PERISTIWA SOSIAL: AGRESI

Seorang Siswa Bacok Adik Kelas
TEMPO.CO, Jember - Siswa kelas 3 sekolah menengah kejuruan Yapeni, AF, 17 tahun, terlibat perkelahian dengan adik kelasnya, EA, 16 tahun, Senin, 5 Maret 2012. AF melakukan pembacokan dengan celurit yang dibawanya yang mengakibatkan EA mengalami luka parah, tulang bahu kanannya patah. Sejumlah saksi mata menjelaskan, pembacokan terjadi di lokasi parkir sekolah yang terletak di Kecamatan Patrang, Kabupaten Jember, Jawa Timur tersebut. Saat itu AF yang baru saja memarkir sepeda motornya terlibat cekcok dengan EA. Keduanya sebelumnya terlihat saling dorong. "Tiba-tiba AF mengeluarkan celurit dan membacok. Setelah itu dia kabur dengan sepeda motornya," kata salah seorang siswa yang menyaksikan peristiwa tersebut, Yuliatin. Yuliatin dan kawan-kawannya tidak mengetahui sebab musabab perkelahian antara AF dan EA. Para siswa juga tidak bisa mendengarkan secara jelas apa yang menjadi bahan percekcokkan keduanya. Yuliatin dan para siswa yang menyaksikan perkelahian itu terkejut ketika AF mengeluarkan celurit dari dalam tasnya dan menyabetkannya ke arah EA. Kepala Seksi Humas Kepolisian Sektor Patrang, Ajun Inspektur Satu Bejuel, menjelaskan sejumlah siswa yang menyaksikan peristiwa tersebut masih dimintai keterangan. Adapun EA belum bisa dimintai keterangan karena masih dirawat dan tadi baru menjalani operasi. "Pelaku masih dalam pengejaran,“ ujarnya. Polisi pun belum mengetahui motif perkelahian yang berujung pembacokan tersebut. Polisi menduga keduanya memendam rasa dendam meski keduanya sama-sama berasal dari Kecamatan Panti. AF berasal dari Desa Kemiri, sedangkan EA dari Desa Suci.

sedangkan perilaku agresi tidak langsung dilakukan tanpa adanya kontak langsung dengan korban. perilaku agresi langsung berarti melakukan kontak langsung dengan korban yang diserang. memukul. Bila hal-hal tersebut disalurkan maka terjadilah perilaku agresi. Perbedaan antara verbal dan fisik adalah antara menyakiti secara fisik dan menyerang dengan kata-kata. aktif dan pasif. meninju. Sebuah perilaku dapat dikategorikan sebagai perilaku agresi jika terdapat niat dan harapan untuk menyakiti atau merusak objek agresi serta adanya keinginan objek agresi untuk menghindari agresi yang ditujukan kepadanya. pasif. aktif atau pasif membedakan antara tindakan yang terlihat dengan kegagalan dalam bertindak. menyewa seorang pembunuh untuk membunuh.TINJAUAN PSIKOLOGI SOSIAL MENGENAI AGRESI AGRESI A) Definisi Agresi adalah perilaku fisik maupun verbal yang diniatkan untuk melukai objek sasaran agresi. atau menembak orang lain Membuat perangkap untuk orang lain. tak langsung Verbal. Bentuk Agresi Fisik. langsung Fisik. menghancurkan atau melempar sesuatu dan biasanya timbul pikiran yang kejam. biasanya ada perasaan ingin menyerang. langsung Contoh Menikam. Agresi seringkali berhubungan erat dengan marah. langsung . Secara fisik mencegah orang lain memperoleh tujuan atau tindakan yang diinginkan (seperti aksi duduk dalam demonstrasi) Menolak melakukan tugas-tugas yang seharusnya Menghina orang lain Fisik. langsung dan tidak langsung. tak langsung Fisik. aktif. pasif. Ketika seseorang marah. aktif. Menurut Buss (dalam Pas) perilaku agresi bisa berupa verbal dan fisik. aktif.

Penelitian menunjukkan bahwa gen berpengaruh pada pembentukan sistem neural otak yang mengatur perilaku agresi. dll Tidak mau membuat komentar verbal (misal: menolak berbicara ke orang yang menyerang dirinya bila dia dikritik secara tidak fair) Bentuk kekerasan oleh Purniati (1999) dibedakan menjadi tiga macam. faktor keturunan tampaknya membuat hewan jantan yang berasal dari berbagai jenis lebih mudah marah dibandingkan betinanya. tak langsung Verbal. Faktor Biologis Beberapa faktor biologis yang bisa mempengaruhi perilaku agresi adalah gen. langsung Verbal. tindakan kekerasan psikologis adalah tindakan yang bertujuan mengganggu atau menekan emosi korban secara kejiwaan. mulai dari yang sulit sampai yang paling mudah dipancing amarahnya. Kedua. Penelitian yang dilakukan pada binatang. Marah juga bisa dihambat atau ditingkatkan dengan merangsang sistem limbik (daerah yang menimbulkan kenikmatan pada manusia) sehingga muncul hubungan timbal balik antara .Verbal. tindakan kekerasan non fisik adalah tindakan yang bertujuan untuk merendahkan citra atau kepercayaan diri seseorang misalnya berkata kasar. menolak menjawab pertanyaan. - B. menampar. hormon. dan abnormalitas. Ketiga. yaitu: tindakan kekerasan fisik adalah tindakan yang bertujuan untuk melukai dan menyiksa. meninju dan membakar. pasif. aktif. aktivitas otak. Penyebab Perilaku Agresi 1. pasif. tak langsung Menyebarkan gossip atau rumor jahat tentang orang lain Menolak berbicara kepada orang lain. membodohkan atau memaksa seseorang melakukan perbuatan yang tidak disukai atau dikehendaki. menganiaya orang seperti mendorong. memukul.

seorang pembunuh berdarah dingin. 17-estradiol dan estrone. Orang yang berorientasi pada kenikmatan akan sedikit melakukan agresi dibanding orang yang tidak pernah mengalami kesenangan. Kromosom ini 15-20 kali lebih sering ditemukan pada populasi narapidana daripada populasi non narapidana.6% narapidana mempunyai kromosom XYY. Kesenjangan Generasi Adanya perbedaan atau jurang pemisah (gap) antara generasi anak dengan orang tuanya dapat terlihat dalam bentuk kegagalan hubungan komunikasi. 2. Lingkungan . Hal ini diyakini sebagai salah satu penyebab timbulnya perilaku agresi pada anak. Pada anak laki-laki memang meningkat perilaku agresinya. Menurut perspektif biologis. Pada tahun 1996. kegembiraan atau santai. sehingga perlu ada pemicu dari luar. ilmuwan menyuntikkan hormon testosteron pada tikus dan beberapa hewan lain. Perilaku agresi juga disebabkan adanya abnormalitas. otopsi terhadap Vharles Whitman. Peningkatan hormon testosteron saja ternyata tidak mampu memunculkan perilaku agresi secara langsung. yang telah membunuh 16 orang dan telah melukai 12 orang menunjukkan bahwa ada kerusakan jaringan di otaknya. Hasil penelitian Worchel dan Cooper (1986) juga memperkuat penelitian yang terdahulu bahwa 2-3. perilaku agresi disebabkan oleh meningkatnya hormon testosteron. Sewaktu testosteron dikurangi hewan tersebut menjadi lembut. Tikus-tikus tersebut berkelahi semakin sering dan lebih kuat. 3. Hormon testosteron dalam hal mi bertindak sebagai anteseden.kenikmatan dan kekejaman. Hasil penelitian mengenai peningkatan hormon testosteron terhadap meningkatnya perilaku agresi ini tidak konsisten. Hasil penelitian yang dilakukan oleh Price dan Whitemore yang dikutip Pearlman dan Cozby (dalam Soedardjo dan Helmi) menyatakan bahwa 1 dari 1000 orang yang ditemukan mempunyai kromosom supermale atau XYY. Kenyataan menunjukkan bahwa anak banteng jantan yang sudah dikebiri (dipotong alat kelaminnya) akan menjadi jinak. hal ini tidak ditemukan pada anak perempuan. Berdasarkan peristiwa tersebut mulai timbul pertanyaan apakah ada kaitan antara kerusakan jaringan otak dengan perilaku agresi? Abnormalitas yang lain adalah kromosom supermale atau XYY. Dalam suatu eksperimen.

setiap individu cenderung menjadi anonim (tidak mempunyai identitas diri). dapat menimbulkan berbagai pengaruh buruk bagi remaja. Agresi merupakan derivasi insting mati (thanatos) yang harus disalurkan untuk menyeimbangkannya dengan insting hidup (eros). Lebih jauh lagi. Aksi-aksi demonstrasi yang berujung pada bentrokan dengan petugas keamanan seringkali terjadi pada cuaca yang terik dan panas. rangkaian kerusuhan dan agresivitas massa lebih banyak terjadi di Amerika Serikat dibandingkan dengan musim-musim lainnya. Pendidikan disiplin seperti itu akan membuat remaja menjadi seorang penakut. cahaya dan bermacam informasi yang besarnya sangat luar biasa membuat dunia menjadi sangat impersonal. Terlalu banyak rangsangan indra dan kognitif seperti di kota-kota besar yang menyajikan berbagai suara. tidak ramah dengan orang lain. Bila seseorang merasa anonim ia cenderung berperilaku semaunya sendiri. kehilangan spontanitas serta inisiatif dan pada akhirnya melampiaskan kemarahannya dalam bentuk agresi kepada orang lain. Proses Pendisiplinan yang Keliru Pendidikan disiplin yang otoriter dengan penerapan yang keras terutama yang dilakukan dengan memberikan hukuman fisik. anonimitas dan suhu udara yang terlalu panas juga berperan dalam pembentukan perilaku agresi. maka perilaku agresi mereka secara alami mengalami penguatan. 4. karena ia merasa tidak lagi terikat dengan norma masyarakat dan kurang bersimpati pada orang lain. Eros dan thanatos ini harus diseimbangkan untuk menstabilkan mental. setiap orang mempunyai insting bawaan untuk berperilaku agresi. artinya antara satu orang dengan orang lain tidak lagi saling mengenal atau mengetahui secara baik.Beberapa faktor lingkungan seperti kemiskinan. Insting Menurut Sigmund Freud. Bila seorang anak dibesarkan dalam lingkungan kemiskinan. . tapi bila musim hujan relatif jarang terjadi peristiwa tersebut. Hal ini sesuai dengan laporan US Riot Commission pada tahun 1968 bahwa ketika musim panas. 5. dan membenci orang yang memberi hukuman.

seorang bocah dari Multan. Hasil penelitian Burnstein dan Worchel menyatakan bahwa frustasi yang menetap akan mendorong perilaku agresi. Dalam hal ini. dan “Redneck Rampage”. pengharapan atau tindakan tertentu. orang siap melakukan perilaku agresi karena orang menahan ekspresi agresi. Pada mulanya mereka menyatakan bahwa dalam setiap frustrasi selalu menimbulkan perilaku agresi. Baron.6. Ini merupakan contoh konkret bagaimana sebuah perilaku dipelajari dari lingkungan sosial. Pada tahun 1941. Miller menyatakan bahwa frustrasi menimbulkan sejumlah respon yang berbeda dan tidak selalu menimbulkan perilaku agresi. Frustrasi Frustrasi adalah terhalangnya seseorang oleh sesuatu hal dalam mencapai suatu tujuan. 7. perilaku agresi hanya salah satu bentuk respon yang muncul. Mubashar Ali (9). Hal ini bertentangan dengan pendapat Sigmund Freud yang menyatakan bahwa sejak lahir setiap individu telah mempunyai insting agresi. Belajar sosial adalah belajar melalui pengamatan terhadap dunia sosial. Frustasi yang disebabkan situasi yang tidak menentu (uncertaint) akan memicu perilaku agresi lebih besar dibandingkan dengan frustasi karena situasi yang menentu. dan Sears pada tahun 1939. Watson. dan Berkowitz menyatakan bahwa perilaku agresi merupakan hasil dari proses belajar sosial. kebutuhan. Teori hipotesis frustrasi-agresi dipelopori oleh lima orang ahli yaitu Dollard. Doob. perilaku agresi mereka sangat mungkin karena proses belajar sosial. keinginan. Miller. Pakistan baru-baru ini meninggal gara-gara meniru adegan eksekusi mati Saddam Husein yang diambil secara diam-diam dan disiarkan oleh TV di negaranya (Jawa Pos edisi 2 Januari 2007 halaman 6). Mowrer. Dalam kasus Harris dan Klebold. UFC (Ultimate Fighting Championship) atau sejenisnya. Di Indonesia sendiri beberapa waktu lalu ada acara-acara TV yang menyajikan acara khusus perkelahian yang sangat populer seperti Smack Down. Peran Belajar Model Kekerasan Bandura. “Quake”. Teman-temannya menyatakan bahwa kedua anak itu biasa berjam-jam main game yang tergolong penuh kekerasan seperti “Doom”. Walaupun pembawa acara berulang kali mengingatkan penonton untuk tidak mencontoh apa yang mereka saksikan namun diyakini bahwa tontonan . Sementara itu. Kulik dan Brown (dalam Soedardjo dan Helmi) menyatakan bahwa frustrasi yang muncul akibat faktor luar menimbulkan perilaku agresi yang lebih besar dibandingkan dengan halangan yang disebabkan diri sendiri.

Pendapat ini sesuai dengan yang diutarakan Davidoff (dalam Mu‟tadin) yang mengatakan bahwa menyaksikan perkelahian dan pembunuhan meskipun sedikit pasti akan menimbulkan rangsangan dan memungkinkan untuk meniru model kekerasan tersebut. perilaku agresi berkembang karena adanya kompetisi sosial yaitu kompetisi terhadap sumber daya. yaitu: 1. 8. Belajar sosial . Hal ini dilakukan dalam rangka mempertahankan kelangsungan hidup manusia. Penilaian Kognitif Teori ini menjelaskan bahwa reaksi individu terhadap stimulus agresi sangat bergantung pada cara stimulus itu diinterpretasi oleh individu. frustrasi Harris adalah keinginannya untuk masuk Korps Marinir terhalang karena dugaan pemakaian obat anti-depresan “Luvox”. diperebutkan oleh dua belah pihak. Sebagai contoh. penulis menarik kesimpulan terdapat tiga faktor utama yang menyebabkan Harris dan Klebold melakukan tindakan agresi berupa penembakan. Dalam hal ini satu macam sumber daya yang dipandang terbatas. Pada kasus Harris dan Klebold di atas. ketika sistem sosial tidak berjalan dengan baik. Frustrasi Dalam hal ini. Kompetisi Sosial Menurut perspektif sosiobiologi. Perilaku agresi menurut perspektif ini merupakan sesuatu yang fundamental karena merupakan strategi adaptasi dalam kehidupannya. dan ketika ada ancaman dari pihak luar (Dunkin dalam Soedardjo dan Helmi). frustrasi dapat menyebabkan timbulnya perilaku agresi jika frustrasi itu diinterpretasi oleh individu sebagai gangguan terhadap aktivitas yang ingin dicapainya. Dalam pandangan ini manusia diharapkan bertindak agresif ketika sumber daya yang penting itu terbatas. 2.tersebut akan berpengaruh terhadap perkembangan jiwa penontonnya. 9. ketika mengalami ketidaknyamanan.

Katarsis Katarsis merupakan pelepasan ketegangan dan kecemasan dengan jalan melampiaskannya dalam dunia nyata.Sebagaimana yang telah disebutkan di atas. (2) setimpal dengan perilaku yang muncul. yang dalam hal ini adalah perilaku agresi. akan mengurangi tingkat rangsang emosional dan tendensi untuk melakukan perilaku agresi. dan guru sebagai suatu gangguan terhadap aktivitas yang ingin mereka capai. nilai yang tinggi justru diperoleh lewat sikap yang agresif dan penggunaan kekerasan secara sistematis. Strategi-strategi tersebut adalah: 1. Baron dan Byrne . 2. orang tua. Penilaian kognitif “Para siswa disalahkan karena mengejek dan tidak menerima mereka yang berbeda. sementara orang tua dan para guru disalahkan karena mendidik mereka jadi kambing. 3. Sedikit bertentangan dengan teori katarsis. Hukuman Menurut kaum behaviorisme. Harris dan Klebold biasa berjam-jam main game yang tergolong penuh kekerasan. hukuman dapat dipakai untuk mengurangi perilaku yang tidak diharapkan. C. Dalam video game. Teori katarsis menyatakan bahwa pemberian kesempatan kepada individu yang memiliki kecenderungan pemarah untuk berperilaku keras (dalam aktivitas katarsis). Pemecahan Masalah Kasus Harris dan Klebold merupakan perilaku agresi yang menjadi salah satu masalah sosial yang cukup serius yang harus segera dipecahkan. pemain video game merasa bahwa kekerasan memperoleh ganjaran (reward) dan kekerasan yang lebih tinggi akan memperoleh imbalan yang tinggi pula. (3) diberikan setiap kali perilaku yang ingin dikurangi timbul. Namun agar dapat efektif mengurangi suatu tingkah laku. hukuman harus memenuhi tiga syarat: (1) diberikan sesegera mungkin setelah perilaku yang ingin dikurangi muncul. Terdapat beberapa strategi untuk mengendalikan dan mengurangi perilaku agresi.” Harris dan Klebold menginterpretasikan sikap para siswa. tapi dalam cara yang tidak merugikan. Dengan cara ini.

laki-laki memiliki tingkat agresivitas yang lebih tinggi dikarenakan memiliki hormone testoteron. langsung dan fisik. langsung. dan hoki ternyata malah semakin menunjukkan sifat kekerasan setelah menonton pertandingan olah raga itu dibanding sebelum menonton. dapat sedikit disimpulkan penyebab perilaku agresi AF adalah: 1) Faktor biologis Terbukti melalui penelitian. Perlakuan agresi fisik. 2004) menyatakan bahwa katarsis bukanlah merupakan instrumen yang efektif untuk mengurangi agresi yang bersifat terbuka. aktif. dan membenci orang yang memberi hukuman. 3) Insting Dikarenakan menurut Freud. setiap manusia memiliki insting untuk berperilaku agresi. Penelitian Robert Arms dan kawan-kawan melaporkan bahwa penonton sepak bola gaya Amerika. tidak ramah dengan orang lain. langsung terlihat dari AF yang sempat cekcok dan melakukan aksi dorong-mendorong dengan EA. yang melibatkan hukuman-hukuman fisik. Berdasarkan teori dan dikaitkan dengan peristiwa tersebut. Perilaku agresi yang dilakukan AF berbentuk verbal. kehilangan spontanitas serta inisiatif dan pada akhirnya melampiaskan kemarahannya dalam bentuk agresi kepada orang lain. aktif. Hal ini membuat remaja menjadi seorang penakut. Verbal. rangsang dan tendensi itu kemudian akan muncul kembali apabila individu itu bertemu atau berpikir tentang orang yang sebelumnya menyebabkan dirinya marah. 2) Proses pendisiplinan yang keliru Hal ini mungkin saja terjadi dikarenakan pola asuh orang tua AF yang otoriter dan keras. Yang dimana agresi merupakan insting mati (thanatos) yang harus disalurkan untuk menyeimbangkannya dengan insting hidup (eros). ANALISIS Perlakuan AF terhadap EA termasuk perilaku agresi karena nampak AF yang sudah memiliki niat dan harapan untuk menyakiti atau merusak EA dan akhirnya AF melukai EA hingga mengalami luka parah yaitu tulang bahu kanannya patah. Setelah melewati jangka waktu tertentu. Eros dan thanatos ini harus diseimbangkan untuk menstabilkan mental. langsung terlihat dari perlakuan AF yaitu membacok AE dengan celuritnya. Pada konteks katarsis itu. partisipasi individu dalam aktivitas katarsis non agresi ternyata hanya memiliki pengaruh yang bersifat sementara terhadap rangsang emosional dan tendensi berperilaku agresi dalam dirinya. aktif. . gulat. aktif.(dalam Hanurawan.

Setiap orang termasuk anak-anak dapat mengakses informasi melalui beragam bentuk media. termasuk televisi.com/article/3189/hubungan-kekerasan-orang-tua-terhadap-anakdengan-perilaku-agresif-pada-siswa---smp-negeri-2-ungaran. 7) Kompetisi sosial Menurut Adam ( dalam Martani & Adiyanti. 1991) kompetensi sosial mempunyai hubungan yang erat dengan penyesuaian sosial dan kualitas interaksi antar pribadi. Dalam hal ini AF dan EA tidak dapat melakukan penyesuaian sosial dan interaksi antar pribadi dengan baik. Mungkin AF mengalami frustrasi. Hal ini juga berkenaan dengan frustrasi. 5) Hasil proses belajar sosial Perkembangan teknologi informasi dan media massa saat ini telah memasuki era tanpa batas (borderless). keinginan. DAFTAR RUJUKAN http://unikunik. terutama anak-anak.html http://www. perilaku agresi hanya salah satu bentuk respon yang muncul. frustrasi menimbulkan sejumlah respon yang berbeda dan tidak selalu menimbulkan perilaku agresi. Sears (1991) menyatakan bahwa meningkatnya proporsi adegan kekerasan dalam film maupun televisi melahirkan kekhawatiran akan timbulnya pengaruh negatif bagi penonton.4) Frustrasi Menurut hasil penelitian Miller.com/2009/05/03/tinjauan-psikologi-sosial-terhadap-perilaku-agresi/ http://psikologi-unissula. Frustrasi dapat menyebabkan timbulnya perilaku agresi jika frustrasi itu diinterpretasi oleh individu sebagai gangguan terhadap aktivitas yang ingin dicapainya.wordpress. pengharapan atau tindakan tertentu yang „terhalangi‟ oleh EA.co/read/news/2012/03/05/180388167/Seorang-Siswa-Bacok-Adik-Kelas . yang dimana AF memiliki suatu tujuan. kebutuhan. 6) Penilaian kognitif Perilaku agresi sangat bergantung pada cara stimulus itu diinterpretasi oleh diri AF.tempo.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful