P. 1
B.indonesia Mencari Wawancara Pendidikan Dita

B.indonesia Mencari Wawancara Pendidikan Dita

|Views: 158|Likes:
Published by Rifan Nura

More info:

Published by: Rifan Nura on Apr 26, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as RTF, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/14/2015

pdf

text

original

Wawancara dengan Seto Mulyadi tentang pendidikan

Saat ini, peraturan Indonesi sudah mengakomodir kepentingan anak?

Tampaknya sih belum, masih banyak peraturan yang belum mengakomodir kepentingan anak.boleh dikata anak masih banyak yang dilanggar. Baik di dalam keluarga, instansi pendidikan bernama sekolah, di masyarakat. Masih banyak terjadi pelanggaran hak-hak terhadap anak. Harus segera dipecahkan dengan sangat serius.

Tentang keluarga?

Misalnya, paradigma yang keliru dari begitu banyak orang tua mengenai anak sehingga seolah anak adalah hak milih. Jadi ketika menyuruh anak, baik itu tentang disiplin, belajar, ibadah agama, kadang2 dengan cara yang tidak kondusif.

Seharusnya kayak Qoryah Thoyyibah?

Iyalah, artinya bagini lho. Tolonglah pendidikan ini jangan dianggap kayak robot. Trek diukur, trek begini, gak lulus, begitu. Tidak sesederhana itu. Pendidikan itu kan sesuatu yang sangat luas, sesuatu yang sangat fleksibel. Anak-anak ini tolong dianggap sebagai manusia bukan sekedar angka-angka atau mesin2 belaka.

Kekeliruan kita dengan adanya UAN ini adalah anak2 seolah dianggap sebagai mesin. Begitu teng, tidak lulus dengan selisih hanya 0,03, 4,23 (harusnya 4,26) misalnya, teng, tidak lulus.dan hal itu menentukan nasibnya ke depan. Ini kan memesinkan manusia dengan menganggapnya angka2 belaka.

Bagaimana dengan system penilaian sekartang dengan kualitatif dan kuantitatif, belum cukupkah?

Untuk melihat sejauh mana kemajuan dan perkembangan anak. Itu yang disebut dengan anak korban sekolah. Bagaimana dnegan penyeragaman daerah2? Ya. apakah kita mendengar suara anak2 juga. isi kurikulum. Bagaimana dengan peran Badan standardisasi pendidikan nasional? Mohon. Sebenarnya keinginan anak2 terhadap pendidikan itu apa? Pengertian pendidikan adalah mengeluarkan dan memberdayakan potensi unggul anak yang saling berbeda. Ada usulan dari badan standar? Kita masih tetap mencoba dengan system ini. inikan evaluasi. sebaiknya menurut saya. yang lebih memahami adalah gurunya. tatepi tetap mendengarkan suara dari pemangku kepentingan pendidikan. Mulai dari pantaskah orang2 tersebut disana. Jangan ditentukan oleh menteri. Jadi pendidikan itu ibarat menyediakan tahan yang subur bagi tumbuhnya bunga2 elok bangsa yang beragam ini. Jika tidak. ya saying sekali. seyogyanya angka2 tersebut hanya sebagai alat pemetaan saja. yang belum dilibatkan adalah anak2. dikembalikan lagi kepada masyarakat badan standar ini. Ini yang harus mendapat kesempatan untuk bnerkembang. sebagai pendidik. Ya itu. Pemangku kepentingan pendidikan ini banyak. Kalo ini tidak. Ada model usulan untuk menciptahan lahan tersebut? . tapi jangan jadikan hasil itu sebagai penentu nasib anak ke depan (manusia). Yang lebih penting adalah evaluasi terhadp UAN. Evaluasinya lebih mengedepankan pada kepentingan terbaik bagi anak. Kalau prosesnya juga berbeda.Artinya begini. Itu yang keliru. silahkan masyarakat yang tentukan orang2nya. pendidik berbeda. sarana dan prasarana. Seyogyanya itu juga dilibatkan.

Hal ini yang tampaknya yang belum dipahami oleh banyak para pendidik. mungkin baru sekitar 20 persen.Perlunya pemahaman dari para pendidik bahwa anak2 ini adalah ibarat bunga2 yang elok itu. korupsi. Nah. Tenaga2 pendidikan. anggrek. mereka belajarnya bikin desertasi. Solusinya banyak model sekolah alternatif semisal qoryah thoyyibah. Pendidik yang sudah memenuhi standar untuk menjadi pendidik di Indonesia? Kalau saya boleh kira2. Hehehe. Mana yang paling pintar? Bukan hanya yang pintar matematika saja disebut pintar. Kalau menjadi guru SD dan TK harus mengerti psikologi anak dan hak anak. itu dulu yang dibenahi. wah semangat. Tetapi. sekolah yang memanusiakan manusia. kesenian. Kesejahteraannya. bimbingan belajar semua itu. Apa itu tercermin dari anak didikan UAN? (dengan nada tinggi) Tidak. Banyak manipulasi. Sementara depdiknas mengatakan banyak tenaga pendidik yang belum layak mengajar. Hal yang pertama harus dibenahi? . Bukan dengan mengadakan ujian nasional. Mana yang paling indah? Semuanya indah. olahraga. Mawar. seyogyanya pengertian layak mengajar juga bukan hanya sekedar dilihat dari prestasi akademik. seperti yang saya tulis di KOMPAS. dari hasil pengamatan di berbagai daerah. dan mungkin belum terukur dalam UAN. pendidikannya. Coba deh kita lihat disana. Hal ini tidak usah membuat kita kecil hati. teruslah dikembangkan. Yang sekarang terjadi justru banyak jalan pintas. Tapi juga dilihat dari bagaimana kecintaan mereka terhadap anak. Bukan hanya itu. kalau kita ingin meningkatkan kualitas pendidikan. Walupun bergelar guru besar sekalipun. missal dari gelar kesarjanaan. dsb. Ada yang pintar mengaji. melati. Bagaiman mereka mempunyai cara2 yang tepat untuk mengajae.

Mereka kan sudah bias berpikir dan mempunyai pendapat. tetap itu. Termasuk juga dari anak2. Di prancis. ada aja alasan untuk tidak sekolah. Hari ini bilang sakit perut. atau siapaun juga. GSMT. kepala. Dan jadi phobia terhadap pelajaran dan sekolah. Coba liat deh dari kecil. kecil2 pintar bahasa Jawa. wajib belajar. Apakah itu pejabat. maksudnya SMP dan SMA. Akhirnya anak nggak seneng belajar. ini subyek. Kan tidak begitu kan? . anak2 kecil di jepang kenapa tiba2 pintar bahasa jepang. ini predikat. Lho anak2 itu pada seneng belajar kok. gigi. tekanan. Duduk bersama untuk mencari masukan2 berharga. Di Yogya. Coba lihat deh. ini ibu pergi ke pasar. Hal itu diantara yang akan dibicarakan dalam kongres anak nasional bulan juli nanti. Tapi sambil bermain itu dia belajar sangat efektif. siapapun juga. sehingga semuanya merupakan hasil perpaduan dari kepentingan terbaik bagi dunia pendidikan di Indonesia. Salah satunya adalah tentang UAN dan kurikulum pendidikan. Nah kita duduk bersama. Dunia anak = dunia belajar atau dunia bermain ? Dunia bermain. dan lainnya. Seneng sekali belajar kan? Tapi manakala belajar menjaid sesuatu yang sifatnya kaku. Karena belajar bahasanya sambil bermain kan? Kan tidak duduk. sebenarnya hendak dibawa kemana pendidikan kita ini. jerman.Hal ini bukanlah disikapi dengan reaksi. mendengarkan pendapat. maka jadilah anak2 robot2. Sebenarnya apa saja jeritan hati anak2 sekolah yang sampai saat ini kak seto dengar? Karena misalnya pendidikan lebih kepada kewajiban. paksaan. itu menjadi tidak menyenangkan lagi. kewajiban. Kita dengarkan. yuk kita rapat yuk. tetapi dengan kepala dingin.

itu bukan belajar. Apa peduli pemerintah? Mana kepedulian . ayo kita bermain. Bekerja untuk apa? Untuk gengsi orang tua. Ini Lumpur ciptaan siapa. karena mereka bermain. Besok anak2 pakai baju yang paling jelek. Kekerasan di masyarakat? Anak jalanan yang dipaksa. Sehingga sesuatu yang dibertikan secara terpadu membuat mereka motivasinya menjadi internal. seperti sekolah alam di bandung. Kita lihat berbagai macam pelatihan. Itu bekerja. ciptaan Allah tanpa disadari. Sehingga ia menguasai bahasa dengan sangat sempurna. Bagaimana dengan posisi orang tua? Orang tua hendaknya menyadari bahwa anak2 tidak bias dipaksa. Coba missal sekolahnya di alam. ESQ. Anak2 bukan robot. Anak kecil sejak kecil sudah diajari untuk bekerja. mereka seneng kok belajar. bermain2. Wah mereka senang. agama. Anthony robin. ari ginanjar. kita bermain. Besok kita main Lumpur. belajar yang efektif adalah belajar yang meneynangkan. Kenapa bu guru. Itu saja. Tidak usah anak2 lah. Ini kan kebalik2. lha ini kok anak yang kecil2 disuruh belajar keras seperti professor. Lho mereka yang gede2 aja disuruh bermain. Motivasi dari dalam bahwa belajar itu menyenangkan. pelatihan yang begitu besar. Saudara2 kita siap menjadi anak2. Ciptakanlah suasana bermain saja. Pelatihan kreativitas di Buffalo.Dia bilang dari bahasa sederhana ribuan kali sambil bermain. Sebenarnya. tapi tahu2 dia belajar fisika. kimia. Salahkan pola piker orang tua yang menganggap anak2 seperti orang dewasa dengan bermacam2 les? Salah sekali.

Butuh kementrian khusus yang betul2 memberi perhatian yang serius terhadap anak dengan dana yang cukup besar. . Itu yang dilindungi oleh UU. Belum lagi di pertambangan dan perikanan. Tapi mana? Jadi masih paradigma ini yang terjadi. Bekerja di Jermal. Hal ini sampai sekarng saying sekali belum mendapat tanggapan. Kompleks sekali permasalahnnya. Dimana2. Apa yang dilakukan. Tahun lalu ada kongres anak yang mendesak kepada prseiden untuk membentuk kementrian khusus perlindungan anak. Dengan data yang beragam. kecil2 harus menjadi buruh anak membongkar bangunan rusak karena gempa. Kesempatan anak Indonesia untuk mengenyam pendidikan? Masih banyak kendala. Apapun juga hal ini sudah mendesak. lihat semua. Tentu pak menteri lihat. Ini juga di Yogya sudah mulai banyak. Jadi mereka yang masih berusia 18 tahun ke bawah adalah anak2 termasuk yang dalam kandungan. Penuh dengan berbagai kekerasan yang tidak manusiawi terhadap anak2. Batas usia anak2? Sesuai dengan konvensi hak anak atau convention on the right of the child adalah 18 tahun ke bawah. Gak jauh dari lampu merah depsos itu banyak. Anak putus sekolah masih mencapai 12 juta anak. Anak di nias dan aceh. bupati. Pekerja anak sekitar 5 juta. lepas pantai. sumatera utara.pemerintah. Jumlah anak jalanan? Beragam jenisnya. anak2 dibiarkan dan gak papa. walikota. tapi diperkirakan lebih dari 500ribu anak. pak dirjen lihat. Angka ini juga diadopsi oleh UU perlindungan anak. anak2 yang harus bekerja terkadang di tempat yang tidak manusia. karena anak2 tidak bias menunggu.

informal dan nonformal. home schooling. Itu tidak bener. Kebanyakan karena kemiskinan. Bagaimana realisasinya? Agar kesempatan belajar terbuka bagi anak2 miskin dan terlantar. Ini yang dimainkan oleh KOmnas anak. . paket A. di beberapa perguruan tinggi masih tidak diakui. Yang penting anak bias masuk. tetap mendpatkan haknya untuk belajar dengan cara yang tepat dan menyenangkan. Upaya KOmnas anak? Komnas anak ini kan hanya sebagai lembaga advokasi. Peran serta masyarakat? Hal itu harus dituntut.Terbanyak usia SD. Bukan sebagai penyelenggara. melobi dan mengkritisi. Nah ini yang harus menjadi perhatian dari pemerintah. korban bencana. Contohnya. Dipermudah izin2nya.kita hanya mencoba mengadvokasi berbagai kebijakan yang kurang berpihak kepada anak. Sehingga dana2 yang diselewengkan bias untuk dana anak2 dan anggaran pendidikan yang telah diamanatkan konstitusi. Dirangsang dan diberdayakan oleh pemerintah. Hal itu dimungkinkan melalui jalur pendidikan luar sekolah. Jangan dilihat dari ijazahnya. Kalau kita sudah menyelenggarakan ujian nasional kesetaraan dan itu diakui UU sisdiknas sama dan setara dengan ujian formal. buruh anak. Seperti qoryah thoyyibah. maka harus diterima. apakah anak jalanan. B. bias kuliah itu. ditolak. Kita bias melihat di tengah2 kita masih banyak yang korupsi ratusan miliar. Sehingga anak2 dimanapun juga. Dapat dilakukan dengan mebuka peluang pendidikan2 alternatif. apa upayanya? Jangan ini dianggap sebagai wajib belajar. Tapi lebih diarahkan kepada hal itu adalah kewajiban pemerintah untuk menyediakan kesempatan belajar bagi anak2 dengan 9 tahun ini. kendala ujian nasional kesetaraan. dan C. Sekarang masih tidak diakui.

kami mendesak untuk segera di amandemen. Ada beberapa lagi yang lain. kain siri. Itu adalah maslah intern antara ayah dan ibu. Sempat waktu itu tidak mau dikeluarkan aktenya. anak usia 8 tahun sudah bias diajukan ke pengadilan. Itu bertentangan dengan UU perlindungan anak. missal UU kependudukan yang mencantumkan status dari perkawinan orang tua di akte kelahiran. Padahal ini bertentangan dengan Beijing rules. Hal itu sebaiknay mendapat pertimbangan. Tetapi bahwa dia resmi lahir dari seorang ayah dan ibu.Missal. Yang mengemuka saat ini adalah kasus mayang sari dan bambang tri. karena hasil ujian ini kan penuh masalah. Jadi kalau ada UU sebelumnya yang mengatur bahwa tidak bias dan sebagianya. Missal. kesepakatan internasional yang menetapkan bahwa untuk bias diajukkan ke pengadilan usia minimalnya adalah 12 tahun. Misalnya anak yang lahir dari perkawinan tidak sah. tetap harus dicantumkan. Regulasi yang tidak berpihak pada anak…? Kalo aturannya tidak benar. Banyak kasus seperti itu. Dikatakn pada pasl 4. kenyataannya memang sangat merugikan. agar tidak ada labelisasi pada anak. penuh dunia . Hal ini yang kita harapkan kepada DPR untuk segera di amandemen. UU no 3 tahun 1997 tentang peradilan anak. maka harus tunduk pada undang2 yang terbaru. Tentang penanganan anak paska bencana? Harus dibentuk trauma centre dimana anak mendapat treatmen psikologis agar anak2 kembali kepada dunia yang sebelumnya yang indah. Setiap anak berhak untuk mendapat akte kelahiran dan itu didapatkan dengan Cuma2. komnas menempatkan salah satu anggotanya di dalam badan standar nasional pendidikan dengan harapan bias menyuarakan harapan2 anak2. Seharusnya anak tidak usah mendapat label seperti itu.

kosong. Yang saya tuntut adalah lembaga ini bahwa ini penting. pembentukan diri yang positif. menerawang jauh. Anak busung lapar. Kalau ada apa2 mungkin akhirnya jadi lepas tanggung jawab. Hal ini akan menyembuhkan anak dari luka2 jiwa itu. kreatif. pemimpin bangsa. Tapi saya akan memberikan masuka. depdiknas dong. depsos dong. Kalau anak jalanan. Menunjukkan mereka peduli terhadap pembinaan anak2. Saat ini yang terjadi di pisah. depkes ada juga. Putus sekolah. dan kritikan terhadap lembaga ini kalau belum optimal. artis. Kami punya tim relawan yang bertugas untuk membantu penanganan korban bencana. aktifitas konstruktif. Pekerja anak. Jadi saling lepas tanggung jawab neh. dan lainnya. Berminat jadi menteri urusan anak? Sama sekali tidak. Karena nasib mereka menjadi terkoyakkoyak. Tukang ngemong anak saja. anak berprestasi. saya temukan anak yang stress. Di depsos ada direktur anak. Mereka bersama banyak yang menjadi korban ketidakpedulian orang tua. birokrat. Ini semua diuslukan oleh kongres anak. saran. Mereka bersuara bersama. tidak terpadu jadinya. anak yang dilacurkan. meneg PP ada juga. anak jalanan. tetapi akhirnya sendiri2. di Australia ada departemen of children and youth affair. hampa. Tidak usah jauh2. Di setiap lini ada urusan anak. saya tetap sebagai praktisi di lapangan. Ketika saya bercerita lucu. depnaker. Saya bukan politisi. Juga mendesak kepada media massa untuk menghentikan berbagai tayangan . Yang pesertanya ada buruh anak. depkes. Itu adalah korban bencana yang perlu ditangani secara serius. ada anak yang pandangannya datar. Banyak terjadi di Yogya.bermain. Kelompok dolanan. mengembalikan anak2 kepada dunianya. Ada kesibukan.

ksarnya. Sepenuhnya adalah hak anak2 untuk merekomendasi apapun juga yang mereka lihat di lapangan. Terlalu mudah. Pekerja sex anak jumlahnya? Jumlahnya 30-40 persen dari seluruh jumlah pekerja sex di Indonesia adalah anak2 di bawah 18 tahun. tidak boleh rekayasa. Hubungan sex dengan anak melanggar UU. Sepenuhnya itu hak anak. walaupun dilakukan mau sama mau. tidak boleh diintervensi. Seharusnya ada upaya tegas. 15 tahun. mencicipi daun muda. Kemudian kaum pedhofili mancanegara menganggap Indonesia adalah surga bagi kaum pedhofili. Harus diingatkan bahwa tidak dibenarkan melakukan hubungan sex dengan anak. Karena mungkin kampanyenya. Itu kan urusan anak2. kita tidak boleh intervensi. Hal itu pernah dilakukan di mantan diplomat Australia. sosialisasinya kurang. tidak ada perlindunagn. belum ada respond an reaksi. Tapi akhirnya agak mulai menurun.berbau pornografi. mr tony. Apa akan dimunculkan lagi isu itu pada kongres tahun ini? Wah saya tidak tahu. mereka dating ke Indonesia. hukum mati. Karena pada waktu itu bali dan batam termasuk yang paling tinggi. Padahal pasal 83 dari UU perlindungan anak menjerat 15 thn penjara dan waktu 2002 komnas bekerja sama dengan kementrian pariwisata mencanangkan gerakan nasional “stop eksploitasi seksual komersial pada anak di lingkuangan pariwisata. Saying. kena 12 tahun. ataupun satanic. . tapi jika dilakukan orang tua tetap melanggar UU dan terkena 15 tahun. Itu adalah suara hati nurani seluruh anak2 di seluruh Indonesia. Akhirnya bunuh diri di penjara. seperti dalam penanganan narkoba. Ornag2 luar. kekerasan. Sekarang agak naik lagi.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->