P. 1
TARI

TARI

|Views: 24|Likes:
Published by Lestari Aja

More info:

Published by: Lestari Aja on Apr 26, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/26/2012

pdf

text

original

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

1.

Nama sekolah:SMA N 4 Kota Bumi Mata Pelajaran:Bahasa Indonesia Kelas / Semester:X Alokasi waktu:2×45 menit

II.

Standar Kopetensi

:Menulis Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraph (naratif,deskriftif dan ekspositif)

III.Kopetensi dasar

: 4.1 Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraph naratif

IV. Indikator

:1.1.1 Menulis isi paragraph (naratif,deskriftif, dan ekspositif) dalam berita yang telah di baca 1.1.2 Menyampaikan secara lisan berita yang telah di baca secaraa runtut dan jelas 1.1.3 Mengajukan pertanyaan / tanggapan berdasarkan informasi yang telah di baca (menyetujui,menolak,mennambahkan pendapat)

V. Tujuan pembelajaran

:1.Siswa mampu menuliskan isi berita dalam beberapa kalimat dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.

VI.Materi Pembelajaran

:-Berita di Koran dalam sebuah wacana -Teks yang di baca berita/non berita:Pokok-pokok isi berita,rangkuman,menangapi isi berita.

Menyampaikan secara lisan isi berita secaraa runtut dan jelas. Metode Pembelajaran : . Langkah-langkah pembelajaran. Alat/ Bahan/ Sumber -Koran.deskriftif. 4. No Kegiatan A 1. Membacakan hasil diskusi di depan kelas. 3. Kegiatan Akhir Guru dan Siswa merefleksi hasil belajar.Diskusi -Tanya Jawab -Penugasan -Ceramah VIII.deskriptif. 5.Penilaian A. Kegiatan Awal Apersepsi berupa motivasi kepada siswa Mengarahkan pemahaman tentang tata cara mendengarkan informasi waktu Kegiatan Inti Siswa membaca wacana secara langsung yang ada di Koran. 2. Mendiskusikan isi berita dengan teman-teman sekelas. Bentuk instrument: -Uraian bebas -Jawaban Bebas -Performans -Format pengamatan . tentang paragraph naratif. Alokasi waktu/menit 5 menit 10 menit 15 menit 15 menit 10 menit 20 menit 5 menit 10 menit IX.dan ekspositif. .sebuah wacana dari majalah yamg berparagraf naratif. 2. C. Jenis Tagihan: -Tugas individu -Tugas Kelompok B. dan ekspositif.VII.Buku penunjang (paket Bahasa Indonesia kelas X). X. B 1.

C. atau media berita lainnya. Mengetahui: Kepala SMA N 4 Kota Bumi Guru Mata Pelajaran B. 2. Kerjakan berdasarkan format berikut: Judul berita Waktu Hari Nama sumber Garis besar isi berita berita Kota bumi.Indonesia . Tugas mu adalah sebagai berikut: 1.Contoh instrumens: Membaca secara langsung waacana atau berita yang ada di Koran. Mencatat judul dan informasi yang ada di dalam Koran atau media lain yang di baca.

Rangkum paragraph an berita naratif d. Guru mata pelajaran .Menyampaik an secara lisan informasi yang telah di tulis c.Menggajukan pertanyaan/tan ggapan berdasarkan informasi yang telah di tulis. Mengetahui Kepala Sekolah. Jenis Tagihan -Tugas individu -Tugas kelompok Bentuk instrument -Uraian bebas -jawaban singkat -perfomens -Format nilai C2 C3 Kota bumi.Menggungkapkan Informasi dalam berbagai bentuk paragraph(Naratif. Membaca Berita b. SILABUS Kelas X Semester 1 Nama sekolah:SMA N 4 Kota Bumi Mata Pelajaran:Bahasa Indonesia Standar Kopetensi:Menulis 1.Deskriftif.Menemuka n pokokpokok berita c.Merangku m isi berita d.1 Menulis a.Pokokpola urutan pokok waktu dan berita tempat dalam bentuk c. Menuliskan isi berita/ Informasi b. Berita gagasan dari Koran dengan menggunakn b.Membacak an Rangkuman Indikator Tahapan Berpikir C1 Penilaian Alokasi waktu 2 Sumber /bahan /alat -Koran -Buku paket bahasa indonesia a.Menangga pi informasi Kegiatan Pembelajaran a.Ekspositif) Kopetensi Dasar Materi Pembelajara n 1.

Kopetensi dasar : Menuliskan gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraph naratif. Tanganya di balut dan terikat ke leher mobil berhenti di depan rumah. nyoya Marta tampak bersandar lesu.ekspositif).seting. Pengertian paragraph Narasi/Naratif yaitu paragrafyang menceritakan suatu pristiwa atau kejadian dalam karangan atau pargraf.. BAHAN AJAR Standar kopetensi : Menulis 1. Sementara bawahan tuan hasansaling berlomba berlomba kedatangan Nyoya Marta. paragraph naratif Kemudian mobil meluncur kembali. 2.deskriptif. Narasi terdapat alur cerita. Bahan yang di sediakan: 1. dan konflik Paragraph naratif tidak memiliki kalimat utama. Contohnya. Sebuah paragraph yang berpola urutan waktu dan tempat yang berpola paragraph Naratif. Mengungkapkan informasi dalam bentuk paragraph(naratif.tokoh. . yang berisikan materi tentang paragraph Naratif. lalu bawahan suaminya beserta istiristrinya mereka pada keluar rumah menyongsong tuan hasan memapah istrinya yang sakit. buku paket bahasa Indonesia.

Setiap paragraph menggunakan sebuah kalimat topic dan selebihnya merupakan kslimst pengembang ysng berfungsi menjelaskan. 4. skripsi.karangan berbenruk lurus dan tidak bertakuk di tandai dengan jarak spasi lebih banyk di antara baris lainnya. missal surat. Tentukan Tema 2. Tentukan topic 4. 3. 2. Membuat paragraph berdasarkan kerangka paragraph. Tentukan judul 3. Langkah-langkah membuat paragraph narasi: 1.dll. menguraikan. . paragraph menggunakan paragraph Utama(gagasan utama) yang di nyatakan dalam kalimat topic. Buat kerangka paragraph 5.Ciri-ciri paragraph 1. desertasi. atau menerangkan pikiran utam yang ada dalam kalimat topic. kalimat pertama bertakuk(block style) ke dalam lima ketukan spasi untuk jenis karangan biasa. Paragraf menggunakan paragraph penjelas(gagasan penjelas) yang dinyatakan dalam kalimat penjelas kalimat ini berisi detail-detail kalmat topic. dan delapan ketukan untuk jenis karangan. misalnay makalah.

Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan(STKIP) Muhammadiyah Kota-Bumi Tahun 2011/2012 .k:Telaah Kurikulum Dosen pengampu: Drs.TUGAS INDIVIDU Di Susun Oleh: Nama: Lestari Npm:0988201228 Kls:Vd Prodi:Bahasa dan Sastra Indonesia M.Sutanto.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->