PENGENALAN SENI VISUAL

SENI

Membawa maksud kecil, halus, nipis dan halus. enak di dengar iaitu suara comel, bentuk badan (kamus dewan) Karya termasuklah sajak, lukisan, muzik dan lain-lain yang dicipta dengan bakat atau kecekapan dan hasil dari sesuatu ciptaan

VISUAL

Dari segi bahasa bermaksud tampak iaitu boleh dilihat melalui deria penglihatan. terdapat juga istilah seni rupa, seni halus, seni lukis dan seni reka

SENI VISUAL DI SEKOLAH RENDAH Pendidikan seni visual di sekolah rendah menjurus kepada seni tampak pendidikan seni visual lebih menegaskan aspek pemahaman, penghayatan dan kritikan menyentuh perasaan estetik dan daya kreativiti individu melalui penajaman daya intuisi, perspsi, imaginasi dan konsepsi murid.

MELUKIS DAN MEMBUAT GAMBAR

KRAF TRADISION AL

BIDANG-BIDANG SENI VISUAL

MEMBUAT REKAAN CORAK

MEMBENTU K DAN MEMBUAT BINAAN

MELUKIS DAN MEMBUAT GAMBAR

LUKISAN MOZEK CAPAN CATAN KOLAJ

GURISAN

TEKNIK MENGGAMBAR

MONTAJ

PERCIKAN STENSIL AN GOSOKAN

CETAKAN

RESIS

MEMBUAT REKAAN DAN CORAK

Bidang kegiatan ini memberi peluang kepada murid untuk memahami kepelbagaian cara untuk menghasilkan corak

corak dan rekaan tersebut boleh di padankan dengan kegiatan lain seperti binaan, kraf dan sebagainya

corak ialah struktur susunan ulangan dibuat secara bebas atau terkawal

Alam semulajadi seperti bunga, siput, kayu,serangga dan haiwan

Bahan buatan manusia seperti kerusi, meja, rumah dan gunting.

REKAAN DAN CORAK

Geometri seperti bulat, segi tiga dan segi empat.

Rupa barangan kraf tradisional seperti wau, gasingm dan keris

TEKNIK CORAK

Tarikan ikat dan celup

titlisan

CORAK TIDAK TERANCANG tiupan renjisan

pualaman

lipatan

Lukisan Kaligrafi Catan

Kolaj

CORAK TERANCANG

Cetakan

Resis Lipatan dan guntingan

Capan

MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN KEGIATAN MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN DI SEKOLAH MERANGKUMI Arca Timbul Arca Assemblaj Arca Mobail Arca Stabail Model Diorama Boneka Topeng Origami

KRAF TRADISIONAL

Perusahaan atau kerja-kerja berunsurkan seni yang melibatkan kemahiran kerja tangan serta memerlukan daya cipta dan kreatif masyarakat yang diwarisi turun temurun menikut kaum masing-masing

JENIS-JENIS KRAF ALAT DOMESTIK ALAT PERMAINAN

ALAT PERTAHAN DIRI

BATIK

SENI TEKAT

TEMBIKAR
ANYAMAN KELERAI UKIRAN

ESTETIKA DALAM PENDIDIKAN SENI VISUAL

DEFINISI Semua oarang yang terlibat dengan pembuatan hasil karya seni semestinya membuahkan suatu keunikan secara personal untuk disampaikan di dalam karyanya (Burgurt 1961) Bagaimana estetika itu ditampilkan dalam karya a) Peniruan sebagai representasi gambar dan imej Peniruan menjadi satu cara dan gayaan untuk mewujudkan nilai estetika. Menterjemahkan secara langsung objek dan imej

b) Ekspresi dalam perasaan dan emosi Tema yang berkaitan dengan kesedihan, kegembiraan, keporak perandaan dan kecelakaan Kebolehan mengekpresikan perasaan dan emosi dapat menimbulkan nilai estetika. c) Menggunakan kaedah formalistic Menggunakan hokum dalam prinsip-prinsip rekaan dan unsure seni Olahan ruang, pilihan warna harmoni, dan subjek diambil kira untuk menampilkan karya bermutu. d) Keaslian Menciplak atau memplagiat adalah suatu yang ditegah dan dituduh sebagai pelukis murahan.

ASAS SENI REKA

garisan

ruang

warna

unsur seni
bentuk jalinan

rupa

GARISAN Cantuman satu siri titik Boleh jadi bentuk tebal, tipis, berbulu, putus-putus, bergerigi, beralun, zig zag dan lain-lain Merupakan unsur terpenting dalam melukis dan menggambar Melalui garisan kita boleh menulis, melakar, membuat jalinan gambar, rupa dan membentuk

TEKNIK GARISAN

teknik capan

teknik koyakan

teknik cetakan

teknik tampalan

teknik gosokan

WARNA

Warna asas terdiri daripada warna Biru, merah dan kuning

Warna sekunder

Warna sekunder adalah campuran warna-warna asas Contoh warna sekunder

warna tertier

Warna tertier terbentuk hasil dari campuran satu warna asas dengan satu Warna sekunder

JALINAN Definisi o Kesan yang terdapat pada sesuatu permukaan objek sama ada kasar, halus, kesat dan sebagainya o Wujud semulajadi atau dari buatan manusia

JALINAN TAMPAK

Dapat dilihat pada satah gambar yang bersifat dua dimensi

JALINAN SENTUH

Dapat dirasa kerana bersifat maujud, sifatnya tiga dimensi

TEKNIK CETAKAN

TEKNIK CANTUMAN

TEKNIK PUALAMAN

TEKNIK JALINAN

TEKNIK BINAAN

TEKNIK CAMPURAN

RUPA -Cantuman antara dua hujung garisan iaitu permulaan garisan dan penghujung garisan Garisan luar sesuatu objek dan sifat leper atau mendatar Terbahagi kepada dua o Rupa organik o Rupa geometrik o - garisan luar yang pelbagai, tidak menentu dan Bersifat dominan - terikat dengan bentuk khusus seperti bulat, Leper, kon, kubus dan sebagainya

BENTUK Mempunyai isipadu Lebih lengkap dibandingkan dengan rupa Rupa lebih terperinci sifatnya jika dilukis atau digambarkan kerana ton, jalinan ruang diaplikasi sekaligus. Terbahagi kepada dua

1. Bentuk ilusi (maya) 2. Bentuk konkrit

bentuk ilusi

wujud dalam bentuk gambar catan,cetakan, foto,ilustrasi lukisan dan garisan

bentuk konkrit

bersifat tiga dimensi, maujud, berisipadu atau berjisim, mepunyai ton, warna jalinan dan ruang

RUANGRUANG

Merupakan kawasan diantara atau kawasan keliling objek

Ruang biasanya dikaitkan kepada garisan, perspektif, warna dan bentuk