MAKALAH MASALAH KESEHATAN FISIK DAN MENTAL GURU

Selanjutnya anak juga dipengaruhi oleh kepala sekolah dan guru-guru yang masingmasing mempunyai kepribadian sendiri-sendiri yang antara lain terbentuk atas golongan sosial dari mana ia berasal dan orang-orang yang dipilihnya sebagai kelompok pergaulannya.BAB I PENDAHULUAN Pendidikan di sekolah bukan hanya ditentukan oleh usaha murid secara individual atau berkat interaksi murid dan guru dalam belajar mengajar. Dewasa ini di Indonesia terdapat beberapa masalah kesehatan penduduk yang masih perlu mendapat perhatian secara sungguh-sungguh dari semua pihak tidak terkecuali permasalahan kesehatan fisik dan mental guru. Guru sebagai pendidik dan pembangun generasi baru diharapkan tingkah lakunya bermoral tinggi demi masa depan bangsa dan negara. Kepribadian guru mempengaruhi suasana kelas. . kebebasan yang dinikmati anak dalam mengeluarkan buah pikirannya dan mengembangkan kreativitasnya atau pengekangan dan keterbatasan yang dialaminya dalam pengembangan pribadinya. melainkan juga oleh interaksi murid dengan lingkungan sosialnya dalam berbagai situasi sosial yang dihadapinya di dalam maupun di luar sekolah. Permasalahan tersebut harus ditangani secara sungguhsungguh karena dampaknya akan mempengaruhi kualitas bahan baku sumber daya manusia Indonesia di masa yang akan datang.

Dr. Kepribadian sebenarnya adalah suatu masalah yang abstrak. 9. B. Menurut suatu penelitian pada umumnya terdapat ciri-ciri pada guru. Perkembangan Pribadi Guru Kepribadian guru terbentuk atas pengaruh kode kelakuan seperti yang diharapkan oleh masyarakat dan sifat pekerjaannya. guru harus memiliki kepribadian yang dapat dijadikan profil dan idola. Guru cenderung untuk menjauhkan diri karena hambatan batin untuk bergaul secara intim dengan orang lain. ucapan. Begitu naik kepribadian seseorang maka akan naik pula wibawa orang tersebut. Guru pandai menahan diri 3. Zakiah Daradjat (1980) mengatakan bahwa kepribadian yang sesungguhnya adalah abstrak (ma’nawi). baik fisik maupun psikis. maka ciri-ciri kepribadian guru juga banyak menunjukkan persamaan. dan tingkah laku positif akan meningkatkan citra diri dan kepribadian seseorang. Itulah kesan terhadap guru sebagai sosok yang ideal. Guru harus menjalankan peranannya menurut kedudukannya dalam berbagai situasi sosial. yaitu : 1. Guru lebih cenderung untuk mengikuti pimpinan daripada memberi pimpinan . Guru cenderung untuk bersikap otoriter dan ingin “menggurui” dalam diskusi. 6. 7. tindakan. Seluruh kehidupannya adalah figur yang paripurna. Ia tidak akan melakukan kegiatannya yang kurang layak bagi seorang guru. Ciri-ciri Stereotip Guru Peranan guru mempengaruhi kelakuannya karena tuntutan dan harapan masyarakat dari guru banyak persamaannya. namun pada umumnya orang tidak memandang guru sebagai orang yang pandai yang mempunyai intelegensi yang tinggi. yang dapat diketahui adalah penampilan atau bekasnya dalam segi dan aspek kehidupan. Guru tidak memperlihatkan kepribadian yang fleksibel. 8. C. Setiap perkataan. cara berpakaian dan dalam menghadapi setiap persoalan. Guru cenderung bersikap konservatif dalam pendiriannya maupun dalam hal-hal lahiriah seperti mengenai pakaian. sukar dilihat atau diketahui secara nyata. Kepribadian dapat menentukan apakah guru menjadi pendidik atau pembina yang baik ataukah akan menjadi perusak atau penghancur bagi masa depan anak didik. Guru pada umumnya tidak didorong oleh motivasi yang kuat untuk menjadi seorang guru.BAB II PEMBAHASAN “MASALAH KESEHATAN FISIK DAN MENTAL GURU” A. 2. Sebaliknya murid-murid akan memperlakukannya sebagai bapak dan ibu guru. Pribadi Guru Guru merupakan sumber pengetahuan utama bagi murid-muridnya. selama hal tersebut dilakukan dengan penuh kesadaran. Sebagai teladan. hanya dapat dilihat lewat penampilan. guru menghadapi sejumlah murid yang harus dipandangnya sebagai anak-anaknya. Dalam situasi kelas. Ciri-ciri itulah yang membedakan seorang guru dari guru lainnya. 5. Sehingga dapat diketahui bahwa setiap tindakan dan tingkah laku seseorang merupakan cerminan dari kepribadian seseorang. tindakan. Setiap guru mempunyai pribadi masing-masing sesuai ciri-ciri pribadi yang mereka miliki. Guru berusaha menjaga diri dan merasa keterikatan kelakuannya pada normanorma yang berkenaan dengan kedudukannya. Prof. 4. Guru pada umumnya tidak mempunyai ambisi yang kuat untuk mencapai kemajuan. Kepribadian mencakup semua unsur. Kedudukannya sebagai guru akan membatasi kebebasannya dan dapat pula membatasi pergaulannya.

3. Sumber ketegangan jiwa terletak dalam pekerjaan guru di dalam kelas.10. Kebanyakan guru bekerja dengan penuh dedikasi dengan menunjukkan kesediaan yang tinggi untuk berbakti kepada pendidikan anak dan masyarakat. Hal ini dikarenakan intensitas mengajar yang tinggi tanpa ditopang dengan asupan vitamin yang memadai. finansial gaji atau uang. Masalah Kesehatan Fisik dan Mental guru Berdasarkan penelitian guru sangat rentan terhadap penyakit yang berhubungan dengan radang tenggorok sampai sariawan. akan tetapi tidak selalu memberi kepuasan yang dicari orang dalam jabatannya. Walaupun tugas itu mulia. E. 5. pegawai rendah. Status profesional b. Gaji pekerja atau pegawai pada umumnya tidak tinggi dibandingkan dengan gaji orang di negara-negara yang maju. Ketegangan juga dapat ditimbulkan oleh persoalan apakah pekerjaan guru dapat diakui sebagai profesi. akhirnya yang terjadi system immune ( kekebalan ) menurun dan ia menjadi gampang terserang berbagai macam penyakit. Jabatan guru tidak dapat dikatakan menjadi idaman atau panggilan bagi kebanyakan pemuda. 11. terutama dua penyakit di atas. 6. imbalan. para guru juga mengalami banyak gangguan mentalnya. Mengenai status guru di dalam masyarakat 4. Guru dipandang kurang agresif dalam menghadapi berbagai masalah. Ketegangan timbul sebagai akibat hambatan untuk mencapai kepuasan yang dicari individu dari kedudukannya. sebelum ia melakukan profesinya ataukah gangguan mental itu timbul sebagai akibat pekerjaannya sebagai guru. Otoritas. F. Dalam kenyataan dilihat bahwa guru-guru menunjukkan kepribadian tertentu sesuai dengan jabatannya. 2. Status. Tiap pekerjaan mengandung aspek-aspek yang dapat menimbulkan ketegangan. Guru menunjukkan kesediaan untuk berbakti dan berjasa. Ketegangan dalam Profesi Guru 1. Berdasarkan penelitian itu dapat dibuktikan adanya guru yang mengalami gangguan mental. k) Guru cenderung untuk memandang guru-guru sebagai kelompok yang berbeda dari golongan pekerja lainnya. BAB PENUTUP Kesimpulan III . Keuntungan ekonomis. Selanjutnya tidak diketahui hingga manakah gangguan mental itu merugikan murid dan proses belajar mengajar. Memilih Jabatan Guru Dalam penelitian latar belakang sosial mereka yang memilih profesi guru ternyata bahwa kebanyakan berasal dari golongan rendah atau menengah-rendah seperti anak petani. kewibawaan. b. Apa yang diharapkan guru dari jabatannya ?. nyata atau laten. D. Akan tetapi penelitian itu tidak menunjukkan apakah gangguan mental itu lebih banyak terdapat di kalangan guru dibandingkan dengan profesi lain. Antara lain adalah sebagai berikut : a. d. Juga tidak diketahui apakah gangguan mental itu telah ada pada calon guru. kekuasaan atas orang lain. kedudukan yang terhormat dalam masyarakat c. walaupun ini tidak berarti bahwa semua anak-anak golongan ini akan memilih jabatan sebagai guru. Sumber ketegangan lain bagi guru ialah otoritas guru untuk menghukum atau memberi penghargaan kepada murid. bahwa ada diantaranya yang memerlukan perawatan psikiater. Disamping faktor kesehatan fisik yang terganggu.

maka ciri-ciri kepribadian guru juga banyak menunjukkan persamaan. DAFTAR PUSTAKA Djamaah. 2000. Jakarta : Rineka Cipta Nasution. Peranan guru mempengaruhi kelakuannya karena tuntutan dan harapan masyarakat dari guru banyak persamaannya. Sosiologi Pendidikan.Guru merupakan sumber pengetahuan utama bagi murid-muridnya dan setiap guru mempunyai kepribadian masing-masing sesuai ciri-ciri pribadi yang mereka miliki. S. Jakarta : Bumi Aksara Di Pajang Oleh Pangeran Putra Mahkota di 01:07 Kirimkan Ini lewat EmailBlogThis!Berbagi ke TwitterBerbagi ke Facebook Ekspresi 0 ocehan: Poskan Komentar . seorang guru dapat terganggu fisik maupun mentalnya. Syaiful Bahri. Guru dan Anak Didik dalam Interksi Edukatif. Seorang guru juga kadangkala mengalami ketegangan dalam profesinya sebagai guru. baik fisik maupun psikis dan kepribadian dapat menentukan apakah guru menjadi pendidik atau pembina yang baik ataukah akan menjadi perusak atau penghancur bagi masa depan anak didik. 2009. Di samping itu. Kepribadian mencakup semua unsur.

kasih sayang. Dianjurkan apabila hendak tidur agar membersihkan anggota tubuh seperti kaki. khawatir. sedih. susu dan sejenisnya. karena kebersihan sebagian dari iman. kurus dan lemah. lebih akrab. Kalau tidur dalam keadaan bersih anggota badan kita tentu akan terhindar dari penyakit. badan pegal-pegal dan lain-lain. Seseorang yang fisiknya sehat dan kuat lebih beruntung dibanding dengan orang yang sakit-sakitan. Sebaliknya seseorang akan mengalami hambatan mengikuti atau melakukan suatu aktivitas bila kesehatan mentalnya terganggu. Yang dimaksud sehat secara mental adalah adanya rasa aman. baik tuntutan dalam diri sendiri maupun luar dirinya sendiri. seperti menyesuaikan diri dengan lingkungan rumah. Tempat tidur yang tidak bersih dapat menimbulkan penyakit. Artinya organ-organ tubuh kita siap bekerja dan melakukan aktivitas. agar kita dapat menerima keadaan fisik yang telah dianugerahkan Tuhan Yang Maha Esa kepada kita dan mensyukurinya dengan jalan menjaganya agar senantiasa sehat wal'afiat. Tempat tidur merupakan tempat kita beristirahat dari aktivitas. marah. kurang percaya diri dan lain-lain. kesal.Olahraga berjalan kaki atau berlari adalah olahraga yang sehat dan murah. dan lain-lain. ialah kemampuan seseorang menyesuaikan diri terhadap berbagai tuntutan perkembangan sesuai kemampuannya. yaitu: tidak makan sembarangan (teratur). Apalagi kalau dilakukan bersama-sama sekeluarga atau dengan teman-teman pasti sangat menyenangkan. Kesehatan fisik dan mental selain harus dilatih dengan olahraga. Pemeriksaan badan ke Puskesmas atau dokter untuk menjaga kesehatan fisik antara lain: pemeriksaan mata. sekolah. Ia dapat melakukan aktivitas dalam lingkungan masyarakat dan lainnya. Hal ini membuat hati menjadi bahagia dan menimbulkan semangat baru untuk melakukan aktivitas berikutnya. protein. Selain fisik sehat. Menjaga kebersihan tempat tidur. tempat belajar. Hidup sehat fisik dan mental merupakan dambaan setiap manusia. rendah diri. antara lain yaitu:     Memilih jenis makanan sehat (empat sehat lima sempurna). Cara menjaga kesehatan fisik supaya tetap sehat dan kuat. Menjaga kebersihan badan. bisa dilakukan oleh siapa saja. juga harus di jaga dengan makan makanan yang bergizi. artinya bebas dari sakit seluruh badan dan bagian-bagiannya (Kamus Besar Bahasa Indonesia. Hal penting yang terkait dengan kesehatan badan meliputi seluruh anggota tubuh maupun lingkungan di luar kita seperti lingkungan rumah. Agama apapun menuntut kita untuk selalu bersih. gigi dan lain-lain. vitamin. seperti adanya: rasa cemas. Bangun tidur tubuh menjadi segar. lingkungan kerja dan masyarakat serta teman sebaya. Yang di maksud dengan kesehatan fisik. tangan. hubungan keluarga atau teman-teman yang olahraga bersama kita menjadi lebih dekat. Yang di maksud dengan kesehatan mental. karbohidrat. kantor dan lain-lain. Depdikbud-Balai Pustaka. makan yang mengandung kalori. Tujuan kita mempelajari tentang kesehatan fisik dan mental. mulut. Menjaga kebersihan badan merupakan hal penting yamg harus di lakukan bila kita menginginkan tubuh tetap sehat. Seseorang dapat mengikuti atau melakukan suatu aktivitas dengan baik bila ia sehat secara mental. Kalau hal ini dilakukan dengan rutin pasti dampaknya sangat baik untuk kesehatan fisik dan mental kita. Kegiatan-kegiatan yang dilakukan akan memberikan pengalaman-pengalaman baru baginya yang merupakan modal perkembangan selanjutnya. Gigi dan mata merupakan organ yang . mineral. kebahagiaan dan rasa diterima oleh orang lain. Jakarta 1996). Begitu juga dengan bersepeda meskipun sedikit mengeluarkan biaya. ialah keadaan baik. halaman.

4. Hal ini juga dapat menambah percaya diri. Cara memiliki dan menjaga kesehatan mental yang tangguh. 1. dan lain-lain. 11. Tenang. teman. 7. guru. Kesehatan fisik dan mental seseorang menjadi satu kesatuan penting dan tidak terpisahkan dalam setiap aspek kehidupan untuk dapat melakukan dan mencapai sesuatu secara optimal. Keberhasilan seseorang dalam melakukan atau mencapai sesuatu sangat banyak dipengaruhi bagaimana ia mampu menjaga kesehatan fisik dan mental sebaik-baiknya (seimbang). tidak cemas. Tidak takut menghadapi tantangan dan berusaha terus untuk mengatasinya (hal positif). Tekun beribadah dan berakhlak mulia. berpikir positif. Menerima dan mengakui dirinya sebagaimana adanya. 10. mudah memaafkan dan lain-lain. seperti tidak pemarah. 6. Membiasakan diri untuk selalu peduli dengan lingkungan dan orang lain. Percaya diri. 12. Banyak bergaul dan bermasyarakat (bergaul yang positif). Bangun komunikasi yang baik dengan orang tua. Demikianlah tips untuk bisa hidup sehat fisik dan mental. Untuk itu setiap orang agar memilki kemampuan menghadapi persoalan atau masalah hendaknya. 8. Selain itu gigi sebagai daya tarik pemikat senyum. 3. Tubuh kita yang sehat harus diimbangi dengan mental yang kuat. Memiliki semangat atau motivasi. dosen. 2. 9. Bersikap sportif. harus di periksa dan di rawat sebaik-baiknya.sangat fundamental untuk kesehatan badan secara keseluruhan. . Mental yang kuat itupun harus dilatih secara rutin. Terbuka. 5. tidak emosi bila menghadapi masalah (pikirkan dengan kepala dingin). Banyak latihan mengendalikan diri. atasan. Sebaiknya kita mencobanya kemudian membiasakannya dalam kehidupan sehari-hari.