A

1.buruh 2.keset 3. Zuhur 4.derebar 5. subsidi 6.tandatangan 7.selsema 8.masyhur 9. atlit 10.manafaat 11.istirahat 12.

Latihan Ejaan

/ / / /

buroh kaset Zohor drebar

13.kubis 14.olah

kobes

raga

/ olahraga

15.temu

duga /
/ / / / / / /

temuduga
kereta api losyen prihatin suka rela warung insya-Allah kerinting

16.keretapi 17. losen 18.perihatin 19sukarela 20. Warong 21.insyaallah 22.keriting

/
/ / / / / / /

sabsidi
tanda tangan selesema mashur atlet manfaat istirehat mi

23.bowling
24. kedet

/
/

boling
kadet

mee

PENGENALAN

Terbahagi kepada tiga bahagian Bahagian A Memindahkan maklumat / Mentafsir bahan grafik
Bahagian B Menulis karangan

BENTUK Masa 1 jam 15 minit

Bahagian C Membuat ulasan

Gred

12 23 D
0 11 E
Simbol Penandaan
- Idea

48 60 A
36 47 B 24 35 C

^^^^^^^- kesalahan struktur ayat ( ) Kesalahan idea ________ - Kesalahan penggunaan perkataan / imbuhan -Kesalahan tanda baca

/ - Kesalahan ejaan

KERTAS 2
BAHAGIAN A

BAHAGIAN A
Mentafsir Bahan Grafik
10

markah

Tiada
Tulis

had bilangan patah perkataan

5 ayat berpandukan grafik

Soalan

berdasarkan bahan grafik yang diberikan

APA ITU BAHAN GRAFIK ?

Gambar

Tunggal @ Bersiri Carta Graf Jadual Peta Pelan

Contoh : Gambar Tunggal

PANDUAN UNTUK MENJAWAB BAHAGIAN A

1. Baca dan fahamkan arahan. - Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti yang terdapat dalam gambar. - Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar di bawah. - Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi yang terdapat dalam gambar di bawah. 2. Perhatikan bahan grafik. Kaitkan kehendak soalan dengan bahan grafik yang diberi. Cari maklumat yang terdapat dalam bahan grafik seberapa banyak yang ada dan tandakan atau senaraikan maklumat tersebut.

-Menjual -Beratur -Melayan

- membasuh - memasak
UPSR 2006

-Membuang -Menyapu

- Makan

- Duduk

BAHAGIAN A Gambar di bawah menunjukkan persiapan Majlis Anugerah Kecemerlangan. Tulis lima ayat yang lengkap tentang persiapan tersebut.

Memegang

Menghias

UPSR 2007

Mengangkat

Memasang

Menyusun

Mengemas

Menyapu

UPSR 2008

BAHAGIAN A
Tulis lima ayat yang lengkap berdasarkan gambar di bawah. Tema Cara-cara melintas jalan dengan selamat UPSR 2008 1. Jawapan anda mestilah bertemakan elemen keselamatan. 2. Ayat mesti ada subjek dan predikat.

Jejantas, tangga - melintas

Pengawal keselamatan , Polis , Jaga - Lintasan Zebra

CARA-CARA MELINTAS JALAN DENGAN SELAMAT

lampu isyarat berwarna hijau Kereta berhenti Memimpin tangan

1. Ali menggunakan jejantas untuk melintas jalan yang sesak itu. 2. Dua orang budak perempuan melintas jalan apabila lampu isyarat pejalan kaki berwarna hijau. 3. Ali mengangkat tangan kepada pengawal keselamatan yang membantunya melintas jalan. 4. Puan Minah memimpin tangan anaknya untuk menyeberang jalan dengan selamat. 5. Gambar itu menunjukkan cara-cara melintas jalan dengan selamat.

Contoh Jawapan 2009

-

Memerhatikan burung haiwan (X) Berbual-bual Menyiram pokok bunga Membuang sampah Mengemburkan tanah Menanam Memberi ikan makan

Contoh Jawapan 2011

1. Menjamu selera / makan / menikmati juadah 2. bermain bunga api 3. bersalam-salaman / berjabat tangan / bermaaf-maafan 4. menghidangkan makanan 5. beramah mesra / berbual-bual 6. memberi duit raya 7. beratur untuk mendapatkan duit raya 8. mengambil / menerima / meminta duit raya 9. memasang / menghidupkan pelita 10. minum / memegang gelas. Perhatian : 1. 10 markah hanya untuk 5 ayat lengkap tanpa kesalahan. 2. Perkataan sedang dalam setiap ayat diterima 3. Penggunaan kata ganti nama / watak diterima

Contoh ayat yang tidak diterima dan ayat yang diterima

Ayat yang tidak diterima : 1. Gambar di atas menunjukkan suasana sambutan hari raya di rumah Pak Ali 2. Suasana hari raya sungguh meriah dengan ramai tetamu. 3. Ali berasa gembira kerana menerima duit raya. Ayat yang diterima 1. Pelbagai jenis makanan terhidang di atas meja. 2. Terdapat beberapa jenis ketupat haisan pada pokok hiasa di rumah Pak Ali. 3.Ali menerima duit raya dengan gembira daripada Puan Mazni.

Buat lima ayat sahaja, walaupun terdapat banyak maklumat dalam bahan grafik yang diberi. a. Bina ayat berdasarkan kehendak soalan. Maknanya calon dikehendaki menulis lima ayat tentang aktiviti yang melibatkan kata kerja sahaja.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti-aktiviti yang terdapat dalam gambar.

ii. Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar / situasi di bawah. - Maknanya calon boleh membina apa saja perkara

yang terdapat dalam bahan grafik, tidak kira sama ada melibatkan kata kerja atau situasi yang ada dalam bahan grafik yang diberi.

Boleh gunakan nama watak, tempat, atau apa saja yang sesuai asalkan ayatnya baik tanpa kesalahan ejaan, tanda baca dan struktur ayat.

Kalau gambar bersiri, pastikan ayat yang dibina seimbang.

Tiga ayat daripada gambar pertama atau dua ayat daripada gambar pertama. Dua ayat daripada gambar kedua atau tiga ayat daripada gambar kedua.

Terangkan tujuan graf

Terangkan cara ke sekolah jumlah murid banyak sedikit

PENTING
Bagi mendapat markah penuh atau cemerlang dalam Bahagian A ini, anda seharusnya:a. Membina ayat yang sesuai dengan gambar yang diberi. b. Jangan bina ayat yang tiada kaitan dengan gambar dan arahan yang diberi. c. Elakkan daripada membina ayat yang tersirat. d. Bina ayat dengan menggunakan kosa kata yang sesuai dan menarik. Elakkan membina ayat yang mudah. e. Pastikan tiada kesalahan bahasa, struktur ayat, ejaan ,tanda baca , imbuhan atau ayat berulang.

KERTAS 2
BAHAGIAN B

BAHAGIAN B KARANGAN
30

markah Tidak kurang 80 patah perkataan Diberikan tiga buah karangan. Pilih dan jawab satu karangan sahaja.

Karangan Berformat Karangan Tidak Berformat

BAHAGIAN B

Tiga tajuk karangan diberi. Jawab SATU soalan

FORMAT

Masa cadangan 40 minit

Pilihan soalan mungkin soalan berformat / tidak berformat

Jumlah perkataan tidak kurang 80 patah perkataan

APA YANG PERLU ANDA TAHU SEBELUM MENGARANG ??

1. FORMAT ATAU BENTUK 2. PENDAHULUAN

3. IDEA-IDEA PENTING
Tiga idea sekurang-kurangnya

4. PENUTUP

BENTUK SOALAN
Corak karangan yang diuji mungkin

BERFORMAT TIDAK BERFORMAT

Apa dia karangan berformat dan Karangan tidak berformat ?

Laporan
Ucapan Dialog Syarahan Berita

Cerita
Fakta Autobiografi Menyudahkan cerita Mengakhiri cerita

Surat kiriman tidak rasmi

Surat kiriman rasmi

Biografi
Gambaran / Keperihalan (KBKK)

Perbahasan
Catatan

NYATAKAN JENIS KARANGAN BAGI FORMAT / BENTUK DI BAWAH

NYATAKAN JENIS KARANGAN BAGI FORMAT / BENTUK DI BAWAH

NYATAKAN JENIS KARANGAN BAGI FORMAT / BENTUK DI BAWAH

PENDAHULUAN
1. Pengenalan karangan 2. Jangan lebih satu perenggan
3. Jangan masukkan idea 4. Memadai 2-3 ayat

5. Ringkas

IDEA - IDEA

1. Ada idea utama + huraian + contoh 2. Sekurang-kurangnya 3 idea atau lebih

3. Setiap perenggan hanya 1 idea

4. Melebihi 3 ayat

PENUTUP

1. Memberi kesimpulan atau rumusan 2. Memadai 2 -3 ayat 3. Mengemukakan peribahasa, ungkapan dan pantun jika perlu.

Panduan mencari idea

Peta minda
Idea kecil Idea kecil

Idea utama
Idea kecil Idea kecil Tajuk

Idea utama
Idea kecil

Idea utama

Idea kecil

PENULISAN BERTEMAKAN PENGAJARAN / TINDAKAN

Melawat di hospital/di rumah

Hubungi polis/ambulans/bomba/guru/ibu bapa Tindakan awal ( lihat punca )

Kaedah soalan Siapa?

Apa?
Tajuk Bagaimana ? Bila.?

Di mana..?

Mengapa.?

BAHAGIAN B UPSR 2006 ARAHAN: PILIH 1 DARIPADA TAJUK-TAJUK DI BAWAH DAN TULIS SEBUAH KARANGAN YANG PANJANGNYA TIDAK KURANG DARIPADA 80 PATAH PERKATAAN

1. Penjagaan kesihatan diri sangat penting kepada kita. Tuliskan karangan tentang cara-cara menjaga kesihatan diri. (ATAU) 1. Kamu diminta untuk menyampaikan ucapan dalam majlis meraikan kejayaan kamu dalam satu pertandingan. Tuliskan ucapan kamu selengkapnya (ATAU)

2. Kamu sedang berbual dengan seorang rakan tentang lawatan yang akan kamu sertai.
Tuliskan perbualan kamu itu.

BAHAGIAN B UPSR 2007 3 SOALAN ( PILIH SATU SAHAJA )

1. Selepas makan tengah hari , kami sekeluarga duduk di ruang tamu sambil berbual-bual . Tidak lama kemudian, sebuah teksi berhenti di hadapan rumah. Aku menjenguk keluar. Aku melihat Mulakan cerita kamu dengan : Aku melihat (ATAU) 2. Kamu mempunyai jiran-jiran yang baik. Tulis karangan tentang kebaikan jiran-jiran kamu itu.

(ATAU) 3. Sempena sambutan Hari Kemerdekaan, satu pertandingan melukis telah diadakan di tempat tinggal kamu.

Kamu telah ditugaskan untuk menulis berita tentang pertandingan tersebut. Tulis berita itu selengkapnya.

BAHAGIAN B UPSR 2008 3 SOALAN ( PILIH SATU SAHAJA )

1. Kamu telah memenangi hadiah wang tunai sebanyak RM 500.00 dalam pertandingan lukisan. Ceritakan cara-cara kamu menggunakan wang tersebut.

(ATAU)
2. Tulis sebuah karangan yang bertajuk, Orang yang Saya Sayangi . (ATAU) 3. Ilmu sangat penting dalam kehidupan. Tulis sebuah karangan tentang perlunya kita menuntut ilmu.

Soalan 1 ( UPSR 2008 )

Kamu telah memenangi hadiah wang tunai sebanyak RM 500.00 dalam pertandingan lukisan.

Ceritakan cara-cara kamu menggunakan wang tersebut.

Idea Apa sahaja idea logik diterima

Soalan 2 ( UPSR 2008 ) Tulis sebuah karangan yang bertajuk, Orang yang Saya Sayangi.

Idea Siapa yang disayangi

Mengapa / sebab disayangi

Soalan 3 ( UPSR 2008 )

Ilmu sangat penting dalam kehidupan. Tulis sebuah karangan tentang perlunya kita menuntut ilmu.

Masa depan cerah

Idea

berbakti kepada masyarakat

Menjadi Mendapat Apa itu kerjaya Mengharumkan orang yang kesihatan dihormati yang baik nama negara diri

Baca & Faham soalan ( 2 minit ) Rangka isi karangan ( 5 minit )

Menulis karangan
( 30 minit )

Menyemak Tatabahasa
( 3 minit )

Pendahuluan yang berkesan Idea yang teratur Satu idea bagi satu perenggan Huraian idea yang padat

Memberikan contoh yang tepat

Kesinambungan idea yang lancar

Penutup yang sesuai

Tidak memahami tajuk yang dipilih

Tidak merangka karangan

Pendahuluan tidak menarik Kekurangan idea Idea berulang dalam perenggan Kesalahan bahasa
Pendahuluan yang berkesan (tatabahasa/ejaan/pemilihan kata/

tanda baca)

KERTAS 2
BAHAGIAN C

Membuat Ulasan
Masa

ialah 20 minit 20 markah Ulasan yang dibuat berpandukan soalan kepada situasi yang diberikan. Tidak lebih daripada 50 patah perkataan.

Cara Menjawab Soalan

Baca dan fahami situasi. Garisi nilai murni, pengajaran dalam soalan. Jawapan kamu mestilah disertakan dengan bukti yang terdapat dalam teks yang disediakan. Nilai , pengajaran yang dikemukakan hendaklah tidak lebih daripada lima. Gunakan penanda wacana yang sesuai. Panjang jawapan tidak lebih 50 patah perkataan dan tidak lebih 1 perenggan. Jika nilai , pengajarannya negatif tukar kepada positif.

1. Ramli gemar menolong ayahnya mengemas rumah. RAJIN / RINGAN TULANG

2. Mawi tunduk sedikit ketika berjalan di hadapan Pak Cik Abu. MENGHORMATI ORANG
3. Abdullah sering kali tidak membuat kerja rumahnya sehingga dimarahi oleh cikgu.
BERTANGGUNGJAWAB / RAJIN TUA

4. Samad suka melastik burung setiap kali dia berjalan di tepi semak itu.
MENGASIHANI / MENYAYANGI

Nani murid yang sentiasa mengambil berat tentang pelajarannya. Pada masa yang sama dia mempunyai pelbagai hobi. Mengumpul setem adalah antara hobi yang paling digemarinya. Dia memiliki lima buah album setem yang disimpan di dalam almari yang berkunci. Setem-setem yang dikumpulnya diperoleh daripada beberapa buah negara. Nani bertukar-tukar setem dengan kawan-kawan sekolahnya dan sahabat pena dari negeri-negeri di Malaysia dan luar negara. Kini , dia memiliki pelbagai setem dan mempunyai ramai kawan. Melalui hobinya , Nani dapat mengetahui berbagaibagai maklumat tentang negara luar seperti mata wang ,kebudayaan , makanan dan pemimpin negara. Dia amat gembira kerana hobinya mendatang banyak faedah. Di samping itu , dia dapat mengelakkan diri daripada terlibat dengan perkara-perkara yang tidak bermanfaat dan membuang masa. UPSR 2006 ( ARAHAN TIDAK KURANG 50 PATAH PERKATAAN )

Ketika berjalan ke sekolah untuk menghadiri latihan sukan, aku terjumpa sebuah dompet. Aku membuka dompet itu untuk mengetahui siapa pemiliknya. Di dalam dompet itu terdapat wang yang banyak dan dokumen penting. Aku berfikir sejenak sambil melihat sekeliling sekiranya ada orang yang sedang mencari-cari dompetnya. Tiba-tiba rakanku datang dan aku memberitahunya tentang dompet itu. Dia menyuruh aku mengambil sahaja dompet itu. Aku tidak berani untuk berbuat demikian. Aku teringat akan pesanan ibu bapaku agar tidak mengambil barang kepunyaan orang lain. Aku membuat keputusan untuk menyerahkan dompet tersebut kepada guru bertugas, iaitu Cikgu Rani. Beliau telah membawa aku berjumpa dengan guru besar. Guru besar memuji tindakan yang telah aku lakukan itu.
UPSR 2007 ( ARAHAN TIDAK LEBIH DARIPADA 50 PATAH PERKATAAN )

Tulis lima pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjangnya jawapan kamu hendaklah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.

Ana Halim Ana Halim Ana Halim Ana Halim Ana a Halim Ana

Halim

: Apa khabar , Halim ? : Beransur baik sekarang. Cuma badan saya masih lemah dan tidak berselera untuk makan. : Awak mesti makan , jangan turutkan hati. Makanan di sini berkhasiat. Kalau tak makan , bagaimana nak sihat ? : Terima kasih atas ingatan awak. : Eh , tentulah ! Kita berkawan mestilah saling mengingati. : Apa khabar kawan-kawan kita ? : Oh, semuanya baik belaka ! Mereka mendoakan supaya awak segera sembuh. Apa kata doktor tentang penyakit awak ? : Doktor mengatakan bahawa saya disyaki mengidap demam denggi. : Oh, begitu ! Penyakit demam denggi ini berpunca daripada nyamuk aedes. Kita mesti pastikan air tidak bertakung agar nyamuk aedes tidak membiak. : Betul tu , Ana. Semua pihak perlu menjaga kebersihan persekitaran. : Baiklah, Halim. Saya minta diri dulu. Saya dah berjanji dengan ibu saya untuk pulang awal. Ini ada beberapa buah buku yang boleh awak baca untuk menghilangkan rasa bosan awak. : Terima kasih , Ana. Sekurang-kurangnya buku ini boleh mengisi masa lapang saya di sini. Berhati-hati semasa pulang. Sampaikan salam saya kepada kawan-kawan dan keluarga awak.

UPSR 2008

Antara pengajarannya kita mestilah prihatin kepada kawan dengan menziarahinya ketika dia sakit. Kita perlulah memberi nasihat agar sentiasa makan makanan yang berkhasiat.Selain itu,kita hendaklah menghargai rakan yang memberikan bantuan. Menghargai masa lapang dengan membaca buku . Akhir sekali, sebagai rakyat yang bertanggungjawab , kita perlu sentiasa menjaga kebersihan persekitaran .

Bahagian C Tulis lima pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjangnya jawapan kamu hendaklah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan

Sang Semut sering keluar mencari makanan untuk kumpulannya. Sang Semut bersungguh-sungguh dalam menjalankan tugas yang diberikan. Pada suatu hari, ketika Sang Semut asyik mencari makanan. Sang Semut telah terjatuh ke dalam sungai . Sang Semut dihanyutkan air dan hampir lemas.

Sang Merbuk yang melihat kejadian itu segera menjatuhkan sehelai daun agar Sang Semut dapat berpaut. Sang semut berjaya menyelamatkan dirinya dengan bantuan Sang Merbuk.
Pada suatu petang, Sang Semut terlihat seorang pemburu sedang mengacukan senapang ke arah Sang Merbuk. Sang Semut segera menggigit kaki pemburu itu. Pembuiru terkejut lalu tembakannya tersasar . Sang Merbuk segera terbang untuk menyelamatkan diri. Sang Merbuk mengucapkan terima kasih kepada Sang Semut. Sejak peristiwa itu, Sang Semut dan Sang Merbuk bersahabat baik. UPSR 2009

Contoh jawapan Mencari makanan untuk kumpulannya - bertanggungjawab Menjatuhkan sehelai daun menolong /baik hati / prihatin Menggigit kaki membalas jasa / berani /bijak Mengucapkan terima kasih menghargai bantuan Bersahabat baik setia kawan / hubungan mesra Bersungguh-sungguh tekun / gigih / berusaha / disiplin Terjatuh berhati-hati Sering keluar rajin Nilai-nilai yang diperolehi ialah kita mesti bersikap bertanggungjawab dalam segala hal. Selain itu, kita hendaklah memberikan pertolongan kepada sesiapa yang menghadapi kesusahan . Seterusnya, kita perlu membalas budi baik yang telah dilakukan . Di samping itu, kita harus menghargai bantuan orang lain dengan mengucapkan terima kasih. Akhir sekali, persahabatan yang terjalin menjadi lebih akrab sekiranya kita bekerjasama.

Contoh Jawapan 2011

1. menghargai mengucapakan selamat berpisah 2. berwawasan/berazam/bercita-cita melanjutkan pelajaran 3. berdedikasi/berusaha bersungguh-sungguh sanggup berkorban 4. ikhlas/rela hati menjalankan tugas tanpa mengharapakan balas 5. baik hati/ ber/jawab/prihatin membimbing & membantu 6. mengenang jasa/mengenang budi menghargai beliau 7. berdisiplin/b/jawab/berkomited/mengambil berat mematuhi peraturan 8. rajin/gigih aktif 9. rajin/tekun /berusaha bersungguh-sungguh kegigihan melatih 10. menghargai kejayaan tahniah 11. akur/taat patuhi 12.hemah tinggi/rendah diri/insaf- memohon maaf 13. kasih sayang hilang di mata di hati jangan.