P. 1
Prop Lab. Bahasa

Prop Lab. Bahasa

|Views: 70|Likes:
Published by Eko Tristiono

More info:

Published by: Eko Tristiono on Apr 25, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/12/2012

pdf

text

original

PROPOSAL LABORATORIUM BAHASA

PONDOK PESANTREN MADINATUNNAJAH

A. PENDAHULUAN Pondok Pesantren Madinatunnajah yang berdiri pada tanggal 14 Pebruari 1997 di atas tanah wakaf seluas 2,5 hektar, merupakan lembaga pendidikan Islam yang berorientasi pada masyarakat, menerapkan sistem pendidikan dan pengajaran yang terpadu antara pendidikan nilai-nilai agama dan pengetahuan umum ditunjang dengan program disiplin, pembinaan bahasa (Arab dan Inggris) latihan Pramuka, latihan pidato tiga bahasa, kesenian, olahraga, kewirausahaan, kemasyarakatan dan lain sebagainya. Hal yang sedemikian itu diterapkan agar santri dapat menjadi Insan Kamil yang Berakhlak Mulia, Berwawasan Cendikia dan Berbudaya Madania. Penerapan program tersebut di bawah bimbingan, pengawasan dan pembinaan langsung dari para guru. Serta upaya pengembangan sarana dan prasarana yang memadai. Berdasarkan hal-hal tersebut di atas, maka diperlukan adanya penambahan dan penyempurnaan fasilitas serta sarana dan prasarana yang memadai, sehingga program pendidikan dan pengajaran dapat berjalan secara optimal. Oleh karena itulah kami berencana untuk melengkapi sarana dan prasarana pendidikan di Pesantren kami. B. IDENTITAS Nama Lembaga Alamat Telepon Pimpinan : Pondok Pesantren Madinatunnajah : Jl. Jombang – BSD, 97 Jombang Ciputat Tangerang Banten 15414. : (021) 74860304 – 74862082 : Drs. H. M. Agus Abdul Ghofur, M. Pd

C. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR Proses belajar mengajar di Pondok Pesantren Madinatunnajah diselenggarakan dengan sistem klasikal dipagi hari seperti sekolah umum lainnya, dilanjutkan dengan pembinaan keterampilan menjahit, komputer, kaligrafi, tata boga, dan kegiatan ekstra kurikuler seperti latihan Pramuka, latihan pidato dalam tiga bahasa, olahraga dan seni beladiri Tapak Suci pada sore hari. Dengan sistem asrama, para santri tinggal di dalam pondok selama 24 jam dalam pengawasan dan bimbingan para ustadz dan ustadzah. Maka segala aktifitas di dalam dan di luar kelas merupakan proses pendidikan yang berkesinambungan dan tidak terpisahkan. Praktik ibadah santri sehari-hari selalu diawasi dan dibimbing oleh pengurus santri dan

1

Program Praktek Pengabdian Masyarakat (PPM) program ini memberikan wawasan bagaimana hidup bermasyarakat dan mengembangkan pengetahuan santri langsung di masyarakat. D. dibekali dengan kegiatan tambahan seperti program Rihlah Iqtishodiyah (Economic Study Tour) kegaitan ini membuka wawasan kerwirausahaan (enteurprenership). Sulawesi. Lombok. diharapkan dengan adanya laboratorium bahasa santri dapat lebih cepat menguasai dan mahir dalam berbahasa Inggris maupun Arab sehingga nantinya para santri bisa menghadapi masa depan yang penuh dengan tantangan dan persaingan. Bagi para santri akhir. oleh karena itu keberadaan Laboratorium bahasa sama pentingnya dengan sebuah perpustakaan sekolah. Banten.para ustadz dan ustadzah dengan perhatian yang penuh. dan sebagian besar dari mereka adalah dari kalangan tidak mampu (yatim dan dhu’afa). Jawa Barat. Para santri diwajibkan sholat berjamaah. seperti : Sumatra. Bali. Program Amaliyah Tadris (Praktik Mengajar) adalah salah satu program unggulan pesantren dalam upaya mencetak guru-guru Islam yang berkualitas. Jakarta. Jawa Timur. berdzikir pagi dan sore. Maluku. 2 . serta membaca Al-Quran di masjid. Kemahiran dan kepandaian berbasaha asing adalah salah satu penentu keberhasilan di abad ini. Jawa Tengah. DASAR PEMIKIRAN Kemahiran dan kepandaian berbahasa asing khususnya bahasa Inggris dan bahasa Arab pada era globalisasi dan era perdagangan bebas yang sedang berlangsung sekarang ini merupakan satu hal yang wajib dimiliki oleh semua orang terlebih para siswa atau santri yang merupakan generasi penerus bangsa ini. Dalam usaha agar para santri bisa menguasa minimal kedua bahasa tersebut maka diperlukan sebuah sarana penunjang yaitu laboratorium bahasa sebagai salah satu faktor pendukung kemampuan dan kemajuan bahasa santri. Para santri dan kader-kader yang menetap di Pesantren kami berasal dari berbagai daerah. para santri juga diwajibkan untuk berbahasa Arab dan Inggris dalam percakapan setiap hari. Flores. maka menjadi sebuah keharusan bagi pesantren untuk melengkapi sarana dan prasarana pendidikan yang merupakan salah satu faktor penunjang keberhasilan terlaksananya program pendidikan dan pengajaran dengan baik. URGENSI Pondok Pesantren Madinatunnajah adalah lembaga pendidikan yang menerapkan sistem pendidikan dan pengajaran yang terpadu.

d. OPERATOR : Sholahuddin S. a.TUJUAN Tujuan diselenggarakan Laboratorium Bahasa di Pesantren kami adalah : a. Meningkatkan minat santri dalam belajar bahasa asing Membekali para santri dengan kemampuan berbahasa Meningkatkan kemampuan bahasa asing santri Membentuk santri sebagai generasi bangsa yang maju dan asing dalam menghadapi masa depan. c. berwawasan luas STRUKTUR PENGURUS LABORATORIUM BAHASA KETUA : Abdul Malik ( Bahasa Inggris ) ( Bahasa Inggris ) ( Bahasa Inggris ) ( Bahasa Arab ) ( Bahasa Arab ) Sarana pendukung keberhasilan pendidikan bahasa . e. Ag Amr Rasyid S Ratih Ahadiyah Sukardi S. b. DATA KEADAAN SANTRI DAN GURU Jumlah Santri Laki-Laki 52 22 59 48 10 26 15 232 Perempuan 39 23 72 36 2 22 6 200 Jumlah 91 45 131 84 12 48 21 432 Jenjang Pendidikan TPA RA Terpadu MI Terpadu MTs Takhossus (Pra Aliyah) MA ST IT TOTAL b. Jumlah Guru 3 . Pdi Sayfullah Baiq Maslaah( Bahasa Arab ) PERAWATAN : Eko Tristiono Abdul Majid Ma’fiyah Ridwan Zaelani E.

M. amin. di pesantren sendiri listriknya berdaya 6600 watt. 6 Desember 2006 Pimpinan Pesantren Madinatunnajah KH. Laki-Laki 10 17 16 43 Perempuan 6 6 11 6 5 34 Jumlah 6 6 21 23 21 77 KEADAAN PESANTREN Pondok Pesanten Madinatunnajah terletak di desa Jombang yang asri dan jauh dari hingar bingar kota hingga merupakan tempat yang nyaman untuk proses belajar mengajar ditunjang dengan adanya dua kota mandiri yang besar yaitu BSD dan Bintaro yang mengapit Pesantren hingga listrik yang mengalir cukup stabil. besar harapan kami agar Bapak dapat membantu kami dalam usaha pengadaan sebuah laboratorium Bahasa bagi pendidikan keterampilan santri. Agus A.Pd. dan fasilitas jalan raya yang cukup baik.Keadaan Guru TPA RA Terpadu MI Terpadu MTs MA TOTAL F.M. 4 . Madinatunnajah. G. Semoga Allah SWT membalas semua amal kita. Ghofur. PENUTUP Demikian proposal ini kami ajukan untuk dijadikan acuan.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->