penunjang). Istilah EKOLOGI baru dikemukan oleh seorang ahli Biologi Jerman : Earns Haeckel (1834-Istilah EKOLOGI baru dikemukan oleh seorang ahli Biologi Jerman : Earns Haeckel (1834-1919) pada tahun 1860.1919) pada tahun 1860.mutu peradaban manusia. Logos = ilmu.penghematan sumber daya. Adanya masalah globalisasi lingkungan akan mengakibatkan perhatian semakin mendalamAdanya masalah globalisasi lingkungan akan mengakibatkan perhatian semakin mendalamkepada EKOLOGI. penghematan energipenghematan energi masalah pencemaran udaramasalah pencemaran udara pencemaran air pencemaran air pencemaran tanah. Prinsip-Dewasa ini. degradasi/kerusakan hutan.

sbb. :tentang berbagai hal. apa yang terjadi dialam.apa yang ada. ekologi adalah ilmu dasar yang tidak mempraktekkansesuatunya tempat mempertanyakan dan menyelidik.. secara harfiah. bagaimana kehidupannya dan mengapamereka ada di situ. : Bagaimana alam bekerjaBagaimana alam bekerja Bagaimana suatu species beradaptasi dalam habitatnyaBagaimana suatu species beradaptasi dalam habitatnya Apa yang mereka perlukan dari habitatnya itu untuk dapatApa yang mereka perlukan dari habitatnya itu untuk dapatdimanfaatkan guna kelangsungan hidupnyadimanfaatkan guna kelangsungan hidupnya Bagaimana mereka mencukupi kebutuhannya akan unsur Bagaimana mereka mencukupi kebutuhannya akan unsur hara (materi) dan energihara (materi) dan energi Bagaimana mereka berinteraksi dengan species lainnyaBagaimana mereka berinteraksi dengan species lainnya Bagaimana individu-individu dalam spesies itu diatur danBagaimana individu-individu dalam spesies itu diatur danberfungsi sebagai populasiberfungsi sebagai populasi . sbb. Pada dasarnya. ekologi adalah pengkajian hubungan organisme-organisme ataukelompok organisme terhadap lingkungannya. berkaitan denganberbagai ilmu pengetahuan yang relevan dengan kehidupan (peradaban) manusia eorang yang belajar ekologi sebenarnya bertanyatentang berbagai hal. Struktur mencirikan keadaan sistem tersebut.ilmu tentang makhluk hidup dalam rumahnya atau ilmu tentang rumah tanggamakhluk hidup. ilmu yang mencoba mempelajari hubungan antara tumbuhan. ilmu pengetahuan tentang hubungan antara organisme dan lingkungan. Menurut Odum dan Cox (1971).. tidak melakukan percobaan. Fungsi menggambarkan hubungan sebabakibatnya. binatang dan manusiadengan lingkungan dimana mereka hidup. Jadi pokok utama ekologi adalah mencari pengertian bagaimana fungsiorganisme di alam. ekologi adalah suatu studi yang mempelajari struktur dan fungsi ekosistem atau alam dimana manusia adalah bagian dari alam.

1977).komponen lain untuk mendapatkan keputusan yang seimbang. arus uang-lah yang lebihinformasi.Ekologi merupakan disiplin ilmu baru dari biologi yangEkologi merupakan disiplin ilmu baru dari biologi yangmerupakan mata rantai fisik dan proses biologi sertamerupakan mata rantai fisik dan proses biologi sertabentuk-bentuk yang menjembatani antara ilmu alam danbentuk-bentuk yang menjembatani antara ilmu alam danilmu sosial (Odum. dan sosial budayaekonomi. EKOLOGI-lah yang menjadi titik pusat perhatian. politik.ilmu sosial (Odum. energi daninformasi. politik. Hubungan Ekologi dengan ilmu lain Konsep sentral dalam ekologi Yaitu suatu sistem ekologi yang terbentuk olehYaitu suatu sistem ekologi yang terbentuk olehhubungan timbal-balik antara makhluk hidup denganhubungan timbalbalik antara makhluk hidup denganlingkungannyalingkungannya . EKOLOGI-lah yang menjadi titik pusat perhatian. arus uang-lah yang lebihpentingpenting Ekologi penting. melihat permasalahannya dari sudut kepentinganantropsentris. tapi bukan satu-satunya masukan untukmengambil keputusan dalam permasalahan LH.yang dipakai dalam transaksi adalah materi. Dalam kehidupan modern. tapi bukan satu-satunya masukan untukEkologi penting.Ekologi dan ekonomi punya banyak persamaan. Lainnya :mengambil keputusan dalam permasalahan LH. energi daninformasi. bukan uang seperti dalam ekonomiinformasi. Ekologi dan ekonomi punya banyak persamaan. Dalam hal ini. melihat permasalahannya dari sudut kepentinganmanusiamanusia Manusia tidak cukup memperhatikan materi. teknologi. Dalam kehidupan modern.Dalam hal ini. Lainnya :ekonomi. Dalam ekologi. bukan uang seperti dalam ekonomi Ekologi = ekonomi alam Ekologi = ekonomi alam Dalam pengelolaan lingkungan pandangan kita bersifatDalam pengelolaan lingkungan p andangan kita bersifatantropsentris. energi danManusia tidak cukup memperhatikan materi. energi danyang dipakai dalam transaksi adalah materi. Dalam ekologi. 1977). teknologi. dan sosial budaya Ekologi adalah salah satu komponen dalam sistem pengelolaanEkologi adalah salah satu komponen dalam sistem pengelolaanlingkungan hidup yang harus ditinjau bersama denganlingkungan hidup yang harus ditinjau bersama dengankomponen lain untuk mendapatkan keputusan yang seimbang.

hubungan fungsionalantara komponen yg mengikat dlm kesatuan teratur antara komponen yg mengikat dlm kesatuan teratur K k e a i a i m d d a a h h E k k a i d a h o s i s t a e i d a h m k o s i s t Suatu ekosistem diatur&dikendalikan secaraSuatu ekosistem diatur&dikendalikan secaraalamiahalamiah Mempunyai daya kemampuan yg optimal dlmMempunyai daya kemampuan yg optimal dlmkeadaan berimbangkeadaan berimbang Terdapat interaksi antara seluruh unsur-unsur Terdapat interaksi antara seluruh unsurunsur lingkungan yang saling mempengaruhi dan bersifatlingkungan yang saling mempengaruhi dan bersifattimbal-baliktimbal-balik Interaksi terjadi antara :Interaksi terjadi antara :. hubungan fungsionalPendekatan ekositem/holistik. terintegrasisebagai komponen yg berkaitan dlm suatu sistemsebagai komponen yg berkaitan dlm suatu sistem Pendekatan ekositem/holistik.Terbentuk oleh komponen hidup dan tak hidup diTerbentuk oleh komponen hidup dan tak hidup disuatu tempat yang berinteraksi membentuk suatusuatu tempat yang berinteraksi membentuk suatukesatuan yang teratur kesatuan yang teratur Keteraturan ekosistemKeteraturan ekosistem ekosistem seimbangekosistem seimbang Terbagi dlm beberapa sub-ekosistemTerbagi dlm beberapa sub-ekosistem Unsur2 dlm LH tdk secara tersendiri. terintegrasiUnsur2 dlm LH tdk secara tersendiri. waktu danmasing-masing perbedaan dari ekositem itu sendirimasing-masing perbedaan dari ekositem itu sendirisebagai pencerminan sifat-sifat yang khassebagai pencerminan sifat-sifat yang khas Siklus / daur hidrologi Siklus mineral / biogeokimiaSiklus mineral / biogeokimia .sesama komponen biotis. waktu dandipengaruhi oleh faktor-faktor tempat.sesama komponen biotissesama komponen abiotis.komponen2 biotis dgn abiotiskomponen2 biotis dgn abiotis.sesama komponen abiotis Interaksi itu Setiap ekositem terantung dan dapatInteraksi itu Setiap ekositem terantung dan dapatdipengaruhi oleh faktor-faktor tempat.

berfungsi sbg perlindunganyg dapat mengurangi radiasi matahari.Aliran energiAliran energi Rantai dan jaring makananRantai dan jaring makanan Makhluk hidup dan lingkunganMakhluk hidup dan lingkungan Kelentingan Lingkunganelentingan Lingkungan Merupakan sifat suatu sistem yangMerupakan sifat suatu sistem yangmemungkinkannya kembali kepadamemungkinkannya kembali kepadastabilitas/keseimbangan semula. bahkanuntuk menyerap dan memanfaatkanuntuk menyerap dan memanfaatkangangguan yang menimbulkan dinamika/gangguan yang menimbulkan dinamika/perubahan kecilperubahan ke Menunjukkan kemampuan suatu sistemuntuk pulih setelah ia terkena gangguanuntuk pulih setelah ia terkena gangguan P V V T E E E E R A N A N G E T A S I G E T A S I M D A L A M E R A N A N D A L A M E K O S I S T E M K O S I S Sebagai perubah terbesar dariSebagai perubah terbesar darilingkungan.yg dapat mengurangi radiasi matahari.dll.mengurangai temperatur ekstrim.mengurangai temperatur ekstrim.dll. Sebagai pengikat energi untuk ekosistemSebagai pengikat energi untuk ekosistem Sebagai sumber hara mineralSebagai sumber hara mineral P L e n g e l i n g k u o n l g a a a n n i e n n g e l o l a g k u n g a n a n Usaha secara sadar untuk memelihara danUsaha secara sadar untuk memelihara danatau memperbaiki mutu lingkungan agar atau memperbaiki mutu lingkungan agar kebutuhan dasar terpenuhikebutuhan dasar terpenuhi Bersifat lentur Bersifat lentur Kelenturan dalam pengelolaan lingkunganKelenturan dalam pengelolaan lingkungantidak memberikan akomodasi/tempat padatidak memberikan akomodasi/tempat padaadaptasi yang buruk/tidak sehatadaptasi yang buruk/tidak sehat Untuk mendapatkan mutu lingkungan yangUntuk mendapatkan mutu lingkungan yangbaikbaik . berfungsi sbg perlindunganlingkungan. bahkanstabilitas/keseimbangan semula.

Nama tersebut baru dikemukakan oleh seorang ahli biologi Jerman yang bernama Ernest Haeckel (1834-1919) pada tahun 1860. dan filsuf lainnya merupakan naskah-naskah kuno yang berisi rujukan tentang masalah.memperbesar manfaat lingkungan danmemperbesar manfaat lingkungan danatau memperkecil risiko lingkunganatau memperkecil risiko lingkungan PENGANTAR EKOLOGI 1. SEJARAH EKOLOGI Catatan Hipocrates.16 dan ke-17 yang timbul dari Natural history dan kemudian berkembang menjadi satu ilmu yang sistematik. SEJARAH DAN PENGERTIAN EKOLOGI 1.masalah ekologi.1. . Walaupun pada waktu itu belum diberi nama ekologi. dan objektif mengenai hubungan organisme dan lingkungan yaitu Ekologi. analitik. Dimulai pada abad ke . Aristoteles.

Bagaiman mereka berinteraksi dengan spesies lainnya 6. Ekologi merupakan disiplin baru dari biologi yang merupakan mata rantai fisik dan proses biologi serta bentuk-bentuk yang menjembatani antara ilmu alam dan ilmu sosial. penggunaan energi. Ekologi berkaitan dengan berbagai ilmu pengetahuan yang relevan dengan kehidupan (peradaban) manusia. perkembangan penduduk. 3. Apa yang mereka perlukan dari habitatnya itu dapat dimanfaatkan guna melangsungkan kehidupan 4. pencemaran air. Sedangkan fungsinya menggambarkan hubungan sebab akibat yang terjadi dalam sistem. Yaitu ilmu pengetahuan tentang hubungan antara organisme dan lingkungannya. bagaimana kehidupannya dan mengapa mereka ada disitu. . Bagaimana mereka mencukupi kebutuhannya akan unsur hara (materi) dan energi 5. hutan. Jelasnya adanya masalah globalisasi lingkungan akan mengakibatkan perhatian makin mendalam kepada ekologi. Apalagi sejak timbulnya gerakan kesadaran lingkungan di seluruh dunia mulai tahun 1968. penghematan energi. Tidak satu cabang ilmupun yang dapat mengabaikan ekologi. Seorang yang belajar ekologi sebenarnya bertanya tentang berbagai hal sebagai berikut: 1. Bagaimana alam bekerja? 2. faktor-faktor fisik dan kimia lainnya yang mencirikan keadaan sistem tersebut. Bagaimana suatu spesies beradaptasi dalam habitatnya. PENGERTIAN EKOLOGI Ekologi merupakan salah satu cabang biologi. kenaikan suhu bumi karena efek rumah kaca atau pemanasan global. dimana setiap orang mulai memikirkan masalah pencemaran. sebab manusia merupakan spesies lain (mahluk hidup) dalam kehidupan di Biosfer secara keseluruhan. Ekologi merupakan cabang ilmu yang mendasarinya dan selalu berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. binatang dan manusia dengan lingkungannya di mana mereka hidup. biomasa. 1. Ada juga yang mengatakan bahwa ekologi adalah suatu ilmu yang mencoba mempelajari hubungan antara tumbuhan. penyebaran potensi unsur-unsur hara (materi). pencemaran tanah dan lain sebagainya. Bagaimana individu-individu dalam spesies itu diatur dan berfungsi sebagai populasi Jelaslah bahwa ekologi adalah ilmu yang mempelajari mahluk hidup dalam rumah tangganya atau ilmu yang mempelajari seluruh pola hubungan timbal balik antara mahluk hidup sesamanya dan dengan komponen di sekitarnya. masalah makanan.2. energi. Atau ilmu yang mempelajari pengaruh faktor lingkungan terhadap jasad hidup. Secara harfiah ekologi adalah pengkajian hubungan organisme-organisme atau kelompok organisme terhadap lingkungannya. masalah pencemaran udara. Menurut Odum dan Cox (1971) ekologi mutakhir adalah suatu studi yang mempelajari struktur dan fungsi ekosistem atau alam di mana manusia adalah bagian dari alam. ozon berlubang dan lainnya telah memberikan efek yang mendalam atas teori ekologi. dituntut kesadaran lingkungan bagi setiap orang antara lain tentang penghematan sumberdaya. Ekologi berasal dari bahasa Yunani “oikos” (rumah atau tempat hidup) dan “logos” yang berarti ilmu. ekologi diakui sebagai ilmu dan berkembang terus dengan cepat. Ekologi hanya mempelajari apa yang ada dan apa yang terjadi di alam dengan tidak melakukan percobaan. Jadi pokok utama ekologi adalah mencari pengertian bagaimana fungsi organisme di alam.Sekitar tahun 1900. Apalagi disaat dunia sangat peka dengan masalah lingkungan dalam mengadakan dan memelihara mutu peradaban manusia. daerah -daerah alami. Dengan demikian seorang ahli ekologi juga menaruh minat kepada manusia. Struktur di sini menunjukkan suatu keadaan dari sistem ekologi pada waktu dan tempat tertentu termasuk kerapatan/kepadatan. Selanjutnya dengan adanya gerakan kesadaran lingkungan di negara maju sejak tahun 1968 sedangkan di Indonesia sejak tahun 1972.

HUBUNGAN EKOLOGI DENGAN ILMU LAINNYA Ekologi adalah bagian dari biologi. musim panas-gugur-salju-dan semi. gravitasi. Ilmu Bumi dan Antariksa juga berperan karena ekologi berkaitan dengan berbagai proses yang dipengaruhi oleh peristiwa-peristiwa siangmalam. vulkanik. Fotosintesis itu dilakukan oleh plankton. Proses ekologi terpenting tersebut secara ringkas disajikan dalam uraian berikut. Dalam proses ini energi matahari diubah menjadi energi kimia yang terkandung dalam bahan organik tumbuhan. . Energi untuk proses ekologi itu di dapatkan dari matahari. dan lain-lain. hujan dan lain-lain terlibat. FOTOSINTESIS Fotosintesis terutama dilakukan oleh tumbuhan hijau. atau bila kita mempelajari peran ekosistem terhadap kehidupan manusia. Tanpa pksigen. endapan aluvial. Fotosintesis juga menghasilkan gas oksigen (O2). marin. musim kemarau dan musim hujan. 1.1.  2. c. penyerbukan. antara lain manusia. PROSES EKOLOGI Di alam terdapat proses ekologi yang menjadi penopang kehidupan kita. 3. Ilmu Kimia berperan karena dalam ekologi proses kimia seperti sintesis dan analisis kimiawi dalam tubuh dan di luar tubuh. Energi inilah yang dipakai untuk kehidupan mahluk hidup lain yang tidak dapat melakukan fotosintesis. erosi. makhluk hidup merupakan bagian yang penting. 3. penambatan nitrogen. dalam waktu yang singkat manusia akan mati. namun ekologi tidak dipisahkan dari ilmu-ilmu lainnya. kemampuan memperbaharui diri. yaitu tumbuhan bersel satu yang melayang dalam air. daya serap tanah.  a. dan fungsi hidro-orologis. Beberapa proses ekologi terpenting adalah: Fotosisntesis. abrasi. perubahan suhu. hewan dan jasad renik. pengendalian populasi. Hubungan Ekologi dengan Ilmu Alam Lainnya Ilmu Fisika berperan karena dalam ekologi faktor fisik seperti: sinar matahari. Plankton merupakan makanan ikan dan penghasil oksigen. b. sedimentasi. Kehidupan di dalam air juga ditopang oleh fotosintesis.2. Rusaknya proses ekologi itu akan membahayakan kehidupan di bumi kita. Hubungan Ekologi dengan Ilmu Sosial Ilmu sosial sangat penting bila komponen manusia dimasukkan dalam cakupan ekosistem. termasuk manusia. Gas oksigen adalah esensial untuk pernafasan banyak sekali jenis mahluk hidup.

Udara mengandung kira-kira 80% nitrogen — hanya sedikit jenis makhluk hidup yang dapat memanfaatkan nitrogen — Mahluk hidup penambat nitrogen udara yang hidup bebas dan yang hidup bersimbiosis dengan mahluk hidup lain Mahluk hidup penambat nitrogen udara yang hidup bebas berupa bakteri dan ganggang biru-hijau —.2. dan pencemaran oleh industri dan transportasi dapat merusak kemampuan lingkungan untuk mengendalikan populasi. Karena itu proses makan-memakan yang menjadi dasar kemampuan lingkungan untuk melakukan fungsi pengendalian populasi harus kita pelihara. Penambatan nitrogen udara memegang peranan penting dalam menjaga kesuburan tanah dan perairan. karena terlindung dari sinar ultra violet oleh lapisan air yang cukup tebal. Sinar ultra violet sangat berbahaya bagi mahluk hidup. Apabila populasi mangsa meningkat — persediaan makanan untuk pemangsa bertambah. PENAMBATAN NITROGEN Nitrogen (N) merupakan unsur yang esensial untuk kehidupan mahluk hidup. Gas ozon yang terdapat dalam lapisan udara yang tinggi. 3. Kenaikan populasi mangsa — diikuti oleh kenaikan populasi pemangsa. misalnya Urea.3. Karena itu rusaknya lapisan ozon akan menyebabkan kepunahan kehidupan di bumi. antara lain sinar ultra violet. Yang tinggal hanyalah mereka yang hidup di air dalam. penambatan nitrogen udara dapat mencapai 80 kg N per hektar per musim — setara dengan 175 kg urea Mahluk hidup penambat nitrogen udara yang hidup bersimbiosis dengan mahluk hidup lain misalnya bakteri rhizobium yang hidup dalam bintil akar tumbuhan kacang-kacangan. bakteri Azotobacter dan ganggangAnabaena — Ada yang hidup di tanah kering dan ada pula di tanah yang basah.Dari oksigen di dalam atmosfer terbentuk gas ozon. 3. melindungi bumi dari sinar matahari yang begelombang pendek. Mengingat pentingnya fotosintesis. Hewan yang memakan disebut pemangsa (predator) — yang dimakan disebut mangsa (prey). kira-kira 4 milyar tahun yang lalu. Nitrogen udara yang dihasilkan rhizobium sebagian bermanfaat bagi tumbuhan kacang-kacangan.4. Populasi mangsa dan populasi pemangsa itu saling mengendalikan. 3. Inilah kehidupan di bumim sebelum ada fotosisntesis. misalnya.prey). semak belukar dan padang rumput. Bakteri rhizobium mendapatkan makanan dari tumbuhan kacang-kacangan yang berfotosintesis — Sebagian energi dalam makanan digunakan untuk menambat nitrogen udara. antara lain hutan. PENYERBUKAN .mangsa (predator . Contoh: populasi tikus sawah yang terkendalikan oleh populasi ular. Penggunaan racun hama (pestisida) yang berlebihan. PENGENDALIAN POPULASI Di alam terjadi proses makan-memakan antara pemangsa . Terdapat keseimbangan yang dinamis antara populasi mangsa dan pemangsa. kita harus menjaga agar dalam proses pembangunan tetap cukup terdapat tumbuhan hijau. Pemupukan N yang berlebihan dan pencemaran dapat mematikan atau mengganggu kehidupan makhluk penambat nitrogen. Tanpa mahluk hidup penambat nitrogen udara kita akan memerlukan banyak sekali pupuk N. Di sawah.

pencemaran deterjen. Apabila batas kemampuan dilampaui. DAUR HIDRO-OROLOGI Air mengalami suatu daur. Misalnya. Dengan adanya hutan air meresap ke dalam tanah dan yang menguap lebih banyak. menaikkan kandungan lumpur dalam air. burung. Apabila populasi hewan penyerbuk itu menurun. kupu-kupu) menempel pada kepala putik bunga. tepung sari membuahi sel telur yang ada dalam bakal buah. Setiap makhluk hidup mempunyai habitat yang sesuai dengan kebutuhannya. pestisida. Air hujan — hujan sebagian mengalir di atas permukaan tanah dan sebagian lagi masuk ke dalam tanah — karena panas matahari air menguap — dari uap air terbentuklah awan — dari awan terjadilah hujan. Air yang masuk ke dalam tanah. lebah. ikan mas dalam perairan tawar. sumberdaya yang terbarui itu menjadi takterbarui. di air bila masih menjadi berudu atau telurnya. dapat dipastikan bakau tersebut tidak akan bertahan hidup. Apabila terjadi gangguan atau perubahan yang cepat makhluk tersebut mungkin akan mati atau pergi mencari habitat lain yang cocok. air yang mengalir di atas permukaan tanah lebih lebih sedikit. kualitas sumberdaya itu makin lama makin menurun. 3. enau di tanah darat dataran rendah sampai pegunungan. . ikan tuna hidup dalam air laut. Semua organisme mempunyai tempat hidup. Penggunaan pestisida yang tidak bijaksana dan pencemaran udara akan mengganggu populasi hewan penyerbuk. air .tumbuhan air. tepung sari dengan satu atau lain cara (melalui bantuan angin . 3. Erosi dapat menurunkan kesuburan tanah. Berkurangnya air permukaan mengurangi risiko banjir dan erosi. Apabila beban pencemaran melampaui kemampuan perairan atau sumberdaya lain untuk memperbarui diri. Akan tetapi jika terjadi perubahan secara perlahan atau berevolusi. Atau diperlukan biaya yang sangat besar untuk memperbaikinya dan menjadikannya terbarui lagi. penyinaran oleh sinar matahari yang mengandung sinar ultra violet juga mematikan jasad renik yang berbahaya.Pada penyerbukan. Setelah terjadi penyerbukan. eceng gondok di perairan terbuka dan sebagainya. KEMAMPUAN MEMPERBAHARUI DIRI Kemampuan memperbaharui diri sumber daya alam memiliki batas. logam berat di perairan dapat secara selektif membunuh jasad renik yang berguna. Air minum (bersih) — air seni (limbah) — dibuang ke sungai — jasad renik yang bersifat pengurai. Misalnya habitat kodok adalah di darat setelah dewasa. lama kelamaan makhluk yang ada di situ akan berusaha melakukan penyesuaian diri. Contoh penggunaan sumberdaya air. pada batas tertentu mempunyai peranan penting dalam daur ini.5.Makhluk hidup dapat memiliki lebih dari satu habitat. Daur ini berlangsung terus sepanjang masa tak ada habisnya. misalnya. Hutan dan bentuk vegetasi lain. tetapi sebaliknya menimbulkan resistensi pada jasad renik yang membahayakan.padi.6. jasad renik yang lain memakan atau mematikan jasad renik yang berbahaya. arus air dan gelombang memasukkan oksigen ke dalam air membantu proses pemurnian air — air yang tercemar itu menjadi bersih lagi. waduk dan saluran pengairan. menguraikan zat organik dalam air seni. Misalnya jika terjadi arus terus-menerus di pantai habitat bakau. Proses pemurnian secara alamiah dapat terganggu —. sebagian akan keluar lagi sebagai mata air — merupakan simpanan air — distribusi air sepanjang tahun menjadi lebih baik. penyerbukan akan terganggu dan produksi banyak jenis buah akan menurun. dan menyebabkan pendangkalan sungai. HABITAT Habitat adalah tempat suatu organisme hidup — habitat suatu organisme dapat disebut “alamat” organisme itu. durian di tanah darat dataran rendah. Pelumpuran akan memperlambat arus air — oksigen yang masuk ke dalam air berkurang dan proses memperbaharui diri terhambat. 4. atau beradaptasi yang akhirnya mungkin akan terjadi jenis baru. Tepung sari merupakan alat kelamin jantan dan putik alat kelamin betina.

hanya makan padi. masing-masing jenis mempertinggi efisiensi cara hidup. Niche ada yang bersifat umum dan spesifik. kita harus mengetahui kegiatannya. pemakan ulat atau semut. RELUNG (NICHE) Konsep relung (niche) dikembangkan oleh Charles Elton (1927) ilmuwan Inggris. dengan pengertian “status fungsional suatu organisme dalam komunitas tertentu”. Misalnya ayam termasuk mempunyai niche yang umum karena dapat memakan cacing. secara beruntun menduduki relung yang berbeda. pemakan ikan atau kodok. dan sebagainya. Makin spesialis suatu jenis semakin rentan makhluk tersebut. metabolisme secara kolektif. dan masing-masing akan menjadi lebih spesialis yaitu relungnya menyempit. Apabila terdapat dua hewan atau lebih mempunyai niche yang sama dalam satu habitat yang sama maka akan terjadi persaingan. Dalam penelaahan suatu organisme. 5. Misalnya. Pengetahuan tentang relung suatu organisme sangat perlu sebagai landasan untuk memahami berfungsinya suatu komunitas dan ekosistem dalam habitat utama. hanya makan satu jenis disebut monofag seperti wereng. Relung atau niche burung adalah pemakan buah atau biji. maka persaingan antar individu di dalam jenis tersebut akan terjadi pula. tetapi juga oleh berbagai fungsi yang dimilikinya.Istilah habitat dapat dipakai untuk menunjukkan tempat tumbuh sekelompok organisme dari berbagai jenis yang membentuk suatu komunitas. kita boleh mengunakan istilah habitat padang rumput. ikan. dan sampai seberapa jauh organisme yang kita selidiki itu mempengaruhi atau mampu mengubah berbagai proses dalam ekosistem. Makan beberapa jenis disebut oligofag. terutama mengenai sumber nutrisi dan energi. Jadi relung suatu organisme bukan hanya ditentukan oleh tempat organisme itu hidup. maka perlu diketahui tentang kepadatan populasi. Untuk dapat membedakan relung suatu organisme. Dalam persaingan yang ketat. pengaruh organisme yang satu terhadap yang lainnya. Umpamanya jentik-jentik nyamuk hidup dalam habitat perairan dangkal. Akan tetapi bila populasi semakin meningkat. habitat hutan mangrove. Dalam persaingan ini individu yang lemah akan terdesak ke bagian niche yang marginal. organisme. Ayam merupakan polifag. kecepatan metabolisme dan tumbuhnya. khususnya hewan yang mempunyai tahap-tahap perkembangan hidup yang nyata. Dapat dikatakan. sedangkan yang sudah dewasa menempati habitat dan relung yang samasekali berbeda. Relung (niche) adalah posisi atau status suatu organisme dalam suatu komunitas dan ekosistem tertentu. relung adalah profesi atau cara hidup organisme dalam lingkungan hidupnya. bahwa secara biologis. daging. Dalam hal ini habitat sekelompok organisme mencakup lingkungan abiotik dan lingkungan biotik. . Sebagai efeknya ialah melebarnya relung. tanggap fisiologis serta perilaku spesifik organisme itu. Banyak. Ini berarti jenis tersebut semakin lemah atau kuat. rumput dan lainnya. yang berarti makan banyak jenis. pengaruh terhadap organisme lain bila berdampingan atau bersentuhan. dan jenis tersebut akan menjadi lebih generalis. pengaruh faktor abiotik terhadap organisme. padi. yang merupakan akibat adaptasi struktural.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful