P. 1
Buku Ajar Seni Budaya Kelas 7 SMT 1MGMP Kab. Batang Semester 1

Buku Ajar Seni Budaya Kelas 7 SMT 1MGMP Kab. Batang Semester 1

3.67

|Views: 11,282|Likes:
Published by Aryatmono Siswadi

More info:

Published by: Aryatmono Siswadi on Apr 26, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/18/2015

pdf

text

original

Sections

MGMP Seni Budaya Batang SMP Kelas VII, Smt I

1

MGMP Seni Budaya Batang

KOORDINATOR

SUROSO, S.Pd

PENYUSUN
TEAM MGMP SENI BUDAYA BATANG
KETUA :

SUKISNO

SEKRETARIS:

ARYATMONO SISWADI, S.Pd

BENDAHARA :

SRI PUJIATI, S.Pd

ANGGOTA

1. M. ISONO
2. SUNINGSIH, S.Pd
3. BAGUS ADHY HERMAWAN, S.Pd
4. INDAH KURNIATI
5. Drs. MUGIYONO
6. TITIK SUMARNI, S.Pd
7. MUJI RAHARJO, S.Pd

EDITOR :

1 Sigit Yulianto, S.Pd

33 Budi Surojo, S.Pd

2 Rina Murwani P, S.Pd

34 Dite Nurhayati, S.Pd

3 Daryoto, S.Pd

35 Suhdi

4 Heru Supriyanto

36 Teguh Wiyanto

5 Chucik Ubaidah, S.Pd

37 Tri Siswanti, S.Pd

6 Drs. Moh Arifin

38 Aly Bisri, S.Pd

7 Jaya Rudi H, S.Pd

39 Solikhin, S.Pd

8 Dwi Saroso

40 Endang PH, S.Pd

9 F. Suwarso

41 Supriyo, S.Pd

10 Asri Tri W

42 Titi Sulastri, S.Pd

11 Muh. Al Amin, S.Pd

43 Amirul M, S.Pd

12 Rohmad Purwanto

44 Yuli Setyaningsih, S.Pd

13 Fc. Hariati MS

45 Andri Ari Susanti, S.Pd

14 Aksi Mandala, S.Pd

46 Anita Permana Sari, S.Pd

15 Sodikin, S.Pd

47 Pratama Imanda F , .Pd

16 Thoriqotussalamah, S.Pd

48 Murdani Retnoningsih, S.Pd

17 Pujo Tri Widodo. SH

49 Novianingsih, S.Si

18 Arif Triyono B, S.Pd

50 Retty Vriscalisna

19 Sri Rejeki, S.Pd

51 Rina Dyah Sukesi, S.Pd

20 Sasongko, S.Pd

52 Sinta Kusumawati, .Pd

21 RY. Basuki Harjono

53 Catur Yuliani

22 Herwanto Asis

54 Eko Setyono, S.Pd

23 Susbaniyah

55 Albert Rizal, S.Sn

24 Ngatimin

56 Titi Sulastri , S.Pd

25 Muhayin, S.Pd

57 Rika Deni Rahmawati, S.Pd

26 Sukiyanto, S.Pd

58 Agus Ismahadi, S.Pd

27 Sri Wartini, S.Pd

59 Vista Rianda Sakti, S.Pd

28 Teguh Pepeg, S.Pd

60 Santya Noviasari Nurvita

29 Suharti, S.Pd

61 Dasim

30 Dra. Sri Wahyuni

62 Ayu Setyorini, S.Pd

31 Dra. Indah Tri W

63

32 Sri Diana, S.Pd

64

SENI BUDAYA

KELAS VII

SEMESTER 1

KATA PENGANTAR

Puji syukur kita haturkan kepada
Tuhan Yang Maha Esa atas segala
rahmat dan limpahanNya kepada kita
semua.
Semester 1 ini MGMP Seni Budaya
Kabupaten Batang menerbitkan kembali
buku penunjang berupa Lembar Kerja
Siswa yang sesuai dengan KTSP 2006.
Dengan diterbitkannya buku ini
diharapkan siswa dapat lebih mudah
menguasai materi yang diberikan oleh
guru sesuai dengan Kurikulum yang
berlaku. Selain itu diharapkan pula agar
siswa dapat mencapai kompetensi dalam
proses pembelajarannya.
Dengan buku ini guru dibantu dalam
menentukan indikator-indikator hasil
belajar yang diperlukan dalam
menguasai kompetensi-kompetensinya.
Semoga buku ini dapat membantu siswa
dalam mengembangkan diri dan mampu
menyerap informasi dalam mencapai
prestasi belajar secara maksimal.

Tim Redaksi

Hak cipta dilindungi undang-undang

Dilarang mengutip, menjiplak,
memfotokopi sebagian atau seluruh isi
serta menjualbelikan tanpa seijin tertulis
dari MGMP Seni Budaya Batang

Toko Buku dan Percetakan

Jl. Kresna 2 Perum KORPRI E.3 No. 5-6
Pasekaran Batang Telp. (0285) 4494183

MGMP Seni Budaya Batang SMP Kelas VII, Smt I

2

BAB 1 APRESIASI SENI RUPA

Standar Kompetensi :

1. Mengapresiasikan karya seni rupa
2.
Mengapresiasikan diri melalui karya seni rupa

Kompetensi Dasar :

1.1. Mengidentifikasikan jenis karya seni rupa terapan daerah
setempat
1.2.
Menampilkan apresiasi terhadap keunikan gagasan tehnik
karya seni rupa daerah setempat

LEMBAR INFORMASI

A. Konsep Seni

Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering berkata , “wah..itu indah !!! seni baget, ya !!! Misalnya
melihat pegunungan dengan jalan yang berliku-liku, pantai dengan airnya yang tampak biru, kebun
bunga yang berwarna –warni, lukisan seorang pelukis terkenal, dekorasi yang indah, suara seorang
penyanyi yang merdu, dan gerakan penari yang luwes. Diantara keindahan di atas, apakah semuanya
disebut seni ? Begitu melekatnya seni ini sampai kita seringkali tidak dapat membedakan mana yang
seni dan mana yang bukan seni. Untuk memperoleh rumusan yang tepat dari pengertian seni, kita
harus mengingat bahwa lahirnya seni selalu bersamaan dengan kebutuhan manusia. Karenanya , gerak
seni selalu dinamis dan berkembang mengikuti laju perkembangan manusia dan zaman. Hal inilah
yang menjadikan salah satu masalah utama yang menyulitkan para ahli untuk menentukan pengertian
seni yang tepat dan dapat berlaku sepanjang masa.
Berikut ini kalian dapat menyimak berbagai batasan seni :

a. Everyman Encyklopedia

Seni adalah segala sesuatu yang dilakukan orang, bukan atas dorongan kebutuhan pokoknya,
melainkan karena kehendak kemewahan, kenikmatan, ataupun kebutuhan spiritual.

b. Ensiklopedia Indonesia

Seni adalah merupakan ciptaan segala hal karena keindahannya orang senang melihat atau
mendengarkannya.

c. Ki Hajar Dewantara

Seni adalah segala perbuatan manusia yang timbul dari hidup perasaannya dan bersifat indah
hingga dapat menggerakkan jiwa perasaan manusia

d. Prof. Drs. Suwaji Bastomi

Seni adalah aktifitas batin dengan pengalaman estetik yang dinyatakan dalam bentuk agung
(pengejawantahan pribadi kreatif) yang mempunyai daya membangkitkan rasa takjub (getaran
emosional yang terjadi karena adanya rangsangan yang kuat
) dan haru ( rasa yang dimiliki atau
dimulai dari simpati dan empati yang kemudian dilebarkan menjadi terpesona)

e. Drs. Sudarmadji

Seni adalah segala manifestasi batin dan pengalaman estetis dengan menggunakan media garis,
bidang, warna, tekstur, volume dan gelap terang.

f. Akhdiat Karta Mihaja

Seni adalah kegiatan rohani manusia yang merefleksikan kenyataan dalam suatu karya, bentuk,
dan isinya mempunyai daya untuk membangkitkan pengalaman tertentu dalam alam rohani.

MGMP Seni Budaya Batang SMP Kelas VII, Smt I

3

B. Cabang Seni

Bila dilihat dari keanekaragaman seni, maka seni dapat dibagi menjadi beberapa cabang sebagai

berikut :
1. Seni Musik

Seni musik atau seni suara adalah ungkapan gagasan atau perasaan yang estetis dan bermakna
yang diwujudkan melalui media suara (manusia maupun alat musik) yang ditata dengan prinsip-
prinsip tertentu.

Gb.1.1.Orang sedang main Gitar
(Sumber geogle, 02032011)

Gb.1.2. Paduan Suara SMA
(Sumber geogle, 02032011)

Gb.1.3. Pentas Gitar Klasik
(Sumber geogle, 02032011)

2. Seni Rupa

Seni rupa adalah ungkapan gagasan atau perasaan yang estetis dan bermakna yang diwujudkan
melalui media : titik, garis, bidang, bentuk, warna, tekstur, dan gelap terang yang ditata dengan
prinsip-prinsip tertentu.

Gb.1.4. Lukisan gaya pontilis
(Sumber geogle,02032011)

Gb.1.5. Kaligrafi
(Sumber geogle,02032011)

Gb.1.6.Lukisan Membatik
(Sumber geogle,02032011)

3. Seni Tari

Seni tari adalah ungkapan gagasan atau perasaan yang estetis dan bermakna yang diwujudkan
melalui media gerak yang ditata dengan prinsip-prinsip tertentu.

Gb.1.7. Tari Jaipong
(Sumber geogle. 02032011)

Gb.1.8.Reog Ponorogo
(Sumber geogle, 02032011)

Gb.1.9.Tari Saman
(Sumber geogle, 02032011)

4. Seni Drama

Seni drama adalah ungkapan gagasan atau perasaan yang estetis dan bermakna yang diwujudkan
melalui media bahasa ( suara ) ,gerak (action) dan rupa yang ditata dengan prinsip-prinsip
tertentu. karya seni yang disampaikan dengan media

Gb.1.10.Pertunjukan Drama
(Sumber geogle,02032011)

Gb.1.11. Seni Drama
(Sumber geogle,02032011)

Gb.1.12.Seni Drama
(Sumber geogle,02032011)

MGMP Seni Budaya Batang SMP Kelas VII, Smt I

4

C. Fungsi Seni

Dalam kehidupan manusia, seni memiliki fungsi-fungsi sebagai berikut :
1. Seni Untuk Memenuhi Kebutuhan Individu
a. Kebutuhan Fisik

Karya seni dibuat untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari diciptakan dengan
mempertimbangkan nilai seni. Semuanya dibuat mulai dari alat transportasi, alat rumah
tangga dan lain-lain semuanya itu untuk memenuhi kebutuhan fisik manusia dengan
memperhatikan segi keindahan.
b. Kebutuhan Emosional
Manusia juga mempunyai kebutuhan emosional yang harus dipenuhi . Emosi seseorang
muncul karena adanya hubungan atau interaksi dengan orang lain atau sesuatu hal yang
akhirnya menimbulkan perasaan sedih, susah, gembira dan sebagainya.
2. Seni Untuk Memenuhi Kebutuhan Sosial
a. Fungsi Sosial Bidang Agama
Fungsi bidang agama berkaitan dengan peribadatan. Faktor artistik pada tempat-tempat
ibadah sangat diperlukan untuk memberikan suasana yang sejuk dan damai dalam
beribadah sehingga menimbulkan rasa sejuk, berwibawa, agung, suci dan membuat umat
betah untuk menggunakan tempat tersebut.
b. Fungsi Sosial Bidang Pendidikan
Fungsi bidang pendidikan bertujuan antara lain untuk membentuk manusia yang berbudi
luhur dan bersikap sopan santun dan memberi manfaat untuk membimbing serta mendidik
mental dan tingkah laku seseorang supaya berubah menjadi kondisi yang lebih baik.
c. Fungsi Sosial Bidang Komunikasi
Berkomunikasi artinya mengadakan interaksi antara dua pihak sehingga terjadi suatu
pengertian timbal balik keduanya. Seorang seniman musik dapat berkomunikasi melalui
rangkaian nada-nada yang indah kepada semua orang di dunia ini. Seorang Affandi dapat
berkomunikasi dengan orang-orang di seluruh dunia dengan “plototan,” coretan cat dalam
kanvas.
d. Fungsi Sosial Bidang Rekreasi
Seni untuk mendukung rekreasi; ini banyak kita lihat dengan adanya sentuhan-sentuhan
seni pada bangunan-bangunan ditempat wisata dan juga pembangunan taman rekreasi bagi
masyarakat.

D. Seni Rupa Terapan

1. Konsep Seni Rupa Terapan

Seni Rupa adalah seni yang ada rupa wujudnya yang dapat dihayati dengan indra penglihatan.
Berdasarkan kegunaannya seni rupa dapat dibedakan menjadi :
a. Seni Terapan ( Applied Art/Usevul Art)
Seni terapan dikatakan juga sebagai seni pakai karena hasil karya seni tersebut selain dapat
dinikmati mutu seni/keindahannya dapat digunakan untuk keperluan/alat dalam kehidupan
sehari-hari. Contoh seni terapan/pakai : meja kursi ukir, anyaman tempat buah, keramik, alat-
alat rumah tangga

Gb. 1.13. Kursi Ukir Jepara

Sumber Google, 02032011

Gb.1.14. Keramik
Sumber Google, 02032011

Gb.1.15. Anyaman
Sumber Google, 02032011

MGMP Seni Budaya Batang SMP Kelas VII, Smt I

5

b. Seni Murni ( Fine Art)
Karya seni murni adalah suatu jenis karya yang diciptakan tanpa adanya hubungan atau kaitan
dengan kegunaan, melainkan hanya untuk dinikmati keindahannya. Disebut karya seni murni
karena karya seni ini fungsinya betul-betul hanya dinikmati nilai atau mutu seninya.
Contoh seni murni : Lukisan, gambar, monumen, patung.

Gb. 1.16 Lukisan

Sumber Google, 02032011

Gb.1.17. Patung

Sumber Google, 02032011

Gb.1.18. Monas

Sumber Google, 02032011

2. Unsur-unsur Seni Rupa

Unsur-unsur seni rupa antara lain :
a. Titik

Titik merupakan unsur seni rupa yang paling sederhana

. . . . . . . . . . . . . . . . .

b. Garis

Garis merupakan unsur seni rupa yang terbuat dari titik yang memenjang. Bermacam-macam
garis : garis lurus, garis lengkung, garis patah-patah, , garis spiral.

c. Bidang

Bidang merupakan unsur seni rupa yang terjadi karena pertemuan dari beberapa garis. Bidang
dibedakan menjadi dua yakni :
1. Bidang geometris

2. Bidang nongeometris

d. Bentuk

Bentuk adalah unsur seni rupa yang terbentuk karena perpaduan antara bidang –bidang yang
memiliki ruang atau volume

e. Warna

Warna merupaakan unsur seni rupa yang terbuat dari pigmen (zat warna). Warna dapat
dibedakan menjadi tiga , sebagai berikut :
1. Warna primer

Warna yang tidak dihasilkan karena percampuran warna (pigmen asli). Termasuk warna
primer : merah, kuning dan biru

MGMP Seni Budaya Batang SMP Kelas VII, Smt I

6

2. Warna sekunder

Warna yang dihasilkan karena percampuran antara warna primer. Termasuk warna
sekunder : merah + kuning : orange; merah + biru : ungu ; kuning + biru : hijau

+ = + = + =

3. Warna Tertier

Warna yang dihasilakan karena percamuran warna sekunder. Termasuk warna tertier
adalah warna coklat.

f. Tekstur

Tekstur merupakan nilai raba suatu benda (halus/kasar). Secara visual tekstur dibedakan
menjadi dua yaitu tekstur nyata dan tekstur semu. Tekstur nyata adalah antara keadaan di
gambar dan keadaan di kenyataan bila diraba dengan tangan sama kasarnya atau halusnya.
Sedangkan tekstur semu adalah tekstur yang nampak pada gambar namun tidak sesuai dengan
kenyataannya.

g. Gelap terang

Dunia akan tampak oleh mata bila terdapat cahaya, baik cahaya yang bersumber dari matahari
atau lampu. Benda yang terkena cahaya akan tampak terang, sedang yang tidak terkena warna
cahaya akan tampak gelap. Dengan kata lain keadaan gelap dan terang dipengaruhi oleh
cahaya.

Gb. 1.20. Gambar gelap terang

3. Bentuk Seni Rupa

a. Seni Rupa Dua Dimensi
Seni rupa yang memiliki ukuran panjang dan lebar. Karya seni yang hanya dapat dinikmati
dari satu arah pandang mata. Contohnya : seni gambar, seni lukis, seni illustrasi, seni dekorasi,
seni batik, seni grafis dan seni sketsa.
1. Gambar

Menggambar merupakan proses perekaman obyek pada bidang dua dimensi melalui media
dengan ceritera. Contoh karya : gambar bentuk, gambar model, gambar illustrasi, gambar
ragam hias.

MGMP Seni Budaya Batang SMP Kelas VII, Smt I

7

Gb.1.21. Gambar illustrasi

2. Lukisan

Dibandingkan menggambar , melukis lebih bersifat subyektif. Pelukis bebas menafsirkan
obyek, lalu mengekspresikan gagasannya lewat media ungkap dan menggarap berdasarkan
prinsip seni rupa. Corak lukisan : representative (nyata), dekoratif, ekspresif, dan abstrak.

Gb. 1.22 Lukisan Realis ( Sumber Google, 02032011)

Gb. 1.23. Lukisan Realis ( Sumber Google, 02032011)

Gb. 1.24. Lukisan Corak Ekspresif karya Affandi (Sumber Google, 02032011)

MGMP Seni Budaya Batang SMP Kelas VII, Smt I

8

3. Grafis

Karya grafis diproduksi dengan tehnik cetak. Karya grafis : iklan, logo, poster, sampul
kaset, kartu undangan.

Gb.1.25. Logo MTV

b. Seni Rupa Tiga Dimensi
Seni rupa yang memiliki ukuran panjang, lebar dan tinggi. Karya seni yang dapat dilihat dari
berbagai arah pandang mata. Contohnya : seni kriya, seni patung, seni bangun, seni taman.

Gb. 1.26. (Patung Nelayan di Weleri dan Patung Durien di Plelen Lor Gringsing)

E. Prinsip Seni Rupa

Prinsip-prinsip seni rupa disebut juga kaidah-kaidah yang menjadi pedoman dalam berkarya seni
rupa. Prinsip seni rupa yaitu: kesatuan, keseimbangan, irama, pusat perhatian, dan keselarasan.
1. Kesatuan (unity), nsure-unsur dalam sebuah karya seni rupa saling bertautan. Tidak ada lagi
bagian yang berdiri sendiri.
2. Keseimbangan berarti kesamaan bobot dari nsure-unsur karya. Secara wujud dan jumlahnya
mungkin tak sama, tapi nilainya dapat seimbang. Macam keseimbangan yakni kesimbangan :
terpusat/ sentral, diagonal, simetris, dan asimetris.
3. Irama dalam seni rupa diusahakan lewat prnyusunan unsure-unsur yang ada atau pengulangan
dari unsure-unsur yang diatur.
4. Keselarasan dipakai untuk menyatukan unsur-unsur seni rupa yang berbeda, baik bentuk
maupun warna

MGMP Seni Budaya Batang SMP Kelas VII, Smt I

9

APRESIASI SENI

I. Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang paling benar !

1. Seni adalah segala manifestasi batin dan pengalaman estetis dengan menggunakan media garis,
bidang, warna, tekstur, volume dan gelap terang pendapat dari …
a. Ki Hajar Dewantara

c. Drs.Sudarmadji

b. Plato

d. Prof. Drs. Suwaji Bastomi
2. Ungkapan gagasan atau perasaan yang estetis dan bermakna yang diwujudkan melalui media : titik,
garis, bidang, bentuk, warna, tekstur, dan gelap terang
yang ditata dengan prinsip-prinsip tertentu.
Disebut…
a. Seni rupa

c. Seni tari

b. seni musik

d. seni drama
3. Karya seni dibuat untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari diciptakan dengan mempertimbangkan

nilai seni merupakan fungsi seni…

a. kebutuhaan fisik

c. kebutuhan emosi

b. bidang agama

d. bidang pendidikan
4. Fungsi seni yang dapat membentuk manusia yang berbudi luhur dan bersikap sopan santun

merupakan fungsi seni…

a. bidang agama

c. bidang pendidikan

b. bidang komunikasi

d. bidang rekreasi

5. Seni yang mengutamakan fungsi disebut…
a. seni terapan

c. Seni desain

b. seni murni

d. seni kerajinan

6. Estetis berarti…
a. keindahan

c. Ketrampilan

b. kesukaran

d. kemauan

7. Seni rupa murni dapat disebut dengan…
a. free art

c. visual art

b. appliet art

d. fine art

8. Unsur yang paling sederhana adalah…
a. titik

c. bidang

b. garis

d. warna
9. Unsur seni rupa yang terbuat dari titik yang terjalin memanjang disebut…
a. bidang

c. garis

b. titik

d. tekstur
10. Terjadinya warna hijau adalah percampuran antara warna biru dan…
a. merah

c. kuning

b. ungu

d. orange
11. Warna kuning dan warna merah bila dicampur akan menghasilkan warna…
a. hijau

c. ungu

b. orange

d. coklat
12. Tekstur antara keadaan di gambar dan keadaan di kenyataan bila diraba dengan tangan sama

kasarnya atau halusnya disebut tekstur…

a. semu

c. nyata

b. bayangan

d. halus
13. Seni rupa yang mempunyai ukuran panjang dan lebar disebut karya seni …
a. tiga dimensi

c. Murni

b. dua dimensi

d. terapan
14. Di bawah ini adalah kelompok karya seni dua dimensi…
a. lukisan, patung, keramik

c. lukisan, poster, patung

b. gambar, vas bunga, reklame

d. poster, lukisan, gambar

MGMP Seni Budaya Batang SMP Kelas VII, Smt I

10

15. Karya seni yang dapat dinikmati dari segala arah pandang disebut karya seni …
a. dua dimensi

c. fine art

b. appliet art

d. tiga dimensi
16. Merupakan proses perekaman obyek pada bidang dua dimensi melalui media dengan ceritera di

sebut…

a. lukisan

c. Grafis

b. gambar

d. dekorasi

17. Termasuk karya seni grafis …
a. patung

c. lukisan

b. logo perusahaan

d. hiasan
18. Unsur seni rupa merupakan nilai raba suatu benda (halus/kasar) disebut…

a. titik

c. bentuk

b. tekstur

d. bidang
19. Prinsip seni rupa yang saling bertautan dan tidak ada lagi bagian yang berdiri sendiri disebut…
a. kesatuan

c. Keseimbangan

b. irama

d. keselarasan

20. Dibawah ini termasuk karya seni tiga dimensi…
a. gambar iklan

c. grafis

c. lukisan

d. gerabah

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat !

1. Tuliskan pengertian seni menurut :
a. Ki Hajar Dewantara !

…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..

b. Drs. Sudarmadji !

…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..

10. Ensiklopedia Indonesia !

…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..

2. Sebutkan 2 cabang seni dan penjelasannya !

a. ……………………………………………………………………………………………
b. ……………………………………………………………………………………………

3. Jelaskan pernyataan-pernyataan di bawah ini :
a. Fungsi seni kebutuhan emosional !

…………………………………………………………………………………………….

b. Fungsi seni bidang agama !

…………………………………………………………………………………………….

10. Tulisakan pengertian tentang seni terapan dan seni murni serta contoh karya seninya
masing-masing ( 3 buah karya)!

……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….

5. Jelaskan pengertian unsure seni rupa di bawah ini :
a. Titik

: ……………………………………………………………………….

b. Garis

: ……………………………………………………………………….

c. Bidang

: ……………………………………………………………………….

d. Bentuk

: ……………………………………………………………………….

6. Sebutkan prinsip- prinsip seni rupa ?

……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….

MGMP Seni Budaya Batang SMP Kelas VII, Smt I

11

10. Apa perbedaan antara seni murni dan seni terapan?

……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….

10. Apa perbedaan karya seni rupa dua dimensi antara gambar dengan lukisan?

……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….

10. Jelaskan tentang sentuhan akhir dalam menyelesaikan sebuah karya seni !

………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..

10. Bagaimanakah tehnik gambar dengan menggunakan tehnik pontilisme?

………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..

Gb.1.27. Pekan Seni 2010 Kabupaten Batang

Tanda Tangan

Nilai

Guru

Orangtua

MGMP Seni Budaya Batang SMP Kelas VII, Smt I

12

BAB 2

GAMBAR BENTUK

Standar Kompetensi :

1. Mengapresiasikan karya seni rupa
2.
Mengapresiasikan diri melalui karya seni rupa

Kompetensi Dasar :

Menggambar bentuk dengan obyek karya seni tiga dimensi
menjadi seni dua dimensi dari daerah setempat
Merancang seni kriya dengan memanfaatkan tehnik dan corak

daerah setempat

Membuat karya seni kriya dengan memanfaatkan tehnik dan
corak daerah setempat

LEMBAR INFORMASI

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->